TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Anul şcolar 2011-2012

Disciplina Limba şi literatura română

Clasa a III-a

Numele şi prenumele elevului:

Data susţinerii testului:

Timpul efectiv de lucru este de 25 minute.

PARTEA I

Citeşte textul de mai jos pentru a răspunde cerinţelor:Azi e prima zi de şcoală. Trei luni de vacanţă la ţară s-au spulberat ca un vis. De

dimineaţă, mama m-a dus la şcoala <<Baretti>>, ca să mă înscrie într-a treia primară… Pe toate străzile forfotă mare de copii; în cele două librării, o mulţime de taţi şi mame se îngrămădeau să cumpere ghiozdane cu cureluşe, serviete şi caiete, iar în faţa şcolii se înghesuia atâta lume, încât omul de serviciu şi gardianul se străduiau din răsputeri să elibereze poarta…

(Edmondo de Amicis, Cuore −inimă de copil)

1. Răspunde la următoarele întrebări, pe baza textului dat:

a) Unde era forfotă mare de copii? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _

b) În ce clasă este copilul care povesteşte? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _

c) Cine se străduia din răsputeri să elibereze poarta? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _

2. Desparte în silabe cuvintele: prima, înscrie, vacanţă. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _

3. Scrie câte un cuvânt asemănător ca înţeles pentru fiecare dintre cele subliniate în textul dat. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _

4. Alcătuieşte o propoziţie în care să se afle şi cuvântul l-a. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _

5. Transcrie din fragmentul dat: a. un cuvânt care precizează timpul

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _

b. un cuvânt care denumeşte o însuşire _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _

PARTEA a II-a

6. Alcătuieşte un text de 4 rânduri în care să prezinţi întâlnirea ta cu doamna învăţătoare şi cu colegii la începutul clasei a III-a.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _

Continuturi/ Obiective Cunoastere Înţelegere Aplicare

1.Numere natural: formare, scriere, citire, comparare, ordonare ( 3 itemi)

x x

2.Adunarea şi scădera numerelor naturale ( 1 item)

x

3.Probleme care se rezolvă prin operaţii cunoscute ( 1 item)

x x

4.Elemente intuitive de geometrie (1 item)

x x

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Anul şcolar 2011-2012

Disciplina Matematică

Clasa a III-a

Numele şi prenumele elevului:

Data susţinerii testului:

_ Timpul efectiv de lucru este de 25 de minute.

PARTEA I

1. Cornel a scris trei numere cu litere. Tu scrie-le cu cifre!

• paisprezece

• şaizeci şi opt

• cinci sute nouăzeci şi doi

□□□□□□□□□

2. Adela este curioasă să găsească toate numerele naturale cuprinse între 21 şi 41 care conţin cifra 4. Ajut-o, scriindu-le în spaţiul de mai jos!

3. Compară numerele, punând semnul matematic potrivit în casetă.

14 □ 23 714 □ 714 98 □ 89

PARTEA a II-a

4. Ajută-l pe Mihai să găsească numărul:

a. cu 7 mai mare decât 88.Răspuns: ……….

b. cu 14 mai mic decât 72.Răspuns: ……….

c. care, adunat cu 0 şi din care scazi 0, dă 851. Răspuns: ……….

5. Citeşte cu atenţie şi rezolvă problema, cu plan de rezolvare.La o bibliotecă sunt 947 de cărţi, dintre care 333 sunt în limbi străine, iar restul sunt

în limba română.Câte cărţi în limba română sunt la acea

bibliotecă? Rezolvare:

6. Încercuieşte litera din faţa cuvântului care arată ce formă are figura geometrică din coloana din stânga.

A. pătrat B. triunghi C. cerc D. dreptunghi

A. pătrat B. triunghi C. cerc D. dreptunghi

A. pătrat B. triunghi C. cerc D. dreptunghi

Conţinuturi/ Obiective Cunoaştere Aplicare Înţelegere Analiză1. Utilizarea informaţiei dintr-un text ( 1 item)

x

2. Silaba ( 1item) x3. Sensul cuvintelor în context ( 1 item)

x

4.Ortograme ( 1 item) x5.Utilizarea limbii ( 1 item) x6.Text imaginativ ( 1 item ) x

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Anul şcolar 2011-2012

Disciplina ştiinţe ale naturiiClasa a III-a

Numele şi prenumele elevului: ___________________________

Data susţinerii testului:__________________

_ Timpul de lucru efectiv este de 25 de minute.

PARTEA I

1. Alin se pregăteşte să plece într-o excursie la munte. Scrie, în tabel, denumirile a treiplante şi a trei animale pe care le-ar putea vedea acolo!

Plante de la munte Animale de la munte

2. Dana a fost în vacanţă la bunici, într-un sat de câmpie. Notează ,,X” în căsuţa din dreptul denumirii plantei, respectiv a denumirii animalului pe care ea le-ar fi putut întâlni acolo.

Plante de câmpie Animale sălbaticesalcâm şoarecele de câmp

grâu ursmac popândăubrad ciocârlie

3. În tabelul de mai jos sunt enumerate animale. Notează ,,X” în dreptul denumirii fiecărui animal pentru a arăta dacă este domestic sau sălbatic.

Animal domestic Animal sălbaticvacă lup porc găinăcăprioară arici

PARTEA a II-a

4. Uneşte, cu câte o săgeată, denumirea plantei din coloana din dreapta cu mediul ei de viaţă din coloana din stânga.

Grădină de varzălegume

Livadăcais

morcov

Pădurestejar

brad

nuc

5. Scrie A (adevărat) sau F (fals) în dreptul enunţurilor date mai jos:

a) Curăţenia este mama sănătăţii. ...........b) Ud florile cu apă fierbinte. ...........c) Spăl vasele cu cerneală. ...........d) Păstrez curăţenia în dormitor. ...........e) Folosesc batista când îmi suflu nasul. ...........f) Poluarea este periculoasă pentru sănătate. ...........

• Scrie trei exemple de acţiuni prin care păstrezi igiena sălii de clasă. …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………

• Prezintă o activitate de protejare a mediului înconjurător la care ai participat la şcoală, acasă sau în excursie (acţiuni desfăşurate, cine a participat, unelte folosite).

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

........................................................................................................................

.............................................................................................................................................

Conţinuturi/ Obiective Cunoaştere Aplicare Înţelegere Analiză1.Plante şi animale ( 4 itemi )

x x

2.Igiena ( 2itemi ) x x3.Omul şi mediul ( 1 item) x x