Post on 01-Sep-2019
CONSILIU PROFESORAL 22.09.2015
ŞCOALA GIMNAŞCOALA GIMNAZIALĂ
“LUCIAN GRIGORESCU”
ZIALĂ “LUCIAN GRIGORESCU”
ŞCOALA GIMNAZIALĂ “LUCIAN GRIGORESCU” MEDGIDIA
ŞCOALA GIMNAZIALĂ “LUCIAN GRIGORESCU” ORGANIGRAMA INSTITUȚIEI, an școlar 2015-2016 Dezbătut CP /
Jud. CONSTANTA, Mun. MEDGIDIA Aprobat CA/ Str. Aleea Trandafirilor nr. 2 A
Tel. / Fax.: 0241/822 044, email: scgrigorescumedg@yahoo.com
CONSILIUL PROFESORAL
CONSILIUL DE ADMINISTRAŢIE
DIRECTOR CONSILIUL ELEVILOR
CONSILIUL REPREZENTATIV
AL PĂRINŢILOR
COMISIA DE ASIGURARE A
CALITĂŢII DIRECTOR ADJUNCT
CO
NS
ILIU
L
ED
UC
AT
IV
CO
NS
ILIE
RE
ŞI
OR
IEN
TA
RE
CO
OR
DO
NA
TO
R
PR
OIE
CT
E Ş
I
PR
OG
RA
ME
ŞE
F A
RIE
CU
RR
ICU
LA
RĂ
OM
ŞI
SO
CIE
TA
TE
ŞE
F A
RIE
CU
RR
ICU
LA
RĂ
MA
TE
MA
TIC
Ă Ş
I
ŞT
IIN
ŢE
ŞE
F A
RIE
CU
RR
ICU
LA
RĂ
LIM
BĂ
ŞI
CO
MU
NIC
AR
E
ŞE
F A
RIE
CU
RR
ICU
LA
RĂ
AR
TE
ŞI
TE
HN
OL
OG
II
CO
NS
ILIU
L
PR
OF
ES
OR
ILO
R C
LA
SE
I
PE
RS
ON
AL
DID
AC
TIC
AU
XIL
IAR
AD
MIN
IST
RA
TO
R D
E
PA
TR
IMO
NIU
LIM
BA
RO
MA
NĂ
LIM
BA
EN
GL
EZ
Ă
LIM
BA
FR
AN
CE
ZĂ
MA
TE
MA
TIC
Ă,
FIZ
ICĂ
,
CH
IMIE
, B
IOL
OG
IE
IST
OR
IE, G
EO
GR
AF
IE,
SO
CIO
-UM
AN
E,
RE
LIG
IE
ED
UC
AŢ
IE P
LA
ST
ICĂ
,
ED
UC
AT
ŢE
MU
ZIC
AL
Ă, E
DU
CA
ŢIE
FIZ
ICĂ
, D
ISC
IPL
INE
TE
HN
OL
OG
ICE
BIB
LIO
TE
CA
R,
INF
OR
MA
TIC
IAN
,
SE
CR
ET
AR
,
AD
MIN
IST
RA
TO
R
FIN
AN
CIA
R
MU
NC
ITO
R
CA
LIF
ICA
T -
1,2
5
, P
AZ
NIC
- 1
ÎN
GR
IJIT
OR
- 5
GR
ĂD
INIȚ
A ”
PIT
ICO
T”
CUPRINS
Obiectivele manageriale ale scolii;
Evaluarea randamentului şcolar
Analiza activităţii pe comisii, arii curriculare si compartimente
Analiza instituţională: analiza swot
RAPORT DE ACTIVITATEAn scolar 2014-2015
ŢINTE STRATEGICE
Modernizarea şi dezvoltarea bazei materiale a şcolii în vedereaasigurării mijloacelor necesare promovării unui învăţământmodern, de calitate, bazat pe modelare experimentală şigeneralizarea utilizării tehnicii în predare
Armonizarea ofertei școlare și extrașcolare cu așteptărileindividuale și colective ale elevilor, în scopul unui proceseducaţional eficient și temeinic;
Asigurarea protecţiei şi siguranţei factorilor umani şi a bazei materiale;
Asigurarea condiţiilor optime de lucru, acordand sanse egale la educaţie
Creşterea prestigiului şcolii în peisajul educaţional local,judeţean, naţional și internaţional
1. OBIECTIVELE MANAGERIALE ALE SCOLII
1. Diversificarea serviciilor educaţionale (curriculare şi extracurriculare) prin dezvoltarea parteneriatelor interinstituţionale;
2. Asigurarea calităţii educaţiei prin egalitatea şanselor şi curriculum adaptat nevoilor elevilor;
3. Îmbunătăţirea procesului de predare-învăţare-evaluare în vederea creşterii performanţelor şcolare ale elevilor şi prevenirea absenteismului;
4. Armonizarea resurselor umane, materiale şi financiare cu standardele naţionale;
5. Implementarea strategiilor de evaluare adecvate curriculumului structurat pe competenţe şi standardelor pentru evaluarea naţionalǎ ;
6. Promovarea imaginii Şcolii Gimnaziale ,,Lucian Grigorescu”, Medgidia în comunitate
EVALUAREA RANDAMENTULUI ŞCOLAR
Nivelul
primar
Calificative
insuficient suficient bine foarte
bine
Total
la sfârşitul sem. al II -
lea- 42 79 272 393
la începutul anului
şcolar 2015-2016- 42 79 272 393
Nivel
gimnazial
Medii generale
Corigenţi 5 –5.99
6 – 6.99 7 –7.99
8 -8.99
9 –9,99
10 Total
la sfârşitul sem.
al II-lea2 - 17 53 93 139 24 326
1 d
isci
pli
nă
2d
isci
pli
ne
3 d
isci
pli
ne
4 s
au
ma
i
mu
lte
dis
cip
liin
e
2
La începutul
anului şcolar
2015-2016
2 promovati1 17 55 94 142 19 328
calificativul S
calificativul B
calitivul FB
Nivelulprimar
Promovabilitate nivel primar: 100 %
Promovabilitate nivel gimnazial: 99,4%
Promovabilitate la nivel de şcoală: 99,7%
Nivelul gimnazial
5 – 5.99
6 – 6.99
7 – 7.99
8 – 8.99
9 – 9.99
10
Abandon: Popovici MarcelPopovici Stefan
REZULTATE OBŢINUTE LA EVALUAREA NAŢIONALĂ
DE ELEVII ŞCOLII GIMNAZIALE ,,LUCIAN GRIGORESCU” MEDGIDIA
Două medii de 10( din 12, înregistrate la nivel de judeţ);
11 note de 10 la matematică
30 de absolvenţi din 95 au obţinut medii peste 9.00
27 de absolvenţi au obţinut medii între 8.00-8.99
17 absolvenţi au avut medii între 7.00-7.99
17 absolvenţi au obţinut medii între 5.00-6.99
4 absolvenţi au avut medii sub 4;
Media la limba şi literatura română, înregistrată la nivelul şcolii: 8,21
Promovabilitate la limba si literatura română: 98,9%
Media la matematică, înregistrată la nivelul şcolii: 7,81
Promovabilitate la matematică: 86,5%
SCOALA GIMNAZIALĂ LUCIAN GRIGORESCU - PROMOVABILITATE LIMBA ROMANĂ - 98,90%
JUDEŢUL CONSTANTA - PROMOVABILITATE LIMBA ROMANA - 85%
SCOALA GIMNAZIALĂ LUCIAN GRIGORESCU - PROMOVABILITATE MATEMATICĂ - 86,50%
JUDEŢUL CONSTANŢA - PROMOVABILITATE MATEMATICĂ - 70,78%
Media obtinuta la Limba si literatura romana 8,21
Media obtinuta la matematica 7,81
SITUATIA MEDIILOR OBTINUTE LA E.N. 2015
9-10 8-8,99 7-7,99 5-6,99 SUB 5
30 27 17 17 4
IV. ANALIZA ACTIVITĂŢII PE
ARII CURRICULARE ŞI
COMISII
Motto-ul Gradinitei: "Iubiţi copiii şi copilǎria, ajutaţi-i pe cei mici sǎ gândeasca frumos, sǎ aibǎ o conduitǎ şi un comportament potrivit vârstei, daţi-i copilului
copilǎria, sursa vitalitǎţii umane!"“
În anul şcolar 2014-2015 Grǎdiniţa Piticot a avut un efectiv de100 preşcolari împǎrţiţi în patru grupe :
GrupaPiticilor- niv.I
Iftime SilviaProf.Înv.Preş,Grad didactic I
GrupaAlbinuţelor- niv. I
Fianu CristinaProf.Înv.Preş,Grad didactic II
GrupaFlorilor- niv. II
Nazîru MihaelaProf.Înv.Preş,Grad didactic I
GrupaUrsuleţilor – niv. II
Mamut MǎdǎlinaProf.Înv.Preş,Grad didactic I
Toate cadrele didactice ale grǎdiniţei au fost implicate în marcarea unor evenimente importante, fiecare organizand activitati, ca de exemplu:
-Ziua Naţională a României-activitati artistico-plastice
-Vine, vine Mos Craciun-serbari
-naşterea marelui poet Mihai Eminescu-actv.dem.in
cadrul comisiei metodice
-8 Martie-Ziua Mamei-serbari
-Unirea Principatelor Române-actv. in parteneriate
-Ziua Copilului-concursuri
-Adio Gradinita!-serbari
-Excursii, drumetii.
Proiectul individual ales de fiecare preşcolar conform scrisorii metodice , susţinut conform programǎrii intocmite de educatoare;
Proiectul tematic ,,O viaţǎ trecutǎ prin acte ,, conform scrisorii metodice ;
Sezǎtoare ,,Toamnǎ, toamnǎ harnicǎ şi de toate darnicǎ,, activitate interdisciplinarǎ organizatǎ în cadrul parteneriatului cu familia;
,,Târgul de Marţişoare,, unde preşcolarii au confecţionat mǎrţişoare pe care le-am oferit Asociaţiei voluntarilor din Medgidia
Proiectul individual ales de fiecare preşcolar conform scrisorii metodice , susţinut conform programǎrii intocmite de educatoare;
Proiectul tematic ,,O viaţǎ trecutǎ prin acte ,, conform scrisorii metodice ;
Sezǎtoare ,,Toamnǎ, toamnǎ harnicǎ şi de toate darnicǎ,, activitate interdisciplinarǎ organizatǎ în cadrul parteneriatului cu familia;
,,Târgul de Marţişoare,, unde preşcolarii au confecţionat mǎrţişoare pe care le-am oferit Asociaţiei voluntarilor din Medgidia
VĂ MULŢUMIM
PENTRU
ATENŢIE!
REZULTATELE LA ÎNVĂŢĂTURĂ ALE
CLASELOR P – II, AN ŞCOLAR 2014-2015La sfârșitul anului scolar 2014-2015, elevii claselor P-II au obţinut rezultate deosebite la învăţătură,
cu numeroase calificative de FB ceea ce arata o buna insusuire a competentelor specifice.
Astfel dintr-un total de 187 elevi înscriși la clasele P-II, din care 4 prezintă cerințe speciale, 151 elevi
au obținut la finele anului școlar calificativul general de FB, 21 calificativul B si 15 calificativul S.
SITUAŢIA FRECVENŢEI CLASELE P-II, AN ŞCOLAR 2014-2015
La finele anului scolar 2014-2015, elevii claselor P-II au înregistrat un numar de total absente de 668
din care motivate au fost 513, restul de 155 absente rămânând nemotivate.
SITUAŢIA PROMOVABILITĂŢII LA CLASELE I-II, AN ŞCOLAR 2014-2015
Elevii claselor I-II au obţinut la finele acestui an școlar un procent de promovabilitate de 100% la
nivelul fiecarei clase cuprinsa in aceasta comisie, neînregistrându-se situații de repetenție sau abandon
școlar.
ACTIVITĂȚI EDUCATIVE
In decursul vacanței mari s-au desfășurat cursurile ŞCOLII DE VARĂ, timp de o săptămână, în
perioada 29.06-3.07 2015. Activitățile s-au adresat în special elevilor școlii noastre și si au cuprins
toate categoriile de vârstă, fiind prezenți de la elevii de clasa pregatitoare pâna la elevii mari de
gimnaziu. Succesul acestei initiative s-a văzut în numărul mare de elevi dornici să participe în acest
program, cadrele didactice implicate reușind să realizeze activități deosebite, originale și foarte
atractive.
Situaţia la învăţătură la sfârşitul anului scolar
FOARTE BINE
BINE SUFICI-ENT
CORI-GENT
a III-a A
2O 7 1 -
a III-a B
21 7 1 -
a III-C
5 7 11
a IV-a A
11 5 7 -
a IV-a B
22 4 - -
Total 79 30 20
Situaţia absenţelor in anul scolar 2014-2015
Clasa Absente Motivate
a III-a A - -
a III-a B - -
a III-a C 61 46
a IV-a A 398 246
a IV-a B - -
Total 459 292
COMISIA METODICĂ ÎNVĂŢĂTORI
CLS. III-IV
RAPORT DE ACTIVITATE
ANUL ŞCOLAR 2014-2105
MEMBRII COMISIEI
BOBIRNAC RAMONA Cls a III-a A
LEGIAN NICOLETA Cls a III-a B
GOLOGAN CRISTINA Cls a III-a C
MANOLACHI LILIANA Cls a IV-a A
BECHIŞ BILCHIS Cls a IV-a B
Parteneriate/ Activităti în parteneriat:Contract parteneriat -Sc Esential Media Press -martie 2015-activitate aplicativa
,,Bucuriile iepurasului”
Acord de parteneriat Scoala ,,Gheorghe Popescu” Slobozia- March 14 day ,
international in the number PI
Protocol de colaborare -Clubul Copiilor Medgidia -Palatul Copiilor Constanta -
proiect ,,In urma lui Fat- Frumos” aprilie 2015
Contract de parteneriat -Ziarul Esentialin Educatie si Gradinita de nationalitate
romana din Micherech Ungaria- Concurs ,,Zambet de copil”/simpozion-mai 2015
Acord de parteneriat Scoala ,,Gheorghe Popescu” -proiect regional -,,9 mai -
Ziua Europei”;
72%
6%22%
CATEDRA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
SITUAŢIA LA ÎNVĂŢATURĂ LA FINALUL ANULUI SCOLAR
2014 – 2015
La finalul anului scolar 2014-2015, promovabilitatea a fost de
100%, deși au existat 2 elevi corigenți - Constantin Melisa (cls. a
V-a D) și Caltea Mihail (cls. a VII-a C). În urma susținerii
examenului de corigență, aceștia au reușit să promoveze.
CONCURSURI ŞCOLARE
Olimpiada de limbă, comunicare şi literatură română
Etapa judeţeană și națională
Premiul I: 3 elevi
Premiul II: 5 elevi
Premiul III: 6 elevi
Mențiune: 5 elevi
Elevul Posteucă Eduard - Premiu special la
Etapa Națională a Olimpiadei de Limba și
literatura română
Limbi Straine
Activitate An Scolar
2014 - 2015
Activitate metodica• Întalniri cu profesorii metodisti din teritoriu;
• Întalniri in cadrul comisiei de specialitate din scoala;
• Îmbunătăţirea nivelului de învăţare al elevilor mai puţin consecvenţi şi stimularea interesului elevilor cu potenţial ridicat de învăţare
• Februarie 2015 – sustinerea inspectiei finale in vederea examenului de obtinere a gradului didactic II – Ionel Nedelcu
• Februarie 2015 – Cambridge Day – atelier sustinut de membri ai British Council Romania – participanti Mihaela Deli-Iorga si Ionel Nedelcu
• Asistenta/Evaluare Teste Evaluare Nationala pentru clasele a VI-a.
• August 2015 – promovare examen grad II – Nedelcu I.
Activitati extra-curriculare
• 21 septembrie 2014 – Ediţia a 14-a a Programului ENO Planting Day;
• 26 septembrie 2014 - Ziua Europeană a Limbilor Străine;
• Septembrie 2014 – pregatirea, discutarea, testarea iniţială;
• Octombrie 2014 - analiza testării iniţiale;
• Ianuarie 2015 – organizarea Olimpiadei de limbă franceză la nivel de şcoală;
• 20 Martie 2015 – Ziua Francofoniei
Activitati extra-curriculare
• Aprilie 2015 – Olimpiada de limba engleza – faza judeteana
Premiul II – Tofaleanu Codrut si Gheorghita Alexandru (VI A )
Mentiune – Liana Burcea (VIII C) si Radu Richard (VI A)
• Iunie 2015 - succes la examenele Cambridge - Preliminary English Test (PET) – Barbu Sebastian
• Key English Test (KET) – Radu Richard; Cazacu Raluca; Georghita Alexandru; Tofaleanu Codrut.
• Olimpiada de Religie Islamica - faza judeteana – Premiul III –Bechir Amela;
• Concurs de Desene „Universul copilariei” – Premiul III – Bechir Amela; Premiul I – Bechir Eda;
• Concurs Traditional de recitare a poeziilor in lb.turca – Premiul III –Abiltar Atina & Iancu Bianca
MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE
RAPORT
An şcolar 2014-2015
+
- disponibilitatea unor profesori de a efectua ore
suplimentare cu elevii, pentru concursuri, olimpiade şi
EN
-calitatea evaluării elevilor, în scopul şi în direcţia
stimulării învăţării eficiente;(simulările EN)
- - realizarea unor instrumente de evaluare pentru
observarea sistematică a elevilor; aplicarea metodelor
moderne de evaluare;
- colaborarea eficientă şi productivă între membrii
catedrei;
- activităţi extracurriculare şi extraşcolare de calitate;
- rezultate bune la concursurile şcolare;
-- lipsa unei
motivaţii interioare
a învăţării;
- goluri în
cunoştinţele
elevilor de clasa a
VIII-a;
-superficialitatea
unor elevi în
realizarea temelor
scrise şi în
pregătirea pentru
această disciplină
ANALIZA SWOT- MATEMATICĂ
ANALIZA SWOT-CHIMIE, FIZICĂ, BIOLOGIE
PUNCTE TARI- profesori cu o bună pregătire metodică şi de specialitate, care stăpânesc
conţinuturile predate, fiind interesaţi de inovaţii, activităţi eficiente, demersuri
didactice centrate pe elev;
- metode şi strategii moderne, activ-participative, stimulative pentru învăţarea
elevilor. Se adaptează conţinutul şi metodele la specificul clasei şi se
urmăreşte dezvoltarea gândirii şi înţelegerii conţinutului specific;
- climat favorabil , bune relaţii între elevi şi profesori, între cadre didactice;
- calitatea evaluării elevilor, în scopul şi în direcţia stimulării învăţării eficiente;
- performanţelor elevilor sunt apreciate şi evaluate constant,utilizând atât
metode sumative cât şi formative;
- realizarea unor instrumente de evaluare pentru observarea sistematică a
elevilor; aplicarea metodelor moderne de evaluare;
- colaborarea eficientă şi productivă între membrii catedrei;
- deschiderea spre comunicare, ilustrată prin diverse proiecte de echipă;
- activităţi extracurriculare şi extraşcolare de calitate;
-rezultate bune la concursurile şcolare;
-disponibilitatea unor profesori de a efectua ore suplimentare cu elevii, pentru
concursuri, olimpiade
EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A VI-a – 2015
Numărul
itemului din test
Numărul elevilor
cu punctaj total cu punctaj parţial cu punctaj zero
I. 1. 64 0 6
I. 2. 59 0 11
I. 3. 50 0 20
I. 4. 10 13 47
I. 5. 43 0 27
I. 6. 50 1 19
I. 7. 14 17 39
I. 8. 37 0 33
I. 9. 29 33 8
I. 10. 48 0 22
I. 11. 35 10 25
I. 12. 22 23 25
I. 13. 16 47 7
I. 14. 8 16 46
I. 15. 50 14 6
total 535 174 341
AN ŞCOLAR 2014-2015
ARIA CURRICULARĂ “OM ŞI SOCIETATE ”
RAPORT DE ACTIVITATE
ASPECTE POZITIVERealizarea obiectivelor propuse;
Promovabilitate la sf. anului de 100%;
Numărul foarte mic de absențe;
Implicarea cadrelor didactice în activităţile școlare și extrașcolare;
O bună colaborare la nivelul catedrei;
Realizarea unui program de pregătire eficient pentru elevi;
Rezultate bune la concursurile şi olimpiadele şcolare;
ASPECTE NEGATIVE
Lipsa unor cabinete cu dotările necesare;
Utilizarea sporadică a TIC ca instrument de învăţare;
Lipsa unor materiale didactice necesare;
Superficialitatea unor elevi în realizarea temelor scrise;
CONURSURI ŞCOLAREPREMIUL I PREMIUL II PREMIUL III MENȚIUNE
6 9 10 10
ACTIVITĂȚI METODICE ȘI EXTRAȘCOLARE•ZIUA INTERNAȚIONALĂA ALIMENTAȚIEI
•ZIUA INTERNAȚIONALĂA MĂRII NEGRE
•PELERINAJ BISERICA SF. DUMITRU MEDGIDIA– Moaştele
Sf. Varlaam
•ZIUA NAȚIONALĂA ROMÂNIEI
•ACTIVITATI DE VOLUNTARIAT
•EXCURSIE CONSTANȚA ȘI BRAȘOV in cadrul proiectului
POSDRU Construieşte-ţi cariera pas cu pas !”
•SERBARE Moş Crăciun cu plete dalbe!
•ZIUA EROILOR
•ZIUA DE ACȚIUNE PENTRU CLIMĂ•ZIUA MEDIULUI
ARIA CURRICULARĂ ARTE ŞI TEHNOLOGII
EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT
RAPORT DE ACTIVITATE
An Şcolar 2014-2015
• EDUCAŢIE PLASTICĂ – prof. DODIŞ ELENA• participare la concursul “ A sosit primavara pe meleagurile noastre “
• Premiul Il Căciularu Antonio 5B
• Premiul II Vintilă Ovidiu 5 B
• Premiul III Cojocaru Andra 7B
concursul interjudetean “ Mărţişorul-simbol al primăverii “
• Premiul I Dragoş Bianca 7A
• Premiul II Neagu Daniela 7B
• Premiul III Popa Raluca Gina 6C
EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ: prof. PELTEA IULIANA• participare la concursul “ A sosit primavara pe meleagurile noastre “
• Premiul I Petrache Maria 5B
• Premiul II Stoleru Bianca 5B
• Premiul II Budacu Sandra 6A
• concursul interjudeţean “ Mărţişorul-simbol al primăverii
• Premiul I Popa Raluca Gina 6C
• Premiul II Panţuru Andreea 5B
• Premiul ll Ciorîca Anastasia 6B
• Premiul III Căciularu Antonio 5B
• Menţiune Andrei Ema 7C
• Educaţie fizică: prof. STOIAN AUREL, prof. PETRICALĂ VALENTIN
• La C.S.S. Medgidia activează 38 de elevi, la cele patru ramuri de sport, aceştia fiind componenţi de bază ai
echipelor de fotbal, handbal fete şi băieţi, karate, rezultatele obţinute fiind deosebite:
• Handbal fete, junioare III, 3 eleve, locul III la Turneul semifinal;
• Handbal băieţi, juniori III, locul IV la Turneul semifinal;
• Handbal fete, junioare IV: participare la etapa pe Euroregiuni;
• Handbal băieţi, juniori IV: participare la etapa pe Euroregiuni;
• Minihandbal fete, participare la Turneul final;
• MINIHANDBAL BĂIEŢI: CAMPIOANĂ a ROMÂNIEI, PENTRU A DOUA OARĂ;
• *** De la şcoala noastră sunt Campi0ni naţionali, următorii elevi : HORNEŢ ALEX, CARABAŞ
MIHAI, STROE ŞTEFAN – clasa 4 B; CĂLIN MIHAI şi PANTĂ DRAGOŞ – 4 A; ZAMFIR DRAGOŞ –
3 B;
• OPŢIONAL TIC: prof. Dănilă Simona
• Accent pe ergonomie şi riscurile pentru sănătate;
• Elevii au întocmit portofolii clasice (fişe de evaluare, minipostere – componentele PC-ului, fişe de lucru) şi
digitale (aplicaţiile lucrate în orele de curs - desene, felicitări, documente WORD – orarul, o cerere ş.a.);
• EDUCAŢIE MUZICALĂ: prof. Gheorghe Răzvan Aurelian
• *Organizarea unui cor al şcolii la care au participat elevi din toate clasele
• *Am participat împreună cu acest cor al şcolii la diferite activităţi : Serbare de Craciun , 1 Decembrie
ACTIVITǍȚI EXTRAŞCOLARE
An şcolar 2014 – 2015
COMISIA DE Proiecte si Programe Educative
Responsabil Proiecte şi Programe Educative,
Prof. Ștefan Lenuţa
Obiective urmărite:• Crearea unui mediu educațional cât mai prietenos în care fiecare elev să se simtă în
siguranță, valorizat, apreciat, responsabilizat în propria formare;
• Cultivarea respectului pentru idei și puncte de vedere diferite, în cadrul unor
activități bazate pe discuții, dezbateri despre diferite obiceiuri, tradiții, ocupații,
comportamente;
• Educarea spiritului de lucru în echipă în activități educative școlare și extrașcolare;
• Organizarea unor activităţi cu scopul obţinerii unor experiențe stimulative și variate
desfășurate în clasă, dar și în afara ei, și care oferă oportunități de a participa la
activități artistice, culturale, sportive, de voluntariat și de a lucra cu o varietate de
materiale, resurse și echipamente;
• Asigurarea dezvoltării depline a potențialului, talentelor și intereselor specifice
fiecărui elev prin activități educative organizate în grupuri mici sau ca echipe ale
clasei, astfel încât fiecare elev să își pună în valoare abilitățile și cunoștințele
proprii, experimentând, în același timp, avantajele cooperării și ale sprijinului
reciproc;
• Dezvoltarea capacității de a interacționa cu alți elevi, cu adulți, dar și cu mediul în
vederea dobândirii de noi cunoștințe, deprinderi, abilități și conduite;
• Descoperirea de către fiecare elev a propriei identități, a autonomiei, dezvoltându-și
o gândire logică și coerentă și o imagine de sine pozitivă.
ACTIVITĂŢI DERULATE ÎN CADRUL ŞCOLII/LOCAL
Să exmatriculăm violența din școală;
De la drepturile omului la drepturile copilului;
Ziua Europeană a Limbilor Străine;
Ziua Mondială a Educaţiei;
Ziua Mondială a Alimentaţiei;
Ziua Naţională a României;
Moş Crăciun, cu plete dalbe!;
Eminescu prin ochii copiilor;
Ziua Școlii;
Drogurile distrug viața!;
Alege spre binele tău!;
Puterea prieteniei (Activități de sprijinire a copiilor cu părinți plecați în străinătate).
ACTIVITĂŢI DERULATE ÎN CADRUL ŞCOLII/LOCAL
Excursii tematice;
Activitate în colaborare cu Fundația Save the dogs;
Spectacole de teatru și de iluzionism;
Serbări școlare: 8 Martie, 1 Iunie, sfârșit de an școlar;
Activități de simulare incendii și cutremure;
Ziua Internaţională Fără Tutun;
Ziua Eroilor;
Ziua Copilului;
Ziua porţilor deschise;
Competiții sportive :
„Cupa Mărţişorului” ; „Şah Junior” - șah;
„Cupa Municipiului Medgidia” ; „ Cupa Primăverii” – fotbal;
„Handbalul altfel”;
„Crosul Iftimie Ilisei”; „ Cupa Estivală”- atletism;
„Cupa şcolii” – fotbal, volei, handbal.
ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE ÎN CADRUL PROIECTELOR EDUCAŢIONALE APROBATE ÎN CAEJ (Calendarul activităţilor
educative judeţene)
• SNAC: Săptămâna fructelor și legumelor donate; Carnavalul iernii;Shoes-box;
• Festivalul județean de folclor ”Mlădițe dobrogene” - Palatul CopiilorConstanța;
• Proiect regional „În lumea lui Mate”- Șc. Gimn. Nr. 1, Poarta Albă;
• Proiect regional „Lumea minunată a teatrului” -Șc. Gimn. Nr. 1, PoartaAlbă;
• Concurs județean de caligrafie și ortografie -“Comorile condeiului” ;
• Concurs județean de limba și literatura română- “Copilăria-cuvânt șicreație” ;
• Proiect județean Școala Gimnazială ”Elena Farago”, Dolj;
• Concurs de reviste școlare „Aproape de voi” – LTNB;
• Proiect educativ ,,Galeria valorilor naţionale”- Liceul Teoretic ,,CarmenSylva” Eforie Sud;
• Proiect interjudetean Școala Gimnazială Mâneciu Pământeni, jud. Prahova;
• Concurs județean ,,Lumea magică a teatrului”, ediţia a VII-a, 2015.
ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE ÎN CADRUL PROIECTELOR EDUCAŢIONALE APROBATE ÎN CAEN/CAER (Calendarul activităţilor educative
naţionale/regionale)* SAU INTERNAȚIONALE
• SNAC:
Confecţionare mărţişoare
Concursul Național „Scrisoare pentru prietenul meu”
Săptămȃna Națională a Voluntariatului
• Concursul Național de Creație plastică și literară: ,,În Ţara lui Făt-Frumos”- Şcoala Gimnazială ,,Adrian V. Rădulescu”
• Murfatlar, jud. Constanţa
• Concursul Național de Creație plastică și literară: ,,CULORILECOPILĂRIEI” - Şcoala Gimnazială ,,Grigore Silaşi” Beclean, jud.Bistriţa-Năsăud
• Concursul Internaţional de scriere creativă ”Copilul în lumea cuvintelor” -ISJ Neamț
• International Partenership Agreement March-14-Day, international in thenumber PI” –second edition
• Concurs Naţional de Creaţie plastică şi abilităţi practico-aplicative
,,NAŞTEREA DOMNULUI - RENAŞTEREA BUCURIEI’’, IAŞI
ALTE ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE LA NIVEL JUDEŢEAN SAU NAŢIONAL
• Săptămâna Educației Globale
• Voluntarii antidrog în acțiune
• Festivalul Național al Șanselor Tale
• Spectacol omagial de Ziua Femeii- „Sărbătoare cu flori şi muzică”-Casa de Cultură „I.N.Roman”, Medgidia
• Festivalul de muzică uşoară şi populară - „Tinere speranţe”
• Proiectul Internațional ”Eco-Școala” :
Ziua Mondială de Acţiune pentru climă
Ziua Mediului
Ziua Pământului
Parada Eco
• Concursul Naţional „Mesajul Meu Antidrog”
• „Cupa oralului Cernavodă”- Concurs individual de șah
Derularea unor activităţi atractive variate care corespund nevoilor elevilor, interes
crescut pentru anumite tipuri de activităţi extraşcolare: vizite şi excursii tematice, concursuri
cultural - artistice, jocuri în aer liber;
Rezultate deosebite obţinute la concursurile din cadrul proiectelor educaţionale aprobate în
CAEJ/CAEN/CAER;
Atragerea părinţilor în activităţile extracurriculare şi comunitare prin implicarea efectivă a
acestora în activitate;
Dezvoltarea simțului competitiv;
Încheierea unor parteneriate educaţionale.
Neinformarea la timp a comisiei despre toate activitățile ce urmează a fi derulate
pentru popularizarea acestora;
Fonduri insuficiente pentru realizarea activităţilor şi pentru a răsplăti rezultatele
obţinute de elevi;
Timpul alocat pentru activităţi insuficient.
Aspecte pozitive:
Aspecte negative:
ACTIVITATEA EDUCATIVĂ
Analiza SWOT
ŞCOALA GIMNAZIALĂ “LUCIAN GRIGORESCU”Jud. CONSTANTA, Mun. MEDGIDIA
Str. Aleea Trandafirilor nr. 2 ATel.Fax.: 0241/822 044, email: scgrigorescumedg@yahoo.com
COMISIA DE PREVENIRE SI COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR -AN SCOLAR 2014/ 2015
NR.
CR
T.
DENUMIREA ACTIVITATILOR
PROIECTE/PROGRAMECLASA
TIPUL
ACTIVITATII
NUMARUL
CADRELOR
DIDACTICE
IMPLICATE
NUMELE SI PRENUMELE
NUMARUL ELEVILOR
PARTICIPANTI
REZULTATUL
ACTIVITATII PERIOADA
Proiect „Să exmatriculăm
violenţa din şcoală”
Coordonator:
prof. psiholog Valentina Durac
C.P. A, B, C,
Step
IA,B
II B, C Step
III A, B, C,
Step
IV A, B, Step
V, A, B. C
VI A
Campanie pentru
prevenirea şi
combaterea
violenţei în mediul
şcolar
23 profesori cls C.P. I-VIII474 elevi
cls C.P. I-VI
Reducerea/combaterea actelor de violenţă în mediul şcolar
Prevenirea/combaterea manifestărilor violente în rândul
elevilor, Realizare de lucrări, eseuri, postere, afişe, cvintete
cu mesaje antiviolenţa
16.11. – 17.12.2014
1
“Toleranţa învinge violenţa”-
“Ziua Internaţională a Toleranţei”
- 16.nov. 2014
Cls. V A,B
Vizionare material
PPT “Toleranţa se
învaţă”, Dezbatere,
realizare de lucrări
cu mesaje
antiviolenţă;
3 profesori
Durac Valentina
Ştefan Lenuţa
Peltea Iuliana
53 elevi cls. VA,BEseuri, cvintete, afişe, postere cu mesaje antiviolenţă;
Mediatizarea activităţii pe posturile TV Alpha Media, Media
TV
16.11.2014
2.
Consilieri colective
“Toleranţa se învaţă”
“Cuvinte care înfloresc inimi”
C.P. A,B,C,
Step
I A,B
II B, Step
Audierea unor
povestiri metaforice
-efectele 3violenţei,
v4izionarea de
filmuleţe educative
(“Children see”) şi
materiale PPT
“Forme şi efecte ale
violenţei în mediul
şcolar”, realizarea
de desene şi postere
cu mesaje
antiviolenţă
10 profesori
Eftimi Sorina
Cornea Anişoara
Leţa Ştefan
Nistor Mariana/ Blaga Mădălina
Sprînceană Izabell
Etem Şeniz
Tonea Nicoleta
Nistor Lavinia/ Filipovici Olimpia
206
elevi
Gestionarea furiei, reducerea comportamentelor violente în
grupul clasei
Realizarea de desene, postere, afişe cu mesaje PRO toleranţă,
fişe de lucru, chestionare
23-30. 11.2014
3.
Strategii de gestionare a
conflictelor
”Semaforul conflictelor”
“Lecţia de toleranţă”
“Mesaje asertive”
III A,B,C,
Step, IV A,
B, Step
Vizionare de
materiale
informative,
dezbatere, realizarea
de lucrări cu mesaje
antiviolenţă
8 profesori
Bobîrnac Ramona
Legian Nicoleta
Gologan Cristina
Badea Gina
Bechiş Bilchis
Manolachi Liliana
Leţa Mariana/ Cornea Anişoara
170 eleviArmonizarea relaţiilor, acceptarea diferenţelor, reducerea
fenomenului violenţei în şcoală
Desene, fişe de lucru mesaje asertive
8-10. 12. 2014
4.„Toleranţa învinge violenţa”
Chestionar „Agresivitatea”
Cls. V B,C,
VI A
Vizionare de
materiale
informative,
dezbatere, realizarea
de lucrări cu mesaje
antiviolenţă
3 profesori
Durac Valentina
Dumitriu Nicoleta
Ciocan Emilia
69 eleviArmonizarea relaţiilor în clasa de elevi, realizarea de cvintete,
afişe, lucrări plastice cu mesaje antiviolenţă, Meniul <<Bunei
înţelegeri>>, chestionare privind nivelul agresivităţii
15. – 17. 12. 2014
Director , Coordonator: Prof. Eftimi Sorina prof. psiholog Valentina Durac
Raport final proiect
,,F.A.R.E.- antidiscriminare prin sport “
In cadrul campaniei europene ,,FARE action weeks” 2014
9-23 octombrie 2014
Număr de elevi implicati 94
Numar de profesori implicati 8
Alte persoane implicate si numarul acestora 2-profesor sprijin-Priboianu Alina
- prof /educatie fizica Petricala
Valentin
Specificati grupurile ţintă din proiect si numarul acestora
( alta etnie, alta religie , cu dizabilitati, sex, etc)
Va rog sa scrieti exact ce etnie, ce religie, etc
dizabilitati - 3
alta etnie- 2 rromi
alta religie-2-musulmani
Scurtă descriere a activităţilor :Campania europeana ,,FARE action weeks” 2014
9-23 octombrie 2014
Acest eveniment a fost marcat prin diverse activitati cum ar fi: meci de fotbal, machete si desene ,
coordonate cu maiestrie de cadrele didactice implicate . Meciurile de fotbal s-au desfasurat intre clasele a
II- a A si a II-a C, clasa a III-a C si cls a IV-a A, a IV-a B . Atelierul de creatie a fost initiat de elevii
claselor V- VIII .
•Menţinerea unei comunicări eficiente la nivelul unităţii şcolare şi cu ISJ Constanţa•Promovarea culturii organizaţionale a şcolii cu ajutorul elementelor care personalizează instituţia noastră•Dezvoltarea de parteneriate cu alte instituţii din ţară şi din străinătate•Gestionarea comunicării interne, asigurarea evaluării şi a monitorizării media
•clasarea pe locul 11 la nivel județean și locul 1 local ȋn urma Evaluării Naționale laclasa a VIII-a;•obținerea a numeroase premii la olimpiade și concursurile școlare;•obținerea unor rezultate foarte bune la Evaluarea Națională II- IV-VI;•desfășurarea proiectului „Școala de vară”;•derularea a 3 proiecte importante POSDRU ȋn școala noastră:
proiectul CORAL - care a adus școlii pe lȃngă beneficii de imagine șitehnologie de ultimă generație de care beneficiază toți elevii și cadreledidactice ale școlii
proiectul „Construiește-ți cariera pas cu pas” - destinat elevilorclaselor a VIII-a
proiectul „Matematica digitală” – destinat elevilor claselor a III-a, carepermite obținerea unor premii consistente pentru elevi și școală
•apariții TV (2 apariții la TV Neptun pe tema proiectului CORAL) și în presă;•organizarea a numeroase ore de pregătire suplimentară atât pentru sprijinireaelevilor cu deficiențe în învățare, cât și pentru participarea la concursuri, olimpiade,Evaluare Națională;•derularea unor activități extrașcolare;•mediatizarea activităților derulate pe forum-ul ISJ şi pe facebook-ul școlii;•îmbunătăţirea calității actului educațional prin sprijinul acordat de AsociațiaPărinților;•existența cercurilor tematice;•premiul III obținut de revista școlii la Concursul județean „Aproape de voi”;
•existenţa unor resurse materiale şi umane de calitate;•alternativa educaţională Step by Step;•proiectele POSDRU ȋn care școala este implicată;•preocuparea pentru perfecţionare a cadrelor didactice;•participarea la cursuri de formare continuă și perfecționaremetodică;
•diminuarea interesului unor părinți pentru şcoală şi pentrurezolvarea unor probleme create de proprii copii;•permanentele schimbări din sistem;•creşterea ratei şomajului care atrage după sinedezmembrarea familiilor elevilor noştri prin plecarea acestorasă muncească în alte zone ale ţării sau chiar în străinătate.
•diminuarea nr de activități extrașcolare;
ZIUA EUROPEANĂ A LIMBILOR STRĂINE – 3 octombrie 2014http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=22207.0http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=22207.msg117083#msg117083ZIUA EDUCAȚIEI – 5 octombrie 2014http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=22215.0http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=22215.msg117100#msg117100ZIUA MONDIALĂ A ALIMENTAȚIEI – 16 octombrie 2014http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=22377.0http://www.replicaonline.ro/elevii-din-medgidia-vor-marca-ziua-mondiala-a-alimentatiei-192814/http://lideruldeopinie.ro/146443/elevii-au-marcat-ziua-mondiala-a-sanatatiihttp://forum.isjcta.ro/index.php?topic=22377.msg117598#msg117598CERCURILE – 21 octombrie 2014http://tvalphamedia.ro/oferta-bogata-de-activitati-la-scoala-gimnaziala-lucian-grigorescu-din-medgidia/ȘI ELEVII VOTEAZĂ – 31 octombrie 2014http://www.replicaonline.ro/elevii-din-medgidia-au-mers-la-vot-195111/http://www.cugetliber.ro/redirect-stiri-cultura-educatie-i-elevii-din-medgidia-au-votat-236318http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=22572.msg118128#msg118128http://tvalphamedia.ro/s-a-ales-presedintele-elevilor-la-scoala-gimnaziala-lucian-grigorescu-din-medgidia/ZIUA NAȚIONALĂ A TOLERANȚEI – 16 noiembrie 2014http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=22737.msg118463#msg118463SĂPTĂMȂNA FRUCTELOR ȘI LEGUMELOR DONATE – 24 noiembrie 2014http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=22904.msg118924#msg118924ZIUA NAȚIONALĂ ANTITUTUN – 24 noiembrie 2014http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=22906.msg118926#msg118926FESTIVALUL ȘANSELOR TALE – 28 noiembrie 2014http://www.ziuaconstanta.ro/stiri/invatamant/elevii-de-la-soala-lucian-grigorescu-au-invatat-ca-prietenia-este-o-comoara-de-pret-galerie-foto-522954.htmlhttp://www.ziarelive.ro/stiri/elevii-de-la-soala-lucian-grigorescu-au-invatat-ca-prietenia-este-o-comoara-de-pret-galerie-foto.htmlhttp://forum.isjcta.ro/index.php?topic=23019.msg119091#msg119091ZIUA NATIONALA A ROMȂNIEI – 28 noiembrie 2014 http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=23020.msg119092#msg119092ZIUA INTERNATIONALA A DREPTURILOR OMULUI- 13 decembrie 2014http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=23201.msg119467#msg119467
CARNAVALUL IERNII- 15 decembrie 2014http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=23223.msg119525#msg119525http://tvalphamedia.ro/elevii-scolii-gimnaziale-lucian-grigorescu-din-medgidia-au-transformat-petrecerea-lor-intr-un-act-de-caritate/SHOEBOX- 17 decembrie 2014http://m.cugetliber.ro/stiri-cultura-educatie-200-de-cutii-pentru-130-de-copii-241576http://www.telegrafonline.ro/1418940000/articol/287887/cadouri_oferite_de_elevii_din_medgidia_prin_campania_8221shoebox8221.htmlhttp://www.ziare.com/constanta/stiri-actualitate/lectie-de-generozitate-la-medgidia-5206514http://infoportal.rtv.net/articol~din-actualitate~info-4424498~cadouri-oferite-de-elevii-din-medgidia-prin-campania-shoebox.htmlhttp://forum.isjcta.ro/index.php?topic=23239.msg119627#msg119627ZIUA CULTURII NATIONALE- 15 ianuarie 2015http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=23412.msg120064#msg120064ORGANIZARE CONCURS EUXIN MATH- faza pe școală – 15 ianuarie 2015http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=23413.msg120066#msg120066DESCHIDE OCHII! TRAFICUL DE PERSOANE EXISTA!- 26 ianuarie 2015http://forum.isjcta.ro/index.php?topic=23539.msg120352#msg120352ZIUA SCOLII- 30 ianuarie 2015http://www.cugetliber.ro/stiri-cultura-educatie-aniversarea-a-doua-scoli-din-medgidia-245344http://www.emedgidia.ro/ro/stiri/comunicate-de-presa/scoli-in-sarbatoare-la-medgidia.htmlhttp://mesagerdeconstanta.ro/elevii-si-profesorii-de-la-lucian-grigorescu-din-medgidia-au-sarbatorit-ziua-scolii/http://observator.ro/cultura-invatament-zi-sarbatoare-scoli-medgidia-295607.htmlhttp://forum.isjcta.ro/index.php?topic=23597.msg120502#msg120502http://tvalphamedia.ro/la-ceas-aniversar-scoala-gimnaziala-lucian-grigorescu-a-organizat-ziua-unitatii-de-invatamant/SIMLUARE ȊN CAZ DE CUTREMUR ȘI INCENDIU- 6 MAIhttp://forum.isjcta.ro/index.php?topic=24725.0ZIUA MONDIALĂ PENTRU CLIMĂ- 15 MAIhttp://forum.isjcta.ro/index.php?topic=24936.0SNV (11-15 MAI)http://www.emedgidia.ro/ro/stiri/comunicate-de-presa/saptamana-voluntariatului-continua-la-medgidia.htmlhttp://forum.isjcta.ro/index.php?topic=24919.0“CLINICA MOBILĂ PRIN ȘCOLI”- Save the Dogs - 21 MAIhttp://forum.isjcta.ro/index.php?topic=24951.0
COMISIA DE FORMARE SI DEZVOLTARE PROFESIONALĂ
RAPORT / an scolar 2014-2015
► SCOPUL: perfecţionarea continuă şi autoperfecţionarea cadrelor didactice din şcoală, în vederea optimizării procesului de învăţământ desfăşurat la nivelul şcolii.
Total 46 cadre didactice – 55 participări la 18 cursuri
– 2 au obtinut grade didactice
– 4 au obținut gradații de merit
– 2 au devenit experți manageri
Recomandări:
Alegerea de cursuri în concordanţă cu nevoia de dezvoltare profesională;
Aplicarea în procesul instructiv educativ a informaţiilor dobândite în urma participării la cursurile de perfecţionare.
Responsabil: Inv. Mariana Leţa
COMISIA PENTRU EVALUAREA ŞI ASIGURAREA CALITĂŢII
ÎN UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT
Obiectivele urmărite urmărite pe parcursul anului şcolar 2014-2015 de către
CEAC, au fost :
• Îmbunătăţirea performanţei şcolare
• Evaluarea continuă şi notarea conform reglementărilor legale şi standardelor
naţionale în vigoare
• Prevenirea şi combaterea absenteismului
• Organizarea de acţiuni care au drept scop ridicarea nivelului de cultură şi civilizaţie
al elevilor prin parteneriatele educaționale derulate
• Formarea şi perfecţionarea c. d,. în scopul implementării sistemului de management
al calităţii
• Formarea personalului auxiliar, în scopul îmbunătățirii condițiilor de desfășurare a
actului educațional
• Asigurarea accesului la informaţie a celor interesaţi
• Optimizarea accesului la resursele materiale
Comisia - constituită din 14 profesori diriginţi ai claselor V-VIII
Activitatea comisiei s-a desfăşurat in concordanta cu
Planul managerial elaborat pentru anul şcolar 2014 – 2015
şi a programului semestrial de activităţilor metodice dar si in functie de activitatile
cuprinse in Proietul ,,Alege-ti cariera pas cu pas,,
Orele au avut o
dinamică deosebită, s-au
realizat exerciţii de cunoaştere
de sine şi a colegilor, de
comunicare, care au
contribuit la sintalitatea
colectivelor de elevi.
Proiectul POSDRU
,,Construieste-ti cariera
pas cu pas,, initiat de
Universtatea Ovidius
Constanta si Asociatia
DONIT Brasov
2 excursii tematice laUniversitatea
,,Ovidius,,
Conectarea pe platforma proiectului
Dotarea fiecarui elev participant cu un
stick de memorie, cu informatii utile
despre invatamantul superior
Tabara tematica la Brasov- 48 de
participanti
Parteneriate cu Liceele şi Colegiile din zona Municipiului Medgidia, concretizate prin :
Întâlniri de lucru;
Mese rotunde
Vizite la sediul acestor instituţii.
Colegiul ,,Dobrogea „Castelu; Colegiul ,,Nicolae Titulescu”, Colegiul ,,Kemal Ataturk”,
Liceul Teoretic ,,N. Bălcescu”; Liceul ,,Dragomir Hurmuzescu”Medgidia
S-a colaborat cu
psihologul şcolar şi cu alţi
reprezentanţi ai instituţiilor,
parteneri educaţionali pentru
dezbaterea unor teme specifice.
CONSILIERE
SI
ORIENTARE
7 25 20 3
55 de acorduri de parteneriat, incheiate de cadrele
didactice, cu institutii de invatamant, institutii de cultura,
Asociatii, Lacasuri de cult.
Proiecte implementate la nivelul şcolii
In anul şcolar 2014-2015
1. POSDRU 142167 CORAL- investiţii europene – peste 100 000 RON, constând în dotări :
1 tablă interactivă, conectată la internet
1 sistem de videoconferinţă ( SMART TV, camera web, sistem audio)- conectat la internet
15 laptopuri, 1 multifuncţională XEROX
20 seturi mobilier – masă+ scaun
Consumabile ( toner , hârtie xerox, rechizite birotică)
Internet de mare viteză ( TELEKOM) , dotare wireless
Beneficiari:
direcţi: aproximativ 100 de persoane care au abandonat şcoala şi se reînscriu în programul A doua şansă, 60 de elevi cu risc de abandon, 25 preşcolari proveniţi din grupuri dezavantajate;
indirecţi: cei 742 de elevi ai şcolii, cadrele didactice, ocazional părinţi, asociaţii, cadre didactice de la alte şcoli
2. POSDRU 2.1/160/S/132690 ,,Alege informat!” ,,Construieşte-ţi cariera pas cu pas!”- în
parteneriat cu Universitatea OVIDIUS Constanţa şi Asociaţia DONIT Braşov
Beneficiari:v 93 de elevi din clasele a VIII-a
2 Excursii tematice la Universitatea OVIDIUS Constanţa ( transportul, prânzul şi cina asigurate de organizatori)
1 tabără de week-end – 26-27-28 iunie , pentru 40 de elevi + diriginţi, la Braşov
Anexa 2: Proiecte implementate cu fonduri europene
3. POSDRU/ 153/1.1/S/141867 ,,Matematică digitală. Curriculum opţional şi resurse educaţionale
pentru clasa a III-a” – clasa a III-a
- materiale ajutătoare pentru elevi şi cadre didactice
- cursuri de formare pentru 5 învăţători de la clasa a V-a
- posibilitatea de a primi dotări- tablă interactivă, laptopuri
Proiecte cu autofinanţare
1.Cercuri tematice – 84 de beneficiari, 10 cadre didactice
2. Scoala de vara 2015 ,,Universul basmelor”
62 de elevi, cadre didactice, colaboratori externi
RAPORT ANUAL DE ACTIVITATE
CABINET INTERŞCOLAR DE ASISTENŢĂ
PSIHOPEDAGOGICĂ
An şcolar: 2014 – 2015
Profesor psiholog : DURAC VALENTINA
Unitate şcolară arondată: ŞCOALA GIMNAZIALĂ
„LUCIAN GRIGORESCU”, MEDGIDIA
Director: prof. SORINA EFTIMI
Director adj. : prof. SIMONA DĂNILĂ
RAPORT DE ACTIVITATEAn şcolar 2014-2015
ACTIVITĂŢI DIRECTE CU ELEVII – CONSILIERE INDIVIDUALĂ a elevilor din cls. Preg. şi I - VIII
NR. DE ELEVI: 28 NR. DE ORE: 68
Teme abordate: - Autocunoaştere şi dezvoltare personală; Managementul conflictului;
Managementul emoţiilor, al timpului, al învăţării; Acceptarea diferenţelor, armonizarea relaţiilor în famile, prevenirea eşecului şcolar, optimizarea relaţiilor în grupul de egali; Planificarea carierei, Adaptare şcolară, acceptarea diferenţelor, armonizarea relaţiilor în famile, prevenirea eşecului şcolar, optimizarea relaţiilor în grupul de egali, dezvoltarea motivaţiei şcolare, tulburări emoţionale
• CONSILIERE DE GRUP ŞI COLECTIVĂ NR. DE ELEVI: 529 NR. DE ORE: 54
• Problematica abordată : Reguli de grup, Valorile grupului, Relaţii în cadrul grupului, Stil de învăţare, Managementul emoţiilor, Managementul învăţării şi al conflictului;
• 3. CONSILIEREA CARIEREI / OSP: grup ţintă: elevii claselor a VIII-a, aplicarea Strategiei OSP propusă de CJRAE şi ISJ Constanţa;
NR. DE ELEVI: 96 NR. DE ORE: 16• Problematica abordată : Pregătirea psihologică pentru
examen, Orientare în carieră, Capacităţi decizionale, Autocunoaştere, Evaluarea caracteristicilor personalităţii;
• 4. IDENTIFICAREA ŞI LUAREA ÎN EVIDENŢĂ A ELEVILOR CU CES, CU TULBURĂRI DE COMPORTAMENT, COMPORTAMENTE DE RISC, TULBURĂRI DE ÎNVĂŢARE, TULBURĂRI EMOŢIONALE, INADAPTARE LA MEDIUL ŞCOLAR
• NR. DE ELEVI: 1 NR. DE ORE: 2
• EVALUARE PSIHOSOMATICĂ: TOTAL ELEVI: 40 (10 elevi aflaţi în arondarea Şcolii Gimnaziale „Lucian Grigorescu”)
• Perioada evaluării: 17 februarie – 11 martie 2015
ACTIVITĂŢI DIRECTE CU PĂRINŢII
1. CONSILIERE INDIVIDUALĂ: NR. DE PĂRINŢI: 19 NR. DE ORE: 29
Problematica abordată: Optimizarea relaţiilor parinţi-copii, cultivarea încrederii în forţele proprii, prevenirea eşecului şcolar, absenteism, violenţă, comunicare asertivă;
2. CONSILIERE DE GRUP ŞI COLECTIVĂ (ŞEDINŢE, LECTORATE, PROIECTE DE PARENTING: NR. DE PĂRINŢI: 109; NR. DE ORE: 8
Obiective urmărite:
Optimizarea relaţiilor parinţi-copii, prevenirea eşecului şcolar, a conflictelor în familie;
Educaţie pozitivă, prevenirea comportamentelor negative, optimizarea relaţiilor sociale în clasa de elevi, etapele disciplinării pozitive la copii, stări de anxietate, stil de viaţă sănătos;
ACTIVITĂŢI DIRECTE CU CADRELE DIDACTICE
NR. CADRE DIDACTICE: 17 NR. ORE: 17
Problematica abordată: Autocunoaştere şi dezvoltare personală, adaptare scolară, tehnici de stimulare a învăţării la elevi, prevenirea/ ameliorarea comportamentelor negative la copii, optimizarea relaţiilor sociale în clasa de elevi, etapele disciplinei pozitive la copii, stil de viaţă sănătos;
1. SPRIJIN METODOLOGIC, CONSILIERI INDIVIDUALE ŞI DE GRUP, PARTICIPARE LA CONSILII/COMISII METODICE CU SUSŢINEREA DE MATERIALE INFORMATIVE
- Plan de mediere „peer to peer”, fişa pentru inregistrarea cazurilor de violenţă în şcoală;
- Tehnici eficiente utilizate în managementul clasei şi în lucrul cu copiii cu ADHD;
Participarea la cursuri de perfecţionare (denumirea, instituţia organizatoare,
perioada):
Curs de formare în cadrul Proiectului POSDRU/157/1.3/S/141511 “Dezvoltarea
abilităţilor de viaţă ale elevilor în contextul dezvoltării durabile”, 6-12 iulie
2015, FDSC, Direcţia Generală Management, Resurse Umane şi Reţea Şcolară
Naţională (DGMRU RSN – MEN), Constanţa, 80 ore, 25 credite transferabile.
Activităţi de promovare a imaginii şcolii:
- Colaborarea cu Primăria Medgidia - Serviciul de Asistenţă Socială Comunitară,
ANITP, CPECA Constanţa, ONG Baylor Constanţa, în cadrul proiectelor
educaţionale (prevenirea comportamentelor de risc, educaţie antidrog şi
prevenirea traficului de persoane);
- Abordarea unor teme educative în emisiunile şi programele de ştiri ale TV Alpha
Media Medgidia;
- Promovarea cercurilor tematice organizate în anul şcolar 2014-2015, în cadrul
emisiunii “De vorbă cu psihologul”, pe Postul TV ALPHA MEDIA, Medgidia;
Data întocmirii raportului: Profesor psiholog,
21.09.2015 Valentina Durac
SUME ALOCATE
DIN BUGETUL LOCAL
RESURSE FINANCIARE
Prestări servicii şi dotări realizate din bugetul local:–
VENITURI EXTRABUGETARE
Prestări servicii şi dotări realizate din veniturile extrabugetare
Finanţare
bugetară
Ian-august
2015
Finanţare
utilizata
ian-iunie
2015
Finanţare
de utilizat
iulie –
august
2015
Cheltuieli de
învăţământ
din care:
1,810,987 1,730,005 80,982
Cheltuieli de
personal
1,606,847 1,604,398 2,449
Bunuri şi
servicii
204,140 125,607 78,533
21,939 Venituri
extrabugetare
Cheltuieli de învăţământ
din care:
9,557
Bunuri şi servicii
Sold iunie 2015 12,380
UTILITATINr crt. Cheltuiala
curentaBugetianuarie -septembri
Bugetconsumat
Buget de consumat
1 rechizite 6.930 5.058 1.872
2 Mat curatenie 8.790 3.894 4.896
3 Enetrgie si gaz 35.251 30.329 4.922
4 Apa, cana, salubritate
9.166 8.378 788
5 Transp cadre did 3.920 3.360 560
6 Telefon internet 8.321 6.307 2.014
7 Alte mat siservicii
28.862 27.329 1.533
8 Ob inventar 2.500 601 1.899
9 Rep curente 70.000 35.444 34.556
10 deplasari 4.000 2.157 1.873
11 Pregprofesionala
3.400 2.750 650
LUCRARI EXECUTATE IN VACANTA DE VARA 2015
1. Lucrari executate de DIATERA CONST SRL – 27.480.65 LEI-RASCHETAT, GLEDUIT, VOPSIT BRAU LA 4 SALI CLASA-TURNAT SAPA 2 SALI CLASA-PLACAT CU FAIANTA PERVAZ GEAM LA 5 SALI CLASA-MONTAT PARCHET 2 SALI CLASA-PLACAT PARDOSEALA CU GRESIE LA BIBLIOTECA-RASCHETAT, GLEDUIT, ZUGRAVIT BIBLIOTECA
2. Lucrari executate de HISTRIA MIXT – 1.006.61 LEI-USA PVC SALA CLASA
3.Lucrari executate de HISTRIA MIXT – FACURA NESOSITA-REPARATII LA USILE SI GEAMURILE SCOLII
4. Lucrari executate de PROFEDY DIVERS SRL – FACTURA NESOSITA-RAFTURI CARTI BIBLIOTECA
5. Lucrari executate de DIATERA CONS – FACTURA NESOSITA-RASCHETAT, GLEDUIT, VOPSIT ZUGRAVIT SALA SPORT
6. ASOCIATIA DE PARINTI –Achizitionat perdele si draperii 62 buc – 8000 lei7.ACHIZITII MATERIALE-RIMAR TRADE SA - TENCUIALA DÉCOR, AMORSA, VOPSEA LAVABILA – 601.5 LEI-STELCATI SRL – GRESIE, CHIT, DISTANTIERE, ADEZIV, VAR LAVABIL – 2.682.61 LEI- FRAT CONS SRL -- GRASIE - 189.90 LEI-ARABESQUE SRL – PARCHET, PLINTA - 4.012.96 LEI
ASOCIATIA DE PARINTI
Achizitionat-Perdele si draperii 62 buc – 8000 lei-Carti biblioteca-Carti premiere elevi-Deplasari echipe sportive-Premiere elevi - ziua scolii-Videoproiectoare – 6 bucati-Laptop-uri – 4 buc
OBIECTE OBTINUTE PRIN IMPLEMENTAREA PROIECTELOR EDUCATIONALE
I PROIECTE POSDRU
II PROTOCOL COLABORARE – Clubul Sportiv Universitatea Neptun Constanta- Echipament handbal– 14 buc- Mingii handbal – 14 buc
ADMINISTRATIV
CURĂȚENIE, ÎNTREȚINERE ȘI REPARAȚII• Igienizarea tuturor spaţiilor de învăţământ;
• Renovare biblioteca ( turnat sapa, placat pardoseala ceramica, buciardat pereti ,
gletuit pereti si plafon- strat dublu, aplicat vopsea), dotare cu mobilier nou
• Renovare Sali de clasa parter ( indepartat lambriu, buciardat pereti, tencuit pereti
strat dublu, vopsit pereti)
• Turnare sapa intr-o sala de clasa, montat parchet in 2 Sali de clasa
• Reparat sistem de scurgere toaleta baieti ( spart pardoseala, inlocuit tevi)
• Montare uşa PVC sala de clasa
• Consolidare perete sală clasa pregătitoare
• Reconditionat tâmplărie PVC
• Renovare sala de sport ( buciardat pereti, tencuit strat triplu, aplicat vopsea
lavabila, reconditionat/ renovat vestiare)
BIBLIOTECAACHIZIȚII DE CARTE SCOLARA DIN FONDUL ASOCIATIEI DE PARINTI
MANAGEMENT INSTITUTIONAL
Analiza SWOT 1. Dezvoltarea resurselor umane
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
Existenţa unui colectiv de cadre didactice cu pregătire profesională
foarte bună, titulari, cu grade didactice și dorinţă de afirmare;
Condiţii foarte bune de desfăşurare a procesului de învăţare;
Buna colaborare între serviciul secretariat-contabilitate şi cadrele
didactice;
Atragerea un număr mare de elevi, datorită prestigiului şcolii şi ofertei
curriculare;
Număr tot mai mare de profesori implicaţi în activităţi de colaborare
internă şi externă;
Activităţi extraşcolare diversificate, în funcţie de interesele elevilor;
Formarea personalului did auxiliar si nedidactic.
Obtinerea distinctiei gradatie de merit , sesiunea 2015 de catre 3 cadre
didactice
Obtinerea unei gradinite structura, din zona arondata scolii
Implicarea unui număr mic de cadre didactice în
atragerea de proiecte cu finanţare externă;
Preocuparea insuficientă pentru promovarea
imaginii şcolii şi mediatizarea rezultatelor;
Lipsa de interes a unor cadre didactice privind
activităţile extracurriculare ;
Insuficienta încadrare cu personal nedidactic;
Inerţia unor cadre didactice la schimbările
provocate de reformă;
Implicarea insuficientă a elevilor în proiectarea
activităţii şcolii;
OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI
Disponibilitatea autorităţilor locale pentru susţinerea învăţământului;
Oferta de formare continuă a cadrelor didactice si sustinerea prin
proiect european a formarii cadrelor didactice;
Posibilităţi multiple de a accede la informaţii știinţifice și metodice de
ultimă oră.
Includerea elevilor cu rezultate slabe la invatatura si abateri
disciplinare in grupul de preventie - Proiectul CORAL
Cresterea numarului de solicitari pentru inscrierea la clasa
pregatitoare
creşterea violenţei fizice şi verbale în rândul
tinerilor;
Scăderea motivaţiei elevilor pentru studiu, ca
urmare a perturbărilor apărute în sistemul de
valori ale societăţii;
Prejudecăţile familiilor copiilor cu CES privind
diagnosticarea acestor probleme;
Aspiraţii scăzute ale elevilor cu dificultăţi de
învăţătură;
Nivel socio-cultural mediocru al unor familii din care
provine un număr semnificativ de elevi;
Analiza SWOT 2. Atragerea de resurse financiare si dezvoltarea bazei materiale
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
Acces la informaţie prin intermediul INTERNET-ului, în toate
sălile de clasă
Transport şcolar asigurat pentru elevii navetiști;
Reabilitarea sălii de sport;
Disponibilitatea Asociației părinților de a sprijini material
școala;
Atragerea si implementarea proiectelor cu finantare europeana
Număr insuficient de săli de clasă;
Implicarea unui număr mic de cadre
didactice în atragerea de proiecte cu
finanţare externă;
Lipsa de preocupare a unor părinți
pentru situația școlară a copiilor lor.
OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI
Disponibilitatea autorităţilor locale pentru susţinerea
învăţământului;
Posibilitatea dezvoltării instituţionale prin accesarea fondurilor
externe;
Interesul/disponibilitatea instituţiilor din județ și din țară de a
colabora cu şcoala;
Posibilitatea implementării unor programe de activităţi
extraşcolare care să vină în întâmpinarea nevoilor elevilor şi
familiilor acestora.
Deteriorarea rapidă a mobilierului
pentru clasele pregătitoare;
Bugetul de austeritate al Primăriei;
Descentralizarea sistemului
financiar;
Modificările legislative în domeniul
financiar;
Analiza SWOT 3. Dezvoltarea relaţiilor comunitare
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
Existența diferitelor mijloace de promovare a școlii: proiecte
și parteneriate, colaborarea cu TV Alpha Media și Media TV
Sustinerea permanenta a solicitarilor de catre consilierii locali
, membrii ai CA
Colaborarea eficientă cu I.S.J. Constanţa, cu autorităţile
locale şi cu familiile elevilor;
Colaborarea cadrelor didactice în vederea pregătirii elevilor
capabili de Performanţă Şcolară, prin derularea cercurilor
tematice;
Colaborarea cu instituţii din comunitatea locală, cu unităţi
şcolare din judeţ, ţară şi străinătate;
Consilierea individuală şi de grup a elevilor şi părinţilor de
către psihologul școlar;
Insuficienta preocupare a unor cadre
didactice pentru realizarea unor proiecte
de colaborare europeană;
Slaba implicareîn realizarea unor proiecte
de finanţare la nivel instituţional.
Esecul proiectului propus de Primaria
Medgidia, in vederea finatarii reabilitarii
scolii vechi
OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI
Interesul manifestat de părinţi privind educaţia elevilor şi
asigurarea unor condiţii optime de desfăşurare a activităţii
şcolare;
Deschiderea spre colaborare a unor şcoli din diferite
localităţi ;
Colaborarea cu instituţiile de cultură din localitate,
Clubul Copiilor și Clubul Şcolar Sportiv, Casa de
Cultura IN Roman, Crucea Rosie Medgidia, Asociatia
,,Cultul Eroilor”- filiala Medgidia
Accentuarea efectelor negative în
educaţia elevilor datorită unei
comunicări tot mai dificile cu
familia;
Imposibilitatea asigurării siguranţei
individului de către organismele
comunităţi.
CURRICULUM
I.1 Continuarea asigurării asistenţei specializate în aplicarea
curriculumului centrat pe competenţe, adaptat nevoilor de
instruire individuale / grupuri de elevi (elevii cu CES; elevi cu
performanţe şcolare, elevii aparţinând minorităţilor naţionale
etc.).
I.2. Monitorizarea şi evaluarea calităţii procesului educaţional:
evaluarea calităţii. domeniilor şi a proceselor educaţionale,
stimularea şi experimentarea unor practici educaţionale
moderne.
I.3. Asigurarea consilierii pentru obiectivitatea evaluării interne
a calităţii curriculumului furnizat elevilor.
I.4. Asigurarea progresului, succesului şi performanţelor şcolare
ale elevilor, prin activităţi de pregătire specifice.
OBIECTIVE SPECIFICE
PE DOMENII FUNCŢIONALE
RESURSE
1. Evaluarea periodică a personalului didactic, didactic auxiliar şi
nedidactic, conform fişelor de evaluare, în vederea atingerii
performanţelor .
2. Derularea / monitorizarea unor programe de formare şi dezvoltare
profesională menite a crea competenţele necesare in randul
cadrelor didactice dar si a personalului didactic auxiliar si nedidactic
3. Analiza propunerilor / solicitărilor de fonduri, pentru îmbunătăţirea
infrastructurii şi pentru derularea unor proiecte.
4. Monitorizarea cheltuielilor.
MANAGEMENT
III.1.Continuarea asigurării coerenţei manageriale prin diagnoză, prin
proiectare managerială, prin elaborare de proceduri pentru implementarea
programelor educaţionale / remediale / financiare etc.
III.2. Asigurarea condiţiilor de învăţare şi informare culturală, de
recreere sau sport sub supraveghere calificată.
III.3.Optimizarea activităţilor manageriale prin aplicarea corectă, rapidă, a
modificărilor legislative, a regulamentelor în vigoare şi a ordinelor
M.E.C.T.S.
III.4. Proiectarea asistenţelor la ore, în acord cu obiectivele prioritare şi cu
monitorizarea corectǎ, prin aplicarea unitară a instrumentelor de măsurare /
evaluare a eficienţei, a rezultatelor şi calităţii activitǎţilor derulate.
RELAŢII COMUNITARE
IV.1.Colaborarea cu Consiliul local, cu Primǎria, cu ISJ Constanţa, cu CCD, cu
instituţiile partenere, cu asociaţii, fundaţii, cu reprezentanţii sindicatelor, cu alte
organizaţii, pentru dezvoltarea de proiecte şi programe de interes comun.
IV.3. Implicarea la nivel local, judeţean /regional in programe educative
pentru a stimula participarea elevilor la viaţa comunităţii prin implicarea lor în
programe comunitare, activităţi de voluntariat, grupuri de suport, de protecţie a
mediului, de asistenţă socială, parteneriate cu ONG-uri etc.
IV.4. Cooperarea cu mass-media locală, în vederea unei informări eficiente şi
rapide a cetăţenilor cu privire la activitatea desfǎsuratǎ, la evenimente etc.,
oportunităţi etc.