Redactare: Ioana BArzeanu

Tehnoredactare: Maiana RaduCopert[: Luca Emil Corne]

Titlul original: IQand Psychometic Terr. Workbook, F,*seatial prepntion {orverbal, numerical and spatial aptitude tesE, aad pnonalitytexs

Copyright @ Philip Carter 2005, 2011

This translation of IQand Psychometric Test Workbook is publishedby arrangement with Kogan Page.

O 2016 Toate drepturile asupra acestei edigii sunt rezervateEditurii Meteor Publishing.

Contact:Tel./Fax 02L.222.83.80E-mail: edirura@meteorpress.ro

Distribulie la:

TeI./Far 021.222.83.80E-mail: carte@meteorpress.rowww.meteorpress.ro

Descrierea CIP a Bibliotecii Nagionale a RominieiCARTER, PHIIJP

Teste de inteligenfl IQ. / Ken Russell, Philip Carter;trad.: Mihai-Dan Pavelescu ; red.: Mihaela $tefan. -BucureEti : Meteor Publishing, 2014-. - vol.

rsBN 978-606-8469-83-6YoLT / Philip Carter. - 2016. - ISBN 978-606-910-007-3

I. Carter, PhilipII. Pavelescu, Mihai Dan (trad.)IV. Horga, Viorica (red.)

159.9.072159.95

Philip Carter

TESTE DE

INTELTGENTA lQ-7

Traducere din limba engleze giadaptarede Mihai-Dan pavelescu

ITTEIEOR IHIPUBI.!SHINGIU]

Cuprins

1. ep.i*ainiverbaleTestul de sinonime A................ ....... lgTestul de sinonime B ............ ..........21Testul de antonime A ............ ..........24Testul de antonime B ............ ..........2TTestul de analogii A .............. .......... 30Testul de analogii B ............... .......... 33Testul de ingelegere 1 - schimblri de cuvinte ..................... 36Testul de inqelegere 2 ................ ......40Testul de clasificare ...... 4gSerii de litere ......... .......46Testul verbal multidisciplinar .......... ................. 49Testul de abilitate lexical[ .............. 53

rt2,. Aptinrdini numerice ....................... 59

Testul de calcule matematice ......... 6gTestul de aritmetic[ mintal[ ...........74Testul de aptitudini numerice generale ............7gTestul avansat cu numere qi diagrame - calcule gi logic[ ... g3Testul de adaptabilitate numerici ............ ......... 9lTestul de geometrie ............... .......... 94Testul de interpretare a datelor .... 102

Teste de inteligenfl - IQ7

3. ep.i*aini spagiale ...... 105

Testul vizual de nepotrivire ............. ...............1.07Testul matricelor progresive ........ 115

Testul de analogii vizuale ..............127

Testul cu forme ..........147

4. t"r." IQgenerale ....... 154

Testul unu ........... ........ 158

Testul doi ............ ........1.67

5. rurru de personaliate ...................177

Testul 1 - Structurat sau flexibil? .................... 181

Testul 2 - Inteligenl[ social5 ........ 183

Testul 3 - Eficienli in echip[ 9i leadership ........;.............. 189

6. nXrporrsuri gi e:iplicalii ................. 193

7. Ioa"rpr"tarea punctaielor obginute la teste .....232

Introducere

Lr*", aceasra igi propune sd le ofere cititorilor o ingelegerernai profundi a testelor psihometrice, prin intermediul unorcxemple practice care s[-i ajute s[ se familiarizeze c1r genul deintreblri cu care este posibil s[ se confrunte in rezolvarea acestorteste.

Volumul face pereche cu cartea mea anteri oarl. Teste deinteligengd gi psihometrice (apirut[ in limba romani Ia EdituraMeteor Press - n.red.) si se concentreaz[ asupra test[rii aptitu-dinilor in trei domenii principale - aptitudini verbale, aptiiudininumerice qi aptitudini de orientare spaqiali (vizuavperceptive) -,dar gi asupra testelor de personalitate menite sr eximinezetr[sIturile de temperament.

Al[turi de exerciqiile practice utile pentru tipurile de reste cevor fi probabil intalnite, cartea explici in detaliu tipurile deintreblri din testele respective, precum gi modul de gandire ce artrebui aplicat. La toate testele se dau explicaqii detaliate a1e rrspun-surilor, acolo unde este cazul, alituri de feedback pentru cititorisub forma evalulrii performanlei lor generale.

Feedbackul le va oferi oporruniratea de a-gi identifica atatpunctele tari, cdt gi cele slabe, ceea ce le va permite si-gi utilizezecit mai profitabil aruurile gi s[ acgioneze in vederea imbunitxliriisllbiciunilor in domeniile cu deficienqe.

Au fost de asemenea incluse sfaturi pentru abordarea optimi atestelor psihometrice qi pentru pregitirea in vederea susginerii lorin cea mai bun[ stare de spirit.

Aga cum se intAmpli in cazul multor experienqe noi, una dintrecheile principale ale succesului este ingelegerea. prin inqelegereaprocesului de testare gi a scopului s[u, ca gi prin adoptarea uneiatitudini pozitive fagr de acest tip de testare, este posibil si vIsporigi performanlele atunci cAnd suslineli teste psihometrice.

8 Teste de inteligenfl - IQ7

Pregltirea penmr testare

Testele psihometrice sunt instrumente utilizate in esenq[

pentru evaluarea minqii; in limba englezd, ,,metric" inseamnlmdsurd,iar,,psycho" se referfl la minte. De obicei angajatorii folosesc

in tandem doui tipuri de teste psihometrice: testele de aptitudini,care evalueazE capacitl1ile individului, gi chestionarele de perso-

nalitate, care'i evalueazi caracterul qi personalitatea.Testele de abilitlqi sunt concePute Pentru a determina poten-

gialul qi performangele maxime in diverse domenii. Abilitlgilerespective pot fi m[surate separat sau combinat, pentru a oferi oevaluare a capacitSgii generale a individului. Adesea testele suntgflndite pentru a fi asociate unui job sau unei aPtitudini specifice qi

evalueaz[ abilitlqi ca viteza de percepqie sau ra;ionamentele de

natur[ mecanic[. Exemple de teste de abilitate sunt: testele de

inteligenqi generale (ICl), testele de deprinderi bazate pe cuno$tintegi testele de aptitudini, care evalueazi abilitatea de a folosicunogtinlele. Chestionarele de personalitate sunt administrate de

obicei frr[ o limit[ de timp impus[ qi nu exist[ r[spunsuri corectesau gregite la intreb[ri.

Este esenqial si abordali orice test cu incredere, sistematic 9i

ffir[ sE intraqi in panic[. Pe IAng[ efectuarea unor cercetlri privindtipurile de intreb[ri pe care Ie puteqi intAlni, este de asemenea

important s[ aveqi o stare de spirit bun[. Unele simptome de

anxietate sunt flreqti inaintea susfnerii oric[rui test, ba chiar unanumit grad de nelinigte poate fi util in orice situagie de testare,deoarece arat[ c[ sunteti concentrat gi c[ v[ canalizaqi energiaasupra sarcinii care vI a$teapt[. Pe de alt[ parte, excesul de

anxietate vd poate afecta negativ performanqele.CAnd vX preg[tigi pentru testul propriu-zis, este util si flneqi

seama de urmitoarele sfaturi:

. incercaqi si v[ odihni;i bine in noaptea dinaintea testului, ceea

ce v[ va ajuta s[ ajungeqi mai calm la locul de testare.

o Nu sustinefi testul pe stomacul gol. Dac[ v[ simqili prea agitatpentru un mic dejun copios inaintea unei testlri matinale, Iuatidoar un o gustare ugoar5.

a

o

Intoducere

Asiguragi-vi c[ gtiqi bine traseul spre locul de testare gi, dac[este necesar, parcurgefi-l cu cAteva zile inainte. Sosiqi la timp;in niciun caz si nu ajungeqi in ultima clip[ agitat gi cu sufletulla gur[. Prevedef timp suplimentar, ca sd evitagi orice posibileintArzieri. De asemenea, nu uitali sI folosigi toaleta, dac[ estenecesar, inainte de inceperea testului.Daci purtagi ochelari sau aparat auditiv, nu uitagi sl le luaf.Informali conduc[torul test5rii despre evenrualele dizabilitllipe care le aveli gi pe care consideragi ci ar trebui sd le cunoasc[.

Asiguraqi-v5 cI vI simqigi confortabil.DacS lnainte de testarea propriu-zisI are loc o gedin$ practicdsau de instruire, urmdri$-o cu foarte mult[ atentie, indiferentcAt de banale vi s-ar putea p[rea unele dintre informagiile comu-nicate. in aceastX etapi, nu vd sfiif sI pune(i orice intreb[riconducitorului testirii. El respectl un set standard de instruc-qiuni, care sunt necesare pentru ca togi participangii s[ sus.tin[testul exact in aceleaqi condiqii, aqa ci ascultagil cu atengie, apoiclarificaqi orice nedumeriri inainte de inceperea testului.Citili cu atengie instrucqiunile fiec[rui test.

Evitaqi parcurgerea rapidd a intregului test pentru a cluta maiintAi intreblrile la care cunoaqteti respunsurile. Pe ldng[irosirea timpului, aceasta v[ poate distruge increderea, dacila prima vedere apreciagi c[ exist[ doar pugine intreb[ri lacare puteli rlspunde. Este mult mai eficient sX parcurgegiintrebirile sistematic ai metodic, cAte una pe rAnd.

Nu uitagi c[, in general, cu cAt rdspundeqi Ia mai multeintrebiri, cu atat ve;i obgine un punctaj mai ridicat, aga ciIucrali cAt putegi de repede, dar in acelagi timp cu atenlie.Nu r[mAneqi prea mult timp la o singur[ intrebare; fie revenilila ea la sffirgitul testului, dac[ mai dispuneqi de timp, fierecurgeli la intuigie sau Ia o estimare avizat[ a r[spunsuluiposibil (ginAnd seama de urm[toarea menliune).De obicei nu sunteli penalvat pentru r[spunsurile eronate, cidoar nu cHpltaf puncte. Cu toate acestea, la unele teste, mai

o

a

10 Teste de inteligenP - IQ7

ales in cazul intreb[rilor cu r[spunsuri multiple, verificatorulpoate aplica un algoritm ,,anti-ghicit". De exemplu, in cazul

unui test format din 25 de intreb[ri, la care fiecare intrebareare 5 rlspunsuri posibile, conform probabilit[gii statistice aqi

obgine 5 r5spunsuri corecte dacd aqi incerca sX le ghicili pe

toate. Dacd ins[ verificatorul testelor va sc[dea cdte I punctpentru fiecare 5 rdspunsuri eronate (in cazul acesta, 20 de in-treb[ri), ali sfirqi prin a vi se sc6dea 4 puncte, ceea ce inseamnlc[ veqi rimAne numai cu I punct. De aceea, ar trebui s[-lintrebaqi pe conduc[torul testdrii dac[ vor exista penaliz[ripentru r[spunsurile eronate, intrucAt avefl dreptul s[ gtigi

informalia respective.

Concentragi-vi asupra a ceea ce facegi, evitagi orice distrageri.

Nu intraqi in panic[! Daci vi panicali, vegi incepe s[ v[ pierdeqi

increderea in capacitatea de a r[spunde la intreb[rile cele maievidente. Degi este uqor de spus ,,Nu intragi in panic[", este

greu cAnd ne confruntflm cu sarcini sau situaqii care implic[presiune. Prea muke de frcut gi prea pu;in timp disponibr'l este

un scenariu familiar pentru cei mai mulgi dintre noi. Daci ins[vd puteli autodisciplina s[ abordali orice astfel de circumstanfein mod logic, calm gi organizat, veqi constata cI ele devin maipulin ameninqitoare.

Lucragi repede gi precis, totugi nu vd pripili.

Asiguragi-vd c[ scriegi r[spunsurile in locurile corecte.

Verificali de dou[ ori, repede, fiecare rdspuns.

Nu vX temeli de niciun tip de intreb[ri.

Nu uitaqi ci, in multe teste, gradul de dificultate al intrebdrilorcregte progresiv.

Degi principala atenqie qi concentrare ar trebui s[ fie asupra

intreb[rilor in sine, nu pierdegi din vedere factorul timp 9iincercali s[ qineli pasul.

Dac[ mai ave[i timp Ia sfArgitul testului, fo]osiqi-Ipentru a vd

trece in revisti rlspunsurile.

o

O

a

o

a

o

o

Introducere 11

o Unele teste au limite foarte stricte de timp, tocmai pentru camul1i participanqi s[ nu le termine in timpul disponibil. Alteleau limite de timp mai concesive. in cazul al doilea, este posibilca intreb5rile si fie destul de dificile, ori gradul de dificultatesd creascd treptat, iar intr-un astfel de caz, accentul trebuie puspe num5rul rdspunsurilor corecte, nu pe viteza cu carerispundegi. ln general, testele se incadrear[ ir,tr" aceste dou5extreme, iar limita de timp impusi permite majoritlqii celorexaminafi sI le termine. Trebuie sH lucraqi cAt puteli de repede,1ruvoar rara sa va pnpttr.

o De obicei, punctajul pe care-l obgineqi este interpretatcomparativ cu cel oblinut de alte persoane care au susginutanterior acelagi test. in general, t"rt"I" psihologice sunt astfelconcepute, incAt, in medie, persoanele din grupul-1intd slrEspundS corect in propo4ie de 50o/o. De aceea, n-ar trebui sdvx alarmaqi dacr nu puteqi rflspunde la unele intrebrri sau dacdapreciaqi ci agi r[spuns incorect la altele.

Testarea on-line

^ in prezent, existi o tending[ de a susqine testele pe internet.l. mod tipic, vi se expediaz[ prin e-mail un nume de utilizator qi. parolx, cu care v[ ve(i conecta la adresa oferitx in acelagi mesaj. mail. Dup[ conectare, vi se vor prezenta instrucliunile gi exempletlc intrebdri, apoi testele vor fi oferite intrebare cu intrebare. pro-.cdura aceasta este uzual[ mai ales pentru testele de performanqetipice (testele de personalitate), la care securitatea intrebdrilor nururc o importanqi vital5 gi care nu implic5 limite de timp. inainte derr susqine un asemenea test, este recomandabil s[ solicitati un numetlc contact gi un numlr de telefon, pentru eventualitatea in carelvcqi intrebiri sau chestiuni pe care dorigi si ie clarificagi.

CAnd vi se cere si susgineqi un test prin internet, asiguraqi-vI.il aveqi acces la un computer care respecte cerinqele sistemului de()pcrare gi browseruIui specificate de conducdtorul testxrii gi cr vegi;rr,rtea susfine testul in condiqii (e linigte gi frrI distrageri.

46 Teste de inteligenp - I

Serii de litere

in orice test de serii, indiferent dacX sunt imagini, cifreiitere, ca in cazul acesta, este necesar mai int6i sI identiqablonul care apare, iar apoi sd decideqi ce urmeazl ln serie.

intrebirile pot fi prezentate in diverse feluri: un gir simplulitere pe un singur rAnd, grupuri de litere, sau dispuneri ale liin diverse forme - matrice, piramide etc.

Prin urmare, testul pune la incercare capacitatea de ada

la diverse tipuri de intrebdri, alituri de flexibilitatea mingiianaliza rapid datele prezentate gi de a explora diverse opqiuniposibilit[1i in identificarea corect[ a gabloanelor existente.

lnainte de a incerca sI rlspundeqi la o intrebare, citiqiatentie instrucgiunile aferente.

lnainte de a incepe testul, parcurgeqi exemplele de mai jos.

fixemplul 1: A C E G I ?

Ce literl urmeazl?

Rdspuns: K

Expkcagie: De fiecare datd se sare peste cAte o liter[ dinalfabetici: AbCdEfGhIi K

Exemplul2: A D G I M ?

Ce literi urmeaz[?

Rdspuns:P

Explica;ie: De fiecare dati se sare peste cAte dou[ litereordinea alfabetic[: AbcDefGhiJklMnoP

Exemplul3:ACEDFHGI?Ce liter[ urmeazl?

Rdspuns: K

I o Aptiatdiniverbale 47

Explicagie: Privind pe orizontal[, de fiecare dat[ se sare pestecAte o literi din ordinea alfabetic[, de exemplu: AbCdE

Privind pe veftical5, de fiecare dat[ se sare peste cAte douilitere din ordinea alfabeticl, de exemplu: AbcDefG

Dirprrrr"qi de 20 de minute penrru a rlspunde la urmi.toarelel0 intrebiri:

l, GMS este pentru HLT tot a$a cum KTW este pentru: fLfV, LSX,LI"IX, JSV, LSV

Rdspunsi-

----lCe litere ar trebui sd inlocuiasc[ semnele de lntrebare?ACD???

JKLMoPqRS

Rdspuns i-- -l

Rdspuns t_-jL Ce liter5 ar trebui sX lnlocuiasci semnul de intrebare?

EGIHILKM?

Rdspuns -Care sunt cele doul litere ce continuS. seria?ACFHKMTT

48

secfiunile de mai jos

TI--f;rE

B

Care dinae

t-;tt--LL

A

AZ CX FU IqCe litere urmeazi?

ABDC BCEDCe litere urmeazi?

AGLPCe liter[ urmeazX?

ABDEHIMN??Ce litere urmeazl?

MN LO Iq GrCe litere urmeazi?

??

7. CDFE

9.

??10.

Rdspuns L-

frD

lipsegte din pltratul

tl-firE

c

1o Aptitudiniverbale 49

Testul verbal multidisciplinar

Testul acesta conline 20 de intreb[ri verbale eterogene,concepute pentru a misura utilizarea sau lnqelegerea limbajului,ca gi capacitatea de adaptare la diverse tipuri de intreb[ri.

Testul cumuleazfl multe elemente din testele anterioare aleacestei secqiuni, plus cAteva intreb[ri ce implic[ folosirea gramaticiiqi punctuaqiei.

Instrucsiunir Dirp',rrr"gi de 50 de minute pentru a r[spunde lacele 20 de intreblri.

inainte de a incerca si rispundegi la o intrebare, citigi cuatengie instrucliunile aferente.

l. Care cuvint dintre paranteze este cel mai apropiat ca ingeles de

cuvAntul scris cu majuscule?

HIAT (perioad[, podig, interstigiu, apogeu, obstacol)

Rdspuns L l

2. Organismul lui igi pierdus€ ............., deoarece fusese ............. cuo siptXmflnE in urmi.Dintre opqiunile de mai jos alegeqi cuvintele corecte pe care sIle plasaqi in fraza de mai sus:

impunitate, imunitateinfectat, infestat

Rdspuns ,---l

3. profesor a avertizat asupra pericolelor ............ aleinc[Izirii globale

Dintre opfiunile de mai jos, alegegi cele dou[ cuvinte corecteqi plasaqi-le in locurile cuvenite pentru a completa corespun-ziltor fraza de mai sus.

imanent, eminent, iminent

Rdspuns f-. l

Rdspuns

Rdspuns

DEGF

Rdspuns

Rdspuns

Rdspuns