Se concluzioneaz :

Suntem membrii aceleiai specii--Homo sapiens--dar ne deosebim ntre noi

Persoanele sunt :

Distincte, diferite

Au propriul loc n societate

Nu pot fi confundate cu o alt persoan

Au propria identitate-determinat prin :

nume

prenume

naionalitate

domiciliu

acte de identitate -n posesia lor fiecare om beneficiaz de drepturile

care i se cuvin

De exemplu:

-nscrierea la coal se face numai pe baza certificatului de natere

- nscrierea i participarea la un examen se realizeaz numai cu certificatului de natere sau buletinul de

identitate

-alocaia de stat

Se cere elevilor s alctuiasc individual o list a valorilor personale.

Ulterior vor confrunta listele mai nti n perechi, apoi n grupuri de cte 4, pentru a observa tipurile de

diferene ce exist ntre persoane.

Necunoaterea, nenelegerea i neacceptarea diferenelor genereaz conflicte, forme extreme de

intoleran:

rasism

xenofobie Ur fa de strini i fa de tot ce este strin

antisemitism

naionalism ovin Ideologie i politic de aare a urii i dumniei ntre naiuni i popoare

sexism

Se discut aceste concepte studiind manualul.

Viznd conceptul de egalitate a anselor se propune urmtoarea problem:

Ce anse de reuit n via au copii strzii? Cine i cum i-ar putea ajuta? pentru rezolvare

se propune metoda Piramidei:

1. elevii primesc fie cu enunul problemei, problema este citit

2. elevii lucreaz individual, timp de 5 minute, la soluionarea problemei

3. elevii lucreaz n perechi discutnd rezultatele individuale la care a ajuns fiecare

4. se alctuiesc dou grupuri mai mari, fiecare grup discut despre soluiile la care s-a ajuns

5. ntreaga clas, reunit, analizeaz i concluzioneaz asupra ideilor emise

6. se alege soluia final, se stabilesc concluziile