TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT

20
MITROPOLIA OLTENIEI ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ DIN CRAIOVA INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN OLT PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO CRAIOVA 2020 Autor: Prof. Iuliana FLORICA-FIRI, Colegiul Naţional Gheorghe Ţiţeica, Drobeta Turnu Severin, 2020 1 1 TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT DESIGNUL EVALUĂRII Clasa: a X-a Disciplina: Religie ortodoxă Unitatea III de conținut: Exprimarea învăţăturii creştine Competențe specifice ce urmează a fi evaluate prin sarcina de evaluare propusă: 1.2. Identificarea şi prezentarea elementelor definitorii ale artei creştin-ortodoxe în contextul integrării acesteia în arta laică românească şi în arta creştină universală; 2.1. Utilizarea adecvată a termenilor specifici unui minim vocabular creştin în argumentarea învăţăturii de credinţă ortodoxă; 2.2. Elaborarea unor texte (referate, eseuri, articole, etc.) folosind termeni specifici religiei; 4.3. Aplicarea învăţăturii despre respectul faţă de cele sfinte în diferite contexte ale vieţii personale sau ale comunităţii; Lecțiile vizate prin sarcina de evaluare: 1. Locaşurile de cult ale creştinilor – apariţie şi dezvoltare în contextul culturii universale 2. Stiluri arhitecturale reprezentative (în lume şi în ţară) Sarcina/testul de evaluare: este realizat pentru învățarea online și offline, prezentat în două variante: Google Forms și Word, având aceeaşi structură de evaluare. Testul de evaluare cuprinde itemi din toate conținuturile unității, prevăzută în programa clasei a X-a, la disciplina Religie ortodoxă și se completează și în format electronic pe următorul link: https://forms.gle/JpbuRgKn1Cv77qQB9 . Descriptori de performanță (minim, mediu, maxim) și modul de interpretarea rezultatelor: la finalul testului de evaluare elevul: va afla care sunt răspunsurile corecte; va înțelege unde a greș it; va afla care este punctajul realizat. Scop: stabilirea gradului în care elevii au asimilat noțiunile și conceptele specifice disciplinei religie, prin manifestarea unui comportament moral, în viața personală și în societate, în acord cu valorile religioase; valorificarea rezultatelor obținute în proiectarea activității didactice; personalizarea demersului didactic în vederea atingerii competențelor din programa școlară și creșterea performanței școlare.

Transcript of TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT

Page 1: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. Iuliana FLORICA-FIRI, Colegiul Naţional Gheorghe Ţiţeica, Drobeta Turnu Severin, 2020 1 1

TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT

DESIGNUL EVALUĂRII

Clasa: a X-a

Disciplina: Religie ortodoxă

Unitatea III de conținut: Exprimarea învăţăturii creştine

Competențe specifice ce urmează a fi evaluate prin sarcina de evaluare propusă:

1.2. Identificarea şi prezentarea elementelor definitorii ale artei creştin-ortodoxe în contextul

integrării acesteia în arta laică românească şi în arta creştină universală;

2.1. Utilizarea adecvată a termenilor specifici unui minim vocabular creştin în argumentarea

învăţăturii de credinţă ortodoxă;

2.2. Elaborarea unor texte (referate, eseuri, articole, etc.) folosind termeni specifici religiei;

4.3. Aplicarea învăţăturii despre respectul faţă de cele sfinte în diferite contexte ale vieţii

personale sau ale comunităţii;

Lecțiile vizate prin sarcina de evaluare:

1. Locaşurile de cult ale creştinilor – apariţie şi dezvoltare în contextul culturii universale

2. Stiluri arhitecturale reprezentative (în lume şi în ţară)

Sarcina/testul de evaluare: este realizat pentru învățarea online și offline, prezentat în două

variante: Google Forms și Word, având aceeaşi structură de evaluare. Testul de evaluare cuprinde

itemi din toate conținuturile unității, prevăzută în programa clasei a X-a, la disciplina Religie

ortodoxă și se completează și în format electronic pe următorul link: https://forms.gle/JpbuRgKn1Cv77qQB9.

Descriptori de performanță (minim, mediu, maxim) și modul de interpretarea rezultatelor: la

finalul testului de evaluare elevul: va afla care sunt răspunsurile corecte; va înțelege unde a greșit; va

afla care este punctajul realizat.

Scop:

stabilirea gradului în care elevii au asimilat noțiunile și conceptele specifice disciplinei

religie, prin manifestarea unui comportament moral, în viața personală și în societate, în

acord cu valorile religioase;

valorificarea rezultatelor obținute în proiectarea activității didactice;

personalizarea demersului didactic în vederea atingerii competențelor din programa școlară și

creșterea performanței școlare.

Page 2: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. Iuliana FLORICA-FIRI, Colegiul Naţional Gheorghe Ţiţeica, Drobeta Turnu Severin, 2020 2 2

Strategia didactică:

Forma de organizare: individuală;

Metode didactice: evaluare prin lucrări scrise, evaluare cu ajutorul programelor

computerizate;

Materiale didactice: Sfânta Scriptură, fișe de lucru, textul scripturistic, textul patristic, etc. ;

Mijloace de învățare: videoproiectorul, laptop-ul, CD-playerul, Smart Board, coli flipchart,

markere, platforme online;

Platforme online: Google Forms;

Webografie/Sitografie: evidențierea titlurilor/lucrărilor folosite în construirea propriului

demers didactic.

Sugestii de evaluare: Testul de evaluare propus pentru unitatea de conținut Exprimarea învăţăturii

creştine, clasa a X-a la disciplina Religie Ortodoxă:

este precedat de o oră de recapitulare;

este centrat pe valorificarea competențelor cuprinse în programa școlară, prin raportarea la

experiențele personale ale elevilor;

cuprinde itemi variațí: itemi obiectivi, itemi semiobiectivi;

este prezentat în două variante de lucru: format letric și format electronic, prin valorificarea

fișei de lucru și a aplicație Google Forms;

punctajul total este de 100 puncte;

Tipul conținutului: conținut de verificare și apreciere a rezultatelor școlare

Timp de lucru: 30 minute

Bibliografie:

1. *** Biblia sau Sfânta Scriptură, Tiparită cu binecuvântarea Preafericitului Părinte Daniel,

Patriarhul Bisericii Ortodoxe Române. Cu aprobarea Sfântului Sinod, Editura Institutului

Biblic și de Misiune Ortodoxă, ediție 2008;

2. Muha Corneliu, Religie Clasa a X-a – Auxiliar didactic pentru elevi, Editura Sfântul Mina,

Iași, 2012

3. Programa școlară pentru disciplina Religie Ortodoxă - CLASELE a IX-a – a XII-a, aprobat

prin Ordinul ministrului NR. 5230 /01.09.2008 BUCUREȘTI, 2008.

Page 3: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. Iuliana FLORICA-FIRI, Colegiul Naţional Gheorghe Ţiţeica, Drobeta Turnu Severin, 2020 3 3

TEST DE EVALUARE

Exprimarea învăţăturii creştine

Numele și prenumele elevului: __________________________________

Unitatea de învățământ: _______________________________________

Clasa: ______________________________________________________

Marchează răspunsurile corecte:

Simbolul cerc - răspuns unic (un singur răspuns este corect);

Simbolul pătrat - răspuns multiplu (mai multe răspunsuri sunt corecte);

Punctaj maxim 100 puncte. (90 p. + 10 p. din oficiu)

1. Din toate timpurile, la toate popoarele şi în toate religiile, oamenii au simţit nevoia să se

închine lui Dumnezeu. La început au ales pentru închinare diferite locuri, iar mai târziu şi-au

construit locaşuri de cult. Locurile unde se rugau oamenii la începuturi sunt:

3 puncte

a) vârfuri de munţi, peşteri, grote, biserici;

b) câmpuri, vârfuri de munţi, peșteri, grote;

Page 4: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. Iuliana FLORICA-FIRI, Colegiul Naţional Gheorghe Ţiţeica, Drobeta Turnu Severin, 2020 4 4

c) acasă, temple, păduri, cimitire;

d) sinagogă, foişoare, acasă, catacombe.

2. Ca o casă a lui Dumnezeu, biserica închipuieşte toată lumea, pentru că Dumnezeu este

pretutindeni şi peste toate, şi biserica, arătând aceasta, se împarte în trei, căci Dumnezeu este

Treime… (Sfântul Simeon al Tesalonicului). Biserica, locaş al Împăratului ceresc, casă a lui

Dumnezeu, a apărut:

4 puncte

a) după Înălţarea Domnului;

b) după încetarea persecuţiilor;

c) în sec. al III-lea; d) în perioada Domnului Iisus.

3. Următoarele caracteristici: acoperiş boltit, construcţia din piatră, exteriorul decorat prin

sculptură, delimitarea spaţiului interior prin arcuri transversale, sunt valabile pentru:

2 puncte

Page 5: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. Iuliana FLORICA-FIRI, Colegiul Naţional Gheorghe Ţiţeica, Drobeta Turnu Severin, 2020 5 5

a) biserici orientale; b) biserici occidentale;

c) biserici româneşti; d) biserici africane.

4. Arta în sensul ei înalt nu este o imitaţie a naturii, fiindcă nu urmăreşte să ne reamintească

natura aşa cum este ea. Scopul ei este revelaţia în forme sensibile a tainelor de sus. (Nichifor

Crainic, Nostalgia paradisului). Aşază în ordinea apariţiei Stilurile arhitecturale:

8 puncte

a) b) c) d)

1) Stilul renascentist

2) Stilul romanic

3) Stilul bizantin

4) Stilul gotic

Page 6: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. Iuliana FLORICA-FIRI, Colegiul Naţional Gheorghe Ţiţeica, Drobeta Turnu Severin, 2020 6 6

5. Recunoaşte stilul arhitectural căruia aparţin bisericile din imaginile alăturate: 4 puncte

6. Stabileşte corespondența între stilurile arhitecturale și caracteristicile corespunzătoare

din coloane:

6 puncte

a) interiorul este

infrumusețat cu picturi

cu diferite figuri

mitologice sau chipuri

umane robuste

b) ziduri groase,

susținute de contraforți

c) arc frânt (ogivă) din

piatră, în relief

Adevărat Fals

a) Stilul bizantin

b) Stilul gotic

c) Stilul renascentist

Page 7: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. Iuliana FLORICA-FIRI, Colegiul Naţional Gheorghe Ţiţeica, Drobeta Turnu Severin, 2020 7 7

1) Romanic

2) Gotic

3) Renascentist

7. Stabileşte valoarea de adevăr pentru următoarele afirmaţii, pentru a descoperi unde se

rugau creştinii la începuturi:

12 puncte

Adevărat Fals

a) În creștinism, locul unde se desfășoară cultul divin

se numește biserică;

b) Primele locuri de rugăciune ale creștinilor erau casele

particulare, unde celebrau frângerea pâinii,

adică Sfânta Împărtășanie;

c) Sinagogile au fost transformate de creștini în biserici,

unde se adunau la rugăciune;

d) Din tipul de biserici orientale din antichitate

s-au dezvoltat mai târziu bisericile sub formă de cruce;

e) Cu timpul s-au generalizat în construcție trei tipuri

de biserici: orientale, occidentale și africane;

f) „Basilicile” erau edificii păgâne ce au fost transformate

în biserici creștine.

Page 8: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. Iuliana FLORICA-FIRI, Colegiul Naţional Gheorghe Ţiţeica, Drobeta Turnu Severin, 2020 8 8

8. Stilul oficial al bisericilor ortodoxe este stilul bizantin. El a luat naştere în secolele IV-V, prin

modificarea tipului basilical al primelor construcţii creştine. Continuă lista de mai jos cu alte

caracteristici specifice stilului bizantin, alegând variantele corecte:

6 puncte

a) Interior împărţit în trei;

b) Faţada netencuită;

c) Prezintă o cupolă centrală sau mai

multe turle;

d) Materialul predominant în

construcţie este cărămida;

e) Acoperiş rotund.

9. Pe teritoriul ţării noastre există mai multe stiluri arhitecturale, în funcţie de zona unde s-a

dezvoltat. Precizează care sunt stilurile arhitecturale specifice româneşti, bifând Adevărat şi

cele care nu aparţin ţării noastre, bifând F:

6 puncte

Page 9: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. Iuliana FLORICA-FIRI, Colegiul Naţional Gheorghe Ţiţeica, Drobeta Turnu Severin, 2020 9 9

Adevărat Fals

a) Stilul muntenesc;

b) Stilul moldovenesc;

c) Stilul oltenesc;

d) Stilul brâncovenesc;

e) Stilul sârbesc;

f) Stilul ardelenesc – bisericile din lemn.

10. Următoarele biserici sunt construite de domnitorul Ştefan cel Mare şi Sfânt:

6 puncte

a) Mănăstirea Bârsana; b) Mănăstirea Dintr-un lemn;

c) Mănăstirea Putna; d) Mănăstirea Voroneţ;

Page 10: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. Iuliana FLORICA-FIRI, Colegiul Naţional Gheorghe Ţiţeica, Drobeta Turnu Severin, 2020 10 10

e) Mănăstirea Neamţ.

11. Lăcaşurile de cult reprezentative ale Transilvaniei sunt:

2 puncte

a) bisericile din piatră; b) bisericile din cărămidă;

c) bisericile de lemn; d) bisericile cu pridvor.

12. Bisericile din Transilvania au fost construite după stilul:

2 puncte

a) bizantin; b) romanic;

c) gotic; d) muntenesc.

Page 11: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. Iuliana FLORICA-FIRI, Colegiul Naţional Gheorghe Ţiţeica, Drobeta Turnu Severin, 2020 11 11

13. Cele mai vechi biserici din Transilvania sunt:

8 puncte

a) Densuş; b) Râmeţ;

c) Prislop; d) Catedrala romano-catolică din Alba Iulia;

e) Catedrala Reîntregirii.

14. Vestitele biserici de lemn din Maramureș se caracterizează prin:

6 puncte

a) imitarea vechilor case țărănești; b) construirea pe coline;

c) ridicarea pe temelie de piatră sau tălpi de lemn; d) bogat decor al faţadelor.

Page 12: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. Iuliana FLORICA-FIRI, Colegiul Naţional Gheorghe Ţiţeica, Drobeta Turnu Severin, 2020 12 12

15. Biserica se numeşte instituţie sfântă, care este întemeiată de Cuvântul cel întrupat al lui

Dumnezeu, spre mântuirea şi sfinţirea oamenilor şi posedă puterea şi autoritatea Lui

dumnezeiască, constând din oamenii care au aceeaşi credinţă, se împărtăşesc cu aceleaşi Sfinte

Taine şi se împart în popor şi clerul conducător, care-şi derivă puterea, prin succesiunea

neîntreruptă, de la Apostoli şi prin ei, de la Domnul. (Hristu Andrutsos).

Citește cu atenție afirmațiile următoare și arată care sunt aspectele pozitive legate de arta

creştină:

6 puncte

Pozitive Negative

a) Vizitarea unei biserici are, în special, scopuri

religioase;

b) Pe teritoriul ţării noastre a existat o viaţă

religioasă creştină încă din sec. al IV-lea;

c) Interiorul bisericilor este decorat cu icoane doar în

scop estetic;

d) Arta creştină face legătura între lumea materială şi

cea spirituală;

e) Biserica este un edificiu construit și amenajat

pentru practicarea de activități culturale;

f) Arta creștină este arta sacră produsă într-o

încercare de a ilustra, completa și înfățișa într-o

formă tangibilă principiile creștinismului.

Page 13: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. Iuliana FLORICA-FIRI, Colegiul Naţional Gheorghe Ţiţeica, Drobeta Turnu Severin, 2020 13 13

16. Pornind de la cuvintele Sfântului Simeon al Tesalonicului: Ca o casă a lui Dumnezeu,

biserica închipuiește toată lumea, pentru că Dumnezeu este pretutindeni și peste toate, și biserica

arătând aceasta, se împarte în trei, căci Dumnezeu este Treime..., completează cu informația

corectă spațiile libere de mai jos:

4 puncte

a) De la începutul creștinismului omul a avut nevoie de locuri alese pentru _______________:

Răspuns_______________________________________

b) În creștinism, locul unde se desfășoară cultul divin se numește ___________:

Răspuns_______________________________________

c) La început, creștinii se adunau în case particulare pentru a celebra frângerea pâinii, adică

_________ ____________:

Răspuns_______________________________________

d) Orientarea bisericilor era de obicei spre _______________________:

Răspuns_______________________________________

Page 14: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. Iuliana FLORICA-FIRI, Colegiul Naţional Gheorghe Ţiţeica, Drobeta Turnu Severin, 2020 14 14

17. Sub domnia Sfântului Voievod Constantin Brâncoveanu (1688-1714), a luat naştere

stilul _________:

2 puncte

Răspuns_______________________________________

18. Mănăstirea Putna aparţine stilului _______:

2 puncte

Răspuns_______________________________________

19. Stilul muntenesc este specific zonei ________:

2 puncte

Page 15: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. Iuliana FLORICA-FIRI, Colegiul Naţional Gheorghe Ţiţeica, Drobeta Turnu Severin, 2020 15 15

Răspuns_______________________________________

20. Arhitectura Mănăstirii Cozia aparţine stilului ___________________.

2 puncte

Răspuns_______________________________________

Page 16: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. Iuliana FLORICA-FIRI, Colegiul Naţional Gheorghe Ţiţeica, Drobeta Turnu Severin, 2020 16 16

GRILA DE RĂSPUNSURI

Exprimarea învăţăturii creştine

Numele și prenumele elevului: __________________________________

Unitatea de învățământ: _______________________________________

Clasa: ______________________________________________________

Număr întrebare Răspuns oferit Număr întrebare Răspuns oferit

Întrebarea 1

Întrebarea 11

Întrebarea 2

Întrebarea 12

Întrebarea 3

Întrebarea 13

Întrebarea 4

Întrebarea 14

Întrebarea 5

Întrebarea 15

Întrebarea 6 Întrebarea 16

Întrebarea 7 Întrebarea 17

Întrebarea 8 Întrebarea 18

Întrebarea 9 Întrebarea 19

Întrebarea 10 Întrebarea 20

Total: 100 puncte

(90 p. + 10 p. din oficiu)

TE FELICIT!

Page 17: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. Iuliana FLORICA-FIRI, Colegiul Naţional Gheorghe Ţiţeica, Drobeta Turnu Severin, 2020 17 17

SCHEMA DE NOTARE (BAREM DE EVALUARE ȘI DE NOTARE)

Exprimarea învăţăturii creştine

Număr întrebare Răspuns corect Număr întrebare Răspuns corect

Întrebarea 1 b (3 p.) Întrebarea 11 c (2 p.)

Întrebarea 2

b, c (4 p.)

2 puncte pentru fiecare

răspuns (2x2p=4p)

Întrebarea 12 d (2 p.)

Întrebarea 3 a (2 p.) Întrebarea 13

a, b, c, d (8 p.)

2 puncte pentru fiecare

răspuns (4x2p=8p)

Întrebarea 4

1d, 2b, 3a, 4c (8 p.)

2 puncte pentru fiecare

corespondență

(4x2p=8 p)

Întrebarea 14

a, b, c (6 p.)

2 puncte pentru fiecare

răspuns (3x2p=6p)

Întrebarea 5

a, b (A); c, d (F) (4 p.)

1 punct pentru fiecare

afirmație apreciată corect

(4x1p=4p)

Întrebarea 15

a, b, d, f (P); c, e (N) (6 p.)

1 punct pentru fiecare

afirmație apreciată corect

(6x1p=6p)

Întrebarea 6

1b,2c, 3a (3 p.)

1 punct pentru fiecare

corespondență

(3x1p=3p)

Întrebarea 16

rugăciune; biserică; Sfânta

Împărtăşanie; răsărit;

1 punct pentru fiecare

răspuns corect

(4x1p=4p)

Întrebarea 7

a, b, c, d, f (A); e (N) (12 p.)

2 puncte pentru fiecare

afirmație apreciată corect

(6x2p=12p)

Întrebarea 17 brâncovenesc (2p)

Întrebarea 8 a, c, d (6 p.)

(3x2p=6) Întrebarea 18

moldovenesc (2p)

Întrebarea 9 a, b, d, f (A); c, e (F) (6 p.)

(6x1p=6p) Întrebarea 19 Ţara Românească (2p)

Întrebarea 10 c, d, e (6 p.)

(3x2p=6p) Întrebarea 20 muntenesc (2p)

Total: 100 puncte

(90 p. + 10 p. din oficiu)

Page 18: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. Iuliana FLORICA-FIRI, Colegiul Naţional Gheorghe Ţiţeica, Drobeta Turnu Severin, 2020 18 18

WEBOGRAFIA IMAGINILOR ȘI VIDEOCLIPURILOR INSERATE

Unitatea de conținut Exprimarea învăţăturii creştine

Nr.

întrebare

Adresa imagine

Antet https://cdn.pixabay.com/photo/2015/10/27/21/19/mosaic-1009658_1280.jpg, accesat la

28.10.2020, ora 20:45;

1. 1a imagine personală;

1b https://lh4.googleusercontent.com/rhpbVuEUCAKH9pwwFcB1dYuFuLJs23Nkka2m

VmO51YOGRYpIUGvOTk-K1JuFJRgdfu840XhF1XtzjZ_8I_t6XzJ-

uDNBiYQD33oZi7bvl6Ii8XBz3NRNFfRYWQYfggZiLQ=w260, accesat la

28.10.2020, ora 20:10;

1c https://lh6.googleusercontent.com/dOiOy_w8C5CqXRh5e3RstQ3v1JPwTHd-

YuIWqMYXgv9ugT9rjkkXHae77xzsNziUDsjsH0ma9IPHutbm52dsdYR6wnsX2Ls4

enHiex09bsvdBk3-MXCrK09feq4U6Se7UQ=w260, accesat la 28.10.2020, ora 20:10;

1d https://lh4.googleusercontent.com/ib4DlESrPN9_xAP5BHGdyzAVbKVH4-

8Vr73J8LCt0bp6917MkRacHBrlFxEnSu1dyt-

e0UDbIKt7CjTee2QcwOYn1hwFXiVOe-9K5-v2VaoI6vI3O8i62pSi-

hI4Q8dElA=w260, accesat la 04.11.2020, ora 19:20;

1e https://lh5.googleusercontent.com/D66HWM5JmH4kuCKafcmSKQizjYuJ23heaJWX

vNrS76HZEgmYRKkq6oiENscvBNHUvhzmqZn_fdJ_IhZ_zIVsn0yV-

scy1TnlRbCtNNs3hFSnl2fCHYbNLhINYuO6rRA1Qw=w180, accesat la

29.10.2020, ora 22:14;

2. https://cdn.pixabay.com/photo/2017/11/12/21/27/church-2943896__340.jpg, accesat la

05.11.2020, ora 22:16;

3. https://cdn.pixabay.com/photo/2020/04/19/09/04/christ-pantokrator-5062562__340.jpg

accesat la 04.11.2020, ora 19:25;

4. imagine personală;

5. 5a https://cdn.pixabay.com/photo/2016/03/12/15/30/romanesque-style-

1252205__340.jpg, accesat la 04.11.2020, ora 19:27;

5b https://lh5.googleusercontent.com/mVspr3sd3E6R4Mn8qrKxLiFabewvs7WlZBwf_t

Qj145KaYqns1QRuslZ_h-Ah9UhqjfdyOXWAcsNzkrO3JNeR1AfPoWt2xv0FJ-

mPPx_2VdHQzwnbF0zoTd-S5zjmYlcnw=w740, accesat la 28.10.2020, ora 20:30;

5c https://lh5.googleusercontent.com/mVspr3sd3E6R4Mn8qrKxLiFabewvs7WlZBwf_t

Qj145KaYqns1QRuslZ_h-Ah9UhqjfdyOXWAcsNzkrO3JNeR1AfPoWt2xv0FJ-

mPPx_2VdHQzwnbF0zoTd-S5zjmYlcnw=w740, accesat la 29.10.2020, ora 21:25;

5d https://lh5.googleusercontent.com/mVspr3sd3E6R4Mn8qrKxLiFabewvs7WlZBwf_t

Qj145KaYqns1QRuslZ_h-Ah9UhqjfdyOXWAcsNzkrO3JNeR1AfPoWt2xv0FJ-

mPPx_2VdHQzwnbF0zoTd-S5zjmYlcnw=w740, accesat la 04.11.2020, ora 21:20;

6. https://lh4.googleusercontent.com/OgGVdhiCYuZKJJLQWaqO8C-

QujRBIeKJX_TUjWAqOEQLeAYLOWCcuYnOBoyr4dcttf59ZtvLk_bfRE_7HkeG1uw0R

Sjt58zXy1uW4Iz_nELIOm-83wfTbRgJMIX6omC4ag=w460, accesat la 04.11.2020, ora

Page 19: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. Iuliana FLORICA-FIRI, Colegiul Naţional Gheorghe Ţiţeica, Drobeta Turnu Severin, 2020 19 19

21:42;

7. https://lh6.googleusercontent.com/hTgpNbgQ293UY1cgN4W7wKENxI2V0weerl7QZKAc

KffyFowzBSckkkm4B3eZzBn_wUwFRixmkNkxYKmhKBIwNTN7FoRFpAMe7HqArU8

S-qoGnylkWDzya_Mw9ouhAgypig=w640, accesat la 29.10.2020, ora 22:07;

8. https://lh4.googleusercontent.com/1SdlKK_GnLDnPO7eGTrbj3F4i1yNbNyXJPdtYRazC0

ma0KHF8sh4p8tyZbX3Twlr-

QJG6vinweRWYFLDfWCR8xjXRJ3_38wJTQ5IGEnWs0mYUCFwAo9n-

jDDW3UdDgPsBg=w644, accesat la 04.11.2020, ora 20:30;

9. https://lh4.googleusercontent.com/3JwKhSPgr42V-

8FhuwUvhcX64vKLUbi1xz69uvhq4r9zCNaQYkIydVY6CRJDsl0QxbJNLFu12D0O9kMf

D3xcKyxq5hJehvSjIKUfraWN1hIOBm6kcd7wbiOcBtUFTV-CnQ=w556, accesat la

29.10.2020, ora 22:44;

10. https://lh6.googleusercontent.com/Q8AEw9weSx0whSKTVBaQQUxrRpq4XhC1SYbvQM

Ywxad6z3_HFR2UMNwBUZT6i7L41DVN-h6csKH3y-

Ot9212IelMaKQ9hEp43dA6ttrxAznH2Ti65hKh98pke-ea9e9GpA=w249, accesat la

29.10.2020, ora 23:16;

10a https://lh4.googleusercontent.com/dfL4fwE8rw_N14cTjjDD67p3ZvoF1r3ItNfK3lPD

QzfB4sxjG9Cvwd_OcWz2OkcGWm9zEtFUi6sXfvsCLiMDXL1m4mk-R-

gIbpiJaHCbWiab68J19t6dGcJ3zueMnWOqAA=w260, accesat la 04.11.2020, ora

22:05;

10b https://lh4.googleusercontent.com/dfL4fwE8rw_N14cTjjDD67p3ZvoF1r3ItNfK3lPD

QzfB4sxjG9Cvwd_OcWz2OkcGWm9zEtFUi6sXfvsCLiMDXL1m4mk-R-

gIbpiJaHCbWiab68J19t6dGcJ3zueMnWOqAA=w260, accesat la 30.10.2020, ora

22:20;

10c imagine personală;

10d imagine personală;

10e https://lh5.googleusercontent.com/D66HWM5JmH4kuCKafcmSKQizjYuJ23heaJWX

vNrS76HZEgmYRKkq6oiENscvBNHUvhzmqZn_fdJ_IhZ_zIVsn0yV-

scy1TnlRbCtNNs3hFSnl2fCHYbNLhINYuO6rRA1Qw=w180, accesat la

04.11.2020, ora 21:46;

11. https://lh5.googleusercontent.com/7JTLVU_mANtcPRC4xLUBVrojbWVewfbzm6DxVP9

ojthY6TLSSGtTZ5LlIu06P4q5fkcJ9SOYGi6Wac2T01YEzhUz_h4dXYfMAtR_sW3dVb1f

smQSFoVRJ_m-zN04vHcvHQ=w558, accesat la 29.10.2020, ora 21:54;

12. https://lh6.googleusercontent.com/KH-BS2hbUhRg445DCo5ZN1JrQwoTb1_ZVo-n7nXX-

qxeC5gQpPucFlCyHv3L8D6GNabmPJuYHqjsUMfn3ylmWqs0zILFX1McfyU-

sfbZhZQOAtLW21LA_Bv0ztoDPjF3Zg=w500, accesat la 04.11.2020, ora 21:03;

13. https://lh3.googleusercontent.com/q2xwjADeJoZNtOWqwQ1nfuJOWsfCgY81bc28MPxS8

AIYRV29YLpykyqh8jNJE-

9AQJidQptuVcFxKtCRpi31xjptEuTFX7m8x6uL54L8fG8GJkhFOgPVL_C2FC7JMg4E0Q

=w309, accesat la 30.10.2020, ora 21:33;

14. https://lh6.googleusercontent.com/z5mPuK8LEgKX3oFIGbW8PnitNbR9ICD7d-rS1JPPIj-

JsIIudk-O6lH31LqDDXdCqyNjoqbqdyjLyKUfqOC28IcoV_yCY-

Z7z_M_Xh9584oIpkyio9VEs6HQrmCPNbR6QQ=w352, accesat la 29.10.2020, ora 23:14;

Page 20: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII III DE CONȚINUT

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. Iuliana FLORICA-FIRI, Colegiul Naţional Gheorghe Ţiţeica, Drobeta Turnu Severin, 2020 20 20

15. https://lh4.googleusercontent.com/MpMI41MqIxnEQ6yNVK5Dumaxbu6eBlHvqzqgvZRo

B4P0eZGWCQCSDicvMP-

oXJhu8nOiAHgLGcdiC3P6dGEN7Vlc7rb0X37L5USqCx42pFRfFA8L5Mn3x8YUNbTm

Tr9org=w567, accesat la 04.11.2020, ora 22:52;

16. https://lh6.googleusercontent.com/2jtmgTOTcFncf0Y0q5PyxAkmHqe0kbmhK9g8onSbW4

rCUMfEzr98rFvR0BVL7n7XUQrfCw5l9meRSFT0uompKsup5jBxy_5IYietJODurtauqKd

g2PAfCB0ma7_jtWrJGg=w740, accesat la 29.10.2020, ora 23:10;

17. https://lh3.googleusercontent.com/V8a8urs-nT4VaL8ePOwZAea-

_3FyvmoUcPkISg28ZQuy_XXY3pZq4XiqGo7MIeHThpqxQJ9OmVKEhbr7KUU2cxA1u

PKRbUvLr5eXm4D-hjTvaZM4UJ2lq6GA7g8yr4HOJg=w740, accesat la 30.10.2020, ora

21:56;

VIDEOCLIP

https://www.youtube.com/watch?v=3xZ53osnZ40&ab_channel=ADRIANCONSTANTIN,

accesat în data de 07.11.2020, ora 22:20;

18. imagine personală;

19. https://lh5.googleusercontent.com/r8Xv-

WFadtQ_1V8CzLG9ciuB7RiqzCezMw6QRM7Z4FezOl0hmhg875S6inU_Rx_TZlls-

a2_r4BeL6tLzOXqApSMwTQVWaJSgeNO74oyUsHFoOxCsBA4whbNBjRjSYUD2w=w

740, accesat la 06.11.2020, ora 21:05;

20. imagine personală.