Download - Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Transcript
Page 1: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

UNIVERSITATEA TEHNICĂ DE CONSTRUCŢII BUCUREŞTI

Dare de seama pprriivviinndd aaccttiivviittăăţţiillee aaccaaddeemmiiccee şşii aaddmmiinniissttrraattiivv--

ffiinnaanncciiaarree ppee ppeerriiooaaddaa 22000044 -- 22000077

Bucureşti, 2008

Page 2: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

CCUUPPRRIINNSS

IINNTTRROODDUUCCEERREE .................................................................................................................................................................................................................................. 44 II.. SSTTRRUUCCTTUURRII DDIIDDAACCTTIICCEE ŞŞII AADDMMIINNIISSTTRRAATTIIVVEE .......................................................................................... 77 11..11.. Structuri didactice şi structuri suport pentru activitatea didactică şi pentru activitatea de cercetare................................................................................. 7 1.2. Structuri administrative ...................................................................................... 10 1.3. Regulamentul de organizare şi funcŃionare al UTCB ....................................... 12 IIII.. AACCTTIIVVIITTĂĂłłII DDEE ÎÎNNVVĂĂłłĂĂMMÂÂNNTT ………………………………………….................................................................................. 1133 22..11.. RReessttrruuccttuurraarreeaa ppllaannuurriilloorr ddee îînnvvăăŃŃăămmâânntt şşii aa pprrooggrraammeelloorr ddee ssttuuddiiii .............. 1133 22..22.. ÎÎnnvvăăŃŃăămmâânnttuull iinnggiinneerreesscc 22..22..11..OOffeerrttaa ddee îînnvvăăŃŃăămmâânntt ........................................................................................................................................................ 1155 22..22..22..PPoolliittiicciillee ddee aaddmmiitteerree îînn ppeerriiooaaddaa ddee rraappoorrttaarree .. .............................................................. 1199 22..22..33.. EEvvoolluuŃŃiiaa nnuummăărruulluuii ddee ssttuuddeennŃŃii şşii ddee aabbssoollvveennŃŃii ............................................................ 2200 22..33.. ÎÎnnvvăăŃŃăămmâânnttuull ppoossttuunniivveerrssiittaarr şşii pprreeggăăttiirreeaa ppeerrmmaanneennttăă.......................................................... 2288 22..44.. SSttuuddiiii ddooccttoorraallee ...................................................................................................................................................................................................... 3311 22..55.. CCoorrppuull pprrooffeessoorraall aall UUnniivveerrssiittăăŃŃiiii .......................................................................................................................................... 3366 22..66.. AAccttiivviittaatteeaa ddee pprreeggăăttiirree aa ppeerrssoonnaalluulluuii ddiiddaaccttiicc ................................................................................ 4433 IIIIII.. AASSIIGGUURRAARREEAA CCAALLIITTĂĂłłIIII PPRROOCCEESSUULLUUII DDEE ÎÎNNVVĂĂłłĂĂMMÂÂNNTT .............................. 4466 3.1. Cadrul legislativ în care s-a lucrat .................................................................... 46 3.2. Structura creată de UTCB ................................................................................. 46 3.3. Obiectivele urmărite ............................................................................................ 47 3.4. Realizări ................................................................................................................... 47 3.5. Evaluarea performanŃelor personalului didactic ............................................. 48 3.6. Opinia studenŃilor privind procesul educaŃional .............................................. 51 33..77.. AAuuddiittuull ddiisscciipplliinneelloorr .......................................................................................................................................................................................... 5566 3.8. Codul de etică universitară ................................................................................. 57 IIVV.. AACCTTIIVVIITTĂĂłłII DDEE CCEERRCCEETTAARREE ŞŞTTIIIINNłłIIFFIICCĂĂ,, PPRROOIIEECCTTAARREE ŞŞII CCOONNSSUULLTTAANNłłĂĂ ……………………………………………….................................................................................................................................................................... 5588 44..11.. DDiirreeccŃŃiiii pprriioorriittaarree ddee cceerrcceettaarree ………………………………………………………….................................................................................... 5588

Page 3: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

44..22.. SSttrruuccttuurrii ddee cceerrcceettaarree ................................................................................................................................................................................ 6600 44.. 33.. SSiisstteemmuull ccaalliittăăŃŃiiii îînn aaccttiivviittaatteeaa ddee cceerrcceettaarree ................................................................................................ 6622 44..44..PPrrooggrraammee ddee cceerrcceettaarree .................................................................................................................................................................................... 6633 44..55.. VVaalloorriiffiiccaarreeaa cceerrcceettăărriiii .................................................................................................................................................................................. 6688 44..66.. MMaanniiffeessttăărrii şşttiiiinnŃŃiiffiiccee oorrggaanniizzaattee ddee UUTTCCBB ...................................................................................................... 7700 4.7. Buletinul ŞtiinŃific al U.T.C.B. ……………………...................................................... 72

V. PARTENERIATUL CU STUDENłII ……………...................................................... 73 5.1. ActivităŃi studenŃeşti …………………………………...................................................... 74 5.2. Aspecte sociale - Burse.........................................………...................................... 75 5.3. Cazarea în căminele UTCB ................................................................................... 79

5.4. Activitatea centrului de informare si consiliere profesionala .................. 81 5.5. Tabere studentesti .............................................................................................. 83 5.6. Alte activităŃi ......................................................................................................... 84 VI. INFORMATIZARE ŞI DOCUMENTARE ................................................... 85 6.1. ActivităŃi de informatizare a serviciilor şi activităŃilor educaŃionale...... 86 6.2. Biblioteca UTCB ..........…..………. ............................................................... 92 6.3. Implementarea şi dezvoltarea unor servicii administrative integrate .................................................................................................................. 95 VII. FINANłAREA ŞI INFRASTRUCTURA U.T.C.B. ........................................ 96 A. ActivităŃi financiare ............................................................................................................................................................................................ 9966 B. ActivităŃi de dotare şi de infrastructură ................................................... 106 B.1. Dotări .......................................................................................................................................................................................................................................... 110066 B.2. InvestiŃii, consolidări, reparaŃii capitale şi reabilitări ........................... 108 VIII. RELAłII INTERNAłIONALE …….................................................................... 112 IX. ACTIVITATEA DE ASIGURARE A SANATATII SI SECURITATII IN MUNCA ..............................................................................................................................117

Page 4: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

DDAARREE DDEE SSEEAAMMĂĂ pprriivviinndd aaccttiivviittăăŃŃiillee ddeessffăăşşuurraattee îînn ccaaddrruull UUnniivveerrssiittăăŃŃiiii

TTeehhnniiccee ddee CCoonnssttrruuccŃŃiiii BBuuccuurreeşşttii,, îînn ppeerriiooaaddaa 22000044 –– 22000088

INTRODUCERE Universitatea Tehnică de ConstrucŃii Bucureşti, urmaşă directă a Şcolii NaŃionale de Drumuri şi Poduri înfiinŃată în România în urmă cu aproape un secol şi jumătate, este astăzi fanionul învăŃământului de construcŃii din România. Sunt oferite programe de studii în toate domeniile ingineriei civile şi protecŃiei mediului şi în domenii adiacente, cum sunt instalaŃiile, utilajul pentru construcŃii, geodezia. În anii din urmă programele de studiu s-au diversificat şi cuprind în prezent şi specializări din domeniul ingineriei sistemelor precum şi din domeniul limbilor străine. Cu o bogată tradiŃie şi profesori de marcă, care au pus şi pun jaloanele învăŃământului ingineresc şi au contribuit şi contribuie la edificarea unor opere de referinŃă pentru Ńară, Universitatea este acreditată pentru toate ciclurile de învăŃământ superior – licenŃă, masterat şi doctorat. Sunt înregistraŃi peste 8000 de studenŃi pentru primele două cicluri şi peste 600 de studenŃi / cursanŃi la doctorat. Corpul profersoral cuprinde cca 520 de membrii, relativ egal împărŃit în profesori şi confrerenŃiari universitari, lectori sau şefi de lucrări şi tineri asistenŃi şi preparatori. Întreg corpul profesoral este angajat în activităŃi de cercetare, proiectare şi consultanŃă, contribuind nemijlocit la cunoaşterea din domeniu şi la finanŃarea programelor de dezvoltare. Universitatea Tehnică de ConstrucŃii Bucureşti funcŃionează ca instituŃie publică, având personalitate juridică - în conformitate cu prevederile ConstituŃiei României (art. 32, alin. 6) şi ale legislaŃiei învăŃământului - şi îşi desfăşoară activitatea în deplină autonomie şi libertate academică într-un spaŃiu propriu, dispunând de surse de venituri proprii care provin din bugetul public şi din alte surse, conform legii. ActivităŃile de management academic şi administrativ – financiar desfăşurate în Universitatea Tehnică de ConstrucŃii Bucureşti au avut la bază prevederile

Page 5: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

legislaŃiei specifice în vigoare, Hotărârile Guvernului României, Directivele M.E.C.T., Ordinele ministrului, precum şi hotărârile Senatului U.T.C.B., respectiv prevederile Cartei Universitare. Reglementările condiŃionante au fost generate de implementarea procesului Bologna. In baza angajamentului miniştrilor educaŃiei referitor la sistemul de învăŃământ în trei cicluri, s-a dat curs unei restructurari comprehensive a învaŃămantului superior european. Toate Ńările semnatare s-au angajat sa inceapa implementarea sistemului bazat pe cicluri, pana cel mai tarziu in anul 2005. De asemenea, Ńările europene au fost incurajate sa elaboreze un cadru naŃional al calificărilor din invăŃamântul superior, comparabil si compatibil cu calificarile din SpaŃiul European al InvăŃământului European, care să descrie calificările in termeni cunoştinŃe, competenŃe si abilităŃi personale si generice, conform rezultatelor procesului de invŃare din fiecare ciclu. Cadrul legislativ în baza căruia s-au operat modificările structurii de învăŃământ din UTCB a cuprins: Legea nr. 288/24.06.2004 privind organizarea studiilor universitare, publicata in M. O., Partea I, nr. 614 din 07 iulie 2004; H. G. nr. 88/10.02.2005 privind organizarea studiilor universitare de licenŃă, publicată în M. O., Partea I, nr. 150 din 21.02.2005; H. G. nr. 567/15.06.2005 privind organizarea şi desfăşurarea studiilor universitare de doctorat, publicată in M. O. Partea I, nr, 540 din 24.06.2005; O.M.Ed.C. nr. 3235/10.02.2005 privind organizarea ciclului de studii universitare de licenŃă; O.M.Ed.C. nr. 4491/06.07.2005 privind organizarea si desfasurarea studiilor universitare de doctorat incepând cu anul universitar 2005/2006; O.M.Ed.C. nr. 3545/10.03.2005 privind criteriile generale de organizare si desfaşurare a admiterii in ciclul de studii universitare de licenta pentru anul 2005-2006. O.M.Ed.C. nr. 3617/16.03.2005 privind aplicarea generalizată a Sistemului European de Credite Transferabile. O.M.Ed.C. nr. 3714/29.03.2005 privind introducerea Suplimentului la Dplomă în certificarea absolvirii unui ciclu de studii universitare. OrdonanŃa de urgenŃă a Guvernului nr. 75 /2005 - privind asigurarea calităŃii educaŃiei care a fost apoi aprobată prin Legea 87/2006 (13 la Aprilie 2006) – privind asigurarea calităŃii educaŃiei. Aplicarea generalizată a Sistemului European de Credite Transferabile a creat baza juridică pentru generalizarea transferului de credite atât în cadrul

Page 6: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

mobilităŃilor internaŃionale ale studenŃilor, cat şi intre facultăŃile şi universităŃile romaneşti. A apărut şi o redenumire a speciălizărilor ca fiind programe de studii care concretizează oferta educaŃională a instituŃiilor de invăŃământ superior (art. 3 alin. (2) din H.G. nr. 916 din 11.08.2005); Universitatea noastră a reanalizat şi redefinit oferta educaŃională si conŃinuturile programelor de studii pentru a asigura un invaŃământ centrat pe student. Pentru organizarea cursurilor de ciclu II, studiile universitare de masterat s-a stabilit un numar de 90 de credite de studiu transferabile cu durata normală a studiilor universitare de trei semestre, ceea ce corespunde unui numar de 60 ECTS pentru un an de studiu. CondiŃiile specifice perioadei analizate pot fi departajate în condiŃii favorizante şi în condiŃii creatoare de perturbaŃii şi dificultăŃi. În prima categorie, a condiŃiilor favorizante, se înscriu:

• Conducerule facultăŃilor, membrii biroului senatului şi în ansamblu membrii Colegiului academic au fost la al doilea mandat, beneficiind de experienŃă în conducere şi de continuitate în preocupări;

• Prin modificările din Carta universitaŃii s-a introdus ca structură distinctă, cu atribuŃii clare, Consiliul de administraŃie, a cărui preşedinte a preluat o cotă semnificativă din activitatea de conducere şi care a constituit alături de rector organul de conducere operativă a universităŃii;

• Întreg procesul de restructurare a învăŃământului din UTCB în conformitate cu procesul Bologna fusese început cu un an în urmă şi existau aprobate prin consens criteriile de elaborare a noilor planuri de învăŃământ;

• După o periadă de debut cu mari dificultăŃi în acoperirea cheltuielilor de funcŃionare a UniversităŃii, prin creşterea alocării fondurilor din contractul instituŃional pentru studentul Echivalent (mediu convenŃional), de la 2381lei / student în 2004 la 4810.lei / student în 2008 s-aechilibrat situaŃia financiară şi au putut fi redirijate eforturile către aspectele de fond ale procesului de învăŃământ.

CondiŃiile perturbatoare, care au constituit sursa preocupărilor şi dificultăŃilor din perioada analizată, au constat în:

• Organizarea studiilor universitare pe cicluri, care a condus la un nou concept în pregătirea inginerului cu studii de 4 ani, la schimbarea totală a doctoratului şi la preocupări privind studiile de masterat, preocupări care au fost parŃial finalizate abia la începutul acestui an calendaristic;

Page 7: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

• Lichidarea Colegiului Universitar de ConstrucŃii, care a creat mari dificultăŃi privind lichidarea creditelor restante ale studenŃilor, promovarea acestora, activarea selectivă a unor specializări etc.;

• InstituŃonalizarea sistemului de asigurarea calităŃii educaŃiei, care a impus crearea de noi structuri suport dar şi o extindere a unor preocupări deja statuate;

• Întroducerea unei legislaŃii noi privind sistemul achiziŃiilor publice, care a creat perturbări grave în procesul de dotare a colectivelor de cercetare cu aparatură şi materiale;

• Decalajul defavorabil dintre oferta de învăŃământ a universităŃilor nominalizate prin HG (49 institujii de invaŃămant superior de stat civile; 7 instituŃii de invăŃamânt superior de stat militare; 29 instituŃii de invaŃământ superior particular acreditate şi 28 instituŃii de invăŃământ superior autorizate sa funcŃioneze provizoriu) şi numărul de absolvenŃi de liceu cu diplomă de bacalaureat, care a creat mari dificultăŃi în selectarea studenilor;

• Creşterea solicitărilor de cazare în căminele universităŃii, care constitue un fapt pozitiv prin atragerea în profesie a ne-bucureştenilor dar şi fapt perturbator prin faptul că în ultimii 2 ani spaŃiile de cazare ale universităŃii au devenit insuficiente.

Page 8: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

II.. SSTTRRUUCCTTUURRII DDIIDDAACCTTIICCEE ŞŞII AADDMMIINNIISSTTRRAATTIIVVEE

1.1. Structuri didactice şi structuri suport pentru activitatea didactică şi pentru activitatea de cercetare.

Perioada 2004-2008 s-a desfăşurat sub incidenŃa unor modificări semnificative ale organizării învăŃământului superior din România în baza reglementărilor expuse deja în preambul. În virtutea reorganizării învăŃământului şi în UTCB au apărut noi structuri academice, de coordonare şi administrative. In prezent Universitatea Tehnică de ConstrucŃii Bucureşti cuprinde următoarele structuri:

a) structura didactică - facultăŃi, departamente, catedre, Centrul de resurse pentru învăŃământ şi Biblioteca universităŃii; b) structura de cercetare-proiectare – Departamentul de cercetare şi proiectare în construcŃii (DCPC), secŃii, centre şi laboratoare; c) structuri pentru evaluarea calităŃii serviciilor educaŃionale, promovarea eticii universitare şi relaŃii de parteneriat. d) structura de administraŃie – direcŃii şi servicii; titulatura, componenŃa şi competenŃele acestora se stabilesc în regulamentul de organizare şi funcŃionare al UniversităŃii Tehnice de ConstrucŃii Bucureşti; structura statului de funcŃiuni pentru direcŃii şi servicii se propune de către Consiliul de administraŃie, se aprobă de Senatul universitar şi se actualizează periodic; FacultăŃile UniversităŃii Tehnice de ConstrucŃii Bucureşti sunt: Facultatea de ConstrucŃii Civile, Industriale şi Agricole; Facultatea de Hidrotehnică; Facultatea de Căi Ferate, Drumuri şi Poduri; Facultatea de InstalaŃii; Facultatea de Utilaj Tehnologic; Facultatea de Geodezie; Facultatea de Inginerie în Limbi Străine. Facultatea de Inginerie în Limbi Străine s-a format în cursul prezentului mandat prin transformarea Departamentului de Inginerie în Limbi Străine şi Comunicare în Facultatea de Inginerie în Limbi Străine şi Departamentul de Limbi Străine şi Comunicare. Departamentele didactice din Universitatea Tehnică de ConstrucŃii Bucureşti sunt: ( a, b şi d înfiinŃate în mandatul 2004-2008)

a) Departamentul pentru Studii Doctorale; b) Departamentul pentru InvăŃământ la DistanŃă; c) Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic; d) Departamentul de Limbi Străine şi Comunicare.

Tot ca element de noutate, catedrele ce deservesc în mod egal procesul de învăŃământ al mai multor specializări, au ieşit de sub coordonarea facultăŃilor la care erau iniŃial arondate şi sunt în prezent coordonate de Colegiul academic al

Page 9: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

UniversităŃii Tehnice de ConstrucŃii Bucureşti. Acestea sunt: Catedra de matematică şi informatică; Catedra de Fizică; Chimie şi materiale de construcŃii; Geometrie descriptivă, desen tehnic şi infografică; StiinŃe socio-umane; şi catedra de EducaŃie fizică, Structurile didactice ale UTCB sunt prezentate în organigramele următoare în care sunt subliniate prin reprezentare pe fond roşu specializările, facultatea şi departamentele nou apărute ( în mandatul 2004-2008).

FFAACCUULL TTAATTII // SSPPEECCII AALL II ZZĂĂRRII

CONSTRUCTII CIVILE INDUSTRIALE SI AGRICOLE / :

• CONSTRUCTII CIVILE INDUSTRIALE SI AGRICOLE,

• INGINERIE URBANA SI DEZVOLTARE REGIONALA,

• INGINERIE ECONOMICA IN CONSTRUCTII

HIDROTEHNICA /: • AMENAJARI SI CONSTRUCTII HIDROTEHNICE, • INGINERIE SANITARA SI PROTECTIA

MEDIULUI • INGINERIA MEDIULUI • AUTOMATICA SI INFORMATICA APLICATA

CAI FERATE, DRUMURI SI PODURI /: • CAI FERATE DRUMURI SI PODURI • INFRASTRUCTURA TRANSPORTURILOR

METROPOLITANE

INSTALATII /: • INSTALATII PENTRU CONSTRUCTII • INSTALATII SI ECHIPAMENTE PENTRU

PROTECTIA ATMOSFEREI

UTILAJ TEHNOLOGIC /: • UTILAJE TEHNOLOGICE PENTRU

CONSTRUCTII • INGINERIA SI MANAGEMENTUL RESURSELOR

TEHNOLOGICE IN CONSTRUCTII

GEODEZIE /: • MASURATORI TERESTRE SI CADASTRU

FACULTATEA DE INGINERIE IN LIMBI STRAINE / : • INGINERIE CIVILA (IN LIMBA ENGLEZA) • INGINERIE CIVILA (IN LIMBA FRANCEZA) • INSTALATII PENTRU CONSTRUCTII (IN LIMBA

FRANCEZA)

SENAT COLEGIUL ACADEMIC

DEPARTAMENTE

DEPARTAMENTUL PENTRU PREGATIREA PERSONALULUI DIDACTIC

DEPARTAMENTUL DE STUDII DOCTORALE

DEPARTAMENTUL DE LIMBI STRAINE SI COMUNICARE Specializare Traducere-Interpretare

STRUCTURI DIDACTICE

Page 10: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

In afara structurilor didactice există structuri suport pentru activitatea didactică şi pentru activitatea de cercetare. Dintre acestea, o parte au fost implementate în mandatul 2004-2008 şi anume: DEPARTAMENTUL DE ASIGURAREA CALITATII şi DEPARTAMENTUL DE INVĂłĂMÂNT LA DISTANłA ŞI INVĂłĂMÂNT CU FRECVENłĂ REDUSĂ (ID SI IFR). Structurile suport pentru activitatea didactică şi Structurile de cercetare sunt prezentate în organigrama următoare.

- CONSILIUL DE COOPERARE SI RELATII INTERNATIONALE

- DEPARTAMENTUL DE ASIGURAREA CALITATII

- BIBLIOTECA

- CENTRUL DE COMUNICATII

- DEPARTAMENTUL ID SI IFR

STRUCTURI SUPORT PENTRU ACTIVITATEA DIDACTICA

LABORATOARE ACREDITATE / ATESTATE

INSIST LLaabboorraattoorruull ddee IInncceerrccăărrii SSiisstteemmee

CM

LLaabboorraattoorruull ddee CCoonnssttrruuccŃŃii ii MMeettaall iiccee

LCBA LLaabboorraattoorruull ddee CCoonnssttrruuccŃŃii ii ddee BBeettoonn AArrmmaatt

GEOTEHNICA

LD LLaabboorraattoorruull ddee DDrruummuurrii

LMC LLaabboorraattoorruull ddee MMaatteerriiaallee ddee CCoonnssttrruuccŃŃii ii

CHIMIA POLUANTILOR

LLaabboorraattoorruull ddee RReezziisstteennttaa

STRUCTURI DE CERCETARE

Page 11: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

1.2. Structuri administrative Principala schimbare a structurii administrative a fost generată de noile reglementări în sistemul achiziŃiilor publice şi a constat în înfiinŃarea serviciului de achiziŃii publice. De asemenea, în acord cu amplificarea activităŃii financiar contabile, s-a introduus funcŃia de director economic. 1.3. Regulamentul de organizare şi funcŃionare al UTCB

Regulamentul de organizare şi funcŃionare al UTCB (ROF) este parte componentă a documentaŃiei sistemului de management al calităŃii şi este conceput astfel încât să cuprindă toate elementele care contribuie la buna funcŃionare a structurilor organizatorice didactice şi administrative ale universităŃii. ROF reglementează activitatea internă a UTCB în acord cu reglementările legislative

Page 12: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

referitoare la activităŃile din învăŃământul superior şi cu Carta universitară a UTCB.

Regulamentul de organizare şi funcŃionare al UTCB este structurat pe 3 capitole astfel:

• capitolul 1 prezintă statutul legal şi obiectul de activitate al universităŃii precum şi referiri sumare la structura corpului profesoral care participă la desfăşurarea activităŃilor didactice;

• capitolul 2 cuprinde: − prezentarea structurii organizatorice ale UTCB; − prezentarea principiilor funcŃionale din cadrul universităŃii la toate

nivelurile conducerii executive, de la Colegiul academic şi până la nivelul facultăŃilor şi catedrelor;

− structura ierarhică de conducere a UTCB. • capitolul 3 prezintă atribuŃiile şi responsabilităŃile organismelor şi

funcŃiilor de conducere din UTCB astfel: • AtribuŃiile şi responsabiltăŃile organismelor de conducere: • AtribuŃiile şi responsabilităŃile funcŃiilor de conducere: • AtribuŃiile şi responsabilităŃile compartimentelor funcŃionale ale UTCB:

Regulamentul de organizare şi funcŃionare al UTCB (ROF) cuprinde în anexe Organigrama generală a universităŃii şi Regulamentul de organizare şi funcŃionare al bibliotecii UTCB.

Page 13: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

IIII.. AACCTTIIVVIITTĂĂłłII DDEE ÎÎNNVVĂĂłłĂĂMMÂÂNNTT 22..11.. RReessttrruuccttuurraarreeaa ppllaannuurriilloorr ddee îînnvvăăŃŃăămmâânntt şşii aa pprrooggrraammeelloorr ddee ssttuuddiiii aa.. PPeennttrruu cciicclluull II lliicceennŃŃăă La iniŃiativa Colegiului Academic, au fost numite comisii de lucru pe profiluri de învăŃământ, care au definitivat „Criteriile de elaborare a planurilor – alternativă de invăŃământ”, cu durata de patru ani. Criteriile de elaborare a planurilor de învăŃământ au fost discutate în Colegiul Academic şi aprobate în Senatul UTCB. Rezumativ acestea au cuprins: a.1. Premize : ÎnvăŃământ treptizat 4 + 1,5 ani Prima treaptă 4 ani x 2 semestre = 8 semestre Număr total de ore 8 x 28 ore/săpt. = 224 ore Pregătirea proiectului de diplomă : vara anului terminal Examen de diplomă septembrie (octombrie) an terminal a. 2. Principii : Planul de învăŃământ cuprinde ”coloana vertebrală” a domeniului (inginerie civilă, instalaŃii, mecanic-utilaj, geodezie) care se întinde pe toată durata şcolarizării, şi nu un ”trunchi comun” pe un număr de semestre. Specializarea este conturată de ansamblul activităŃilor didactice cuprinse în „pregătirea de specialitate”, care completează ”coloana vertebrală” a planului. Specializările cu specific aparte din cadrul domeniului inginerie civilă : ”Inginerie urbană şi dezvoltare regională” şi ”Inginerie sanitară şi protecŃia mediului” au structură distinctă a planului de învăŃământ în zona ”coloanei vertebrale”. a.3. Structura planului de învăŃământ alocă între 68 şi 74 % din totalul de ore disciplinelor care definesc domeniul (”coloana vertebrală”)

Ore / Procent din total plan domeniu Nr. crt.

Grupa de discipline* Inginerie

civilă InstalaŃii Mecanic Geodezie

1. Pregătire fundamentală

50 h (23 %) 41 h (18 %) 46 h (20 %) 50 h (23 %)

2. Pregătire tehnică generală

55 h (25 %) 53 h (24 %)

58 h (26 %) 52 h (23 %)

Page 14: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

generală %) 3. Pregătire

inginerească generală

32 h (14 %) 33 h (14 %) 36 h (16 %) 36 h (16 %)

4. Pregătire economică generală

11 h (5 %) 15 h (7 %) 9 h (4 %) 16 h (7 %)

5. Limbi străine, mediu, socio-umane

16 h (7 %) 10 h (5 %) 11 h (5 %) 10 h (5 %)

T O T A L 164 h (74%) 152 h 68%) 160 h (71%) 164 h (74%) * Pentru ilustrare se prezintă o listă a disciplinelor ce se includ în grupările de discipline ale planului în cazul domeniului Inginerie civilă : Disciplinele au fost grupate în

• Discipline de Pregătire fundamentală : Matematică (inclusiv Geometrie descriptivă), Fizică, Chimie, Informatică, Desen.

• Discipline de Pregătire tehnică generală : Mecanica construcŃiilor (Mecanică, Statică, RezistenŃă), Mecanica pământurilor, Mecanica fluidelor

• Discipline de Pregătire inginerească generală : ŞtiinŃa materialelor, Topografie, Maşini de construcŃii, Beton I, Metal I, la care se adaugă 2 discipline complementare (de exemplu: Clădiri, Drumuri, Amenajări hidrotehnice, etc)

• Discipline de Pregătire economică generală : Economia construcŃiilor, Management, Tehnologie generală

• Limbi străine, mediu, socio-umane : O limbă străină, Ecologie, Impactul asupra mediului, Elemente de arhitectură, alte socio-umane a. 4. Pregătirea de specialitate (definitorie pentru specializare) cuprinde de regulă 8 – 10 discipline, care totalizează un volum între 60 h (26 %) şi 72 h (32 %). b. Pentru ciclul II masterat Pentru studiile universitare de masterat s-a plecat de la premiza că acestea asigură aprofundarea cunoasterii in domeniul studiilor de licenta sau intr-un domeniu apropiat, dezvoltarea capacitaŃilor de cercetare stiinŃifică si constituie o bază pregatitoare obligatorie pentru studiile doctorale; În conformitate cu decizia Senatului UTCB, treapta a II-a (Masterat) se desfăşoară pe 3 semestre şi cuprinde obligatoriu cca. 10 % pregătire

Page 15: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

suplimentară în zona informaticii precum şi capitole speciale ale unor discipline din zona pregătirii tehnice generale. În prima etapă, de la elaborarea complementară a planurilor de învăŃământ de licenŃă şi masterat s-a constatat o diversificare foarte mare a programelor de studii de masterat. Ulterior, în concordanŃă cu condiŃionările de autorizare / acreditare a programelor de mastrat s-au adoptat de Senatul UTCB cîte un program de masterat pe domeniu, program de obicei integrator, urmînd ca după obŃinerea autorizării consiliile de facultate să propună şi Senatul UTCB să aprobe şi altr programe de studiu de masterat, în concordanŃă cu cerinŃele pieŃei ocupaŃionale. Se poate aprecia faptul că în U.T.C.B., prin aplicarea din 1996 a E.C.T.S., prin pregătirile în etape succesive a planurilor de învăŃământ şi prin celelalte activităŃi de integrare cu sistemul de învăŃământ european s– au asigurat condiŃii bune pentru trecerea din anul 2005 la noile structuri de învăŃământ, preconizate în cadrul Procesului Bologna. 22..22.. ÎÎnnvvăăŃŃăămmâânnttuull iinnggiinneerreesscc 22..22..11..OOffeerrttaa ddee îînnvvăăŃŃăămmâânntt

În tabelele următoare se prezintă oferta educaŃională a UniversităŃii la nivelul anului universitar 2007 / 2008, precum şi statutul programelor de învăŃământ oferite. Pentru specializările vechi, tradiŃionale ale UTCB acreditătrile s-au obŃinut în mandatele anterioare, iar pentru cele nou înfiinŃate s-au obŃinut autorizările provizorii de funcŃionare care, în conformitate cu procedurile de acreditare reprezintă prima etapă de parcurs în vederea acreditării.

Nr. crt.

Specializarea Actul normativ

A. SPECIALIZĂRI ACREDITATE

1. ConstrucŃii civile, industriale şi agricole

H.G. nr. 568 / 28.07.1995 reconfirmată prin prin H.G. 294/1997, H.G. nr. 442 / 31.07.1998 şi H.G. nr. 535 / 01.07.1999

2. Inginerie urbană şi dezvoltare regională

H.G. nr. 693 / 12.06.2003

3. Inginerie economică în H.G. nr. 568 / 28.07.1995 reconfirmată

Page 16: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

construcŃii prin H.G. nr. 442 / 31.07.1998 şi H.G. nr. 535 / 01.07.1999

4. Amenajări şi ConstrucŃii hidrotehnice

H.G. 88 / 2005

5. Inginerie sanitară şi protecŃia mediului

H.G. nr. 568 / 28.07.1995 reconfirmată prin H.G. nr. 442 / 31.07.1998 si H.G. nr. 535 / 01.07.1999

6. Căi ferate, drumuri şi poduri

H.G. nr. 568 / 28.07.1995 reconfirmată prin H.G. nr. 442 / 31.07.1998 şi H.G. nr. 535 / 01.07.1999

7. InstalaŃii pentru construcŃii

H.G. nr. 568 / 28.07.1995 reconfirmată prin H.G. nr. 442 / 31.07.1998 şi H.G. nr. 535 / 01.07.1999

8. InstalaŃii şi echipamente pentru protecŃia atmosferei

H.G. nr. 535 / 01.07.1999

9. Utilaje tehnologice pentru construcŃii

H.G. nr. 568 / 28.07.1995 reconfirmată prin H.G. nr. 442 / 31.07.1998 si H.G. nr. 535 / 01.07.1999

10.

Ingineria şi managementul resurselor tehnologice în construcŃii

H.G. nr. 696 / 24.08.2000

11. Masurători terestre şi cadastru

H.G. nr. 568 / 28.07.1995 reconfirmată prin H.G. nr. 442 / 31.07.1998 si H.G. nr. 535 / 01.07.1999

12. Inginerie civilă (în limba engleză)

H.G. nr. 568 / 28.07.1995 reconfirmată prin H.G. nr. 442 / 31.07.1998 si H.G. nr. 535 / 01.07.1999

13. Inginerie civilă (în limba franceză)

H.G. nr. 568 / 28.07.1995 reconfirmată prin H.G. nr. 442 / 31.07.1998 si H.G. nr. 535 / 01.07.1999

14. InstalaŃii pentru construcŃii (în limba franceză)

H.G. nr. 568 / 28.07.1995 reconfirmată prin H.G. nr. 442 / 31.07.1998 si H.G. nr. 535 / 01.07.1999

B. SPECIALIZĂRI AUTORIZATE SĂ FUNCłIONEZE PROVIZORIU

1. Ingineria mediului Autorizare CNEAA RC S087 / 96 A

(adresa CNEAA nr 1713 / 15.07.2005)

Page 17: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

2. Infrastructura transporturilor metropolitane

Autorizare CNEAA RC S087 / 97, 112 A (adresa CNEAA nr 1713 / 15.07.2005

3. Automatică şi informatică aplicată

Autorizare CNEAA RC S087 / 212 A (adresa CNEAA nr 1713 / 15.07.2005)

4.

Traducere - Interpretare Autorizare CNEEA RCS 087/2541A din 23.02.2004

IInn ppeerriiooaaddaa 22000044--22000088 îînn ssttaabbiilliirreeaa cciiffrreelloorr ddee şşccoollaarriizzaarree ss--aa ŃŃiinnuutt sseeaammaa ddee cceerriinnŃŃeellee ppiieeŃŃeeii mmuunncciiii,, eevvoolluuŃŃiiaa nnuummăărruulluuii ddee aabbssoollvveennŃŃii ddee lliicceeuu pprreeccuumm şşii ddee ccaappaacciittaatteeaa ddee şşccoollaarriizzaarree aa UUTTCCBB.. EEvvoolluuŃŃiiaa cciiffrreelloorr ddee aaddmmiitteerree şşii aa nnuummăărruulluuii ddee ssttuuddeennŃŃii eessttee rreeddaattăă îînn ggrraaffiicceellee ccee uurrmmeeaazzăă..

1950

280

8106

1925

280

1255

2000

362

23 45

1822

380

23 37

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

2000

2200

2004 2005 2006 2007

CIFRE ADMITERE 2004-2007

INGINERI STUDII APROFUNDATE DOCTORAT CU FRECVENTA DOCTORAT FARA FRECVENTA

2190

650

802

1703

670 687

551614

2196

660780

1709

737 736666

362

2284

618688

1679

706 751770

276

2528

723807

1804

681

850715

115

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008

EFECTIVUL DE STUDENTI

FACULTATEA CCIA FACULTATEA DE HIDROTEHNICA

FACULTATEA CFDP FACULTATEA DE INSTALATII

FACULTATEA DE UTILAJ TEHNOLOGIC FACULTATEA DE GEODEZIE

DLSC/FILS COLEGIU

Page 18: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Studii aprofundate – cifre de şcolarizare medii în perioada 2004-2008

Cifre medii şcolarizare FACULTATE Domeniul

şi durata studiilor

Specializări

CCIA

INGINERIE

CIVILĂ/ 1 an

• Metode avansate în calculul construcŃiilor

• Ingineria structurilor de construcŃii

• Tehnologii speciale în construcŃii • Inginerie geotehnică • Management în construcŃii

75

locuri/an buget si 35 taxa

HIDROTEHNICA

INGINERIE CIVILĂ/

1 an

• Ingineria protecŃiei mediului

25 locuri/an buget si 12 taxa

CĂI FERATE, DRUMURI ŞI

PODURI

INGINERIE CIVILĂ/

1 an

• Ingineria autostrăzilor şi aeropor-turilor

• Ingineria căilor ferate pentru viteze mari

• Ingineria lucrărilor de artă

25 locuri/an buget si 5

taxă

INSTALAłII

INGINERIA INSTALAłI

ILOR/ 1 an

• Inginerie termică • Inginerie electrică • Inginerie hidraulică • Management în instalaŃii • Ingineria protecŃiei atmosferei

70

locuri/an buget si 15 taxă

UTILAJ TEHNOLOGIC

INGINERIE MECANICĂ

/ 1 an

• Dinamica maşinilor de construcŃii • Automatizarea şi robotizarea

proce-ceselor tehnologice în construcŃii

• Ingineria recuperării şi reciclării materialelor în construcŃii

• Ingineria producŃiei utilajului tehnologic

25 locuri/an buget si 5

taxă

GEODEZIE

GEODEZIE/

zi, 1 an

• Sisteme informaŃionale ale teritoriului

• Sisteme de măsurare şi poziŃionare tridimensională

20 locuri/an buget şi 5

taxă

Page 19: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

95

30

33

72

26

13

95

30

33

72

26

13

106

36

23

86

2422

171

29

28

74

3324

0

50

100

150

200

2004 2005 2006 2007

EFECTIV CURSANTI STUDII APROFUNDATE

FACULTATEA CCIA FACULTATEA DE HIDROTEHNICA

FACULTATEA CFDP FACULTATEA DE INSTALATII

FACULTATEA UT FACULTATEA DE GEODEZIE

22..22..22.. PPoolliittiicciillee ddee aaddmmiitteerree îînn ppeerriiooaaddaa ddee rraappoorrttaarree In condiŃiile în care, pe ansamblul tării numărul de absolvenŃi de liceu a avut o scădere continuă ( care se va agrava în perioada imediat următoare datorită natalităŃii scăzute de la începutul aniilor 1990), universitatea a reuşit păstrarea unei cifre relativ constante de şcolarizare, existând chiar creşteri la mai multe facultăŃi, - semnificativ la CCIA – favorizate de cerinŃele crescânde ale pieŃei construcŃiilor . Un trend semnificativ ascendent l-au avut studiile aprofundate care au înregistrat o creştere a cifrei de şcolarizare de aproape 50% pe universitate. Daca analizăm gradul de ocupare a locurilor la examenul de admitere în UTCB, constatăm ca în urma sesiunii de vară, avem o acoperire integrala a locurilor. Aceasta este si o consecinŃă a demersurilor facute prin actiuni in cadrul liceelor, publicitate in mass-media şi pe siteul universităŃii, scrisori cu pliante de admitere adresate conducerilor liceelor de la care in mod traditional primim candidati, etc. Nu acelasi lucru se poate spune în ce priveste confirmarea locurilor prin aducerea diplomelor de bacalaureat în toamnâ, dupâ cum rezultă din tabelele următoare. (MulŃi candidaŃi dau examen la mai multe universităŃi si în mod firesc nu neaparat UTCB este in topul preferintelor tuturor). Din acest motiv, o mare parte din locuri s-au scos din nou la concurs in sesiunea de toamna, reuşindu-se în final, practic în fiecare an să se acopere seriile de predare pe structura fiecarei facultăŃi, în ciuda scaderii continue a numarului de absolventi de liceu. Atragerea unui numar at mai mare dintre acestia trebuie sa constituie o prioritate in continuare pentru noua conducere a universitatii.

Page 20: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

CCIA Hidro. CFDP

An

univ.

V T V T V T

2004 /2005

100 100 100 34 100 53

2005 /2006

100 100 100 60 100 70

2006 /2007

100 82 100 58 100 67

2007 /2008

100 97 100 37 100 43

Instalatii Utilaj Tehn. Geodezie FILS

An

univ.

V T V T V T V T

2004 /2005

100 77 100 25 100 69 100 100

2005 /2006

100 88 100 60 100 82 100 100

2006 /2007

100 89 100 68 100 100 100 100

2007 /2008

100 56 100 25 100 59 100 100

Vara (V) – nr. locuri ocupate / nr. locuri aprobate MECT (%)

Toamnă (T) - nr. locuri rămase ocupate ( confirmate prin aducerea diplomei de BAC) / nr. locuri aprobate MECT (%)

2.2.3. EEvvoolluuŃŃiiaa nnuummăărruulluuii ddee ssttuuddeennŃŃii şşii ddee aabbssoollvveennŃŃii

EvoluŃia numărului de studenŃi este redată în graficele ce urmează. Analizând pe forme de învăŃământ, în următoarele două grafice sunt prezentate nr total de studenti finanŃati de la buget pe universitate cursuri de zi şi respectiv serale.

Page 21: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

6738 6776 6642 6671

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

2004 2005 2006 2007

PERIOADA

NUMAR DE STUDENTI FINANTATI DE LA BUGETUL DE STAT CURSURI DE ZI

NUMAR STUDENTI

La zi numărul de studenŃi în principiu s-a păstrat ( cu o scădere minimală de aprox 1%), provocată şi de intrarea în lichidare a Colegiul universitar în conformitate cu Legea 288/2005. Prin apariŃia unor noi specializări s-a reuşit în bună măsură o compensare a locurilor pierdute prin intrarea în lichidare a Colegiului. La seral cifra a crescut progresiv ( în total cu aprox 25%) datorită creşterii interesului către această formă de învăŃământ

328 342

392412

0

100

200

300

400

500

2004 2005 2006 2007

PERIOADA

NUMAR STUDENTI (INVATAMANT SERAL)

Page 22: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

În ceea ce priveşte studenŃii străini, odată cu aderarea României la Uniunea Europeană s-a simŃit o creştere semnificativă a numărului de studenŃi străini -practic, în 2007/2008, numărul total de studenŃi străini s-a dublat faŃă de 2004/2005-, iar solicitările de scrisori de accept venite încă de acum pentru anul viitor, confirmă această tendinŃă şi pentru perioada următoare.

Aceasta impune o atenŃie crescută atât în ce priveşte asiugurarea condiŃiilor de şcolarizare cât şi cele logistice, privind cazarea, masa , serviciile medicale, accesul la Internet, etc. In tabelele următoare sunt prezentate evoluŃiile cifrelor de şcolarizare pe ani, la principalele categhorii de studenŃi străini :

a). BURSIERI ( ai statului Român)

14

17

20

34

1 1 2

53 2 2

42 2 3 2

7 6 6 5

1 1

46 6

8

0

5

10

15

20

25

30

35

CCIA HIDROTEHNICA CFDP INSTALATII UTILAJTEHNOLOGIC

GEODEZIE DILSC/FILS

STUDENTI STRAINI - BURSIERI

2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008

Nr. crt.

FACULTATEA 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008

1. CCIA 14 17 20 34 2. HIDROTEHNICA 1 1 2 5 3. CFDP 3 2 2 4 4. INSTALATII 2 2 3 2 5. UTILAJ

TEHNOLOGIC 7 6 6 5

6. GEODEZIE - - 1 1 7. DILSC/FILS 4 6 6 8

TOTAL 31 34 40 59

Page 23: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

b). CPV ( cont propriu valutar)

c). CPL ( taxă în lei în cuantum propriu cetăŃenilor români)

Nr. crt.

FACULT. 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008

1. CCIA - - - 13 2. HIDROTEHNICA - - - - 3. CFDP - - - 2 4. INSTALATII - - - - 5. UTILAJ

TEHNOLOGIC - - 3 4

6. GEODEZIE 1 1 - - 7. DILSC/FILS - - 2 9

TOTAL 1 1 5 28

Nr.crt. FACULT. 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 1. CCIA 17 11 7 8 2. HIDROTEHNICA - 1 1 1 3. CFDP - - - - 4. INSTALATII - - 2 1 5. UTILAJ

TEHNOLOGIC - - - -

6. GEODEZIE - - - - 7. DILSC/FILS 15 15 21 23

TOTAL 32 27 31 33

17

11

78

1 1 12 1

15 15

2123

0

5

10

15

20

25

CCIA HIDROTEHNICA CFDP INSTALATII UTILAJTEHNOLOGIC

GEODEZIE DILSC/FILS

STUDENTI STRAINI - CPV

2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008

Page 24: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

32

13 2

7

1

19

30

2 2 2

61

21

28

3 25

9

1

29

60

6 63

9

1

41

0

10

20

30

40

50

60

2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008

SITUATIA STUDENTILOR STRAINI (BURSIERI+CPV+CPL+CPNV )

CCIA

HIDROTEHNICA

CFDP

INSTALATII

UTILAJ TEHNOLOGIC

GEODEZIE

DILSC/FILS

d.)STUDENłI STRĂINI 2007/ 2008 (DUPĂ TARA DE PROVENIENTA)

1 3 1 1 1 2

18

45

2 1 1 3 1 1 2

58

2 1 1 2

13

2

0

10

20

30

40

50

60

TARI

STUDENTI STRAINI 2007/2008 (dupa tara de provenient a)

ANGOLA ALBANIA AFRICA CENTRALA BENIN BULGARIA

CIPRU GRECIA IORDANIA IRAK IRAN

ISRAEL KUWEIT LIBAN MAROC NIGERIA

PAKISTAN REP. MOLDOVA SIRIA SERBIA SUA

TUNISIA TURCIA UCRAINA

Page 25: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

În ceea ce priveşte numărul de absolvenŃi, evoluŃia acestora în cei 4 ani ai perioadei analizate este redată în graficele următoare ca valori absolute şi comparative cu numărul de studenŃi admişi.

Nr. crt.

TARA CPV CPL CPNv. Bursieri ai

statului

Total

1. ANGOLA - - - 1 1 2. ALBANIA - - - 3 3 3. AFRICA CENTRALA 1 - - - 1 4. BENIN 1 - - - 1 5. BULGARIA - - 1 - 1 6. CIPRU - 2 - - 2 7. GRECIA - 15 2 1 18 8. IORDANIA 1 - 1 2 4 9. IRAK 3 1 - 1 5 10. IRAN 2 - - - 2 11. ISRAEL 1 - - - 1 12. KUWEIT 1 - - - 1 13. LIBAN 3 - - - 3 14. MAROC 1 - - - 1 15. NIGERIA - - - 1 1 16. PAKISTAN 2 - - - 2 17. R. MOLDOVA - 9 2 47 58 18. SIRIA 1 1 - - 2 19. SERBIA - - - 1 1 20. SUA 1 - - - 1 21. TUNISIA 2 - - - 2 22. TURCIA 13 - - - 13 23. UCRAINA - - - 2 2

NR. TOTAL STUDENłI STRAINI

33 28 6 59 126

Page 26: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

736

87

183

755

63

166

691

64

169

661

151

210

0

100

200

300

400

500

600

700

800

2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007

NUMARUL ABSOLVENTILOR PE FORME DE INVATAMANT

INGINERI

SUBINGINERI

STUDII APROFUNDATE

Ca total, numărul de absolvenŃi este relativ constant, dar pe forme de învăŃământ se constată o scădere a numărului de absolvenŃi de la studiile de ingineri ( la care a existat şi o scădere a cifrei) şi respectiv o creştere a celor de la colegiu (prin lichidarea seriilor vechi) şi a absolvenŃilor de la Studii aprofundate.

Rata de succes - INGINERI

19501825

20001822

736 755 691 661

0

500

1000

1500

2000

2500

2004 2005 2006 2007

Numar destudenti admisi

Numarul deabsolventi cudiploma deinginer

Se remarcă o rată de succes destul de scăzută, intre 34,5 % şi 41 %. Desigur, o primă explicaŃie este slaba pregătire şi dotare pentru învăŃământul tehnic al

Page 27: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

celor admişi în anul I. Valoarea scăzută a ratei de succes poate fi atribuită şi exigenŃei corpului profesoral, care menŃine ridicată ştacheta cunoştinŃelor minimale a unui inginer. Este totuşi numai o primă constatare. Dacă eficienŃa unui sistem de învăŃământ este dată de capabilitatea sistemului de a se adapta intrărilor, maximizând eforturile de formare a deprinderilor viitorilor absolvenŃi, atunci rata scăzută de succes este o măsură a eşecului profesorilor de se adapta cerinŃelor. În ciuda unor eforturi continue, de schimbare a sistemelor de evaluare, de desfăşurare a auditului disciplinelor cu viză asupra modificării programelor analitice, de analize colegiale a cauzelor promovabilităŃii scăzute a unor discipline rezultatele privind adaptarea au fost modeste. Dacă se va continua pe această linie se va crea un feed-back defavorabil învăŃământului tehnic de construcŃii, şi aşa nu foarte căutat de tinerii absolvenŃi de liceu.

Rata de succes - STUDII APROFUNDATE

280 280

362 380

183 166 169210

050

100150200250300350400

2004 2005 2006 2007

Cursanti admisi

Diplome destudiiaprofundateacordate

În ceea ce priveşte rata de succes la Studii Aprofundate, rezultatele sunt sensibil mai bune, între 46% şi 65%. Rezultatul este la prima vedere surprinzător, pentru că în pofida unei frecvenŃe foarte reduse şi a unui interes redus al cursanŃilor notele acordate acestora sunt foarte mari. Apare o schimbare totală a opticii privind exigenŃa, generată se pare de interesul de a conserva această formă de studii postuniversitare aducătoare de norme şi în special de ore de curs necesare promovărilor. Dacă analizăm raportul intrări – ieşiri în UTCB prin totalurile efectivelor de la toate formele de învaŃământ universitar, cursuri de lungă sau scurtă durată, învăŃământ de zi sau seral, în perioada 2004 - 2007, constatăm o relativă îmbunătăŃire a randamentului în ce priveşte promovabilitatea în sensul că, dacă în

Page 28: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

2004 raportul absolvenŃi / înmatriculaŃi reprezenta 51.59 %, în 2007, acelaşi raport este de 56.09%.

Este însă şi aici loc de mai bine, în sensul că este de dorit o creştere a numărului de absolvenŃi ( cererea din fiecare an a fost mai mare decat oferta UTCB ) dar aceasta trebuie facut cu creşterea sau macar cu păstrarea exigenŃei şi a calităŃii învătământului.

1950

1006

1925

984

2000

924

1822

1022

0

500

1000

1500

2000

2004 2005 2006 2007

Intrari - Iesiri Inmatriculati in UTCB - Absolventi UTCB

2004-2007

tj

Inmatriculati

in anul I

(totaluri)Absolventi

UTCB

(totaluri)

22..33.. ÎÎnnvvăăŃŃăămmâânnttuull ppoossttuunniivveerrssiittaarr şşii pprreeggăăttiirreeaa ppeerrmmaanneennttăă Dezvoltarea profesională continuă cuprinde totalitatea proceselor de educaŃie care continuă sau înlocuiesc educaŃia initială; această extindere a ofertei de educaŃie se realizează pentru compensarea unei educaŃii iniŃiale insuficiente, pentru completarea cunoştinŃelor generale sau formarea profesionala continua. Dezvoltare profesională continuă constă în mentinerea, îmbunătăŃirea şi extinderea sistematică a cunoştinŃelor şi deprinderilor necesare personalului pentru executarea îndatoririlor profesionale şi tehnice, pe durata intregii vieŃi active.

Page 29: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Pregatire continuă pe parcursul vieŃii active implică: studiu individual, experienŃă dobândită şi dovedită la locul de muncă, învăŃământ flexibil şi deschis la distanŃă, cursuri scurte de formare permanentă etc. În cadrul UTCB există o bună tradiŃie şi experienŃă în domeniul pregătirii permanente dar, prin comparaŃie cu practicile europene şi cerinŃele procesului Bologna, această formă de învăŃământ trebuie încă mult dezvoltată şi diversificată atât în universitate cât şi în teritoriu. Deşi pregătirea permanentă a specialiştilor prin cursuri postuniversitare de perfecŃionare şi specializare nu reprezintă o activitate cu caracter de masă, putem aprecia că prin organizarea de cursuri cu durată limitată destinate viitorilor auditori, pregătirii personalului de laborator şi cu pregătire medie, a cursurilor de conversie profesională în format clasic sau prin învăŃământ la distanŃă, Universitatea Tehnică de ConstrucŃii Bucureşti dispune de resurse reale pentru organizarea şi dezvoltarea activităŃilor de perfecŃionare a specialiştilor pe parcusul vieŃii active. În continuare se prezintă oferta de învăŃământ postuniversitar de perfecŃionare şi specializare şi de cursuri de scurtă durată difuzată factorilor şi instituŃiilor potenŃial interesate, precum şi pe site-ul universităŃii: AA)) FFaaccuullttaatteeaa ddee construcŃii civile industriale şi agricole

• Curs privind utilizarea noului normativ seismic P 100-1/2006 – organizat de Catedra de Beton Armat în colaborare cu AICPS în trei sesiuni

• Cursuri de pregătire a candidaŃilor la examenul de auditori energetici – organizat de Catedra de Constructii Civile, Inginerie Urbana si Tehnologie

• Managementul Proiectelor Investitionale – organizat de Catedra de Management

• Evaluare si Costuri in Constructii, Imobiliare/Intreprinderi – organizat de Catedra de Management

• Management de contract-FIDIC pentru lucrari civile – organizat de Facultatea CCIA în colaborare cu Ministerul Finantelor Publice, Autoritatea de Management pentru Infrastructura

• InvestigaŃia postseismică a construcŃiilor – organizat de Catedra de mecanică, Statica şi Dinamica construcŃiilor

Page 30: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

B) Facultatea de Hidrotehnică • Supravegherea comportării barajelor din umpluturi şi a construcŃiilor

hidrotehnice aferente – organizat de Catedra de ConstrucŃii Hidrotehnice • IniŃiere şi perfecŃionare în sisteme informaŃionale geografice (GIS) –

organizat de Catedra de ConstrucŃii Hidrotehnice C) Facultatea de ConstrucŃii Feroviare Drumuri şi Poduri

• ConcepŃii moderne pentru administrarea, întreŃinerea şi exploatarea drumurilor– organizat de Catedra de Drumuri şi CF

• Realizarea şi întreŃinerea liniilor şi aparatelor de cale sudate - organizat de Catedra de Drumuri şi CF

• Proiectarea şi construcŃia drumurilor – organizat de EUROHOT prin învăŃământ la distanŃă

• ÎntreŃinerea drumurilor – organizat de EUROHOT prin învăŃământ la distanŃă

• Poduri rutiere - organizat de EUROHOT prin învăŃământ la distanŃă • Pregătirea personalului tehnic al Laboratoarelor în domeniul încercărilor

materialelor de construcŃii – organizat de Catedra de Chimie şi Materiale de construcŃii

D) Facultatea de InstalaŃii

• Sisteme de transport, distribuŃie şi instalaŃii de utilizare a gezelor naturale – organizat de Catedra de InstalaŃii

• SiguranŃa la foc a construcŃiilor şi instalaŃiilor – organizat de Catedra de InstalaŃii

• Tehnica iluminatului – organizat de Catedra de Luminotehnică • ReŃele de distribuŃie şi şi instalaŃii de utilizare a gazelor naturale –

organizat de Catedra de InstalaŃii • Luminotehnica – organizat de Catedra de Luminotehnică • Măsurarea şi controlul poluării atmosferei – organizat de Catedra de

Termotehnică • Cursuri de pregătire a candidaŃilor la examenul de auditori energetici –

organizat cu Catedra de Constructii Civile, Inginerie Urbana si Tehnologie E) Faculatea de Utilaj Tehnologic

• Managementul exploatării utilajelor de construcŃii - organizat de Catedra de Masini de constructii

• Tehnologii şi utilaje pentru lucrări de căi ferate - organizat de Catedra de Masini de constructii

• Proiectarea şi simularea asistată de calculator a structurilor mecanice

Page 31: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

• Evaluarea riscurilor privind securitatea si sanatatea in munca – organizat in colaborare cu Inspectoratul territorial de munca Bucuresti

F) Facultatea de Geodezie

• Tehnici de măsurare şi poziŃionare tridimensională (3D) – organizat pentru AdministraŃia Fluvială Dunărea de Jos din GalaŃi (AFDJ)

• ReŃele geodezice de sprijin (RGS) – organizat de Catedra de Cadastru şi măsurători terestre

• Sisteme informatice de evidenŃă cadastrală (SIEC) – organizat de Catedra de Cadastru şi măsurători terestre

2.4. Studii doctorale 2.4.1. Organizarea studiilor doctorale Universitatea Tehnică de ConstrucŃii Bucureşti (UTCB) organizează, în baza avizului Consiliului NaŃional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare (CNATDCU) şi a aprobării Ministerului EducaŃiei şi Cercetării, doctorat ştiinŃific în domeniul fundamental „ŞtiinŃe inginereşti”, cu domeniile inginerie civilă, inginerie geodezică, inginerie mecanică, inginerie electrică, inginerie industrială, inginerie şi management.

Senatul universitar a hotărât în şedinŃa din 26 iunie 2006 constituirea Departamentului de studii doctorale, începând de la 1 iulie 2006, structură universitară formată din director, director adjunct şi secretar, alături de conducătorii ştiinŃifici de doctorat - academicieni, profesori universitari şi profesori universitari consultanŃi -, precum şi de peste 700 de doctoranzi.

„Regulamentul privind organizarea şi desfăşurarea studiilor universitare de doctorat”, aprobat de Senatul universitar al UTCB, respectă prevederile legale, iar în baza autonomiei universitare stabileşte exigenŃele proprii relative la admiterea la doctorat, organizarea ciclului de studii universitare de doctorat, drepturile şi obligaŃiile conducătorilor de doctorat şi ale doctoranzilor, elaborarea şi susŃinerea tezei de doctorat şi conferirea titlului de doctor. Regulamentul a fost elaborat în baza Legii învăŃământului nr. 84/1995, republicată cu modificările şi completările ulterioare, a Legii nr. 288/2004 privind organizarea studiilor universitare şi a Hotărârii Guvernului României nr. 567/2005 privind organizarea şi desfăşurarea studiilor universitare de doctorat.

Durata ciclului de studii universitare de doctorat este de trei ani, dar poate fi prelungită cu 1-2 ani, în condiŃiile prevăzute de lege. Ciclul de studii universitare de doctorat este compus din „Programul de pregătire universitară avansată”, cu o

Page 32: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

durată de două semestre şi „Programul de cercetare ştiinŃifică”, cu o durată de patru semestre, finalizat cu susŃinerea tezei de doctorat. Programul de pregătire universitară avansată se desfăşoară în UTCB pe baza unui plan de învăŃământ aprobat de Senat. Planul de învăŃământ cuprinde două semestre cu o durată de 12 săptămâni fiecare.

În primul semestru se studiază trei discipline obligatorii care asigură tuturor doctoranzilor o viziune unitară în abordarea cercetării ştiinŃifice specifice ştiinŃelor inginereşti şi o disciplină electivă, specifică unei grupări de specializări din domeniul de doctorat, obligatorie pentru toŃi doctoranzii care desfăşoară pregătire universitară avansată în specializările respective Numărul de credite transferabile pentru semestrul I este de 30. În al doilea semestru se studiază trei discipline elective individualizate pentru fiecare doctorand, care asigură cunoaştere avansată în aria specializării din domeniul de doctorat. Numărul de credite transferabile pentru semestrul II este tot de 30, astfel încât numărul total pentru anul I de studii doctorale este de 60 credite transferabile. Doctoranzii care au obŃinut în anul I de studii doctorale între 40 şi 60 de credite sunt declaraŃi admişi în anul II şi au posibilitatea să-şi completeze numărul de credite restante pe parcursul desfăşurării Programului de cercetare ştiinŃifică.

În anul universitar 2007/2008,, specializările aferente domeniilor de doctorat sunt cele indicate în tabelul 1.

Tabelul 1

Specializările aferente domeniilor de doctorat

Domeniul de doctorat Specializarea - Statica, stabilitatea şi dinamica construcŃiilor - Inginerie seismică şi siguranŃa construcŃiilor - RezistenŃa materialelor, elasticitate şi plasticitate - Materiale de construcŃii - Căi de comunicaŃii, poduri şi tunele - ConstrucŃii din beton armat - ConstrucŃii metalice - ConstrucŃii civile

INGINERIE CIVILĂ - Geotehnică şi fundaŃii - Drumuri şi aeroporturi - Căi ferate

Page 33: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

- Alimentări cu apă, canalizări şi epurarea apelor uzate - ConstrucŃii hidrotehnice - ÎmbunătăŃiri funciare - Hidraulică şi mecanica fluidelor - InstalaŃii pentru construcŃii

INGINERIE GEODEZICĂ

- Geodezie, fotogrammetrie, cartografie şi teledetecŃie - Maşini şi utilaje pentru construcŃii - Mecanică tehnică şi vibraŃii

INGINERIE MECANICĂ -Termotehnică

INGINERIE ELECTRICĂ - Maşini, aparate şi acŃionări electrice - Electrotehnică

INGINERIE INDUSTRIALĂ - Tehnologia construcŃiilor de maşini INGINERIE ŞI MANAGEMENT

- Management în construcŃii

2.4.2. Date statistice

În tabelul 2 este prezentată situaŃia admiterii în anul universitar

2007/2008, iar în tabelul 3 – situaŃia universitară a doctoranzilor înmatriculaŃi începând din anul universitar 2005/2006, după sesiunile curente şi de restanŃe. Tabelul 4 cuprinde doctoranzii înscrişi înainte de 1 octombrie 2005.

Tabelul 2

SituaŃia admiterii la doctorat în anul universitar 2007/2008

Nr. locuri Înscrişi Admişi

Cu frecvenŃă Cu frecvenŃă Cu frecvenŃă

Cu bursă

Fără bursă

Fără frecvenŃă Cu

bursă Fără bursă

Fără frecvenŃă Cu

bursă Fără bursă

Fără frecvenŃă

17 21 13* 10** 13 10

38

60 23

37 23

37

Total: 98 Total: 60 Total: 60

Page 34: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Tabelul 3 SituaŃia universitară a doctoranzilor la 01.03.2008

Serie curentă anul I 60 doctoranzi

AmânaŃi în anul I 17 doctoranzi

Total anul I

77 doctoranzi

Serie curentă anul II (cu peste 40 de credite)

47 doctoranzi

AmânaŃi în anul II 18 doctoranzi

Total anul II

65 doctoranzi

Serie curentă anul III 32 doctoranzi

Întrerupere studii 22 doctoranzi

Retraşi (exmatriculaŃi) 5 doctoranzi

Evolutia numarului de doctoranzi in perioada 2005 - 2007

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

anul I anul II anul III

Serie curenta

Amanati /intrerupere

Total

Referitor la doctoranzii înmatriculaŃi înainte de 1 octombrie 2005, conform reglementărilor anterioare, menŃionăm următoarea situaŃie (tabelul 4).

Page 35: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Tabel 4

Anul uiv.

ÎnmatriculaŃi

Nr.

cond.şt.

Nr.teze susŃinute

Exm.

Nr. drd.la

începutul anului

2004/ 2005

8 - cu frecvenŃă 106 - fără frecvenŃă

83

45

23

718

2005/ 2006

-

79

31

52

650

2006/ 2007

-

79

36

22

567

2007/ 2008

-

79

15 până în prezent

-

409

În completarea Raportului de activitate, se prezintă grafic numarul tezelor de doctorat susŃinute pe ani universitari, numărul conducătorilor ştiinŃifici de doctorat şi numărul doctoranzilor exmatriculaŃi. În ultimul grafic se poate observa rata de lichidare, foarte lentă, a doctoranzilor din sistemul anterior reorganizării studiilor doctorale.

Evolutia doctoranzilor inscrisi anterior anului 2005

8379 79 78

45

3136

15

23

52

22

00

10

20

30

40

50

60

70

80

90

anul 2004 / 2005 anul 2005 / 2006 anul 2006 / 2007 anu l 2007 / 2008

Numar de admisi

Numar de conducatori

Teze sustinute

Exmatriculati

Numar total de doctoranziactivi

Page 36: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Numar de doctoranzi

718650

567

409

0100

200300400

500600

700800

anul2004 /2005

anul2005 /2006

anul2006 /2007

anul2007 /2008

Numar dedoctoranzi

22..55.. CCoorrppuull pprrooffeessoorraall aall UUnniivveerrssiittăăŃŃiiii Numărul şi componenŃa corpului profesoral al UniversităŃii nu a suferit modificări semnificative. Faptul este în interdependenŃă cu păstrarea relativ constantă a cifrei de şcolarizare. Statele de funcŃiuni au fost elaborate pentru fiecare an universitar pe baza unor criterii aprobate de Senatul UTCB. Elementul de control a fost raportul de 10 studenŃi / cadru didactic.Au fost de asemenea incluse şi activităŃi / obligaŃii didactice în afara normelor de ore de activităŃi didactice săptămânale. Incărcarea medie pe posturi didactice (ore convenŃionale):

- profesor : 6... 8 ore/săptămână - conferenŃiar : 8 ...10 ore/săptămână - şef lucrări : 10 ... 12 ore/săptămână - asistent : 12 ore/săptămână - preparator : 6 ore/săptămână

Încărcarea normei didactice a fiecărui membru al catedrei s-afăcut diferenŃiat, la limita minimă sau maximă de mai sus, chiar cu depăşirea în ambele sensuri ale limitelor, Ńinând seama de tot ansamblul de activităŃi pe care acesta le desfăşoară în catedră şi în facultate. Au fost eligibili la norme didactice mai

Page 37: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

reduse directorii de granturi mari, coordonate de UTCB, responsabilii de lucrări (contractate) de cercetare cu valori mari şi contribuŃii ştiinŃifice consistente, conducătorii de doctorat care au în coordonare doctoranzi aflaŃi în anul al doilea de stagiu – de elaborare a rapoartelor de cercetare, responsabilii de practică pe facultate etc.Au fost eligibili la norme didactice consistent mai încărcate membrii catedrei care au punctaje situate în treimea inferioară a clasificării bazate pe evaluarea performanŃelor profesionale, au implicare redusă în activitatera de cercetare a catedrei etc. Birourile de Conducere ale Catedrelor pot stabili criterii proprii în diferenŃierea normelor didactice. În ultimii ani, cu precădere în anul universitar 2007 / 2008 s-a produs o relaxare a normării, în concordanŃă cu majorările finanŃării studenŃilor bugetaŃi din contractul instituŃional. S-a aplicat mai consistent diferenŃierea de normare în raport cu ansamblul activităŃilor susŃinute în Universitate de fiecare cadru didactic.

In prezent în UTCB activează 534 cadre didactice (128 profesori, 125 conferenŃiari, 116 şefi de lucrări/lectori, 123 asistenŃi şi 42 preparatori, faŃa de 504 cadre didactice în urmă cu 4 ani (128 profesori, 115 conferenŃiari, 109 şefi de lucrări/lectori, 99 asistenŃi şi 53 preparatori). În perioada mandatului analizat, ca de altfel şi în perioadele anterioare, se remarcă o îngrijorătoare lipsă a cadrelor didactice tinere. Numai 12 ... 17 % din personalul titular se situează în zona gradelor didactice de asistent sau preparator. 40 de profesori şi conferenŃiari au peste 65 de ani şi sunt în prelungire de activitate. În tabelele următoare se prezintă repartiŃia pe catedre a posturilor didactice. Aceleaşi tabele prezintă gradul de ocupare a posturilor didactice.

Total posturi din care:

Catedra

Total

Oc Vc 0 1 2 3

FACULTATEA DE CONSTRUCłII CIVILE, INDUSTRIALE ŞI AGRICOLE

Page 38: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

1. ConstrucŃii civile, inginerie urbană şi

tehnologică (G.O. 63%)

07/08 63

06/07. 56

32 34

31 22

2. ConstrucŃii de beton armat (G.O.

56%)

07/08 37

06/07 34

21 24

16 10

3. ConstrucŃii metalice

(G.O. 60%)

07/08 23

06/07 20

14 13

9 7

4. Mecanică statică şi dinamica construcŃiilor

(G.O. 60%)

07/08 42

06/07. 34

25 25

17 9

5. Management (G.O. 38%)

07/08 31

06/07. 32

12 12

19 20

TOTAL FACULTATE CCIA

196 104 92

FACULTATEA DE HIDROTEHNICĂ

6. ConstrucŃii hidrotehnice (G.O. 43 %)

07/08 37

06/07 30

16 17

21 13

7. Hidraulică şi protecŃia mediului

(G.O. 74 %)

07/08 27

06/07. 35

20 22

7 13

8. Inginerie sanitară şi protecŃia apelor

(G.O. 79 %)

07/08 24

06/07 24

19 20

5 4

9. Geotehnică şi fundaŃii

(G.O. 60 %)

07/08 30

06/07 30

18 16

12 14

TOTAL FACULTATE HIDRO

118 73 45

Page 39: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

FACULTATEA DE CĂI FERATE, DRUMURI ŞI

PODURI 10. RezistenŃa materialelor (G.O. 56%)

07/08 25

06/07. 21

14 14

11 7

11. Poduri (G.O. 66%)

07/08 12 06/07

14

8 8

4 6

12. Drumuri şi căi ferate (G.O. 60%)

05/06 20 06/07.

19

14 13

6 6

TOTAL FACULTATE CFDP

57 36 21

FACULTATEA DE INSTALAłII

13. Termotehnică (G.O. 80%)

07/08 41 06/07 41

33 31

8 10

14. Electrotehnică (G.O. 54%)

07/08 37 06/07 40

20 19

17 21

15. InstalaŃii hidraulice, termice şi protecŃia

atmosferei (G.O. 60%)

07/08 46 06/07 39

28 28

18 11

16. Luminotehnică şi instalaŃii electrice

(G.O. 50%)

07/08 14 06/07.

12

7 8

7 4

TOTAL FACULTATE INSTALATII

138 88 50

FACULTATEA DE UTILAJ

17. Tehnologie mecanică şi organe de maşini (G.O. 70%)

07/08 24 06/07 25

17 17

7 8

18. Mecanică tehnică şi mecanisme (G.O. 91%)

07/08 12 06/07.

13

11 11

1 2

Page 40: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

19. Maşini de construcŃii (G.O. 75%)

07/08 24 06/07.

21

18 17

6 4

TOTAL FACULTATE UTILAJ

60 46 14

FACULTATEA DE GEODEZIE

26. Topografie şi cadastru

(G.O. 50%)

07/08 45 06/07

45

23 22

22 23

27. Geodezie şi fotogrametrie

(G.O. 58%)

07/08 29 06/07 31

16 16

13 15

TOTAL FACULTATE 74 39 35

COLEGIUL ACADEMIC

11. Matematică şi informatică (G.O. 76%)

07/08 68 06/07.

62

52 51

16 11

28. Fizică (G.O. 60%)

07/08 20 06/07.

22

12 13

8 9

14. Chimie şi materiale de construcŃii (G.O. 52%)

07/08 25 06/07.

30

13 15

12 15

6. Geometrie descriptivă, desen şi

infografică (G.O. 75%)

07/08 20 06/07 20

15 15

5 5

17 ŞtiinŃe socio-umane (G.O. 55%)

07/08 20 06/07

19

11 11

9 8

Page 41: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

18 EducaŃie fizică (G.O. 82%)

07/08 23

06/07. 23

19 20

4 3

TOTAL COLEGIU ACADEMIC

176 122 54

DEPARTAMENTUL DE LIMBI STRAINE SI

COMUNICARE 12. Limbi străine şi comunicare (G.O.

45%)

07/08 68

31 37

TOTAL UNIVERSITATE

(G.O. 60%)

07/08 887

06/07 847

539 543

348 304

Din totalul de cca 850 de posturi normate 60% sunt acoperite cu titulari. Procentul este foarte bun, avînd în vedere tranziŃia de la învăŃământul de 5 ani la cel treptizat, cu suprapuneri de de cursuri în zona disciplinelor de profil. O imagine sugestivă a evoluŃiei corpului profesoral este dată de cele două tabele de mai jos care conŃin numărul de cadre didactice titulare în UTCB pe categorii.

128115

129 122125

124 128 125

0

50

100

150

2004 2005 2006 2007

NUMAR DE CADRE DIDACTICE

PROFESORI

CONFERENTIARI

Page 42: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Scăderea în sine a numărului de preparatori nu este cauzată de eventuale plecări din universitate - ei regăsindu-se în promovările care au avut loc între timp- , dar trebuie menŃionat însă că este necesar ca universitatea să-şi intensifice efortul pentru atragerea de tineri de valoare, inclusiv prin politici salariale atractive, având în vedere posibilităŃile existente dar şi nivelurile crescute de salarizare ale firmelor care recrutează absolvenŃi ai UTCB.

In graficul următor rezultă o pondere relativ egală între diferitele categorii de cadre didactice. Nnumărul de preparatori este semnificativ mai mic deoarece un cadru diidactic poate ocupa aceasta functie doar o perioada limitata de timp ( 2 ani).

NUMAR CADRE DIDACTICE 2008

PROFESORI128

CONFERENTIARI 125

PREPARATORI42

ASISTENTI123

SEFI LUCRARI116

10999

53

101

120

56

107

124

48

116123

42

0

20

40

60

80

100

120

140

2004 2005 2006 2007

NUMAR DE CADRE DIDACTICE

SEFI LUCRARI

ASISTENTI

PREPARATORI

Page 43: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Şi din acest grafic rezultă o dominantă a profesorilor, în detrimentul cadrelor didactice tinere, dar este posibil ca, prntr-o politică echilibrată a promovărilor, concomitent cu pensionarea celor cca 30 de profesori aflaŃi în prelungire de activitate, situaŃia să se echilibreze. 2.6. Activitatea de pregătire a personalului didactic Este o activitate de tradiŃie, desfăşurată sub coordonarea Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic. În acadrul acestui departament au fost realizate 11 programe de studiu, dintre care 2 finanŃate de la buget şi 9 prin autiofinanŃare. Programele finanŃate de la buget sunt Studii psihopedagogice pentru studenŃii UTCB şi respectiv pregătirea şi examinarea pentru Grade didactice. Programele de studii cu autofinanŃare cuprind o paletă largă, în toate domeniile de competenŃă ale UnioversităŃii:

• Studii postuniversitare de specializare în Informatică (4 sem); • Studii postuniversitare de specializare în EducaŃie Tehnologică(4 sem.); • Cursuri postuniversitare de conversie în Tehnologia InformaŃiei (4 sem); • Cursuri postuniversitare de conversie în EducaŃie Tehnologică(4 sem.); • Cursuri de conversie universitară în EducaŃie Tehnologică(4 sem.); • Cursuri de conversie universitară în Informatică(4 sem); • Cursuri postuniversitare de perfecŃionare( Proiectare asistată de

calculator, Didactica EducaŃiei Tehnologice, Economia familiei şi educaŃie antreprenorială), cu durate între 2 luni-1an;

• Cursuri postuniversitare de pregatire psihopedagogică pentru absolvenŃi(1sem.);

• Cursuri de pregatire pedagogică pentru maiştri-instructori(1 sem.). De menŃionat că 3 dintre aceste programe se realizează în urma unor licitaŃii naŃionale:

• Program de perfecŃionare “ Formare. Dezvoltare. ExcelenŃă” acreditat de Centrul NaŃional pentru Formare Profesională(MECT), cu finanŃare PHARE -2005, de 280 de ore, realizat in centrele Ciorogârla si Brăneşti, judeŃul Ilfov (Proiectul L2-01/IF//17.09.2007);

• Două programe PIR, finanŃate de Banca Mondială şi Guvernul României, pentru calificarea profesională în Tehnologia informaŃiei

Page 44: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

sau în EducaŃie Tehnologică a două serii de cadre didactice din mediul rural(2005-2007 şi 2007-2009), prin InvăŃământ la distanŃă,centrele Bacău şi Bucureşti ;

• Un program de studii psihopedagogice finanŃat de AgenŃia NaŃională pentru ProtecŃia Mediului.

Personalul propriu al DPPD este de numai 4 cadre didactice (2 profesori, 1 conferenŃiar şi 1 lector), dar deosebit de active. Deşi nominalizări de persoane nu intră în formatul prezentei dări de seamă, cu titlu de excepŃie trebuie evidenŃiată contribuŃia definitorie a doamnei Prof.univ.dr.Steliana Toma, directoarea departamentului. Pentru realizarea tuturor acestor activităŃi, DPPD a stabilit relaŃii de colaborare cu un număr de 49 cadre didactice din UTCB precum şi cu 25 cadre didactice asociate (ASE, ISE, Institute de Cercetare ale Academiei, licee de construcŃii). In sprijinul studenŃilor şi a cursanŃilor s-au elaborat şi publicat 9 cărŃi şi cursuri universitare, numeroase suporturi pentru învăŃare pe format scris şi electronic, s-au întocmit mape tematice, portofolii şi seturi de probe de evaluare.

Toate aceste date evidenŃiază anvergura activităŃilor DPPD, efortul nostru comun de a asigura calitatea procesului de învăŃământ şi, totodată, o foarte bună imagine a UTCB la nivel naŃional. Volumul mare de muncă precum şi faptul că profesorii din preuniversitar nu pot frecventa toate activităŃile în cursul săptămânii conduc la situaŃia că la DPPD este deschis în toate zilele săptămânii. In perspectivă, DPPD se va confrunta cu schimbări previzibile (legislaŃia învăŃământului, fonduri structurale, aspecte demografice şi, mai ales, creşterea cerinŃelor privind asigurarea competenŃelor socio-umane de comunicare, de relaŃionare, de activitate în echipă etc. ale absolvenŃilor UTCB) dar şi cu schimbări imprevizibile şi discontinue. Accelerarea schimbărilor dă, întotdeauna, naştere la o lume a oportunităŃilor dar şi a imprevizibilului. Ne exprimăm încrederea că DPPD va fi în măsură să le facă faŃă la nivelul exigenŃelor academice. Din fonduri proprii au fost realizate 2 săli de curs, un laborator de informatică , 2 săli de seminar , secretariatul şi spaŃiile aferente acestuia.Toate echipamentele didactice au fost procurate din fonduri proprii şi sunt utilizate curent in activităŃile didactice universitare şi postuniversitare precum şi la manifestările ştiinŃifice organizate de DPPD.

Page 45: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Sala D.P.P.D

Retea de calcul D.P.P.D Utilizarea chibzuită a fondurilor financiare rezultate din programele cu taxă se concretizează in faptul că ultimii doi ani financiari s-au incheiat , fiecare cu profit.

Page 46: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

III. ASIGURAREA CALITĂłII PROCESELOR EDUCAłIONALE În UTCB, managementul calităŃii cuprinde principalele componente ale activităŃii universitare:

−−−− Managementul calităŃii procesului de învăŃământ −−−− Managementul calităŃii cercetării ştiinŃifice −−−− Managementul calităŃii activităŃilor conexe.

Cele trei sisteme de management al calităŃii pot fi abordate ca sisteme pentru procese independente sau pot fi cuprinse într-un singur sistem de management al calităŃii, cu interconectarea celor trei procese de bază. În abordarea concretă Colegiul Academic, cu aprobarea Senatului UTCB a ales prima variantă, dictată şi de faptul că sistemul de management al calităŃii pentru cercetarea ştiinŃifică era deja implementat. 3.1. Cadrul legislativ în care s-a lucrat

În 12 iulie 2005 a apărut OrdonanŃa de urgenŃă a Guvernului nr. 75 /2005 - privind asigurarea calităŃii educaŃiei care a fost apoi aprobată prin Legea 87/2006 (13 la Aprilie 2006) – privind asigurarea calităŃii educaŃiei.

Pentru aplicarea Legii 87/2006 au apărut următoarele acte legislative:

−−−− H.G. 1257/18 octombrie 2005 – privind aprobarea regulamentului de organizare şi funcŃionare a ARACIS;

−−−− H.G. 1418/ octombrie 2006 – pentru aprobarea Metodologiei de evaluare externă a instituŃiilor de învăŃământ superior;

3.2. Structura creată de UTCB Pentru a răspunde tuturor exigenŃelor cuprinse în criteriile de evaluare UTCB, pe lângă alte activităŃi şi decizii legate de calitatea corpului didactic şi a programelor de studii, de calitatea cercetării ştiinŃifice, de calitatea serviciilor, de calitatea resurselor a decis, la înfiinŃarea Departamentului de asigurare a calităŃii în UTCB. Departamentul a fost înfiinŃat la începutul anului 2007 şi este cuprins în Organigrama generală a UTCB. A fost necesară o nouă abordare şi o nouă strategie a structurilor manageriale, prin implementarea unui sistem adecvat de selecŃie şi pregătire a persoanelor de conducere, care să asigure un grad ridicat de suprapunere între răspundere şi competenŃă la toate nivelurile.

Page 47: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

3.3. Obiectivele urmărite Pentru obŃinerea unui nivel calitativ corespunzător proceselor educaŃionale din Universitate s-a acŃionat asupra unor aspecte cheie:

− definirea coerenta a proceselor de pregătire, pentru fiecare facultate şi armonizarea acestora la nivelul universităŃii;

− identificarea cerinŃelor şi aşteptărilor reale ale mediului socio-economic privind competenŃele absolvenŃilor fiecărei specializări, corelarea acestora cu experienŃa universităŃii şi cu practica internaŃională (europeană);

− identificarea oportunităŃii programelor de studii (specializărilor) şi adaptarea structurală a ofertei universitare, prin introducerea a noi programe şi desfiinŃarea altora;

− întocmirea unor planuri de învăŃământ şi programe analitice adecvate (obiective, structură, conŃinut etc.), în spiritul procesului Bologna şi analiza acestora în cadrul programului de audit al disciplinelor;

− identificarea şi aplicarea celor mai bune practici de Ńinere sub control şi îmbunătăŃire continuă a procesului de învăŃământ (predare-învăŃare, urmărire şi sprijinire a progresului realizat de studenŃi şi evaluare a cunoştinŃelor şi abilităŃilor dobândite de aceştia);

− introducerea unor criterii şi a unor proceduri de evaluare a performanŃelor.

Din sistemul de asigurare a calităŃii a lipsit deocamdată introducerea sistematică a unui feed-back de la studenŃi, absolvenŃi şi angajatori, privind structura şi calitatea prestaŃiei educaŃionale şi îmbunătăŃirea acesteia în consecinŃă. Procedurile sunt deja realizate şi este foarte probabil ca la finele anului universitar 2007 / 2008 să se obŃină primele rezultate. 3.4. Realizări

S-a înfiinŃat Departamentul de Asigurarea CalităŃii cu trei direcŃii: DirecŃia de management al calităŃii, DirecŃia de evaluare a performanŃelor cadrelor didactice, DirecŃia de urmărire a absolvenŃilor. Departamentul este condus de un Director de departament care este subordonat Rectorului UTCB. S-a elaborat Politica calităŃii în UTCB şi Regulamentul de organizare şi funcŃionare al universităŃii, care cuprinde toate funcŃiile şi toate structurile din universitate;

Page 48: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

A fost elaborată şi implementată procedura de evaluare anuală a performanŃelor cadrelor didactice, pe baza criteriilor propuse la nivelul Colegiului Academic şi aprobate de Senatul UTCB. S-a început conceperea şi implementarea unui sistem informatic complex, pentru creşterea calităŃii în UTCB pe baza unui proiect de cercetare din cadrul Planului NaŃional de Cercetare II.

3.5. Evaluarea performanŃelor personalului didactic Pornind de la misiunea sa de educaŃie şi formare profesională la un înalt nivel, U.T.C.B. şi-a propus să promoveze o cultură a competenŃei ştiinŃifice şi tehnologice, să ofere studenŃilor un învăŃământ de calitate, adaptat cerinŃelor şi nivelului actual şi de viitor al cunoaşterii în domeniu şi să îmbunătăŃească continuu serviciile sale educaŃionale şi conexe. Sistemul de evaluare a performanŃelor personalului didactic a fost implementat în UTCB din anul 2001 şi a suferit pe parcurs o succesiune de corecŃii pe baza feed-back ului obŃinut la finalul fiecărei evaluări. În primă fază evaluarea a avut consecinŃe salariale directe în diferenŃierea încadrării de bază a cadrelor didactice.

DETALIEREA CRITERIILOR UTILIZATE PENTRU EVALUARE A

PERFORMANłELOR PERSONALULUI DIDACTIC

Page 49: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

1.1. Elaborarea de materiale didactice 1.2. Activitatea cu studenŃii (punctaj acordat pe baza opiniei studenŃilor) 1.3. Responsabil şi organizator de cursuri postuniversitare

1. Activitatea didactică (punctaj maxim 150 puncte)

1.4. Preşedinte sau membru al comisiilor pentru examenul de diplomă sau disertaŃie

2.1. Monografii sau tratate publicate 2.2. Articole publicate 2.3. Comunicări la conferinŃe sau simpozioane publicate în extenso în volumul manifestării ştiinŃifice 2.4. Brevete de invenŃie

2. Cercetare ştiinŃifică, Inovare, Extensie cognitiva si Transfer Tehnologic (punctaj maxim 100 puncte) 2.5. Responsabil la lucrări contractate prin Departamentul

de cercetare, proiectare, consultanŃă al UTCB (în ultimii 5 ani)

3.1. Dotarea laboratoarelor sau a spaŃiilor de învăŃământ (în ultimii 5 ani)

3. ContribuŃii la dotarea UTCB sau la bugetul de venituri proprii (punctaj maxim 100 puncte)

3.2. ContribuŃii la bugetul universităŃii prin regia la manoperă (în ultimii 5 ani)

4. 1. Conducere de doctorat 4.2. Premii ştiinŃifice sau profesionale 4.3. Membru în consiliile de conducere ale asociaŃiilor profesionale sau ştiinŃifice 4.4. Expert tehnic sau verificator de proiecte în specialitate 4.5. Membru în colegiile de redacŃie ale unor reviste profe-sionale internaŃionale sau naŃionale recunoscute CNCSIS

4. Recunoaştere naŃională şi internaŃională (punctaj maxim 100 puncte)

4.6. Profesor sau cercetător invitat de universităŃi din

1. Aprecierea biroului de conducere a catedrei 5. Activitatea în comunitatea academică (punctaj 50)

2. Aprecierea biroului de conducere a consiliului facultăŃii

Ulterior, evaluările au avut numai un caracter da analiză şi stimul pentru perfecŃionarea corpului profesoral.

Page 50: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

La începutul anului 2007, pornind de la criteriile de Evaluare a performanŃelor profesionale ale profesorilor şi conferenŃiarilor universitari utilizate în anii 2005 şi 2006, în urma unor serii de consultări avute în comunitatea universitară, au fost elaborate Procedurile de autoevaluare şi Procedurile de evaluare ale performanŃelor, pentru evaluarea profesorilor, conferenŃiarilor şi şefilor de lucrări. Criteriile, deşi au un caracter unitar, au fost departajate funcŃie de profilul şi specificul catedrelor în: Criterii pentru Catedrele tehnice de profil şi de specialitate, Criterii pentru Catedrele de pregătire fundamentală, Criterii pentru Catedrele de ştiinŃe socio-umane şi Departamentul pentru pregătirea personalului didactic şi Criterii pentru cadrele didactice din Catedra de Limbi străine şi Comunicare. Criteriile de evaluare au luat elaborate astfel încât să ia în considerare toate tipurile de activităŃi desfăşurate de personalul didactic. Au fost elaborate un număr de 5 criterii fiecare cu un număr de subcriterii , pentru fiecare criteriu şi subcriteriu acordându-se un număr de puncte, alese astfel încât să reflecte cât mai bine strategia universităŃii referitoare la creşterea calităŃii activităŃilor în general şi ale celor didactice în special. Numărul total de puncte este de 500 repartizate astfel: Cu titlu de exemplu, în graficul din fig. 2.1. este prezentată repartizarea punctajelor şi a procentajelor acestora din totalul de 500 de puncte, pe criterii şi subcriterii de evaluare a performanŃelor profesorilor din UTCB. În graficul de mai jos sunt prezentate punctajele medii pentru funcŃia de profesor, rezultate în urma evaluării performanŃelor personalului didactic în anul 2007 pentru catedrele de specialitate. Se poate observa că există diferenŃe destul de mari între punctajele medii ale diferitelor catedre (între 188.74 şi 360.71) iar repartizarea acestora este nu este aleatoare. În multe cazuri însă media punctajului a fost influenŃată şi de numărul mai mare sau mai mic al profesorilor din cadrul unei catedre. Rezultatele evaluărilor, centralizate după diferite criterii, pot sta la baza unor analize complexe care se pot face la nivelul facultăŃilor şi al catedrelor, pentru ca pe baza concluziilor acestor analize să se poată lua decizii care să conducă la îmbunătăŃirea performanŃelor personalului didactic. Trebuie menŃionat faptul că, deşi procesul poate fi considerat perfectibil, lucru care se realizează pe măsura desfăşurării acestuia, funcŃie de aspectele

Page 51: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

specifice care sunt întâmpinate, el a condus la o emulaŃie în comunitatea academică, fapt demonstrat de o implicare mai mare a cadrelor didactice în diversitatea de activităŃi ale universităŃii şi un interes mai crescut în atingerea obiectivelor punctate de criteriile şi indicatorii de calitate.

PUNCTAJELE MEDII PENTRU FUNCłIA DE PROFESOR, REZULTATE ÎN URMA EVALUĂRII ÎN ANUL 2007

3. 6. Opinia studenŃilor privind procesul educaŃional O imagine obiectivă privind percepŃia studenŃilor referitoare la procesul de instruire la care participă a fost obŃinută prin participarea UTCB ca entitate analizată în cadrul unei cercetări care a avut ca scop masurarea nivelului calitatii procesului de invatamant si a integritatii academice la nivelul invatamantului universitar de stat din Bucuresti. Cercetarea a fost realizata de Universitatea Emory din Statele Unite ale Americii si de Academia de Studii Economice din Bucuresti in luna noiembrie 2005. S-a utilizat un chestionar in randul studentilor, pentru un eşantion reprezentativ.

Page 52: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Media la bacalaureat

05

101520253035404550

7 saumaiputin

7.01-8.00

8.01-9.00

9.01-10.00

Nota

Pro

cent

%

Series1

Pentru început prezintă interes provenienŃa şi pregătirea liceală a studenŃilor chestionaŃi. Datele, ca de altfel şi rezultatele sondajului se prezintă sub formă de grafice.

Zona de provenien Ńă a studen Ńilor

05

1015202530354045

Bucures

ti

Munten

ia

Trans

ilvan

ia

Dobrogea

Oltenia

Moldov

a

Zona geografic ă

Pro

cent

%

Series1

Pentru procesul de predare studenŃii au formulat următoarele opinii:

Page 53: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Pentru procesul de evaluare studenŃii au formulat următoarele opinii:

Metodele de predare

lasa de dorit

mediocru

acceptabil

bun

excelent

Comunicarea dintre profesori si studenti

lasa de dorit

mediocru

acceptabil

bun

excelent

Relevanta cursurilor oferite in facultate pentru profesia dvstra de viitor

lasa de dorit

mediocru

acceptabil

bun

excelent

Varietatea cursurilor oferite

lasa de dorit

mediocru

acceptabil

bun

excelent

Imi sunt clare metodele de evaluare si notare pentru fiecare curs.

0

5

10

15

20

25

30

35

40

deloc

nes

emnif

icativ

mod

erat

destu

l de

mult

în m

are măs

ură

calificativ

proc

ent %

Series1

In opinia dvstra, în ce m ăsur ă notele colegilor sunt in concordanta cu performantele lor profesionale

0

10

20

30

40

50

60

70

foar

te m

are

mar

e

mică

nu e

xist

aco

ncor

danŃă

calificativ

proc

ent %

Series1

Page 54: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

În ceea ce priveşte obiectivitatea notării de către profesori studenŃii au formulat următoarele opinii: Dacă pentru aspectele legate de didactică universitară şi de sisteme de evaluare şi obiectivitatea acestora rezultatele sunt mulŃumitoare, deşi este loc de mai bine, în ceea ce priveşte cooperarea studenŃi – profesori lucrurile sunt departe de accdeptabil.

Posibilitatea de a participa la proiecte de cercetare impreuna cu profesorii

05

10152025

3035404550

lasă d

e dori

t

medioc

ru

acce

ptabil bu

n

exce

lent

calificativ

proc

ent %

Series1

Obiectivitatea sistemului de notare si evalaure

0

5

10

15

20

25

30

35

40

lasă

de d

orit

med

iocru

acce

ptabil bu

n

exce

lent

calificativ

proc

ent %

Series1

Cum apreciati integritatea academica a profesorilor dvstra?

0

10

20

30

40

50

60

lasă

de d

orit

med

iocru

acce

ptabil bu

n

exce

lent

calificativ

proc

ent %

Series1

Page 55: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

În afara acestui sondaj care are valenŃe sociologice şi un grad foarte mare de încredere, opinia studenŃilor privind procesul de învăŃământ este sondată semestrial, oferind informaŃii foarte utile profesorilor supuşi evaluării pentru a corija eventualele carenŃe. Rezultatele sondajelor nu se fac direct publice, dar informaŃiile se stochează la nivelul catedrelor. Confirmarea utilităŃii acestei abordări este dată de îmbunătăŃirea sensibilă a calificativelor date în sondaje, urmare a feed-back uli corpului profesoral. Cu titlu de exemplu sunt prezentate comparativ rezultatele globale, la nivelul UTCB, a ultimilor două sondaje (S4 şi S5) realizate cu chestionarul corectat ca urmare a sugestiilor respondenŃilor.

Page 56: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Aşa cum s-a arătat deja, gruparea către calificativele bun şi foarte bun este evidentă. 33..77.. AAuuddiittuull ddiisscciipplliinneelloorr CCoolleeggiiuull AAccaaddeemmiicc şşii CCoonnssiilliiiillee ffaaccuullttăăŃŃiilloorr aauu oorrggaanniizzaatt şşii mmoonniittoorriizzaatt şşii îînn aacceeaassttăă ppeerriiooaaddăă,, llaa ffeell ccaa şşii îînn ppeerriiaaddaa aanntteerriiooaarrăă aauuddiittuull ddiisscciipplliinneelloorr pprreeddaattee îînn uunniivveerrssiittaattee,, ppoorrnniinndduu--ssee ddee llaa pprreemmiizzaa ccăă uunnaa ddiinn ppâârrgghhiiiillee iimmppoorrttaannttee ddee aassiigguurraarree aa mmooddeerrnniizzăărriiii şşii aa ccaalliittăăŃŃiiii pprroocceesseelloorr eedduuccaaŃŃiioonnaallee eessttee ccoonnddiiŃŃiioonnaattăă şşii ddee ccoonnŃŃiinnuuttuull,, ddeessffăăşşuurraarreeaa aaccttiivviittăăŃŃiiii şşii ddee tteehhnnoollooggiiiillee ddiiddaaccttiiccee şşii ddee eevvaalluuaarree aa ccuunnooşşttiinnŃŃeelloorr ssttuuddeennŃŃiilloorr..

PPeennttrruu aabboorrddaarreeaa uunniittaarrăă llaa nniivveelluull uunniivveerrssiittăăŃŃiiii aa aacceesstteeii aaccttiivviittăăŃŃii,, SSeennaattuull UU..TT..CC..BB.. aa aapprroobbaatt,, llaa pprrooppuunneerreeaa CCoolleeggiiuulluuii AAccaaddeemmiicc uunn GGHHIIDD DDEE DDEESSFFĂĂŞŞUURRAARREE AA AAUUDDIITTUULLUUII DDIISSCCIIPPLLIINNEELLOORR,, ccaarree rreegglleemmeenntteeaazzăă mmooddaalliittăăŃŃiillee şşii tteehhnniicciillee ddee aabboorrddaarree aa aacceesstteeii aaccttiivviittăăŃŃii,, pprriioorriittăăŃŃiillee îînn ppllaanniiffiiccaarree şşii mmooddaalliittăăŃŃiillee ddee vvaalloorriiffiiccaarree aa aauuddiittuulluuii.. ÎÎnn ttooaattee ssiittuuaaŃŃiiiillee,, îînn aaffaarraa pprrooggrraammeeii aannlliittiiccee şşii aa aauuttooeevvaalluuăărriiii ttiittuullaarruulluuii ddee ddiisscciipplliinnăă,, ss--aa ŃŃiinnuutt ccoonntt şşii ddee ppuunncctteellee ddee vveeddeerree aallee ssttuuddeennŃŃiilloorr,, pprriinn cchheessttiioonnaarree ccuu ccaarraacctteerr aannoonniimm.. OO pprroobblleemmăă ddeeoosseebbiittăă aa aappăărruutt ooddaattăă ccuu mmooddiiffiiccaarreeaa ppllaannuurriilloorr ddee îînnvvăăŃŃăămmâânntt ccoorreessppuunnzzăăttooaarree oorrggaanniizzăărriiii îînnvvăăŃŃăămmâânnttuulluuii ppee cciicclluurrii.. SS--aa iimmppuuss oo sscchhiimmbbaarree ddee eesseennŃŃăă aa ccoonncceepptteelloorr pprriivviinndd ccoommppeetteennŃŃeellee ccee ttrreebbuuiiee aassiigguurraattee pprriinn pprroocceessuull ddee îînnvvăăŃŃăămmâânntt.. PPrroocceessuull eessttee îînn ccuurrss ddee ddeerruullaarree iiaarr rreezzuullttaatteellee aauuddiittuulluuii pprreennttrruu nnooiillee pprrooggrraammee aannaalliittiiccee nnuu şşii--aa ggăăssiitt îînnccăă vvaalloorriiffiiccaarreeaa ddeepplliinnăă.. TTooaattee aaccttiivviittăăŃŃiillee ddee aauuddiitt aauu ffoosstt ffiinnaalliizzaattee ccuu pprrooppuunneerrii ccoonnccrreettee şşii ssppeecciiffiiccee pprriivviinndd îîmmbbuunnăăttăăŃŃiirreeaa ccoonnŃŃiinnuuttuulluuii,, ssuuppoorrttuurriilloorr ddee ssttuuddiiuu,, tteehhnnoollooggiiiilloorr ddiiddaaccttiiccee,, pprreeccuumm şşii aa ssiisstteemmeelloorr ddee eevvaalluuaarree aa ccuunnooşşttiinnŃŃeelloorr,, eettcc.. AAuu rreezzuullttaatt ddee aasseemmeenneeaa mmăăssuurrii ggeenneerraallee,, aapplliiccaabbiillee llaa nniivveelluull uunniivveerrssiittăăŃŃiiii,, ccuumm ssuunntt::

- IniŃierea unei acŃiuni de analiză şi îmbunătăŃire a planurilor de învăŃământ, pe baza căreia să se rezolve atât propunrile punctuale sau de ansamblu rezultate din activitatea de audit cât şi aspectele generale legate de volumul de ore, proporŃiile curs – aplicaŃii, etc.

- Organizarea de dezbateri la nivelul catedrelor privind cuantumul cunoştinŃelor de bază din cadrul programelor analitice şi a modului în care se reflectă acestea în sistemele de evaluare, în vederea stabilirii unor praguri raŃionale de promovare.

Page 57: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

3.8. Codul de etică universitară Codul de etică al UniversităŃii reprezintă un contract moral încheiat între membrii comunităŃii universitare şi însumează idealurile, principiile şi normele morale pe care aceştia consimt să le respecte. Principiile conŃinute în codul de etică urmăresc protejarea valorilor morale fundamentale: libertatea academică, dreptatea şi echitatea, meritul, onestitatea şi corectitudinea intelectuală, transparenŃa, respectul, toleranŃa şi politeŃea. Codul de etică nu exclude şi nu înlocuieşte drepturile şi obligaŃiile legale ce revin membrilor UniversităŃii. Administrarea şi aplicarea codului de etică este atributul Consiliului de etică care analizează şi rezolvă situaŃiile delicate care pot apărea în relaŃiile dintre membrii comunităŃii universitare. Capitolele codului, cuprind: 1. principii generale, 2. libertatea academică, 3. dreptatea şi echitatea, 4. meritul, 5. onestitatea şi corectitudinea intelectuală, 6. transparenŃa, 7. responsabilitatea, 8. respectul, toleranŃa şi politeŃea.

Page 58: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

IIVV.. AACCTTIIVVIITTĂĂłłII DDEE CCEERRCCEETTAARREE ŞŞTTIIIINNłłIIFFIICCĂĂ,, PPRROOIIEECCTTAARREE ŞŞII CCOONNSSUULLTTAANNłłĂĂ 44..11..DDiirreeccŃŃiiii pprriioorriittaarree ddee cceerrcceettaarree Cercetarea stiintifica din UTCB, in ultimii patru ani, a avut urmatoarele prioritati strategice in atentie:

1. Redefinirea pe profiluri, specializări, şcoli şi centre de cercetare a obiectivelor prioritare de cercetare ştiinŃifică, expertizare şi consultanŃă în concordanŃă cu noile dezvoltări şi tendinŃe manifestate pe plan intern şi internaŃional.

2. Supunerea, spre evaluare CNCSIS, de noi centre de cercetare ştiinŃifică interdisciplinară, capabile de ofertă ştiinŃifică complexă, plurivalentă, flexibilă- cercetare ştiinŃifică competitivă în domeniu.

3. Atragerea unor lucrări şi programe de cercetare de mare complexitate, responsabilitate şi prestigiu pentru ca acestea să corespundă standardelor de evaluare CNCSIS.

4. Acreditarea calităŃii Departamentului Cercetării al UTCB şi a activităŃilor de cercetare din UTCB, conform ISO 9001/2000 pentru a mări competitivitatea universităŃii în adjudecarea de programe de cercetare, inclusiv prin licitaŃii.

5. Participarea la competiŃiile/licitaŃiile atât pentru adjudecarea de programe naŃionale de cercetare – în calitate de coordonatori sau parteneri – cât şi în obŃinerea unor granturi finanŃate de Uniunea Europeană.

6. Acreditarea la nivel naŃional (RENAR, ISCIR, Ministerul Mediului etc.) a unor laboratoare sau colective de cercetare pentru efectuarea de analize, expertize, certificări şi agrementări tehnice, capabile să atragă resursele financiare necesare dezvoltării cercetării ştiinŃifice.

7. ÎmbunătăŃirea infrastructurii de cercetare a laboratoarelor prin procurarea de aparatură performantă şi mijloace de informatizare, atât din alocaŃii bugetare cât şi din veniturile proprii obŃinute din cercetare.

8. Punerea în funcŃiune a laboratorului de “Acustică în construcŃii”, având în vedere dezvoltările învăŃământului de profil, normele şi exigenŃele europene de confort acustic pentru clădiri.

9. Îndrumarea şi elaborarea de teze de doctorat de interes major pentru ştiinŃă şi economie, care să aibă în vedere dezvoltarea durabilă şi asigurarea unui suport financiar din partea utilizatorilor rezultatelor cercetării.

Page 59: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Aceste prioritati strategice s-au reflectat in urmatoarele domenii principale de cercetare-dezvoltare:

• Zonarea seismică a teritoriului României. • Calculul şi comportarea structurilor din beton, beton armat, zidărie,

metal şi lemn la diferite acŃiuni şi solicitări seismice. • Elaborarea de norme şi standarde aliniate la legislaŃia actuală

europeană (construcŃii, instalaŃii, drumuri-căi ferate, protecŃia mediului, EUROCOD-uri).

• Comportarea la seism a clădirilor din fondul existent şi strategii de punere în siguranŃă.

• Cercetări privind modelarea comportării liniare şi neliniare în regimurile static şi dinamic a structurilor de rezistenŃă din domeniul infrastructurii în transporturi (drumuri, poduri, căi ferate, tuneluri).

• Refacerea, extinderea şi modernizarea sistemelor de alimentare cu apă, canalizare şi epurarea apelor uzate.

• Comportarea statică şi seismică, precum şi analize de risc şi siguranŃă a structurilor hidrotehnice.

• Programe moderne de calcul pentru modelarea interacŃiunii teren – structură.

• Exploatarea şi protecŃia resurselor de apă subterană şi dispersia poluanŃilor în mediile poroase şi fluide.

• Optimizarea reŃelelor de transport al apei. • Tehnologii de investigare şi valorificare a deşeurilor industriale. • Analize chimice ale poluanŃilor şi metode fizice şi chimice de depoluare. • EficienŃa energetică a clădirilor prin siguranŃa, stabilitatea şi

fiabilitatea instalaŃiilor (termice, frigorifice, sanitare, electrice, de iluminat şi de climatizare).

• BilanŃuri de mediu şi studii de impact. • Cercetări privind sistemele hidromecanice de acŃionare a maşinilor,

automatizarea şi robotizarea proceselor tehnologice domeniului construcŃiilor.

• Cercetări privind maşinile cu acŃiune vibrantă şi dinamica maşiniilor. • Proiectarea şi realizarea reŃelelor geodezice de sprijin. Modernizarea

reŃelei geodezice naŃionale şi încadrarea în reŃele europene. • Utilizarea datelor de teledetecŃie pentru extragerea de informaŃii

spaŃiale.

1. Cercetări privind crearea sistemului informatic cadastral pentru gestionarea localităŃilor de către administraŃiile locale.

Page 60: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

44..22.. SSttrruuccttuurrii ddee cceerrcceettaarree Cercetarea stiintifica din UTCB se defasoara in cadrul Departamentului de Cercetare Proiectare in Constructii (DCPC). In cadrul DCPC functioneaza sase sectii de cercetare:

- Constructii civile - Hidrotehnica - Cai Ferate, Drumuri si Poduri - Inginerie instalatii - Inginerie mecanica - Geodezie

In cadrul acestor sectii functioneaza sapte Centre de Cercetare, fara personalitate juridica, recunoscute de CNCSIS: - SiguranŃa structurilor la acŃiuni din hazardul natural, condus de Director Prof.univ.dr.ing. Dan Lungu; - Inginerie Civila condus de Director Prof.univ.dr.ing. Şerban Dima; - Inginerie Geotehnică condus de Director Prof.univ.dr.ing. Iancint Manoliu; -Drumuri si aeroporturi condus de Director Prof.univ.dr.ing. Constantin Romanescu; -Amenajări hidrotehnice şi gospodărirea resurselor de apă condus de Director Prof.univ.dr.ing. Mircea Şelărescu; Ingineria echipamentelor şi proceselor tehnologice în construcŃii condus de Director Prof.univ.dr.ing. Nicolae Zevedei; Ingineria mediului condus de Director Prof.univ.dr.ing. Sandu Marin. In cele sase sectii functioneaza si laboratoarele de cercetare, laboratoare acreditate sau atestate de diferite organisme nationale pentru diverse incercari.

INSIST (Incercari in Instalatii)

- Incercari sisteme si echipamente termice, hidraulice si electrice

LCM (Laborator constructii metalice)

- Incercari si verificari de laborator in profilele CO, INM, IDM, CAI, CL, EIBBABP2

LCBA (Laborator constructii beton armat)

- Incercari pentru beton si armaturi

GEOTEHNICA - Profile incercari GTF

LD (Laborator Drumuri) - Incercari materiale pentru drumuri

LMC (Laborator materiale de constructii)

- Incercari si verificari profile de constructii

CHIMIA POLUANTILOR - Evaluari de impact de mediu, bilanturi de mediu

Page 61: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

LRM (Laborator rezistenta materialelor)

- Incercari pe cuburi de beton si pentru bare metalice

In afara laboratoarelor mentionate, in UTCB functioneaza multe laboratoare cu o dotare si activitate de cercetare deosebite, dar care in prezent nu au o recunoastere nationala, ce le-ar putea asigura o valorificare mult superioara a activitatilor de cercetare. Este cazul Laboratorului de Incercari Structurale a carui dotare de catre Agentia de Cooperare Internationala a Japoniei prin Centrul National de Reducere a Riscului Seismic este de un milion de dolari.

Echiparea laboratorului poate fi apreciata ca a doua la nivel european, ceea ce ofera perspective deosebite de colaborare internationala. Laboratorul de incercari si cercetare al Catedrei de constructii din beton armat este in plina transformare prin achizitionarea de echipamente in valoare de 90000€ ca urmare a colaborarii si sponsorizarilor cu firmele HOLCIM si CARPACEMENT. Odata incheiata dotarea laboratorului se impune acreditarea acestuia la RENAR. In situatii similare se gasesc si alte laboratoare pentru care continuarea fireasca ar fi acreditarea la nivel national:

- Laboratorul Centrului National de Inginerie Seismica si Vibratii; - Laboratorul de Inginerie Sanitara si Protectia Apelor; - Laboratorul de Topografie.

Page 62: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

4.3. Sistemul calitatii in activitatea de cercetare

In februarie 2005 DCPC a fost certificat de Societatea Romana pentru Asigurarea Calitatii (SRAC), conform standardului SR EN ISO 9001:2001, din punctul de vedere al managementului calitatii, pentru „activitati de proiectare, cercetare si studii ingineresti in domeniul constructiilor.” In februarie 2008 Departamentul a fost recertificat, pentru inca trei ani, pentru aceleasi activitati. Declaratia privind politica in domeniul calitatii activitatii de cercetare ofera garantii pentru continuarea muncii de cercetare cu aceiasi eficienta. Declaratia este prezentata integral, in anexe.

SENAT

PRORECTOR CU CERCETAREA ŞTIINłIFICĂ ŞI MG. CALITĂłII

PR - MQ

COLEGIUL ACADEMIC

RECTOR - R

DEPARTAMENTUL

DE PROIECTARE ŞI CERCETARE ÎN CONSTRUCłII

DCPC

PRORECTOR

FACULTATI

CATEDRE RL

Page 63: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Organigrama DCPC (atasata) cuprinde, in afara colectivelor de cercetare traditionale in UTCB – de la nivelul catedrelor, cate o singura persoana din serviciile – contabilitate, salarizare, si aprovizionare. Organigrama Departamentului este conceputa astfel incat activitatile de cercetare de la nivelul colectivelor din catedre sa fie cat mai putin afectate de conditiile impuse de asigurarea unui sistem al calitatii in acest domeniu. Manualul calitatii DCPC al UTCB se afla pe pagina de web a Universitatii. Aceasta certificare este o confirmare a efortului deosebit depus de cadrele didactice din universitate in munca de cercetare, proiectare si consultanta, in special pentru beneficiarii din mediul economic. Aceasta activitate se reflecta in toate etapele fluxului tehnologic al elaborarii lucrarilor de catre DCPC: ofertare, contractare, declansarea procesului de intocmire a lucrarii, intocmirea lucrarii si valorificarea lucrarii. 4.4. Programe de cercetare

Colectivele de cercetare din structura DCPC au participat activ la:

PRORECTOR CU CERCETAREA ŞTIINłIFICĂ ŞI MG. CALITĂłII

PR - MQ

SecŃia CONSTRUCłII CIVILE

SecŃia HIDROTEHNICĂ

SecŃia C.F.D.P.

SecŃia INGINERIE INSTALAłII

SecŃia INGINERIE MECANICĂ

SecŃia GEODEZIE

CONSILIUL CERCETĂRII

INSPECTOR GRNERAL AQ

IG. MQ

SECRETARIAT DCPC RLC

FACULTATI

CATEDRE RL

Page 64: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

- competitia pentru adjudecarea de programe internationale si nationale;

- licitatiile pentru acces la fondurile structurale si in special le realizarea de lucrari pentru mediul economic.

4.4.1. Contracte internationale In tabelul 4.1. sunt prezentate contractele internationale reprezentative derulate in perioada 2004-2007.

Nr. crt. Nr. Contract Data

ctr. Respons.ctr. Denumire tema

1 PROHITECH 31/2004-P 2004 LUNGU DAN PROHITECH INCO-CT-

2004-509119

2 TERMCHO-P 2007 GHIAUS ADRIAN EIE/07/026/S\2,466692

3 NATO 7/2006-P 2006 ARION CRISTIAN NATO/SFP-981882

4 PHARE 2004 2004 DROBOT RADU

BUILDING OF FUTURE OF TRANSNATIONAL COOPERATION IN WATER RESOURCES IN SOUTH EAST

5 LEONARDO DA VINCI 5i/2006-P 2006 NEUNER

JOHAN

DEVELOP QUALITY TRAINING APPROACH FOR PROPRETY MARKET VALUATION PROFESSIONALS FOR AN EFFECTIVE

6 LEONARDO DA VINCI 6i/2006-P 2006 DROBOT RADU D/06/B/F/PP 146538

7 SOCRATES MINERVA 5I/2004-CO

2004 MIERLUS ION CODEWITZ PROJECT-FOR BETTER PROGRAMMING SKILLS

8 AUF 19I/2005-P 2005 COSTINESCU CRISTIAN

MATEMATIQUE APPLIQUE AU SÉANCE DE L`INGENIEUR

9 GEOTEHNET 8I/2006-P 2006 MANOLIU

IACINT

RETEA TEMATICA DE CERCETARE A CENTRULUI DE ING. GEOTEHNICA

Page 65: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

10 499 2004 STEMATIU DAN

FESABILITY STUDY FOR WATER MANAGEMENT (WATMAN) PROJECT CONSULTING SERVICES

11 ADEME 2004 COLDA IOLANDA

LA CREATION, LE SUIVI ET L`ANIMATION D`UN RESEAU DE COOPERATION SCIENTIFIQUE ENTRE LA FRANCE ET LES PAIS DE L`EUROPE DE L`EST

12 LEONARDO DA VINCI 4I/2004-P 2004 PRETORIAN

ALEXANDRINA

PROGRAM DE ACTIUNE COMUNITARA IN FORMAREA PROFESIONALA PROIECT PILOT RETELE TRANSNATIONALE

13 LEONARDO DA VINCI RO/ 2004 / 93144/EX,

2005 RECE LAURENłIU

PERFECłIONAREA SISTEMULUI DE MANAGEMENT UNIVERSITAR ROMÂNESC PENTRU ADAPTAREA LA STANDARDELE U.E.

14 ISPA 2002

SANDU MARIN ANTON ANTON

ASISTENTA TEHNICA PENTRU MANAGEMENTUL SI SUPERVIZAREA CTR. ISPA IN IASI CTR.334/02 (57015€)

15 TELEOMAN FLOD RISK 2007 DROBOT RADU

MANAGEMENT PILOT PROJECT CTR.78/07 (22000€)

16 KHP KÖNIG (GERMANIA) 2007 DAN LUNGU CTR. 106/07 (13863,5€)

17 SC EUROPA GROUP INVESMENT

2007 VACAREANU RADU

STUDIU HAZARD SEISMIC (20700€ - CTR 143/07)

18 OFICIUL INT AL APEI 2006 GOLIE

ANDREEA

GOSPODARIREA APELOR TRANSFRONTALIERE IN BAZINUL HIDROGRAFIC CRISURI SUB-BAZIN AL TISEI (2000€) CTR.428/2006

Page 66: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

In graficul alaturat este evidentiata dinamica valorii contractelor de cercetare internationale in aceiasi perioada.

VALOARE TOTALA CONTRACTE INTERNATIONALE

117671

306332

208547

210070

0

100000

200000

300000

400000

EUR

2004 2005 2006 2007

AN

4.4.2. Granturi si contracte din Programul National de Cercetare Dinamica valorii granturile si contractele de cercetare din cadrul Programului National de Cercetare derulate de DCPC din 2004 pana in 2007 poate fi urmarita in graficul alaturat.

VALOARE TOTALA GRANTURI DE CERCETARE CASTIGATE PRIN COMPETITIE NATIONALA

1210

231324

345528

697139

0

100000

200000

300000

400000

500000

600000

700000

800000

RON

2004 2005 2006 2007AN

Page 67: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Contractele din Programul National de Cercetare din 2004 si 2005 s-au realizat in cadrul programelor specializate:

- AMTRANS 10 contracte, - MENER 14 contracte, - CALIST 5 contracte

, - INFOSOC 11

contracte,

- AEROSPATIAL 2 contracte, - INVERT 1 contracte, - MANANTECH 2 contracte, - CERES 5 contracte, - RELANSIN 17 contracte, - CEEX 46 contracte, - IDEI 12 contracte, - CAPACITATI 1 contract, - PARTENERIATE 17 contracte, - INOVARE 2 contracte.

Din cele 145 de contracte la 103, UTCB a fost unic contractor sau coordonator iar la 42 partener. Principalii beneficiari ai cercetarilor intreprinse in cadrul contractelor mentionate au fost: CNCSIS (12), Universitati din Bucuresti si din tara (18), Institute de cercetari (19), Agentia Spatiala Romana (2), RENAR (1), Societati comerciale (93).

4.4.3. Cercetari si lucrari pentru mediul economic Colectivele de cercetare din UTCB, prin oferta de cercetare-proiectare-consultanta oferita mediului economic, au realizat un numar important de contracte in perioada 2004-2007. Evolutia in anii mandatului arata o dinamica cu trend ascendent atat numeric cat si valoric.

2004 516 2005 471 2006 554 2007 614

Page 68: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

VALOARE TOTALA CONTRACTE DE CERCETARE INCHEIATE CU COMPANII DIN TARA

3162661

4389992

3537000

8340287

0

1000000

2000000

3000000

4000000

5000000

6000000

7000000

8000000

9000000

10000000

RON

2004 2005 2006 2007AN

Cresterea valorica a contractelor incheiate cu mediul economic din ultimii doi ani este semnificativa si confirma potentialul tehnic si de cercetare pe care il au colectivele universitatii. In figura urmatoare este aratata dinamica valorii contractelor de cercetare realizate de cele sase sectii ale DCPC, dinamica ce evidentiaza disponibilitatile mari pe care le au o parte din sectiile Departamentului. 4.5.Valorificarea cercetarii

Principala valorificare a celor mai multe dintre cercetarile stiintifice efectuate de cadrele didactice din universitate a fost aceea a comunicarilor la diferite conferinte sau simpozioane sau a publicarii de articole in reviste stiintifice apreciate de comunitatea tehnica din domeniu.

4.5.1. Participari la manifestari stiintifice In perioada 2004-2007 cadrele didactice din UTCB au participat sau au prezentat lucrari stiintifice la foarte multe Conferinte si simpozioane internationale. Numai in 2007 au participat la 24 de conferinte in strainatate si la 18 conferinte si simpozioane internationale ce au avut loc in tara

Page 69: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

DINAMICA VALORII CONTRACTELOR DE CERCETARE PE SECTII

0

1000000

2000000

3000000

4000000

5000000

6000000

7000000

8000000

9000000

10000000

2004 2005 2006 2007

AN

RO

N

CC CF GC H II IM

Rezultatele cercetarilor stiintifice ale colectivelor din UTCB sunt facute cunoscute si la manifestarile din tara, devenite traditionale, la care participarea este semnificativa atat cantitativ – prin numarul mare de lucrari prezentate –cat si calitativ- prin valoarea stiintifica a comunicarilor (articolelor). Enumeram cateva din manifestarile cele mai cunoscute unde prezenta cadrelor didactice din UTCB este deosebita, prin aceea ca de multe ori acestea se numara printre organizatori.

- Simpozionul National de Cai Ferate - Simpozionul National de Geosintetica - Conferinta Nationala a Asociatiei Inginerilor de Instalatii din

Romania –„Instalatii pentru inceputul mileniului III” - Zilele Academice Timisene - Tehnologii educationale in invatamantul ingineresc - Conferinta Societatii de Probabilitati si Statistica din Romania - Conferinta anuala a Facultatii de Instalatii: „Eficienta, confort,

conservarea energiei si protectia mediului”. - Conferinta Nationala de Inginerie Seismica RISC

Page 70: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

- Zilele hidraulicii - Ziua mondiala a apei - Conferinta Nationala a Asociatiei Nationale a Apei - Stiinta moderna si Energia - Simpozionul National de Utilaje pentru Constructii - Conferinta Nationala de Mecanica Solidelor

4.5.2. Publicatii Rezultatele cercetării ştiinŃifice se regăsesc de cele amai multe ori, în articolele publicate de cadrele didactice în revistele de specialitate. In intervalul 2004-2007 au fost publicate în reviste recunoscute CNCSIS, 287 articole astfel: În reviste din Ńară În reviste străine 2004 - 88 2004 - 8 2005 - 70 2005 - 4 2006 - 34 2006 - 10 2007 - 68 2007 - 9

Artcole in reviste CNCSIS

96

74

44

77

0

20

40

60

80

100

120

An2004

An2005

An2006

An2007

Artcole inreviste cureferenti

Trebuie să evidenŃiem faptul că numărul de articole publictae de cadrele didactice, în perioada amintită, este mult mai mare, deoarece peste 80 % din acestea sunt publicate în reviste ce nu sunt recunoscute de CNCSIS, chiar dacă multe dintre reviste sunt de un real prestigiu profesional.

Page 71: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

4.5.3. Brevete de invenŃii, prototipuri Rezultatele cercetării se regăsesc şi în realizarea de brevete şi invenŃii sau prototipuri ce urmează apoi a fi brevetate. Deşi cercetările sunt multiple, brevetele şi prototipurile sunt în număr foarte mic:

1. Amortizor de vibraŃii (prof.univ.dr.ing, Diaconu Cristian – brevet RO 118326/2003)

2. Dispozitiv înglobat în prize electrice pentru extragerea fişelor (prof.univ.dr.ing, Diaconu Cristian – brevet RO 121499/2005 şi EP 159523029/2005)

3. Dispozitiv de extragere a fişelor de racord electric(prof.univ.dr.ing, Diaconu Cristian – brevet RO 120877/2006 şi EP 159523029/2005)

4. CopnstrucŃie hidrotehnică uşoară (prof.univ.dr.ing. G. Tatu, C. Iulian, D.P. Lazăr – brevet RO 120279/2006)

Grantul 51/2005 “Sisteme autonome avansate pentru controlul oscilaŃiilor structurilor“ (director, prof.univ.dr.ing. Petre PătruŃ) s-a finalizat cu un dispozitiv – prototip pentru controlul oscilaŃiilor structurilor. 4.6. Manifestări ştiinŃifice organizate de U.T.C.B. În cadrul U.T.C.B., prin grija şi organizarea unor catedre şi facultăŃi au loc manifestări ştiinŃifice anuale devenite tardiŃionale:

1. Simpozionul “Drumuri, poduri şi lucrări de artă din beton” 2. Simpozionul NaŃional de Utilaje pentru ConstrucŃii 3. ConferinŃa FacultăŃii de InstalaŃii “EficienŃă, confort conservarea

energiei şi protecŃia mediului” 4. Simpozionul “Mangementul în construcŃii la început de secol XXI“ 5. ConferinŃa NaŃională de Inginerie Seismică 6. ConferinŃa “Light & Lighting” 7. ConferinŃa “Zilele Hidraulicii” 8. Simpozionul NaŃional de Geosintetice 9. Sesiunea ŞtiinŃifică a Catedrei de Matematică 10. Seminarul ştiinŃific al facultăŃii de Geodezie 11. Sesiunea de comunicări ştiinŃifice a Catedrei de Mecanică Tehnică şi

Mecanisme SIMEC 12. Conferinta Nationala de Geotehnica si fundatii

De asemenea, la nivelul multor catedre au loc seminarii ştiinŃifice de interes atât pentru tinerii din catedră cât şi pentru mulŃi dintre specialiştii din diverse

Page 72: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

întreprinderi. Cateva exemple sunt concludente. Acestea au fost legate de diversele date aniversare sau memoriale.

4.7. Buletinul Stiintific al UTCB

Buletinul Stiintific in forma bilingva a aparut in patru numere, pe an cu

regularitate. In intervalul 2004-2007 au fost publicate 142 articole astfel: 2004 - 40 articole 2005 – 37 articole 2006 – 31 articole 2007 – 34 articole

Din decembrie 2005 a aparut si Buletinul Stiintific Seria „Modelare matematica in ingineria civila” numar in limba engleza. In colectivul de redactie se afla 8 personalitati din randul specialistilor ce activeaza in diferite centre universitare din lume si 9 din tara. In 2006 s-a publicat 24 articole, iar in 2007 18 articole. In prezent revista este in atentia Institutului International de Statistica (ISI) din Filadelfia de la care se asteapta o decizie cu privire la evoluarea acesteia. Este necesar de a face demersurile necesare ca revista sa intre si in evaluarea CNCSIS.

Page 73: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

V. PARTENERIATUL CU STUDENłII 5.1. ActivităŃi studenŃeşti

5.1.1. AsociaŃia studenŃilor din construcŃii Din anul universitar 2006/2007, in U.T.C.B. a luat fiinta, avand personalitate juridica, o asociatie a studentilor, care in prezent numară membrii. Înca de la infiintare, organizatia studenteasca s-a implicat in unele aspecte ale vietii universitare, mai ales in viata din campusul universitar, la repartizarea studentilor in camine precum si la urmarirea si mentinerea unei ordini normale si respectarea regulamentului de camin si cantina. A.S.C. a organizat unele manifestari de interes larg pentru studenti, printre care poate fi citată, datorită succesului inregistrat, organizarea balului bobocilor. In luna decembrie a anului 2007 A.S.C.-ul a organizat, impreuna cu studenti si doctori de la Facultatea de Medicina, o actiune de donare de sange sub titlul generic “o picatura din inima “, care a avut un succes deosebit atat prin numarul mare de donatori, studenti ai U.T.C.B. (circa 1.000 ) cat si prin conditiile de organizare deosebite la care un aport special l-au avut conducerea Facultatii de Cai Ferate, Drumuri si Poduri.

5.1.2. Agenda universitara Incepand cu anul universitar 2004/2005, urmare a unei colaborari sistematice cu firma “Precision Media” s-a publicat in circa 7.000 de exemplare, anual, o agenda universitara distribuita gratuit tuturor studentilor universitatii. In afara caracterului de agenda obisnuita, cuprinzand spatii corespunzatoare anului academic, agenda ofera informatii de interes pentru studenti, contine diferite reclame si, de subliniat, contine informatii detaliate despre U.T.C.B., despre facultatile U.T.C.B., conditiile de studiu, despre campusul U.T.C.B.; este prezentat programul anual de studii, structura anului universitar precum si sistemul de relatii ale U.T.C.B. pe plan international. Aparitia agendei universitare, lucrare de calitate speciala, a fost si este apreciata favorabil de catre studentii universitatii, putandu-se spune ca a devenit un element de traditie in viata universitatii.

Page 74: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

5.1.3. Concursul “Carpatcement” Din anul universitar 2005/2006 in luna noiembrie a fiecarui an, s-a organizat in U.T.C.B., ajungand in anul universitar 2007/2008 la a treia editie, un concurs profesional special. Concursul a fost initiat de firma “Carpatcement”, prin organizatia studenteasca “VIP-voluntari pentru idei si proiecte”, pentru studentii U.T.C.B. cu profil de prezentare in domeniul constructiilor, participand studenti din facultatile C.C.I.A. si C.F.D.P. Pornind de la un numar minim de participanti la prima editie “circa 12 studenti de la fiecare din cele doua facultati”, la cea de-a 3-a editie au participat circa 70 de studenti. Pregatirea pentru concurs s-a facut pe baza unei bibliografii concretizata in diverse lucrari de profil si de manageriat in domeniile specifice ale ingineriei de constructii puse la dispozitie de firma “Carpatcement”. La fiecare din cele 3 editii ale concursului au fost premiati de catre firma “Carpatcement” cate trei studenti de la fiecare facultate participanta cu premii substantiale, astfel: - premiul I ………..1.000€ - premiul II……….. 600€ - premiul III………. 400€ Premierea s-a facut intr-un cadru deosebit oferit de un hotel bucurestean de top, premiile fiind decernate pe baza evaluarii lucrarilor de concurs de catre o comisie din care a facut parte si un cadru didactic din U.T.C.B., d-l prof. Maria Gheorghe. O implicare demna de subliniat in organizarea concursului si in mobilizarea studentilor la participare in numar din an in an mai mare au avut-o domnii prodecani profesori Romica Trandafir de la F.C.C.I.A. si, respectiv, Mihai Dicu de la F.C.F.D.P. Se poate aprecia ca o actiune deosebit de interesanta colaborarea cu firma “Carpatcement” si cu organizatia studentesca VIP. 5.2. Aspecte sociale - Burse Bursele in U.T.C.B. s-au acordat, in conformitate cu prevederile regulamentului de acordare a burselor, pe baza mediilor ponderate obtinute de studentii integralisti, limita inferioara a acestora fiind:

Pentru bursele de studii: - anii I, II, III, media 7,00 - anii IV si V, media 8,00

Page 75: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

- anul VI, media 9,50 Pentru bursele de merit :

- anii I, II, si III, media 9,00 - anii IV si V, media 9,50

Din anul universitar 2006/2007 s-au acordat burse si studentilor platitori de taxa, care au indeplinit conditia de medie. Categoriile de burse acordate au fost:

- bursa de studiu - bursa de performanta - bursa de merit - bursa de ajutor social - bursa doctoranzi, studenti straini

Cuantumurile burselor de studiu si de ajutor social, in RON, au fost cele prezentate in tabelul urmator:

Anul universitar

2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008

Anul univ.

Bursa Sem.I Sem.II Sem.I Sem.II Sem.I Sem.II Sem.I Sem.II

De studiu

230 230 230 230 260 280 330

De ajutor social

100 180 110 180 210 230 280

Evolutia cuantumului burselor

0

50

100

150

200

250

300

350

2004

/200

5

2005

/200

6

2006

/200

7

2007

/200

8

burse studiu

burse sociale

Page 76: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Centralizarea numarului de burse, pe categorii, acordate in perioada anilor 2004/2008, este data in tabelul urmator:

Anul 2004-2005

Anul 2005-2006

Anul 2006-2007

Anul 2007-2008

Sem.I Sem.II Sem.I Sem.II Sem.I Sem.II Sem.I

PERFORMANTA C 4 18 5 16 2 14

MERIT 88 111 87 124 112 124 110

STUDIU 832 902 919 969 904 981 988

STUDII APROFUNDATE

49 58 37 22 59 42 30

AJUTOR SOCIAL 315 49 136 43 173 55 137

AJUTOR SOCIAL 12 LUNI

15 16 23 24 20 21 21

DOC. ROMANI I-II

15 13 15 12 14 11 12

DOC. ROMANI III-IV

6 5 10 9 10 9 7

DOC. STRAINI 8 8 6 7 6 6 11

ST. STRAINI 27 27 28 28 39 39 56

Buget 6503 6541 6417 6363

Taxa 1293 1326 1429 1409

NUMARUL DE

STUDENTI DIN UTCB Total 7796 (*8068) 7867 (*8136) 7846 (*8143) 7772

(*8131)

(*) Inclusiv studentii de la studii aprofundate

Page 77: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Evolutia numarului de burse

0

200

400

600

800

1000

1200

2004

/200

5

2005

/200

6

2006

/200

7

2007

/200

8

Performanta

Merit

Studiu

St. Aprofundate

Ajutor social

Incepand cu anul universitar 2007/2008 doi studenti ai U.T.C.B (unul de la F.C.C.I.A.,unul de la C.F.D.P.) sunt beneficiari ai bursei “Mihai Rotaru”, in cuantum de 500 RON/luna; bursa este acordata de firma ROTARY in amintirea fostului manager general si patron pentru studenti orfani dar cu o situatie scolara acceptabila. Tot din anul universitar 2007/2008 un numar de 7 studenti beneficiaza de bursa ABNAMRO, in cuantumul de 75€/luna, bursele fiind acordate de ABNAMRO bank (Romania).

Page 78: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Repartizarea pe facultăŃi a burselor este redată în tabelele de mai jos.

O imagine mai concludentă o ofera modul de repartizare a burselor pe facultăŃi, numeric şi procentual. FACULTĂłI Total

studenŃi Burse de merit

Burse de studiu

Total / Procent din

CCIA 2528 27 329 356/ 14% Hidro 723 8 82 90/ 11% CFDP 807 4 67 71/ 8% InstalaŃii 1804 14 165 179/ 10% Utilaj 681 4 52 56/ 8% Geodezie 850 9 109 118/ 14% FILS 715 9 105 114/ 16%

Page 79: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Rapartizarea pe facultati

356

9071

179

56

118114140

11080

10080

140160

0

50

100

150

200

250

300

350

400

CC

IA

Hid

ro

CFD

P

Inst

alat

ii

Util

aj

Geo

dezi

e

FILS

facultatea

Num

ar /

proc

ent

Numar deburseProcent dintotal

5.3. Cazarea studentilor în căminele U.T.C.B.

Cazarea studentilor in caminele U.T.C.B. s-a facut in conformitate cu

prevederile regulamentului specific; la baza acordarii locurilor de cazare a stat in ultimii ani situatia scolara a studentilor precum si luarea in considerare a comportarii acestora in camin.

Din anul universitar 2006/2007 s-a facut monitorizarea frecventei studentilor

din anul I, dispunandu-se excluderea din camin a celor care nu au frecventat cursurile si seminariile in lunile octombrie si noiembrie, considerand ca acestia nu sunt de fapt studenti ai U.T.C.B.

In tabelul urmator este prezentata situatia numerica a cazarii studentilor in

caminele U.T.C.B. în anii 2004 – 2008 :

Page 80: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Nr. de studenti cazati Caminul nr.

Numar normat de

locuri 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008

2 418 534 526 546 503 3 810 973 966 980 902 4 558 376 558 595 572 5 88 101 0 0 0 6 69 94 69 69 68 7 499 507 504 531 497

Total general

2442 *

(2354)

2585 6%**

2632 10%**

2721 15%**

2542 8%**

(*) Incepand cu anul universitar 2005/2006 caminul nr. 5 a fost dezafectat (**) Depasire procentuala a numarului de cazare normat

Cazarea in caminele UTCB

2442 2442

2354 2354

25852632

2721

2542

2100

2200

2300

2400

2500

2600

2700

2800

2004

/200

5

2005

/200

6

2006

/200

7

2007

/200

8

Capacitateacaminelor

Numar destudenti cazati

În conditiile unei suprapopulari a caminelor cu 6% - 15% nu au fost satisfacute , in fiecare an, toate cererile pentru cazare; s-a acordat oarecare prioritate aprobarii cererilor de cazare facute de studentii anilor I.

Page 81: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Cazarea, la inceputul fiecarui an universitar, a fost organizata de Rectorat si Directia Administrativa folosind colective de cadre didactice si studenti desemnate de fiecare unitate de invatamant care si-au desfasurat activitatea practica la fiecare camin in parte. Din cauza aglomerarii solicitantilor de cazare in zilele de 29 si 30 ale lunii septembrie, fara respectarea programarii anuntate de organizatori, au aparut unele disfunctii in operatiile formalitatilor de cazare, nemultumiri, discutii, situatii depasite uneori destul de greu. Din anul universitar 2007/2008 s-au implicat in cazarea studentilor si reprezentanti ai Asociatiei Studentilor in Constructii; eficienta lor a fost marcata de experienta precara dar se apreciaza ca lucrurile pot evolua pozitiv la urmatoarele actiuni de cazare. Incepand cu anul universitar 2007/2008 s-a desfiintat garantia depusa de studenti la inceputul anului universitar, urmare a unui ordin al M.Ed.C.; acest lucru a condus la imposibilitatea recuperarii operative a pagubelor facute de catre studenti in camine. De-a lungul timpului s-au inregistrat abateri ale studentilor caminizati de la prevederile regulamentului specific: neplata chiriei, consum de bauturi alcoolice, distrugeri de mobilier, usi, instalatii, gazduire de persoane straine, etc.; studentii depistati cu asemenea abateri au fost sanctionati mergand pana la excluderea pe diferite perioade de timp. Apreciem ca Directia Administrativa a reusit sa mentina un echilibru normal al vietii in caminele U.T.C.B.-ului, actionand in conformitate cu prevederile regulamentului de camin; administratorii de camine au avut si au o activitate care nu se ridica la nivelul de experienta minim necesara in indeplinirea sarcinilor specifice. Directia Administrativa s-a preocupat sistematic de rezolvarea problemelor de igiena si de imbunatatirea conditiilor de cazare ; relatiile cu Sanepidul se afla intr-un echilibru acceptabil.

5.4. Activitatea centrului de informare si consiliere profesionala

Activitatea C.I.C.P. s-a desfasurat initial sub conducerea d-lui prof. M.Toma de la F.C.C.I.A. (pana in martie 2006) si ulterior a d-lui prof. H. Asanache. Secretariatul Centrului a fost asigurat de d-na ing. E. Herman pana in luna martie 2007; dupa aceasta data, postul de secretara nu a mai fost ocupat de nimeni. Activitatea C.I.C.P. s-a concretizat in organizarea urmatoarelor tipuri de activitati:

- discutii cu reprezentanti ai unor firme de constructii – in special la cererea acestora – pe problemele legate de eventuala angajare a unor absolventi sau chiar a unor studenti din anul terminal.

Page 82: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

- organizarea de intalniri a studentilor U.T.C.B. cu delegati ai unor firme angajatoare (in general firme romanesti dar si firme din alte tari U.E).

- afisarea permanenta si ritmica, la avizierele facultatilor U.T.C.B. a ofertelor de locuri de munca.

- informarea fiecarei serii de studenti asupra aspectelor teoretice si practice legate de intocmirea unui C.V., a scrisorilor de motivatie a cererii de angajare, precum si a celor legate de participarea la interviul de angajare, de negocierea conditiilor de angajare in conformitate cu legislatia in vigoare etc.

Ca activitati de mai mare anvergura trebuie amintite Targurile locurilor de munca, organizate anual. In mod practic, in cei patru ani ai perioadei sub analiza, aceste targuri, s-au organizat inaintea sesiunii de vara, in special in luna iunie, in colaborare directa cu Primaria Sect.2 Bucuresti si cu Camera de Comert si Industrie a Municipiului Bucuresti. În fiecare an intre cei trei parteneri s-a semnat un Acord de Colaborare. Ofertele de locuri de munca din cadrul fiecarui targ Job Construct, s-au adresat studentilor anului V din toate facultatile (specializarile) U.T.C.B. Participarea firmelor de targ s-a facut intotdeauna fara perceperea unei taxe. Locul concret de desfasuarare a targului a fost holul de la parterul F.C.C.I.A. si in unii ani (de ex.in 2006) si cel de la etajul 1 al aceluiasi local. Prin grija C.I.C.P. fiecare firma participanta a avut la dispozitie spatiu si mobilier pentru prezentarea materialelor promotionale si pentru realizarea discutiilor cu studentii – candidati. C.I.C.P. in colaborare cu departamentul administrativ al U.T.C.B. s-a ingrijit de organizarea unui protocol minimal si de rezolvarea tuturor problemelor aparute in relatia cu firmele participante. Cu ocazia fiecarui targ s-a facut publicitate manifestarii in mass-media bucuresteana (ziarul Compact, Radio Bucuresti, Radio Antena Bucurestilor, PRO TV, Realitatea TV etc.) si s-au dat comunicate de presa. Din pacate in fiecare an, interesul studentilor pentru discutii cu reprezentantii firmelor nu a fost nici pe departe (?!) cel scontat si aceasta in conditiile in care oferta de locuri de munca a fost din ce in ce mai mare. Situatia targului din anul 2006 poate fii considerate ca reprezentativă. Au participat 49 firme, iar oferta totala de locuri de munca a fost 557, repartizată astfel:

F.C.C.I.A 192 locuri INSTALATII 103 locuri

C.F.D.P. 79 locuri HIDRO 63 locuri

Page 83: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

UTILAJ 43 locuri GEODEZIE 37 locuri

Oferta de joburi raportata la numărul de absolvenŃi este concludentă din punctul de vedere al cerinŃelor de pe piaŃa ocupaŃională şi din punctul de vedere al cifrelor de şcolarizare din UTCB: 557 oferte la 661 de absolvenŃi. Se observa imediat ca, cererea de absolventi ai F.C.C.I.A. este - numai din Regiunea 8 de Dezvoltare – aproape egala cu oferta anuala a acestei facultati (232 in 2006 si 254 in 2007). Pentru anul 2008 este de asteptat ca cererea de absolventi ai U.T.C.B. va fi si mai mare. Targul pe care-l vom organiza peste 3 luni ne va putea oferi informatii utile pentru eventuala reconsiderare a cifrelor de scolarizare. O actiune a C.C.I.P. ce merita mentionata este organizarea in anul 2007, in data de 6 iunie a unui seminar de informare a studentilor si absolventilor pe teme legate de insertia pe piata muncii (tehnici de cautare a unui loc de munca, intocmirea unui C.V., intocmirea unei scrisori de intentie, prezentarea la un interviu, negocierea conditiilor de angajare etc.). Un seminar a premers targul de joburi din 2007 (care a avut loc in perioada 27-28 iunie) si a beneficiat de prezenta a trei specialisti desemnati la cererea noastra de catre Agentia Municipala pentru Ocuparea Fortei de Munca Bucuresti. Din pacate prezenta studentilor la acest seminar (caruia i s-a facut publicitate prin afise in localurile U.T.C.B. si in caminele de pe platforma Tei, a fost sub asteptari. 5.5. Tabere studentesti În fiecare an universitatea primeste o oferta cu numarul de locuri de tabara destinate studentilor din partea Autoritatii Nationale pentru Tineret – Agentia pentru sprijinirea studentilor. Tberele sunt oferite atat pentru vacanta de vara cat si pentru vacanta de iarna. Situatie numerica a locurilor este prezentata in tabelul urmator:

Locuri in tabere Anul Anul universitar Destinatii Pe an univ.

2004 Iarna

2004/2005 43

Munte 42 Mare 66

2005 Vara

2004/2005

Total 108

108

151

Page 84: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

2005 Iarna

2005/2006 46

Munte 66 Mare 30

2006 Vara

2005/2006

Total 96

96

142

2006 Iarna

2006/2007 30

Munte 62 Mare 63

2007 Vara

2006/2007

Total 125

125

155

2007 Iarna

2007/2008 60

Locurile in tabere au fost distribuite unitatilor de invatamant, de fiecare data, proportional cu numarul de studenti la zi, impreuna cu metodologia de repartizare trimisa de Agentia Nationala. Repatizarea locurilor revenite fiecarei unitati s-a facut de catre comisii proprii a caror activitate poate fii apreciata ca foarte bună. 5.6. Alte activităŃi În cadrul programului EURO -200, incepand cu anul universitar universitar 2005/2006, un numar de circa 6 studenti anual au beneficiat de prevederile legii 269/2004 cu privire la acordarea ajutorului material pentru achizitionarea de calculatoare; ajutoarele au fost acordate de catre M.Ed.C, pe baza dosarelor intocmite de studenti si aprobate de o comisie a U.T.C.B. Cabinetul medical al U.T.C.B., sub conducerea doamnei doctor Dragulescu a organizat anual o actiune de evaluare a starii de sanatate a studentilor universitatii in cadrul careia s-au facut examinari medicale pentru studenti, conform unor programari pe facultati, ani si grupe. Anul trecut studentilor din anii II li s-au facut asa-numite evaluari de bilant, examinari clinice complete: pulmonare, oro-faringiene, acuitate vizuala, stomatologice etc. iar studentii depistati cu unele afectiuni care necesitau examene de specialitate amanuntite au fost indrumati corespunzator. Cabinetul medical a fost implicat in actiunile de realizare si verificare a conditiilor igienico – sanitare din camine si din cantina universitatii.

Page 85: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

VI. INFORMATIZARE ŞI DOCUMENTARE

6.1. ActivităŃi de informatizare a serviciilor şi activităŃilor educaŃionale Aderarea sistemului de învăŃământ superior din Romania şi implicit a UTCB la SpaŃiul European al ÎnvăŃământului Superior, presupune printre alte obiective şi accelerarea implementării tehnologiei informaŃiei şi comunicării (TIC) în sfera proceselor educaŃionale şi a serviciilor administrative conexe acestora. În contextul extinderii implementărilor TIC în activităŃile educaŃionale şi administrative din UTCB sunt de semnalat câteva direcŃii prioritare pe care conducerea universităŃii le-a avut în vedere:

6.1.1. Dezvoltarea şi întreŃinerea reŃelelor de calculatoare destinate proceselor educaŃionale

6.1.2. Conducerea universitãŃii împreună cu conducerile facultãŃilor au desfãşurat acŃiuni permanente pentru menŃinerea în stare de funcŃionare şi upgradarea reŃelelor de calculatoare destinate proceselor educaŃionale, care au un grad ridicat de solicitare.

În cadrul aceste activităŃi de sprijin a informatizării proceselor educaŃionale, trebuie menŃionată acŃiunea declanşată la finele anului 2007 prin care s-a urmărit actualizarea fizică tuturor reŃelelor de calculatoare la care se desfăşoară activităŃi didactice şi completarea unor reŃele deja existente cu staŃii de lucru. Pe baza unei analize de detaliu a situaŃiei fiecărei reŃele de calculatore şi a perspectivei de utilizare a acestora în viitorul apropiat, conducerea universităŃii a decis înlocuirea tuturor staŃiilor de lucru existente fabricate înainte de anul 2004 care sunt moral şi chiar fizic depăşite cu staŃii de lucru performate care să permită utilizarea programelor de calcul actuale, în permanentă modificare. Pentru a asigura o exploatare corespunzătoare a fiecărei reŃele de calcul, s-a deci achiziŃionarea pentru fiecare reŃea a câte unui server specializat şi a echipamentelor de conectare specifice corespunzătoare, care va permite ca pe termen lung să se păstreze sau să se îmbunătăŃească performanŃele reŃelelor de calculatoare.

Ca urmare a acestei acŃiuni s-au achiziŃionat 300 staŃii de lucru noi, 20 servere de reŃea, şi 26 switchuri şi UPS-uri cu un numr suficient de porturi care să asigure dezvoltarea ulterioară a reŃelelor. Toate staŃiile de lucru şi

Page 86: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

serverele achiziŃionate sunt echipate cu software de bază şi specific licenŃiat care să asigure funcŃionarea acestora.

De asemenea, trebuie să amintim activitatea de achiziŃie din Granturile câştigate de cadrele didactice din UTCB, a unor produse software specializate necesare bunei desfãşurãri a activitãŃii, atât în domeniul didactic cât şi al serviciilor, inclusiv prin intermediul donaŃiilor de licenŃe din partea firmelor mari de software. În acest sens este de menŃionat efortul depus de unele cadre didactice care prin relaŃii personale au convins un firme de prestigiu să doneze produse software specializat, pentru a fi utilizate atât în activitatea didactică cât şi în cea ştiinŃifică.

6.1.2. Dezvoltarea şi întreŃinerea infrastructurii de comunicaŃie de tip Internet şi Intranet

În perioada 2004-2008 reŃeaua de calculatoare şi comunicaŃii internă aferantă atât fiecărei facultăŃi, clădirilor administrative cât şi căminelor studenŃeşti au suferit modificări substanŃiale prin refacerea şi completarea reŃelelor cu cablaj de mare capacitate şi viteză (100Mbps) şi echipamente de conectare specifice care să asigure un trafic de informaŃii coerent fără blocaje şi viteză de până la 1Gbps . În prezent prin refacerea reŃelelor pe o structură de tip backbone, se asigură un trafic de până la 100mbps şi chiar mai mare pentru toate spaŃiile destinate proceselor educaŃionale, spaŃiile administrative şi de cazare a studenŃilor.

Începută în anul 2003, reconfigurarea şi sporirea capacităŃilor Nodului de ComunicaŃii al UTCB a continuat prin achizitionarea unor servere noi cu funcŃiunea de router şi reconfigurarea serverelor existente, realizand astfel monitorizarea traficului pachetelor de date pe fiecare cladire în parte, mărindu-se astfel viteza transmisiilor de date şi eliminarea conflictelor in cadrul reŃelei Intranet a UTCB. În scurt timp la Nodul de ComunicaŃii vor fi instalate încă trei noi servere care vor spori performanŃele sistemului de comunicaŃii intern şi extern. Astfel, un server va fi dedicat bazelor de date pe pagini Web pentru implementarea aplicaŃiilor specifice administrării integrate a informaŃiilor despre studenŃi, un server va fi utilizat ca Cache UTCB şi va accelera accesul la paginile web de pe Internet şi un ultim server va fi dedicat activităŃilor de comunicaŃii prin Internet permiŃând filtrări de date în timp real fără a reduce vitezele de acces către router.

Page 87: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Toate aceste echipamente sunt achiziŃionate în cadrul Grantului: Sistem informatic pentru managementul calitatii educatiei si cercetarii in invatamantul superior, coordonat de doamna prof. dr. NiculiŃă Livia, directorul Departamentului pentru Asigurarea CalităŃii proceselor educaŃionale. În prezent toate legăturile de comunicaŃie ale structurilor UTCB către reŃeaua metropolitană sunt realizate pentru viteze sporite de la 10Mbps la 100Mbps, conform cu figura de mai jos: Începută în anul 2003, s-a definitivat legatura de mare viteza (100 Mbps) la reŃeaua metropolitană prin RDS pentru localul Facultatii de Instalatii, localul Facultatii de Utilaj şi Laboratoarele din Colentina. Prin aceste conexiuni se asigură comunicaŃia de date de mare viteza prin canale private între UTCB (Bd. Lacul Tei) şi cele trei locatii: Instalatii, Utilaj şi local Colentina. Conexiunea la ROEDUNET care asigură legătura la reŃeaua Internet este în prezent realizată printr-un sistem cu acces internaŃional direct şi face faŃă din ce în ce mai greu traficului generat în spatele Nodului de ComunicaŃii UTCB.

Realizarea unui sistem informatic integrat al activităŃilor serviciilor administrative cu consecinŃe directe asupra operativităŃii acestora, presupune dezvoltarea şi întreŃinerea reŃelelor de calculatoare şi asigurarea unei securităŃi a manipulării datelor şi operaŃiilor specifice.

Wide Area Network UTCB

INSTALATII

UTILAJ

ROEDUNET

Metropolitan Area Network (ROMANIA)

RDS

RDS – fibra optica

100Mbps

RDS – fibra optica

100Mbps

RDS – CATV (backup) 4Mbps

Laboratoare Col

RDS – fibra optica

Tunel

Page 88: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

În perioada raportată au fost reconfigurate şi actualizate reŃelele de calculatoare ale secretariatelor facultãŃilor şi rectoratului, ale ContabilitãŃii, Serviciului Personal – Salarizare, DirecŃiei Generale Administrative, Bibliotecii, DirecŃiei Tehnice. Toate aceste reŃele dispun de servere şi echipamente de conectare noi cu performanŃe ridicate şi sunt interconectate între ele şi la INTERNET, fiind echipate cu softuri specifice care asigură şi securitatea bazelor de date specifice.

Pentru a veni în întâmpinarea dorinŃei studenŃilor de a avea acces la informaŃii prin reŃeaua Internet, încă din anul 2003 s-a pus în aplicare un plan de conectare a tuturor caminelor studenŃeşti din Campusul Tei la Nodul de ComunicaŃie UTCB prin fibră optică care să asigure un trafic de date pentru aproximativ 2500 de utilizatori. În prezent sunt conectate la reŃeaua Internet integral căminele C2, C3, C4 şi C7 prin intermediul unui backbone de 1Gbps care asigură pentru fiecare cameră o conexiune de 100 Mbps. Numărul de studenŃi conectaŃi la reŃeaua Internet a ajuns la 2100, fapt care generează un trafic de date ridicat ce solicită ca pe viitor Nodul de ComunicaŃii UTCB să fie conectat la reŃeaua Internet cu o conexiune la ROEDUNET de 1 Gbyte. Pentru realizarea acesei legături de mare capacitate şi viteză au fost deja schimbate echipamentele active ale Nodului de comunicaŃii UTCB. Creşterea capacităŃii retelei Intranet a UTCB şi asigurarea unui trafic coerent fără generare de cobflicte, necesită ca în viitorul apropiat să se schimbe fibra optică care leagă toate clădirile facultăŃilor şi clădirile administrative din Campusul universitar Tei, care să faciliteze conexiuni de tip backbone de 1Gbps pentru fiecare clădire şi să se înlocuiască echipamentele active(switch-uri) aferente fiecărei clădiri cu echipamente care suportă viteze de 1Gbps şi asigură redundanŃă în conexiuni.

6.2. Biblioteca UTCB 6.2.1. Fond documentar Biblioteca reprezintă o adevarată inima a oricarei universităŃi, locul de depozitare, sistematizare şi transmitere a informaŃiei. Mai mult, pe linga rolul său strict funcŃional, biblioteca unei universităŃi are adesea un rol de socializare fiind locul în care studenŃii şi profesorii schimbă idei şi dezvoltă noi proiecte

Page 89: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

comune. Desigur, toate acestea sunt adevarăte, cu condiŃia ca biblioteca să aibă dimensiunea funcŃională şi cea educaŃională corespunzatoare epocii. Biblioteca UniversităŃii deŃine la finele anului 2007 un fond total de 90.237 publicaŃii, în 506.555 de exemplare cu o valoare de 1.511.793,91 lei . În perioada 2004-2007 la fondul bibliotecii au fost achiziŃionate 3.667 publicaŃii în 23.368 exemplare cu o valoare de 584.061,32 lei, primite din următoarele surse :

Anul Nr. titl.

Nr.ex.

Lb.

Română Titl. Ex.

Lb. Străine Titl. Ex.

2004 707 7.229

593 6.796

114 433

2005 362 4.148

283 3.616

79 532

2006 6.613

5.935

678

2007

5.378

4.699

679

TOTAL 23.368

21.046

2.322

PublicaŃiile înregistrate în fondul bibliotecii după sursele de procurare

Anul TOTAL Ex. Val./lei

Cumpărate Ex. Val./lei

Atel. UTCB Ex. Val./lei

DonaŃii Ex. Val./lei

Sch. Doc. Ex. Val./lei

2004

7.229 138.849,79

3.213 88.380,19

2.854 25.952,08

875 18.173,77

287 6.343,75

2005 4.148 103.028,76

1.749 66.816,09

1.599 14.449,97

560 10.533,89

240 11.228,09

Page 90: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

2006

6.613 175.992,89

2.670 131.718,23

2.246 18.136,04

1.431 17.709,55

266 8.429,07

2007

5.378 166.190,09

3.451 133.609,56

619 8.198,93

1.040 15.860,62

268 8.520,98

TOTAL

23.368 584.061,32

11.083 420.524,07

7.318 66.737,02

3.906 62.277,83

1.061 34.521,88

Numar de exemplare achizitionate

3213

1749

2670

3451

2854

1599

2246

619875

560

14311040

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

an2004

an2005

an2006

an2007

Cumparate

MultiplicateUTCB

Sponsorizari

În plină eră a exploziei informaŃionale, biblioteca trece printr-o revoluŃie produsă de tehnologiile informatice, etapă în care datorită atributului său de furnizor şi mediator al informaŃiei, trebuie să se adapteze la evoluŃia tehnologică, la cerinŃele utilizatorilor, pentru a-şi menŃine utilitatea ca furnizoare de servicii de informare. EvoluŃia tehnologiei informaŃiei a dus la un nou mod de abordare a problematicii biblioteconomiei. Trecerea de la biblioteca tradiŃională (pe suport hârtie) la biblioteca automatizată, informatizată, este un proces firesc, o necesitate, o certitudine demonstrată de bibliotecile care au adoptat acest sistem de lucru.

Page 91: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Începând din anul 1992, în scopul automatizării activităŃiilor specifice , biblioteca UTCB a trecut la crearea unei bazei de date a publicaŃiilor. La început s-au utilizat programe mai puŃin performante, până în anul 2002, când s-a achiziŃionat printr-un Grant de la Banca Mondială un program de calcul specializat activităŃilor de bibliotecă - programul TINLIB. Până în present acest program de calcul a suferit multiple modificări pentru a deveni operaŃional în raport cu convenŃiile interne şi internaŃionale ale activităŃilor de biliotecă, motiv pentru care baza de date a publicaŃiilor existente în Biblioteca UTCB a fost verificată şi actualizată de mai multe ori în ultimii patru ani. În aprilie 2007 serviciile de specialitate ale bibliotecii au terminat de introdus în baza de date TINLIB tot fondul de publicaŃii al bibliotecii. De la sfârşitul anului 2006 s-a definitivat motorul de cautare al publicaŃiilor, DIGILIB, care poate fi accesat de la adresa http://digilib.utcb.ro pe Intranet. Acest motor de căutare specializat permite cititorilor să îsi creeze singuri liste cu bibliografii, să-şi caute publicaŃiile dorite existente în bibliotecă şi să citeasca publicatiile care au atasat full-text. Ca urmare a generării şi actualizării bazei de date a publicaŃiilor de care dispune biblioteca UTCB, începând cu anul universitar (2007-2008) activităŃile legate de împrumutul publicatiilor pentru utilizatorii interini şi externi se face înformatizat pe bază de cartele cu barcoduri, iar inventarul şi manipularea publicaŃiilor se realizează automat. Trebuie să recunoaştem faptul că în ciuda creşterii, chiar spectaculoase a fondului de carte, spaŃiile destinate activităŃilor specifice de bibliotecă şi de studiu individual în sălile de lectură s-au restrâns, acestea fiind din ce în ce mai puŃin solocitate de cititori cadre didactice şi studenŃi. Pentru a veni în întâmpinarea nevoii permanante de documentare şi înformare şi de atragere a noilor generaŃii de studenŃi spre studiu individual sau în grup, prin eforturile conjugate ale Conducerii UTCB şi a decanatelor în localul FacultăŃii de Hidrotehnică s-a amenajat o sală de lectură modernă cu acces direct la publicăŃii pentru 30 de utilizatori, iar în blocul Administrativ s-a deschis Sala de patrimoniu, unde pot fi studiate carti publicate intre anii1865-1940.

Page 92: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Aceste acŃiuni de facilitare a acesului utilizatorilor la servicii diversificate de documentare şi informare vin să completeze eforturile de amenajare, dotare şi întreŃinere corespunzătoare a sălilor de lectură de la facultăŃile de Utilaj şi InstalaŃii şi a Centrului de Resurse pentru ÎnvăŃământul din ConstrucŃii, în localul Fac. de Căi Ferate Drumuri şi Poduri – sală modernă unde întreaga activitate este complet informatizatã. În plan editorial, Universitatea Tehnică de ConstrucŃii Bucureşti este reprezentată de Editura CONSPRESSS. ApariŃiile editoriale fac obiectul a numeroase colecŃii ca urmare a multitudinii domeniilor tehnice şi conexe abordate, dovedindu-se a fi un sprijin real pentru pregătirea profesională a generaŃiilor succesive de studenŃi. Pentru a putea face posibilă aparitia de carte tehnică a celor mai importante titluri, editura apelează la serviciile atelierelor de multiplicare şi legare a le

Page 93: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

universităŃii. Prin decizia conducerii UniversităŃii de a înfiinŃa Laboratorul pentru editarea şi multiplicarea lucrărilor de disertatie, de cercetare şi a publicaŃiilor din universitate, atelierele de multiplicare a fost dotate cu o serie de echipamente specifice care permit tipărirea cursurilor universitare şi a Buletinului ŞtiinŃific în conditii grafice deosebite. Printre echipamentele deja achiziŃionate menŃionăm:

- Risograf A3 - Risograf A4 - Copiator color A3 Docucolr 5000 - Copiator alb-negru A3 Workcenter 5675 - Gilotina pentru taiat hirtia Ideal 4810-85 - Masina de legat cu termoclei Legabint 420

Pentru a veni în sprijinul serviciilor de prelucrare ale publicaŃiilor şi de facilitare a acesului utilizatotrilor la baze de date actualizate, calculatoarele existente ale acestor servicii vor fi înlocuite integral cu calculatoare performante care vor fi legate într-o reŃea proprie, la serverul nou pe care este implementat programul de gestiune a publicaŃiilor - TINLIB.

Page 94: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Începând cu anul universitar 2007 cadrele didactice din UTCB au avut acces gratuit, facilitat de AgenŃia NaŃionala pentru Cecetare ŞtiinŃifică, la baze de date bibliografice de interes general şi ingineresc: SCOPUS – cea mai mare bază de date de rezumate şi indexări şi Engineering Village – cea mai mare bază de date bibliografică interdisciplinară pentru literature de inginerie ( 9 milioane de înregistrări) şi care cuprinde bazele de date COMPENDEX, INSPEC, GEOBASE.

6.2.2. Asigurarea unor servicii de documentare în domeniul

ingineresc prin utilizarea bibliotecilor sau a bazelor de date virtuale

Trecerea de la biblioteca tradiŃională (pe suport hârtie) la biblioteca automatizată, informatizată, este un proces firesc, o necesitate, o certitudine demonstrată de bibliotecile care au adoptat acest sistem de lucru. In acest sens, Biblioteca UTCB a inceput in anul 2004 implementarea sistemului integrat de biblioteca TINLIB (modulul Catalogare, Achizitie/Seriale, OPAC). Implementarea software-ului TINLIB a condus odată cu automatizarea fluxului de lucru din bibliotecă (achiziŃie, prelucrare, evidenŃă, catalog public online) la o posibilă prezenŃa catalogului OPAC al Bibliotecii UTCB în ROLINEST contribuind astfel şi la constituirea Bibliotecii virtuale în ştinŃă şi tehnică. O dată cu definitivarea motorul de cautare al publicaŃiilor, DIGILIB, care permite cititorilor să îsi creeze singuri liste cu bibliografii, să-şi caute publicaŃiile dorite existente în bibliotecă şi să citeasca publicatiile care au atasat full-text, a părut necesitatea stocărilor pe un server specializat a tuturor

Page 95: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

publicaŃiilor full-text în format digital. Decizia conducerii universităŃii de a achiziŃiona în anul 2007 acest server specializat a pus bazele ca toate cursurile universitare publicate prin editura CONSPRESS să poată fi regăsite în biblioteca virtuală în format digital. Accesul la conŃinutul bibliotecii virtuale va fi parolat şi restricŃionat numai la reŃeaua Intranet a UTCB. Pentru a facilita activitatea de automatizare a circulaŃiei publicaŃiilor în cadrul tuturor bibliotecilor din UTCB s-au achizitionat calculatoare noi care împreună cu cititoare de barcoduri vor permite utilizarea bazei de date a cititorilor şi automatizarea procesului de împrumut şi restituire a publicaŃiilor. 6.3. Implementarea şi dezvoltarea unor servicii administrative integrate Pentru a veni în sprijinul activităŃilor de gestionare sistematizată a tuturor informaŃiilor despre studenŃi, conducerea universităŃii a propus implementarea în activitatea secretariatelor a unui program de calcul specializat GISC care permite generarea bazei de date unice a studenŃilor fiecărei facultăŃi şi facilitează obŃinerea de rapoarte specifice, gestionarea sistemului de credite transfeabile şi editarea suplimentului la diplomă. Programul de calcul a fost iniŃial implementat sub formă experimentală la câteva dintre facultăŃile universităŃii, după care începând cu anul 2005 o dată cu achiziŃionarea programului prin plata unei taxe anuale de întreŃinere a acestuia s-a trecut în faza de şcolarizare a personalului din secretariate în utilizarea programului şi utilizarea curentă a acestuia. Ca urmare a modificărilor legislative privind formatul şi conŃinutul rapoartelor şi a suplimentului la diplomă utilizarea pe scară largă a programului a întâmpinat o serie de dificultăŃi la care trebuie adugate şi unele reticenŃe ale personalului din secretareite în familiarizarea şi utilizarea programului. Pentru a veni în sprijinul secretariatelor în implementarea şi exploatarea programului GISC, conducerea universităŃii a desemnat pe dl. Lector Mierluş Mazilu responsbil cu implementarea programului, şcolarizarea personalului din secretariate în utilizarea acestuia şi actualizarea programului prin activarea versiunilor noi care cuprind actualizări ale unor opŃiuni solicitate de beneficiari. Cu toate eforturile depuse pentru a implementa un sistem unitar de gestiune a datelor despre activitatea studenŃilor şi în final de a realiza un sistem informatic unitar la nivelul întregii universităŃi, putem aprecia că paşii realizaŃi spre

Page 96: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

atingerea chiar a obiectivului primar, reliazarea şi utilizarea bazelor de date locale, sunt încă la unele facultăŃi departe de Ńinta propusă. Dacă unele dintre motivele realizării parŃiale a obectivelor legate de gestionarea sistematizată a activităŃii studenŃilor sunt de natură obiectivă, nu putem să nu menŃionăm o oarecare neâncredere manifestată la unele secretariate în utilizarea programului de calcul, fapt care a generat trecerea procesului de informatizare a activităŃilor de secretariat pe planul secund. Şi aceasta trebuie văzută din perspectiva realizării în viitor a unui sistem integrat care să furnizeze date specifice despre studenŃi serviciilor administrative. În ceea ce priveşte informatizarea serviciilor administrative trebuie salutate eforturile Serviciului de contabilitate care a reuşit implementarea şi utilizarea unui program performant specializat activităŃilor complexe de contabilitate. Programul este în functiune de câŃiva ani, actualizat permanent prin plata unei taxe de întreŃinere, iar baza de date este securizată chiar fizic prin utilizarea unui server nou dedicat. Din păcate gestionarea datelor serviciului de salarizare este realizată cu programe de calcul mai puŃin performante la care modificările legislative sunt mai greu de implementat şi care solicită personalul angajat la activităŃi clasice de calcul manual. Pentru viitor obiectivul prioritar este legat de extinderea facilităŃilor programului de contabilitate prin înglobarea în cadrul acestuia a activităŃilor de gestiune a salariilor şi utilizarea unei baze de date unice pentru ambele tipuri de activităŃi.

Page 97: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

VII. FINANłAREA ŞI INFRASTRUCTURA U.T.C.B.

A. ActivităŃi financiare La baza activităŃilor educaŃionale, de cercetare ştiinŃifică, de servicii academice şi de administrare a campusurilor universităŃii, au stat resursele financiare alocate sau atrase alcătuite din:

a) – resursele bugetare acordate prin contractele instituŃionale anuale de către MECT (finanŃarea de bază şi respectiv complementară), fig.1;

b) – încasările universităŃii din activităŃile de cercetare ştiinŃifică, fig.2; c) – veniturile proprii obŃinute din taxe şcolare, servicii academice

(recunoaşteri de acte de studii, diplome, vechime în muncă, etc.), alte taxe, fig.3;

d) – contracte de sponsorizare, taxe, servicii internaŃionale plătite în valută, fig.4.

Analizând succint evoluŃia resurselor financiare ale universităŃii pe perioada celor patru ani de mandat, se observă o creştere robustă a acestora, mai ales pe perioada ultimilor doi ani, 2006-2007.

Astfel, finanŃarea de bază, a crescut de la 19.995 mii lei în anul 2004 la 39.942 în anul 2007, iar finanŃarea complementară de la 6.350 mii lei în anul 2004, la 11.982 mii lei în anul 2007, cu un vârf de finanŃare de 22.349 mii lei în anul 2006 direcŃionat mai ales către domeniul reabilitării spaŃiilor de învăŃământ, al căminelor şi al investiŃiilor. Trebuie precizat în acest context, faptul că finanŃarea de bază nu a prezentat aceste creşteri semnificative datorită creşterii numărului de studenŃi, ci mai ales datorită creşterii alocaŃiilor anuale a alocaŃiei pentru un student echivalent, impuse mai ales de politicile salariale promovate în această perioadă.

De asemenea, datorită sporirii angajamentelor catedrelor şi cadrelor didactice la competiŃii şi câştigarea în acest mod a unui număr însemnat de contracte, granturi şi granturi de excelenŃă, încasările obŃinute din cercetarea ştiinŃifică, au crescut de la 4.327 mii lei în anul 2004, la 20.864 mii lei în anul 2007; manopera totală acordată colectivelor de cercetare a crescut în acest context de la 2.597 mii lei la 5.830 mii lei în acelaşi interval de timp (inclusiv viramentele la bugetul de stat).

Deşi, universitatea a menŃinut un nivel de creştere relativ moderat al taxelor de studii şi al serviciilor, veniturile proprii au crescut de la 2.348 mii lei la 3.065 mii lei în perioada de raportare, aceste sume fiind semnificativ influenŃate şi de numărul candidaŃilor la concursurile de admitere.

AlocaŃiile pentru burse au crescut de asemenea de la 2.388 mii lei la 3.415 mii lei, universitatea promovând un nivel stimulativ şi gradual al burselor de studii, de merit, de excelenŃă şi respectiv al ajutoarelor sociale, fig. 3.1.

Page 98: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Veniturile obŃinute din contractele de sponsorizare au cunoscut creşteri spectaculoase în anul 2007, la 591 mii lei faŃă de 107 mii lei în anul 2004, iar soldul valutar a crescut de la 41.000 $ în anul 2004 la 164.000 $ în anul 2007.

Valoarea relativ mare a sponsorizărilor din anul 2007 se datorează şi efectuării reabilitării energetice (izolaŃii, tâmplărie PVC şi geam termopan) de către firmele „HENKEL” şi „GEALAN”.

În graficele din fig.5 şi 6, sunt prezentate evoluŃia cheltuielilor cu salariile, de la 17.254 mii lei în anul 2004 la 30.657 mii lei în anul 2007, şi respectiv cele cu premiile 2%, premiile anuale şi tichetele de masă – de la 570 mii lei în anul 2004 la 2.239 mii lei în anul 2007. Pentru posturile vacante, a fost majorat în acelaşi context cuantumul plăŃii cu ora, începând cu anul 2007.

Deşi au fost reabilitate şi modernizate toate centralele termice ale U.T.C.B., fiind luate şi alte măsuri pentru reducerea cheltuielilor de funcŃionare, acestea au înregistrat creşteri de la 1.800 mii lei în anul 2004, la 2.771 mii lei în anul 2007, datorate în principal sporirii tarifelor practicate de către agenŃii furnizori de energie electrică, termică, gaze naturale, etc., fig.7.

AlocaŃiile însumate acordate în anii 2006 şi 2007 de către MECT în vederea dotării laboratoarelor pentru studiile de licenŃă cu aparatură didactică, a însemnat un foarte mare salt valoric, care se va reflecta în unul calitativ în pregătirea viitorilor ingineri, activitatea de laborator multiplicându-şi semnificativ valenŃele în acest sens, fig.8.

De asemenea, catredele şi colectivele de cercetare, precum şi conducerea universităŃii au fost preocupate permanent, pentru asigurarea unei rate superioare de înnoire a echipamentelor de calcul, periferice şi multimedia, fig.9. Astfel, din contarctele de cercetare au fost alocaŃi în acest sens 171 mii lei în anul 2004 şi 442 mii lei în anul 2007, numărul calculatoarelor destinate reechipării şi modernizării reŃelelor didactice crescând de la 19 la 290, în aceeaşi perioadă.

Analizând comparativ evoluŃia alocaŃiilor pentru finanŃarea de bază şi a cheltuielilor cu salariile, fig.10, se remarcă mai ales în anul 2007, existenŃa unui important excedent, fapt care a determinat conducerea universităŃii să dispună deplasarea din soldul existent la finanŃarea de bază a 1.100 mii lei pentru acoperirea cheltuielilor curente cu utilităŃile şi eliberarea unei sume echivalente la veniturile proprii, cu care s-au putut achiziŃiona 290calculatoare pentru reŃelele didactice şi altele.

În perioada mandatului 2004/2007, Senatul şi Colegiul Academic au iniŃiat/continuat acŃiuni ample de finalizare a investiŃiilor noi, de reparaŃii capitale şi de reabilitare a spaŃiilor de învăŃământ şi căminizare a studenŃilor.Expresia valorică a acestor acŃiuni este reprezentată în fig.11. Se remarcă în acest sens, fondurile importante alocate de către MECT pentru anul 2006 (3.645 mii lei) pnetru reabilitări, utilizate la reabilitarea Fac.Hidrotehnică,

Page 99: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

a localului din Colentina, Căminului 3, Bloc decanate şi catrede, etc. De asemenea, în anul 2007 au fost alocate fonduri importante pentru derularea sau începerea unor investiŃii noi – 6.315 mii lei (Sala de sport, supraetajarea Fac. CCIA, supraetajarea Laboratorului Hidraulică).

În tabelul 1, sunt prezentate principalele surse de finanŃare ale U.T.C.B., precum şi dotările cele mai semnificative cu echipamente de calcul, aparatură didactică de laborator şi respectiv lucrările de construcŃii efectuate în perioada anilor 2004/2007.

RESURSE BUGETARE ACORDATE PRIN CONTRACTE INSTITUTIONALE DE CATRE MECT

39942

28136

24135

19925

1198222349

64876350

0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

35000

40000

45000

2004 2005 2006 2007

MII

LEI

FINANTAREA DE BAZA FINANTAREA COMPLEMENTARA

Fig. 1

Fig. 2

4327

293

2597

5935

300

2100

11270

553

4023

20861

1300

5830

0

5000

10000

15000

20000

25000

MII

LEI

2004 2005 2006 2007

INCASARI DIN CERCETAREA STIINTIFICA

TOTAL REGIE MANOPERA CONTRACTE

Page 100: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Fig. 3

Fig. 3.1

2348

1899

449

3095

2281

814

3311

2023

1288

3065

2458

606

0

1000

2000

3000

4000

5000

MII

LEI

2004 2005 2006 2007

VENITURI PROPRII

TOTAL TAXE SCOLARE ALTE TAXE, SERVICII

23882571

2775

3415

0

1000

2000

3000

4000

MII

LEI

2004 2005 2006 2007

BURSE

Page 101: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Fig. 4

Fig. 5

107000

41000$

9550079000$ 88000

100600$

591000

164000$

0

100000

200000

300000

400000

500000

600000[LEI] [$]

2004 2005 2006 2007

SPONSORIZARI, SOLD VALUTAR

SPONSORIZARI, LEI SOLD VALUTAR, $

17254

20900

2767330657

0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

35000

MII

LE

I

2004 2005 2006 2007

VENITURI PERSONAL DIDACTIC, DIDACTIC AUXILIAR SI ADMINISTRATIV

SALARII

Page 102: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Fig. 6

Fig. 7

570

919

260

2239

0

500

1000

1500

2000

2500

MII

LE

I

2004 2005 2006 2007

VENITURI PERSONAL DIDACTIC, DIDACTIC AUXILIAR SI ADMINISTRATIV

PREMII 2%, PREMII, TICHETE DE MASA

1800

21642488

2771

0

1000

2000

3000

MII

LEI

2004 2005 2006 2007

CHELTUIELI DE INTRETINERE (UTILITATI, SERVICII, SERVICE-URI, TELEFONIE, INTER NET)

Page 103: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Fig. 8

Fig. 9

107 324

5183 5554

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

MII

LEI

2004 2005 2006 2007

APARATURA DIDACTICA DE LABORATOR

DOTARI ECHIPAMENTE DE CALCUL, PERIFERICE, SISTEME MULTIMEDIA

171

152

476 442445(150)

64225 (82)

19

742(174) 0

1023(377) 290

0

200

400

600

800

1000

1200

2004 2005 2006 2007

MII

LEI

DOTARI DIN CERCETARE DOTARI TOTAL

Page 104: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Fig. 10

RESURSE BUGETARE ACORDATE PRIN CONTRACTE INSTITUTIO NALE DE

CATRE MECT

19925

24135

28136

39942

6350 6487

22349 11982

-5000

5000

15000

25000

35000

45000

2004 2005 2006 2007

MII

LEI

FINANTAREA DE BAZA FINANTAREA COMPLEMENTARA

1725420900

2767330657

0

10000

20000

30000

40000

MII

LEI

2004 2005 2006 2007

VENITURI PERSONAL DIDACTIC, DIDACTIC AUXILIAR SI ADMINISTRATIV

SALARII

DOTARI ECHIPAMENTE DE CALCUL, PERIFERICE,

SISTEME MULTIMEDIA

171

152

476 442445(150)

64225 (82) 19

742(174) 0

1023(377) 290

0

200

400

600

800

1000

1200

2004 2005 2006 2007

MII

LEI

DOTARI DIN CERCETARE DOTARI TOTAL

Page 105: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Fig. 11

1100

600150

770

180210

185

3645

980

1750

6315

44520

2580

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

MII

LEI

2004 2005 2006 2007

FINANTARE COMPLEMENTARA, din care:

INVESTITII NOI

RK, REABILITARI

CONSOLIDARI

REABILITARI CAMINE

Page 106: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Tabelul 1

ActivităŃi financiare de bază ale U.T.C.B. desfăşurate în perioada 2004/2007

- lei -

2004 2005 2006 2007 1. FinanŃarea de bază 19.925.000 24.135.000 28.136.000 39.942.000 2. Venituri proprii, din care: 2.348.532 3.095.6787 3.311.518 3.065.151

- taxe şcolare studenŃi în lei şi în valută

- alte taxe studenŃi şi servicii

1.899.328

449.204

2.281.985

813.692

2.023.098 1.288.420

2.458.195

606.956

2.1 Sold valută 41.173 $ 79.790 $ 100.627 $ 164.069 $ 3. Venituri din sponsorizări 107.893 95.550 88.824 591.256 4. Venituri din cercetare, din care: 4.327.830 5.935.289 11.270.331 20.861.615

- regie contracte - manoperă contracte

(inclusive contribuŃii angajator)

293.802

2.597.008

300.195

2.100.460

553.423

4.023.560

1.300.000

5.830.271

5. Prime 2%, premii, tichete de masă, din care:

570.723 919.361 260.948 2.239.200

- premii, prime FB şi VP - premii, prime

cercetare - premii, prime cămine-

cantină - tichete de masă

531.144 13.769 25.810

0

885.045 11.279

23.037 0

1.961.743 10.893 53.312

0

2.039.000 0

11.898 188.302

6. Venituri din finanŃarea complementară, din care:

6.350.309 6.487.057 16.034.051 18.297.287

- dotări - investiŃii noi - consolidări - reparaŃii capitale - reabilitarea spaŃiilor

de învăŃământ - reabilitarea căminelor - burse

50.000 0

600.000 1.100.000

0 150.000

2.388.480

230.000 0

180.000 770.000

0 210.000

2.571.042

3.489.000 185.000 980.000 895.000

2.750.000 1.750.000 2.775.199

1.413.190 6.315.000

20.000 445.000

0 2.580.000 3.415.899

Page 107: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

7. Dotări aparatură didactică de laborator 107.181 324.965 5.183.816 5.554.836

8. Dotări echipamente de calcul, periferice, sisteme multimedia - cercetare

170.915 152.629 476.643 442.512

82 c 150 c 174 c 377 c 9. Total intrări calculatoare şi laptor-uri, din care: (nr/valoare) 225.734 445.297 742.481 1.023.163

19 c 64 c 0 270 c - reŃele de calcul didactice

42.750 129.024 0 487.620

0 0 6 c 0 - bibliotecă

0 0 15.240 0 10. Cheltuieli utilităŃi 1.800.818 2.164.241 2.488.593 2.771.576 B. ActivităŃi de dotare şi de infrastructură B.1. Dotări În perioada 2004/2007, activităŃile de dotare şi de modernizare a laboratoarelor, spaŃiilor de învăŃământ şi a căminelor s-au desfăşurat în ritm susŃinut, beneficiindu-se în acest sens de un important suport financiar, asigurat atât din alocaŃii bugetare, cât şi din fonduri atrase prin contractele de cercetare şi sposorizări. Dotările efectuate în această perioadă au vizat atât lărgirea şi modernizarea bazelor de informatizare ale procesului de învăŃământ şi a cercetării ştiinŃifice, cât şi echiparea laboratoarelor didactice şi de cercetare cu echipamente şi aparate de testare, simulare, măsurări, etc. Se remarcă în acest sens modernizările majore aduse reŃelelor de deservire a procesului de învăŃământ, dotate în această perioadă cu peste 360 calculatoare. GraŃie fondurilor masive alocate de către MECT, mai ales în anii 2006/2007, în această perioadă au fost achiziŃionate echipamente, standuri şi aparatură de laborator, destinate laboratoarelor care deservesc studiile de licenŃă, în valoare de peste 11.000 mii lei. Dotări importante ale laboratoarelor de cercetare s-au efectuat de asemenea din fondurile atrase prin contractele de cercetare şi sponsorizări, unele dintre acestea fiind efectuate direct, în natură.

Page 108: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Întucât sumele investite pentru dotări laboratoare au fost prezentate în secŃiunea financiară A a raportului, se ilustrează în continuare câteva exemple reprezentative în acest sens.

OBSERVATIE Toate figurile la care se face referire în continuare sunt prezentate cu numerotarea din textul de mai jos, în Anexa 1: Dotări aparatura didactică – infrastructură.

În fig. 12,13,14 este prezentat complexul de încercări a elementelor structurale de construcŃii (grinzi, stâlpi, diafragme din beton armat, zidărie, etc.), a cărui valoare depăşeşte 1.000.000 $ , donat de către AgenŃia de Cooperare InternaŃională a Japoniei, către Centrul NaŃional de Reducere a Riscului Seismic, instalat la U.T.C.B., complex care este situat pe locul doi în Europa din punct de vedere a capacităŃii de încercare (200tf verticală şi 100 tf orizontală); complexul de încercări este similar ca performanŃă cu cel instalat la Institutul de Cercetări în ConstrucŃii din Tsukuba, Japonia. Greutatea maximă a specimenelor de încercare este de 7t, iar dimensiunile maxime ale acestora sunt de 2,5 m înălŃime şi 3,0 m lăŃime. Complexul de încercări este dotat cu echipamente electronice de monitorizare, control automat şi achiziŃie de date a încercărilor de încovoiere cu forŃă tăietoare pentru grinzi, respectiv pentru cele de încovoiere cu forŃă tăietoare şi forŃă axială pentru stâlpi, pereŃi structurali, noduri şi/sau cadre portal. Laboratorul de construcŃii metalice a fost de asemenea dotat cu o presă de 60 tf acŃionată electric, care va fi utilizată pentru lucrări demonstrative destinate procesului de învăŃământ, fig. 15. Laboratorul de instalaŃii a fost de asemenea dotat cu standuri şi echipamente complexe, integrate procesului didactic, care cuprind prepararea şi distribuŃia automatizată a agentului termic, sisteme de preparare, condiŃionare şi de măsurare a parametrilor aerului, sisteme de încălzire prin pardoseală, etc., fig. 16...23. Laboratorul de termotehnică, a fost dotat în aceeaşi perioadă cu standuri pentru măsurarea parametrilor termodinamici ai fluidelor, camere climatice pentru încercarea aparatelor termice, cameră pentru încercarea la foc a materialelor şi a aparatelor pentru instalaŃii, fig. 24...27. Laboratorul de electrotehnică a achiziŃionat de asemenea loturi importante de standuri şi aparate de măsură de uz didactic, destinate studiului automatizării proceselor sfecifice instalaŃiilor, măsurării electrice a mărimilor neelectrice la fluide ş.a., fig. 28, 29.

Page 109: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Laboratorul de geotehnică şi fundaŃii a beneficiat de asemenea de dotări importante cu standuri şi echipamente moderne pentru determinarea parametrilor fizico mecanici ai pământurilor şi a geosinteticelor, fig.30..33. Se menŃionează în acest sens maşina pentru încercări de forfecare, unică în România. Prin revenirea FacultăŃii de Utilaj Tehnologic în localul său din Calea Plevnei şi eliberarea spaŃiilor ocupate până atunci în Colentina, a fost posibilă reabilitarea integrală a acestui local, dotarea şi înfiinŃarea unor noi laboratoare în domeniul ingineriei sanitare şi a protecŃiei mediului, de geotehnică, de protecŃie a mediului (pentru pământuri) şi de geosintetice. La iniŃiativa Colegiului Academic şi prin preocuparea susŃinută a conducerii FacultăŃii de Hidrotehnică, în acest perimetru a luat fiinŃă un Complex de laboratoare echipat cu aparatură destinată analizelor biochimice şi epurării apelor uzate, fig. 34...38. Laboratorul de acŃionări hidraulice a fost echipat cu standuri moderne de instruire didactică FESTO, în domeniul sistemelor electrohidraulice de acŃionare şi respectiv al sistemelor electrohidraulice de reglare automată, fig. 39...41. Laboratorul de tehnologie mecanică şi organe de maşini a achiziŃionat o modernă maşină unealtă universală cu comandă program, asistată de calculator, destinată instruirii studenŃilor în domeniul celor mai moderne sisteme şi procese de prelucrări mecanice, proiector de profile transmisii mecanice, etc., fig. 42, 43. Laboratorul de drumuri a fost dotat cu un număr impoortant de standuri şi echipamente pentru măsurarea proprietăŃilor fizico mecanice ale mixturilor asfaltice utilizate în contrucŃia de drumuri, fig. 45...49. Laboratorul de chimie şi materiale de construcŃii a fost dotat cu aparate şi truse mobile de măsurare a parametrilor betoanelor, aflate în diferite stadii fizico-chimice, prese pentru încercarea unor structuri/materiale de construcŃii, etc., fig. 50...53.

B.2. InvestiŃii, consolidări, reparaŃii capitale şi reabilitări Sala de sport a U.T.C.B. După o întrerupere de peste doi ani la lucrările de investiŃii, datorită trecerii acestui obiectiv în execuŃia Companiei NaŃionale de InvestiŃii, lucrările au fost reluate în anul 2006 sub finanŃarea MECT. Acest fapt, precum şi alocaŃiile financiare susŃinute acordate, au permis desfăşurarea unor ritmuri accelerate de construcŃie, obiectivul aflându-se în prezent în stadiul final de finisare, fig. 54...65. Localul FacultăŃii CCIA. Urmează a fi supus unor ample lucrări de consolidare, reparaŃii capitele şi supraetajare (fig. 66, 67), în prezent fiind încheiat contractul de execuŃie cu firma câştigătoare a licitaŃiei pentru construcŃie – S.C. ROTARY. După remiterea scrisorii de garanŃie bancară pentru

Page 110: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

bună execuŃie, U.T.C.B. va transmite executantului ordinul de începere a lucrărilor. Supraetajarea Laboratorului de Hidraulică. InvestiŃia este menită să completeze acest laborator cu spaŃii de învăŃământ, sedii catedre şi cu o alulă reprezentativă pentru Facultatea de Hidrotehnică şi U.T.C.B., fig. 68, 69. Lucrarea se află în stadiul de redesfăşurare a licitaŃiei pentru construcŃie, prima licitaŃie fiind anulată datorită unor oferte neconforme ale tuturor ofertanŃilor participanŃi la prima licitaŃie. Căminul studenŃesc nr. 5 aflat în cofinanŃarea Băncii Mondiale şi a Guvernului României, cu monitorizarea execuŃiei de către MECT, se află la stadiul de execuŃie structură, fig. 70...72. De asemenea în această perioadă au fost finalizate lucrările de reparaŃii capitale ale Căminului nr. 4, fig. 73, 74, reabilitarea energetică a Căminului nr. 2, fig. 75; în cadrul Căminului nr. 4, a fost amenajat un modern cabinet medical, dotat cu spaŃii de medicină generală, tratamente curente, stomatologie şi de sterilizare a instrumentarului medical, fig. 76...82. Facultatea de InstalaŃii supusă unor ample operaŃii de consolidare şi reparaŃii capitale, a fost complet finalizată în perioada de raportare, asigurând în prezent un cadru modern de desfăşurare a activităŃilor didactice şi de cercetare ştiinŃifică, fig. 83...87. Facultatea de Hidrotehnică a fost supusă unor lucrări de reabilitare energetică în anii 2006/2007, prin înlocuirea completă a tâmplăriei metalice, cu tâmplărie PVC şi geam termopan, fig. 88...91. În prezent, în urma acestor operaŃii, Facultatea de Hidrotehnică reprezintă unul dintre cele mai moderne spaŃii de învăŃământ şi de cercetare ştiinŃifică ale U.T.C.B. Centrala termică a Campusului Tei a fost în acestă perioadă complet renovată, la parametri şi randamente energetice superioare, asigurând un confort termic superior pentru toate clădirile campusului şi o reducere substanŃială a consumului de gaz natural, fig. 92...94. Complexul de laboratoare Colentina. În perioada anilor 2005/2007, hala laborator şi spaŃiile de învăŃământ/ laboratoarele existente în acest perimetru au fost complet reabilitate. Complexul de laboratoare Colentina a devenit prin aceasta o puternică bază de învăŃământ a U.T.C.B. în domeniul ingineriei sanitare şi a protecŃiei mediului, geotehnicii şi al geosinteticelor, fig. 95...103. Blocul de spaŃii de învăŃământ şi administrative din cadrul Campusului Tei, a fost supus în această perioadă de raportare unor importante operaŃii de reabilitare, care au contribuit la asigurarea unui cadru modern de desfăşurare a activităŃilor ocupanŃilor săi, fig. 104...106. Blocul decanate şi catedre eliberat prin reîntoarcerea FacultăŃii de Utilaj Tehnologic în localul său din Calea Plevnei nr.59, se află în curs de reabilitare,

Page 111: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

urmând ca o dată cu darea lui completă în funcŃiune să se recupereze importante spaŃii de învăŃământ în localul FacultăŃii de CCIA, fig. 107, 108. La sfârşitul anului 2007, am început lucrări ample de reabilitare energetică a facultăŃilor CFDP şi Geodezie, care vizează în principal reabilitarea hidroizolaŃiei acoperişului şi înlocuirea ferestrelor cu tâmplărie PVC şi geam termopan, fig. 109, 110. De asemenea, în anul 2004 au fost finalizate lucrările de consolidare şi de reparaŃii capitale ale localului FacultăŃii de Utilaj Tehnologic situat în Calea Plevnei nr. 59, fig. 111...117. Acest fapt a permis mutarea completă a facultăŃii în amplasamentul respectiv, eliberându-se astfel spaŃii importante în Campusul Tei şi Colentina.

În tabelul 2 sunt redate oviectivele de investiŃii, consolidări, reparaŃii capitale, reabilitări spaŃii învăŃământ/căminizare şi sumele corespunzătoare utilizate, pe ani calendaristici.

TTaabbeelluull 22 LLuuccrraarrii eexxeeccuuttaattee iinn 22000044

1. Facultatea de INSTALATII - Consolidare 599.945 lei 2. Facultatea de INSTALATII - RK 956.425 lei 3. Caminul nr.4 – RK 721.143 lei 4. Facultatea de Utilaj Tehnologic – RK 134.614 lei 5. Reabilitare hidroizolatie Fac.CCIA (zona salilor III3-III4) 7.200 lei TOTAL 2004 2.419.327 lei

LLuuccrraarrii eexxeeccuuttaattee iinn 22000055 1. Facultatea de INSTALATII - Consolidare 176.479 lei 2. Facultatea de INSTALATII - RK 763.537 lei 3. Caminul nr.4 – RK 447.496 lei TOTAL 2005 1.387.512 lei

Page 112: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

LLuuccrraarrii eexxeeccuuttaattee iinn 22000066 1. Facultatea de INSTALATII - RK 699.640 lei 2. Caminul nr.4 – RK 196.460 lei 3. SALA DE SPORT - Investitie in continuare 185.920 lei 4. Fac.CCIA – Proiectare (SF+PT+DDE) 608.090 lei 5. Reabilitare tamplarie metalica Facultatea de Hidrotehnica 619.790 lei 6. Reabilitare hal + anexe LPEA Colentina 192.840 lei 7. Reabilitare hidroizolatie si gr.sanitare Bloc TESA 339.980 lei 8. Reabilitare Centrala Termica – Fac. CFDPG 573.770 lei 9. Reabilitare spatii invatamant LPEA Colentina 410.480 lei 10. Reabilitare install.ventilare si conditionare Amf. II-7 Fac. De Hidrotehnica 69.000 lei 11. Reabilitare Lab. Electrotehnica si Lab. Instalatii

Hidraulice - Fac. de Instalatii 84.600 lei TOTAL 2006 3.980.570 lei

LLuuccrraarrii eexxeeccuuttaattee iinn 22000077 1. Facultatea de INSTALATII - RK 926.900 lei 3. Caminul nr.4 – RK 4.469 lei 3. SALA DE SPORT - Investitie in continuare 5.813.881 lei 4. Extindere prin supraetajare cladire existenta P+1 – Lab. Hidraulica – Proiectare(SF+PT+DDE) 273.825 lei 5. Reabilitare Punct termic si fatada la LPEA Colentina 170.410 lei TOTAL 2007 7.189.485 lei

LLuuccrraarrii iinncceeppuuttee iinn 22000077 ssii ccoonnttiinnuuaattee iinn 22000088 1. Reabilitare spatii invatamant Bloc Decanate si Catedre - 217.590 lei 2. Reabilitare termica, modernizari si reparatii Fac. C.F.D.P. si Fac. Geodezie 99.890 lei TOTAL 2008 317.480 lei

Page 113: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

VIII. RELAłII INTERNAłIONALE In perioada 2004-2008, cooperarea pe plan internaŃional a UniversităŃii Tehnice de ConstrucŃii Bucureşti a cunoscut o evoluŃie ascendentă, in primul rând prin participarea la programul Socrates-Erasmus al Comisiei Europene, denumit cu începere din 2007 programul Lifelong Learning-Erasmus.

În baza Contractului InstituŃional încheiat cu Comisia Europeană, Universitatea Tehnică de ConstrucŃii a primit cu regularitate fonduri pentru participarea la diferite acŃiuni ale programului Socrates-Erasmus, fonduri a căror utilizare a fost condiŃionată de încheierea unor convenŃii bilaterale cu universităŃi partenere din Ńări ale Uniunii Europene. Prin grija Consiliului pentru Cooperare, RelaŃii şi Integrare Europeană, în care sunt reprezentate toate facultăŃile universităŃii, sunt încheiate în prezent 56 convenŃii bilaterale cu universităŃi de prestigiu din FranŃa, Germania, Italia, Spania, Portugalia, Marea Britanie, Grecia, Belgia, Danemarca, Olanda, Austria, Suedia, Finlanda. Principalul obiectiv al convenŃiilor bilaterale l-a reprezentat asigurarea cadrului de desfăşurare a mobilităŃilor studenŃeşti, la toate nivelurile: prelicenŃă (cu excepŃia anilor I şi II), studii aprofundate, doctorat. În cei 4 ani la care se referă Raportul, au fost organizate 84 mobilităŃi studenŃeşti, totalizând 602 luni (durata minimă a unei mobilităŃi este de 3 luni, iar cea maximă 10 luni). Repartizarea pe ani şi pe facultăŃi este arătată în tabelul 8.1.

MobilităŃi SOCRATES-Erasmus în baza Contractului InstituŃional încheiat cu Comisia Europeană

Tabelul 8.1 StudenŃi

2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008

Faculatatea nr. studen

Ńi

nr. luni

nr. stude

nŃi

nr. luni

nr. stude

nŃi

nr. luni

nr. stude

nŃi

nr. luni

FILS - Civile 6 56 9 72 12 105 8 76 FILS- InstalaŃii 2 20 2 20 1 4 1 5 CCIA 8 35 4 26 3 23 4 35 Geodezie 3 9 3 12 3 12 4 15 Hidrotehnică 1 10 1 9 1 10 -- -- InstalaŃii 1 10 3 15 -- -- 1 5 Utilaj 0 0 -- -- 1 3 -- --

Page 114: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Traducatori-interpreti 1 5 2 10

Total 21 140 21 154 22 162 20 146

Total general: 84 studenŃi / 602 luni Trebuie subliniată desfăşurarea în condiŃii de totală transparenŃă a concursurilor pentru bursele SOCRATES-Erasmus care comportă două etape: testul de competenŃă lingvistică, cu caracter eliminatoriu şi interviul cu membrii CCRIE, în care factorul hotărâtor îl reprezintă performanŃa profesională a candidatului/ candidatei. Perioadele de studiu peste hotare ale studenŃilor beneficiari de burse SOCRATES-Erasmus se bucură de o recunoaştere integrală, potrivit hotărârii Senatului UTCB şi în spiritul normelor europene.

Acelaşi contract instituŃional precum şi convenŃiile bilaterale au creat premizele organizării mobilităŃii cadrelor didactice, sub forma unor misiuni de predare cu durată de cel puŃin o săptămână. În cei 4 ani, Ńinând seama şi de prevederile pentru anul universitar în curs, s-au desfăşurat 51 de mobilităŃi ale cadrelor didactice, însumând 145 săptămâni, după cum se arată în tabelul 8.2.

MobilităŃi SOCRATES-Erasmus

Tabelul 8.2 Cadre didactice

2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008

Facultatea

nr. cadre didact

ice

săptă-mâni

nr. cadre didact

ice

săptă-mâni

nr. cadre didact

ice

săptă-mâni

nr. cadre didact

ice

săptă-mâni

CCIA 5 18 6 19 2 4 2 3 InstalaŃii 6 12 5 10 8 17 1 2 Geodezie 1 2 1 2 - - - - Utilaj 4 10 3 15 6 18 1 3

Total 16 42 15 46 16 49 4 8 Total general: 51 candre didactice / 145 săptămâni Alături de convenŃiile bilaterale, parte a Contractului InstituŃional SOCRATES-Erasmus, Universitatea s-a preocupat de încheierea şi a altor acorduri. Astfel, la 17 martie 2006, UTCB a incheiat un acord de cooperare cu reteaua „n+i” care cuprinde mai bine de 50 de universităŃi din 35 de orase din FranŃa .

Page 115: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

In vederea imbunatatirii nivelului de pregatire practica, UTCB a incheiat in decembrie 2006 o conventie de parteneriat cu BOUYGUES –Romania . Cu incepere din 2007, Universitatea a devenit partener, prin Facultatea de Hidrotehnică, la proiectul european EDUCATE, alături de Universitatea Tehnică din Atena, Universitatea din Belgrad şi Universitatea din Ljubljana, având drept scop dezvoltatrea învăŃământului la distanŃă prin utilizarea unei platforme „e-learning”, la nivelul post-licenŃă. Un loc important în cooperarea pe plan internaŃional a universităŃii l-au ocupat în aceşti 4 ani cele 57 stagii de perfecŃionare/ cercetare cu durate de la 1 la 12 luni, însumând 160 lui, de care au beneficiat cu precădere cadrele didactice tinere şi foarte tinere. Repartizarea pe facultăŃi şi pe ani a acestor stagii este arătată în tabelul 3.

Tabelul 8. 3 Stagii de perfecŃionare/ cercetare ale cadrelor didactice

2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008

Facultatea nr. cadre didactice luni nr. cadre

didactice luni nr. cadre didactice luni nr. cadre

didactice luni

CCIA 6 8 3 40 5 12 2 4 InstalaŃii 6 14 6 21 6 14 1 4 CFDP 2 4 1 1 -- -- 1 2 Geodezie 2 3 1 1 2 8 1 2 Hidrotehnică 3 8 6 8 -- -- 1 1 Utilaj 2 3 1 2 1 2 -- --

Total 21 40 17 71 13 36 6 13 Total general: 57 stagii / 160 luni În perioada la care se referă Raportul, s-au consemnat 141 participări ale cadrelor didactice din U.T.C.B. la diferite conferinŃe, simpozioane şi alte manifestări cu caracter internaŃional, costurile fiind acoperite în cea mai mare parte prin proiectele internaŃionale la care participă universitatea,facultăŃile şi catedrele, prin granturi CNSIS CNFIS si CEEX precum şi prin diferite sponsorizări. Un singur exemplu pentru a ilustra marele progres inregistrat în acest domeniu: la cea de a XIV-a Conferintă Europeană de Mecanica Pământurilor si Inginerie

Page 116: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

Geotehnică, Madrid, septembrie 2007, au participat 14 membri ai catedrei de Geotehnică şi FundaŃii, aproape toată catedra. Repartizarea pe facultăŃi şi pe ani a participărilor la manifestări internationale este arătată în tabelul 8.4.

Tabelul 8.4 Participări ale cadrelor didactice la conferinŃe, simpozioane etc

2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 Facultatea

Număr Număr Număr Număr CCIA 30 43 35 8 InstalaŃii 12 16 18 2 CFDP 6 4 3 2 Geodezie 3 5 6 1 Hidrotehnică 10 12 16 1 Utilaj 4 3 1 1

Total 65 82 79 15 Total general: 141 participări

În succinta trecere în revistă a rezultatelor obŃinute de U.T.C.B. în domeniul cooperării internaŃionale trebuie menŃionată ReŃeaua Tematică EUCEET, iniŃiată de UTCB şi fondată în iulie 1997 la Barcelona de UTCB si de parteneri din câteva proiecte Tempus derulate cu incepere din 1991. ReŃeaua a construit succesiv trei proiecte aprobate si finanŃate de Comisia Europeană: EUCEET I (1998-2002), EUCEET II (2002-2005) şi EUCEET III, aflat în cel de al doilea an, numărând 106 instituŃii partenere, între care 75 universităti din 29 de Ńări. In martie 2007 a fost înfinŃată, în baza legii belgiene, AsociaŃia EUCEET. Primul consiliu de administratie este prezidat de Prof. Iacint MANOLIU, care este si Preşedintele Comitetului Director al Proiectului EUCEET III. Materialele şi studiile elaborate de grupurile de lucru care au funcŃionat in proiectele EUCEET I şi EUCEET II, reunite în 6 volume, au reprezentat pentru partenerii din proiect, inclusiv UTCB, un puternic sprijin în abordarea problemelor puse de implementarea procesului Bologna. In acesti 4 ani a continuat în bune condiŃiuni aplicarea acordului de dublă diplomă încheiat în iulie 2001 Intre UTCB şi Ecole Nationale des Ponts et Chaussees, primul acord de acest fel din învăŃământul tehnic superior de la noi. Primii 5 studenti ai UTCB au obtinut dubla diplomă in iunie 2004. In continuare, până la finele anului 2006-2007 au mai obtinut dubla diplomă alti 14 studenti ai UTCB.

In toamna anului 2007 ,UTCB a pus, alături de Universitatea de Arhitectură şi Urbanism „Ion Mincu”, bazele Asociatiei IAESTE-Romania, după ce în vara

Page 117: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

aceluiaşi an s-au efectuat primele schimburi de studenŃi sub auspiciile organizatiei IAESTE (International Association for the Exchange of Students for Technical Experince). Această asociaŃie, care la reuniunea anuală desfăşurată în ianuarie 2008 în Iordania a sărbătorit 60 de ani de la înfiinŃare, are drept obiectiv asigurarea legăturii dintre universităŃi, pe de o parte, şi firme , pe de altă parte, pentru organizarea la firme a unor stagii de practică remunerate, cu durata de cel putin o lună, pentru studenŃii în inginerie şi arhitectură. UniversităŃiile care se implică In acŃiunea IAESTE au datoria să încheie cu firmele din Ńara respectivă convenŃii prin care acestea se angajază să primească In stagiu practic studenŃi din alte Ńări. Cu cât numărul acestor convenŃii este mai mare, cu atât este mai mare oferta cu care universitatea se prezintă la târgul-reuniunea anuală şi, deci, numărul de stagii de care pot beneficia In alte Ńări studenŃii noştrii, dat fiind că schimburile se efectuează pe o bază de strictă reciprocitate.

Page 118: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

IX. ACTIVITATEA DE ASIGURARE A SANATATII SI SECURITATII IN MUNCA In perioada de timp la care se refera raportul au fost intreprinse numeroase actiuni si activitati in domeniul asigurarii sanatatii si securitatii muncii. Chiar daca numarul si calitatea actiunilor respective nu ofera suficiente elemente de apreciere total pozitiva a lor, vis-à-vis de prevederile si de obligatiile in materie, rezultand din legislatia in vigoare, se poate considera ca in U.T.C.B. s-au facut numerosi pasi in vederea indeplinirii in cat mai buna masura a obligatiilor prevazute de lege pe linie de asigurare a sanatatii si securitatii in munca. Astfel: - 1. S-au nominalizat in deciziile Rectorului componentele unui Comitet la nivelul universitatii compus din Prorectorii, Decanii unitatilor de invatamant, directorii diverselor directii si servicii precum si componentele unor comisii de sanatate si securitate in munca in facultati si servicii; aceste comisii actioneaza pe baza unor programe de actiuni si activitati intocmite anual, avand obiective concrete pe linie de securitatea muncii. - 2. S-a infiintat Cabinetul de Medicina muncii, care, in conformitate cu prevederile Legii nr. / , verifica anual principalii parametrii de sanatate ai cadrelor didactice si intregului personal din universitate. Membrii comunitatii noastre academice au inteles rolul Cabinetului de medicina muncii si apreciaza favorabil preocuparile acestuia. De altfel examinarile in vederea angajarilor, in vederea schimbarilor locurilor de munca etc. sunt monitorizate de catre Cabinetul de medicina muncii. - 3. S-a infiintat compartimentul de sanatate si siguranta a muncii, cu un sef de compartiment si birou propriu; seful compartimentului, in persoana d-nei Mariana Milea a preluat sarcinile in domeniu la nivelul U.T.C.B., coordoneaza activitatea comisiilor din facultati si servicii, activitatea Cabinetului de medicina muncii etc. Seful compartimentului a participat sistematic la cursuri organizate de Inspectoratul de munca obtinand atestari si competente obligatorii pentru functia pe care o detine. - 4. S-a reelaborat, pe baza legislatiei in vigoare, norma interna a universitatii in domeniul sanatatii si securitatii in munca iar in prezent este in curs elaborarea unei noi editii actualizata. Se subliniaza efortul d-lui prof. Moroldo la elaborarea normei interne specifice. Inspectoratul Teritorial de Munca a facut cateva inspectii in U.T.C.B., ocazii cu care s-a constatat indeplinirea obligatiilor pe linie de securitatea muncii dar s-au

Page 119: Universitatea TehnicĂ de ConstrucŢii BucureŞti

formulat si critici obiective trasandu-se sarcini si termene de inlaturare a deficientelor constatate; rezolvarea sarcinilor formulate a constituit o preocupare a compartimentului de sanatate si securitate. Se poate aprecia ca, desi s-au inregistrat progrese reale in preocuparea factorilor de raspundere in domeniul protectiei muncii, problematica sanatatii si securitatii muncii nu este tratata cu continuitate si eficient simt de raspundere, cu toate eforturile depuse de compartimentul de sanatate si securitate in munca. In U.T.C.B. s-au alcatuit, cu participarea unitatilor de invatamant si cu implicarea Directiei Administrative si a Directiei Tehnice urmatoarele comandamente:

- comandamentul de pregatire si de actionare in campusul universitar pentru spatiile de cazare, pentru masa la cantina, pentru avizele sanitare etc.

- comandamentul de actiune pentru interventii impotriva efectelor viscolelor, organizandu-se, pe localuri, planuri de desfasurare a actiunilor specifice in cazul aparitiei poleiului, caderilor masive de zapada etc.