Post on 21-Sep-2020
Centrul Școlar de Educație Incluzivă nr.1,Municipiul Ploiești
Logoped.Dickemann-Ioniță Georgeta
ORIENTARE ÎN SPAŢIU
1.Ce observi în ilustraţie?
-Unde este capra?
-Cine stă pe floare?
-Sub copac ce a cresut?
-Mai aproape de noi este floarea sau iepurașul?
-Veverița este în copacul este în stânga imaginii?
-unde este băiatul?
2. Încercuieşte:
- Cu roșu imaginile care sunt așezate PE;
- Cu albastru imaginile care sunt așezate ÎN;
- Cu verde imaginile care sunt așezate LÂNGĂ
- Cu maro imaginile care sunt așezate DUPĂ
- Cu negru imaginile care sunt așezate ÎN FAȚA..
3.Colorează obiectele de deasupra liniei (a) şi de sub linie (b):
a) b)
POZIŢIA RELATIVĂ A OBIECTELOR ÎN SPAŢIU
1.Observă imaginea şi spune unde se află diverse obiecte din cameră:
1. Marchează cu „X” casetele din dreptul enunţurilor adevărate:
- Aragazul păpușii se află langă fereastă.
- Ghiozdanul este sub masă.
- Mingea este așezată lângă bibliotecă.
- Câinele stă în spatele fotoliului.
- Tata intă pe ușă.
- Pisica coboară scările.
- Păpuşile sunt aşezate pe raftul cu jucării.
- Fetiţa este pe fereastră.
- Poșeta este în cuier.
- Pe raftul de jos sunt mai puţine jucării.
- Mașinușa roșie este în raftul cu jucării.
2. Colorează obiectele după cerinţe:
- cu verde: obiectele aflate sus, în dreapta;
- cu roşu: obiectele aflate sus, în stânga;
- cu galben: obiectele aflate jos, în dreapta;
- cu albastru: obiectele aflate jos, în stânga.
4. Încercuieşte:
obiectul aflat mai sus: animalul din dreapta: jucăria din exterior: animalul de deasupra.
CULORI
1. Natura ne dăruieşte o mulţime de culori! Numeşte obiectele de mai jos şi culorile lor:
2. Uneşte fiecare obiect cu culoarea potrivită, apoi colorează: