Download - 0 evaluare initiala_vii romana

Transcript
Page 1: 0 evaluare initiala_vii romana

EVALUARE INIŢIALĂAnul şcolar 2011-2012

Disciplina Limba şi literatura românăClasa a VII-a

Numele şi prenumel elevului:Data susţinerii testului:

Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I şi din Partea a II-a se acordă 78 de puncte.

Pentru redactarea întregii lucrări se acordă 12 puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

PARTEA I (48 de puncte)Citeşte textul cu atenţie:

„Vii să-mi baţi iar în fereastră,Tânăr soare auriu,Şi zăpada de pe coastăFuge ca argintul viu.Saltă gureşe şuvoaie.Spumegate şi zglobii.Cântă cinteze-n zăvoaieŞi-n văzduhuri ciocârlii!Ca zăpada care piereDupă veacul iernii greu,Piei şi tu de-acum, durere,Iarna sufletului meu!”

(Şt.O.Iosif, „Cântec de primăvară”)

A.1. 1. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect:

Cuvântul argintul-viu s-a format prin:

a) Derivare; b) compunere; c) conversiune. (6 puncte)

2. Scrie sinonime pentru cuvintele: zăpadă, zglobii, gureşe. (6 puncte)

3. Explică prezenţa celor două virgule din versul “Piei şi tu de-acum, durere”. (6

puncte)

4. Identifică două mărci ale eului liric. (6 puncte)

5. Explică folosirea cratimei în structura: “să-mi baţi iar în fereastră”. (6 puncte)

B

1. Precizează valoarea morfologică şi funcţia sintactică a următoarelor cuvinte:

zăpadă, meu şi piere. (6 puncte)

2. Transcrie o comparaţie şi un epitet. (6 puncte)

Page 2: 0 evaluare initiala_vii romana

3. Menţionează, în trei rânduri, starea sufletească pe care ţi-o provoacă lectura

acestei poezii. (6 puncte)

PARTEA A II-A

Redactează o compunere de 10-15 rânduri în care să descrii un peisaj de toamnă.

În compunerea ta, trebuie: să respecţi convenţiile specifice unei descrieri; să ai un conţinut şi un stil adecvate tipului de compunere; să respecţi normele de exprimare, de ortografie şi de punctuaţie.

Page 3: 0 evaluare initiala_vii romana

EVALUARE INIŢIALĂAnul scolar 2011-2012

Disciplina Limba si literatura românăClasa a VII-a

BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE

• Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se acordă fracţiuni de punct.• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a punctajului total.PARTEA I (48 de puncte)A.

1. 6 puncte pentru răspunsul corect (compunerea)

2. câte 2 puncte pentru fiecare sinonim scris corect (2×3=6 puncte) (zăpadă=nea,

zglobii=veseli, gureşe=vorbăreţe)

3. Pentru explicarea corectă se acordă 6 puncte (punctuaţia substantivului în cazul

vocativ)

4. se vor acorda câte 3 puncte pentru fiecare răspuns (3×2=6 puncte) ( mi, tu, meu etc)

5. se acordă câte 2 puncte pentru fiecare element prezentat (3×2=6 puncte) (elidarea

vocalei “î”, reducerea numărului de silabe, păstrarea ritmului şi măsurii versurilor).

B. 1. precizarea valorilor morfologice şi a funcţiilor sintactice corecte 6 puncte ( substantiv

comun, subiect; adjectiv pronominal posesiv, Atribut adjectival; verb predicativ, predicat

verbal); (1p×6=6 puncte)

2. câte 3 puncte pentru fiecare figură de stil identificată (“zăpada …⁄ ca argintul

viu”, “soare auriu”etc.) (2×3p=6 puncte)

3. Pentru explicarea corectă, nuanţată, expresivă 6 puncte⁄ pentru incercarea unei

explicaţii 3 puncte.

PARTEA A II-A

- câte 5 puncte pentru titlul sugestiv dat compunerii;

- conţinut ideatic, adecvat cerinţei (15 puncte) ⁄ tratare ezitantă, superficială a cerinţei (5

puncte);

- coerenţă şi echilibruîn compoziţie (5 puncte) Redactarea întregii lucrări (12 puncte),

respectarea limitei de spaţiu indicată (3 puncte);

- respectarea normelor de exprimare şi de ortografie – 6 puncte (0-1 greşeli – 6 puncte; 2-3

greşeli – 4 puncte; 4-5 greşeli – 2 puncte, peste 6 greşeli – 0 puncte);

- respectarea normelor de punctuaţie (3 puncte) (0-1 greşeli – 3 puncte, 2-3 greşeli –

2 puncte; 4-5 greşeli – 1 punct; peste 6 greşeli – 0 puncte).