UNIVERSITATEA NAȚIONALĂ DE APĂRARE

„CAROL I”

PLAN MANAGERIAL

PENTRU FUNCȚIA DE RECTOR AL

UNIVERSITĂȚII NAȚIONALE DE APĂRARE „CAROL I”

BUCUREȘTI

Mandatul 2016–2020

CANDIDAT: Colonel prof.univ.dr. Ioan DEAC

LABOR IMPROBUS OMNIA VINCIT!

În cei 127 de ani de existență UNAp a demonstrat că deviza ce o poartă nu

e întâmplătoare. UNAp a probat faptul că îndeplinirea misiunii sale e mai presus de

orice conjunctură, că se poate adapta la cerințe diverse, că își poate orienta

programele de învățământ și de cercetare în conformitate cu necesitățile Armatei,

dar și cu ale sistemului național de securitate și apărare, manifestând deschidere

firească spre societatea pe care o deservește. Astăzi, cu atât mai mult, această

adaptabilitate trebuie încurajată și dezvoltată în continuare prin asumarea rolului

de promotor al culturii de securitate în mediul educațional național, prin actualizarea

și diversificarea programelor de studii, prin integrarea valorilor, standardelor și

cerințelor NATO, printr-o abordare de actualitate a problemelor securității

contemporane, într-un spirit deschis, democratic și participativ, prin asumarea și

dezvoltarea unor direcții de cercetare în domeniul fundamental al științelor militare.

În acest context, profesionalismul și calitatea procesului de educație și

cercetare științifică reprezintă valori cardinale atât pentru profesori cât și pentru

studenți. Prestigiul și renumele UNAp trebuie să fie consolidate prin formarea de

profesioniști în domeniile de studii pentru care universitatea este acreditată, prin

asumarea responsabilității profesionale și sociale pe care UNAp o are în actualul

mediu de securitate.

UNAp este o instituție de învățământ universitar, evaluată și acreditată de

ARACIS ca universitate de educație și cercetare științifică, având drept misiune

formarea de specialiști și experți militari și civili prin programe de studii universitare

și postuniversitare și prin programe și proiecte de cercetare științifică în ramura de

știință Științe militare, informații și ordine publică.

UNAp respectă și promovează principiile autonomiei universitare, ale libertății

academice, ale răspunderii publice, ale respectării calității educaționale, ale

echității și transparenței, ale răspunderii manageriale, ale orientării spre student,

independenței și libertății de creație și cercetare, a conducerii democratice și

consultative.

UNAp este o instituție publică finanțată de la bugetul de stat, prin Ministerul

Apărării Naționale, dar și din veniturile proprii pe care le realizează.

Analiza stării actuale a UNAp:

1. Puncte tari Universitatea este instituție de învățământ militar superior acreditată cu

calificativul „Grad de încredere ridicat”;

Universitatea este clasificată în categoria universităților de educație și cercetare științifică;

Programele de studii universitare de licență și de masterat acreditate sunt calificate cu calificativul „Încredere”;

Personal didactic competent profesional, cu experiență în activitatea didactică și de cercetare științifică;

Există o bună colaborare a universității cu potențialii angajatori care asigură feedback funcțional în evaluarea proceselor educaționale și a competențelor absolvenților;

Dispune de o infrastructură educațională sustenabilă, are un sistem de management academic și administrativ performant, monitorizat multicriterial și perfecționat continuu;

Existenta unui Centru de instruire și simulare cu echipamente moderne, funcționarea unor laboratoare de informatică, de limbi străine, de ADL, dar și facilitățile unei baze materiale adecvate obiectivelor procesului didactic și de cercetare;

Număr relativ ridicat de proiecte de cercetare realizate în parteneriat care au condus la creșterea vizibilității internaționale a cadrelor didactice;

Publicații științifice indexate în BDI, conferințe internaționale relevante, editură proprie recunoscută CNCS.

2. Puncte slabe Distribuirea neechilibrată a studenților pe cele trei cicluri de studii; Numărul redus de programe de licență și cifrele de școlarizare mici;

Număr redus de cadre didactice la baza piramidei didactice universitare (asistenți universitari, lectori universitari);

Grad ridicat de insatisfacție în rândul cadrelor didactice pe fondul lipsei de comunicare sau transparență în actul managerial;

Numărul redus de locuri de studiu în raport cu numărul candidaților;

Colective de cercetare eterogene, adeseori „închise” comunității universitare, colaborare pe alocuri deficitară la nivelul facultăților sau între facultăți;

Slaba implicare a doctoranzilor, a masteranzilor și a studenților în activitatea de cercetare științifică prin participarea acestora la competiții, contracte și proiecte de cercetare-dezvoltare, aspect demonstrat de numărul mic de articole ISI sau cu factor de impact, în special al doctoranzilor, în raport cu numărul mare de studenți doctoranzi;

Autonomie universitară relativ redusă datorită dublei subordonări.

3. Oportunități Crearea Consorțiului instituțiilor militare de învățământ superior ; Rediscutarea Strategiei de transformare a învățământului superior militar

și național; Dorința beneficiarilor de transformare a procesului educațional tradițional

și orientarea acestuia în acord cu necesitățile din câmpul de luptă modern, concomitent cu creșterea inserției absolvenților academiilor categoriilor de forte în programele universității;

Realizarea unor programe de licență în comun cu celelalte instituții militare de învățământ superior din cadrul consorțiului, dar și în afara acestuia;

Folosirea într-o măsură mai mare a experiențelor remarcabile acumulate de absolvenții universității în teatrele de operații, a specialiștilor și experților militari și civili și constituirea unui corp al cadrelor didactice asociate cu experiență practică în domeniul militar;

Acorduri instituționale și parteneriate cu instituții din tara și străinătate; Finanțarea instituțională din venituri proprii și subvenții.

4. Amenințări In flexibilizarea curriculum-ului universitar și adaptarea acestuia la

cerințele beneficiarului;

Tendința de a orienta procesul educațional în raport de competențele corpului profesional;

Mobilități reduse și nediversificate în rândul cadrelor didactice și a studenților;

Aspectele problematice ale admiterii la anumite programe de studii generate de numărul redus de locuri, practici și cutume caduce;

Accentuarea discrepanțelor salariale dintre cadrele didactice universitare civile și cele militare.

Proiectul strategic al Rectorului UNAp

pentru perioada 2016-2020

1. Contextul strategic universitar actual al UNAp

1.1. UNAp este parte a sistemului de învățământ superior național, sistem integrat

în sistemul UE al educației, care funcționează după modelul Bologna. UNAp

este și parte a sistemului național de securitate și apărare, sistem integrat în

sistemul politico-militar NATO. UNAp este chemată să răspundă simultan

acestor provocări impuse de dezvoltarea rapidă, accelerată și masivă a

cunoașterii și cercetării, dar și de dezvoltarea rapidă, accelerată și diversă a

amenințărilor la adresa securității naționale și internaționale.

1.2. În anul 2011, UNAp a fost clasificată în categoria universităților de educație

și cercetare științifică și, ulterior, 2012–2013 a trecut prin procesul de evaluare

externă internațională a calității educației de către o echipă a Asociației

Universităților Europene (EUA) care, în Raportul final, a consemnat

următoarele: „Universitatea Națională de Apărare reușește să furnizeze servicii

educaționale de înalt nivel în dubla subordonare către Ministerul Educației și

Cercetării și Ministerului Apărării Naționale, îndeplinind astfel misiunea de

instruire de bază și în special continuă a resursei umane din sistemul național

de apărare”. Concluziile sunt apreciative și sunt completate de câteva aspecte

necesar a fi îmbunătățite (gradul scăzut de internaționalizare a programelor de

studii).

1.3. În anul 2015, în urma evaluării instituționale, ARACIS a acordat calificativul

grad de încredere ridicat, poziționând astfel universitatea în topul instituțiilor din

România. UNAp, prin misiunea sa, este furnizoare de competențe,

profesionalism și cunoaștere, de valori și caractere pentru un viitor social care

aspiră la securitate și bunăstare socială. Pentru tradiția sa, pentru statutul său,

pentru viitorul său, UNAp este datoare să adopte o atitudine prospectivă și să

își asume misiuni în concordanță cu prezentul context social, politic, militar,

cultural, economic.

1.4. Pregătirea noilor generații de specialiști și experți militari și civili, de

cercetători militari și civili, de promotori ai culturii de securitate, de profesioniști

în domenii de nișă se desfășoară astăzi în forme și în modalității din ce în ce

mai variate și mai dinamice. UNAp trebuie să manifeste capacitatea de a se

adapta și de a anticipa, capacitatea de a-și diversifica oferta educațională, de

a-și perfecționa structura potrivit cerințelor și provocărilor actuale. UNAp trebuie

să-și asume rolul de promotor al schimbării, de promotor al viitorului, pregătind

oamenii pentru a face față noilor provocări și pentru a propaga noile idei și

viziuni ale securității și apărării în întregul sistem de securitate și apărare, în cel

educațional și în cel social.

1.5. UNAp are obligația și șansa de a menține, de a impune și de a da conținut

unui domeniu de competență științifică și profesională care se află în competiție

profesională într-o societate democratică, deschisă și liberă. Valorile

instituționale pe care le promovează și nivelul la care își îndeplinește misiunea

instituțională fac din UNAp o instituție de referință a sistemului de securitate și

apărare națională și un reper social.

1.6. Prin realizările care au confirmat-o până în prezent, UNAp este chemată să

transmită mai departe în societate rezultatele activităților și acțiunilor sale,

contribuind astfel la asigurarea unui larg spectru de competențe profesionale

absolut necesar societății și la promovarea valorilor culturii de securitate.

1.7. Ca orice instituție contemporană, UNAp are de făcut față procesului de

globalizare educațională, de generalizare a competiției și de distribuire a

competențelor, de creștere a eficienței instituționale în condițiile unei crize a

resurselor ce nu ține cont de delimitări instituționale sau naturale. UNAp este

provocată să găsească resurse alternative, să opereze deschideri pentru a se

asigura de valorificarea și exploatarea completă a resurselor pe care le deține,

dar și pentru atragerea unora noi.

2. Obiective strategice și măsuri de realizare în domeniul misiunii

universitare

2.1. Misiunea UNAp va continua în aceeași parametri, dată fiind unicitatea

acesteia în peisajul universitar românesc și capacitatea pe care a demonstrat-o

de a forma în cele mai bune condiții specialiști și experți militari și civili pentru

cerințele Armatei și ale sistemului național de securitate și apărare. UNAp își va

asuma într-un mod mai determinat rolul de promotor și actor de referință

națională și internațională a culturii de securitate și furnizor de expertiză socială,

militară și civilă, în domeniul securității naționale. UNAp va consolida actualul

statut și nivel de evaluare instituțională externă pe care l-a obținut – „instituție

de educație și cercetare științifică” – acționând în sensul asigurării condițiilor

necesare pentru obținerea calificării „instituție de cercetare avansată”.

2.2. UNAp va susține și va promova inițiative de integrare și unificare a sistemului

militar de învățământ universitar în vederea realizării coerenței în pregătirea și

formarea specialiștilor și experților militari și civili, în vederea eliminării

redundanțelor universitare și în vederea unificării și multiplicării potențialului și

resurselor de pregătire, a infrastructurii didactice, a bazelor de instruire, a

resurselor de personal didactic și de cercetare.

2.3. În vederea creșterii vizibilității publice naționale și internaționale, UNAp va

realiza, în condițiile legii, parteneriate cu instituții de învățământ universitar și cu

instituții de cercetare științifică din țară și străinătate, militare și civile.

2.4. UNAp va încuraja diversificarea și creșterea numărului contractelor de

mobilități de tip Erasmus+ cu universități care au programe de studii similare la

nivel de licență, master, doctorat, în vederea deschiderii și internaționalizării

procesului și experienței didactice și universitare.

2.5. UNAp va realiza, în condițiile legii, parteneriate cu organizații, asociații,

institute de cercetare, de producție, de prestări servicii în vederea corelării

continue a pregătirii universitare cu evoluțiile din realitatea socială, astfel încât

să fie în măsură să își adapteze rapid și eficient abordările și politicile

educaționale, programele de învățământ și programele de cercetare la nevoile,

cerințele și provocările contemporane.

3. Obiective strategice și măsuri de realizare în domeniul conducerii

instituționale

3.1. Rectorul UNAp va realiza conducerea UNAp cu respectarea deplină a

legislației în vigoare, a Legii Educației, a Cartei UNAp, a metodologiilor și

regulamentelor interne, a dispozițiilor structurilor supraordonate UNAp.

3.2. Rectorul UNAp, în calitate de reprezentant ales al personalului didactic și de

cercetare științifică din universitate și de președinte al Consiliului de

Administrație, va fi elementul de legătură și continuitate decizională între

structurile de conducere universitară și funcțiile de conducere universitară.

3.3. Rectorul UNAp va fi partener de decizie al Senatului UNAp și principalul

susținător al rolului de conducere deliberativă exercitat de Senat, în condițiile

legii. În acest sens, pentru a facilita rolul decizional al Senatului universitar,

Rectorul va susține înființarea unor Consilii consultative care să integreze

Comisiile de specialitate ale Senatului cu structurile și persoanele cu

responsabilități executive din domeniile de competență ale comisiilor Senatului.

3.4. Numărul funcțiilor de prorector va fi stabilit în conformitate cu prevederile din

Carta UNAp, prin consultarea Senatului universitar, astfel încât să acopere

direcțiile prioritare și fundamentale de acțiune ale dezvoltării ulterioare a

universității: învățământ, cercetare științifică, comunitate universitară,

internaționalizare etc.

3.5. Directorul Consiliului Studiilor Universitare de Doctorat va fi desemnat prin

concurs, în conformitate cu prevederile legale, ale Cartei UNAp și ale

Metodologiei de desemnare a directorului CSUD. Programul de management

al cercetării științifice doctorale și capacitatea de management vor fi principalele

condiții ale ocupării funcției de director CSUD.

3.6. Decanii facultăților vor fi desemnați prin concurs, în conformitate cu

prevederile legale, ale Cartei UNAp și ale Metodologiei de desemnare a

decanilor. Programul de management al programelor de studii universitare și

capacitatea de management vor fi principalele condiții ale ocupării funcțiilor de

decan.

3.7. Directorul general administrativ va fi desemnat prin concurs, în conformitate

cu prevederile legale și ale Cartei UNAp. Programul de management

administrativ al universității și capacitatea de management vor fi principalele

condiții ale ocupării funcțiilor de director general administrativ.

3.8. Pentru creșterea accesului la funcții de conducere a personalului didactic și

de cercetare științifică și pentru asigurarea unui management bazat pe

competiție și calitate, vor fi efectuate intervențiile necesare ca toate funcțiile de

conducere ale structurilor de învățământ universitar, de cercetare științifică și

de management educațional să fie ocupate prin concurs pe perioadă

determinată, în condițiile legii.

4. Obiective strategice și măsuri de realizare în domeniul structurii de

organizare instituțională

4.1. Structura UNAp este adecvată pentru misiunea pe care o are de îndeplinit,

dar în urma consultărilor interne cu factorii de decizie și de conducere, structura

de organizare a universității poate fi îmbunătățită în sensul dezvoltării facultăților

și structurilor de învățământ și de cercetare științifică astfel încât să funcționeze

la capacitatea instituțională deplină conferită de legea educației și de potențialul

intern.

4.2. UNAp va funcționa cu două facultăți: 1) FCSM, care va fi principala structură

de învățământ universitar responsabilă de pregătirea și formarea în domeniul

de știință „Științe militare”, și 2) FSA, care va fi principala structură de

învățământ universitar responsabilă de pregătirea și formarea în domeniul de

știință „Informații și Securitate Națională”. Facultățile vor funcționa cu

departamentele pe care le au în compunere, orice modificare a acestora

făcând-se conform prevederilor legale și ale Cartei UNAp. În virtutea acelorași

prevederi legale și ale Cartei UNAp, la nivelul facultăților se vor înființa școli de

studii doctorale, școli de studii postuniversitare, centre de pregătire și formare

continuă.

4.3. Centrul de Studii de Strategice de Apărare și Securitate va fi în continuare

principala structură de cercetare științifică a UNAp. CSSAS va executa

cercetarea științifică fundamentală în ramura de știință „Științe militare,

informații și ordine publică”, contribuind prin rezultatele sale, la rezolvarea unor

cerințe științifice ale structurilor supraordonate, la creșterea notabilității și

vizibilității științifice a UNAp. CSSAS își va adapta și reorganiza structurile și

personalul astfel încât să se integreze și să opereze în cadrul programelor de

cercetare cu finanțare internă, națională, europeană, internațională.

4.4. Pentru a se alinia la tendințele contemporane și pentru a crește vizibilitatea

și conectivitatea instituțională națională și internațională, în UNAp se va înființa

Institutul de Studii de Securitate și Apărare prin transformarea și comasarea

unor structuri existente, în conformitate cu prevederile legale în vigoare, cu

Carta UNAp și cu hotărârile Senatului universitar. Institutul de Studii de

Securitate și Apărare va avea misiunea să integreze și să difuzeze în structurile

sistemului național de securitate și apărare și în întreaga societate cele mai

recente și de actualitate rezultate ale practicii instituționale de securitate din

mediul național și internațional.

4.5. Structurile auxiliare învățământului, cele administrative, de personal etc. vor

sprijini în continuare structurile de învățământ și de cercetare științifică, iar la

nevoie, în urma unor analize și decizii ale structurilor de conducere universitară,

acestea vor fi reorganizate astfel încât să corespundă cât mai bine rolului lor și

să contribuie în mod eficient la îndeplinirea rolului și misiunii universitare a

UNAp.

4.6. Structurile de informatică și cele administrative vor coopera și colabora pentru

realizarea unui management didactic integrat, prin crearea și implementarea

unor programe utilitare dedicate activității de management educațional la nivelul

universității.

5. Obiective strategice și măsuri de realizare în domeniul programelor de

studii universitare de licență, master, doctorat și postuniversitare

5.1. UNAp va continua să desfășoare și să dezvolte programe de studii

universitare de licență în domeniul de știință „Științe militare, informații și ordine

publică”. Principalul obiectiv în domeniul programelor de studii universitare de

licență va fi acreditarea actualelor programe de studii universitare de licență

autorizate provizoriu și inițierea, autorizarea provizorie, desfășurarea unor noi

programe de studii universitare de licență, în concordanță cu solicitările

principalilor beneficiari și în concordanță cu tendințele și orientările mediului

educațional național și european. Aceste obiective vor fi realizate în strictă

concordanță cu prevederile referitoare la standardele de calitate educațională

ale ARACIS. Finalitatea urmărită prin programele de studii universitare de

licență va fi formarea de specialiști militari și civili în ramura de știință „Științe

militare, informații și ordine publică”, care vor avea competențele prevăzute în

standardele profesionale ale ANC. Creșterea vizibilității publice, a atractivității

și a promovării programelor de studii universitare de licență va fi un obiectiv

fundamental al facultăților.

5.2. UNAp va continua să desfășoare și să dezvolte programe de studii

universitare de master în domeniile de știință „Științe militare” și „Informații și

Securitate națională”. Principalul obiectiv în domeniul programelor de studii

universitare de master va fi acreditarea instituțională pe domeniile de studii

universitare de master acreditate în prezent, astfel încât ulterior să se poată

organiza și desfășura noi programe de studii universitare de master, în

concordanță cu solicitările principalilor beneficiari și în concordanță cu

tendințele și orientările mediului educațional național și european. Aceste

obiective vor fi realizate în strictă concordanță cu prevederile referitoare la

standardele de calitate educațională ale ARACIS. Finalitatea urmărită prin

programele de studii universitare de master va fi formarea de experți militari și

civili în domeniile de știință „Științe militare” și „Informații și Securitate națională”,

care vor avea competențele prevăzute în standardele profesionale ale ANC. În

ambele domenii de știință se vor desfășura programe de studii universitare de

master de conducere și programe de studii universitare de master de

specializare. Clasificarea programelor de studii se va face în colaborare cu

DMRU și cu principalii beneficiari din sistemul național de securitate și apărare.

Creșterea vizibilității publice, a atractivității și a promovării programelor de studii

universitare de master va fi un obiectiv fundamental al facultăților.

5.3. UNAp va continua să desfășoare și să dezvolte programe de studii

universitare de doctorat în domeniile de știință „Științe militare” și „Informații și

Securitate națională”. Principalul obiectiv în domeniul programelor de studii

universitare de doctorat va fi menținerea acreditării instituționale pe domeniile

de studii universitare de doctorat acreditate în prezent și creșterea calității

studiilor și cercetărilor de nivel doctoral, în concordanță cu solicitările

principalilor beneficiari și în concordanță cu tendințele și orientările mediului

educațional național și european. Aceste obiective vor fi realizate în strictă

concordanță cu prevederile referitoare la standardele de calitate educațională

ale ARACIS și cu prevederile legale. Finalitatea urmărită prin programele de

studii universitare de doctorat va fi formarea de experți militari și civili în

domeniile de știință „Științe militare” și „Informații și Securitate națională”, care

vor avea competențele de cunoaștere și de cercetare științifică necesare pentru

profesiile de cadru didactic universitar și pentru cea de cercetător științific.

Creșterea vizibilității publice, a atractivității și a promovării programelor de studii

universitare de doctorat va fi un obiectiv fundamental al facultăților.

5.4. UNAp va continua să desfășoare și să dezvolte programe postuniversitare de

formare și dezvoltare continuă bazate pe programele proprii de studii

universitare de licență și master în domeniile de știință „Științe militare” și

„Informații și Securitate națională”. Principalul obiectiv în domeniul programelor

postuniversitare de formare si dezvoltare continuă va fi formarea și dezvoltarea

unor competențe noi, în concordanță cu solicitările principalilor beneficiari și în

concordanță cu tendințele și orientările mediului educațional național și

european. Aceste obiective vor fi realizate în strictă concordanță cu prevederile

referitoare la standardele de calitate educațională ale ARACIS, cu prevederile

legale și cu reglementările referitoare la dezvoltarea și evoluția în carieră a

cadrelor militare. Finalitatea urmărită prin programele postuniversitare de

formare și dezvoltare continuă va fi formarea și dezvoltarea profesională a

experților militari și civili în domeniile de știință „Științe militare” și „Informații și

Securitate națională”. În ambele domenii de știință se vor desfășura programe

postuniversitare de formare și dezvoltare profesională de conducere și

programe postuniversitare de specializare. Clasificarea programelor

postuniversitare se va face în colaborare cu DMRU și cu principalii beneficiari

din sistemul național de securitate și apărare. Creșterea calității, vizibilității,

atractivității și a promovarea programelor postuniversitare de formare și

dezvoltare continuă va fi un obiectiv fundamental al facultăților.

5.5. UNAp va continua să desfășoare și să dezvolte alte programe de pregătire,

de formare și de dezvoltare profesională, la solicitarea structurilor din sistemul

național de securitate și apărare, în limita competențelor și resurselor didactice

pe care le deține.

5.6. UNAp va iniția și va realiza programe de studii universitare de licență, master,

doctorat și programe postuniversitare în colaborare cu alte instituții de

învățământ universitar din țară sau din străinătate, astfel încât să ofere

studenților săi expertiza și competența cea mai potrivită din diferite domenii

științifice și să ofere la rândul ei studenților din alte instituții expertiza si

competența pe care o poseda în domeniul fundamental al „Științelor militare,

informațiilor și ordinii publice”.

6. Obiective strategice și măsuri de realizare în domeniul programelor de

cercetare științifică

6.1. Cercetarea științifică va constitui un obiectiv fundamental al UNAp, în

vederea obținerii acelor rezultate care să creeze premisele atingerii nivelului de

clasificare specific universităților de cercetare avansată.

6.2. Cercetarea științifică se va organiza și de va desfășura pe programe și

proiecte de cercetare care vor avea surse de finanțare interne, naționale,

europene și internaționale.

6.3. Programele de cercetare ale universității vor fi corelate cu Politicile

guvernamentale de cercetare, dezvoltare și inovare din România, cu Strategia

de națională de cercetare Orizont 2020, cu politicile și programele de cercetare

sectoriale pentru perioada 2014-2020, cu programele Fondurilor Structurale

europene pentru perioada 2014-2020, cu programele de cercetare europene și

cu cele internaționale și ale NATO.

6.4. Un obiectiv fundamental al cercetării științifice va fi dezvoltarea nivelului de

științificitate și aplicabilitate a produselor cercetării științifice din UNAp,

concomitent cu atragerea de fonduri de cercetare care să permită dezvoltarea

și consolidarea resurselor cercetării științifice și dezvoltarea infrastructurii de

cercetare, în vederea unei cât mai complete și eficiente îmbinări și corelări a

activității de cercetare științifică cu activitatea de învățământ universitar.

7. Obiective strategice și măsuri de realizare în domeniul activității cadrelor

didactice universitare

7.1. Asigurarea unei resurse corespunzătoare de cadre didactice reprezintă un

obiectiv de primă importanță pentru UNAp. Actuala distribuție a structurii

personalului în universitate este în măsură să satisfacă la nivel minim misiunea

universitară a instituției. Se impune o creștere rapidă, dar și de calitate, a

numărului cadrelor didactice și de cercetare științifică și o echilibrare a raportului

dintre personalul didactic universitar și cel auxiliar didactic și de cercetare

științifică și personalul administrativ.

7.2. Pentru creșterea atractivității carierei didactice universitare se impun

următoarele măsuri: 1) inițierea și promovarea unui proiect de lege care să

reglementeze statutul dual al cadrelor didactice universitare militare din

instituțiile de învățământ universitar militar, prin corelarea acestuia cu

prevederile legii educației naționale și care să elimine actuala situație

discriminatorie între cadrele didactice universitare militare și cele civile; 2)

acordarea de facilități pentru personalul didactic propriu care urmează studii

universitar de doctorat; 3) asigurarea încadrării cu personal propriu a structurilor

de învățământ în concordanță cu standardele de calitate pentru asigurarea

programelor de studii impuse de ARACIS; 4) atragerea, în condițiile legii, în

activitățile de învățământ și cercetare universitară a specialiștilor și experților de

valoare din diferite domenii de activitate concordante cu programele de studii

universitare de licență, master și postuniversitare.

7.3. UNAp va încuraja cadrele didactice și cercetătorii științifici să aibă spirit liber,

creativ și investigator, să își exprime în totală libertate și responsabilitate ideile,

să participe activ, responsabil și competent la procesul decizional, să aibă

responsabilitate și libertate în orientarea demersurilor de cunoaștere și

cercetare științifică, să acționeze ca persoane conștiente și responsabile de

formarea viitoarelor generații de specialiști și experți, să contribuie la

promovarea eticii și valorilor universitare, să dea dovadă de spirit critic și

constructiv, să probeze altruism și toleranță, exigență și solidaritate în relațiile

cu membrii comunității universitare.

8. Obiective strategice și măsuri de realizare în domeniul activității

studenților

8.1. Universitatea va dezvolta în continuare politicile care vizează orientarea

întregii activități universitare spre interesul și nevoile studentului, ca beneficiar

nemijlocit al procesului de pregătire și formare universitară.

8.2. Vor fi respectate, conform legii, drepturile și libertățile studenților, vor fi

încurajate participările lor la luarea deciziilor în structurile de conducere

universitară și se va încuraja înființarea de asociații studențești care să

reprezinte instituțional studenții în relațiile acestora cu structurile și funcțiile de

conducere universitare și administrative ale universității.

8.3. Se vor face demersurile necesare pentru a obține locuri finanțate de la

bugetul de stat, prin MApN și prin MECS, pentru toate programele de pregătire

de licență, master și doctorat, autorizate provizoriu sau acreditate, conform

prevederilor legale în vigoare.

8.4. Se vor face demersurile necesare pentru obținerea și acordarea unor burse

de studii pentru studenții cu rezultate foarte bune, în condițiile legii, Cartei UNAp

și reglementărilor interne.

8.5. Studenții vor fi încurajați să participe la programele de mobilități internaționale

în cadrul programelor Erasmus+ sau al altor programe de schimburi și mobilități

studențești internaționale.

8.6. UNAp va face demersurile necesare pentru a asigura dezvoltarea durabilă și

continuarea experiențelor profesionale dobândite în cadrul programelor de

consiliere profesională și orientare în carieră a studenților prin asigurarea

funcționării unui Centru universitar studențesc de consiliere și orientare în

carieră dedicat studenților de la toate programele și formele de învățământ.

8.7. UNAp va face demersurile necesare pentru a realiza eficientizarea procesului

de comunicarea instituțională cu studenții prin folosirea platformelor de

comunicare on-line în întreaga comunitate universitară și prin introducerea unui

soft educațional care să permită interacțiunea didactică în timp real.

8.8. UNAp va încuraja organizarea și funcționarea unor cercuri de studii

interdisciplinare pentru studenții înmatriculați la toate formele de pregătire

pentru a genera cunoaștere, inovare, creativitate, acțiune universitară.

8.9. Conștientă fiind de importanța dezvoltării abilităților și competențelor de

comunicare interculturală, UNAp va încuraja și va organiza module de pregătire

pentru a facilita studenților studierea și cunoașterea a cât mai multe și mai

diverse limbi și culturi străine.

8.10. Pentru a pregăti absolvenții în vederea integrării pe piața muncii naționale și

internaționale, UNAp va organiza și va desfășura activități și forme de pregătire

care să ofere studenților și absolvenților cunoștințe și competențe

antreprenoriale.

9. Obiective strategice și măsuri de realizare în domeniul administrativ

9.1. Dezvoltarea infrastructurii didactice și de cercetare, prin crearea de

laboratoare și platforme de simulare integrate pentru toate formele și nivelurile

de studii, va fi un obiectiv fundamental al structurilor administrative care asigură

îndeplinirea misiunii fundamentale a universității.

9.2. Comunitatea universitară devine tot mai mult locul în care cadrele didactice,

cercetătorii științifici, personalul auxiliar didactic și de cercetare științifică,

studenții își petrec cea mai mare parte a zilei. În acest scop, mediul și condițiile

de viață ale personalului și ale studenților necesită o îmbunătățire și o adaptare

la cerințele și standardele contemporane.

9.3. UNAp va căuta să identifice care sunt serviciile și facilitățile ce lipsesc în

prezent, dar care sunt necesare și utile comunității universitare pentru

asigurarea unor condiții de muncă, relaxare și performanță sporite.

9.4. UNAp va căuta să identifice care sunt serviciile și facilitățile care pot fi

asigurate din surse externe, disponibilizând astfel funcții și spații instituționale

care pot fi dirijate spre structurile implicate în asigurarea misiunii instituționale

universitare.

9.5. UNAp va dezvolta baza sportivă universitară, va dezvolta servicii de

asigurare a hranei, serviciile de asistență medicală pentru întregul personal,

precum și accesul la aceste servicii pe întreaga durată corespunzătoare

activităților didactice și de cercetare științifică ce se desfășoară în incinta UNAp.

10. Obiective de strategice în domeniul imaginii publice

10.1. Identificarea UNAp ca instituție publică transparentă, responsabilă și activă

în serviciul sistemului național de securitate și apărare și în serviciul comunității

naționale.

10.2. Identificarea UNAp ca instituție care practică învățământul centrat pe student

și pe dezvoltarea profesională și personală a acestuia.

10.3. Identificarea UNAp ca instituție care pregătește personal și competențe în

concordanță cu cerințele viitoare ale societății.

10.4. Identificarea UNAp ca instituție care poate fi evaluată după calitatea și

rezultatele activității didactice și a activității de cercetare științifică.

10.5. Identificarea UNAp ca principal reper și promotor universitar și științific al

studiilor de securitate și apărare și al culturii de securitate în România.

10.6. Identificarea UNAp ca instituție care este integrată în sistemul european și

internațional de educație și cercetare științifică.