UN AJUTOR LA TIMP - old.cnt.mdold.cnt.md/romint/undp/down.php?fname=manual1/25-26.pdf · pe el. Nu...

180 UN AJUTOR LA TIMP

Limba – mijloc de integrare socialã

25LECÞIA 25

UN AJUTOR LA TIMP

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

I. VOCABULAR

II. GRAMATICÃ

Pronumele personalePronumele personalePronumele personalePronumele personalePronumele personale în acuzativ ºi dativ cu verbe la conjunctiv prezent în acuzativ ºi dativ cu verbe la conjunctiv prezent în acuzativ ºi dativ cu verbe la conjunctiv prezent în acuzativ ºi dativ cu verbe la conjunctiv prezent în acuzativ ºi dativ cu verbe la conjunctiv prezent

III. INTENÞII COMUNICATIVE

Cum ne exprimãm mirareCum ne exprimãm mirareCum ne exprimãm mirareCum ne exprimãm mirareCum ne exprimãm mirareaaaaa

Cum ne cerem scuzeCum ne cerem scuzeCum ne cerem scuzeCum ne cerem scuzeCum ne cerem scuze

IV. TEXT-SINTEZÃ

boalã

clipã

comportament

curãþenie

dificultate

duratã

durere

efort

farmacie

febrã

fracturã

indicaþie

luxaþie

pacient

pansament

tensiune

tratament

acut

grav

a se adresa

a consulta

a conta

a depãºi

a se descurca

a fi nevoie de

a indica

a se îmbolnãvi

a se îngrãºa

a prescrie

a salva

a scãpa

a se sprijini

a þine cont de

a þine seama de

a se vindeca

deloc

doar

181


UN AJUTOR LA TIMP25LECÞIA 25

VOCABULAR

Încercãm

1. Completaþi propoziþiile folosind cuvintele din dreapta.

Pacientul .......... medicul. a þine cont de

Te ...................... piciorul a durea

El ........................ cu succes. a salva

Noi ...................... oameni. a sprijini

Voi ...................... organizaþia copiilor. a consulta

Ei ........................ problemele noastre. a se descurca

2. Lucraþi în perechi. Scrieþi 5 cuvinte învãþate la lecþia precedentã ºi 5 cuvinte învãþate la lecþia de

astãzi. Verificaþi-vã reciproc.

3. Formaþi îmbinãri de cuvinte. Alcãtuiþi cu ele propoziþii.

a se indigna (de) pacient

a se mira (de) tratament

a fi sigur (de) succes

a conta (pe) coleg

a indica fericire

a zâmbi (de) rãspuns

a felicita întrebare

Modificãm

4. Alcãtuiþi propoziþii.

Model:Model:Model:Model:Model: T T T T Tratamentul este scump.ratamentul este scump.ratamentul este scump.ratamentul este scump.ratamentul este scump.

boalã ieftin

durere bun

farmacie a fi aproape

fracturã grav

comportament mare

tratament acut

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

I.

Dicþionar de contexte minime

fracturã gravã a conta pe cineva (ceva)

tratament scump a se adresa la medic

boalã acutã a se descurca bine

indicaþia medicului a se îmbolnãvi de gripã

a scãpa de probleme



25LECÞIA 25

verb + sã +verb + sã +verb + sã +verb + sã +verb + sã +

pronume personalpronume personalpronume personalpronume personalpronume personal

în acuzativ + verbîn acuzativ + verbîn acuzativ + verbîn acuzativ + verbîn acuzativ + verb

5. Alcãtuiþi propoziþii cu îmbinãrile date.

a se adresa dupã ajutor a se îmbolnãvi de hepatitã

a conta pe un prieten a prescrie o reþetã

a depãºi o situaþie de conflict a scãpa de boalã

a indica un lucru

Alcãtuim

6. Puneþi întrebãri la urmãtoarele cuvinte evidenþiate.

Bolnavul trebuie sã consulte medicul.

Omul se poate îngrãºa de multã mâncare.

Tu te vindeci repede de boalã.

Ea are o durere acutã.

Copilul are febrã.

Ea nu trebuie sã facã efort.

7. Continuaþi dialogul.

– Tu trebuie sã consulþi medicul.

– De ce?

– Vãd cã ai febrã ºi cred cã te simþi rãu.

.......................................................

GRAMATICÃ

Observãm

– Vrei sã te ajut?sã te ajut?sã te ajut?sã te ajut?sã te ajut? – Te rog sã mãsã mãsã mãsã mãsã mã vindeci vindeci vindeci vindeci vindeci repede.

– Nu-i nevoie. Mã descurc singur. – Trebuie sã ei medicamente la timp.

– Dar eºti în dificultate. Trebuie sãsãsãsãsã – – – – – Vreau sã mãsã mãsã mãsã mãsã mã scapi scapi scapi scapi scapi de durere acum.

tetetetete ajuteajuteajuteajuteajute cineva. – – – – – Puþinã rãbdare.....

– Situaþia nu este gravã.

Pronumele personale în acuzativ cu verbe la conjunctiv prezent

m ãm ãm ãm ãm ã

t et et et et e

- l- l- l- l- l

El (nu) trebuie sã ooooo ajute

n en en en en e

vãvãvãvãvã

- i- i- i- i- i

l el el el el e

Aplicãm

8. Puneþi în locul punctelor formele pronumelui personal în acuzativ.

Model:Model:Model:Model:Model: El ºtie cum sã El ºtie cum sã El ºtie cum sã El ºtie cum sã El ºtie cum sã ............................................................salveze.(salveze.(salveze.(salveze.(salveze.(eu)eu)eu)eu)eu)

El ºtie cum sã mã salveze.El ºtie cum sã mã salveze.El ºtie cum sã mã salveze.El ºtie cum sã mã salveze.El ºtie cum sã mã salveze.

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

II.

183



Eu vreau sã .............. sprijin la nevoie. (tututututu) Noi dorim sã .................. ajutãm la timp. (el)el)el)el)el)

Colegul vrea sã............... felicite. (ea)ea)ea)ea)ea) Ei trebuie sã ................ înþeleagã corect. (voivoivoivoivoi) Tu

poþi sã ................. contrazici. (eieieieiei) Tu doreºti sã ................. recomanzi pentru concurs. (ele)ele)ele)ele)ele)

9. Rãspundeþi afirmativ ºi negativ la întrebãrile de mai jos.

Vrei sã-l ajuþi? Vrea sã le felicite? Vrea sã vã contrazicã? Doriþi sã-i ajutaþi astãzi?

Puteþi sã le ºtiþi pe toate? Poate sã te vindece? Vrea s-o învingã în competiþie?

10. Înlocuiþi.

Model:Model:Model:Model:Model: TTTTTrebuie sã scriu exerciþiul acesta.rebuie sã scriu exerciþiul acesta.rebuie sã scriu exerciþiul acesta.rebuie sã scriu exerciþiul acesta.rebuie sã scriu exerciþiul acesta.TTTTTrebuie sã-l scriu. Nu trebuie sã-l scriu.rebuie sã-l scriu. Nu trebuie sã-l scriu.rebuie sã-l scriu. Nu trebuie sã-l scriu.rebuie sã-l scriu. Nu trebuie sã-l scriu.rebuie sã-l scriu. Nu trebuie sã-l scriu.

Eu vreau sã studiez istoria þãriiistoria þãriiistoria þãriiistoria þãriiistoria þãrii. Eu vreau sã ............ studiez.

Tu vrei sã înveþi jocul acestajocul acestajocul acestajocul acestajocul acesta. Tu vrei sã ............. înveþi.

El trebuie sã înþeleagã glumele meleglumele meleglumele meleglumele meleglumele mele. El trebuie sã ........... înþeleagã.

Ea trebuie sã arunce pantofii aceºtiapantofii aceºtiapantofii aceºtiapantofii aceºtiapantofii aceºtia. Ea trebuie sã ............. arunce.

Ei doresc sã ºtie tema nouãtema nouãtema nouãtema nouãtema nouã. Ei doresc sã ...............ºtie.

Ele pot sã practice sporturile de iarnãsporturile de iarnãsporturile de iarnãsporturile de iarnãsporturile de iarnã. Ele pot sã ........... practice.


eu a dori m ãm ãm ãm ãm ã a sprijini

tu a vrea t et et et et e a vindeca

el a ºti - l- l- l- l- l a depãºi

ea a trebui sã -o-o-o-o-o a înþelege

noi a putea n en en en en e a întâlni

voi vãvãvãvãvã a învinge

ei - i- i- i- i- i a prinde

ele l el el el el e a apãra

12. Puneþi verbele la conjunctiv prezent.

Model:Model:Model:Model:Model: Mã întreabã. Vrea sã mã întrebe. Mã întreabã. Vrea sã mã întrebe. Mã întreabã. Vrea sã mã întrebe. Mã întreabã. Vrea sã mã întrebe. Mã întreabã. Vrea sã mã întrebe.

Mã susþine moral. Te aºteaptã lângã magazin. Îl admirã pentru înþelegere. O anunþã din

timp. Ne primeºte altfel. Vã ajutã întotdeauna. Le invitã la concurs.

13. Alcãtuiþi dialoguri similare.

– Îmi place sã te ascult cum vorbeºti. – – – – – E bine sã te ajute prietenul?

– De ce? – – – – – Cred cã da. Dar nu întotdeauna.

– – – – – Vorba ta e plãcutã ºi liniºtitã..... – – – – – De ce?

– – – – – Prefer sã mã descurc singur.

14. Continuaþi propoziþiile, folosind formele pronumelui personal în acuzativ.

Doar eu ºtiu cum sã............................................... a gãsi (el)

Doar tu încerci sã ......................................................... a crede (ea)

Doar el nu vrea sã .................................................... a ajuta (noi)

Doar ea doreºte sã ........................................................... a anunþa (voi)

Doar noi acceptãm sã ................................................. a aºtepta (ei)

Doar ei promit sã ......................................................... a chema (ele)

Ne place sã .......................................................... a lãuda (voi)

Le place sã .......................................................... a certa (eu)



25LECÞIA 25

verb +sã +verb +sã +verb +sã +verb +sã +verb +sã +

pronume personalpronume personalpronume personalpronume personalpronume personal

în dativ + verbîn dativ + verbîn dativ + verbîn dativ + verbîn dativ + verb

Observãm

– Vreau sã-þi spun sã-þi spun sã-þi spun sã-þi spun sã-þi spun ceva. – Vã rog sã le spuneþiã le spuneþiã le spuneþiã le spuneþiã le spuneþi sã vinã la staþie.

– Ce? – Dar nu putem.

– Vreau sã-þi comunicsã-þi comunicsã-þi comunicsã-þi comunicsã-þi comunic cã nu mai sunt bolnav. – Atunci trebuie sã le telefonaþi.sã le telefonaþi.sã le telefonaþi.sã le telefonaþi.sã le telefonaþi.

– Foarte bine. Sã mergem la plimbare. – Bine. Le telefonez desearã.

Pronumele personale în dativ cu verbe la conjunctiv prezent

-mi-mi-mi-mi-mi

-þ i- þ i- þ i- þ i- þ i

El (nu) vrea sã - i- i- i- i- i spunã

n en en en en e

vãvãvãvãvã

l el el el el e

15. Completaþi spaþiile libere.

Model:Model:Model:Model:Model: Medicul (nu) vrea sã ...........prescrie o reþetã. (tu)Medicul (nu) vrea sã ...........prescrie o reþetã. (tu)Medicul (nu) vrea sã ...........prescrie o reþetã. (tu)Medicul (nu) vrea sã ...........prescrie o reþetã. (tu)Medicul (nu) vrea sã ...........prescrie o reþetã. (tu)Medicul (nu) vrea sã-þi prescrie o reþetã.Medicul (nu) vrea sã-þi prescrie o reþetã.Medicul (nu) vrea sã-þi prescrie o reþetã.Medicul (nu) vrea sã-þi prescrie o reþetã.Medicul (nu) vrea sã-þi prescrie o reþetã.

Studentul vrea sã ... adreseze o întrebare. (el ) Copilul trebuie sã ... spunã tot adevãrul. (noi)

Medicul trebuie sã ... indice tratamentul. (voi) Profesorul trebuie sã ... comunice rezultatul. (ei)

16. Rãspundeþi afirmativ ºi negativ la întrebãri.

Trebuie sã le dãruieºti flori? Poþi sã ne promiþi cã vii? Puteþi sã-i aduceþi manualul acesta? Vreþi

sã-mi scrieþi o reþetã? Puteþi sã ne daþi o invitaþie? Poate sã ne împrumute maºina?

17. Urmaþi modelul.

Model:Model:Model:Model:Model: Noi trebuie sã vã adresãm o întrebare.Noi trebuie sã vã adresãm o întrebare.Noi trebuie sã vã adresãm o întrebare.Noi trebuie sã vã adresãm o întrebare.Noi trebuie sã vã adresãm o întrebare.Dar ei? ªi ei trebuie sã vã adreseze o întrebare.Dar ei? ªi ei trebuie sã vã adreseze o întrebare.Dar ei? ªi ei trebuie sã vã adreseze o întrebare.Dar ei? ªi ei trebuie sã vã adreseze o întrebare.Dar ei? ªi ei trebuie sã vã adreseze o întrebare.

Eu vreau sã-þi comunic o noutate. Dar el? .........................................

Noi vrem sã le expediem o telegramã. Dar tu? ....................................

Tu doreºti sã ne oferi o invitaþie la concert. Dar voi? .................................

El doreºte sã vã povesteascã romanul acesta. Dar ei? ................................

Voi puteþi sã-mi prezentaþi colegul acesta. Dar ea? ...................................

Ei pot sã-mi trimitã un cadou de ziua de naºtere. Dar voi? ............................

18. Utilizaþi formele pronumelui personal în dativ.

Prietenul nu reuºeºte sã (eu) ................. cumpere cartea aceasta.

Colegii vin sã (el) ............... aducã un bilet la teatru.

Veriºorul tãu ºtie cum sã (noi) ............. prezinte programul serii.

Îþi place sã (ele) ......................rãspunzi la întrebãri.

Îi place sã (ea) ........................ interpreteze o melodie.

Studenþii nu vor sã (voi) ............... promitã multe.

Voi mergeþi sã (ei) ................... expediaþi un colet.

185



19. Puneþi verbele la conjunctiv prezent.

Model:Model:Model:Model:Model: Îmi dã un pix. Vrea sã-mi dea un pix. Îmi dã un pix. Vrea sã-mi dea un pix. Îmi dã un pix. Vrea sã-mi dea un pix. Îmi dã un pix. Vrea sã-mi dea un pix. Îmi dã un pix. Vrea sã-mi dea un pix.

Îmi aratã o clãdire. Îþi comunicã rezultatul. Îi oferã flori. Ne indicã o carte. Vã promite o surprizã.

Le trimite o revistã.

20. Alcãtuiþi dialoguri similare.

– Îmi place sã-i arãt oraºul. – – – – – E bine sã vã acorde multã atenþie?

– De ce? – – – – – Cred cã da. Dar nu întotdeauna.

– Pentru cã eu cunosc bine oraºul – – – – – De ce?

ºi îi pot da multã informaþie. – Prefer sã mã descurc singur.

21. Rãspundeþi la întrebãri

Sã vã rãspund la toate întrebãrile? Sã-þi recomandãm un specialist bun? Sã-i prezentaþi contractul

astãzi? Sã ne aducã manualele acestea? Sã vã dea invitaþiile acum? Sã le comunic ora plecãrii?

INTENÞII COMUNICATIVE

Structuri

Cum ne exprimãm mirarea Cum ne cerem scuze

Nu mai spune! Vai! Mã scuzaþi? Îmi cer scuze.

Utilizãm

22. Citiþi dialogurile pe roluri. Alcãtuiþi dialoguri similare.

– ªtii cã vine unchiul Andrei la noi?

– Nu mai spune!Nu mai spune!Nu mai spune!Nu mai spune!Nu mai spune!

– ªtii cã la varã plecãm în Crimeea?

– Nu mai spune– Nu mai spune– Nu mai spune– Nu mai spune– Nu mai spune!

– Dar ºtii cu cine plecãm? Cu prietenii noºtri din Ucraina.

– V V V V Vai,ai,ai,ai,ai, ce surprizã plãcutã!

– Îmi cer scuzeÎmi cer scuzeÎmi cer scuzeÎmi cer scuzeÎmi cer scuze pentru intârziere.

– Nu-i nimic, totul e în regulã.

– Mã scuzaþiMã scuzaþiMã scuzaþiMã scuzaþiMã scuzaþi. Mã simt vinovat.

– Nu face nimic, e-n ordine.

Alcãtuim

23. Continuaþi dialogurile.

– ªtii cã rezultatele de la examen sunt foarte bune?

– Nu mai spune!...

– Îmi cer scuze pentru întârziere.

– Nu-i nimic, totul e în regulã.

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

III.



25LECÞIA 25

Modele comunicativeModele comunicativeModele comunicativeModele comunicativeModele comunicative

– – – – – Nu mai spuneNu mai spuneNu mai spuneNu mai spuneNu mai spune!

––––– VVVVVai,ai,ai,ai,ai, ce surprizã plãcutã!

––––– Mã scuzaþiscuzaþiscuzaþiscuzaþiscuzaþi,,,,, am greºit.

––––– Îmi cer scuzeÎmi cer scuzeÎmi cer scuzeÎmi cer scuzeÎmi cer scuze pentru com-

portamentul meu.

Modele gramaticaleModele gramaticaleModele gramaticaleModele gramaticaleModele gramaticale

El ºtie cum sã te te te te te vindece..... E uºor sã lelelelele comunice rezultatul.

Trebuie sã-þi þi þi þi þi scrie o reþetã. Nu e rãu sã vãvãvãvãvã indice

Noi dorim sã-lllll ajutãm la timp. tratamentul acesta.

Poate sã-i i i i i adreseze o întrebare. Vine sã ne ne ne ne ne spunã tot adevãrul.

Colegul reuºeºte sã ooooo vadã. Tu vrei sã le le le le le recomanzi

Nu e bine sã-i i i i i contrazici. pentru concurs.

SINTEZÃ

Un ajutor la timp

Mihai se simte rãu. Crede cã are o luxaþie. Trebuie sã se adreseze medicului. Dar nu poate

merge. Cheamã medicul acasã. Medicul ºtie cum sã-l examineze: cu atenþie ºi rãbdare.

M. – Nu vreau sã-mi indicaþi un tratament de duratã.

D. – Bine. Te vindec acum. Punem un pansament. Nu-i dureros?

M. – Ba da, e foarte dureros.

D. – Atunci situaþia e mai gravã. Poate sã fie o fracturã.

M. – Nu cred. N-am febrã ºi durerile nu sunt acute.

D. – Sunt în dificultate. Încerc sã-þi prescriu un tratament. Iatã

reþeta. Farmacia e alãturi.

M. – Vreau sã mã vindec repede. Vreau sã mã salvaþi, sã mã

scãpaþi de durere. Trebuie sã depãºesc situaþia, sã mã descurc singur.

D. – Conteazã numai pe tine, dar trebuie sã þii cont ºi de indicaþiile

mele.

M. – Mulþumesc. Sunteþi un doctor minunat. Mã scuzaþi pentru comportamentul meu.

D. – Nu-i nimic, totul e bine. Sã nu faceþi efort.

Dupã un timp Mihai nu mai are dureri acute. Piciorul e mai bine. Nu-l mai doare aºa de tare.

Mihai þine seama de indicaþiile medicului ºi le îndeplineºte. Se descurcã singur. Conteazã doar

pe el. Nu se sprijinã pe nimeni. Depãºeºte repede situaþia. Piciorul se vindecã uºor, fãrã mare efort.

În camerã e curãþenie. Aerul este curat. Pe masã sunt cãrþi. Mihai vrea sa le ºtie pe toate.

Acum are timp sã citeascã mult.

24. Rãspundeþi la întrebãri.

Cum se simte Mihai? Cum îl examineazã medicul? Cum este situaþia? Ce îi prescrie

medicul? Cum vrea sã se vindece Mihai? De ce trebuie sã þinã cont Mihai? Cum se descurcã?

Cum este în camerã? Ce face Mihai?

25. Descrieþi starea lui Mihai.

26. Lucraþi în perechi. Alcãtuiþi dialogul „Un ajutor la timp”.

Învãþãm un proverb

Unde nu intrã soarele, intrã medicul.Unde nu intrã soarele, intrã medicul.Unde nu intrã soarele, intrã medicul.Unde nu intrã soarele, intrã medicul.Unde nu intrã soarele, intrã medicul.

Generalizãm

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

IV.

187

Limba - mijloc de integrare socialã

RECAPITULARE

a fi a avea a da a lua a sta

sã fiu sã am sã dau sã iau sã stau

sã fii sã ai sã dai sã iei sã stai

sã fie sã aibã sã dea sã ia sã stea

sã fim sã avem sã dãm sã luãm sã stãm

sã fiþi sã aveþi sã daþi sã luaþi sã staþi

sã fie sã aibã sã dea sã ia sã stea

RECAPITULARE (lecþiile 21–25)

Dumneavoastrã deja cunoaºteþi:

Prezentul indicativ al verbelor pronominale cu pronume în acuzativ:Prezentul indicativ al verbelor pronominale cu pronume în acuzativ:Prezentul indicativ al verbelor pronominale cu pronume în acuzativ:Prezentul indicativ al verbelor pronominale cu pronume în acuzativ:Prezentul indicativ al verbelor pronominale cu pronume în acuzativ:

Prezentul indicativ al verbelor pronominale cu pronume în dativ:

Construcþiile verbale cu pronume personal în dativ:

Îmi este foame = Mi-e foameÎmi este somn = Mi-e somnÎmi este dor = Mi-e dor

Conjunctivul prezent:

Conjunctivul prezent al verbelor a fi, a avea, a da, a lua, a sta:

a se ducea se ducea se ducea se ducea se duce a a a a a se pieptãnase pieptãnase pieptãnase pieptãnase pieptãna aaaaa se înscrie se înscrie se înscrie se înscrie se înscrie a se odihnia se odihnia se odihnia se odihnia se odihni

eu mã duc mã pieptãn mã înscriu mã odihnesc

tu te duci te piepteni te înscrii te odihneºti

el, ea se duce se piaptãnã se înscrie se odihneºte

noi ne ducem ne pieptãnãm ne înscriem ne odihnim

voi vã duceþi vã pieptãnaþi vã înscrieþi vã odihniþi

ei, ele se duc se piaptãnã se înscriu se odihnesc

a-ºi imaginaa-ºi imaginaa-ºi imaginaa-ºi imaginaa-ºi imagina a-ºi cumpãraa-ºi cumpãraa-ºi cumpãraa-ºi cumpãraa-ºi cumpãra a-ºi amintia-ºi amintia-ºi amintia-ºi amintia-ºi aminti a-ºi revenia-ºi revenia-ºi revenia-ºi revenia-ºi reveni

eu îmi imaginez îmi cumpãr îmi amintesc îmi revin

tu îþi imaginezi îþi cumperi îþi aminteºti îþi revii

el, ea îºi imagineazã îºi cumpãrã îºi aminteºte îºi revine

noi ne imaginãm ne cumpãrãm ne amintim ne revenim

voi vã imaginaþi vã cumpãraþi vã amintiþi vã reveniþi

ei, ele îºi imagineazã îºi cumpãrã îºi amintesc îºi revin

a învãþa a lucra a vedea a face a veni a citi

sã învãþ sã lucrez sã vãd sã fac sã vin sã citesc

sã înveþi sã lucrezi sã vezi sã faci sã vii sã citeºti

sã înveþe sã lucreze sã vadã sã facã sã vinã sã citeascã

sã învãþãm sã lucrãm sã vedem sã facem sã venim sã citim

sã învãþaþi sã lucraþi sã vedeþi sã faceþi sã veniþi sã citiþi

sã înveþe sã lucreze sã vadã sã facã sã vinã sã citeascã

Trebuie

E uºor

188 RECAPITULARE


Conjunctivul prezent al verbelor pronominale cu pronume în acuzativ:

Conjunctivul prezent al verbelor pronominale cu pronume în dativ:

Formele neaccentuate ale pronumelor personale în acuzativ cu verbe la conjunctivul prezent:

m ãm ãm ãm ãm ã

t et et et et e

- l- l- l- l- l

ooooo

El (nu) trebuie s ãs ãs ãs ãs ã n en en en en e apere, susþinãapere, susþinãapere, susþinãapere, susþinãapere, susþinã

vãvãvãvãvã

- i- i- i- i- i

l el el el el e

Formele neaccentuate ale pronumelor personale în dativ cu verbe la conjunctivul prezent:

-mi-mi-mi-mi-mi

-þ i- þ i- þ i- þ i- þ i

- i- i- i- i- i

El (nu) vrea sã sã sã sã sã n en en en en e prescrie prescrie prescrie prescrie prescrie un medicament

vãvãvãvãvã rãspundã rãspundã rãspundã rãspundã rãspundã la întrebãri

l el el el el e

Dumneavoastrã deja puteþi:

Sã exprimaþi cauza unei acþiuni:

Deoarece am puþin timp, mã grãbesc.

Fiindcã nu învãþ, nu ºtiu.

Din cauzã cã lucrez mult, obosesc.

Pentru cã nu ºtiu limba românã, mã înscriu la cursuri.

Sã exprimaþi stãrile psihice sau fiziologice:

Mi-e bine. Mã simt bine. Mi-e uºor.

a se duce a se odihni a se plimba

sã mã duc sã mã odihnesc sã mã plimb

sã te duci sã te odihneºti sã te plimbi

sã se ducã sã se odihneascã sã se plimbe

sã ne ducem sã ne odihnim sã ne plimbãm

sã vã duceþi sã vã odihniþi sã vã plimbaþi

sã se ducã sã se odihneascã sã se plimbe

Trebuie

E uºor

Hai (haideþi)

a-ºi imagina a-ºi aminti a-ºi reveni

sã-mi imaginez sã-mi amintesc sã-mi revin

sã-þi imaginezi sã-þi aminteºti sã-þi revii

sã-ºi imagineze sã-ºi aminteascã sã-ºi revinã

sã ne imaginãm sã ne amintim sã ne revenim

sã vã imaginaþi sã vã amintiþi sã vã reveniþi

sã-ºi imagineze sã-ºi aminteascã sã-ºi revinã

Trebuie

E uºor

189


RECAPITULARE

Mi-e rãu. Mã simt rãu. Mi-e frig. Mi-e greu.

Îmi place. Mã încântã. Mã intereseazã. Sunt atent.

Sã exprimaþi necesitatea, dorinþa ºi posibilitatea realizãrii unei acþiuni:

Trebuie sã învãþ limba românã. E necesar sã trimit o telegramã. Vreau sã plec acasã. Doresc sã

vorbesc cu el.

Pot sã lucrez la calculator.

Sã invitaþi pe cineva undeva. Sã acceptaþi sau sã refuzaþi o invitaþie:

––––– Vrei sã mergi cu noi la teatru?

––––– Mulþumesc. Cu plãcere.

––––– Nu vrei sã vii sâmbãtã la noi?

––––– Mulþumesc. Cu plãcere, dar nu pot.

Sã contraziceþi pe cineva:

Cred cã n-ai dreptate. Nu e adevãrat. Greºeºti. Nu este aºa. Copilul nu este bolnav.

Sã vã exprimaþi siguranþa sau nesiguranþa:

Sunt sigurã cã am dreptate. Nu sunt sigur cã am dreptate. Am siguranþa cã prietenii ne susþin.

Sã vã exprimaþi mirarea:

– Vai, ce surprizã plãcutã!

– Plecãm la munte.

– Nu mai spune! Ce bine!

Sã vã cereþi scuze:

Îmi cer scuze pentru întârziere. Vã rog sã mã scuzaþi. Mã simt vinovat. Cer scuze!

Dumneavoastrã deja ºtiþi 881 de cuvinte.

190 O RUGÃMINTE


26LECÞIA 26

O RUGÃMINTE

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

I. VOCABULAR

II. GRAMATICÃ

Modul imperativModul imperativModul imperativModul imperativModul imperativ. F. F. F. F. Forma afirmativã ºi forma negativãorma afirmativã ºi forma negativãorma afirmativã ºi forma negativãorma afirmativã ºi forma negativãorma afirmativã ºi forma negativã

III. INTENÞII COMUNICATIVE

Cum cerem cevaCum cerem cevaCum cerem cevaCum cerem cevaCum cerem ceva

Cum rugãm pe cineva sã facã sau sã nu facã cevaCum rugãm pe cineva sã facã sau sã nu facã cevaCum rugãm pe cineva sã facã sau sã nu facã cevaCum rugãm pe cineva sã facã sau sã nu facã cevaCum rugãm pe cineva sã facã sau sã nu facã ceva

Cum atragem atenþia cuiva pentru a începe o conversaþieCum atragem atenþia cuiva pentru a începe o conversaþieCum atragem atenþia cuiva pentru a începe o conversaþieCum atragem atenþia cuiva pentru a începe o conversaþieCum atragem atenþia cuiva pentru a începe o conversaþie

IV. TEXT-SINTEZÃ

amendã

iarbã

ieºire

indicator rutier

intrare

ordine

paginã

pieton

regulã

rugãminte

staþie terminus

taxator

taxã

a achita

a amenda

a se aºeza

a cãlãtori

a cãlca

a cântãri

a deschide

a fugi

a fuma

a încãlca

a închide

a opri

a plânge

a porni

a respecta

a se supãra

a traversa

aglomerat

maro

imediat

încoace

încolo

o datã

Poftim!

191


O RUGÃMINTE26LECÞIA 26

VOCABULAR

1. Gãsiþi în vocabular antonimele cuvintelor: a deschide, a porni.

2. Alcãtuiþi îmbinãri folosind cuvintele din cele douã rânduri:

a fugi, a cãlãtori, a traversa, a amenda, a respecta; prin þarã, strada, un cetãþean, acasã, pe colegi.

3. Alcãtuiþi propoziþii folosind îmbinãrile:

a cântãri salamul, a achita la timp plata pentru cãlãtorie, a opri în faþa casei, a respecta regulile

de circulaþie.

GRAMATICÃ

Observãm

– De ce nu deschizi uºa? – De ce nu începeþi lucrul?

DeschideDeschideDeschideDeschideDeschide, te rog, uºa! ÎncepeþiÎncepeþiÎncepeþiÎncepeþiÎncepeþi, vã rog, lucrul fãrã mine.

– Bine, deschid. – Bine, începem.

Modul imperativ afirmativ

2 singular (2 singular (2 singular (2 singular (2 singular (¡ =3 singular indicativ prezent)=3 singular indicativ prezent)=3 singular indicativ prezent)=3 singular indicativ prezent)=3 singular indicativ prezent)

4. Alcãtuiþi propoziþii pe baza îmbinãrilor de mai jos.

Model:Model:Model:Model:Model: A achita taxa. A achita taxa. A achita taxa. A achita taxa. A achita taxa. Achitã taxa! Achitã taxa! Achitã taxa! Achitã taxa! Achitã taxa!

A deschide cartea la pagina zece. A închide fereastra. A traversa strada la verde. A arãta

pe hartã Franþa. A pãstra carnea la rece. A coborî la prima staþie. A cumpãra douã pixuri.

A rãsfoi cartea. A intra în casã. A lucra mai mult. A verifica cifrele. A privi ilustraþia.

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

I.

Dicþionar de contexte minime

a deschide uºa

fereastra

frigiderul

o carte

a fugi spre casã

dupã ajutor

a închide uºa

fereastra

geanta

un robinet

a opri trenul

o maºinã

ceasul

motorul

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

II.

a cânta

a lucra

a spune

a citi

a coborî

a hotãrî

a lua

(el) cãntã

(el) lucreazã

(el) spune

(el) citeºte

(el) coboarã

(el) hotâreºte

(el) ia

=

=

=

=

=

=

=

Cântã! (tu)

Lucreazã! (tu)

Spune! (tu)

Citeºte! (tu)

Coboarã! (tu)

Hotãrãºte! (tu)

Ia o carte! (tu)

192 O RUGÃMINTE


26LECÞIA 26

a vedea

a tãcea

a merge

a dormi

(tu) vezi

(tu) taci

(tu) mergi

(tu) dormi

=

=

=

=

Vezi! (tu)

Taci! (tu)

Mergi! (tu)

Dormi! (tu)


Model:Model:Model:Model:Model: A intra în casã – dacã – a vreaA intra în casã – dacã – a vreaA intra în casã – dacã – a vreaA intra în casã – dacã – a vreaA intra în casã – dacã – a vreaIntrã în casã dacã vrei.Intrã în casã dacã vrei.Intrã în casã dacã vrei.Intrã în casã dacã vrei.Intrã în casã dacã vrei.

A urca în autobuz a vrea

A desena o floare a dori

A organiza un concurs dacã a putea

A scrie un referat a ºti cum

A citi cartea aceasta a avea timp


2 singular (=2 singular (=2 singular (=2 singular (=2 singular (=¡2 singular indicativ prezent)2 singular indicativ prezent)2 singular indicativ prezent)2 singular indicativ prezent)2 singular indicativ prezent)

6. Puneþi verbele la imperativ afirmativ.

Model:Model:Model:Model:Model: A vedea unde este el. A vedea unde este el. A vedea unde este el. A vedea unde este el. A vedea unde este el. VVVVVezi unde este el.ezi unde este el.ezi unde este el.ezi unde este el.ezi unde este el.

A adormi. A tãcea. A fugi acasã. A merge la ºcoalã. A trece azi pe la mine. A rãmâne

la noi. A sta aici. A ieºi din salã. A trece la tablã. A vedea ce e acolo.


2 plural (=2 plural (=2 plural (=2 plural (=2 plural (=¡2 plural indicativ prezent)2 plural indicativ prezent)2 plural indicativ prezent)2 plural indicativ prezent)2 plural indicativ prezent)

7. Alcãtuiþi propoziþii cu verbe la imperativ.

Model:Model:Model:Model:Model: A aºtepta o clipã. A aºtepta o clipã. A aºtepta o clipã. A aºtepta o clipã. A aºtepta o clipã. Aºteptaþi o clipã, vã rog!Aºteptaþi o clipã, vã rog!Aºteptaþi o clipã, vã rog!Aºteptaþi o clipã, vã rog!Aºteptaþi o clipã, vã rog!

A privi ilustraþia. A intra în vagoane. A verifica rezultatele. A transmite biletele. A vorbi

mai încet. A achita plata. A scrie fraza aceasta. A deschide cãrþile la pagina 10. A opri

maºina aici. A coborî la prima staþie. A achita taxa la timp. A pãstra liniºtea. A consulta

un dicþionar enciclopedic.

Verbele a fi, a face, a duce, a aduce, a veni, a zice

a cânta

a lucra

a vedea

a spune

a citi

a coborî

(voi) cântaþi

(voi) lucraþi

(voi) vedeþi

(voi) spuneþi

(voi) citiþi

(voi) coborâþi

=

=

=

=

=

=

Cântaþi! (voi)

Lucraþi! (voi)

Vedeþi! (voi)

Spuneþi! (voi)

Citiþi! (voi)

Coborâþi! (voi)

193



A fi Fii! Fii, te rog, atent când traversezi strada!Fiþi! Copii, fiþi cuminþi!

A face Fã! Fã, te rog, ordine pe masã!Faceþi! Faceþi, vã rog, ordine în camerã!

A duce Du! Du, te rog, scrisoarea la poºtã!Duceþi! Duceþi, vã rog, cãrþile la bibliotecã!

A aduce Adu! Adu, te rog, un scaun!Aduceþi! Aduceþi, vã rog, caietele!

A veni Vino! Vino, te rog, cu noi!Veniþi! Veniþi, vã rog, mai târziu!

A zice Zi! Zi ºi tu ceva!Ziceþi! Ziceþi ºi voi da!

8. Completaþi dialogurile în baza modelului.

Model:Model:Model:Model:Model: – Sã duc cãrþile la bibliotecã?– Sã duc cãrþile la bibliotecã?– Sã duc cãrþile la bibliotecã?– Sã duc cãrþile la bibliotecã?– Sã duc cãrþile la bibliotecã?– … cãrþile acestea la bibliotecã.– … cãrþile acestea la bibliotecã.– … cãrþile acestea la bibliotecã.– … cãrþile acestea la bibliotecã.– … cãrþile acestea la bibliotecã.– Du, te rog, cãrþile acestea la bibliotecã.– Du, te rog, cãrþile acestea la bibliotecã.– Du, te rog, cãrþile acestea la bibliotecã.– Du, te rog, cãrþile acestea la bibliotecã.– Du, te rog, cãrþile acestea la bibliotecã.

– Poþi duce scrisoarea la poºtã? – Poþi aduce lucrurile în casã?

– Pot duce scrisoarea la poºtã. – Sã aduc lucrurile în casã?

– … scrisoarea aceasta la poºtã. – … lucrurile în casã.

– Poþi veni sâmbãtã la serviciu? – Poþi zice încã o datã?

– Sã vin sâmbãtã la serviciu? – Sã zic încã o datã?

– … sâmbãtã la serviciu. – … încã o datã.

– Ce faci acolo? …încoace. – Nu alerga încolo ºi încoace. … aici.

– Vin imediat. Numai sã – Bine, stau. Numai sã aduc un scaun.

opresc motorul.

Modul imperativ negativ

2 singular 2 singular 2 singular 2 singular 2 singular nu + infinitivnu + infinitivnu + infinitivnu + infinitivnu + infinitiv

a fugi Nu fugi!a lucra Nu lucra!a fuma Nu fuma!

9. Alcãtuiþi propoziþii pe baza îmbinãrilor de mai jos.

Model:Model:Model:Model:Model: A cãlca pe iarbã. A cãlca pe iarbã. A cãlca pe iarbã. A cãlca pe iarbã. A cãlca pe iarbã. Nu cãlca pe iarbã!Nu cãlca pe iarbã!Nu cãlca pe iarbã!Nu cãlca pe iarbã!Nu cãlca pe iarbã!

A rupe florile. A deschide uºa. A plânge. A traversa aici strada. A conta pe el. A arunca

mingea. A dormi. A privi în sus. A certa copiii. A bea apã din frigider. A întârzia la ore.

Modul imperativ negativ

2 plural =2 plural =2 plural =2 plural =2 plural = nu + 2 plural indicativ prezentnu + 2 plural indicativ prezentnu + 2 plural indicativ prezentnu + 2 plural indicativ prezentnu + 2 plural indicativ prezent

a fugi

a lucra

a fuma

(voi) fugiþi

(voi) lucraþi

(voi) fumaþi

+

+

+

Nu fugiþi!

Nu lucraþi!

Nu fumaþi!

nu

194 O RUGÃMINTE


26LECÞIA 26

a se duce

a se grãbi

a se trezi

a se uita

Du-te acasã!

Grãbeºte-te!

Trezeºte-te!

Uitã-te la mine!

Duceþi-vã acasã!

Grãbiþi-vã!

Treziþi-vã!

Uitaþi-vã la mine!

10. Puneþi verbele din propoziþiile de mai jos la modul imperativ negativ.

Model:Model:Model:Model:Model: A vorbi la masã A vorbi la masã A vorbi la masã A vorbi la masã A vorbi la masã Nu vorbiþi la masã!Nu vorbiþi la masã!Nu vorbiþi la masã!Nu vorbiþi la masã!Nu vorbiþi la masã!

A merge repede. A scrie pe bancã. A lucra seara. A intra în salã. A coborî aici. A ieºi

afarã fãrã palton. A lipsi de la ore. A cumpãra lucruri scumpe. A glumi cu ºeful. A alerga

pe coridoare. A încãlca regulile de circulaþie.

Verbele pronominale la imperativ afirmativ

2 singular =2 singular =2 singular =2 singular =2 singular = verb la imperativ afirmativ + pronumeverb la imperativ afirmativ + pronumeverb la imperativ afirmativ + pronumeverb la imperativ afirmativ + pronumeverb la imperativ afirmativ + pronume2 plural 2 plural 2 plural 2 plural 2 plural verb la imperativ afirmativ + pronumeverb la imperativ afirmativ + pronumeverb la imperativ afirmativ + pronumeverb la imperativ afirmativ + pronumeverb la imperativ afirmativ + pronume

11. Transformaþi îmbinãrile în propoziþii punând verbele la imperativ.

Model:Model:Model:Model:Model: A se aºeza pe scaun. A se aºeza pe scaun. A se aºeza pe scaun. A se aºeza pe scaun. A se aºeza pe scaun. Aºazã-te pe scaun!Aºazã-te pe scaun!Aºazã-te pe scaun!Aºazã-te pe scaun!Aºazã-te pe scaun!

A se apropia de fereastrã. A se duce dupã cumpãrãturi. A se îmbrãca la modã. A se ocupa

de oaspeþi. A se pregãti de lecþie. A se scula de jos. A se spãla pe faþã. A se uita în oglindã.

Model:Model:Model:Model:Model: A se apropia de casã. A se apropia de casã. A se apropia de casã. A se apropia de casã. A se apropia de casã. Apropiaþi-vã de casã!Apropiaþi-vã de casã!Apropiaþi-vã de casã!Apropiaþi-vã de casã!Apropiaþi-vã de casã!

A se culca mai devreme. A se înscrie la medic. A se plimba puþin. A se trezi mai devreme.

A se antrena sistematic. A se duce la director. A se uita la tablã.

Verbele pronominale la imperativ negativ

2 singular = nu + pronume + infinitiv2 singular = nu + pronume + infinitiv2 singular = nu + pronume + infinitiv2 singular = nu + pronume + infinitiv2 singular = nu + pronume + infinitiv2 plural = nu + pronume + 2 plural indicativ prezent2 plural = nu + pronume + 2 plural indicativ prezent2 plural = nu + pronume + 2 plural indicativ prezent2 plural = nu + pronume + 2 plural indicativ prezent2 plural = nu + pronume + 2 plural indicativ prezent

12. Completaþi dialogurile punând verbele la imperativ negativ.

– Unde te grãbeºti? – Ce vrei sã faci?

– Mã grãbesc la tren. – Vreau sã mã plimb puþin.

– (A se gãbi). Mai ai timp. – (A se plimba) acum. Afarã e rece.

Verbele la imperativ cu pronumele personale în acuzativ

verb la imperativ afirmativ + pronume personal în acuzativverb la imperativ afirmativ + pronume personal în acuzativverb la imperativ afirmativ + pronume personal în acuzativverb la imperativ afirmativ + pronume personal în acuzativverb la imperativ afirmativ + pronume personal în acuzativnu + pronume personal în acuzativ + verb la imperativnu + pronume personal în acuzativ + verb la imperativnu + pronume personal în acuzativ + verb la imperativnu + pronume personal în acuzativ + verb la imperativnu + pronume personal în acuzativ + verb la imperativ

a se duce

a se grãbi

a se supãra

Nu te duce!

Nu te grãbi!

Nu te supãra!

Nu vã duceþi!

Nu vã grãbiþi!

Nu vã supãraþi!

Cheamã-mã!

Cheamã-ne!

Cheamã-l!

Cheam-o!

Cheamã-i!

Chemã-le!

Chemaþi-mã!

Chemaþi-ne!

Chemaþi-l!

Chemaþi-o!

Chemaþi-i!

Chemaþi-le!

Nu mã chema!

Nu ne chema!

Nu-l chema!

N-o chema!

Nu-i chema!

Nu le chema!

195



13. Folosiþi în locul pronumelor personale accentuate sau în locul substantivelor formele pronumelor

personale neaccentuate în acuzativ.

Model:Model:Model:Model:Model: Întrebaþi (pe el) când vine acasã.Întrebaþi (pe el) când vine acasã.Întrebaþi (pe el) când vine acasã.Întrebaþi (pe el) când vine acasã.Întrebaþi (pe el) când vine acasã.Întrebaþi-l când vine acasã.Întrebaþi-l când vine acasã.Întrebaþi-l când vine acasã.Întrebaþi-l când vine acasã.Întrebaþi-l când vine acasã.

Rugaþi (pe ea) sã nu plece. Trezeºte (pe mine) la ora 7. Ajutã (pe ei) sã facã ordine.

Felicitaþi (pe el) de ziua lui. Conduceþi (pe ele) pânã la ieºire. Convingeþi (pe el) sã rãmânã.

Cheamã (pe Radu) încoace. Luaþi (pe copii) cu voi. Citiþi (cãrþile acestea) acum. Pãstraþi

(produsele) la rece. Pune (vinul) în frigider.

Verbele la imperativ cu pronumele personale în dativ

verb la imperativ afirmativ + pronume personal în dativverb la imperativ afirmativ + pronume personal în dativverb la imperativ afirmativ + pronume personal în dativverb la imperativ afirmativ + pronume personal în dativverb la imperativ afirmativ + pronume personal în dativnu + pronume personal în dativ + verb la imperativnu + pronume personal în dativ + verb la imperativnu + pronume personal în dativ + verb la imperativnu + pronume personal în dativ + verb la imperativnu + pronume personal în dativ + verb la imperativ

14. Completaþi propoziþiile.

Model:Model:Model:Model:Model: – Sunteþi din Franþa? … despre Paris.– Sunteþi din Franþa? … despre Paris.– Sunteþi din Franþa? … despre Paris.– Sunteþi din Franþa? … despre Paris.– Sunteþi din Franþa? … despre Paris.Sunteþi din Franþa? PSunteþi din Franþa? PSunteþi din Franþa? PSunteþi din Franþa? PSunteþi din Franþa? Povestiþi-ne, vã rog, despre Povestiþi-ne, vã rog, despre Povestiþi-ne, vã rog, despre Povestiþi-ne, vã rog, despre Povestiþi-ne, vã rog, despre Paris.aris.aris.aris.aris.

Locuiþi în Italia? … despre Roma. a povesti

Aveþi o maºinã nouã? … maºina dumneavoastrã. a arãta

Aveþi un pix negru? … pixul dumneavoastrã. a da

Cunoaºteþi bine oraºul? … unde este bulevardul Dacia. a spune

Sunteþi actor de cinema? … despre rolurile dumneavoastrã. a povesti

Veniþi din Bucureºti? … cum e acolo. a spune

Vãd cã aveþi un manual nou. … unde sunt aºa manuale. a spune

ªtiu cã aveþi un frate în Germania. … ce face el acolo. a spune

15. Citiþi dialogurile pe roluri. Alcãtuiþi dialoguri similare.

– Vrei sã pleci? – Fratele tãu este acum acasã?

– Da, e timpul sã plec. – Nu ºtiu.

– Mai rãmâi, te rog, câteva minute. – Vezi, te rog, dacã e acasã.

– Bine, rãmân. – Bine, sã vãd.

– De ce nu ascultaþi? Eu explic tema. – Nu ºtii unde este examenul?

– Noi ascultãm. – Nu ºtiu.

– Ascultaþi, vã rog, mai atent. – Aflã, te rog, unde este examenul.

16. Spuneþi unde se întâlnesc asemenea fraze.

Aºezaþi-vã la locurile voastre, nu umblaþi încolo ºi încoace!

Închideþi cãrþile ºi deschideþi caietele!

Priviþi imaginea ºi spuneþi ce reprezintã ea!

Luaþi, vã rog, restul!

Prezentaþi, vã rog, biletele!

Daþi-mi, vã rog, sarea!

Opriþi la semafor, vã rog!

Spuneþi-mi, vã rog, când pleacã autobuzul spre Orhei!

Spune-mi!

Spune-i!

Spune-ne!

Spune-le!

Spuneþi-mi!

Spuneþi-i!

Spuneþi-ne!

Spuneþi-le!

Nu-mi spune! Nu-mi spuneþi!

Nu-i spune! Nu-i spuneþi!

Nu ne spune! Nu ne spuneþi!

Nu le spune! Nu le spuneþi!

196 O RUGÃMINTE


26LECÞIA 26

INTENÞII COMUNICATIVE

Cum cerem ceva

Structuri

Dã-mi, te rog, sarea. Transmite-mi, te rog, cartea.

Daþi-mi, vã rog, un ziar. Transmiteþi-mi, vã rog, paharul.

Cum rugãm pe cineva sã facã sau sã nu facã ceva

Arãtaþi-mi, vã rog, costumul acela. Aºteaptã-ne, te rog, la ieºire.

Cântãriþi-mi, vã rog, un kilogram Ajutã-mã, te rog, sã duc

de salam. bagajele sus.

Nu plânge, te rog. Nu fuma, te rog, aici.

Nu intraþi, vã rog. Nu cãlcaþi, vã rog, pe covor.

Cum atragem atenþia cuiva pentru a începe o conversaþie

Te rog! Nu vã supãraþi...

Vã rog! Nu ºtiþi…

Fii amabil! Spuneþi-mi, vã rog, ...

Fiþi amabili!

17. Puneþi în locul punctelor o construcþie care sã exprime o rugãminte. Adãugaþi, unde e necesar, câte

o formulã prin care sã atrageþi atenþia persoanei cu care vreþi sã discutaþi.

– … nu gãsesc drumul de care am nevoie. … unde se aflã bulevardul Dacia?

– Mergeþi numai înainte.

– Mulþumesc.

– … unde este strada Sadoveanu. … cum sã gãsesc strada aceasta.

– Strada Sadoveanu nu este departe. Mergeþi înainte pe ºosea. Când ajungeþi lângã o clãdire

albastrã, … de cineva acolo.

– Mulþumesc.

Situaþii de comunicare

Sunteþi într-un oraº necunoscut. Cum vã descurcaþi? Pe cine întrebaþi? Ce întrebaþi? Cum

rugaþi ca sã vã ajute?

SINTEZÃ

În drum spre Universitate

Prenumele meu este Daniel. Sunt student la Universitate. În fiecare dimineaþa merg în oraº

împreunã cu prietenul meu Vasile. El este muncitor la o fabricã de mobilã. Eu îi zic fabrica lui

Vasile. Noi suntem prieteni ºi locuim împreunã.

Staþia de troleibuz este alãturi de casa noastrã. În cinci minute ajungem la staþie. Vine

troleibuzul. Urcãm prin uºa din spate ºi trecem în mijlocul salonului. Troleibuzul este aglomerat.

Pasagerii ne calcã pe picioare. Vasile reuºeºte sã se aºeze. El merge pânã la staþia terminus.

Taxatoarea anunþã:

– Achitaþi taxa! Amenda este mai mare decât taxa.

Mã adresez taxatoarei:

– Daþi-mi, vã rog, douã bilete: pentru mine ºi pentru bãiatul acesta.

– Poftim! Taxatoarea îmi înmâneazã biletele. Ea ne aminteºte încã o datã despre amenda care

este mai mare decât taxa.

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

III.

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

IV.

197



Modele gramaticaleModele gramaticaleModele gramaticaleModele gramaticaleModele gramaticale

Citeºte ziarul!

Intraþi, vã rog!

Deschideþi, vã rog, uºa.

Stai!

Opreºte!

Nu alergaþi pe scãri!

Cãutaþi cuvântul acesta în dicþionar.

Nu traversa acum strada!

Nu pierdeþi timpul!

Du-te sã cumperi un ziar!

Nu vã supãraþi!

Ajutã-mã sã fac asta!

Explicaþi-mi asta încã o datã, vã rog!

Nu-l cãuta!

Modele comunicativeModele comunicativeModele comunicativeModele comunicativeModele comunicative

Te rog!

Nu te supãra!

Adu-mi, te rog, un scaun!

Transmite-i, te rog, cãrþile acestea!

Ajutaþi-ne sã ducem bagajele sus!

Daþi-mi, vã rog, sarea!

Spune-mi cât e ora?

Spuneþi-mi, vã rog, unde este biblioteca?

Nu ºtiþi când pleacã trenul?

Troleibuzul merge încet. Opreºte la semafoare. În drumul nostru sunt multe indicatoare rutiere

pe care ºoferul trebuie sã le respecte.

Cineva este nervos ºi îi zice ºoferului:

– Porneºte, te rog! Nu aºtepta atât!

Când vãd pe fereastrã clãdirea Universitãþii, merg spre ieºire. Vasile rãmâne. Fabrica prietenului

meu este la periferie.

Eu vin acasã înaintea lui Vasile. Merg spre casã încet. Traversez strãzile numai la verde. Vasile

vine seara târziu.

18. Rãspundeþi la întrebãri.

Cine merge în oraº? Cu cine merge Daniel în oraº? Unde

lucreazã Vasile? Unde este fabrica lui Vasile? Unde este staþia

de troleibuz? În cât timp ajung prietenii la staþie? Dupã ce

prietenii urcã în troleibuz, unde trec ei mai departe? Ce zice

taxatoarea? De ce troleibuzul merge atât de încet? De ce un om

este nervos? Cine vine acasã primul? Ce face Vasile dupã serviciu?

19. Spuneþi-i colegului dvs.:

Model:Model:Model:Model:Model: – V– V– V– V– Vezi unde este Rezi unde este Rezi unde este Rezi unde este Rezi unde este Radu.adu.adu.adu.adu.

sã afle dacã profesorul este în clasã;

sã vadã ce fac copiii afarã;

sã vã aºtepte la intrare.

Model:Model:Model:Model:Model: – Nu citi romanul acesta: nu e interesant.– Nu citi romanul acesta: nu e interesant.– Nu citi romanul acesta: nu e interesant.– Nu citi romanul acesta: nu e interesant.– Nu citi romanul acesta: nu e interesant.

sã nu citeascã un roman deoarece el nu este interesant;

sã nu deschidã fereastra deoarece afarã e frig;

sã nu caute o carte deoarece ea nu este acolo;

sã nu vorbeascã în englezã deoarece nimeni nu înþelege;

sã nu vã aºtepte dupã ore deoarece nu puteþi merge cu el.

Învãþãm un proverb

Grãbeºte-te încet!Grãbeºte-te încet!Grãbeºte-te încet!Grãbeºte-te încet!Grãbeºte-te încet!

Generalizãm

UN AJUTOR LA TIMP - old.cnt.mdold.cnt.md/romint/undp/down.php?fname=manual1/25-26.pdf · pe el. Nu...

Documents

Transcript of UN AJUTOR LA TIMP - old.cnt.mdold.cnt.md/romint/undp/down.php?fname=manual1/25-26.pdf · pe el. Nu...