1

UNIVERSITATEA “GEORGE BACOVIA” DIN BACĂU

RAPORT PRIVIND STAREA

UNIVERSITĂŢII

LA SFÂRŞITUL ANULUI 2010

30 martie 2011

2

Cuprins

1. SITUAŢIA FINANCIARĂ

2. PROGRAMELE DE STUDII UNIVERSITARE.

INSERŢIA PROFESIONALĂ A ABSOLVENŢILOR

3. REZULTATELE ACTIVITĂŢILOR DE CERCETARE

4. ASIGURAREA CALITĂŢII SERVICIILOR.

3

1.SITUAŢIA FINANCIARĂ

Universitatea “George Bacovia”, cu sediul în Bacău, strada Pictor Aman, nr.96

funcţionează în baza Legii 237/2002, ca instituţie de învăţământ superior acreditată,

persoană juridică de drept privat, parte a sistemului naţional de învăţământ.

În universitate funcţionează Facultatea „Finanţe şi Contabilitate”, Facultatea

„Management-Marketing”, Facultatea „Drept şi Administraţie”, Departamentul

didactic şi de cercetare, Departamentul de învăţământ cu frecvenţă redusă şi la distanţă

şi Direcţia generală economico-administrativă.

Activitatea financiar-contabilă a fost organizată şi condusă potrivit prevederilor

Legii Contabilităţii nr. 82/1991, cu modificările şi completările ulterioare, precum şi în

baza Ordinului Ministerului Finanţelor Publice nr. 1969/2007 privind aprobarea

reglementărilor contabile pentru persoanele juridice fără scop patrimonial.

Politicile contabile utilizate la întocmirea situaţiilor financiare anuale sunt în

conformitate cu reglementările legale în vigoare, respectiv pentru imobilizări se

utilizează amortizarea liniară, iar pentru stocuri se utilizează metoda FIFO.

Situaţiile financiare anuale oferă o imagine fidelă a poziţiei financiare,

performanţei financiare şi a celorlalte informaţii referitoare la activitatea desfăşurată.

La sfârşitul anului 2010 Universitatea ”George Bacovia” dispune de lichidităţi

suficiente pentru finanţarea creşterii economice şi dispune de flexibilitate financiară.

Situaţiile financiare vor fi publicate pe pagina de Internet a instituţiei la adresa

www.ugb.ro, astfel încât membrii comunităţii universitare să aibă acces permanent la

aceste informaţii. Valoarea ridicată a indicatorilor de lichiditate arată capacitatea

universităţii de a-şi onora obligaţiile pe termen scurt, susţinută şi de plasamentele pe

termen lung ale universităţii, în valoare de 9.256.797,54 lei.

Indicatorul viteza de rotaţie a debitelor-clienţi este de 44,4 zile şi arată faptul că

în unitate nu sunt probleme legate de controlul creditului acordat studenţilor şi în

consecinţă creanţele sunt încasate în termenele prevăzute în contractele de şcolarizare.

În ceea ce priveşte viteza de rotaţie a creditelor-furnizori, valoarea acestui indicator este

scăzută (6,48 zile), urmare a faptului că Universitatea ” George Bacovia” îşi asumă

obligaţiile la termene scurte de timp pe care le onorează cu promptitudine.

Universitatea “George Bacovia” nu deţine valori materiale sau băneşti şi nu

efectuează operaţiuni patrimoniale fără a fi înregistrate în contabilitatea proprie.

Documentele care au stat la baza înregistrării în contabilitate sunt auditate şi conforme

cu spiritul legii.

Contabilitatea mijloacelor fixe se ţine pe categorii şi pe fiecare obiect de

evidenţă în parte; contabilitatea furnizorilor şi ale altor obligaţii şi creanţe se ţine pe

categorii şi analitic, pe fiecare persoană fizică sau juridică în parte. În ceea ce priveşte

contabilitatea cheltuielilor şi veniturilor, acestea se ţin pe tipuri de cheltuieli, respectiv

venituri după natura lor. Universitatea „George Bacovia” nu desfăşoară activităţi de

producţie şi comerciale patrimoniale pe bază de profit.

Situaţiile financiare au fost întocmite ţinându-se cont că posturile de bilanţ

trebuie să corespundă cu cele din contabilitate, care este actualizată cu situaţia faptică

concretă, în baza inventarierii anuale realizate, conform Ordinului ministrului finanţelor

publice nr. 2861/09.10.2009 pentru aprobarea Normelor privind organizarea şi

efectuarea inventarierii elementelor de natura activelor, datoriilor şi capitalurilor proprii.

4

Informaţiile furnizate de balanţa de verificare la 31.12.2010 au stat la baza

situaţiilor financiare, cu respectarea întocmai a normelor metodologice legale privind

întocmirea acestora.

În cursul exerciţiului financiar 2010 nu s-au efectuat compensări între conturile

bilanţiere sau între venituri şi cheltuieli.

În exerciţiul financiar 2010, Universitatea „George Bacovia” a realizat venituri

totale în valoare de 8.965.492 lei şi cheltuieli totale în valoare de 7.565.845 lei.

Toate veniturile aferente activităţii desfăşurate au fost utilizate în conformitate

cu Carta Universităţii şi cu Hotărârile Senatului Universităţii „George Bacovia”.

Obligaţiile faţă de Bugetul consolidat de stat au fost stabilite conform

prevederilor legale şi onorate prin virament bancar, la termen.

În exerciţiul financiar 2010, Universitatea ”George Bacovia” a continuat

derularea proiectului „Calificări şi standardizare europeană în asistenţa socială -

acronim Eur-AS,” număr de identificare al contractului: POSDRU/18/1.2/G/11966.

AMPOSDRU a efectuat plata sumei de 52.044,51 lei, reprezentând cheltuieli

declarate eligibile aferente Cererii de rambursare nr. 1 din data de 23.09.2009. Suma de

28.164,10 lei a fost virată în contul pre finanţării primite la începutul derulării acestui

proiect. Valoarea eligibilă a cererii de rambursare a scăzut cu suma de 5.820,71 lei,

datorită neeligibilităţii unor cheltuieli.

La sfârşitul exerciţiului financiar 2010, fondurile alocate acestui proiect au fost

utilizate conform legislaţiei în vigoare. S-a depus a doua cerere de rambursare pentru

cheltuielile efectuate în perioada septembrie 2009 – martie 2010, reprezentând cheltuieli

pentru primul an de proiect. Datorită blocajelor înregistrate la AM POSDRU Bucureşti,

până la închiderea exerciţiului financiar nu s-a primit rezoluţie pentru această cerere de

rambursare.

În cadrul Proiectului Sectorial ERASMUS, din cadrul Programului de învăţare

pe tot parcursul vieţii (LLP), demarat la data de 31 mai 2009, s-au efectuat plăţi în

valoare de 4.832,80 Euro pentru cheltuielile eligibile efectuate în exerciţiul financiar

2009. Suma de 734 euro a fost restituită, deoarece nu a fost realizată mobilitatea

programată în proiect. Valoarea eligibilă a cererii de rambursare a scăzut cu suma de

202,00 Euro, datorită neeligibilităţii unor cheltuieli.

La 31 mai 2010 Universitatea ”George Bacovia” a început derularea Proiectului

Sectorial ERASMUS, din cadrul Programului de învăţare pe tot parcursul vieţii (LLP),

Acţiunea Mobilităţi, pentru care, la data de 20.08.2010, s-a virat în contul universităţii

suma de 42.822,40 Euro, reprezentând 80% din valoarea proiectului. Valoarea totală a

proiectului este de 53.528 Euro.

Universitatea „George Bacovia” nu are organizate în structura sa sucursale.

În perspectivă, Universitatea ”George Bacovia” din Bacău intenţionează să

completeze achiziţionarea unui teren în suprafaţă de 279 mp, suprafaţă care a fost

revendicată de către proprietar şi pentru care, în prezent, instituţia plăteşte taxă de

concesionare Consiliului Local al Municipiului Bacău. Pentru aceasta, instituţia a

încheiat un precontract de vânzare-cumpărare şi a virat în contul proprietarului suma de

5.000 lei, reprezentând avans pentru suprafaţa de teren ce urmează a fi achiziţionată.

În anexa.1 se prezintă Situaţiile financiare anuale avizate de auditorul financiar.

Apreciem că rezultatele financiare anului universitar 2009 – 2010 şi ale anului

fiscala 2010 asigură resurse suficiente pentru continuarea activităţilor instituţiei în

condiţii bune pentru anul de învăţământ 2010 – 2011.

5

2.PROGRAMELE DE STUDII. INSERŢIA PROFESIONALĂ A

ABSOLVENŢILOR

În prezent, conform prevederilor Hotărârii de Guvern nr. 749/2009, cu modifi-

cările ulterioare în structura Universităţii „George Bacovia” funcţionează trei facultăţi,

care au în componenţa lor programe de studii în ciclul de licenţă, acreditate şi autorizate

provizoriu, după cum urmează:

- Facultatea de Finanţe şi Contabilitate, cu specializările: Contabilitate şi

informatică de gestiune (acreditată) şi Finanţe şi Bănci (autorizată);

- Facultatea de Management-Marketing, cu specializările: Marketing

(acreditată); Management (acreditată); Informatică economică (autorizată); Economia

Comerţului, Turismului şi Serviciilor (autorizată);

- Facultatea de Drept şi Administraţie, cu specializările: Administraţie Publică

(acreditată); Drept (autorizată) şi Asistenţă Socială (autorizată).

De asemenea, universitatea asigură programe de studii masterale, cursuri

de zi, pentru următoarele specializări (ORDIN nr. 4666 /03.08.2009 cu privire la

modificarea Ordinului Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului nr. 3628 /2008

privind aprobarea programelor de studii universitare de masterat evaluate de Agenţia

Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Superior (ARACIS) şi Ordin

nr.4630/11.08.2010 privind aprobarea programelor de studii universitare de masterat

evaluate de Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Superior):

- Management financiar contabil;

- Management marketing;

- Managementul instituţiilor din administraţia publică

- Management în afaceri (Ordin nr.4630/11.08.2010)

În cursul anului 2009 – 2010 au fost în lichidare (L), programele de studii

masterale pentru specializările neacreditate de ARACIS :

- Gestiunea resurselor în administraţia publică

- Marketingul afacerilor

- Managementul afacerilor.

În tabelul 2.1. se prezintă situaţia programelor de studii acreditate (A), şi

autorizate provizoriu (AP), precum şi efectivele de studenţi care au frecventat aceste

programe în anul universitar 2009 -2010.

Situaţia programelor de studii în anul universitar 2009 - 2011 Tabelul 2.1

FACULTATEA

SPECIALIZAREA

Forma de

învăţământ*

Efective

studenţi

Finanţe şi

Contabilitate

Contabilitate şi Informatică de Gestiune (CIG) (studii

de licenţă)

ZI/A 75

FR/AP 157

Finanţe şi Bănci (FB)

(studii de licenţă) ZI/AP 288

Management Financiar Contabil (MFC) (studii de

masterat) ZI/A 192

* A – program de studii acreditat; AP – program de studii autorizat provizoriu; L – program de studii în

lichidare.

6

FACULTATEA

SPECIALIZAREA

Forma de

învăţământ*

Efective

studenţi

Drept şi

Administraţie

Administraţie Publică (AP) ZI/A 109

ID/AP 134

Asistenţă Socială (AS) ZI/AP 70

Drept (DR) ZI/AP 354

Management -

Marketing

Management (MN) ZI/A 84

FR/AP 118

Marketing (MK) ZI/A 84

FR/AP 118

Economia Comerţului, Turismului şi Serviciilor

(ECTS) ZI/AP 242

Management – Marketing (MM)

(studii de masterat) ZI/A 176

Marketing în afaceri (MKA) (studii de masterat) ZI/L 23

Managementul afacerilor (MNA) (studii de masterat) ZI/L 113

Managementul instituţiilor din administraţia publică

(MIAP) (studii de masterat) ZIA 152

Gestiunea resurselor în administraţia publică ZI/L 46

Total 2535

Promovabilitatea studenţilor la sfârşitul anului 2009 – 2010 a fost realizată la

nivele apropiate cu cele din anii anteriori – anexa 2. Astfel, raportându-ne la formele de

învăţământ organizate, studenţii de la cursurile de zi au înregistrat o rată de promovare

de 82%, cei de la cursurile cu frecvenţă redusă şi învăţământ la distanţă au promovat în

anul următor într-o proporţie de 83% iar cota de promovabilitate, raportată la totalul

studenţilor înmatriculaţi la programele de licenţă a fost de 82%. Studenţii masteranzi au

promovat în anul următor în proporţie de 88%.

Absolvenţii promoţiei 2010 s-au prezentat la examenele de finalizare a studiilor

în proporţie 96% . Din cei care s-au prezentat au promovat 99%, înregistrând astfel o

cotă foarte bună de promovare. Dintre absolvenţi, cei mai mulţi (circa 55%) au reuşit să

se integreze în câmpul muncii iar restul absolvenţilor programelor de licenţă s-au înscris

la programele de studii de masterat în cadrul Universităţii „George Bacovia”.

Apreciem că în anii următori trebuie acordată mare atenţie etapelor de acreditare

a programelor autorizate provizoriu şi că ar trebui continuate măsurile de acreditare a

unor programe noi de studii masterale.

3. REZULTATELE ACTIVITĂŢILOR DE CERCETARE

Cercetarea în cadrul instituţiei noastre a urmărit în anii 2009 – 2010

soluţionarea unor probleme teoretice şi aplicative concretizate în studii, tratate, articole

publicate în edituri de prestigiu precum şi realizarea unor granturi.

Pentru valorificarea rezultatelor cercetării au fost stimulate participările cadrelor

didactice la conferinţe, simpozioane şi sesiuni organizate de Universitatea „George

Bacovia”, Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău, Universitatea „Al.I.Cuza” din

Iaşi, Academia de Studii Economice din Bucureşti, Universitatea de Vest din Timişoara,

7

Universitatea „Dunărea de Jos” din Galaţi, Consorţiul universitar SPACE din

Gent – Belgia şi International Society of new Ideas din Boston – Statele Unite ale

Americii.

În perioada de raportare sunt înregistrate următoarele rezultate (Anexele 3 şi 4):

- 53 de lucrări ştiinţifice publicate în reviste de specialitate cotate ISI;

- 90 de lucrări ştiinţifice publicate în reviste de specialitate fără cotaţie ISI;

- 73 de lucrări ştiinţifice prezentate la conferinţe internaţionale cu comitet de

program;

- 36 de cărţi şi manuale universitare în edituri reprezentative din ţara noastră;

- 5 teze de doctorat susţinute de cadre didactice ale universităţii.

Începând cu anul 2009 Universitatea ”George Bacovia” a organizat activităţile

de realizare a proiectului „Calificări şi standardizare europeană în asistenţa socială -

acronim Eur-AS,” număr de identificare al contractului: POSDRU/18/1.2/G/11966.

La 31 mai 2010 Universitatea ”George Bacovia” a început derularea Proiectului

Sectorial ERASMUS, din cadrul Programului de învăţare pe tot parcursul vieţii (LLP).

Apreciem că activitatea de cercetare în anii 2009 – 2010 a fost susţinută de

întreg personalul didactic

4. ASIGURAREA CALITĂŢII SERVICIILOR.

Senatul universitar a adoptat Hotărârea nr. 43/2006, privind sistemul de asigu-

rare a calităţii la nivel instituţional, în conformitate cu prevederile Ordonanţei de

Guvernului nr. 75/2005 – aprobată cu completări şi modificări prin Legea nr. 87/2006 ,

privind calitatea educaţiei, şi a Ordinului Ministrului Educaţiei şi Inovării nr.

3928/2005.

Prezentul raport vizează informarea opiniei publice cu privire la mecanismele de

monitorizare şi evaluare a programelor educaţionale din instituţia noastră. În acest sens

sunt relevate aspecte privind conţinutul pachetelor informative ale serviciilor

educaţionale, evaluarea corectă a cunoştinţelor şi competenţelor dobândite de studenţi,

calitatea corpului profesoral, resursele de învăţare şi sprijin pentru formarea de speci-

alitate, baza materială proprie, sistemul de asigurare a calităţii implementat în

universitate.

Evaluarea internă a calităţii a avut în vedere trei domenii fundamentale, aşa cum

sunt precizate în Legea asigurării calităţii şi Metodologia de evaluare externă, aprobată

prin Hotărâre Guvernului nr. 1418/2006:

- capacitatea instituţională;

- eficacitatea educaţională;

- managementul calităţii.

Capacitatea instituţională

Activitatea de administrare şi conducere a Universităţii "George Bacovia" s-a

desfăşurat în conformitate cu Legea Învăţământului 84/1995 şi Carta Universităţii.

Administrarea şi conducerea curentă a Universităţii a fost asigurată prin Biroul

senatului, Rector şi Directorul general administrativ

În luna decembrie 2007 au avut loc alegeri pentru funcţiile şi structurile de

conducere academică ale universităţii. Au fost respectate prevederile Legii 128/1997

privind statutului personalului didactic, ale Ordinului Ministrului Educaţiei Cercetării şi

Inovării nr. 2538/2007 şi ale Hotărârii Senatului Universitar nr. 39/2007. Începând cu

8

luna ianuarie 2008, lista cadrelor didactice cu funcţii de conducere pentru mandatul

2008 – 2012 a fost aprobată prin Hotărârea Senatului Universitar nr. 1/07.12.2007, care

este prezentată în continuare.

Lista cadrelor didactice cu funcţii de conducere în cadrul

Universităţii „George Bacovia” începând cu data de 01.10.2008

Tabelul 4.1

Deoarece Universitatea „George Bacovia” este o instituţie mică, cu un număr de

43 cadre didactice, s-a hotărât folosirea la nivelul facultăţilor a Codului de etică

universitară elaborat la nivelul universităţii. Prin prevederile sale acesta apără valorile

libertăţii academice, autonomiei universitare şi integrităţii etice.

Misiunea generală

Conform Cartei, Universitatea George Bacovia are ca misiune generală:

formarea iniţială şi perfecţionarea specialiştilor de înaltă calificare în

domenii de real interes din economie şi administraţie;

susţinerea unei ample activităţi de cercetare ştiinţifică în vederea rezolvării

unor probleme teoretice şi aplicative;

angrenarea comunităţii academice în acţiunile de afirmare a culturii naţionale

şi integrarea acesteia în cultura universală;

cultivarea dragostei faţă de ţară, faţă de trecutul istoric şi de tradiţiile

poporului român.

Nr. crt.

Numele şi

prenumele

Grad

didactic Funcţia de conducere

Data

naşterii

1 Toader Gherasim profesor Rector 27.01.1949

2 Dumitru Bontaş profesor Prorector 14.07.1946

3 Liviu Druguş profesor Cancelar 06.01.1950

4

Constantin

Cojocaru profesor

Decan Facultatea de Contabilitate şi

Informatică de Gestiune

13.05.1949

5 Tatiana Puiu

profesor Decan Facultatea de Management 01.06.1952

6 Andreia Simona

Melnic conferenţiar Decan Facultatea de Economia Afacerilor 29.11.1967

7 Daniel Gherasim conferenţiar Şeful colectivului didactic de Marketing şi

Informatică Economică 28.05.1973

8 Ciochină Ioan

Barbu conferenţiar

Şeful colectivului didactic de

Management, Administraţie Publică şi

Drept

12.01.1948

9 Radu Florea conferenţiar

Şeful colectivului didactic de

Contabilitate, Finanţe şi Analiză

Economică

16.07.1971

9

În conformitate cu misiunea asumată, universitatea şi-a fixat o serie de obiective

generale atât în ceea ce priveşte activitatea didactică, instructiv-educativă, cât şi cea de

cercetare ştiinţifică.

Misiunea didactică

În ceea ce priveşte activitatea didactică, Universitatea George Bacovia îşi asumă

ca misiune formarea de cadre cu pregătire superioară în diferite domenii ale cunoaşterii

şi practicii economico-sociale, potrivit cu structura specializărilor autorizate şi

acreditate. În acest scop s-au fixat următoarele obiective generale:

perfecţionarea continuă a planurilor de învăţământ, a programelor analitice şi a

metodelor didactice în concordanţă cu strategia şi cu standardele naţionale şi

internaţionale;

crearea condiţiilor pentru acumularea de cunoştinţe economice, sociale,

culturale, tehnice şi umaniste care să susţină competenţa profesională şi socială a

viitorilor specialişti, precum şi însuşirea de metode, tehnici, deprinderi şi calităţi

care să permită autoinstruirea pe parcursul întregii activităţi;

dezvoltarea şi modernizarea cu caracter de permanenţă a bazei materiale aferentă

procesului didactic şi de cercetare ştiinţifică;

constituirea unui corp profesoral bine pregătit profesional, selectat prin

concursuri, în baza unor criterii riguroase;

participarea comunităţii universitare la programe locale, naţionale şi

internaţionale privind învăţământul superior;

realizarea programelor speciale de informare şi formare prin cursuri de scurtă

durată în cadrul structurilor (centrelor şi departamentelor) constituite în baza

unor proiecte cu finanţare externă sau internă;

integrarea învăţământului superior românesc în cel european şi mondial etc.

Misiunea de cercetare ştiinţifică

Pe linia cercetării ştiinţifice, Universitatea, în baza unor planuri anuale şi de

perspectivă, precum şi a unor contracte ferme, are ca misiune soluţionarea unor

probleme teoretice şi aplicative concretizate în studii, monografii, tratate, cursuri,

articole şi prelegeri, publicate prin editurile din ţară şi străinătate, în beneficiul

studenţilor, specialiştilor în domeniile abordate, precum şi al unor firme. În acest sens,

ea îşi propune următoarele obiective generale:

• derularea unor activităţi de cercetare ştiinţifică în colective didactice şi de

cercetare specializate orientate spre:

sprijinirea pregătirii studenţilor;

afirmarea comunităţii ştiinţifice a universităţii în cadrul societăţii

româneşti, precum şi în comunitatea ştiinţifică naţională şi

internaţională;

• permanentizarea acţiunilor de valorificare a rezultatelor cercetării ştiinţifice

prin sesiuni, simpozioane, contracte de cercetare fundamentală şi aplicativă;

• editarea unor lucrări de specialitate sau conexe domeniilor de interes

universitar, pe plan didactic şi ştiinţific, în funcţie de cerinţele practicii economico-

sociale, zonale şi naţionale;

• perfecţionarea continuă a pregătirii cercetătorilor prin programe de doctorat şi

specializare în ţară şi străinătate;

• promovare relaţiilor de cooperare naţională şi internaţională în domeniul

cercetării cu alte universităţi etc.

Considerăm că misiunea Universităţii George Bacovia are obiective clare,

fezabile şi că respectă normele legale în vigoare.

10

Misiunea specifică

Misiunea instituţiei de învăţământ superior conţine şi elemente de specificitate şi

oportunitate, în concordanţă cu cadrul naţional al calificărilor. Universitatea George

Bacovia are ca misiune specifică pregătirea de specialişti cu înaltă calificare în

domeniile contabilităţii, informaticii economice, managementului, administraţiei

publice, marketingului, dreptului, turismului şi comerţului precum şi în alte domenii

care vor prezenta interes pe piaţa muncii în perspectivă. Pentru realizarea acestei

misiuni Universitatea are următoarele obiective specifice:

valorificarea, prin planurile de învăţământ şi prin conţinutul cursurilor,

seminariilor şi lucrărilor practice, a cunoştinţelor ştiinţifice şi a experienţei celei mai

avansate în vederea formării specialiştilor cu studii superioare în domeniile menţionate;

crearea, atât prin intermediul orelor de laborator şi de lucrări practice, cât şi

prin stagiile de practică productivă, a deprinderilor de muncă necesare exercitării, în

condiţii de exigenţă maximă, a profesiei;

imprimarea, prin întreaga activitate didactică şi educativă, a spiritului de

competiţie şi a deprinderilor de autoformare şi autoperfecţionare, absolut indispensabile

în condiţiile actuale în care organismele financiare, social-economice şi politice îşi

desfăşoară activitatea;

înzestrarea absolvenţilor cu o serie de cunoştinţe colaterale specializărilor

de bază (de drept, limbi străine, psihologie, management, informatică economică etc.)

care să contribuie la întărirea personalităţii lor şi la asigurarea supleţei, elasticităţii şi

adaptabilităţii în domeniile în care activează;

cultivarea apetitului spre valorificarea şi crearea noului şi pentru

promovarea schimbărilor spre mai bine în economie şi în viaţa social-politică etc.;

organizarea cercetării ştiinţifice pe teme, subteme, perioade, colective etc.

în baza unor planuri bine fundamentate şi, eventual, a unor contracte încheiate periodic

cu beneficiarii;

valorificarea cercetării cadrelor didactice prin cărţi şi reviste de specialitate,

cursuri, caiete de lucrări practice, buletine informative, anale ale universităţii etc., în aşa

fel încât efectele acesteia să se facă simţite şi cunoscute cât mai operativ posibil;

instituirea unor relaţii de colaborare în domeniul cercetării cu alte

universităţi şi institute de profil din ţară şi străinătate, în vederea stimulării şi aducerii ei

la standardele naţionale, europene şi mondiale;

atragerea în activitatea de cercetare ştiinţifică a cadrelor didactice şi a

studenţilor cu aptitudini de acest gen în scopul valorificării potenţialului lor creativ şi al

stimulării dorinţei acestora de participare la construirea viitorului;

sprijinirea studenţilor în crearea şi organizarea formaţiilor proprii de

cercetare (de genul cercurilor ştiinţifice şi profesionale ) etc.

Universitatea asigură spaţii de învăţământ pentru predare seminare şi lucrări

de laborator, în concordanţă cu normativele în vigoare. Procesul de învăţământ s-a

desfăşurat în întregime în complexul format din corpul A şi corpul B, situate în Bacău,

str. Pictor Aman nr. 96. Aceste imobile sunt în proprietatea universităţii. Situaţia

spaţiilor de învăţământ este prezentată în Anexa 1.

Analizând calitatea spaţiilor de învăţământ, în funcţie de suprafaţă, volum şi

starea tehnică, apreciem că ele corespund cerinţelor; de asemenea, pe lângă spaţiile

existente, universitatea dispune de un plan de investiţii realist, bazat pe veniturile

previzionate, în care sunt cuprinse extinderea spaţiilor bibliotecii şi încă un corp nou de

clădire.

11

Spaţiile destinate procesului de învăţământ sunt dotate cu mobilier şi aparatură

adecvate activităţilor didactice şi de cercetare ştiinţifică. Toate sălile existente cu

destinaţie predare, seminar, laborator sunt conectate la reţeaua Intranet şi permit

aplicarea tehnologiilor didactice moderne de expunere clasică şi informatizată. Situaţia

spaţiilor şi a dotării acestora este prezentată sintetic în Anexele 5 şi 6.

Dotarea laboratoarelor este realizată conform standardelor specifice. Numărul de

locuri în sălile de laborator este corelat cu mărimea formaţiunilor de lucru, conform

normativelor Ministerului Educaţiei şi Cercetării. Documentele de inventar şi facturile

privind dotarea cu aparatură a laboratoarelor pot fi consultate la sediul universităţii.

Dotarea laboratoarelor permite utilizarea lor şi de către cadrele didactice în activităţile

de cercetare ştiinţifică.

Menţionăm că pentru cadrele didactice cu domiciliul stabil în municipiul Iaşi au

fost amenajate un număr de 17 cabinete (situate în Bacău, str. Livezilor 2/B/6, str.

Livezilor 2/B/8, str. Martir Horia 14/B/4, str. Mărăşeşti 189/A/16 şi str. Oituz 62/A/2P),

dotate cu calculatoare, conectate la internet, cabinete destinate studiului, cercetării şi

necesităţilor de refacere a capacităţii de muncă.

Personalul didactic îndeplineşte cerinţele legale pentru ocuparea posturilor

didactice.

Pentru încadrarea în prevederile legale (Legea Învăţământului, Legea privind

Statutul personalului didactic şi Legea privind asigurarea calităţii educaţiei),

Universitatea “George Bacovia” dispune de un corp profesoral competent, în

conformitate cu exigenţele învăţământului superior impuse pe plan naţional. Criteriile

de studii, de cercetare ştiinţifică şi vechime avute în vedere la recrutarea, selecţia şi

promovarea cadrelor didactice au fost cele prevăzute în legislaţia în vigoare, Carta

universităţii şi Regulamentul propriu privind promovarea cadrelor didactice. Personalul

didactic al Universităţii „George Bacovia” corespunde cerinţelor de performanţă

prevăzute de legislaţia în domeniu, fiind angajat cu contract individual de muncă

Personalul didactic titularizat în instituţia de învăţământ superior unde are

funcţia de bază este luat în considerare la acreditare pentru o singură normă didactică,

constituită conform legii.

Informaţiile cuprinse în Statele de funcţiuni şi personal didactic ale celor trei

catedre din cadrul universităţii, în Situaţiile privind posturile didactice propuse pentru

suplinire în regim „cumul” sau în regim de „plata cu ora” în anul universitar 2009 –

2010 susţin afirmaţia că personalul didactic titularizat în Universitatea „George

Bacovia” este luat în considerare pentru o singură normă didactică .

Posturile didactice din Statele de funcţiuni şi personal didactic au fost constituite

conform normativelor legale. Astfel, numărul de ore incluse în fiecare post didactic

ocupat cu personal titularizat în învăţământul superior este cuprins între limitele minime

şi maxime prevăzute în Legea nr. 128/1997 privind Statutului personalului didactic.

Potrivit articolului 81, aliniatul (2), în cazul normelor didactice vacante pentru care nu

sunt prevăzute activităţi de cercetare ştiinţifică, numărul orelor a fost majorat de la 12

ore săptămânale cu până la 4 ore.

Personalul didactic titularizat în învăţământul superior nu poate acoperi, într-un

an universitar, mai mult de trei norme didactice, indiferent de instituţia de învăţământ în

care îşi desfăşoară activitatea.

Prezentăm în sinteză structura pe grade didactice a posturilor din statele de

funcţiuni şi acoperirea acestora cu personal didactic propriu, la nivel de universitate, în

anul universitar 2009 – 2010, (tabelul 4.2).

12

Structura pe grade didactice a posturilor din statele de funcţiuni

ale Universităţii „George Bacovia” şi situaţia acoperirii acestora cu personal didactic

propriu în anul universitar 2009 – 2010

Tabelul 4.2

Nr.

crt.

Funcţia

didactică

Număr posturi

din

statele de

funcţiuni

Număr

posturi

acoperite cu

personal

propriu

Ponderea

posturilor

ocupate

(%)

1 Profesori 12 10 83.3

2 Conferenţiari 5 5

100,0

3 Lectori 44 18

40,9

4 Asistenţi 9 7 77.7

5 Preparatori 2 2 100,0

TOTAL Universitate 72 42 59,41

Eficacitatea educaţională

Recrutarea şi admiterea studenţilor se face prin concurs, în conformitate cu

normele metodologice ale Ministerului Educaţiei Cercetării şi Inovării precum şi ale

Regulamentului privind activitatea studenţilor la Universitatea „George Bacovia”.

Începând cu luna februarie se anunţă concursul de admitere, folosindu-se toate canalele

disponibile (presă, pliante difuzate în licee şi la agenţii economici, publicitate la

posturile locale de radio şi televiziune, participări la târgurile educaţionale etc. cât şi pe

site-ul universităţii). Instituţia aplică o politică transparentă a recrutării şi admiterii

studenţilor, anunţată public cu cel puţin 6 luni înainte de aplicare. Admiterea se bazează

exclusiv pe competenţele academice ale candidatului şi nu aplică nici un fel de criterii

discriminatorii.

Admiterea într-un ciclu de studii universitare de licenţă sau de masterat se face

numai pe baza diplomei de finalizare a studiilor din ciclurile anterioare (ciclul liceal sau

ciclul de licenţă, după caz), ţinând cont de ordinea ierarhică descrescătoare a mediilor,

în limita locurilor scoase la concurs. Pentru înscrierea la concursul de admitere la ciclul

licenţă, candidaţii prezintă în mod obligatoriu diploma de bacalaureat în original.

Excepţie sunt cazurilor în care candidaţii se înscriu pentru admiterea la a doua facultate,

când diploma de bacalaureat se păstrează la prima facultate – la cea de-a doua

solicitându-se o copie legalizată a acesteia. În ultimii ani admiterea la specializările din

Universitatea „George Bacovia” s-a efectuat doar pe seama dosarului de concurs,

bazându-se pe mediile obţinute în fiecare an de liceu şi pe cele de la examenul de

bacalaureat.

Un program de studiu este prezentat sub forma unui pachet de documente care include: obiectivele generale şi specifice ale programului, planul de învăţământ şi

programele analitice ale disciplinelor(fişele disciplinelor) cuprinse în plan. Planul de

învăţământ conţine ponderile disciplinelor exprimate prin credite de studiu ECTS şi cu

disciplinele ordonate succesiv în timpul de şcolarizare. Toate planurile de învăţământ

sunt aprobate de senatul universitar.

13

Modul de examinare şi evaluare la fiecare disciplină este realizat ţinând cont

de rezultatele planificate. Planurile de învăţământ şi fiecare fişă a disciplinei au

precizate modul de examinare şi evaluare a studentului, plecându-se de la rezultatele

scontate în procesul învăţării.

Modul de organizare şi conţinutul examenului de finalizare a studiilor se

bazează pe un examen, care certifică asimilarea competenţelor cognitive şi aptitudini

profesionale conform calificării universitare. Organizarea şi conţinutul examenului de

finalizare a studiilor se realizează în condiţiile stabilite de Ministerul Educaţiei

Cercetării şi Inovării, a propriei Metodologii de organizare şi desfăşurare a examenului

de licenţă şi examenului de disertaţie

Universitatea dispune de proceduri şi instrucţiuni pentru analiza colegială

anuală a cunoştinţelor transmise şi asimilate de studenţi, pentru analiza schimbărilor

care se produc în profilurile calificărilor şi în impactul acestora asupra organizării

programului de studiu. Anual se procedează la analiza colegială, în colectivele didactice

de specialitate, a programelor de studiu. Această analiză vizează planurile de

învăţământ, fişele analitice ale disciplinelor, organizarea studenţilor şi a cadrelor

didactice, precum şi asigurarea calităţii.

Valorificarea calificării universitare obţinute. Rezultatul sondajului efectuat

în vederea cunoaşterii ponderii celor care s-au încadrat cu contract de muncă legal pe

posturi corespunzătoare specializării obţinute la absolvire evidenţiază că aproximativ

62% din absolvenţii universităţii au reuşit să se angajeze. De asemenea, datorită

formulării acestei cerinţe în „Ghidul activităţilor de evaluare a calităţii programelor de

studii universitare şi a instituţiilor de învăţământ superior” - noiembrie 2006, elaborat de

ARACIS, informăm că în universitate s-a instituit un registru de evidenţă a

absolvenţilor, în care sunt înscrise date cu privire la integrarea absolvenţilor pe piaţa

muncii. Cel puţin 30% dintre absolvenţii ultimelor promoţii ale ciclurilor de licenţă

sunt admişi la studii universitare de masterat.

Studenţi apreciază pozitiv mediul de învăţare/dezvoltare oferit de către

universitate şi propriul lor traseu de învăţare. În universitate există şi se

administrează studenţilor chestionare în vederea aflării nivelului lor de satisfacţie în

raport cu dezvoltarea profesională şi personală asigurată prin parcurgerea programului

de studiu. Din centralizarea şi interpretarea chestionarelor completate în anul universitar

2009-2010 a rezultat că studenţii apreciază favorabil mediul de învăţare şi dezvoltare în

domeniu oferit de instituţia noastră de învăţământ în procent de peste 79%.

În legătură cu aprecierile studenţilor noştri se prezintă mai jos rezultatele unei cercetări

efectuate de Trendance Graduate Barometer, componentă a Grupului GTI din Berlin.

GTI este o companie privată multinaţională care realizează studii privind tendinţele

importante ale pieţii în scopul identificării liderilor şi pentru atragerea investitorilor de

top sau a partenerilor strategici:

Perioada: septembrie 2009 – ianuarie 2010.

Participanţi: 220 000 studenţi, reprezentând 850 de universităţi din ţări

europene (incluzând şi Rusia,Turcia,Elveţia). Din România au participat 6621 studenţi

din care 218 de la Universitatea „George Bacovia” din Bacău.

Obiectivul general al cercetării: calitate serviciilor educaţionale în

învăţământul universitar.

Principalele rezultate: în tabelul 4.3 de mai jos sunt prezentate ratele de

răspuns pozitiv (exprimate în %) la un număr de opt indicatori semnificativi.

14

Tabelul 4.3

Nr.

crt.

Indicator Europa România Univ.

Bacovia

1 Calitatea prelegerilor 71,0 66,8 79,2

2 Accentul pus pe pregătirea practică a

studenţilor

43,0 52,0 56,6

3 Structura şi conţinutul cursurilor 58,9 53,2 56,0

4 Atitudinea şi disponibilitatea corpului didactic

faţă de studenţi

34,5 30,5 56,0

5 Facilităţi oferite de universitate 38,0 48,3 55,3

6 Facilităţi IT 21,0 27,0 42,0

7 Asistenţă în planificarea carierei 27,5 26,4 30,8

8 Renumele universităţii în rândurile

angajatorilor absolvenţilor

45,2 56,2 56,6

Principala responsabilitate a cadrului didactic este proiectarea metodelor şi

a mediilor de învăţare centrate pe student, cu mai puţin accent asupra

responsabilităţii tradiţionale de a transmite doar informaţii. Atenţia principală a

cadrelor didactice este orientată spre pregătirea individuală a fiecărui student. În acest

sens s-au organizat dezbateri în colectivele catedrelor asupra metodelor şi tehnicilor de

predare. Totodată, titularul fiecărei discipline stabileşte teme de lucru individual pe

grupe de 3-5 studenţi.

Noile tehnologii didactice (ex. e-mail, pagină personală de web pentru tematică,

bibliografie, resurse în format electronic şi dialog cu studenţii) şi materiale auxiliare, de

la tablă, la flipchart şi videoproiector sunt utilizate de marea majoritate a cadrelor

didactice. Din situaţia dotării spaţiilor de învăţământ rezultă că personalul didactic

dispune de resursele noilor tehnologii precum şi de instrumentar auxiliar performant

pentru predare şi seminarizare (Anexa 2).

Profesorii au programate ore de permanenţă la dispoziţia studenţilor şi

personalizează îndrumarea la cererea studentului. Există îndrumători sau tutori de an sau

alte forme de asociere între un profesor şi un grup de studenţi. Există, programe de lucru

suplimentar cu studenţii ale tuturor cadrelor didactice. De asemenea, fiecare an de

studiu beneficiază de îndrumarea unui cadru didactic. Importantă este şi legătura strânsă

care se creează între grupuri de studenţi şi profesori, în cadrul cercurilor ştiinţifice

studenţeşti.

Strategia şi programele de cercetare ştiinţifică sunt adoptate de Senat şi

Consiliile facultăţilor, odată cu specificarea practicilor de obţinere şi de alocare ale

resurselor şi a modalităţilor de valorificare.

În conformitate cu prevederile Hotărârii Guvernului nr. 551/2007 pentru aprobarea

criteriilor şi standardelor de evaluare a capacităţii de a desfăşura activităţi de cercetare –

dezvoltare, prin decizia nr. 9719/18.08.2008 instituţia noastră a fost atestată de Consiliul

Naţional al Cercetării Ştiinţifice din Învăţământul Superior (CNCSIS) .

Cercetarea dispune de resurse financiare suficiente pentru a realiza

obiectivele propuse. Universitatea „George Bacovia”din Bacău alocă o parte din

resursele financiare pentru a realiza obiectivele propuse în domeniul cercetării

ştiinţifice, iar o altă parte este asigurată din contractele de cercetare pe bază de

competiţie ⁄ granturi şi cele cu mediul social şi economic

15

Cercetarea dispune de resurse logistice suficiente pentru a realiza obiectivele

propuse. Considerăm că resursele logistice de care se dispune pentru activitatea de

cercetare asigură realizarea obiectivelor propuse prin planuri. Astfel, fiecare cadru

didactic are în dotare un calculator performant, conectat la reţeaua internet, are acces la

biblioteca universităţii, care deţine un important fond de carte de actualitate din

domeniul economic, administrativ şi juridic şi abonamente la ziare şi reviste de

specialitate, are posibilitatea multiplicării rapide şi de calitate a materialelor necesare.

De asemenea, pentru cadrele didactice cu domiciliul stabil în municipiul Iaşi au fost

amenajate un număr de 16 cabinete (situate în Bacău, str. Livezilor 2/B/6, str. Livezilor

2/B/8, str. Martir Horia 14/B/4 şi str. Mărăşeşti 189/A/16), dotate cu calculatoare,

conectate la internet, cabinete destinate studiului şi cercetării.

Cercetarea dispune de resurse umane suficiente pentru a realiza obiectivele

propuse. Tot personalul din cadrul universităţii este antrenat în activitatea de cercetare,

fapt ce rezultă din planul de cercetare al catedrei. Există, de asemenea, activităţi de

cercetare desfăşurate individual de către doctoranzi în cadrul pregătirii prin doctorat.

Cercetarea este valorificată prin: publicaţii pentru scopuri didactice, publicaţii

ştiinţifice, transfer tehnologic prin centre de consultanţă, parcuri ştiinţifice sau alte

structuri de valorificare, realizarea unor produse noi etc. În universitate se desfăşoară o

intensă activitate de cercetare, valorificată prin publicarea de monografii, cursuri

universitare şi tratate în edituri cu ISBN, publicarea de articole în buletine şi anale ale

universităţilor, în reviste de specialitate, în volumele unor manifestări ştiinţifice

naţionale şi internaţionale. Fiecare cadru didactic şi cercetător are anual cel puţin o

publicaţie sau o realizare didactică sau ştiinţifică.

Cele mai multe dintre lucrările realizate de personalul didactic şi de cercetare –

dezvoltare sunt publicate prin intermediul revistei universităţii „Economy

Transdisciplinarity Cognition” cotată la nivel B de către CNCSIS şi realizată sub egida

Editurii Universităţii George Bacovia.

Managementul calităţii

Regulament privitor la iniţierea, aprobarea, monitorizarea şi evaluarea

periodică a programelor de studiu. În Universitatea „George Bacovia”există şi se

aplică „Regulamentul privitor la iniţierea, aprobarea, monitorizarea şi evaluarea

periodică a programelor de studii” în scopul asigurării calităţii în învăţământul superior.

Universitatea are un regulament privind examinarea şi notarea studenţilor,

care este aplicat în mod riguros şi consecvent. La examinare participă, pe lângă titularul

cursului, cel puţin încă un alt cadru didactic de specialitate.

Fiecare curs este astfel proiectat încât să îmbine predarea, învăţarea şi

examinarea. Procedeele de examinare şi evaluare a studenţilor sunt centrate pe

rezultatele învăţării şi anunţate studenţilor din timp şi în detaliu. Afirmaţiile sunt

susţinute de conţinutul programelor analitice a disciplinelor din planul de învăţământ,

care sunt anunţate şi puse la dispoziţia studenţilor la începutul fiecărui an universitar.

Calitatea personalului didactic şi de cercetare.

Raportul optim dintre numărul de studenţi şi numărul de cadre didactice.

În funcţie de specificul programului de studiu, fiecare facultate stabileşte acel raport, pe

care îl consideră optim pentru obiectivele şi nivelul propriu al calităţii academice, între

numărul de cadre didactice cu norma de bază în universitate şi numărul total de studenţi

înmatriculaţi. În evaluarea calităţii se consideră că un cadru didactic are norma de bază

într-o singură universitate. Raportul dintre numărul de studenţi şi numărul de cadre

16

didactice are valori cuprinse între 25 şi 50, în funcţie de specializare şi forma de

învăţământ (ZI, FR, ID)

Evaluarea colegială este organizată periodic, fiind bazată pe criterii generale şi

pe preferinţe colegiale. Calitatea personalului didactic se apreciază şi prin evaluarea

colegială, care are loc anual, conţinând criterii generale şi preferinţe colegiale; evaluarea

colegială este realizată de doi evaluatori, din discipline diferite faţă de cel evaluat – unul

propus de Comisia de asigurare a calităţii, iar celălalt recomandat de catedră .

Evaluarea studenţilor. Există un formular de evaluare de către studenţi a

tuturor cadrelor didactice, aprobat de Senat, care se aplică după fiecare ciclu semestrial

de instruire şi ale cărui rezultate sunt confidenţiale, fiind accesibile doar decanului,

rectorului şi persoanei evaluate.

Fiecare cadru didactic se autoevaluează şi este evaluat anual de către şeful

de catedră. Anual fiecare cadru didactic se autoevaluează folosind un chestionar

discutat în Catedra de Management şi Administraţie Publică şi este evaluat de şeful

catedrei .

Resurse de învăţare şi servicii studenţeşti

Fiecare facultate asigură resurse de învăţare (manuale, tratate, referinţe

bibliografice, crestomaţii, antologii etc.)pentru fiecare program de studiu în biblioteci,

centre de resurse etc., în format clasic sau electronic şi în mod gratuit. Din fişierul

privind dotarea cu material bibliografic a universităţii (care poate fi accesat cu ocazia

evaluărilor la faţa locului) rezultă că peste 90% din lucrările existente în bibliotecă

constituie material bibliografic reprezentat de titluri de carte sau cursuri universitare de

dată recentă. În felul acesta, absolut toate disciplinele din planurile de învăţământ sunt

acoperite cu titluri de cursuri şi alte cărţi de specialitate. În plus, studenţii au la

dispoziţie (pe calculatoarele special achiziţionate în acest scop) şi suporturi de curs pe

format electronic (elaborate de cadrele didactice titulare din universitate).

Sala de lectură este dotată cu 33 calculatoare, conectate în reţea intranet, care asigură

accesul la un server unde sunt arhivate sub formă digitală cursurile, caietele de seminar

şi lucrări practice elaborate de personalul didactic al Universităţii, precum şi cu o serie

de cărţi sau tratate achiziţionate pe suport digital.

Prin Contractul de şcolarizare universitatea se obligă să asigure suporturile de curs şi

materialele didactice necesare instruirii individuale a studenţilor.

Biblioteca universităţii dispune, pe lângă accesul electronic, de un număr

corespunzător de volume din ţară şi străinătate şi de abonamente la principalele reviste

de specialitate din ţară şi străinătate pentru fiecare disciplină care defineşte un program

de studiu. Fiecare bibliotecă are un program şi resurse de procurare a cărţilor şi

revistelor.

Alături de posibilitatea accesului electronic la suporturile de curs, biblioteca

dispune de circa 6600 titluri de carte, respectiv peste 16000 de volume, astfel încât

disciplinele prevăzute în planurile de învăţământ sunt acoperite integral cu material

bibliografic, într-un număr suficient de exemplare. De asemenea, la dispoziţia

studenţilor şi cadrelor didactice din Universitate se află publicaţii asigurate prin 12

abonamente anuale la reviste de specialitate (la „Tribuna economică”, „Studii şi

cercetări economice”, „Revista română de economie”, „Revista de comerţ”, “Calitate şi

management”, „Probleme economice” etc. ) şi 10 abonamente la ziare de interes local şi

naţional (“Economistul“ , “Ziarul financiar“, “Capital” şi altele). Prin intermediul

acestora sunt create condiţiile pentru o informare operativă cu ultimele noutăţi în

domeniu.

17

Fiecare cadru didactic dispune de strategii actualizate de predare pentru fiecare

curs, conforme cu programul de studiu, caracteristicile studenţilor, forma de învăţământ

şi criteriile de calitate predefinite. Cadrul didactic, prin programa analitică (fişa

disciplinei) îşi stabileşte propriile strategii de predare adecvate formei de învăţământ,

criteriilor de calitate predefinite şi studenţilor

Universitatea dispune de programe de stimulare a studenţilor cu performanţe

înalte în învăţare şi de recuperare a celor cu dificultăţi în învăţare. Conform prevederilor

Regulamentului privind activitatea studenţilor, facultatea are posibilitatea de a stimula

studenţii cu rezultate foarte bune în învăţare prin burse şi, de asemenea, suportă

cheltuielile participanţilor la diferite manifestări ştiinţifice studenţeşti. De asemenea, în

vederea îmbunătăţirii situaţiei celor cu dificultăţi în învăţare, toate cadrele didactice au

planificate ore de permanenţă la dispoziţia studenţilor

Universitatea dispune de un număr minim de servicii sociale, culturale şi

sportive pentru studenţi, cum sunt: spaţii de cazare pentru cel puţin 10% din studenţi,

bază sportivă, diferite servicii de consiliere, care dispun de un management eficient.

Conducerea universităţii este preocupată constant şi de asigurarea unor servicii sociale,

culturale şi sportive pentru studenţii săi. Astfel, deoarece nu dispunem de spaţii proprii

de cazare, s-au încheiat cu licee din oraş contracte de închiriere a unor spaţii în căminele

acestora, în vederea cazării studenţilor. În scopul desfăşurării de activităţi sportive s-a

încheiat o convenţie de colaborare între Universitatea George Bacovia şi Asociaţia

Sportivă Fotbal Club Municipal Bacău. În anul 2008 a fost înfiinţat un club al

studenţilor dotat cu mijloace specifice pentru activităţile extraprofesionale organizate de

studenţii noştri.

Sistemul de informaţii

Instituţia are un sistem informatic care facilitează colectarea, prelucrarea şi

analiza datelor şi informaţiilor relevante pentru evaluarea şi asigurarea instituţională a

calităţii. Cerinţa este realizată; astfel, în instituţia noastră este implementat sistemul

„UMS” – University Management Sistem, sistem informatic care asigură colectarea şi

prelucrarea datelor, oferind utilizatorilor interni acces la modulele acestuia, structurate

astfel: universitate, organizare didactică, sesiuni, candidaţi, studenţi, taxe, rapoarte,

nomenclatoare şi administrare. Componenta de acces web este destinată vizualizării pe

internet a situaţiilor şcolare ale studenţilor. Sistemul UMS a fost instalat de SC RED

POINT SRL Iaşi, care asigură şi asistenţa tehnică şi service-ul

Informaţia publică

Fiecare facultate oferă informaţii şi date, cantitative şi/sau calitative, actuale şi

corecte, despre calificările, programele de studiu, diplomele, personalul didactic şi de

cercetare, facilităţile oferite studenţilor şi despre orice aspecte de interes pentru public,

în general, şi pentru studenţi, în special.

Prin site-ul universităţii se oferă studenţilor şi tuturor celor interesaţi o gamă

foarte largă de informaţii cu privire la admiterea pe cicluri de învăţământ, programele de

studiu, planurile de învăţământ, orar, planificarea examenelor, situaţia financiară şi

şcolară, biblioteca virtuală, personalul didactic al catedrelor, conducerea universităţii şi

a facultăţilor, concursuri, manifestări cultural – ştiinţifice, licitaţii etc.

Rector, Prorector,

Prof.univ.dr. Toader GHERASIM Prof.univ.dr. Dumitru BONTAŞ