Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea...

45
Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie Domeniul de studii de licenţă: Asistenţă Socială Specializarea: Asistenţă Socială PROGRAMA ANALITICĂ Denumirea disciplinei: Politici Sociale Codul disciplinei: 01L11F027 Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: II, 4 Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): O Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen): Fd Discipline anterioare cerute *: Sistemul de asistenţă socială Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): E Colectivul care coordonează disciplina: Sociologie şi Asistenţă Socială Titularul / titularii disciplinei: Lector univ. dr. Ionela Vlase * disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *: Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem) 28 28 56 * numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite 56 79 135 5 Obiectivele disciplinei: Obiectivele cursului: Să cunoască principalele concepte şi teorii specifice politicilor sociale; Să înţeleagă semnificaţia şi rolul politicilor sociale, ca răspuns la problemele sociale legate de bunăstarea indivizilor, grupurilor sau societăţii în ansamblul ei; Să explice principalele modele de politică socială din perspectivă comparativă; Să promoveze metode ştiinţifice de intervenţie în politica socială. Să cultive atitudini constructive şi responsabile faţă de acest domeniu ştiinţific Obiectivele activităţilor aplicative:

Transcript of Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea...

Page 1: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie Domeniul de studii de licenţă: Asistenţă Socială Specializarea: Asistenţă Socială

PROGRAMA ANALITICĂ

Denumirea disciplinei: Politici Sociale Codul disciplinei: 01L11F027 Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: II, 4 Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): O Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen): Fd Discipline anterioare cerute *: Sistemul de asistenţă socială Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): E Colectivul care coordonează disciplina: Sociologie şi Asistenţă Socială Titularul / titularii disciplinei: Lector univ. dr. Ionela Vlase

* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei

Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *: Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)

28 28 – – 56 * numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe

Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei

NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite

56 79 135 5

Obiectivele disciplinei:

Obiectivele cursului: � Să cunoască principalele concepte şi teorii specifice politicilor sociale;

� Să înţeleagă semnificaţia şi rolul politicilor sociale, ca răspuns la problemele sociale legate de bunăstarea indivizilor, grupurilor sau societăţii în ansamblul ei;

� Să explice principalele modele de politică socială din perspectivă comparativă;

� Să promoveze metode ştiinţifice de intervenţie în politica socială.

� Să cultive atitudini constructive şi responsabile faţă de acest domeniu ştiinţific

Obiectivele activităţilor aplicative:

Page 2: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

(seminar, laborator, proiect) � Să aplice cunoştinţele dobândite în analize de politică socială sectorială;

� Să creeze abilităţi în elaborarea programelor de intervenţie pentru rezolvarea problemelor; sociale, în iniţierea şi implementarea strategiilor de politică socială;

� Să promoveze implicarea în dezvoltarea instituţională, a parteneriatelor între instituţii cu responsabilităţi în politicile sociale, atât la nivel de decizie, cât şi la nivel de implementare.

Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice / etapele proiectului)

CURS

Nr. crt.

Tema Nr. ore Săptămâna

1 Introducere. Definiţia problemei sociale. Concepte de bază / cuvinte cheie: Problemă socială, sociologia problemelor sociale.

2 1

2 Perspective teoretice asupra problemelor sociale. Concepte de bază / cuvinte cheie: patologie socială, dezorganizare socială comportament deviant, etichetare şi conflict.

2 2

3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate la anumite probleme sociale. Concepte de bază / cuvinte cheie: politici sociale, statul bunăstării, cetăţenie socială, prestaţii sociale.

2 3

4 Implicarea statului în reglementarea, administrarea, finanţarea şi acordarea prestaţiilor şi serviciilor sociale (I). Naşterea și dezvoltarea Statului bunăstării. Concepte de bază / cuvinte cheie: modernizare, industrializare, statul-națiune, cetățenie socială, drepturi sociale.

2 4

5 Implicarea statului în reglementarea, administrarea, finanţarea şi acordarea prestaţiilor şi serviciilor sociale (II). Criza și restructurarea Statului bunăstării. Concepte de bază/cuvinte cheie: criza economică și politică, neoliberalism, restructurare

2 5

6 Principiile protecţiei sociale. Mecanismele administrativ-financiare ale protecţiei sociale. Concepte de bază / cuvinte cheie: universalitate, selectivitate, asigurări sociale, impozitare, contribuții.

2 6

7 Probleme și politici sociale in socialismul de stat. Cazul României în context regional. Concepte de bază/cuvinte cheie: socialism de stat, economie centralizată, paternalismul statului.

2 7

8 Tranziţia ca sursă a unor probleme sociale. Concepte de bază/cuvinte cheie: tranziție, transformare, declin economic și demografic, șomaj.

2 8

Page 3: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

9 Reforma sistemului de protecție sociala în perioada de tranziție. Concepte de bază / cuvinte cheie: reforma protecției sociale, condiționări interne și externe.

2 9

10 Diviziuni sociale, prejudecăţi şi discriminare. Noțiuni teoretice Concepte de bază / cuvinte cheie: diviziune socială, prejudecăţi, Discriminare

2 10

11 Gen şi inegalităţi de gen Concepte de bază / cuvinte cheie: discriminare de gen, șovinism masculin, inegalitate între bărbați și femei, diviziunea sexuală a muncii, egalitate de șanse.

2 11

12 Discriminări rasiale și etnice. Concepte de bază / cuvinte cheie: discriminare etnică şi rasială, etnia şi rasa ca factori ai inegalității, majoritate-minoritate, egalitate de şanse.

2 12

13 Sărăcie şi inegalitate economică. Protecţia socială a persoanelor sărace. Concepte de bază/cuvinte cheie: subzistență, sărăcie, deprivare, testarea mijloacelor, venit minim garantat.

2 13

14 Ocuparea forţei de muncă şi şomajul. Politici de combatere a şomajului şi efectelor sale. Concepte de bază/cuvinte cheie.

2 14

SEMINAR

Nr. crt.

Tema Nr. ore Săptămâna

1 Introducere. Definiţia problemei sociale. Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate la anumite probleme sociale.

2 1

2 Perspective de analiză a problemelor sociale: patologie socială, dezorganizare socială, comportament deviant, etichetare şi conflict.

2 2

3 Concepte de bază: politici sociale, statul bunăstării, cetăţenie socială, servicii şi prestaţii sociale.

2 3

4 Dezvoltarea statului bunăstării – perspective istorice. Implicarea statului în reglementarea, administrarea, finanţarea şi livrarea prestaţiilor şi serviciilor sociale.

4 4, 5

5

Principiile protecţiei sociale: universalitate – selectivitate – asigurări sociale. Repere istorice: Legea Săracului în Anglia elisabetană (1601). Asigurările sociale introduse de Bismarck (1892). Avantajele şi dezavantajele testării mijloacelor. Mecanisme administrativ-financiare ale protecţiei sociale. Ideologii politice privind rolului statului în protecţia socială. Politică socială şi control social.

2 6

6 Socialismul de stat în România. Politici sociale şi viaţa de zi cu zi

2 7

Page 4: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

7 Probleme sociale specifice tranziţiei post-socialiste 2 8

8 Diviziuni sociale. Prejudecăţi şi discriminări etnice. Situaţia romilor în România.

2 9

9 Diviziuni sociale, prejudecăţi şi discriminare. Gender şi inegalităţi de gender

2 10

10 Sărăcia şi protecţia socială a persoanelor sărace. 2 11

11 Situaţia persoanelor fără adăpost (homeless). 2 12

12 Ocuparea forţei de muncă şi şomajul. 2 13

14 Migrația internațională și politicile sociale 2 14

Descrierea metodelor de predare � Expunerile teoretice se vor pe baza pe suportul de curs. Predarea se va realiza cu

ajutorul video-proiectorului, utilizând captarea atenţiei cursanţilor prin exemple; � Metoda de predare va fi interactivă, solicitând atenţia şi participarea directă a

studenţilor; � Partea aplicativă va cuprinde participarea cursanţilor la analiza globală şi sectorială a

politicilor sociale.

Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor

Referat / proiect Examen scris la sfârşitul semestrului

Bugetul de timp pentru studiul individual

Denumirea activităţii Nr. ore

Denumirea activităţii Nr. ore

1. Descifrarea şi studierea notiţelor de curs

19 6. Elaborarea temelor de casă, referatelor

2. Studiul după manual sau suport de curs

20 7. Pregătirea pentru evaluările periodice

3. Studierea bibliografiei minimale indicate

20 8. Pregătirea pentru examinarea finală

10

4. Documentarea suplimentară * – 9. Participarea la consultaţii – 5. Pregătirea seminariilor şi/sau laboratoarelor

10 10. Alte activităţi –

Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 79 * în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren …

Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei

Evaluările considerate pentru stabilirea notei finale: Ponderea evaluării în nota finală, %

• Media notelor acordate la seminar 20 • Media notelor acordate pentru activitatea la laborator

Page 5: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

• Notele obţinute la testele periodice sau parţiale • Nota acordată pentru frecvenţa la curs • Notele acordate pentru temele de casă, referate, eseuri,

traduceri, studii de caz … 40

• Notele acordate pentru participarea la cercuri ştiinţifice şi/sau la concursuri profesionale

• Nota acordată la examinarea finală 40 • Alte note - Modalitatea de examinare finală: Examen grilă pe baza teoriei şi aplicaţiilor studiate

* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare orală cu bilete ...

Cerinţele minime de promovare (obţinerea notei 5)

Cerinţele de promovare cu nota maximă (obţinerea notei 10)

• 10% prezenţă seminar • 20% susţinerea unui referat la seminar • 20% rezultat test grilă

• 20% activitate seminar • 40% susţinerea unui referat la seminar • 40% rezultat test grilă

Competenţele specifice disciplinei *

1. Competenţe privind cunoaşterea şi înţelegerea:

� Să formeze capacitatea de a cunoaşte şi înţelege principalele concepte şi teorii specifice politicilor sociale;

� Să înţeleagă semnificaţia şi rolul politicilor sociale, ca răspuns la problemele sociale legate de bunăstarea indivizilor, grupurilor sau societăţii în ansamblul ei.

2. Competenţe în domeniul explicării şi interpretării:

� Să formeze abilităţi de a explica şi interpreta principalele modele de politică socială din perspectivă comparativă.

3. Competenţe instrumental - aplicative:

� Să formeze abilităţi de a elabora programe de intervenţie pentru rezolvarea problemelor; sociale, în iniţierea şi implementarea strategiilor de politică socială.

4. Competenţe atitudinale

� Să formeze abilităţi de încurajare şi susţinere a programelor şi politicilor sociale;

� Să cultive atitudini constructive şi responsabile faţă de politicile sociale

* competenţele generale sunt menţionate în Fişa specializării

Bibliografie:

1) Iovițu, Mariana, Bazele politicii sociale, București, Editura Eficient, 1997. 2) Popescu, Livia, Politici sociale între paternalism de stat şi responsabilitate individuală [East-

Page 6: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

European Social Policies between state paternalism and individual responsibility], Cluj: Presa Universitară Clujeană.

3) Pop, Luana (coord.), Dicţionar de politici sociale, Editura Expert, Bucureşti, 2002. 4) Preda, Marian, Politica socială românească între sărăcie şi globalizare, Editura Polirom, Iaşi,

2002. 5) Preda, Marian, Riscuri şi inegalităţi sociale în România, Polirom, Iaşi, 2009. 6) Preoteasa, Ana Maria, Cercetarea politicilor sociale, Aspecte metodologice, Lumen, Iași, 2009. 7) Săndulescu, M. Sofia, Berevolescu, Ionică, Sărac lipit, caut o altă viață, București, Editura

Nemira, 2004 8) Toanchină Camelia, Migrația internațională și politicile sociale, Lumen, Iași, 2006. 9) Todericiu, Nicolae, Luca, Sabina, Politica socială și statul bunăstării. În Politici Publice:

Calitatea Vieții. Sibiu, Editura Universității „Lucian Blagaˮ, 2001 10) Zamfir, Cătălin (coord.), 1999, Politici sociale în România, Editura Expert, Bucureşti. 11) Zamfir, Cătălin; Zamfir, Elena (coord.), Politici sociale – România în context european, Editura

Alternative, Bucureşti, 1995.

Page 7: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

1

Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie Domeniul de studii licență : Asistență Socială Specializarea Asistență Socială

PROGRAMA ANALITICĂ

Denumirea disciplinei: Teorii în asistenţa socială Codul disciplinei: 01L11S029 Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: II, sem. 4 Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): O Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen): Sp. Discipline anterioare cerute *: Introducere în asistență socială Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): E Departamentul care coordonează disciplina: Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie Titularul / titularii disciplinei: Conf. univ. dr. Anca Bejenaru

* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei

Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *: Curs Seminar Laborator Proiect Total

(NOADsem) 28 14 - - 42

* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe

Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite

42 93 135 5

Obiectivele disciplinei Obiectivele cursului: Însuşirea cunoștințelor cu privire la:

- Principalele abordări teoretice care fundamentează practica asistenței sociale - Principalele modele de intervenţie în practica asistenței sociale

Obiectivele activităţilor aplicative (seminar, laborator, proiect): Formarea de abilități necesare pentru:

- Analiza critică a modelelor de intervenție și conștientizarea punctelor forte și a limitelor fiecărui model

- Elaborare unor modele de intervenţie pentru diferite categorii de beneficiari

Page 8: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

2

Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice / etapele

proiectului)

CURS

Nr. crt.

Tema Nr.ore Săptămâna

1. Caracterul eclectic al teoriilor în asistență socială. Știință și artă în practica asistenței sociale

2 1

2. Orientarea funcționalistă în asistență socială 2 2 3. Orientarea sistemică în asistență socială 2 3

4.

Concepții integratoare în asistență socială - Teoria dezvoltării individuale și familiale - Modelul sistemelor ecologice - Perspectiva riscului și a rezilienței

6 4,5,6

5.

Abordarea psihodinamică în asistența socială Teoria atașamentului Psihologia "Eului" în asistență socială Abordarea relațională în asistență socială

6 7,8,9

6. Perspectiva cognitiv-comportamentală 2 10 7. Teorii umaniste 4 11,12

8. Teorii postmoderniste Perspectiva constructivista

4 13,14

SEMINAR

Nr. crt.

Tema Nr.ore Săptămâna

1. Modelul practicii centrat pe problemă: integrarea științei și a artei în practică

2 2

2. Modelul intervenției în situație de criză 2 4

3. Modelul intervenției centrat pe sarcină 2 6

4. Modelul intervenției centrate pe client 2 8

5. Terapia centrată pe soluții 2 10

6. Terapiile narative 2 12

7. Practica constructivistă 2 14

Bugetul de timp pentru studiul individual Denumirea activităţii Nr.

ore Denumirea activităţii Nr.

ore 1. Descifrarea şi studierea notiţelor de curs

8 6. Elaborarea temelor de casă, referatelor

10

2. Studiul după manual sau suport de curs

15 7. Pregătirea pentru evaluările periodice

15

Page 9: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

3

3. Studierea bibliografiei minimale indicate

5 8. Pregătirea pentru examinarea finală

20

4. Documentarea suplimentară * 5 9. Participarea la consultaţii 5. Pregătirea seminariilor şi/sau laboratoarelor

15 10. Alte activităţi

Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 93 * în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren …

Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei Evaluările considerate pentru stabilirea notei

finale: Ponderea evaluării în nota finală, %

• Nota acordată la seminar – participare la dezbaterile din cadrul grupurilor de discuţii

20%

• Nota acordată pentru studiu de caz 20% • Nota acordată la examinarea finală 60%

Modalitatea de examinare finală *: Test clasic Cerinţele minime de promovare

(obţinerea notei 5) Cerinţele de promovare cu nota maximă

(obţinerea notei 10) - Obtinerea punctajului minim (5) la examinarea partiala si cea finala; - Elaborarea unui proiect de seminar

- Obtinerea punctajului maxim la examinarea partiala si cea finala - Elaborarea unui proiect la seminar - Participare activa la dezbaterile din cadrul seminariilor

Descrierea metodelor de predare Prelegerea, dezbaterea Explicaţii cu ajutorul exemplelor, studii de caz, problematizare etc.

Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor

Test intermediar Referat/proiect Examen scris la sfârşitul semestrului

Competenţele specifice disciplinei *

1. Competenţe privind cunoaşterea şi înţelegerea:

Cunoașterea perspectivelor teoretice care fundamentează intervenţia socială Cunoasterea modelelor teoretice care orientează practica asistenței sociale

2. Competenţe în domeniul explicării şi interpretării:

Competențe de identificare, explicare și interpretare din perspective teoretice diferite problemele sociale ale diferitelor categorii de beneficiari în vederea intervenției eficiente

3. Competenţe instrumental - aplicative: Abilități de elaborare și implementare a modelelor de intervenție studiate

4. Competenţe atitudinale

Manifestarea unor atitudini adecvate intervenției în domeniul asistenței sociale Respectarea codului deontologic al asistenței sociale

Page 10: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

4

Bibliografie obligatorie

Bocancea, C. şi Neamţu, G. 1999. Elemente de asistenţă socială. Iaşi, Editura Polirom; Coady, Nick și Lehmann, Peter. 2008. Theoretical perspectives for direct social work practice: a

generalist-eclectic approach. New York, Springer Publishing Company Cojocaru, Stefan. 2005. Metode apreciative în asistenta sociala. Ancheta, supervizarea si

managementul de caz. Iasi, Editura Polirom; Coulshed V. 1993. “Practica asistenţei sociale”, Bucureşti, Editura Alternative; Folgheraiter, Fabio. 2004. Relational social work toward networking and societal practices. New

York, Jessica Kingsley Publishers Ltd Garvin, Charles D., Gutiérrez, M. Lorraine și Galinsky, Maeda J. 2004. Handbook of social work

with groups. New York, The Guilford Press; Holland, Sally. 2004. Child and Family Assessment in Social Work Practice. London, SAGE

Publications Miley, K.K., O’Melia, M. şi DuBois, B. 2006. Practica asistenţei sociale. Iaşi, Editura Polirom; Nash, Mary, Munford, Robyn și O’Donoghue, Kieran. 2005. Social work theories in action. London,

Jessica Kingsley Publishers; O’Conner, Ian, Hughes, Mark, Turney, Danielle, Wilson, Jill și Setterlund, Deborah. 2006. Social

Work and Social Care Practice. London, SAGE Publications Inc. O’Hagan, Kieran. 2007. Competence in Social Work Practice A Practical Guide for Students and

Practising social work. New York, Taylor & Francis e-Library, Payne, Malcom. 2011. Teoria modernă a asistenței sociale. Iasi: Polirom. Petr, Christopher G. 2008 Multidimensional Evidence-Based Practice Synthesizing Knowledge,

Research, and Values. New York, Taylor & Francis Philpot, Terry și Hanvey, Christopher 2002.

Quinn, William H. 2004 Family Solutions for Youth at Risk. New York, Taylor & Francis Books, Inc Roth, Maria și Rebeleanu, Adina 2007. Asistența socială. Cadru conceptual și aplicații practice. Cluj

Napoca., Presa universitară clujeană. Roberts, Albert R. 2005. Crisis Intervention Handbook Assessment, Treatment, and Research. New

York, Oxford University Press, Inc Penhale, Bridget și Parker, Jonathan. 2008. Working with Vulnerable Adults. New York, Routledge; Seden, Janet. 2005. Counselling Skills in Social Work Practice. New York, Open University Press; Sowers, Karen M. și Dulmus, Catherine N. 2008. Comprehensive handbook of social work and

social welfare. New Jersey, John Wiley & Sons, Inc.

Page 11: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

1

Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane Departamentul de Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie Domeniul de studii de licenţă : Asistență Socială Specializarea Asistență Socială

PROGRAMA ANALITICĂ

Denumirea disciplinei: Sociologie Medicală Codul disciplinei: 01L11S032 Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: II, 4 Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): O Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen): Sp Discipline anterioare cerute *: Sociologie generală Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): E Departamentul care coordonează disciplina: Jurnalism, Relații Publice, Sociologie și Psihologie Titularul / titularii disciplinei: Conf. univ. Adela Popa

* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei

Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *: Curs Seminar Laborator Proiect Total

(NOADsem) 28 14 - - 42

* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe

Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite

42 12 54 2

Obiectivele disciplinei Obiectivele cursului 1. Circumscrierea domeniului de studiu al sociologiei medicale şi cunoaşterea şi analiza

conceptelor fundamentale, a metodelor şi a problematicii acestei discipline. 2. Analiza teoretică a problematicii specifice a sociologiei medicale şi corelarea acesteia cu

cunoştinţe dobândite în cadrul altor discipline. 3. Dobândirea abilităţii de analiză a fenomenelor legate de latura socială a domeniului medical.

Obiectivele activităţilor aplicative (seminar, laborator, proiect)

1. Analiza prin aplicaţii practice a problematicii sociologiei medicale. 2. Dezvoltarea abilităţii de identificare a problemelor sociale din domeniul sociologiei

medicale şi a abilităţii de analiză a acestora.

Page 12: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

2

Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice / etapele proiectului)

CURS Nr. crt.

Tema Nr.ore

Săptămâna

1 Definirea, obiectul şi problematica sociologiei medicale. 2 1

2 Sănătate şi boală – definiţii şi reprezentări sociale şi culturale. 2 2 3 Sociologia medicală în contextul paradigmelor sociologice teoretice 2 3 4 Relaţia medic-pacient. 2 4 5 Sociologia spitalului. 4 5,6 6 Comunicarea în actul medical. 4 7,8 7 Sisteme de îngrijire a sănătăţii. 2 9 8 Determinanţi sociali ai sănătăţii şi bolii. Epidemiologia socială. 2 10 9 Stilul de viaţă şi sănătatea. 4 11,12

10 Semnificaţii sociale şi simbolice ale bolii. 4 13,14

SEMINAR / LABORATOR / PROIECT

Nr. crt.

Tema Nr.ore Săptămâna

1 ”Health at a glance Europe 2012”. Comparație indicatori de sănătate - România cu alte țări.

2 2

2 Reforma în sistemul de sănătate din România (durată, realizări, obstacole, dificultăți). Descentralizarea ca proces al reformei.

2 4

3 Definiţii ale sănătății și bolii (cum este percepută, înțeleasă sănătatea și boala în cultura occidentală și în alte culturi). Diferențe culturale în înțelegerea sănătății și bolii, sau a altor aspecte din sistemul medical.

2 6

4 Relaţia medic-pacient (comunicare, obstacole, bariere în spațiul românesc, comparație cu alte țări)

2 8

5 Sociologia spitalului (mediul spitalicesc, adaptare la acesta, identitatea bolnavului, spitalul ca instituție totală, spitalul în România)

2 10

6 Sisteme de sănătate (cum este finanțată sănătatea în diferite țări, calitatea îngrijirii sănătății,prezentare comparativă)

4 12,14

Bugetul de timp pentru studiul individual Denumirea activităţii Nr.

ore Denumirea activităţii Nr. ore

1. Descifrarea şi studierea notiţelor de curs

- 6. Elaborarea temelor de casă, referatelor

2

2. Studiul după manual sau suport de curs

2 7. Pregătirea pentru evaluările periodice

2

3. Studierea bibliografiei minimale indicate

2 8. Pregătirea pentru examinarea finală

2

Page 13: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

3

4. Documentarea suplimentară * - 9. Participarea la consultaţii - 5. Pregătirea seminariilor şi/sau laboratoarelor

2 10. Alte activităţi -

Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 12

Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei Evaluările considerate pentru stabilirea notei

finale: Ponderea evaluării în nota finală, %

• Nota acordată la proiect seminar 30% • Participare la dezbaterile de la cursuri şi

seminarii 20%

• Nota acordată la examinarea finală 50% Modalitatea de examinare finală *:

test grilă (întrebări închise şi deschise)

Cerinţele minime de promovare (obţinerea notei 5)

Cerinţele de promovare cu nota maximă (obţinerea notei 10)

• activitate seminar (participare in realizarea unui proiect de echipă)

Alternativ • realizarea unui referat pe baza unui

studiu de caz, pe o temă la alegere din Sociologia Medicală

• test final

• test final • activitate de seminar • frecvenţă la seminar • implicare în dezbaterile din cadrul

cursurilor şi seminariilor

Descrierea metodelor de predare

� Prelegere � Prezentare studii de caz � Dezbatere � Aplicaţii practice

Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor

� Realizarea unui proiect de echipă pentru analiza unei teme de sociologie medicală � Referat � Examen grilă

Competenţele specifice disciplinei *

1. Competenţe privind cunoaşterea şi înţelegerea:

Cunoasterea perspectivelor conceptelor, teoriilor, paradigmelor și metodologiilor utilizate în sociologia medicală. Înțelegerea modului în care studiul sociologiei medicale poate fi util pentru rezolvarea problemelor societății actuale din această sferă.

2. Competenţe în domeniul explicării şi Competente de explicare a fenomenelor din sfera

Page 14: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

4

interpretării: medicală cu care se confruntă societatea actuală și a fenomenelor cu care se confruntă organizația spitalului. Competențe legate de interpretarea, prin prisma socialului, a aspectelor medicale ce caracterizează societatea contemporană.

3. Competenţe instrumental - aplicative:

Formarea de abilități de aplicare a teoriilor și metodelor de studiu în sociologia medicală. Formarea abilității de utilizare și elaborare de instrumente specifice de diagnoză și studiu în sociologia medicală.

4. Competenţe atitudinale

Manifestarea unor atitudini etice adecvate profesării ca specialist în domeniul sociologiei medicale. Familiarizarea cu rolurile și activitățile specifice muncii în echipă.

Bibliografie obligatorie

1. Codul Deontologic al Colegiului Medicilor din România, www.cmr.ro/index 2. Legea spitalelor, nr. 270 din 18/06/2003, publicată în Monitorul Oficial, Partea I nr. 438 din

20/06/2003 3. Blaga, E. (2005) Configuraţia socială a asigurărilor de sănătate. Bucureşti: Editura Pinguin

Book. 4. Cartwright, F., Biddis, M. (2005) Bolile şi istoria. Bucureşti: Editura Bic All. 5. Cumston, C. G. (1996) The History of medicine. London: Routledge. 6. Gordon, E., Golanty, E., (1985) Health and Wellness - A Holistic Approach, Boston: Jones

and Bartlett Publishers. 7. Hingson, R., Scotch, N., Sorenson, J., Swazey, J. (1981) In Sickness And In Health - Social

Dimensions of Medical Care, London: The C. V. Mosby Company. 8. Kidel, M., Rowe-Leete, S. (1988). The Meaning of Illness. London:Routledge. 9. Luban-Plozza, B., Iamandescu, I., B. (2002) Dimensiunea psihosocială a practicii medicale.

Bucureşti: Editura Infomedica. 10. Lupu, I şi Zanc I. (1999) Sociologie medicală – teorie şi aplicaţii. Iaşi: Editura Polirom. 11. Malinowski, B., 1993. Magie, ştiinţă şi religie, Editura Moldova, Iaşi. 12. Maykovich, M., K., 1980. Medical Sociology, Alfred Publishing Co, Sacramento. 13. Navarro, V. (2002) The Political Economy of Social Inequalities: Consequences for Health

and Quality of Life. New-York: Amityville. 14. Pinell, P. (1996) Modern Medicine And The Civilising Process, în Sociology of Health

And Ilness, nr. 1. 15. Popescu, G., Rădulescu, S. (1981) Medicina şi colectivităţile umane. Bucureşti: Editura

Medicală. 16. Rădulescu, Sorin M. (1994) Homo sociologicus. Raţionalitate şi iraţionalitate în acţiunea umană.

Bucureşti: Casa de editură şi presă “Şansa”. 17. Rădulescu S. (2002) Sociologia sănătăţii şi a bolii. Bucureşti: Editura Nemira. 18. Rădulescu, Sorin şi Piticariu, Mihai. (1989) Devianţă comportamentală şi boală psihică.

Sociologie şi psihiatrie. Bucureşti: Editura Academiei RSR.

Page 15: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

5

Bibliografie opţională 1. Aries, P. (1996) Omul în faţa morţii. Bucureşti: Editura Meridiane. 2. Doboş, C. (2003) Accesul populaţiei la serviciile publice de sănătate. În Calitatea vieţii, XIV, nr.

3-4. 3. Foucault, M. (1996) Istoria nebuniei în epoca clasică. Bucureşti: Editura Humanitas. 4. Girard, R. (1995) Violenţa şi sacrul. Bucureşti: Editura Nemira. 5. Goffman, E. (1963) Stigma - Notes On Management of Spoiled Identity. London: Penguin

Books. 6. Iamandescu, I. B. (1997) Psihologie medicală. Bucureşti: Editura InfoMedica. 7. Lorenz, K. (1996) Cele opt păcate capitale ale lumii civilizate. Bucureşti: Editura Humanitas.

Page 16: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

1

Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie Domeniul de studii licență : Asistență Socială Specializarea Asistență Socială

PROGRAMA ANALITICA

Denumirea disciplinei: Tehnici de intervenţie în asistenţa socială Codul disciplinei: 01L11S033 Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: II, sem 4 Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): O Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen): Sp Discipline anterioare cerute *: Introducere în asistenţă socială, Cadru legislativ în asistenţă socială, Metode de cercetare socială, Teorii în asistenţă socială Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): E Deparmentul care coordonează disciplina: DJRPSP Titularul / titularii disciplinei: Lector univ. dr. Viorica Bobic

* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei

Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *: Curs Seminar Laborator Proiect Total

(NOADsem) 28 14 42

* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe

Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei

NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de

credite

42 39 81 3

Obiectivele disciplinei

Obiectivele cursului

• Definirea metodelor şi tehnicilor specifice de diagnoză socială • Cunoaşterea metodelor de intervenţie specializată acordate în mediul familial sau

instituţional cu respectarea valorilor și principiilor specifice asistentei sociale; • Explicarea mecanismelor de intervenţie la nivel individual şi comunitar • Asimilarea tehnicilor şi instrumentelor în utilizarea metodei managementului de caz

Obiectivele activităţilor aplicative (seminar, laborator, proiect) • Dobândirea de abilităţi în monitorizarea şi evaluarea procesului de intervenţie de la

nivel individual, de grup sau comunitar; • Cunoaşterea normelor şi regulilor lucrului în echipă în acord cu respectarea

standardelor şi principiilor etice profesionale • Elaborarea şi utilizarea instrumentelor necesare în realizarea intervenţiei de

asistenţă socială • Aplicarea standardelor de calitate prin utilizarea metodei managementului de caz

Page 17: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

2

Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice / etapele proiectului)

CURS

Nr.

crt. Tema Nr.ore Săptămâna

1. Intervenţia socială: delimitări conceptuale; nivele şi forme de intervenţie

2 1

2. Metode şi tehnici de evaluare în asistenţă socială: observaţia, interviu, metoda biografică, analiza reţelelor, analiza documentelor, ancheta socială

2 2

3. Contractul de intervenţie- paşii metodologici 2 3 4. Abordări comparative în practica asistenţei sociale: metoda

generală de asistenţă socială, metoda rezolvării de probleme, metoda bazată pe dovezi, metoda participativă

4 4, 5

5. Metode şi tehnici de intervenţie în asistenţa socială la nivel individual, de grup şi comunitar

4 6, 7

6. Managementul de caz- definiţii, etape, funcţii, standarde de calitate

4 8, 9

7. Încheierea intervenţiei: tipuri, condiţii, tehnici de evaluare a rezultatelor

2 10

8. Metode şi instrumente utilizate în analiza serviciilor acordate beneficiarilor

2 11

9. Echipa multidisciplinară în managementul de caz- caracteristici, roluri şi responsabilităţi ale membrilor echipei, managerului de caz

4 12, 13

10. Supervizarea în asistenţă socială 2 14

SEMINAR

Nr.

crt.

Tema Nr.ore Săptămâna

1. Concepte cheie în intervenţia socială- schimbarea, contradicţia, interdependenţa, echilibru dinamic Principii, reguli, condiţii şi rolurile într-o intervenţie socială eficientă.

2 1, 2

2. Evaluarea problematicii asistenţiale pentru categorii de beneficiari: copil şi familie în situaţie de dificultate, adult, vârstnic, persoana delicventă / cu tulburări de comportament, persoana cu nevoi speciale. Studii de caz

2 3, 4

3. Proiectarea şi transpunerea în practică a parteneriatelor în procesul de intervenţie. Exemple

1 5

4. Elaborarea instrumentelor de evaluare pentru resurse, puncte tari ale clientului, oportunităţi, succes

1 6

5. Tehnici specifice de intervenţie socială în asistenţa socială în funcţie de beneficiar (individ/ grup) –aplicaţii practice

2 7, 8

Page 18: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

3

6. Grupul de suport- tipuri, caracteristici, obiective 1 9

7. Aplicarea standardelor de calitate pe tip de beneficiar. studii de caz

2 10, 11

8. Elaborarea şi aplicarea planului de intervenţie şi a planului de servicii în managementul de caz––aplicaţii practice

2 12, 13

9. Instrumente de lucru în supervizare 1 14

Bugetul de timp pentru studiul individual

Denumirea activităţii Nr.

ore

Denumirea activităţii Nr.

ore

1. Descifrarea şi studierea notiţelor de curs

6 6. Elaborarea proiectelor, referatelor 4

2. Studiul după manual sau suport de curs

- 7. Pregătirea pentru evaluările periodice

4

3. Studierea bibliografiei minimale indicate

12 8. Pregătirea pentru examinarea finală 7

4. Documentarea suplimentară * 9. Participarea la consultaţii 5. Pregătirea seminariilor şi/sau laboratoarelor

6 10. Alte activităţi …

Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 39 * în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren …

Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei

Evaluările considerate pentru stabilirea notei

finale:

Ponderea evaluării în nota finală, %

Media notelor acordate la seminar 30% Nota obţinută la evaluarea de parcurs 20%

Nota acordată la examinarea finală 50% Modalitatea de examinare finală *: test grilă

Cerinţele minime de promovare

(obţinerea notei 5)

Cerinţele de promovare cu nota maximă

(obţinerea notei 10)

Cunoaşterea conceptele de bază în intervenţia socială Enumerarea a minim trei modele şi nivele de intervenţie Cunoaşterea şi utilizarea a minim două metode de evaluare a problematicii asistenţiale pentru categorii de beneficiari Descrierea etapelor managementului de caz Obţinerea punctajului minim (5) la testul parţial

Descrierea şi utilizarea unei metode de analiză a serviciilor acordate beneficiarilor Cunoaşterea şi utilizarea unei metode de intervenţie specializată realizată în mediul familial sau instituţional Interpretarea a standardelor de calitate în managementului de caz pe situaţii concrete Elaborarea unui plan de intervenţie pentru o situaţie de dependenţă socială Schiţarea unui plan de servicii Obţinerea punctajului maxim la examinarea parţială

* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare orală cu bilete …

Page 19: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

4

Descrierea metodelor de predare

Prelegerea, dezbaterea, problematizarea, studiul de caz, exemplificarea, jocuri de rol, metode de gândire critică, prezentări Power Point

Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor

Evaluarea activităţii de seminar (participarea activă şi directă) Evaluarea pe parcurs: test grilă Evaluarea finală: examen (test grilă)

Competenţele specifice disciplinei *

1. Competenţe privind

cunoaşterea şi

înţelegerea:

- Să definească conceptele, metodele şi tehnicile specifice de diagnoză cu privire la problemelor sociale ale persoanelor/ grupurilor vulnerabile

- Să identifice şi să descrie elementele structurale ale serviciilor de asistenţă socială şiale altor servicii sociale

2. Competenţe în

domeniul explicării şi

interpretării:

- Să explice mecanismele de intervenţie la nivel individual, familial şi comunitar

- Să explice şi să interpreteze strategiile de reintegrare socială a persoanelor/ grupurilor vulnerabile prin utilizarea metodelor şi tehnicilor specifice

3. Competenţe

instrumental -

aplicative:

- Să aplice metode specifice în elaborarea de soluţii alternative pentru rezolvarea problemelor şi reducerea riscurilor sociale

- Să elaboreze planuri de intervenţie specifice în asistarea persoanelor şi grupurilor aflate în dificultate

- Să monitorizeze şi să evalueze procesul de intervenţie de la nivel individual, de grup sau comunitar

- Să utilizeze criteriile ştiinţifice în evaluarea şi diagnoza sistemului de asistenţă socială

- Să proiecteze şi să transpună în practică parteneriate public-privat care să susţină persoanele şi grupurile aflate în risc social

4. Competenţe

atitudinale

- Să aplice tehnici de muncă eficientă în echipă transdisciplinară pe diverse paliere ierarhice la nivel intra- si interorganizațional

- Să-şi evalueze obiectiv nevoia de formare profesională și să identifice resursele şi modalitățile de dezvoltare profesionala în scopul inserţiei şi adaptării la cerinţele specifice locului de muncă

* competenţele generale sunt menţionate în Fişa specializării

BIBLIOGRAFIE

• Chelcea, Septimiu (coord)., 2000, Metodologia cercetării sociologice. Bucuresti, Editura Eminescu

• Cojocaru, Stefan, 2005, Metode apreciative în asistenţa socială. Ancheta, supervizarea şi

managementul de caz, Iasi: editura Polirom • Gilbert,Yves et Brigitte Baldelli, 2011, Intervetion sociale et implication, Press Universitaires

de Perpignon • Garvin, Charles D., Gutiérrez, M. Lorraine and Galinsky, Maeda J., 2004, Handbook of

Page 20: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

5

social work with groups, New York: The Guilford Press • Goian C., 2004, Deprinderi în asistenţa socială, Iaşi: Institutul European • Irimescu Gabriela., 2002, Tehnici specifice în asistenţă socială, Iaşi: Editura Univ. “Al. I.

Cuza” • Miley, K.K., O’Melia, M. şi DuBois, B., 2006, Practica asistenţei sociale, Iaşi: editura

Polirom • Neamţu G., coord., 2003, Tratat de asistenţă socială, Iaşi: editura Polirom • O’Conner, Ian, Hughes, Mark, Turney, Danielle, Wilson, Jill and Setterlund, Deborah,

2006, Social Work and Social Care Practice, London: SAGE Publications Inc. • Paşa, Florin şi L. Mihaela Paşa, 2003, Cadrul juridic şi organizatoric al asistenţei sociale în

România, Iaşi: editura Polirom • Peretti, de A., Legrand, J.A., Boniface, J., 2001, Tehnici de comunicare, Iaşi: editura Polirom • Roth- Szamoskozi, Maria, 1999, Protecţia copilului. Dileme, concepţii şi metode, Cluj Napoca:

editura Presa universitară • Roth, Maria şi Rebeleanu, Adina, 2007, Asistenţa socială. Cadru conceptual şi aplicaţii

practice. Cluj Napoca.: Presa universitară clujeană • Roth-Szamoskozi, Maria., 2003, Perspective teoretice şi practice ale asistenţei sociale, Cluj-

Napoca: editura Presa Universitară Clujană • Seden, Janet, 2005, Counselling Skills in Social Work Practice, New York: Open University

Press • Stahl, Henri., 1975, Teoria şi practica investigaţiilor sociale, Bucureşti, Editura Ştiinţifică şi

enciclopedică • Stoica-Constantin, A., 2004, Conflictul interpersonal. Prevenire, rezolvare şi diminuare a

efectelor, Iaşi: editura Polirom • Trevithick, Pamela, 2000, Social Work Skills: A Practice Handbook, Buckingham and

Philadelphia: Open University Press • Turner, Francis J., 2005, Social work diagnosis in contemporary practice, New York: Oxford

University Press, Inc • World Vision România, 2003. Manual de bune practici în asistenţa socială comunitară, Iaşi:

editura Polirom

Page 21: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

1

Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie Domeniul de studii licență : Asistență Socială Specializarea Asistență Socială

PROGRAMA ANALITICA

Denumirea disciplinei: Practica compacta de specialitate Codul disciplinei: 01L11D034 Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: anul II, semestrul 4 Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): O Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen): Sp Discipline anterioare cerute *: Sistemul de asistență socială Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): C Deparmentul care coordonează disciplina: DJRPSP Titularul / titularii disciplinei: Lector univ. dr. Sorina Corman

Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *: Curs Seminar Laborator Proiect Total

(NOADsem) - - 56 - 56

* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei

NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite 56 79 135 5

Obiectivele disciplinei

Obiectivul general :

Practica de specialitate din semestrul 3 de studiu are ca scop formarea abilităților studenților de elaborare a unui plan de intervenție, pe baza evaluării, sub directa supervizare a specialiștilor, a beneficiarilor instituției/organizației de practică. Obiectivele specifice: În urma efectuării stagiului de practică, studentul: O1 – va cunoaște rolul asistentului social în instituția/organizația de practică şi locul acestuia în cadrul echipei pluridisciplinare; O2 – va cunoaște problematica specifică beneficiarilor agenţiei și măsurile speciale prin care agenţia răspunde nevoilor acestora; O3 – va cunoaște modul în care se construieşte relaţia dintre asistent şi sistemul client; O4 – va cunoaște metodele, tehnicile și instrumentele utilizate de asistentul social în elaborarea şi implementarea intervenţiei cu beneficiarii agenţiei; O5 – își va consolida abilităţile de contactare iniţială a beneficiarului, de intervievare, de strângere de date şi de evaluare a beneficiarilor utilizând metode și instrumente specifice; O6 – va propune un plan de intervenție pentru un beneficiar al agenției și-l va expune responsabilului de practică din agenție și coordonatorului de practică din universitate.

Page 22: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

2

Instituții/organizații de practică vizate: DGASPC Sibiu, centre de plasament din subordinea acesteia sau Consiliului Județean, Servicii de asistență socială specializate (Unități Sanitare, Unități Medico-Sociale, ONG-uri), AJPIS etc.

Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice / etapele

proiectului)

LABORATOR

Nr.

crt. Tema Nr.ore Săptămâna

1. Prezentarea instituţiei şi a specificului său: istoric, misiune, functii 8 15

2. Analiza actelor normative care reglementeaza acordarea prestatiilor si serviciilor 4 15

3.

Identificarea beneficiarilor si a instrumentelor de evaluare a nevoilor acestora

- categorii de beneficiari - partiularităti psihosociale ale categoriilor

de beneficiari - instrumente de evaluare (anchete sociale,

grile de observatie, ghiduri de interviu etc) - asistenta la întocmirea dosarelor

beneficiarilor

20 15

4. Elaborarea unui instrument de evaluare (grila de observatie, ghid de interviu) pornind de la particularitătile sociale ale beneficiarilor, nevoile si actele normative in vigoare

8 16

5. Analiza documentelor sociale din dosarele beneficiarilor pe baza unor instrumente construite (ex. fisa de codare)

8 16

6. Realizarea unui studiu de caz pe baza analizei documentelor sociale din dosar si prin observaţie si interacţiune directa cu beneficiarul

8 16

7. Evaluarea activităţii de practică de către îndrumătorul de practică din instituţie

4 16

Descrierea metodelor de predare

dezbatere, aplicaţii practice, metode de simulare si joc de rol, studiu de caz

Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor

Caiet de practică Colocviu la sfârşitul semestrului

Bugetul de timp pentru studiul individual

Denumirea activităţii Nr. ore

Denumirea activităţii Nr. ore

1. Descifrarea şi studierea notiţelor de - 6. Elaborarea temelor de casă, 10

Page 23: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

3

curs referatelor … 2. Studiul după manual sau suport de curs

- 7. Pregătirea pentru evaluările periodice

-

3. Studierea bibliografiei minimale indicate

9 8. Pregătirea pentru examinarea finală

-

4. Documentarea suplimentară * 10 9. Participarea la consultaţii - 5. Pregătirea seminariilor şi/sau laboratoarelor

20 10. Activitate de teren 30

Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 79 * în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren …

Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei

Evaluările considerate pentru stabilirea notei

finale:

Ponderea evaluării în nota finală, %

• Media notelor acordate la seminar - • Media notelor acordate pentru activitatea la laborator

40%

• Notele obţinute la testele periodice sau parţiale

• Nota acordată pentru frecvenţa la curs 20% • Notele acordate pentru temele de casă,

referate, eseuri, traduceri, studii de caz … 40%

• Notele acordate pentru participarea la cercuri ştiinţifice şi/sau la concursuri profesiobnale

-

• Nota acordată la examinarea finală - • Alte note -

Cerinţele minime de promovare (obţinerea notei 5)

Cerinţele de promovare cu nota maximă (obţinerea notei 10)

Obţinerea notei minime 5 (media notelor acordate pentru activitatea la laborator) Prezenta la minim 75% din laboratoare

Obţinerea punctajului maxim la fiecare din laboratoare.

Distribuirea punctelor: - Activitatea în cadrul organizatiei– maxim 3 puncte

- Analiză si studii de caz – maxim 5 puncte - Prezentă în cadrul laboratoarelor - maxim 2 puncte

* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare orală cu bilete …

Bibliografie

• Corman, Sorina. 2014. Categorii de servicii sociale în Enciclopedia de Asistenţă Socială Editura Polirom, ISBN: 978-973-46-4439-1

• Corman, Sorina. 2014. Plan de intervenție personalizat în Enciclopedia de Asistenţă

Socială. Editura Polirom, ISBN: 978-973-46-4439-1 • Corman, Sorina 2014. Plan de servicii în Enciclopedia de Asistenţă Socială

Editura Polirom, ISBN: 978-973-46-4439-1 • Corman. Sorina 2014. Servicii publice, servicii sociale în Enciclopedia de

Asistenţă Socială Editura Polirom, ISBN: 978-973-46-4439-1

Page 24: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

4

• Corman Sorina și Viorica Bobic. 2013. Principii și valori în practica studenților la specializarea asistență socială. În Competente Socio-Umane pentru Piata Muncii (coord. Conf.univ.dr Claudiu Marian Bunaiasu, Lect.univ.dr Andreea Mihaela Nita ). Craiova: Editura Mitropolia Olteniei

• Alexiu, Mircea (2003). Valori şi faze ale acţiunii în asistenţa socială. În Tratat de asistenţă socială. Editura Polirom, Iaşi, pp. 319-367;

• Bulgaru, Maria (2005). Asistenţa socială: Ghid de practică. Chişinău, Editura Lyceum; • Coulshed, Veronica, (1993). Practica asistenţei sociale. Bucureşti, Editura Alternative; • Geleriu, Anca (2006). Asistenţă socială. Caiet de practică. Sibiu, Editura Psihomedia, • Gheţău, R. şi Rădulescu A. (2002). Deontologia profesiei de asistent social. În Revista de

asistenţă socială, Nr. 1, pp. 76-82; • Holt România (2002). Ghiduri de bună practică în asistenţa socială a copilului şi familie. Iaşi,

Editura Lumen; • Miftode, Vasile (2003). Tratat de metodologie sociologică. Iaşi, Editura Lumen; • Roth-Szamosközi, Maria. (2003). Perspective teoretice şi practice ale asistenţei sociale. Cluj-

Napoca, Presa Universitară Clujeană; • Miley, K.K., O’Melia, M. şi DuBois, B. (2006). Practica asistenţei sociale. Iaşi, Editura

Polirom; • Neamţu, G., coord. (2003). Tratat de asistenţă socială. Editura Polirom, Iaşi; • Sandu, Antonio, (2002). Asistenţă şi intervenţie socială. Iaşi, Editura Lumen. • Walt, Gill, coord., (1990). Community health workers in national programmes: just another

pair of hands? Philadelphia, Open University Press; • World Vision România (2003). Manual de bune practici în asistenţa socială comunitară. Iaşi; • Zamfir, Elena, (2003). O nouă filozofie a sistemului serviciilor de asistenţa socială. În Revista

de asistenţă socială, Nr. 1; • Legislatie in vigoare.

Page 25: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie Domeniul de studii licență : Asistență Socială Specializarea Asistență Socială

PROGRAMA ANALITICĂ

Denumirea disciplinei: Antropologie Codul disciplinei: 01L11C041 Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: II, 4 Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L):A Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen):Sp Discipline anterioare cerute *: – Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): E Departamentul care coordoneazădisciplina: Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie Titularul / titularii disciplinei: Conf. univ. dr. Amalia PAVELESCU

* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei

Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *: Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)

28 14 – – 42 * numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe

Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei

NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite

42 66 108 4 Obiectivele disciplinei: Obiectivele cursului:

� Explicarea conceptelor şi metodelor specifice disciplinelor antropologice; � Prezentarea principalelor discipline specifice antropologiei; � Înţelegerea relaţiilor complexe între diversele componente ale vieţii sociale, din

perspectivă antropologică; � Cunoaşterea experienţei europene şi româneşti în domeniul antropologiei culturale şi

sociale. Obiectivele activităţilor aplicative (seminar, laborator, proiect):

� Formarea de abilităţi de înţelegere a perspectivei oferite de experienţa antropologică în analiza şi rezolvarea problemelor de interes social.

Page 26: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice / etapele proiectului)

CURS

Nr. crt.

Tema Nr.ore Săptămâna

1 Antropologia: concept, definiţie, delimitări 4 1, 2

2 Antropologia şi ştiinţele conexe. Discipline antropologice 4 3, 4 3 Şcoli, curente şi teorii în antropologie 8 5, 6, 7, 8 4 Metode specifice de cercetare în antropologie: intuiţia şi

inducţia, metoda comparativă, observaţia participativă 4 9, 10

5 Scurtă istorie a antropologiei sociale şi culturale în Europa şi America. Dezvoltarea antropologiei ca ştiinţă modernă

4 11, 12,

6 Experienţa antropologică românească 4 13, 14

SEMINAR

Nr. crt.

Tema Nr.ore Săptămâna

1. Gheorghiţă Geană,Antropologia culturală, un profil

epistemologic 2 2

2. Achim Mihu, Antropologia culturală 2 4

3. Nicolae Panea, Antropologie culturală şi socială 2 6

4. Nicu Gavriluță, Antropologie socială și culturală 2 8

5. Achim Mihu,Antropologia culturală 2 10

6. Cl. Lévi-Strauss – Gândirea sălbatică Cl. Lévi-Strauss – Antropologia structurală

2 12

7. Marcel Mauss,Eseu despre dar 2 14

Descrierea metodelor de predare

� Prelegerea, conversaţia euristică, folosirea materialelor auxiliare şi a noilor tehnologii (tablă, videoproiector, film antropologic şi a resurselor în format electronic)

Bugetul de timp pentru studiul individual

Denumirea activităţii Nr. ore

Denumirea activităţii Nr. ore

1. Descifrarea şi studierea notiţelor de curs

– 6. Elaborarea temelor de casă, referatelor

2. Studiul după manual sau suport de curs

15 7. Pregătirea pentru evaluările periodice

Page 27: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

3. Studierea bibliografiei minimale indicate

15 8. Pregătirea pentru examinarea finală

23

4. Documentarea suplimentară * – 9. Participarea la consultaţii – 5. Pregătirea seminariilor şi/sau laboratoarelor

15 10. Alte activităţi –

Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 68 * în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren … Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei

Evaluările considerate pentru stabilirea notei finale: Ponderea evaluării în nota

finală, % • Media notelor acordate la seminar 20 • Media notelor acordate pentru activitatea la laborator • Notele obţinute la testele periodice sau parţiale • Nota acordată pentru frecvenţa la curs • Notele acordate pentru temele de casă, referate, eseuri,

traduceri, studii de caz … 40

• Notele acordate pentru participarea la cercuri ştiinţifice şi/sau la concursuri profesionale

• Nota acordată la examinarea finală 40 • Alte note

Modalitatea de examinare finală: Examen scris clasic * lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare orală cu bilete …

Cerinţele minime de promovare (obţinerea notei 5)

Cerinţele de promovare cu nota maximă (obţinerea notei 10)

• 10% Prezenţă seminar • 20% susţinerea prezentării • 20% Colocviu

• 20% activitate seminar • 40% susţinerea prezentării • 40% Colocviu

Competenţele specifice disciplinei*

1. Competenţe privind cunoaşterea şi înţelegerea:

� Formarea capacităţii de a cunoaşte şi înţelege principalele concepte şi delimitări ale antropologiei.

2. Competenţe în domeniul explicării şi interpretării:

� Formarea capacităţii de a explica şi interpreta situaţii sociale din perspectivă antropologică.

3. Competenţe instrumental – aplicative:

� Formarea abilităţii de aplicare a metodelor de cercetare specifice antropologiei.

4. Competenţe atitudinale

� Dezvoltarea capacităţii de a promova o gândire de tip antropologic;

� Reacţii pozitive faţă de realizările cercetărilor antropologice.

* competenţele generale sunt menţionate în Fişa specializării

Page 28: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

Bibliografie: 1) Augè, Marc, Jean-Paul Colleyn, Antropologia, Institutul European, Iași, 2013. 2) Gavriluță. Nicu, Antropologie socială și culturală, Polirom, Iași, 2009. 3) Geană, Gheorghiţă, Antropologia culturală, un profil epistemologic, Criterion, Bucureşti,

2006. 4) Goody, Jack, Familia europeană, O încercare de antropologie istorică, Polirom, Bucureşti,

2003. 5) Lévi-Strauss, Cl., Antropologia structurală, Editura Politică, Bucureşti, 1978. 6) Lévi-Strauss, Gândirea sălbatică, Editura Ştiinţifică, Bucureşti, 1970. 7) Lévi-Strauss,Antropologia şi problemele lumii moderne, Polirom, Iaşi, 2011. 8) Mauss Marcel, Eseu despre dar, Editura Polirom, Iaşi, 1997. 9) Mihu, Achim, Antropologia culturală, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2002. 10) Panea, Nicolae, Antropologie culturală şi socială, Editura Omniscop, Craiova, 2000. 11) Vintilă, Mihăilescu, Antropologie.Cinci introduceri, Editura Polirom, Iaşi, 2007.

Page 29: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

1

Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie Domeniul de studii de licenţă: Asistenţă Socială Specializarea: Asistenţă Socială

PROGRAMA ANALITICĂ

Denumirea disciplinei: Diagnoza şi rezolvarea problemelor sociale Codul disciplinei: 01L11S043 Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: an II, sem 2 Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): A Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen) Sp Discipline anterioare cerute *: Sociologie generală, Fundamentele Asistenţei sociale, Metode de cercetare în ştiinţele socioumane, Informatică, statistică socială şi analiza datelor Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): E Departamentul care coordonează disciplina: DJRPSP Titularul / titularii disciplinei: Lector.univ. dr. Ionela Vlase

* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei

Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *: Curs Seminar Laborator Proiect Total

(NOADsem) 14 28 - - 42

* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe

Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei

NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite

42 66 108 4

Obiectivele disciplinei

Obiectivele cursului

Să ofere studenţilor o imagine completă asupra problemelor sociale Să asigure dobândirea de cunoştinţe şi informaţii privind metodologia de diagnoză socială Să asigure informaţii actuale privind strategiile de rezolvare / soluţionare a problemelor sociale

Obiectivele activităţilor aplicative

(seminar, laborator, proiect) Să dezvolte abilităţi în diagnoza problemelor sociale Să dezvolte competenţe în planificarea procesului de diminuare / rezolvare a problemelor sociale

Să dezvolte deprinderi de intervenţie specializată în diagnosticarea problemelor sociale

Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice / etapele proiectului)

CURS

Nr.

crt. Tema Nr.ore Săptămâna

Page 30: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

2

1 Prezentarea obiectivelor cursului, a condiţiilor de desfăşurarea şi evaluare. Importanţa disciplinei pentru profesia de asistent social

2 2

2 Problemele sociale: definiţii, perspective asupra problemelor sociale. Tipologia problemelor sociale

2 4

3

Factori care duc la apariţia problemelor sociale. Nivele ale identificării problemelor sociale. Analiza nevoilor Factori care determină conştientizarea problemelor sociale

2 6

4 Analiza problemelor sociale. Formularea soluţiilor şi evaluarea costurilor. Analize pe marginea problemelor demografice

2 8

5 Metode de analiză şi soluţionare a problemelor sociale: analiza secundară, analiza SWOT, metoda Delphi. Dezvoltarea socială. Măsurarea dezvoltării sociale

2 10

6 Diagnoza problemelor sociale: definiţie, etape, surse de date privind problemele sociale

2 12

7 Sărăcia: definiție, tipuri de sărăcie și indicatori de măsurare Excluziune socială

2 14

SEMINAR

1 Prezentarea condiţiilor de desfăşurare a seminarului. Alegerea temelor pentru proiecte.

4 1,2

2 Construirea echipelor de lucru şi programarea prezentărilor

4 3,4

3 Identificarea şi definirea problemelor sociale. 4 5,6

4 Test intermediar pentru evaluarea cunoştinţelor 2 7

5 Diagrama cauză-efect (Ishikawa). Analize pe echipe de lucru.

4 8,9

6 Dinamica problemelor sociale în România. Prezentarea şi interpretarea datelor statistice existente pe marginea diferitelor probleme sociale. Analize pe echipe de lucru

4 10,11

7 Măsuri, politici sociale pentru rezolvarea problemelor sociale.

2 12

8 Analiza resurselor colectivităţii pentru a face faţă problemelor sociale. Identificarea eventualelor obstacole în soluţionarea acestora. Analize pe echipe de lucru

4 13,14

Descrierea metodelor de predare

Prelegerea, dezbaterea, note de lectură, aplicaţii practice, exemplificarea, explicaţia, analiza de situaţii.

Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor

Teste pe parcursul semestrului, întocmirea de proiecte, examen final scris

Bugetul de timp pentru studiul individual

Denumirea activităţii Nr. Denumirea activităţii Nr.

Page 31: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

3

ore ore 1. Descifrarea şi studierea notiţelor de curs

14 6. Elaborarea temelor de casă, referatelor …

5

2. Studiul după manual sau suport de curs

14 7. Pregătirea pentru evaluările periodice

5

3. Studierea bibliografiei minimale indicate

18 8. Pregătirea pentru examinarea finală

8

4. Documentarea suplimentară * 5 9. Participarea la consultaţii - 5. Pregătirea seminariilor şi/sau laboratoarelor

14 10. Alte activităţi …

Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 66 * în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren …

Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei

Evaluările considerate pentru stabilirea notei

finale:

Ponderea evaluării în nota finală, %

• Media notelor acordate la seminar: prezenţă, participare,

20

• Media notelor acordate pentru activitatea la laborator

-

• Notele obţinute la testele periodice sau parţiale

20

• Nota acordată pentru frecvenţa la curs - • Nota acordată pentru întocmirea

proiectului 10

• Notele acordate pentru participarea la cercuri ştiinţifice şi/sau la concursuri profesiobnale

• Nota acordată la examinarea finală 50 • Alte note

Modalitatea de examinare finală *: lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii Cerinţele minime de promovare

(obţinerea notei 5)

Cerinţele de promovare cu nota maximă

(obţinerea notei 10)

Obţinerea notei finale (construită pe baza celor patru criterii de evaluare) 5.

Obţinerea punctajului maxim pentru fiecare dintre cele patru categorii de evaluări.

* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare orală cu bilete …

Competenţele specifice disciplinei *

1. Competenţe privind cunoaşterea şi înţelegerea:

Cunoaşterea strategiilor de analiză şi diagnoză a problemelor sociale.

2. Competenţe în domeniul explicării şi interpretării:

Capacitate de analiză a mecanismelor de identificare, analiză şi soluţionare a problemelor sociale

3. Competenţe instrumental - aplicative: Capacitatea de operaţionalizare a conceptelor şi de instrumentalizare a acestora

Page 32: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

4

4. Competenţe atitudinale Raportare critică la strategiile de diagnoză şi rezolvare a problemelor sociale

* competenţele generale sunt menţionate în Fişa specializării

Bibliografie

1. Arpinte, Daniel şi Simona Preda. f.a. Accesul la beneficii şi servicii de asistenţă socială.

Bucureşti: Institutul de cercetare a calităţii vieţii. 2. Bocancea, C., G. Neamţu. 1999.Elemente de asistenţă socială. Iaşi: Polirom. 3. Cândea Dan şi Doru Fărcaş. 1998. Diagnosticul şi decizia strategică. Bucureşti: Expert. 4. Davis, Larry şi Ralph Bangs. 2007. The Center on Race and Social Problems at the

University of Pittsburgh In: Research on Social Work Practice September 17: 632-634, first published on June 12, 2007

5. Ginsberg, Leon H., and Julie Miller-Cribbs. 2005. Understanding social problems, policies,

and programs. South Carolina:Univ of South Carolina Press. 6. Mărginean, Ioan, Iuliana Precupeţu, Ana Maria Preoteasa şi Cosmina Pop. 2006.

Calitatea vieţii în România 1990-2006. Bucureşti: Expert. 7. Miftode, Vasile. 2002. Populaţii vulnerabile şi fenomene de auto – marginalizare – strategii de

intervenţie şi efecte perverse. Iaşi: Editura Polirom. 8. Paraschiv Elisa. 2008. Problema sărăciei în comunitțile urbane și rurale din România.

„Revista Română de Sociologie”, serie nouă, anul XIX, nr. 3–4, p. 423–451, Bucureşti, 2008

9. Paugam, Serge (2006) „L’épreuve du chômage: une rupture cumulative des liens sociaux?” Revue européenne des sciences sociales, XLIV, n 135 pp : 11-27.

10. Postlewaite, A., & Silverman, D. (2005). Social isolation and inequality. The Journal of Economic Inequality, 3(3), 243-262.

11. Preoteasa, Ana Maria, Sorin Cace şi Gelu Duminică (coord). 2009. Strategia naţională de îmbunătăţire a situaţiei romilor: vocea comunităţilor. Bucureşti: Expert.

12. Narayan Deepa and Patti Petesch, editors (2006) Moving. Out of. Poverty. VOLUME 1. Cross-Disciplinary Perspectives on Mobility. Palgrave Macmillan and World Bank.

13. Sainsbury, Eric. 1970. Social diagnosis in casework. Routledge, September. 14. Smelser, Neil J. 1996. Social Sciences and Social Problems: The next century. International

Sociology, September; vol. 11, 3: pp. 275-290. 15. Voicu Bogdan 2006. Cât de săraci sunt românii? Abordări subiective și consensuale.

Calitatea Vieții, nr. 1–2, 2006, p. 93–116 16. Zamfir Catălin. 1977. Strategii de definire şi soluţionare a problemelor sociale. Bucureşti:

Politică 17. Zamfir Cătălin (coord). 1999. Politici sociale în România. Bucureşti: Editura Expert. 18. Zamfir Elena şi Marian Preda (coord). 2000. Diagnoza problemelor sociale comunitare –

studii de caz. Bucureşti: Editura Expert. 19. Zamfir, Cătălin şi Zamfir, Elena (coord.) 1995. Politici sociale - România în context

european. Bucureşti: Editura Alternative. 20. Zamfir, Cătălin şi Stănescu, Simona (coord.). 2007. Enciclopedia dezvoltării sociale. Iaşi:

Editura Polirom. Resurse online: www.iccv.ro www.inovatiasociala.ro www.mmss.ro www.copii.ro www.insse.ro www.anph.ro

Page 33: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

5

www.anofm.ro www.worldbank.org www.undp.org www.anat.ro www.worldwatch.org/ epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/eurostat/home/ http://ec.europa.eu/public_opinion/index_en.htm www.soros.ro

Page 34: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie Domeniul de studii licență : Asistență Socială Specializarea Asistență Socială

PROGRAMA ANALITICĂ

Denumirea disciplinei: Dinamica grupurilor Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: II, 4 Cod disciplina: 38-04-01-220 Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): A Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen): Sp. Discipline anterioare cerute *: Introducere în sociologia organizaţiilor; Psihologie socială Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): E Departamentul care coordonează disciplina: Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie Titularul / titularii disciplinei: Lector univ. dr. Radu Popa

* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei

Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *: Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)

14 28 - - 42 * numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe

Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei

NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite

42 66 108 4

Obiectivele disciplinei

Obiectivele cursului Însuşirea cunoștințelor cu privire la:

• Perspectivele teoretice privind dinamica grupurilor • Procesele de grup (conformism, influență etc) • Formarea grupului • Bazele psihologice, sociale și factorii structurali care influențează performanțele

grupului Obiectivele activităţilor aplicative (seminar, laborator, proiect) Formarea de abilități necesare pentru:

• Dezvoltarea de strategii care să conducă la un management mai eficient al grupului și al echipei

Page 35: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

• Dezvoltarea de competențe de evaluare, înțelegere și lucru cu grupuri și echipe

Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice / etapele proiectului)

CURS

Nr. crt.

Tema Nr.ore Săptămâna

1

Grup și dinamică organizațională: Introducere Definirea Grupului Caracteristici ale grupurilor

• Scop • Interacțiune • Interdependență • Structură • Unitate

Tipologia grupurilor Accepțiuni ale noțiunii de dinamică. Constribuția lui Kurt Lewin

2 1

2

Perspective teoretice privind dinamica grupurilor Perspective centrate pe motivații și emoții Perpsective comportamentaliste Perspectiva teoriei sistemelor Perspectiva cognitivistă Perspectiva biologică

2 3

3

Aspecte structurale ale grupurilor Diferențierea de rol și status Relații la nivel de grup

• Analiza rețelei sociale • Rețeau de status • Rețeau de atracții • Rețeau de comunicare • Structuri sociale si intercțiuni: SYMLOG

2 5

4

Identitate si incluziune sociala Izolare vs. Incluziune

• Nevoia de apartenenta • Dezvoltare personală și incluziune in grup • Individualitate vs. Colectivitate • Identitate de sine vs. Identitate sociala

2 7

5

Influenta sociala și dinamica grupului Puterea majorității

• Conformism și nonconformism • Tensiuni latente si tensiuni ascunse • Coeziunea de grup și disocierea grupului

Influența minorității asupra majorității

2 9

6 Decizia de grup 2 11

Page 36: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

Perspectiva funcționalistă • Orientare • Discutie • Decizie • Implementare

Grupul si deciziile imperfecte • Capcane ale discutiilor de grup • Bias-ul informațional • Limitarea cognitiva

Polarizarea grupului: Proces, cauze, consecințe

7

Performanța de grup O perspectivă teoretică asupra performanței de grup Facilitare sociala si inhibitie: efectele audientei Procesul comparării sociale: efectele co-acțiunii Generarea ideilor si creativitatea

• Productivitatea brainstormingului • Iluzia productivitatii de grup • Calitatea ideilor si selectia lor

2 13

SEMINAR

Nr. crt. Tema Nr. ore Săptămâna

1 Planificarea grupului Considerații practice in formarea grupurilor: scop, compoziție, mărime, durată, context organizational

4 1,2

2 Formarea grupului Preocupări ale noilor angajați Ezitări și considerații culturale Scopuri ascunse Incredere vs. Neincredere Construirea increderii: Rolul membrilor si al leaderului Identificarea si clarificarea scopurilor Impartirea responsabilităților

4 3,4

3 Reconstructia grupurilor de muncă 4 5,6 4 Echipa

• Echipe versus grupuri • Alcătuirea unei echipe • Viața în echipă • Munca în echipă • Team building

4 7,8

5 Conflictul in grup Cauze ale conflictului în grup: competiția, resursele, puterea, cerințele, conflictele personale Confruntare si escaladare Rezolvarea conflictului

4 9,10

6 Victimele groupthink-ului • Simptome ale groupthink-ului • Cauze ale groupthink-ului

4 11,12

Page 37: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

• Rezultate ale groupthink-ului • Modele alternative

Prevenirea groupthink-ului 7 Performată și motivație in grup

Pierderea motivatiei ca efect de grup Dezvoltarea motivației în grup Integrarea: Expectanțe – teoria valorilor

4 13,14

Descrierea metodelor de predare Prelegerea, dezbaterea Explicaţii cu ajutorul exemplelor, studii de caz, problematizare etc.

Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor

Examinarea scrisă, elaborare de eseuri și proiecte

Bugetul de timp pentru studiul individual

Denumirea activităţii Nr. ore

Denumirea activităţii Nr. ore

1. Descifrarea şi studierea notiţelor de curs

10 6. Elaborarea temelor de casă, referatelor

5

2. Studiul după manual sau suport de curs

10 7. Pregătirea pentru evaluările periodice

5

3. Studierea bibliografiei minimale indicate

10 8. Pregătirea pentru examinarea finală

6

4. Documentarea suplimentară * 5 9. Participarea la consultaţii 5 5. Pregătirea seminariilor şi/sau laboratoarelor

5 10. Alte activităţi 5

Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 66 * în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren …

Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei

Evaluările considerate pentru stabilirea notei finale: Ponderea evaluării în nota finală, %

� Test intermediar 25%

� Participare activă la seminar 10%

� Teme de seminar 15% � Examen final 50%

Modalitatea de examinare finală *:

* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare orală cu bilete …

Page 38: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

Cerinţele minime de promovare

(obţinerea notei 5)

Cerinţele de promovare cu nota maximă (obţinerea notei 10)

- Obtinerea punctajului minim (5) la examinarea partiala si cea finala;

- Elaborarea unui proiect de seminar

- Obtinerea punctajului maxim la examinarea partiala si cea finala

- Elaborarea unui proiect la seminar - Participare activa la dezbaterile din

cadrul seminariilor

Competenţele specifice disciplinei *

1. Competenţe privind cunoaşterea şi înţelegerea:

• Demonstrarea cunoașterii conceptelor fundamentale și a teoriilor pentru înțelegerea grupurilor și a echipelor de lucru

2. Competenţe în domeniul explicării şi interpretării:

• Explicarea cauzalității problemelor și conflictelor apărute în grupul organizațional și echipa de lucru

• Explicarea comportamentelor organizaționale de grup, a dinamicii relațiilor în interiorul grupurilor și între grupurile organizaționale

3. Competenţe instrumental-aplicative:

• Elaborarea unor strategii adecvate de gestionare în vederea rezolvării problemelor grupurilor

• De dezvoltare și aplicare a strategiilor de rezolvare a conflictelor la nivelul grupului organizațional

• De evaluare a performanțelor

4. Competenţe atitudinale • Atitudinea non-discriminatorie, colaborare

productivă pentru munca în grup * competenţele generale sunt menţionate în Fişa specializării

Bibliografie

• Brown, Rupert (2000) Group Processes: Dynamics Within and Between Groups, Oxford: Wiley-Blackwell;

• Corey, Marianne Schneider; Corey, Gerald; Corey, Cindy. (2008). Groups: Process and Practice. Eighth Edition Belmont: Wadsworth Publishing Co Inc;

• Forsyth, D. R. (2009). Group dynamics (5th ed.). Pacific Grove, CA: Brooks/Cole • Kramer, R.M. (1999). Trust and distrust in organizations: Emerging perspectives, enduring

questions. Annual Review of Psychology, 50, 569-598 • Nijstad, Bernard Arjan (2009). Group performance. New York: Psychology Press • Stanciu, Stefan și Ionescu, Mihaela (2005). Cultură și comportament organizațional.

București: Comunicare.ro; • Zlate, Mielu (2007). Tratat de psihologie organizational-manageriala (Vol. I). Iasi: Editura

Polirom

Page 39: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie Domeniul de studii licență : Asistență Socială Specializarea Asistență Socială

PROGRAMA ANALITICĂ

Denumirea disciplinei: LIMBĂ STRĂINĂ (ENGLEZĂ) Codul disciplinei: 01L11C047 Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: anul II, sem. 4 Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): O Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen): Gen. Discipline anterioare cerute *: Engleză, Sociologie generală Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): C Titularul / titularii disciplinei:

* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei

Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *: Curs Seminar Laborator Proiect Total

(NOADsem) - 28 ore - - 28 ore

* numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei

NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite 28 26 54 2

Obiectivele disciplinei

Obiectivele activităţilor aplicative

(seminar, laborator, proiect) Seminarul îşi propune să:

- familiarizeze studenţii cu anumiţi termeni de specialitate - ofere studenţilor posibilitatea de a exersa vorbitul liber - educe capacitatea de a citi şi a traduce dintr-o limbă străină

- familiarizeze studenţii cu anumite noţiuni gramaticale de bază

Page 40: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice / etapele proiectului)

SEMINAR

Nr. crt.

Tema Nr. ore

Săptămâna

1. Religion: - religion, social conflict and social change - the secularization thesis

2 1

2. The Subjunctive: theory and practice 2 2

3. Social Interaction and Everyday Life 2 3

4. The Conditional: theory and practice 2 4

5. Sociology of the Body 2 5

6. The Passive Voice: theory and practice 2 6

7. Media and Popular Practice 2 7

8. The Sequence of Tenses: theory and practice 2 8

9. Marriage and the Family 2 9

10. Direct and Indirect Speech: theory and practice 2 10

11. Class and Stratification 2 11

12. The Gerund: theory and practice 2 12

13. Work and Economic Life 2 13

14. The Participle: theory and practice 2 14

Descrierea metodelor de predare Prelegere, dezbatere, referate, aplicaţii practice, exemplificarea, explicaţia, exerciţiul.

Page 41: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

Bugetul de timp pentru studiul individual Denumirea activităţii Nr.

ore Denumirea activităţii Nr.

ore 1. Descifrarea şi studierea notiţelor de curs

5 6. Elaborarea temelor de casă, referatelor

5

2. Studiul după manual sau suport de curs

7. Pregătirea pentru evaluările periodice

3. Studierea bibliografiei minimale indicate

5 8. Pregătirea pentru examinarea finală

6

4. Documentarea suplimentară * 5 9. Participarea la consultaţii 5. Pregătirea seminariilor şi/sau laboratoarelor

10. Alte activităţi

Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 26 * în bibliotecă, pe INTERNET, pe teren … Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei

Evaluările considerate pentru stabilirea notei finale: Ponderea evaluării în nota finală, %

• Media notelor acordate la seminar • Media notelor acordate pentru activitatea la laborator • Notele obţinute la testele periodice sau parţiale 30% • Nota acordată pentru frecvenţa la curs • Notele acordate pentru temele de casă, referate, eseuri,

traduceri, studii de caz … 20%

• Notele acordate pentru participarea la cercuri ştiinţifice şi/sau la concursuri profesionale

• Nota acordată la examinarea finală 50% • Alte note

Modalitatea de examinare finală *: test grilă

* lucrare scrisă descriptivă, lucrare scrisă cu subiecte teoretice şi aplicaţii, test grilă, examinare orală cu bilete …

Cerinţele minime de promovare

(obţinerea notei 5)

Cerinţele de promovare cu nota maximă (obţinerea notei 10)

• Promovarea testului parțial • Promovarea testului final

• Realizarea maximală a tuturor cerințelor

Competenţele specifice disciplinei *

1. Competenţe privind cunoaşterea şi înţelegerea:

Cunoașterea și înțelegerea gramaticii și vocabularului limbii engleze

2. Competenţe în domeniul explicării şi interpretării:

Formarea capacității de interpretare și explicare a termenilor de specialitate

3. Competenţe instrumental - aplicative: Formarea abilității de utilizare a limbii engleze în contextual profesiei de asistent social

4. Competenţe atitudinale Formarea unei atitudini adecvate față de

Page 42: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

utilizarea limbii engleze în domeniul profesional

* competenţele generale sunt menţionate în Fişa specializării Bibliografie obligatorie

1. Browne, Ken, An Introduction to Sociology, Polity Press, Cambridge, 1998 2. Giddens, Anthony, Sociology: Introductory Readings, Polity Press, Cambridge, 1997 3. Paidos, Constantin, English Grammar Theory and Practice, Polirom, Bucuresti, 2001 4. Thomson,A.J., A Practical English Grammar Exercises 1,Oxford University Press, Oxford,

1995

Page 43: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane Departamentul de Jurnalism, Relaţii Publice, Sociologie şi Psihologie Domeniul de studii licență : Asistență Socială Specializarea Asistență Socială

PROGRAMA ANALITICĂ

Denumirea disciplinei: Educaţie fizica şi sport Codul disciplinei: 01L11C049 Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: II, sem. 4 Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): O Categoria formativă (fundamentală Fd, de domeniu Dd, de specialitate Sp, generală Gen): Gen Discipline anterioare cerute *: Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C):C Titularul / titularii disciplinei:

* disciplinele studiate anterior a căror cunoaştere este necesară pentru însuşirea disciplinei

Extinderea disciplinei în planul de învăţământ *: Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem)

- 14 - - 14 * numărul semestrial de ore de activităţi didactice directe

Bugetul de timp şi creditele alocate disciplinei

NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + NOSIsem Numărul de credite

14 40 54 2 Laborator

Nr. crt.

Tematică Nr. ore

Săptămâna

1.

Lectie introductivă (prezentarea cerintelor disciplinei, a opţiunilor pentru practicarea diferitelor ramuri de sport) Precizarea poziţiilor corporale fundamentale şi derivate; Exersarea poziţiilor simetrice şi asimetrice de braţe şi picioare; Jocuri dinamice, jocuri de atenţie

2 1

2. Exersarea mişcărilor corporale pentru braţe, picioare şi trunchi: flexi, extensii, ridicări, balansări, rotari (execuţii simultane şi alternative, din poziţii fundamentale şi derivate)

2 3

3. Acţiuni efectuate din deplasare – învăţarea şi consolidarea paşilor specifici gimnasticii ritmice sportive - paşi de dans exersaţi în ritmul acompaniamentului muzical

2 5

Page 44: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

4. Mişcări realizate din inerţie – (balansări, dezechilibrări, valuri de trunchi şi braţe) - învăţare şi consolidare Jocuri dinamice, jocuri de atenţie

2 7

5. Exerciţii de echilibru static şi dinamic; Jocuri cu tema pentru “şcoala echilibrului” (învăţare şi consolidare) Rotaţii ale corpului în jurul axului vertical (întoarceri, piruete)

2 9

6. Săltările şi sariturile artistice (elemente din “şcoala alergării şi a săriturii”); Jocuri dinamice, jocuri de atenţie

2 11

7. Alcătuirea unor combinaţii impuse din elementele tehnice deja însuşite, însoţite de acompaniament muzical

2 13

Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei

Evaluările considerate pentru stabilirea notei finale: Ponderea evaluării în nota finală, % • Media notelor acordate la seminar

• Media notelor acordate pentru activitatea la laborator

• Notele obţinute la testele periodice sau parţiale • Nota acordată pentru frecvenţa la curs • Notele acordate pentru temele de casă, referate,

eseuri, traduceri, studii de caz …

• Notele acordate pentru participarea la cercuri ştiinţifice şi/sau la concursuri profesionale/sesiuni de comunicari

20%

• Nota acordată la examinarea finală 70% • Alte note (din oficiu) 10%

Modalitatea de examinare finală * Examen: verificari practice; test grila

Cerinţele minime de promovare (obţinerea notei 5)

Cerinţele de promovare cu nota maximă (obţinerea notei 10)

• Întrunirea condiţiilor pentru nota 5, prevăzute în baremul de notare a probelor practice

Indeplinirea in proportie de 100% a tuturor cerintelor disciplinei

Bugetul de timp pentru studiul individual

Denumirea activităţii Nr. ore

Denumirea activităţii Nr. ore

1. Descifrarea şi studierea notiţelor de curs

6. Elaborarea temelor de casă, referatelor

2. Studiul după manual sau suport de curs

7. Pregătirea pentru evaluările periodice

3. Studierea bibliografiei minimale indicate

8. Pregătirea pentru examinarea finală

10

4. Documentarea suplimentară * 9. Participarea la consultaţii

Page 45: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu Specializarea ...socioumane.ulbsibiu.ro/psihologie/Includes/Fise Discipline/Sociologie... · 3 Politicile sociale drept răspunsuri instituţionalizate

5. Pregătirea seminariilor şi/sau laboratoarelor

30 10. Alte activităţi

Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 40

Competenţele specifice disciplinei *

1. Competenţe în domeniul explicării şi interpretării:

-mecanismele fiziologice implicate în efortul fizic şi modalităţile de control a parametrilor fiziologici

2. Competenţe instrumental - aplicative:

-însuşirea conţinutului motric specific disciplinelor gimnice

-dobândirea deprinderilor de practicare independenta a exerciţiilor fizice

3. Competenţe atitudinale

-atitudini pozitive faţă de activităţile fizice în general

-optimizarea deprinderilor de comunicare în cadrul grupurilor şi îmbunătăţirea nivelului de integrare sociala (spirit de echipă, fair-play, etc.)