Post on 21-Mar-2021
1
FIŞA DISCIPLINEI*
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu
1.2 Facultatea Facultatea de Inginerie
1.3 Departamentul Inginerie Industriala si Management
1.4 Domeniul de studii Ingineria Economica
1.5 Ciclul de studii Licenta
1.6 Programul de studii/ Calificarea Zi/ Inginerie Economica Industriala
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Legislatie Comerciala
2.2 Titularul activităţilor de curs Lector univ dr. Tarnu Lucian Ioan
2.3 Titularul activităţilor de seminar
2.4 Anul de studiu IV 2.5
Semestrul
1 2.6.
Tipul de evaluare
E 2.7
Regimul disciplinei
O
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care 3.3
seminar/laborator
2
3.4 Total ore din Planul de învăţământ 56 din care 3.6
seminar/laborator
28
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 54
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 30
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 18
Tutoriat: numărul de ore de tutorat este inclus în numărul de ore al activităţilor enumerate mai sus.
Examinări: numărul de ore pentru pregătirea examinărilor este inclus în numărul de ore al
activităţilor enumerate mai sus.
3.7. Total ore studiu individual 60
3.8. Total ore din planul de învăţământ 56
3.9 Total ore pe semestru 116
3.10 Numărul de credite 5
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum - Cunostinte privind elemente generale de drept, precum si specifice
privind legislatia in domeniul economic si comercial;
4.2 de competenţe - Competenţe de operare pe calculator (minimal: Word, Internet
Explorer);
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului - Participare activă;
- Lectura suportului de curs;
5.2 de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
- Lectura bibliografiei recomandate;
- Elaborarea şi susţinerea lucrărilor planificate;
- Participare activă;
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe
profesionale
- cunoaşterea, înţelegerea şi interpretarea noţiunilor specifice disciplinei privind
elemente generale de drept si respectiv legislatie economica si comerciala;
- cunoaşterea, înţelegerea şi interpretarea noţiunilor specifice disciplinei legate de
legislatia in domeniul economic si comercial;
- cunoaşterea şi înţelegerea legislatiei, termenilor, conceptelor si procedurilor in
2
domeniul dreptului, a normelor juridice si tehnice specifice fiecarui tip de legislatie;
- cunoaşterea modului de aplicare a normelor juridice in domeniu atat direct, cat si
indirect;
- cunoaşterea metodelor si mecanismelor de punere in aplicare a legislatiei in domeniul
economic si comercial;
- cunoaşterea modului de intocmire si realizare a unei constatari, respectiv intocmirea
unui proces verbal de contraventie;
- proiectarea şi evaluarea activităţilor practice specifice de constatare si de aplicare a
legii;
- manifestarea unor atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific;
Competenţe
transversale
- valorificare optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţiile cu specific juridic si
tehnic;
- implicarea în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice;
- lucrul/munca în echipă;
- participarea la propria dezvoltare profesională.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul
general al
disciplinei
- Capacitatea de înţelege fenomenul juridic cu ajutorul cunoştinţelor noi privitoare la
normele de comerciale interne şi cele ale dreptului european care adaugă şi interferează
cu cele dobândite în anii anteriori de studiu;
- Aptitudinea de a da efect direct legislaţiei şi jurisprudenţei europene şi de a relaţiona
într-un viitor context profesional;
- Conştientizarea ordinii de drept şi atitudinea de respect pentru regulile incidente
raporturilor juridice;
- Cunosterea, intelegerea şi însuşirea cunoştinţelor privind noţiunile fundamentale ale
dreptului si legislatiei comerciale si economice, conceptelor, instituţiilor, pârghiilor şi
strategiilor ce guvernează sistemul comercial si economic românesc;
- Înţelegerea rolului, structurii şi finalităţii activităţii economice si comerciale şi a
relaţiilor acesteia cu diferite activităţi comerciale şi vizând persoanele juridice.
7.2 Obiectivele
specifice
Se anticipează că prin parcursul de studiu al disciplinei studenţii vor fi capabili:
- analiza normelor de drept economic si comercial privind instituţiile studiate;
- punerea în discuţie a elementelor controversate din literatura de specialitate şi a
reglementărilor susceptibile de interpretări;
- abilităţi de rezolvare de speţe şi probleme ce privesc ramura de drept economic si
comercial;
- abilităţi de cercetare şi creativitate;
- explicarea modului de funcţionare a sistemului comercial românesc;
- explicarea şi analizarea celor mai importante contracte comerciale şi a mecanismelor
de aplicare;
- realizarea de conexiuni între operaţiunile reflectate prin contracte, a caluzelor acestora
şi a efectelor economice, comerciale şi financiare.
8. Conţinuturi
8.1. Curs (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr.de ore
1. Notiuni introductive in studiul dreptului. Conceptul Dreptului. Prelegere/conversaţia/dezbaterea 2
2. Dreptul in sistemul normativ social. Factorii de confgurare a
dreptului. Izvoarele Dreptului. Prelegere/conversaţia/dezbaterea 2
3. Principiile si Functiile Dreptului. Dreptul si Statul. Prelegere/conversaţia/dezbaterea 2
4. Norma Juridica. Interpretarea Normelor Juridice. Prelegere/conversaţia/dezbaterea 2
5. Raportul Juridic. Realizarea Dreptului. Prelegere/conversaţia/dezbaterea 2
6. Tehnica Elaborarii Actelor Normative. Prelegere/conversaţia/dezbaterea 2
7. Raspunderea Juridica. Prelegere/conversaţia/dezbaterea 2
8. Notiuni Introductive privind Dreptul Comercial si Economic. Prelegere/conversaţia/dezbaterea 2
9. Aspecte legislative privind Comerciantii. Prelegere/conversaţia/dezbaterea 2
10. Societatile comerciale - reguli comune aplcabile oricarei
societati comerciale. Prelegere/conversaţia/dezbaterea 2
3
11. Societatile comerciale - reguli speciale aplcabile oricarei
societati comerciale. Prelegere/conversaţia/dezbaterea 2
12. Obligatiile Comerciale-reguli speciale privind formarea si
executarea obligatiilor comerciale. Prelegere/conversaţia/dezbaterea 2
13. Contractele Civile si Comerciale Speciale. Prelegere/conversaţia/dezbaterea 2
14. Procedura insolventei conform legislatiei speciale in vigoare Prelegere/conversaţia/dezbaterea 2
8.2. Seminar (unităţi de învăţare) Nr. de
ore
1. Structura si clasificarea normei juridice. dezbaterea/studiu de caz 4
2. Forme specifice ale raspunderii juridice in materie comerciala . dezbaterea/studiu de caz 4
3. Categorii de comercianti; Calitatea de comerciant. dezbaterea/studiu de caz 4
4. Constituirea societatilor comerciale. dezbaterea/studiu de caz 4
5. Organizarea si functionarea societatilor comerciale. dezbaterea/studiu de caz 4
6. Contracul de vanzare-cumparare , Contractul de comodat,
Contractul de inchiriere Contractul de mandat , Contractul
de comision, Contractul de achizitii publice, Contractul de
consignatie si Contractul de report.
dezbaterea/studiu de caz 4
7. Continutul si desfasurarea procedurii insolventei.
Infractiuni si pedepse privind procedura isolventei. dezbaterea/studiu de caz 4
Total ore seminar 28
Bibliografie:
- Constitutia Romaniei.
- Codul Civil Roman.
- Codul de Procedură Civilă.
- Codul Penal roman.
- Codul de Procedura Penala.
- Legea nr.31/1990, republicată privind societăţile comerciale.
- Legea nr.26/1999, republicată privind registrul comerţului.
- Legea nr.11/1991 privind combaterea concurenţei neloiale.
- Legea nr.21/1996 privind concurenţa.
- Legea nr.82/1991, legea contabilităţii.
- O.G. nr. 51/1997, privind operaţiunile de leasing şi societăţile de leasing.
- Legea nr.90/1998 de aprobare a Ordonanţei Guvernului nr. 51/1997.
- Legea nr.85/2006 privind insolvenţa.
- Lucian Ioan Tarnu, Elemente de Drept si Legislatie, Editura Universitatii "Lucian Blaga" din
Sibiu, Sibiu, 2014.
- Stanciu Carpenaru, Drept Comercial, Editura Universul Juridic, Bucuresti, 2011.
- Costica Voicu, Adriana Voicu, Teoria Generala a Dreptului, Editura Universul Juridic, Bucuresti,
2013.
Complementară:
- Alte acte normative interne.
- Jurisprudenta in materie comerciala si economica.
- Decizii si Hotarari ale Curtii Europene a Drepturilor Omului.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
- elaborarea unor instrumente eficiente de cunoaştere a normelor juridice incidente in domeniul
ingineriei economice in domeniul mecanic.
- proiectarea şi implementarea unor activităţi practice, proiecte de cercetare cu scopul aplicării
competenţelor dobândite în urma studiului disciplinei.
- elaborarea unor strategii de îmbunătăţire a metodelor de intelegere si aplicare a legislatiei in
domeniul economic si comercial.
10. Evaluare
Tip de activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de
evaluare
10.3 Pondere
din nota finală
10.4. Curs Volumul şi corectitudinea
cunoştinţelor Lucrare scrisa 50
4
Rigoarea ştiinţifică a limbajului Lucrare scrisa 20
Organizarea conţinutului Lucrare scrisa 10
10.5.Seminar/laborator
Întocmirea şi susţinerea unui
referat, a unei aplicaţii
Verificare orală
Formă alternativă de
evaluare-Fişă de
evaluare seminar
10
Participare activă la seminarii Fişă de evaluare
seminar
10
10.6 Standard minim de performanţă
50% rezultat după însumarea punctajelor ponderate conform pct.10.3.
* Fişa disciplinei cuprinde componente adaptate persoanelor cu dizabilităţi, în funcţie de tipul şi gradul acestora.
Data completării
Semnătura titularului de curs/seminar
Lector univ dr. Tarnu Lucian Ioan
Data avizării în Departament
Semnătura Directorului de Departament
prof. univ. dr. ing. Danut DUMITRASCU
1
FIŞA DISCIPLINEI*
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu
1.2 Facultatea Facultatea de Inginerie
1.3 Departamentul Maşini şi Echipamente Industriale
1.4 Domeniul de studii Inginerie și Management
1.5 Ciclul de studii Licență
1.6 Programul de studii/ Calificarea Inginerie Economică Industrială/inginer
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Metode şi tehnici de vânzare Cod:
2.2 Titularul activităţilor de curs Conf. univ. dr. Dan MIRICESCU
Conf. univ. dr. Dan MIRICESCU 2.3 Titularul activităţilor de seminar
2.4 Anul de studiu IV 2.5
Semestrul 7 2.6. Tipul de
evaluare E 2.7 Regimul
disciplinei SI
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care 3.2
curs
2 din care 3.3
seminar/laborator
2
3.4 Total ore din Planul de învăţământ 56 din care 3.5
curs
28 din care 3.6
seminar/laborator
28
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 18
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 17
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 15
Tutoriat: numărul de ore de tutorat este inclus în numărul de ore al activităţilor enumerate mai sus.
Examinări: numărul de ore pentru pregătirea examinărilor este inclus în numărul de ore al
activităţilor enumerate mai sus.
3.7. Total ore studiu individual 50
3.8. Total ore din planul de învăţământ 56
3.9 Total ore pe semestru 106
3.10 Numărul de credite 4
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Cunoştinţe de marketing şi management
4.2 de competenţe Competenţe şi abilităţi de comunicare
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului Participare activă
Lectura suportului de curs
5.2 de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
Lectura bibliografiei recomandate
Elaborarea şi susţinerea lucrărilor planificate
Participare activă
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe
profesionale Însuşirea şi aprofundarea unor metode şi tehnici de comercializare moderne;
Cunoaşterea rolului şi importanţei forţei de vânzări în ansamblul proceselor
de livrare de valoare din cadrul unei firme;
Aprofundarea mix-ului de marketing şi a mobilelor de marketing ce pot fi
utilizate pentru eficientizarea activităţii de vânzare;
2
Cunoaşterea, înţelegerea şi valorificarea comportamentului consumatorului
de pe piaţa din România
Însuşirea unei atitudini pozitive şi deschise în relaţia cu potenţialii
consumatori;
Crearea unei atitudini politicoase şi optimiste în relaţiile cu clienţii;
Atitudini şi deschidere spre coordonarea unor activităţi şi implicarea în
managementul şi organizarea forţei de vânzări.
Competenţe
transversale Dezvoltarea capacităţii de comunicare, a asertivităţii;
Cultivarea capacităţilor creative, încurajarea gândirii flexibile;
Dezvoltarea abilităţilor de cooperare şi muncă în echipă.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul
general al
disciplinei
Cursul îşi propune să sprijine studenţii în însuşirea unor instrumente şi
tehnici de impact în procesul de vânzare, în vederea formării unor agenţi de
vânzări profesionişti, cât şi în vederea implicării lor ulterioare în activitatea
de vânzare. Formarea unui mod de gândire centrat pe dorinţele şi nevoile
consumatorilor.
7.2 Obiectivele
specifice
Adaptarea conceptelor de marketing la situaţia existentă la nivelul
consumatorului şi aplicarea lor în situaţii concrete. Crearea, impunerea
şi consolidarea numelui de marcă;
Asigurarea unei strategii corecte a activităţii de marketing a firmelor,
privind din perspectiva consumatorului. Strategii de publicitate plecând
de la studiul comportamental al consumatorului;
Dezvoltarea abilităţilor de comunicare şi a capacităţilor de negociere ale
studenţilor pentru organizarea eficientă a activităţii de vânzare şi
îmbunătăţirea performanţelor lor profesionale.
8. Conţinuturi
8.1. Curs (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de
ore
Noţiuni introductive. Concept. Factori de influenţă în
comportamentul consumatorului. Influenţe în marketing.
Prelegere, prezentări
Power Point, exemple şi
explicaţii, conversaţii
detaliate care
aprofundează informaţia
oferită în suportul de
curs.
2
Orientarea către client – punctul de pornire către o
vânzare de succes. Cunoaşterea şi înţelegerea nevoilor şi
dorinţelor consumatorilor; Modelarea şi dirijarea
comportamentului consumatorilor; Dezvoltarea unei relaţii
pe termen lung cu consumatorii.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Influenţele culturii consumatorilor asupra
comportamentului de cumpărare şi implicaţiile acestora
asupra procesului de vânzare.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Motivaţie, abilitate şi oportunitate în prelucrarea
informaţiei.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Expunere, atenţie şi percepţie. Organizarea şi înţelegerea
informaţiei.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
4
Clasificare şi înţelegere. Organizarea şi înţelegerea Prelegere, prezentări, 2
3
informaţiei. exemple şi explicaţii,
conversaţii.
Formarea şi schimbarea atitudinii. Modelul acţiunii
raţionale. Convingeri proeminente. Lanţul valorilor finale
în achiziţionarea autovehicolelor.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Reprezentarea şi dimensiunile mărcii – implicaţii asupra
activităţii de vânzări. Marca şi capitalul reputaţional.
Crearea valorii şi personalităţii mărcii. Utilizarea numelui
de marcă şi a publicităţii – elemente competitive ce pot fi
utilizate în activitatea de vânzări şi în marketing.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
4
Recunoaşterea problemei şi căutarea informaţiilor.
Căutarea informaţiilor şi impactul asupra tehnicilor de
vânzare.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Analiza şi decizia în cazul implicării ridicate şi în cazul
implicării scăzute a consumatorului în procesul decizional
şi în actul de consum. Particularizări în achiziţia
autovehicolelor.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Locul şi rolul departamentului de vânzări în organizaţia
modernă. – Departamentul de vânzări – element esenţial
în marketingul modern; Procesul de comercializare auto –
concept, conţinut, obiective;
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Organizarea eficientă a procesului de vânzări. Elementele
vitale ale unei vânzări profesionale; Principiile
fundamentale ale unei vânzări eficiente. Tipologia
agentului de vânzări. Recrutarea şi selecţia agenţilor de
vânzări. Motivarea agenţilor de vânzări.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Total ore curs 28
8.2. Seminar (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de
ore
Recunoaşterea nevoii, analiza nivelului de intensitate a
acesteia, formarea dorinţei şi apoi a cererii. Regăsirea în
comportamentul personal a comportamentului de
consumator. Implicaţii asupra activităţii de marketing.
Munca în echipă, fiecare
echipă prezentând studii
de caz ce vor fi dezbătute
de toţi cei prezenţi. De
asemenea se vor utiliza
jocurile de rol şi şedinţele
gen Focus Grup pentru
identificarea celor mai
bune variante de vânzare
ce pot fi utilizate.
2
Determinarea importanţei motivaţiei. Metode de
îmbunătăţire a expunerii consumatorilor la stimulii de
marketing. Metode de sporire a atenţiei consumatorilor.
Implicaţii asupra activităţii de marketing. Studiu de caz –
“Cumpărând un Peugeot”.
Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Moduri de organizare a informaţiei. Abordarea
problematicii organizării informaţiei din perspectiva
propriei persoane. Înţelegerea informaţiei. Implicaţii
asupra activităţii de marketing. Studiu de caz – “Făcând
cumpărături într-un supermarket”.
Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Formarea atitudinii. Modificarea atitudinii. Implicaţii
asupra activităţii de marketing. Studiu de caz – “Atitudini
şi intenţii în comportamentul consumatorului”.
Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
2
4
Grup.
Procesul decizional al consumatorului. Implicaţii asupra
activităţii de marketing. “Studiu de caz – “Cumpărând un
set de farfurii”.
Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Factorii de influenţă asupra comportamentului
consumatorului analizaţi din perspectiva propriei
persoane. Implicaţii asupra activităţii de marketing.
Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Stabilirea strategiei de vânzări şi a celei de marketing. Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Modalităţi de menţinere a pieţei. Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Căutarea şi identificarea clienţilor – dezvoltarea unei
atitudini prospective.
Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Identificarea nevoilor şi dorinţelor consumatorilor –
dezvoltarea abilităţilor de comunicare.
Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Identificarea şi înţelegerea atributelor şi beneficiilor
produselor oferite spre vânzare.
Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Relaţia dintre satisfacţia consumatorilor şi loialitate. Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Adaptarea procesului de vânzări şi orientarea spre client.
Managementul relaţiilor cu clienţii.
Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Forme moderne de vânzare. Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Total ore seminar 28
Bibliografie
Minimală obligatorie:
Ionaş I.G., Miricescu D., Cioca L. – Comportamentul consumatorului, Ed. ULBS, Sibiu,
2001.
Mihuţ I., Pop M. – Consumatorul şi managementul ofertei, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1996.
Butunoiu G. – Tehnici de vânzare, Ed. All, Bucureşti, 1998.
Cătoiu, I.; Teodorescu N. – Comportamentul consumatorului. Editura Uranus, Bucureşti,
2003.
Complementară:
J.P. Peter, J.C. Olson – Consumer behavior and Marketing Strategy, Second Edition, Irvin,
5
1990.
Ziglar Z. – Arta vânzării, Ed. Amaltea, Bucureşti, 2002
Gattona J. L. – Managementul logisticii şi distribuţiei, Ed. Teora, Bucureşti, 2001
Newton D. A. – Sales Force Management – Text and Cases, Second Edition, BPI Irwin,
Boston, 1990
Denny R. – Succesul în vânzări, Ed. All Beck, Bucureşti, 2003.
Kotler P. – Principiile marketingului, Ed. Teora, Bucureşti, 2000.
Blythe, J. – Comportamentul consumatorului, Editura Teora, Bucureşti, 1999.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
Utilizarea metodelor specifice managementului relaţiilor cu clienţii (CRM – customer
relationship management) pentru dezvoltarea unor relaţii pe termen lung cu clienţii;
Dobândirea abilităţilor de comunicare şi a limbajului specific utilizat în activitatea de
vânzări.
10. Evaluare
Tip de activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de
evaluare
10.3 Pondere
din nota finală
10.4 Curs
Volumul şi corectitudinea
cunoştinţelor Verificare orală 40
Rigoarea ştiinţifică a limbajului Verificare orală 10
Organizarea conţinutului Verificare orală 10
10.5
Seminar/laborator
Întocmirea şi susţinerea unui
referat, a unei aplicaţii Verificare orală 30
Participare activă la seminarii Fişă de evaluare
seminar
10
10.6 Standard minim de performanţă
Predarea şi soluţionarea temelor cerute pe parcursul semestrului.
Evaluarea finală orală trebuie tratată de minim nota 5.
50% rezultat după însumarea punctajelor ponderate conform pct.10.3.
* Fişa disciplinei cuprinde componente adaptate persoanelor cu dizabilităţi, în funcţie de tipul şi
gradul acestora.
Data completării Semnătura titularului de curs/seminar
01.10.2016 Conf. univ. dr. Dan MIRICESCU
______________
Data avizării în Departament Semnătura Directorului de Departament
Prof. univ. dr. Gabriel Racz
______________ ______________________
1
FIŞA DISCIPLINEI*
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu
1.2 Facultatea Facultatea de Inginerie
1.3 Departamentul Masini si Echipamente Industriale
1.4 Domeniul de studii Inginerie Industriala
1.5 Ciclul de studii Licentă
1.6 Programul de studii/ Calificarea Inginerie Economică Industriala
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Ingineria si
Managementul
Investitiilor
Cod: S,A
2.2 Titularul activităţilor de curs Șef. lucr. dr. ec. ing. Oana Dumitrașcu
Șef. lucr. dr. ec. ing. Oana Dumitrașcu
2.3 Titularul activităţilor de seminar
2.4 Anul de studiu IV 2.5
Semestrul 2 2.6. Tipul de
evaluare E,
P
2.7 Regimul
disciplinei DO
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care 3.2
curs
2 din care 3.3
seminar/laborator, proiect
2
3.4 Total ore din Planul de învăţământ 56 din care 3.5
curs
28 din care 3.6
seminar/laborator, proiect
28
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 20
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 30
Tutorat: numărul de ore de tutorat este inclus în numărul de ore al activităţilor enumerate mai sus.
Examinări: numărul de ore pentru pregătirea examinărilor este inclus în numărul de ore al
activităţilor enumerate mai sus.
3.7. Total ore studiu individual 70
3.8. Total ore din planul de învăţământ 56
3.9 Total ore pe semestru 126
3.10 Numărul de credite 4 (2,2)
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Statistică, Finante
4.2 de competenţe Competenţe de operare pe calculator (minimal: Excel, PowerPoint).
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului Participare activă
Prezentarea și dezbaterea suportului de curs
5.2 de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
Elaborarea şi susţinerea lucrărilor planificate
Participare activă
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe
profesionale cunoaşterea notiunilor de baza in conceptul investitiilor si procesul investitional;
identificarea surselor si modalitatilor de finantare a investitiilor;
cunoasterea si cuantificarea influentei factorului timp asupra procesului
2
investitional;
cunoasterea principalilor indicatori de apreciere a eficientei economice a
investitiilor;
programarea lucrarilor de investitii;
dezvoltarea capacităţii de analiza si sinteza a studentilor;
cunoasterea metodologiei de realizare a studiilor de fezabilitate;
studenţii vor fi capabili să ia decizii de investire fundamentate tehnico-economic.
Competenţe
transversale Reacţia pozitivă şi productivă la sugestii, cerinţe și sarcini;
Ascultarea activă, aprecierea critică, diferenţierea şi separarea aspectelor obiective
de cele subiective, reținerea elementelor relevante;
Argumentarea unor opinii sau soluții tehnico-economice propuse;
Implicarea activă în activităţile specifice proiectului de investitii;
Capacitatea de a avea un comportament adecvat şi corect sub aspect etic; Disponibilitatea de a colabora cu specialiştii din alte domenii;
Rezolvarea de probleme de comunicare interpersonală şi în grup;
Transmiterea şi înţelegerea corectă a informațiilor legate de activitățile de realizare
a proiectului de investitii;
Capacitatea de a transpune în practică cunoştinţele teoretice dobândite pentru
valorificarea eficienţă a cunoştinţelor profesionale;
Abilităţi de analiză şi întocmire a documentelor din domeniu sau din domeniile
conexe;
Capacitatea de a negocia, de a întreba, de a răspunde corect şi de a recepţiona şi de
a da feed-back;
Pregătirea temeinică şi susţinerea corectă argumentelor, măsurilor corective,
propunerilor de îmbunătățire etc;
Managementul eficient al informațiilor; Capacitatea de a soluţiona probleme, de a negocia şi de a rezolva conflicte și
probleme.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul
general al
disciplinei
Cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice procesului
investitional
Cunoaşterea srselor si modalitatilor de finantare
Cunoaşterea şi înţelegerea modalităţilor de utilizare a sistemului de
indicatori in evaluarea investitiilor
Cunoaşterea posibilităţilor de utilizare a tehnicii actualizarii
Înţelegerea elementelor metodologice privind elaborarea studiilor de
fezabilitate si lurea deciziei de investire
7.2 Obiectivele
specifice
Caracterizarea evoluţiei procesului investitional
Determinarea orientării în insusire elementelor specifice procesului
investitional
Aprecierea performanţelor proiectelor de investitii
Interpretarea evoluţiei şi efectelor in exploatarea investitiilor
Formarea unor aptitudini specifice procesului investitional
Formarea aptitudinilor de evaluare a investitiilor
Formarea capacităţii de analiză si sinteza in luarea deciziilor de investitii
8. Conţinuturi
8.1. Curs (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de
ore
Noțiunea și tipurile de investiție
conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
2
3
problematizarea
Proiecte de investiții
conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
modelarea
2
Eficiența economică pe baza indicatorilor economico-financiari conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
demonstrația
6
Elementele financiare ale procesului investițional conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
modelarea
2
Surse de finanțare a investițiilor conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
demonstrația
modelarea
4
Prognozarea activității viitoare conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
modelarea
demonstratia
4
Indicatori de evaluare a investiţiei conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
4
Investiții pe piața de capital conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
demonstratia
4
Total ore curs 28
8.2. Proiect (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de
ore
Etapele elaborării proiectului:
Tema proiectului. Bibliografie
(Metodologia de elaborare a proiectului)
Prezentarea sectorului industrial în care este cuprins proiectul
(justificarea investiţiei)
analiza
exercițiul
simularea
2
Identificarea agentului economic
obiectul de activitate;
principalele produse şi servicii realizate;
structură organizatorică, diagnostic, strategii de dezvoltare
Piaţa, preţul, distribuţia, promovarea, mărimea pieţei, tendinţe de
evoluţie, poziţia agentului economic faţă de piaţă; previzionarea
cererii şi ofertei, stabilirea capacităţii de producţie; stabilirea
preţului; distribuţia.
analiza
exercițiul
modelarea
simularea
4
Organizarea obiectivului:
- dotări materiale;
- studii de amplasament şi alegerea variantei optime;
- producţia – fluxuri tehnologice etc.;
- administraţia;
- conducerea;
- managementul firmei;
- potenţialul uman (număr de salariaţi, fond de salarii,
analiza
exercițiul
modelarea
8
4
organizarea fondului de asigurări sociale, productivitatea muncii,
etc).
1. Costul investiţiei şi planul de finanţare:
- costul investiţiei;
- planul de finanţare;
- alocarea împrumutului şi eşalonarea acestuia, după
caz.
Indicatori tehnico-economici ai firmei (în cazul unei investiţii de
modernizare, de dezvoltare sau de înlocuire)
Proiectia fluxului de numerar al investitiei(cash-flow-ului)
analiza
exercițiul
modelarea
6
Analiza financiară a investiţiilor pe baza:
- valorii actualizate nete;
- ratei interne de rentabilitate financiară;
- termenului de recuperare a investiţiei, actualizat;
- indicelui de profitabilitate;
Analiza economica, pe baza:
- ratei interne de rentabilitate economică;
- efectelor cursului de schimb.
- pragului de rentabilitate;
analiza
exercițiul
modelarea
4
Fundamentarea deciziei de investiţie
- aprecieri asupra indicatorilor de eficienţă;
- puncte tari;
- puncte slabe.
analiza
exercițiul
modelarea
2
Predarea şi susţinerea proiectului analiza 2
Total ore seminar 28
Bibliografie
Minimală obligatorie:
Antoniu, N. Finanţele intreprinderilor, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1993.
Bârsan, I., Butănescu, R. Investiţii-analiză, proces, decizie, Editura Universităţii “Lucian
Blaga” din Sibiu, 1997.
Bârsan, I.. Investiţii – Concept, analiză – decizie, management, Editura Universităţii
„Lucian Blaga” din Sibiu, 2001
Boncoi,Gh,s.a. Sisteme de productie,Vol.I,II si III, Editura Universităţii
TRANSILVANIA Brasov,2001,2002.
Romanu, I., Vasilescu, I. Eficienţa economică a investiţiilor şi a capitalului fix, Editura
Didactică şi Pedagocică, Bucureşti, 1993.
Romanu, I., Vasilescu, I., s.a. Managementul investiţiilor, Editura Teora, Bucureşti, 1999
Complementară: Bogdan, I., ş.a. Tratat de management financiar-bancar, Editura Economică, Bucureşti,
2002
Coşea, M., Nastovici, L. Evaluarea riscurilor. Metode şi tehnici de analiză la nivel micro
şi macroeconomic. Editura Lux Librix, Braşov, 1997.
Leenaerts, R., Fezabilitatea proiectelor în industriile de proces, Editura Uni-Press C-68,
Bucureşti, 1998
Giurgiu, A., I. Mecanismul financiar al întreprinzătorului, Editura Dacia, Cluj-Napoca,
1995. Manolescu, Ghe. Management financiar, Editura Economică, 1995
Mösle, R., Nastovici, L. Evaluarea investiţiilor, Editura Lux Libris, Braşov, 1998.
Hoanţă, N. Finanţele firmei, Editura Continent, Sibiu, 1996
5
Stan, V. Evaluarea investiţiilor, metode şi uzanţe, Editura Teora, Bucureşti, 1996
Stancu, I. Finanţe, Editura Economică, 1995.
Ţuţurea, M., ş.a. Manual de Inginerie Economică. Planificarea şi organizarea facilităţilor,
Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2000, Tribuna Economică
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
elaborarea unor instrumente eficiente managementul activităților de investitii
proiectarea şi implementarea unor activităţi, proiecte de cercetare cu scopul aplicării
competenţelor dobândite în urma studiului disciplinei
10. Evaluare
Tip de activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de
evaluare
10.3 Pondere
din nota finală
10.4 Curs
răspunsurile la
examen/colocviu(evaluare
finală)
Evaluarea finală se
realizează prin
examinare
scrisa/orală, cuprinde
întrebări şi probleme
şi urmăreşte evaluarea
atât a cunoştinţelor
teoretice cât şi a celor
practic-aplicative.
40
Rigoarea ştiinţifică a limbajului Test pe parcurs (săpt.8) 5
Organizarea conţinutului Test pe parcurs (săpt.8) 5
10.5
Seminar/laborator Întocmirea şi susţinerea proiectului
Prezentare orală
Fișă de evaluare
aplicații practice
50
10.6 Standard minim de performanţă
minimum 35% din puncte evaluează activitatea din timpul semestrului (testare, activităţi
tematice)
minimum 5 puncte pentru protofoliul final
* Fişa disciplinei cuprinde componente adaptate persoanelor cu dizabilităţi, în funcţie de tipul şi
gradul acestora.
Data completării Semnătura titularului de curs/seminar
15.09.2016 Șef lucr. dr. ec. ing. O. DUMITRAȘCU
_____________________
Data avizării în Departament Semnătura Directorului de Departament
______________ Prof. dr. ing. G. RACZ ______________________
1
FIŞA DISCIPLINEI*
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu
1.2 Facultatea Facultatea de Inginerie
1.3 Departamentul Departamentul de Inginerie Industrială și Management
1.4 Domeniul de studii Inginerie și Management
1.5 Ciclul de studii Licenţă
1.6 Programul de studii/ Calificarea Inginerie Economică Industriala
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Afaceri mici şi mijlocii Cod:
2.2 Titularul activităţilor de curs Prof.univ.dr. Viorel Bucur 2.3 Titularul activităţilor de proiect
2.4 Anul de studiu IV 2.5
Semestrul 7 2.6. Tipul de
evaluare E 2.7 Regimul
disciplinei O
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care 3.2
curs
2 din care 3.3
seminar/laborator
2
3.4 Total ore din Planul de învăţământ 56 din care 3.5
curs
28 din care 3.6
seminar/laborator
28
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 36
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 30
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 17
Tutoriat: numărul de ore de tutorat este inclus în numărul de ore al activităţilor enumerate mai sus. -
Examinări: numărul de ore pentru pregătirea examinărilor este inclus în numărul de ore al
activităţilor enumerate mai sus.
-
3.7. Total ore studiu individual 83
3.8. Total ore din planul de învăţământ 56
3.9 Total ore pe semestru 139
3.10 Numărul de credite 4
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Cunoştinţe de management general
4.2 de competenţe Competenţe de operare pe calculator (minimal: Word, Internet
Explorer).
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului Participare activă
Lectura suportului de curs
5.2 de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
Lectura bibliografiei recomandate
Elaborarea şi susţinerea etapelor de proiect planificate
Participare activă
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe
profesionale Operarea cu concepte fundamentale în domeniul managementului;
Proiectarea si realizarea unor secvențe ale fluxului operațional;
Evaluarea critică a situaţiilor problematice şi a soluţiilor posibile în managementul
2
afacerilor mici și mijlocii;
Proiectarea şi realizarea intervenţiilor specifice în cadrul afacerilor mici și mijlocii;
Relaţionarea şi comunicarea interpersonală în concordanţă cu principiile şi
paradigma incluziunii sociale.
Competenţe
transversale Dezvoltarea capacităţii de comunicare, a asertivităţii;
Cultivarea capacităţilor creative, încurajarea gândirii flexibile;
Dezvoltarea abilităţilor de cooperare şi muncă în echipă;
Stimularea interesului pentru management;
Abordarea diversităţii ca resursă în mediul educaţional şi social.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul
general al
disciplinei
Cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei;
explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a
conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei;
proiectarea , conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice, utilizarea
unor metode, tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare;
manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific/
cultivarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori / promovarea unui sistem de
valori culturale, morale şi civice / valorificarea optimă şi creativă a propriului
potenţial în activităţile ştiinţifice / implicarea în dezvoltarea instituţională şi în
promovarea inovaţiilor ştiinţifice / angajarea în relaţii de parteneriat cu alte
persoane / instituţii cu responsabilităţi similare / participarea la propria
dezvoltare profesională.
7.2 Obiectivele
specifice
Se anticipează că prin parcursul de studiu al disciplinei studenţii vor fi capabili ca:
Referitor la cunoaştere şi înţelegere:
identificarea şi înţelegerea termenilor de specialitate;
formarea unor concepţii corecte privind afacerile mici şi mijlocii;
înţelegerea şi perceperea relaţiilor, proceselor şi conexiunilor dintre afaceri şi
mediu;
instruirea cursanţilor în planificarea afacerilor;
Asimilarea metodelor şi tehnicilor specifice managementului afacerilor mici şi
mijlocii.
Referitor la explicare şi interpretare:
realizarea de conexiuni între resursele şi rezultatele afacerilor;
argumentarea unor decizii;
capacitatea de organizare şi planificare;
formarea unor conceptii corecte privind mecanismele economiei de piata;
capacitatea de analiză şi sinteză;
Asigurarea unei strategii corecte a activitatii firmelor mici si mijlocii.
Referitor la competențe instrumental – aplicative:
Formarea deprinderilor necesare managementului afacerilor mici si mijlocii;
Dobandirea de cunostinte şi abilităţi in vederea intrarii in afaceri;
utilizarea corectă a termenilor de specialitate;
capacitatea de a transpune în practică a cunoştinţelor de management şi conexe
acestuia, ajutătoare în împlementarea proiectelor de afaceri;
formarea capacităţii de coordonare a echipei de proiect de afaceri;
abilităţi, creativitate;
capacitatea de a concepe proiecte de afaceri şi de a le derula;
capacitatea de a soluţiona probleme.
Referitor la competențe atitudinale:
sporirea capacităţii de adaptare la noi situaţii;
sporirea capacităţii de decizie şi rezolvare promptă a problemelor şi situaţiilor
apărute în afacerei;
reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde;
implicarea în activităţi ştiinţifice în legătură cu disciplina;
abilitatea de a colabora cu specialiştii din alte domenii.
3
8. Conţinuturi
8.1. Curs (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de
ore
Elemente introductive. Definitia IMM urilor . Rolul
intreprinderilor mici si mijlocii in Romania. Clasificarea
intreprinderilor mici si mijlocii. Forme de proprietate. Forme
juridice de desfasurare a activitatii, legislatia in domeniu.
conversaţia euristică,
explicaţia prin exemple,
probleme și cazuistică,
prelegerea.
4
IMM ca sistem.Elemente specifice ale IMM d.p.d.v. al
resurselor, aptitudinilor si roluri manageriale, functiile
managementului
conversaţia euristică,
explicaţia prin exemple,
probleme și cazuistică,
prelegerea.
2
Mediul organizational. Elemente specifice IMM urilor. conversaţia euristică,
explicaţia prin exemple,
probleme și cazuistică,
prelegerea.
4
Procesul de luare a deciziei. Specificitati in IMM-uri. conversaţia euristică,
explicaţia prin exemple,
probleme și cazuistică,
prelegerea.
2
Functia de planificare in IMM-uri. Planificarea strategica,
tactica si operationala.
conversaţia euristică,
explicaţia prin exemple,
probleme și cazuistică,
prelegerea.
4
EVALUARE PE PARCURSUL SEMESTRULUI Lucrare scrisă de verificare
a cunoștințelor teoretice și
aplicative
2
Planul de afaceri si procesul de planificare. Rolul planului de
afaceri. Intocmirea planului de afaceri
conversaţia euristică,
explicaţia prin exemple,
probleme și cazuistică,
prelegerea.
4
Proiectarea organizarii structurale. Notiuni de proiectare
organizationala in firmele mici si mijlocii.
conversaţia euristică,
explicaţia prin exemple,
probleme și cazuistică,
prelegerea.
2
Managementul resurselor umane in IMM - uri. Planificarea,
selectia, formarea si promovarea personalului. Conducerea si
motivarea personalului. Regulamentele de ordine interioara, fisa
postului
conversaţia euristică,
explicaţia prin exemple,
probleme și cazuistică,
prelegerea.
2
Leadership in IMM-uri. Comunicarea. Grupuri si conflicte conversaţia euristică,
explicaţia prin exemple,
probleme și cazuistică,
prelegerea.
2
Total ore curs 28
8.2. Seminar (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de
ore
Elemente introductive. Definitia IMM urilor . Rolul
intreprinderilor mici si mijlocii in Romania. Clasificarea
intreprinderilor mici si mijlocii. Forme de proprietate. Forme
juridice de desfasurare a activitatii, legislatia in domeniu. Studii
de caz.
Conversaţia, dezbaterea,
explicaţia,
rezolvare de probleme 4
4
IMM ca sistem. Elemente specifice ale IMM d.p.d.v. al
resurselor, aptitudinilor si roluri manageriale, functiile
managementului. Studii de caz.
Conversaţia, dezbaterea
jocul de rol
muncă de echipă
2
Mediul organizational. Elemente specifice IMM urilor. Studii de caz.
conversaţia
dezbaterea
rezolvare de probleme
elaborarea etapei de proiect
muncă de echipă
4
Procesul de luare a deciziei. Specificitati in IMM-uri. Probleme
Conversaţia, dezbaterea
rezolvare de probleme
elaborarea etapei de proiect
muncă de echipă
2
Funcția de planificare în IMM-uri. Planificarea strategica,
tactică și operațională. Probleme, studii de caz.
Conversaţia, dezbaterea,
rezolvare de probleme
elaborarea etapei de proiect
muncă de echipă
2
Aplicație. Întocmirea unui plan de afaceri.
Conversaţia, dezbaterea,
Demonstraţia, muncă de
echipă
8
Prezentarea planului de afaceri
conversaţia euristică
dezbaterea
rezolvări de probleme,
elaborarea etapei de proiect
6
Total ore proiect 28
1. Bibliografie
Minimală obligatorie:
2. Dumitrascu, D., Varvorea, D., - Managementul Afacerilor mici şi mijlocii, Ed. Universitatii din
Sibiu, Sibiu, 2002.
3. Ionas I.G., Tuturea M. - Afacerile Mici si Mijlocii - De la idee la profit. Editura Tehnica,
Bucuresti, 1999.
4. Tuturea M., Dumitraşcu, D., ş.a. Management – Elemente fundamentale,Ed. Universitatii din
Sibiu, Sibiu, 2002.
Complementară: 5. Cook K.J. - Planificarea strategica pentru intreprinderi mici. Editura Teora 1994.
6. Nicolescu O, Verbonciu I. - Profitul si decizia manageriala. Editura Tribununa Economica,
Bucuresti 1998.
7. Russu C. - Managementul intreprinderilor mici si mijlocii. Editura Expert, Bucuresti, 1996.
8. Rusu C. et. al - Managementul afacerilor mici si mijlocii. Editura Logos, Chisinau, 1993.
9. *** CCIR, ONRC - De la inmatriculare pana la radiere. Indrumar metodologic privind relatiile
comerciantilor cu Registrul Comertului, vol. I, 1992.
10. *** Centrul ONU pentru promovarea intreprinderilor particulare mici si mijlocii. Ghidul
intreprinzatorului particular. Editura Tehnica, Bucuresti, 1993.
11. *** Colectia "Ghid profesional". Cartea patronului. Editura "Tribuna Economica", Bucuresti,
1994.
12. *** Colectia Revistei Capital
13. *** Colectia Revistei Tribuna Economica
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
elaborarea și utilizarea unor instrumente, metode și tehnici de proiectare și îmbunătățire a
sistemelor de operare;
proiectarea şi implementarea unor activităţi, proiecte de cercetare cu scopul aplicării
competenţelor dobândite în urma studiului disciplinei.
5
10. Evaluare
Tip de activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de
evaluare
10.3 Pondere
din nota finală
10.4 Curs
Volumul şi corectitudinea
cunoştinţelor
Lucrare scrisă (cu
intrebări scurte,
aplicative, inclusiv
testare pe parcursul
semestrului). Verificare orală
30
Rigoarea ştiinţifică a limbajului Lucrare scrisă
Verificare orală 10
Organizarea conţinutului Lucrare scrisă
Verificare orală 10
10.5 Proiect
Întocmirea şi susţinerea proiectului
final
Sustinerea,
prezentarea
proiectului Formă alternativă de
evaluare-Fişă de
evaluare a activității
aplicative
40
Participare activă la activitățile
splicative (proiect)
Fişă de evaluare a
activității aplicative
10
10.6 Standard minim de performanţă
50% rezultat după însumarea punctajelor ponderate conform pct.10.3.
Cerințe minime:
cunoaşterea elementelor specifice ale IMM din punct de vedere al resurselor;
descrierea influentelor mediului organizational asupra IMM/urilor;
descrierea modului de organizare al IMM-urilor;
respectarea etapelor de redactare a proiectului;
prezentarea instrumentelor utilizate în cadrul proiectului;
capacitatea de argumentare a veniturilor şi cheltuielilor.
* Fişa disciplinei cuprinde componente adaptate persoanelor cu dizabilităţi, în funcţie de tipul şi
gradul acestora.
Data completării Semnătura titularului de curs/seminar
01.09.2016 Prof.univ.dr. Viorel Bucur
Data avizării în Departament Semnătura Directorului de Departament
01.10.2016 Prof. univ. dr. Ing. Gabriel Racz
1
FIŞA DISCIPLINEI*
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu
1.2 Facultatea Facultatea de Inginerie
1.3 Departamentul Maşini şi Echipamente Industriale
1.4 Domeniul de studii Inginerie și Management
1.5 Ciclul de studii Licență
1.6 Programul de studii/ Calificarea Inginerie Economică Industrială/inginer
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Ingineria sistemelor de
productie Cod:SI
2.2 Titularul activităţilor de curs Prof. dr. ing. Lucian-Ionel CIOCA
2.3 Titularul activităţilor de seminar
2.4 Anul de studiu IV 2.5
Semestrul 7 2.6. Tipul de
evaluare E 2.7 Regimul
disciplinei DI
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care 3.2
curs
2 din care 3.3
seminar/laborator
1
3.4 Total ore din Planul de învăţământ 42 din care 3.5
curs
28 din care 3.6
seminar/laborator
14
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 20
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 30
Tutoriat: numărul de ore de tutorat este inclus în numărul de ore al activităţilor enumerate mai sus.
Examinări: numărul de ore pentru pregătirea examinărilor este inclus în numărul de ore al
activităţilor enumerate mai sus.
3.7. Total ore studiu individual 70
3.8. Total ore din planul de învăţământ 42
3.9 Total ore pe semestru 126
3.10 Numărul de credite 3
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum
4.2 de competenţe
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului Participare activă
Lectura suportului de curs
5.2 de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
Elaborarea şi susţinerea lucrărilor planificate
Participare activă
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe
profesionale Cunoaşterea şi înţelegerea conceptelor specifice ingineriei sistemelor de
producţie;
Cunoaşterea şi înţelegerea modalităţilor de aplicare în practică a acestor
concepte;
Cunoaşterea metodelor şi tehnicilor folosite în ingineria sistemelor de
2
producţie, organizare, planificare, calcul utilaje, suprafeţe de producţie,
capacităţi de producţie, etc
Să explice şi să interpreteze noţiunile generale privind principiile ingineriei
sistemelor de producţie;
Să interpreteze informaţiile obţinute din exploatarea unor activităţi specifice
acestei discipline, etc.
Competenţe
transversale Să urmărească indicatorii specifici ingineriei sistemelor de producţie, să
înregistreze, să prelucreze şi să interpreteze informaţiile;
Să prescrie măsuri eficiente de îmbunăţăţire a activităţilor firmei;
Să utilizeze principalele metode specifice ingineriei sistemelor de producţie.
Să adopte strategiile de organizare adecvate, fundamentate pe datele
colectate şi prelucrate sau pe informaţiile obţinute din diverse surse;
Să aprecieze critic şi corect rezultatele obţinute în domeniul ingineriei
sistemelor de producţie şi să participe activ la îmbunătăţirea continuă a
acestora;
Să se implice în toate activităţile specifice inginerie sistemelor de producţie,
să promoveze şi să implementeze aceste concepte.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul
general al
disciplinei
Cunoaşterea şi conducerea proceselor de bază din întreprindere
7.2 Obiectivele
specifice
Definirea şi identificarea domeniului organizării producţiei;
Organizarea muncii;
Organizarea întreprinderii;
Programarea activităţilor de aprovizionare;
Cunoaşterea utilajului de producţie, clasificare;
Modul de amplasarea al utilajului de producţie;
Logistica producţiei; etc.
8. Conţinuturi
8.1. Curs (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de
ore
Evoluţia inginerie industriale, Conceptul de sistem, Sistemul de
producţie
conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
2
Tipuri de producţie, Mediul ambiant al întreprinderii conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
jocul de rol
2
Structura organizatorică a sistemelor de producţie: evoluţia
organizării sistemelor de producţie, principii
conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
jocul de rol
2
Structura organizatorică a sistemelor de producţie: componente,
elemente de condiţionare,
conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
2
Planul general al firmei: elaborare, conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
2
3
metoda cubului
jocul de rol
Planul general al firmei: reguli de proiectare conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
2
Amplasarea firmelor: criterii, metode conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
2
Suprafetele de producţie: clasificare, dimensionare, căi de
îmbunătăţire conversaţia euristică
explicaţia 2
Utilajul de producţie: clasificare, calculul necesarului de utilaje conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
2
Utilajul de producţie: amplasarea utilajelor conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
2
Capacitatea de producţie: noţiune, factorii care influenţează
capacitatea, unităţi de măsură
conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
2
Capacitatea de producţie: metodologia determinării capacităţii conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
2
Gestiunea stocurilor conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
2
Lotul de producţie conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
2
Total ore curs 28
8.2. Seminar (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de
ore
Prezentarea evoluţiei sistemelor de producţie conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
1
Analiza factorilor interni şi externi care acţionează asupra
sistemelor de producţie
conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
demonstrația
1
Elaborarea planului general al întreprinderii conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
demonstrația
1
Realizarea ROI sau ROF conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
demonstrația
1
Proiectarea structurii organizatorice conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
1
4
demonstrația
Elaborarea fişelor de post şi stabilirea relaţiilor de colaborare, în
funcţie de nivelele manageriale
conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
demonstrația
1
Amplasarea macro şi microspaţială a firmelor, exemplificarea
principiilor care stau la baza acestei amplasări
conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
simularea
1
Amplasarea utilajelor conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
demonstrația
1
Calculul suprafeţelor de producţie conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
demonstrația
1
Calculul utilajelor, amplasarea lor conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
demonstrația
1
Calculul capacităţii de producţie conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
demonstrația
1
Stocurile, calculul diferitelor tipuri de loturi de producţie conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
demonstrația
1
Aplicaţie privind loturile de producţie conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
demonstrația
1
Recapitularea principalelor principii privind organizarea şi
funcţionarea sistemelor de producţie
conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
demonstrația
1
Total ore seminar 14
Bibliografie
Minimală obligatorie:
1. Chiang, S. J. (edited), Cioca, M., Cioca, L. I., et al. Decision Support Systems, Editura Intech,
Croaţia, ISBN 978-953-7619-64-0, 2010;
2. Cioca, L. I., Managementul securităţii şi sănătăţii în muncă, Editura Universităţii „Lucian
Blaga” din Sibiu, 2010;
3. Cioca L., I., şi Constantinescu D., N., Ingineria sistemelor de producţie. Aplicaţii, Editura
Universităţii „Lucian Blaga” din Sibiu, 2009;
4. Cioca L., I., Ergonomie. Editura Universităţii ”Lucian Blaga, din Sibiu, 2012;
5. Cioca L., I., Ingineria sistemelor de producţie, Editura Universităţii „Lucian Blaga” din Sibiu,
2006;
6. Cioca L., I. şi Bogdan L., Managementul şi ingineria sistemelor de producţie prin adaptare la
constrângeri, Editura Universităţii „Lucian Blaga” din Sibiu, 2007;
7. Rapotan, Ioan Organizarea şi conducerea producţiei în întreprinderile constructoare de
maşini, Galaţi, 1988;
8. Iancu, C. ş.a. Organizarea producţiei. Aplicaţii practice, Editura „Academiei Brâncuşi”
Târgu-Jiu, 2005;
5
Complementară:
1. Abrudan, I. şi.a. Manual de Inginerie Economică. Ingineria şi Managementul Sistemelor de
Producţie, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2002;
2. M. Dumitraşcu, ş.a.–Enciclopedia Conducerii Întreprinderii, Editura Academiei, Bucureşti,
1981.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii, asociaţiilor
profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
elaborarea unor instrumente eficiente de cunoaştere a personalităţii
proiectarea şi implementarea unor activităţi, proiecte de cercetare cu scopul aplicării
competenţelor dobândite în urma studiului disciplinei
10. Evaluare
Tip de activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de
evaluare
10.3 Pondere
din nota finală
10.4 Curs
Volumul şi corectitudinea
cunoştinţelor Lucrare scrisă 50
Rigoarea ştiinţifică a limbajului Lucrare scrisă 10
Organizarea conţinutului Lucrare scrisă 10
10.5
Seminar/laborator
Întocmirea şi susţinerea unui
referat, a unei aplicaţii
Verificare orală
Fișă de evaluare
seminar
20
Participare activă la seminarii Fișă de evaluare
seminar
10
10.6 Standard minim de performanţă
50% rezultat după însumarea punctajelor ponderate conform pct.10.3.
* Fişa disciplinei cuprinde componente adaptate persoanelor cu dizabilităţi, în funcţie de tipul şi
gradul acestora.
Data completării Semnătura titularului de curs/seminar
01.10.2016 Prof. Univ. Dr. Ing. Lucian-Ionel CIOCA
_____________________
Data avizării în Departament Semnătura Directorului de Departament
______________ Prof. Univ. Dr. Ing. Gabriel Racz
______________________
1
FIŞA DISCIPLINEI*
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu
1.2 Facultatea Facultatea de Inginerie
1.3 Departamentul Maşini şi Echipamente Industriale
1.4 Domeniul de studii Inginerie și Management
1.5 Ciclul de studii Licență
1.6 Programul de studii/ Calificarea Inginerie Economică Industrială/inginer
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Organizarea productiei Cod:SI
2.2 Titularul activităţilor de curs Prof. dr. ing. Lucian-Ionel CIOCA
2.3 Titularul activităţilor de seminar
2.4 Anul de studiu IV 2.5
Semestrul 7 2.6. Tipul de
evaluare E 2.7 Regimul
disciplinei DI
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care 3.2
curs
2 din care 3.3
seminar/laborator
1
3.4 Total ore din Planul de învăţământ 42 din care 3.5
curs
28 din care 3.6
seminar/laborator
14
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 20
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 30
Tutoriat: numărul de ore de tutorat este inclus în numărul de ore al activităţilor enumerate mai sus.
Examinări: numărul de ore pentru pregătirea examinărilor este inclus în numărul de ore al
activităţilor enumerate mai sus.
3.7. Total ore studiu individual 70
3.8. Total ore din planul de învăţământ 42
3.9 Total ore pe semestru 126
3.10 Numărul de credite 3
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum
4.2 de competenţe
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului Participare activă
Lectura suportului de curs
5.2 de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
Elaborarea şi susţinerea lucrărilor planificate
Participare activă
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe
profesionale Cunoaşterea şi înţelegerea conceptelor specifice ingineriei sistemelor de
producţie;
Cunoaşterea şi înţelegerea modalităţilor de aplicare în practică a acestor
concepte;
Cunoaşterea metodelor şi tehnicilor folosite în ingineria sistemelor de
producţie, organizare, planificare, calcul utilaje, suprafeţe de producţie,
2
capacităţi de producţie, etc
Să explice şi să interpreteze noţiunile generale privind principiile ingineriei
sistemelor de producţie;
Să interpreteze informaţiile obţinute din exploatarea unor activităţi specifice
acestei discipline, etc.
Competenţe
transversale Să urmărească indicatorii specifici ingineriei sistemelor de producţie, să
înregistreze, să prelucreze şi să interpreteze informaţiile;
Să prescrie măsuri eficiente de îmbunăţăţire a activităţilor firmei;
Să utilizeze principalele metode specifice ingineriei sistemelor de producţie.
Să adopte strategiile de organizare adecvate, fundamentate pe datele
colectate şi prelucrate sau pe informaţiile obţinute din diverse surse;
Să aprecieze critic şi corect rezultatele obţinute în domeniul ingineriei
sistemelor de producţie şi să participe activ la îmbunătăţirea continuă a
acestora;
Să se implice în toate activităţile specifice inginerie sistemelor de producţie,
să promoveze şi să implementeze aceste concepte.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul
general al
disciplinei
Cunoaşterea şi conducerea proceselor de bază din întreprindere
7.2 Obiectivele
specifice
Definirea şi identificarea domeniului organizării producţiei;
Organizarea muncii;
Organizarea întreprinderii;
Programarea activităţilor de aprovizionare;
Cunoaşterea utilajului de producţie, clasificare;
Modul de amplasarea al utilajului de producţie;
Logistica producţiei; etc.
8. Conţinuturi
8.1. Curs (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de
ore
Evoluţia inginerie industriale, Conceptul de sistem, Sistemul de
producţie
conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
2
Tipuri de producţie, Mediul ambiant al întreprinderii conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
jocul de rol
2
Structura organizatorică a sistemelor de producţie: evoluţia
organizării sistemelor de producţie, principii
conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
jocul de rol
2
Structura organizatorică a sistemelor de producţie: componente,
elemente de condiţionare,
conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
2
Planul general al firmei: elaborare, conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
2
3
jocul de rol
Planul general al firmei: reguli de proiectare conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
2
Amplasarea firmelor: criterii, metode conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
2
Suprafetele de producţie: clasificare, dimensionare, căi de
îmbunătăţire conversaţia euristică
explicaţia 2
Utilajul de producţie: clasificare, calculul necesarului de utilaje conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
2
Utilajul de producţie: amplasarea utilajelor conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
2
Capacitatea de producţie: noţiune, factorii care influenţează
capacitatea, unităţi de măsură
conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
2
Capacitatea de producţie: metodologia determinării capacităţii conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
2
Gestiunea stocurilor conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
2
Lotul de producţie conversaţia euristică
explicaţia
prelegerea intensificată
metoda cubului
2
Total ore curs 28
8.2. Seminar (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de
ore
Prezentarea evoluţiei sistemelor de producţie conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
1
Analiza factorilor interni şi externi care acţionează asupra
sistemelor de producţie
conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
demonstrația
1
Elaborarea planului general al întreprinderii conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
demonstrația
1
Realizarea ROI sau ROF conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
demonstrația
1
Proiectarea structurii organizatorice conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
demonstrația
1
4
Elaborarea fişelor de post şi stabilirea relaţiilor de colaborare, în
funcţie de nivelele manageriale
conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
demonstrația
1
Amplasarea macro şi microspaţială a firmelor, exemplificarea
principiilor care stau la baza acestei amplasări
conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
simularea
1
Amplasarea utilajelor conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
demonstrația
1
Calculul suprafeţelor de producţie conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
demonstrația
1
Calculul utilajelor, amplasarea lor conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
demonstrația
1
Calculul capacităţii de producţie conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
demonstrația
1
Stocurile, calculul diferitelor tipuri de loturi de producţie conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
demonstrația
1
Aplicaţie privind loturile de producţie conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
demonstrația
1
Recapitularea principalelor principii privind organizarea şi
funcţionarea sistemelor de producţie
conversaţia
dezbaterea
jocul de rol
demonstrația
1
Total ore seminar 14
Bibliografie
Minimală obligatorie:
1. Chiang, S. J. (edited), Cioca, M., Cioca, L. I., et al. Decision Support Systems, Editura Intech,
Croaţia, ISBN 978-953-7619-64-0, 2010;
2. Cioca, L. I., Managementul securităţii şi sănătăţii în muncă, Editura Universităţii „Lucian
Blaga” din Sibiu, 2010;
3. Cioca L., I., şi Constantinescu D., N., Ingineria sistemelor de producţie. Aplicaţii, Editura
Universităţii „Lucian Blaga” din Sibiu, 2009;
4. Cioca L., I., Ergonomie. Editura Universităţii ”Lucian Blaga, din Sibiu, 2012;
5. Cioca L., I., Ingineria sistemelor de producţie, Editura Universităţii „Lucian Blaga” din Sibiu,
2006;
6. Cioca L., I. şi Bogdan L., Managementul şi ingineria sistemelor de producţie prin adaptare la
constrângeri, Editura Universităţii „Lucian Blaga” din Sibiu, 2007;
7. Rapotan, Ioan Organizarea şi conducerea producţiei în întreprinderile constructoare de
maşini, Galaţi, 1988;
8. Iancu, C. ş.a. Organizarea producţiei. Aplicaţii practice, Editura „Academiei Brâncuşi”
Târgu-Jiu, 2005;
Complementară:
5
1. Abrudan, I. şi.a. Manual de Inginerie Economică. Ingineria şi Managementul Sistemelor de
Producţie, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2002;
2. M. Dumitraşcu, ş.a.–Enciclopedia Conducerii Întreprinderii, Editura Academiei, Bucureşti,
1981.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii, asociaţiilor
profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
elaborarea unor instrumente eficiente de cunoaştere a personalităţii
proiectarea şi implementarea unor activităţi, proiecte de cercetare cu scopul aplicării
competenţelor dobândite în urma studiului disciplinei
10. Evaluare
Tip de activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de
evaluare
10.3 Pondere
din nota finală
10.4 Curs
Volumul şi corectitudinea
cunoştinţelor Lucrare scrisă 50
Rigoarea ştiinţifică a limbajului Lucrare scrisă 10
Organizarea conţinutului Lucrare scrisă 10
10.5
Seminar/laborator
Întocmirea şi susţinerea unui
referat, a unei aplicaţii
Verificare orală
Fișă de evaluare
seminar
20
Participare activă la seminarii Fișă de evaluare
seminar
10
10.6 Standard minim de performanţă
50% rezultat după însumarea punctajelor ponderate conform pct.10.3.
* Fişa disciplinei cuprinde componente adaptate persoanelor cu dizabilităţi, în funcţie de tipul şi
gradul acestora.
Data completării Semnătura titularului de curs/seminar
01.10.2016 Prof. Univ. Dr. Ing. Lucian-Ionel CIOCA
_____________________
Data avizării în Departament Semnătura Directorului de Departament
______________ Prof. Univ. Dr. Ing. Gabriel Racz
______________________
1
FIŞA DISCIPLINEI*
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu
1.2 Facultatea Facultatea de Inginerie
1.3 Departamentul Inginerie Industriala si Management
1.4 Domeniul de studii Ingineria Economica
1.5 Ciclul de studii Licenta
1.6 Programul de studii/ Calificarea Zi/ Inginerie Economica Industriala
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Legislatia Proprietatii Intelectuale si Inovare
2.2 Titularul activităţilor de curs Lector univ dr. Tarnu Lucian Ioan
2.3 Titularul activităţilor de seminar
2.4 Anul de studiu IV 2.5
Semestrul
1 2.6. Tipul de
evaluare
E 2.7 Regimul
disciplinei
O
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care 3.3
seminar/laborator
2
3.4 Total ore din Planul de învăţământ 56 din care 3.6
seminar/laborator
28
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 70
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 30
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 18
Tutoriat: numărul de ore de tutorat este inclus în numărul de ore al activităţilor enumerate mai sus.
Examinări: numărul de ore pentru pregătirea examinărilor este inclus în numărul de ore al
activităţilor enumerate mai sus.
3.7. Total ore studiu individual 62
3.8. Total ore din planul de învăţământ 56
3.9 Total ore pe semestru 118
3.10 Numărul de credite 5
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum - Cunostinte privind elemente generale de drept, precum si legislatia in
domeniul proprietatii intelectuale si industriale;
4.2 de competenţe - Competenţe de operare pe calculator (minimal: Word, Internet Explorer);
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului - Participare activă la cursuri;
- Lectura suportului de curs;
5.2 de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
- Lectura bibliografiei recomandate;
- Elaborarea şi susţinerea lucrărilor planificate;
- Participare activă la seminarii;
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe
profesionale
- cunoaşterea, înţelegerea şi interpretarea noţiunilor specifice disciplinei privind
elemente generale de drept si legislatie in domeniul proprietatii intelectuale si
industriale;
- cunoaşterea, înţelegerea şi interpretarea noţiunilor specifice disciplinei legate de
legislatia in domeniul proprietatii intelectuale;
- cunoaşterea şi înţelegerea legislatiei, termenilor, conceptelor si procedurilor in
2
domeniul dreptului, a normelor juridice si tehnice specifice legislatia in domeniul
proprietatii intelectuale;
- cunoaşterea modului de aplicare a normelor juridice in domeniu atat direct, cat si
indirect;
- cunoaşterea metodelor si mecanismelor de punere in aplicare a legislatiei in domeniul
legislatia in domeniul proprietatii intelectuale;
- cunoaşterea modului de intocmire si realizare a unei constatari, respectiv intocmirea
unui proces-verbal de contraventie;
- proiectarea şi evaluarea activităţilor practice specifice de constatare si de aplicare a
legii;
- manifestarea unor atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific;
Competenţe
transversale
- valorificare optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţiile cu specific juridic si
tehnic;
- implicarea în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice;
- lucrul/munca în echipă;
- participarea la propria dezvoltare profesională.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul
general al
disciplinei
- Capacitatea de înţelege fenomenul juridic cu ajutorul cunoştinţelor noi privitoare la
normele de legislatie in domeniul proprietatii intelectuale interne şi cele ale dreptului
european care adaugă şi interferează cu cele dobândite în anii anteriori de studiu;
- Aptitudinea de a da efect direct legislaţiei şi jurisprudenţei europene şi de a relaţiona
într-un viitor context profesional;
- Conştientizarea ordinii de drept şi atitudinea de respect pentru regulile incidente
raporturilor juridice;
- Cunosterea, intelegerea şi însuşirea cunoştinţelor privind noţiunile fundamentale ale
dreptului si legislatiei in domeniul proprietatii intelectuale, conceptelor, instituţiilor,
pârghiilor şi strategiilor ce guvernează sistemul românesc;
- Înţelegerea rolului, structurii şi finalităţii activităţii privind legislatia in domeniul
proprietatii intelectuale şi a relaţiilor acesteia cu diferite activităţi comerciale şi vizând
persoanele juridice.
7.2 Obiectivele
specifice
Se anticipează că prin parcursul de studiu al disciplinei studenţii vor fi capabili:
- analiza normelor in domeniul proprietatii intelectuale privind instituţiile studiate;
- punerea în discuţie a elementelor controversate din literatura de specialitate şi a
reglementărilor susceptibile de interpretări;
- abilităţi de rezolvare de speţe şi probleme ce privesc ramura de drept al proprietatii
intelectuale;
- abilităţi de cercetare şi creativitate;
- explicarea modului de funcţionare a sistemului proprietatii intelectuale românesc;
- explicarea şi analizarea celor mai importante contracte comerciale şi a mecanismelor
de aplicare;
- realizarea de conexiuni între operaţiunile reflectate prin opere de creatie intelectuala,
a caluzelor acestora şi a efectelor economice, comerciale şi financiare.
8. Conţinuturi
8.1. Curs (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de
ore
1. Notiuni generale despre dreptul de autor.
Aspecte generale referitoare la protectia juridica a creatiei
intelectuale.
Prelegere/conversaţia/dezbaterea 2
2. Continutul dreptului de autor.
Drepturile morale si drepturile patrimoniale. Prelegere/conversaţia/dezbaterea 2
3. Limitele juridice ale exercitarii dreptului de autor.
Durata protectiei dreptului de autor. Prelegere/conversaţia/dezbaterea 2
4. Transmiterea contractuala a dreptului de autor. Prelegere/conversaţia/dezbaterea 4
5. Regimul juridic special al unor categorii de opere. Prelegere/conversaţia/dezbaterea 2
6. Gestiunea drepturilor patrimoniale de autor si a drepturilor
conexe. Prelegere/conversaţia/dezbaterea 2
3
Organismele de gestiune colectiva a drepturilor de autor si a
drepturilor conexe.
7. Drepturile conexe dreptului de autor si drepturile sui-generis. Prelegere/conversaţia/dezbaterea 2
8. Raspunderea juridica pentru incalcarea drepturilor de autor si a
drepturilor conexe. 2
9. Reglementari privind aplicarea Legii nr.8/1996. Prelegere/conversaţia/dezbaterea 2
10. Protectia drepturilor ce decurg din realizarea unei inventii. Prelegere/conversaţia/dezbaterea 4
11. Protectia juridica a desenelor sau modelelor. Prelegere/conversaţia/dezbaterea 2
12. Protectia marcilor si a indicatiilor geografice. Prelegere/conversaţia/dezbaterea 2
8.2. Seminar (unităţi de învăţare) Nr. de
ore
1. Obiectul si subiectul dreptului de autor. dezbaterea/studiu de caz 4
2. Drepturile morale si drepturile patrimoniale. dezbaterea/studiu de caz 4
3.Contractul de cesiune a drepturilor patrimoniale de autor si specii
ale contractului de cesiune. dezbaterea/studiu de caz 2
4. Titularii si obiectul drepturilor conexe dreptului de autor. dezbaterea/studiu de caz 4
5. Raspunderea juridica: penala si contraventionala in
materia drepturilor de autor si a drepturilor conexe. dezbaterea/studiu de caz 4
6. Reglementari privind aplicarea Legii nr.8/1996.
Aplicarea Legii nr.8/1996 persoanelor fizice si juridice
straine.
dezbaterea/studiu de caz 2
7. Inventia.
Procedura de brevetare.
Drepturile ce decurg din realizarea unei inventii.
dezbaterea/studiu de caz 4
8. Subiectul dreptului la marca.
Drepturile conferite de marca.
Indicatiile geografice.
dezbaterea/studiu de caz 4
Total ore seminar 28
Bibliografie:
- Constitutia Romaniei.
- Codul Civil .
- Codul de procedură civilă.
- Codul comercial roman.
- Codul Penal.
- Codul de Procedura Penala.
- Legea nr. 129/1992 privind protecţia desenelor şi modelelor.
- Legea nr. 8/1996 privind dreptul de autor şi drepturile conexe;
- Legea nr. 64/1996 privind brevetul de invenţie;
- Legea nr. 84/1998 privind mărcile şi indicaţiile geografice;
- Legea nr. 344/2005 privind unele măsuri pentru asigurarea respectării drepturilor de proprietate
intelectuală în cadrul operaţiunilor de vămuire;
- Hotărârea Guvernului nr. 833/1998 pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a Legii nr. 84/1998
privind mărcile şi indicaţiile geografice;
- Hotărârea Guvernului nr. 579/1999 pentru aprobarea Metodologiilor privind utilizarea repertoriului de
opere muzicale al organismelor de gestiune colectivă a drepturilor de autor şi a tabelelor cuprinzând
drepturile patrimoniale cuvenite autorilor;
- Hotărârea Guvernului nr. 499/2003 pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a Legii nr. 64/1991
privind brevetele de invenţie;
- Hotărârea Guvernului nr. 1171/2003 pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a Legii nr. 129/1992
privind protecţia desenelor şi modelelor etc.
- Convenţia internaţională pentru protecţia proprietăţii industriale, semnată la Paris în anul 1883;
- Convenţia de la Berna pentru protecţia operelor literare şi artistice, încheiată la data de 9 septembrie
1886 şi completată la Paris, la data de 4 mai 1896;
- Convenţia universală privind dreptul de autor, adoptată la Geneva în anul 1952;
- Convenţia internaţională pentru protecţia artiştilor interpreţi sau executanţi, a producătorilor de
fonograme şi a organismelor de radiodifuziune, încheiată la Roma, la data de 26 octombrie 1961;
- Tratatul de cooperare în domeniul brevetelor, adoptat la Washington, la 19 iunie 1970;
- Tratatul privind dreptul mărcilor, adoptat la Geneva, la 27 octombrie 1994.
- Legea nr.11/1991 privind combaterea concurenţei neloiale.
4
- Legea nr.21/1996 privind concurenţa
- Legea nr.82/1991, legea contabilităţii.
- Lucian Ioan Tarnu, Elemente de Drept si Legislatie, Editura Universitatii "Lucian Blaga" din Sibiu,
2014.
- Teodor Bodoasca, Dreptul Proprietatii Intelectuale, Editura CH Beck, Bucuresti, 2013.
- Teodor Bodoasca, Tarnu Lucian Ioan, Dreptul Proprietatii Intelectuale, Editura Universul Juridic,
Bucuresti, 2015.
- Jurisprudenta in materie de proprietatea intelectuala sii industriala.
- Decizii si hotarari ale Curtii Europene a Drepturilor Omului.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
- elaborarea unor instrumente eficiente de cunoaştere a normelor juridice incidente in domeniul
ingineriei economice in domeniul mecanic.
- proiectarea şi implementarea unor activităţi practice, proiecte de cercetare cu scopul aplicării
competenţelor dobândite în urma studiului disciplinei.
- elaborarea unor strategii de îmbunătăţire a metodelor de intelegere si aplicare a legislatiei in
domeniul proprietatii intelectuale.
10. Evaluare
Tip de activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de
evaluare
10.3 Pondere
din nota finală
10.4. Curs
Volumul şi corectitudinea
cunoştinţelor Lucrare scrisa 50
Rigoarea ştiinţifică a limbajului Lucrare scrisa 20
Organizarea conţinutului Lucrare scrisa 10
10.5.Seminar/laborator
Întocmirea şi susţinerea unui
referat, a unei aplicaţii
Verificare orală Formă alternativă de
evaluare-Fişă de evaluare
seminar
10
Participare activă la seminarii Fişă de evaluare
seminar
10
10.6 Standard minim de performanţă
50% rezultat după însumarea punctajelor ponderate conform pct.10.3.
* Fişa disciplinei cuprinde componente adaptate persoanelor cu dizabilităţi, în funcţie de tipul şi gradul acestora.
Data completării
Semnătura titularului de curs/seminar
Lector univ dr. Tarnu Lucian Ioan
Data avizării în Departament
Semnătura Directorului de Departament
prof. univ. dr. ing. Danut DUMITRASCU
1
FIŞA DISCIPLINEI*
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu
1.2 Facultatea Facultatea de Inginerie 1.3 Departamentul Masini si Echipamente Industriale
1.4 Domeniul de studii Tehnologia Tricotajelor si Confectiilor
1.5 Ciclul de studii Licenţă
1.6 Programul de studii/ Calificarea Inginerie Economica Industriala
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Tehnologia tricoturilor II
2.2 Titularul activităţilor de curs ş.l.dr.ing. Alina COLDEA
ş.l.dr.ing. Dorin Vlad 2.3 Titularul activităţilor de seminar
2.4 Anul de
studiu IV 2.5
Semestrul 6 2.6. Tipul de
evaluare C 2.7 Regimul
disciplinei DS
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care curs 2 din care laborator 2
3.4 Total ore din Planul de învăţământ 56 din care curs 28 din care laborator 28
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 14
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 14
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 28
Tutoriat: numărul de ore de tutorat este inclus în numărul de ore al activităţilor enumerate mai sus.
Examinări: numărul de ore pentru pregătirea examinărilor este inclus în numărul de ore al
activităţilor enumerate mai sus.
3.7. Total ore studiu individual 56
3.8. Total ore din planul de învăţământ 56
3.9 Total ore pe semestru 112
3.10 Numărul de credite 4
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum
4.2 de competenţe
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului
5.2 de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe
profesionale
C2 Elaborarea şi interpretarea documentaţiei tehnice, economice şi manageriale.
-Aprecierea calităţii şi identificarea limitelor conceptelor, simbolizării şi reprezentărilor
specifice domeniului, utilizate în elaborarea şi interpretarea documentaţiei tehnice, economice şi
manageriale.
-Elaborarea completă a documentaţiei tehnice, economice şi manageriale, asociate proiectelor
profesionale specifice ingineriei şi managementului.
-Explicarea şi interpretarea documentaţiei tehnice, economice şi manageriale, a desenelor de
execuţie şi de ansamblu, a diagramelor, imaginilor şi graficelor, precum şi a notaţiilor asociate
acestora care descriu situaţii, procese şi proiecte specifice domeniului.
-Identificarea şi descrierea reprezentărilor grafice şi alfanumerice, tehnice, economice şi
2
manageriale în comunicarea profesională.
-Rezolvarea problemelor particulare la elaborarea şi interpretarea documentaţiei tehnice,
economice şi manageriale, în condiţii de asistenţă calificată.
C3 Utilizarea aplicaţiilor software şi a tehnologiilor informaţionale pentru rezolvarea de sarcini
specifice ingineriei şi managementului.
-Aplicarea de tehnici şi metode de programare a aplicaţiilor software personalizate, creare şi
operare a bazelor de date sau modelare / simulare pentru rezolvarea de sarcini specifice
domeniului, în regim asistat de calculator şi în condiţii de asistenţă calificată.
-Descrierea elementelor caracteristice ale pachetelor software pentru asistarea activităţilor din
inginerie şi management.
-Elaborarea asistată de calculator a proiectelor profesionale tehnico-economice şi/sau
manageriale prin utilizarea de aplicaţii software şi tehnologii informaționale specifice ingineriei
şi managementului.
-Evaluarea avantajelor, utilităţii şi limitelor aplicaţiilor software şi a sistemelor informatice
pentru rezolvarea de sarcini specifice ingineriei şi managementului.
-Interpretarea şi explicarea oricărei situaţii generate la dezvoltarea de proiecte de procese şi
sisteme tehnico-economice specifice domeniului, în regim asistat de calculator.
C6 Proiectarea tehnico-economică şi îmbunătăţirea produselor şi proceselor industriale.
-Aplicarea principiilor şi metodelor de bază pentru rezolvarea unor situaţii bine definite privind
proiectarea tehnico-economică a produselor şi proceselor industriale, în condiţii de asistenţă
calificată.
-Aprecierea calităţii, avantajelor şi limitelor unor metode de proiectare tehnico-economică a
produselor şi proceselor industriale prin utilizarea adecvată de criterii şi metode standard de
evaluare.
-Dezvoltarea de proiecte tehnico-economice profesionale de produse şi/sau procese industriale,
cu utilizarea de metode şi tehnici specifice domeniului.
-Identificarea principiilor şi metodelor de proiectare tehnico-economică a produselor şi
proceselor industriale.
-Utilizarea cunoştinţelor de bază pentru explicarea şi interpretarea etapelor de proiectare
tehnico-economică a produselor şi proceselor industriale. Competenţe
transversale
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul
general al
disciplinei
Formarea unor aptitudini ingineresti specifice
7.2 Obiectivele
specifice
Dobandirea de cunostiinte de baza privind: procesele tehnologice, materia primă şi
pregătirea ei pentru tricotare, elemente fundamentale ale structurii şi proiectării
tricoturilor, principii de formare a tricoturilor si masini de tricotat
8. Conţinuturi
8.1. Curs (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de ore
Realizarea diferitelor tipuri de ochiuri din structura tricoturilor
simple si din urzeala
Prelegerea,
Conversatia euristica 8
Realizarea inceperii tricoturilor si a trecerii de la un panou la altul Explicatie utilizand 1
Principii de realizare a conturarii tricotului machete 3
Caracteristici tehnice ale masinilor de tricotat Expunere cu 2
Elemente de baza privind mecanismele masinilor de tricotat videoproiector 6
Calcule tehnologice la tricotare 8
Total ore curs 28
8.2. Laborator(unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de ore
Analiza organelor de formare a ochiurilor si a miscarilor acestora pe
masinile de tricotat
Explicatie utilizand
machete si utilaje, 2
Studiul selectarii organelor de formare a ochiurilor Conversaţia 4
3
Analiza caracteristicilor tehnice ale masinilor de tricotat euristică, 2
Studiul obtinerii diferitelor tipuri de ochiuri din structura tricoturilor
simple
Problematizarea,
invăţarea prin 2
Studiul obtinerii diferitelor tipuri de ochiuri din structura tricoturilor
din urzeala
descoperire, munca
independentă 2
Analiza mecanismelor masinilor de tricotat si pe grupe 4
Determinarea vitezei si a tensiunii de alimentare a firelor 4
Determinarea adâncimii de buclare 2
Determinarea vitezei şi tensiunii de tragere a tricotului 4
Analiza activităţii. Recuperări. Verificarea cunoştinţelor. Testarea si evaluarea
cunostintelor 2
Total ore laborator 28
Bibliografie: 1. Budulan R. – Bazele Tehnologiei Tricoturilor, Editura Bit, Iaşi 1997
2. Comandar C. – Structura şi Proiectarea Tricoturilor – Tricoturi din bătătură, Editura Cermi, Iaşi 1998
3. Dan D. – Tehnologii de Tricotare pe Masini Rectilinii, Editura Performantica, Iasi 2004
4. Floca A.- Proiectarea calitatii produselor tricotate pe masini circulare cu diametru mic, Ed. Universitatii
lucian Blaga din Sibiu, 2006
5. Ursache M. – Inginerie Generală în Textile-Pielărie. Partea a II-a : Ingineria tricoturilor si confectiilor,
Editura Performantica, Iaşi 2006
Șerban V. – Dezvoltarea Tehnologiilor de Tricotare pe Masini Circulare : Masini circulare cu diametru mare cu
un cilindru, Editura Gh. Asachi, Iaşi 2000
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
SE ASIGURĂ COMPETENŢE CONFORM PREVEDERILOR RNCIS
10. Evaluare
Tip de activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota finală
10.4 Curs
Volumul şi corectitudinea
cunoştinţelor Examen oral cu bilete 30
Rigoarea ştiinţifică a limbajului Examen oral cu bilete 10
Organizarea conţinutului Examen oral cu bilete 10
10.5
Seminar/laborator
Volumul si corectitudinea
cunostintelor practice
Evaluarea răspunsurilor la
testarile periodice 40
Participare activă la seminarii Fisa de evaluare activitate 10
10.6 Standard minim de performanţă
50% rezultat după însumarea punctajelor ponderate conform pct.10.3.
* Fişa disciplinei cuprinde componente adaptate persoanelor cu dizabilităţi, în funcţie de tipul şi
gradul acestora.
Data completării Semnătura titularului de curs/seminar
01.10.2016 ______________
______________
Data avizării în Departament Semnătura Directorului de Departament
______________ ______________________
Ministerul Educației și Cercetării Științifice Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu
Facultatea de Inginerie Departamentul de Mașini și Echipamente Industriale
Valabilă an universitar: 2016 - 2017
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
Instituția de
învățământ superior Universitatea Lucian Blaga din Sibiu
Facultatea Facultatea de Inginerie
Departament Mașini și Echipamente Industriale
Domeniul de studiu Inginerie și Management
Ciclul de studii Studii de licență
Specializarea Inginerie Economică Industrială
2. Date despre disciplină
Denumirea disciplinei PROCESE ȘI MAȘINI PENTRU TRICOTAJE
Codul cursului Tipul cursului An de studiu Semestrul Număr de
credite
IV 7 4
Tipul de evaluare Categoria formativă a disciplinei
(DF=fundamentală.; DD=domeniu; DS=specialitate; DC=complementară)
Examen DS
Titular activități curs Șef lucr. Dr. ing. Dorin VLAD
Titular activități laborator Șef lucr. Dr. ing. Dorin VLAD
Titular activități proiect Șef lucr. Dr. ing. Dorin VLAD
3. Timpul total estimat
Extinderea disciplinei în planul de învățământ – număr de ore pe săptămână
Curs Seminar Laborator Proiect Total
2 - 1 2 5
Extinderea disciplinei în planul de învățământ – Total ore din planul de învățământ
Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)
28 - 14 28 70
Distribuția fondului de timp pentru studiu individual Nr. ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 28
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 28
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 28
Tutoriat: -
Examinări: 2
Total ore alocate studiului individual (NOSIsem ) 86
Total ore pe semestru (NOADsem + NOSIsem ) 156
4. Precondiții (acolo unde este cazul)
De curriculum - Cunoștințe de Bazele Tehnologiei Tricoturilor
- Cunoștințe de Structura și Proiectarea tricoturilor
De competențe - Competențe de desenare la tablă și pe calculator
Ministerul Educației și Cercetării Științifice Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu
Facultatea de Inginerie Departamentul de Mașini și Echipamente Industriale
5. Condiții (acolo unde este cazul)
De desfășurare a
cursului
•Participare activă
•Lectura suportului de curs
•Lectura bibliografiei recomandate
De desfășurare a
sem/lab/pr
•Elaborarea și susținerea etapelor de proiect planificate
•Participare activă
6. Competențe specifice acumulate
Competențe
profesionale
- Dobândirea de cunoștințe privind: procesele tehnologice în industria
tricotajelor, fazele tehnologice, tipurile de mașini de tricotat și
principiile de tricotare, corelarea dintre proprietățile materiei prime și
parametrii tehnologici ai operației de tricotare
- Dobândirea de deprinderi privind: deservirea mașinilor de tricotat,
executarea fazelor tehnologice, programarea și efectuarea reglajelor
mașinilor de tricotat, organizarea fluxului în atelierele de tricotat
Competențe
transversale
- Dezvoltarea capacității de comunicare;
- Cultivarea capacităților creative, încurajarea gândirii flexibile;
- Dezvoltarea abilităților de cooperare și muncă în echipă;
- Stimularea interesului pentru noțiunile abordate în cadrul disciplinei;
7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)
Obiectivul general al
disciplinei Cunoașterea și utilizarea adecvată a noțiunilor specifice disciplinei;
explicarea și interpretarea unor idei, proiecte, procese, mecanisme,
dispozitive, precum și a conținuturilor teoretice și practice ale
disciplinei;
proiectarea , conducerea și evaluarea activităților practice specifice,
utilizarea unor metode, tehnici și instrumente de proiectare, reglare,
mentenanță ale mașinilor de tricotat;
manifestarea unei atitudini pozitive și responsabile față de domeniul
științific abordat;
implicarea în dezvoltarea instituțională și în promovarea inovațiilor
științifice / angajarea în relații de parteneriat cu alte persoane /
instituții cu responsabilități similare / participarea la propria
dezvoltare profesională.
Ministerul Educației și Cercetării Științifice Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu
Facultatea de Inginerie Departamentul de Mașini și Echipamente Industriale
Obiectivele specifice 1. Obiective referitoare la cunoaștere și înțelegere:
- Cunoașterea și utilizarea adecvată a noțiunilor specifice tricotajelor
- Înțelegerea tehnologiilor de tricotare
- Cunoașterea și înțelegerea modului de funcționare a mașinilor
- Cunoașterea posibilităților tehnologice ale mașinilor de tricotat
2. Explicare și interpretare:
- Interpretarea fluxurilor tehnologice si a posibilităților tehnologice ale
mașinilor de tricotat
- Corelarea proprietăților materiei prime cu parametrii tehnologici ai
operației de tricotare
- Realizarea de conexiuni între rezultate;
- Argumentarea unor enunțuri
- Generarea și demonstrarea de concluzii;
- Capacitatea de analiză și sinteză;
3. Instrumental – aplicative
- Formarea deprinderilor de analiza a posibilităților tehnologice ale
utilajelor
- Formarea deprinderilor de baza pentru deservirea mașinilor de tricotat
- Formarea unor aptitudini inginerești specifice
- Formarea capacitații de analiza a structurilor realizate practic
- Formarea deprinderilor de programare a mașinilor de tricotat
- Formarea capacitaților de analiză a fluxurilor tehnologice in industria
tricotajelor
- Capacitatea de a transpune în practică cunoștințele dobândite;
- Abilități de cercetare, creativitate și inovare
4. Atitudinale:
- Reacția pozitivă la sugestii, cerințe, sarcini didactice, satisfacția de a
răspunde;
- Implicarea în activități științifice în legătură cu disciplina;
- Abilitatea de a colabora cu specialiștii din alte domenii
- Asumarea de responsabilități față de sarcina primită
8. Conținuturi
Curs Nr. ore
Curs 1 Noțiuni generale despre tricoturi, tehnologii de tricotare si mașini de tricotat 2
Curs 2 Analiza pozițiilor relative ale organelor de formare a ochiurilor si a mișcărilor
acestora la mașinile pentru tricoturi simple. 2
Curs 3 Schema bloc a mașinii de tricotat. Definirea funcției mecanismelor componente.
Definirea caracteristicilor tehnice ale mașinii de tricotat. 2
Curs 4 Calculul producțiilor teoretice si practice ale mașinilor de tricotat 2
Curs 5 Tehnologii pentru realizarea tricoturilor pentru îmbrăcăminte exterioară pe
mașini rectilinii care tricotează prin procedeu cu buclare prealabila. Prezentarea
principiului de funcționare al mașinii Cotton cu o fontură
2
Curs 6 Procese și mașini pentru producerea tricoturilor prin procedeu cu buclare
prealabilă pe mașini circulare de tricotat. 2
Curs 7 Procese tehnologice de fabricare a produselor tricotate pe mașini rectilinii care
tricotează prin procedeu cu buclare finala 2
Ministerul Educației și Cercetării Științifice Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu
Facultatea de Inginerie Departamentul de Mașini și Echipamente Industriale
Curs 8 Mașini rectilinii de tricotat cu selectare in grup a organelor de formare a ochiurilor 2
Curs 9 Mașini rectilinii de tricotat automate cu mecanisme de selectare Jaquard. 2
Curs 10 Principii de selectare electronică. Mașini rectilinii de tricotat cu selectare si
comanda electronica 2
Curs 11 Mașini circulare cu diametru mare cu un cilindru 2
Curs 12 Mașini circulare de tricotat cu diametru mare cu cilindru si disc 2
Curs 13 Procese tehnologice de fabricare a ciorapilor 2
Curs 14 Mecanisme de comune mașinilor de tricotat ciorapi. Tipuri de mașini de tricotat
ciorapi 2
Total ore curs: 28
Proiect Nr. ore
Pr. 1 Prezentarea datelor inițiale, alegere temei proiectului 2
Pr. 2 Cap. 1. Prezentarea produselor 2
Pr. 3 Cap. 2. Alegerea materiei prime 2
Pr. 4 Cap. 3. Prezentarea utilajului 2
Pr. 5 Cap. 4. Stabilirea procesului tehnologic 2
Pr. 6 Cap. 5. Reprezentările tricotului 2
Pr. 7 Cap. 6. Calculul parametrilor de structurăm și al masei pe unitatea de produs 2
Pr. 8 Cap. 7. Calculul necesarului de materie primă 2
Pr. 9 Cap. 8. Calculul parametrilor tehnologici ai operației de tricotare 2
Pr. 10 Cap. 9. Calculul producțiilor la tricotare 2
Pr. 11 Cap. 10. Programarea mașinii de tricotat 2
Pr. 12 Cap. 11. Amplasarea utilajelor 2
Pr. 13 Cap. 12. Realizarea schemei amplasării utilajelor 2
Pr. 14 Susținerea proiectului 2
Total ore proiect: 28
Laborator Nr. ore
Lab. 1 Studiul procedeelor si tehnologiilor de tricotare 1
Lab. 2 Studiul principalelor mecanisme comune mașinilor de tricotat 1
Lab. 3 Calculul producțiilor la tricotarea pe mașini pentru tricoturi simple 1
Lab. 4 Studiul mașinilor circulare de tricotat ce tricotează prin procedeu cu buclare
prealabilă.
1
Lab. 5 Studiul mașinilor rectilinii de tricotat ce tricotează prin procedeu cu buclare
prealabilă
1
Lab. 6 Studiul mașinilor rectilinii de tricotat cu un sistem ce tricotează prin procedeu cu
buclare finală.
1
Lab. 7 Analiza posibilităților tehnologice ale mașinii rectilinii cu un sistem si acționare la
un nivel.
1
Lab. 8 Studiul mașinilor rectilinii de tricotat automate cu selectare in grup la mai multe
nivele.
1
Lab. 9 Studiul mașinilor rectilinii automate cu un sistem si mecanisme desenatoare de
tipul cartelelor Jaquard
1
Lab. 10 Studiul mașinilor rectilinii cu comanda si selectare electronica 1
Lab. 11 Studiul mașinilor circulare de tricotat cu diametru mare cu un cilindru 1
Ministerul Educației și Cercetării Științifice Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu
Facultatea de Inginerie Departamentul de Mașini și Echipamente Industriale
Lab. 12 Studiul mașinilor circulare de tricotat cu diametru mare cu un cilindru si disc cu
selectare in grup a organelor de formare a ochiurilor
1
Lab. 13 Studiul mașinilor circulare de tricotat cu diametru mare cu un cilindru si disc cu
mecanisme de selectare
1
Lab. 14 Studiul mașinilor circulare cu diametru mic pentru ciorapi 1
Total ore laborator 14
Metode de predare
Prezentare, conversație, dezbatere
Bibliografie
Minimală
obligatorie
- Budulan R. – Bazele Tehnologiei Tricoturilor, Editura Bit, Iași 1997
- Comandar C. – Structura şi Proiectarea Tricoturilor – Tricoturi din bătătură,
Editura Cermi, Iași 1998
- Ursache M. – Inginerie Generală în Textile-Pielărie. Partea a II-a : Ingineria
tricoturilor si confecțiilor, Editura Performantica, Iași 2006
- Șerban V. – Dezvoltarea Tehnologiilor de Tricotare pe Mașini Circulare :
Mașini circulare cu diametru mare cu un cilindru, Editura Gh. Asachi, Iaşi
2000
- Șerban, V. – Mașini Circulare de Tricotat cu Diametrul Mare cu Doua Fonturi,
Editura Performantica, Iași 2003
- Dan D. – Tehnologii de Tricotare pe Mașini Rectilinii, Editura Performantica,
Iași 2004
Referințe
bibliografice
suplimentare
- Floca A.- Proiectarea calității produselor tricotate pe mașini circulare cu
diametru mic, Ed. Universității Lucian Blaga din Sibiu, 2006
- Macovei L., Crețu V. – Tehnologii de Tricotare pe Mașini Circulare, Editura
Performantica, Iași 2004
- Dan D. – Procese si Mașini de Tricotat – Mașini de Tricotat Automatice
Mecanice, Editura Performantica, Iași 2005
- Budulan C. ş. a. – Proiectarea și Programarea Tehnologică Asistată de
Calculator pentru Mașini Circulare de Tricotat, Editura Bit, Iași 1998
- Budulan C. – Proiectarea si Elemente de Automatizare a Mașinilor de Tricotat,
Editura: Universității Tehnice "Gh. Asachi", Iași 1995
9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității epistemice,
asociațiilor profesionale și angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
Se realizează prin contacte periodice cu aceștia in vederea implementării unor activități, proiecte
de cercetare cu scopul aplicării competențelor dobândite în urma studiului disciplinei.
10. Evaluare
Tip
activitate Criterii de evaluare Metode de evaluare
Ponderea
în nota
finală
Obs.*
Ministerul Educației și Cercetării Științifice Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu
Facultatea de Inginerie Departamentul de Mașini și Echipamente Industriale
Curs Răspunsurile la examen
Evaluarea finală se
realizează prin
examinare
scrisa/orală,
cuprinde întrebări și
probleme și
urmărește evaluarea
atât a cunoștințelor
teoretice cât și a
celor practic -
aplicative.
60%
Intrarea în
examen este
condiționată
de predarea
și susținerea
proiectului
în ultima
săptămână
din
semestru,
respectiv de
obținerea
notei
minime 5
(cinci) la
activitatea
de
laborator.
Laborator
Rezolvarea unor probleme și teste
pe parcursul semestrului la
activitățile de laborator
Două teste în S7 si
S14 30%
Teme 10%
Proiect
Realizarea capitolelor proiectului
prin participare activă în cadrul
orelor de proiect.
Predarea și
susținerea
proiectului
100%
Standard minim de performanță
Participare la cel puțin 50% din orele de curs;
Participare la cel puțin 80% din orele de laborator;
Participare la cel puțin 80% din orele de proiect;
cunoașterea elementelor de bază specifice disciplinei;
respectarea etapelor de redactare a proiectului; (*) CPE – condiționează participarea la examen; nCPE – nu condiționează participarea la examen; CEF - condiționează
evaluarea finală;
Data completării: 28.09.2016
Data avizării în Departament:……………………
Grad didactic, titlul, prenume, numele Semnătura
Titular disciplină Șef lucr. Dr. ing. Dorin VLAD
Director de departament Prof. univ. dr. ing. Sever Gabriel RACZ
Ministerul Educaţiei și Cercetării Științifice Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu
Facultatea de Inginerie Departamentul Mașini și Echipamente Industriale
Tel: +40 (269) 217 928 Fax: +40 (269) 212 716
Adresa: Str. Emil Cioran, nr. 4 Sibiu, 550025, România e-mail: inginerie@ulbsibiu.ro web: inginerie.ulbsibiu.ro
Valabilă an universitar: 2016 - 2017
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
Instituţia de
învăţământ superior Universitatea Lucian Blaga din Sibiu
Facultatea Facultatea de Inginerie
Departament Mașini și Echipamente Industriale
Domeniul de studiu Inginerie
Ciclul de studii Studii de licență
Specializarea Inginerie Economică Industrială
2. Date despre disciplină
Denumirea disciplinei Procese și mașini pentru confecții
Codul cursului Tipul cursului An de studiu Semestrul Număr de
credite
S, A A IV 8 4
Tipul de evaluare Categoria formativă a disciplinei
(DF=fundamentală.; DD=domeniu; DS=specialitate; DC=complementară)
Examen E, P
Titular activităţi curs Prof.dr.ing. Ioan Neagu
Titular activităţi proiect Șef lucr.dr.ing. Anca Iridon
3. Timpul total estimat
Extinderea disciplinei în planul de învăţământ – număr de ore pe săptămână
Curs Seminar Laborator Proiect Total
2 - - 2 4
Extinderea disciplinei în planul de învăţământ – Total ore din planul de învăţământ
Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)
24 - - 24 48
Distribuţia fondului de timp pentru studiu individual Nr.ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 30
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 14
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 12
Tutoriat: -
Examinări: -
Total ore alocate studiului individual (NOSIsem ) 56
Total ore pe semestru (NOADsem + NOSIsem ) 104
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
De curriculum Cunoştinţe privind caracteristicile materialelor textile de bază şi
auxiliare, maşinile de cusut, cusăturile mecanice şi tratamentul de
finisare a confecţiilor textile
De competenţe Abilităţi de operare la maşinile de cusut şi la mesele de călcat
Ministerul Educaţiei și Cercetării Științifice Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu
Facultatea de Inginerie Departamentul Mașini și Echipamente Industriale
Tel: +40 (269) 217 928 Fax: +40 (269) 212 716
Adresa: Str. Emil Cioran, nr. 4 Sibiu, 550025, România e-mail: inginerie@ulbsibiu.ro web: inginerie.ulbsibiu.ro
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
De desfăşurare a cursului Sală de curs dotată cu tablă
De desfăşurare a sem/lab/pr Elaborarea şi susţinerea lucrărilor planificate
Participare activă
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe profesionale
C3.2. Utilizarea cunoştinţelor de bază pentru explicarea şi interpretarea
procedeelor, tehnicilor şi metodelor principale necesare proiectării şi
fabricaţiei tricotajelor şi confecţiilor textile apelând inclusiv la
instrumente specifice proiectării asistate de calculator.
C3.4. Utilizarea adecvată de criterii şi metode standard de evaluare
pentru adoptarea procedeelor, tehnicilor şi metodelor specifice aplicate în
proiectarea tricotajelor şi confecţiilor textile şi a tehnologiei de fabricaţie
apelând inclusiv la instrumente specifice proiectării asistate de calculator.
C3.5. Elaborarea de proiecte profesionale în vederea creării de tricotaje şi
confecţii textile, precum şi tehnologii de fabricaţie a acestora, utilizând
inclusiv instrumente specifice proiectării asistate de calculator.
C4.2. Utilizarea cunoştinţelor de bază pentru explicarea şi interpretarea
procedeelor, tehnicilor şi metodelor necesare pentru proiectarea corecta a
tricotajelor şi confecţiilor textile si alegerea adecvata a proceselor
tehnologice specifice.
C4.3. Aplicarea de principii şi metode de bază pentru proiectarea pe
criterii estetice a tricotajelor şi confecţiilor textile si a proceselor
tehnologice specifice.
C4.5. Elaborarea de proiecte profesionale utilizând procedee, tehnici şi
metode consacrate în domeniul analizei şi soluţionării problemelor de
proiectare a tricotajelor şi confecţiilor textile si a proceselor tehnologice
specifice.
C6.1. Descrierea procedeelor, tehnicilor şi metodelor de bază utilizate
pentru evaluarea şi asigurarea calităţii produselor şi proceselor specifice
fabricaţiei tricotajelor şi confecţiilor textile.
C6.2. Utilizarea cunoştinţelor de bază pentru explicarea şi interpretarea
procedeelor, tehnicilor şi metodelor de bază necesare pentru evaluarea şi
asigurarea calităţii produselor şi proceselor specifice fabricaţiei
tricotajelor şi confecţiilor textile.
C6.3. Aplicarea de principii şi metode de bază pentru evaluarea şi
asigurare a calităţii produselor şi proceselor specifice fabricaţiei
tricotajelor şi confecţiilor textile.
C6.4. Utilizarea adecvată de criterii şi metode standard de evaluare
pentru adoptarea de procedee, tehnici şi metode de bază necesare în
evaluarea şi asigurarea calităţii produselor şi proceselor specifice
fabricaţiei tricotajelor şi confecţiilor textile.
Competenţe transversale
CT2. Realizarea activităţilor şi exercitarea rolurilor specifice muncii în
echipă pe diferite paliere ierarhice. Promovarea spiritului de iniţiativă,
dialogului, cooperării, atitudinii pozitive şi respectului faţă de ceilalţi,
diversităţii şi multiculturalităţii şi îmbunătăţirea continuă a propriei
activităţi
Ministerul Educaţiei și Cercetării Științifice Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu
Facultatea de Inginerie Departamentul Mașini și Echipamente Industriale
Tel: +40 (269) 217 928 Fax: +40 (269) 212 716
Adresa: Str. Emil Cioran, nr. 4 Sibiu, 550025, România e-mail: inginerie@ulbsibiu.ro web: inginerie.ulbsibiu.ro
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
Obiectivul general al disciplinei Se urmăresc obiective legate de particularităţile instalaţiilor de
finisare a produselor de îmbrăcămintet şi de organizare a
fluxurilor tehnologice de finisare.
Obiectivele specifice Se anticipează că prin parcursul de studiu al disciplinei studenţii
vor fi capabili:
Să cunoască documentaţia tehnică utilizată în companiile
de confecţii textile.
Să obţină abilităţi de cuplare a fazelor în operaţii şi de
realizare a grafurilor proceselor tehnologice.
Să prezinte criteriile de clasificare a fierului de călcat,
precum şi caracteristicile acestora funcţie de producător.
Să prezinte criteriile de clasificare a meselor de călcat şi
principalele caracteristici impuse acestora funcţie de
produsul prelucrat.
Să prezinte criteriile de clasificare a preselor de călcat şi
caracteristicile impuse acestora funcţie de destinaţie şi
produs.
Să prezinte fluxului tehnologic de confecţionare a
principalelor produse de îmbrăcăminte
Să realizeze practic diferite semifabricate ale produselor
vestimentare.
8. Conţinuturi
Curs Nr. ore
Curs 1 Tehnologii de realizare a zonelor de încheiere a produselor de îmbrăcăminte.
Incheierea cu marginile reperelor suprapuse (cu nasturi sau butoni); încheierea
cu nasturi/butoni vizibili sau ascunşi. Reprezentări gafice.
2
Curs 2 Tehnologii de realizare a şliţurilor cu margini suprapuse ( şliţul cu nasturi, cu
fermoar, alte tipuri de şliţuri); Reprezentări gafice. 2
Curs 3 Incheierea cu marginile reperelor alăturate: cu fermoar, şnur, butoni, capse,
nasturi. Tehnologii de realizare a elementelor de susţinere a produselor de
îmbrăcăminte (cordoane, elastic, şnur); Reprezentări gafice.
2
Curs 4 Tehnologii de realizare a marginilor produselor de îmbrăcăminte (canturi,
terminaţii); Variante tehnologice de asamblare a semifabricatelor produselor de
îmbrăcăminte; Reprezentări gafice.
2
Curs 5 Particularităţile procesului de producţie a confecţiilor textile. Elementele
documentaţiei tehnice necesare pentru proiectarea tehnologică a confecţiilor. 2
Curs 6 Principii de cuplare a fazelor în operaţii 2
Curs 7 Principii de realizare a grafurilor proceselor tehnologice 2
Curs 8 Fierul de călcat: clasificare, caracteristici principale şi particularităţi funcţie de
producător 2
Curs 9 Mese de călcat utilizate în confecţii: clasificare și caracteristici 2
Curs 10 Mese de călcat utilizate în confecţii: particularităţi funcţie de produsul finisat 2
Curs 11 Prese de călcat: criterii de clasificare, caracteristici, particularităţi funcţie de
fluxul de finisare, produsul finisat şi producător 2
Ministerul Educaţiei și Cercetării Științifice Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu
Facultatea de Inginerie Departamentul Mașini și Echipamente Industriale
Tel: +40 (269) 217 928 Fax: +40 (269) 212 716
Adresa: Str. Emil Cioran, nr. 4 Sibiu, 550025, România e-mail: inginerie@ulbsibiu.ro web: inginerie.ulbsibiu.ro
Curs 12 Prese manechin utilizate pentru finisarea îmbrăcămintei 2
Total ore curs: 24
Proiect Nr. ore
Pr. 1 Cap. I Memoriu justificativ, scop, mod de redactare 2
Pr. 2 Cap. II. Prezentarea datelor iniţale
II.1. Analiza produselor şi modelelor
II.1.1. Stabilirea gamei de confecţionare pe grupe de conformaţii, mărimi, talii,
produse şi modele
II.1.2. Stabilirea regimului de lucru
II.1.3. Descrierea aspectului exterior al produselor
II.1.4. Caracteristicile materialelor de bază, auxiliare şi secundare
2
Pr. 3 Cap. III. Calculul necesarului de materiale
III.1. Consumul mediu ponderat
III.2. Stabilirea necesarului pe tipuri de materiale
2
Pr. 4 Cap. IV. Înmagazinarea materiei prime 2
Pr. 5 Cap. V. Proiectarea tehnologiilor de fabricaţie
V.1. Recepţia materialelor
V.2. Preparaţia materialelor pentru croit
2
Pr. 6 V.3. Şablonarea
V.4. Şpănuirea şi secţionarea
2
Pr. 7 V.6. Numerotarea şi etichetarea
V.7. Termolipirea
2
Pr. 8 V.8. Confecţionarea şi finisarea 2
Pr. 9 Cap. VI. Necesarul de utilaj şi mobilier tehnologic 2
Pr. 10 Cap. VII. Controlul calităţii produselor 2
Pr. 11 Cap. VIII. Calculul suprafeţelor de producţie şi depozitare 2
Pr. 12 Finalizarea proiectului: stabilirea concluziilor, anexelor şi bibliografiei.
Recuperări
2
Total ore proiect 24
Metode de predare
Prelegere, conversație euristică
Bibliografie
Referinţe
bibliografice
recomandate
Mitu, S., Mitu, M., Bazele tehnologiei confecţiilor textile, vol. 1 şi 2, ISBN 973-
730-025-4, Editura Performantica, Iaşi, 2005.
Mitu, S., Pintilie,E., Mitu, M., Bazele tehnologiei confecţiilor textile (Indrumar de
lucrări practice), Ed.Performantica, Iaşi, 2003.
Neagu, I., Bazele tehnologiei confecţiilor, note de curs
Referinţe
bibliografice
suplimentare
Neagu, I., Mitu, S., Tehnologii de confecţionare a îmbrăcămintei –ISBN 973-651-
053-0, Editura Universităţii “Lucian Blaga”, Sibiu, 2000
Neagu, I., Maşini şi instalaţii pentru croit şi confecţionat, ISBN 01-03-3366997,
Sibiu, 2002
Neagu, I., “Procese şi maşini pentru confecţii”, ed. Alma Mater, ISBN 973-632-
091-X, Sibiu, 2004
Ministerul Educaţiei și Cercetării Științifice Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu
Facultatea de Inginerie Departamentul Mașini și Echipamente Industriale
Tel: +40 (269) 217 928 Fax: +40 (269) 212 716
Adresa: Str. Emil Cioran, nr. 4 Sibiu, 550025, România e-mail: inginerie@ulbsibiu.ro web: inginerie.ulbsibiu.ro
Neagu, I., “Tehnologia confecţiilor textile – Îndrumar de laborator”, ISBN 978-
606-12-0767-1, Editura Universităţii “Lucian Blaga”, Sibiu, 2014
Iridon, A., “Procese şi maşini pentru confecţii – Îndrumar de proiect”, ISBN 973-
651-744-6, Editura Universităţii “Lucian Blaga”, Sibiu, 2004.
Neagu, I., “Instalaţii şi procese de finisare a îmbrăcămintei”, ISBN 973-739-098-9,
Editura Universităţii “Lucian Blaga”, Sibiu, 2005.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
Efectuarea practică a diferitelor semifabricate ale confecţiilor textile
Proiectarea unui flux tehnologic de realizare a unui produs vestimentar.
10. Evaluare
Tip
activitate Criterii de evaluare Metode de evaluare
Ponderea în
nota finală Obs.*
Curs
Volumul şi corectitudinea
cunoştinţelor
Verificare orală
30
Rigoarea ştiinţifică a limbajului 20
Organizarea conţinutului 10
Proiect
Verificarea calculelorrealizate Cunoştinţe
acumulate
30
Participare activă la proiect Fişă de evaluare 10 Standard minim de performanţă
• 50% rezultat după însumarea punctajelor ponderate conform pct.10.3.
Obținerea la proiect a notei minime 5. (*) CPE – condiţionează participarea la examen; nCPE – nu condiţionează participarea la examen; CEF - condiţionează
evaluarea finală;
Data completării: 30.09.2016
Data avizării în Departament: 01.10.2016
Grad didactic, titlul, prenume, numele Semnătura
Titular disciplină Prof.dr.ing. Ioan NEAGU
Director de departament Prof.dr.ing. Sever Gabriel RACZ
1
FIŞA DISCIPLINEI*
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu
1.2 Facultatea Facultatea de Inginerie
1.3 Departamentul Maşini şi Echipamente Industriale
1.4 Domeniul de studii Inginerie și Management
1.5 Ciclul de studii Licență
1.6 Programul de studii/ Calificarea Inginerie Economică Industrială/inginer
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Analiză economică şi financiară Cod SI
2.2 Titularul activităţilor de curs Lect. univ. dr. Dan Maria-Nicoleta
2.3 Titularul activităţilor de seminar
2.4 Anul de studiu IV 2.5
Semestrul 8 2.6. Tipul de
evaluare C 2.7 Regimul
disciplinei S,I
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care 3.2
curs
2 din care 3.3
seminar/laborator
2
3.4 Total ore din Planul de învăţământ 48 din care 3.5
curs
24 din care 3.6
seminar/laborator
24
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 16
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 16
Tutoriat: numărul de ore de tutorat este inclus în numărul de ore al activităţilor enumerate mai sus.
Examinări: numărul de ore pentru pregătirea examinărilor este inclus în numărul de ore al
activităţilor enumerate mai sus.
3.7. Total ore studiu individual 60
3.8. Total ore din planul de învăţământ 48
3.9 Total ore pe semestru 108
3.10 Numărul de credite 4
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Algebră şi Analiză matematică (nivel preuniversitar)
4.2 de competenţe Competenţe de operare pe calculator (minimal: Excel, Internet).
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului Participare activă
Lectura suportului de curs
5.2 de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
Participare activă
Elaborarea şi susţinerea lucrărilor planificate
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe
profesionale Operarea cu concepte fundamentale în domeniul analizei economice şi financiare
Analiza şi descrierea fenomenelor economice în general, a celor de natură tehnico-
economică şi economico-financiară, în special
Administrarea patrimoniului şi gestionarea resurselor tehnico-economice cu
ajutorul metodelor de analiză economică şi financiară
Competenţe
transversale Dezvoltarea gândirii analitice şi a capacităţii de sinteză
Capacitatea de utilizare a foilor electronice de calcul tabelar
2
Capacitatea de formulare şi descriere logică, clară şi concisă, verbal şi în scris, în
limba maternă şi în una-două limbi de circulaţie internaţională a rezultatelor
domeniului de activitate
Lucrul în echipă, organizarea şi asumarea rolului de lider al echipei
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul
general al
disciplinei
Studierea principalelor metode de analiză social-economică şi economico-
financiară a proceselor care se desfăşoară în cadrul diferitelor entităţi
economice. Accentul este pus pe evidenţierea dificultăţilor specifice analizelor
economice şi financiare şi necesitatea rezolvării acestora pentru fundamentarea
corespunzătoare a deciziilor luate de managementul firmelor.
7.2 Obiectivele
specifice
Înţelegerea importanţei şi a contribuţiei metodelor de analiză economică
şi financiară în diagnosticul economico-financiar al entităţilor
economice, pe care îl presupune rezolvarea problemelor de management
al acestora.
Dezvoltarea gândirii economice analitice a studenţilor, cerută de
diagnosticarea problemelor de ordin economico-financiar cu care se
confruntă managementul diferitelor entităţi economice.
Cunoaşterea de către studenţi a posibilităţilor de calcul şi analiză economică cu
ajutorul pachetului software de calcul tabelar Excel.
8. Conţinuturi
8.1. Curs (unităţi de învăţare)
Metode de predare
(Dacă este cazul, aceste
metode vor fi adaptate
pentru studenţii cu
dizabilităţi locomotorii)
Nr. de
ore
Introducere:
- obiectivele analizei economice şi financiare
- tipologie
- necesitatea (rolul şi funcţiile) analizei economice şi
financiare
Prelegerea participativă,
dezbaterea, expunerea,
problematizarea,
demonstraţia.
1
Metodele analizei economice şi financiare
Prelegerea participativă,
dezbaterea, expunerea,
problematizarea,
demonstraţia.
1
Analiza mediului social, în general, a mediului concurenţial,
în special, pentru o entitate economică. Analiza cotei de
piață
Prelegerea participativă,
dezbaterea, expunerea,
problematizarea,
demonstraţia.
2
Analiza resurselor economice interne ale entităţii
economice:
- Analiza potenţialului uman. Analiza productivității muncii
Prelegerea participativă,
dezbaterea, expunerea,
problematizarea,
demonstraţia.
2
Analiza resurselor economice interne ale entităţii
economice:
- Analiza potenţialului tehnico-material. Analiza eficienței în
utilizarea potenţialului tehnico-material
Prelegerea participativă,
dezbaterea, expunerea,
problematizarea,
demonstraţia.
2
Analiza resurselor economice interne ale entităţii
economice:
- analiza potenţialului informaţional
Prelegerea participativă,
dezbaterea, expunerea,
problematizarea,
demonstraţia.
2
3
Analiza resurselor economice interne ale entităţii
economice:
- Analiza potenţialului financiar. Analiza pe baza
indicatorilor de lichiditate, solvabilitate, profitabilitate și
îndatorare
Prelegerea participativă,
dezbaterea, expunerea,
problematizarea,
demonstraţia.
2
Analiza eforturilor (cheltuieli şi costuri) economice:
- delimitări conceptuale - clasificarea cheltuielilor după criteriul variaţiei lor la variaţia
volumului de activitate (cheltuieli fixe şi cheltuieli variabile)
- corelaţia dintre analiza cheltuielilor fixe şi variabile şi analiza
rentabilităţii (pragul de rentabilitate)
Prelegerea participativă,
dezbaterea, expunerea,
problematizarea,
demonstraţia.
2
Analiza eforturilor (cheltuieli şi costuri) economice:
- alte clasificări ale cheltuielilor - metoda calcului marginal în analiza eforturilor economice
- analiza factorială a eforturilor economice
Prelegerea participativă,
dezbaterea, expunerea,
problematizarea,
demonstraţia.
2
Analiza rezultatelor economice şi financiare:
- analiza post-operativă şi previzională a cifrei de afaceri
Prelegerea participativă,
dezbaterea, expunerea,
problematizarea,
demonstraţia.
2
Analiza rezultatelor economice şi financiare:
- analiza cantitativă şi calitativă a producţiei
Prelegerea participativă,
dezbaterea, expunerea,
problematizarea,
demonstraţia.
2
Analiza performanţelor şi profitabilităţii economice şi
financiare:
- analiza valorii adăugate
Prelegerea participativă,
dezbaterea, expunerea,
problematizarea,
demonstraţia.
2
Analiza performanţelor şi profitabilităţii economice şi
financiare:
- analiza rezultatelor economice şi financiare pe baza
contului de profit şi pierdere
- analiza factorială a rezultatelor economice şi financiare
Prelegerea participativă,
dezbaterea, expunerea,
problematizarea,
demonstraţia.
2
Total ore curs 24
8.2. Laborator (unităţi de învăţare)
Metode de predare
(Dacă este cazul, aceste
metode vor fi adaptate
pentru studenţii cu
dizabilităţi)
Nr. de
ore
Metodele analizei economice şi financiare Exerciţiul, discuţiile şi
dezbaterea, modelarea. 4
Analiza resurselor economice interne ale entităţii
economice:
- analiza potenţialului uman
Exerciţiul, discuţiile şi
dezbaterea, modelarea. 2
Analiza resurselor economice interne ale entităţii
economice:
- analiza potenţialului tehnico-material
Exerciţiul, discuţiile şi
dezbaterea, modelarea. 2
Analiza resurselor economice interne ale entităţii
economice:
- analiza potenţialului informaţional
Exerciţiul, discuţiile şi
dezbaterea, modelarea. 2
Analiza resurselor economice interne ale entităţii
economice:
- analiza potenţialului financiar
Exerciţiul, discuţiile şi
dezbaterea, modelarea. 2
4
Analiza eforturilor (cheltuieli şi costuri) economice:
- delimitări conceptuale - clasificarea cheltuielilor după criteriul variaţiei lor la variaţia
volumului de activitate (cheltuieli fixe şi cheltuieli variabile)
- corelaţia dintre analiza cheltuielilor fixe şi variabile şi analiza
rentabilităţii (pragul de rentabilitate)
Exerciţiul, discuţiile şi
dezbaterea, modelarea. 2
Analiza eforturilor (cheltuieli şi costuri) economice:
- alte clasificări ale cheltuielilor - metoda calcului marginal în analiza eforturilor economice
- analiza factorială a eforturilor economice
Exerciţiul, discuţiile şi
dezbaterea, modelarea. 2
Analiza rezultatelor economice şi financiare:
- analiza post-operativă şi previzională a cifrei de afaceri Exerciţiul, discuţiile şi
dezbaterea, modelarea. 2
Analiza rezultatelor economice şi financiare:
- analiza cantitativă şi calitativă a producţiei Exerciţiul, discuţiile şi
dezbaterea, modelarea. 2
Analiza performanţelor şi profitabilităţii economice şi
financiare:
- analiza valorii adăugate
Exerciţiul, discuţiile şi
dezbaterea, modelarea. 2
Analiza performanţelor şi profitabilităţii economice şi
financiare:
- analiza rezultatelor economice şi financiare pe baza
contului de profit şi pierdere
- analiza factorială a rezultatelor economice şi financiare
Exerciţiul, discuţiile şi
dezbaterea, modelarea. 2
Total ore seminar 24
Bibliografie
Minimală obligatorie:
- Dan, Maria-Nicoleta. Analiză economic-financiară. Suport curs, Universitatea “Lucian
Blaga” Sibiu, 2016.
Complementară: - Petcu Monica. Analiza economico-financiară a întreprinderii. Probleme, abordări, metode,
aplicaţii. Ediţia a 2-a, Editura Economică, Bucureşti, 2009.
- Petrescu Silvia. Analiză şi diagnostic financiar-contabil. Ghid teoretico-aplicativ. Ediţia a 2-
a. Editura Ceccar, Bucureşti, 2008.
- Niculescu Maria. Diagnostic global strategic. Vol. 1 - Diagnostic economic şi Vol 2 -
Diagnostic financiar. Editura Economică, Bucureşti, 2003.
- Hoanţă Nicolae. Gestiunea financiară a întreprinderii. Editura C.H. Beck, Bucureşti, 2011.
- Păvăloaia Willi şi colab. Analiza economico-financiară. Concepte şi studii de caz. Editura
Economică, Bucureşti, 2010.
- *** Bursa (www.bursa.ro).
- *** Economistul (www.economistul.ro).
- *** Tribuna Economică (www.tribunaeconomica.ro).
- *** Ziarul Financiar (www.zf.ro).
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
Conţinutul disciplinei a fost stabilit în concordanţă cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii
epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul programului
„Inginerie Economică în domeniul mecanic”, formulate cu ocazia diferitelor întâlniri, periodice
sau ocazionale, avute cu aceştia.
5
10. Evaluare
Tip de activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de
evaluare
10.3 Pondere
din nota finală
10.4 Curs
Volumul şi corectitudinea
cunoştinţelor Lucrare scrisă 30%
Rigoarea ştiinţifică a limbajului Lucrare scrisă 10%
Organizarea conţinutului Lucrare scrisă 10%
10.5
Seminar/laborator
Întocmirea şi susţinerea unui
referat, a unei aplicaţii Verificare orală 10%
Participare activă la
seminarii/laboratoare
Verificări orale şi
teste scrise 40%
10.6 Standard minim de performanţă
50% rezultat după însumarea punctajelor ponderate conform punctului 10.3.
Examenul nu poate fi promovat fără următoarele componente din nota finală:
− 10% pentru cunoaşterea rolului şi a funcţiilor analizei economice (verificare orală în cadrul
laboratoarelor)
− 10% pentru cunoaşterea surselor de complexitate în analiza economică (verificare orală la
susţinerea unui referat, în cadrul laboratoarelor)
− 30% pentru cunoaşterea metodelor de analiză economică şi financiară (teste scrise în cadrul
laboratoarelor)
* Fişa disciplinei cuprinde componente adaptate persoanelor cu dizabilităţi, în funcţie de tipul şi
gradul acestora.
Data completării Semnătura titularului de curs/laborator
01.09.2017 Lect. dr. ec. Dan Maria-Nicoleta _____________
Data avizării în Departament Semnătura Directorului de Departament
______________ prof. dr. ing. Gabriel Racz _____________
1
FIŞA DISCIPLINEI*
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu
1.2 Facultatea Facultatea de Inginerie
1.3 Departamentul Maşini şi Echipamente Industriale
1.4 Domeniul de studii Inginerie și Management
1.5 Ciclul de studii Licență
1.6 Programul de studii/ Calificarea Inginerie Economică Industrială/inginer
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Management strategic Cod:
2.2 Titularul activităţilor de curs Conf. univ. dr. Dan MIRICESCU
Şef lucr. dr. Mihaela ROTARU 2.3 Titularul activităţilor de seminar
2.4 Anul de
studiu IV 2.5
Semestrul 8 2.6. Tipul de
evaluare E,P 2.7 Regimul
disciplinei DI
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care 3.2
curs
2 din care 3.3
seminar/laborator
2
3.4 Total ore din Planul de învăţământ 56 din care 3.5
curs
28 din care 3.6
seminar/laborator
28
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 15
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 12
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 13
Tutoriat: numărul de ore de tutorat este inclus în numărul de ore al activităţilor enumerate mai sus.
Examinări: numărul de ore pentru pregătirea examinărilor este inclus în numărul de ore al
activităţilor enumerate mai sus.
3.7. Total ore studiu individual 40
3.8. Total ore din planul de învăţământ 56
3.9 Total ore pe semestru 96
3.10 Numărul de credite 4(2+2)
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Cunoştinţe de management general, marketing, analiză financiară,
managementul resureslor umane, management operaţional,
contabilitate
4.2 de competenţe Competenţe şi abilităţi de analiză şi diagnoză
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului Participare activă
Lectura suportului de curs
5.2 de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
Lectura bibliografiei recomandate
Elaborarea şi susţinerea lucrărilor planificate
Participare activă
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe
profesionale Definirea conceptelor de management strategic;
Identificarea termenilor specifici, a legăturilor şi proceselor precum şi
percepţia unor conexiuni din domeniul managementului şi al
2
managementului strategic;
Aplicarea metodelor specifice managementului şi managementului strategic
la specificul organizaţiilor;
Realizarea unor conexiuni între resursele organizaţiei și elementele din
mediu extern;
Argumentarea unor procese de management strategic;
Explicarea, interpretarea şi măsurarea performanţelor organizaţionale. Competenţe
transversale Formarea unui comportament vizavi de modul de conducere al unei
organizaţii
Acceptarea unor noi valori privind strategia unei organizaţii
Dezvoltarea de abilităţi pentru colaborarea cu specialiştii din alte domenii
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul
general al
disciplinei
Însuşirea principalelor concepte, principii şi metode ale managementului
strategic în general, cu aplicaţii la nivelul organizaţiilor de afaceri.
7.2 Obiectivele
specifice
Identificarea şi analiza resurselor, capacităţilor şi a capabilităţilor
organizaţiei, a componentelor mediului extern precum şi formularea de
strategii posibile intr-o organizaţie
Identificarea competenţelor performante necesare într-o organizaţie pentru
asigurarea avantajului competitiv.
Dobândirea de cunoştinţe care să permită viitorilor absolvenţi să devină
manageri pentru conducerea de nivel superior în organizaţii sau pentru
a-şi deschide propriile afaceri.
8. Conţinuturi
8.1. Curs (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de
ore
Competitivitatea şi managementul strategic. Analiza
intrărilor strategice. Intenţia şi misiunea strategică.
Deţinătorii de interese ai unei organizaţii. Responsabilii cu
strategia în cadrul organizaţiilor.
Prelegere, prezentări
Power Point, exemple şi
explicaţii, conversaţii
detaliate care
aprofundează informaţia
oferită în suportul de
curs.
2
Analiza mediului intern al organizaţiei – resurse,
capabilităţi, competenţe performante. Analiza activităţilor
creatoare de valoare. Factorii de influenţă pentru obţinerea
avantajului competitiv în organizaţii.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Analiza mediului extern al organizaţiei (componentele
mediului extern general, oportunităţi, pericole, analiza
competiţiei şi a competitorilor). Mediul extern general,
mediul organizaţional, analiza competitorilor – forţele lui
Porter.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Acţiuni definitorii şi nivele ierarhice de strategii –
caracterul continuu al planificării strategice, legătura între
diferite tipuri de strategii şi nivelele de conducere
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Strategia la nivel de firmă mare diversificată – nivele de
diversificare, motivele diversificării, factori de influenţă ai
diversificării, motive manageriale pentru diversificare.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Strategia la nivel de afacere – determinarea necesităţilor
consumatorilor, tipuri de strategii competitive la nivel de
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
2
3
afacere. conversaţii.
Acţiuni şi răspunsuri competitive – rivalitatea între
competitori, acţiuni competitive şi răspunsuri competitive,
factori de influenţă ai probabilităţii de răspuns, secvenţa
acţiunilor şi răspunsurilor competitive
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Alianţe strategice – tipuri de alianţe strategice, motivele
alianţelor strategice, probleme ce apar la formarea şi
funcţionarea alianţelor strategice.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Strategii de achiziţie şi restructurare – achiziţii, fuziuni şi
preluări, probleme ce apar la achiziţie, eficienţa
achiziţiilor, strategii de restructurare.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Administrarea organizaţiilor de afaceri – separarea dintre
manageri şi proprietari, sistemul de relaţii de agenţie,
consiliile de administraţie, recompensarea managerilor.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Structuri organizaţionale utilizate pentru implementarea
strategiei – modele evolutive de implementare a strategiei
şi structurii organizaţionale, implementarea strategiilor la
nivel de afacere – implementarea strategiilor de costuri
(joase), de diferenţiere şi a celor integrate.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Implementarea strategiei în cadrul firmelor diversificate –
firme diversificate cu legături între unităţile de afaceri,
firme diversificate cu legături funcţionale.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Leadership strategic – abilităţi manageriale şi de
leadership strategic, echipa managerială de vârf,
performanţele firmei şi puterea echipei.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Managementul creativităţii şi inovaţiei – procesul de
inovare şi capacitatea de creaţie a unei firme, alianţele
strategice şi procesul de inovare, achiziţiile şi procesul de
inovare.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Total ore curs 28
8.2. Seminar (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de
ore
Primirea temei de proiect, identificarea datelor necesare,
elemente privind structura proiectului
Munca în echipă, fiecare
echipă realizând un
proiect de analiză
strategică a unei
organizaţii. De asemenea
se vor utiliza şedinţele
gen Focus Grup pentru
identificarea celor mai
bune strategii.
2
Scurt istoric al firmei, Analiza mediului extern general Munca în echipă,
realizarea unor etape ale
proiectului, şedinţele gen
Focus Grup.
2
Culegere şi verificare date privind mediul extern general Munca în echipă,
realizarea unor etape ale
proiectului, şedinţele gen
Focus Grup.
2
Analiza mediului extern specific (clienţi, furnizori,
competiţie)
Munca în echipă,
realizarea unor etape ale
proiectului, şedinţele gen
2
4
Focus Grup.
Analiza forţeler lui Porter Munca în echipă,
realizarea unor etape ale
proiectului, şedinţele gen
Focus Grup.
2
Extragerea pericolelor şi oportunităţilor din mediul de
afaceri
Munca în echipă,
realizarea unor etape ale
proiectului, şedinţele gen
Focus Grup.
2
Analiza mediului intern: resurse tangibile (resurse fizice,
resurse umane)
Munca în echipă,
realizarea unor etape ale
proiectului, şedinţele gen
Focus Grup.
2
Analiza mediului intern: resurse intangibile (numele de
marcă, resurse tehnologice, capitalul intelectual al firmei,
calificarea angajaţilor)
Munca în echipă,
realizarea unor etape ale
proiectului, şedinţele gen
Focus Grup.
2
Analiza internă: analiza poziţiilor bilanţiere şi a
elementelor din contul de profit şi pierdere
Munca în echipă,
realizarea unor etape ale
proiectului, şedinţele gen
Focus Grup.
2
Analiza mediului intern: calculul şi interpretarea evoluţiei
indicatorilor financiari şi a elementelor principale din
bilanţul firmei
Munca în echipă,
realizarea unor etape ale
proiectului, şedinţele gen
Focus Grup.
2
Extragerea punctelor tari şi slabe ale firmei. Analiza POST Munca în echipă,
realizarea unor etape ale
proiectului, şedinţele gen
Focus Grup.
2
Stabilirea strategiei şi a etapelor de implementare a
acesteia
Munca în echipă,
realizarea unor etape ale
proiectului, şedinţele gen
Focus Grup.
2
Pregătirea materialelor pentru susţinere şi discuţii finale Munca în echipă,
realizarea unor etape ale
proiectului, şedinţele gen
Focus Grup.
2
Susţinerea proiectului cu mijloace de prezentare moderne Munca în echipă,
realizarea unor etape ale
proiectului, şedinţele gen
Focus Grup.
2
Total ore seminar 28
Bibliografie
Minimală obligatorie:
Țuțurea M., Miricescu D.: Compendiu de management strategic, Editura ULBS, Sibiu, 2011
Ţuţurea M.: Management strategic, Editura ULBS, Sibiu, 2002
Ţuţurea M.: Manual de inginerie economică – Planificarea şi organizarea facilităţilor,
Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2000
Miricescu D., Dumitraşcu D. – Management Strategic – Studii de caz, Editura ULBS, Sibiu,
2002
Băcanu B. – Management strategic, Editura Teora, Bucureşti, 1999
Complementară:
5
Abrudan I, Cândea D. (coordonatori): Ingineria şi managementul sistemelor de producţie,
Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2002
Bogdan Ioan (coordonator): Tratat de management financiar bancar, Editura Economică,
Bucureşti, 2002
Popa H. L. – Manual de inginerie economică – Management strategic, Editura Dacia, Cluj-
Napoca, 2002
Petrişor I. – Management strategic: abordare potenţiologică, Editura Brumar, Timişoara,
2007
Nicolescu O., Verboncu: Management ed. a III -a revăzută, Editura Economică – Bucureşti,
1999
Nicolescu O. (coordonator): Sisteme, metode şi tehnici manageriale ale organizaţiei, Editura
Economică – Bucureşti, 2000
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
Disciplina este un corolar al unora dintre disciplinele economice şi manageriale cuprinse
în planul de învăţământ până la acest moment, pe baza acestora fiind stabilită strategia
organizaţiei;
Dobândirea de cunoştinţe care să permită viitorilor absolvenţi să devină manageri pentru
conducerea de nivel superior în organizaţii sau pentru a-şi deschide propriile afaceri.
10. Evaluare
Tip de activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de
evaluare
10.3 Pondere
din nota finală
10.4 Curs
Volumul şi corectitudinea
cunoştinţelor Verificare orală 40%
Rigoarea ştiinţifică a limbajului Verificare orală 10%
Organizarea conţinutului Verificare orală 10%
10.5
Seminar/laborator
Întocmirea şi susţinerea unui
referat, a unei aplicaţii Verificare orală 30%
Participare activă la seminarii Fişă de evaluare
seminar
10%
10.6 Standard minim de performanţă
Predarea şi soluţionarea temelor cerute pe parcursul semestrului.
Evaluarea finală orală trebuie tratată de minim nota 5.
50% rezultat după însumarea punctajelor ponderate conform pct.10.3.
* Fişa disciplinei cuprinde componente adaptate persoanelor cu dizabilităţi, în funcţie de tipul şi
gradul acestora.
Data completării Semnătura titularului de curs/seminar
01.10.2016 Conf. univ. dr. Dan MIRICESCU
s.l. dr. Mihaela ROTARU
______________
Data avizării în Departament Semnătura Directorului de Departament
Prof. univ. dr. Gabriel Racz
______________ ______________________
1
FIŞA DISCIPLINEI*
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu
1.2 Facultatea Facultatea de Inginerie
1.3 Departamentul Maşini şi Echipamente Industriale
1.4 Domeniul de studii Inginerie și Management
1.5 Ciclul de studii Licență
1.6 Programul de studii/ Calificarea Inginerie Economică Industrială/inginer
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Managementul activităților de
logistică Cod:
2.2 Titularul activităţilor de curs Conf. univ. dr. Dan MIRICESCU
Şef lucr. dr. Daniela POPA 2.3 Titularul activităţilor de seminar
2.4 Anul de
studiu IV 2.5
Semestrul II 2.6. Tipul de
evaluare E,P 2.7 Regimul
disciplinei DI
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care 3.2
curs
2 din care 3.3
seminar/laborator
2
3.4 Total ore din Planul de învăţământ 56 din care 3.5
curs
28 din care 3.6
seminar/laborator
28
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 15
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 12
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 13
Tutoriat: numărul de ore de tutorat este inclus în numărul de ore al activităţilor enumerate mai sus.
Examinări: numărul de ore pentru pregătirea examinărilor este inclus în numărul de ore al
activităţilor enumerate mai sus.
3.7. Total ore studiu individual 40
3.8. Total ore din planul de învăţământ 56
3.9 Total ore pe semestru 96
3.10 Numărul de credite 4(2+2)
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Cunoştinţe de management, managementul producţiei şi marketing
4.2 de competenţe Competenţe şi abilităţi de comunicare
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului Participare activă
Lectura suportului de curs
5.2 de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
Lectura bibliografiei recomandate
Elaborarea şi susţinerea lucrărilor planificate
Participare activă
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe
profesionale Însuşirea şi aprofundarea unor elemente moderne privind logistica şi
optimizarea fluxurilor din cadrul organizaţiilor;
Cunoaşterea rolului şi importanţei departamentului de logistică în ansamblul
proceselor de livrare de valoare din cadrul firmei;
2
Aprofundarea metodelor ce pot optimiza lanţul logistic al organizaţiei.
Competenţe
transversale Utilizarea metodelor specifice pentru optimizarea fluxurilor, eliminarea risipei
şi reducerea costurilor;
Dobândirea abilităţilor de comunicare şi a limbajului specific utilizat în
activităţile specifice logisticii;
Aplicarea unor metode moderne, specifice sistemelor de producţie suple, care
să coreleze activitatea de logistică cu cea din procesele de producţie.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul
general al
disciplinei
Iniţierea studenţilor în logistica sistemelor de producţie şi a relaţiilor acestei
activităţi cu celelalte compartimente ale firmei
7.2 Obiectivele
specifice
Descrierea şi optimizarea fluxurilor de materiale şi de informaţii dintr-o
firmă;
Proiectarea şi optimizarea sistemelor de manipulare şi transport;
Înţelegerea rolului şi funcţiilor de depozitare. Adaptarea la sistemele de
producţie moderne. Introducere în Just-in-Time (JIT).;
Cunoaşterea tipurilor de canale de distribuţie.
8. Conţinuturi
8.1. Curs (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de
ore
Conceptul de logistică şi conţinutul acesteia.
Caracteristicile şi obiectivele logisticii. Distribuţia fizică şi
logistica. Mixul activităţii logistice.
Prelegere, prezentări
Power Point, exemple şi
explicaţii, conversaţii
detaliate care
aprofundează informaţia
oferită în suportul de
curs.
2
Marketingul şi logistica. Conţinutul şi evoluţia relaţiilor
logistică – marketing. Interfaţa dintre logistică şi
marketing. Relaţiile dintre logistică şi mix-ul de
marketing.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Servirea clienţilor. Coordonatele conceptuale ale servirii
clienţilor. Componentele majore ale servirii clienţilor.
Importanţa servirii clienţilor. Strategia de servire logistică
a clienţilor.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
4
Cumpărarea mărfurilor. Conceptul de cumpărare şi
obiectivele cumpărării. Sursele de cumpărare – decizii
strategice. Relaţii dintre vânzător şi cumpărător.
Identificarea, evaluarea şi selecţia furnizorilor.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Elemente de logistică internă. Fluxurile şi timpul în
activitatea de producţie. Procese, unităţi de flux, legea lui
Little. Analiza fluxurilor de timp. Conducerea fluxurilor
de timp prin reducerea conţinutului de muncă în cadrul
activităţilor critice.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
4
Managementul şi gestiunea stocurilor. Rolul stocurilor.
Tipuri de stocuri. Costuri generate de stocuri. Planificarea
stocurilor.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Depozitarea mărfurilor. Planificarea şi organizarea Prelegere, prezentări, 4
3
facilităţilor de depozitare. Rolul depozitelor. Funcţiile
depozitării. Operaţii de recepţie şi livrare. Amplasarea
rampelor. Operaţii de colectare a comenzilor. Modele de
depozitare. Sisteme automate de depozitare.
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
Planificarea şi organizarea facilităţilor de manipulare a
materialelor: Definirea procesului. Fluxuri de materiale.
Proiectarea sistemelor de manipulare. Unităţi de
încărcătură.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Planificarea şi organizarea facilităţilor de manipulare a
materialelor: Echipamente de manipulare. Clasificare.
Containere. Echipamente de transport. Echipamente de
poziţionare, ridicare şi depozitare.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Strategii de transport – Selectarea serviciilor de transport,
Stabilirea şi planificarea rutelor de transport.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Tendinţe în sectorul de logistică externă. Canale de
distribuţie. Parteneriatul strategic.
Prelegere, prezentări,
exemple şi explicaţii,
conversaţii.
2
Total ore curs 28
8.2. Seminar (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de
ore
Stabilirea tematicii proiectului şi a principalelor elemente
ce trebuie rezolvate şi stabilirea temelor adiacente ce vor fi
prezentate de fiecare echipă (logistică externă – distribuţie
/ logistică internă – suport producţie).
Munca în echipă, fiecare
echipă prezentând studii
de caz ce vor fi dezbătute
de toţi cei prezenţi. De
asemenea se vor utiliza
jocurile de rol şi şedinţele
gen Focus Grup pentru
identificarea celor mai
bune variante de vânzare
ce pot fi utilizate.
2
Planificarea şi organizarea facilităţilor POF Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Identificarea produsului distribuit: caracteristici generale,
elemente de gabarit, domeniu de utilizare, potenţiala piaţă
de desfacere, modalităţi de distribuţie (tipuri de canale de
distribuţie ce pot fi utilizate). / Analiza sistemului logistic
şi a necesităţilor existente la nivelul organizaţiei analizate.
Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Identificarea locaţiei care poate fi utilizata pentru
înfiinţarea unui depozit zonal / Analiza proceselor din
cadrul firmei pentru identificarea posibilităţilor de
îmbunătăţire a fluxurilor
Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Proiectarea structurii microspaţiale / Determinarea
principalelor zone ce trebuie deservite de logistică şi
analiza modului în care se poate interveni
Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Proiectarea structurii microspaţiale / Sisteme de transport
continuu Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
2
4
şedinţele gen Focus
Grup.
Planificarea şi organizarea facilităţilor de depozitare.
Rolul depozitelor. Funcţiile depozitării. Operaţii de
recepţie şi livrare. Amplasarea rampelor. Operaţii de
colectare a comenzilor.
Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Modele de depozitare Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Sisteme automate de depozitare Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Modalităţi de aranjare a mărfii în depozit: amplasare
rafturi, spaţii de depozitare, mijloace de transport şi
transformare. Stabilirea fluxului de personal si a fluxului
informational / Propuneri privind îmbunătăţirea lanţului
logistic şi soluţii de implementare.
Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Modalităţi de aranjare a mărfii în depozit: amplasare
rafturi, spaţii de depozitare, mijloace de transport şi
transformare. Stabilirea fluxului de personal si a fluxului
informational / Dezvoltarea proiectului de implementare a
propunerilor
Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Organizarea forţei de vânzări şi a parcului logistic:
determinarea necesarului de agenţi de vânzări, organizarea
acestora şi determinarea necesarului de mijloace de
transport; justificarea deciziei / Particularităţi pentru
sisteme de tip JIT pe baza metodei Kanban
Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Realizarea rutei optime de transport pentru acoperirea
zonei de distribuţie stabilite. / Elemente specifice privind
particularităţile activităţilor de logistică în fabricaţia cu
răspuns rapid (QRM)
Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Prezentarea proiectelor Munca în echipă, studii
de caz, jocurile de rol şi
şedinţele gen Focus
Grup.
2
Total ore seminar 28
Bibliografie
Minimală obligatorie:
C. Bălan – Logistică, Ed. a III-a revăzută, Ed. Uranus, Bucureşti, 2006
M. Ţuţurea ş.a. – Manual de inginerie economică - Planificarea şi organizarea facilităţilor –
Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 2000.
I. Abrudan, D. Cândea, ş.a. – Manual de inginerie economică – Ingineria şi managementul
sistemelor de producţie, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 2002.
J.L. Gattorna – Managementul logisticii şi distribuţiei, Ed. Teora, Bucureşti, 2001.
Complementară:
A. Casanovas, L. Cuatrecasas – Logistica Empresarial, Gestion 2000, Barcelona, 2001.
J. Coyle, E. Bardi, C.J. Langley – The Management of Business Logistics, 6 Ed., Weat
Publishing Company, St. Paul, 1996.
5
R. H. Ballou – Business Logistics/Supply Chain Management, Fifth Edition, Pearson
Prentince Hall, New Jersey, 2004.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
Explicarea şi interpretarea relaţiilor existente între departamentul de logistică şi celelalte
funcţiuni ale organizaţiei;
Explicarea rolului logisticii şi a importanţei acesteia;
10. Evaluare
Tip de activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de
evaluare
10.3 Pondere
din nota finală
10.4 Curs
Volumul şi corectitudinea
cunoştinţelor Verificare orală 40
Rigoarea ştiinţifică a limbajului Verificare orală 10
Organizarea conţinutului Verificare orală 10
10.5
Seminar/laborator
Întocmirea şi susţinerea unui
referat, a unei aplicaţii Verificare orală 30
Participare activă la seminarii Fişă de evaluare
seminar
10
10.6 Standard minim de performanţă
Predarea şi soluţionarea temelor cerute pe parcursul semestrului.
Evaluarea finală orală trebuie tratată de minim nota 5.
50% rezultat după însumarea punctajelor ponderate conform pct.10.3.
* Fişa disciplinei cuprinde componente adaptate persoanelor cu dizabilităţi, în funcţie de tipul şi
gradul acestora.
Data completării Semnătura titularului de curs/seminar
01.10.2016 Conf. univ. dr. Dan MIRICESCU
s.l. dr. Daniela POPA
______________
Data avizării în Departament Semnătura Directorului de Departament
Prof. univ. dr. Gabriel Racz
______________ ______________________
Ministerul Educaţiei și Cercetării Științifice Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu
Facultatea de Inginerie Departamentul
Tel: +40 (269) 217 928 Fax: +40 (269) 212 716
Adresa: Str. Emil Cioran, nr. 4 Sibiu, 550025, România e-mail: inginerie@ulbsibiu.ro web: inginerie.ulbsibiu.ro
Valabilă an universitar: 2016 - 2017
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program
Instituţia de
învăţământ superior „Lucian Blaga” din Sibiu
Facultatea Inginerie
Departament Maşini şi Echipamente Industriale
Domeniul de studiu Inginerie Economica Industriala
Ciclul de studii Licenta
Specializarea Inginerie Economica Industriala
2. Date despre disciplină
Denumirea disciplinei Finisarea produselor textile
Codul cursului Tipul cursului An de studiu Semestrul Număr de
credite
DD IV II 4
Tipul de evaluare Categoria formativă a disciplinei
(DF=fundamentală.; DD=domeniu; DS=specialitate; DC=complementară)
Examen C
Titular activităţi curs Sef lucrari dr.ing. Narcisa Vrinceanu
Titular activităţi seminar /
laborator/ proiect Conf.dr.ing. Diana COMAN
3. Timpul total estimat
Extinderea disciplinei în planul de învăţământ – număr de ore pe săptămână
Curs Seminar Laborator Proiect Total
2 2 4
Extinderea disciplinei în planul de învăţământ – Total ore din planul de învăţământ
Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)
28 28 56
Distribuţia fondului de timp pentru studiu individual Nr.ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 12
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 8
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 16
Tutoriat:
Examinări:
Total ore alocate studiului individual (NOSIsem ) 36
Total ore pe semestru (NOADsem + NOSIsem ) 92
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
De curriculum Chimie; Matematica; Fizica; principii şi metodele inginereşti de analiză SI SINTEZA
De competenţe
Ministerul Educaţiei și Cercetării Științifice Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu
Facultatea de Inginerie Departamentul
Tel: +40 (269) 217 928 Fax: +40 (269) 212 716
Adresa: Str. Emil Cioran, nr. 4 Sibiu, 550025, România e-mail: inginerie@ulbsibiu.ro web: inginerie.ulbsibiu.ro
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
De desfăşurare a cursului
Studenții nu se vor prezenta la prelegeri, seminarii/laboratoare cu telefoanele mobile deschise. De asemenea, nu vor fi tolerate convorbirile telefonice în
timpul cursului, nici părăsirea de către studenți a sălii de curs în vederea preluării apelurilor telefonice personale;
Nu va fi tolerată întârzierea studenților la curs și seminar/laborator întrucât
aceasta se dovedește disruptivă la adresa procesului educațional
De desfăşurare a sem/lab/pr Termenul predării lucrării de seminar este stabilit de titular de comun acord cu
studenții. Nu se vor accepta cererile de amânare a acestuia pe motive altfel decât obiectiv întemeiate.
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe profesionale
Cunoaşterea şi asumarea unor notiuni//concepte specifice finisarii materialelor textile si din piele;
Identificarea şi caracterizarea principalelor procese si utilaje implicate in finisarea materialelor textile (tesaturi, tricoturi, confectii textile si din piele);
Cunoaşterea notiunilor fundamentale care stau la baza tehnologiilor de innobilare a aspectului, conferind performante de confort la purtare si usurinta in intretinere;
Înţelegerea şi explicarea principiilor de funcţionare a utilajelor de bază din finisarea materialelor textile;
Cunoaşterea atutudinii responsive a suportului textil si din piele, in operatiille de finisare, existand o interdependenta intre structura si proprietatile chimice ale fibrelor textile si materiilor prime din piele;
Insusirea metodelor de evaluare si caracterizare a produselor finisate;
Identificarea caracteristicilor si parametrilor proceselor de finisare care se desfasoara in conditii de laborator;
Identificarea celor mai adecvate metode de caracterizare a materialelor textile şi din piele finisate;
Competenţe transversale
- să conceapă, să coordoneze procese de producţie; - să transpună o serie de concepte în termeni concreţi; - să ia măsurile practice corespunzătoare unei situaţii - Să demonstreze preocupare pentru perfecţionarea profesională prin
antrenarea abilităţilor tehnice/ingineresti; - Să demonstreze implicarea în activităţi ştiinţifice, cum ar fi elaborarea unor
articole şi studii de specialitate; Să participe la proiecte având caracter ştiinţific, compatibile cu cerinţele integrării în învăţământul european
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
Obiectivul general al disciplinei Asigurarea unei bune pregătiri tehnice a viitorilor ingineri din domeniul textile-pielărie, oferind-li-se o perspectiva unor colaborări tip parteneriate cu cei aflaţi în fluxul tehnologic productiv înainte şi după finisare si care contribuie la realizarea produsului textil şi din piele.
Obiectivele specifice Să se familiarizeze cu principalele tendinte şi abordări specifice proceselor de finisare clasice dar si ale celor mai noi procedee speciale de finisare, in urma carora se obtin prodse finite cu atribute estetice si functionale performante
Ministerul Educaţiei și Cercetării Științifice Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu
Facultatea de Inginerie Departamentul
Tel: +40 (269) 217 928 Fax: +40 (269) 212 716
Adresa: Str. Emil Cioran, nr. 4 Sibiu, 550025, România e-mail: inginerie@ulbsibiu.ro web: inginerie.ulbsibiu.ro
8. Conţinuturi
Curs Nr. ore
Curs 1 Obiectul şi importanţa cursului. Bibliografie. Comportarea suportului textil şi din piele în operaţiile de finisare
Curs 2 Operaţii comune de pregătire a materialelor textile. Pregătirea materialelor din piele şi înlocuitori în vederea finisării.
Curs 3 Pregătirea materialelor din fibre celulozice şi din lână: îndepărtarea agenţilor de încleiere, tratamente alcaline la cald, albirea, spălarea, îndepărtarea impurităţilor vegetale, îmbunătăţirea gradului de alb, piuarea.Tehnologii şi utilaje.
Curs 4 Tehnologii tinctoriale. Introducere în teoria şi măsurarea culorii. 2
Curs 5 Coloranţi utilizaţi pentru vopsirea şi imprimarea textilelor şi a materialelor din piele.Bazele vopsirii şi imprimării textilelor.
2
Curs 6 Vopsirea şi imprimarea materialelor textile şi din piele cu diferite clase de coloranţi. 2
Curs 7 Tehnologii şi utilaje pentru vopsirea şi imprimarea materialelor textile şi din piele. 2
Curs 8 Apretura - finisarea finală. operaţii care modifică suprafaţa materialelor textile cu pierderi masice: scămoşarea, tunderea, ratinarea, şlefuirea şi lustruirea.
2
Curs 9 Operaţii care modifică suprafaţa produselor textile fără pierderi masice: calandrarea, măngăluirea, călcarea şi presarea.
2
Curs 10 Fixarea materialelor textile din fibre celulozice şi proteice. 2
Curs 11 Finisări de suprafaţă ale materialelor textile: acoperirea textilelor cu polimeri, tratamente de antiîmpâslire, tratamente antielectrostatice.
2
Curs 12 Finisări de protecţie a materialelor textile împotriva degradării: împutrescibilitatea, tratamente antimolii, ignifugarea.
2
Curs 13 Finisări de fobizare şi antimurdărire. 2
Curs 14 Finisarea produselor din piele. 2
Total ore curs: 28
LABORATOR Nr. ore
LAB 1 Instructajul de protecţie a muncii. Prezentarea laboratorului şi a continutului lucrărilor practice
2
LAB 2 Pregătirea materialelor din fibre celulozice prin utilizarea de produse ecologice.
2
LAB 3 Pregătirea materialelor din fibre proteice, prin înlocuirea reactivilor clasici cu substanţe biocompatibile.
2
LAB 4 Evaluarea/controlul posibilelor degradări ale suporturilor textile ca atitudine responsivă a lor, implicând modificarea proprietătilor lor de suprafata, structurale şi fizico-chimice
2
LAB 5 Pregătirea materialelor din fibre artificiale şi sintetice, prin optimizarea metodologiilor experimentale şi substituirea produşilor agresivi faţă de mediu
2
LAB 6 Pregătirea materialelor din amestecuri de fibre, prin folosirea de tehnici de laborator sustenabile
2
LAB 7 Vopsirea materialelor din fibre celulozice şi proteice cu diferite clase de coloranţi 2
LAB 8 Vopsirea materialelor din fibre celulozice cu extracte naturale de coloranti 2
LAB 9 Evaluarea eficientei tehnologiilor de vopsire cu coloranti naturali, în comparatie cu metodologiile conventionale de vopsire, prin:
- Determinarea rezistentei vopsirilor la transpiratie; - Determinarea rezistentei vopsirilor la frecare
2
LAB 10 Evaluarea gradului de alb şi de galben 2
LAB 11 Analiza performantelor vopsirilor prin controlul de calitate a culorii. 2
Ministerul Educaţiei și Cercetării Științifice Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu
Facultatea de Inginerie Departamentul
Tel: +40 (269) 217 928 Fax: +40 (269) 212 716
Adresa: Str. Emil Cioran, nr. 4 Sibiu, 550025, România e-mail: inginerie@ulbsibiu.ro web: inginerie.ulbsibiu.ro
LAB 13 . Pregătirea materialelor din fibre celulozice prin utilizarea de produse ecologice.
2
LAB 14 Recuperari, colocviu de laborator 2
Total ore seminar: 28
Metode de predare
Prelegerea, conversaţia euristică
Activitati experimentale de laborator Achizitie de date Prelucrarea datelor experimentale Interpretarea rezultatelor Concluzii
Experiment Achizitie de date Prelucrarea datelor Interpretarea rezultatelor Remarci concluzive Dialog
Bibliografie
A.Grigoriu, D. Coman, Bazele finisării produselor textile, Editura Tehnopress, Iaşi, 2001. 2. D.Coman, A.Grigoriu, Finisare textilă, îndrumar pentru lucrări practice, Editura Universităţii. “L. Blaga” din Sibiu, 2003. 3. M.Grindea,T.Forst, A.Hanganu, Tehnologia vopsirii şi imprimării textilelor, Editura Tehnică, 1983. 4. A.Mureşan, Procese şi utilaje pentru finisarea materialelor textile, Editura "Gh.Asachi", Iaşi, 2000. 5. Ghe.Chiriţă, M.Chiriţă, Tratat de chimia şi tehnologia pieilor şi blănurilor, vol II şi III, Edit. ALE Iaşi, 1999 Complementară: 6. R. Butnaru, A. Bertea, Finisarea produselor textile, Rotaprint, Iaşi, 1998. 7. D.Coman, Stabilizarea vopsirilor cu coloranţi anionici prin retratare, Ed.Univers.“L. Blaga”din Sibiu, 2002. 8. D.Coman, Metode de investigare a materialelor colorante, Editura Tehnopress, Iaşi, 2003.
Referinţe
bibliografice
suplimentare
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
Se realizeaza prin contacte periodice cu acestia in vederea analizei problemei.
În vederea schițării conținuturilor, alegerii metodelor de predare/învățare titularii disciplinei au organizat o
întâlnire cu specialiști în domeniul Finisarii materialelor Textile, cu reprezentanți ai companiilor cu specific
textil precum și cu alte cadre didactice din domeniu, titulare în alte instituții de învățământ superior.
Întâlnirea a vizat identificarea nevoilor și așteptărilor angajatorilor din domeniu și coordonarea cu alte
programe similare din cadrul altor instituții de învățământ superior
Ministerul Educaţiei și Cercetării Științifice Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu
Facultatea de Inginerie Departamentul
Tel: +40 (269) 217 928 Fax: +40 (269) 212 716
Adresa: Str. Emil Cioran, nr. 4 Sibiu, 550025, România e-mail: inginerie@ulbsibiu.ro web: inginerie.ulbsibiu.ro
10. Evaluare
Tip
activitate Criterii de evaluare Metode de evaluare
Ponderea în
nota finală Obs.*
Curs Volumul şi corectitudinea cunoştinţelor Verificare orală 30
Rigoarea ştiinţifică a limbajului 10
Laborator
Întocmirea şi susţinerea unui referat, a unei aplicaţii
Verificare orală Formă alternativă de
evaluare-Fişă de evaluare
50
Participare activă la seminarii 10 Standard minim de performanţă
50% rezultat după însumarea punctajelor ponderate conform pct.10.3. (*) CPE – condiţionează participarea la examen; nCPE – nu condiţionează participarea la examen; CEF - condiţionează
evaluarea finală;
Data completării: 27.10.2016
Data avizării în Departament:……………………………….
Grad didactic, titlul, prenume, numele Semnătura
Titular disciplină Şef lucrări dr.ing. Narcisa Vrinceanu
Director de departament Prof. Dr. Ing. Sever Gabriel Racz