TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE · 2020. 12. 13. · Sugestii de evaluare: Testul de...

15
MITROPOLIA OLTENIEI ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ DIN CRAIOVA INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN OLT PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO CRAIOVA 2020 Autor: Prof. George DUDAȘU, Şcoala Gimnazială „Dimitrie Grecescu, Drobeta Turnu Severin, 2020 1 TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE DESIGNUL EVALUĂRII Clasa: a VII-a Disciplina: Religie Ortodoxă Unitatea de învățare: „Viața comunității și sărbătorile creștine” Competențe specifice vizate: 1.3. Analizarea unui mesaj moral-religios, comunicat în forme variate; 3.2. Manifestarea reflecției critice față de responsabilități asumate în viața proprie și a comunității, prin raportarea la valori moral-religioase; 3.3. Argumentarea importanței participării fiecărei persoane la viața spirituală a comunității, ca membru activ al acesteia. Lecțiile vizate prin sarcina de evaluare: 1. Praznicele Înpărătești cu dată fixă 2. Sărbători închinate Maicii Domnului Sarcina/testul de evaluare: este realizat pentru învățarea online și offline, prezentat în două variante: Google Forms și Word, având aceea structură de evaluare. Testul de evaluare cuprinde itemi din lecțiile unității de învătare IV, prevăzută în programa clasei a VII-a, la disciplina Religie Ortodoxă și se completează și în format electronic pe următorul link: https://forms.gle/hf7g59zCLuVKNnQFA Descriptori de performanță (minim, mediu, maxim) și modul de interpretare a rezultatelor: la finalul testului inițial elevul: va afla care sunt răspunsurile corecte; va înțelege unde a greșit; va afla care este punctajul realizat. Scop: stabilirea gradului în care elevii au asimilat noțiunile și conceptele specifice disciplinei Religie, prin manifestarea unui comportament moral, în viața personală și în societate, în acord cu valorile religioase; valorificarea rezultatelor obținute în proiectarea activității didactice; personalizarea demersului didactic în vederea atingerii competențelor din programa școlară și creșterea performanței școlare. Strategia didactică: Forma de organizare: individuală; Metode didactice: evaluare prin lucrări scrise, evaluare cu ajutorul programelor computerizate; Materiale didactice: Sfânta Scriptură, fișe de lucru, textul scripturistic, textul patristic, etc.;

Transcript of TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE · 2020. 12. 13. · Sugestii de evaluare: Testul de...

Page 1: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE · 2020. 12. 13. · Sugestii de evaluare: Testul de evaluare propus pentru unitatea de învățare „Viața comunității și sărbătorile

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. George DUDAȘU, Şcoala Gimnazială „Dimitrie Grecescu”, Drobeta Turnu Severin, 2020 1

TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

DESIGNUL EVALUĂRII

Clasa: a VII-a

Disciplina: Religie Ortodoxă

Unitatea de învățare: „Viața comunității și sărbătorile creștine”

Competențe specifice vizate:

1.3. Analizarea unui mesaj moral-religios, comunicat în forme variate;

3.2. Manifestarea reflecției critice față de responsabilități asumate în viața proprie și a

comunității, prin raportarea la valori moral-religioase;

3.3. Argumentarea importanței participării fiecărei persoane la viața spirituală a comunității, ca

membru activ al acesteia.

Lecțiile vizate prin sarcina de evaluare:

1. Praznicele Înpărătești cu dată fixă

2. Sărbători închinate Maicii Domnului

Sarcina/testul de evaluare: este realizat pentru învățarea online și offline, prezentat în două

variante: Google Forms și Word, având aceea structură de evaluare. Testul de evaluare cuprinde

itemi din lecțiile unității de învătare IV, prevăzută în programa clasei a VII-a, la disciplina Religie

Ortodoxă și se completează și în format electronic pe următorul link: https://forms.gle/hf7g59zCLuVKNnQFA

Descriptori de performanță (minim, mediu, maxim) și modul de interpretare a rezultatelor: la

finalul testului inițial elevul: va afla care sunt răspunsurile corecte; va înțelege unde a greșit; va afla

care este punctajul realizat.

Scop:

stabilirea gradului în care elevii au asimilat noțiunile și conceptele specifice disciplinei

Religie, prin manifestarea unui comportament moral, în viața personală și în societate, în

acord cu valorile religioase;

valorificarea rezultatelor obținute în proiectarea activității didactice;

personalizarea demersului didactic în vederea atingerii competențelor din programa școlară și

creșterea performanței școlare.

Strategia didactică:

Forma de organizare: individuală;

Metode didactice: evaluare prin lucrări scrise, evaluare cu ajutorul programelor

computerizate;

Materiale didactice: Sfânta Scriptură, fișe de lucru, textul scripturistic, textul patristic, etc.;

Page 2: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE · 2020. 12. 13. · Sugestii de evaluare: Testul de evaluare propus pentru unitatea de învățare „Viața comunității și sărbătorile

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. George DUDAȘU, Şcoala Gimnazială „Dimitrie Grecescu”, Drobeta Turnu Severin, 2020 2

Mijloace de învățare: videoproiectorul, laptop-ul, CD-playerul, Smart Board, coli flipchart,

markere, platforme online;

Platforme online: Google Forms;

Webografie/Sitografie: evidențierea titlurilor/lucrărilor folosite în construirea propriului

demers didactic.

Sugestii de evaluare: Testul de evaluare propus pentru unitatea de învățare „Viața comunității și

sărbătorile creștine”, clasa a VII-a, la disciplina Religie Ortodoxă:

este precedat de o oră de recapitulare;

este centrat pe valorificarea competențelor cuprinse în programa școlară, prin raportarea la

experiențele personale ale elevilor;

cuprinde itemi variați: itemi obiectivi, itemi semiobiectivi;

este prezentat în două variante de lucru: format letric și format electronic, prin valorificarea

fișei de lucru și a aplicației Google Forms;

punctajul total este de 100 puncte.

Tipul lecției: lecție de verificare și apreciere a rezultatelor școlare

Timp de lucru: 30 de minute

1. *** Biblia sau Sfânta Scriptură, Tiparită cu binecuvântarea Preafericitului Părinte Daniel,

Patriarhul Bisericii Ortodoxe Române. Cu aprobarea Sfântului Sinod, Editura Institutului

Biblic și de Misiune Ortodoxă, ediție 2008;

2. Guicin, Mihaela-Maria ş.a., Religie-Cultul ortodox. Manual pentru clasa a VII-a, Ed. Litera,

Bucureşti, 2019;

3. Programa școlară pentru disciplina RELIGIE, CULTUL ORTODOX, Clasele V-VIII,

aprobată prin ordinul ministrului educației naționale nr. 3393/28.02.2017, București, 2017;

4. Webografie/Sitografie: evidențierea site-urilor folosite în construirea propriului demers

didactic.

Page 3: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE · 2020. 12. 13. · Sugestii de evaluare: Testul de evaluare propus pentru unitatea de învățare „Viața comunității și sărbătorile

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. George DUDAȘU, Şcoala Gimnazială „Dimitrie Grecescu”, Drobeta Turnu Severin, 2020 3

TEST DE EVALUARE

Unitatea de învățare „Viața comunității și sărbătorile creștine”

Numele și prenumele elevului: __________________________________

Unitatea de învățământ: _______________________________________

Clasa: ______________________________________________________

Marchează răspunsurile corecte:

Simbolul cerc - răspuns unic (un singur răspuns este corect);

Simbolul pătrat - răspuns multiplu (mai multe răspunsuri sunt corecte);

Punctaj maxim 100 puncte. (90 p. + 10 p. din oficiu)

1. Praznicele Împărătești sunt cele mai mari sărbători, închinate:

5 puncte

a) Sfinților; b) Sfintei Treimi;

c) Îngerilor; d) Apostolilor.

Page 4: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE · 2020. 12. 13. · Sugestii de evaluare: Testul de evaluare propus pentru unitatea de învățare „Viața comunității și sărbătorile

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. George DUDAȘU, Şcoala Gimnazială „Dimitrie Grecescu”, Drobeta Turnu Severin, 2020 4

2. Selectează Sărbătorile Împărătești cu dată fixă:

5 puncte

a) Nașterea Domnului;

b) Învierea Domnului;

c) Tăierea Împrejur cea după trup a Domnului;

d) Schimbarea la Față a Domnului;

e) Sfântul Apostol Andrei;

f) Botezul Domnului;

g) Întâmpinarea Domnului.

3. Ascultând Colindul „Râurel de apă vie”, încercați să identificați cuvântul lipsă din

strofa: „El S-a născut pentru noi, /În ieslea de oi și boi, /Din Fecioara Maria,

/Împăratul_______”:

8 puncte

https://www.youtube.com/watch?v=ZY77hLvB504&feature=emb_logo

Page 5: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE · 2020. 12. 13. · Sugestii de evaluare: Testul de evaluare propus pentru unitatea de învățare „Viața comunității și sărbătorile

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. George DUDAȘU, Şcoala Gimnazială „Dimitrie Grecescu”, Drobeta Turnu Severin, 2020 5

a) nostru;

b) lumii;

c) Mesia;

d) oamenilor.

4. La 40 de zile de la Naștere, Pruncul Iisus a fost adus la Templul din Ierusalim de

Fecioara Maria și Dreptul Iosif: „ca să-L pună înaintea Domnului”. Aici a fost

întâmpinat de: 5 puncte

a) Dreptul Simeon și Prorocița Ana;

b) Regele Irod;

c) Sfinții Ioachim și Ana;

d) Păstori.

5. Citiți enunțurile următoare și apreciați dacă sunt adevărate sau false:

8 puncte

Page 6: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE · 2020. 12. 13. · Sugestii de evaluare: Testul de evaluare propus pentru unitatea de învățare „Viața comunității și sărbătorile

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. George DUDAȘU, Şcoala Gimnazială „Dimitrie Grecescu”, Drobeta Turnu Severin, 2020 6

Adevărat Fals

a) La Botezul Domnului S-a descoperit oamenilor

Sfânta Treime (Epifania);

b) Schimbarea la Față a Domnului a avut loc pe

Muntele Tabor;

c) Sfinții Apostoli Petru, Ioan și Andrei au fost

martorii Schimbării la Față a Domnului;

d) La opt zile de la Nașterea Domnului, sărbătorim

Tăierea Împrejur cea după trup a Domnului.

6. Selectați data prăznuirii pentru fiecare dintre sărbătorile închinate Maicii Domnului,

enumerate mai jos:

8 puncte

1) 15 august 2) 8 septembrie 3) 21 noiembrie 4) 25 martie

a) Nașterea Maicii

Domnului

b) Intrarea Maicii

Domnului în Biserică

c) Buna Vestire

d) Adormirea Maicii

Domnului

7. Identificați sărbătorile la care fac referire citatele biblice:

8 puncte

Page 7: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE · 2020. 12. 13. · Sugestii de evaluare: Testul de evaluare propus pentru unitatea de învățare „Viața comunității și sărbătorile

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. George DUDAȘU, Şcoala Gimnazială „Dimitrie Grecescu”, Drobeta Turnu Severin, 2020 7

1) Botezul

Domnului

2) Schimbarea la

Față a Domnului

3) Nașterea

Domnului

4) Întâmpinarea

Domnului

a) „I-au adus Lui daruri: aur,

tămâie şi smirnă.” (Matei 2,11)

b) „S-a văzut pogorându-se ca un

porumbel şi venind peste El.”

(Matei 3,16)

c) „El L-a primit în braţele sale şi

a binecuvântat pe Dumnezeu”

(Luca 2,28)

d) „...şi a strălucit faţa Lui ca

soarele, iar veşmintele Lui s-au

făcut albe ca lumina.” (Matei 17,2)

8. Citiți cu atenție prima strofă a poeziei „Rugăciune”, de Mihai Eminescu: „Crăiasă alegându-

te /Îngenunchem rugându-te, /Înalță-ne, ne mântuie /Din valul ce ne bântuie; /Fii scut de

întărire /Și zid de mântuire, /Privirea-ți adorată /Asupra-ne coboară /,O, maică prea curată /Și

pururea fecioară, Marie!” Identificați cuvintele ce o descriu pe Maica Domnului:

6 puncte

Page 8: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE · 2020. 12. 13. · Sugestii de evaluare: Testul de evaluare propus pentru unitatea de învățare „Viața comunității și sărbătorile

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. George DUDAȘU, Şcoala Gimnazială „Dimitrie Grecescu”, Drobeta Turnu Severin, 2020 8

a) Pururea Fecioară;

b) Crăiasă;

c) Blândă;

d) Maică Prea Curată.

9. Mormântul gol al Maicii Domnului, deasupra căruia s-a construit o frumoasă biserică, se

află în:

5 puncte

a) Iordania;

b) Betleem;

c) Ierusalim;

d) Nazaret.

10. Cum ne pregătim sufletul pentru sărbătorile închinate lui Dumnezeu sau Maicii Domnului?

6 puncte

Page 9: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE · 2020. 12. 13. · Sugestii de evaluare: Testul de evaluare propus pentru unitatea de învățare „Viața comunității și sărbătorile

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. George DUDAȘU, Şcoala Gimnazială „Dimitrie Grecescu”, Drobeta Turnu Severin, 2020 9

a) Taina Spovedaniei;

b) Rugăciune;

c) Haine noi;

d) Fapte bune;

e) Masă îmbelșugată.

11. În zi de sărbătoare, un creștin prăznuiește duhovnicește astfel:

6 puncte

a) Participă la întreceri sportive;

b) Merge la cumpărături;

c) Participă la Sfânta Liturghie;

d) Citește din Sfânta Scriptură sau din alte cărți de suflet folositoare;

e) Vizitează, sprijină familii cu o situație financiară dificilă.

Page 10: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE · 2020. 12. 13. · Sugestii de evaluare: Testul de evaluare propus pentru unitatea de învățare „Viața comunității și sărbătorile

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. George DUDAȘU, Şcoala Gimnazială „Dimitrie Grecescu”, Drobeta Turnu Severin, 2020 10

12. „Și oricât ar iubi-o cu toată puterea lor îngerii cerului și pământului, cu toată sfințenia lor,

nu vor ajunge să o iubească atât cât ne iubește ea.” Scrie numele persoanei, la care face

referire Părintele Arsenie Papacioc, în textul de mai sus:

5 puncte

________________________

13. Precizați cuvântul ce lipseșete din rugăciunea închinată Maicii Domnului: „Cuvine-se cu

adevărat să te fericim, Născătoare de Dumnezeu, cea pururea fericită și prea nevinovată și

Maica Dumnezeului nostru. Ceea ce ești mai cinstită decât heruvimii și mai mărită fără de ase-

mănare decât serafimii, care fără stricăciune pe Dumnezeu Cuvântul ai ____________, pe tine,

cea cu adevărat Născătoare de Dumnezeu, te mărim”:

5 puncte

_______________________

Page 11: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE · 2020. 12. 13. · Sugestii de evaluare: Testul de evaluare propus pentru unitatea de învățare „Viața comunității și sărbătorile

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. George DUDAȘU, Şcoala Gimnazială „Dimitrie Grecescu”, Drobeta Turnu Severin, 2020 11

________________________

14. „Binecuvântată ești tu între ______________și binecuvântat este Rodul pântecelui tău.”

(Luca 1, 42) Identificați cuvântul lipsă, din închinarea adusă de Arhanghelul Gavriil Fecioarei

Maria:

5 puncte

_______________________

15. Primul colind pe care l-au cântat îngerii în cer și pe pământ a fost: “Slavă întru cei de sus

lui Dumnezeu și pe pământ ______________, între oameni bunăvoire“. Notați cuvântul potrivit

pentru spațiul lipsă:

5 puncte

________________________

Page 12: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE · 2020. 12. 13. · Sugestii de evaluare: Testul de evaluare propus pentru unitatea de învățare „Viața comunității și sărbătorile

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. George DUDAȘU, Şcoala Gimnazială „Dimitrie Grecescu”, Drobeta Turnu Severin, 2020 12

GRILA DE RĂSPUNSURI

Unitatea de învățare „Viața comunității și sărbătorile creștine”

Numele și prenumele elevului: __________________________________

Unitatea de învățământ: _______________________________________

Clasa: ______________________________________________________

Număr întrebare Răspuns oferit Număr întrebare Răspuns oferit

Întrebarea 1

Întrebarea 11

Întrebarea 2

Întrebarea 12

Întrebarea 3

Întrebarea 13

Întrebarea 4

Întrebarea 14

Întrebarea 5

Întrebarea 15

Întrebarea 6

Întrebarea 7

Întrebarea 8

Întrebarea 9

Întrebarea 10

Total: 100 puncte

(90 p. + 10 p. din oficiu)

TE FELICIT!

Page 13: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE · 2020. 12. 13. · Sugestii de evaluare: Testul de evaluare propus pentru unitatea de învățare „Viața comunității și sărbătorile

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. George DUDAȘU, Şcoala Gimnazială „Dimitrie Grecescu”, Drobeta Turnu Severin, 2020 13

GRILA DE RĂSPUNSURI CORECTE ȘI BAREME

Unitatea de învățare „Viața comunității și sărbătorile creștine”

Număr întrebare Răspuns corect Număr întrebare Răspuns corect

Întrebarea 1 b (5p.) Întrebarea 11

c, d, e (6p.)

2 puncte pentru fiecare

răspuns corect

(3x2p.=6p.)

Întrebarea 2

a, c, d, f, g (5p.)

1 punct pentru fiecare

răspuns corect (1x5p.=5p.)

Întrebarea 12

Maica Domnului, MAICA

DOMNULUI, Fecioara

Maria, FECIOARA

MARIA (5p.)

Întrebarea 3 c (8p.) Întrebarea 13

născut, nascut, NĂSCUT,

NASCUT (5p.)

Întrebarea 4 a (5p.)

Întrebarea 14 femei, FEMEI (5p.)

Întrebarea 5 a (A), b (A), c (F), d (A) Întrebarea 15 pace, PACE (5p.)

Întrebarea 6

a-2, b-3, c-4, d-1 (8p.)

2 puncte pentru fiecare

corespondență corectă

(4x2p.=8p.)

Întrebarea 7

a-3, b-1, c-4, d-2 (8p.)

2 puncte pentru fiecare

corespondență corectă

(4x2p.=8p.)

Întrebarea 8

a, b, d (6p.)

2 puncte pentru fiecare

răspuns corect

(3x2p.=6p.)

Întrebarea 9 c (5p.)

Întrebarea 10

a, b, d (6p.)

2 puncte pentru fiecare

răspuns corect

(3x2p.=6p.)

Total: 100 puncte

(90 p. + 10 p. din oficiu)

Page 14: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE · 2020. 12. 13. · Sugestii de evaluare: Testul de evaluare propus pentru unitatea de învățare „Viața comunității și sărbătorile

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. George DUDAȘU, Şcoala Gimnazială „Dimitrie Grecescu”, Drobeta Turnu Severin, 2020 14

WEBOGRAFIA IMAGINILOR ȘI VIDEOCLIPURILOR INSERATE

Unitatea de învățare „Viața comunității și sărbătorile creștine”

Nr.

Întrebare

Adresa imagine

1.

2.

Antet - Imagine personală;

Imagine 1 - https://images.app.goo.gl/27rRJz4CgEpy1KMJA, accesată în data de 6.11.2020,

ora 21:39;

1. Imaginea 2 - https://images.app.goo.gl/DphAb7fJ2yYa5wQE7, accesată în data de

6.11.2020, ora 21:46;

2. Imaginea 3 - https://images.app.goo.gl/wyeNNThr7XL1cVS3A, accesată în data de

6.11.2020, ora 21:33;

3. Imaginea 4 - https://images.app.goo.gl/dN2uUsg5531fdicd8, accesată în data de

6.11.2020, ora 21:42;

4. Imaginea 5 - https://images.app.goo.gl/LtssXWprFh1a21WCA, accesată în data de

6.11.2020, ora 21:50;

3. Imagine 6 - https://images.app.goo.gl/27rRJz4CgEpy1KMJA, accesată în data de 6.11.2020,

ora 21:39;

4. Videoclip 1 - https://www.youtube.com/watch?v=ZY77hLvB504&ab_channel=EPICS,

accesat în data de 6.11.2020, ora 21:55;

5. Imagine 7 - https://images.app.goo.gl/vEzywjHqZsYp4dwb8, accesată în data de 6.11.2020,

ora 23:50;

6. Imagine 8 - https://images.app.goo.gl/r6XCSUQczF55uHwW8, accesată în data de 7.11.2020,

ora 00:18;

7. Imagine 9 - https://images.app.goo.gl/Wd13Gu9pNPCFWKxr9, accesată în data de 7.11.2020,

ora 13:27;

8. Imagine 10 - https://images.app.goo.gl/WMmaGbvA3b4HwzZs5, accesată în data de

7.11.2020, ora 14:41;

9. Imagine 11 - https://images.app.goo.gl/mC1tMpR5s1wsMvu78, accesată în data de 7.11.2020,

ora 18.44;

10. Imagine 12 - https://images.app.goo.gl/gU8nupwtkUpEyJyQ9, accesată în data de 7.11.2020,

ora 19:30;

11. Imagine 13 - https://images.app.goo.gl/MWkn5E2gcMkeHPWG7, accesată în data de

7.11.2020, ora 20:51;

12.

Imagine 14 - https://images.app.goo.gl/sfocYmNWhMPuTD5v7, accesată în data de

8.11.2020, ora 17.24;

13.

Imagine 15 - https://images.app.goo.gl/QVDyHdLq51iv2rAY7, accesată în data de 7.11.2020,

ora 17:57;

14.

Imagine 16 - https://images.app.goo.gl/SuWPcViwRP94PQFh6, accesată în data de

8.11.2020, ora 12:47;

15. Imagine 17 - https://images.app.goo.gl/uSvZU8qwETDPcJJM9, accesată în data de

Page 15: TEST DE EVALUARE A UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE · 2020. 12. 13. · Sugestii de evaluare: Testul de evaluare propus pentru unitatea de învățare „Viața comunității și sărbătorile

MITROPOLIA OLTENIEI

ARHIEPISCOPIA CRAIOVEI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

DIN CRAIOVA

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN

DOLJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN GORJ INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN VÂLCEA INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN MEHEDINȚI INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDEȚEAN OLT

PLATFORMA PROFESORILOR DE RELIGIE E-RELIGIE.RO

CRAIOVA 2020

Autor: Prof. George DUDAȘU, Şcoala Gimnazială „Dimitrie Grecescu”, Drobeta Turnu Severin, 2020 15

8.11.2020, ora 15.49;

16. Imagine 18 - https://images.app.goo.gl/m2v6mvnBNdW29fEr9, accesată în data de

8.11.2020, ora 16:09.