ROMANIA JUDETUL IASI - CONSILRIL JUDETEAN 1A$1

DIRECTIA GENERALA DE ASISTENTA SOC1ALA $1 PROTECTIA COPILULU1 1A$1

Municipiul Iasi, Str. Vasile Lupo nr. 57A, TeL: 0232/477731; 474800; 214972; Fax: 0232/279654; dasiasi(tNasi.rdsmailso www.dasiasi.ro

REGULAMENT

de organizare functionare a serviciului social cu cazare

Centrul de Primire in Regim de Urgenta

„Sf. Andrei"

din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE „SF. ANDREI" IASI

Cod Serviciu Social — 8790 CR-C-II

REGULAMENT

de organizare ii func(ionare a serviciului social cu cazare:

CENTRUL DE PRIMIRE IN REGIM DE URGENTA "SF. ANDREI", din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE SF. ANDREI IASI

ARTICOLUL 1

Definitie

(1) Regulamentul de organizare functionare este un document propriu al serviciului social Central de Primire In Regim de Urgent i "Sf. Andrei" din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE "SF. ANDREI" IASI aprobat prin HCJ Iasi nr. , in vederea asigurArii functionarii acestuia cu respectarea standardelor minime de calitate aplicabile si a asiguriirii accesului persoanelor beneficiare la informatii privind conditiile de admitere, serviciile oferite etc.

(2) Prevederile prezentului regulament sunt obligatorii atat pentru persoanele beneficiare, cat si pentru angajatii centrulul dupa caz, pentru membrii familiei beneficiarilor, reprezentantii legali/conventionali, vizitatori.

A RTICOLUL 2

Identificarea serviciului social

Serviciul social Central de Primire In Regim de Urgent „SE Andrei" din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE SF. ANDREI IASI cod serviciu social 8790CR-C-II, este inflintat si administrat de furnizorul Directia Generals de Asistenta Sociala si Protectia Copilului Iasi, acreditat conform Certificatului de acreditare nr. Seria AF 001110/23.05.2014, cu sediul in Iasi, str.V.Lupu nr. 57 A, sediul serviciului social Centrul de Primire in Regim de Unzenta „Sf. Andrei" din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE ..SF. ANDREI" IASI f ind in IASI, STR. ,

ARTICOLUL 3

Scopul serviciului social

Scopul serviciului social Centrul de Primire in Regim de Urgent „Sf. Andrei" din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE "SF. ANDREI" IASI, este furnizarea sau asigurarea accesului unui numar de maxim I2 copii de varsta mica (ping la 7 ani), pe o perioadd determinatd, la gdzdulre, ingrUire, evaluare medicaid, educafie pregatire in vederea reintegriirii sau integrdril for familiale fi socials sau stabillrii unei masuri de protecrie corespunzdtoare, pentru copili llpsi i de ocrotirea pdrinteascd sau pentru copiii care se afid in perkol iminent in propriile familii, fan:Mille extinse sau familiik substitutive.

Serviciile sociale reprezinta activitatea sau ansamblul de activitiiti realizate pentru a raspunde nevoilor sociale, precum celor speciale, individuale, familiale sau de grup, in vederea depasirii situatiilor de dificultate, prevenirii si combaterii riscului de excluziune socials, promovarii incluziunii sociale si cresterii calitbtii vietii.

Centrul de Primire In Reeim de Urgent .Sf. Andrei" dip cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE ..SF. ANDREI" IASI, este un serviciu social de asistenta si suport pentru asigurarea nevoilor de baza ale copiilor, serviciu social destinat copilului si familiei, cu

3

cazare pe perioada determinata, serviciile fund acordate in regim normal in cadrul centrului rezidential, de tip serviciu/centru rezidential si functioneaza ca unitate de asistenta sociala in subordinea Directiei Generale de Asistenta Sociala si Protectia Copilului Iasi, fara a avea personalitate juridica, avand ca misiune furnizarea sau asigurarea accesului copiilor de varsta mica, pe o perioada determinata, la &duke, ingrijire, evaluare medicala, educatie i pregatire in vederea reintegrarii sau integrarii for familiale i sociale sau stabilirii unei masuri de protectie corespunzatoare.

ARTICOLUL 4

Cadrul legal de infiintare, organizare si functionare

(1) Serviciul social Centrul de Primire in Realm de UrgentA „Sf. Andrei" din cadrul CENTRULUI DE SERVICH SOCIALE "SF. ANDREI" IASI functioneaza cu respectarea prevederilor cadrului general de organizare functionare a serviciilor sociale, reglementat de Legea nr. 292/2011, cu modificarile ulterioare, Legea nr 272/2004 privind protectia si promovarea drepturilor copilului, republicaki, cu modificarile fi completetrile ulterioare, Legea 448/2006 republicata, cu modificarile completarile ulterioare, precum §i a altor acte normative secundare aplicabile domeniului.

(2) Standard minim de calitate aplicabil: Ordin 21/2004 pentru aprobarea standardelor minime obligatorii privind serviciile pentru protectia copilului de tip rezidential, Ordinul 27/2004 pentru aprobarea standardelor minime obligatorii privind serviciile pentru protectia copilului de tip rezidential pentru copiii cu dizabilitati, Ordinul 89/2004 pentru aprobarea standardelor minime obligatorii privind Centrul de primire in regim de urgenta pentru copilul abuzat, neglijat si exploatat.

(3) Serviciul social Centrul de Primire in Regim de Urgenta „Sf. Andrei" din cadrul CENTRULUI DE SERVICH SOCIALE "SF. ANDREI" IASI, este infiintat prin Hot.Consiliului Judetean Iasi nr. 170/17.05.2017 si functioneaza in subordinea D.G.A.S.P.C.Iasi, in regim de componenta functionala, fara personalitate juridica.

ARTICOLUL 5

Principiile care stau la baza acordarii serviciului social

(1) Serviciul social Centrul de Primire in Regim de Urgenta „SF. ANDREI" din cadrul CENTRULUI DE SERVICH SOCIALE „SF. ANDREI" IASI, se organizeaza functioneaza cu respectarea principiilor generale care guverneaza sistemul national de asistenta sociala, precum a principiilor specifice care stau la baza acordarii serviciilor sociale prevazute in legislatia specifica, in conventiile internationale ratificate prin lege in celelalte acte internationale in materie la care Romania este parte, precum in standardele minime de calitate aplicabile.

(2) Principiile specifice care stau la baza prestarii serviciilor sociale in cadrul Centrul de Primire in Regim de Urgenta „SF. ANDREI" din cadrul CENTRULUI DE SERVICH SOCIALE "SF. ANDREI" IASI sunt urmatoarele:

a) respectarea promovarea cu prioritate a interesului persoanei beneficiare; b) protejarea promovarea drepturilor persoanelor beneficiare in ceea ce privqte

egalitatea de Manse tratament, participarea egala, autodeterminarea, autonomia

4

demnitatea personals §i intreprinderea de actiuni nediscriminatorii pozitive cu privire la persoanele beneficiare;

c) asigurarea protectiei impotriva abuzului exploatarii persoanei beneficiare; d) deschiderea catre comunitate; e) asistarea persoanelor Ara capacitate de exercitiu in realizarea §i exercitarea drepturilor

tor; fj asigurarea in mod adecvat a unor modele de rol §i statut social, prin incadrarea in

unitate a unui personal mixt; g) ascultarea opiniei persoanei beneficiare luarea in considerare a acesteia, tinandu-se

cont, dupa caz, de varsta de gradul sau de maturitate, de discernamant §i capacitate de exercitiu;

h) facilitarea mentinerii relatiilor personale ale beneficiarului §i a contactelor directe, dupa caz, cu fratii, parintii, alte rude, prieteni, precum i cu alte persoane fats de care acesta a dezvoltat legaturi de atapment;

i) promovarea unui model familial de ingrij ire a persoanei beneficiare; j) asigurarea unei ingrijiri individualizate personalizate a persoanei beneficiare; k) preocuparea permanents pentru identificarea solutiilor de integrare in familie sau,

dupa caz, in comunitate, pentru scurtarea perioadei de prestare a serviciilor, in baza potentialului i abilitatilor persoanei beneficiare de a trai independent;

I) incurajarea initiativelor individuale ale persoanelor beneficiare §i a implicarii active a acestora in solutionarea situatiilor de dificultate;

m) asigurarea unei interventii profesioniste, prin echipe pluridisciplinare; n) asigurarea confidentialitatii §i a eticii profesionale; o) primordialitatea responsabilitatii persoanei, familiei cu privire la dezvoltarea propriilor

capacitati de integrare socials implicarea active in solutionarea situatiilor de dificultate cu care se pot confrunta la un moment dat;

p) colaborarea centrului cu serviciul public de asistenta socials.

PRINCIPII SPECIFICE care stau la baza prestarii serviciilor sociale in cadrul Centrului de primire in regim de urgenta „SF. ANDREI" sunt urmatoarele:

a) acceptarea oricarui caz de copil aflat in pericol din grupul lint& Procedura de admitere se bazeaza pe considerarea unei potentiale situatii de pericol (medical, fizic, emotional) pentru fiecare copil care se incadreaza in categoria mentionata anterior (copil de varsta mica). b) permanenta serviciilor oferite. La centru se pot adresa specialisti in domenia, politisti, cadre didactice, cetateni, copii la orice ora din zi si din noapte, inclusiv in zilele de sarbatoare. c) interventie personalizata. Fiecare copil admis in centru beneficiaza de un proiect personalizat de interventie in regim de urgenta, bazat pe elementele raportului de evaluare initiala. Proiectul detaliaza diagnosticul si masurile concrete ce se recomanda pentru protectia copilului, in colaborare cu celelalte servicii din sistemul de protectie a copilului si cu alte institutii si servicii din cadrul comunitatii; d) protectie si securitate pentru fiecare copil ocrotit. Centrul are un sintem semi-inchis si proceduri stricte de acces a persoanelor straine. e) mobilitate si parteneriat cu toate institutiile si serviciile din comunitate care pot interveni pentru depistarea cazurilor si ameliorarealrezolvarea situatiei copilului; f) durata limitata a ocrotirii. Ocrotirea copilului in cadrulunitatii este determinata, timp in care se pregateste si se propune instantei judecatoresti cea mai potrivita masura in interesul copilului.

ARTICOLUL 6

Beneficiarii serviciilor sociale

5

(1) Beneficiarii serviciilor sociale acordate in cadrul Centrul de Primire in Reeim de Ureenta „Sf. Andrei" din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE „SF. ANDREI" IA I, sunt:

a) copiii aflati in pericol iminent in propria familie si familie largita, care au domiciliul sau au fost identificati pe raza administrativ-teritoriala a judetului Iasi

b) copii aflati in pericol iminent in familie substitutiva (familii de plasament, asistenti maternali profesionist), care au domiciliul sau au fost identificati pe raza administrativ - teritoriala a judetului Iasi.

c) copilul abuzat, neglijat si exploatat;

d) copiii pentru care a fost dispus, in conditiile legii, plasamentul in regim de urgenta;

(2) Conditiile de acces/admitere in centru sunt urmatoarele:

Plasamentul copilului in cadrul centrului se dispune numai in situatia copiilor pentru care nu este posibila mentinerea in familia de origine sau nu a fost identificata o masura de protectie de tip familial, cu respectarea principiilor prevazute in Legea 272/2004 republicata.

a) Actele necesare sunt urmatoarele:

• actele de identitate si stare civila copil si parinti ; • adeverinte medicale eliberate de medicul de familie orice alt act necesar cunoa§terii

medicale eliberat de un medic specialist - aviz epidemiologic/bilete de ie§ire spital; • adeverinte medicale eliberate de medicul de familie pentru toti membrii familiei care

locuiesc la aceea§i adresd/informatii incluse in ancheta sociala (dupd caz); • pentru copiii peste 3 ani, documente din care sa rezulte inscrierea si frecventarea unei

forma de invatamant; • cererea parintilor privind instituirea unei masuri de protectie de tip rezidential pentru

copilul for (dupd caz); • ancheta sociald/raport de evaluare intocmit de asistentul social comunitar de la

primaria de domiciliu si/sau de care asistentul social al D.G.A.S.P.C. Iasi, referitoare la conditiile psiho-socio-economice existente in familie si motivele care au stat la baza instituirii masurii de plasament in regim rezidential;

• rezumat fisa de identificare a riscurilor, dupa caz sau includere date in alte documente; • minuta din care sa rezulte ca nu s-a putut identifica o familie sau un AMP care sa

raspunda nevoilor de dezvoltare a copilului; • adeverinta de venituri (inclusiv date din registrul agricol), dupa caz; • planul de servicii intocmit de catre primaria de domiciliu si pdv SCC, dupd caz; • raport de evaluare psiho-sociala; • DU/hotarare CPC/SC privind instituirea masurii de protectie speciala; • plan individual de protectie ; • contract cu familia, dupa caz (dupa 1-2 luni de la admitere); • alte documente, dupa caz (certificat de incadrare in grad de handicap, certificat de

expertiza si orientare scolara, diferite planuri prevazute de lege). • Proces verbal Politie, dupd caz

Mentiune — hind un centru cu specific de urgenta, documentele minime ce se au in vedere (fisa de semnalare a cazului, raport de evaluare, DU, acte de stare civila copil si familie, acte medicale, PS, PIP, adresa de la politie, proces verbal), dosarul urmand a fi completat pe parcurs

6

Centrul de Primire in Re2im de Ur2enta „Sf. Andrei" din cadrul CENTRULUI DE SERVICH SOCIALE „SF. ANDREI" IASI are o capacitate de 12 locuri.

b) Criterii de eligibilitate: • copilul ai cdrui parinti sunt decedati, necunoscuti, decazuti din exercitiul drepturilor

parintesti sau cdrora li s-a aplicat pedeapsa interzicerii drepturilor parintesti, pusi sub interdictie, declarati judecatoreste morti sau disparuti, cand nu a putut fi instituita tutela;

• copilul care, in vederea protejarii intereselor sale, nu poate fi lasat in grija parintilor din motive neimputabile acestora;

• copilul abuzat sau neglijat; • copilul gasit sau copilul pardsit in unitati sanitare;

c) Admiterea copiilor

Accesul beneficiarilor in cadrul centrului se face in baza: • dispozitiei de plasament in regim de urgentd, emise de catre directorul D.G.A.S.P.C. • ordonantei presedintiale emise de catre instanta judecatoreasa

d) Modalitatea de incheiere a contractului de furnizare de servicii si modelul acestuia — serviciile sociale se acorda in baza PIP si contractului cu familia incheiat in conditiile legii, modelul find prevazut in MOF/procedurile de lucru specifice

e) Modalitatea de stabilire a contributiei beneficiarului

• Furnizarea serviciilor sociale pentru copiii aflati in sistemul de protectie speciala este gratuity.

• In conditiile Legii 272/2004 republicata, parintii pot fi obligati la plata unei parti din cheltuielile aferente acestora, achitand o contributie stability in functie de nivelul costului serviciului pe beneficiar si de nivelul veniturilor pe membru de familie, prin hot. CPC/SC

(3) Condifii de incetare a serviciilor

Serviciile sociale furnizate in cadrul centrului inceteaza in urmatoarele conditii :

• Reintegrarea — revenirea copilului in familia de origine; • Plasamentul

o familial — inlocuirea masurii de protectie de tip rezidential cu o masura de protectie de tip familial (plasament familial sau asistenta maternala);

o rezidential — inlocuirea masurii de protectie dispusa in regim de urgenta cu o masura de protectie adecvata nevoilor copilului;

• Adoptia; • Tutelar • Transferul • Decesul beneficiarului

Suspendarea serviciilor sociale acordate copiilor, pe o perioada determinata, poate avea loc in urmatoarele situatii:

• ratiuni de ordin medical - afectiuni acute, boli infectioase etc care impun internarea copilului intr-o unitate spitaliceasca.

• invoirea copilului in familie la cererea acesteia si dupa analizarea conditiilor de primire si ingrijire a copilului, cf. procedurilor

7

• absenta fara permisiune • alte situatii

(4) Persoanele beneficiare de servicii sociale fumizate in Centrul de Primire in Regim de Urgenti „SF. ANDREI"din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE SF. ANDREI IASI, au urmatoarele drepturi:

a) sa li se respecte drepturile $i libertatile fundamentale, tArd discriminare pe baza de rasa, sex, religie, opinie sau orice alts circumstanta personald on sociald;

b) ss participe la procesul de luare a deciziilor in fumizarea serviciilor sociale, respectiv la luarea deciziilor privind interventia socials care li se aplicd, in functie de gradul de maturitate;

c) sA li se asigure pastrarea confidentialitAtii asupra informatiilor fumizate $i primite; d) se li se asigure continuitatea serviciilor sociale furnizate atat timp cat se mentin

conditiile care au generat situatia de dificultate; e) sA fie protejati de lege atat ei, cat $i bunurile lor, atunci cand nu au capacitate de

exercitiu; f) sA li se garanteze demnitatea, intimitatea $i respectarea vietii intime; g) sa participe la evaluarea serviciilor sociale primite, in functie de gradul de maturitate; h) sA li se respecte toate drepturile speciale in situatia in care sunt minori sau persoane cu

dizabilitAli.

(5) Apartinatorii si/sau persoanele beneficiare de servicii sociale furnizate in Centrul de Primire in Regim de Urgentii „SF. ANDREI"din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE "SF. ANDREI" IASI au urmAtoarele obligatii:

a) sa furnizeze informatii corecte cu privire la identitate, situatie familials, sociald, medicaid $i economics;

b) sA participe, in raport cu varsta, situatia de dependents etc., la procesul de furnizare a serviciilor sociale;

c) sa contribuie, in conformitate cu legislatia in vigoare, la plata serviciilor sociale furnizate, in functie de tipul serviciului $i de situatia for materials, in conditiile legii;

d) sa comunice orice modificare intervenita in legaturd cu situatia lor personald; e) sA respecte prevederile prezentului regulament si a celorlalte norme interne existente.

ARTICOLUL 7

Activitati functii

Principalele functii ale serviciului social Centrul de Primire in Regim de Urgenta „SF. ANDREI" din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE "SF. ANDREI" IASI, sunt urmAtoarele:

a) de furnizare a serviciilor sociale de interes public general/local, prin asigurarea urmatoarele

1. Reprezentarea furnizorului de servicii sociale in contractul incheiat cu familia /persoana beneficiard;

2. Gazduire, cazare pe perioada mentinerii active a masurii de protectie speciala; 3. Hraml, masa pe perioada mentinerii active a masurii de protectie speciala -

asigurd copiilor o alimentatie variatA corespunzatoare din punct de vedere calitativ $i cantitativ, tinand cont de vdrsta, nevoile $i preferintele acestora $i problemele for de sanatate, in conformitate cu legislatia in vigoare.

8

4. InRriiire personala - asigura realizarea igienei personale, imbracare, dezbracare, igiena intima, precum si servirea hranei in conditii adecvate pentru copiii lipsiti de autonomie, precum si suport informal si ajutor pentru copiii cu autonomie partiald sau totalA, sprijinind dezvoltarea deprinderilor de viata independenta.

5. Curatenie Ingrifirea spatiilor de locuit — asigurd conditii de locuit igienice si primitoare si curatenia zilnica; asigurd copiilor conditii de locuit de bund calitate, decente asemanatoare mediului familial; asigurd copiilor spatii igienico-sanitare suficiente, amenajate i dotate cu echipamentul corespunzator numArului nevoilor copiilor;

6. Asistenta medicala si supraveRherea starii de sdniitate - asistentd medicaid, recuperare, ingrijire si supraveghere permanentA a beneficiarilor prin cadre medicate specializate si medici specialisti; acorda sprijin in administrarea tratamentelor medicale prescrise, desfasoara activitati de educatie sanitara, sprijina beneficiarul la efectuarea controalelor medicale necesare, asigurd conditiile necesare pentru identificarea si evaluarea permanentd a nevoilor fizice, emotionale si de sAndtate ale fiecArui copil, precum si masurile corespunzatoare pentru satisfacerea acestor nevoi, igiena personala, supravegherea mentinerea starii de sandtate; acorda copiilor primul ajutor, tratamentul infectiilor intercurente

administrarea medicamentelor in cadrul serviciului prin personalul de specialitate, medicatia cronica in concordanta cu diagnosticul si recomandarile medicului specialist, in conditii de supervizare din partea medicului centrului si a medicului de familie care coordoneaza implementarea programelor de interventie pentru sat-Mate;

7. Educare - asigurd accesul beneficiarilor la educatie, informare, culturd; asigurd educatia informald si non-formald a beneficiarilor, in vederea asimilarii cunostintelor si deprinderilor necesare dobandirii autonomiei conform varstei (formarea deprinderilor de autoservire, a controlului sfincterian, a igienei personale si de autogospodarire) si integrarii sociale; sprijina si promoveazA, prin materiale si mijloace corespunzatoare, educatia copiilor, cu prioritate in unitAti de invdtamant din comunitate;

8. Dezvoltare abilitati de vial() independentd - asigurd socializarea beneficiarilor, dezvoltarea relatiilor cu comunitatea; asigurd climatul favorabil dezvoltdrii personalitatii copiilor; asigurd participarea beneficiarilor la activitati de grup si Ia programe individualizate, adaptate nevoilor caracteristicilor tor;

9. Consiliere si asistenta osiho-sociaM si suport emotional - °felt copiilor si familiei acestuia sprijin concret incurajeazd mentinerea legaturilor cu parintii, familia extinsa alte persoane importante sau apropiate fata de ei; consiliaza aplica mAsuri de protejare a copiilor de orice forma de intimidare, discriminare, abuz, neglijare, exploatare, tratament inuman sau degradant; evaluare initiala, detaliata; mentinerea relatiei cu familia si altii semnificativi; revaluare psiho-socio-medico-educationala.

10. Suprave2here - asigurd paza securitatea beneficiarilor; asigurd masuri de siguranta si securitate legale necesare pentru asigurarea protectiei copiilor, personalului si a vizitatorilor Impotriva evenimentelor accidentelor cu potential vadmAtor;

11. Reinteerare familiald si comunitara, insertie si reinsertie sociala - contribuie Ia realizarea obiectivelor cuprinse in planul individualizat de protectie; urmareste modalitAtile concrete de punere in aplicare a masurilor de protectie speciald, integrarea si evolutia beneficiarilor in cadrul serviciului formuleazd propuneri viand completarea sau modificarea planului individualizat de protectie sau imbunAtAtirea calitAtii ingrijirii acordate; asigurd pregatirea corespunzAtoare a

copilului.din serviciu, prin dezvoltarea deprinderilor de viatd independentA $i a altor conditii necesare pentru reintegrarea sau integrarea familiala si/sau sociala;

9

12. Socializare si activitda culturale, asigurA copiilor oportunitAti variate de petrecere a timpului liber, de recreere socializare, care contribuie la dezvoltarea fizicA, cognitivA, sociala $i emotionalA a acestora; asigurA accesul $i conditiile pentru toti copiii aflati in sistemul de protectie pentru ca ace$tia sa poatA contacta $i implica in viata for persoane, institutii, asociatii sau servicii din comunitate, conform legii si reglementarilor interne;

13. Reabilitarea copilului abuzat, neRlilat si exploatat, asigura copiilor elaborarea si implementarea programului personalizat de consiliere si/sau psihoterapie pentru copil si, dupa caz, pentru persoanele implicate in cazul respectiv, care este parte integranta a planului individualizat de protectie, respectiv a planului de servicii.

b) de informare a beneficiarilor, potentialilor beneficiari, autoritatilor publice si publicului larg despre domeniul sau de activitate, prin asigurarea urmdtoarelor activitati:

1. Asigura consilierea si informarea familiilor (proprii si AMP) precum si a beneficiarilor privind problematica sociala, probleme de familie, psihologice, serviciile oferite etc

2. Efectueaza demersuri catre D.G.A.S.P.C. pentru a dezvolta parteneriate si colaboreaza cu organizatii non-guvernamentale, institutii si alti reprezentanti ai societatii civile, in conditiile legii, in vederea diversificarii si imbunatatirii programelor de recuperare oferite persoanelor cu handicap, in functie de realitatile si specificul local;

3. Intervine in sensibilizarea comunitatii la nevoile specifice persoanelor cu handicap institutionalizate

4. Promoveaza serviciul in comunitate prin distribuire de pliante si brosuri despre misiunea si serviciile oferite de centru;

5. Organizeaza actiuni in comunitate in vederea relationarii copiilor cu persoane din mediul exterior institutiei

6. Sprijina si incurajeaza voluntariatul in activitatile cu copiii din centru. 7. Faciliteaza frecventarea de catre copii a institutiilor de invatamant din comunitate. 8. Inlesneste participarea familiei, colegilor si a prietenilor la evenimente importante

din viata beneficiarilor. 9. Elaboreaza misiunea, ghidul beneficiarului, ghidul de prezentare a centrului,

proiectul institutional, rapoarte de activitate s.a..

c) de promovare a drepturilor beneficiarilor si a unei imagini pozitive a acestora, de promovare a drepturilor omului in general, precum si de prevenire a situaliilor de dificultate in care pot infra categoriile vulnerabile care fac parte din categoria de persoane beneficiare, potrivit scopului acestuia, prin asigurarea urmatoarelor

1. Intocmirea documentatiei in vederea obtinerii actelor de identitate. Daca se constata ca un copil este lipsit de elementele constitutive ale identitatii sale, centrul prin serviciul de asistenta sociala este obligat sa is de urgenta toate masurile necesare in vederea restabilirii identitatii copilului.

2. Identificarea familiei, a familiei extinse si altor persoane importante din viata copilului si facilitarea mentinerii relatiilor copilului cu acestia. Copilul care a fost separat de ambii parinti sau de unul dintre acestia printr-o masura dispusa in conditiile legii are dreptul de a mentine relatii personale $i contacte directe cu ambii pArinti, cu exceptia situatiei in care acest lucru contravine interesului superior al copilului. Fac exceptie cazurile in care instanta decide restrictii in acest sens, apreciind ca exista motive temeinice de natura a primejdui dezvoltarea fizica, psihica, intelectuala sau morala a copilului. Stabilirea relatiilor personale se realizeaza prin: a) Intalniri ale copilului cu parintele on cu o alta persoana care are, potrivit legii, dreptul la relatii personale cu copilul; b) Vizite ale copilului la domiciliul pArintilor/rude;

10

c) Gazduirea copilului, pe perioada determinata, de catre parintele sau de catre alta persoana la care copilul nu locuieste in mod obisnuit; d) Corespondenta on alta forma de comunicare cu copilul (telefon, mail); e) Transmiterea de informatii copilului cu privire la parintele on la alte persoane care au, potrivit legii, dreptul de a mentine relatii personale cu copilul; f) Transmiterea de catre persoana la care locuieste copilul a unor informatii referitoare la copil, inclusiv fotografii recente, evaluari medicate sau scolare, catre parintele sau catre alte persoane care au dreptul de a mentine relatii personale cu copilul; g) Intalniri ale copilului cu parintele on cu o alta persoana fata de care copilul a dezvoltat legaturi de atasament intr-un loc neutru in raport cu copilul, cu sau fara supravegherea modului in care relatiile personale sunt intretinute, in functie de interesul superior al copilului.

3. Consilierea parintilor si colaborarea cu autoritatile locale si ONG-uri in vederea ameliorarii conditiilor care au determinat separarea si realizarea demersurilor legale pentru reintoarcerea copilului in cel mai scurt limp alaturi de parintii sai, sau identificarea unei masuri de protectie de tip familial sau alternative.

4. Informarea beneficiarilor asupra drepturilor for 5. CunoWerea de catre personal a modalillifilor de abordare fi relationare cu copiii

beneficiari, in functie de situatiile particulare in care acqtia se afla. 6. Central dispune de proceduri cl reguli care respectli drepturile copiilor 7. Asigurd conditine necesare pentru exprimarea opiniei copiilor beneficiari cu privire

la serviciile primite 8. Asigurd evidenla evenimentelor deosebite care afecteaza copiii beneficiari si intervine

in toate cazurile semnalate.

d) de asigurare a calitdiii serviciilor sociale prin realizarea urmatoarelor activitati:

1. Elaborarea instrumentelor standardizate utilizate in procesul de acordare a serviciilor;

2. Realizarea de evaludri periodice a serviciilor prestate prin chestionare completate de copii/reprezentanti legali, personal, interviuri, vizite de coordonare, verificare efectuate de servicii specializate din D.G.A.S.P.C. sau institutii de control;

3. Participarea beneficiarilor: implicarea activa a beneficiarilor (tinand cont de gradul for de maturitate) si a familiilor acestora in planificarea, acordarea si evaluarea serviciilor sociale (chestionare, discutii de grup si individuate);

4. Acordarea serviciilor sociale: asigurarea, fara niciun fel de discriminare, a unor servicii sociale eficace, accesibile, comprehensive, sustenabile, centrate pe nevoile individuate ale beneficiarului;

5. Informarea copiilor beneficiari/apartinatorilor asupra modalita(ii de formulare a eventualelor sesizari/reclamatii

6. Incurajarea parteneriatelor pentru asigurarea sustenabilitatii si continuitatii serviciilor sociale, promovarea dezvoltari i serviciilor sociale de proximitate/comunitare si a integrarii acestora cu serviciile de sanatate, educatie si alte servicii de interes general;

e) de administrare a resurselor financiare, materiale ci umane ale centrului prin realizarea urmdtoarelor

1. Recrutarea si angajarea personalului calificat, cu abilitati empatice si de comunicare cu copiii, in conformitate cu legislatia in vigoare, ca urmare a nevoilor identificate si posturilor vacante, in scopul indeplinirii misiunii centrului in conditii optime (recrutarea se realizeaza de catre furnizorul public de servicii sociale D.G.A.S.P.C.Iasi).

2. Respectarea si indeplinirea de catre personalul centrului a atributiilor si responsabilitatilor din fisele de post si a sarcinilor trasate de catre conducere

11

3. Revizuirea fiselor de post in functie de dinamica cerintelor posturilor respective 4. Asigurarea numarului si structurii de personal adecvate nevoilor si asigurarii

continuitatii in ingrijire si educatie pentru beneficiari 5. Realizarea evaluarii anuale a performantelor profesionak 6. Dezvoltarea resurselor umane implicate in acordarea serviciilor sociale si

imbunatatirea conditiilor de munca: recrutarea de personal calificat si asigurarea formarii continue a acestuia, implicarea voluntarilor, asigurarea conditiilor de lucru adecvate si a echipamentelor specifice activitatilor derulate, asigurarea sanatatii si securitatii la locul de munca

7. ldentificarea si asigurarea de surse suplimentare de finantare, cu precadere prin mob I izarea resurselor comunitare pentru asigurarea derularii activitatilor centrului

8. Supervizarea de catre seful de centru a modalitatii de utilizare a fondurilor alocate

ARTICOLUL 8

Structura organizatorica, numarul de posturi si categoriile de personal

(1) Serviciul social cu cazare Centrul de Primire in Realm de Ur2entA „Sf. Andrei" din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE "SF. ANDREI" IASI, functioneaza cu un numAr de 12 posturi, total personal, conform prevederilor HotArarii Consiliului Judetean lasi nr. , din care:

a) personal de conducere:

• Sef de centru - 0 post;

Personalul de conducere indeplineste sarcinile/atributiile/activitAtile specifice postului inclusiv pentru celelalte servicii din cadrul centrului de servicii sociale.

Seful de centru din cadrul Centrului rezidential „Sf. Andrei" asigura:

• Conducerea tuturor serviciilor sociale din cadrul C.S.S. „Sf. Andrei"; • Coordonarea personalului de specialitate din cadrul serviciilor sociale ale C.S.S.

„Sf. Andrei"; • Coordonarea centrului de zi din cadrul C.S.S. „Sf. Andrei".

b) personal de specialitate de ingrijire si asistentA; personal de specialitate si auxiliar:

• Educator — 6 posturi • Asistent medical (fiziokinetoterapeut) — I post • Infirmier — 2 posturi

Personalul de specialitate de ingrijire si asistenta indeplineste sarcinile/atributiile/ activitati le specifice fiecarui post inclusiv pentru celelalte servicii din cadrul centrului de servicii sociale.

Nota: atributiile de psiholog, psihopedagog, logoped, kinetoterapeut, medic se exercita de cAtre personalul de specialitate din cadrul CSS „Sfantul Andrei"- Iasi. Atributiile de asistent social se exercita de personalul de specialitate din cadrul Apartamente „SF. ANDREI".

c) personal cu functii administrative, gospodarire, intretinere-reparatii, deservire:

• Muncitor calificat (muncitor bucAtArie) — 2 posturi • SpAlAtoreasA — l post

12

Personalul cu functii administrative, gospoddrire, intretinere-reparatii, deservire indeplineste sarcinile/atributiile/ activitAtile specifice fiecarui post inclusiv pentru celelalte servicii din cadrul centrului de servicii sociale.

Notd: Atributiile de administrator si magaziner se exercia de catre personalul care ocupd posturile corespunzatoare din cadrul serviciul social Apartamente „Sfantul Andrei"- CSS „Sfantul Andrei", Iasi, iar atributiile de protectie pazd sunt asigurate de muncitorul calificat (paznic) din cadrul Centrului Rezidential „Sfantul Andrei".

d) voluntari - conform solicitarilor in acord cu prevederile legale.

ARTICOLUL 9

Personalul de conducere

(1) Personalul de conducere este format din sef de centru;

(2) Atributiile personalului de conducere sunt:

a) asigurd coordonarea, indrumarea §i controlul activitatilor desflasurate de personalul serviciului si propune organului competent sanctiuni disciplinare pentru salariatii care nu 4i indeplinesc in mod corespunzdtor atributiile, cu respectarea prevederilor legale din domeniul furnizArii serviciilor sociale, codului muncii etc.;

b) elaboreazA rapoartele generale privind activitatea serviciului social, stadiul implementArii obiectivelor intocme§te informAri pe care le prezintd furnizorului de servicii sociale;

c) propune participarea personalului de specialitate la programele de instruire perfectionare;

d) colaboreazA cu alte centre/alti firnizori de servicii sociale si/sau alte structuri ale societatii civile in vederea schimbului de bune practici, a imbunAtAtirii permanente a instrumentelor proprii de asigurare a calitAtii serviciilor, precum §i pentru identificarea celor mai bune servicii care sa rdspundA nevoilor persoanelor beneficiare;

e) intocmqte raportul anual de activitate; f) asigurd buna desfAsurare a raporturilor de muncA dintre angajatii serviciului/centrului; g) propune furnizorului de servicii sociale aprobarea structurii organizatorice §i a

numdrului de personal; h) desflasoard activitAti pentru promovarea imaginii centrului in comunitate; i) is in considerare si analizeazA orice sesizare care ii este adresatA, referitoare la

incalcdri ale drepturilor beneficiarilor in cadrul serviciului pe care it conduce; j) raspunde de calitatea activitAtilor desfAsurate de personalul din cadrul serviciului

dispune, in limita competentei, mAsuri de organizare care sA conducA la imbundtAtirea acestor activitati sau, dupd caz, formuleazA propuneri in acest sens;

k) organizeazA activitatea personalului si asigura respectarea timpului de lucru si a regulamentului de organizare si functionare;

I) reprezintA serviciul in relatiile cu furnizorul de servicii sociale dupd caz, cu autoritAtile si institutiile publice, cu persoanele fizice si juridice din tars si din strdinAtate, precum si in justitie;

m) asigurd comunicarea si colaborarea permanentd cu serviciul public de asistentd sociald de la nivelul primariei si de la nivel judetean, cu alte institutii publice locale organizatii ale societatii civile active in comunitate, in folosul beneficiarilor;

n) asigurd Indeplinirea mdsurilor de aducere la cunotintA atat personalului, cat §i beneficiarilor a prevederilor din regulamentul propriu de organizare functionare;

13

o) asigurd incheierea cu parintii copiilor beneficiari a contractelor cu familia p) alte atributii prevazute in standardul minim de calitate aplicabil

Atributii specifice sef centru

• Rdspunde de calitatea activitatilor desfAsurate de personalul de specialitate din cadrul serviciului si dispune, in limita competentei, masuri de organizare care sd conduca la imbundt.Itirea acestor activitati sau, dupd caz, formuleazd propuneri in acest sens;

• Controleazd i contrasemneazA actele date in competenta de solutionare a institutiei si raspunde de realitatea, legalitatea si veridicitatea datelor inscrise in actele si documentele care emand de la institutia pe care o conduce;

• Instituie un sistem de decizie delegare capabil sA asigure functionarea institutiei; • Negociald si gestioneaza conflictele interne si exteme ale institutiei pe care o

conduce; • Are rol decizional in activitati de specialitate legate de protectia copilului in institutie

si in toate activitatile legate de buna functionare a echipei si a institutiei; • Reprezinta serviciul social in relatiile cu conducerea D.G.A.S.P.C. si serviciile de

specialitate din cadrul D.G.A.S.P.C.si, dupd caz, prin delegare, cu autoritalile si institutiile publice, cu persoanele fizice juridice din tall si din straindtate, precum si in justitie;

• Intocmeste raportul anual de activitate si alte rapoarte pe care le prezintA conducerii D.G.A.S.P.C. propunandu-i acesteia masuri de imbunatAtire a procedurilor/activitAtii;

• Elaboreazd rapoartele generale privind activitatea serviciului social, stadiul implementdrii obiectivelor si intocmeste informari pe care le prezinta D.G.A.S.P.C.;

• Identifica nevoile de formare si propune participarea personalului de specialitate la programele de instruire si perfectionare;

• intocmeste referatele privind scoaterea la concurs a posturilor vacante din structura organizatorica;

• Stabileste si reactualizeazd atributiile sarcinile personalului din subordine in raport cu modificArile intervenite in competentele institutiei intocmeste fisele de post ale personalului aflat in subordine, pe care le supune spre aprobare conducerii D.G.A.S.P.C.;

• intocmeste fisele de evaluare anuald, ale personalului din subordine, in conformitate cu legislatia in vigoare, pe care le supune spre aprobare conducerii D.G.A.S.P.C.;

• Asigurd cunoasterea si implementarea legislatiei din domeniu, persoanelor din subordine;

• Asigurd incheierea cu beneficiarii/apartinatorii a contractelor de furnizare a serviciilor sociale/contracte cu familia;

• Asigurd, in cadrul institutiei pe care o conduce, promovarea principiilor si normelor prevazute de legistatia cu privire la drepturile copilului;

• la masuri pentru indeplinirea dispozitiilor primite din partea conducerii D.G.A.S.P.C, urmareste raspunde de solutionarea dispozitiilor in termen;

• Aprobd meniul sAptdmanal si lista de alimente, controleazd calitatea mancarii si modul de folosire a alimentelor, urmAreste efectuarea si pdstrarea curateniei in incinta institutiei;

• Se preocupd de dezvoltarea bazei materiale ia masuri/face demersuri pentru efectuarea reparatiilor curente si capitale;

• UrmAreste si raspunde de utilizarea corespunzatoare a mijloacelor de transport proprii institutiei pe care o conduce si ia masuri pentru evitarea transporturilor neeconomice sau abuzive;

• Analizeaza si stabileste masuri pentru aprovizionarea la timp a institutiei cu alimente, echipament, materiale de curatenie, materiale didactice, rechizite, medicamente etc. si asigurd utilizarea judicioasd a acestora conform legii $i normelor de consum aprobate;

14

• Asigura Si raspunde de organizarea controlului financiar intern $i a inventarierii patrimoniului institutiei $i raspunde de modul de utilizare a fondurilor repartizate, conform normativelor financiare;

• Raspunde pentru buna organizare a lucrarilor de inventariere, casare $i declasare, potrivit dispozitiilor in vigoare

• Elaboreaza, in colaborare cu specialistii institutiei, Misiunea, P.1., N.I.F., M.O.F., Procedurile specifice, Plan de actiune, Cod etic, Raport de activitate etc.;

• Organizeaza zilnic, saptamanal sau on de cate on se impune intalniri, consultari cu angajatii pentru reglementarea problemelor curente $i pentru gasirea unor solutii de imbunatatire a calitatii ingrijirii copiilor cu nevoi sociale sau speciale;

• Are obligatia de a asigura tuturor copiilor cu nevoi sociale sau speciale accesul Ia serviciile de sanatate, modalitati de petrecere a timpului liber $i alte servicii care contribuie Ia dezvoltarea personalitatii beneficiarilor $i este raspunzator personal, sau dupa caz, solidar cu alte categorii de personal din subordine pentru orice abateri, disfunctii sau deficiente, in conditiile legii;

• Respecta, in interactiunea cu copilul, valorile de baza ale unei relatii parentale de calitate: caldura $i afectiune, limite dare $i bine precizate, raspuns imediat la nevoile copilului, disponibilitatea de a raspunde intrebarilor copilului, sanctionare educative, constructive a comportamentului inacceptabil al copilului, respect, deschidere comunicare, recunoa$terea calitatilor $i a reu$itelor, confidentialitate $i incredere reciproca;

• Respecta demnitatea copilului $i folose$te formula de adresare preferata de copil; • Cunoa$te particularitatile de varsta, diferentele individuale de conduits $i istoricul

copiilor astfel incat se poata stabili o comunicare $i o relationare adecvata cu ace$tia; • Abordeaza relatiile cu copiii sau cu grupul de copii in mod nediscriminator, fare

antipatii favoritisme; trebuie sa $tie controleze emotiile in fata copilului; sa observe, sa recunoasca $i sa incurajeze toate aspectele pozitive ale comportamentului copilului; sa nu judece sau sa eticheteze copilul; sa fie capabil se negocieze sa ofere recompense copilului; sa $tie cum sa formeze Ia copil simtul responsabilitatii, de asumare a consecintelor faptelor sale; sa transmits copilului prin mesaje verbale $i nonverbale ca este permanent alaturi de el; sa fie capabil sa stabileasca limite in relatia cu copilul $i cum sa le face acceptate de catre acesta;

• Desfawara activitati pentru promovarea imaginii centrului in comunitate; • Ia in considerare $i analizeaza orice sesizare care ii este adresata, referitoare la

incalcari ale drepturilor beneficiarilor in cadrul serviciului pe care II conduce; • Indeplineste, prin delegare de competenta, atributiile de manager de caz a)

coordoneaza eforturile, demersurile $i activitatile de asistenta socials $i protectie speciala desfaprate in interesul superior al copilului; b) alcatuie$te echipa multidisciplinary si/sau dupa caz interinstitutionala, organizeaza intalnirile de echipa, precum $i cele individuale cu profesioni$tii implicati in atingerea obiectivelor PIP/PIS; c) asigura colaborarea i implicarea active a familiei/ reprezentantului legal $i a copilului, $i ii sprijina pe ace$tia in toate demersurile intreprinse pe tot parcursul managementului de caz (de ex. organizarea de intalniri periodice sau la solicitarea acestora, acompaniere, sprijin emotional, consiliere); d) asigura comunicarea intre toate partile implicate in asigurarea nevoilor copiilor; e) asigura respectarea etapelor managementului de caz; f) verifica intocmirea si reactualizarea dosarului copilului de catre asistentul social responsabil de caz; g) coordoneaza metodologic responsabilii de caz; h) comunica, la D.G.A.S.P.C., cazurile pentru care a fost luate decizia de inchidere.

• Asigura coordonarea activitatilor legate de elaborarea implementarea tuturor programelor de interventie specifica (PIS) lunar sau on de cate on este nevoie (de ex. cu ocazia revizuirii PIP).

15

• In contextul monitorizarii implementarii/revizuirii PIP, in conditiile delegarii competentei de MC, are in vedere cel putin urmatoarele aspecte: a) verificarea demararii serviciilor/ activitatilor prevazute, in maxim 2 zile de la termenele de initiere stabilite in planul respectiv; b) verificarea modului de furnizare a serviciilor/ activitatilor (de ex. progrese obtinute, atingerea obiectivelor, probleme aparute) cel putin lunar in limita de timp stability pentru fiecare serviciu/ activitate; c) raspuns imediat la orice problema care apare in derularea serviciilor/ activitatilor (de ex. identificarea de resurse pentru transportul familiei si copilului, rezolvarea problemelor logistice sau procedurale); d) asigurarea fluxului de informatie intre membrii echipei, alti specialisti implicati in implementarea planului, familie copil; e) medierea relatiei dintre familie si copil pe de o parte si profesionisti pe de alta parte (de ex. prin acompaniere, negocierea conflictelor); f) re-evaluarea situatiei copilului, respectiv a modului de implementare a planului, cel putin o data la 3 luni si, data este necesar, revizuirea planului respectiv; g) inregistrarea permanents a informatiilor, progreselor, evolutiei cazului in dosarul copilului; h) modificarea contractului cu familial reprezentantul legal atunci cand este cazul

• Sprijina si verifica realizarea, de catre asistentul social responsabil de caz, a demersurilor necesare in vederea respectarii drepturilor copiilor la beneficii sociale si la alte drepturi financiare ce decurg din situatia psiho-socio-medicala si educationala a fiecaruia (pensii urmas, alocatie de plasament, burse scolare si de alta natura, daune morale, alocatie de stat, subventie din proiecte, pensii intretinere s.a ).

• Sesizeaza serviciile de specialitate din cadrul aparatului propriu al D.G.A.S.P.C. privind realizarea demersurilor de obtinere a tuturor avizelor necesare functionarii serviciului/centrului/complexului in conditii de legalitate

• Urmareste termenele de valabilitate privind autorizatiile, avizele si licentele de functionare si efectueaza in timp util dmersurile de sesizare si, dupa caz, instrumentarea dosarelor necesare obtinerii noilor documente obligatorii pentru functionarea in conditii de legalitate a serviciilor pe care le coordoneaza

• Aduce la cunostinta conducerii institutiei orice disfunctiuni intalnite care pot aduce prejudicii sanatatii copiilor din institutie;

• Raspunde pentru calitatea, exactitatea si legalitatea documentelor realizate • Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-si rolurile

corespunzatoare; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si

informatiile pe care le detine in stop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru .

• Primeste si solutioneaza si alte sarcini trasate si aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fisei de post, la solicitarea sefului ierarhic superior prin referat si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Indeplineste sarcini/atributii/responsabilitati specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

(3) Functiile de conducere se ocupa prin concurs sau, dupa caz, examen, in conditiile legii.

(4) Candidatii pentru ocuparea functiei de conducere trebuie sa fie absolventi cu diploma de invatamant superior in domeniul psihologie, asistenta socials si sociologie, cu vechime de minimum 2 ani in domeniul serviciilor sociale sau absolventi cu diploma de licenta ai invatamantului superior in domeniul juridic, medical, economic si al stiintelor administrative, cu experienta de minimum 5 ani in domeniul serviciilor sociale.

(5) Sanctionarea disciplinara sau eliberarea din functie a conduckorilor institutiei se face in conditiile legii.

16

ARTICOLUL 10

Consiliul consultativ- nu este aplicabil

ARTICOLUL 11

Personalul de specialitate de ingrijire asisteng. Personal de specialitate auxiliar

(1) Personalul de specialitate este format din:

a. Asistent medical (325901); b. Educator (531203); c. Infirmier ((532103).

(2) Atributii ale personalului de specialitate:

a) asigura derularea etapelor procesului de acordare a serviciilor sociale cu respectarea prevederilor legii, a standardelor minime de calitate aplicabile a prezentului regulament;

b) colaboreazA cu speciali§ti din alte centre in vederea solutionArii cazurilor; identificArii de resurse etc.;

c) monitorizeazA respectarea standardelor minime de calitate; d) sesizeazA conducerii centrului situatii care pun in pericol siguranta beneficiarului,

situatii de nerespectare a prevederilor prezentului regulament etc.; e) intocme§te rapoarte periodice cu privire la activitatea derulatA; 0 face propuneri de imbunAtAtire a activitAtii in vederea cre§terii calitatii serviciului

respectariilegislatiei; g) alte atributii prevazute in standardul minim de calitate aplicabil.

Atributii specifice psiholog: • Comtientizeaza rolul sau in echipa pluridisciplinarA §i dezvolta relatii profesionale, de

colaborare, pe orizontala §i pe verticalA; • Participa la intalnirile organizate de eful de centru cu echipa pluridisciplinara in

scopul analizArii situatiei copilului §i cuno4e procedurile de lucru

• Colaboreaza cu psihopedagogul educatorii in stabilirea obiectivelor PIS, PPI in completarea instrumentelor de lucru asigurA supervizarea

• Aplica teste psihologice pentru stabilirea nivelului de dezvoltare psihologica, interpreteaza datele obtinute, elaboreazA recomandArile pe care le considers necesare, solicitA, in unele cazuri, avizul medicului neuropsihiatru i urmare§te evolutia copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale examinati;

• Examineaza psihologic parintii biologici care doresc reintegreze familial copii/tinerii cu nevoi sociale sau speciale rezidenti, stabile§te recomandArile necesare

ofera consiliere de specialitate §i sprijin in vederea asumarii rolului parental; • ExamineazA psihologic, (la solicitarea psihologului supervizor din cadrul

D.G.A.S.P.C.- Serviciul Management de Caz), persoanele care doresc sa desfA§oare activitAti de voluntariat in institutie, stabilqte recomandArile necesare §i asigurA indrumarea voluntarilor/studentilor practicanti;

• OferA consultants psihologicA §i consiliere personalului din centru §i intervine in rezolvarea conflictelor la locul de munca;

• OferA indrumare §i sprijin educatorilor in stabilirea obiectivelor PIS, PPI in completarea instrumentelor de lucru i supervizeazA activitatea acestora;

• Concepe §i organizeazA programe psihoterapeutice pentru copiii/tinerii cu nevoi sociale sau speciale care prezintA tulburAri de comportament;

17

• Initiaza, concepe, coordoneaza monitorizeaza programe de activitate educativ- recuperatorie, de abilitare si reabilitare pentru copiii/tinerii cu nevoi speciale;

• Colaboreaza cu educatorii, supraveghetorii, cadrele medicale si colectivele didactice din institutiile de invatamant unde Inv* copiii/tinerii cu nevoi sociale sau speciale, in scopul respectArii particularitAtilor de personalitate ale copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale;

• Realizeaza consilierea personalului in legatura cu proiectele personalizate ale copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale (PIP , PIS, PPI, program de acomodare, program educational etc.), incluzand relatia cu familia;

• Aduce la cunostinta copilului/tanarului cu nevoi sociale sau speciale, in concordantA cu nivelul lui de intelegere cu gradul de dizabilitate/handicap, orice informatie pertinenta referitoare la PPI, PIS, PIP, precum si a modalitatilor de aplicare propuse;

• Identifica opinia copilului/tankului cu nevoi sociale sau speciale (reactia psiho-afectivA, verbala, etc.) referitoare la informatiile mentionate anterior si furnizeaza copilului/tanarului cu nevoi sociale sau speciale, explicatii referitoare la consecintele eventuale ale punerii in aplicare a opiniei sale, precum si a aplicArii proiectului propus;

• Face propuneri concrete pentru imbunatatirea activitAtii de recuperare a copiilor integrati in programele de terapie

• Se informeaza permanent, participA activ la intalnirile de perfectionare organizate la D.G.A.S.P.C., conferinte, intalniri de lucru (cu acordul conducerii) activitatea acestuia este supervizatA de catre psihologul D.G.A.S.P.0 — Serviciul Management de Caz;

• Contribuie, prin activitatea pe care o desfasoarA, la dezinstitutionalizarea copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale i actioneaza in echipA pluridisciplinara pentru sprijinirea copilului/tanArului cu nevoi sociale sau speciale gasirea alternativelor de protectie a acestuia (alternative la institutionalizare);

• Indeplineste atributiile corespunzAtoare monitorizarii evolutiei copilului/tanarului cu nevoi sociale sau speciale aflat in plasament in regim de asistentA matemala, conform metodologiei aprobate;

• Indeplineste atributiile corespunzatoare interventiei in echipa pe linia 983, conform metodologiei existente aprobate;

• ActioneazA In conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-si rolurile corespunzatoare;

• indruma studentii practicanti/voluntarii care destAsoara activitatea practiavoluntarA in cadrul serviciului;

• Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si informatiile pe care le detine in stop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru

• Raspunde pentru calitatea, exactitatea si legalitatea documentelor realizate • Aduce la cunostinta conducerii institutiei orice disfunctii intalnite care pot aduce

prejudicii sAnAtAtii copiilor /tinerilor cu nevoi speciale din institutie; • Primeste solutioneazA si alte sarcini trasate si aprobate de conducerea institutiei

(prin modificarea fisei de post, la solicitarea sefului ierarhic superior prin referat acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Indeplineste sarcini/atributii/responsabilitAti specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice asistent social

• Indeplineste, prin delegare de competenta, atributiile de manager de caz a) coordoneaza eforturile, demersurile si activitAtile de asistenta socials si protectie specialA desfAsurate in interesul superior al copilului; b) elaboreazA PIP/ celelalte planuri prevAzute in legislatie si alcAtuieste echipa multidisciplinary $i, dupa caz,

18

interinstitutionala, organizeaza intalnirile cu echipa, precum si cele individuale cu profesionistii implicati in rezolvarea cazului; c) asigura colaborarea implicarea activa a familiei/ reprezentantului legal si a copilului, sprijina pe acestia in toate demersurile intreprinse pe tot parcursul managementului de caz (de ex. organizarea de intalniri periodice sau la solicitarea acestora, acompaniere, sprijin emotional, consiliere); d) asigura comunicarea intre toate partile implicate in rezolvarea cazului; e) asigura respectarea etapelor managementului de caz; f) Intocmeste reactualizeaza dosarul copilului; g) coordoneaza metodologic responsabilii de caz prevenire; h) comunica, cu avizul superiorului ierarhic, cazurile pentru care a fost luata decizia de inchidere.

• Asigura coordonarea activitatilor legate de elaborarea si implementarea tuturor programelor de interventie specifics (PIS) si intocmeste rapoarte de implementare a PIS, lunar sau on de cate on este nevoie (de ex. la solicitarea MC, cu ocazia revizuirii PIP).

• In contextul monitorizarii PIP, in conditiile delegarii competentei de MC, are in vedere cel putin urmatoarele aspecte: a) verificarea demararii serviciilor/ activitatilor prevazute, in maxim 2 zile de la termenele de initiere stabilite in planul respectiv; b) verificarea modului de furnizare a serviciilor/ activitatilor (de ex. progrese obtinute, atingerea obiectivelor, probleme aparute) cel putin lunar in limita de timp stability pentru fiecare serviciu/ activitate; c) raspuns imediat la orice problemd care apare in derularea serviciilor/ activitatilor (de ex. identificarea de resurse pentru transportul familiei si copilului, rezolvarea problemelor logistice sau procedurale); d) asigurarea fluxului de informatie intre membrii echipei, alti specialisti implicati in implementarea planului, familie si copil; e) medierea relatiei dintre familie copil pe de o parte si profesionisti pe de alta parte (de ex. prin acompaniere, negocierea conflictelor); f) re-evaluarea situatiei copilului, respectiv a modului de implementare a planului, cel putin o data la 3 luni daca este necesar, revizuirea planului respectiv; g) inregistrarea permanents a informatiilor, progreselor, evolutiei cazului in dosarul copilului; h) modificarea contractului cu familia/ reprezentantul legal atunci cand este cazul

• Realizeaza evaluari bio-psiho-sociale ale copiilor familiilor acestora pentru identificarea definirea problemelor/nevoilor/dificultatilor cu care se confrunta, efectueaza anchete sociale, intocmeste rapoarte si referate pentru a fi prezentate conducerii D.G.A.S.P.C, in Comisia pentru Protectia Copilului sau in instants (cu supervizare), cu privire la situatia copiilor cu nevoi sociale sau speciale care beneficiaza de protectie in cadrul centrelor de plasament sau care frecventeaza centrele de zi;

• Instrumenteaza cazurile pentru care se solicits instituirea/mentinera/inlocuirea sau incetarea masurii de protectie speciala si/sau frecventarea/incetarea frecventarii centrelor de zi, cazuri repartizate, pe linie ierarhica, spre solutionare;

• Realizeaza demersurile necesare in vederea respectarii drepturilor copiilor la beneficii sociale si la alte drepturi financiare ce decurg din situatia psiho-socio-medicala si educationala a fiecaruia (pensii urmas, alocatie de plasament, burse scolare, profesionale si de alta natura, daune morale, alocatie de stat, bani de liceu, subventie din proiecte, pensii intretinere, practica platita in conditiile legii s.a ).

• Participa la intalnirile organizate de seful de centru/ managerul de caz in scopul analizarii situatiei copilului (intalniri de caz), initiaza si organizeaza el insusi intalniri de caz pentru solutionarea situatiei copilului

• Realizeaza reactualizeaza permanent baza de date cu copiii cu nevoi sociale sau speciale din institutie si face demersuri pentru clarificarea situatiei acestora;

• Participa la activitatile educative ale copiilor sustinute de educator in echipa, la evaluarea deprinderilor de viata independents ale copiilor din institutie;

• Asista copilul cu nevoi sociale sau speciale in toate activitatile prevazute in PIP, PIS, PPI etc. (ex. mentinerea/reluarea legaturii cu familia, obtinerea unor drepturi/acte, facilitarea accesului la unele servicii/institutii etc.);

19

• Evalueaza rezultatele interventiilor intreprinse si gradul de atingere a obiectivelor stabilite pentru fiecare caz in parte; in cazul neindeplinirii obiectivelor analizeaza cauzele, propune reformularea acestora si identifica solutii alternative pentru indeplinirea obiectivelor din planul de interventie;

• Tine evidenta dosarelor individuale ale cazurilor, consemneaza interven4iile intreprinse si rezultatele acestora;

• Constientizeaza rolul sau in echipa pluridisciplinara si dezvolta profesionale, de colaborare, pe orizontald si pe verticals;

• Colaboreaza cu echipa de specialisti din cadrul D.G.A.S.P.0 —SMC care asigura coordonarea metodologica/intervizarea/supervizarea si realizeaza demersurile necesare implementarii recomandarilor;

• Colaboreaza cu educatorii, supraveghetorii, cadrele medicale si colectivele didactice din institutiile de invatamant unde invata copiii cu nevoi sociale sau speciale si realizeaza demersurile necesare in scopul respectarii particularitatilor de personalitate ale copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale; intocmirii/obtinerii actelor necesare la dosarele beneficiarilor

• Consiliaza familia naturala/largita (individual sau impreuna cu psihopedagogul) in momentul plasamentului copilului si, pe parcurs, in vederea reintegrarii copiilor ocrotiti in centrele de plasament ajutandu-i sa depaseasca momentele de criza;

• Realizeaza consilierea personalului in legatura cu proiectele personalizate ale copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale (PIP , PIS, PPI, program de acomodare, program educational etc.), incluzand relatia cu familia;

• Aduce la cunostinta copilului cu nevoi sociale sau speciale, in concordanta cu nivelul lui de intelegere si cu gradul de dizabilitate/handicap, si de asemenea, familiei/reprezentantului legal/ocrotitorului orice informatie pertinenta referitoare la PPI, PIS, PIP, precum si a modalitatilor de aplicare propuse;

• Identified opinia copilului cu nevoi sociale sau speciale (reactia psiho-afectiva, verbala, etc.) referitoare la informatiile mentionate anterior si furnizeaza copilului cu nevoi sociale sau speciale, explicatii referitoare la consecintele eventuale ale punerii in aplicare a opiniei sale, precum si a aplicarii proiectului propus;

• Contribuie, prin activitatea pe care o desfasoara, la dezinstitutionalizarea copiilor cu nevoi sociale sau speciale si actioneaza in echipa pluridisciplinara pentru sprijinirea copilului cu nevoi sociale sau speciale gasirea alternativelor de protectie a acestuia (alternative la institutionalizare);

• RespectA normele de functionare si utilizare prevazute pentru echipamentele folosite; • Isi insuseste respecta prevederile legislatiei din domeniul securitatii sanatatii in

munca; • Promoveaza si respecta statutul imaginea de asistent social — functionar public,

scopurile obiectivele D.G.A.S.P.C. si prestigiul institutiei; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si

informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru .

• Se informeaza permanent, participa activ la intalnirile de perfectionare organizate la D.G.A.S.P.C., conferinte, intalniri de lucru (cu acordul conducerii);

• indeplineste atributiile corespunzatoare monitorizarii evolutiei copilului cu nevoi sociale sau speciale aflat in plasament in regim de asistenta maternala, conform metodologiei aprobate;

• indeplineste atributiile corespunzatoare interventiei in echipa pe linia 983, conform metodologiei ex istente aprobate;

• indruma studentii practicanti/voluntarii care desfasoara activitatea practica/voluntara in cadrul serviciului;

• Raspunde de corectitudinea informatiilor furnizate colegilor/parintilor in lucrul cu copilul/tanarul cu nevoi sociale sau speciale;

20

• Raspunde pentru calitatea, exactitatea legalitatea documentelor realizate • Prime§te §i solutioneaza §i alte sarcini trasate §i aprobate de conducerea institutiei

(prin modificarea fiwi de post, la solicitarea efului ierarhic superior prin referat si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• indepline§te sarcini/atributii/responsabilitati specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice asistent medical (fiziokinetoterapeut):

• Studiaza cu atentie fi§ele medicale, Planul de Recuperare intocmit de catre Serviciul de Evaluare Complexa §i dosarele sociale ale copiilor §i se informeaza asupra diagnosticului stabilit de medicul specialist in vederea intocmirii programului recuperator;

• Realizeaza evaluarea initials a copiilor din institutie la recomandarea medicului specialist;

• Stabilqte planul de tratament specific, programul de recuperare, locul, timpul §i modul de desf4urare (individual, la pat, colectiv, sala de fiziokinetoterapie, aer liber) impreuna cu echipa pluridisciplinara i propune spre aprobare §efului de centru desfa§urarea acestuia;

• Realizeaza un program saptamanal de activitate cu copiii ce va confine : numele §i prenumele copilului, diagnosticul, data, ora §i durata perioadei de recuperare, dar Si evaluarile copiilor progresele realizate de copii;

• Folosqte cele mai eficiente metode §i mijloace de lucru in raport cu deficientele neuro-motorii a copiilor;

• Intocme*te pentru fiecare copil aflat in terapie fide individuale ce contin evidenta §edintelor de recuperare, evaluarile, rezultatele obtinute;

• Folosqte la capacitatea maxima aparatele §i utilitatile de sala de fiziokinetoterapie; • insti§e§te respects legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului ; • Colaboreaza cu medicii special*i (neurolog, ortoped, oftamolog, urolog, ORL — ist)

pentru rezolvarea problemelor motorii §i ameliorarea deficientelor asociate, pentru procurarea de orteze, proteze, dispozitive speciale de mers pozitionare;

• Face propuneri concrete pentru imbunatatirea activitatii de recuperare a copiilor integrati in programele de terapie;

• Evalueaza rezultatele interventiilor intreprinse gradul de atingere a obiectivelor stabilite;

• Face demersuri in mod constant pentru a realiza o colaborare stransii cu familiile copiilor astfel incat o parte dintre activitatile de abilitare/reabilitare sa fie continuate cu copiii §i in familie, in conformitate cu recomandarile speciali§tilor responsabili;

• Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli roluri le corespunzatoare;

• Aduce la curxItinta conducerii centrului de plasament orice disfunctiuni intalnite care pot aduce prejudicii sanatatii copiilor /tinerilor din institutie;

• Prime§te §i solutioneaza alte sarcini trasate aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fiwi de post, la solicitarea efului ierarhic superior prin referat acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are;

• indepline§te sarcinile specifice postului in cadrul tuturor serviciilor sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice psihopedagog

• Ofera asistenta psihopedagogica specializata copiilor/tinerilor cu nevoi spec iale din institutie (tulburari emotionale, tulburari psihosomatice, handicap fizic, handicap psihic etc.) pe baza evaluarilor realizate consemnate in fiKle psihopedagogice ;

21

• Con$tientizeaza rolul sau in echipa pluridisciplinara dezvolta relatii profesionale, de colaborare, pe orizontala $i pe verticals;

• Participa la intalnirile organizate de $eful de centru cu echipa pluridisciplinara in scopul analizarii situatiei copilului $i cunoa$te procedurile de lucru

• Colaboreazi cu psihologul $i educatorii in stabilirea obiectivelor PIS, PPI $i in completarea instrumentelor de lucru $i asigura supervizarea educatorilor ;

• Initiaza, concepe, coordoneaza si monitorizeaza programe de activitate educativ-recuperatorie, de abilitare reabilitare pentru copiii/tinerii cu nevoi speciale;

• Desf4oara, in colaborare cu personalul din institutie $i cu cadrele didactice din $colile frecventate de catre copiii/tinerii cu nevoi speciale, activitati de orientare $colara profesionala;

• Initiaza coordoneaza programe de terapie educationala (plastics, muzicala, ocupationala), indrumand activitatea educatorilor in aceasta directie;

• Colaboreaza cu educatorii, supraveghetorii, cadrele medicale si colectivele didactice din institutiile de invatamant unde invata copiii/tinerii cu nevoi speciale, in scopul respectarii particularitatilor de personalitate ale acestora;

• Realizeaza consilierea personalului in legatura cu proiectele personalizate ale copiilor cu nevoi speciale ( PPI, program de acomodare, program educational etc.), incluzand relatia cu familia ;

• Aduce la cuno$tinta copilului cu nevoi speciale, in concordanta cu nivelul lui de intelegere cu gradul de dizabilitate/handicap, orice informatie pertinentA referitoare la PPI, precum $i a modalitAtilor de aplicare propose;

• Identifica opinia copilului/ cu nevoi speciale (reactia psiho-afectiva, verbala, etc.) referitoare la informatiile mentionate anterior $i furnizeaza acestuia, explicatii referitoare la consecintele eventuale ale punerii in aplicare a opiniei sale, precum $i a aplicarii proiectului propus;

• Se informeaza permanent, participa activ la intalnirile de perfectionare organizate la D.G.A.S.P.C., conferinte, intAlniri de lucru (cu acordul conducerii) activitatea acestuia este supervizatA de catre psihopedagogul D.G.A.S.P.0 — Serviciul Management de Caz;

• Contribuie, prin activitatea pe care o desfawara, la dezinstitutionalizarea copiilor/tinerilor cu nevoi speciale $i actioneaza in echipa pluridisciplinara pentru sprijinirea copilului/tanarului cu nevoi speciale gasirea alternativelor de protectie a acestuia (alternative la institutionalizare);

• Face demersuri in mod constant pentru a realiza o colaborare stransa cu familiile copiilor/tinerilor astfel incat o parte dintre activitatile de abilitare/reabilitare sa fie continuate cu copiii/tinerii $i in familie, in conformitate cu recomandarile speciali$tilor responsabili;

• Face propuneri concrete pentru imbunatatirea activitatii de recuperare a copiilor integrati in programele de terapie;

• Intocme$te la timp corect Programul de Interventie Specifica/Programul Personalizat de Interventie pentru toti copiii pe care ii are in activitatea de recuperare, pe baza documentelor furnizate de care Serviciul de Evaluare Complexa $i a evaluarii realizate in echipa pluridisciplinara;

• Evalueaza rezultatele interventiilor intreprinse $i gradul de atingere a obiectivelor stabilite;

• indepline$te atributiile corespunzatoare mon itorizari i evolutiei copilului/tanarului cu nevoi speciale aflat in plasament in regim de asistenta maternala, conform metodologiei aprobate;

• indepline$te atributiile corespunzatoare interventiei in echipa pe linia 983, conform metodologiei existente aprobate;

• Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzatoare;

22

• indruma studentii practicanti/voluntarii care desfa$oara activitatea practica/voluntard in cadrul serviciului;

• Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru

• Raspunde pentru calitatea, exactitatea $i legalitatea documentelor realizate • Aduce la cuno$tinta conducerii institutiei once disfunctii intalnite care pot aduce

prejudicii sAnAtatii copiilor /tinerilor cu nevoi speciale din institutie; • Prime$te solutioneazA $i alte sarcini trasate $i aprobate de conducerea institutiei

(prin modificarea fi$ei de post, la solicitarea $efului ierarhic superior prin referat $i acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Indepline$te sarcini/atributii/responsabilitati specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice logoped

• Identified (depisteazA) copiii/tinerii cu tulburari de limbaj prin examinari la nivelul institutiei;

• Stabile$te diagnosticul logopedic, planul individual de interventie logopedicA, intocme$te completeazA fi$ele logopedice individuale;

• OrganizeazA $edintele de terapie in functie de necesitati $i de specificul institutiei, planificarea acestora Orland cont de gravitatea tulburarilor de vorbire ale copiilor/tinerilor $i de varsta lor;

• Asigura instruirea educatorilor privind specificul logopatiei prezentate de fiecare copil avut in evidentA, consilierea educatorilor privind continuarea la grupl a interventiei logopedice (stimularea vorbirii, corectarea limbajului, exemple de exercitii corective practice);

• incurajeaza $i stimuleazA copiii/tinerii sa comunice intre ei, urmare$te calitatea vocii copilului/tAnArului, ritmul $i fluentele vorbirii pentru a putea influenta adecvat comunicarea;

• Face demersuri pentru amenajarea unui cadru adecvat activitAtii logopedice (spatiu amenajat, procurarea $i selectionarea materialelor adecvate);

• Asigura o atmosfera caldA, relaxantA in cadrul $edintelor terapeutice, iar prin consiliere creeaza cadrul necesar desfa$urArii terapiei;

• Intervine terapeutic pentru a preveni aparitia tulburArilor psihocomportamentale reactive, consecutive defectelor de limbaj;

• SolicitA sprijinul altor speciali$ti din afara institutiei pentru corectarea tulburArilor de limbaj identificate, mentinand legatura cu realizand punerea in aplicare a tuturor recomandArilor specialistilor consultati;

• In cazul copiilor $colari efectueazA examene lexico-grafice initiazA terapii, organizand grupe de copii in functie de specificul tulburarii;

• Asigura egalitatea $anselor la interventia logopedica a tuturor copiilor din institutie care prezintA defecte de vorbire-scriere;

• Con$tientizeazA rolul salt in echipa pluridisciplinarA dezvoltA relatii profesionale, de colaborare, pe orizontalA $i pe verticals;

• Participa la intalnirile organizate de $eful de centru cu echipa pluridisciplinara in scopul analizArii situatiei copilului $i cunoa$te procedurile $i instrumentele de lucru;

• ColaboreazA cu psihologul $i educatorii in stabilirea obiectivelor PIS, PPI, in completarea instrumentelor de lucru $i asigura supervizarea educatorilor;

• ColaboreazA cu educatorii, supraveghetorii de noapte, cadrele medicale si colectivele didactice din institutiile de invAtAmant unde invata copiii/tinerii, in scopul respectArii particularitatilor de personalitate ale copiilor/tinerilor cu nevoi speciale;

23

• Initiaza, concepe, coordoneazA monitorizeaza programe de activitate educativ- recuperatorie, de abilitare $i reabilitare logopedica pentru copiii/tinerii cu nevoi speciale;

• OferA asistenta psihopedagogicA specializatA copiilor/tinerilor cu nevoi speciale din institutie (tulburdri emotionale, tulburari psihosomatice, handicap fizic, handicap psihic etc.) pe baza evaluarilor realizate consemnate in fi$ele psiho-pedagogice ;

• RealizeazA consilierea personalului in legatura cu proiectele personalizate ale copiilor/tinerilor cu nevoi special, program de acomodare, program educational etc.), incluzand relatia cu familia ;

• Aduce la cuno$tinta copilului/tankului cu nevoi speciale, in concordanta cu nivelul lui de intelegere $i cu gradul de dizabilitate/handicap, (rice informatie pertinenta referitoare la PPI, PIS, PIP, precum $i a modalitatilor de aplicare propuse;

• IdentificA opinia copilului/tanarului cu nevoi speciale (reactia psiho-afectiva, verbala, etc.) referitoare la informatiile mentionate anterior $i furnizeazA copilului/tanarului cu nevoi speciale, explicatii referitoare la consecin;ele eventuate ale punerii in aplicare a opiniei sale, precum $i a aplicarii proiectului propus;

• Se informeazA permanent, participa activ la intalnirile de perfectionare organizate la D.G.A.S.P.C., conferinte, intalniri de lucru (cu acordul conducerii) activitatea acestuia este supervizatA de catre psihopedagogul D.G.A.S.P.0 — Serviciul Management de Caz;

• Contribuie, prin activitatea pe care o desfawara, la dezinstitu;ionalizarea copiilor/tinerilor cu nevoi speciale $i actioneaza in echipA pluridisciplinarA pentru sprijinirea copilului/tanarului $i gasirea alternativelor de protectie a acestuia (alternative la institutionalizare);

• Face demersuri in mod constant pentru a realiza o colaborare stransa cu familiile copiilor/tinerilor astfel incat o parte dintre activitAtile de abilitare/reabilitare sa fie continuate cu copiii/tinerii $i in familie, in conformitate cu recomandArile speciali$tilor responsabili;

• Face propuneri concrete pentru imbunatatirea activitatii de recuperare a copiilor integrati in programele de terapie; Intocme$te la timp $i corect Programul de Interventie pentru toti copiii pe care ii are in activitatea de recuperare, pe baza documentelor furnizate de cave Serviciul de Evaluare Complexa $i a evaluArii realizate in echipa pluridisciplinarA;

• EvalueazA rezultatele interventiilor Intreprinse $i gradul de atingere a obiectivelor stabi lite;

• indepline$te atributiile corespunzAtoare monitorizArii evolutiei copilului/tanarului cu nevoi speciale aflat in plasament in regim de asistenta maternalA, conform metodologiei aprobate;

• indepline$te atributiile corespunzatoare interventiei in echipA pe linia 983, conform metodologiei existente aprobate;

• indruma studen;ii practicanti/voluntarii care desfawara activitatea practica/voluntara in cadrul serviciului;

• Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru

• RAspunde pentru calitatea, exactitatea $i legalitatea documentelor realizate • Aduce la cuno$tinta conducerii institutiei once disfunctii intalnite care pot aduce

prejudicii sanatatii copiilor /tinerilor cu nevoi speciale din institutie; • Prime$te $i solutioneaza alte sarcini trasate $i aprobate de conducerea institutiei

(prin modificarea fi$ei de post, la solicitarea $efului ierarhic superior prin referat $i acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Indepline$te sarcini/atributii/responsabilitati specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

24

Atributii specifice kinetoterapeut

• ConstientizeazA rolul sAu in echipa pluridisciplinard si dezvoltA relatii profesionale, de colaborare, pe orizontala pe verticals ;

• Participa la intalnirile organizate de seful de centru cu echipa pluridisciplinara in scopul analizArii situatiei copilului cunoaste procedurile de lucru

• Studiaza cu atentie fisele medicale, Planul de Recuperare intocmit de cAtre Serviciul de Evaluare ComplexA dosarele sociale ale copiilor si se informeaza asupra diagnosticului stabilit de medicul specialist in vederea intocmirii programului recuperator;

• Realizeaza evaluarea initialA a copiilor/tinerilor din institu;ie la recomandarea medicului specialist;

• Stabileste planul de tratament specific, programul de recuperare, locul, timpul modul de desfasurare (individual, la pat, colectiv, sala de kinetoterapie, aer liber) impreunA cu echipa pluridisciplinarA si propune spre aprobare sefului de centru desfAsurarea acestuia ;

• RealizeazA un program sAptAmanal de activitate cu copiii ce va confine : numele si prenumele copilului, diagnosticul, data, ora si durata perioadei de recuperare, dar evaluarile copiilor progresele realizate de copii;

• Folose§te cele mai eficiente metode si mijloace de lucru in raport cu deficientele neuro-motorii a copiilor, cf Planului de Recperare;

• intocmeste pentru fiecare copil aflat in terapie file individuale ce contin evidenta sedintelor de recuperare, evaluArile, rezultatele obtinute;

• Foloseste la capacitatea maxima, aparatele utilitAtile de sala de kinetoterapie; • Iii insuseste si respects legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului ; • Colaboreaza cu medicii specialisti ( neurolog, ortoped, oftamolog, urolog, ORL —ist)

pentru rezolvarea problemelor motorii ameliorarea deficientelor asociate, pentru procurarea de orteze, proteze, dispozitive speciale de mers si pozitionare;

• Face propuneri concrete pentru imbunatAtirea activitAtii de recuperare a copiilor integrati in programele de terapie;

• Face propuneri privind adaptarea spatiului si a materialelor folosite de cAtre copil in functie de competentele lui motorii;

• intocmeste la timp corect Programul de Interventie pentru toti copiii pe care ii are in activitatea de recuperare, pe baza documentelor furnizate de care Serviciul de Evaluare ComplexA si a evaluArii realizate in echipA pluridisciplinarA;

• Evalueaza rezultatele interventiilor intreprinse gradul de atingere a obiectivelor stabilite;

• RecomandA demonstreazA educatorilor specializati programele suplimentare de reabilitare motorie in grup;

• Face demersuri in mod constant pentru a realiza o colaborare stransa cu familiile copiilor/tinerilor astfel Inc& o parte dintre activitAtile de abilitare/reabilitare sA fie continuate cu copiii/tinerii si in familie, in conformitate cu recomandarile specialistilor responsabili;

• Se informeazA permanent, participa activ la intalnirile de perfectionare organizate la D.G.A.S.P.C., conferinte, intalniri de lucru (cu acordul conducerii) ;

• ActioneazA in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-si rolurile corespunzatoare;

• IndrumA studentii practicanti/voluntarii care desfasoara activitatea practicA/voluntarA in cadrul serviciului;

• Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru

• RAspunde pentru calitatea, exactitatea legalitatea documentelor realizate

25

• Aduce la cunostinta conducerii institutiei orice disfunctii intalnite care pot aduce prejudicii sanatAtii copiilor /tinerilor cu nevoi speciale din institutie;

• Primeste si solutioneaza si alte sarcini trasate si aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fisei de post, la solicitarea sefului ierarhic superior prin referat si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Indeplineste sarcini/atributii/responsabilitati specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice educator

• Participa la intalnirile organizate de seful de centru in scopul analizarii situatiei copilului i cunoaste procedurile de lucru;

• Este desemnat persoana de referintA pentru copil intocmeste programul de acomodare, cu sprijinul specialistilor din institutie;

• Prezinta copilului, clar, in functie de gradul sail de maturitate care sunt principalele norme interne de organizare si functionare a institutiei;

• Mentine permanent legatura cu scoala, educatorii si invatatorii devenind un partener in instruirea si educarea copiilor, efectueaza vizite regulate la scoala pentru a discuta situatia fiecarui copil;

• Participa, impreuna cu personalul de specialitate din cadrul institutiei, la elaborarea PIS nevoi educationale/PIS domenii de dezvoltare si urmareste obtinerea de rezultate scolare/obtinerea de rezultate in toate domeniile de comportament, corespunzatoare potentialului de dezvoltare a copilului;

• Participa, impreuna cu personalul de specialitate din cadrul institutiei, la elaborarea PIS pentru nevoile de recreere socializare, PIS de dezvoltarea deprinderilor de viata independents;

• Elaboreaza, impreuna cu cadrul didactic de la scoala frecventata de copil, a Programul educational, anexa a PIP, urmareste pregatirea temelor scolare si asigura sprijinul necesar pentru realizarea acestui lucru;

• In situatia in care copilul, din motive de sanAtate nu poate frecventa, pe o perioada determinate de timp, unitatea de invatamant din comunitate, educatorul asigura activitati de pregatire scolara in institutie pe durata programului scolar si in conformitate cu curriculum scolar;

• In absenta sau imposibilitatea parintilor, educatorul participa la toate activita;ile la care unitatea de invatamant solicitA prezenta parintilor;

• OrganizeazA activitati de grup, in functie de propunerile si preferintele personale ale copiilor, stimuland libera exprimare a opiniei, contribuind la educarea spiritului de echipa, la promovarea intrajutorArii a comunicarii intre copii;

• Organizeaza si anima activitatile de timp liber: sportive, culturale, gospodaresti, turistice, jocuri, etc. in functie de nivelul de dezvoltare a copilului cu nevoi speciale;

• Participa la amenajarea spatiului de locuit, actionand pentru personalizarea lui si implica pe copii in aceasta activitate, tinand cont de preferintele lor;

• Se preocupa de formarea deprinderilor de autonomie personala si sociala; urmareste formarea si consolidarea deprinderilor igienico-sanitare la copiii cu nevoi speciale sprijinindu-i indrumandu-i in efectuarea toaletei de sears, dimineata si baia saptamanala; in situatia in care copiii nu sunt autonomi, educatorul asigura efectuarea toaletei de sears, dimineata sau baie saptamanala;

• Se implica in intretinerea echipamentului copiilor si intocmesc fisele de evidenta a echipamentului conform referatului de necesitate si a bonului de consum;

• Are obligatia de a urmari si justifica modul de utilizare a produselor igienico-personale, rechizite, in functie de varsta, gradul de maturitate i tipul dizabilitalii copilului;

26

• Supravegheaza prezenta in unitate a copiilor incredintati stabileste masurile, conform procedurilor existente, pentru aducerea acestora in institutie atunci cand o parasesc;

• Ajuta copilul sa dezvolte rela ii pozitive cu ceilalti: cu parintii, cu copiii din institutie si din unitatea de invatamant frecventata, cu personalul din institutie si alti profesionisti implicati in derularea PIP/PPI;

• incurajeaza copiii sa-si exprime opiniile cu privire la toate aspectele care-i privesc, inclusiv ale vietii cotidiene din institutie;

• Participa la intalnirile de schimbare a turelor redacteaza raportul de tura in caietul unic; participa la sedintele de supervizare, la intalnirile de perfectionare lunare, la sedintele administrative si are datoria de a se autoperfectiona profesional;

• Respects, in interactiunea cu copilul, valorile de baza ale unei relatii parentale de calitate: caldura si afectiune, limite Clare si bine precizate, raspuns imediat la nevoile copilului, disponibilitatea de a raspunde intrebarilor copilului, sanctionare educative, constructive a comportamentului inacceptabil al copilului, respect, deschidere $i comunicare, recunoasterea calitatilor si a reusitelor, confidentialitate incredere reciproca;

• Respects demnitatea copilului foloseste formula de adresare preferata de copil; • Cunoaste particularitatile de varstA, diferentele individuale de conduits istoricul

copiilor de la grupa astfel incat sa poata stabili o comunicare o relationare adecvata cu acestia;

• Abordeaza relatiile cu copiii sau cu grupul de copii in mod nediscriminator, Ears antipatii i favoritisme; trebuie se Stie sA-si controleze emotiile in fata copilului; sa observe, sa recunoasca si sa incurajeze toate aspectele pozitive ale comportamentului copilului; sa nu judece sau sa eticheteze copilul; sa fie capabil sa negocieze sa ofere recompense copilului; sa stie cum sa formeze la copil simtul responsabilitatii, de asumare a consecintelor faptelor sale; sa transmits copilului prin mesaje verbale nonverbale ca este permanent alaturi de el; sa fie capabil sa stabileasca limite in relatia cu copilul si cum sa le faca acceptate de care acesta;

• Preda banii de nevoi personale/fonduri financiare, tine evidenta acestora, urmareste si indruma copiii in cheltuirea fondurilor financiare, insoteste copiii la achizilionarea produselor Si are obligatia de a justifica modalitatea de utilizare a sumelor acordate;

• Colaboreaza cu asistentul social/psihopedagogul in completarea dosarului social-sectiunea financiar;

• Face propuneri de casare a echipamentului conform legislatiei in vigoare; • Poate fi numit membru in comisia de inventariere si casare; • hi insuseste Si respectA legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si

informatiile pe care le define in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru

• Rdspunde pentru calitatea, exactitatea legalitatea documentelor realizate • Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-si rolurile

corespunzatoare; • Actioneaza pentru asigurarea unui mediu securizant pentru copil; • Aduce la cunostinta conducerii centrului de plasament orice disfunctiuni intalnite care

pot aduce prejudicii sanatatii copiilor din institutie; • Primeste si solutioneaza alte sarcini trasate si aprobate de conducerea institutiei

(prin modificarea fisei de post, la solicitarea sefului ierarhic superior prin referat $i acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• indeplineste sarcini/atributii/responsabilitati specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

27

Atributii specifice infirmier

• Efectueaza toaleta copiilor (baie, imbracat) ajuta la formarea bunelor deprinderi de autonomie personala;

• Schimba lenjeria de corp si pat, pozitia copilului imobilizat si asigura conditiile corespunzatoare pentru satisfacerea nevoilor fiziologice ale copiilor din centru;

• Supravegheaza in permanenta curatenia copiilor schimbandu-i on de ate on este necesar;

• intretine si pregateste paturi le, dormitoarele si sala de mese pentru copii; • Ajuta la culcarea copiilor in timpul zilei (in perioadele de somn) si supravegheaza

copiii in timpul somnului; • Ajuta la pregAtirea copiilor pentru plimbare, ii insoteste participA la realizarea

jocurilor si activitAtilor educative; • Ajuta la alimentarea copiilor, respectand toate normele igienico-sanitare sub control

strict al educatorului si al asistentului medical; • In timpul cat se ocupa de copii, insoteste fiecare actiune de cuvinte calde sau de

explicatii corespunzatoare pentru stimularea vorbirii si crearea unui tonus psihic pozitiv;

• Nu are voie sA administreze medicamente copiilor, ci doar sa ajute asistentul medical la administrarea acestora, la solicitare;

• Transports copiii greu deplasabili la/de la sala de mese si in/de la salile de clasa la modulele in care locuiesc;

• Merge la scoala unde invata copiii/tinerii greu deplasabili, in fiecare pauza, si ii ajuta in efectuarea toaletei, pentru satisfacerea necesitatilor fiziologice;

• Sub indrumarea organelor sanitare va efectua combaterea parazitilor; • Preda la spAlatorie cazarmamentul, echipamentul si lenjeria copiilor pe bazA de proces

verbal de predare primire cu spalatoreasa si ii preia intocmind aceleasi forme si raspunde de inventarul ce i-a fost incredintat;

• Mentine in permanenta curatenia in spatiile unde locuiesc copiii; • Se ingrijeste de pastrarea si utilizarea in conditii de igiena siguranta a

echipamentului din dotarea centrului, respectand prevederile legate in vigoare; • Participd la gestionarea deseurile rezultate din activitAti medicale conform Ordinului

Ministerului Sank,* nr.1226/03.12.2012; • ParticipA la cursuri de igiena; • isi insuseste si respects legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului si cea

privind igiena; • Actioneaza in conform itate cu S.M.O. ex i stente, asumandu-si roluri le

corespunzatoare; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si

informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru

• Aduce la cunostinta conducerii centrului de plasament orice disfunctii intalnite care pot aduce prejudicii sAnatatii copiilor cu nevoi sociale sau speciale din institutie;

• Primeste si solutioneaza alte sarcini trasate aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fisei de post, la solicitarea sefului ierarhic superior prin referat si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Indeplineste sarcini/atributii/responsabilitAti specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice medic • Asigura derularea etapelor procesului de acordare a serviciilor sociale cu respectarea

prevederilor legii, a standardelor minime de calitate aplicabile si a reglementarilor interne;

28

• Colaboreaza cu speciali$ti din alte centre in vederea solutionArii cazurilor, identificArii de resurse etc.;

• Monitorizeaza respectarea standardelor minime de calitate; • SesizeazA conducerii centrului situatii care pun in pericol siguranta beneficiarului,

situatii de nerespectare a prevederilor reglementarilor interne etc.; • intocme$te rapoarte periodice cu privire Ia activitatea derulatA; • Face propuneri de imbunAtAtire a activitatii in vederea cre$terii calithtii serviciului

respectArii legislatiei; • ParticipA la intAlnirile organizate de $eful de centru in scopul analizarii situatiei

copilului cunoa$te procedurile de lucru; • Organizeaza triajul epidemiologic Ia inceperea anului $colar $i la intoarcerea copiilor

din vacanta/fam i I ie; • AsigurA examinarea, consultarea, izolarea, tratarea $i supravegherea medicala a

copiilor la admiterea in institutie; • StudiazA cu atentie fi$ele medicale, Planul de Recuperare intocmit de cAtre Serviciul

de Evaluare Complexa $i dosarele sociale ale copiilor $i se informeaza asupra diagnosticului stabilit de medicul specialist in vederea intocmirii programului recuperator;

• Introduce $i organizeaza masuri complexe igienice, curativo-profilactice $i de recuperare pentru copiii beneficiari, masuri menite sa pAstreze $i sA promoveze starea de sanAtate a copiilor, sh creasca rezistenta oganismului;

• Asigura examinarea tuturor copiilor din institutie pentru examenul de bilant al starii de sariatate in vederea aprecierii nivelului de dezvoltare fizicA $i a depistArii precoce a unor afectiuni;

• AsigurA dispensarizarea copiilor beneficiari cu probleme de sanatate, in scop recuperator;

• Organizeaza si efectueazA controlul medical periodic clinic general, antropometric de specialitate. Examenul medical complet se efectueaza cu ajutorul organelor medicate de specialitate. EfectueazA examenul medical periodic (clinic general $i antropometric) se face in cursul trimestrului I al anului $colar. Datele rezultate din examenele medicale vor fi consemnate in fi$a copilului;

• AsigurA trierea copiilor, dupA examenul medical periodic, in raport cu problemele de sAnAtate, $i intocme$te o evidenta specials, land masuri corespunzAtoare de tratament

recuperare; • Analizeaza dinamica morbiditAtii pe afectiuni is masuri de recuperare a deficientelor

$i combaterea morbiditAtii generale; • Asigura examinarea copiilor care urmeazA sA participe la diferite competitii sportive,

elibereazA avize medicale in acest sens, stabile$te indicatiile $i contraindicatiile necesare pentru copiii care iau parte la excursii si drumetii, asigurAnd asistenta medicalA;

• ParticipA la selectarea copiilor cu probleme de sAnAtate pentru orientarea for $colara la terminarea $colii;

• Asigura examinarea copiilor beneficiari care urmeaza sa piece Ia cure balneare, in vacantA, in tabere;

• AsigurA examinarea copiilor care vor fi supu$i imunizarilor profilactice, pentru stabilirea anumitor contraindicatii medicale;

• AsigurA supravegherea, prevenirea $i combaterea bolilor transmisibile, prin aplicarea masurilor de profilaxie generalA specifice (vaccinAri) sau nespecifice;

• Asigura supravegherea recoltArii pentru investigatiile de laborator in vederea depistArii afectiunilor infecto-contagioase la subiecti $i contacti;

• AsigurA supravegherea tratamentelor chimio-terapice $i imunoprofilactice ale copiilor/ care au primit indicatii pentru aceasta;

• Urmare$te efectuarea la timp a examenelor periodice ale personalului din centru;

29

• Supravegheaza educatia fizia $i sportivd a copiilor, and indicatii privind corectarea unor deficiente prin exercitii fizice corespunzAtoare sau scutind temporar/definitiv pe copiii cdrora le sunt contraindicate aceste exercitii;

• Asigurd vizarea documentelor medicale eliberate de alte unitAti sanitare pentru scutirea de educatie fizica $colard sau de frecventare a cursurilor $colare altele;

• Asigurd controlarea conditiilor igienico-sanitare din centru; • Participa la intocmirea meniurilor, controland prin sondaje periodice, valoarea

cantitativd $i calitativa a alimentatiei; • Realizeazd supravegherea alimentatiei dietetice a copiilor, in raport cu afectiunea de

care sufera ace$tia; • Asigurd mdsurile de acordare a primului ajutor copiilor beneficiari angajatilor. • StudiazA regimul de activitate $i de odihnd al copiilor, urmArind realizarea mdsurilor

de inlAturare a deficientelor constatate; • Urmareste adaptarea Ia efort a copiilor $i respectarea normelor de igiend; • InainteazA cAtre $eful de centru propunerile privind aprovizionarea cu medicamente

materiale sanitare specifice cabinetului; • insu$e$te respectA legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si

informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru

• Rdspunde pentru calitatea, exactitatea legalitatea documentelor realizate • Actioneaza in conform itate cu S.M.O. ex istente, asumanduli rolurile

corespunzatoare; • Actioneazd pentru asigurarea unui mediu securizant pentru copil; • Aduce Ia cuno$tinta conducerii centrului de plasament orice disfunctiuni int:Unite care

pot aduce prejudicii sanatAtii copiilor din institutie; • Prime$te $i solutioneaza $i alte sarcini trasate $i aprobate de conducerea institutiei

(prin modificarea fisei de post, la solicitarea $efului ierarhic superior prin referat si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Indeplineste sarcini/atributii/responsabilitAti specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

ARTICOLUL 12

Personalul administrativ, gospodarie, intretinere-reparatii, deservire

Personalul administrativ asigurd activitdtile auxiliare serviciului social: aprovizionare, mentenantd, achizitii etc. $i in cadrul Centrul de Primire in ReElm de Umenta „SF. ANDREI" din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE "SF. ANDREI" IASI este reprezentat de :

• Muncitor calificat (muncitor bucAtArie) • SpalAtoreasA

Nota: Atributiile de administrator si magaziner se exercita de cAtre personalul care ocupd posturile corespunzatoare din cadrul serviciul social Apartamente „Sfantul Andrei"- CSS „Sfantul Andrei", Iasi.

Atributii specifice administrator • Se ingrijeste de aprovizionarea institutiei cu mobilier, cazarmament, aparaturd,

mijloace de transport, alimente, combustibil, lubrifiant, nutreturi etc., potrivit

30

prevederilor bugetare de care dispune institutia, asigurand pAstrarea justa folosire a tuturor bunurilor;

• Certifica in privinta realitatii regularitatii Si legalitatii produselor/serviciilor receptionate;

• Administreaza spatiile institutiei, asigurand curatenia tor, se ocupa de confortul termic $i iluminatul acestora;

• Se ingrijeste in permanents de asigurarea conditiilor necesare aplicarii mAsurilor zilnice de igiena individuals $i colectivA, Orland seama de numarul, varsta, sexul copiilor/tinerilor cu nevoi sociale/speciale din institutie $i de indicatiile trasate de organele medico-sanitare;

• Asigura $i raspunde de intretinerea $i integritatea patrimoniului institutiei; • Verifica respectarea concordantei intre comenzile solicitate $i cele livrate privind

cantitatea Si preturile stabilite prin contract a bunurilor/produselor; • Repartizeaza pe gestiuni bunurile unitatii, inclusiv cele provenite din sponsorizari

controleaza sistematic felul in care sunt pastrate folosite acestea; • Ia masuri pentru asigurarea pazei, securitatii clAdirilor pentru preintampinarea

incendii lor/PSI; • Raspunde de procurarea obiectelor de imbracaminte cele necesare activitAtii $colare

a copiilor, respectand normele legale in vigoare; • intocme$te Registrul inventar cuprinzand bunurile materiale raspandite in institutie; • Stabile$te in colaborare cu asistenta medicala, magazinerul $i bucAtarul, meniul

saptamanal supune spre aprobare $efului de centru; • Intocme$te lista zilnica de alimente $i o supune spre aprobare $efului de centru cu o zi

inainte; • Controleaza zilnic calitatea mancarii modul de folosire a alimentelor, luand masuri

pentru a preintampina sustragerile sau risipa; • Face parte din comisia de declarare casare a bunurilor; • Se ingrijeste permanent de asigurarea conditiilor igienice pentru pregatirea $i servirea

mesei, verificand sistematic documentele privind starea sanAtAtii personalului care lucreazd la cantina;

• Urmareste exploatarea eficienta a parcului auto din cadrul institutiei intocme$te documentele corespunzatoare;

• Gestioneaza eficient BCF, incadrandu-se in cota stability conform prevederilor legale; • Repartizeaza sarcini personalului de serviciu potrivit nevoilor institutiei Si obligatiilor

legate de munca ale acestuia controleaza activitatea personalului de serviciu; • Asigura instruirea periodica a intregului personal administrativ-gospodAresc asupra

normelor de protectia muncii/SSM $i PSI; • Raspunde de modul de indeplinire a tuturor sarcinilor in fata $efului de centru, iar in

problemele material-fmanciare $i in fata contabilului , iar despre indeplinirea sarcinilor pe linie igienico-sanitary, rAspunde $i in fata organelor medico-sanitare de control;

• indeplineste atributii de easier; • 1$i insu$e$te respecta legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului

legislatia specifics activitatli proprii; • Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile

corespunzatoare; • Este obligat sa pAstreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele si

informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru;

• Raspunde pentru calitatea, exactitatea $i legalitatea documentelor realizate • Prime$te solutioneaza $i alte sarcini trasate aprobate de conducerea institutiei

(prin modificarea fi$ei de post, la solicitarea $efului ierarhic superior prin referat $i acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

31

• indeplineste sarcini/atributii/responsabilitati specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice magaziner • In momentul angajdrii preia magazia de alimente, echipament si cazarmanent,

materiale de reparatii, materiale cu caracter functional, igienico-sanitare etc. prin inventariere, numArare, cantdrire;

• Solicits efectuarea receptiondrii bunurilor/produselor de cdtre Comisia de receptie; • Introduce bunurile in magazie numai pe baza NIR/proceselor verbale de receptie

semnate de membrii comisiei; • RAspunde de inregistrarea in gestiune a produselor/bunurilor achizitionate, cu

respectarea prevederilor legale; • Rdspunde de conservarea/buna pastrare a bunurilor/produselor aflate in gestiunea sa; • Ia mdsuri pentru asigurarea securitatii magaziilor si a bunurilor/produselor aflate in

gestiune; • Elibereazd bunurile numai pe baza bonurilor semnate de care administrator si sef

centru/coordonator personal de special itate; • intocmeste la sfarsitul lunii centralizatorul cu consumul de materiale si alimente pe

baza bonurilor de consum/transfer si a listei zilnice de alimente, stabileste soldul si stocul acestora pe fisa de magazie confruntandu-le cu cele ale Serviciului Financiar-Contab il;

• Pre& Serviciului Financiar-Contabil toate documentele de intrare si iesire a valorilor materiale la termenele fixate;

• Verified corectitudinea elementelor inscrise pe documentele primite; • Verified, centralizeazA si controleazd dace toate cantitAlile de produse predate la

magazie corespund cu NIR/procesul verbal de predare-primire; • Asigurd mentinerea curateniei si ordinii in spatiile de depozitare si evacuarea

ambalajelor din magazie; • Participd la inventarierea bunurilor aflate in gestiunea sa; • Realizeazd controlul stocurilor 5i informeazd seful de centru/coordonator personal de

specialitate la epuizarea acestora; • Este obligat se pdstreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele si

informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru;

• Iii insuseste respectd legislatia in vigoare cu privire la protectia sociald 5i legislatia specified activitAtii proprii;

• Primeste 5i solutioneazd 5i alte sarcini trasate si aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fisei de post, la solicitarea sefului ierarhic superior prin referat 5i acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Indeplineste sarcini/atributii/responsabilitAti specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice muncitor calificat — muncitor bucatarie: • Intocmeste in colaborare cu asistenta medicaid, administrator, magaziner 5i un

reprezentant al copiilor, meniul saptamanal supune spre aprobare sefului de centru/coordonator personal de specialitate;

• Se preocupd de pregatirea in cele mai bune conditii igienico-sanitare a hranei din timpul zilei, avand grija sa fie pregatite toate alimentele scoase din magazie in ziva respective;

• Preia de la magazie alimentele conform listei zilnice de alimente intoemitd de administrator 5i aprobatA de cave seful de centru, conform meniului stabilit pentru ziva respectivd;

32

• Verifica §i se asigura ca atat produsele preparate, cat produsele nepreparate sunt bine pastrate, in conformitate cu normele sanitar-veterinare in vigoare ;

• Are grija in permanenta ca meniurile preparate sa fie gustoase §i sa alba aspect placut, raspunzand de calitatea acestora;

• Contribuie la circuitul corect al alimentelor i al resturilor alimentare, precum de pastrarea for in conditii corespunzatoare de igiena depozitare §i raspunde de acest circuit;

• Nu va permite accesul in bucatarie in spatiile anexe a altor persoane decat a personalului de serviciu de la bucatarie a organelor de control din unitate (§ef centru/coordonator personal de specialitate, administrator, medic, asistent medical, ofiter de serviciu) §i al personalului medico-sanitar sau alte organe de control insotite de eful de centru, administrator sau ofiterul de serviciu/ asistentul medical;

• Participa la pregatirea §i conservarea alimentelor pentru jar* • Nu are voie sa instraineze alimente §i obiecte de inventar aflate in gestiunea institutiei; • Raspunde de ordinea curatenia din bucatarie, sala de mese din Wile aferente

(camera de paine, camera de zarzavat etc); • Pregatqte echipamentul de bucatarie pentru a fi folosit; • Raspunde de intretinerea suprafetelor §i ariilor de lucru; • Asigura curatirea echipamentului de bucatarie respectarea normativelor igienico-

sanitare in vigoare; • Raspunde de intreaga cantitate de paine prim ita in ziva respective; • Asigura servirea meselor copiilor/tinerilor in conditii corespunzatoare de igiena de

securitatea bunurilor; • Raspunde de obiectele de inventar pe care le are in gestiune, le preda la schimb pe

baza de proces verbal nu are voie sa instraineze alimente §i obiecte de inventar aflate in gestiunea institutiei;

• Are in vedere depozitarea alimentelor in spatiile special amenajate asa cum sunt prevazute de organele de control (DSP, DSV s.a), fara a le depozita in alte spatii neconforme (ex. vestiar)

• Raspunde de modul de indeplinire a sarcinilor fata de sef centru, administrator §i in fata organelor de control sanitare;

• Organizeaza §i raspunde de educarea indrumarea copiilor/tinerilor de serviciu in sala de mese;

• hi insuF§te i respects legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului legislatia specifica activitatii proprii;

• Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzatoare;

• Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru

• Aduce la cuno*tinta conducerii institutiei orice disfunctii intalnite care pot aduce prejudicii sanatatii copiilor /tinerilor cu nevoi speciale din institutie

• Prime§te §i solutioneaza si alte sarcini trasate Si aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fiwi de post, la solicitarea ierarhic superior prin referat acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are;

• indepline§te sarcini/atributii/responsabilitati specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

Atributii specifice spalatoreasa:

• Preia pe baza de proces verbal rufele lenjeria murdara, le spala la timp, sortandu-le in functie de culoare, sortimente, material etc;

• Respecta normativele in vigoare in procesul tehnologic de spalare §i igienizare ;

33

• Preda rufele spalate uscate, cAlcate, triate, pe baza de proces verbal ; • In situatia in care masinile de spAlat nu acoperA cantitatea de rufe ce trebuie spalate, se

trece la spalat manual ; • Urmareste ca in sectorul sau de activitate sa nu patrundA alte persoane in afara celor

ab i I itate ; • Este interzisA efectuarea unor servicii persoanelor din unitate si din afara ei, fArA

aprobarea conducerii ; • Raspunde de exploatarea corecta a utilajelor, sesizand eventualele defectiuni aparute

administratorului, pentru a lua masurile necesare de remediere; • RAspunde de ordinea si curatenia din spalatorie ; • Raspunde de obiectele de inventar pe care le are in gestiune, le predA la schimb pe

baza de proces verbal si nu are voie sa instraineze obiecte de inventar aflate in gestiunea sa / a institutiei;

• Raspunde de modul de indeplinire a sarcinilor fata de seful de centru/coordonator personal de specialitate/administrator si in fata organelor de control sanitare;

• Contribuie la asigurarea circuitului corect al rufelor precum si la pastrarea lor in conditii corespunzatoare de igienA si depozitare;

• ActioneazA in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-si rolurile corespunzAtoare;

• Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru

• Aduce la cunostinta conducerii institutiei orice disfunctii intalnite care pot aduce prejudicii sAnatAtii copiilor /tinerilor cu nevoi speciale din institutie sau once alte evenimente petrecute in timpul executarii serviciului;

• hi insuw4te respecta legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului si legislatia specificA activitAtii proprii;

• Prime§te solutioneaza alte sarcini trasate §i aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fiwi de post, la solicitarea efului ierarhic superior prin referat acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Indeplineste sarcini/atributii/responsabilitati specifice postului in toate serviciile sociale din cadrul centrului de servicii sociale.

ARTICOLUL 13

Finantarea centrului

(1) In estimarea bugetului de venituri si cheltuieli, centrul are in vedere asigurarea resurselor necesare acordArii serviciilor sociale cel putin la nivelul standardelor minime de cal itate apl icabile.

(2) Finan(area cheltuielilor centrului se asigura, in conditiile legii, din urmAtoarele surse:

a) contributia persoanelor beneficiare sau a intretinatorilor acestora, dui:4 caz;

b) bugetul local al judetului;

c) bugetul de stat;

34

d) dona;ii, sponsorizAri sau alte contributii din partea persoanelor fizice on juridice din tarA din strainAtate;

e) fonduri externe rambursabile §i nerambursabile;

f) alte surse de finantare, in conformitate cu legislatia in vigoare.

Vizat, Director general adjunct Niculina KARACSONY

Intocmit,

441-

Sef centru

) Marionela VARTOLOMEI

Sef SMC

Elena Dana FILICHE

35