· PDF fileBUILD UP Skills QualiShell Ghidul formatorului pentru montator sisteme...

BUILD UP Skills QualiShell Schema natională de calificare pentru forta de muncă din constructii

pentru realizarea de anvelope de înaltă performantă ale clădirilor

GHIDUL FORMATORULUI

pentru

MONTATOR SISTEME TÂMPLĂRIE TERMOIZOLANTĂ

Iulie, 2015

BUILD UP Skills QualiShell Ghidul formatorului pentru montator sisteme tâmplărie termoizolantă

Acest document a fost elaborat în cadrul proiectului BUILD UP Skills QualiShell, derulat în perioada 1 octombrie 2013 – 31 iulie 2015 în cadrul programului Energie Inteligentă Europa finantat de Comisia Europeană prin Agentia Executivă pentru Intreprinderi Mici si Mijlocii (EASME). Proiectul BUILD UP Skills QualiShell urmăreste dezvoltarea si implementarea la nivel national a schemelor de calificare a montatorilor de sisteme opace de termoizolare pentru clădiri si a montatorilor de sisteme de tâmplărie termoizolantă, prin dezvoltarea de instrumente care să permită introducerea cunostintelor si competentelor adecvate în calificările relevante si să stimuleze evolutia sistemului national al calificărilor, respectiv a viziunii actorilor cheie din sectorul constructiilor, asigurând trecerea efectivă de la practicile curente de realizare a clădirilor la realizarea corectă a clădirilor cu consum de energie aproape egal cu zero în România. Acest ghid reprezintă livrabilul D4.3 din cadrul pachetului de lucru WP4 si prezinta continutul propus pentru „Ghid pentru formatori” aferent programei de pregatire teoretica si practica a cursului de formare profesională pentru calificarea „Montator sisteme tâmplărie termoizolantă”. Ghidul a fost elaborat inițial în luna iulie 2014 (versiunea 1) și a fost actualizat în urma implementării în cadrul unui curs pilot de formare profesională care s-a desfășurat în perioada 10.12.2014 – 5.07.2015 la Bucuresti.

Întreaga responsabilitate pentru conţinutul acestui raport revine autorilor. Acesta nu reprezintă în mod obligatoriu poziţia Uniunii Europene. Nici EASME, nici Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru orice utilizare care poate fi făcută din informaţiile conţinute în prezentul raport. Informaţii suplimentare Mai multe detalii privind BUILD UP Skills QualiShell pot fi găsite la www.iee-robust.ro/qualishell Mai multe detalii privind proiectele BUILD UP Skills pot fi găsite la www.buildupskills.eu Mai multe detalii privind Programul IEE pot fi găsite la http://ec.europa.eu/intelligentenergy


i

CUPRINS

INTRODUCERE .......................................................................................................................................... I

PROIECT DIDACTIC ................................................................................................................................. 1

1. Unitatea de învăţare MODULUL I – Competente Generale .................................................................. 2

2. Unitatea de învăţare MODULUL al II-lea, Deplasarea în vederea efectuării montajelor .................... 28

3. Unitatea de învăţare MODULUL al III-lea, Pregătirea locurilor de montaj al tâmplăriilor .................... 34

4. Unitatea de învăţare MODULUL al IV-lea, Montarea sistemelor de tâmplărie ................................... 43

5. Unitatea de învăţare MODULUL al V-lea, Aplicarea mecanismelor independente ale tâmplăriilor ........................................................................................................................................... 55

6. Unitatea de învăţare MODULUL al VI-lea, Asigurarea controlului functional al tâmplăriilor ............... 61

PLAN DE LECTIE 1 ................................................................................................................................. 69

Titlul lectiei: Modulul I, Competente Generale.......................................................................................... 69

Obiective ....................................................................................................................... 69

Pregătirea in clasa – Teste scrise si Prezentari PowerPoint .......................................... 72

TEST SCRIS nr. 1 ......................................................................................................... 75

TEST SCRIS nr. 2 ......................................................................................................... 78

TEST SCRIS nr. 3 ......................................................................................................... 81

PLAN DE LECTIE 2 ................................................................................................................................. 84

Titlul lectiei: Modulul al II-lea, Deplasarea în vederea efectuării montajelor ............................................ 84

Obiective ....................................................................................................................... 84

Pregătirea in clasa – Test scris si Prezentare PowerPoint ............................................. 85

TEST SCRIS nr. 4 ......................................................................................................... 87

PLAN DE LECTIE 3 ................................................................................................................................. 90

Titlul lectiei: Modulul al III-lea, Pregătirea locurilor de montaj al tâmplăriilor ........................................... 90

Obiective ....................................................................................................................... 90

Pregătirea in clasa - Test scris si Prezentari PowerPoint ............................................... 92

TEST SCRIS nr. 5 ......................................................................................................... 94

PLAN DE LECTIE 4 ................................................................................................................................. 96

Titlul lectiei: Modulul al IV-lea, Montarea sistemelor de tâmplărie ........................................................... 96

Obiective ....................................................................................................................... 96

Pregătirea in clasa – Teste Scrise si Prezentari PowerPoint ......................................... 98

TEST SCRIS nr. 6 ....................................................................................................... 101

TEST SCRIS nr. 7 ....................................................................................................... 103

PLAN DE LECTIE 5 ............................................................................................................................... 105

Titlul lectiei: Modulul al V-lea, Aplicarea mecanismelor independente ale tâmplăriilor .......................... 105

Obiective ..................................................................................................................... 105

Pregătirea in clasa - Test Scris si Prezentari PowerPoint ............................................ 105

TEST SCRIS nr. 8 ....................................................................................................... 108


ii

PLAN DE LECTIE 6 ............................................................................................................................... 111

Titlul lectiei: Modulul al VI-lea, Asigurarea controlului functional al tâmplăriilor ..................................... 111

Obiective ..................................................................................................................... 111

Pregătirea in clasa – Test Scris si Prezentari PowerPoint ........................................... 112

TEST SCRIS nr. 9 ....................................................................................................... 114

RASPUNSURI LA TESTELE SCRISE .................................................................................................. 116

REFERINŢE ........................................................................................................................................... 125

AUTORI / CONTRIBUITORI .................................................................................................................. 126


i

INTRODUCERE

Ghidul formatorului pentru „Montator sisteme tâmplărie termoizolantă” a fost redactat avand la baza programa de pregatire teoretica si practica a “Standardului Ocupational pentru Educatie si Formare Profesionala”, conform Anexa 1b la Standard Ocupational. Ghidul se adresează formatorilor în cadrul programelor de formare profesională pentru calificarea „Montator sisteme tâmplărie termoizolantă” și se utilizează împreună cu Manualul de curs [1]. Ghidul prezintă proiectul didactic pentru desfășurarea programului de formare profesională (structurat pe unități de învățare corespunzătoare modulului de competențe generale și fiecărei competențe ocupaționale din standardul ocupațional) și planurile de lecție. Lecțiile sunt structurate pe capitole astfel incat grupului de competențe generale și respectiv fiecarei competenţe ocupaționale din Standardul Ocupational sa îi corespunda un plan de lecție din ghid, pentru care se prezintă obiectivele lecției, pregătirea în clasă, teste scrise și prezentările PowerPoint. Modulul I - Competente generale

1. Organizarea locului de muncă 2. Aplicarea prevederilor legale referitoare la sănătatea si securitatea în muncă si

în domeniul situaţiilor de urgenţă 3. Aplicarea normelor de protecţie a mediului 4. Asigurarea calităţii lucrărilor executate 5. Întreţinerea echipamentelor de lucru 6. Asigurarea materialelor pentru lucrările de constructii

Module Competente ocupationale

II. Deplasarea în vederea efectuării montajelor III. Pregătirea locurilor de montaj al tâmplăriilor IV. Montarea sistemelor de tâmplărie V. Aplicarea mecanismelor independente ale tâmplăriilor

VI. Asigurarea controlului funcţional al tâmplăriilor


1

Anexa nr. 4 Numele şi prenumele formatorului ______________________________________________ Denumirea programului de formare Montator sisteme tâmplărie termoizolantă

PROIECT DIDACTIC

Modul COMPETENTE Durata pregatire teoretica [ore]

Durata pregatire practica [ore]

I Competente generale

30 40

• Organizarea locului de muncă

• Aplicarea prevederilor legale referitoare la sănătatea si securitatea în muncă si în domeniul situaţiilor de urgenţă

• Aplicarea normelor de protectie a mediului • Asigurarea calitătii lucrărilor executate • Intretinerea echipamentelor de lucru • Asigurarea materialelor pentru lucrările de constructii II Deplasarea în vederea efectuării montajelor 25 50 III Pregătirea locurilor de montaj al tâmplăriilor 45 90 IV Montarea sistemelor de tâmplărie 80 160 V Aplicarea mecanismelor independente ale tâmplăriilor 30 70 VI Asigurarea controlului funcţional al tâmplăriilor 30 70

Total 240 480 Durata totala pregatire teoretica si practica 720


2

1. Unitatea de învăţare MODULUL I – Competente Generale

Obiective de referinţă/

Competenţe specifice*

Conţinuturi (detalieri) Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

1. Organizarea locului de muncă

Tema 1 Particularitati ale frontului de lucru si a tipurilor de activitati care se vor desfasura la locul de munca -Atribuţii si responsabilităţi pentru practicarea ocupatiei Montator sisteme tâmplărie termoizolanta -Ce presupune o bună organizare a locului de muncă -Condiţii pentru desfăsurarea activitatii la locul punerii în opera a tâmplăriei

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exercitii de clasificare (optional); - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional);

- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice (optional);

- Suport curs (optional); - Studiu individual; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”

Timp: 1 ora

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să specifice atribuţiile si responsabilităţile pentru practicarea ocupatiei

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să explice ce presupune o bună organizare a locului de muncă

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să identifice condiţiile pentru desfăsurarea activitatii la locul punerii în opera a tâmplăriei

Practică: - Activităţi practice; - Observare; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional)

- In conditii reale de munca Timp: 2 ore

• Probă orala/practica prin care demonstreaza ca e capabil sa identifice particularităţile frontului de lucru

• Observaţie sistematică

Tema 2 Modul în care se realizează organizarea de santier si a unitatii de productie si cerinţe specifice de respectat -Cerinţe minime pe şantierul temporar sau mobil în care se desfăşoară lucrări de construcţii

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exercitii de clasificare (optional); - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz


- Suport curs (optional);

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să specifice cerinţele minime pe şantierul temporar sau mobil în care se desfăşoară lucrări de construcţii sau de inginerie civilă


3




sau de inginerie civilă (optional); - Studiu individual; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”

Timp: 1 ora Practică: - Activităţi practice; - Observare; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional)

- In conditii reale de munca Timp: 1 ora

• Probă orala/practica prin care demonstreaza ca e capabil sa respecte organizărea de santier


Tema 3 Cerinte privind organizarea spatiului propriu de lucru si asigurarea cerintelor necesare pentru desfasurarea în flux tehnologic a lucrarilor executate -Principalele principii de organizare ergonomică a locurilor de muncă




Timp: 1 ora

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să specifice cerintele privind organizarea spatiului propriu de lucru si asigurarea cerintelor necesare pentru desfasurarea în flux tehnologic a lucrarilor executate

• Proba orala prin care demonstrează că este capabil să explice principalele principii de organizare ergonomică a locurilor de muncă



• Observaţie sistematică • Probe orala/practica prin care

demonstrează că este capabil să organizeze spaţiului propriu de lucru


4




Tema 4 Tipuri de mijloace de munca utilizate




Timp: 30 min

• Proba orala prin care demonstrează că este capabil să identifice tipurile de mijloace de munca utilizate




demonstrează că este capabil să preia mijloacele de muncă pentru activitatea curentă

Tema 5 Planificarea, selectarea si procurarea de materiale, instrumente relevante, echipamente Proceduri de cumpărare, primire si distributie -Asigurarea standardelor de servicii pentru clienţi: cumpărarea, transportul, stocarea -Activităţi organizate in vederea depozitarii materialelor -Functionarea sistemului de




- Timp: 30 min

• Proba orala prin care demonstrează că este capabil să rezume cum se face planificarea, selectarea si procurarea de materiale si echipamente.

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să mentioneze cum se asigura standardele de servicii pentru clienţi: cumpărarea, transportul, stocarea

• Probe orale/scrise prin care


5




planificare a cerintelor de materiale demonstrează că este capabil să enumere activităţile organizate in vederea depozitarii

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să explice functionarea sistemului de planificare a cerintelor de materiale




2. Aplicarea prevederilor legale referitoare la sănătatea si securitatea în muncă si în domeniul situatiilor de urgentă

Tema 6 Sănătatea si securitatea în muncă pe santier si unitati de productie -Elemente ale planulului de securitate şi sănătate al şantierului -Norme generale de protectia muncii:

• Responsabilitatile angajatorului

• Responsabilitatile angajatilor


- Videoproiector - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/ laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice (optional); - Norme generale privind SSM; - Norme generale privind SU; - Norme privind SM specifice ocupatiei; - Norme privind SU specifice ocupatiei; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”

• Probe orale prin care demonstrează că este capabil să defineasca Sănătatea si securitatea în muncă pe santier si unitati de productie

• Probe orale prin care demonstrează că este capabil să descrie elemente ale planulului de securitate şi sănătate al şantierului

• Probe orale prin care demonstrează că este capabil să defineasca Normele generale de protectia muncii

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să enumere responsabilitatile angajatorului


6




Timp: 30 min • Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să enumere responsabilitatile angajatilor




demonstrează ca e capabil sa isi insuseasca normele de sănătate si securitate în muncă

• Probe orala/practica prin care demonstrează că e capabil sa asigure interventia în caz de accident

Tema 7 Tipuri de accidente si măsuri de prim ajutor -Factorii de risc

• Factorii de risc proprii mijloacelor de producţie: fizici, chimici, biologici

• Factorii de risc proprii mediului de muncă : factori de risc fizic, factori de risc proprii sarcinii de muncă, factori de risc proprii executantului

-Tipuri de accidente • Riscuri de accidentare

si/sau de afectare a sanatatii determinate de manipularea manuala a


- Videoproiector - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/ laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice (optional); - Norme generale privind SSM; - Norme generale privind SU; - Norme privind SM specifice ocupatiei; - Norme privind SU specifice ocupatiei; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să identifice tipuri de accidente si măsuri de prim ajutor

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să mentioneze factorii de risc proprii mijloacelor de producţie

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să mentioneze factorii de risc proprii mediului de muncă

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să identifice tipurile de accidente

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să indice riscurile de accidentare


7




maselor: caracteristicile masei, efortul fizic necesar, caracteristicile mediului de munca, cerintele activitatii, factori individuali de risc

• Riscuri de expunere la agenti chimici – Azbestul

-Masuri de prim ajutor Masuri la nivelul locului de munca privind acordarea primului-ajutor

• Cum se anunta accidentul? • Cum se protejeaza victima? • Cum se examineaza

victima? • Cum se acorda primul-

ajutor?

Timp: 3 ore si/sau de afectare a sanatatii determinate de manipularea manuala a maselor: caracteristicile masei, efortul fizic necesar, caracteristicile mediului de munca, cerintele activitatii, factori individuali de risc

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să identifice riscurile de expunere la agenti chimici – Azbestul

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să identifice masurile de prim ajutor la nivelul locului de munca privind acordarea primului ajutor




demonstrează că e capabil sa aplice prevederile legale referitoare la sănătatea si securitatea în muncă

• Probe orala/practica prin care demonstrează că e capabil sa respecte prevederile legale referitoare la situaţiile de urgenţă

Tema 8 Echipamentul individual de muncă si de protectie si materiale igienicosanitare -Tipuri de echipamente de lucru si

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exercitii de clasificare (optional);

- Videoproiector - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/ laptop; - Prezentare PowerPoint;

• Probe orale prin care demonstrează că este capabil să identifice tipuri de echipamente de lucru si de protectie



8




de protectie • Echipamentul individual de

muncă • Echipament Individual de

Protecţie -Materiale igienico-sanitare -Semnalizarea de securitate si/sau sanatate la locurile de munca

- Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional);

- Recomandări bibliografice (optional); - Norme generale privind SSM; - Norme generale privind SU; - Norme privind SM specifice ocupatiei; - Norme privind SU specifice ocupatiei; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta” Timp: 30 min

demonstrează că este capabil să descrie echipamentul individual de muncă

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să descrie echipamentul individual de protecţie

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să indice materialele igienico-sanitare

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să identifice semnalizarea de securitate si/sau sanatate la locurile de munca




demonstrează că e capabil sa identifice materialele pentru securizarea si semnalizarea zonei de lucru

• Probe orala/practica prin care demonstrează ca e capabil sa utilizeze echipamentul individual de lucru si de protecţie

Evaluare I (nr. 1 + nr.2)

Materialul studiat - Timp: 1 ora Proba scrisa

3. Aplicarea normelor de protectie a mediului

Tema 9 Cadrul legislativ si de protectie a mediului. -Aplicarea legislatiei europene

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exercitii de clasificare

- Videoproiector - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop;

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să descrie conceptul de conservarea calitătii factorilor de mediu.


9




privind mediul Conservarea calitătii factorilor de mediu. Protectia resurselor naturale si conservarea biodiversitătii -Necesitatea protecţiei naturii în general şi a biodiversităţii, în special Norme generale de protectie a mediului

(optional); - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional);

- Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice (optional); - Norme generale de protectie a mediului; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta” Timp: 30 min

Protectia resurselor naturale si conservarea biodiversitătii

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să descrie conceptul de necesitate a protecţiei naturii în general şi a biodiversităţii, în special

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să defineasca Normele generale de protectie a mediului




demonstrează ca e capabil sa isi insuseasca normele de protecţie a mediului

Tema 10 Tipuri de incidente si accidente de mediu si măsuri de interventie -Stocarea deşeurilor periculoase din construcţii şi demolări -Principalele posibile riscuri privind securitatea lucrătorilor implicaţi în activităţile de stocare temporară a deşeurilor nepericuloase si periculoase Manipularea si gestionarea deseurilor la locul de muncă -Sortarea si transportul deşeurilor


- Videoproiector - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice (optional); - Norme generale de protectie a mediului; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta” Timp: 2 ore

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să identifice tipuri de incidente si accidente de mediu si măsuri de interventie

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să descrie cum se realizeaza stocarea deşeurilor periculoase din construcţii şi demolări

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să identifice principalele posibile riscuri privind securitatea


10




obţinute din demontarea tâmplăriei Tipuri de deseuri

• Tipuri de deşeuri din construcţii şi demolări

• Deşeurile periculoase • Deşeurile din construcţii şi

demolări ce conţin compuşi bifenili policloruraţi şi similari acestora

• Deşeurile din construcţii şi demolări cu conţinut de azbest

• Solurile şi pietrişurile contaminate

Tipuri de incidente si accidente de mediu si măsuri de interventie

• Azbestul Măsuri de prevenire a poluării -Obiectivele majore privind gestionarea deşeurilor

lucrătorilor implicaţi în activităţile de stocare temporară a deşeurilor nepericuloase si periculoase

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să descrie cum se face manipularea si gestionarea deseurilor la locul de muncă

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să descrie cum se face sortarea si transportul deşeurilor obţinute din demontarea tâmplăriei

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să indice tipuri de deseuri din construcţii şi demolări

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să descrie tipurile de incidente si accidente de mediu si măsuri de interventie

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să enumere măsurile de prevenire a poluării

Practică: - Activităţi practice; - Observare; - Exercitii de identificare (optional);



demonstrează ca e capabil sa asigure gestionarea deseurilor rezultate din activitate


11




- Studiu de caz (optional) Tema 11 Proprietăti, caracteristici, functii si utilizări ale diferitelor materiale în clădiri si constructii -Materialele de constructie, după destinatie:

• materiale de zidărie; • lianti; • agregate; • materiale hidroizolante; • materiale termoizolante; • materiale fonoizolante; • materiale de finisare.


- Videoproiector - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice (optional); - Norme generale de protectie a mediului; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta” Timp: 30min

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să enumere proprietătile, caracteristicile, functiile si utilizările diferitelor materiale în clădiri si constructii

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să identifice materialele de constructie, după destinatie




demonstrează că e capabil sa asigure prevenirea incidentelor/ accidentelor de infestare a mediului

4. Asigurarea calitii lucrărilor executate

Tema 12 Tipuri de tehnologii de executie specifice ocupatiei Cerinte tehnice ale lucrărilor de confectionare vitraje izolante si tamplarie termoizolanta -Aspectul Vitrajelor izolante:

• Condiţii de examinare • Criterii de acceptare a

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exercitii de clasificare (optional); - Exercitii de identificare; - Studiu de caz (optional);

- Videoproiector - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice (optional); - Proceduri tehnice de executie; - Suport curs (optional); - Manualul „Montator

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să identifice tipuri de tehnologii de executie specifice ocupatiei

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să indice cerintele tehnice ale lucrărilor de confectionare vitraje izolante si tamplarie termoizolanta



12




defectelor la geamurile izolante

• Efectele optice Tipuri de materiale utilizate

sisteme tamplarie termoizolanta” Timp: 1 ora

demonstrează că este capabil să specifice aspectulul vitrajelor izolante: condiţii de examinare; criterii de acceptare a defectelor la geamurile izolante; efectele optice; tipuri de materiale utilizate

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să specifice tipuri de materiale utilizate la montajul tamplariei

Practică: - Activităţi practice; - Lucrul cu instrumente de masură si control; - Observare; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional)



demonstrează că e capabil sa isi insuseasca tehnologiile de lucru

• Probe orala/practica prin care demonstrează ca e capabil sa aplice procedurile tehnice de execuţie

Tema 13 Metode de control al calitătii la locul de montaj al tamplariei

• Vizual • Masurare cu ruleta • Cu echerul sau masurare

diagonale • Vizual si cu ruleta • Vizual, masurare cu ruleta si

prin manevrare • Vizual si prin manevrare

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exercitii de clasificare (optional); - Exercitii de identificare; - Studiu de caz (optional);

- Videoproiector - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice (optional); - Proceduri tehnice de executie; - Suport curs (optional); - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”

• Probe orale prin care demonstrează că este capabil să descrie metodele de control al calitătii la locul de montaj al tamplariei: vizual; masurare cu ruleta; cu echerul sau masurare diagonale; vizual si cu ruleta; vizual, masurare cu ruleta si prin manevrare; vizual si prin manevrare

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să


13




Tipuri de deficiente întâlnite in derularea lucrărilor Indicatori de calitate pentru materiale/ componente ale sistemelor de tamplarie

• Calitatea • Evaluarea calităţii • Noţiunea de control al

calităţii • Indicatorii calităţii

Verificarea defectelor si punerea în aplicare a actiunilor corective

• Modalităţi de remediere • Cauza producerii

deficienţelor Principii de îmbunătătire a calitătii care trebuie să fie monitorizate în activitătile de montaj

• Principiile managementului calitatii totale

Timp: 1 ora si 45 min descrie tipurile de deficiente întâlnite in derularea lucrărilor

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să specifice indicatorii de calitate pentru materiale/ componente ale sistemelor de tamplarie

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să descrie cum se face verificarea defectelor si punerea în aplicare a actiunilor corective

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să enunte principii de îmbunătătire a calitătii care trebuie să fie monitorizate în activitătile de montaj




demonstrează ca e capabil sa verifice din punct de vedere calitativ lucrările executate

• Probe orala/practica prin care demonstrează ca e capabil sa remedieze deficienţele constatate

Tema 14 Echipamente utilizate de montatorul de tâmplărie


- Videoproiector - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop;

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să indice echipamente utilizate de montatorul de tâmplărie


14




(optional); - Exercitii de identificare; - Studiu de caz (optional);

- Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice (optional); - Proceduri tehnice de executie; - Suport curs (optional); - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta” Timp: 15 min




5. Întretinerea echipamentelor de lucru

Tema 15 Tipuri de instrumente si echipamente de mână si electrice de lucru

• Instrumente de mǎsurare • Scule manuale • Scule electrice


- Videoproiector - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să specifice tipurile de instrumente si echipamente de mână si electrice de lucru


15




Timp: 1 ora Practică: - Activităţi practice; - Lucrul cu instrumente si echipamente de mână si electrice de lucru; - Observare; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional)



demonstrează ca e capabil sa verifice starea echipamentelor de lucru

Tema 16 Cerinte si proceduri privind întretinerea echipamentelor -Conditii de utilizare a echipamentelor, inclusiv uneltele de mână, cu sau fără motor -Documente cu instructiuni la exploatarea echipamentelor electrice Principii de depozitare si manipulare a instrumentelor si echipamentelor de mână si electrice


- Videoproiector - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta” Timp: 30 min

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să descrie cerintele si procedurile privind întretinerea echipamentelor

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să identifice conditiile de utilizare a echipamentelor, inclusiv uneltele de mână, cu sau fără motor

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să specifice documentele cu instructiuni la exploatarea echipamentelor electrice

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să enunte principiile de depozitare si manipulare a instrumentelor si echipamentelor de mână si electrice


16




Practică: - Activităţi practice; - Lucrul cu instrumente si echipamente de mână si electrice de lucru; - Observare; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional)



demonstrează ca e capabil sa aplice procedurile de întreţinere a echipamentelor de lucru

Tema 17 Scopul întretinerii echipamentelor de lucru si consecintele utilizării unui echipament neconform -Mentenanta echipamentelor de lucru

• Consecintele utilizării unui echipament neconform


- Videoproiector - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta” Timp: 30 min

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să enunte scopul întretinerii echipamentelor de lucru si consecintele utilizării unui echipament neconform

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să rezume cum se face mentenanta echipamentelor de lucru

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să specifice consecintele utilizării unui echipament neconform

Practică: - Activităţi practice; - Lucrul cu instrumente si echipamente de mână si electrice de lucru; - Observare; - Exercitii de identificare



demonstrează ca e capabil sa informeze asupra deteriorării si/sau defectării echipamentelor de lucru


17




(optional); - Studiu de caz (optional)

Evaluare II (nr.3+nr.4+nr.5)

Materialul studiat - Timp: 1 ora Proba scrisa

6. Asigurarea materialelor pentru lucrările de constructii

Tema 18 Cerinte privind modul de organizare a activitatii montatorului de sisteme tamplarie termoizolanta

• Cerinte privind modul de organizare a activitatii montatorului

• Conduita montatorului de tâmplărie


- Videoproiector - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Fise de lucru (optional); - Instrucţiuni de lucru (optional); - Materiale de securizare/semnalizare (optional); - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta” Timp: 15 min

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să identifice cerintele privind modul de organizare a activitatii montatorului de sisteme tamplarie termoizolanta

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să specifice conduita montatorului de tâmplărie

Practică: - Activităţi practice; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profile, componente ale tamplariei si accesorii de montaj - Observare; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz



demonstrează ca e capabil sa asigure recepţionarea documentaţiei de montaj


18




(optional) Tema 19 Documentatia tehnica -Notiuni generale -Reguli de cotare -Documentatia tehnica pentru lucrari de montaj tamplarie

• Desenul de ansamblu • Desenul de execuţie

-Simboluri utilizate pentru descrierea elementelor de tamplarie

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exercitii de clasificare; - Exercitii de identificare; - Studiu de caz (optional);

- Videoproiector - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Reviste de specialitate (optional); - Cataloage produse si esantioane; - Fise tehnice ale materialor utilizate (optional); - Fise de lucru (optional); - Fise de documentare (optional); - Planse didactice (optional); - Instrucţiuni de lucru (optional); - Schite tehnice (optional); - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta” Timp: 2 ore 45 min

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să identifice documentatia tehnica

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să descrie notiuni generale despre documentatia tehnica

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să specifice regulile de cotare

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să indice documentatia tehnica pentru lucrari de montaj tamplarie

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să identifice simboluri utilizate pentru descrierea elementelor de tamplarie

Practică: - Activităţi practice; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profile, componente ale



demonstrează ca este capabil sa citeasca si sa interpreteze desenele de executie


19




tamplariei si accesorii de montaj - Observare; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional)

Tema 20 Tipuri de sisteme de profile utilizate pentru tamplaria termoizolata si caracteristicile acestora:

• Aluminiul cu/fara rupere de punte termică;

• PVC • Lemnul, stratificat sau masiv • Otelul cu/fara rupere de

punte termică • Structuri mixte: aluminiu-

PVC, aluminiu-lemn. • Fibră de sticlă


- Videoproiector - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Cataloage produse si esantioane; - Fise tehnice ale materialor utilizate; - Fise de lucru (optional); - Fise de documentare (optional); - Planse didactice (optional); - Instrucţiuni de lucru (optional); - Schite tehnice (optional); - Manualul „Montator sisteme tamplarie

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil să specifice tipuri de sisteme de profiluri utilizate pentru tamplaria termoizolata si caracteristicile acestora

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie caracteristicile tehnice ale tipurilor de sisteme de profiluri utilizate pentru tamplaria termoizolata si caracteristicile acestora


20




termoizolanta” Timp: 2 ore

Practică: - Activităţi practice; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profile, componente ale tamplariei si accesorii de montaj - Observare; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional)



demonstrează ca este capabil sa selecteze tipuri de sisteme de profile utilizate pentru tamplaria termoizolata

Tema 21 Notiuni despre componentele de bază ale tamplariei termoizolante -Componentele tamplariei termoizolante:

• Profile Toc • Profile Cercevea • Profile Montant • Profile imbinare • Bagheta • Inversor • Armatura • Cuplaje • Cheder • Feronerie • Vitraj izolant


- Videoproiector - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Reviste de specialitate (optional); - Cataloage produse si esantioane; - Fise tehnice ale materialor utilizate; - Fise de lucru (optional); - Fise de documentare (optional);

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa identifice componentele de bază ale tamplariei termoizolante

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie caracteristicile tehnice ale componentelor de bază ale tamplariei termoizolante


21




• Panel • Prag de aluminiu

- Planse didactice (optional); - Instrucţiuni de lucru (optional); - Schite tehnice (optional); - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta” Timp: 1 ora




demonstrează ca este capabil sa selecteze componentele tamplariei termoizolate

Tema 22 Notiuni despre confectionarea sistemelor de tamplarie termoizolata -Operaţiile fluxului tehnologic de prelucrare a componentelor tamplariei din:

• PVC • aluminium • lemn statificat


- Videoproiector - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice fluxul tehnologic de prelucrare a componentelor sistemelor de tamplarie termoizolata


22




• otel sau otel inox (optional); - Cataloage produse si esantioane; - Fise tehnice ale materialor utilizate (optional); - Fise de lucru (optional); - Fise de documentare (optional); - Planse didactice (optional); - Instrucţiuni de lucru (optional); - Schite tehnice (optional); - Materiale de securizare/semnalizare (optional); - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta” Timp: 1 ora





23




Tema 23 Accesorii de montaj -Spuma poliuretanică

• Caracteristici generale • Indicatori de calitate • Factori care influentează

calitatea spumei poliuretanice

• Etape de aplicare • Solutie de curătare pentru

spumă poliuretanică neîntărită

• Unelte de lucru spumă poliuretanică

-Siliconul • Rolul materialelor de

etansare • Deplasările ce trebuie

preluate • Tipuri de rosturi • Caracteristicile materialelor

de etansare • Determinarea consumului

de silicon • Unelte de lucru silicon

-Sistem de etansare cu folii la exterior si interior. Variante de montaj al sistemului

a. Folia pentru etansarea la interior

• Caracteristici


- Videoproiector - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Cataloage produse si esantioane; - Fise tehnice ale materialor utilizate (optional); - Fise de lucru (optional); - Fise de documentare (optional); - Planse didactice (optional); - Instrucţiuni de lucru (optional); - Schite tehnice (optional); - Materiale de securizare/semnalizare (optional); - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta” Timp: 2 ore

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice accesoriile de montaj si caracteristicile acestora

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice etapele de aplicare ale accesoriilor de montaj

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa indice factorii care influentează calitatea accesoriilor de montaj

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa determine consumul de accesorii de montaj

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa indice uneltele si solutiile de curatare folosite la aplicarea accesoriilor de motaj

Practică: - Activităţi practice;




24




• Domenii de utilizare • Pregatirea suprafetei de

baza • Prelucrare • Atentionare b. Folia pentru etansarea la

exterior • Caracteristici • Domenii de utilizare

-Bandă de etansare precomprimată • Caracteristici • Domenii de utilizare • Pregatirea suprafetei de

lucru • Prelucrare

-Cale pentru montaj • Calupuri montaj rama • Cale pentru montaj sticla • Tipuri de cale

-Dibluri si suruburi -Bride de montaj (ancore) -Solbanc

- Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profile, componente ale tamplariei si accesorii de montaj - Observare; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional)

demonstrează ca este capabil sa verifice si sa preia materialele necesare

Tema 24 Protectia anticoroziva a suprafetelor

• Factori generatori de coroziune

• Tipuri de coroziune • Protectia anticoroziva • Vopsirea electrostatica


- Videoproiector - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie cum se face protectia anticoroziva a suprafetelor

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa indice factorii generatori de coroziune



25




echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Cataloage produse si esantioane; - Fise tehnice ale materialor utilizate (optional); - Fise de lucru (optional); - Fise de documentare (optional); - Planse didactice (optional); - Instrucţiuni de lucru (optional); - Schite tehnice (optional); - Materiale de securizare/semnalizare (optional); - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta” Timp: 30 min

demonstrează că este capabil sa indice tipurile de coroziune

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa defineasca protectia anticoroziva

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa defineasca vopsirea electrostatica

Practică: - Activităţi practice; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profile, componente ale tamplariei si accesorii de montaj - Observare; - Exercitii de identificare (optional);



demonstrează ca este capabil sa depoziteze materialele pentru necesități curente de lucru


26




- Studiu de caz (optional)

Tema 25 Solicitari mecanice si caracteristici geometrice ale profilelor -Fortele externe asupra constructiilor de ferestre a. Modulul de rigiditate la solicitarea de încovoiere – (E • I)

• Modulul de elasticitate • Momentul de inertie

b. Coeficient de dilatare


- Videoproiector - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Reviste de specialitate (optional); - Cataloage produse si esantioane; - Fise tehnice ale materialor utilizate (optional); - Fise de lucru (optional); - Fise de documentare (optional); - Planse didactice (optional); - Instrucţiuni de lucru (optional); - Schite tehnice (optional); - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta” Timp: 30 min

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa defineasca solicitarile mecanice si caracteristicile geometrice ale profilelor

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa defineasca Modulul de rigiditate la solicitarea de încovoiere (E•I)

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa defineasca Coeficientul de dilatare

Practică: - Activităţi practice; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profile,



demonstrează ca este capabil sa asigure transportul si manipularea materialelor pentru necesitati


27




componente ale tamplariei si accesorii de montaj - Observare; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional)

curente de lucru

Evaluare III (nr. 6)

Materialul studiat - Timp: 2 ore Proba scrisa

PREGATIRE TEORETICA - TOTAL 30 ore

PREGATIRE PRACTICA - TOTAL 40 ore


28

2. Unitatea de învăţare MODULUL al II-lea, Deplasarea în vederea efectuării montajelor

Obiective de referinţă/ Competenţe specifice*


Deplasarea în vederea efectuării montajelor

Tema 1 Tipuri de dispositive de ridicat si transportat -Caracteristici functionale -Utilizarea dispozitivelor de ridicat si transportat -Tipuri de dispozitive de ridicat si transportat

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exercitii de clasificare (optional); - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional).

- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Instrucţiuni de lucru (optional); - Materiale de securizare/semnalizare (optional); Timp: 2 ore

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa indice tipurile de dispozitive de ridicat si transportat

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie tipurile de dispositive de ridicat si transportat

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice caracteristici functionale ale dispozitivelor de ridicat si transportat

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie cum se utilizeaza dispozitivele de ridicat si transportat




demonstrează ca este capabil sa pregăteasca transportul tâmplǎriei și al mijloacelor de muncă

Tema 2 Metode si echipamente utilizate pentru manevrele de transport -Utilizarea corectă a vehiculelor de transportat sticlă si tamplarie


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint;

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice metodele si echipamentele utilizate pentru manevrele de transport


29



- Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional).

- Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru (optional); - Reviste de specialitate (optional); - Fise de documentare (optional); - Instrucţiuni de lucru (optional); - Materiale de securizare/semnalizare (optional); Timp: 2 ore

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie cum se utilizeaza corect vehiculele de transportat sticlă si tamplarie




demonstrează ca este capabil sa utilizeze echipamentele pentru manevrele de transport

Tema 3 Proceduri de manipulare/purtare a tâmplariei si vitrajelor izolante -Depozitarea temporara a sticlei pe santier -Depozitarea temporara a tâmplăriei pe santier

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exercitii de clasificare (optional); - Exercitii de identificare (optional);

- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie procedurile de manipulare/purtare a tâmplariei si vitrajelor izolante

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa


30



-Manipularea manuală -Manipulare mecanica

• Descărcare vehicule • Manipulare sticla vrac • Transportarea sticlei si

tamplariei termoizolante

- Studiu de caz (optional).

termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru (optional); - Reviste de specialitate (optional); - Fise de documentare (optional); - Instrucţiuni de lucru (optional); - Materiale de securizare/semnalizare (optional); Timp: 6 ore

descrie cum se face depozitarea temporara a sticlei pe santier

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie cum se face depozitarea tâmplăriei pe santier

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie cum se face manipularea manuală

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie cum se face manipulare mecanica: descărcare vehicule si manipulare sticla vrac

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie cum se face transportarea sticlei si tamplariei termoizolante




demonstrează ca este capabil sa manipuleze tâmplǎria si mijloacele de muncă

Tema 4 Tipuri de daune care pot apărea în timpul manipulării si transportului tamplariei si componentelor si a deseurilor rezultate din activitatea de montaj

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exercitii de clasificare (optional); - Exercitii de identificare

- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice tipurile de daune care pot apărea în timpul manipulării si transportului tamplariei si componentelor si a deseurilor


31



-Deseurile rezultate din operatiuni de degajare a amplasamentului -Principalele posibile riscuri privind securitatea lucrătorilor implicati în activităţile de stocare temporară a deseurilor

(optional); - Studiu de caz (optional).

sisteme tamplarie termoizolanta”; - Instrucţiuni de lucru (optional); - Materiale de securizare/semnalizare (optional); Timp: 4 ore

rezultate din activitatea de montaj • Probe orale/scrise prin care

demonstrează că este capabil sa indice deseurile rezultate din operatiuni de degajare a amplasamentului

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa identifice principalele posibile riscuri privind securitatea lucrătorilor implicati în activităţile de stocare temporară a deseurilor




Tema 5 Dificultăti / riscuri în pozitionarea tamplariei si componentelor pe mijlocul de transport si modul de a le depăsi -Cerinte pentru vehiculele care transportă sticlă si tamplarie termoizolanta


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Materiale de securizare/semnalizare (optional); Timp: 2 ore

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa indice dificultătile / riscurile în pozitionarea tamplariei si componentelor pe mijlocul de transport si modul de a le depăsi

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice cerintele pentru vehiculele care transportă sticlă si tamplarie termoizolanta

Practică: - Activităţi practice;




32



- Observare; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional)

• Probe orala/practica prin care demonstrează ca este capabil sa transporte tâmplǎria si mijloacele de muncă

Tema 6 Factori de risc intalniti pe parcusul deplasarii in vederea efectuarii montajului -Evaluarea riscurilor -Situatii relevante privind cerintele la evaluarea riscurilor -Factorii de risc intalniti pe parcursul deplasarii -Masuri impuse la incărcarea tâmplăriilor si materialelor în vehicule


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru (optional); - Materiale de securizare/semnalizare (optional); Timp: 6 ore

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa identifice factorii de risc intalniti pe parcusul deplasarii in vederea efectuarii montajului

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa rezume cum face evaluarea riscurilor

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice situatii relevante privind cerintele la evaluarea riscurilor

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie factorii de risc intalniti pe parcursul deplasarii

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa enumere masurile impuse la incărcarea tâmplăriilor si materialelor în vehicule

Practică: - Activităţi practice; - Observare; - Exercitii de identificare (optional);




33



- Studiu de caz (optional) Tema 7 Tipuri de mijloace de munca din inventarul propriu al montatorului


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru (optional); Timp: 1 ora

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice tipurile de mijloace de munca din inventarul propriu al montatorului




demonstrează ca este capabil sa utilizeze mijloacele de munca din inventarul propriu

Evaluare Materialul studiat - Timp: 2 ore Proba scrisa




34

3. Unitatea de învăţare MODULUL al III-lea, Pregătirea locurilor de montaj al tâmplăriilor



Pregătirea locurilor de montaj al tâmplăriilor

Tema 1 Caracteristici constructive ale obiectivelor civile si industriale -Tipuri de constructii în care sunt efectuate lucrările de montaj tâmplării

• Clasificarea constructiilor - Cladiri: civile, industriale,

agrozootehnice - Constructii: ingineresti • Conditii tehnice pentru

constructii -Categorii de exigente de performanta pentru cladirile de locuit


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Reviste de specialitate (optional); - Standarde in domeniu: Europene si Nationale (optional); - Normative (optional); - Ghiduri de montaj (optional); Timp: 5 ore

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice caracteristicile constructive ale obiectivelor civile si industriale

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa indice tipurile de constructii în care sunt efectuate lucrările de montaj tâmplării

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa identifice categoriile de exigente de performanta pentru cladirile de locuit




demonstrează ca este capabil sa identifice tipul de obiectiv de constructii în care sunt efectuate lucrările de montaj tâmplării

Tema 2 Masuri pentru prevenirea sau minimizarea deteriorarilor aduse cladirilor


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop;

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie masurile care se iau


35



-Suporturi temporare (optional); - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional).

- Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Standarde in domeniu: Europene si Nationale (optional); - Normative (optional); - Ghiduri de montaj (optional); - Instrucţiuni de lucru; - Materiale de securizare/semnalizare; Timp: 2 ore

pentru prevenirea sau minimizarea deteriorarilor aduse cladirilor

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa explice cum se realizeaza prevenirea cu suporturi temporare




demonstrează ca este capabil sa protejeze elementele de construcţie.

Tema 3 Tipuri de componente sau materiale periculoase care ar putea fi descoperite si ce actiuni ar trebui să fie luate în aceste cazuri



• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice tipurile de componente sau materiale periculoase care ar putea fi descoperite si ce actiuni ar


36



-Azbestul • De ce se gestioneaza

azbestul? • Cine este expus la risc? • Unde este găsit azbestul în

clădiri? • Proprietatile azbestului • Utilizarea azbestului • Elemente de constructie cu

continut de azbest • Cum ajung fibrele de azbest

in aer? • Riscul pentru sanatate • Boli cauzate de azbest • Expunerea la azbest in

Romania • Cerinte generale privind

protectia sanatatii si securitatii lucratorilor fata de azbest

• Evaluarea expunerii la azbest pe santiere

• Evaluarea si monitorizarea expunerii

• Controlul expunerii • Protectia lucratorilor


- Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Standarde in domeniu: Europene si Nationale (optional); - Normative (optional); - Ghiduri de montaj (optional); - Instrucţiuni de lucru; - Materiale de securizare/semnalizare. Timp: 6 ore

trebui să fie luate în aceste cazuri • Probe orale/scrise prin care

demonstrează că este capabil sa descrie azbestul si implicatiile expunerii , gestionarii acestuia




demonstrează ca este capabil sa degajeze spatiul de montaj

Tema 4 Modalitati de verificare a golurilor noi sau restructurate dacǎ îndeplinesc cerintele din documentatia tehnicǎ aplicabilǎ la



• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice modalitatile de verificare a golurilor noi sau restructurate dacǎ îndeplinesc cerintele din


37



executie -Releveul

• Caracterul adecvat al deschiderii

• Servicii la locul deschiderii • Proiectarea pentru

performanţă în condiţii climatice deosebite

• Buiandrugi • Îndepărtarea de zidărie • Bovindouri, balcoanele

inchise si ferestre de fronton • Panouri imbinate • Ferestre de mansarda • Tipul de deschidere si

directia • Usi de exterior • Glafuri exterioare de

scurgere -Măsurătoarea

• Dimensiunile care se iau în considerare la măsurare

• Determinarea modului în care glafulul poate fi montat

• Descoperiri la control -Dimensiuni de executie

• Situaţii intalnite la efectuarea măsurătorilor pentru ferestre/uşi

• Deducerile care sunt recomandate pentru ferestre


- Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Standarde in domeniu: Europene si Nationale (optional); - Normative (optional); - Ghiduri de montaj (optional); - Instrucţiuni de lucru; - Materiale de securizare/semnalizare. Timp: 12 ore

documentatia tehnicǎ aplicabilǎ la executie

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa explice cum se realizeaza releveul

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa explice cum se realizeaza măsurătoarea pentru stabilirea cotelor de executie a tamplariilor

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice cum se stabilesc dimensiunile de executie a tamplariilor

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa indice itemele din lista de verificare la demontaj

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa rezume cum face demontajul ferestrelor sau usilor existente




demonstrează ca este capabil sa efectueze releveul

• Probe orala/practica prin care demonstrează ca este capabil sa efectueze masuratoarea golului ferestrei


38



si usi exterioare -Lista de verificare -Demontajul ferestrelor sau usilor existente

• Tehnici de demontaj tamplarie

• Tocul din lemn pentru ferestre si usi

• Ferestre tip ghilotina • Ferestre din rame metalice • Ferestre si usi cu rame din

PVC • Ferestre de mansarda • Pervaze

• Probe orala/practica prin care demonstrează ca este capabil sa deduca dimensiunile de executie ale sistemului de tamplarie Probe orala/practica prin care demonstrează ca este capabil sa demonteze tamplaria existenta

Tema 5 Cerinte specifice pentru montarea tamplariei la o cladire care are deja montat ETICS -Notiuni elementare despre alcătuirea pereţilor exteriori reabilitaţi, cu stratul termoizolant dispus la exterior Solutii pentru pereti exteriori

• Termoizolarea la exterior cu structuri ventilate

• Termoizolarea la exterior, cu sistemul compact ETICS

-Structura compozita ETICS compacta: racordare si imbinare


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Standarde in domeniu: Europene si Nationale

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice cerintele specifice pentru montarea tamplariei la o cladire care are deja montat ETICS

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa mentioneze notiunile elementare despre alcătuirea pereţilor exteriori reabilitaţi, cu stratul termoizolant dispus la exterior


39



(optional); - Normative (optional); - Ghiduri de montaj (optional); - Instrucţiuni de lucru; - Materiale de securizare/semnalizare; Timp: 4 ore




Tema 6 Cerinte minime necesare privind modalitatile / procedurile de semnalizare – conform prevederilor HG 971/2006 -Cerinte minime pentru semnalizarea de securitate si/sau sanatate la lucul de munca

• Modalităţi de semnalizare • Semnalizare permanentă • Semnalizarea ocazională • Intersanjabilitatea şi

combinarea semnalizărilor -Cerinte minime generale privind panourile de semnalizare

• Condiţii de utilizare • Panouri utilizate


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Standarde in domeniu: Europene si Nationale (optional);

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa enumere cerintele minime necesare privind modalitatile / procedurile de semnalizare – conform prevederilor HG 971/2006

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa indice cerintele minime pentru semnalizarea de securitate si/sau sanatate la lucul de munca

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa indice cerinte minime generale privind panourile de semnalizare


40



- Normative (optional); - Ghiduri de montaj (optional); - Instrucţiuni de lucru; - Materiale de securizare/semnalizare Timp: 4 ore




demonstrează ca este capabil sa delimiteze zona de montaj

Tema 7 Dispozitii de utilizare a echipamentelor de munca puse la dispozitie pentru lucrari temporare la inaltime -Norme pentru lucrul la inaltime

• Conditii generale pentru lucrul la inaltime

-Mijloace colective de protectie • Scările • Schelele

-Utilizarea echipamentelor individuale de protectie (EIP)

• Frânghiile de siguranţă -Masuri de prevenire si protectie

• Riscuri de accidentare


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Standarde in domeniu: Europene si Nationale (optional); - Normative (optional);

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice dispozitiile de utilizare a echipamentelor de munca puse la dispozitie pentru lucrari temporare la inaltime

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice normele pentru lucrul la inaltime

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa indice mijloacele colective de protectie

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie cum se utilizeaza echipamentele individuale de


41



- Ghiduri de montaj (optional); - Instrucţiuni de lucru; - Materiale de securizare/semnalizare; Timp: 4 ore

protectie (EIP) • Probe orale/scrise prin care

demonstrează că este capabil sa specifice masurile de prevenire si protectie

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa indice riscurile de accidentare




demonstrează ca este capabil sa foloseasca scarile si schelele la montaj

• Probe orala/practica prin care demonstrează ca este capabil sa utilizeze echipamentele individuale de protectie

Tema 8 Cerinte minime privind recuperarea si depozitarea deseurilor rezultate în cazul dezafectarii tâmplăriei preexistente si/sau a corectarii la dimensiune a golurilor tehnologice de montaj

• Deseurile periculoase din deşeurile de construcţii şi demolări

• Deseurile din construcţii şi demolări ce conţin compuşi bifenili policloruraţi şi similari acestora


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa enumere cerintele minime privind recuperarea si depozitarea deseurilor rezultate în cazul dezafectarii tâmplăriei preexistente si/sau a corectarii la dimensiune a golurilor tehnologice de montaj

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa indice deseurile periculoase din deşeurile de construcţii şi demolări



42



• Deşeurile din construcţii şi demolări cu conţinut de azbest

-Cerinţe privind stocarea deseurilor -Realizarea stocarii deseurilor periculoase din constructii si demolări

(optional); - Standarde in domeniu: Europene si Nationale (optional); - Normative (optional); - Ghiduri de montaj (optional); - Instrucţiuni de lucru; - Materiale de securizare/semnalizare; Timp: 6 ore

demonstrează că este capabil sa indice deseurile din construcţii şi demolări ce conţin compuşi bifenili policloruraţi şi similari acestora

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa indice deşeurile din construcţii şi demolări cu conţinut de azbest

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie cerinţele privind stocarea deseurilor

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa rezume cum se face stocarea deseurilor periculoase din constructii si demolări




demonstrează ca este capabil sa recupereze si depoziteze deseurile rezultate în cazul dezafectarii tâmplăriei preexistente





43

4. Unitatea de învăţare MODULUL al IV-lea, Montarea sistemelor de tâmplărie



Montarea sistemelor de tâmplărie

Tema 1 Conditii tehnice si tehnologia de montaj pentru sistemele de tamplarie termoizolanta -Caracteristici pentru definirea calităţii unui sistem de tâmplărie

• Etanşeitatea la apă • Permeabilitate la aer • Rezistenţa la încărcarea

datorată vântului • Izolarea termică • Izolarea fonică

-Clasa de combustibilitate -Rezistenţa la oboseală -Noţiuni de mecanică aplicată: transmiterea forţelor si amortizarea solicitărilor statice

• Notiuni de baza -Agenţi şi acţiuni care se manifestă asupra zonei de montaj

-Mecanisme de transport al umidităţii -Principiul separării planelor de etanşare -Amplasarea ferestrelor noi în goluri -Solutii de înlocuire a ferestrelor, amplasarea tâmplăriei noi in locul celei vechi


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Cataloage produse si esantioane; - Fise tehnice ale materialelor utilizate; - Fise de lucru (optional); - Planse didactice (optional); - Schiţe tehnice; - Ghiduri de montaj (optional); - Instrucţiuni de lucru; - Instructiuni ale furnizorilor de sisteme; - Instructiuni ale furnizorilor de materiale auxiliare; - Standarde in domeniu:

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa identifice conditiile tehnice si tehnologia de montaj pentru sistemele de tamplarie termoizolanta

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa precizeze caracteristicile pentru definirea calităţii unui sistem de tâmplărie

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa defineasca clasa de combustibilitate

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa defineasca rezistenţa la oboseală

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie Noţiunile de mecanică aplicată

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie mecanismele de transport al umidităţii

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie principiul separării planelor


44



-Montajul ferestrelor si usilor • Pregătirea şi realizarea

montajului • Pregătirea golului • Pregătirea tâmplăriei pentru

montaj • Montajul tâmplăriei • Montajul vitrajelor în rame şi

cercevele • Etanşarea rostului dintre

tâmplărie şi clădire -Consideratii tehnice ale montajului sistemelor de tamplaraie termoizolanta

• Sisteme pentru fixare • Ferestre si usi din PVC-U • Ferestre si usi din lemn • Ferestre si usi din aluminiu • Ferestre de otel • Ferestre de mansarda • Stalp pentru imbinari panouri • Calupurile de montaj • Finisaje • Pozitia tocului • Toleranţele la montajul

ferestrelor • Golurile de montaj • Ferestre tip ghilotina • Asezarea vitrajelor • Reglarea balamalelor si

încuietorilor

Europene si Nationale (optional); - Normative (optional); - Materiale de securizare/semnalizare; Timp: 25 ore

de etanşare • Probe orale/scrise prin care

demonstrează că este capabil sa specifice cum se face amplasarea ferestrelor noi în goluri

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice solutiile de înlocuire a ferestrelor, amplasarea tâmplăriei noi in locul celei vechi

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie cum se face montajul ferestrelor si usilor

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie cum se face montajul sistemelor de tamplarie termoizolanta

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa indice itemele din lista de verificare la final de inspectie

Practică: - Activităţi practice; - Observare; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente ale tamplariei si accesorii de



demonstrează ca este capabil sa aranjeze elementele de tâmplǎrie;

• Probe orala/practica prin care demonstrează ca este capabil sa masoare cotele tâmplǎriei

• Probe orala/practica prin care


45



• Sticla zgâriată • Definitivarea si refinisarea • Etansarea • Inspectia finală

-Final de inspectie: lista de verificare • Aspectul vizual • Vitrajul • Punere în funcţiune • Rază vizuală • Etansare • Drenaj

montaj; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional);

demonstrează ca este capabil sa pozitioneze tâmplǎria;

• Probe orala/practica prin care demonstrează ca este capabil sa fixeze tâmplǎria;

• Probe orala/practica prin care demonstrează ca este capabil sa aseze vitrajul/panoul în ramă;

• Probe orala/practica ca este capabil sa caleze corect vitrajul in partea mobila;

• Probe orala/practica ca este capabil sa regleze tamplaria

• Probe orala/practica prin care demonstrează ca este capabil sa etanseze tâmplǎria

Tema 2 Asigurarea legaturilor cu alte componente de constructie -Asamblarea profilelor de contact cu fereastra -Protejarea muchiilor prin intermediul coltarelor; jonctiune fereastra perete adiacent la exterior -Etapele montajului unei ferestre, cu aplicarea foliilor si benzilor -Izolarea termica in zona de record a ferestrei cu peretele adiacent


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Reviste de specialitate (optional); - Cataloage produse si esantioane;

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa explice cum se face asigurarea legaturilor cu alte componente de constructie

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa rezume cum face asamblarea profilelor de contact cu fereastra

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa rezume cum face protejarea muchiilor prin intermediul coltarelor; jonctiune fereastra perete adiacent la exterior


46



- Fise tehnice ale materialelor utilizate; - Fise de lucru (optional); - Planse didactice (optional); - Schiţe tehnice; - Ghiduri de montaj (optional); - Instrucţiuni de lucru; - Instructiuni ale furnizorilor de sisteme; - Instructiuni ale furnizorilor de materiale auxiliare; - Standarde in domeniu: Europene si Nationale (optional); - Normative (optional); Timp: 15 ore

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa explice etapele montajului unei ferestre, cu aplicarea foliilor si benzilor

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie izolarea termica in zona de record a ferestrei cu peretele adiacent

Practică: - Activităţi practice; - Observare; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente ale tamplariei si accesorii de montaj; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional);



demonstrează ca este capabil sa realizeze montajul unei ferestre, cu aplicarea foliilor si benzilor

Tema 3 Echipamente si instrumente folosite

Teorie: - Prelegere;

- Videoproiector; - Ecran de proiectie;



47



pentru montajul sistemelor de tamplarie termoizolanta

- Observare; - Exercitii de clasificare (optional); - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional).

- Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; Timp: 2 ore

specifice echipamentele si instrumentele folosite pentru montajul sistemelor de tamplarie termoizolanta




demonstrează ca este capabil sa utilizeze echipamentele si instrumentele folosite pentru montajul sistemelor de tamplarie termoizolanta

Tema 4 Standarde in domeniu - Europene, Nationale -Marcajul C E - Produsul respecta legislatia UE

• Ce este marcajul CE? • De ce este necesar? • Obligaţii generale ale

producătorilor


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional);

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa indice Standarde in domeniu - Europene, Nationale

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa defineasca Marcajul CE


48



• Etape pentru aplicarea marcajului pe produs

- Reviste de specialitate (optional); - Standarde in domeniu: Europene si Nationale (optional); - Normative (optional); Timp: 4 ore




Tema 5 Ventilarea cladirilor

• Moduri de ventilare a unei cladiri

• Cerinte pentru ventilatie cu curenti de aer prin ferestre

• Cerinte pentru ventilatia de fundal

-Gaurile de drenaj pentru realizarea drenarii


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Reviste de specialitate (optional); Timp: 3 ore

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie cum se face ventilarea cladirilor

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice importanta gaurilor de drenaj pentru realizarea drenarii

Practică: - In conditii reale de munca • Observaţie sistematică


49



- Activităţi practice; - Observare; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente ale tamplariei si accesorii de montaj; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional);

Timp: 6 ore

Tema 6 Vitraje termoizolante -Proprietati fizice ale sticlei

• Propietati mecanice • Propietati spectrofotometrice • Conductibilitatea electrică • Proprietati energetice • Propietati termice

-Comportamentul termic al sticlei • Dilatatia liniara • Tensiuni de natura termica

-Valoarea "Ug" a vitrajului izolant -Alcatuire si performante vitraj izolant -Tipuri de geam -Tipuri de vitraje izolante -Criterii de apreciere a aspectului vitrajelor izolante

• Domeniul de aplicare


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Reviste de specialitate (optional); - Cataloage produse si esantioane; - Fise tehnice ale materialelor utilizate; - Planse didactice (optional); - Instructiuni ale furnizorilor de sisteme;

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa defineasca vitrajele termoizolante

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa indice proprietatile fizice ale sticlei

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice comportamentul termic al sticlei

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa defineasca valoarea "Ug" a vitrajului izolant

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice alcatuirea si performantele vitrajului izolant



50



• Referinţe normative • Condiţii de observare • Elementele luate în

considerare • Specificaţii de fabricaţie • Deformarea obiectelor privite

prin geam -Defectele sticlei: Cauzele care trebuie prevenite

- Standarde in domeniu: Europene si Nationale (optional); - Normative (optional); Timp: 13 ore

demonstrează că este capabil sa specifice tipuri de geam

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice tipuri de vitraje izolante

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa defineasca criteriile de apreciere a aspectului vitrajelor izolante

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice defectele sticlei si a vitrajelor izolante

Practică: - Activităţi practice; - Observare; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente ale tamplariei si accesorii de montaj; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional).



demonstrează ca este capabil sa identifice defectele vitrajelor izolante de la tamplarie

Tema 7 Factori de mediu care influenteaza calitatea tamplariei -Condensul

• Condensul la interior



• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa indice factorii de mediu care influenteaza calitatea tamplariei



51



• Condensul la exterior • Definitie tehnică a

condensarii • Ce înseamnă acest lucru

pentru locatar • Exemple de unde provin

vaporii de apă din interior • Factorii care guvernează

condensarea • Cum ajută geamul dublu sau

triplu -Localizarea condensului pe geam

• Cum se reduce condensul • Când se formeaza condens

pe suprafata geamului la interior

• Când se formeaza condens pe suprafata geamului la exterior

• Când se formeaza condens in interiorul unitatii vitrajului izolant

• Când se formeaza condens pe rama

-Graficul curbei de condensare


- Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Reviste de specialitate (optional); - Ghiduri de montaj (optional); - Instructiuni ale furnizorilor de sisteme; - Instructiuni ale furnizorilor de materiale auxiliare; - Standarde in domeniu: Europene si Nationale (optional); - Normative (optional); Timp: 8 ore

demonstrează că este capabil sa defineasca condensarea

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie cum se face localizarea condensului pe geam

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie semnificatia graficului curbei de condensare




demonstrează ca este capabil sa calculeze temperatura punctului de „roua”

Tema 8 Teorie: - Videoproiector; • Probe orale/scrise prin care


52



Eficienta la locul de munca • Productivitatea zilnică a

muncii • Productivitatea orară a

muncii

- Prelegere; - Observare; - Exercitii de clasificare (optional); - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional).

- Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); Timp: 2 ore

demonstrează că este capabil sa defineasca eficienta la locul de munca




demonstrează ca este capabil sa informeze beneficiarii cu privire la protectia adecvată a anvelopei opace in zona de izolare a jonctiunii de montaj.

Tema 9 Măsuri pentru prevenirea si stingerea incendiilor

• Caracteristicile incendiului • Măsurile de prevenire a

incendiilor • Măsurile organizatorice • Obligaţiile persoanelor


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice măsurile pentru prevenirea si stingerea incendiilor


53



încadrate în muncă • Categoria normelor generale

de prevenire a incendiilor

(optional); - Suport curs (optional); - Materiale de securizare/semnalizare; Timp: 2 ore




Tema 10 Igiena si securitatea muncii -Efectuarea instructajului de protectie a muncii, precum si testarea cunostintelor în domeniul protectiei muncii -Structura organizatorica a activitatii de protectie a muncii

• Instructajul introductiv general

• Instructajul la locul de munca • Instructajul periodic


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Materiale de securizare/semnalizare; Timp: 2 ore

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie cum se efectueaza instructajul de protectie a muncii, precum si testarea cunostintelor în domeniul protectiei muncii

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie structura organizatorica a activitatii de protectie a muncii

Practică: - In conditii reale de munca • Observaţie sistematică


54



- Activităţi practice; - Observare; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente ale tamplariei si accesorii de montaj; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional);

Timp: 4 ore

Evaluare (2 teste)

Materialul studiat - Timp: 4 ore Proba scrisa




55

5. Unitatea de învăţare MODULUL al V-lea, Aplicarea mecanismelor independente ale tâmplăriilor



Aplicarea mecanismelor independente ale tâmplăriilor

Tema 1 Sisteme de protectie la actiunea radiatiei solare -Rulouri

• Tipuri de rulouri exterioare • Rulourile dotate cu motor

avand diferite actionari • Montarea tâmplăriei

prevăzuta cu rulouri exterioare suprapuse

- Sistem pentru rulouri exterioare suprapuse cu plasa insecte

- Sistem pentru rulouri cu caseta tencuibilă cu plasa insecte

- Sistem rulouri buiandrug • Rulouri montate pe tamplarie

cu caseta la exterior -Obloane

• Tipuri de obloane

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional).

- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Cataloage produse si esantioane; - Fise tehnice ale materialelor utilizate; - Schiţe tehnice; - Ghiduri de montaj (optional); - Instrucţiuni de lucru; - Materiale de securizare/semnalizare; Timp: 7 ore

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa identifice sisteme de protectie la actiunea radiatiei solare

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice tipurile de rulouri exterioare

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice date tehnice despre rulourile dotate cu motor avand diferite actionari

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie cum se face montajul tâmplăriei prevăzuta cu rulouri exterioare suprapuse

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice sistemele pentru rulouri exterioare: suprapuse cu plasa insecte, cu caseta tencuibilă cu plasa insecte, rulouri buiandrug, rulouri montate pe tamplarie cu caseta la exterior

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa indice tipurile de obloane


56



Practică: - Activităţi practice; - Observare; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane pentru: rulouri, obloane, storuri, rolete si jaluzele, plase tantari, glafuri si ventilatoare autoreglabile; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional);



demonstrează ca este capabil sa masoare cotele rulourilor/obloanelor;

• Probe orala/practica prin care demonstrează ca este capabil sa pozitioneze rulourile/obloanele;

• Probe orala/practica prin care demonstrează ca este capabil sa fixeze rulourile/obloanele;

• Probe orala/practica prin care demonstrează ca este capabil sa verifice ansamblurile conexe tâmplăriei.

Tema 2 Sisteme protective impotriva insectelor

• Sistem cu plasa impotriva insectelor

• Plasa de tantari tip rulou • Sistem cu plasa de tantari

glisanta


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Cataloage produse si esantioane; - Fise tehnice ale materialelor utilizate;

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie sistemele protective impotriva insectelor


57



- Schiţe tehnice; - Ghiduri de montaj (optional); - Instrucţiuni de lucru; - Materiale de securizare/semnalizare; Timp: 7 ore




demonstrează ca este capabil sa masoare cotele sistemelor protective;

• Probe orala/practica prin care demonstrează ca este capabil sa pozitioneze sistemele protective;

• Probe orala/practica prin care demonstrează ca este capabil sa fixeze sisteme protective

Tema 3 Tipuri de glafuri si modalitati de montare a acestora -Tipuri de glafuri -Montarea glafurilor exterioare la ferestre

• Cotele de executie ale glafului exterior din aluminiu

-Montarea glafurilor interioare la ferestre


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie tipurile de glafuri si modalitatile de montare a acestora

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa indice cum se iau cotele de executie pentru glaful interior si glaful exterior din aluminiu



58



• Cotele de executie ale glafului interior

(optional); - Cataloage produse si esantioane; - Fise tehnice ale materialelor utilizate; - Schiţe tehnice; - Ghiduri de montaj (optional); - Instrucţiuni de lucru; - Materiale de securizare/semnalizare; Timp: 7 ore

demonstrează că este capabil sa descrie cum se face montarea glafurilor interioare la ferestre




demonstrează ca este capabil sa masoare cotele glafurilor;

• Probe orala/practica prin care demonstrează ca este capabil sa pozitioneze glafurile;

• Probe orala/practica prin care demonstrează ca este capabil sa fixeze glafurile

Tema 4 Grile de ventilare autoreglabile -Sisteme ventilatie

• Sistemul de ventilatie prin faltul ferestrei

• Sistem de ventilatie cu

Teorie: - Prelegere; - Observare; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz

- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Recomandări bibliografice

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa identifice grilele de ventilare autoreglabile



59



recuperare de caldura, integrat in fereastra

• Sistem controlabil cu unitati de auto-reglare a fluxului de aer

• Montajul grilei higroreglabile pe tâmplăria termoizolantă din PVC

(optional).

(optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Cataloage produse si esantioane; - Fise tehnice ale materialelor utilizate; - Schiţe tehnice; - Ghiduri de montaj (optional); - Instrucţiuni de lucru; - Materiale de securizare/semnalizare; Timp: 7 ore

descrie sistemele de ventilatie: prin faltul ferestrei; cu recuperare de caldura, integrat in fereastra; controlabil cu unitati de auto-reglare a fluxului de aer

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie cum se face montajul grilei higroreglabile pe tâmplăria termoizolantă din PVC




demonstrează ca este capabil sa pozitioneze sisteme de ventilatie;

• Probe orala/practica prin care demonstrează ca este capabil sa fixeze sisteme de ventilatie


60







61

6. Unitatea de învăţare MODULUL al VI-lea, Asigurarea controlului functional al tâmplăriilor



Asigurarea controlului functional al tâmplăriilor

Tema 1 Verificarea respectarii sistemelor montate in conformitate cu documentatia tehnica de executie

• Controlul final al lucrării de montaj tâmplărie

Inspectia si diagnosticarea tamplariei pentru vicii ascunse de fabricatie si greseli de proiectare Metode de identificare a elementelor componente ale sistemului de tamplarie termoizolanta, in vederea inlocuirii acestora Verificarea continuitatii barierelor critice, perete adiacent si tamplarie

• Condiţii ale jonctiunii între zidărie şi ferestre/uşi


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Cataloage produse si esantioane (optional); - Schiţe tehnice (optional); - Instrucţiuni de lucru (optional); - Fise de lucru (optional); - Norme de calitate (optional); - Legislatie privind protectia consumatorilor; - Materiale de securizare/semnalizare (optional). Timp: 8 ore

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa rezume cum face verificarea respectarii sistemelor montate in conformitate cu documentatia tehnica de executie

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa explice cum se face controlul final al lucrării de montaj tâmplărie

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa explice cum se face inspectia si diagnosticarea tamplariei pentru vicii ascunse de fabricatie si greseli de proiectare

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa specifice metodele de identificare a elementelor componente ale sistemului de tamplarie termoizolanta, in vederea inlocuirii acestora

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa rezume cum se face verificarea continuitatii barierelor critice, perete adiacent si tamplarie



62



demonstrează că este capabil sa specifice condiţiile jonctiunii între zidărie şi ferestre/uşi

Practică: - Activităţi practice; - Observare; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional)



demonstrează ca este capabil sa realizeze reglajele post montaj;

• Probe orala/practica prin care demonstrează ca este capabil sa repare tâmplăria

Tema 2 Întretinerea ferestrelor

• Sticlă • Rame din PVC-U - Materiale pentru reparaţii

ferestre din PVC • Rame din aluminiu • Rame din lemn - Materiale pentru reparaţii

ferestre din lemn • Rame din otel • Ferestre de mansarda • Materiale de etansare • Garnituri si piese de

etansare • Feroneria si piese metalice


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Cataloage produse si esantioane (optional); - Schiţe tehnice (optional); - Instrucţiuni de lucru (optional); - Fise de lucru (optional);

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie cum se face intretinerea sistemelor de tamplarie la toate elemetele constitutive ale acesteia


63



- Norme de calitate (optional); - Legislatie privind protectia consumatorilor; - Materiale de securizare / semnalizare (optional). Timp: 6 ore




demonstrează ca este capabil sa intretina tamplaria montata

Tema 3 Norme de calitate

• Caietul de sarcini • Specificaţie tehnică • Instructiuni de lucru


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Cataloage produse si esantioane (optional);

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa defineasca Normele de calitate


64



- Schiţe tehnice (optional); - Instrucţiuni de lucru (optional); - Fise de lucru (optional); - Norme de calitate (optional); - Legislatie privind protectia consumatorilor; - Materiale de securizare/semnalizare (optional). Timp: 2 ore




Tema 4 Managementul calitătii

• Dezvoltarea si implementarea unui sistem de management al calitătii

• Documentatia sistemului de management al calitătii

• Îmbunătătirea calitătii Asigurarea satisfactiei beneficiarului

• Analiza datelor


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa defineasca Managementul calitătii

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie conceptul Asigurarea satisfactiei beneficiarului


65



• Acţiuni preventive • Înregistrari

echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Cataloage produse si esantioane (optional); - Schiţe tehnice (optional); - Instrucţiuni de lucru (optional); - Fise de lucru (optional); - Norme de calitate (optional); - Legislatie privind protectia consumatorilor; - Materiale de securizare/semnalizare (optional). Timp: 4 ore




Tema 5 Ordonanta 21/1992, actualizata, privind protectia consumatorilor

• Principalele drepturi ale consumatorilor

• Obligatii operatori economici, producători


- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa explice conceptul Ordonantei nr. 21/1992, actualizata, privind protectia consumatorilor



66



-Inspectia si diagnosticarea tamplariei pentru vicii ascunse de fabricatie si greseli de proiectare

termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Cataloage produse si esantioane (optional); - Schiţe tehnice (optional); - Instrucţiuni de lucru (optional); - Fise de lucru (optional); - Norme de calitate (optional); - Legislatie privind protectia consumatorilor; - Materiale de securizare / semnalizare (optional). Timp: 4 ore

indice principalele drepturi ale consumatorilor

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa indice obligatiile operatori economici, producători

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie cum se face inspectia si diagnosticarea tamplariei pentru vicii ascunse de fabricatie si greseli de proiectare




Tema 6 Evolutia proiectarii ferestrelor Evolutia metodelor de montaj a

Teorie: - Prelegere; - Observare;

- Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart;

• Probe orale/scrise prin care demonstrează că este capabil sa descrie evolutia proiectarii


67



ferestrelor - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional).

- Computer/laptop; - Prezentare PowerPoint; - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Cataloage produse si esantioane (optional); - Schiţe tehnice (optional); - Instrucţiuni de lucru (optional); - Fise de lucru (optional); - Norme de calitate (optional); - Legislatie privind protectia consumatorilor; - Materiale de securizare/semnalizare (optional). Timp: 4 ore

ferestrelor • Probe orale/scrise prin care

demonstrează că este capabil sa descrie evolutia metodelor de montaj a ferestrelor

Practică: - Activităţi practice; - Observare; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane; - Exercitii de identificare




68



(optional); - Studiu de caz (optional)





69

PLAN DE LECTIE 1

Denumirea cursului: Montator sisteme tâmplărie termoizolantă Titlul lectiei: Modulul I, Competente Generale Durata modulului de curs este de 70ore din care:

- Pregătire teoretică: 30ore - Pregătire practică: 40ore

Planul lectiei de pregatire teoretica este format din sase sesiuni. Timpul fiecarei sesiuni poate fi ajustat pentru a se potrivi cu dimensiunea clasei, programul si stilul de predare. Sesiuni:

1. Organizarea locului de muncă 2. Aplicarea prevederilor legale referitoare la sănătatea si securitatea în muncă si în

domeniul situaţiilor de urgenta 3. Aplicarea normelor de protecţie a mediului 4. Asigurarea calităţii lucrărilor executate 5. Întreţinerea echipamentelor de lucru 6. Asigurarea materialelor pentru lucrările de constructii

Obiective

Obiective de performanta După parcurgerea acestei lectii, sub supravegherea formatorului, cursantul trebuie să fie capabil să facă următoarele:

1. Sa organizeze locul de muncă - Identifica particularitătile frontului de lucru - Respecta organizarea de santier - Preia cu atentie mijloacele de muncă pentru activitatea curentă - Organizeaza spatiul propriu de lucru. 2. Sa aplice prevederile legale referitoare la sănătatea si securitatea în muncă si în

domeniul situaţiilor de urgenţă - Îsi isuseste normele de sănătate si securitate în muncă; - Utilizeaza echipamentului individual de lucru si de protecţie; - Aplica prevederile legale referitoare la sănătatea si securitatea în muncă; - Identifica materialele pentru securizarea si semnalizarea zonei de lucru; - Respecta prevederile legale referitoare la situaţiile de urgenţă; - Asigura interventia în caz de accident. 3. Sa aplice normele de protecţie a mediului: - Îsi insuseste normele de protecţie a mediului; - Previne incidentele/accidentele de infestare a mediului; - Gestioneaza deseurile rezultate din activitate. 4. Sa asigure calitatea lucrărilor executate - Îsi insuseste tehnologiile de lucru; - Aplica procedurile tehnice de execuţie; - Verifica din punct de vedere calitativ lucrările executate; - Remediaza deficienţelor constatate.

5. Sa intreţina echipamentelor de lucru


70

- Verifica starea echipamentelor de lucru; - Aplica procedurile de întreţinere a echipamentelor de lucru; - Informeaza asupra deteriorării si/sau defectării echipamentelor de lucru. 6. Sa asigure materialele pentru lucrările de constructii - Recepţioneaza documentaţia de montaj; - Verifica si preia materialele necesare; - Asigura transportul si manipulărea materialelor pentru necesităţi curente de lucru; - Depoziteaza materialele pentru necesităti curente de lucru.

Obiective de învatare Sesiunea 1: Organizarea locului de muncă

1. Descrie particularitatile frontului de lucru si tipurile de activitati care se vor desfasura la locul de munca

- Specifica atribuţiile si responsabilităţile pentru practicarea ocupatiei Montator sisteme tâmplărie termoizolanta

- Explica ce presupune o bună organizare a locului de muncă - Identifica condiţiile pentru desfăsurarea activitatii la locul punerii în opera a

tâmplăriei 2. Descrie modul în care se realizează organizarea de santier si a unitatii de productie si

cerinţe specifice de respectat - Specifica cerinţele minime pe şantierul temporar sau mobil în care se desfăşoară

lucrări de construcţii sau de inginerie civilă 3. Identifica cerintele privind organizarea spatiului propriu de lucru si asigurarea cerintelor

necesare pentru desfasurarea în flux tehnologic a lucrarilor executate - Explica principalele principii de organizare ergonomică a locurilor de muncă

4. Identifica tipurile de mijloace de munca utilizate 5. Rezuma cum face planificarea, selectarea si procurarea de materiale, instrumente

relevante, echipamente. Identifica proceduri de cumpărare, primire si distributie - Mentioneaza asigurarea standardelor de servicii pentru clienţi: cumpărarea,

transportul, stocarea - Enumera activităţile organizate in vederea depozitarii - Explica functionarea sistemului de planificare a cerintelor de materiale

Sesiunea 2: Aplicarea prevederilor legale referitoare la sănătatea si securitatea în muncă si în domeniul situaţiilor de urgenta

6. Defineste Sănătatea si securitatea în muncă pe santier si unitati de productie - Descrie elemente ale planulului de securitate şi sănătate al şantierului - Defineste Normele generale de protectia muncii - Enumera responsabilitatile angajatorului - Enumera responsabilitatile angajatilor

7. Identifica tipuri de accidente si măsuri de prim ajutor - Mentioneaza factorii de risc proprii mijloacelor de producţie - Mentioneaza factorii de risc proprii mediului de muncă - Identifica tipurile de accidente - Indica riscurile de accidentare si/sau de afectare a sanatatii determinate de

manipularea manuala a maselor: caracteristicile masei, efortul fizic necesar, caracteristicile mediului de munca, cerintele activitatii, factori individuali de risc

- Identifica riscurile de expunere la agenti chimici – Azbestul - Identifica masurile de prim ajutor la nivelul locului de munca privind acordarea

primului-ajutor 8. Descrie echipamentul individual de muncă si de protectie si materiale igienico-sanitare

- Identifica tipuri de echipamente de lucru si de protectie - Descrie echipamentul individual de muncă


71

- Descrie echipamentul individual de protecţie - Indica materialele igienico-sanitare - Identifica semnalizarea de securitate si/sau sanatate la locurile de munca

Sesiunea 3: Aplicarea normelor de protecţie a mediului

9. Descrie conceptul Cadrului legislativ si de protectie a mediului - Descrie conceptul de conservarea calitătii factorilor de mediu. Protectia

resurselor naturale si conservarea biodiversitătii - Descrie conceptul de necesitatea a protecţiei naturii în general şi a biodiversităţii,

în special - Defineste Normele generale de protectie a mediului

10. Identifica tipuri de incidente si accidente de mediu si măsuri de interventie - Descrie cum se realizeaza stocarea deşeurilor periculoase din construcţii şi

demolări - Identifica principalele posibile riscuri privind securitatea lucrătorilor implicaţi în

activităţile de stocare temporară a deşeurilor nepericuloase si periculoase - Descrie cum se face manipularea si gestionarea deseurilor la locul de muncă - Descrie cum se face sortarea si transportul deşeurilor obţinute din demontarea

tâmplăriei - Indica tipuri de deseuri din construcţii şi demolări - Descrie tipurile de incidente si accidente de mediu si măsuri de interventie - Enumera măsurile de prevenire a poluării

11. Enumera proprietătile, caracteristicile, functiile si utilizările diferitelor materiale în clădiri si constructii

- Identifica materialele de constructie, după destinatie: materiale de zidărie; lianti; agregate; materiale hidroizolante; materiale termoizolante; materiale fonoizolante; materiale de finisare

Sesiunea 4: Asigurarea calitii lucrărilor executate

12. Identifica tipuri de tehnologii de executie specifice ocupatiei - Indica cerintele tehnice ale lucrărilor de confectionare vitraje izolante si tamplarie

termoizolanta - Specifica aspectulul vitrajelor izolante: condiţii de examinare; criterii de

acceptare a defectelor la geamurile izolante; efectele optice; tipuri de materiale utilizate

13. Descrie metodele de control al calitătii la locul de montaj al tamplariei: vizual; masurare cu ruleta; cu echerul sau masurare diagonale; vizual si cu ruleta; vizual, masurare cu ruleta si prin manevrare; vizual si prin manevrare

- Descrie tipurile de deficiente întâlnite in derularea lucrărilor - Specifica indicatorii de calitate pentru materiale/componente ale sistemelor de

tamplarie - Descrie cum se face verificarea defectelor si punerea în aplicare a actiunilor

corective - Enunta principii de îmbunătătire a calitătii care trebuie să fie monitorizate în

activitătile de montaj 14. Indica echipamente utilizate de montatorul de tâmplărie

Sesiunea 5: Întreţinerea echipamentelor de lucru

15. Specifica tipuri de instrumente si echipamente de mână si electrice de lucru 16. Descrie cerintele si procedurile privind întretinerea echipamentelor

- Identifica conditiile de utilizare a echipamentelor, inclusiv uneltele de mână, cu sau fără motor

- Specifica documentele cu instructiuni la exploatarea echipamentelor electrice - Enunta principiile de depozitare si manipulare a instrumentelor si echipamentelor


72

de mână si electrice 17. Enunta scopul întretinerii echipamentelor de lucru si consecintele utilizării unui

echipament neconform - Rezuma cum se face mentenanta echipamentelor de lucru - Specifica consecintele utilizării unui echipament neconform

Sesiunea 6: Asigurarea materialelor pentru lucrările de constructii

18. Identifica cerintele privind modul de organizare a activitatii montatorului de sisteme tamplarie termoizolanta

- Specifica conduita montatorului de tâmplărie 19. Identifica documentatia tehnica

- Descrie notiuni generale - Specifica regulile de cotare - Indica documentatia tehnica pentru lucrari de montaj tamplarie - Identifica simboluri utilizate pentru descrierea elementelor de tamplarie

20. Specifica tipuri de sisteme de profiluri utilizate pentru tamplaria termoizolata si caracteristicile acestora

21. Identifica componentele de bază ale tamplariei termoizolante 22. Specifica fluxul tehnologic al confectionarii sistemelor de tamplarie termoizolata 23. Specifica accesoriile de montaj si caracteristicile acestora 24. Descrie cum se face protectia anticoroziva a suprafetelor

- Indica factorii generatori de coroziune - Indica tipurile de coroziune - Defineste protectia anticoroziva - Defineste vopsirea electrostatica

25. Defineste solicitarile mecanice si caracteristici geometrice ale profilelor - Defineste Modulul de rigiditate la solicitarea de încovoiere – (E • I) - Defineste Coeficient de dilatare

Pregătirea in clasa – Teste scrise si Prezentari PowerPoint

Materiale si echipamente necesare in clasa - Copii ale modulului de examinare:

• Test Scris nr. 1 - Modulul I, Competente Generale • Test Scris nr. 2 - Modulul I, Competente Generale • Test Scris nr. 3 - Modulul I, Competente Generale

- Prezentari PowerPoint:

• Organizarea locului de muncă https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYeXloQ1g4eHQ0Rmc/view?usp=sharing

• Aplicarea prevederilor legale referitoare la sănătatea si securitatea în muncă si în domeniul situaţiilor de urgenţă https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYeFVtZEFOTEpJUXM/view?usp=sharing

• Aplicarea normelor de protectie a mediului https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYTktrdVd4Y1pqZjA/view?usp=sharing

• Asigurarea calitătii lucrărilor executate https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYZU1kaFZUYThrQ1E/view?usp=sharing

• Intretinerea echipamentelor de lucru https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYRlYwZXlpeU80Q2s/view?usp=sharing

• Cerinte privind modul de organizare a activitatii https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYa3VGbHBFX0hqbzQ/view?usp=sharing

• Documentatia tehnica https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYTE13RmMzRTdvT1U/view?usp=sharing


73

• Tipuri de sisteme de profiluri utilizate pentru tamplaria termoizolata si caracteristicile acestora https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYVW5WRkc0TjUxTjQ/view?usp=sharing

• Notiuni despre componentele de bază ale tamplariei termoizolante https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYX2hBTkQ3UF9wdUk/view?usp=sharing

• Notiuni despre confectionarea sistemelor de tamplarie termoizolata https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYaGxJMlFmSTFpb00/view?usp=sharing

• Accesorii de montaj https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYU1lxOEVzOWFMcUk/view?usp=sharing

• Protectia anticoroziva a suprafetelor https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYTzJYVjBBWnlBUXM/view?usp=sharing

• Solicitari mecanice si caracteristici geometrice ale profilelor https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYUWVxNFhEb044UHM/view?usp=sharing

- Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Cataloage produse si esantioane; - Fise tehnice ale materialor utilizate; - Fise de lucru (optional); - Fise de documentare (optional); - Planse didactice (optional); - Instrucţiuni de lucru (optional); - Schite tehnice (optional); - Norme generale privind SSM; - Norme generale privind SU; - Norme privind SM specifice ocupatiei; - Norme privind SU specifice ocupatiei; - Norme generale de protectie a mediului; - Proceduri tehnice de executie; - Materiale de securizare/semnalizare (optional); - Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop.

Echipamente si materiale necesare pentru pregatirea practica Echipamente de protectie:

- Imbracaminte de protectie si lucru; - Incaltaminte de protectie si lucru; - Manusi de protectie, casti de protectie a capului, casti-antifoane, viziere si

ochelari de protectie; - Elemente de protectie pentru lucrul la inaltime; - Indicatoare, detectoare, benzi reflectorizante; - Truse de prim ajutor.

Echipamente de lucru:

- Instrumente de mǎsurare: ruleta, vinclu, nivela optica, nivela cu laser, echer, compas, fir cu plumb, furtun de nivel, dreptar cu bula, poloboc;

- Scule manuale: diverse tipuri de chei, surubelnite, patent, cleste, ciocan;


74

- Scule electrice: flex, rotopercutor, picamer, masina de gaurit, surubelnita electrica;

- Materiale de securizare/semnalizare: panouri, culori de securitate, etichete, semnale luminoase/acustice etc.;

- Materiale si sculele specifice reparaţiei Prezentarea

Metode didactice utilizate: - Prelegere; - Observare; - Exercitii de clasificare (optional); - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional);

A. Introducere B. Prezentare în linii generale. Scrieti obiectivele pe tabla sau flipchart înainte de sosirea cursantilor. Scrieti notarea pe tablă si explicati cursantilor asteptările dumneavoastră de la această lectie. Furnizati o copie a notarii si asteptările cursantilor, dacă credeti că este necesar. O defalcare de notare este în sectiunea de evaluare formală. Completati cu prelegerea lectiei, prezentarea PowerPoint, Exercitii de identificare (optional), Exercitii de clasificare (optional) si Studiu de caz (optional). Completati partea cu lectia in clasa cu trecerea la zona de lucru pentru practica ghidata si practica individuală. C. Întoarceti-vă la sala de clasă pentru revizuire si testare.

Practica Metode didactice utilizate:

- Activităţi practice; - Observare; - Lucrul cu instrumentele de masură si control; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente

ale tamplariei si accesorii de montaj; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional).

Practica ghidata si practica individuală se realizeaza in mod ideal la o companie care asigura conditii reale munca. Practica ghidata: cursantii vor observa, pune întrebări si analiza demonstratia prezentata de către formator. Practica independenta: in această etapă, cursantii vor lucra în colaborare în grupuri mici pentru a începe si a termina misiunea.

Evaluarea Evaluarea informală: Cursantii trebuie să fie evaluati de la începutul până la sfârsitul lectiei. Participarea si atentia în clasă trebuie să fie ponderate puternic în procesul de notare. Participarea si atentia în timpul sesiunilor de practică este la fel de importanta, dacă nu chiar mai mult, în procesul notare. Din moment ce această lectie este una practica si mai mult decât o lectie de informare, cei doi factori enumerati mai sus trebuie să stabilească cele mai multe din punctele disponibile pentru cursant. Evaluarea formală: 40% in clasă 50% pentru sesiuni independente si ghidate 10% de testare Inainte de a începe lectia explicati cursantilor acest ghid de notare.


75

Montator sisteme tâmplărie termoizolantă Modulul I, Competente Generale

TEST SCRIS nr. 1

Sesiuni: - Organizarea locului de muncă - Aplicarea prevederilor legale referitoare la sănătatea si securitatea în muncă si în domeniul situaţiilor de urgenta Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 1. O bună organizare a locului de muncă presupune:

•••• Preluarea mijloacelor de muncă pentru activitatea curentă; •••• Marcheaza particularităţile frontului de lucru.

A. Adevărat B. Fals

Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 2. Montatorii îşi desfăşoară activitatea la locul punerii în opera a tâmplăriei, în următoarele

condiţii: •••• Iluminat artificial, natural, mixt; •••• Temperatura aerului trebuie sa fie peste 20 0C.

A. Adevărat B. Fals Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 3. Pe toată durata realizării lucrării angajatorii şi lucrătorii trebuie să respecte obligaţiile

generale în ceea ce priveşte: a. Nu sunt responsabili de stocarea, eliminarea sau evacuarea deşeurilor şi a materialelor

rezultate din dărîmări, demolări şi demontări; b. Menţinerea şantierului în ordine şi într-o stare de curăţenie corespunzătoare; c. Manipularea în condiţii de securitate a diverselor încărcături.

Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 4. Principalele principii de organizare ergonomică a locurilor de muncă sunt următoarele:

a. Economia mişcării ce permite scutirea angajatului de efort inutil, de îndepărtarea în timp a senzaţiei de oboseală şi menţinerea la un nivel satisfăcător a disponibilităţii de lucru;

b. Executarea concomitentă a activităţii manuale cu ambele mâini si sa vorbeasca la telefonul mobil;

c. Executarea concomitentă a activităţilor de supraveghere pasivă a funcţionării utilajelor şi activităţii manuale.


76

Completaţi spaţiile libere pentru fiecare enunţ prezentat! 5. Mijloace de muncă sunt:

a. Instrumente de ___________________: ruleta, vinclu, nivela optica, nivela cu laser, echer, compas, fir cu plumb, furtun de nivel, dreptar cu bula, poloboc;

b. Scule ___________________: flex, rotopercutor, picamer, masina de gaurit, surubelnita electrica;

c. ___________________ pentru transportul tamplariilor, uneltelor si instrumentelor de lucru utilizate.

Completaţi spaţiile libere pentru fiecare enunţ prezentat! 6. Programul de lucru este:

a. In regim de santier sau program personalizat la ___________________ individuali ce au resedinta in cladiri/locuinte;

b. Unul sau ___________________ schimburi, 8ore/zi, in functie de modul de organizare al activitatilor si termenele de predare asumate contractual;

c. Primavara si ___________________ un schimb poate fi si de 10ore/zi. Completaţi spaţiile libere pentru fiecare enunţ prezentat! 7. Planul de securitate şi sănătate al şantierului trebuie:

a. Să precizeze cerinţele de ___________________ şi sănătate aplicabile pe şantier; b. Să specifice ___________________ profesionale care pot apărea; c. Să indice măsurile de prevenire necesare pentru ___________________ sau

eliminarea riscurilor profesionale. Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 8. Planul de securitate şi sănătate al şantierului trebuie să conţină cel puţin următoarele:

a. Măsuri generale de organizare a şantierului; b. Fisa de pontaj; c. Măsuri specifice de securitate în muncă pentru lucrările care prezintă riscuri, măsuri de

protecţie colectivă şi individuală. Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 9. Responsabilitatile angajatorului pentru asigurarea conditiilor de protectie a muncii si pentru

prevenirea accidentelor de munca: •••• Elaborarea regulilor proprii pentru aplicarea normelor de protectie a muncii,

corespunzator conditiilor in care se desfasoara activitatea la locurile de munca; •••• Neasigurarea utilizarii de catre personalul angajat a echipamentului individual de

protectie. A. Adevărat B. Fals

Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 10. Factorii de risc proprii mijloacelor de producţie pot fi:

•••• Uneltele manuale acţionate electric/pneumatic (vibraţii pe timpul funcţionării, erori de manipulare);

•••• Substanţe termice utilizate la etanşarea tâmplăriei. A. Adevărat B. Fals


77

Completaţi spaţiile libere! 11. Factori de risc proprii sarcinii de muncă sunt:

a. Oboseala sistemului muscular şi osos ca urmare a ________________ dinamic şi a lucrului în poziţie preponderent ortostatică, poziţii vicioase, poziţii forţate, spaţii înguste;

b. Efort dinamic la _______________ operaţiunilor de manipulare nemecanizată prin purtarea tâmplăriei, a ___________________ termoizolant la amplasamentul beneficiarului (pe culoare, scări, la etaje diferite etc.);

c. Stres cauzat de ritmul intens de lucru, concentrare pentru soluţionarea aspectelor specifice de montaj, în condiţii de mediu de muncă şi ____________________ diferite.

Completaţi spaţiile libere! 12. Caracteristicile mediului de munca pot determina o crestere a riscurilor, in special in

afectiuni dorsolombare, daca: a. __________________ exista suficient spatiu, in special pe verticala, pentru realizarea

activitatii; b. Pardoseala este alunecoasa sau prezinta ________________________ care

determina dezechilibrare; c. Locul unde se desfasoara activitatea de munca sau mediul de munca nu permit

angajatului sa ___________________ manual masele la o inaltime sigura sau intr-o pozitie de lucru confortabila.

Încercuiţi trei variante corecte din cele existente! 13. O persoana care nu este pregatita ca salvator NU trebuie sa intervina cu orice pret;

obligatiile sale sunt: a. Sa atinga victima; b. Sa cheme pe cel mai apropiat salvator; c. Sa anunte accidentul si sa solicite ajutor calificat; d. Sa organizeze protectia victimei.

Încercuiţi trei variante corecte din cele existente! 14. Tipuri de echipamente de lucru si de protectie

a. Elemente de protectie pentru lucrul la inaltime; b. Ochelari de vedere; c. Indicatoare, detectoare, benzi reflectorizante; d. Truse de prim ajutor.

Completaţi spaţiile libere! 15. Semnalizarea de securitate si/sau sanatate poate fi de interzicere, de avertizare, de

obligare, de salvare sau prim ajutor si se realizeaza dupa caz, in mod permanent sau ocazional. Semnalizarea permanenta trebuie sa se realizeze astfel: a. Prin ________________ (indicatoare, placi) si/sau culori de securitate cand se refera

la o interdictie, un avertisment, o obligatie, la localizarea mijloacelor de salvare sau de prim-ajutor si la riscurile de lovire de obstacole si de cadere a persoanelor;

b. Prin panouri de ________________ sau etichete; c. Prin culori de securitate la marcarea cailor de ________________.


78


TEST SCRIS nr. 2

Sesiuni: - Aplicarea normelor de protecţie a mediului - Asigurarea calităţii lucrărilor executate - Întreţinerea echipamentelor de lucru Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 1. Politica de mediu a Uniunii Europene aderă la două principii fundamentale:

a. Principiul precauţiei - dacă o politică sau o activitate riscă să dăuneze mediului sau sănătăţii umane, se iau măsuri urgente;

b. Principiul „poluatorul plăteşte” - poluatorul are responsabilitatea de a preveni şi remedia eventualele daune asupra mediului;

c. Deşeurile din construcţii şi demolări sunt identificate ca un flux prioritar de deşeuri de către U.E. deoarece pot constitui o sursă pentru reciclare şi refolosire în industria construcţiilor.

Completaţi spaţiile libere! 2. Deşeurile rezultate din operaţiuni de degajare a amplasamentului sunt:

a. _________________________, spărturi şi alicărie; b. deşeu _______________________________; c. ____________________________ şi ferestre.

Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 3. Principalele posibile riscuri privind securitatea lucrătorilor implicaţi în activităţile de stocare

temporară a deşeurilor nepericuloase si periculoase din construcţii şi demolări sunt generate de: a. Gazul generat în cursul activităţilor de demontare a tâmplăriilor vechi şi de manipulare

a deşeurilor; b. Manipularea maselor (posibila manipulare manuală a unor deşeuri de dimensiuni mari

ce sunt stocate); c. Expunerea la azbest si compuşi bifenili policloruraţi şi similari ai acestora, adica

plastifianţi (materiale de umplere a îmbinărilor de beton, elemente din cauciuc utilizate pentru etanşarea tâmplăriei).

Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 4. Se recomandă ca pentru fiecare categorie de deşeuri reciclabile în parte să se asigure un

container separat, şi anume pentru: sticlă, metal, plastic, lemn, ferestre si usi, alte resturi de materiale de construcţii.



79

Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 5. Materialele de zidărie pot fi:

a. Naturale – obtinute din roci dure sau semidure, poroase sau compacte (piatră brută, blocuri de piatră si calcar, granit, gresie etc.);

b. Polistirenul si vata minerala; c. Artificiale (caramida, olane etc.).

Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 6. Este considerată defect de aspect orice asimetrie la nivelul aspectului geamului care ar

putea jena un observator care priveşte, prin geam, mediul exterior. Condiţii de examinare, observatorul se află: în încăpere la o distanţă de 1,50 metri faţă de geam.

A. Adevărat B. Fals Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 7. Metode de control al calitătii la locul de montaj al tamplariei

a. Vizual si cu termohigrometru; b. Vizual, masurare cu ruleta si prin manevrare; c. Vizual si prin manevrare.

Completaţi spaţiile libere pentru fiecare enunţ prezentat! 8. Tipuri de deficienţe întâlnite in derularea lucrărilor de montaj:

a. _______________________ greşite; b. Tablou de ____________________ gresit, neconform cu schita de executie; c. ________________ accesoriilor din comanda: maner, glaf, plasa tantari etc.

Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 9. Noncalitatea este subîmpărţită în categorii:

•••• Neconformităţile – nesatisfacerea unor specificaţii; •••• Defectele – nesatisfacerea unei condiţii de utilizare prevăzute; •••• Defectările – încetarea capacităţii unui produs de a îndeplini funcţiile cerute; •••• Defectările pot să apară datorită execuţiei (fabricaţiei) necorespunzătoare sau datorită

utilizării defectuoase. A. Adevărat B. Fals

Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 10. Mijloacele de muncă sunt:

a. Autoturism de serviciu (modele diferite); b. Dispozitive manuale acţionate electric (bormaşina); c. Casca de protectie.

Răspundeţi la întrebarea de mai jos! 11. Care sunt instrumentele de masurare folosite de montator?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________


80

Completaţi spaţiile libere! 12. Consecintele utilizării unui echipament neconform duc la producerea de accidente.

a. Din cauza instalaţiilor ______________________ defectuoase (cabluri, fişe, echipamente) - şocuri şi arsuri, incendii, aprinderea în medii potenţial inflamabile sau explosive;

b. ____________________ de percutie deformate, inflorite, stirbite sau improvizate; c. Deoarece echipamentele de ridicare nu sunt inspectate şi nu sunt întreţinute cu

___________________________ - lanţurile de ridicare sunt murdare/corodate şi cedează, provocând căderea încărcăturilor grele.

Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 13. Principii de depozitare si manipulare a instrumentelor si echipamentelor de mână si

electrice a. Instrumentele si echipamentele de mână si electrice de lucru vor fi depozitate în locuri

ferite de umezeală, de agenţi corozivi şi de praf, în mod special mijloacele de măsură se păstrează în cutii de lemn şi se şterg cu o cârpă curată înainte de a fi introduse în cutii;

b. La executarea lucrarilor la inaltime, uneltele manuale vor fi legate de montator, pentru a fi asigurate impotriva caderii;

c. In timpul transportului, partile periculoase ale uneltelor manuale, ca taisuri, varfuri etc., vor fi acoperite cu teci sau aparatori adecvate.

Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 14. Mentenanţa se referă la combinaţia tuturor acţiunilor tehnice, administrative şi manageriale

pe durata ciclului de viaţă al unui echipament având rolul de a-l menţine sau de a-l repune într-o stare în care poate executa funcţia dorită.

A. Adevărat B. Fals Încercuiţi trei variante corecte din cele existente! 15. Echipamentele, inclusiv uneltele de mână, cu sau fără motor, trebuie să fie:

a. Manevrate de către lucrători cu sau fara pregătirea corespunzătoare; b. Bine proiectate şi construite, ţinându-se seama, în măsura în care este posibil, de

principiile ergonomice; c. Menţinute în stare bună de funcţionare; d. Folosite exclusiv pentru lucrările pentru care au fost proiectate.


81


TEST SCRIS nr. 3

Sesiune: - Asigurarea materialelor pentru lucrările de constructii Încercuiţi trei variante corecte din cele existente! 1. Principiile de conduită ale montatorului de tâmplărie sunt:

a. Punctualitatea; b. Aspectul curat al echipamentelor de lucru; c. Aplicarea unui stil de comunicare cu caracter profesional; d. Nerespectarea sferei private a clientului deoarece monteaza tamplaria in locuinta

acestuia. Încercuiţi trei variante corecte din cele existente! 2. În desenele de ansamblu, de regulă, se trasează următoarele categorii de cote:

a. Cote de gabarit, care dau informaţii despre mărimea ansamblului (lungime, lăţime, înălţime), în general, sunt aproximative;

b. Cote de legătură, care se referă la elementele prin care ansamblul respectiv se conectează la piesele sau la ansamblurile învecinate;

c. Cote de altitudine si longitutide; d. Cote de montaj, care sunt necesare în faza de montaj.

Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 3. Simboluri utilizate pentru descrierea elementelor de tamplarie sunt:

•••• Se figureaza prin “linia continua” faptul ca cerceveaua se deschide catre observator; •••• “Linia intrerupta” arata ca dimpotriva, cerceveaua se misca departandu-se de

observator. A. Adevărat B. Fals

Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 4. Este foarte rezistenta, contrar faptului ca in denumirea sa contine cuvantul “sticla”. Fibra

de sticla nu este sticla, ci este un plastic ranforsat format din polimeri extrem de robusti si rezistenti ai sticlei. Este comparata cu fibra de carton, insa este mai flexibila decat aceasta, de aceea este mai usor de utilizat in domeniul constructiilor. In plus, in afara faptului ca este foarte rezistenta, este si neinflamabila.



82

Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 5. Conform SR EN 12608 : 2003 tamplaria din PVC este clasificata astfel:

a. Clasa A - dimensiunea peretilor exteriori ≥2,8 mm; b. Clasa B - dimensiunea peretilor exteriori ≥2,5; c. Clasa C - dimensiunea peretilor exteriori >3,5 mm.

Completaţi spaţiile libere! 6. Operaţiile fluxului tehnologic de prelucrare a componentelor tâmplăriei din aluminiu sunt:

a. Debitarea __________________ din aluminiu şi a tuturor componentelor auxiliare; b. ___________________ si gaurirea pentru realizarea fantelor de drenaj la exteriorul

profilului de toc, a orificiilor de drenaj în falţul tocului şi al cercevelei precum şi orificiilor de decompresie;

c. ______________________ ramelor de toc şi cercevea se realizeaza prin îmbinarea mecanica în colţuri.

Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 7. Curgerea spumei implică o stabilitate mică în rosturile verticale (nu se lipeste pe

suprafetele verticale si calde). Curgerea apare când: a. Spuma este utilizată la temperaturi extreme; b. Este o caracteristica tehnica generala a spumei; c. Indică faptul că spuma nu are calitatea cerută.

Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 8. Rosturi de îmbinare (rosturi perimetrale)

•••• Sunt în general rosturi cu deplasări verticale; •••• Sunt folosite la îmbinarea elementelor de constructii mici sau fără rol structural (ex.:

peretii si tocurile usilor sau ferestrelor); •••• Etansarea trebuie să fie mai putin elastică.

A. Adevărat B. Fals Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 9. Cordonul de silicon trebuie sa adere numai la 2 suprafete (aderenta la 3 suprafete duce la

dezlipirea acestuia in timp, datorita dilatatiilor/contractiilor succesive). A. Adevărat B. Fals

Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 10. Folia pentru etansări asigură o izolare termică si o barieră împotriva aparitiei condensului

de apă pe 3 niveluri: a. În exterior, rostul de îmbinare este protejat împotriva apei de ploaie si ploilor puternice; b. În zona centrală a rostului se asigură izolare electrica; c. În interior, rostul asigură bariera împotriva vaporilor de apă pentru separarea climatului

interior de cel exterior. Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 11. Se recomanda folosirea ancorelor pentru fixarea usilor pentru ca acestea nu preiau forte

de torsiune (care apar atunci cand deschidem o usa). A. Adevărat B. Fals


83

Răspundeţi la întrebarea de mai jos! 12. Din ce cauza dispozitivele de fixare trebuie realizate dintr-un material mai nobil decat cel

din care sunt realizate elementele care vor fi fixate?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________


84

PLAN DE LECTIE 2

Denumirea cursului: Montator sisteme tâmplărie termoizolantă Titlul lectiei: Modulul al II-lea, Deplasarea în vederea efectuării montajelor Durata modulului de curs este de 75ore din care:


Planul lectiei de pregatire teoretica este format din cinci sesiuni. Timpul fiecarei sesiuni poate fi ajustat pentru a se potrivi cu dimensiunea clasei, programul si stilul de predare.

Obiective

Obiective de performanta După parcurgerea acestei lectii, sub supravegherea formatorului, cursantul trebuie să fie capabil să facă următoarele: Sa efectueze deplasarea în vederea efectuării montajelor:

- Pregăteste transportul tâmplǎriei si a mijloacelor de muncă - Transportă tâmplǎria si mijloacele de muncă - Manipulează tâmplǎria si mijloacele de muncă

Obiective de învatare

1. Descrie tipurile de dispozitive de ridicat si transportat - Specifica caracteristici functionale - Descrie cum se utilizeaza dispozitivele de ridicat si transportat - Indica tipurile de dispozitive de ridicat si transportat

2. Specifica metodele si echipamentele utilizate pentru manevrele de transport - Descrie cum se utilizeaza corect vehiculele de transportat sticlă si tamplarie

3. Descrie procedurile de manipulare/purtare a tâmplariei si vitrajelor izolante - Descrie cum se face depozitarea temporara a sticlei pe santier - Descrie cum se face depozitarea tâmplăriei pe santier - Descrie cum se face manipularea manuală - Descrie cum se face manipulare mecanica: descărcare vehicule si manipulare

sticla vrac - Descrie cum se face transportarea sticlei si tamplariei termoizolante

4. Specifica tipurile de daune care pot apărea în timpul manipulării si transportului tamplariei si componentelor si a deseurilor rezultate din activitatea de montaj

- Indica deseurile rezultate din operatiuni de degajare a amplasamentului - Identifica principalele posibile riscuri privind securitatea lucrătorilor implicati în

activităţile de stocare temporară a deseurilor

5. Indica dificultătile / riscurile în pozitionarea tamplariei si componentelor pe mijlocul de transport si modul de a le depăsi

- Specifica cerintele pentru vehiculele care transportă sticlă si tamplarie termoizolanta

6. Identifica factorii de risc intalniti pe parcusul deplasarii in vederea efectuarii montajului

- Rezuma cum face evaluarea riscurilor - Specifica situatii relevante privind cerintele la evaluarea riscurilor - Descrie factorii de risc intalniti pe parcursul deplasarii - Enumera masurile impuse la incărcarea tâmplăriilor si materialelor în vehicule


85

7. Specifica tipurile de mijloace de munca din inventarul propriu al montatorului

Pregătirea in clasa – Test scris si Prezentare PowerPoint

Materiale si echipamente necesare in clasa

- Copii ale modulului de examinare: • Test Scris nr. 4 - Modulul al II-lea, Deplasarea in vederea efectuarii

montajelor

- Prezentare PowerPoint: • Deplasarea în vederea efectuării montajelor

https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYTGZiSUJ0Q2xvOUE/view?usp=sharing

- Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru (optional); - Reviste de specialitate (optional); - Fise de documentare (optional); - Instrucţiuni de lucru (optional); - Materiale de securizare/semnalizare (optional); - Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop.


- Imbracaminte de protectie si lucru; - Indicatoare, detectoare, benzi reflectorizante; - Truse de prim ajutor.

Echipamente de lucru: - Materiale de securizare/semnalizare: panouri, culori de securitate, etichete,

semnale luminoase/acustice etc.; - Masina transport auto pentru transportul tamplariilor, uneltelor si instrumentelor

de lucru utilizate. Prezentarea

Metode didactice utilizate: - Prelegere; - Observare; - Exercitii de clasificare (optional); - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional).

A. Introducere B. Prezentare în linii generale. Scrieti obiectivele pe tabla sau flipchart înainte de sosirea cursantilor. Scrieti notarea pe tablă si explicati cursantilor asteptările dumneavoastră de la această lectie. Furnizati o copie a notarii si asteptările cursantilor, dacă credeti că este necesar. O defalcare de notare este în sectiunea de evaluare formală. Completati cu prelegerea lectiei, prezentarea PowerPoint, Exercitii de clasificare (optional), Exercitii de identificare (optional) si Studiu de caz (optional). Completati partea cu lectia in clasa cu trecerea la zona de lucru pentru practica ghidata si practica individuală. C. Întoarceti-vă la sala de clasă pentru revizuire si testare.


86


- Activităţi practice; - Observare; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional)




87

Montator sisteme tâmplărie termoizolantă

Modulul II, Deplasarea in vederea efectuarii montajelor

TEST SCRIS nr. 4

Răspundeţi la întrebarea de mai jos! 1. Din ce cauza ventuzele pneumatice adera la sticla? __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Încercuiţi trei variante corecte din cele existente! 2. Utilizarea corectă a vehiculelor de transportat sticlă si tamplarie include

următoarele: a. La transport tamplaria trebuie să fie bine fixata în pozitie verticală, pe

ambalaje rezistente si curate. Aceasta va ajuta la prevenirea zgârierii suprafetei profilului;

b. Personalul poate să călătorească în acelasi compartiment al vehiculului cu sticla si tamplaria;

c. Cand se transportata vitraje izolante cele mai mari dimensiuni trebuie să fie pozitionate în partea din spate si cele mai mici în partea din fată a stivei;

d. Cerintele de stabilitate la transportul tamplariei sunt: asezarea tâmplăriei în pozitie verticală in functie de configuratie (dreptunghiulară, semirotundă, triunghiulară).

Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 3. Operatiile care sunt realizate de montator în vederea deplasării la locul montajului

sunt: •••• Încărcare; •••• Manipulare; •••• Depozitare temporară a tâmplăriilor; •••• Efectuarea finisarilor interioare si exterioare.


Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 4. La sosirea pe santier a transportului de tâmplărie de la producător, persoana si

echipa desemnată să facă receptia furniturii trebuie să verifice îndeplinirea următoarelor conditii: a. Să corespundă cantitativ cu numărul de piese înscrise în avizul de însotire a

mărfii si planul de montaj programat de constructor b. Să identifice numărul de ferestre din cladire c. Să nu prezinte zgârieturi sau urme de manipulare si transport

necorespunzătoare


88

Încercuiţi trei variante corecte din cele existente! 5. La depozitarea pe santier a vitrajului termoizolant se verifica următoarele

aspecte: a. Este fereastra la nivelul solului? Dacă nu, cu ce se ridica încărcătura la etajul

clădirii? b. Pot fi asigurate conditii de depozitare umeda? c. Este suficient accesul pentru a permite unui vehicul sa livreze vitrajul la locul

de amplasare? d. Ce mijloace de manipulare sunt disponibile pentru a descărca sticlă din

camion la zona cu rafturi sau de montaj? Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 6. Există anumite cerinte pentru vehiculele care transportă sticlă si tamplarie

termoizolanta. Acestea sunt: a. Pentru a preveni alunecarea sticlei dincolo de capătul limita de încărcare al

stativului trebuie să fie utilizate alte stative; b. Punctul extrem de proiectie al unui stativ exterior nu trebuie să iasă în afară

mai mult de 400 mm dincolo de marginea exterioară a suprafetei luminoase a vehiculului;

c. Înclinatia recomandată pentru suportul de sticlă pe vehicule este de 5°. Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 7. Exista riscuri specifice, cum ar fi afectiuni ale ochilor, de exemplu, atunci când

sticla pentru vitrine se taie la dimensiune la locul de montaj, o fereastră spartă este tocata in bucati sau sticlă securizată pusa in vrac. Toate aceste situatii prezintă posibilitatea ca sticla sau resturi sa intre în ochi si pentru aceasta trebuie să fie disponibila o protectie adecvata.


Încercuiţi trei variante corecte din cele existente! 8. Factorii de risc intalniti pe parcursul deplasarii sunt:

a. Accidentul rutier provocat din diferite cauze pe timpul deplasării de la sediul organizatiei, la sediul beneficiarilor;

b. Căderea liberă de materiale, scule, obiecte, materiale de constructie de la niveluri superioare, în caz de organizare eronată a operatiunilor;

c. Încărcarea tâmplăriilor si materialelor în vehicule este permisă până la sarcină maximă admisă si se face astfel ca sarcina încărcăturii să fie uniform distribuită si să rămână stabilă în timpul transportului;

d. Conducerea cu viteză excesivă sau necorespunzătoare tipului de autovehicul si încărcăturii, viteza neadaptată la categoria de drum pe care circulă cu autovehiculul.

Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 9. Din activitatea de dezmembrare a tâmplăriei rezultă deseuri care trebuie

valorificate şi eliminate. Gestionarea deşeurilor, respectiv transportul şi depozitarea lor temporară reprezintă o responsabilitate a beneficiarului



89

Încercuiţi trei variante corecte din cele existente! 10. La manipularea manuală a vitrajelor izolante pe santiere trebuie să fie respectate

următoarele criterii: a. Geamurile fumurii sunt plasate de lumina directă a soarelui; b. Daca sticla se sparge în timpul manipulării, nu se fac manevre de stopare; c. În locatii cu vânt geamul nu trebuie să fie legat; d. La ridicare geamul trebuie păstrat în pozitie verticală si miscarea sa fie lina

pentru a se evita îndoirea nejustificata.

Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 11. Tipuri de dispozitive de ridicat si transportat sunt:

•••• Stivuitoare; •••• Elevatoare; •••• Palane, scripeti, trolii, benzi, chingi, ventuze; •••• Transportatoare de sticla.



90

PLAN DE LECTIE 3

Denumirea cursului: Montator sisteme tâmplărie termoizolantă Titlul lectiei: Modulul al III-lea, Pregătirea locurilor de montaj al tâmplăriilor Durata modulului de curs este de 135ore din care:


Planul lectiei de pregatire teoretica este format din noua sesiuni. Timpul fiecarei sesiuni poate fi ajustat pentru a se potrivi cu dimensiunea clasei, programul si stilul de predare.

Obiective

Obiective de performanta După parcurgerea acestei lectii, sub supravegherea formatorului, cursantul trebuie să fie capabil să facă următoarele: Sa pregăteasca locurile de montaj al tâmplăriilor:

- Degajeaza spatiului de montaj; - Delimiteaza zona de montaj; - Protejeaza elementele de construcţie.


1. Specifica caracteristicile constructive ale obiectivelor civile si industriale - Indica tipurile de constructii în care sunt efectuate lucrările de montaj tâmplării - Identifica categoriile de exigente de performanta pentru cladirile de locuit

2. Descrie masurile care se iau pentru prevenirea sau minimizarea deteriorarilor aduse

cladirilor - Explica cum se realizeaza prevenirea cu suporturi temporare

3. Specifica tipurile de componente sau materiale periculoase care ar putea fi descoperite

si ce actiuni ar trebui să fie luate în aceste cazuri - Descrie azbestul si implicatiile gestionarii acestuia

• De ce se gestioneaza azbestul? • Cine este expus la risc? • Unde este găsit azbestul în clădiri? • Proprietatile azbestului • Utilizarea azbestului • Elemente de constructie cu continut de azbest • Cum ajung fibrele de azbest in aer? • Riscul pentru sanatate • Boli cauzate de azbest • Expunerea la azbest in Romania • Cerinte generale privind protectia sanatatii si securitatii lucratorilor fata de

azbest • Evaluarea expunerii la azbest pe santiere • Evaluarea si monitorizarea expunerii • Controlul expunerii • Protectia lucratorilor

4. Specifica modalitatile de verificare a golurilor noi sau restructurate dacǎ îndeplinesc

cerintele din documentatia tehnicǎ aplicabilǎ la executie - Explica cum se realizeaza releveul pentru:


91

• Caracterul adecvat al deschiderii • Servicii la locul deschiderii • Proiectarea pentru performanţă în condiţii climatice deosebite • Buiandrugi • Îndepărtarea de zidărie • Bovindouri, balcoanele inchise si ferestre de fronton • Panouri imbinate • Ferestre de mansarda • Tipul de deschidere si directia • Usi de exterior • Glafuri exterioare de scurgere

- Explica cum se realizeaza măsurătoarea pentru: • Dimensiunile care se iau în considerare la măsurare • Determinarea modului în care glafulul poate fi montat • Descoperiri la control

- Specifica cum se iau dimensiuni de executie pentru: • Situaţii intalnite la efectuarea măsurătorilor pentru ferestre/uşi • Deducerile care sunt recomandate pentru ferestre si usi exterioare

- Indica itemele din lista de verificare - Rezuma cum face demontajul ferestrelor sau usilor existente pentru:

• Tehnici de demontaj tamplarie • Tocul din lemn pentru ferestre si usi • Ferestre tip ghilotina • Ferestre din rame metalice • Ferestre si usi cu rame din PVC • Ferestre de mansarda • Pervaze

5. Specifica cerintele specifice pentru montarea tamplariei la o cladire care are deja montat

ETICS - Mentioneaza notiunile elementare despre alcătuirea pereţilor exteriori reabilitaţi,

cu stratul termoizolant dispus la exterior

6. Enumera cerintele minime necesare privind modalitatile / procedurile de semnalizare – conform prevederilor HG 971/2006

- Indica cerintele minime pentru semnalizarea de securitate si/sau sanatate la lucul de munca

- Indica cerinte minime generale privind panourile de semnalizare

7. Specifica dispozitiile de utilizare a echipamentelor de munca puse la dispozitie pentru lucrari temporare la inaltime

- Specifica normele pentru lucrul la inaltime - Indica mijloacele colective de protectie - Descrie cum se utilizeaza echipamentele individuale de protectie (EIP) - Specifica masurile de prevenire si protectie - Indica riscurile de accidentare

8. Enumera cerintele minime privind recuperarea si depozitarea deseurilor rezultate în cazul dezafectarii tâmplăriei preexistente si/sau a corectarii la dimensiune a golurilor tehnologice de montaj

- Indica deseurile periculoase din deşeurile de construcţii şi demolări - Indica deseurile din construcţii şi demolări ce conţin compuşi bifenili policloruraţi

şi similari acestora - Indica deşeurile din construcţii şi demolări cu conţinut de azbest - Descrie cerinţele privind stocarea deseurilor


92

- Rezuma cum se face stocarea deseurilor periculoase din constructii si demolări

Pregătirea in clasa - Test scris si Prezentari PowerPoint


- Copii ale modulului de examinare: • Test Scris nr. 5 - Modulul al III-lea, Pregătirea locurilor de montaj al

tâmplăriilor

- Prezentari PowerPoint: • Masuri pentru prevenirea sau minimizarea deteriorarilor aduse

cladirilor https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYa3pnTUVxVDMzdkU/view?usp=sharing

• Azbestul https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYWnJxMm43UlpTN0k/view?usp=sharing

• Modalitati de verificare a golurilor noi sau restructurate dacǎ îndeplinesc cerintele din documentatia tehnicǎ aplicabilǎ la executie https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYVG50MEp0clZuUTA/view?usp=sharing

• Cerinte specifice pentru montarea tamplariei la o cladire care are deja montat ETICS https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYUmtuOENSYTJpbFU/view?usp=sharing

• Cerinte minime necesare privind modalitatile/procedurile de semnalizare – conform prevederilor HG 971/2006 https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYdF9LdmI1XzNxRWc/view?usp=sharing

• Dispozitii de utilizare a echipamentelor de munca puse la dispozitie pentru lucrari temporare la inaltime https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYMS1DQUhJSnFXbnM/view?usp=sharing

• Cerinte minime privind recuperarea si depozitarea deseurilor rezultate în cazul dezafectarii tâmplăriei preexistente si/sau a corectarii la dimensiune a golurilor tehnologice de montaj https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYVnFWb05idEp4SlE/view?usp=sharing

- Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Standarde in domeniu: Europene si Nationale (optional); - Normative (optional); - Ghiduri de montaj (optional); - Instrucţiuni de lucru; - Materiale de securizare/semnalizare; - Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop.


- Imbracaminte de protectie si lucru; - Incaltaminte de protectie; - Manusi de protectie, casti de protectie a capului, casti-antifoane, viziere si

ochelari de protectie; - Elemente de protectie pentru lucrul la inaltime;


93

- Indicatoare, detectoare, benzi reflectorizante; - Truse de prim ajutor.

Echipamente de lucru: - Instrumente de mǎsurare: ruleta, vinclu, nivela optica, nivela cu laser, echer,

compas, fir cu plumb, furtun de nivel, dreptar cu bula, poloboc; - Scule manuale: diverse tipuri de chei, surubelnite, patent, cleste, ciocan; - Scule electrice: flex, rotopercutor, picamer, masina de gaurit, surubelnita

electrica; - Materiale de securizare/semnalizare: panouri, culori de securitate, etichete,

semnale luminoase/acustice etc.; - Materiale si sculele specifice reparaţiei.

Prezentarea Metode didactice utilizate:


A. Introducere B. Prezentare în linii generale. Schita: Scrieti obiectivele pe tabla sau flipchart înainte de sosirea cursantilor. Scrieti notarea pe tablă si explicati cursantilor asteptările dumneavoastră de la această lectie. Furnizati o copie a notarii si asteptările cursantilor, dacă credeti că este necesar. O defalcare de notare este în sectiunea de evaluare formală. Completati cu prelegerea lectiei, prezentarea PowerPoint, Exercitii de clasificare (optional), Exercitii de identificare (optional) si Studiu de caz (optional). Completati partea cu lectia in clasa cu trecerea la zona de lucru pentru practica ghidata si practica individuală. C. Întoarceti-vă la sala de clasă pentru revizuire si testare.


- Activităţi practice; - Observare; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional)


Evaluarea Evaluarea informală: Cursantii trebuie să fie evaluati de la începutul până la sfârsitul lectiei. Participarea si atentia în clasă trebuie să fie ponderate puternic în procesul de notare. Participarea si atentia în timpul sesiunilor de practică este la fel de importanta, dacă nu chiar mai mult, în procesul de notare. Din moment ce această lectie este una practica si mai mult decât o lectie de informare, cei doi factori enumerati mai sus trebuie să stabilească cele mai multe din punctele disponibile pentru cursant. Evaluarea formală: 40% in clasă 50% pentru sesiuni independente si ghidate 10% de testare Inainte de a începe lectia explicati cursantilor acest ghid de notare.


94

Montator sisteme tâmplărie termoizolantă Modulul III, Pregătirea locurilor de montaj al tâmplăriilor

TEST SCRIS nr. 5

Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 1. Cladirile industriale reprezinta denumirea generica a tuturor cladirilor destinate sa

adaposteasca activitati umane productive si/sau rezultatele unor asemenea activitati. Aceste cladiri sunt cunoscute ca „hale industriale”.

A. Adevărat B. Fals Încercuiţi trei variante corecte din cele existente! 2. În faza de măsurare finală, însă cel mai târziu la montarea ferestrelor, starea

tencuielii se va verifica prin: a. Ciocănire; b. Răzuire; c. Proba la zgâriere; d. Udare.

Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 3. Aparitia bolilor cauzate de azbest depinde de:

•••• Cantitatea de fibre inhalate •••• Durata expunerii •••• Greutatea corporala •••• Varsta


Încercuiţi trei variante corecte din cele existente! 4. Elemente de constructie cu continut de azbest:

a. Pereţi (panouri izolatoare din pereţii despărţitori); b. Tubulatura de ventilaţie; c. Ferestre si usi; d. Plafoane (plăci ignifuge din plafoanele false).

Încercuiţi trei variante corecte din cele existente! 5. La masurarea ferestrelor in vederea stabilirii cotelor de executie:

a. Se verifica glaful; b. Trei măsurători trebuie să fie luate pe fiecare lătime si înăltime; c. Rectangularitatea deschiderii se determina prin efectuarea de măsurători ale

diagonalelor; d. Se verifică cu ajutorul riglei telescopice şi al nivelei cu bulă de aer dacă golul

este rectangular.


95

Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 6. La efectuarea măsurătorilor pentru uşi care se execută cu prag din aluminiu se

ţine cont de faptul că pragul se fixează la nivelul pardoselii. Sub prag se monteaza un solbanc inalt de pana la 10cm care se ingropa in pardoseala.

A. Adevărat B. Fals Răspundeţi la întrebarea de mai jos! 7. Cum se realizeaza demontajul ferestrelor de mansarda? __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 8. Montarea la exterior a sistemului termoizolant compact ETICS nu va incepe

inainte de: a. Indepartarea foliilor de protectie a tocurilor de la ferestre si usi; b. Toate suprafetele ce nu vor fi acoperite cu finisaj, cum sunt sticla, lemnul,

aluminiu, solbancuri, vor fi protejate cu folii corespunzatoare; c. Nu trebuie ca toate tocurile de ferestre si usi sa fie montate, precum si toate

elementele ce penetreaza sistemul cum sunt conducte, suporti etc. Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 9. Cerintele minime pentru semnalizarea de securitate si/sau sanatate la locul de

munca sunt indeplinite prin montarea de panouri de avertizare cu: •••• Formă triunghiulară; •••• Pictogramă neagră pe fond galben, margine neagră (partea galbenă trebuie

să acopere cel puţin 50 % din suprafaţa panoului). A. Adevărat B. Fals

Încercuiţi o varianta corecta din cele existente! 10. Ce se intelege prin „Lucrul la inaltime”?

a. Prin "lucrul la inaltime" se intelege activitatea desfasurata la minim 2 m, masurat de la talpile picioarelor lucratorului pana la baza de referinta naturala (solul) sau orice alta baza de referinta artificiala, baza fata de care nu exista pericolul caderii in gol;

b. Pentru locurile de munca amplasate pana la inaltimea de 2 m se considera "lucrul la inaltime mica", la care se vor adopta, de la caz la caz, in functie de pericolele existente, toate sau numai unele dintre masurile de securitate a muncii prevazute pentru lucrul la inaltime.


96

PLAN DE LECTIE 4

Denumirea cursului: Montator sisteme tâmplărie termoizolantă Titlul lectiei: Modulul al IV-lea, Montarea sistemelor de tâmplărie Durata modulului de curs este de 240ore din care:


Planul lectiei de pregatire teoretica este format din saisprezece sesiuni. Timpul fiecarei sesiuni poate fi ajustat pentru a se potrivi cu dimensiunea clasei, programul si stilul de predare.

Obiective

Obiective de performanta După parcurgerea acestei lectii, sub supravegherea formatorului, cursantul trebuie să fie capabil să facă următoarele: Sa monteze sistemele de tâmplărie:

- Aranjeaza elementele de tâmplǎrie; - Mǎsoara cotele tâmplǎriei; - Pozitioneaza tâmplǎria; - Fixeaza tâmplǎria; - Aseaza vitrajul/panoul în ramă; - Regleaza partile mobile ale tamplariei; - Etanseizeaza tâmplǎria; - Informeaza beneficiarii cu privire la protectia adecvată a anvelopei opace in zona

de izolare a jonctiunii de montaj. Obiective de învatare

1. Identifica conditiile tehnice si tehnologia de montaj pentru sistemele de tamplarie termoizolanta

- Defineste caracteristicile pentru definirea calităţii unui sistem de tâmplărie pentru: Etanşeitatea la apă, Permeabilitate la aer, Rezistenţa la încărcarea datorată vântului, Izolarea termică, Izolarea fonică

- Defineste clasa de combustibilitate - Defineste rezistenţa la oboseală - Descrie Noţiunile de mecanică aplicată: transmiterea forţelor si amortizarea

solicitărilor statice pentru agenţi şi acţiuni care se manifestă asupra zonei de montaj

- Descrie mecanismele de transport al umidităţii - Descrie principiul separării planelor de etanşare - Specifica cum se face amplasarea ferestrelor noi în goluri - Specifica solutiile de înlocuire a ferestrelor, amplasarea tâmplăriei noi in locul

celei vechi - Descrie cum se face montajul unei unitatii de fereastra/usa - Descrie cum se face montajul sistemelor de tamplarie termoizolanta - Indica itemele din lista de verificare la final de inspectie pentru:

• Aspectul vizual • Vitrajul • Punere în funcţiune • Rază vizuală • Etansare • Drenaj


97

2. Explica cum se face asigurarea legaturilor cu alte componente de constructie - Rezuma cum face asamblarea profilelor de contact cu fereastra - Rezuma cum face protejarea muchiilor prin intermediul coltarelor; jonctiune

fereastra perete adiacent la exterior - Explica etapele montajului unei ferestre, cu aplicarea foliilor si benzilor - Descrie izolarea termica in zona de record a ferestrei cu peretele adiacent

3. Specifica echipamentele si instrumentele folosite pentru montajul sistemelor de

tamplarie termoizolanta

4. Indica Standarde in domeniu - Europene, Nationale - Defineste Marcajul C E - Produsul respecta legislatia UE

5. Descrie cum se face ventilarea cladirilor

- Specifica importanta gaurilor de drenaj pentru realizarea drenarii

6. Defineste vitrajele termoizolante - Indica proprietatile fizice ale sticlei - Specifica comportamentul termic al sticlei - Defineste valoarea "Ug" a vitrajului izolant - Specifica alcatuirea si performantele vitrajului izolant - Specifica tipuri de geam - Specifica tipuri de vitraje izolante - Defineste criteriile de apreciere a aspectului vitrajelor izolante - Specifica defectele sticlei si vitrajelor izolante: Cauzele care trebuie prevenite

7. Indica factorii de mediu care influenteaza calitatea tamplariei - Defineste condensarea

• Condensul la interior • Condensul la exterior • Definitia tehnică a condensarii • Ce înseamnă acest lucru pentru locatar • Exemple de unde provin vaporii de apă din interior • Factorii care guvernează condensarea • Cum ajută vitrajul izolant dublu sau triplu

- Descrie cum se face localizarea condensului pe geam • Cum se reduce condensul • Când se formeaza condens pe suprafata geamului la interior • Când se formeaza condens pe suprafata geamului la exterior • Când se formeaza condens in interiorul unitatii vitrajului izolant • Când se formeaza condens pe rama

- Descrie semnificatia graficului curbei de condensare

8. Defineste eficienta la locul de munca

9. Specifica măsurile pentru prevenirea si stingerea incendiilor • Caracteristicile incendiului • Măsurile de prevenire a incendiilor • Măsurile organizatorice • Obligaţiile persoanelor încadrate în muncă • Categoria normelor generale de prevenire a incendiilor

10. Rezuma cum se face igiena si securitatea muncii

- Descrie cum se face efectuarea instructajului de protectie a muncii, precum si


98

testarea cunostintelor în domeniul protectiei muncii - Descrie structura organizatorica a activitatii de protectie a muncii

Pregătirea in clasa – Teste Scrise si Prezentari PowerPoint

Materiale si echipamente necesare in clasa - Copii ale modulului de examinare:

• Test Scris nr. 6 – Modulul al IV-lea, Montarea sistemelor de tâmplărie • Test Scris nr. 7 – Modulul al IV-lea, Montarea sistemelor de tâmplărie


• Conditii tehnice si tehnologia de montaj pentru sistemele de tamplarie termoizolanta https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYMEZOaVRPSjFwSEU/view?usp=sharing

• Montajul ferestrelor si usilor https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYX0FaWnY1ZDNhbXM/view?usp=sharing

• Consideratii tehnice ale montajului sistemelor de tamplaraie termoizolanta https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYZ1prR2h0S3QtbFU/view?usp=sharing

• Asigurarea legaturilor cu alte componente de constructive variante constructive https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYTERsZjNXMWJ6d0E/view?usp=sharing

• Marcajul C E - Produsul respecta legislatia UE https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYdm0xa1NkeWVncG8/view?usp=sharing

• Ventilarea cladirilor https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYVjhweENOdlE1Uk0/view?usp=sharing

• Vitraje termoizolante https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYTm1mRHN4aWdZX2s/view?usp=sharing

• Criterii de apreciere a aspectului vitrajelor izolante https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYMTVZU2l2aFRWYW8/view?usp=sharing

• Factori de mediu care influenteaza calitatea tamplariei https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYdDUtMEJfUzBWQUk/view?usp=sharing

• Eficienta la locul de munca https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYMDROa2xSdGd0ZGs/view?usp=sharing

• Măsuri pentru prevenirea si stingerea incendiilor https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYTlNHUmpCQ2JBaHM/view?usp=sharing

• Igiena si securitatea muncii https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYZ2oxd3JrTXllRWM/view?usp=sharing

- Film, Montajul corect al ferestrelor din PVC cu geam termoizolant

https://www.youtube.com/watch?v=eMGgOF3LRik - Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Cataloage produse si esantioane; - Fise tehnice ale materialelor utilizate; - Fise de lucru (optional); - Planse didactice (optional); - Schiţe tehnice; - Ghiduri de montaj (optional); - Instrucţiuni de lucru;


99

- Instructiuni ale furnizorilor de sisteme; - Instructiuni ale furnizorilor de materiale auxiliare; - Standarde in domeniu: Europene si Nationale (optional); - Normative (optional); - Materiale de securizare/semnalizare; - Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop.


- Imbracaminte de protectie si lucru: imbracaminte impermeabila, imbracaminte de iarna, imbracaminte reflectorizanta, sorturi de protectie, caciuli/sepci

- Incaltaminte de protectie si lucru: bocanci, cizme, cizme electroizolante - Manusi de protectie, casti de protectie a capului, casti-antifoane, viziere si

ochelari de protectie - Elemente de protectie pentru lucrul la inaltime - Indicatoare, detectoare, benzi reflectorizante - Truse de prim ajutor.

Mijloace de muncă - Instrumente de mǎsurare: ruleta, vinclu, nivela optica, nivela cu laser, echer,


electrica; - Masina transport auto pentru transportul tamplariilor, uneltelor si instrumentelor

de lucru utilizate; - Accesorii:

• elemente flexibile: frânghii, cabluri, chingi; • organe de prindere a sarcinilor: cârlige, ochiuri, bene, greifere; • organe de blocare si frânare: opritoare, frâne; • elemente de ghidare si acţionarea elementelor flexibile: role, roţi, tobe

(tambure); • dispozitive de ridicat: vinciuri (cricuri), scripeţi, palane, ventuze etc.; • scari; • cabluri de alimentare cu energie electricǎ, prelungitoare, stechere; • elemente de prindere: dibluri, suruburi, cleme, agrafe, bride etc.; • documentaţia tehnică: manual montaj specific sistemului de profile,

instrucţiuni de lucru, schiţe tehnice, schiţă a golului de montaj etc; - Materiale de securizare/semnalizare: panouri, culori de securitate, etichete,

semnale luminoase/acustice etc.; - Materiale si sculele specifice reparaţiei: detergenţi intensivi, cârpe umede, perie

sisal, răsini de reparaţie, creion cu vopsea, sârmă de adaos din PVC, dispozitive de slefuit etc.



A. Introducere B. Prezentare în linii generale. Scrieti obiectivele pe tabla sau flipchart înainte de sosirea cursantilor.


100

Scrieti notarea pe tablă si explicati cursantilor asteptările dumneavoastră de la această lectie. Furnizati o copie a notarii si asteptările cursantilor, dacă credeti că este necesar. O defalcare de notare este în sectiunea de evaluare formală. Completati cu prelegerea lectiei, prezentarea PowerPoint, Exercitii de clasificare (optional), Exercitii de identificare (optional) si Studiu de caz (optional). Completati partea cu lectia in clasa cu trecerea la zona de lucru pentru practica ghidata si practica individuală. C. Întoarceti-vă la sala de clasă pentru revizuire si testare.


- Activităţi practice; - Observare; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane de sisteme de profiluri, componente

ale tamplariei si accesorii de montaj; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional);




101

Montator sisteme tâmplărie termoizolantă Modulul IV, Montarea sistemelor de tâmplărie

TEST SCRIS nr. 6

Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 1. Izolarea fonică a tâmplăriei termoizolate este realizata de:

•••• Garniturile de etansare •••• Numarul camerelor de izolare •••• Feroneria •••• Vitrajul


Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 2. Pentru satisfacerea cerinţelor de durabilitate a ferestrei este necesar ca în zona

de montaj izolarea la interior fata de climatul exterior să fie mai etanşă la vapori. A. Adevărat B. Fals

Vǎ rugǎm să completaţi spaţiile libere! 3. Pregătirea tâmplăriei pentru montaj

a. Se ________________ tâmplăria de părţile mobile şi de vitrajele fixe, pentru pregatirea ramei în vederea montajului;

b. Se ________________ perimetral integritatea ramei, existenţa găurilor de montaj, numărul acestora, diametrul şi amplasarea, realizate conform prescripţiilor de fabricaţie;

c. Fixarea şi alinierea tâmplăriei trebuie să înceapă de la colţul de sus cu ________________, cu primele puncte de fixare distanţate egal la 150mm pe fiecare parte a acestui colţ;

d. Se aplică pe conturul exterior al tocului o bandă ________________ de etanşare.

Încercuiţi trei variante corecte din cele existente! 4. Fixarea ramelor poate fi facuta cu urmatoarele elemente:

a. Spuma poliuretanica; b. Dibluri expandabile (metalice sau din plastic); c. Suruburi autoforante pentru beton; d. Bride metalice (ancore).

Completaţi spaţiile libere! 5. Pentru un montaj corect al vitrajelor în tâmplărie sunt necesare următoarele

măsuri: a. ________________________ cu pensula sau cu aspiratorul a falţurilor şi

poziţionarea prin clipsare a suporţilor de cale după cum sunt prevăzute deschiderile cercevelelor sau dimensiunile părţilor fixe;

b. Curăţarea perimetrală a vitrajului, _______________________ în ramă sau cercevea şi calarea cu plăcuţe portante sau distanţiere, funcţie de o poziţionare corectă a acestuia în elementul de tâmplărie.


102

Încercuiţi trei variante corecte din cele existente! 6. Inainte de a se trece la aplicarea materialelor de etanseizare în rostul dintre

tâmplărie şi clădire, trebuie efectuate următoarele verificări: a. Dacă dimensiunile rostului sunt corecte: lăţime, adâncime, flancuri; b. Dacă suprafeţele de aderenţă sunt curate sau necesită lucrări pregătitoare; c. Dacă conditiile climaterice sunt adecvate; d. Dacă există suprafeţe de aderenţă critice (pietre naturale, zidărie aparentă

etc.) şi soluţii pentru aceste cazuri. Încercuiţi trei variante corecte din cele existente! 7. La ferestre si usi din PVC-U, acolo unde este posibil, toate cele patru laturi ale

tocului trebuie să fie asigurate după cum urmează: a. Fixările de colt trebuie să fie între 150 mm si 250 mm de la extremitatea

coltului; b. Nu se realizeaza fixări la mai putin de 100 mm de la linia de centru a unui

montant sau traversa; c. Trebuie să existe un minim de trei fixări pe fiecare glaf; d. Fixări intermediare trebuie să fie centrate astfel incat sa nu fie mai mari de

700mm. Răspundeţi la întrebarea de mai jos! 8. Cum se regleaza cerceveaua din balamale? __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Completaţi spaţiile libere! 9. Etapele montajului unei ferestre, cu aplicarea foliilor si benzilor

a. Aplicarea benzii de etansare la exterior pe _________________ de tâmplărie termoizolantă;

b. ______________________ foliei de etansare la interior pe profilul tâmplăriei; c. Aplicarea _________________ de etansare la exterior pe profilul de

tâmplărie termoizolantă; d. Îndoirea foliei de etansare la interior, la ____________________ profilului; e. Montarea profilului de tâmplărie termoizolantă; f. Aplicarea _________________ pentru lipirea foliei de etansare la interior; g. _________________ final al benzii de etansare la exterior; h. Lipirea foliei de etansare la interior pe _________________ clădirii.


103

Montator sisteme tâmplărie termoizolantă Modulul IV, Montarea sistemelor de tâmplărie

TEST SCRIS nr. 7

Răspundeţi la întrebarea de mai jos! 1. Ce este marcajul CE? __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 2. Ventilarea unei cladiri se poate realiza in mai multe moduri:

a. Prin lipsa aerului conditionat; b. Pe cale naturala: ferestre si canale de ventilare; c. Prin neetanseitatea ferestrelor si peretilor.

Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 3. Gaurile de drenaj se realizeaza la partea inferioara a tamplariei, atat la cercevea

cat si la toc, astfel: •••• Minim cate doua gauri pentru fiecare ochi (fix sau mobil), la maxim 600 mm

distanta intre ele; •••• Minim cate doua gauri pentru fiecare tablou de tamplarie, la maxim 1300 mm

distanta intre ele; aceste gauri sunt executate la fata exterioara a tocului, caz in care se vor masca cu capace speciale.

A. Adevărat B. Fals Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 4. Performantele diferitelor tipuri de geamuri termoizolante se evidentiaza prin

coeficientul de transfer termic, Ug. Valoarea cat mai scazuta a Ug va asigura sporirea gradului de confort. •••• La geamul simplu de 4 mm grosime Ug=5,4 W/m²K; •••• Vitrajul izolant clar cu aer are coeficientul de transfer termic Ug=2,8 W/m²K; •••• Vitrajul izolant cu Low-E cu aer are Ug=1,4 W/m²K.



104

Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 5. Deformarea obiectelor privite prin vitrajul izolant se datorează:

a. Deformarii sticlei tratate termic; b. Variaţiei volumului de lichid din camera vitrajului izolant; c. Deformarea este generată de lipsa de planeitate a suporturilor de montare;

orice sistem de montaj (fixare, calare...) precum şi planeitatea ramei influenţează planeitatea sticlei.

Încercuiţi cinci variante corecte din cele existente! 6. De unde provin vaporii de apă din interior?

a. Respiratia; b. Igrasie; c. Gătit, spalat, baie, spalatorie si îmbrăcăminte umeda; d. Surse de incalzire; e. Plantele de interior; f. Cladire noua.

Completaţi spaţiile libere! 7. Factori principali care guvernează condensarea sunt:

a. Continutul de _______________________ de apă din aer; b. Temperatura interioara a ___________________________ ; c. _________________________ exterioara; d. Variatia între _______________________ camerei în interior, temperatura

exterioară si geamuri. Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 8. Indicatorii productivităţii muncii exprima eficienţa utilizării forţei de muncă. Acestia

reprezintă productivitatea orară a muncii, deoarece ţine seama de timpul efectiv lucrat exprimat în ore-om.

A. Adevărat B. Fals Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 9. În categoria normelor generale de prevenire a incendiilor se cuprind:

a. Neinterzicerea fumatului; b. Interzicerea depozitării materialelor combustibile în apropierea instalaţiilor

electrice; c. Interzicerea executării modificării sau improvizării instalaţiilor de încălzit,

iluminat şi forţă de către personalul neautorizat. Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 10. Instructajul la locul de munca se face pe baza de material scris, aprobat de seful

ierarhic superior celui care-l efectueaza si va cuprinde: a. Riscurile de accidentare si îmbolnavire profesionala specifice activitatii sau

locului de munca; b. Prevederile fisei postului; c. Masuri de prim ajutor în caz de accidentare.


105

PLAN DE LECTIE 5

Denumirea cursului: Montator sisteme tâmplărie termoizolantă Titlul lectiei: Modulul al V-lea, Aplicarea mecanismelor independente ale tâmplăriilor Durata modulului de curs este de 100ore din care:


Planul lectiei de pregatire teoretica este format din sase sesiuni. Timpul fiecarei sesiuni poate fi ajustat pentru a se potrivi cu dimensiunea clasei, programul si stilul de predare.

Obiective

Obiective de performanta După parcurgerea acestei lectii, sub supravegherea formatorului, cursantul trebuie să fie capabil să facă următoarele: Sa aplice mecanismele independente ale tâmplăriilor:

- Mǎsoara cotele mecanismului independent; - Poziţioneaza mecanismul independent; - Fixeaza mecanismul independent; - Verifica ansamblurile conexe tâmplăriei.


1. Identifica sisteme de protectie la actiunea radiatiei solare - Specifica tipurile de rulouri exterioare - Specifica rulourile dotate cu motor avand diferite actionari - Descrie cum se face montajul tâmplăriei prevăzuta cu rulouri exterioare

suprapuse - Specifica sistemele pentru rulouri exterioare: suprapuse pe tamplarie cu plasa

insecte, cu caseta tencuibilă cu plasa insecte, rulouri buiandrug, rulouri montate pe tamplarie cu caseta la exterior; rulouri aplicate pe peretele exterior; rulouri aplicate in golul de zidarie

- Indica tipurile de obloane

2. Descrie sistemele protective impotriva insectelor

3. Descrie tipurile de glafuri si modalitatile de montare a acestora - Indica cum se iau cotele de executie pentru glaful interior si glaful exterior din

aluminiu - Descrie cum se face montarea glafurilor interioare la ferestre

4. Identifica grile de ventilare autoreglabile

- Descrie sistemele de ventilatie: prin faltul ferestrei; cu recuperare de caldura, integrat in fereastra; controlabil cu unitati de auto-reglare a fluxului de aer

- Descrie cum se face montajul grilei higroreglabile pe tâmplăria termoizolantă din PVC

Pregătirea in clasa - Test Scris si Prezentari PowerPoint


- Copii ale modulului de examinare: •••• Test Scris nr. 8 - Modulul al V-lea, Aplicarea mecanismelor independente

ale tâmplăriilor


106


•••• Sisteme de protectie la acţiunea radiatiei solare https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYd3dhR05KdEpmUk0/view?usp=sharing

•••• Sisteme protective impotriva insectelor https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYOUlEbkRPV1VnbUU/view?usp=sharing

•••• Tipuri de glafuri si modalităţi de montare a acestor https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYeUw4WldMS0RPNDg/view?usp=sharing

•••• Grile de ventilare autoreglabile https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYY2ZOekFLNzFILU0/view?usp=sharing

- Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Cataloage produse si esantioane; - Fise tehnice ale materialelor utilizate; - Schiţe tehnice; - Ghiduri de montaj (optional); - Instrucţiuni de lucru; - Materiale de securizare/semnalizare; - Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop;


- Imbracaminte de protectie si lucru: imbracaminte impermeabila, imbracaminte de iarna, imbracaminte reflectorizanta, sorturi de protectie, caciuli/sepci

- Incaltaminte de protectie si lucru: bocanci, cizme, cizme electroizolante - Manusi de protectie, casti de protectie a capului, casti-antifoane, viziere si

ochelari de protectie - Elemente de protectie pentru lucrul la inaltime - Indicatoare, detectoare, benzi reflectorizante - Truse de prim ajutor.



electrica; - Masina transport auto pentru transportul tamplariilor si mecanismelor

independente ale tâmplăriilor, uneltelor si instrumentelor de lucru utilizate; - Accesorii:

•••• elemente flexibile: frânghii, cabluri, chingi; •••• organe de prindere a sarcinilor: cârlige, ochiuri, bene, greifere; •••• organe de blocare si frânare: opritoare, frâne; •••• elemente de ghidare si acţionarea elementelor flexibile: role, roţi, tobe

(tambure); •••• dispozitive de ridicat: vinciuri (cricuri), scripeţi, palane, ventuze etc.; •••• scari; •••• cabluri de alimentare cu energie electricǎ, prelungitoare, stechere; •••• elemente de prindere: dibluri, suruburi, cleme, agrafe, bride etc.;


107

•••• documentaţia tehnică: manual montaj specific sistemului de profile, instrucţiuni de lucru, schiţe tehnice, schiţă a golului de montaj etc;

- Materiale de securizare/semnalizare: panouri, culori de securitate, etichete, semnale luminoase/acustice etc.;

- Materiale si sculele specifice reparaţiei: detergenţi intensivi, cârpe umede, perie sisal, răsini de reparaţie, creion cu vopsea, sârmă de adaos din PVC, dispozitive de slefuit etc.


- Prelegere; - Observare; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional).

A. Introducere B. Prezentare în linii generale. Scrieti obiectivele pe tabla sau flipchart înainte de sosirea cursantilor. Scrieti notarea pe tablă si explicati cursantilor asteptările dumneavoastră de la această lectie. Furnizati o copie a notarii si asteptările cursantilor, dacă credeti că este necesar. O defalcare de notare este în sectiunea de evaluare formală. Completati cu prelegerea lectiei, prezentarea PowerPoint, Exercitii de identificare (optional) si Studiu de caz (optional). Completati partea cu lectia in clasa cu trecerea la zona de lucru pentru practica ghidata si practica individuală. C. Întoarceti-vă la sala de clasă pentru revizuire si testare.


- Activităţi practice; - Observare; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane pentru: rulouri, obloane, storuri, rolete

si jaluzele, plase tantari, glafuri si ventilatoare autoreglabile; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional);


Evaluarea Evaluarea informală: Cursantii trebuie să fie evaluati de la începutul până la sfârsitul lectiei. Participarea si atentia în clasă trebuie să fie ponderate puternic în procesul notare. Participarea si atentia în timpul sesiunilor de practică este la fel de importanta, dacă nu chiar mai mult, în procesul notare. Din moment ce această lectie este una practica si mai mult decât o lectie de informare, cei doi factori enumerati mai sus trebuie să stabilească cele mai multe din punctele disponibile pentru cursant. Evaluarea formală: 40% in clasă 50% pentru sesiuni independente si ghidate 10% de testare Inainte de a începe lectia explicati cursantilor acest ghid de notare.


108

Montator sisteme tâmplărie termoizolantă

Modulul V, Aplicarea mecanismelor independente ale tâmplăriilor

TEST SCRIS nr. 8

Încercuiţi trei variante corecte din cele existente! 1. Rulourile pot fi dotate cu motor avand diferite actionari cum ar fi:

a. Cu intrerupator interior; b. Cu telecomanda; c. Cu termohigrometru; d. Aplicate sesizoare de vant si lumina.

Răspundeţi la întrebarea de mai jos! 2. Cum se realizeaza montajul tâmplăriei prevăzuta cu rulouri exterioare

suprapuse? __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 3. Sistemul pentru rulouri buiandrug se defineste prin urmatoarele aspecte:

•••• Este folosit la clădirile noi construite; •••• Casetele sunt elemente de construcţie. Utilizarea „polistirenului tare”

garantează o finisare exterioară a clădirii fără probleme. A. Adevărat B. Fals

Completaţi spaţiile libere! 4. In cazul in care ruloul este montat pe zid gaura pentru trecerea actionarii nu este

data in _________________ ci in zid si prinderea se face in perete cu suruburi de montaj. Daca nu se doreste gaurirea tocului ferestrei se poate monta ruloul in golul de zidarie la cel putin _________ cm distanta de tamplarie.


109

Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 5. Sistemul pentru rulouri cu caseta tencuibilă echipat cu plasa insecte se defineste

prin urmatoarele aspecte: a. Se aplica pe zid la exterior; b. Este utilizat in principal la clădirile noi construite dar şi la clădirile deja

existente (după efectuarea modificărilor necesare în cadrul buiandrugului); c. Caseta ruloului după ce se tencuieste nu mai este vizibilă, iar celelalte

elemente, adică capacul pentru vizitare si capacul lateral pot fi colorate în funcţie de aspectul exterior al clădirii.

Încercuiţi trei variante corecte din cele existente! 6. Din punct de vedere al deschiderilor, oboanele pot fi construite ca:

a. Obloane batante; b. Obloane fixe oscilobatante; c. Obloane glisante; d. Obloane armonice.

Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 7. Sistemul protectiv cu plasa impotriva insectelor este compus din:

• Mecanism de rulare şi blocare a plasei; • Canale laterale de ghidare; • Ramă din profile de aluminiu; • Plasă de ţânţari.

A. Adevărat B. Fals Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 8. Glafurile exterioare se montează:

a. Sub toc, pe un profil de înălţare, solbanc - în cazul în care tâmplăria se montează concomitent cu glafurile;

b. Direct pe profilul de toc, cu garnitură pentru etanşare - dacă tâmplăria a fost montată anterior;

c. Direct pe zid, pentru a evita formarea punţii termice şi a condensului. Completaţi spaţiile libere! 9. Cotele de executie ale glafului exterior din aluminiu sunt:

a. ______________ glafului = lungimea golului de fereastra inclusiv capace + 2cm;

b. ______________ glafului = distanta de la tocul ferestrei la marginea finisata (tencuita) a zidului + 4cm;

c. Inclinatia pentru scurgerea optima a apei in cazul glafurilor _________________ este 5% ceea ce inseamna o diferenta de nivel de cca 1 cm la o latime de 20cm.


110

Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 10. Pentru montajul unei grile higroreglabile pe tâmplăria termoizolantă din PVC

trebuie să se realizeze: a. Frezarea unor tronsoane de canal în partea superioară a ferestrei: unul se

realizează în profilul cercevelei imediat sub garnitura de etanşare iar unul în profilul tocului imediat deasupra garniturii de etanşare;

b. Se lipeste grila higroreglabilă direct pe cercevea; c. Folosirea unui profil de compensare ataşat pe orizontala superioară a

ansamblului ferestrei şi în care să se realizeze tronsoanele de canal frezat.


111

PLAN DE LECTIE 6

Denumirea cursului: Montator sisteme tâmplărie termoizolantă Titlul lectiei: Modulul al VI-lea, Asigurarea controlului functional al tâmplăriilor Durata modulului de curs este de 100ore din care:


Planul lectiei de pregatire teoretica este format din sase sesiuni. Timpul fiecarei sesiuni poate fi ajustat pentru a se potrivi cu dimensiunea clasei, programul si stilul de predare.

Obiective

Obiective de performanta După parcurgerea acestei lectii, sub supravegherea formatorului, cursantul trebuie să fie capabil să facă următoarele: Sa asigure controlul funcţional al tâmplăriilor:

- Realizeaza reglajele post montaj; - Întretine tâmplăria montată; - Repara tâmplăria.


1. Rezuma cum face verificarea sistemelor montate, in conformitate cu documentatia tehnica de executie

- Explica cum se face controlul final al lucrării de montaj tâmplărie - Explica cum se face inspectia si diagnosticarea tamplariei pentru vicii ascunse

de fabricatie si greseli de proiectare - Specifica metodele de identificare a elementelor componente ale sistemului de

tamplarie termoizolanta, in vederea inlocuirii acestora - Rezuma cum se face verificarea continuitatii barierelor critice, perete adiacent si

tamplarie - Specifica condiţiile jonctiunii între zidărie şi ferestre/uşi

2. Descrie cum se face intretinerea ferestrelor la:

• Sticlă • Rame din PVC-U • Rame din aluminiu • Rame din lemn • Rame din otel • Ferestre de mansarda • Materiale de etansare • Garnituri si piese de etansare • Feroneria si piese metalice

3. Defineste Normele de calitate 4. Defineste Managementul calitătii

- Descrie conceptul Asigurarea satisfactiei beneficiarului

5. Explica Ordonanta 21/1992, actualizata, privind protectia consumatorilor •••• Indica principalele drepturi ale consumatorilor •••• Indica obligatiile operatori economici, producători •••• Descrie cum se face inspectia si diagnosticarea tamplariei pentru vicii ascunse

de fabricatie si greseli de proiectare


112

5. Descrie evolutia proiectarii ferestrelor si evolutia metodelor de montaj a ferestrelor

Pregătirea in clasa – Test Scris si Prezentari PowerPoint


- Copii ale modulului de examinare: •••• Test Scris nr. 9 - Modulul al VI-lea, Asigurarea controlului functional al

tâmplăriilor

- Prezentari PowerPoint: •••• Verificarea respectarii sistemelor montate in conformitate cu

documentatia tehnica de executie https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYZXh5cXo5U001RTQ/view?usp=sharing

•••• Întreţinerea ferestrelor https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYYzVOSEpLZkZ4VnM/view?usp=sharing

•••• Norme de calitate https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYaFdHR0RfUUJZZTQ/view?usp=sharing

•••• Managementul calităţii https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYaExRX2ZsV1NITjQ/view?usp=sharing

•••• Asigurarea satisfacţiei beneficiarului https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYRE1fTUJLR0Nzenc/view?usp=sharing

•••• Inspectia si diagnosticarea tamplariei pentru vicii ascunse de fabricatie si greseli de proiectare https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYYk1ud0ZzanU0VWs/view?usp=sharing

•••• Ordonanţă nr. 21/1992, versiune actualizata la data de 27/12/2008, privind protecţia consumatorilor https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYMHpTODlfVmpTejA/view?usp=sharing

•••• Evolutia proiectarii ferestrelor https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYLTFFTnVzVDRkbWc/view?usp=sharing

•••• Evolutia metodelor de montaj a ferestrelor https://drive.google.com/file/d/0BzmfXUguEfWYTFBaZkJ4R1k5aW8/view?usp=sharing

- Manualul „Montator sisteme tamplarie termoizolanta”; - Recomandări bibliografice (optional); - Suport curs (optional); - Fise tehnice ale echipamentelor de lucru; - Reviste de specialitate (optional); - Cataloage produse si esantioane (optional); - Schiţe tehnice (optional); - Instrucţiuni de lucru (optional); - Fise de lucru (optional); - Norme de calitate (optional); - Legislatie privind protectia consumatorilor; - Materiale de securizare/semnalizare (optional); - Videoproiector; - Ecran de proiectie; - Flipchart; - Computer/laptop.


- Imbracaminte de protectie si lucru


113

- Manusi de protectie, casti de protectie a capului - Truse de prim ajutor.


compas, fir cu plumb, furtun de nivel, dreptar cu bula, poloboc; - Scule manuale: diverse tipuri de chei, surubelnite, patent, cleste, ciocan; - Scule electrice: masina de gaurit, surubelnita electrica; - Materiale si sculele specifice reparaţiei: detergenţi intensivi, cârpe umede, perie

sisal, răsini de reparaţie, creion cu vopsea, sârmă de adaos din PVC, dispozitive de slefuit etc.


- Prelegere; - Observare; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional).

A. Introducere B. Prezentare în linii generale. Scrieti obiectivele pe tabla sau flipchart înainte de sosirea cursantilor. Scrieti notarea pe tablă si explicati cursantilor asteptările dumneavoastră de la această lectie. Furnizati o copie a notarii si asteptările cursantilor, dacă credeti că este necesar. O defalcare de notare este în sectiunea de evaluare formală. Completati cu prelegerea lectiei, prezentarea PowerPoint, Exercitii de identificare (optional) si Studiu de caz (optional). Completati partea cu lectia in clasa cu trecerea la zona de lucru pentru practica ghidata si practica individuală. C. Întoarceti-vă la sala de clasă pentru revizuire si testare.


- Activităţi practice; - Observare; - Lucrul cu cataloage produse si esantioane; - Exercitii de identificare (optional); - Studiu de caz (optional)




114

Montator sisteme tâmplărie termoizolantă Modulul VI, Asigurarea controlului functional al tâmplăriilor

TEST SCRIS nr. 9

Răspundeţi la întrebarea de mai jos! 1. Controlul final al lucrării de montaj tâmplărie se va face dupa releveu şi fişa de

lucru. Care sunt operatiilor care se realizeaza in timpul controlului? Mentionati cel putin trei operatii.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 2. La verificarea continuitatii barierelor critice, perete adiacent si tamplarie se

urmaresc urmatoarele: •••• Etanşeitatea rosturilor - toate imbinarile la interior trebuie să prezinte o

impermeabilitate sigură şi permanentă faţă de aer; •••• Izolarea fonica - izolare suficientă în funcţie de cerinţele impuse; •••• Etanseitatea la ploaie torenţială.

A. Adevărat B. Fals Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 3. Materiale pentru reparaţii ferestre din PVC sunt:

a. Creioane cu vopsea; b. Răşină pentru reparaţii; c. Bagheta pentru sudura din alumniu.

Completaţi spaţiile libere! 4. Remedierea suprafetelor ferestrelor din __________________ se face prin

slefuire, chituire, rectificare, lacuire. Ramele se spala folosind o solutie de __________________ în apă caldă.

Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 5. Intretinerea garniturilor consta in:

a. Garniturile negre de cauciuc sintetic din material APTK nu au voie să intre în contact cu detergenţi concentraţi sau cu substanţe uleioase;

b. Se recomandă tratarea garniturilor cu un creion cu silicon, de zece ori pe an; c. Păstrarea elasticităţii garniturilor împiedică lipirea lor pe timpul verii şi

îngheţarea lor pe timpul iernii.


115

Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 6. Cerintele de calitate pentru tamplarie sunt exprimate de beneficiari sub forma

unui document intitulat “Caiet de sarcini”. In baza acestui document sunt intocmite si restul documetelor de executie.

A. Adevărat B. Fals Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 7. Dintre procesele manageriale componente ale managementului calitătii,

îmbunătătirea calitătii are un rol dominant în reducerea costurilor si în cresterea economică a organizatiilor. Obiective ale proceselor de îmbunătătire pot fi: a. Obtinerea satisfactiei clientilor; b. Scaderea continuă a calitătii produselor/serviciilor; c. Reducerea pierderilor datorate non-calitătii.

Completaţi spaţiile libere! 8. Măsura satisfacţiei _________________________ este dată de un ansamblu de

indicatori care caracterizează calitatea montajului realizat, a tamplariei si competenţele profesionale si interpersonale ale echipei de montaj, dovedite la locul de munca.

Încercuiţi doua variante corecte din cele existente! 9. Conform Odonantei privind protecţia consumatorilor, principalele drepturi ale

consumatorilor sunt: a. De a fi protejaţi împotriva riscului de a achiziţiona un produs sau de a li se

presta un serviciu care ar putea să le prejudicieze viaţa, sănătatea sau securitatea ori să le afecteze drepturile şi interesele legitime;

b. De a fi informaţi complet, corect şi precis asupra caracteristicilor esenţiale ale produselor şi serviciilor;

c. După expirarea termenului de garanţie, pentru pierderile suferite ca urmare a deficienţelor constatate în cadrul termenului de garanţie sau de valabilitate, consumatorii nu mai pot pretinde remedierea sau înlocuirea produselor/serviciilor.

Alegeţi varianta corectă de răspuns încercuind varianta: A – adevărat sau B - fals. 10. Romanii au fost primii care au stiut sa foloseasca sticla pentru ferestre, o

tehnologie care probabil a fost produsa pentru prima oară în Egiptul Roman, in Alexandria. In jurul anilor 100d.Hr. au început să apară primele ferestre din sticlă turnată.



116

RASPUNSURI LA TESTELE SCRISE

Fisa de corectare a TESTULUI SCRIS nr. 1 Modulul I, Competente Generale Sesiuni: - Organizarea locului de muncă - Aplicarea prevederilor legale referitoare la sănătatea si securitatea în muncă si în domeniul situaţiilor de urgenta PUNCTAJ: Total general posibil: 100 puncte Total minim acceptat: 50 puncte Grila de notare

Nr. intrebare

Punctaj Raspuns

Punctaj obtinut Stabilit Minim

1 5 2,5 B. fals 2 5 2,5 B. fals 3 8 4 a; b; 4 8 4 a; b; 5 6 3 mǎsurare; manuale; masina transport auto 6 6 3 beneficiari; doua; toamna 7 6 3 securitate; riscurile; reducerea 8 8 4 a; c; 9 5 2,5 B. fals 10 5 2,5 B. fals 11 8 4 efortului; executarea; geamului; atmosferice 12 6 3 nu; neregularitati; manipuleze 13 10 5 b; c; d; 14 8 4 b; c; d; 15 6 3 panouri; avertizare; circulatie

Total 100 50


117

Fisa de corectare a TESTULUI SCRIS nr. 2 Modulul I, Competente Generale Sesiuni: - Aplicarea normelor de protecţie a mediului - Asigurarea calităţii lucrărilor executate - Întreţinerea echipamentelor de lucru PUNCTAJ: Total general posibil: 100 puncte Total minim acceptat: 50 puncte Grila de notare

Nr. intrebare

Punctaj Raspuns


1 8 4 a; b; 2 6 3 moloz; metalic; usi 3 8 4 b; c; 4 5 2,5 B. Fals 5 8 4 a; c; 6 5 2,5 A. Adevărat 7 8 4 b; c; 8 6 3 măsurători; tamplarie; lipsa 9 5 2,5 A. Adevărat 10 8 4 a; b;

11 6 3

Instrumente de mǎsurare: ruleta, vinclu, nivela optica, nivela cu laser, echer, compas, fir cu plumb, furtun de nivel, dreptar cu bula, poloboc, rulete sau dispozitive de masurare electronica, aparate pentru verificarea geamului Low-E, aparat pentru verificarea umiditatii

12 6 3 electrice; uneltelor; regularitate 13 8 4 a; c; 14 5 2,5 A. Adevărat 15 8 4 b; c; d;

Total 100 50


118

Fisa de corectare a TESTULUI SCRIS nr. 3 Modulul I, Competente Generale Sesiune: - Asigurarea materialelor pentru lucrările de constructii PUNCTAJ: Total general posibil: 100 puncte Total minim acceptat: 50 puncte Grila de notare

Nr. intrebare

Punctaj Raspuns


1 10 5 a; b; c; 2 10 5 a; b; d; 3 5 2,5 A. Adevărat 4 5 2,5 A. Adevărat 5 10 5 a; b; 6 6 3 Profilelor; Frezarea; Imbinarea 7 10 5 a; c; 8 5 2,5 A. Adevărat 9 5 2,5 A. Adevărat 10 10 5 a; c; 11 4 2 B. Fals

12 20 10

•••• Aluminiu-otel inoxidabil: aluminiu poate fi utilizat fara probleme in contact cu componente de dimensiuni reduse din otel inoxidabil cum ar fi ancorele;

•••• Aluminiu-cupru: aluminiu in combinatie cu cuprul si aliaje din cupru determina aparitia coroziunii;

•••• Aluminiu-zinc: aluminiu in combinatie cu zincul creste riscul aparitiei coroziunii;

•••• Aluminiu-plumb: aluminiu in combinatie cu plumbul nu creste riscul aparitiei coroziunii; exceptie face contactul dintre cele doua metale in mediu marin;

•••• Otel inoxidabil-cupru: otelul inoxidabil in combinatie cu cuprul si aliaje din cupru creste riscul aparitiei coroziunii;

•••• Zinc-cupru: zincul in combinatie cu cuprul si aliaje din cupru creste riscul aparitiei coroziunii.

Total 100 50


119

Fisa de corectare a TESTULUI SCRIS nr. 4 Modulul al II-lea, Deplasarea in vederea efectuarii montajelor PUNCTAJ: Total general posibil: 100 puncte Total minim acceptat: 50 puncte Grila de notare

Nr. intrebare

Punctaj Raspuns


1 10 5

Sunt folosite in special pentru manipularea sticlei si se caracterizeaza prin aderenta la material ca urmare a crearii unei zone de vacum intre membranele din cauciuc ale acesteia si sticla. Suprafata de sticlă trebuie să fie curata și uscata.

2 10 5 a; c; d; 3 8 4 B. Fals 4 10 5 a, c 5 10 5 a, c, d 6 10 5 b, c 7 8 4 A. Adevărat 8 10 5 a, b, d 9 8 4 B. Fals 10 8 4 a, b, d 11 8 4 A. Adevărat

Total 100 50


120

Fisa de corectare a TESTULUI SCRIS nr. 5 Modulul al III-lea, Pregătirea locurilor de montaj al tâmplăriilor PUNCTAJ: Total general posibil: 100 puncte Total minim acceptat: 50 puncte Grila de notare

Nr. intrebare

Punctaj Raspuns


1 10 5 A. Adevărat 2 10 5 a; b; c; 3 10 5 B. Fals 4 10 5 c; 5 10 5 b; c; d; 6 10 5 A. Adevărat

7 10 5

Demontajul Ferestrelor de mansarda Se scoate cercevea din toc. Materialul de acoperire si jghebul de scurgere sunt apoi indepartate din jurul tocului pentru a expune suporturile de fixare. Se scot suruburile care fixează suporturile pentru structura acoperisului si se scoate tocul. În acest moment captuseala internă fie va fi lăsata pe loc sau eliminata în functie de principiul de re-montare.

8 10 5 a; b; 9 10 5 A. Adevărat 10 10 5 a;

Total 100 50


121

Fisa de corectare a TESTULUI SCRIS nr. 6 Modulul al IV-lea, Montarea sistemelor de tâmplărie PUNCTAJ: Total general posibil: 100 puncte Total minim acceptat: 50 puncte Grila de notare

Nr. intrebare

Punctaj Raspuns


1 10 5 A. Adevărat 2 10 5 A. Adevărat

3 10 5 a. dezechipează; b. examinează; c. balama; d. precomprimată;

4 10 5 b; c; d; 5 10 5 a. curăţarea; b. aşezarea 6 10 5 a; b; d; 7 10 5 a; b; d;

8 20 10

Cerceveaua (canatul) se regleaza in 3 directii utilizand un imbus de 4 mm cu care se actioneaza suruburile de la balamale. Balamalele pot fi reglate astfel: • balamaua de toc inferioara se poate regla

stanga-dreapta; • balamaua de canat inferioara se regleaza sus

jos; • balamaua superioara de pe faltul canatului

reglaj stanga-dreapta; Cu ajutorul unei surubelnite drepte se poate regla presiunea pe garnitura canatului actionand asupra surubului de pe balamaua inferioara sau pe balamaua superioara a acestuia.

9 10 5 a. profilul; b. lipirea; c. benzii; d. coltul; f. adezivului; g. montaj; h. structura;

Total 100 50


122

Fisa de corectare a TESTULUI SCRIS nr. 7 Modulul al IV-lea, Montarea sistemelor de tâmplărie PUNCTAJ: Total general posibil: 100 puncte Total minim acceptat: 50 puncte Grila de notare

Nr. intrebare

Punctaj Raspuns


1 10 5

Marcajul CE este o marcare obligatorie a unor produse, din cadrul Spatiului Economic European. Un produs CE este în conformitate cu specificatiile U.E. privind siguranta si sănătatea consumatorului, dar si a mediului. Aceasta permite unui produs să fie introdus în mod legal pe piată în orice stat membru european. Simbolul Marcajul CE este plasat fie pe produs sau în documentatia care însoteste produsul.

2 10 5 b; c; 3 10 5 A. Adevărat 4 10 5 A. Adevărat 5 10 5 a; c; 6 10 5 a; c; d; e; f;

7 10 5 a. vapori; b. camerei; c. temperatura; d. temperatura;

8 10 5 A. Adevărat 9 10 5 b; c; 10 10 5 a; c;

Total 100 50


123

Fisa de corectare a TESTULUI SCRIS nr. 8 Modulul al V-lea, Aplicarea mecanismelor independente ale tâmplăriilor PUNCTAJ: Total general posibil: 100 puncte Total minim acceptat: 50 puncte Grila de notare

Nr. intrebare

Punctaj Raspuns


1 10 5 a; b; d;

2 20 10

Montarea tâmplăriei prevăzuta cu rulouri exterioare suprapuse: • Se verifica existenţa unei cuplări între tocul

ferestrei şi caseta ruloului, precum şi rigidizarea prin şuruburi între armăturile celor două elemente. Deasemeni se va verifica existenţa elementelor metalice de fixare a cuplajului de la capetele casetei ruloului;

• Eclisele metalice se montează pe capacul superior al casetei şi se fixează precum o ancoră de montaj la clădire. Înainte de poziţionarea în golul clădirii, se aplica pe toată lungimea capacului superior al casetei banda precomprimată, în rest toate operaţiile de montaj decurg ca la tâmplăria simplă;

• Se verifica funcţionarea părţilor mobile, făcându-se reglajele finale;

• Se etanseizeaza cu spuma poliuretanica; • Dezlipirea foliei de protecţie de pe suprafaţa

profilelor.

3 10 5 A. Adevărat 4 8 4 tamplarie; 10cm 5 8 4 b; c; 6 8 4 a; c; d; 7 10 5 A. Adevărat 8 8 4 a; b; 9 10 5 a. lungimea; b. lungimea; c. exterioare; 10 8 4 a; c;

Total 100 50


124

Fisa de corectare a TESTULUI SCRIS nr. 9 Modulul al V-lea, Asigurarea controlului functional al tâmplăriilor PUNCTAJ: Total general posibil: 100 puncte Total minim acceptat: 50 puncte Grila de notare

Nr. intrebare

Punctaj Raspuns


1 20 10

În timpul controlului se vor face următoarele: • Verificări dimensionale; • Verificări dacă garniturile de fixare sunt

montate corespunzător si daca sunt presate uniform;

• Verificări asupra modului de prindere: a balamalelor pe toc / cercevea, a blocajelor pe toc, a feroneriei pe cercevea, a montanţilor / traverselor;

• Verificări la îmbinarea baghetelor; • Verificarea suprafeţelor ramelor: lipsa

defectelor, zgârâieturilor, loviturilor (eventual se vor îndepărta foliile de protecţie).

• Verificarea găurile de drenaj; • Verificarea reglajului feroneriei; • Verificarea suprapunerii cercevelei peste

rama; • Realizarea testului cu coala de hartie pentru

verificarea etanşării garniturilor de cauciuc; • Verificarea aşezarii corecte a tuturor profilelor

de etanşare; • Verificarea vitrajului izolant de fisuri, crapaturi; • Indepartarea sau curatarea eventualelor

murdării aflate pe fereastră; • Verificarea daca tamplaria a fost echipata cu

plasa tantari, rulori, grile de ventilatie etc.

2 10 5 A. Adevărat 3 10 5 a; b; 4 8 4 lemn; detergent; 5 8 4 a; c; 6 10 5 A. Adevărat 7 8 4 a; c; 8 8 4 beneficiarului (clientului) 9 8 4 a; b; 10 10 5 A. Adevărat

Total 100 50


125

REFERINŢE

[1] Manual de curs pentru „Montator sisteme tâmplărie termoizolantă”, Proiect BUILD UP

Skills QualiShell, 2015, disponibil la http://www.iee-robust.ro/qualishell/rezultate.php

[2] Standardului Ocupational pentru Educatie si Formare Profesionala “Montator siteme de tamplarie termoizolanta”, conform Anexa 1b la Standard Ocupational, 2014, disponibil la http://www.anc.edu.ro/?page_id=42


126

AUTORI / CONTRIBUITORI

Autor:

Ligioara FLOREA Patronatul Producatorilor de Tamplarie Termoizolanta

Contribuitori:

Horia PETRAN

Institutul National de Cercetare-Dezvoltare in Constructii, Urbanism si Dezvoltare Teritoriala

Durabila "URBAN-INCERC".

Gabriel George MOCANU Comitetul Sectorial in Constructii

Barnabas LORINCZ Patronatul Producatorilor de Tamplarie Termoizolanta

Angela POPESCU Centrul National de

Dezvoltare a Învătământului Profesional si Tehnic

Liliana ANDREESCU Autoritatea Natională pentru Calificări

· PDF fileBUILD UP Skills QualiShell Ghidul formatorului pentru montator sisteme...

Documents

Transcript of · PDF fileBUILD UP Skills QualiShell Ghidul formatorului pentru montator sisteme...