Toolkit privind combaterea discriminƒrii persoanelor cu tulburƒri din

download Toolkit privind combaterea discriminƒrii persoanelor cu tulburƒri din

of 48

  • date post

    31-Jan-2017
  • Category

    Documents

  • view

    218
  • download

    3

Embed Size (px)

Transcript of Toolkit privind combaterea discriminƒrii persoanelor cu tulburƒri din

  • Toolkit privind combaterea discriminrii persoanelor

    cu tulburri din spectrul autist n comunitate

  • AutorGyrfs Erzsbet Asistent social principal

  • Toolkit privind combaterea discriminrii persoanelor cu TSA n comunitate

    3

    Cuprins

    Introducere....................................................................................................................................................................4Cap. 1. Autismul. Acceptarea i prejudecata persoanelor cu TSA n societate..........................5 1.1. Ce este autismul?.................................................................................................................................6 1.2. Cauzele tulburrilor din spectrul autist.....................................................................................6 1.3. Diagnosticarea autismului..............................................................................................................7 1.4. Tulburri la nivelul interaciunilor sociale...............................................................................8Cap. 2. De la nelegere la intervenia educaional i profesional................................................11 2.1. Intervenia educaional................................................................................................................11 2.2. Intervenia profesional.................................................................................................................13Cap. 3. Ce reprezint drepturile omului. Cum ne putem implica n viaa comunitii?.................................................................................................................................................16 3.1. Contextele n care sunt nclcate drepturile persoanelor cu TSA i poate aprea discriminarea persoanelor cu TSA...........................................................18 3.1.1. Mass-media......................................................................................................................................18 3.1.2. Discriminarea educaional.....................................................................................................18 3.1.3. Discriminarea profesional.......................................................................................................20 3.1.4. Discriminarea n comunitate...................................................................................................21Cap. 4. Valoarea i provocarea unei munci incluzive.............................................................................24 4.1. Obstacole care limiteaz integrarea n munc a persoanelor cu TSA.....................25Cap. 5. Fenomene specifice de discriminare..............................................................................................26 5.1. Discriminarea......................................................................................................................................26 5.2. Stereotipurile......................................................................................................................................28 5.3. Prejudecata.........................................................................................................................................29 5.4. Bullying-ul, intimidarea.................................................................................................................30 5.5. Discursul instigator la ur.............................................................................................................30 5.6. Izolarea social..................................................................................................................................31Cap. 6. Metode de combatere a discriminrii.............................................................................................32 6.1. Participare.............................................................................................................................................32 6.2. Autoreprezentare..............................................................................................................................33 6.3. Diversitate.............................................................................................................................................33 6.4. Conceptul de easy-to-read.......................................................................................................34Check-list.....................................................................................................................................................................36Bibliografie..................................................................................................................................................................38Anexe.........................................................................................................................................................................41

  • Proiect MASPA

    4

    Introducere

    Toolkitul privind combaterea discriminrii persoanelor cu tulburri din spectrul autist (TSA) n comunitate, a fost realizat n cadrul proiectului MASPA Msuri pentru promovarea non discriminrii i incluziunii sociale n mediul scolar, comunitate i pe piaa muncii, pentru persoanele cu autism, cu focus pe comunitile de roma. Proiectul este derulat cu sprijinul financiar al Programului RO10-CORAI, finanat din Granturile SEE 2009-2014 i administrat de Fondul Romn de Dezvoltare Social. Scopul proiectului este reducerea inegalitilor i prevenirea excluderii sociale n coli, comunitate i pe piaa muncii a copiilor i tinerilor cu tulburri din spectrul autist (TSA), n special a celor care fac parte din comunitatea roma.

    Activitile principale ale proiectului au venit n ntmpinarea direct i punctual a lipsu-rilor existente n integrarea educaional i socio-profesional a persoanelor cu TSA i are componente puternice de cercetare i documentare, creare de modele concrete de aciune, pilotate inclusiv prin educaie i formare i, nu n ultimul rnd, creare de politici i strategii naionale.

    Cercetarea i documentarea au fost fcute n comunitile din judeele incluse n proiect (Arad, Galai, Bucureti) i au presupus realizarea unui studiu asupra discriminrii, n coli, comunitate i pe piaa muncii.

    Pe baza rezultatelor studiului, au fost concepute dou toolkit-uri: Toolkitul privind combate-rea discriminrii i excluderii sociale a persoanelor cu TSA pe piaa muncii i Tooklitul privind combaterea discriminrii persoanelor cu TSA n comunitate.

    Cele dou Toolkit-uri cuprind o parte teoretic (informaii despre TSA) i o parte cu intervenii practice pentru evitarea discriminrii persoanelor cu TSA, n contextele prezentate. Dup testarea eficienei toolkit-urilor n coli i instituii, cele dou toolkit-uri vor sta la baza unor proiecte de politici publice i strategii naionale pentru mbuntirea procesului de integrare a persoanelor cu TSA pe viitor.

    Acest material a fost elaborat pentru a putea fi folosit de ctre profesionitii implicai n servi-ciile comunitare pentru persoanele cu dizabiliti. Documentul se dorete a fi un instrument de lucru util n procesul de lucru cu pesoanele cu dizabiliti, pentru pregtirea acestora, pentru integrarea i monitorizarea ei dup integrare n orice fel de serviciu comunitar.

  • Toolkit privind combaterea discriminrii persoanelor cu TSA n comunitate

    5

    - 5 -

    Cap. 1. Autismul. Acceptarea i prejudecata fa de

    persoanele cu TSA n societate Discriminarea persoanelor cu TSA reprezint actualmente o problem ntmpinat n societatea romneasc. Aceasta se manifest sub diferite forme (direct, indirect, multipl, etc.) si duce la imposibilitatea accesrii diferitelor sisteme de ctre aceast categorie de persoane. Ne propunem ca n acest material s oferim soluii pentru combaterea discriminrii persoanelor cu TSA n comunitatea n care triesc.

    Societatea nu este format numai din unii oameni, ci din toi. Educai sau mai puin educai, suntem parte a ntregului i dm fiecare identitate i specific comunitii din care facem parte. Valoarea unui om este dat de unicitatea sa, de ceea ce reprezint el prin particularitile, caracteristicile, capacitile i competenele pe care le are, dar i de modul n care este integrat social, apreciat de comunitatea i societatea din care face parte. Fiecare om are dreptul de a beneficia de sprijin pentru formarea i integrarea lui social i individual, cu att mai mult atunci cnd este vorba de copii. Acetia au dreptul de a se dezvolta i forma ct mai adecvat pentru a-i construi unicitatea i a participa laidentitatea social i cultural din care fac parte. Este firesc ca societatea s i sprijine prin politicile derulate la nceput la nivelul familiei, apoi prin grdini, coal i la locul de munc.

    Bariere create de atitudinile negative reprezint un obstacol major n educaia i integrarea socio-profesional a persoanelor cu TSA. Atitudinea profesorilor, administratorilor colari, a altor copii i a familiei afecteaz integrarea copiilor cu autism n colile de masa, iar ulterior acest lucru conduce la excluderea socio-profesional a persoanelor cu TSA. Unii profesori consider c ei nu au obligaia s educe copii cu autism, alii favorizeaz acele tipuri de dizabiliti considerate mai uor de integrat n colile de masa. Chiar i n cazurile n care copiii cu autism i familiile acestora sunt ncurajai, standardele impuse acestora sunt mai joase, acordndu-se puin atenie performanelor colare, cei din jur neavnd ncredere n capacitatea acestora de a nva.Persoanele cu TSA adesea devin intele actelor violente, inclusiv abuz fizic sau verbal i izolare social. Teama de violen poate avea efecte majore asupra persoanelor cu TSA, precum i asupra familiei, acetia prefernd adesea s se retrag