Manual realizat în cadrul programului - pilot Digitaliada al Fundaţiei Orange 1

Bun găsit în anul școlar 2016-2017! 

Vă mulțumim că ne sunteți alături în demersul nostru de a-i ajuta pe elevi să-și îmbunătățească și completeze cunoștințele și să se pregătească pentru societatea secolului 21.

Susținerea dumneavoastră este esențială pentru buna desfășurare a acestui proiect – pilot și doar cu această implicare vom putea obține rezultate bune.

Acest manual este menit să vă susțină activitatea la clasă și să faciliteze învățarea elevilor folosind metode creative, centrate pe copil.  Planurile de lecție pe care le propunem, au fost realizate de echipa Fundației Noi Orizonturi cu suportul tehnic al Asociației Cartea Daliei, special pentru a sprijini procesul de predare cu ajutorul jocurilor și al aplicațiilor digitale, în strânsă legătură cu obiectivele de învățare din programa școlară.

Planurile de lecție sunt cu titlu de exemplificare și recomandare pentru folosirea jocurilor și a aplicațiilor la clasă. Vă încurajăm ca în urma consultării lor, să găsiți și alte adaptări, precum și întrebuințări ale resurselor digitale, la ore sau extracurricular și să împărtășiți acest lucru și cu ceilalți colegi, prin platforma #Digitaliada.

Calitatea rezultatelor depinde de calitatea educației. Sperăm ca metoda de „învățare pe baza jocurilor digitale” să deschidă noi drumuri pentru elevi, să le îmbunătățească rezultatele școlare și să contribuim împreună la pavarea sănătoasă a unei cariere de succes în anii următori.

Vă dorim un an de succese, plin cu rezultate excelente alături de elevii dumneavoastră!

Fundația Orange 

Manual realizat în cadrul programului - pilot Digitaliada al Fundaţiei Orange 2

Înțelegerea matematicii utilizând aplicația Formlt 360

Clasa a VIII-a. Prisma regulată dreaptă. AplicațiiTipul lecției – Consolidarea cunoștințelor

IntroducereÎn această lecție de consolidare, elevii de clasa a VIII-a vor folosi cunoștințele despre prisma regulată dreaptă pentru a identifica diferite caracteristici ale acesteia. Utilizând aplicația Formlt 360 vor construi pe tabletă diverse prisme și vor identifica elementele prismelor... Elevii vor lucra individual și în echipe de câte doi. Se recomandă ca profesorul să fie familiarizat cu jocul Formlt 360 și să pregătească înainte de a începe lecția materialele necesare, fișele de lucru și tabletele. Elevii vor fi așezați câte 2 în bancă.

Întrebări esențiale Care sunt caracteristicile prismei regulate?

Competențe specifice: Recunoașterea și descrierea unor proprietăți ale unor figuri geometrice plane în configurații date în

spațiu sau pe desfășurări ale acestora; Folosirea instrumentelor geometrice adecvate pentru reprezentarea, prin desen, în plan, a corpurilor

geometrice.

Obiective de învățare:Până la sfârșitul acestei lecții, elevii vor putea: reprezenta prisma triunghiulară regulată dreaptă, patrulateră regulată dreaptă, hexagonală regulată

dreaptă, cubul, paralelipipedul dreptunghic; executa desfășurările plane ale prismei: triunghiulare regulate, patrulatere regulate hexagonale

regulate, cubului, paralelipipedului dreptunghic; identifica elementele prismei.

.

Materiale necesare: tabletele cu jocul Formlt 360 fișa de lucru pentru elevi

Concepte abordate: Prisma triunghiulară regulată dreaptă Prisma patrulater regulată dreaptă Prisma hexagonale regulate dreaptă Cubul

Paralelipipedul dreptunghic

Manual realizat în cadrul programului - pilot Digitaliada al Fundaţiei Orange 3

Desfășurarea lecției

1.Captarea atenției și prezentarea titlului lecțieiScop: Creșterea motivației pentru studiul geometriei prin realizarea de conexiuni între noțiunile studiate și lumea reală.

Timp: 10 minute

Metoda: joc, observaţia, conversație Concepte: corpuri geometrice Profesorul va alege un exercițiu de introducere – rebus sau poezie sau problemă distractivă prin care va introduce elevii în tema orei. Elevii vor lucra în perechi pentru rezolvarea acestui exercițiu iar profesorul va face verificarea frontal.

Se anunță titlul lecției: Prisma regulată dreaptă. Aplicații

2. Reactualizarea cunoștințelor învățate anterior Scop: Elevii să-și reamintească noțiunile despre prisme regulate

Timp: 40 minuteMateriale: tableta, aplicația Formlt 360, fișa de lucru

Metoda: Conversația, activitatea independentă pe tabletă

Concepte: prisma, cubul, paralelipipedul

Etapa 1: Reactualizarea orală a cunoștințelor anterioare. Profesorul conduce discuții preliminare pe baza întrebărilor: Ce știm despre prisma regulată? Puteți să identificați un obiect în realitate care are forma unei prisme patrulatere regulate? Dar a unui paralelipiped dreptunghi?

Etapa 2: Activitate de recapitulare cu ajutorul aplicației Formlt 360. În acest aplicație, elevii pot să construiască corpuri geometrice, să vizualizeze mai ușor poziția lor în spațiu și a unghiurilor formate la intersecția a două muchii. Elevii vor lucra în perechi pentru rezolvare problemelor date de pe fișă, cu ajutorul Formlt 360.Pentru a folosi Formlt 360 în construcția acestor corpuri geometrice, trebuie urmăriți pașii:

1. Se apasă pe NEW SKETCH.2. Se selectează cubul.3. Se trage cubul pe ecran.

Pentru a construi paralelipipedul:1. Se apasă pe imaginea de jos cu cubul.2. Se selectează un cub si se trage pe ecran.3. Se mai selectează un cub, se trage pe ecran și se combina formându-se paralelipipedul.

Manual realizat în cadrul programului - pilot Digitaliada al Fundaţiei Orange 4

Reflecție și fixarea cunoștințelor Cum vi s-au părut sarcinile? Cum v-a ajutat aplicația Formlt 360 la vizualizarea unei prisme în spațiu? La ce vă poate ajuta recunoașterea prismelor în spațiu?

BibliografieMatematica pentru clasa a VIII-a, Ed. Clubul matematicienilor, Ioan Balica, Marius Perianu;Matematica, algebra, geometrie, partea I, semestrul I, Ed. Paralela 45, Anton Negrilă, Maria Negrilă

Manual realizat în cadrul programului - pilot Digitaliada al Fundaţiei Orange 5

Fișa de lucru

Definește corpul și realizează un desen corespunzător

Enumeră fețele acesteia și proprietățile figurilor geometrice

Identifică trei perechi de drepte paralele și trei perpendiculare;

Realizează desfășurarea plană a corpului

Identifică în desenele realizate elementele definitorii pentru corpul respectiv

Prisma triunghiulară regulată dreaptă

Prisma hexagonală regulată dreaptă

Paralelipipedul

Cubul

Manual realizat în cadrul programului - pilot Digitaliada al Fundaţiei Orange 6