paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL...

54
` Interfer Nr. 3 NOIMBRI E2017

Transcript of paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL...

Page 1: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

`

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Nr.3NOIMBRI

E2017

Page 2: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

Liceul Tehnologic Nicolae Titulescu

ÎnsurățeiStr. Lacu Rezii, nr. 38,

oraș Însurăței, jud. Brăilae-mail:

[email protected]: grscinsurateibr.licee.edu.ro

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Nr.3NOIMBRI

E2017

Din Sumar…Personalitate emblematică…..3

Proiecte………….….4

Oameni ai cărții…7

Femei de succes ……11

Știați că? …...13

Planuri de viitor...........18

Page 3: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Imnul Liceului

1.În mintea ta e-un curcubeu,

Păşind pe trepte în liceu,

Şi cartea plină de minuni

Te poartă-n mii şi mii de lumi.

Ref.:

E zestrea ce pe toţi ne-mparte,

În cei deştepţi şi cei cu parte,

Să fii cel mai bun de vrei,

Vino la noi la Însurăţei.

2. Şcoala te-nvaţă să fii apt,

Să poţi să te descurci cu tact ,

Să lupţi ,să speri şi să visezi

Şi tot ce vrei să realizezi

Ref.:

E zestrea ce pe toţi ne-mparte,

În cei deştepţi şi cei cu parte,

Să fii cel mai bun de vrei,

Vino la noi la Însurăţei.

Page 4: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

CUVANT INAINTE…“A modela o statuie si a-i da viata e, fara indoiala, un lucru

frumos; a modela o inteligenta sadind in ea adevarul e un

lucru si mai frumos inca.” (Victor Hugo)

NOI….despre noi, adolescentii…

Ganduri cu voce tare…Iata ca am ajuns la cel de-al treilea numar al revistei “Interferente”. Suntem mandri si parca

mai determinati sa asternem pe hartie ganduri frumoase, trairi, realizari, bucurii…Ne-am

propus inca de la inceput sa alcatuim o “revista- mozaic” care sa reflecte ceea ce gandim, ca o

oglinda magica ce surprinde totul, dar filtreaza, gratie jocului mintii si al sufletului, doar ceea

ce este bun si frumos.

Noi, adolescenti autodidacti, fara traininguri sau cursuri de specialitate, ne-am insusit din

tainele jurnalismului. Care este scopul nostru? Sa spargem tipare, sa schimbam etichete, sa

demonstram ca se poate. Este un prilej pentru noi sa invatam, sa ne perfectionam, sa ne

autodepasim…

Vrem sa prezentam liceul “Nicolae Titulescu” in imagini si cuvinte…vrem sa cream o punte

intre noi si ceilalti, cu scopul de a ne cunoaste mai bine. Am pornit la drum gandindu-ne ca

trebuie sa promovam creativitatea, initiativa, dorinta de afirmare, dar mai ales sa dezvoltam

spiritul de echipa. Credem sa suntem pe drumul cel bun: comunicam, perseveram, ne

implicam si punem suflet in tot ceea ce facem.

Intentia este sa descoperim latura buna a fiecarui lucru si a fiecarei persoane din jurul nostru

pentru ca oamenii sunt ceea ce stim noi sa gasim in ei: lumina sau intuneric, slabiciune sau

virtute, bucurie sau durere…

Haideti sa privim deci in jur si sa redescoperim lumea…

Echipa de redactie

3

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 5: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

Activitatea desfăşurată în cadrul cercului “Prietenii pompierilor”, reprezintă o componentă principală a sistemului integrat de masuri tehnice și organizatorice, precum și de acțiuni specifice planificate și realizate potrivit legislației, în scopul preîntâmpinării, reducerii sau eliminării riscurilor de producere a situațiilor de urgentă și a consecințelor acestora, protecției populației, mediului, bunurilor și valorilor de patrimoniu prin mijloace și măsuri specifice.

Scopurile activităţii de prevenire sunt:a) asigurarea respectării prevederilor actelor normative și celorlalte reglementări privind apararea împotriva incendiilor și protecția civilă;b) identificarea, evaluarea și analiza pericolelor

potențiale prin aprecierea probabilității de apariție a lor și a consecințelor pe care le presupun pentru viața oamenilor, mediu și bunuri materiale;c) conștientizarea riscurilor prin schimbul reciproc de informații între personalul care executa controlul de prevenire, factorii de decizie, personalul angajat și alte persoane interesate și/sau implicate;d) informarea populației privind pericolele potențiale de risc, inclusiv înlocuinte și gospodării, și modul de comportare în caz de incendiu și în alte situații de urgență.

Beneficiind de efectele sale, omul s-a lovit încă de la bun început şi de alte manifestări ale focului care, nesupravegheat fiind, poate să devină din prieten un adevărat şi de temut duşman.

Pentru prevenirea producerii efectelor negative ale focului, încă de la început s-a pus problema adoptării şi respectării unor reguli stricte în legătură cu focul spre a evita transformarea lui în incendiu.

Scopul înfiinţării cercului îl reprezintă pregătirea elevilor pentru formarea unui comportament adecvat în situaţii de urgenţă precum şi dezvoltarea capacităţii acestora de a acumula cunoştinţe şi de a interveni eficient în situaţii de urgenţă, prin creşterea gradului de informare şi pregătire.Obiective generalea) cunoaşterea principalelor tipuri de risc, a formelor de manifestare a acestora, a măsurilor de protecţie, precum şi a modului de acţiune şi de comportare în situaţia produceriilor;b) formarea şi perfecţionarea deprinderilor practice privind modul de comportare pe timpul situaţiilor de urgenţă;c) formarea capacităţii de a folosi cunoştinţele în domeniul situaţiilor de urgenţă pentru reglare a şi influenţarea comportamentului propriu şi de grup şi dezvoltarea spiritului de întrajutorare;d) pregătirea preşcolarilor şi elevilor prin parcurgerea temelor de specialitate şi prin activităţi extraşcolare incluse în programele şi planurile activităţilor de profil în funcţie de particularităţile de vârstă specifice nivelurilor de învăţământ. Pregătirea în domeniul situaţiilor de urgenţă se execută de conducătorul cercului de elevi, Prof Covașă Aurora în colaborare cu specialişti din Inspectoratul pentru Situaţii de Urgenţă Braila.

4

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Cerc tehnico-aplicativ “PrieteniiCerc tehnico-aplicativ “Prietenii pompierilor” pompierilor”

Page 6: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

În data de 12.10.2017 elevii mai multor licee din Brăila au defilat cu bannere şi scandând numele unităţii de învăţământ de care aparţin.

Liceenii au defilat pe Calea Călăraşilor, vineri după amiază, în cadrul "Paradei Liceelor", acesta fiind al cincilea an în care se organizează acest eveniment. Tema propusă pentru 2017 a fost "Dreptul elevilor la cultură", mulţi dintre participanţi ilustrând tema prin bannere.

La ora 14.30, au plecat în coloană din faţa Sălii Polivalente spre platoul din faţa Primăriei. Pe drum, fiecare grup şi-a strigat numele liceului de care aparţinea,dorindu-şi ca liceul lui să fie câştigătorul acestei ediţii.

După ce au sosit la destinaţie, reprezentanţii unităţilor de învăţământ participante au luat cuvântul la microfon şi au scandat cât de tare au putut pentru cultură şi "Brăila - Capitală Europeană a Culturii 2021".

La final s-a întocmit clasamentul, iar pe primul loc s-au clasat elevii Liceului Tehnologic "Nicolae Titulescu" Însurăţei.

Activitatea a fost organizată de Consiliul Judeţean al Elevilor în colaborare cu Primăria Municipiului Brăila şi Asociaţia "Brăila - Capitală Europeană a Culturii

2021". De asemenea, organizatorii s-au bucurat şi de sprijinul Inspectoratului Şcolar Judeţean, al poliţiştilor şi jandarmilor care au însoţit coloana, dar şi al Poliţiei Locale.

BELICIU VALENTIN

5

Parada liceelor -Parada liceelor - editia a V-aeditia a V-aNICOLAE

TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 7: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 8: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

Liceul Tehnologic „Nicolae Titulescu” Însurăței‚ei a participat la concursul , intitulat , „Colorează-ți viața altfel ... fără droguri !” ce a avut ca

scop menținerea la un nivel scăzut a consumului de droguri, reducerea cazurilor de noi consumatori în rândul populației din învățămantul preuniversitar (gimnazial și liceal).

Obiectivul general a fost creşterea nivelului de informare, educare şi conştientizare a populaţiei şcolare în vederea neînceperii consumului de droguri, în cadrul programelor şcolare, extraşcolare şi de petrecere a

timpului liber, iar obiectivele specifice s-au bazat pe :

- Dezvoltarea unor atitudini şi practici la nivelul întregii populaţii aflată într-o formă de învăţământ, prin intermediul programelor şcolare şi de petrecere a timpului liber, în scopul adoptării unui stil de viaţă sănătos, fără tutun, alcool şi droguri.

- Creşterea influenţei factorilor de protecţie pentru evitarea sau cel puţin întârzierea debutului consumului de alcool, tutun şi droguri.

Acest concurs a fost ca un semnal de alarmă către cadre didactice , familie , prieteni datorita unei probleme actuale ale societății românești ce o constituie creșterea de droguri în rândul populației generale , îndeosebi în rândul elevilor.Răspândirea consumului abuziv de droguri în rândul populaţiei tinere a dus la apariţia de reţele de trafic ample pe teritoriul ţării noastre şi este necesar o intensificare a acţiunilor de prevenire a acestui flagel.

„Studiul naţional în şcoli privind consumul de tutun, alcool şi droguri” reprezintă participarea României la Proiectul European de Cercetare în Şcoli privind Alcool şi alte Droguri (The European School Survey Project on Alcohol and Other Drugs), identificat uzual prin abrevierea ESPAD.

Potrivit acestui studiu consumul de droguri ilicite de-a lungul vieţii în rândul adolescenţilor de 16 ani din România este de 10%, situându-se cu 8 procente sub media europeană înregistrată, de 18%. Comparativ însă cu studiul anterior,

Coloreaza-ti viataColoreaza-ti viata altfel ... fara droguri !altfel ... fara droguri !NICOLAE

TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 9: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

la nivel naţional, se remarcă o dublare a prevalenţei consumului de droguri ilicite de-a lungul vieţii – 10% în 2011, faţă de 5% în 2007.

6

Consumul de canabis / haşiş de-a lungul vieţii este de 7%, în creştere faţă anul 2007 (4%), 2003 (aprox. 3%) şi anul 1999 (1,3%), fiind însă sub media calculată de 17% pentru ţările participante.

Consumul de substanţe inhalantepână la vârsta de 16 ani în 2011 este de 7%, în creştere faţă de anul 2007 (4%), 2003 (1,7%) şi anul 1999 (1,3%), situându-se sub media ţărilor studiate care este de 9%.

Consumul de Ecstasype durata vieţii, în 2011 este de 2% în rândul elevilor de 16 ani, în creştere faţă de anii 2007 şi 2003, când a fost 1% şi faţă de anul 1999, când nu a fost raportat un asemenea consum. Media pentru toate ţările ESPAD este de 3%.

În aceste condiţii antrenarea populaţiei şcolare în activităţi prin care aceasta să-şi exprime prin diverse forme opinia şi atitudinea faţă de consumul de alcool, tutun şi droguri, inclusiv SNPP, conştientizând în acest fel şi consecinţele negative asociate acestuia devine o prioritate. Concursul naţional „Mesajul meu antidrog” reprezintă din acest punct de vedere un cadru adecvat de manifestare a copiilor şi tinerilor cuprinşi într-o formă de învăţământ şi va contribui alături de celelalte activităţi de acest gen la formarea de convingeri de viaţă sănătoase în rândul acestui segment de populaţie.

Liceul nostru s-a înscris cu un număr admirabil de eseuri literare ,dar și cu un scurt metraj realizat în timp record , o singură zi, de 9 elevi (Chiru Teodor, Leu Mihaiță, Vizuroiu Razvan, Giol Alexandru, Florin Marin, Gheorghe Cosmin, Dascălu Ana-Maria , Belenco Iuliana, Balaban Alexandra) . Ca rezultate finale obținute putem adauga ,la multitudinea de premii ce le deține deja liceul, locul al II- lea ( Vizuroiu Cristina) și al III-lea (Belenco Iuliana) - la secțiunea eseul literar , iar la secțiunea scurt metraj ne putem lăuda cu obținerea locului al II-lea.

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 10: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

Dascălu Ana-Maria

7

Ansamblul Folcloric MUȘEȚEANCA a fost înființat în anul 2006, sub îndrumarea maestrului coregraf MIHALACHE GHEORGHE, la inițiativa primarului Gheorghe Ionel și a unui grup entuziast și iubitor de folclor. Acest sentiment a fost șlefuit de către Directorii Liceului Tehnologic NICOLAE TITULESCU Însurăței-Gheorghe Elena și Moraru Ștefan-care au susținut și au încurajat acest ansamblu în toate concursurile și festivalurile la care a participat.

Membrii ansamblului sunt elevii acestui liceu ,care pun în valoare atât cultura și tradițiile locale, cât și pe cele ce aparțin altor zone ale țării-Moldova,Banat,Dobrogea.

Mușețeanca-comoaraMușețeanca-comoara BărăganuluiBărăganului

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 11: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

Pasiunea pentru costumul popular s-a dezvoltat odată cu istoria neamului brăilean, costumul femeiesc-ia și catrințele dau grai șoaptei cântecului brăilean, acoperite de vraja dorului, de unda trecutului, săvârșite de mâini minunate arse de soare. Câmpul negru prezent pe catrințele costumului brăilean este înconjurat de orzișori, de două coroane de clopoței și de trandafiri pe care stă câte un papagal. Coloritul devine atât de proaspăt, papagalii și florile de căldăruș tresar din câmpul nesfârșit de flori al Bărăganului.

Costumul bărbătesc este ornamentat la gât, piept și mâneci cu aceleași benzi cu alesături,aceleași fire de țesut, același dor, același câmp brăilean.

8

Deși este un ansamblu tânăr, MUȘEȚEANCA a devenit un brand pentru zona Munteniei, fiind-i recunoscute meritele atât prin țară cât și în străinătate. Participarea la numeroase festivaluri, concursuri de folclor și emisiuni televizate, a fost urcat pe un piedestal și propus spre rampa internațională - Festivalul de la Kocani Macedonia, Grecia - Festivalul de la Drama, spectacolul din Argostoli-Kefalonia, Republica Moldova - Festivalul de la Cahul, Festivalul COSTUMED DOLLS Slovacia.

,,Cea mai de preț răsplată pentru noi este aprecierea voastră,a publicului. Ne hrănim și ne energizăm din aplauzele dumneavoastră, din căldura pe care o primim din partea colegilor și a profesorilor Liceului Tehnologic NICOLAE TITULESCU Însurăței. Ne bucurăm că putem valorifica tradițiile noastre populare ,prin reprezentațiile , dansurile și cântecele noastre ce aparțin spiritului românesc.

Ivan Oana

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 12: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

O educație democratică în școală!

Consilier școlar, Măciucă Violeta

C.J.R.A.E. Brăila / C.I.A.P. Însurăței

,,Educația are ca scop acordarea unui sprijin dat tinerilor pentru a ajunge la o maturitate în diferitele domenii ale vieții lor actuale și de mai târziu” (dicționar de psihologie individuală, pag 145, R. Kausen și R. Brunner, 1985). Astfel, educația sau învățarea nu se termină odată cu terminarea școlii, ci ea continuă pe tot parcursul vieții prin alte forme și în alte medii iar elevul, mai mult ca oricând, are nevoie de sprijin și încurajare. Adolescența este un subiect controversat, unii o consideră  "vârsta crizelor, a anxietătii, nesiguranței și insatisfacției", altii, dimpotrivă, "vârsta de aur, a creației, a marilor elanuri". În general, adolescentul oscilează din punct de vedere al comportamentului între copilărie și maturitate, fiind însă îndreptat mai mult cu fața spre adult. O influență fundamentală asupra comportamentului adolescentului o are dorința de a fi important pentru cei din jur. Însă, nimeni nu vrea și nu este dispus să coboare într-o poziție de inferioritate. În acest sens, mai ales adolescentul, care poate fi marcat de sentimente de inferioritate, cea mai mare parte a stesului pe care îl experimentează se datorează dorinței lui acute de a fi tratat ca un adult.

Atât acasă, cât șiîn școală este extrem de dificil să câștigi cooperarea adolescenților când sunt tratați în moduri prin care ei consideră că sunt puși într-o poziție de inferioritate. Adolescenții care se văd într-o poziție de inferioritate au tendința să se descurajeze și să adopte un comportament neproductiv. În realitate sunt descurajați de interpretarea pe care o dau mesajelor pe care le primesc de la părinți sau de la profesori. Când adolescenții simt că adultul (părinte ori profesor) vrea să le impună ceva, tendința lor este de a refuza cooperarea cu acesta. Astfel, părinți, profesori și adulți, trebuie să ne ajutăm reciproc pentru a învăța metode de abordare pe care adolescenții le vor considera respectuoase.

ÎNCURAJAREA – o tehnică de conducere. A încuraja un om înseamnă a-i transmite sentimentul că ai încredere în el așa cum este. Lipsa de apreciere descurajează foarte ușor. Chiar și adolescenții cei mai talentați a căror contribuție nu este luată în seamă, se retrag din colaborare. ,,Dacă copilul este orientat în așa fel încât să aibă curaj și să profite de șanse, chiar cu riscul de a greși, probabil că se va descurca mai bine decât s-a așteptat el însuși. Chiar și cel mai mic succes este de mare ajutor pentru el și pentru grup deoarece pe această bază se clădește recunoașterea muncii individuale” (Rudolf Dreikurs, (1987). Aceste idei se regăsesc și la Dinkmeyer (1970): ,,Scopul încurajării este, copilul să fie ajutat să-și dezvolte curajul, simțul responsabilității și hărnicia. Copilului îi trebuie încurajare pentru a manifesta interes față de alții și pentru a contribui la binele comunității. Încurajarea duce la scăderea fricii și la simțul apartenenței la grup, mai ales în cazul celor care vor să abandoneze școala. Ea întărește dorința de schimbare cu privire la atitudine și formă de acțiune, îi deschide noi posibilități de a înfrunta realitatea și de a dezvolta perspective viitoare”.

ÎnțelegereaÎnțelegerea adolescentuluiadolescentuluiNICOLAE

TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 13: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

În cabinetul de consiliere se pot dezvolta exerciții pentru încurajarea adolescentului: ,,Prima mea zi de școală” – elevul își poate aduce aminte de prima experiență cu școala, plăcerea sau neplăcerea simțită în prima zi de școală, acomodarea sau din contră, refuzul de a lua primul contact cu colegii, cu învățătoarea. Elevul este încurajat sa relateze experiența din prezent cu școala, importanța școlii, a reușitei personale prin intermediul școlii, a stilului de viață și statutul dat de nivelul studiilor dobândite etc.; ,,Copilăria timpurie văzută de părinți” – Adolescentul poate întocmi o listă cu câteva întrebări pe care le adresează părinților sub forma unui interviu (cum a decurs mica copilărie, jucăria preferată, când a vorbit prima dată, reacția fraților la nașterea sa, primul zâmbet etc). Adolescentul este încurajat să exprime relația din prezent cu părinții, modul în care îi apreciază și îi sprijină (aspecte care încurajează relația părinte-copil); ,,Urmele amintirilor” – un exercițiu în care elevul poate povesti despre problemele avute în copilărie și ale căror semne sunt încă resimțite. Legătura acestor sentimente cu școala, randamentul în munca de învățare, planul de viitor etc.

CONSILIUL CLASEI – un bonus pentru o educație democratică. Într-o clasă trebuie să domine respectul reciproc, respect față de demnitatea celuilalt și autorespect. Asta înseamnă că ideile, propunerile și contribuțiile fiecărei persoane sunt acceptate. Pentru exersarea acestor abilități este necesar ca adolescentul să participe activ la toate discuțiile și deciziile care îl privesc. Avantajele utilizării acestei metode: o întâlnire organizată la nivelul clasei promovează învățarea; o întâlnire cu adolescenții favorizează întâlnirea cu părinții acestora; cadrul didactic poate schimba atmosfera clasei; adolescenții se pot afirma și își pot dovedi competențele în rezolvarea de probleme diverse; este posibil ca un adolescent să fie capabil să găsească soluții la care un cadru didactic nu s-a gândit încă; cadrul didactic află cum gândește și simte fiecare, cum sunt relațiile sale cu ceilalți colegi și care este atitudinea adolescentului față de școală; adolescenții sunt puși în fața unor situații neplăcute pe care trebuie să le gestioneze, situații pe care de obicei le ignoră; adolescenții se pot deschide mai ușor, pot să vorbească mai ușor în public; adolescenții pot fi încurajați să perceapă pozitiv activitatea de consiliere, aceasta fiind o cale prin care își pot rezolva problemele. Aplicarea acestei metode la clasă presupune colaborarea și nu confruntarea sau competiția. Felul nostru de a ne purta conduce la echivalență și la mai puține tensiuni.

Cu atât mai mult dacă școala, în demersul său este sprijinită de familie, rezultatele sunt mult vizibile. A. Adler a reușit să sublinieze cauzele mai multor neînțelegeri dintre părinți și adolescenți: ,,Adevărul este că în perioada adolescenței își pot continua rolul de îndrumător al copilului doar acei părinți care până la acel moment s-au dovedit a fi prieteni, l-au sprijinit și l-au înțeles în problemele pe care le-a avut. În situații contrare, orice părinte este exclus în mod imediat de către copil în această perioadă. Copilul nu va avea încredere în adult și îl va privi ca persoană exclusă dacă nu chiar ca pe un dușman”.

Bibliografie selectivă:

1. Gerda Șerban (traducere după Erika Echle), Consiliul clasei, Ediția autorului, Sf. Gheorghe, 2001.

2. Căliman, Angelica Raluca (traducere după Jeff Keller), Atitudinea este totul, Curtea Veche Publishing, București, 2008.

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 14: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

Cât am fost în liceu,mi-am dorit să se termine mai repede. Am fost conștiincioasă,am învățat,am luat bacalaureatul cu note mari,am mers la facultate și...mi s-a făcut dor.

Cât am fost în liceu,m-am gândit că vreau să ajung într-un oraș mare,unde să fie forfotă,unde să am de unde să aleg orice,unde să cunosc mereu și mereu noi oameni.Dar...mi s-a făcut doar de oamenii “vechi” și de poveștile vechi.

În timpul liceului,mi-am conturat un plan de viitor pe care am încercat să îl urmez,am luptat pentru un drum pe care să merg cât mai lin,însă drumurile duc tot...acasă.

După aproape 10 ani de atunci,singura conexiune pe care o mai am cu colegii este doar online.Noroc că există Facebook și pot să văd ce îmi fac colegii,ce împliniri au,ce departe au ajuns.Păcat că am plecat așa în grabă și am zburat așa ușor peste liceu.Mi-aș dori să dau un pic timpul înapoi ,să mă întorc la perioada în care grijile nu erau decât superficiale și în care notele contau doar în catalog.

Nu vă grăbiți să încheiați cei 4 ani de liceu,pentru că la capătul lor,cât de frumos ar fi viitorul,se încheie perioada fără griji și în care singura problemă e că aveți câteva absențe.Nu vă grăbiți să vă luați la revedere de la colegi,pentru ca veți vrea tare mult o pauză în care să barfiți câte-n lună și în stele.Nu vă grăbiți să terminați cărțile de istorie și de română cât mai repede,pentru că de aici încolo,puțini vor fi cei care vor avea răbdare să vă explice.Și nu mutați tot universul ăsta pe Facebook.Gândiți-vă să aveți relații durabile care să țină dincolo de liceu și dincolo de un @ sau un #.

Liceul ține doar 4 ani,însă depinde de noi dacă păstrăm cu drag amintirile,prietenii,tot ceea ce am învățat.

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Liceul ține doar 4 ani,apoi se mută peLiceul ține doar 4 ani,apoi se mută pe FacebookFacebook

Radu Simona

Page 15: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

Tu ce ai făcut azi pentru viitorul tău?

Am văzut zilele trecute pe YouTube un video făcut de Bianca Adam (cunoscută drept „Tequila“), despre cum va arăta majoritatea generaţiei noastre ca părinţi. Deşi la prima vedere este tare haios, la o privire nu cu mult mai profundă, ne dăm seama de mesajul alarmant pe care acest videoclip îl transmite!

Absorbiţi în întregime în capcana tehnologiei ultra-moderne, uităm să trăim în viaţa reală, uităm să ne bucurăm de familie şi de prieteni. Căzuţi în capcana distracţiei fără limite şi a neîncetatei nevoi de a arăta lumii cât de „young, wild and free“ suntem, uităm să ne ocupăm şi de lucruri mai serioase. În timp ce unii şi-au dat seama că pot îmbina utilul cu plăcutul, alţii refuză cu încăpăţânare să înţeleagă că aşa ar trebui să meargă lucrurile!

Faptul că suntem „tineri şi neliniştiţi“ poate avea atât urmări plăcute, cât şi unele neplăcute! Spre exemplu, cei care ştiu până la ce nivel să ajungă cu această nelinişte, se aleg doar cu nişte peripeţii foarte tari şi nişte amintiri care atestă faptul că nu am fost tocmai cei mai cuminţi şi plictisitori adolescenţi. Aceia care însă nu ştiu să se oprească la timp, ajung să facă greşeli ce le pot ruina întreaga viaţă: răni grave, dosare penale, iar lista poate continua.

Lumilor – şi da, ştiu că acest cuvânt nu există-, trezirea! Suntem tineri şi ne place distracţia, totul bine, nimic greşit! Nu ne judecă nimeni pentru petrecerile alea nebune, dar vom şti că suntem pe drumul cel bun atunci când vom reuşi să găsim un echilibru între distracţie şi lucrurile mai serioase.

Nu poţi spune „eu vreau să merg să lucrez în Franţa, dar nu ştiu franceza, lasă că o s-o învăţ eu la un moment dat, pe ultima sută de metri“ sau „eu nu am vreo treabă cu medicina, abia ştiu unde e inima, dar lasă că o să învăţ eu când o să fiu la faculate şi o să ajung mare doctor “. Nu, lucrurile nu sunt chiar aşa simple! Nu e plăcut atunci când îţi dai seama că nu totul e așa roz cum părea la început, dar tre’ să ne obişnuim cu ideea!

Cel mai bine e ca din pasiune să facem o meserie. Dacă facem ceea ce ne place, nu ni se va părea plictisitor sau greu. Având un job care ne place, nu vom fi prost-dispuşi în fiecare zi şi nu ni se va părea de-a dreptul inacceptabil să ne trezim devreme în fiecare dimineaţă.

Nu fi tocilar, dar nu uita nici de activităţile mai… intelectuale, alea care îţi păstrează creierul în funcţiune! Nu uita să faci ceva care pe lângă faptul că îţi place, te şi ajută. Nu sunt de ajuns pasiunea şi talentul.

Prin urmare, vrei să te faci avocat? Du-te şi asistă la procese! Vrei să te faci medic? Învaţă la biologie de trei ori mai mult decât ceilalţi! Vrei să fii cântăreţ? Câte ore ai repetat azi şi de câte ori ai reuşit să cânţi corect?

Hai că am terminat articolul, acum du-te şi fă ceva pentru visul tău! Fă ceva pentru viitorul tău!

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 16: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

MENS SANA IN CORPORE SANO

Sportul: o mulţime de beneficii pentru sănătate

Suntem obişnuiţi să îl privim ca pe o corvoadă care ne fură din orele preţioase de zăcut la televizor şi de ronţăit diverse. Mai avem obiceiul să îl considerăm cel mai aprig inamic pe vremuri de dietă, când îl lăsăm la coadaprogramului de slăbit, doar doar scăpăm de el. Dar sportul, dragilor, e mult mai mult de atât. E sănătate curată!

SPORTUL ŞI OBEZITATEA Legătura lor e clară ca bună ziua, dar haideţi să mergem un pic în profunzime şi să aflăm că exerciţiile fizice reduc în medie cu 40% predispoziţia genetică pentru obezitate, potrivit unui studiu realizat de cercetătorii britanici de la Universitatea Cambridge. Ei au descoperit în cadrul studiului că aceia care făceau sport şi aveau gena obezităţii au luat în greutate 379de grame, iar sedentarii – 592 de grame. Aşadar, tăiaţi de pe lista scuzelor moştenirea genetică şi treceţi latreabă! Exerciţiile fizice “repară” senzitivitatea neuronilor implicaţi în controlul saţietăţii, cei care ne transmit nouă informaţia că suntem plini, gata cu mâncatul. Automat, asta duce la mai puţine alimente consumate şi pierdere în greutate.

SPORTUL, MEMORIA ŞI BOLILE PSIHICE Există în acest moment un val de studii care vorbesc despre exerciţiile fizice ca despre nişte bune ajutoare ale memoriei. Multemerg şi mai departe şi numesc mişcarea protectoarea noastră de riscul de Alzheimer. Mai exact, plimbările pe o distanţă de cel puţin 10 kilometri pe săptămână ar putea fi singurul lucru pe care oamenii îl pot face pentru a preveni micşorarea creierului şi apariţia demenţei, potrivit unui studiu American. Că sportul face nişte lucruri incredibil de bune cu creierul aflăm şi din următoarea cercetare, care vizează dependenţii de droguri. Medicii fac studii intense pe consumatori înrăiţi de marijuana ca să

înţeleagă posibilul ajutor pe care îl poate da sportul în cazul acestor dependenţi. Se

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 17: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

presupune că mişcarea fizică şi schimbările pe care le produce la nivelul creierului pot determina folosirea exerciţiilor ca o modalitate de prevenire şi tratament. Participanţii au spus deja că au sesizat o scădere a “poftei” şi a consumuluizilnic după câteva ture pe bandă. Pe de altă parte, cercetătorii de la Harvard ne anunţă că exerciţiile fizice făcute cu regularitate, dar şi o anumită restricţie calorică întârzie îmbătrânirea în cazul şoarecilor de laborator. Mai precis, “reîntineresc” conexiunile dintre nervi şi muşchi.

SPORTUL ŞI ALTE LAUDE MEDICALE Ştiaţi că mişcarea este leac natural pentru artrită? Medicii americani le recomandă tuturor celor care suferă de artrită să facă exerciţii fizice regulate. Cercetarea arată că persoanele care suferă de artrită şi fac mişcare scapă de durere şi de oboseală, îşi îmbunătăţesc funcţiile extremităţilor. Chiar şi o schimbare cât de mică în stilul de viaţă – cum ar fi o plimbare de 10 minute de 3 ori pe zi – poate reduce impactul artritei asupra activităţilor zilnice şi scădea dependenţa de medicamente. La fel de important mi se pare şi faptul că un studiu realizat pe baza a 20 de cercetări anterioare şi publicat în British Journal of

Cancer a evidenţiat faptul că persoanele foarte active din punct de vedere fizic se confruntã cu un risc de 3 ori mai mic de a face polipi intestinali, formaţiuni considerate precursoare ale cancerului. "Exerciţiile fizice au numeroase beneficii: stimulează sistemul imunitar, reduc inflamaţiile intestinale şi contribuie la reducerea nivelului de insulină", spune principala autoare. Pentru că am auzit de cazuri tot maidese, vă spun şi că femeile sedentare prezintă un risc de peste 2 ori mai mare de a suferi de embolie pulmonară – o afecţiune ce constă în formarea de cheaguri sangvine în plămâni –, potrivit unui studiu publicat în British Medical Journal. Sedentarismul este de mult timp asociat cu apariţia unor boli grave – diabet, tulburări cardiace, colesterol ridicat, însă acesta este primul studiu care indică o creştere considerabilă a riscului de apariţie a emboliei pulmonare, aflată adeseori la originea atacurilor de cord. Şi apropo de cord, mai are rost să vă spun cât de grozavă e mişcarea pentru inimă?

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 18: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

Drulea și Lulea-Programul unei dimineți de vacanță

Drulea

09:00 – Sună ceasul, pus strategic în celălalt colţ al camerei, astfel încât să trebuiască să mă dau jos din pat ca să îl opresc, şi astfel să mă trezesc cu siguranţă.

09:30 – A doua încercare de trezire, pentru că, evident, prima oară am oprit ceasul şi m-am culcat la loc.

09:45 – Sunt hotărât de data asta să mă ridic din pat. Mă ridic, mai stau 5 minute pe marginea patului şi o iau încetişor spre bucătărie să-mi pregătesc o cafea.

10:05 – Am adormit, evident, în timp ce se încălzea apa, şi m-am trezit când a dat în clocot. Îmi fac cafeaua, mă duc direct la calculator şi mai aţipesc un pic până porneşte.

10:30 – Încă aştept să pornească, şi îmi dau seama că am uitat să apăs pe buton. Îmi beau cafeaua, pentru că s-a răcit, şi încep să mă întreb de ce am încălzit apa, având în vedere că nu îmi place cafeaua fierbinte – ăsta e un semn că încep să mă trezesc.

Lulea

12:00 – Am vorbit cu domnişoara Lulea, şi cică ne vedem peste două ore în Cişmigiu. Adică vreo trei ore, la cât de punctuală e ea; deci am timp berechet să joc o repriză de „Mamă, am de lucrat ceva la calculator!“, şi să fac un Starcraft cu băieţii.

08:59 – Mă trezesc cu un minut înainte să sune ceasul, ca de obicei, şi îmi opresc repede alarma ca să nu-mi zbârnâie în cap. Stau un pic şi mă întreb cum se face că mereu mă trezesc la timp, dar când mă văd cu cineva (în special cu Drulea) întârzii negreşit.

09:05 – Mă uit bine în oglindă, părul îmi arată bine, nu am cearcăne – sunt chiar frumoasă astăzi! (la fel ca în orice altă zi, de altfel).

09:15 – Îmi fac un ceai negru, cu un pic de zahăr brun; doar sunt o fată care se respectă, nu?

09:30 – Mă pieptăn frumos şi mă aranjez în timp ce ascult „What a wonderful world“. Chiar aşa, ce lume frumoasă! (dar nu mai frumoasă ca mine).

10:00 – Mă duc frumos la TV şi încep să butonez, poate găsesc ceva frumos la care să mă uit.

10:05 – M-am deprimat. Am aflat că vine norul de cenuşă radioactivă sau cum o fi ea… îţi dai seama ce o să-mi facă la ten? N-ar trebui să mai ies din casă o vreme. Dar, iar o să mă cheme monsieur Drulea pe-afară, şi, pe urmă, dacă nu ies cu el, poate iese cu vreo pipiţă de-a lui. Oricum, e bine dacă mă văd cu el, că, la ce nas mare are, o să tragă în piept toată cenuşa pe o rază de 1 kilometru.

12:00 – Am mâncat ceva şi am vorbit cu „mândrul“ meu. Se pare că o să mergem în Cişmigiu… o să mai întârzii un pic, ca să cureţe şi el zona de cenuşă înainte să ajung.

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Pastila de râsPastila de râs

Știați că??

-…de obicei oamenii apasă mai tare pe butoanele telecomenzii atunci când s-au terminat bateriile?

-… iniţial culoarea specifică mărcii Coca-Cola era verde, iar nu roşu?

-... majoritatea gladiatorilor erau vegetarieni?

-...a fost calculat că expiraţia unei balene albastre ar umfla vreo 2.000 de baloane?

-– ... primul ceas cu alarmă putea să sune doar la 4 dimineaţa?

– ...Biblia este cea mai furată carte de lume?

-...… în general oamenilor le este frică mai mult de păianjeni decât de moarte?

-…strugurii explodează atunci când sunt băgaţi la microunde?

-…în medie, o femeie va consuma 2,7 kg de luciu de buze sau de ruj pe parcursul vieţii?

Glume

Cum se obține lumina cu ajutorul apei?Spălând geamurile.

Un orb îl întreabă pe un olog:- Merge, merge?- După cum vezi...

Page 19: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

Conştientizând necesitatea îmbunătăţirii perspectivelor de inserţie pe piaţa muncii ale elevilor  din învăţământul preuniversitar prin optimizarea serviciilor de consiliere şi orientare profesională, prin creşterea performanţei stagiilor de practică şi utilizarea metodelor inovative de tip „firme de exerciţiu”, Inspectoratul Şcolar Judeţean Brăila (I.S.J. Brăila) şi  Liceul Teoretic “ Panait Cerna” au accesat

o finanţare nerambursabilă în valoare de 1.843.408,43 lei din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2016 – 2020, axa prioritară 2, domeniul major de intervenţie 2.1. Proiectul este implementat în judeţul Brăila, începând cu 28.04.2016 şi finalizându-se în 27.10.2018, propunându-si să consilieze şi să orienteze profesional 480 de elevi sprijiniţi în tranziţia de la şcoală la viaţa activă. Vor fi organizate stagii de pregătire practică pentru 480 de elevi. Aceste cursuri se adresează atât elevilor din licee teoretice (60) cât şi celor din licee tehnice sau de servicii (420).

Obiectivul general al proiectului vizează îmbunătăţirea perspectivelor de inserţie pe piaţa muncii ale elevilor din învăţământul preuniversitar prin optimizarea serviciilor de consiliere şi orientare profesională, prin creşterea performanţei stagiilor de practică şi utilizarea metodelor inovative de tip „firme de exerciţiu”.

Contribuţia principală a proiectului vizează consilierea şi orientarea profesională a elevilor din anii terminali ai învăţământului preuniversitar, oferind posibilitatea acestora de a lua decizii informate şi corecte cu privire la continuarea studiilor şi/sau integrarea pe piaţa muncii.Serviciile de orientare şi consiliere profesională oferite prin proiect contribuie la diminuarea decalajului cererii şi ofertei de pe piaţa muncii, oferind absolvenţilor de liceu oportunitatea de a-şi alege traseul profesional în funcţie de propria personalitate cât şi în funcţie de dinamica pieţei muncii.Activitatea de informare, promovare şi publicitate este parte integrantă a proiectului:

„O carieră de succes prin practică, consiliere și orientare profesională a tinerilor", implementat de Inspectoratul Şcolar Judeţean Brăila în parteneriat cu Liceul Teoretic „Panait Cerna” Brăila.

Știați că??

-…de obicei oamenii apasă mai tare pe butoanele telecomenzii atunci când s-au terminat bateriile?

-… iniţial culoarea specifică mărcii Coca-Cola era verde, iar nu roşu?

-... majoritatea gladiatorilor erau vegetarieni?

-...a fost calculat că expiraţia unei balene albastre ar umfla vreo 2.000 de baloane?

-– ... primul ceas cu alarmă putea să sune doar la 4 dimineaţa?

– ...Biblia este cea mai furată carte de lume?

-...… în general oamenilor le este frică mai mult de păianjeni decât de moarte?

-…strugurii explodează atunci când sunt băgaţi la microunde?

-…în medie, o femeie va consuma 2,7 kg de luciu de buze sau de ruj pe parcursul vieţii?

Ceașca de culturăCeașca de cultură

O carieră de succes prin practică, consiliere şiO carieră de succes prin practică, consiliere şi orientare profesională a tinerilor! orientare profesională a tinerilor!

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 20: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

ACTIVITĂŢI PROIECT

Consilierea şi orientarea profesională a elevilor:• elaborarea materialelor şi instrumentelor de lucru specifice activităţii de consiliere şi orientare profesională a elevilor;• utilizarea platformei profesionale de orientare în carieră; aplicarea de teste psihologice în vederea definirii profilului individual al elevului;

Stagii de pregătire practică la agenţii economici:• elaborarea caietelor de practică cu secţiune de consiliere pentru elevi;

• organizarea şi desfăşurarea stagiilor de practică la agenţii economici pentru 14 grupe de elevi (în total 420 de elevi)

Practică în firme de exerciţiu (FE):• elaborarea instrumentelor metodologice specifice FE;• încheierea a cel puţin 4 parteneriate FE - firme reale care sprijină FE în derularea activităţilor în mediul de afaceri virtual;• înfiinţarea şi dotarea cu mobilier şi echipamente IT a 2 centre de lucru pentru FE la liceul partener;• înfiinţarea a 4 FE, fiecare cu câte 15 elevi; la licee tehnice şi de servicii);

CAMPANII PENTRU ELEVI

Campanie de informare a elevilor privind importanța consilierii și orientării profesionale.

Campanie locală de promovare a conceptului de firmă de exercițiu.

   EVENIMENTE MEDIA

Conferința de lansare a proiectului

Eveniment dedicat obiectivelor

orizontaleEveniment de promovare a conceptului de firmă de exercițiu Eveniment de tip ,,ziua ușilor deschise’’ Târg inter-regional de firme de exercițiu

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 21: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

Conferința de închidere a proiectului

POSDRU/175/2.1/S/150026 Liceul Tehnologic “Nicolae Titulescu” Însurăței este partenerul Colegiului Tehnic de

Alimentaţie şi Turism „Dumitru Moţoc“ din Galaţi și al altor  16 unităţi de învăţământ

din regiunile de dezvoltare Sud - Est şi Sud-Muntenia în cadrul unui proiect cofinanţat

prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2016 – 2020, axa

prioritară 2: „Corelarea

învăţării pe tot parcursul vieţii

cu piaţa muncii“. Proiectul

este intitulat „Azi elev, mâine

antreprenor – o carieră de

succes“ iar perioada de

implementare este 11

februarie - 11 decembrie

2017.

Proiectul vizează dezvoltarea competenţelor profesionale, responsabilizează tinerii în

proiectarea traseului profesional,  antrenează profesorii în abordarea antreprenoriatului

din perspectiva didactică şi încurajează formarea unei culturi antreprenoriale. Totodată

PROIECT"Azi elev, maine

antreprenor- o cariera de succes"

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 22: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

oferă  posibilitatea activării şi potenţării valenţelor antreprenoriale ale elevilor  din

învăţământul românesc, acordând şansa de a valorifica exemplele de bună practică în

vederea racordării demersului didactic la coordonatele economice naţionale şi

europene.

Obiectivul general al proiectului este îmbunătățirea procesului de inserție pe piața

muncii a 500 de elevi din regiunile Sud-Est și Sud-Muntenia, prin sprijinirea elevilor

în dezvoltarea cunoștințelor și aptitudinilor necesare pe o piața a muncii modernă,

flexibilă și dinamică. Astfel, GRUPUL ȚINTĂ va fi alcătuit din 500 persoane, elevi

înmatriculati în sistemul național de învățământ secundar, nivel liceal, învățământ de

zi. Cei 500 elevi vor participa la

stagii de pregătire în firme mamă

care se vor desfășura atât în

timpul orelor de firmă de

exercițiu prevăzute în

curriculum-ul obligatoriu, cât și

în afara acestora.

Proiectul vizează

înfiinţarea a 10 firme de exerciţiu

şi înregistrarea acestora la

ROCT. Echipa de proiect este formată din dna. Gheorghe Elena,  responsabil

parteneriat şcoală - mediu de afaceri, doamna prof. Badiu Veronica, coordonator local

firme de exerciţiu, şi doamna prof. Ivan Gabriela, expert responsabil pentru activităţi

de informare şi publicitate.

Beneficiile membrilor grupului ţintă sunt:

îmbunătăţirea competenţelor antreprenoriale,

care vor fi validate printr-un certificat eliberat

de Centrul Naţional de Dezvoltare a

Învăţământului Profesional şi Tehnic, activităţi

practice la «firmele mamă», agenţi economici

în domeniul obiectului de activitate al firmelor

de exerciţiu înfiinţate de elevi. Astfel, elevii

vor participa la servicii de informare și

consiliere profesională,utile pentru consilierea carierei și vor primi sprijin în procesul

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 23: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

de tranziție de la școală la viața activă. La nivelul regional se va obține o rată cât mai

mare de ocupare în rândul absolvenților de liceu și vor fi dezvoltate aptitudinile de

muncă ale elevilor, în vederea angajării și a îmbunătățirii șanselor de integrare pe piața

muncii. Prof. Ivan GabrielaNICOLAE

TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 24: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

De câte ori mă uit la un film vechi,privesc cu nostalgie și cu admirație femeile din trecut.Iar când privesc în prezent realizez că

femeile au uitat să mai fie feminine.Probabil că și-au dorit atât de mult să fie egale cu bărbaților,încât au pierdut echilibrul.Nu mai știu să fie frumoase,elegante,educate,feminine.

Își doresc să fie frumoase și trăiesc cu convingerea că pentru asta este suficient să fie foarte slabe.Își doresc sa fie atrăgătoare,dar sunt vulgare.Confundă moda cu stilul.Nu au personalitate și imită tot ceea ce pare a fi popular.În pofida libertății de expresie,predomină lipsa de adecvare în timp și spațiu ,de aceea anumite haine și bijuterii sunt purtate oricând și oriunde.

De multe ori am impresia că predomină nevoia de exhibiționism,astfel nu îmi explic etalarea lucrurilor personale,ținutele chinuite,abundența de bijuterii abundente,purtate fără sens,machiajul excesiv și proastele maniere.Până și parfumul este folosit în exces și ales după modă.Părul este de multe ori prea roșu,prea tapat,prea încrețit,iar chipul este mutilat,cu expresii false.Prea mult roz,sclipici și accesorizate fără logică.

Lipsa de cultură și comoditatea transformă fetele în exemple proaste care deranjează ochiul.

Majoritatea fetelor trăiesc cu falsa impresie că doar având haine scumpe,de firmă,pot fi elegante și stilate.Doar lucrurile le mențin stima de sine ridicată.

Obsesia hainelor și a gătelii excesive sunt semne de provincialism,așa cum adoptarea care nu te reprezintă denotă lipsa personalității,a intuiției și a bunului gust.

Pe multe fete le preocupă ascensiunea socială și imaginea din oglindă,în defavoarea educației și a cultivării spiritului.Se compară obsesiv cu alte femei și devin dependente de aprobarea celorlalți.Se plâng că băieții nu sunt capabili să le descopere frumusețea interioară,dar cu toate acestea ele își evidențiază numai trupul.

Și totuși își doresc să fie frumoase,elegante,admirate,fete!Și sunt convinse că pentru toate acestea le-ar trebui foarte mult,omițând ceea ce este esențial.

Bunul simț este un criteriu fundamental care ar trebui să ajute o femeie să nu devină ridicolă prin comportament și stil.Pentru că o femeie cu bun simț s respectă interlocutorii.Nu ii agasează cu lipsa de bun gust și cu neglijență față de propria persoană.

O fată elegantă este elegantă oricând și oriunde fără a depune eforturi,pentru că eleganță este parte a personalității sale.Va știi să evite situațiile conflictuale,nu decade și nu se expun ridicolului.O fată înseamnă simplitate,naturalețe.discreție,gingășie,senzualitate,caldură,umor

Nu mai știmNu mai știm să fimsă fim

feminine?feminine?NICOLAE

TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 25: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

de bun

gust,sensibilitate,frumusețe interioară.Știe să se facă plăcută și să devină un exemplu demn de urmat.

„Avemtotulîn noi pentru a fi splendide’’ (Maya Angelou)

Una dintre cele mai aclamate creatoare de modă din lume, a secolului trecut, Coco Chanel nume care a devenit ulterior sinonim cu, cuvântul lux. Coco Chanel a crezut în puterea vindecătoare a cristalelor, acestea i-au împânzit viaţă. Celebra creatoare de modă a fost şi spion şi a lucrat pentru nazişti în 1940. Ea a fost şi supranumită ”magiciană eleganţei, a revoluţionat modă şi a eliberat trupul feminin de multe constrângeri. Şi-a petrecut viaţă alături de oameni bogaţi, cultivaţi şi preţioşi, dar a rămas mereu “madamoiselle” independentă şi mândră. Obsedată de mirosurile fine, curăţenie şi igienă şi mereu în căutare de mirosuri noi şi mult mai plăcute, lansează prima colecţie de parfumuri, numită "Coco Chanel 5", după care au urmat şi altele. În 1924 a creat cu fraţii Werthaimer corporaţia "Parfums Chanel", care îi aduce o avere imensă. În 1930, avea 47 de ani, dar cine o vedea îi dădea cu 10 ani mai puţin. Producătorul Sam Goldwyn o invită la Hallywood, un loc pe care această îl găseşte vulgar. Se împrieteneşte cu Marlene Dietrich şi Greta Garbo, care aveau să-i devină modele. Întorcându-se în Franţa, se leagă pasional de Paul Iribe un geniu al arhitecturii, îndrăgostită de lux şi petrecerii, impune totodată şi rochiile de seară din satin alb, inegalabile. Ea n-are parte nici de Paul care moare sub ochii ei în timpul unei partide de tenis cu câteva luni înainte să se căsătorească. Femeie liberă veşnic în mişcare n-a vrut niciodată să aibă o locuinţă a sa, pare sfârşitul vieţii toate lucrurile şi proprietăţile ei încăpeau într-un cufăr, averea să fiind totuşi imensă, dar repetă cu plăcere că nu-i pasă de celebritate şi că nu are nevoie de ea şi nici de bani.

CocoCoco ChanelChanel

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 26: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

La 80 de ani , declară că e singură, căci toţi bărbaţii sunt un fel de "proxeneţi". De asemenea nu crede în moarte şi o consideră doar o transformare. Moare la 10 ianuarie 1971, într-o duminică seară.

Ce vorbă - importantă – „nu există motive serioase ca bărbații să fie altceva decât gentlemeni”.Asta înseamnă că nu există motive serioase să fie neinstruiți, needucați, mârlani… violatori de suflete.Ce înseamnă gentleman? Potrivit DEX-ului – bărbat cu comportări alese, cu caracter distins.

Adică bărbat educat, respectuos, cu un sistem de valori puternic, un bărbat care știe un lucru extrem de important – femeile merită să fie tratate corect! Este un bărbat care se respectăși respectă!Gentleman-ul știe foarte bine faptul că femeia nu este dușmanul lui, nu este competitoarea lui, ci floarea care îi poate lumina viața.Sigur, de el depinde ce alege – dacă floarea are spini sau nu!Sunt prezentate lucruri pe care bărbații ar trebui să le facă pentru a (re)deveni gentlemeni.Să aruncăm o privire:

1. Nu încerca să minți Dacă tu îți dorești ceva și ea vrea altceva… e clar că lucrurile nu vor funcționa. Nu are niciun sens să o amăgești. Femeile nu sunt niște obiecte pe care le folosești și apoi le arunci.

În căutarea gentleman-ului pierdut!

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 27: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

2. Dacă simți că nu merge, pune punct!Dacă simți că lucrurile nu vor merge, că nu te vei înțelege cu femeia cu care ieși de ceva vreme, pune punct! Nu încerca să lungești lucrurile fără rost. Pierzi timpul… și pe al tău și pe al ei.3. Învață să o asculțiOamenii vor să fie auziți, iar femeile nu fac excepție… Învață să le asculți. Vei realiza că sunt mult mai ușor de înțeles, în ciuda tuturor celor care spun că femeile nu pot fi înțelese.

4. Încearcă să o respecțiFemeia este o ființă, nu un obiect. Așa cum tu ceri respect, ar fi bine să te gândești ca și ea își dorește același lucru. Cum poți să iubești o persoană pe care nu o respecți?

5. Respectă-i intimitateaRespectă-i intimitatea. Nu încerca să-i cauți prin lucruri, să o controlezi. Un gentleman nu face niciodată așa ceva. Dacă simți că nu poți avea încredere

în ea, încearcă să discuți cu ea, să-i spui ce ai pe suflet. Iar dacă lucrurile nu se pot schimba, mergi mai departe… singur.6. Ajut-o sa-și îndeplinească dorințele

Un om plăcut, implicat, un bărbat pe care femeia se poate baza oricând. Ajut-o sa-și îndeplinească dorințele. Ea este partenera ta, nu dușmanul tău.7. Fă-o să se simtă specialăToți vrem să ne simțim speciali – și bărbați și femei. Iar un gentleman știe să-și facă iubita să înțeleagă cât de specială este. Nu este greu să facem asta, nu este o chestiune ce necesită eforturi considerabile…

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 28: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

8. Fă-o să se simtă protejatăSiguranța și protecție – două lucruri de care femeile au nevoie ca de aer.Când iubești, este firesc săai grijă de iubita ta, să o faci să se simtă în siguranță lângă tine.„Bărbații ar trebui să-și dorească să fie gentlemeni pentru că nu există motive serioase să fie altceva” ( Elite Daily)

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 29: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

Arca de otelAu de gând să încerce potopulȘi-au făcut cuiburi înalteDin piatră , sticlă și otelCu aripile albe oțeloaseAu de gând să fugă.Da unde-au să mănânce oare?Căci dedesubt se-ntinde acumDoar marea stearpă și sărată.O turlă de biserică a mai rămas la suprafațăIcoana lui Hristos plânge sub apăN-are aer. Doar păsările au.Dar marea uite se revarsăȘi din albastru de oceanS-a transformat în uraganȘi-a inundat profund văzduhul.Iar păsările și-au dat duhulÎn cuștile lor de otel.

P .- Volumul ReflexiiL-am știut pe Dumnezeu dincolo de noriDar cerul era de-albastruCă mă înecam în elVapori din lacrimi albe brăzdau talpa DomnuluiIar dincolo de ozon se vede o negură de-oțelO navă fantomă,un avion negruȘi frații se înecauCu apa dintr-un capac de sticlăL-am prins pe El de ranăLa talpă,la genunchi,la sufletBarba lui îmi bătea în gânduri,Inima lui avea furie de uraganDincolo de alb,negrul ardea Nenorocitul,hainul vrea ca să mă-ngroape!

În violet și cenușiu,cu ochii de cristalVăd că e iar devreme și mă ridicAl treilea cerc solar.Și fug, înnot degrabă in spuma de căldurăȘi prins în cioc de vultureDurerea stă,mă-ndură...

(Florin Dumitru , cls. a XII-a A)

13Am scris de 13 ori De 13 ori am rănit hârtia cu stiloulCând am strigat odatăAm auzit de 13 ori ecoul.De 13 ori de mare,de 13 ori furtunaŞi-a mai rămas să mă semnezDoar în a 13-a lună 13 despre stele,si tot atât despre alţiiIar numele meu mi l-am scrisÎn 13 constelaţiiAl 13-lea potop,pe 13 nori-albe vioareAl 13-lea apus pe-al 13-lea munte de sare.Şi doar atât mi-e dat să scriuÎn zile negre şi nopţi albeUn scurt şir de litere vechiÎmpodobit cu 13 salbe.Un pas şi-ajung la steleCu ochii in prăpastiiTot mă lovesc de-un norŞi mă înţep in aşchiiLas scrisul , nu port semenŞi printr-un zbor cumplitMergea-voi drept spre soareDar iată m-am topit.

Răni redeschise Ai stat vreodată sub foile mele nescrise?

Dar din cerneală neagră ai gustat ?Ai ţinut palma pe colile încinse?Ai deschis cartea mea şi-ai inspirat din praf?Răspunde!Eu le urăsc …

(Florin Dumitru , cls. a XII-a A)

ÎnmormântareIa spune, visele mele se vor stinge?Ştii asta ?Eu deja mi-am luat pelerine de ploaie.Spune tu până unde ridic steagul

(Florin Dumitru , cls. a XII-a A)

CreațiiCreațiiNICOLAE

TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 30: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

COMPATIBILITATE ZODII 2017COMPATIBILITATE 2017 Berbec:Berbecii sunt pasionali, ba chiar persoane explozive în dragoste. Deși se spune că în relația Berbec-Berbec pot apărea oricând ciocniri din care nu poate exista decât un învingător, în 2017 astrele surâd Berbecilor și

se vor înțelege de minune cu un seamăn .Între doi Berbeci poate exista o relație plină de pasiune, dar cu mici probleme pe care le veți depăși dacă vă iubiți cu adevărat.

COMPATIBILITATE 2017 Taur:Persoanele născute sub semnul zodiacal Taur simt nevoia unui partener care să le ofere sentimentul de stabilitate și înțelegere. Taurii sunt foarte compatibili in 2017 cu Peștii, așa că nu ezitați să-i oferiți o șansă celui care va

încerca să-ți intre în grații și s-a născut sub acest semn zodiacal . Relația Taur-Pești are șanse de reușită, chiar dacă Peștilor le lipsește simțul practic, ceea ce poate fi foarte descurajator pentru Taur.

COMPATIBILITATE 2017 Gemeni:Zodia Gemeni se poate plictisi cu ușurință și poate fi fericită doar alături de cineva cu care se poate distra tot timpul. În general, este foarte compatibilă cu parteneri din zodia Berbec, Leu,Săgetător și Vărsător,însă în 2017

Gemenii trebuie să-i dea o șansă Vărsătorului.De ce vă funcționa o relație amoroasă între cele două semne? Gemenii și Vărsătorul sunt amândoi originali și iubesc varietatea.Cuplul va fi avid de distracții,iar cu efort din partea amândurora,combinația va fi extrem de plăcută pentru amândoi.

COMPATIBILITATE 2017 Rac:Nativii din Rac sunt romantici, iar femeile din această zodie au nevoie de susținerea și dragostea partenerului lor. Adoră să facă și să și primească mici cadouri sau gesturi drăguțe, dar mai ales să se simtă prețuite și alintate.

De aceea, în 2017 viața lor amoroasă va funcționa de minune dacă își vor alege o jumătate care s-a născut sub semnul zodiacal Taur. Acesta va fi partenerul ideal având în vedere că amândoi aveți firi statornice, care apreciază mâncărurile fine, lucrurile de calitate și investițiile bune. Împreună, Racul și Taurul pot găsi fericirea.

COMPATIBILITATE 2017 Leu:Pasionale și greu de stăpânit, persoanele din zodia Leu au nevoie de libertate maximă, dar vor, în același timp, un partener la fel de

impunător ca ele. Îl vor accepta însă pe acesta cu o condiție: el să nu le eclipseze niciodată. În 2017, Leii se vor înțelege de minune în plan amoros cu parteneri născuți în Săgetător. Acesta este partenerul ideal mai ales că și Leul și Săgetătorul se dau în vânt după aventură și sunt neîntrecuți la cheltuit bani. Mare grijă însă la finanțe! Să nu ajungeți la sapă de lemn.

COMPATIBILITATE 2017 Fecioară:Persoanele din zodia Fecioară își doresc alături un partener care să gândească logic și care nu se lasă ghidat de impulsuri. În mod normal,

persoanele din zodia Fecioară formează cupluri ideale cu cei din zodiile Taur, Rac, Scorpion, Capricorn. Anul 2017 vine cu o partidă care nu va da greș, cu o persoană din zodia Capricorn. Uniunea dintre Fecioară și Capricorn se anunță excelentă deoarece ambii sunt organizați și au simț practic. Frică de lipsuri materiale îi va uni într-o relație de lungă durată.

COMPATIBILITATE 2017 Balanța:Grațioasă și diplomată, Balanța reprezintă un ideal pentru majoritatea partenerilor, iar aceștia se vor simți foarte bine în compania Balanței. De obicei, cele mai reușite cupluri Balanța le face cu cei din zodiile Gemeni,

Leu, Săgetător și Vărsător. Anul acesta, norocul îi va surâde în plan amoros dacă va începe o relație cu un Leu. Balanța și Leul au stiluri de viață asemănătoare. Stilul șocant al Leului și firea rafinată a Balanței fac casă bună, așa că cei doi vor forma un cuplu minunat.

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 31: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

COMPATIBILITATE 2075 Scorpion:În 2017, un Taur va fi cel care va reuși să-i creeze senzația de fluturi în stomac unei persoane din zodia Scorpion. Și nici nu e greu de înțeles de ce. Scorpionul și Taurul sunt firi total diferite și totuși se pot înțelege de

minune. Taurul este destul de stabil si de loial pentru a satisface firea zbuciumată a persoanei din Scorpion, iar ambii parteneri apreciază relațiile pe termen lung, fiind dispuși să facă tot felul de compromisuri pentru că legătura amoroasă să meargă.

COMPATIBILITATE 2017 Săgetător:Nativii zodiei Săgetător acceptă schimbarea cu brațele deschise și chiar o caută în mod deliberat uneori. Ce înseamnă acest lucru? Că persoanele acestei zodii au nevoie de un partener care să țină pasul și care nu se

sperie prea ușor. Cine e norocosul care îi va sta alături în 2017? Berbecul. Amândoi iubitori de distracție și aventură, iar Săgetătorul și Berbecul sunt cu siguranță compatibili. Ambilor le place să își vadă de treabă și deseori rămân prieteni chiar și după ce fiecare și-a ales un alt drum .Nu va fi cazul în 2017 de scenarii cu final nefericit întrucât se anunță o relație reușită pentru cei doi.

COMPATIBILITATE 2017 Capricorn:Răbdători și ambițioși, Capricornii au nevoie de un partener care să-i înțeleagă și să-i ajute să se ridice, nu să le pună piedici. De asemenea, partenerul nu trebuie să fie niciodată gelos pe succesul Capricornului

deoarece acest lucru va enerva la culme. Partenerul ideal pentru 2017? Scorpionul. O relație între Capricorn și Scorpion nu doar că nu va fi rea deloc, ci Capricornul și Scorpionul se vor înțelege perfect și vor aprecia aceleași valori.

COMPATIBILITATE 2017 Vărsător:Inteligente și inventive, persoanele din zodia Vărsător sunt extrem de independente. Dacă partenerul lor încearcă prea mult sa le controleze, acestea vor încheia relația fără niciun regret. În 2017, cel mai bun candidat

pentru o relație amoroasă va fi unul născut sub semnul Balanței. Vărsătorul și Balanța formează un cuplu potrivit și fizic și mental și vor avea o legătură înflăcărată, lipsită de tensiuni. Va exista totuși o mică problemă, pe care cei doi o vor rezolva prin comunicare și respect: obiceiul Vărsătorului de a cheltui va trebui temperat de Balanță.

COMPATIBILITATE 2017 Pești:Persoanele din zodia Pești sunt devotate si înțelegătoare, fiind un adevărat sprijin pentru familiile lor. Peștii și Racul au fost făcuți unul pentru celălalt, mai ales că dau ambii dovadă de sensibilitate, sunt sensibili și

uneori le place să își plângă de milă. Peștii și Racul pot forma un cuplu de durată în 2017, dar trebuie să aibă grijă întrucât sunt amândoi cam pesimiști și plini de toane.

(Ion Alexandra)

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 32: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

Apartenența la postmodernism: ”Imperiul Lianelor”

Kazi Ploae-Rapper,poet postmodernist

Kazi Ploae este unul dintre artiștii underground care a devenit cunoscut în comunitate nu numai ca producător, rapper sau muzician, ci mai ales ca poet din avangarda suprarealistă. El este și scriitor. Influențat de creșterea fără un tată, despre care adesea a scris în piesele sale, de portrete masculine neplăcute alături de mama lui, de un frate opus ca personalitate, precum și de șederea în Franța, Kazimir descrie o zonă adâncă plină de simboluri deconstruite, de sensuri ce transced în diverse ramificații secundare și pânze de paianjen ale imaginației. Kazi Ploae a colaborat cu numeroși artiști români pentru diverse materiale, dintre care el are două albume solo (Gorgone și Hârtie de împăturit muntele) și două alături de Specii (Amenințarea Maimuței și Imperiul Lianelor). Am extras versurile piesei sus-numite pentru a exemplifica apartenența ei la paradigma postmodernă. Piesa este

produsă de Silent Strike și este o colaborare cu Bean (Șuie Paparude, Subcarpați) și Dragonu` (Specii).

”Într-un joc nejucat, fur destinului paşiPe tăcute mereu pentru sufletul meuÎntr-un joc nejucat, fur destinului paşiAtâta zgomot e rău pentru sufletul tău.Adesea mecanic, atins de aripa unui Pheonix stupidÎntre pământeni, palid, e vraja visurilor noastreContrastând cu cătuşele de diamant ereditarDegete de evantai, stai calm, n-are sensSă te-agiţi, tic tac, mori încet, nu ştiaiCi-ci-cine poa’ să-mi zică,Încotro se-ndreaptă lumea asta mică,Viaţă pare lungă, dar e doar o clipăŞi la sfârşit, sper să nu ne fie fricăCă tot ce faci plăteşti, când toţi cei dragi pălesc

Nu eşti în stare să vorbeşti, să faci un gest firescSă zicem că trăiesc, uită-te-n jur şi veziE un miracol imens, dacă vezi un spectacol pervers.Undeva pe Wikipedia, sub poza lui u ea,Ț țAi să găseşti interesant, unde se duce mintea,M-am tot întrebat, pe înţelesul meuCă eu în eleg mai greu, am dat de paradoxțKazi-i zice Dumnezeu, şi viitoru` ăsta-i paradoxE confirmat, e rupt, dar îţi place, îl suporţiJumătate pentru vii, jumătate pentru morţiÎntr-un joc nejucat, furi destinului paşi…Pe tăcute mereu pentru sufletul meu…Atâta zgomot…zgomot…zgomot…pentru sufletul tău. ”

Kazi Ploae si Specii –“ Imperiul Lianelor”

Page 33: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

Pledoaria lui Kazimir pentru efemeritatea construcției vieții omenești este un joc fără reguli și fără rezultat. Paradigma întâmplătorului este prezentă în lipsa de orientare pe care o prezintă artistul, care se manifestă în prezența unor rigori sociale pe care le sfidează cu un aer anarhist și le ironizează prin structuri pline de tâlc (”cătușe de diamant ereditar”). Întâmplarea merge mână în mână cu aspirația inutilă către o schimbare (”atins de aripa unui Phoenix stupid”). Deschiderea spațiului alb în care poate fi scris orice sens apare odată cu metafora ”jocului nejucat”, în care autorul e prezent doar în lupta cu timpul, nu și în opera sa ca personaj. Postmodernul crede aici că poate dispune de orice moment și de orice structură spațială,conectându-se la orice formă (”Kazi-i zice Dumnezeu, şi viitoru` ăsta-i paradox /E confirmat, e rupt, dar îţi place, îl suporţi / Jumătate pentru vii, jumătate pentru

morţi”).Nu în ultimul rând, ceea ce se petrece adesea cu lirismul lui Kazimir este că scriitura îșidepășește creatorul, textul devenind ceva imposibil de dirijat. Această trăsătură se desprinde mai puternic din alte piese ale sale, la fel ca și spiritul retoric. Semnificantul este adesea transformat în bruiaj, pentru că fiecare lectură poate expira sensuri noi.

În final, este doar un scut în fața imposibilității de a crea o voce cosmică, căci trăsătura postmodernismului este, printre altele, imposibilitatea scrierii unor sensuri absolute. În concluzie, ”Imperiul Lianelor” mi s-a părut speța ideală de a ramifica matricea analitică a paradigmei postmoderne. În afara sferei creațiilor sale, Kazimir se manifestă prin absență.Probabil ceea ce se cunoaște la nivel general despre eul său liric este numai o ”umbră”. Kazimir a revenit cu noi dispersii după perioade de acest fel, care respiră și în piesele și construcțiile sale artistice.”

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 34: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

Anii de liceu şi… fluturii din stomac !

Se spune că cei mai frumoşi ani din viaţa unui om sunt cei petrecuţi în liceu. Şi dacă tot sunt numiţi “cei mai frumoşi ani” trebuiesc trăiţi din plin. Dar pentru a-i trăi din plin, trebuie să învăţăm să vorbim limba liceului. În aceşti patru ani, liceul devine locul unde îţi începi aventura numită adolescenţă. Locul unde trăieşti prima iubire, prima deziluzie, perioada prietenilor adevăraţi şi a proiectelor importante. Locul în care fuga de la ore devine cel mai "cool” lucru de făcut, locul în care o notă proastă la teză e un capăt de ţară, locul unde încet-încet fără să observi, îţi formezi personalitatea, în care pe lângă multele materii ai posibilitatea să faci nebunii la care probabil nu te-ai fi putut gândi vreodată.

Anii de liceu nu se compară cu nimic în lumea asta. Sunt atâtea lucruri interesante ce se petrec în aceşti patru pereţi ai liceului încât nici nu-ţi mai vine să pleci de acolo. Păcat că totul e trecător în lume şi păcat că totul va rămâne la un moment dat doar o amintire plăcută. O amintire care poate peste câţiva ani timpul nu ne va mai permite să rememorăm clipele trăite alături de încă 33 de oameni şi poate chiar să o regretăm.

Anii de liceu ne oferă momentul şi locul ideal unde putem să visăm, să dăm frâu liber fanteziilor, putem să ne revoltăm căci, de ce să nu recunoaştem, devenim cu toţii aliaţii unui joc superb al legendei. O legendă ce îmbină tragedii, regrete, certuri împăcări, iubiri, aplauze, culori şi sentimente. Şi de ce să nu ne bucurăm de toate acestea? Trebuie să lăsăm ceva în urmă gen formule pe bănci, un virus prin calculator, un 2 prin catalog ce ţine strâns de mână o absenţă şi câţiva nervi profesorilor.

Cele mai frumoase amintiri, cea mai frumoasă perioadă: liceul si cea mai frumoasă dragoste: prima iubire.

Se uită dragostea … prima dragoste ?

Într-adevăr e cam greu să uităm acel sentiment de iubire, acei “fluturași din stomac”. Tind să cred că acea poveste de iubire nu va fi uitată niciodată. Cu toate că prima dragoste este frumoasă ea niciodată nu va ține. Prima dragoste e copilărească, e iubirea de liceu, dar de aici pleacă și marea iubire, înveți să iubești. Oricât ar fi durat această iubire pentru unul din ei a fost prima mare iubire. Iubirea ne dă impresia că este nemărginită dar are o mare mărginire și anume despărțirea.

Se spune că prima dragoste și dragostea adevărată nu se uită niciodată. Cu toate acestea ajungem să ne despărţim și fiecare o ia pe drumul său, întâlnesc alte persoane, alte dezamăgiri și tot așa până la marea iubire.

Stoica Mihaela –Elena , clasa a XI- a A

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 35: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

Organismul tău trebuie să aibă toate elementele nutritive şi cu cât alimentaţia ta este mai variată, cu atât mai bine.  De ce este important să ştim cum să combinăm corect alimentele? Pentru a învăţa cum să le digerăm corect!

Dacă mâncarea ajunge în intestin incomplet digerată, ea va intra în putrefacţie în interiorul organismului tău şi ar putea rămâne blocată acolo ani de zile! Astfel, vei avea în tine o sursă constantă de substanţe toxice care te vor otrăvi zi de zi, te vor expune foarte multor boli şi vor dezvolta un mediu propice apariţiei bacteriilor dăunătoare şi a paraziţilor intestinali.

De asemenea, se va forma şi o placă mucoidă care poate să stea în intestinul unui om chiar şi 10 ani însă, dacă ajungi la această situaţie neplăcută, o poţi elimina prin metode de detoxifiere precum: fibre vegetale, ceaiuri diuretice, clisme, smoothieuri etc. Toate aceste lucruri te expun foarte multor boli: cancerul, toate bolile de piele, bolile digestive, diferiţi paraziţi, constipaţia, hepatita, candidoza şi aşa mai departe.

Sună înfiorător, însă vestea bună este că probabil nu vei face niciuna dintre aceste boli dacă ai combinat alimentele greşit ieri şi alaltăieri. Dar, dacă vei asocia greşit alimentele zi de zi timp de câţiva ani sau zeci de ani, cu siguranţă organismul tău se va îmbolnăvi.

Aşadar, să nu te surprindă faptul că eşti bolnavă cronic dacă în ultimii 5-10 ani ai mâncat cartofi prăjiţi cu grătar de şapte ori pe săptămână şi dulciuri de trei ori pe zi.

Proteinele animale necesită un fel de enzime pentru a fi digerate, în timp ce amidonul are nevoie de cu totul alte enzime. Astfel, se produce o contradicţie la nivelul enzimelor care face ca niciunul dintre alimente să nu se digere complet!

Zahărul, mierea, sau fructoza inhibă secreţia sucului gastric, astfel că, amestecându-l cu restul mâncării, te vei simţi foarte balonată şi inconfortabil după masă!

Ţine cont de aceste reguli de fiecare dată când mănânci şi, cu siguranţă, te vei simţi mai energică, mai uşoară, nu te vei balona niciodată, îţi vei îmbunătăţi starea generală şi îţi vei întări organismul pe termen lung, deoarece vei elimina una dintre principalele cauze ale bolilor cronice sau bolile stilului de viaţă.

Probabil, de cele mai multe ori, nu consumi pâine sau zahăr pentru că ştii că îngraşă. Sau, aşa cum spuneam, nu mănânci cartofi prăjiţi 7h din 24. Dar nu e de ajuns să renunţi la prăjituri pentru o săptămână sau la mâncarea fast-food pentru o lună. Trebuie să înveţi să consumi aceste alimente cu moderaţie şi să le combini în aşa fel încât masa să fie şi gustoasă, dar şi sănătoasă!

În zadar consumi alimente bio proaspete, bine gătite şi pline de nutrienţi. Dacă digestia ta este „defectuoasă”, toată bogăţia de vitamine şi minerale conţinute de către acestea va deveni insignifiantă. Aşadar, învaţă să mănânci nu doar gustos şi sănătos ci, în primul rând,învaţă să mănânci COR

Învaţă cum să combini corectÎnvaţă cum să combini corect alimentele!alimentele!

NICOLAE TITULESCU

LICEUL TEHNOLOGIC

Page 36: paulanan652760957.files.wordpress.com · Web viewLICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE TITULESCU LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE

„Nu e mare operă unde e mult material, ci aceea

unde e mult suflet…” (Octavian Goga)

Colectiv de redacţie: Tehnoredactare: Coordonatori:

Balaban Alexandra – XI A Vizuroiu Răzvan – X A Prof. Ivan Gabriela

Prof. Gheorghe Elena

Prof. Badiu Veronica