Unitati de Invatare Integrate

of 27

  • date post

    06-Mar-2016
  • Category

    Documents

  • view

    234
  • download

    0

Embed Size (px)

description

Integrare

Transcript of Unitati de Invatare Integrate

3.Unitatea Prietenul la nevoie se cunoate (5 sptmni) 9 nov.-11 dec. Manualele editurii CD PRESS (CLR-Simona Dobrescu)

Ziua Disciplinna//

Compet.

specif.ConinuturiActiviti de nvareResurse Evaluare

LUNI, 9 noiembrieMEM

1.1., 1.2., 1.3., 3.1.

AVAP

1.3.Numerele naturale de la 0 la 20, pp.30-31

-exerciii de formarea a unei zeci-formarea numerelor formate din zeci i uniti, la numrtoarea de poziionare-numrarea elementelor unei mulimi

-continuarea irului, 0-20

-citirea numerelor de la 0 la 20

-scrierea numerelor de la 0 la 20, pe reeaua caietului de matematic

-scrierea numerelor pare i a numerelor impare

-scrierea numerelor descresctor i cresctor n intervalul 0-20

-realizarea unui desen cu titlul La circ-manualul-numrtoarea

-exerciiul, explicaia, demonstraia, problematizarea-observare sistematic-evaluare oral

Lb.englez

CLR

1.4., 2.1.,2.2., 2.3.AVAP

2.2.Impresii din vacan

-activitate n care copiii ascult ntmplri/ evenimente povestite de copii-oferirea unor unformaii despre sine, despre familie

-exprimarea propriei preri n legtur cu fapte sau situaii familiare

-concentrarea ateniei pe subiectul discuiei -realizarea unei compoziii pe baza ntmplrilor prezentate-convorbirea-explicaia

-coli-culori-observare sistematic

-evaluare oral

AVAP

2.1.,2.2.

2.3.

MM

2.1.Fluturele (pensulaie, linia modulat)-exerciii de pictare a fluturelui folosind linia modulat-folosirea liniei modulate n conturul dat

-exersarea utilizrii corecte a pensulei

-realizarea unei expoziii i aprecierea propriei lucrri n comparaie cu ale colegilor

-interpretarea cntecului Flutura-ablon-acurele

-pensul-observare sistematic

-evaluare oral

MARI, 10 noiembrieMEM

1.1., 1.2.,1.3., 1.4.,

1.6., 3.1.,

CLR

1.2.Compararea i ordonarea numerelor de la 0 la 20, pp.32-33-reprezentarea unor numere la numrtoare de poziionare-exerciii de numrare i comparare a unor numere

-exerciii de ordonare cresctoare i descresctoare a numerelor

-exerciii de ordonare a numerelor pare i impare

-exerciii de completare a unor iruri de numere, descoperind regula de completare

-exerciii de colorare a zecilor i a unitilor-exerciii de comparare a dou numere

-exerciii de numrare cu pas dat, n intervalul 0-20

-exerciii de atenie i completare a unor cerine -manualul-caiete

-stilouri

-exerciiul, explicaia, demonstraia, problematizarea-observare sistematic

-evaluare oral

Religie

CLR

1.1,1.2,1.3,

1.4,2.1,

2.2,2.3,

2.4,3.1,3.3

AVAP-

2.2

MEM

1.3

Ursul pclit de vulpe, Ion Creang, pp.26-27

-oferirea de rspunsuri la ntrebarea: Despre ce este vorba (n acest fragment de poveste)?

- aprecierea ca adevrate sau false a unor enunuri scurte care testeaz nelegerea textului audiat

- formularea unor rspunsuri la ntrebri despre coninutul unui mesaj/ text scurt audiat

- repovestirea unor secvene preferate dintr-un text audiat

-realizarea corespondenei ntre imagine i caseta potrivit,avnd reprezentate silabe,sunete

-desenarea personajelor principale-completarea unui desen/fi cu personajele care lipsesc; colorarea desenului

- momentul cel mai impresionant-desen -numerotarea scenelor de poveste n ordinea n care s-au petrecut ntmplrile-imagini din povestea Ursul pclit de vulpe-fie

-manualul

-caiete

-stilouri

-conversaia, explicaia, exerciiul-observare sistematic

-evaluare oral

MM

1.4; 2.1.

CLR

2.3; 2.4.1.3.; 2.1.

,,Recunoate interpretul!-exerciii de adoptare a poziiei corecte pentru cntat

-jocul,,Recunoaste interpretul! (brbat,femeie,copil sau un instrument)

-reproducerea n grup a cntecelor nsuite intuitiv, respectnd sincronizarea

-dialog ntre grupe sugerat de textul cntecului

-imitarea unor animale sau a unor fenomene ale naturii cu onomatopee lungi-scurte,cntate tare-ncet, repede-lent-sunete din mediul nconjurtor

-sunete muzicale vorbite

-sunete muzicale instrumentale-evaluare oral

-observaia sistematic

-autoevaluarea

MIERCURI, 11 noiembrieCLR1.1.,1.2.

1.3.,1.4.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

4.1.

AVAP

1.2,2.3

2.2

Sunetul i litera r, pag.28-delimitarea cuvintelor din enunuri;

-stabilirea poziiei unui cuvnt ntr-o propoziie

-exerciii de desprire a cuvintelor n silabe

-exerciii de depistare a sunetului r n cadrul unui cuvnt (poziia iniial,median,final)

-exerciii de exemplificare a unor cuvinte care ncep,conin sau se termin cu sunetul r- jocuri didactice de sinonimie, antonimie, omonimie;

-Modelaj litera r mic de mn- din plastilin/hrtie creponat/srme colorate-fie

-culori

-creioane

-observaia, problematizarea, exerciiul, conversaia-observarea sistematic-aprecieri orale

MEM3.1., 3.2.

MM

2.1.

Animale. Scheletul. pag.34-rolul sheletului -recunoaterea diferitelor forme de schelet

-exerciii de realizare a corespondenei dintre calcule i scheletul unui animal

-exerciii de colorare dup un anumit cod

-descrierea unui animal-hrana specific fiecrui animal

-importana animalelor n viaa omului

-ocrotirea animalelor

-Graiul animalelor-manualul-atlas

-observaia, conversaia, explicaia, problematizarea,

exerciiul-observare sistematic-apreieri verbale

CLR1.1.,1.2.

1.3.,1.4.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

4.1.

AVAP

1.2,2.3

2.2

Repovestire Ursul pclit de vulpe, Ion Creang

Exerciii de scriere

-oferirea de rspunsuri la ntrebarea: Despre ce este vorba (n acest fragment de poveste)?

- aprecierea ca adevrate sau false a unor enunuri scurte care testeaz nelegerea textului audiat

- formularea unor rspunsuri la ntrebri despre coninutul unui mesaj/ text scurt audiat

- repovestirea unor secvene preferate dintr-un text audiat

-realizarea corespondenei ntre imagine i caseta potrivit,avnd reprezentate silabe,sunete

-desenarea personajelor principale

-completarea unui desen/fi cu personajele care lipsesc; colorarea desenului

- momentul cel mai impresionant-desen -numerotarea scenelor de poveste n ordinea n care s-au petrecut ntmplrile-exerciii de scriere cu literele nvate-imagini din povestea Ursul pclit de vulpe

-fie

-manualul

-caiete

-stilouri

-conversaia, explicaia, exerciiul-observare sistematic-aprecieri verbale

Ed.fizic

JOI, 12 noiembrieMEM1.1,1.2,

1.3,1.4,

3.1.,4.2

AVAP

2.2Animale. Organe majore, pag.35- organe majore ale corpului, la animale: localizarea inimii, a creierului, a stomacului, a plmnilor, a rinichilor- recunoaterea organelor i localizarea acestora folosind imagini din atlase

-rolul organelor majore

-exerciii de calcul i de punere n coresponden a rezultatului cu organul indicat-manualul

-atlas

-observaia, conversaia, explicaia, problematizarea,

exerciiul-observare sistematic

-aprecieri verbale

Ed.fizic

CLR1.1.,1.2.

1.3.,1.4.

1.5.,2.1.

2.2.,2.3.

4.1.

AVAP

1.2,2.3

2.2

Sunetul i litera R, pag.29

-delimitarea cuvintelor din enunuri;

-stabilirea poziiei unui cuvnt ntr-o propoziie

-exerciii de desprire a cuvintelor n silabe

-exerciii de depistare a sunetului R n cadrul unui cuvnt (poziia iniial, )

-exerciii de exemplificare a unor cuvinte care ncep cu sunetul R - jocuri didactice de sinonimie, antonimie, omonimie;

-urmrete coordonatele i formeaz cuvinte din silabe

-Modelaj litera R mare de mn- din plastilin/hrtie creponat/srme colorate

-fie

-culori

-creioane

-observaia, problematizarea, exerciiul, conversaia-observare sistematic-aprecieri verbale

DP1.2AVAP

Mnnc sntos, pag. 15-observarea i analiza imaginilor; selectarea alimentelor care trebuie consummate cu moderaie-realizarea unui mesaj pentru a convinge un coleg/ o colag s consume un aliment sntos

-iniierea unei discuii privind respectarea piramidei alimentaiei sntoase

-realizarea unei salate de fructe

-formularea unei invitaii la mas

-analiza i interpretarea coninutului Vreau s nv -caietul de lucru-culori

-lipici

-foarfec

-conversaia, problematizarea, explicaia, jocul didactic, exerciiul-observare sistematic

-aprecieri verbale

VINERI, 13 noiembrieCLR

1.1;1.2

1.3;1.4;

2.1;2.2;

2.3

AVAP

1.3.

Exerciii de scriere. Recapitulare -alctuire de propoziii

-scriere dupa dictare,copiere,transcriere

-formarea pluralului

-cuvinte cu aceeai forma ,dar cu neles diferit

-exerciii de transformare a cuvintelor dup modele date

-exerciii de adoptare a poziiei corecte i comode pentru scris;-exerciii de copiere, transcriere i dictare a unor litere, silabe, cuvinte, propozitii

-scrierea din memorie a unor cuvinte

-desen la alegere-caiete

-stilouri

-observaia, problematizarea, exerciiul, conversaia

-observare sistematic

-aprecieri verbale

CLR

1.1;1.2

1.3;1.4;

2.1;2.2;

2.3

Evaluare-exerciii de scriere dup dictare-exerciii de completare a unor silabe pentru a forma cuvinte

-exerciii de desprire n silabe a