Unitati Romana Elena

download Unitati Romana Elena

of 48

  • date post

    05-Aug-2015
  • Category

    Documents

  • view

    30
  • download

    3

Embed Size (px)

Transcript of Unitati Romana Elena

Semestrul I

1. UNITATEA DE NVARE:Nr de ore: 25Nr crt 1 Detalii de coninut Exprimarea orala. Povestirea unor intmplri petrecute n vacan. O. R. 1.1 1.5 2.4 3.3 2.2 4.1 4.5 4.6 Activiti de nvare povestirea unor intamplari petrecute in vacanta ; discuii n perechi , n grup despre crile citite n vacan exprimarea propriei preri n legtur cu ntmplri, personaje dintr-un text citit copierea caligrafic a unui text; transcrierea unui text narativ si a unui text liric; dictarea unui text; aezarea corect n pagin; plasarea corect a alineatelor aprecierea corect a spaiului dintre cuvinte; evaluarea redactrii corecte i ngrijite a

Perioada: 12 septembrie-10 octombrieResurse/ Forme de organizare -manual -auxiliar: Sa aprofundam textele literare Marcela Penes -plane -fie de lucru -fie de evaluare -citirea explicativa -exercitiul -conversatia -explicatia -jocul didactic Nr.ore Obs Data 2ore 12.09 13.09

2

1 ora

13.09

Copiere.Transcriere Dictare

propriului text 3 Textul. Propoziia. Silaba. Sunetul /litera citirea corect i expresiv a unui - frontal text scurt - individual selectarea propoziiilor descoperire de cuvinte cu neles asemntor sau neles contrar alctuire de propoziii cu cuvinte date desprirea unor cuvinte n silabe identificarea sunetelor i literelor din cuvinte observare i discutarea aezarii n pagin a textului n proz: titlul textului, ilustraia, textul propriu-zis, alineatul, dialogul etc.; citire explicativ i citire selectiv pe fragmente; observarea i discutarea modului de aezare n pagin a textului liric: titlul, ilustraia, alineatul, litera iniial a fiecrui vers, delimitarea strofelor, scrierea versului lung; stabilirea sensului unui cuvnt prin raportare la coninut introducerea cuvintelor noi in enunuri proprii citirea textului liric, 2 ore 19.09 20.09 2 ore 14.09 15.09

1 ora

16.09

Textul in proza 4

Recapitulare- textul in versuri 5 Deteapt-te, romne!, Andrei Mureanu

memorarea versurilor exerciii de dicie recitare intonarea melodiei 6 Text liric suport: Frumoas i neleapt carte, Marcela Pene recunoasterea titlului, autorului citire selectiv n funcie de diferite repere lectur clar, corect, cursiv, contient a textului; citirea explicativ; redarea informaiilor eseniale din textul lecturat; exprimarea propriilor opinii i gnduri n legtur cu mesajul textului transcrierea unor versuri folosirea corect a majusculei utilizarea corect a cuvintelor scrise cu cratim plasarea corect a textului n pagin aprecierea corect a spaiului dintre cuvinte

2 ore

20.09 21.09

Lectura-Povestea cartii 7 -Vizita la biblioteca -Completarea fisei de inscriere; -Consultarea dictionarului -Completerea unei fise de lectura Recapitulare-textul in proza Bucurie de toamn, Mihail observare i discutarea aezarii n

1 ora

22.09

8

2 ore

23.09

Sadoveanu Aezarea textului narativ n pagin

1.2 2.2 3.1 3.3 3.2 4.1 4.5

pagin a textului n proz: titlul textului, ilustraia, textul propriu-zis, alineatul, dialogul etc.; citire explicativ i citire selectiv pe fragmente; delimitarea textului n fragmente logice ; formularea ideilor principale; integrarea achiziiilor lexicale n enunuri proprii; nlocuirea cuvntului nou prin sinonime, antonime utilizarea corect a cuvintelor :sa, s-a evidenierea rolului cratimei care leag dou cuvinte diferite n aceeai silab transcriere ortografic i caligrafic alctuire de propoziii cu ortogramele explicate dictare explicativ 1 ora observarea diferitor cri observarea diferitelor tipuri de litere de tipar identificarea tipurilor de litere cunoscute n diferite cri prezentarea n grup a unor cri 1 ora observarea ilustraiilor;

26.09

27.09

9

Cartea. Elementele componente ale crii. Tipuri de litere de tipar

10

Povestire oral dup imagini: Ric, Tic i crile

27.09

Planul compunerii

Evaluare iniial 11

12

Lectura-Fata babei si fata mosneagului de Ion Creanga

13

Textul literar: Amintiri din copilrie, Ion Creang Recunoaterea personajelor

stabilirea timpului aciunii, a locului, a personajelor; formularea rspunsurilor la planul de ntrebri; integrarea unor expresii poetice n enunuri proprii; orientarea ntrebrilor dup prile unei compuneri citirea individuala a unui text formularea raspunsurilor la intrebari descoperirea unor sinonime i a unor cuvinte care exprima insusiri redactarea unui text dupa cerinte date exercit -ex.de stabilire a momentelor princiale principale ale actiunii - exercitii de sesizare si grupare a person personajelor basmului (principale secund secundare; pozitive negative); - exercitii de stabilire a legaturilor cauzale intre fapte, intamplari actiuni jocuri d jocuri didactice pentru recunoasterea personajelor; -joc de rol redarea informaiilor din textul citit prin rspunsuri la ntrebri; citirea clar, corect i cursiv a enunurilor; integrarea achiziiilor lexicale noi n enunuri proprii identificarea personajelor delimitarea unui text narativ n

1 ora

28.09

1 ora

29.09

2 ore

30.09 03.10

14

Scrierea corect a cuvintelorsau, s-au

fragmente logice identificarea ntmplrilor petrecute ntr-o succesiune logic alctuirea planului de idei exerciii de exprimare a propriilor opinii fa de personaje utilizarea corect a cuvintelor :sau, s-au evidenierea rolului cratimei care leag dou cuvinte diferite n aceeai silab transcriere ortografic i caligrafic alctuire de propoziii cu ortogramele explicate dictare explicativ aezarea corect a datei i a titlului; scriere caligrafic; respectarea liniaturii caietului, a spaiului ntre cuvinte, a nlimii literelor decodificare a unor texte (mbogirea, precizarea i activizarea vocabularului elevilor); exerciii de utilizare a unui dicionar; construirea unor enunuri pe baza unor cuvinte aflate n sinonimie / antonimie -citirea textului, respectnd intonaia impus de semnele de punctuaie - dramatizare a textului (citire pe roluri), cu intonaia potrivit sugerat de

1 ora

04.10

15

Aezarea textului n pagina caietului

1 ora

04.10

16

Cuvntul. Alctuirea i sensul cuvintelor

1 ora

05.10

17

Lectura- Cartea cu ochi albatri, Marcela Pene

1 ora

06.10

Recapitulare. Evaluare 18

punctuaie, ilustraie, mesaj -citire pe roluri -identificarea titlului , autorului, alineatelor observarea i discutarea modului de aezare n pagin a textului n proz: titlul textului, ilustraia, textul propriu-zis, alineatul, dialogul etc.; consultarea cuprinsului unor cri pentru a nelege rolul pe care-l au acestea n cutarea unor informaii cutate explicarea scrierii cuvintelor sa, s-a, sau, s-au descoperire de sinonime i antonime transcrierea unor fragmente indicate discutie liber pe tema Cartea precizarea semnificaiei cuvntului carte identificarea utilitatii copertilor dictare indicarea titlului i autorului unei crii

2 ore

07.10 10.10

2. UNITATEA DE NVARE:Nr de ore: 15Nr crt 1 Detalii de coninut Din viaa dacilor, Alexandru Vlahu -observarea delimitarii fragmentelor O. R. 2.2 2.3 2.4 2.6 3.2 3.3 3.5 3.7 4.1 4.5 Activiti de nvare observarea i discutarea modului de aezare n pagin a textului: titlul, ilustraia, alineatul, litera iniial a fiecrui alineat etc; sesizarea raportului dintre text si ilustratie formulare de intrebari pentru stabilirea sensului global al mesajului; citirea textului, innd cont de aranjarea lui n pagin redarea informaiilor din textul citit prin rspunsuri la ntrebri; stabilirea sensului unui cuvant prin raportare la continut citirea explicativa pentru desprinderea ideilor principale; delimitarea textului narativ in fragmente logice; identificarea intamplarilor intr-o succesiune logica

Perioada: 11 octombrie-2 noiembrieResurse/ Forme de organizare -manual -auxiliar: Sa aprofundam textele literare Marcela Penes -plane -fie de lucru -fie de evaluare Nr.ore Obs Data 1 ora 11.10

2

-Povestirea orala a continutului unui fragment.Planul de idei

-citirea explicativa -exercitiul -conversatia -explicatia -jocul didactic

1 ora

11.10

3 -Ortograma i-a

formularea ideilor principale identificarea secventelor dialogate dintrun text narativ povestirea independenta aunui fragment citit exprimarea propriei pareri in legatura cu textul citit utilizarea corect a cuvintelor :sau, sau evidenierea rolului cratimei care leag dou cuvinte diferite n aceeai silab transcriere ortografic i caligrafic alctuire de propoziii cu ortogramele explicate dictare -exerciii de citire, respectnd intonaia impus de semnele de punctuaie -discriminarea elementelor eseniale de cele de detaliu prin citirea selectiv, -ex.de povestire , respectnd sirul de ntmpri al unui text narativ ; -ex. de formulare a ideilor principale ; -ex. de alctuire a rezumatului unui text narativ ; initierea , mentinerea sau incheierea unui schimb verbal simularea unor situatii de comunicare in care partenerul de dialog interpreteaz roluri diferite (dialog: elevi-elevi, elevnvtoare);

- frontal - individual

1 ora

12.10

4

Lectura Decebal, eroul dacilor de D. Almas

1 ora

13.10

5 Comunicarea orala cu dialogLa biblioteca

1 ora

14.10

6 Componentele comunicarii dialogate - adaptaptarea la particularitatile interlocutorului - utilizarea formulelor de salut

7 Dialogul ca element constitutiv al unui text narativ Dreptatea lui epe, poveste popular

jocuri de rol de tip vorbitor-asculttor, viznd formarea comportamentului de asculttor; recunoatere a componentelor comunicrii orale: mesaj, vorbitor, asculttor; rostirea clar, corect i complet a replicilor n cadrul unui dialog reglare