Post on 02-Sep-2019
Şcoala Gimnazială Nr. 49
Str. Vatra Luminoasă nr. 99, Sector 2, Bucureşti
Tel.: 021.250.24.44 Fax: 021.250.59.31
E-mail : scoala_49@yahoo.com
Web: www.scoala49.ro
Avizat,
Inspector scolar
pentru management instituțional
pentru sectorul 2,
RAPORT ANUAL
ASUPRA ACTIVITĂȚII DESFĂȘURATE
ÎN ANUL ŞCOLAR
2016-2017
Validat în Consiliul de Administraţie din 9.10.2017
Prezentat în Consiliul Profesoral din 10.10.2017
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e2
Conţinut
I. Contextul legislativ şi institutional.
II. Analiza instituţională: Analiza SWOT .
III. Analiza socio-demografică şi de sănătate a populaţiei şcolare.
IV. Situaţia bazei materiale (infrastructura învăţământului, dotarea, resursele materiale).
V. Management, relatii de colaborare, relatii cu publicul, imagine, comunicare.
VI. Resurse umane (cadre didactice, cadre didactice auxiliare, personal nedidactic).
VII. Aspecte/dimensiuni calitative ale învatamântului.
VII.1. Situaţia statistica.
VII.2. Rezultate şcolare la evaluarea iniţială.
VII.3. Raport privind starea disciplinară.
VII.4. Activitatea metodică.
VIII. Activitatea educativa, consiliere scolara, profesionala si în cariera.
IX. Parteneriatul social inter-institutional şi cu sindicatele reprezentative.
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e3
Prezentul raport de activitate a fost întocmit pe baza rapoartelor responsabililor de comisii
metodice şi pe probleme, precum şi în baza datelor statistice furnizate de compartimentul secretariat.
Perioada pentru care a fost întocmit 1.09.2016 – 24.06.2017.
I. Contextul legislativ şi instituţional
Activitatea instructiv-educativă la nivelui Şcolii Gimnaziale nr. 49 se desfăşoară în anul şcolar
2016 - 2017 având la bază actele normative în vigoare în domeniul învăţământului :
Legea Educaţiei Naţionale nr. 1 / 2011;
Ordonanţa de urgenţă privind asigurarea calităţii educaţiei nr.75/12.07.2005;
Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar
aprobat prin O.M.E.N.C.Ș. nr. 5079/ 15.12.2016;
Regulamentul privind actele de studii şi documentele şcolare în învăţământul
preuniversitar aprobat prin OMENCȘ 3844/2016;
Ordonaţa de urgenţă a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei, aprobata
prin Legea nr. 81 / 2006;
Ordin nr. 4577/20.07.2016 cu privire la structura anului şcolar 2016-2017;
Ordin nr. 5071/31.08.2016 cu privire la organizare şi desfăşurarea evaluarii nationale pentru
clasele a VIII-a, în anul şcolar 2016-2017;
OMECS nr. 3792/26.04.2017 privind aprobarea metodologiei de organizare şi desfăşurare şi a
calendarului admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2017-2018;
Planurile cadru pentru clasele pregatitoare-VIII aprobate prin OMEC 3638 / 2001, OMEC 5198
/ 2004, OMECT 4686 / 2003 şi OMEN nr. 3371/12.03.2013;
OMECTS 5561/2011 privind formarea continuă a personalului didactic;
OMECTS 6143/2011 privind evaluarea anuală a personalului didactic şi didactic auxiliar;
O.M.E.C.Ș. nr. 5556/2015 pentru fundamentarea cifrei de şcolarizare şi stabilirea reţelei
unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat;
HG nr. 1618/2009 privind finantarea unitatilor de invatamant preuniversitar de stat, finantate
din bugetele locale, pe baza standardelor de cost pe elev/prescolar pentru anul 2010 ;
Hotărârile Guvernului României referitoare la organizarea şi funcţionarea sistemului de
învăţământ preuniversitar şi a unităţilor şcolare.
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e4
II. Analiza instituţională: Analiza SWOT
Analizând activitatea instructiv-educativă a Şcolii Gimnaziale Nr. 49 s-au identificat următoarele:
PUNCTE TARI
- Realizarea planului de şcolarizare proiectat în anul şcolar anterior;
- Încadrarea în anul şcolar 2016-2017 cu cadre didactice calificate;
- Preocuparea personalului şcolii pentru diminuarea absenteismului şi a indisciplinei şcolare prin
implicare în programe educaţionale, prestaţia cadrelor didactice şi oferta educaţională a şcolii;
- Preocuparea cadrelor didactice pentru pregătirea elevilor în vederea participării şi obţinerii de
rezultate cât mai bune la olimpiadele şi concursurile şcolare;
- Participarea cadrelor didactice la programe de formare şi de dezvoltare profesională;
- Participarea cadrelor didactice la simpozioane şi sesiuni de comunicări ştiinţifice;
- Existenţa claselor cu predare intensiv engleză la nivel gimnazial;
- Existenţa unei săli de sport performante;
- Existenţa în şcoală a unei dotări IT cu aparatură performantă (calculatoare, laptopuri,
videoproiectoare, cameră de documente, copiatoare, scanere, imprimante) utilizate atât în
activităţi de secretariat, administraţie, biblioteca, dar şi în activitatea didactică propriu-zisă;
- Transmiterea în timp util a lucrărilor către instituţiile partenere;
- Rezultate foarte bune ale absolvenţilor şcolii la examenele de sfârşit de ciclu (Evaluarea
Natională).
PUNCTE SLABE
- Unele cadre didactice care au contract de munca pe perioada determinată nu s-au implicat
suficient în activităţile de la nivelul şcolii;
- Posturile vacante/rezervate la clasele primare nu au putut fi ocupate cu personal titular;
- Insuficientate fermitate în aplicarea Regulamentului de organizare și funcționare al școlii, în ceea
ce priveşte disciplina (activitatea profesorilor de serviciu / respectarea uniformei la clasele V-
VIII).
OPORTUNITĂŢI
- Colaborarea eficientă şi promptă cu Primăria sectorului 2, Poliţia Comunitară, Poliţia
comunitară, Jandarmeria, societatea civilă, sindicatele din învatamântul preuniversitar;
- Dotările primite prin programul BEI și programele Primăriei sectorului 2 („Primavara școlilor”)
- Interesul si implicarea părinţilor în cunoaşterea şi rezolvarea problemelor şcolii, în desfăşurarea
activităţilor şcolare şi extraşcolare;
AMENINŢĂRI
- Fluctuaţia personalului didactic cu contract de muncă pe perioadă determinată, în special la
clasele primare;
- Suprapopularea claselor pregătitoare și a școlii în general va crea dificultăți în organizarea
programului din lipsă de spațiu;
- Lipsa unei părţi a personalului (paznic, îngrijitoare, fochist) duce la o gravă perturbare a
activităţilor administrative şi de pază.
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e5
III. Analiza pshio-socio-demografică si de sănătate a populației școlare.
III.1. Efectivele scolare
In anul şcolar 2016-2017 în Şcoala Gimnazială nr. 49 funcţionează 42 de clase – 27 clase
învăţământ primar şi 15 clase de gimnaziu în care au fost înscrişi 1231 de elevi – 866 la primar și
365 la gimnaziu. Rata de creștere a efectivelor a fost de 5% față de anul școlar 2015-2016 ceea ce a
dus la supraaglomerarea școlii, folosirea ca săli de clasă a laboratoarelor inclusiv cel de informatică.
Activitatea instructiv-educativă se desfăşoară in doua schimburi intre orele 8.00 si 18.00, cu
pauze de 15 minute la ciclul primar, 10 minute la ciclul gimnazial si 25 minute la schimbarea turelor.
Din cauza numărului mare de elevi înscriși la clasele pregătitoare, clasele a IV-a și două clase a
III-a funcționeză în program de după-amiază ( 12-16) cu acordul părinților și aprobarea ISMB.
Din totalul de 15 de clase de gimnaziu există un numar de 5 clase cu program de pregătire
intensivă la limba engleză.
Nivelul de invatamant Număr de clase Clase Intensiv engleză
Clasa pregătitoare 6
Clasa I 6 -
Clasa a II-a 5 -
Clasa a III-a 5 -
Clasa a IV-a 4 -
Clasa a V-a 4 -
Clasa a VI-a 4 2
Clasa a VII-a 4 2
Clasa a VIII-a 3 1
TOTAL 42 5
Efectivele claselor de gimnaziu se încadrează în numărul de elevi la clasă prevăzut de OMECTS
5556/2015 privind cifra de şcolarizare pentru anul scolar 2016-2017, însă la clasele primare se
înregistrează la majoritatea claselor depăşiri faţă de cifra de 25 elevi/clasă, cu aprobarea ISMB.
Încadrarea personalului didactic s-a realizat până la 15.09.2016 rezolvând situaţiile legate de
incadrare, prin acoperirea orelor libere cu personal didactic calificat ( cu o singură excepție) pensionar
sau asociat, prin plata cu ora.
Debutul noului an şcolar s-a făcut in condiţii optime şi cu respectarea standardelor de lucru.
III.2. Starea de sănătate în rândul elevilor
Scoala Gimnazială nr. 49 are cabinet medical in care exista personal specializat, asistenta
medicală în fiecare zi iar medicul școlar doar o zi pe săptămână.
Medicul şcolar are ca sarcină, în primul rând, prevenirea îmbolnăvirii (având în vedere că
populaţia şcolară este în marea majoritate sănătoasă), adică prevenţia primară.
Prevenirea îmbolnăvirii se realizează nu numai prin depistarea precoce a diferitelor afecţiuni, ci
şi prin eliminarea factorilor de risc care pot influenţa negativ starea de sănătate, ci mai ales prin
instituirea unui proces de educaţie care urmăreşte adoptarea de către copii a unui stil de viaţă sănătos.
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e6
În anul şcolar 2016-2017, programul de activitate al elevilor a putut fi acoperit de către cel al
cabinetului medical doar in intervalul orar 8.00-16.00.
Cabinetul medical al Scolii Nr. 49 a fost dotat cu medicamente si materiale de prim-ajutor absolut
indispensabile unei bune functionari.
IV. Situaţia bazei materiale (infrastructura, dotarea, resursele materiale)
Baza materială a şcolii constă din :
- 18 săli de clasă renovate şi date în funcţiune cu toate dotările necesare, asigurate prin
Programul BEI derulat în anii 2009-2011. În toate sălile de clasă au fost instalate calculatoare și
videoproiectoare iar în 5 dintre acestea există table interactive.
- Laboratoare de fizica, chimie, biologie cu dotările necesare - care din păcate, atât în
programul de dimineaţă, cât și în programul de după amiază, sunt folosite ca săli de clasă.
- Laborator de informatică. Prin programul BEI a fost asigurat mobilier adecvat iar in
laboratorul de informatica au fost aduse 24 calculatoare noi si o imprimanta multifunctionala. Din
cauza numărului mare de elevi și implicit de clase, acesta a fost dezafectat, fiind folosit ca sală de
clasă. Dotările au fost distribuite în săli/ laboratoare sau depozitate.
- Biblioteca şi sala de lectură. Ca urmare a extinderii, biblioteca are sală de lectură, un
punct de informare si documentare şi un numar de peste 15000 de volume. Activitatea de popularizare
a bibliotecii şi de stimulare a interesului elevilor pentru lectură a crescut, în acest sens atât
bibliotecara, cât şi învăţătoarele şi catedrele de limba română şi limbi străine implicându-se prin
activităţi specifice (expoziţii de carte, serate culturale, lansare de carte, desfăşurarea unei ore de
lectură cu clase/ lună etc).
- Cabinet consiliere psihopedagogică complet utilat şi cu personal specializat;
- Sala de sport are toate dotările necesare;
- Grupurile sanitare au fost renovate în cadrul Programului BEI si corespund
standardelor de igiena si curatenie, datorita implicarii Comitetului de Parinti ai elevilor din Scoala
Gimnaziala nr. 49 care au achizitionat produse de curatenie si consumabile pentru toate grupuri
sanitare.
- Cabinetul medical - DSP Bucuresti a monitorizat prin inspectii lunare starea de sanatate
in incinta scolii. Cabinetul medical al Scolii Gimnaziale Nr. 49 a fost dotat cu medicamente si
materiale de prim-ajutor absolut indispensabile unei bune functionari.
V. Management, relatii de colaborare, relatii cu publicul, cu comunitatea
locală, imagine, comunicare
Pe parcursul anului scolar 2016-2017 s-au realizat inspectii tematice realizate de d-nul inspector
Răzvan Călugăreanu, inspecţii tematice de specialitate, precum si inspectii de specialitate in vederea
obtinerii gradelor didactice.
Inspectiile tematice s-au desfăşurat conform Graficului de inspectii al ISMB pentru anul şcolar
2016-2017 şi au vizat verificarea modului in care se exercită functia managerială la nivelul şcolii,
consilierea echipei manageriale, au fost controlate documentele şi mapa directorului, organizarea
comisiilor metodice, constituirea posturilor si catedrelor, organizarea activitatii de perfectionare,
activitatilor educative, monitorizarea procesului instructiv educativ, cunosterea metodologiilor de
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e7
desfasurare a evaluarii nationale şi de admitere şi realizarea informării elevilor şi părinţilor despre
acestea. De asemenea inspectiile au vizat respectarea ordinelor M.E.N.C.S. în organizarea si
desfăşurarea activităţilor în Şcoala Gimnaziala nr. 49. Inspectiile tematice au vizat corectitudinea
intocmirii documentelor scolare, notarea ritmica, evaluarea elevilor si respectarea Regulamentului de
organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar in privinţa sancţiunilor aplicate
elevilor.
In urma tuturor inspecţiilor efectuate s-a constatat indeplinirea tuturor obiectivelor, aprecierile
făcute fiind bune si foarte bune.
Au avut loc inspecții de specialitate pentru acordarea gradelor didactice:
prof. înv. primar Stan Ligia – inspecție curentă pentru obținerea gradului didactic II,
prof. înv. primar Neacșa Maria inspecție curentă pentru obținerea gradului II,
prof. înv. primar Ionescu Oana inspecție curentă pentru obținerea gradului I,
prof. înv. primar Ceaușoglu Luminița inspecție curentă pentru obținerea gradului I,
prof. înv. primar Dinu Daniela inspecție curentă pentru obținerea gradului II,
prof. Burcea Daniel inspecție curentă pentru obținerea gradului II,
prof. Ivașcu Adriana – inspecție curentă pentru acordarea gradului didactic I.
Directorii au efectuat asistente la ore atât la cadrele didactice nou-venite sau debutante, cat si la
celelalte, la activitati metodice, educative, artistice si sportiv-turistice, acestea constituind baza de
analiza a prezentului raport. Managementul şcolar a mai cuprins şi controlul asupra modului în care
cadrele didactice se achită de sarcinile de profesori de serviciu, activitate care a lăsat de dorit, de
multe ori copiii rămânând nesupravegheaţi în timpul pauzelor.
Activităţile instructiv - educative, metodice şi de perfecţionare a cadrelor didactice, activităţile
extracurriculare, au fost diverse şi multiple, urmărind realizarea proiectelor manageriale ale
conducerii şcolii, catedrelor şi comisiilor, cât şi a proiectelor şi programelor în care şcoala s-a
implicat. Activitatea a fost planificată în amănunt, coerent, urmărind o armonioasă împletire a
activităţii desfăşurate cu elevii la clasă, la toate disciplinele de învăţământ, cu activităţile
extracurriculare, desfăşurate în proiecte, programe, dar şi în acţiunile educative realizate de
învăţătorii şi diriginţii claselor.
În contextul actual, când are loc un proces intens de înnoiri substanţiale ale sistemului
educaţional, analizele periodice efectuate au drept scop stabilirea situaţiei reale şi a măsurilor ce se
impun pentru depăşirea disfuncţionalităţilor ce pot apărea in procesul instructiv-educativ.
Reforma curriculară axata pe factorul formativ, perfecţionarea sistemelor de finanţare, creşterea
rolului comunităţii locale, modernizarea metodelor şi mijloacelor de invăţamânt, extinderea
informatizării, presupun un proces de invăţământ flexibil, deschis catre schimbare, axat pe modele
educationale care sa stimuleze dezvoltarea personala şi profesionala a elevilor, pregatirea lor
temeinica pentru integrarea in muncă productiva şi activitatea socială.
Având ca instrumente de lucru Legea Educatiei Nationale nr. 1/2011 si legislatia subsecventa
acesteia, RegulamentuI de organizare şi funcţionare a unitatilor de invaţământ preuniversitare de
stat, dar si RegulamentuI de de organizare şi funcţionare a Școlii nr. 49, conducerea şcolii a
desfăşurat o activitate susţinuta in următoarele direcţii:
Pregătirea pe perioada vacanţelor a spaţiilor de şcolarizare;
Finalizarea situaţiilor şcolare a elevilor;
Încadrarea cu personal didactic calificat şi corespunzător, conform metodologiilor in vigoare;
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e8
Organizarea colectivelor de elevi ;
Numirea profesorilor diriginţi;
Constituirea catedrelor de specialitate si redistribuirea orelor ramase libere prin plata cu ora
sau cumul;
Procurarea documentelor necesare privind curriculum-ul national, programe școlare precum
și cataloage, condici, registre matricole, foi matricole etc;
Intocmirea orarului scolii;
Constituirea Comisiilor metodice si a Comisiilor pe probleme;
Urmarirea procesului de instructie si educatie prin dialog/ întâlniri cu profesorii, verificarea
documentelor scolare, asistente la ore etc ;
Urmarirea felului in care sunt completete documentele scolare, indeosebi cataloagele,
registrele matricole, condicile de prezenta si a modului in care sunt raportate rezultatele si situatiile
elevilor.
Responsabilităţile privind coordonarea activităţilor pe care le presupune activitatea din şcoală s-
au repartizat prin delegare directorului adjunct, membrilor consiliului de administraţie, şefilor de
catedre şi şefilor de compartimente.
Prin sistemul de delegare a sarcinilor s-a realizat monitorizarea activităţii tuturor
compartimentelor. În plus, în tematica şedinţelor lunare ale Consiliului de Administraţie s-au inclus,
pentru fiecare lună, analize ale activităţilor şi problemelor fiecărui compartiment respectiv catedră.
VI. Resurse Umane
În anul şcolar 2016-2017, cadrele didactice care funcţionează in Şcoala Gimnazială nr. 49 sunt:
o 35 profesori cu gradul didactic I,
o 9 profesori cu gradul didactic II,
o 10 profesori cu gradul didactic DEFINITIV,
o 12 cadre didactice sunt DEBUTANTE.
Din cele 53 cadre didactice cu baza în Scoala 49:
47 sunt titulari,
1 cadru didactic detaşat, titular în alte unităţi;
5 sunt personal didactic cu contract de muncă pe perioadă determinată (suplinitori sau
pensionari);
De asemenea mai există un număr de 13 cadre didactice care au baza în alte unităţi şi predau la
Scoala 49 între 3 şi 8 ore/ săptămână.
Activitatea de perfecţionare si formare continua a personalului didactic a cadrelor s-a defăşurat
pe mai multe direcţii:
- perfecţionarea în cadrul catedrelor, prin activităţi specifice;
- înscrierea la grade didactice;
- perfecţionarea prin masterate si cursuri universitare/postuniversitare;
- perfecţionarea prin cursuri organizate de CCD.
Situaţia personalului didactic auxiliar şi nedidactic în continuare dificilă, existând în
continuare un deficit de personal ( îngrijitoare, paznic).
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e9
VII. Aspecte/dimensiuni calitative ale învatamântului
VII.1. Situaţia statistică la sfârşitul anului şcolar 2016-2017:
În Consiliul Profesoral din data de 08.06.2017, a fost validată situația școlară a elevilor
din clasele a VIII-a A, B, C: 84 elevi, toți promovați, nici un elev cu sub 7 la purtare
În Consiliul Profesoral din data de 15.06.2017, a fost validată situația școlară a elevilor
din clasele pregătitoare – VII.
Clasele pregătitoare – IV – toți elevii promovați, nu există elevi cu calificativ sub Bine
la purtare.
Clasele V-VII - toți elevii promovați, nu există medii sub 7 la purtare.
Proiectarea şi planificarea activităţii instructiv-educative s-a realizat de către cadrele
didactice conform planelor-cadru în vigoare la fiecare specialitate şi nivel de clase şi conform cu
instrucţiunile primite la consfătuirile pe specialitaţi organizate la inceputul anului şcolar. S-au
realizat la nivelul fiecărei comisii metodice documentele de planificare managerială, planificările
anuale şi semestriale. Cadrele didactice cu mai puţină experienţă au fost consiliate şi îndrumate
de către colegii mai experimentaţi atât în privinţa planificărilor cât şi în proiectarea şi organizarea
lecţiilor. Alcătuirea documentelor comisiilor metodice a fost realizată în termenele stabilite.
Curriculum-ul la decizia şcolii conţine în acest an şcolar următoarele opționale:
Clasele V – VIII :
Limba engleză(intensiv): „Getting ready to read and write in english”
Matematica : „Universul numerelor”
Matematica: „Matematica și aplicațiile ei în practică”
Matematica : „Noțiuni fundamentale de matematică”
Educație pentru sănătate
Ed. Plastică: „ Tehnici grafice”
Ed. Plastică: „Omul în spațiul pictural”
Ed. Plastica: „Ornamentica populară românească”
Limba română : „Personaje hazlii în literatură”
Limba română : „Abilitățile de viață și lectura”
Parcurgerea materiei a fost realizata conform planificarilor, neînregistrându-se rămâneri
în urmă.
Evaluarea elevilor s-a realizat conform criteriilor de notare, asigurându-se obiectivitatea
si transparenţa acesteia. Pe tot parcursul anului notarea ritmică a fost urmărită de catre membrii
Comisiei însărcinate cu aceasta.
VII.2. REZULTATELE LA EVALUAREA INIŢIALĂ
În primele 3 săptămâni ale semestrului I al anului şcolar 2016-2017 s-au desfăşurat testele
de evaluare initială la toate clasele.
Situația rezultatelor la evaluarea inițială a fost analizata in cadrul comisiilor metodice si s-
au propus planuri de remediere si aprofundare.
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e10
VII. 3. STAREA DISCIPLINARĂ ÎN ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 49
In anul scolar 2016-2017 Planul managerial a avut in structura sa urmatoarele obiective in
ceea ce priveste disciplina elevilor si personalului angajat:
1. măsuri în vederea reducerii absenteismului şcolar;
2. popularizare in randul elevilor a prevederilor ROFUIP si ROF cu privire la indatoririle elevilor si
sanctiuni disciplinare;
3. monitorizarea activitatilor zilnice ale evolutiilor comportamentale si atitudinii elevilor problema
din scoala de catre profesorii de serviciu si diriginti si comunicarea eficienta cu parintii acestor
elevi.
4. implicarea consilierului psihopedagogic din scoala pentru ameliorarea comportamentelor
inadecvate ale elevilor;
5. crearea unor parteneriate cu institutii ale statului (Politia, Jandarmeria, Comitetul de părinți, etc)
prin care sa se previna comiterea unor abateri disciplinare atat in spatiul scolii, cat si in afara ei.
La începutul anului şcolar 2016-2017 a fost încheiat Parteneriatul între şcoală, poliţie,
autorităţi locale şi asociaţia de părinţi, având la bază Stategia de prevenire a criminalităţii la
nivelul municipiului Bucureşti şi s-a întocmit Planul de măsuri pentru combaterea violentei in
mediul şcolar, au fost stabilite responsabilitati pentru profesorul de serviciu, activitati de prevenire
si informare impreuna cu Politia de proximitate si agenti de politie ai Sectiei 9.
Cazurile de indisciplina au fost rezolvate de directori sau diriginti, luându-se legatura cu
părinţii elevilor indisciplinaţi. Cauzele actelor de indisciplina ale elevilor rezida din:
1. insuficienta cunoaştere a prevederilor legale din ROFUIP si ROF legate de indatoririle si abaterile
elevilor (abaterile s-au produs spre finalul semestrului I);
2. intreruperea fluxului comunicational profesor – parinte - elev;
3. insuficienta implicare a consilierului psihopedagogic scolar in evaluarea starii de violenta la
varstele critice (12-14 ani);
4. tolerarea de catre profesori a unei atmosfere in clasa aparent „firesti”, dar propice producerii unor
acte de indisciplina (ex. Permiterea elevilor de a pleca la toaleta in timpul orei); lipsa fermitatii
aplicarii unor sanctiuni temporare;
5. neindeplinirea tuturor sarcinilor profesorului de serviciu.
VII.4. ACTIVITATEA METODICĂ
COMISIA METODICĂ A CLASELOR PREGĂTITOARE
Comisia metodică a învăţătorilor claselor pregătitoare este alcătuită din următorii membri:
1. Dumitru Marioara – profesor înv. primar
2. Costache Mihaela - profesor înv. primar
3. Manea Anda – profesor înv. primar
4. Dinu Daniela – profesor înv. primar
5. Gătej Andreea – profesor înv. primar, responsabil comisie
6. Ghiocel Nicoleta – profesor înv. primar
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e11
OBIECTIVELE CLASEI PREGĂTITOARE
Obiectivele urmărite pe parcursul intregului an şcolar 2016/2017 de către comisia metodică a
învăţătorilor claselor pregătitoare au fost următoarele:
O1-Familiarizarea elevilor cu mediul școlar (sala de clasă, școala);
O2-Familiarizarea elevilor cu colectivul clasei din care fac parte și, evident, cu învățătorul și
profesorii clasei;
O3-Crearea unei relații afective între învățător și elevi;
O4-Deprinderea competențelor specifice ale clasei pregătitoare prin activități de învățare
plăcute, predominant sub formă de joc, forma de activitate agreată în mod deosebit de copii la această
vârstă;
O5-Realizarea unei bune relații de cunoaștere și colaborare a învățătorului cu părinții elevilor
prin ședințele și consultațiile cu părinții;
O6-Realizarea unei relații de cunoaștere și colaborare între părinții clasei;
O6-Stimularea unei atitudini pozitive a elevului față de școală, față de clasă, față de colegi și față
de învățătorul clasei.
1. CURRICULUM
Proiectarea activităţii la nivelul claselor pregătitoare s-a realizat având ca obiective majore
dezvoltarea de competenţe specifice, însuşirea de cunoştinţe pe baza abordării integrate a
conţinuturilor programelor şcolare. De asemenea, în proiectarea, desfăşurarea şi evaluarea
activităţii didactice au fost respectate normele metodice, pedagogice, precum şi reglementările
şi regulamentele aflate în vigoare.
Toate cadrele didactice au parcurs conţinuturile prevăzute de programă, conform planificării
calendaristice şi proiectării unităţilor de învăţare. Copiii au fost implicaţi în situaţii evaluative
centrate pe competenţe, analizându-se ulterior nivelul de performanţă realizat, dar şi natura
dificultăţilor de învăţare şi adaptare. Cadrele didactice au pus accent pe predarea integrată, dar
şi pe organizarea activităţii în forme diferite de lucru - în perechi, pe grupe, individual şi pe
integrarea mijloacelor moderne de învăţământ: calculatoare, videoproiectoare. Pe tot
parcursul activităţii s-au folosit instrumente diferite de evaluare: observarea comportamentului
elevilor, evaluarea prin fişe de muncă independentă, evaluare orală, analiza produselor activităţii
elevilor, autoevaluarea, etc. Evaluarea s-a realizat prin raportare la competențele specifice, dar
și la particularitățile de vârstă și individuale ale elevilor.
În întreaga activitate de învățare și evaluare a fost urmărit, încurajat și valorizat progresul
fiecărui copil.
3. ACTIVITATEA CADRELOR DIDACTICE s-a desfășurat astfel:
participarea tuturor cadrelor didactice de la clasele pregătitoare la cursul Abilitarea curriculară
a cadrelor didactice din învățământul primar pentru clasa pregătitoare (septembrie);
participarea la Consfătuirile învăţătorilor organizate la Palatul Copiilor - 13.09.2016;
studierea atentă a programei și întocmirea corespunzătoare a planificării anuale calendaristice și
a proiectării unităților de învățare;
dezbateri în cadrul comisiilor metodice pe bază de referate cu tematică adecvată clasei
pregătitoare – Metode interactive de predare- învățare (prof. Anda Manea), Predarea
integrată la clasa pregătitoare (prof. Daniela Dinu), Învățarea prin joc (prof. Cătălina
Ghiocel), lecții demonstrative în cadrul comisiei metodice – Conținuturi integrate la clasa
pregătitoare (prof. Andreea Gătej, prof. Marioara Dumitru, prof. Costache Mihaela, prof. Dinu
Daniela, prof. Anda Manea, prof. Cătălina Ghiocel);
-întâlniri de lucru în vederea organizării de concursuri şi activităţi extraşcolare;
-întâlniri de lucru privind elaborarea şi aplicarea unor metode moderne de evaluare;
-ședințe cu părinții lunare, consultații cu părinții săptămânale, lecții deschise cu prezența
părinților;
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e12
-participarea la Cercul pedagogic cu tema Tehnici de inovare a demersului didactic la clasele
primare – secvențe de lecție ce cuprind strategii didactice interactive, metode și
instrumente de evaluare interactive, organizat la nivel de sector în sem. I (16 ianuarie 2017),
precum și la Cercul pedagogic cu tema Dezvoltarea abilităților socio-emoționale la elevii din
ciclul primar, organizat la nivel de sector în sem. al-II-lea (23 mai 2017).
4. ACTIVITĂŢI CU ELEVII desfăşurate de către cadrele didactice:
a. Concursuri, la care au participat toate cadrele didactice de la clasele pregătitoare și au
obținut rezultate foarte bune:
Concursurile Comper: limbă și comunicare, matematică;
Concursul Gazeta Matematică Junior;
Concursul Discovery;
Amintiri diin copilărie;
Micii exploratori.
b. Proiecte și programe:
Participarea tuturor claselor pregătitoare la Proiectul Aici-Acolo al Asociației A.C.T.O.R.
(toate clasele pregătitoare);
Participarea la Campania „Jucărie, jucărie, să facem o bucurie!”, campanie a Asociației
A.C.T.O.R. pentru copiii din spitale (toate clasele pregătitoare);
Smart Adventure- atelier pictură-PC, PA, PB, PE;
Mic si ecologist – actiune de plantare copaci-PC;
Junior Achievement Romania-„ Comunitatea noastra”-PA;
Muzeul de Arta al Romaniei “Atelier, sunet si pictură” –PC.
c. Activități extracurriculare (excursii, tabere, spectacole de teatru, vizite):
Excursie Atelier de olărit (PB, PC, PD, PE, PF);
Vizionare spectacol de circ, Circul Globus, galele Circului (toate clasele pregătitoare);
Vizionare spectacole de teatru – Teatrul Țăndărică, Palatul copiilor și în școală (toate clasele
pregătitoare);
Excursie Atelierul de globuri, Curtea de Argeș (PC, PE, PF, PD);
Petrecere de Halloween-Carnaval-PE;
Serbări de Crăciun (toate clasele pregătitoare);
Serbări de 8 Martie, Ziua Mamei (toate clasele pregătitoare);
Serbări Final de clasă pregătitoare (toate clasele pregătitoare);
Tabăra Cheile Oltețului – PA;
Tabara de schi februarie 2017-PA;
Excursie tematica- Valea Doftanei-aprilie 2017-PA;
Tabara de vara- Borsec-iunie 2017-PA;
Atelier de ciocolată-Constanța-iunie 2017-PD;
Vizită Ferma animalelor-Pantelimon-PD;
Excursie Atelier de pictura pe oua, Curtea de Argeș-aprilie 2017-PB, PE;
Excursie “Orasul Meu”, vizita in Bucuresti –PC;
Excursie “Atelierul de ciocolata”, Constanta-PC;
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e13
Vizita Casa Experimentelor-PC;
Serbare – Carnavalul personajelor preferate din literatura pentru copii-PC; Tabără Moeciu de Sus-iulie 2017-PE, PF.
5. CONCLUZII
La sfârşitul clasei pregătitoare, elevii de la şcoala noastră au dat dovadă de o bună
pregătire, conform particularităţilor lor individuale și de vârstă.
În urma evaluărilor, fiecare cadru didactic a stabilit măsuri de ameliorare și dezvoltare în
cazul elevilor cu dificultăți în realizarea anumitor competențe specifice ;
De asemenea, prin instrumentele de evaluare aplicate la clasă, cadrele didactice au
urmărit progresul elevilor reflectat în achiziții cognitive, emoționale, comportamentale
și atitudinale;
S-a participat activ la acţiuni şi proiecte educative la diferite niveluri;
Promovarea optimă a exemplelor de bune practici a reprezentat o prioritate;
S-a realizat o relaţie constructivă cu părinţii şi reprezentanţii comunităţii.
Instrumentul de evaluare de referință a fost Raportul de Evaluare de la sfârșitul clasei
pregătitoare. Acesta a cuprins competențele specifice fiecărei discipline de învățământ și forma de
realizare a acestora – “realizată” sau “în curs de realizare”. Astfel, fiecărui părinte i-a fost înmânat
personal Raportul de Evaluare al elevului la finalul clasei pregătitoare pe baza de semnătură, cu
aprecierile și recomandările corespunzătoare, în special acolo unde au existat competențe specifice în
curs de realizare.
În cadrul activităţilor curriculare, extracurriculare şi extraşcolare, acţiunea pedagogică s-a
centrat în egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază, a atitudinilor şi comportamentelor
dezirabile la elevii de clasă pregătitoare, calitatea acestor performanţe asigurându-se prin utilizarea
preponderentă a metodelor interactive, activ-participative, a predării integrate precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor.
COMISIA METODICA A CLASELOR I si a II a
Comisia metodică a învăţătorilor claselor I-II este alcătuită din următorii membri:
7. Buznosu Vasilica - profesor înv. primar, gr. did. I
8. Aldica Justiniana - profesor înv. primar, gr. did.
9. Radu Mihaela - profesor înv. primar, gr. did. I
10. Ceaușoglu Luminița - profesor înv. primar, gr. did. II
11. Arghir Ramona – profesor înv. primar, debutant
12. Jianu Carmen – suplinitor
13. Popescu Coca – profesor înv. primar, gr. did. I
14. Gherghe Iolanda - profesor înv. primar, gr. did. I
15. Vasiliu Cătălina – profesor înv. primar, gr. did. I
16. Aldea Irina – profesor înv. primar, gr. did. I
17. Milă Gabriela - profesor înv. primar, gr. did. definitiv
Activitatea s-a desfăşurat având următoarele obiective:
O1 - proiectarea corespunzătoare a activităţii didactice;
O2- perfecţionarea procesului de predare – învăţare şi obţinerea de performanţe superioare
în învăţare;
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e14
O3 - evaluarea eficientă a nivelului de pregătire a elevilor;
O4 - lărgirea interesului cultural şi ştiinţific al elevilor;
O5 - parteneriatul şcoală – familie – comunitate locală;
În vederea realizării acestor obiective, s-au desfăşurat următoarele activităţi:
O1 - proiectarea corespunzătoare a activităţii didactice:
- Dezbatere în cadrul comisiei cu privire la planificarea calendaristică a materiei, pe unități de
învățare, la obiectele de învățământ - septembrie 2016.
O2- perfecţionarea procesului de predare – învăţarea şi obţinerea de performanţe superioare
în învăţare;
a) Dezbateri și susțineri de referate, lecții demonstrative:
- Lecții demonstrative, Arghir Ramona, cl. I E, Milă Gabriela, cl. II E
- Participarea la lecția demonstrativă susținută de Milă Gabriela, clasa a II-a E – decembrie 2016
– toate cadrele didactice cl. I-II;
- participarea la lecție demonstrativă susținută de Arghir Ramona, clasa I E – ianuarie 2017
- lecție grad didactic I – Ceaușoglu Luminița
b) Activități la nivel de sector:
- Participarea la cercul pedagogic – Aldea Irina, Arghir Ramona, Ceaușoglu Luminița
c) Activități la nivel național
O3- evaluarea eficientă a nivelului de pregătire a elevilor;
a) Concursuri școlare:
- Concurs de cultură generală Discovery – Radu Mihaela, Ceaușoglu Luminița, Aldea Irina,
Popescu Coca,
- Concursul „Gazeta Matematică Junior”– Radu Mihaela, Arghir Ramona, Ceaușoglu Luminița.
Vasiliu Cătălina, Gherghe Iolanda, Popescu Coca
- Concursul „Comper”, Matematică, toate cadrele didactice cl. I-II
- Concursul „Comper”, Limba şi literatura română, toate cadrele didactice cl. I-II
- Festivalul DO-RE-MI , noiembrie 2016 – Aldea Irina , Ceaușoglu Luminița
- Concursul ”Amintiri din copilărie” – noiembrie 2016, Aldea Irina, Popescu Coca
- Concurs National „Mărțișorul românesc” ed. a X-a- desen tematic- Ceaușoglu Luminița
b) Programe și proiecte:
- Programul Aici-Acolo – program de voluntariat, Asociația A.C.T.O.R., toate cadrele cl. I-II
- Programul Junior Achievement - Familia mea, Aldea Irina
- Proiectul Școala Ecoterrienilor, Aldea Irina
- Green Bee Project – Aldea Irina
c) Parteneriate
- Parteneriat cu Editura EDU, Radu Mihaela, Ceaușoglu Luminița
- Parteneriat « Interferente Eco » cu Sc Gim « Mihai Dragan » din Bacau, Ceaușoglu Luminița
- Parteneriat « Martisorul romanesc » alaturi de Clubul Copiilor Roman, Ceaușoglu Luminița
- Parteneriat cu Atelierele de creație Smart Adventure, toate cadrele didactice cl. I-II
- Parteneriat Carrefour – Aldica Justiniana, Ceaușoglu Luminița,
d) Cursuri de perfecționare:
- Ceaușoglu Luminița, colocviu gr. did. I., februarie 2017
O4 - lărgirea interesului cultural şi ştiinţific al elevilor:
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e15
- Excursii, tabere, serbări tematice, vizionări piese de teatru, spectacole circ, ateliere – toate
cadrele didactice
- Excursii – toate cadrele didactice cl. I-II;
- Vizionare spectacol de teatru „AVENTURILE LUI HABARNAM”– noiembrie 2016; februarie
2017
- Carnaval de Halloween - noiembrie 2016;
- Atelier de confecționare de lucrări de Crăciun în diferite tehnici – decembrie 2016;
- Atelier de confecționare de lucrări de Ziua Mamei – martie 2017
- Atelier de pictură figurine de ipsos – Podoabe pentru pomul de Crăciun - decembrie 2016;
- Serbare de Crăciun și Moș Nicolae
- Spectacol de circ – Circul Globus – noiembrie, decembrie 2016; mai 2017
- Teatru Țăndărică: „Omul de zăpadă” – octombrie 2016; Prințesa și broscoiul, mai 2017
- Teatru Ion Creangă: „Clovnii” – noiembrie 2016, Spaima Zmeilor –februarie 2017
- Vizită la Spațiul Public European – mai 2017, Aldea Irina
- Vizionare film, decembrie, ianuarie
- Tabere – Popescu Coca, Aldea Irina, Gherghe Iolanda, Arghir Ramona, Aldica Justiniana,
Buznosu Vasilica, Radu Mihaela
O5 - parteneriatul şcoală – familie – comunitate locală
- colectare de jucării și haine în cadrul proiectului Aici-Acolo, toate cadrele didactice cl. I-II
- activitatea de consiliere, ședințe/ lectorate cu părinții, toate cadrele didactice, cl. I-II
- participarea la campania ShoeBox/ Zâmbetul din cutie organizată de Asociația ȘANSA TA în
parteneriat cu Inspectoratul Școlar al Municipiului București (ISMB), Romaero, Federația
Română de Sport Corporatist, Aldica Justiniana
COMISIA METODICĂ A CLASELOR III - IV
I. Proiectarea corespunzătoare a activității didactice:
- Intocmirea planificarii calendaristice
- Proiectarea unităților de învățare
- Elaborarea testelor de evaluare inițială, continuă
/formativă şi finală/ sumativă, precum şi baremele
de corectare şi notare, adaptând permanent
procesul instructiv-educativ în funcţie de
rezultatele acestor testări, pentru a perfecţiona
demersul didactic
Cls a III a
Cls a IV a
II. Activitati in cadrul comisiei metodice, dezbateri si sustineri de referate:
1. Diseminarea informatiilor din cadrul
Consfatuirilor desfasurate la Palatul Copiilor
15.09.2016
Ionescu Oana Diana
2. Lectii deschise
Semestrul I – 31 ianuarie 2017
Matematica - cls. a IV a C
Semestrul al II lea – 7 aprilie 2017
De-a arhitectura in orasul meu – cls. a III a E
Cls a III a
Cls a IV a
Sterpu Ionela
Ionescu Oana Diana
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e16
3. Referate:
Copilul prietenul naturii – Simpozionul
International „Sanatatea mediului, sanatatea
noastra”
Profesorul in societatea moderna – Simpozionul
international „Omul drag de la catedra”
Cls aIIIaF
Cls aIVaC
Stan Ligia
Sterpu Ionela
4. Inspectii
- pentru grad al II lea
- pentru grad I
Cls a III a
D, F
Cls aIIIa E
Neacsa Maria
Stan Ligia
Ionescu Oana Diana
III. Activități la nivel de sector/national:
Consfătuiri septembrie, Palatul Copiilor,
13 septembrie 2016
Cls aIIIa E
Ionescu Oana Diana
Cercuri pedagogice cls aIIIa, aIVa
Semestrul I -19 ianuarie 2017
Tehnici de inovare a demersului didactic
Școala Gimnazială Nr. 40, Școala Sf. Silvestru
Semestrul al II lea - 25 mai 2017
Dezvoltarea abilitatilor socio-emotionale la elevii
din clasele primare
Școala Gimnazială Nr. 4
Cls aIIIa E
Cls aIVa D
Cls a III a
E, A, B
Cls aIVa A
Ionescu Oana Diana
Leonte Mihaela
Ionescu Oana Diana
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Olaru Aurora
- Organizare si coordonare Concurs pentru Centrul
de Excelenta in matematica
Cls aIIIa E
Ionescu Oana Diana
- Participare ca si evaluator la examenul de
Excelenta la matematica
Cls aIVa D
Leonte Mihaela
- Colocviu pentru Grad I
Cls aIIIa E
Ionescu Oana Diana
Cursuri:
- Aplicatiile Google in educatie – Incepatori, CCD
- Evaluator de competente profesionale ale cadrelor
didactice din inv. preuniversitar, CCD
- Optional De-a arhitectura
- Management in educatie, CCD
- Comunicarea si negocierea conflictelor in
managementul educational
Cls a III a
C, D, F
Cls aIVa D
Cls aIIIa E
Cls aIVa C
Cls a III a
A, B, E
Keri Cecilia
Neacsa Maria
Stan Ligia
Leonte Mihaela
Ionescu Oana Diana
Sterpu Ionela
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Ionescu Oana Diana
- Seminarul pedagogilor Aici, Acolo
1.03.2017
12.06.2017
Cls a III a
C, E
Cls aIIIa C
Keri Cecilia
Ionescu Oana Diana
Keri Cecilia
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e17
Instructaj privin participarea la Programul
Ora de educatie rutiera desfasurat la cls aIIIa
Scoala nr 26, 20 martie 2017
Cls a III a
A, E
Silvestru Florentina
Ionescu Oana Diana
Membru in comisia de evaluare la clasele:
aIIa, aIVa, aVIa
Administratori test cls a IV a
Asistent cls IV a
Asistent evaluare cls a VIII a
Cls aIIIa E
Cls a IV a
Cls aIIIa C
Cls a III a
A, B, C, E
Cls a IV a
A, D
Ionescu Oana Diana
Olaru Aurora
Sirbu Ioana
Sterpu Ionela
Leonte Mihaela
Keri Cecilia
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Keri Cecilia
Ionescu Oana Diana
Olaru Aurora
Leonte Mihaela
IV. Concursuri
- Comper română și matematică
etapa I, II, nationala
Cls a III a
Cls a IV a
A,C, D
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Keri Cecilia
Neacsa Maria
Ionescu Oana Diana
Stan Ligia
Olaru Aurora
Sterpu Ionela
Mihaela Leonte
Discovery, 10 noiembrie 2016
Cls a III a
A, B, D, E,
F,
Cls aIVa
A, C
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Neacsa Maria
Ionescu Oana Diana
Stan Ligia
Olaru Aurora
Sterpu Ionela
Gazeta Matematica Junior,
etapa I, II si nationala
Cls a III a
A, B, C, E
Cls a IV a
A, C
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Keri Cecilia
Ionescu Oana Diana
Olaru Aurora
Sterpu Ionela
Lumina Math
Cls a III a
A, B, E
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Ionescu Oana Diana
Amintiri din copilărie
Cls a IIIa E
Cls a IV a
A, D
Ionescu Oana Diana
Olaru Aurora
Leonte Mihaela
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e18
Galeria valorilor nationale
Targ de Paste
Bucuria lecturii
Eminescu, legenda sufletului romanesc
Cls a IIIa E
Ionescu Oana Diana
Paradisul primaverii
Cls a III a
E, F
Cls aIVa C
Ionescu Oana Diana
Stan Ligia
Sterpu Ionela
Omul drag de la catedra
Sanatatea mediului, sanatatea noastra
Lumea copilariei
Prin ochi de copil
Cls aIII a F
Cls aIVa C
Stan Ligia
Sterpu Ionela
Festivaluri: - Do Re Mi, sectiunea muzica, 18.11. 2016, Premiul I
- Aici, Acolo – colaborare cu voluntarul din Estonia
9.05.2017
- Green School, 31.05.2017, Premiul I
- Parada costumelor ecologice , Mentiune
Cls a IIIa E
Ionescu Oana Diana
V. Programe și proiecte
- Prais Romania - ,,SI EU TRAIESC
SANATOS,, - program educational de
educatie pentru sanatate
Cls a III a
Cls a IV a
Campanii : - ”Jucarie, jucarie, sa facem o bucurie!”
- „De Florii daruim flori pentru copii!”
- Colectare de fructe in cadrul proiectului
”O portocala”
Cls a III a
Cls a IV a
Keri Cecilia -
Coordonator
- Proiectul AICI-ACOLO realizat în
colaborare cu Asociația Culturală de Teatru și
Origami din România (A.C.T.O.R.).
Keri Cecilia - Coordonator
Cls a III a
A, B, C, E
Cls a IVa B, D,
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Ionescu Oana Diana
Sarbu Ioana
Leonte Mihaela
Proiectul Scoala Ecoterrienilor
- Activitati ecologice, vizitarea caravanei
Ecotic, colectare materiale electronice
reciclabile
Cls a III a
C, E
Keri Cecilia
Ionescu Oana Diana
- Invatam programare
- Invatare inteligenta
- Schimb de experienta: organizatori,
voluntari, cadre didactice implicate in
cadrul programul De-a arhitectura
- Prezentare macheta finala De-a arhitectura
in cadrul Univ. de Arhitectura si Urbanism
Cls a III a E
Ionescu Oana Diana
Organizarea Clubului de lectura
Cls a IIIa
B, C, E
Petre Madalina
Keri Cecilia
Ionescu Oana Diana
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e19
Cls a IV a B Sarbu Ioana
„ Rostiri” in colaborare cu Scoala „Alexandru
cel Bun” Bacau;
„ Orasul meu-mandria mea” in colaborare cu
Scoala „Tristan Tzara” Moinesti, Bacau;
„ Copilarie europeana- editia a IV a” in
colaborare cu Scoala „Tristan Tzara” , Bacau
Cls a IVa A
Olaru Aurora
VI. Parteneriate
- Asociatia A.C.T.O.R
- Carrefour
- Editura Arthur
- Asociatia ECOTIC
- Asociatia Edit si Impreuna Pas cu pas – Ora de
educatie rutiera
- Colegiul National Carol I, Craiova
Cls a III a
Cls a IV a
Cls aIIIa C
Cls a III a
B, C, E
Cls a IV a
B, C
Cls a III a
C, E
Cls a III a
Cls aIVa C
Keri Cecilia
Petre Madalina
Keri Cecilia
Ionescu Oana Diana
Sarbu Ioana
Sterpu Ionela
Keri Cecilia
Ionescu Oana Diana
Sterpu Ionela
Fundatia PRAIS – Programul
« Si eu traiesc sanatos » Sets
Cls a III a
Cls a IV a
Gazeta Matematica Junior
Cls a III a
A, B, C, E
Cls aIVa C
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Keri Cecilia
Ionescu Oana Diana
Sterpu Ionela
Fabiola, Sol Turism
Cls a III a
A, B, E,
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Ionescu Oana Diana
- Activitatea de consiliere, sedinte, lectorate cu
parintii
Cls a III a
Cls a IV a
Discovery
Cls a III a
A, B, D, E,
F,
Cls aIVa C
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Neacsa Maria
Ionescu Oana Diana
Stan Ligia
Sterpu Ionela
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e20
Smart Adventure
Cls a III a
A, B, E
Cls aIVa A
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Ionescu Oana Diana
Olaru Aurora
Biserica Vatra Luminoasa
Cls a III a
A, B, E
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Ionescu Oana Diana
- Asociatia De-a arhitectura – Universitatea de
Arhitectura si Urbanism Ion Mincu, Bucuresti
- Scoala Gimnaziala nr 96, Bucuresti (Concurs
Bucuria lecturii)
- Liceul Teoretic ”Carmen Sylva” Eforie (Concurs
Galeria valorilor nationale)
- ABC-ul programarii, PFA Ovidiu Rudi
- Liceul Tehnologic Special nr 3 Bucuresti (Parada
costumelor ecologice)
- Scoala Gimnaziala Vasile Carlova, Targoviste
(Concursul Eminescu-legenda sufletului romanesc) - Grădiniţa "Floare de colţ", Primăria Municipiului
Brad, Şcoala Gimnazială "Horea, Cloşca şi
Crişan"- Brad, jud. Hunedoara (Proiect caritabil
"Târg de Paşte") - Şcoala Gimnaziala Pirscoveni, Slatina (Paradisul
primaverii)
Cls aIIIa E
Ionescu Oana Diana
Institutul Confucius – Universitatea Bucuresti
Gusto Dominium Pizza Bucuresti
Scoala V. Alecsandri, Baia Mare
Scoala Gheraseni, Buzau
Scoala Gimnaziala Gh. Duca, Ramnicu Valcea
Scoala Gimnaziala nr 2 Orbeasca de Jos
Cls aIIIa F
Stan Ligia
Atelierele Citty Grill
Parteneriat cu BNR
Cls aIVa A
Olaru Aurora
VII. Excursii, tabere, serbări tematice, vizionări piese de teatru, spectacole de circ etc.
Circ: Semestrul I
- Vizionarea unui spectacol de circ „Arena Magica”
la Circul Globus, 25 noiembrie 2016
Semestrul al II lea
- Cartea junglei, la Circul Globus , 19 mai
Cls a III a
A, B, C, D,
E, F
Cls a IV a
A, B, C, D
Cls a III a
A, B, C, E
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Keri Cecilia
Neacsa Maria
Ionescu Oana Diana
Stan Ligia
Olaru Aurora
Sarbu Ioana
Sterpu Ionela
Leonte Mihaela
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e21
Cls a IV a
A, D
Keri Cecilia
Ionescu Oana Diana
Olaru Aurora
Leonte Mihaela
Teatru:
Semestrul I
- Vizionarea spectacolului „Omul de zăpadă”,
Teatrul Tandarica, 3.10.2016
- Micul actor (in sala de clasa)
- Vizionarea spectacolului „Clovnii”, Teatrul Ion
Creanga
Semestrul al II lea
- „Habarnam zboara pe luna” – scoala nr 49
- „Spaima zmeilor” – 9 martie 2017
- Istetila - scoala nr 49
- Teatru de umbre – scoala 49
Cls a III a
C, D, E, F
Cls aIVa C
Cls a III a
D, F
Cls a IV a
A, B
Cls a III a C,
E
Cls a III a C,
D, E, F
Cls aIVa D
Cls aIIIa C
Keri Cecilia
Neacsa Maria
Ionescu Oana Diana
Stan Ligia
Sterpu Ionela
Neacsa Maria
Stan Ligia
Olaru Aurora
Sarbu Ioana
Keri Cecilia
Ionescu Oana Diana
Keri Cecilia
Ionescu Oana Diana
Neacsa Maria
Stan Ligia
Sterpu Ionela
Keri Cecilia
Filme:
Semestrul I
- Animale fantastice
- Vaiana
- Marea bulgareala
Semestrul al II lea
- Frumoasa si bestia
- Cainele – adevaratul meu prieten
- The baby boss
- Deep
Cls a III a
A, B
Cls a III a
D, F
Cls a III a
A, B
Cls a III a
D, F
Cls a IV a
A, C
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Neacsa Maria
Stan Ligia
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Stan Ligia
Neacsa Maria
Olaru Aurora
Sterpu Ionela
Ateliere:
Semestrul I
- Atelier pictura ipsos: Mos Craciun
- Atelier de olarit, Cosesti, Arges, oct. 2016
- Atelierul lui Mos Craciun
- Atelier pictura panza: Tablou
- Atelier de creatie - reciclare dopuri plastic
Cls a III a
A, B, E
Cls aIIIa C
Cls a III a
A, B
Cls aIIIa E
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Ionescu Oana Diana
Keri Cecilia
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Ionescu Oana Diana
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e22
- Atelier de gatit: Bucatari iscusiti
- Atelier de creatie: Romania - tara mea!
In asteptarea lui Mos Craciun,
Daruri de Craciun
- Atelier de pictura figurine pe scticla - podoabe
pentru pomul de Craciun, dec 2016
Semestrul al II lea
- Atelier la Spatiul public european, 6 aprilie 2017
- Ateliere pentru realizarea de machete:
Ora de educatie rutiera
Oraselul copiilor veseli (De-a arhitectura)
- Atelier creativ – pictura pe material textil (tricouri)
- Atelier - Oraselul cunoasterii
- Atelier creativ – Himerele lui Paciurea, de la bronz
la desen, Muzeul National de Arta
- Atelier de creatie – Pictura pe sticla
- Atelier de creatie – Flori pentru mama
- Atelier prezentare – Pizza Dominium
- Atelier prezentare – Invat sa fac prajituri, Boromir
- Atelier de creatie – pictura pe lemn
- Atelier de creatie – flori pentru mama
- Atelier de gatit – Micul bucatar gateste sanatos
- Atelier cu parintii – Ma hranesc sanatos
- Atelier de painting face
- Atelier de creatie – Ziua tatalui
- Atelier in colaborare cu parintii – Ma hranesc
sanatos
- Atelier de pizza City Grill
- Atelier de martisoare si pictura pe lemn
- Atelier de graphic design
- Atelier „O plimbare cu Rembrandt” – Muzeul
National de Arta
- Atelier Cum actionam in caz de dezastre –
Primaria sector 2
Cls a III a
D, F
Cls a IVa A
Cls aIIIa E
Cls a III a
D, F
Cls aIVa C
Cls aIIIa F
Cls aIVa A
Cls aIIIa C
Neacsa Maria
Stan Ligia
Olaru Aurora
Ionescu Oana Diana
Neacsa Maria
Stan Ligia
Sterpu Ionela
Stan Ligia
Olaru Aurora
Keri Cecilia
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e23
Excursii:
Semestrul I
- Curtea de Argeş - Pe urmele istoriei
- Casa Experimentelor
- Casa Memoriala Tudor Arghezi
- Descoperim impreuna obiectivele turistice din
Bucuresti
- Comana, Giurgiu - Moara de hartie , Parcul
National Comana, Port Giurgiu
Semestrul al II lea
- Bradet – Soldat pentru o zi
- Mogosoaia – Proiectul Green Mogo, Palatul de la
Mogosoaia
- Vizitarea navei Green Bee, Parcul Tineretului
- Slanic Prahova – Salina
- Edenland Park
- Excursia tematica – Descoperim impreuna
obiectivele turistice din Ramnicu Valcea
Excursie tematica - Vizita muzeul BNR;
Casa experimentelor
Casa memorial a lui Tudor Arghezi
Cls a III a
A, B, E
Cls a III a
D, F
Cls a IV a
B, C, D
Cls a III a
A, B, E
Cls aIIIa E
Cls aIIIa C
Cls a IV a
A, D
Cls a III a
D, F
Cls aIVa C
Cls aIV a A
Cls aIIIa C
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Ionescu Oana Diana
Neacsa Maria
Stan Ligia
Sarbu Ioana
Sterpu Ionela
Leonte Mihaela
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Ionescu Oana Diana
Ionescu Oana Diana
Keri Cecilia
Olaru Aurora
Leonte Mihaela
Neacsa Maria
Stan Ligia
Sterpu Ionela
Olaru Aurora
Keri Cecilia
Ora de educatie rutiera, 27 martie 2017
- Locul II, macheta cls a III a F
Cls a III a
Comemorare Mihai Eminescu
- Activitate dedicata zilei aniversare a poetului
nationala Mihai Eminescu si sarbatorirea zilei
culturii romane, 16 ianuarie 2017
Cls a III a
A, B, E
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Ionescu Oana Diana
Ziua Romaniei
- Omagierea Marii Uniri
- Organizare expozitie De ziua Romaniei
Cls a III a
A, B, E
Cls aIIIa C
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Ionescu Oana Diana
Keri Cecilia
Serbari
- de Craciun
- de sfarsit de an
Cls a III a
A, B, E
Cls a IV a
A, C
Cls aIVa A
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Ionescu Oana Diana
Olaru Aurora
Sterpu Ionela
Olaru Aurora
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e24
Spectacol de magie, 6 martie 2017
Cls a III a
D, E, F
Cls aIVa C
Neacsa Maria
Ionescu Oana Diana
Stan Ligia
Sterpu Ionela
Traditii si obiceiuri de Pasti
Tehnici de prim ajutor - activitate in colaborare cu
Crucea Rosie
Cls a III a
A, B
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Semestrul I
- Carnaval - Haloween, 28 octombrie 2016
- Impartasit si spovedit, Biserica, 16 dec. 2016
- Expeditii in cadrul optionalului De-a arhitectura
Semestrul al II lea
- Tur Tiriac Collection, 17 februarie 2017
Cls aIIIa E,
Ionescu Oana Diana
Semestrul I
- Seara interculturala: Traditii si obiceiuri turcesti
- Realizarea unui colaj colectiv - Hora Unirii
- Activitati de miscare desfasurate in aer liber -
Sportivul istet
Semestrul al II lea
- Excursie tematica – Muzeul Antipa / Muzeu CFR
- Activitate speciala 1 iunie – Petrecerea ochelarilor de
soare
- Activitati de coordonare a miscarilor - Pictam cu
piciorusele vesele (pictura cu picioarele)
Cls aIIIa F
Cls a III a D
, F
Cls aIIIa F
Stan Ligia
Neacsa Maria
Stan Ligia
Stan Ligia
- Pedalam prin parc cu bicicleta, 1 iunie 2017 Cls a III a
A, B
Silvestru Florentina
Petre Madalina
- Sa descoperim impreuna civilizatia multimilenara
a Chinei
- Activitati de miscare in aer liber – Sportivul istet
Cls aIVa C
Sterpu Ionela
Tabere:
- Bran- Moeciu, iulie
- Bucovina, iulie
- Albac, Muntii Apuseni, august
Cls aIII a C
Cls a III a
A, B
Cls aIIIa E
Keri Cecilia
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Ionescu Oana Diana
CATEDRA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMANĂ
În anul şcolar 2016/2017 componenţa Catedrei de limba şi literatura romană este următoarea :
1. Prof .Gata Ramona: 5A, 6B, 7D, 7D -OPT.
2. Prof. Sărăcin Cristina: 5B, 6A, 7A, 7C.
3. Prof. Coste Iulia: 6C, 6D, 8A, 8B.
4. Prof. Craciun Daniela: 5D
5. Prof. Popescu Florina- 5C, 8C
În centrul atenţiei membrilor au stat obiectivele propuse:
1 Proiectarea activităţii ;
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e25
2 Eficienţa procesului instructiv-educativ ;
3 Evaluarea nivelului de pregătire a elevilor ;
4 Dezvoltarea competenţei profesionale şi manageriale a membrilor catedrei ;
5 Activităţille culturale şi extracurriculare.
Coste Iulia-La Belle Epoque,,
Ca responsabil de catedră am organizat activitatea catedrei în raport cu aceste obiective.
I. PROIECTAREA ACTIVITĂŢII s-a realizat prin planul de muncă anual, apoi semestrial ;
planificările calendaristice individuale, toate aceste documente fiind prezentate şi aprobate de
conducerea şcolii şi existente în dosarul comisiei.
II. EFICIENŢA PROCESULUI INSTRUCTIV-EDUCATIV s-a realizat prin :
1 Abordarea comunicativ – funcţională a studiului limbii romane la clasele a V-a, aVI-a, a VII-a, a
VIII-a.
2 Atenţia membrilor catedrei s-a axat pe olimpiada şcolară care s-a
desfăşurat cu etapa pe scoala în luna decembrie-– 2016
a) Faza pe şcoală s-a defăşurat respectand toate condiţiile impuse de inspectorat in luna decembrie s-
au calificat 33elevi din cei 80 de elevi înscrişi.
b) Olimpiada LIMBA SI COMUNICARE
sector-
c) CLASA A V-A
PELIVAN ILINCA - PREMIUL II
ANGHEL ALEXANDRA – MENȚIUNE
MINICĂ TEODORA – MENȚIUNE
BEKMAN ANDREI – MENȚIUNE
CLASA A VI-A
TĂNASE ANA – PREMIUL II
IVAȘCU BIANCA – PREMIUL II
CLASA A VII-A
BOTOFEI DAMIAN – PREMIUL II
CIOCLEI ILINCA – PREMIUL II
ANGHELUȚĂ VLAD – PREMIUL III
OANȚĂ OANA – MENȚIUNE
ANDONE ILINCA – MENȚIUNE
CLASA A VIII-A
GĂVĂNESCU ȘTEFANIA – MENȚIUNE
CONCURSUL
LECTURĂ CA ABILITATE DE VIATA –
SECTOR
IVAȘCU BIANCA – PREMIUL III
DULHAZ MARIA – PREMIUL III
FURTUȘNIC RAREȘ - MENȚIUNE
FRANGOPOL ERACLEEA – MENȚIUNE
HOBAI ALEXANDRA – MENȚIUNE
PELIVAN ELIZA – MENȚIUNE
OANȚĂ OANA – PREMIUL III
BOTOFEI DAMIAN – PREMIUL III
PASCU IOANA – MENȚIUNE
ANGHELUȚĂ VLAD – MENȚIUNE
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e26
MUNICIPIU
BOTOFEI DAMIAN – MENȚIUNE
d) CONCURSUL DE LINGVISTICĂ
SECTOR
FARTUȘNIC RAREȘ-PREMIUL II
GRIGORE TUDOR- MENTIUNE
GAVANESCU STEFANIA-MENTIUNE
DOBRA IASMINA-MENTIUNE
ALEXIU ILINCA-MENTIUNE
MUNICIPIU-
GRIGORE TUDOR-MENTIUNE
CONCURS DISCOVERY-FEBRUARIE 2017-ORGANIZATOR C.SARACIN
PREMII-PERFORMER-2 COPII ,PREMIU I-3COPII ,PREMIULII-5COPII,PREMIUL III-4COPII
Participarea la Proiectul interjudetean “Ia romaneasca,intre traditie si modernitate”-prof.Saracin
Cristina
Rezulatele obţinute ilustrează seriozitatea şi competenţa profesorilor din catedra de limba romană de la
şcoala noastră care s-au implicat în pregătirea şi verificarea elevilor.
Mulţumesc în mod deosebit direcţiunii pentru sprijinul acordat cat şi colegilor care ne-au ajutat la
supraveghere.
III. EVALUAREA NIVELULUI DE PREGĂTIRE s-a realizat prin :
1 Elaborarea de teste predictive, de evaluare curentă şi sumativă urmărindu-se de către fiecare
profesor :
2 notarea ritmică ;
3 folosirea testelor sumative ca mijloc de evaluare curentă pentru fiecare unitate de învăţare ;
4 folosirea portofoliilor, proiectelor cu teme adecvate.
IV. DEZVOLATAREA COMPETENŢEI PROFESIONALE ŞI MANAGERIALE s-a realizat prin:
1. Participarea responsabilului catedrei la consfătuirile municipale ( la începutul anului şcolar ) ;
2. Participarea la toate activităţile metodice la nivel de sector după cum urmează :
Discutarea programei-prof.Coste Iulia
Participarea la cursuri organizate de CCD-Aplicatii Google,Managementul
proiectelor educationale
Indrumarea studentilor la practica pedagocica-prof.Saracin Cristina
3. S-au desfăşurat activităţile prevăzute :
a) 1 septembrie - Reorganizarea catedrei şi stabilirea responsabilităţilor.
-Propuneri pentru conceperea planificărilor anuale şi semestriale, pentru elaborarea testelor predictive.
- Amenajarea salilor de clasa cu planse si materiale didactice specifice disciplinei
limba si literatura romana-prof.Saracin C.,prof.Gata Ramona
b) 16 octombrie
Discutarea testelor predictive şi stabilirea unor măsuri ( în catedră) de înlăturare a lacunelor semnalate
(diferenţiat, în funcţie de clasă şi nivelul elevului
Prezentarea cartii preferate-PROIECT REALIZAT DE PROF.GATA,PROF.COSTE
Pregatiri suplimentare pentru olimpiada-Prof. Saracin,prof.Gata,prof. Coste Iulia
c) 7 decembrie
Propunerea,dezbaterea si stabilirea itemilor in vederea pregatirii elevilor pentru teza si olimpiade potrivit
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e27
programelor in vigoare.
d).Ianuarie
Analiza rezultatelor obţinute la teză şi semnalarea greşelilor tipice.
Atelier de lectura
Mihai Eminescu (recitări, concursuri,proiecte,expozitie).
PROF.SARACIN CRISTINA,PROF.GATA RAMONA
e) februarie- Dezbatere pentru evaluarea nationala-PROF.COSTE IULIA
f)10martie-SIMULARE EVALUAREA NATIONALA-membru in comisie si evaluator(prof.Ramona
Gata),evaluator(prof.Saracin,prof.Popescu,prof.Coste)
-Creatii literare dedicate mamei-amenajarea unui panou(TOTI MEMBRII)
g) aprilie-EVALUAREA NATIONALA-CLASA AII-A,CLASA AIV-A-membru in comisie-
prof.GATA R.
-Creatii literare dedicate Pastelui-amenajarea unui panou-TOTI MEMBRII
OLIMPIADA LIMBA SI LITERATURA ROMANA-FAZA NATIONALA-MENTIUNE-OANTA
OANA(PROF.RAMONA GATA)
CONCURS NATIONAL,,IONEL TEODOREANU,,-FAZA NATIONALA(PROF.RAMONA GATA)
h) mai- Vizionarea unor piese de teatru,in cadru Saptamanii Altfel,la Teatru Metropolis si Odeon-Prof.
Ramona Gata
Pregatiri suplimentare pentru examen-prof. Popescu,prof.Coste
COMISIA METODICĂ DE LIMBI STRĂINE
Comisia metodică de limbi străine este compusă din următorii membrii :
Ivașcu Adriana, profesor de limba engleză, responsabil comisie
Vass Angela, profesor de limba engleză
Dăescu Ramona, profesor de limba engleză,
Mocan Nicoleta, profesor de limba engleză
Stoian Valentina, profesor de limba franceză
Popescu Florina, profesor de limba franceză
În anul scolar 2016-2017, în cadrul comisiei de limbi straine s-au realizat următoarele activităţi
metodice şi profesionale:
1) PROIECTAREA CORESPUNZATOARE A ACTIVITATII DIDACTICE
Toţi membrii catedrei au avut ca obiectiv principal parcurgerea programei de limbi moderne şi
corelarea acesteia cu conţinutul manualelor alternative.
Toţi membrii catedrei au parcurs programa şcolară conform planificărilor. Au fost analizate rezultatele
testelor predictive şi s-au stabilit măsuri pentru recuperarea elevilor ce au obţinut rezultate slabe în
însuşirea materiei predate.
În procesul de predare s-au folosit abordări metodice moderne, dobândite la cursurile de perfecţionare
şi la Conferinţele profesorilor de engleză BETA şi RATE, cum ar fi punerea accentului pe scopurile şi
calitatea comunicării în orele de limba engleză, corelarea interacţiunilor profesor- elev şi a celor între
elevi cu aspecte ale comunicării reale, prin metode care să dezvolte competenţele lingvistice şi nu
numai. Aceste metode au în vedere conştientizarea competenţei lingvistice a elevului, competenţe de
gândire, competenţe referitoare la lucrul în echipă, dar şi folosirea de materiale ce conţin informaţii
intercuriculare, atât pe suport clasic cât şi pe suport audio / video.
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e28
2) DEZBATERI SI SUSTINERI DE REFERATE
Participare cu lucrare la Simpozionul international « Drepturile copiilor si egalitatea de sanse » -
prof. Valentina Stoian
3) ACTIVITATI LA NIVEL DE SECTOR
2.11. 2016 – Cerc pedagogic organizat la Scoala Gimnaziala Tudor Arghezi – prof. Angela Vass
4) CONCURSURI
a) Olimpiada de Limba Franceza
Etapa pe scoala – decembrie 2016 - pregatire elevi, elaborare subiecte, evaluare elevi.
prof. Valentina Stoian, Florina Popescu
Etapa pe sector – 29.01.2017 – pregatire elevi, corectare
prof. Valentina Stoian, Florina Popescu
Rezultate și premii:
Etapa pe sector:
Angheluta Vlad- premiul II, prof indrumator : Valentina Stoian
Gavanescu Stefania : premiul II, prof indrumator : Valentina Stoian
Barbu Andreea: premiul II, prof indrumator : Valentina Stoian
Andone Ilinca-premiul III, prof indrumator : Valentina Stoian
Cioroianu Adela-premiul III, prof indrumator : Valentina Stoian
Oprescu Raluca: premiul III, prof indrumator : Valentina Stoian
Cioroianu Adela :premiul III, prof indrumator : Valentina Stoian
Etapa pe municipiu:
Gavanescu Stefania : premiul I, prof indrumator : Valentina Stoian
Cioroianu Adela : premiul I, prof indrumator : Valentina Stoian
Andone Ilinca :premiul II, prof indrumator : Valentina Stoian
Angheluta Vlad : premiul III, prof indrumator : Valentina Stoian
Barbu Andreea : Mentiune, prof indrumator : Valentina Stoian
Oprescu Raluca: Mentiune, prof indrumator : Valentina Stoian
Etapa nationala:
Gavanescu Stefania : Premiul III
b) Olimpiada de Limba Engleză - clasele VII-VIII (CAEM A1 poziția 48, martie-mai)
Rezultate și premii:
Etapa pe sector:
Dobra Iasmina - clasa a VIII-a A- premiul II, prof indrumator Adriana Ivascu
Ionescu Maya - clasa a VIII-a A - premiul III, prof indrumator Adriana Ivascu
Ivanus Andrei - clasa a VIII-a A - mentiune, prof indrumator Adriana Ivascu
Muscalu Iulia – a VIII-a B - mentiune, prof indrumator Angela Vass
Trandafir Iris Elena – a VII-a A - premiul II, prof indrumator Adriana Ivascu
Dan Andrada - a VII-a B – premiul II, prof indrumator Angela Vass
Cioroianu Adela– clasa a VII-a A - mentiune, prof indrumator Adriana Ivascu
Mihăilă Ion – a VII-a B - mentiune, prof indrumator Angela Vass
Crăciun Andreea – a VII-a B - mentiune, prof indrumator Angela Vass
Lup Andreea – clasa a VII-a C - mentiune, prof indrumator Adriana Ivascu
Etapa pe municipiu:
Dobra Iasmina - clasa a VIII-a A- premiul I, prof indrumator Adriana Ivascu
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e29
Dan Andrada - a VII-a B – premiul I, prof indrumator Angela Vass
c) Concursul Național de civilizație, limba engleză și elemente de arhitectură “Using English
in Everyday Life” (CAEM A2 poziția 3, mai 2017)
Rezultate și premii:
Zosmer Yaleen, a VI-a B, Premiul al II-lea
Dragomirescu Ilinca, a VI-a B, Premiul al III-lea
Grămescu Ștefan, a VI-a B, Premiul al III-lea
Mateian Carina, a VI-a B, Premiul al III-lea
Bohoru Tudor, a VI-a B, Mențiune
d) Concursul regional de creație literară „Să pășim în lumea cărților” din CAERI al MEN
2017, poziția 776, organizat de Șc. Gimn. „Pan M. Vizirescu” Braneț-Bîrza, Olt, cu care
am încheiat și un acord de parteneriat
Premii: Găvănescu Ștefania, a VIII-a B, Premiul al II-lea (secțiunea eseu)
Gîrlașu Bianca Maria, a V-a D, Premiul al III-lea (secțiunea poezie)
e) Simpozionul-concurs interjudețean „Excelența sa, lectura” cuprins în CAERI al M.E.N.
Nr. 26404/16.02.2017, poziția 692, organizat de Liceul Tehnologic „Nicolae Bălcescu”
Flămânzi, Botoșani
Premii: Maria Viuleț, a VI-a C, Premiul al II-lea
Fartușnic Rareș, a VI-a C, Premiul al III-lea
f) Concurs de lb engleza – org. de Clubul Copiilor Sector 2 – participanti elevii claselor a
IV-a A si a VI-a A
Premii: Premiul I – Popa Mihaela – clasa a IV-a A
Premiul al II-lea – Ivascu Bianca si Postolache Alma - – clasa a VI-a A
g) Cangurul Lingvist de Limba Franceza etapa pe scoala si etapa de baraj pe tara
Cioroianu Adela - premiul III ;
h) Concursul international :Mathematiques sans frontiere : locul III, clasa a 5-a A
i) Concursul Național de limba engleză Mirunette Language Competition (CAEN poziția
VI.03 sau CAEM A1 poziția 43, iunie)
5) PROGRAME SI PROIECTE
Octombrie 2016 – Proiectul eTwinning intitulat My Comic My Challenge – prof. Angela Vass
Proiectul este realizat în parteneriat cu doua scoli poloneze pe tot parcursul anului scolar 2016-2017 –
Prof. Angela Vass este cofondator impreuna cu Marta Lipińska-Kowalewska de la Szkoła
Podstawowa nr 3, Poland
Noiembrie 2016 - Iunie 2017 – Proiectul eTwinning Young Discoverers – proiect realizat de catedra
de fizica, prof. Narcisa Petrescu, cu participarea catedrei de lb engleza, prof. Adriana Ivascu si a elevi
din clasele a VII-a A si a VIII-a A
6) PARTENERIATE - nu
7) ACTIVITĂŢI METODICE ŞI DE PERFECŢIONARE
Data
Activitatea metodica si de
perfectionare (curs / workshop /
intalnire metodica)
Locul
Organizator
Participanti
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e30
09.09.2016 Consfatuiri municipiu – limbi straine Colegiul National
Ghorghe Sincai
Inspectoratul Scolar al
Muncipiului Bucuresti
Toti
membrii
comisiei
28.10.2016
Participare la workshop ‘Fun and
Games and Language Learning’
Scoala Sf. Silvestru
Uniscan Grup Educational
Teacher trainer
Steve Lever
Ramona
Daescu
Angela
Vass
28.10.2016
Participare la Conferinta Nationala
RATE –
To be or not to be a great teacher
Colegiul National
‘Mihai Viteazul’
Bucharest English
Teachers’ Association,
ISMB, MEN
British Council Bucuresti
Ramona
Daescu
13.11.2016
Cambridge English Key and
Preliminary (KET & PET)
curs pentru profesorii care pregătesc
elevi pentru examenele IELTS și
Cambridge English.
British Council
Bucuresti
British Council Bucuresti &
Cambridge English
Language Assessment
Ramona
Daescu
16-
20.11.2016
Targul International GAUDEAMUS -
Carte de invatatura, Romexpo,
Bucuresti
Romexpo
Radio România
Adriana
Ivascu
Nicoleta Mocan
Florina
Popescu
26.01.2017
Participare la workshop ‘Mirror,
mirror, on the wall, Can I really teach
them all?’
Libraria Carturesti
IHB Language Training
Center
Angela
Vass
25.02.2017
Participare la Cambridge Days
Bucuresti
Colegiul National
‘Mihai Viteazul’
Sitka Alaska & Cambridge
English Language
Assessment – Southern
Europe
Ramona
Daescu
Angela
Vass
11.03.2017
Participare workshop Fisher Day-
Gateway to ELT 2017
Hotel Sheraton
Bucuresti
Fischer International
Ramona
Daescu
16.03.2017
Participare la National Geographic
Learning FischerWebinar Series
‘Passport to Advanced Exam Success’
Hotel Sheraton
Bucuresti
Fischer International
Angela
Vass
11.05.2017
Participare la Seminarul MacMillan
‘How to be Academy Stars in
English?’
Libraria Cărturești
Libraria Cărturești
Ramona
Daescu
Angela Vass
8.06.2017
Participare la Seminarul Forumul
Educational Magister
Facultatea de Drept,
Bucuresti
CCD si Ed Oxford-
Niculescu
Ramona
Daescu
30.03.2017
Participare la Colocviul International :
“Enseigner le FLE a un public enfant:
enjeux pedagogiques, projets educatifs
et outils d’enseignement”
Institutul Francez din
Bucuresti
Institutul Francez din
Bucuresti
Valentina
Stoian
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e31
8) ACTIVITATI DIDACTICE EXTRACURRICULARE
a) cercuri tematice, ateliere de lucru, expozitii, reviste si publicatii ale elevilor
Teen Spirit - Scoala Gimnaziala Nr. 49 – revista elevilor de gimnaziu
Coordonare, corectare si tehnoredactare prof. Angela Vass
Nr. 4 / septembrie 2016 - ianuarie 2017
Nr. 5/ septembrie 2016 – iunie 2017
Rezultate și premii:
Premiul II la Concursul Național de Reviste Școlare înscris în CAEN al M.E.N.C.S. nr.
28269/11.03.2016 la poziția A1/7
Premiul I la Concursul Regional al Revistelor Şcolare „Tărâmul cuvintelor” – Ediţia a III-a – 9
iunie 2017 inclus in CAERI al MEN 2017 la poziția 820. (http://forum.didactic.ro/rezultate-
concurs-de-reviste-scolare-taramul-cuvintelor-t24142.html
b) Serbări tematice
Octombrie 2016 – Serbari tematice de Halloween
- 31.10.2016 – prof. Adriana Ivascu, prof. Angela Vass
Parada costumelor de Halloween – prof. Angela Vass
– activitati tematice, jocuri si concursuri, clasa a V-a C
History of Halloween? – prof. Adriana Ivaşcu
– Fancy Dress Party - a VIII-a A – parada costumelor, jocuri si concursuri
– Prezentari referate – clasele a VII-a A, a VIII-a C
Halloween in the classroom – prof. Nicoleta Mocan
– cantece si poezii dedicate sarbatorii - toate clasele primare.
– Parada si concursuri de costume (rasplatite cu diplome) -
– Prezentari, referate despre semnificatia sarbatorii - clasa a VI a D.
Decembrie 2016 – Serbari tematice de Craciun
21 decembrie 2016 – “Secret Santa”, cl. a VIII- a C, prof. Ramona Daescu
22 decembrie 2016 – “Christmas Party” – X-treme Party & Dance - VIII-a A, prof Adriana
Ivascu
14-21 decembrie 2016 – “ Here Comes Santa Claus”, - clasele I si a II-a, prof Nicoleta Mocan
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e32
COMISIA CATEDREI DE MATEMATICA
I. In anul scolar 2015- 2016 componenta Comisiei metodice de matematica a fost urmatoarea :
Prof. Viorica Baibarac
Prof. Nicoleta Corbu
Prof. Ecaterina Petre
Prof. Nicula Augustina / Costin Negrii / Secăreanu Ana Maria
Prof. responsabil comisie Ecaterina Petre
In centrul atentiei membrilor au stat urmatoarele obiective care au fost si realizate :
1. Proiectarea activitatii didactice.
2. Eficienta procesului instructiv- educativ.
3. Evaluarea nivelului de pregatire a elevilor si luarea masurilor corespunzatoare cu rol reglator.
4. Dezvoltarea competentei profesionale a membrilor comisiei prin participarea acestora la
cursuri de perfactionare, grade didactice si simpozioane.
5. Activitatile culturale si extracurriculare.
II. Pe parcursul anului scolar 2016 - 2017 membrii comisiei de matematica au :
intocmit planificarile calendaristice si ale unitatilor de invatare si au respectat parcurgerea
materiei conforn acestora.
participat la consfatuirile organizate la inceputul anului scolar de catre inspectorii de specialitate.
24 – 30.09.2016 Teste Predictive la clasele V – VIII : elaborarea subiectelor dupa modelele
propuse de MECT , evaluarea lucrarilor, analiza rezultatelor, discutarea lucrarilor atat cu elevii
cat si cu parintii acestora, luarea unor masuri de remediere a celor mai frecvente greseli intalnite
in rezolvarile problemelor date la teste.
pregatit elevii pentru participarea acestora la diverse concursuri de matematica.
organizat Olimpiada de Matematica – etapa pe scoala.
organizat simulari ale Examenului de Evaluare Nationala atat la nivel national cat si la nivelul
scolii.
participat la cursuri de formare acreditate .
organizat participarea elevilor la Concursul International de matematica : ”Matematica fara
frontiere”.
colaborat cu parintii elevilor oferind acestora consiliere.
participat la O.M. in calitate de prof. evaluatori – etapele pe sector si municipiu.
organizat si participat la Examenul de Evaluare Nationala si la cele doua simulari ale acestuia,
in calitate de profesori evaluatori.
participat la activitatile Cercului Pedagogic de matematica Bucuresti – sector 3.
A. PROIECTAREA DIDACTICĂ
1. În urma studierii aprofundate a curriculum-ului şcolar referitor la disciplina matematica s-a urmărit
întotdeauna corelarea conţinutului activităţilor cu obiectivele generale ale procesului educaţional.
Prevederile programei, ca şi numărul orelor repartizate în trunchiul comun pentru disciplina matematica,
au fost întotdeauna puncte de reper în desfăşurarea demersului educaţional.
2. S-a urmărit selecţia judicioasă a materialelor şi mijloacelor didactice, adaptându-le nivelului elevilor.
3. Elaborarea planificărilor calendaristice a fost realizată în acord cu metodologia si programa scolara
recomandată. S-au ales strategii optime pentru parcurgerea eficientă şi integrală a programei şcolare
referitoare la predarea matematicii. S-a urmărit cu stricteţe atingerea obiectivelor generale şi specifice
ale procesului educaţional.
4. În elaborarea proiectelor didactice s-a urmărit stabilirea obiectivelor lecţiilor, fixarea conţinutului
activităţilor de învăţare, corelarea strategiei didactice cu obiectivele şi conţinuturile activităţilor, dar şi
transmiterea accesibilă a informaţiilor conform nivelului de pregătire a elevilor.
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e33
B. ORGANIZAREA ŞI REALIZAREA ACTIVITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE
1. Organizarea procesului de învăţare în clasă a avut în vedere selectarea situaţiilor de învăţare care să
ducă la crearea şi dezvoltarea deprinderilor utile elevilor.
2. S-a realizat selecţia procedeelor, tehnicilor şi metodelor de predare – învăţare în funcţie de nivelul de
pregătire a elevilor şi de cantitatea de cunoştinţe posedată de elevi.
3. Întotdeauna s-a urmărit corelarea secvenţelor de învăţare cu competentele specifice pentru finalizarea
dezvoltării şi formarea personalităţii elevului.
4. În organizarea activităţilor practice şi aplicative necesare procesului de învăţare s-a urmărit buna lor
pregătire şi desfăşurare şi s-a asigurat îndrumarea şi supravegherea eficientă şi competentă a elevilor.
5. S-a urmărit în desfăşurarea procesului educativ utilizarea eficientă a materialului didactic necesar
bunei derulări a acestuia (planşe, grafice, culegeri de exercitii si probleme, fişe de lucru şi de evaluare
etc.). S-a realizat în permanenţă întreţinerea, confecţionarea şi actualizarea materialelor didactice aflate
în gestiunea colectivă a catedrei de matematica, preocuparea continuă pentru lărgirea bazei materiale
prin noi achiziţii şi repararea celor vechi, folosirea P.C.-ului în realizarea unor fişe de lucru, tabele, teste
de evaluare, portofolii. Foarte utile au fost cursurile AEL urmate în şcoală şi interesante pentru elevi au
fost lecţiile susţinute în acest sistem.
6. Evaluarea nivelului de pregătire a elevilor, etapă deosebit de importantă în desfăşurarea procesului
instructiv – educativ, a fost realizată cu multă grijă şi echitate. S-a urmărit realizarea unor instrumente
eficiente de evaluare, aprecierea corectă şi imparţială a cunoştinţelor elevilor şi în special valorificarea
rezultatelor evaluării sumative, dar şi continue.
III. PERFECTIONARE :
Cursuri acreditate :
„Comunicarea si negocierea conflictelor in managementul educational” 15 Credite
– prof.Viorica Baibarac,Ecaterina Petre
Participarea la Forumul Educational MAGISTER :
“ Cultura digitala in scoala secolului XXI” 7-8.06.2017.
– prof.Viorica Baibarac, Ecaterina Petre
Lucrari publicate :
Autor de probleme , exercitii si teste de matematica pentru culegerea de matematica
“Matematica” cls a V-a 2016-2017 , ed Niculescu
ISBN 978-973-748-794-0
- Prof. Viorica Baibarac
V.Alte activitati :
Dezbatere cu tema :
“Noile prevederi legislative legate de Evaluarea Nationala la clasa a VIII-a”
19.11.2016.
Masa rotunda:
“ANALIZA REZULTATELOR OBTINUTE DE ELEVII CLASELOR A VIII-A LA
SIMULAREA EXAMENULUI DE EVALUARE NATIONALA.” 27.03.2017
Dezbatere cu tema :
“Cunostinte si deprinderi de metodica predarii matematicii “ 30.04.2017.
Dezbatere cu tema :
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e34
“ Analiza rezultatelor obtinute de elevi la examenul de “ Evaluare nationala “
29.06.2017.
REFERAT CU TEMA : “ Rolul CDS-ului in dezvoltatea capacitatilor si deprinderilor trans-
disciplinare ale elevilor “ .
23.05.2017 – Prof. ECATERINA PETRE
REFERAT CU TEMA : “Metode si mijloace de diminuare a insuccesului scolar”1 5 .04.2017
–Prof. Ecaterina Petre
REFERAT CU TEMA : Analiza prevederilor noii legi a invatamantului: noutatile
examenului de “Evaluare nationala “
27.05.2017 – Prof. VIORICA BAIBARAC
SEDINTA DE ANALIZA a activitatii comisiei metodice de matematica in anul scolar 2016-
2017 -
30.06.2016 – Toti membrii comisiei
COMISIA METODICĂ DE ȘTIINȚE
I. Proiectarea corespunzătoare a activității didactice:
Comisia metodică ȘTIINȚE a fost alcătuită la începutul anului școlar 2016/2017 conform Deciziei
nr. 26/05.09.2016, fiind formată din 5 cadre didactice: prof. Narcisa Petrescu – fizică, prof. Elena
Schiopu – fizica si chimie, prof. Mira Pruneș – chimie, prof. Sin Aurelian Valentin – biologie și prof.
Dragu Liliana– biologie (6h).
Membrii comisiei au ales drept responsabil al comisiei pe d-na prof. Mira Prunes și au propus
următoarele activități:
- studierea programelor şcolare și întocmirea planificărilor calendaristice
- utilizarea eficientă a mijloacelor de învăţământ de care dispune şcoala
- elaborarea testelor initiale sau sumative pe catedre/ şcoală
- pregătirea elevilor pentru participarea la olimpiade, concursuri, sesiuni de referate şi comunicări
- participarea activă a profesorilor la acţiunile organizate la nivel de sector şi municipiu
- In proiectarea activitatilor extracurriculare s-a avut in vedere pregatirea elevilor pentru viata:,,
Pentru o alimentatie sanatoasa “; ,, Solutii cu pH acid, bazic sau neutru”.
Pe parcursul anului scolar, toți membrii comisiei s-au implicat pentru atingerea obiectivelor propuse
prin aceste activități
II. Dezbateri și susțineri de referate:
In sedințele comisiei metodice au fost dezbatute probleme actuale ale învățământului românesc, mai
ales cele legate de modificările din noile Planuri cadru, valabile din anul scolar 2017-2018 pentru
claselea V-VIII.
III. Activități la nivel de sector si municipiu:
Membrii Comisiei au participat la toate consfătuirile si cercurile pedagogice de la nivelul sectorului
2.
D-na prof. Mira Prunes
Prof. Petrescu Narcisa a organizat, desfasurat si evaluat lucrarile olimpiadei de fizica etapa pe
scoala si a participat ca evaluator in comisia de organizare si desfasurare a olimpiadei de fizica, etapa
de sector, a pregatit elevii scolii participanti la etapa pe municipiu si a participat ca profesor formator
pentru elevii claselor a VII-a la Centrul de Excelenta Bucuresti.
D-l Prof. Valentin Sin a organizat, desfasurat si evaluuat lucrarile olimpiadei de biologie faza
pe scoala si a participat ca evaluator in comisia de organizare si desfasurare a olimpiadei de biologie –
etapa de sector din data de 27.01.2017, a pregatit elevii scolii participanti la faza pe municipiu si a
participat la evaluarea lucrarior de Bacalaureat in comisia de contestatii
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e35
D-na prof. Dragu Liliana a participat la organizarea olimpiadei de biologie faza pe scoala si in
pregatirea lotului de elevi al scolii
IV. Concursuri
În lunile decembrie 2016, ianuarie 2017 s-au desfășurat Olimpiadele de fizică, chimie și biologie,
faza pe școală, pe sector, înregistrându-se următoarele rezultate:
-FIZICA
Olimpiada de fizica, etapa pe sector: Dancaescu Mihai – premiul al III-lea
Concursul de fizica :Horia Hulubei”: Angheluta Vlad – premiul al II-lea, Dancaescu Mihai–
premiul al III-lea, Gavanescu Stefania – premiul al III-lea
Concursul national de fizica aplicata“Universul Einstein”: Urlan Irina – mentiune
Concursul “Spectacolul Stiintelor”: Urlan Irina – premiul al II-lea, Cirtog Filip – mentiune
Concurs “Cassini – om de stiinta pentru o zi”: David Teodor, Toma Vladut si Petre Paul –
premiul al II-lea
- CHIMIE
concursul Raluca Ripan-cls. a VII-a: sector- Mentiune (AnghelutaV., Dancaescu M. )
municipiu - Premiul al II-lea (Angheluta V. )
– Mentiune ( Dancaescu M.)
concursul Lazar Edeleanu-cls. a VIII-a : sector- Premiul al III-lea ( Gavanescu S.) -Mentiune ( Andrei M.)
municipiu-Mentiune ( Gavanescu S.)
concursul Lazar Edeleanu- cls. a VII-a : sector –Premiul al II-lea( Angheluta V.) - Mentiune ( Dancaescu M.)
municipiu-Premiul al II-lea ( Angheluta V. )
-Premiul al III-lea ( DancaescuM. )
- BIOLOGIE
Olimpiada de biologie
Angheluta Vlad – premiul al II-lea faza pe sector:
Mentiune faza pe municipiu
Beekman Mihai – Mentiune faza pe sector
Motomancea Vlad Craioveanu Mara – Mentiune faza pe sector
V. Programe și proiecte
Dl prof. Valentin Sin a participat alaturi de d-nele prof Saracin Cristina, Stoian Valentina la proiectul
interjudetean interdisciplinar ,, Ia romaneasca,,intre traditie si modernitate,, organizat de ISJ Dolj
Dna prof. Narcisa Petrescu a indrumat un grup de elevi din clasele a VII-a si a VIII-a in vederea
participarii la proiectul eTwinning “Young Discoverers”
VI. Parteneriate
-
VII. Cursuri de perfecționare
Dl prof Sin Aurelian Valentin a participat la cursul de perfectionare Managementul conflictelor –
curs acreditat cu 15 credite
D-na prof. Dragu Liliana a finalizat studiile de masterat -Protectia agroecosistemelor si expertiza
fitosanitara
Dna prof. Narcisa Petrescu a participat la cursul de perfectionare “Aplicatii Google in educatie” – curs
acreditat cu 15 credite
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e36
a) Excursii, tabere, serbări tematice, vizionări piese de teatru, spectacole de circ etc.
Ca prof. diriginte , prof. Sin Valentin a organizat excursii tematice cu elevii claselor a VII-a ( Valea
Prahovei in sem I) si activitati specifice in Saptamana Scoala Altfel (vizita in Oraselul Cunoasterii si la
Muzeul National de Arta)
COMISIA ARIEI CURRICULARE ,,OM SI SOCIETATE’’
III. Proiectarea corespunzătoare a activității didactice:
prof.: Colec Sanziana , Petre Georgeta , Erdeli Luiza, Juganaru Monica
realizarea planificarilor semestriale, a proiectarii unitatilor de invatare.
IV. Dezbateri și susțineri de referate:
prof. Colec Sanziana si prof Petre Georgeta:
-Participarea la Consfătuirea anuală a profesorilor de religie din Arhiepiscopia Bucureștilor,
Colegiul Național Gheorghe Lazăr – septembrie.
-Participarea la Cercul pedagogic organizat de profesorii de religie din sectorul 2 – octombrie.
- prof. Erdeli Luiza-Participarea la Consfătuirea anuală a profesorilor de geografie din Bucuresti-
septembrie
- prof. Juganaru Monica-Participarea la Consfătuirea anuală a profesorilor de istorie din Bucuresti-
septembrie
IV. Activități la nivel de sector:
prof. Colec Sanziana
Sustinerea unei activitati metodice la nivelul sectorului 2- lectie demonstrativa ,,Sfantul
Apostol Andrei-Apostolul romanilor”;
IV . Perfectionare:
prof Petre Georgeta
- Preînscriere în vederea susținerii Gradului II didactic;
- Sustinerea preinspectiei in vederea sustinerii gradului didactic II.
V. Concursuri
prof. Colec Sanziana:
Profesor supraveghetor la :
-Olimpiada ,,Lectura ca abilitate de viata”- etapa pe sector;
-Olimpiada la Limba si Literatura Franceza”- etapa pe sector; -Olimpiada la Biologie”- etapa pe sector;
prof. Erdeli Luiza
- Concursul Terra-faza pe scoala-
- Pregatire suplimentara a elevilor pt. Concursul Terra- faza pe sector
-:supraveghetor la Testele Nationale-cls. a- 8-a
VI. Parteneriate:
prof. Colec Sanziana si prof Petre Georgeta :
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e37
colaborarea cu editura ,,Sf. Mina”pentru achizitionarea unor caiete auxiliare, in vederea unei bune
desfasurari a orelor de Religie si cu parohia ,,Vatra Luminoasa” pentru achizitionarea manualelor
de religie pentru clasele pregatitoare si I.
Colaborare cu Biserica parohiei Vatra luminoasă pentru slujba de binecuvântare a Anului școlar
– septembrie
Colaborare cu parohia Vatra luminoasă în vederea achiziționări imaterialelor auxiliare pentru
clasa pregătitoare – septembrie
prof. Petre Georgeta:
1. Vizită la Biserica Vatra luminoasă pentru instruire religios-morală:Sfintele Taine ale Botezului,
Mirungerii și Împărtășaniei – clasa a V-a D – noiembrie
2. Îndrumarea și însoțirea elevilor la biserica parohiei Vatra luminoasă pentru primirea Sfintelor
Taine a Spovedaniei și Împărtășaniei - clasele Pregătitoare B, C, I D, I F, a III-a D – decembrie.
3. Indrumarea si insotirea elevilor la Biserica “Vatra Luminoasa” pentru primirea Sfintelor Taine ale
Spovedaniei si Impartasaniei in Postul cel Mare, clasele P-C; D; F; I-D; II-E-aprilie 2017;
4. Vizita la Biserica “Vatra Luminoasa” pentru intruirea religios morala: cu elevii clasei a II-a E pe tema
Sfanta Taina a Botezului-aprilie 2017;
5. Pelerinaj in Bucuresti cu elevii clasei a V-a D in cadrul actiunii “Repere Culturale intr-o capitala
europeana”, vizitarea Catedralei Patriarhiei Romane si Manastirea “Sfantul Antim” si Manastirea
“Mihai Voda” – mai 2017;
6. Pelerinaj cu elevii clasei a III- a D (Toader Eliza si Bratu Antonio) in proiectul “Pe urmele sfintilor
romani” – sectiunea referate si desene despre Sfantul Voievod Stefan cel Mare –mai 2017
VII. Excursii, tabere, serbări tematice, vizionări piese de teatru, spectacole de circ etc.
1. Targoviste-Manastirea Dealu;
2. Salina din Slanic Prahova- clasele a V-a
3. Pitesti- Muzeul Ceasurilor,Casa Targovetului - Salina din Slanic Prahova- clasa a VIII-a
B;
4. Tabara la Miercurea Ciuc –cls VA si B
prof. Erdeli Luiza-excursie la Barajul Vidraru; excursie la Predeal; tabara la Turda
prof. Juganaru Monica-excursie la Slanic Prahova
Vizite tematice:
prof Petre Georgeta:
1. Pelerinaj în
București: Catedrala Patriarhală și Catedrala Sfântul Spiridon Nou – clasa a VI-a D – noiembrie.
2. Vizita la muzeul Oraselul Cunoasterii-prof. Erdeli Luiza
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e38
COMISIA METODICĂ ARTE -TEHNOLOGIE
Componență:
Prof. Educatie muzicala Nicoleta Rasvan
Prof. Educatie tehnlogica Berbec Rusu Simona
Prof. Educatie Plastica Dumitrascu Raluca, responsabil comisie.
SEMESTRUL I
I. Proiectarea corespuzatoare a activitatii didactice- conform programei
II. Dezbateri si sustineri de referate
La clasa: •Ed Tehnologica:
a V-a - " Renasterea satelor romanesti"
a VI-a - " Ce inseamna sa fii un consumator informat "
a VII-a - " Aurul dacic-comori"
a VIII-a -" Biomasa -o resursa regenerabila in prezent si viitor
•Ed Muzicala ‘Curente in muzica culta’
•Ed plastica – referate pe diferite teme din istoria ariei
La nivel de Catedra: •Masa rotunda: ‘Datini zi obiceiuri de iarna ale romanilor’
III. Concursuri
•Ed Tehnologica –etapa pe scoala a Olimpiadei
•Ed Muzicala – ‘Asculta 5 minute de muzica clasica’ prof Rasvan
‘O ce veste minunata’ –locul III pe sector cu Corul scolii prof Pavel
IV. Programe si proiecte-
•Proiect ‘ La scoala ma joc’ –imprimarea pe asfaltul din curtea scolii a careurilor pt sotron,
melc si alte jocuri de grup cu sprayiuri profesionale prof Dumitrascu
•Proiect umanitar ‘ O portocala’ – donatii oentru copiii din Ialomita de Craciun prof Pavel
•Program de caritate: strangere de haine/ jucarii pentru copiii orfani prof Dumitrascu
•Expozitii temporare de pictura si desen in scoala pe toata durata Sem I prof Dumitrascu
V. Parteneriate In parteneriat
- cu Parohia din Vatra Luminoasa s-au desfasurat doua programe sustinute de Corul Scolii,
cu ocazia zilei de 1 Decembrie si de Craciun cat si campanii de intrajutorare –prof Pavel
VI. Cursuri de perfectionare: ‘ Expert achizitii publice’-septembrie 2016- prof. Rasvan
VII. Excursii,tabere,serbari tematice,vizionari piese de teatru,etc..
•Serbari de Ziua Unirii 1 Decembrie, de Craciun si de sfarsit de Sem I catedra de Ed
Muzicala si Ed Plastica
Prof Dumitrascu cu cls 6B
•excursie la salina Slanic Prahova cu cls 6B in oct 2016
•Vizita la Casa Experimentelor cu cls 6B in nov 2016
•vizionare spectacol de opera pt copii ‘Hansel si Gretel’ la Opera Comica
•masa cu bucate traditionale preparate acasa cu cls 6B de Ziua Recoltei –oct 2016
•spectacol de Colinde de Craciun sustinut de Corul scolii la Facutatea de Constructii
Bucuresti
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e39
SEMESTRUL 2
I. Proiectarea corespuzatoare a activitatii didactice- conform programei
II. Dezbateri si mese rotunde
Februarie– Dezbatere pe tema ‘Arta si educarea maselor’
Martie- Masa rotunda avand in centru tema dezvotarii aplicatiilor practice si
a proiectelor de grup in cadrul disciplinelor catedrei
Aprilie- Dezbatere pe tema materialelor reciclabile si a folosirii lor in
proiectele din cadrul scolii
Mai- Dezbatere pe tema unei noi viziuni asupra proiectelor in aer liber
Iunie- Masa rotunda avand ca subiect stimularea creativitatii prin muzica,
plastica si tehnologie
III. Concursuri
Ed tehnologica
pregatirea elevilor pentru Olimpiada de Educatie tehnologica
- elevul Alexandru Zob , din clasa a V- C a obtinut locul I la etapa pe sector si o
mentiune la etapa municipala
- eleva Ilinca-Ioana Dumitrascu , din clasa a VIII -a A a obtinut locul I la etapa pe
sector si o mentiune la etapa municipala
IV Programe si proiecte
Ed tehnologica
elevii claselor a VI -a au plantat in "Gradina Generatiilor Eden 49 " , flori de sezon
si magnolii
- elevii claselor a V-a au participat la un concurs cu tema "Alimentatia sanatoasa a
elevilor" iar cei din clasele a VIII-a au prezentat referate cu tema " Profesiile
viitorului -activitati de anteprenoriat "
Ed muzicala prof Rasvan Proiectul derulat de Radio Romania Muzical ‚ ‚Asculta 5
minute de muzica clasica’
IV. Parteneriate
Ed plastica si Ed tehnologica- parteneriat cu Remathloding ‚ Sa ne instruim intr-un
mediu ecologizat’
Ed muzicala – parteneriat cu Opera Romana -vizionare spectacole
V. Cursuri de perfectionare
’Managementul proiectelor educationale’
VI. Excursii,tabere,serbari tematice,vizionari piese de teatru,etc..
- Programul Scoala Altfel : atelier de gatit la City Grill, atelier De-arhitectura,
atelier de benzi desenate la Muzeul de arta – toti membrii catedrei
- Concert dedicat Zilei Internationale a Femeii 8 Martie , in scoala, si la Biserica
Vatra Luminoasa prof Pavel
- Concertul "Cantand copiilor lumii" 1 Iunie , in scoala si la Biserica Vatra
Luminoasa .
- excursie de 4 zile la Polovragi in vacanta de primavara
- excursie la Snagov cu copiii care canta in corul scolii- prof Pavel
- serbarea de sfarsit de an scolar cu muzica live interpretata de elevii scolii
-tabara de vara la Albac – prof Dumitrascu
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e40
CATEDRA DE EDUCAŢIE FIZICA SI SPORT
Componență:
prof. Firu Alin, gr. I, responsabil comisie
prof. Burcea Daniel, gr. Def.
prof. Georgescu Cristian, debutant
prof. Neagu Alexandra, debutant
1. Proiectarea activităţii
În anul şcolar la care face referire prezentul raport, in cadrul ariei curriculare „Educaţie
fizica, sport si sanatate” s-au realizat următoarele activităţi (prin respectarea programei şcolare, a
normelor de elaborare a documentelor de proiectare, precum şi adaptarea acestora la particularităţile
grupei/clasei de elevi):
Planificare anuală/semestrială
Proiectarea unităţilor de învăţare/lecţiilor
Am conceput strategii optime pentru parcurgerea eficientă si integrală a materiei
prevăzută de programa scolară, prin corelarea strategiilor didactice cu conţinuturile şi obiectivele
activitătilor şi adecvarea situatiilor de lucru la continuturi, în functie de specificul colectivelor de elevi,
precum şi prin fundamentarea proiectării didactice pe achizitiile anterioare ale elevilor. De asemenea,
periodic, au fost comparate continuturile proiectate cu cele realizate si replanificarea acestora conform
situatiei reale de la clase, acolo unde a fost cazul.
Folosirea TIC in activitatea de proiectare s-a realizat, de asemenea în elaborarea şi
proiectarea unităţilor de învăţare, a planificărilor calendaristice şi anuale, precum şi în activităţile de
predare ori realizare a planificarilor
proiectarea activitatilor şcolare curriculare şi extracurriculare corelate cu obiectivele curriculare,
nevoile si interesele educabililor, planul managerial al ariei, elaborarea şi proiectarea unităţilor
de învăţare, a planificărilor calendaristice semestriale şi anuale precum şi în activităţile de
predare ori realizare a planificarilor, probelor. etc
implicare în realizarea proiectelor educationale extracurriculare la nivel de clasă/scoală şi în
cele care au necesitat proiectarea activităţilor extracurriculare care contribuie la dezvoltarea
instituţională
2. Realizarea activităţilor didactice:
Utilizarea unor strategii didactice care asigură caracterul aplicativ al învăţării şi
formarea competenţelor specifice prin conceperea unor strategii adecvate, în concordantă cu nivelul
achizitiilor anterioare si cu performantele elevilor şi utilizarea metodelor şi procedeelor care contribuie
la creşterea gradului de originalitate şi independenţă al elevilor în rezolvarea sarcinilor, ce s-au realizat
prin corelarea cunostintelor teoretice cu domeniul de aplicabilitate practică a acestora. Transmiterea
cunoştinţelor a fost aplicată gradat şi accesibil, în succesiune logică, respectând puterea de executie şi
înţelegere a copiilor.
Diseminarea, evaluarea şi valorizarea activităţilor s-a realizat prin exemple de bună
practică la clasă în cadrul ariei curriculare, precum şi prin informarea periodică a părinţilor despre
progresul şcolar, comportamentul social şi stilul de învăţare al elevilor, de către profesorii din aria
curriculară.
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e41
Organizarea şi desfăşurarea activităţilor extracurriculare, participarea la acţiuni de
voluntariat s-a realizat prin implicare în activităţile extracurriculare ale şcolii
Formarea deprinderilor de studiu individual şi în echipă în vederea formării
competenţei „a învăţa să înveţi” s-a realizat prin integrarea în lectii a activitătilor de muncă
independentă/în echipă.
3. Evaluarea rezultatelor învăţării
Am asigurat transparenţa criteriilor, a procedeelor de evaluare si a rezultatelor
activitatilor prin evaluari sumative şi criterii de evaluare bine formulate, am aplicat teste predictive, am
interpretat şi comunicat rezultatele folosind itemi de evaluare în corelare cu vârsta educabililor şi am
centralizat şi interpretat, prin utilizarea diverselor instrumente de evaluare, inclusiv a celor din banca de
instrumente de evaluare unică folosind - teste de evaluare, portofolii şi proiecte realizate de către elevi.
De asemenea, s-a promovat autoevaluarea şi interevaluarea colegială
4. Managementul clasei de elevi
Monitorizarea comportamentului elevilor şi gestionarea situaţiilor conflictuale s-a
realizat prin verificarea frecvenţei elevilor la fiecare oră de curs şi notarea tuturor absenţelor în caietul
profesorului de educatie fizica si sport si apoi in catalog, respectarea procedurilor de raportare a unor
cazuri de indisciplină la oră sau în scoală a fost realizată doar când a fost cazul. Ne-am preocupat de
cunoaşterea grupurilor de elevi şi depistarea cazurilor care au necesitat abordări speciale, prin alegerea
strategiilor optime, adaptate fiecărui caz special, absolut necesare în Cunoaşterea, consilierea şi
tratarea diferenţiată a elevilor. Motivarea elevilor s-a realizat prin valorizarea exemplelor de bună practică prin afisarea
rezultatelor, popularizarea bunelor practici inclusiv în cadrul şedinţelor cu părinţii şi respectarea
regulamentului la ora.
5. Managementul carierei şi al dezvoltării personale
Dezvoltarea de parteneriate şi proiecte educaţionale în vederea dezvoltării instituţionale
Valorificarea competenţelor ştiinţifice, didactice şi metodice dobândite prin
participarea la programele de formare continuă/perfecţionare s-a aplicat prin utilizarea unor
tehnici, metode şi resurse moderne la clasă. Ne-am implicat în organizarea activităţilor metodice la
nivelul comisiei. Am participat la activităţile comisiilor metodice şi ale celorlalte comisii din şcoală la
care am fost solicitati.
Dezvoltarea capacităţii de comunicare şi relaţionare în interiorul şi în afara unităţii
(cu elevii, personalul scolii, echipa managerială şi cu beneficiarii din cadrul comunitătii-familiile
elevilor) a fost realizată prin utilizarea unui limbaj verbal/nonverbal care încurajează învăţarea,
încrederea în fortele proprii, iar relaţiile dintre mine şi restul personalului şcolii/familiilor elevilor s-au
bazat pe respect reciproc şi deontologie profesională.
Manifestarea atitudinii morale şi civice (limbaj, ţinută, respect, comportament),
respectarea şi promovarea deontologiei profesionale a fost dublată de adoptarea unei ţinute decente
şi a unui comportament social (în şcoală şi în afara ei) care concordă cu statutul profesional.
6. Contribuţia la dezvoltarea instituţională şi la promovarea imaginii unităţii şcolare
Promovarea imaginii şcolii în comunitate prin participarea şi rezultatele elevilor la
olimpiade, concursuri, competiţii, activităţi extracurriculare şi extraşcolare s-a realizat prin participarea
cu elevii în calitate de îndrumător/asistent la activităţi extracurriculare şi extraşcolare astfel:
Noiembrie 2016 – organizarea etapei pe sector a Olimpiadei Gimnaziilor baschet baieti si rugby
tag, primar si gimnazial
Noiembrie 2016 – clasarea pe locul I la OG baschet baieti la nivel de sector (Firu Alin)
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e42
Noiembrie 2016 – clasarea pe locul II la OG fotbal baieti la nivel de sector (Firu Alin)
Noiembrie 2016 – clasarea pe locul I la OG rugby tag primar si gimnazial la nivel de sector
(Buecea Daniel)
Martie 2017 – clasarea pe Locurile I, II si III la ONSS atletism primar, etapa pe sector, baieti si
fete (Firu Alin)
Martie 2017 – clasarea pe locul al I la OG Tetratlon Atletic gimnaziu – faza pe sector. (Burcea
Daniel)
Aprilie 2017 – organizarea etapei zonale a Olimpiadei Gimnaziilor baschet baieti
Aprilie 2017 – clasarea pe locul I la OG baschet baieti la etapa zonala (Firu Alin)
Aprilie 2017 - clasarea pe locul IV la ONSS Rugby Tag primar– faza pe municipiu (Burcea
Daniel)
Aprilie 2017 – clasarea pe locul al I la OG Tetratlon Atletic – etapa zonala (Burcea Daniel)
Mai 2017 – clasarea pe locul al II la OG baschet baieti – etapa nationala (Firu Alin)
Mai 2017 – clasarea pe locul al IV la OG Tetratlon Atletic – Etapa Nationala (Burcea Daniel)
ACTIVITATI EDUCATIVE EXTRASCOLARE SI EXTRACURRICULARE
Coordonator programe și proiecte extrașcolare: prof. Mocan Nicoleta
I. ACTIVITATEA COORDONATORULUI de programe si proiecte
- Participarea la consfatuiri
- Prezentarea rapoartelor in cadrul Consiliului Profesoral.
II. EVALUAREA STARII DISCIPLINARE
Comisia pentru prevenirea violentei scolare a stabilit strategia pentru inregul an scolar si a
prezentat rapoarte in Consiliul Profesoral cu privire la absenteism si frecventa.
III. ACTIVITATEA EXTRASCOLARA
Clasele primare:
Excursie Atelier de olărit (PB, PC, PD, PE, PF);
Vizionare spectacol de circ, Circul Globus, galele Circului (toate clasele pregătitoare);
Vizionare spectacole de teatru – Teatrul Țăndărică, Palatul copiilor si în scoală (toate
clasele pregătitoare);
Excursie Atelierul de globuri, Curtea de Argeș (PC, PE, PF, PD);
Petrecere de Halloween-Carnaval-PE;
Serbări de Crăciun (toate clasele pregătitoare);
Serbări de 8 Martie, Ziua Mamei (toate clasele pregătitoare);
Serbări „Final de clasă pregătitoare” (toate clasele pregătitoare);
Tabăra Cheile Oltetului – PA;
Tabara de schi februarie 2017-PA;
Excursie tematica- Valea Doftanei-aprilie 2017-PA;
Tabara de vara- Borsec-iunie 2017-PA;
Atelier de ciocolată-Constanta-iunie 2017-PD;
Vizită Ferma animalelor-Pantelimon-PD;
Excursie Atelier de pictura pe oua, Curtea de Arges-aprilie 2017-PB, PE;
Excursie “Orasul Meu”, vizita in Bucuresti –PC;
Excursie “Atelierul de ciocolata”, Constanta-PC;
Vizita Casa Experimentelor-PC;
Serbare – Carnavalul personajelor preferate din literatura pentru copii-PC;
Tabără Moeciu de Sus-iulie 2017-PE, PF.
b) Programe si proiecte:
- Programul Aici-Acolo – program de voluntariat, Asociația A.C.T.O.R., toate cadrele cl. I-II
- Programul Junior Achievement , Familia mea, Aldea Irina
- Proiectul Scoala Ecoterrienilor, Aldea Irina
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e43
- Prais Romania - ,,SI EU TRAIESC SANATOS,, - program educational de educatie pentru
sanatate (cls a III a,cls a IV a )
- Campania : ”Jucarie, jucarie, sa facem o bucurie!”
Keri Cecilia - Coordonator (cls a III a,cls a IV a )
- Proiectul AICI-ACOLO realizat în colaborare cu Asociația Culturală de Teatru și Origami
din România (A.C.T.O.R.). Keri Cecilia - Coordonator
(cls a III a A, B, C, E)
- Organizarea Clubului de lectura -Cls a IIIa B, C, E, Cls a IV a B Petre Madalina
Proiecte Nationale:
„ Rostiri” in colaborare cu Scoala „Alexandru cel Bun” Bacau;
„ Orasul meu-mandria mea” in colaborare cu Scoala „Tristan Tzara” Moinesti, Bacau;
„ Copilarie europeana- editia a IV a” in colaborare cu Scoala „Tristan Tzara” Moinesti,Bacau;
c) Parteneriate
- Parteneriat cu Editura EDU, Radu Mihaela, Ceaușoglu Luminița
- Parteneriat « Interferente Eco » cu Sc Gim « Mihai Dragan » din Bacau, Ceaușoglu Luminița
- Parteneriat « Martisorul romanesc » alaturi de Clubul Copiilor Roman, Ceaușoglu Luminița
- Parteneriat cu Atelierele de creație Smart Adventure, toate cadrele didactice cl. I-II
- Asociatia A.C.T.O.R
- Carrefour
- Editura Arthur
Cls a III a
Cls a IV a
Cls aIIIa C
Cls a III a
B, C, E
Cls aIVa B
Keri Cecilia
Petre Madalina
Keri Cecilia
Ionescu Oana
Sarbu Ioana
- Fundatia PRAIS – Programul
«Si eu traiesc sanatos » Sets
Cls a III a
Cls a IV a
- Gazeta Matematica Junior
Cls a III a
A, B, C, E
Cls aIVa C
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Keri Cecilia
Ionescu Oana
Sterpu Ionela
- Colectare de fructe in cadrul proiectului ”O
portocala”
Cls a III a
Cls aIVa A
- Fabiola Turism
Cls a III a
A, B, E,
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Ionescu Oana
- Activitatea de consiliere, sedinte, lectorate cu
parintii
Cls a III a
Cls a IV a
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e44
- Discovery
Cls a III a
A, B, D, E,
F,
Cls aIVa C
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Neacsa Maria
Ionescu Oana
Stan Ligia
Sterpu Ionela
- Atelierele Smart Adventure
Cls a III a
A, B
Cls aIVa A
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Olaru Aurora
- Excursii, tabere, serbări tematice, vizionări piese de teatru, spectacole circ,
ateliere – toate cadrele didactice
- Excursii – toate cadrele didactice cl. I-II, II, IV;
- Vizionare spectacol de teatru „AVENTURILE LUI HABARNAM”– noiembrie 2016;
- Carnaval de Halloween - noiembrie 2016;
- Atelier de confecționare de lucrări de Crăciun în diferite tehnici – decembrie 2016;
- Atelier de pictură figurine de ipsos – Podoabe pentru pomul de Crăciun - decembrie 2016;
- Serbare de Crăciun și Moș Nicolae
- Spectacol de circ – Circul Globus – noiembrie, decembrie 2016;
- Teatru Țăndărică: „Omul de zăpadă” – octombrie 2016; o -Teatru Ion Creangă: „Clovnii” – noiembrie 2016 o -Vizionare film, decembrie, ianuarie Spectacol de circ – Circul Globus – noiembrie,
decembrie 2016; mai 2017
Teatru Tăndărică: „Omul de zăpadă” – octombrie 2016; Printesa si broscoiul, mai 2017
Teatru Ion Creangă: „Clovnii” – noiembrie 2016, Spaima Zmeilor –februarie 2017
Vizită la Spatiul Public European – mai 2017, Aldea Irina
- Tabere – Popescu Coca, noiembrie, februarie, Aldea Irina, Gherghe Iolanda, Arghir
Ramona, Aldica Justiniana, Buznosu Vasilica, Radu Mihaela
Circ:
- Vizionarea unui spectacol de circ „Arena Magica”
la Circul Globus, 25 noiembrie 2016
Cls a III a
A, B, C, D,
E, F
Cls a IV a
A, B, C, D
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Keri Cecilia
Neacsa Maria
Ionescu Oana
Stan Ligia
Olaru Aurora
Sarbu Ioana
Sterpu Ionela
Leonte Mihaela
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e45
Teatru:
- Vizionarea spectacolului „Omul de zăpadă”,
Teatrul Tandarica, 3.10.2016
- Micul actor (in sala de clasa)
- Vizionarea spectacolului „Clovnii”, Teatrul Ion
Creanga
Cls a III a
C, D, E, F
Cls aIVa C
Cls a III a
D, F
Cls a IVa A,
B
Keri Cecilia
Neacsa Maria
Ionescu Oana
Stan Ligia
Sterpu Ionela
Neacsa Maria
Stan Ligia
Olaru Aurora
Sarbu Ioana
Filme:
- Animale fantastice
- Vaiana
- Marea bulgareala
Cls a III a
A, B
Cls a III a
D, F
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Neacsa Maria
Stan Ligia
Ateliere:
- Atelier pictura ipsos: Mos Craciun
- Atelier de olarit, Cosesti, Arges, oct. 2016
- Atelierul lui Mos Craciun
- Atelier pictura panza: Tablou
- Atelier de creatie - reciclare dopuri plastic
- Atelier de gatit: Bucatari iscusiti
- Atelier de creatie:
Romania - tara mea!
In asteptarea lui Mos Craciun,
Daruri de Craciun
- Atelier de pictura figurine pe scticla - podoabe
pentru pomul de Craciun, dec 2016
Cls a III a
A, B, E
Cls aIIIa C
Cls a III a
A, B
Cls aIIIa E
Cls a III a
D, F
Cls a IVa A
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Ionescu Oana
Keri Cecilia
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Ionescu Oana
Neacsa Maria
Stan Ligia
Olaru Aurora
Excursii:
- Curtea de Argeş - Pe urmele istoriei
- Casa Experimentelor
- Casa Memoriala Tudor Arghezi
- Descoperim impreuna obiectivele turistice din
Bucuresti
- Comana, Giurgiu - Moara de hartie , Parcul
National Comana, Port Giurgiu
Cls a III a
A, B, E
Cls a III a
D, F
Cls a IV a
B, C, D
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Ionescu Oana
Neacsa Maria
Stan Ligia
Sarbu Ioana
Sterpu Ionela
Leonte Mihaela
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e46
Comemorare Mihai Eminescu
- Activitate dedicata zilei aniversare a poetului
nationala Mihai Eminescu si sarbatorirea zilei
culturii romane, 16 ianuarie 2017
Cls a III a
A, B, E,
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Ionescu Oana
Ziua Romaniei
- Omagierea Marii Uniri
- Organizare expozitie De ziua Romaniei
Cls a III a
A, B, E
Cls aIIIa C
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Ionescu Oana
Keri Cecilia
Serbari de Craciun
Cls a III a
A, B, E
Cls a IV a
A, C
Silvestru Florentina
Petre Madalina
Ionescu Oana
Olaru Aurora
Sterpu Ionela
- Lectie demonstrativa la religie: Sf Andrei
Cls aIIIa A
Colec Sinziana
- Carnaval - Haloween, 28 octombrie 2016
- Impartasit si spovedit, Biserica, 16 dec. 2016
- Expeditii in cadrul optionalului De-a arhitectura
Cls aIIIa E,
Ionescu Oana
- Seara interculturala: Traditii si obiceiuri turcesti
- Realizarea unui colaj colectiv - Hora Unirii
- Activitati de miscare desfasurate in aer liber -
Sportivul istet
Cls aIIIa F
Cls a III a D
F,
Stan Ligia
Neacsa Maria
Stan Ligia
Festivaluri: Cls a IIIa E – prof. Invatamant primar Ionescu Oana Diana
- Do Re Mi, sectiunea muzica, 18.11. 2016, Premiul I
- Green School, 31.05.2017, Premiul I
- Parada costumelor ecologice , Mentiune
Spectacol de circ - Cartea junglei, la Circul Globus , 19 mai – cls a III-a si a IV-a
Teatru – cls III, IV
- „Habarnam zboara pe luna” – scoala nr 49
- „Spaima zmeilor” – 9 martie 2017
- Istetila - scoala nr 49
- Teatru de umbre – scoala 49
Film - cls III, IV
- Frumoasa si bestia
- Cainele – adevaratul meu prieten
- The baby boss
- Deep
Ateliere – cls. III, IV
- Atelier la Spatiul public european, 6 aprilie 2017
- Ateliere pentru realizarea de machete:
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e47
- Ora de educatie rutiera
- Oraselul copiilor veseli (De-a arhitectura)
- Atelier creativ – pictura pe material textil (tricouri)
- Atelier - Oraselul cunoasterii
- Atelier creativ – Himerele lui Paciurea, de la bronz la desen, Muzeul National de Arta
- Atelier de creatie – Pictura pe sticla
- Atelier de creatie – Flori pentru mama
- Atelier prezentare – Pizza Dominium
- Atelier prezentare – Invat sa fac prajituri, Boromir
- Atelier de creatie – pictura pe lemn
- Atelier de creatie – flori pentru mama
- Atelier de gatit – Micul bucatar gateste sanatos
- Atelier cu parintii – Ma hranesc sanatos
- Atelier de painting face
- Atelier de creatie – Ziua tatalui
- Atelier in colaborare cu parintii – Ma hranesc sanatos
- Atelier de pizza City Grill
- Atelier de martisoare si pictura pe lemn
- Atelier de graphic design
- Atelier „O plimbare cu Rembrandt” – Muzeul National de Arta
- Atelier Cum actionam in caz de dezastre – Primaria sector 2
Excursii – cls. III, IV
- Bradet – Soldat pentru o zi
- Mogosoaia – Proiectul Green Mogo, Palatul de la Mogosoaia
- Vizitarea navei Green Bee, Parcul Tineretului
- Slanic Prahova – Salina
- Edenland Park
- Excursia tematica – Descoperim impreuna obiectivele turistice din Ramnicu Valcea
Excursie tematica - Vizita muzeul BNR;
Casa experimentelor
Casa memorial a lui Tudor Arghezi
Tabere – clasele a III-a
Bran- Moeciu, iulie
Bucovina, iulie
Albac, Muntii Apuseni, august
Competiti sportive:
Catedra de educatie-fizica a organizat faza pe sector la baschet baieti si la rugby tag. Echipa de
baschet baieti a castigat locul I pe sector la baschet. La rugby tag, echipele scolii de la nivel primar si
gimnazial au ocupat locul I.
Clasele gimnaziale
Toti dirigintii claselor gimnaziale au organizat excursii si si au participat alaturi de elevi la
spectacole de teatru. La sfarsitul semestrului I , dna profesoara de muzica, Pavel, a organizat un
frumos spectacol de colinde. De altfel, elevii indrumati de doamna profesoara au castigat premii la
competitii corale organizate la nivel de sector si municipiu.
Clasa a VII-a B- diriginte RAMONA GATA
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e48
o Vizionarea unor piese de teatru- Teatrul Odeon-Copilaria lui Mozart ; Teatrul Metropolis-
Tarul ivan isi schimba meseria.
o Petrecere Halloween
o Secret Santa-daruirea de cadouri colegilor
o Vizionarea a doua filme educative de actiune si aventura la Megamall
o Vizitarea muzeului de istorie-atelier dedicat razboiului
o Intalnirea cu avocatul-sfaturi importante oferite elevilor
o Curs de prim ajutor-Crucea rosie
o Tabara Proedus-Neptun-tabara elevilor merituosi si activi,oferita de primarie
o Tabara Caras-Severin-vizitarea cascadei Bigar, Gradina Botanica din Craiova, primul teatru-
Oravita, prima farmacie montana, monetaria imperial.
Clasele a VI-a D, a VI-a C, a VII-a D – prof. Diriginti Erdeli Luiza, Corbu Nicoleta, Petre
Ecaterina
Plimbare Parcul National – septembrie 2016
Excursie la Barajul Vidraru – 31 octombrie 2016
Vizionarea unui spectacol de circ - noiembrie 2016
Serbare de Craciun – decembrie 2016
Vizionarea unui film educativ – februarie 2017
Excursie la Predeal – martie 2017
Vizita la Muzeul „ Oraselul cunoasterii” – mai 2017
Serbare scolara de sfarsit de an – iunie 2017
Clasa a VIII-a A, prof. Diriginte ADRIANA IVASCU
- Tabara Valea Doftanei 16-21 iulie 2017
- Tabara internationala UK 30 iulie – 6 august
Programul Scoala Altfel s-a desfasurat in perioada 29 mai – 2 iunie 2017 si a cuprins activitati
diverse si interesante. In urma desfasurarii acestui program
s-au constatat urmatoarele aspecte:
Puncte tari:
o Interesul copiilor pentru activitățile realizate;
o Stimularea și dezvoltarea creativității ; o Implicarea copiilor și a părinților pentru buna desfășurare a activităților;
o Interactiunea copiilor in alte conditii decat cele scolare
o Initierea copiilor in dezvoltarea personala
o Insusirea unor cunostinte prin educatia non-formala
o Dezvoltarea spiritului de echipă.
o buna colaborare şi realizare de parteneriate educaţionale;
o Munca în echipă;
o Crearea unui climat educaţional deschis şi stimulativ prin relaţiile
interpersonale;
o Cadre didactice bine pregătite din punct de vedere ştiinţific, majoritatea
cu experienţă profesionale, inclusiv managerială;
o Planificarea si aprobarea programului;
o Continutul variat ce corespunde intereselor elevilor si organizarea
programului in diferite locatii;
o Implicarea parintilor si a voluntarilor in activitati;
o Calitatea informatiilor transmise si a experientelor traite;
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e49
o Serviciul medical permanent;
o Alocarea unui buget suportabil de parinti, in vederea organizarii
activitatilor;
o Comunicare facila cu colectivul de cadre didactice al scolii si implicarea
tuturor in buna organizare a ofertei de activitati „Altfel”;
o Cadre didactice bine pregătite din punct de vedere ştiinţific, majoritatea
cu experienţă profesională, inclusiv managerială;
o Dezvoltarea încrederii în sine;
o Stimularea creativităţii elevilor în domeniul artistico- plastic;
o Bucuria de a realiza activităţi extraşcolare
o Posibilitatea de a realiza activităţi în afara programei şcolare,dar conexe
cu aceasta
o Interacţiunea directă profesor-elev
o Lipsa factorului de stres şi oferirea posibilităţii de a lucra în echipă şi de
a avea iniţiative;
o Buna organizare a activitatilor pe toata durata lor
o Seriozitatea elevilor in rezolvarea jocurilor specifice de team-building
o Stabilirea programului de activitati inca din luna februarie prin
consultarea parintilor si elevilor
o Majoritatea obiectivelor propuse s-au realizat.
Puncte slabe:
Insuficientă informare şi timp insuficient pentru a se realiza astfel de activităţi;
Cadru restrâns de resurse financiare pentru motivarea cadrelor didactice;
Absentarea unor elevi;
Vremea instabila;
Greutatea de a observa şi evalua toţi elevii
Fonduri insuficiente pentru realizarea activităţilor şi pentru a răsplăti rezultatele
obţinute de elevi;
Supraaglomerarea unor spatii de desfasurare a activitatilor
Fonduri insuficiente pentru realizarea activităţilor şi pentru a răsplăti rezultatele
obţinute de elevi;
Un volum mare de informatii primite de elevi intr-un timp scurt
Găsirea cu greu a sponsorilor dispuşi a finanţa unele activităţi mai complexe.
Dificultăţi în găsirea mijloacelor de transport pentru activităţile desfăşurate în
afara şcolii.
Oportunităţi:
Amploarea efectelor activităţilor cultural artistice şi sportive,
Implicarea elevilor în activități de voluntariat;
implicarea autorităţilor locale în activităţi educative
Dorinţa cadrelor didactice pentru schimburi de experienţă şi pentru acţiuni
organizate în parteneriat;
Dezvoltarea abilitatilor detinute prin intermediul altor activitati decat cele de tip
scolar
Promovarea ideilor proprii ale copiilor, părinţilor şi punerea lor în practică
intrarea in contact cu alti copii decat colegii de clasa in cadrul atelierelor
Intrarea in contact cu reprezentantii altor culturi si popoare
Posibilitatea elevilor de a se înscrie la diferite activităţi în funcţie de preferinţe
Creşterea calităţii parteneriatului, a iniţiativei private şi a sprijinului comunitar
pentru dezvoltarea şi susţinerea actului educaţional;
Utilizarea bazei materiale a scolii
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e50
Implicarea tuturor elevilor în activitățile desfăşurate
Copiii pot intelege starile celorlalti, invata sa relationeze
Continuarea parteneriatelor cu Casa Experimentelor sau Fundatii pentru alte
activitati de dezvoltare personala a elevilor
Alegerea profesiei preferate
Aflarea unor informatii f.interesante
Realizarea unor experimente practice
Ieşirea din tiparul curricular
Promovarea ideilor proprii ale copiilor,
Oportunitatea verificarii cunostintelor de cultura generala
intr-un cadru placut
Ameninţări:
- Reticenţa părinţilor în a sprijini astfel de activităţi
- Insuficientă conştientizare a părinţilor elevilor/ şcolarilor privind rolul lor de
principal partener educaţional al şcolii;
- Instabilitatea economică duce la discriminarea unor elevi care n-au resurse
materiale pentru a participa la activităţi;
- Criza de timp a părinţilor, urmată de scăderea interesului faţă de şcoală,
conservatorismul;
- Activitatile acestea presupun un efort financiar din partea parintilor, intr-un
timp scurt.
Recomandări, sugestii:
a. Creşterea gradului de implicare a părinţilor în astfel de activităţi
b. Acordarea unor fonduri pentru derularea activităţilor;
c. Intrari gratuite la obiectivele turistice aflate in programul „Scoala Altfel”, transport
gratuit catre aceste locatii.
d. În această perioadă, colaborarea dintre noi, cadrele didactice şi părinţi a fost
importantă. Cu cât legătura dintre noi este mai strânsă, cu atât îndeplinirea obiectivelor
propuse va avea mai mult succes.
e. Organizarea mai multor activităţi de voluntariat
f. Proiectarea unor activităţi suplimentare în cazul în care timpul este nefavorabil.
g. implicarea mai mare si in mod direct a parintilor.
h. Stabilirea contactelor din timp cu societatile furnizoare de programe specifice
i. Implicarea cadrelor didactice ,,nediriginti,, in special pentru activitatile care presupun
deplasare cu un grup mare de elevi
j. Popularizarea exemplelor de bună practică;
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e51
ACTIVITATEA DE PERFECȚIONARE ȘI FORMARE CONTINUĂ A
CADRELOR DIDACTICE
Componența Comisiei:
Responsabil: Prof. Vass Angela
Prof. Înv. Primar Radu Mihaela
Prof. Înv. Ionescu Oana
Prof. Înv. Primar Aldica Justiniana
Prof. Înv. Primar Piscanu Cornelia
Secretar Zanfir Nicoleta
În anul școlar 2016 – 2017 perfecţionarea și formarea continuă a cadrelor didactice din unitatea
noastră s- a realizat astfel:
- prin întocmirea și/sau monitorizarea documentelor de proiectare a activității în vederea
îmbunătăţirii prestaţiei didactice;
- prin studiu individual de specialitate/ autoperfecţionare;
- prin activităţile desfășurate în cadrul comisiilor metodice, a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice;
- susţinere de lecţii, referate şi alte activităţi în cadrul comisiilor metodice ;
- prin înscrierea la grade didactice, solicitarea și efectuarea de inspecții;
- prin participarea la cursuri de formare iniţială si perfecţionare continuă organizate/ avizate de
instituţii abilitate (CCD, MENCS, PROEDUS);
- prin participări la seminarii, ateliere, conferinţe;
- prin implicarea în realizarea unor publicaţii de specialitate – în calitate de autori, coautori sau
colaboratori.
I. EVOLUȚIA ÎN CARIERĂ
Credite obținute în urma ședinței Comisiei pentru echivalarea creditelor profesionale
transferabile (președinte: Baibarac Viorica, membri: Dumitrescu Iliana, Vass Angela)
Prof. înv. primar Leonte Mihaela 90
CPT
Echivalarea gradului didactic I
Prof. înv. primar Dinu Daniela 90
CPT
Echivalarea gradului didactic II
Înscrieri la grade didactice
Gradul I
Sesiunea 2017 Prof. istorie Jugănaru Monica (a efectuat IS)
Sesiunea 2019 Prof. lb. engleză Ivașcu Adriana (a efectuat IC2)
Prof. înv. primar Ceaușoglu Luminița (a susținut IC2)
Prof. înv. primar Ionescu Oana (a susținut IC2)
Gradul II
Sesiunea 2016 Prof. înv. primar Neacșa Maria (a susținut IC2 și IS,
finalizând gradul)
Sesiunea 2018 Prof. înv. primar Stan Ligia (a susținut IC2)
Prof. lb. engleză Dăescu Ramona (a susținut IC2)
Prof. ed. fizică Burcea Daniel (a susținut IC2)
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e52
II. DEZVOLTAREA PROFESIONALĂ
Participarea la cursuri de formare
Cursul de perfecționare „Aplicații Google în educație” (15 credite profesionale transferabile),
organizat de Casa Corpului Didactic – prof. Sărăcin Cristina
Cursul de perfecționare „Aplicații Google în educație” (15 credite profesionale transferabile),
organizat de Casa Corpului Didactic – prof. Petrescu Narcisa
Cursul de perfecționare „Managementul proiectelor educaționale” (15 credite profesionale
transferabile), organizat de Casa Corpului Didactic – prof. Sărăcin Cristina
Cursul de perfecționare „Managementul activităților extracurriculare” (15 credite profesionale
transferabile), organizat de Proedus – prof. lb. română Sărăcin Cristina
Cursul de perfecționare „Comunicarea și negocierea conflictelor în managementul emoțional”
(15 credite profesionale transferabile), organizat de Centrul Național pentru Dezvoltarea Resurselor
Umane Eurostudy – prof. Sărăcin Cristina, prof. Dăescu Ramona
Participarea la seminarii, ateliere, conferinţe
28-30 octombrie 2016: Participarea la Conferinţa internațională a profesorilor de limba engleză RATE
„To be or not to be a great teacher“ desfășurat la C.N. „Mihai Viteazul” Bucureşti, organizat de ISMB,
MENCS, British Council.
Prof. Dăescu Ramona
28 octombrie 2016: Participare la workshopul (3 ore) ‘Fun and Games and Language Learning’
organizat de Uniscan Grup Educational la Scoala Sf. Silvestru (teacher trainer Steve Lever)
Prof. Dăescu Ramona și prof. Vass Angela
13 noiembrie 2016: Participare la seminarul ‘Preparing students for KET&PET’ (6 ore) organizat de
British Council
Prof. Dăescu Ramona
25 februarie 2017: Participare la seminarul Cambridge Days ‘Developing listening and speaking skills
for communication and fun’ desfășurat la C.N. „Mihai Viteazul” Bucureşti, organizat de Sitka-Alaska
Prof. Dăescu Ramona și prof. Vass Angela
4 martie 2017: Participare la seminarul Oxford Days Bucuresti organizat de Editura Niculescu și
International House Bucharest la ASE
Prof. Dăescu Ramona și prof. Vass Angela
11 martie 2017: Participare la seminarul “Gateway to ELT 2017”, organizat de Fischer International,
National Geographic Learning și Fundația Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României
Prof. Dăescu Ramona și prof. Vass Angela
16 martie 2017: Participare la National Geographic Learning Fischer Webinar Series ‘Passport to
Advanced Exam Success’
Prof. Vass Angela
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e53
11 mai 2017: Participare la seminarul MacMillan ‘How to be Academy Stars in English?’ de Librăria
Cărturești
Prof. Dăescu Ramona și prof. Vass Angela
8iunie 2017: Participare la seminarul organizat de Forumul Educațional Magister Oxford-Niculescu la
Facultatea de Drept Prof. Dăescu Ramona
Evaluarea stării disciplinare în învăţământ
Activităţi desfăşurate pentru prevenirea violenţei şcolare, a absenteismului, a
actelor antisociale
În acest semestru nu au fost semnalate cazuri grave de indisciplina, violenta. Elevii care au prezentat
forme de manifestare agresiva în relatiile cu colegii si cu cadrele didactice au primit consiliere
psihopedagogica în cabinetul de consiliere din scoala.
Activitati de preventie:
întâlniri cu reprezentanti ai Politiei de proximitate, Jandarmeriei
comunicarea permanenta cu parintii, prin Asociatia de Parinti
asigurarea securitatii elevilor si a cadrelor didactice prin firme de paza si protectie,
activitati educative desfasurte la nivelul fiecarei clase, etc
dezbateri pe tema violentei în cadrul orelor de dirigentie, consiliere si la sedintele cu parintii
Consiliere şcolară, profesională şi în carieră
Școala beneficiază de un cabinet de asistență psihopedagogică și de profesor de specialitate cu
experiență, prof. Gabriela Rotăruș.
Promovarea activităţii de consiliere:
Distribuirea de afise cu activitatea cabinetului in scoala precum si promovarea activităţilor de
consiliere în cadrul orelor de dirigenţie, cu ocazia organizării şi în cadrul şedinţelor cu părinţii;
Actualizarea panoului informativ cu activităţile de consiliere prin intermediul coloborarii cu
diferite ONG-uri.
Realizarea activităţilor de consiliere:
Consilierea individuală a elevilor, părinţilor şi profesorilor;
Au fost abordate:
1. problemele de relaţionare părinte-copil, profesor-elev, elev-elev ;
2. tulburări comportamentale ,
3. cunoaşterea de sine si dezvoltarea personală,
4. depăşirea unor situaţii de criză (deces, divorţ, separare, boală) .
5. imaginea de sine scazuta
consilierea de grup în vederea autocunoaşterii şi dezvoltării personale şi consilierea la clasa prin
teste de autocunoastere;
consilierea profesorilor diriginţi în vederea abordării unor teme în cadrul orelor de dirigenţie, în
vederea unei mai bune relaţionări cu copiii cu tulburări de comportament;
Consilierea vocaţională a elevilor.
Raport anual asupra activității desfățurate în Școala gimnazială nr. 49, an școlar 2016-2017
Pag
e54
IX. Parteneriatul social inter/institutional si cu sindicatele reprezentative
Şcoala Gimnazială nr. 49 colaborează activ cu comunitatea locală: atât cu Primăria sectorului
2, cu care are o relaţie foarte bună vizând acordarea de fonduri pentru îmbunătăţirea bazei materiale,
reparatii si dotări, cât şi cu reprezentanţii Ministerului de Interne, care ajută la protecţia elevilor în
perioada cât se află la şcoală şi la ieşirea acestora de la cursuri. Direcţia Generală de Poliţie a
municipiului Bucureşti, serviciul Prevenire a desfăşurat activităţi de informare a elevilor despre
consecinţele comiterii de infracţiuni cu violenţă, consum ilicit de droguri şi evitarea discriminării între
elevi.
Colaborarea cu comunitatea locală s-a materializat şi prin implicarea comitetelor de părinţi în
viaţa şcolii, atât in domeniul educativ cat şi din punct de vedere al sprijinului material, prin
achiziţionarea şi donarea către şcoală de materiale şi auxiliare didactice.
Sindicatul la care sunt inscrisi angajatii unităţii este un partener autentic de dialog la nivelul
Scolii Gimnaziale nr. 49. Membrii de sindicat din scoala noastra au beneficiat de bilete de odihna si
tratament, procurate atat din cota cuvenita din numarul biletelor subventionate de Ministerul Muncii si
Protectiei sociale, cat si prin contractele facute de SISI Sector 2, afiliat la Spiru Haret.
CONCLUZII ŞI RECOMANDĂRI
Documentele manageriale au fost intocmite de către responsabilii comisiilor metodice conform
reglementărilor, dar nu intotdeuna la timp. Se recomandă respectarea termenelor şi de asemenea
respectarea activităţilor planificate.
Se impune luarea de masuri pentru o mai bună coordonare a serviciului pe şcoală al cadrelor
didactice, drept pentru care e necesară o revizuire a graficului serviciului pe scoala.
Planul de măsuri pentru îmbunătăţirea stării de disciplină a elevilor trebuie reviziut astfel încât
să se eleimine situaţiile conflictuale.
S-au sesizat deficiente de comunicare intre membrii comisiilor metodice, fapt datorat orarului,
dar si lipsei de implicare a unor cadre didactice in activitatile comisiilor metodice/ pe probleme.
Fără a considera că am enumerat în mod exhaustiv tot ansamblul de activităţi desfăşurate în
Scoala nr. 49, putem totuşi aprecia că aceasta a atins toate obiectivele propuse în Planul managerial la
începutul anului şcolar.
Considerăm că am prezentat o analiză obiectivă şi detaliată a activităţii manageriale şi a cadrelor
didactice din Şcoala Gimnazială nr. 49 şi sperăm să înregistrăm în continuare progrese esenţiale de
conţinut, în bunul mers al reformei în învăţământ, să ne dovedim prestigiul de care se bucură Şcoala
Gimnazială nr. 49.
Director,
Prof. Viorica Baibarac