0doi Prieteni Anton Pann

7/26/2019 0doi Prieteni Anton Pann

1/14

COALA CU CLASELE I VIII NR. 21VINCENIU BABE, TIMIOARA

PROIECT DIDACTIC

OBIECTUL:Limba i lit!at"!a !#m$%&SUBIECTUL:Doi prieteni

, '"(& A%t#% )a%%CLASA: a II*a AINSTITUTOR: ILCHI MIOARATIPUL LECIEI:(!'a! +%&-a! al"a!

1. OBIECTIVE OPERAIONALE:O1 * & /ita/& /#!/t, 0l"%t i (!i tt"lO2 * & +%-la3& m%i0i/a-ia "%#! /"i%t * /4i 'i% tt i & al/&t"ia/& %#i %"%-"!i /" l

O5 * & !&("%'& la +%t!b&!i ' /#%-i%"t & /ita/& l/ti, ( !#l"!i, a%"mit 0!a3m%t 'i% ttO6 * & (li/ +%&-&t"!a +%t$m(l&!ii i & a!3"m%t7O8 * & i'%ti0i/ (!#%a9l 'i% ttO: * & a%ali77 /#m(#!tam%t"l "%"i (!#%a9 'i% tt& /a!a/t!i77 "% (!#%a9,"tili7$%' /"i%t i (!ii 'i% ttO; * & (#ta/& #!al tt"l, -i%$%' ama ' #!'i%a '0&"!&!ii +%t$m(l&!il#!O< * & /!7 "% alt 'ial#3 +%t! /i '#i (!it%iO= * & '(!i%'& ma9"l tt"l"i, 3&i%' a(#i "% alt 0i%alO1> * & (!/i77 m#!ala 'i% a%"mit (!#!b i 7i/&t#!i il"t!atO11 * & /#m(lt7 (!/4i ' i%#%im i a%t#%im

2. STRATEGII DIDACTICE: Mt#' i (!#/'? /iti!a (li/ati&, (li/a-ia, !/i-i"l, /#%!a-ia, #b!a-ia, (!#blmati7a!a, 9#/"l 'i'a/ti/, m"%/a +%

/4i(&, mt#'a @/i#!/4i%l"i, l"/!"l /" /a!ta, (#ti!a #!al&, @(!'a!a !/i(!#/&, expunerea


2/14

Mi9l#a/ ' +%&-&m$%t? (#!t!t"l a"t#!"l"i, #l"m ' A%t#% )a%%, , 0i ' l"/!", /#li (%t!" m"%/a ( 3!"(, /a!i#/a, (la%&(%t!" !ali7a!a /i#!/4i%l"i, /#m("t!i7"ali7a! ima3i%i '(! A%t#% )a%%, /ait (/ial,il"t!a-ii, a%t#l#3i ' (!#!b i 7i/&t#!i (%t!" li

#!m ' #!3a%i7a!? a/tiitat 0!#%tal&, alt!%ati /" a/tiitata i%'(%'%t& i%'ii'"al&D +% 3!"(D (!/4i #!m ' al"a!? #!al& i /!i&.

. RESURSE !I MANAGEMENTUL TIMPULUI:A.* Ma%"al 'Limba i literatura romn, /laa a II*a, ' Ma!/la )% , E'it"!a ANA 2>>>, B"/"!ti 2>>8- erdean, Ion Metodica predrii limbii romne la clasele I-IV, E.D.P., Bucureti, 1993;- Oprescu, Maria, Vreau s tiu, Editura ieropo!is, "i#ioara $%%&;- '()*, Mic+ie!a, Cine se scoal de diminea, departe ajunge anto!o)ie de proere i ic*tori pentru e!ei, Editura /oresi, Bucureti, $%%%;- Pene, Marce!a, /aiet de acan0* c!asa a II-a, Editura ra#is, 1992;- . 4*5toiu, Mic at!as oo!o)ic. ni#a!e s*!atice din 0ara noastr*, Editura /eres;B.- 6ec0ia a dura &% de #inute7 pri#a or*.- 6ec0ia de conso!idare a 5i predat* (n ur#*toarea or*.

Momenteleleciei

ObiectiveConinuturi i activiti de nvare Strategii didactice

Activitatea nvtorului Activitatea elevuluiMetode iprocedee

Forme deactivitate

Mijloacedidactice

Mo#entu!or)aniatoric

si)urarea cadru!ui i a at#os5ereiopti#e de5*sur*rii !ec0iei.Pre)*tirea #ateria!e!or necesarepentru or*.

E!eii (i pre)*tesc #anua!u!,caiete!e, penaru!

/onersa0ia 8ronta!*

Pre)*tireaapercepti*

O$O3OO&

6ectura unui text despre prietenie anexa .:ntre*ri !e)ate de


3/14

autoru!.4e preint* portretu! autoru!ui,o!u#e a!e autoru!ui i a!te i#a)inidespre autor pe co#puter anexa !.

E!eii oser* i#a)ini!e i o!u#e!e Osera0iaExp!ica0ia

Portretu!I#a)ini peco#puter

Diri=area

(n*0*rii

O1

O3O$

O3

O1O$

OO&O

aC/itirea inte)ra!* a textu!ui

6i se reco#and* s* identi5icecuinte!e necunoscute.4e rea!iea* citirea - #ode! atextu!ui eu sau un e!e carecitete expresi C.4e intuiete p!ana, pe aa c*reiase discut* (nt>#p!area din text.Preentarea unor i#a)ini cu urispeci5ic>nd c>tea caracteristici a!eacestora anexa ".

C/onersa0ie dup* pri#a citire4e pun (ntre*ri despre

persona=e!e care particip* !aac0iune, apoi se stai!ete ideeacentra!* a textu!ui, ur#*rindu-setreirea interesu!ui pentru ana!iaacestuia.cCPre!ucrarea textu!ui6i se propune e!ei!or citireatextu!ui inte)ra!, (n !an0, pe5ra)#ente.Identi5icarea cuinte!or i expresii!ornoi.

4e 5ac exerci0ii de citire se!ecti*,citire pe ro!uri; !i se cere s* exp!ice5o!osirea unor se#ne depunctua0ie.r)u#entarea atitudinii prietenu!uicare a urcat (n copac i a ce!ui care

E!eii ur#*resc cu aten0ie textu!

citit, su!iniind uor cu creionu!cuinte!e necunoscute.

E!ei i oser* i#a)ini!e ico#p!etea* in5or#a0ii!e despreuri.

8or#u!ea* r*spunsuri !a (ntre*ri

prin propoi0ii c!are, !o)ice, corectedin punct de edere )ra#atica!. :ispun p*rerea despre #esa=u!textu!ui.

E!ei i citesc textu! con5or#cerin0e!or, identi5ic* cuinte!e iexpresii!e noi, caut* (n ocau!aru!din #anua!, (n dic0ionaru! c!asei sau(n dic0ionaru! exp!icati insta!at peco#puter sensu! acestora, apoi !einte)rea* (n a!te propoi0ii. 4criu (n

ocau!ar exp!ica0ia cuinte!or.

E!eii citesc se!ecti, pe ro!uri iexp!ic* 5o!osirea unor se#ne depunctua0ie.E!eii (i spun p*rerea dac* a 5ost(n0e!eapt* +ot*r>rea prietenu!ui de a

6ectura #ode!

Osera0ia

/onersa0ia

/onersa0iaExp!ica0ia

Exerci0iu!

Exp!ica0ia/onersa0iaPro!e#atiarea

Exerci0iu!Exp!ica0ia/onersa0ia

/itirea exp!icati*

/onersa0iaPro!e#atiarea

8ronta!*

8ronta!*

Indiidua!

8ronta!

Indiidua!*

8ronta!

Indiidua!*

8ronta!:n perec+iIndiidua!*

Manua!

i#a)ini@t!asoo!o)ic,co#puter -i#a)ini de peInternetp!an*

Manua!

Manua!ocau!arDic0ionar/o#puter

Manua!


4/14


5/14

#p!*ri depe 5i*, cu tit!u! G6a >n*toareH@t>!cu! (nt>#p!*rii anexa '

?n e!e citete, apoi se exp!ic*t>!cu! (nt>#p!*rii

Exerci0iu!Pro!e#atiarea

Indiidua!*8ronta!

8i*

precieriasupra

actiit*0ii."e#a pentruacas*

4e 5ac aprecieri )enera!e priind#odu! (n care au actiat e!eii, apoi

indiidua!e eentua! ca!i5icatieC.- Exerci0ii!e $-3- de pe 5i* anexa '

/onersa0ia 8ronta!

8i*

PO4IBI6E /"II"JI PE"A? OA DE /O4O6IDAE

- Exerci0ii de co#p!etare a unor texte !acunare;- Exerci0ii de co#p!etare a unor ite#i cu a!e)ere dua!*;- Dictarea unui 5ra)#ent cu dia!o) din !ec0ie;- Aeo!area reusu!ui GPrieteniH anexa ()


6/14

ANE%A 1

PRIETENI

&ntr'o (i) Mi*"i " p+e,"t p-n /n 0"t+ e,in. Er" /n0o3it 4e prieten+ 0 ,re4in,io0),-ine+e Ur0.

Dr5+ tre,e" printr'o p4re. Mi*"i er" r6it 4e tot ,ee" ,e er" /n 6r: er4e+et7i8ri+or) "+ ier9ii 8i "+ ,op",i+or) ,-nte,+ p0re+e+or) r"(e+e 0o"re+i) ,"re "9i"ptrn4e" printre ,reni.

Lini8te" +e'" 7o0t /ntrerpt 4e n 0net pre+n.Dintr'n t7i8 " "prt 4oi +pi. Ur0 n " 0t"t pe -n4ri. S'" repe(it 0pre ei. Dp

o +pt 0,rt) +pii " renn3"t. A 7it /n 4e0i8+ p4rii. Ur0 0e "8e( +-n Mi*"i5+35it) i"r 9i"t+ /+ 5-n-ie , 4r"o0te.


7/14

ANE%A 2


8/14

ANE%A


9/14

ANE%A ;

PROVERBE

)!it% a'&!at +-i t a/la /a! t 0&t"it (! bi%, ia! %" a/la /a! +-i la"'& %b"%iil.

/$t "% '"ma%, mai bi% 7/ (!it%i.

)!it%ii %" /"m(&!& /" ba%i.

S("%*mi /" /i% t +%#-ti, /a &*-i ("% /i% ti.

Ci / (#t!i/, l% +m(!it%/.

S a" /a #a!/l /" (ii/a.

( tabl&


10/14

ANEFA 8

G!"(a 1? @)i/& (a!& m&l&ia-&

H% 3"!a l"i N&t&0la-&.

G!"(a 2? Ci% ala!3& '"(& '#i i("!i, %" (!i%' %i/i "%"l.

G!"(a 5? )ii/a /" /l#(#-i, %" (!i%' #!i/i. (!#!b il"t!at


11/14

ANE%A < =I!> DE LUCRU

1. U%i-i /"i%tl /a! a" a/lai +%-l?

* (&'"! * %/itat* /al * a!b#!* /#(a/ * /#'!"* %#i * '!"m* (!it% * ami/

2. U%i-i /"i%tl /a! a" +%-l #("? * (!it% * a #i

* a "!/a * '"ma%

* a (l/a * a /#b#!+5. Al3-i?a )!it%"l a'&!at t!b"i & 0i?

* 0!i/# * t!&'&t#!* /i%tit * /"!a9#* i%/! * (!0&/"t* l&"'&!# * b"%

b Tt"l?* '/!i "% /#l- 'i% %at"!&* a! "% t$l/ +%-l a/"%, # m#!al&.


12/14

ANE%A $GRUPA 1

?Mo8 M"rtin 59+ t,t prin p4re. M+t /i p+",e (5er") "7ine+e) 7r"ii) *in4") 5ere+e 8i pere+ep4re3e. D"r ,e+ 5"i 5+t 8i 5"i 5+t /i p+",e 5iere" 4e "+9ine. C-n4 "4e 9-(-it+ "+9ine+or) 0e r, /n ,op", 8i +e,"t "0,n(i8ri+e , +"9e+e.@ Een i"n

GRUPA 2

Ur0+ 9rn e0te n "ni5"+ 0+9"ti, ,"re trie8te /n p4ri+e ,"rp"tine. Ve0tit+ Mo8 M"rtin r0+ 9rn'

e0te pterni, 8i /n ,i4" "0pe,t+i reoi) "+e"r 8i ,*i"r 0e ,"3r /n ,op",i "tn,i ,-n4 e0te 0pr"t.I"rn") r0+ *i9erne"(. Hr"n" +i 0nt 7r,te+e 4e p4re) 4"r 8i "ni5"+e+e 4in p4re) 5"i "+e0 pe8tii)

9ro"8te+e 8i 8op-r+e+e.&8i ,"t 0inr *r"n" 8i "4po0t+.

GRUPA

!ti"3i ,F

Ur0+ "re ,orp+ rotn4) 9ot 0,rt) o,*ii 5i,i 8i o9+i,i) re,*i+e rotn6ite. G-t+ e0te 0,rt 8i ro0.Pi,io"re+e +i 0,rte 0nt pterni,e 8i 0e ter5in , ,in,i 4eete) , *e"re +ni 8i /n,ooi"te) , ,"re 0e

,"3r 0" 07-8ie pr"4".


13/14

ANE%A

LA VN>TOARE

1.

P,"+ 8i T-n4"+ 0'" 40 +" -nto"re. Ei " ptrn0 tot 5"i 5+t /n "4-n,+ p4rii. Ur5rin4 -n"t+)0'" /n4eprt"t p3in n+ 4e ,e++"+t.

P,"+ 0'" tre(it 4eo4"t /n 9r"3e+e ni r0.* Mi T-n4"+) "5 prin0 n r0.* A4'+ /n,o",e* N re".* Atn,i) +"0'+@* E +'"8 +0") 4"r e+ n 5 +"0.

2. Tr"n0,rie 4i"+o+ 4intre P,"+ 8i T-n4"+. S9+ini"( n5e+e 4e per0o"ne.''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

;. De0p"rte /n 0i+"9e ,inte+e: ?-nto"re@) ?ptrn0@) /n4eprt"t@) ?r0@. J. De0ene"( n r0


14/14

ANEFA =

REBUS

A 1

2

; J

< $

< B

1 A/-i"%a (t!/ +% .2 Ci '#i /&l&t#!i *a" +%t$l%it /" "%.5 )!it%"l /"%#at la..6 @U!"l / -i*a 7i la ,0!atJ

8 )!%"ml a"t#!"l"i tt"l"i t..: @)!it%"l la %#i /"%#at t "%; Al '#ila /&l&t#! *a t!$%tit la.

0doi Prieteni Anton Pann

Documents

Transcript of 0doi Prieteni Anton Pann