Post on 13-Jan-2016
description
Activitatea : Educarea limbajului
Tema : Celuul chiop de Elena Farago
Forma de realizare : memorizareTipul de activitate : predare
Scopul activitatii :
Formarea deprinderii de a memora i reproduce voluntar i logic poezia, a deprinderii de a o reda nuanat i expresiv;
Obiective operaionale :
Sa recite cursiv , clar i constient poezia Catelusul schiop de Elena Farago;
Sa constientizeze importanta comportamentului fata de animale;
Sa-si mbogateasca vocabularul cu cuvinte noi cutu, chiop;
Strategii didactice :
Metode si procedee : demonstratia , conversatia , explicatia , exercitiul , surpriza ;
Material didactic : plane cu scene din poezie (4)
Grupa : pregatitoare
Educatoare : marian ginaDurata : 35 minute
Material bibliografic : Programa activitatior instructiv-educative din gradinita de copii M.E.C. Bucuresti 2005Evenimente didacticeConinut tiinificStrategii didacticeEvaluare
Moment organizatoricIntroducerea n activitate si captarea atentiei
Anuntarea temei
Prezentarea noului continut
Analiza textului
nvatarea poeziei pe fragmente
Fixarea cunostintelor
ncheierea activitatiiAerisirea salii de grupa.Aranjarea scaunelelor n semicerc. Copiii intra ordonat n sala de grupa.
Copii, ia priviti ce am aici? (o scrisoare). A adus-o postasul dimineata. Haideti sa o deschidem sa vedem ce scrie.
Citesc scrisoarea si voi discuta mpreuna cu copiii despre ceea ce scrie n ea.
Anunt titlul poeziei care va fi memorata Caeluul chiop de Elena Farago.
Recit expresiv, nuantat poezia n ntregime, astfel nct sa fiu ascultata cu interes de toti copiii.
Lecturarea explicativa a poeziei este nsotita de prezentarea imaginilor sugestive pentru textul poeziei.
Voi recita primul fragment din poezie , dupa care le voi cere copiilor sa recite si ei acest fragment (2-3 copii). La fel voi proceda cu fiecare din cele patru fragmente ale poeziei prezentate.
Vor recita poezia integral 2-3 copii.
Voi face aprecieri generale si individuale n functie de modul n care au participat la activitate .
Voi stabili mpreuna cu copiii ca dupa terminarea activitatilor vom scrie o scrisoare catelului Grivei.La iesirea din sala de grupa vom cnta cntecelul Azi Grivei e manios. Surpriza
Conversatia
Demonstratia
Conversatia
Explicatia
Exercitiul
Aprecierea raspunsurilor
Observarea comportamentului
Observarea comportamentului
Evaluarea
Celuul chiop
de Elena Farago
Eu am numai trei picioare,
i de-abia m mic : op, op-
Rd cnd m-ntlnesc copiii
i ma cheam cuu chiop.
Plansa 1
Fratii mei ceilalti se joac
Cu copiii toi , dar eu
Nu pot alerga ca dnii,
C sunt chiop i cad mereu !
Plana 2
i stau singur toata ziua
i plng mult cnd ma gndesc
C tot chiop voi fi de-acuma
i tot trist am sa traiesc .
i cnd ma gndesc ce bine
M-a juca si eu acum
i-a ltra i eu din poarta
La copiii de pe drum!...
Ct sunt de frumoi copiii
Cei cumini, i ct de mult
Mi-ar placea s stau cu dnii,
S ma joc i s-i ascult !
Dar copiii ri la suflet
Sunt urti , precum e-acel
Care m-a chiopat pe mine ,
i nu-i pot iubi de fel...
M-a lovit din rutate
Cu o piatr n picior,
i-am zacut, i-am plns atta,
De credeam ca am sa mor
Plana 3
Acum vine i-mi d zahar
i ar vrea s-mi fie bun
i-a putea s-l muc odata
De picior, s ma rzbun,
Plana 4
Dar l las aa, s vad,
Rul, c un biet cel
Are inima mai buna ,
Dect a avut-o el.
DRAGI COPIII,
M numesc Grivei i sunt un ctel foarte suprat deoarece zilele trecute n timp ce ma jucam cu copiii unul dintre acestia m-a lovit cu o piatr n picior i m-a chiopat.
Cum credeti c a fost ? M-a durut?
E frumos ce a fcut copilul ?
Voi faceti asa ceva ?
Am plns foarte mult i plng i azi cnd ma gndesc c am pait i eu ce a pit prietenul meu din poezia Celuul chiop de Elena Farago.
Cunoatei aceast poezie ? Dac nu v rog s o nvati mpreuna cu doamna educatoare , s aveti grij cum v comportai cu animalele , s nu le facei s sufere.
V mulumesc mult i v rog frumos s mi scriei o scrisoare n care s mi spuneti daca v-a placut sau nu poezia.
Grivei.