Teologia Pastorală 1.doc

8/17/2019 Teologia Pastorală 1.doc

1/26

Teologia Pastoral ă 1

Curs predat la CTP 2003 – 2004Pr. Dr. Mihail Malancea INTRODUCERE

Caracteristicile unui pastor bun1. Cunoaşterea personală a lui Dumnezeu2. Smerenia3. Dragostea sinceră faţă de cei pe care-I slueşte! 1"et. #$1-3%. &'emplu personal pentru cei din biserică#. (esponsabilitate pentru sufletele oamenilor ). "ledoaria pentru o slubă ec*ilibrată+. ,bligaţia de a predica

I. Pastorul ca persoană(olul simbolic al pastorului

1.1. "astorul l reprezintă pe Dumnezeu1.2. "ăstorul omul care aduce aminte oamenilor despre Domnul Isus1.3. "astorul instrument al Du*ului Sfnt1.%. "astorul reprezentantul unei biserici specifice1.#. "astorul /ndrumător al sufletelor pierdute

Lectura 2 ore o oră seinar III. Chemarea lui Dumnezeu în slujba e păstor "astorul unei biserici locale poate contribui la descoperirea c*emării tinerilor sluitori

implicndu-se n procesul de ucenicie.- prin predicarea şi e'plicarea Cu0ntului lui Dumnezeu! Ioan otezătorul

- prin descoperirea si aprecierea calităţilor ascunse 0alorase! Simon "etru- prin dez0oltarea unei relaţii de prietenie! 4ilip i 5atanaelș

!"aturi pentru #iitori preicatori 1. 6ngaează-te ntr-un proces de ucenicie2. 4ii atent şi sensibil pentru a desluşi c*emarea lui Dumnezeu n sluire3. /nţelege c*emarea%. Descoperă dorinţa arzătoare de a predica Cu0ntul lui Dumnezeu#. Să ştii de unde 0ine c*emareaTestarea cheării

- Asigură-te că nu intri în lucrare pentru faimă- Asigură-te că nu intri în lucrare după o tradiţie a familiei- Asigură-te că nu urmăreşti un câştig mârşav- Asigură-te că dorinţa de a predica nu este una firească- Asigură-te că nu urmăreşti o viaţă uşoară şi plină de plăceri- Convinge-te că dorinţa de a predica este pentru gloria lui Dumnezeu.

1 ibliografia necesară pentru curs$ 7*id de păstorire practică! C.Sumner 8emp9 Sluitorul Creştin! 8a:ne&. ,ates9 ;eologia "astorală rusă


2/26

- Convinge-te că Dragostea lui Dumnezeu te constrânge să predici 2Cor. 5!" $Căci ra%ostea lui &ristos ne str'n%e( "iincă socotim că) acă Unul sin%ur a murit pentru to i) to i eci au murit.* ț ț

- Convinge-te că eşti împreună cu #ristos în căutarea celor pierduţi $saia %& $+m auzit %lasul Domnului) întreb'n, ))Pe cine să trimet) i cine #a mer%e ș

pentru Noi- Eu am răspuns, ))Iată/mă) trimete/mă0* 'at. 2&!&-2(.- Convinge-te de nevoia urgentă pentru a predica !Cor. )!% .

$Dacă #estesc E#an%helia) nu este pentru mine o pricină e lauă) căci trebuie s/o#estesc( i #ai e mine) acă nu #estesc E#an%helia0* ș

Con!irarea cheării"acea lăuntrică este barometrul care confirmă faptul că eşti la locul unde te-a aşezatDumnezeu.

De"ini1ia proprie a chemării lui Dumnezeu, *n concluzie C+emarea Domnului în slu,ire se manifestă printr-o dorinţă pusă de Dumnezeu însuşi în inima celui c+emat este o

foame după mântuirea altora o dorinţă fier/inte ca Dumnezeu să fie slăvit un dor de adeveni pastor al poporului lui Dumnezeu de a predica Cuvântul lui Dumnezeu de a vesti 0vang+elia celor pierduţi şi de aduce pe sfinţi într-o stare în care să-1 iu/ească şi să-1 slu,ească pe Domnul $sus #ristos.

Temă e seminar, 2. Da-ţi o definiţie proprie C+emării lui Dumnezeu Temă eseminar.3

I". Copeten#a $i andatul %&ncredin#area' unui păstor(")*TI+), Despre necredinţă! trăire n firea pămntească! nebunie! frica! obrăznicieetc! nici nu poate fi 0orba. 4iecare sluitor n parte este c*emat să se analizeze bine pe

sine nsuşi şi nu numai att! ci şi biserica este c*emată să cunoască foarte bine o persoanănainte de ai face o in0itaţie de fi pastor ori de a se implica ntr-o sluire spirituală.

6spectele subliniate mai sus! ca şi caracteristici negati0e ne confirmă o dată n plus! că persoane cu asemenea lipsuri nu trebuie admise n sluire.

Cali!icati-ele unui păstor 1Ti. 3,1/- !. Dorinţa- 2. 3ără pri+ană- ". 4ăr/atul unei singure neveste- ". Cumpătat- 5. *nţelept - %. rednic de cinste- 6. 7rimitor de oaspeţi- &. *n stare să înveţe pe alţii- ). 8ă nu fie /ăutor de vin- !(.8ă nu fie /ătăuş- !!.8ă nu fie doritor de câştig mârşav- !2. 4lând - 9it !5-)


3/26

- !:. ;u gâlcevitor- !". ;u iu/itor de /ani- !5. 8ă-şi c+ivernisească /ine casa- !%. 8ă-şi ţină copiii în supunere cu toată cuviinţa- !6. 8ă nu fie întors la Dumnezeu de curând.-

!&. 9re/uie să ai/ă şi o /ună mărturie din partea celor de afară

Instruirea pastorului- Pregătirea spirituală i acadeicăș- Ce treuie să studiee pastorul- Studiile teologice sunt obligatorii- - iblia- - limbile clasice- - diferite subiecte biblice- - material cu informaţii ne religioaseCum să studieze>-

=ateriale de studii! dicţionare! altă literatură- ?n loc special de studiu- ;imp de studiu

Material pentru 4 ore de curs o oră seinar Temă e seminar, 4. $mportanţa calificativelor pastorale în lucrarea de slu,ire.Care sunt domeniile afectate atunci când vor/imdespre importanţa calificativelor în viaţa de slu,ire? - dezvoltarea propriului caracter la sta/ilirea unui standard înalt de viaţă creştină la dezvoltarea unui program eficient deucenicie>sunt câteva domenii la care tre/uie atrasă atenţia !. Domeniul familiei 2. Domeniul comunităţii creştine :. Domeniul implicărilor în societate ". Domeniul cola/orării cualţi păstori 5. Domeniul creativităţilor.Cum să lucrează asupra unui seminar-C't timp petrecem asupra unui seminar-Care sunt întrebările corecte ce trebuie puse subiectului A>. Definirea su/iectului 4>. Domeniile afectate de su/iectul datC>. 9eologia ori învăţăturile dez/ătute prin su/iectul dat D>. 'etoda e@plicării - 7rezentarea argumentării şi aplicării adevărului menţionat.

Conuita personala a Pastorului1. /n comunitatea creştină! I%iena - deodorant! spală-te pe dinţi! bomboane mentolate! costumaţia Etica - fii politicos! fii atent cum te comporţi la masa! dă ntietate doamnelor! reţinenumele celor pe care-i 0izitezi! 0izitează oameni din toate păturile sociale! etc.

2. /n @ume!


4/26

;răieşte n lumea aceasta dar nu ca şi cum ai face parte din ea. 4ii la curent cu toatelucrurile! citeşte presa! 0izitează operele de artă! fii atent la datoriile pe care le ai ca şicetăţean al ţării! fii om cu oamenii.

3. /n cadrul altor păstori!

"ăstorii nu sunt duşmanii tăi! iubeşte-ţi fraţii 1Ioan 3$%> "reţuieşte A i din cauza lucrării pe care o fac 1;es. #$13 BSă-I preţuiţi foarte mult! n dragoste din pricina lucrării lor9 5u-i udeca9 dez0oltă un spirit de colaborare. 5u critica ntunericul! ci aprinde o lumină9&'emplul lui "etru cu Domnul Isus la =area ;iberiadei este important9 Ioan 21

%. Starea sufletească!"ro0. 1#$13 , inimă 0eselă nseninează faţa! dar cnd inima este tristă du*ul estem*nit. 4ii 0esel! arată-ţi bucuria mntuirii! dez0oltă o perspecti0ă poziti0ă asupra 0ieţii!fii primitor de oaspeţi şi culti0ă simţul umorului

#. "astorul şi comitetul!

EF @oialitateE1 Instaurează un climat de părtăşie!E2 Gide te ec*ipa foloseşte membrii comitetului pentru 0izite pastorale.șE3 /mparte meritele lucrării cu membrii comitetuluiE% @audă-ţi membrii din comitet! astfel 0ei zidi o ec*ipăE# (oagă-te pentru comitetul bisericiiE) Iubeşte membrii comitetuluiE+ 5u fi un 0nător de greşeliEH 5u critica un membru din comitet n faţa altor E Deleagă repartizează responsabilităţile şi mparte autoritateaE1F Dez0oltă principiul ascultării

E11 "ăstrează simţul umoruluiE12 4ii uman şi recunoaşteţi greşelileE13 5u-ţi face fa0oriţi

Pastorul 5i propria lui 6amilie1.3.1. "astorul-"artener n căsătorie! conducător dorit de partenerul său.

ărbatul unei singure ne0este! standardul moral al pastorului.E1% Comuniune-consacrareE1# /mplinirea personalăE1) - unitate sufleteascaE1+ - comunicareaE1H - relaţia intimăE1 - acceptareaE2F - binecu0ntareaE21 - edificareaE22 - partăşiaE23 "iedici n realizarea comuniuniiE2% - lipsa comunicăriiE2# - disconsiderarea actului se'ual


5/26

E2) - un spirit neiertătorE2+ - &gocentrismul

1. 3. 2. "astorul ca tată al copiilorE2H Conlucrător cu Dumnezeu n procreare

E2 - &ducarea CopiilorE3F - /ncercarea cştigării copiilor E31 - Disciplină A DragosteE32 - =ndrie sau auto-apreciereE33 - (esponsabilitatea suprema a păstorului faţă de copiii săi1. 3. 3. "astorul conducător spiritual al familieiE3% - 4amilia "astorului A locul de refacere spiritualăE3# - (ealizarea unui altar al 4amilieiE3) - Studierea Cu0ntuluiE3+ - (ugăciunea 4amilieiE3H - Giua de odi*nă

1. 3. %. (olul "astorului de administrator al 4amiliei1. 3.#. 4amilia "astorului şi iserica

Lectură pentru 4 ore de curs o oră seinarTema e seminar, 7. olul priorităţilor în slu,/a de păstor. de pregătit>

Lectură 4 ore o oră seinarTemă e seminar, 8. 7astorul ca lider al 4isericii

Lectură de 2 ore de curs.

II. P5T6*7L 8I IMPLIC(*)( L7I 9: 5L7;I*)a'. De!inirea 5copul $i 6iecti-ele Teologiei Pastorale

1. 6firmaţiile scriitorilor 5oului ;estament Col. 1$2H 49 Pe El :l propo#ăuimnoi) 5i s"ătuim pe orice om) 5i în#ă1ăm pe orice om în toată în1elepciunea)ca să în"ă1i5ăm pe orice om) esă#îr5it în &ristos Isus.*

2. 6firmaţiile specialiştilor3. 7ria faţă de cei păstoriţi

5copul teologiei pastorale- $mplicarea /isericii în lucrare 0f. "!2 $oan !

- $ntensificarea legăturilor dintre credincioşi Bal. %! !(- A,utorarea individului în momentele de criză $oan 2!"-!&- Descoperirea nevoilor /isericii 3ap. !!

6iecti-ele theologiei pastoralea. iserica b. Indi0idul


6/26

'. I-orul $i


7/26

/ Orinarea nu este un act e transmitere a succesiunii apostolice

8. Ce în1ele%em prin acest act reli%ios-

E3 "rin etimologia cu0ntului nţelegem că se acordă un 0ot de ncredere sluitorului.Din punct de 0edere ;eologic ordinarea nseamnă$- Epitithemi și se traduce prin: a pune pe, a așeza, a băga pe

cineva în seamă, a dedica jertfa altarului;- hirotoneo și înseamnă a întinde mânele ori a vota prin

ridicare de mână.E%F Conferirea 6utorităţii Sluitorului isericii &0r. 13$1+E%1 6ct de identificare cu lucrarea Du*ului Sfnt! 4apte 2F$2HE%2 6ct de ncredinţare! 1"etru #$1-3E%3 6ct de ornduiala! ;it 1$#! 1Cor. 1%$33

;. +ctul orinării ori Cine sunt cei implica i in actul orinarii-ț E%% iserica localăE%# Ceata de "rezbiteri ori a păstorilor asocia iei din care face parte bisericaț

- strategie misionară- colaborare intre bisericile locale- penru reprezentare n fa a statuluiț

"rocesul ordinăriiiserica solicită ordinarea păstorului adresndu-se printr-un proces 0erbalconducerii asocia iei.țCeata prezbiterilor organizează următoarele ntlniri$

E%) ntlnire separată cu candidatulE%+ ntlnire separată cu soţia candidatuluiE%H ntlnire separată cu biserică

). Sugestii pentru ser0iciul de ordinare a "astoruluiE% Ser0iciul de ordinare

1 =esa pentru pastor2 =esa dedicat familiei i so iei păstoruluiș ț3 =esa către biserica locală% iografia păstorului

Lectură 2 ore

d'. Pastorul si alegerea ?isericii pentru păstorire1. 6specte care se refera la "astor

E#F Demonstrarea c*emării de a lucra intr-o bisericaE#1 Colaboratorii cu care 0a lucra! este o alta 0ariabilaE#2 Cine sunt cei ce formează bisericaE#3 Care sunt şansele pentru dez0oltarea spirituala a bisericiiE#% In ce măsură colaboratorii pastorului acceptă sa fie ec*ipaţi pentru lucrare


8/26

E## Ce posibilităţi are biserica pentru familia păstoruluiE#) ;impul care-i este acordat pentru pregătirea personala

2. Ce trebuie sa ştie biserica care doreşte să-şi aleagă "ăstor>E#+ ;rebuie să recunoască rolul pastorului n lucrarea de sluire

E#H Să fie con0insă că "astorul ales este omul potri0it pentru iserică.Cum poate să realizeze o iserică dacă "astorul ales! corespunde cerinţelor ei>Lizitele candidatului la diferiţi oameni din biserică.

E# 6sigurarea miloacelor pentru e'istentaE)F Să se roage pentru "astorul i familia păstoruluiș

Lectura pentru 2 ore de curs una ora de seinarTemă e seminar, Pastorul ca lier al


9/26

/ntră u or n rela ie cu al iiș ț țuni comunicatoriuni organizatoriuni e0ang*eli tiș/n elegătoriț

Deza0antaele acestui model de crmuireSuperficialitatea! nu intră n detalii A"roblema magmatismuluiDispu i la manipulare cu interes mesc*inș

4' C@ruirea ca slu>ă60antaele acestui tip de crmuire

Dedicarea(esponsabilitatea=unce te din greu cu aten ie asupra detaliilor ș ț=eticulos

Deza0antaele acestui model de crmuire=ai pu in emoti0ițCritici fa ă de al iiț ț 5u manifestă mul umireț;ind spre perfec ionismț

A' C@ruirea pragatică60antaele acestui tip de crmuire

Jotărt6mabil - ? or găsesc solu iiș ț?mor

4le'ibili,ne tiș=ilo iș(eac ionează poziti0 la criticiț@ogici n rezol0area problemelor

Deza0antaele acestui model de crmuireInconsec0en ițSc*imbătoriInstabili

Criterii necesare planificării acti0ită ii de crmuireț pastoralăDoeniile care cer c@ruirea pastorală,

1 7ria fa ă de =embrii bisericii A Lizite pastoraleț2 Comitetul bisericii A formarea ec*ipei3 6dministrare facilitarea condi iilor ma'ime pentru desfă urarea acti0ită ilor ț ș ț

bisericii


10/26

% Conducerea nc*inării A predicare# Implicarea socială) &0ang*elizarea lumii! misiunea interna ionalăț

Criterii primordiale

6iecti-elePropuneri($teptări(lternati-eDeciiileE)1 deciziile sunt interdependente de structura bisericii i membrii eișE)2 informareE)3 e'plicare i argumentareșE)% *otărre.9nrădăcinarea deciiilor

• delegarea responsabilită ilor ț•

stabilirea termenului pentru implementarea deciziilor • e0aluarea lucrului ndeplinit• corectarea gre elilor ș• lansarea proiectului cu un nou suflu

7rincipii pentru planificare1 5u te nspăimnta de potri0nici2 /ncuraează participarea la planificare3 "ri0eşte la destinaţia finala a lucrărilor planificate% azează-te pe potenţialul pe care-l ai n biserică# Mine cont de acti0ităţile seculare ale membrilor bisericii

) =enţine *otărrile luate

ută c@ruirii &n iserică1 Conducerea trebuie să fie iblică i eficientă n constituirea ei iblicită iiș ț2 "articiparea ntregii congregaţii n implicare Congrega ionalitatea iț ș

participarea fiecărui membru3 Crmuirea n biserică trebuie să fie reprezentati0ă (eprezentatea i cristicăș% Crmuirea n biserică trebuie să fie spirituală Spiritualită iiț

*olul 5lu>torului a Liderului A modul de nţelegere şi definire a conceptului1 @iderul ca 4igura centrala De i slirea n iserica 5;! se bazează pe oș

conduce n ec*ipă! figura unui lider se 0ede de la distan ăț2 6de0ăratul @ider are capacitatea de mplinire a obiecti0elor grupului3 @iderul alesul grupului% @iderul unul care poate influenta grupul poziti0

Lectura pentru 2 ore de curs una ora seinarTema e seminar, ?. 7regătirea individuală pentru viaţa de păstor *olul $i caracteristicile


11/26

Pastorul agent al schiărilor &n isericăCu treuie pri-it procesul de schiare

1 Sc*imbarea a fost scopul 0enirii =ntuitorului pe "ămnt2 Sc*imbarea este o criză normală n ciclul 0ieţii &cl. 3$11

3 Sc*imbarea este un fenomen normal pentru menţinerea 0ieţiiTipuri de schiare

1 /n comportament2 Sc*imbarea metodelor de lucru3 Sc*imbări n structura bisericii% Sc*imbarea programelor şi re0izuirea ser0iciilor de nc*inare meditaţii asupra

unui ser0icii di0in.(titudinea Pastorului !ată de schiare

1 ?n plan de strategie2 ?n plan de acţiune

3 ?n plan de consolidare a lucrărilor !eminare, Problemelor. Pastorul ca lier în con"runtarea problemelor.

Prograarea tipului pentru lucrăriCe trebuie să ştim despre timp

1 Cum să răscumpărăm timpul>43 5ecesitatea unui plan de lucru

a. Care sunt obiecti0ele pe care le are biserica b. "osibilităţile de ndeplinire a lucrărilor

Lectura 2 ore o oră seinar @. 1iderul şi confruntarea 7ro/lemelor. 7astorul ca lider în confruntarea pro/lemelor.

Pastorul $i -iitele pastorale- Importanţa 0izetelor pastorale- ;ipuri de 0izete pastorale A dez0oltarea unui registru al 0izitelor pastorale1. "entru cunoaşterea membrilor! implicarea celor din comitet.2. Lizite specifice familiilor tinere! la na terea copiilor i alt e0enimenteș șspeciale3. Lizite cu Scop de e0ang*elizare%. Lizitele pentru rezol0area anumitor conflicte#. Lizitele nepre0ăzute! ne planificate! pe patul de moarte ,@56LI! S"I;6@!

7rogramarea vizetelor 7lanificarea vizetelor pastorale9impul pentru vizite Durata viziteiizite programateizitele ne programate

5er-iciile de &nchinare i 5peciale ale isericiiș


12/26

Ser0iciile ordinare de nc*inare$a "redicarea b 6dorareac 6spectul na ionalțd &0ang*elzarea etniilor prezente iș

e =isiunea interna ionalățf 6tingerea dimensiunilor Di0ino-umană! Sluirea membrilor g 4ilozofia spirituală a se0iciulu di0in. Ce a teptăm de la nc*inareș

1 ,rdinare2 otez- mărturisirea- 0esreste n0ă ăteț- rugăciunea de binecu0ntare i acceptare n bisericăș- filicitarea noilor membri3 Cina- teologia

- actul trebuie făcut n re0eren ăț% inecu0ntarea copiilor# Căsătoria- logodna- consilierea premaritală- ser0iciu de cununie) /nmormntările+ Ser0iciile de sărbătoare

P(5T6*7L 8I C6L(?6*(T6*II 6*I P5T6*7L 8I IMPLIC(*)(?I5)*ICII 9: L7C*(*)

1 Structura isericii! piramidă! piramidă ntoarsă! pom de 0iaţă2 "e cine sluim>3 "e cine adorăm>% Cum ne organizăm># Cine decide asupra propunerilor>) Cum implementăm *otărrile luate>+ "astorul şi prezbiterii bisericiiH "astorul şi diaconii din bisericăA3 "astorul şi comitetul

C,57(&76MI6

III. P(5T6*7L 8I D)+"6LT(*)( 7:)I "I+I7:IMI5I6:(*) M6:DI(L) Dumnezeu ne pre%ăte te întrează #ia ă pentru a sluji o zi0 Iaco# > ș ț

ultima noapte a abilită ilor i prima noapte a isponibilită ilor.ț ș ț

1. 7n lider treuie să posede o -iiune i o cheare clară de lașDuneeuB


13/26

- Cheare de la Duneeu ca săL slu>ească.% 5ici o 0iziune nu se slue te pe sine! 0iziuneașslue te pe oameni! =at. 2#.ș

- Treuie să posede o -iiune clară a ceea ce

Duneeu -rea ca el să &ndepliească.Drumul

spre nicăieri! ntodeauna duce acoloK- Treuie să posede o !iloo!ie clară i conturatăș

asupra lucrării. /n lucrarea Domnului trebuie săfim mari pe din lăunru. =ul i oameni mici conducțlucruri mari.

- Treuie să aiă un si de-oltat alțipleentării -iiunii

2. )istă trei ni-ele ale unei -iiuni- -iiunea personală – scopul i centrul 0ie ii meleș ț

personale- -iiunea ea pentru ?iserica locală – %?nde

0om fi de acum n # ori 1F ani>- -iiunea ea !a ă de &pără ia lui Duneeu – ț ț

0iziunea lui Dumnezeu nu e numai pentru mine ci pentru toată lumea. =isiunea =ondială.

3. Ce este o -iiune- -iiunea nu este un g@nd o dorin a a eaț

distinc ie ntre 0iziune i dorin ă. 4alimentulț ș ț

urmează atunci cnd sunt confundate dorin eleț personale cu 0iziunea lui Dumnezeu. nu alergadupă prima oportunitate

- -iiunea este o iagine clară i pro-ocatoareșasupra -iitorului -ie ii ele a isericii aț9pără iei lui Duneeu.ț ?nul dintre cele maidezastruase lucruri care i se pot ntmpla este să-ț ț

pierzi 0iziunea ori 0isul. ;rebuie să fii atent lampreurările care mpiedică lucrarea.

4. ?ilia i -iiuneaș"iiunea este &n centrul re-ela iei de sine a lui Duneeu a scopuluiț5ău cu oaenii.

- Dumnezeu are un scop n legămntul Său i &l i-lșdescoperă ntr-o 0iziune liderului ales ca el s-onplinească. 7en. 12$1-)9 13$1%-1)


14/26

- Dumnezeu se folose te de conducătorii care potșauta poporul ca să 0adă unde trebuie să meargăcare este 0iitorul i care duc poporul acolo!ș&'od 3-%

- Dumnezeu folose te 0iziunea pentru a-l moti0a peșconducător la cre tere! Isaia )$1-H. Dumnezeuș0rea să ne crească continu! din lăuntru spree'terior. Cnd de0enim comozi ntr-o lucrareaungem n 0izuină. Satana nu 0rea nimic mai multdect! ca conducătorii să se compromită i să cadă!și aceasta se ntmplă atunci cnd sluitorul aungeș

să zică$ gata am atins lucrurile de care am avut nevoieF =oise s-a gndit că i-a termnatșcontribu iile. 60em ne0oie de timp pentru studiuț

lăsndu-ne n mna @ui! pentru a fi forma i de &l.țIsaia a n eles cine este el n compara ie cuț ț0iziunea lui Dumnezeu.

Concluzie, iserica are ne0oie de 0iziune! indi0izii au ne0oie de 0iziune.Dumnezeu folose te oameni! e0enimente i mpreurări! pentru a transmiteș ș0iziunea Sa.

A. De-oltarea unei -iiuni1 Cunoa terea ne0oilor! oportunită ilor i posibilită ilor ș ț ș ț 5eemia 1$1-%

-Dumnezeu l-a folosit pe Janania

- 5eemia a fost con tient de oportunitatea pe care o are de lașDumnezeu.

- "rimul răspuns la dez0oltarea 0iziunii este rugăciunea.- ,rice medita ie i rugăciune pentru 0iziune fac parte dinț ș

răspuns.2 (ugăciune 0izionară 5eemia 1$#-1F

- sla0ă! mărtirisire i mul umire pentru Cu0ntul luiș țDumnezeu.

- ,rice rugăciune pentru dez0oltarea 0iziunii este

parte din răspuns.3 "erfec ionarea 0iziunii 5eemia 2$11-1).ț- Să nu alergăm naintea lui Dumnezeu!- să aflăm mai nti circumstan ele!ț- Să creăm o strategie

% Comunicarea transferarea 0iziunii altora 5eemia 2$1+-2F


15/26

- trebuie să consolidezi 0iziunea! apoi să ncuraezi poporul descoperindu-i 0iziunea.

- Indiferent ce 0iziune ai moti0ează oamneii.- "otri0e te posibilită ile cu abilită ileș ț ț

. C@te-a lucruri iportante1 Liziunea e ce0a ce Dumnezeu dăruie te nu ce produce omulș

- Dumnezeu folose te$ darurile! mpreurările pentrușa i face cunoscut 0iziunea! dar 0iziunea este de lațDumnezeu.

2 &ste foarte personală.- acest aspect este legat de personalitatea liderului.

3 6re ca centru pe Dumnezeu i elul Său.ș ț% &ste destul de reală prin semnele! lucrurile tangibile i specificeș

palpabile care o diferen iază de 0is.ț# ;otdeauna c*eamă la ac iune! la credin ă i ascultareț ț ș) /ntodeauna e nso ită de o promisiune.ț

/. Cu pute counica -iiunea1 Comunicarea ncepe de la modul de 0ia a al lideruluiț2 Liziunea trebuie transmisă3 =embrii adunarea trebuie să audă mereu constant comunicarea

0iziunii ntr-un mod creati0.

% 5u uita să cominici 0iziunea noilor 0eni i n biserică.ț

=. Ipleentarea -iiunii1 (ecrutează o ec*ipă de oameni care mpărtă esc 0iziunea ta.ș2 (oagă-te i ncepe! stabile te timpul potri0it pentru a ncepe.ș ș3 =obilizează-te i ncepe procesul.ș% 6 teaptă-te la obstacole i dificultă i. 5u uita! Dumnezeu folose teș ș ț ș

obstacolele ca să- i desă0r ească 0iziunea. 4ap. 1)$)-1Fț ș(-ertiare, dacă nu la i loc pentru obstacole! e uezi.ș ș

# Celebrează 0ictoriile 5eemia 12$2+-%3

) 6du- i aminte de promisiunile lui Dumnezeu. &feseni 3$2Fț

Pastorul 5i !tresul1 Ce este stresul2 Caracteristicile!

- oboseală- depresie- lipsa eficien iiț


16/26

- lipsa de concentrare- o stare de nemul umireț

3 Cauzele care duc la stresCte0a ntrebări pentru stimularea studen ilor la medita ie$ț ț

Care este scopul> Să-l propo0ăduim pe &lCt timp 0-a i rugat pentru proiectul pe care-l dori i să-l realiza i>ț ț țDe ct poten ial uman dispune i>ț țCt de mut a i dorit să se implice Dumnezeu n proiectul 0ostru>țCt de mult l-a i implicat pe Dumnezeu>țCt de mult depinde lucrarea 0oastră de Dumnezeu> De ce depinde succesul ntr-olucrare>Care sunt frustrările prin care trece iț atunci cnd nu realiza i ceea ce 0ă propune i>ț ț

C. Lipsa prograării Lipsa )-aluării situa ieițCare sunt factorii implica i> 4actorul te*nic A planificare! resurse! posibilită i9 4actorulț ț

uman A oamenii implica i! pregătirea lor! 4actorul spiritual A ct timp te pregăte ti pentruț ș proiectul respecti0> studiezi domeniul> ;e rogi> &tc.! 4actorul di0in A ct de mult limplici pe Dumnezeu n acest proiect> Ce a tep i de la &l>ș țCte procente din rezultate apar in factorilor implica i>ț țDe cine depind rezultatele n lucrarea ta> De tine! de al ii! de Dumnezeu>ț 5otă$ imagina i-0ă că a0e i 2F de ani de sluire pastorală! dar nu a0e i rezultate> De ceț ț țlipsesc rezultatele

5olu ii pentru reol-area stresuluiț- ;recutul "astorului si starea de stres- Sănătatea "astorului si stresul! sport!

- 6nul sabatic% Izolarea "astorului si stresul

Pastorul $i răsplata uncii lui1 ,glindită n personalitatea "astorului2 ,glindită n cei ce au fost conduşi la C*ristos3 ,glindită n lucrările administrati0e pe care le-a condus% ,glindită n scrierile lui

Lectura 2 ore &preună cu discu#ii

(cti-itatea $i lucrarea unui pastor &ntro iserică locală1. (legerea Pastorului

CapacităţileLiziunea


17/26

=aturitatea6utoritateaStudiile păstorului4amilia pastorului

2. Terenul de slu>ire &n slu>a de Pastor &n iserica 5peran#a.- stabilirea unui termen de # ori ) ani!-- e0aluarea acti0ităţii pastorale n fiecare an-- acordarea unui an sabatic şi realegerea păstorului la

nc*eierea perioadei date biserica acordă un an sabatic dupăcare intră ntr-o nouă perioadă de acti0itate pe un termennou ori i acordă un timp de pauză timp n care alege unuinou păstor

-3. *esponsailită#ile pastoralePredicarea $i conducerea isericii

- o predică pe săptămnă- organizarea cursurilor pentru creşterea liderilor- organizarea cursurilor tematice pentru creşterea bisericii- planificare ser0iciilor n biserică- planificarea! coordonarea şi supra0eg*erea planurilor

dez0oltate n fiecare din cele cinci departamente- supra0eg*ează modul de nc*inare a bisericii şi discută

desfăşurarea a noi programe- -

5tailitatea doctrinară a &n-ă#ăturilor predate &n iserică- organizarea şi predarea doctrinelor biblice pentru creşterea

bisericii.- organizarea diferitor cursuri despre apariţia şi dez0oltarea

mişcărilor eretice n ţară şi n lume.- -

Pregătirea noilor lideri pentru lucrare- alegerea celor potenţiali.- organizarea anumitor cursuri de creştere spirituală.- implicarea tinerilor lideri n lucrare.- selectarea şi trimiterea celor potenţiali la studii.-


18/26

- 6sigurarea şi garantarea funcţionării fiecărui departament.- Discutarea! corectarea şi urmărirea paşilor n realizarea

fiecărui proiect al celor cinci departamente-

"iiunea $i perspecti-a isericii %e-angheliarea aturiare isiune'- "lantarea de noi biserici planificarea plantării unei noi

biserici! moti0area bisericii la implicarea n plantarea de biserici.

- ?n plan pentru creşterea numerică şi calitati0ă a bisericii.- =isiunea pe plan local şi internaţional! luarea n

considerare a aspectului dărniciei n dez0oltarea şirealizarea proiectelor misionare.

- Dez0oltarea unui proiect de acti0itate şi implicare a +#Ndin membrii bisericiiintensificarea acti0ităţilor cu$ bărbaţii!

femeile! tinerii şi copii din biserică- Dez0oltarea proiectelor sociale de caritate prin intermediul bisericii.

- ;rimiterea şi susţinerea misionarilorsuport financiar!moral! şi implicare n dez0oltarea lucrării misionare.

"iitele $i consulta#iile pastorale- Lizite planificate.- Lizitele pentru rezol0area anumitor conflicte.

-Dez0oltarea unui proiect un acordarea consultaţiilor pastorale n incinta bisericii Speranţastabilirea timpului

Păstorul $i echiparea colaoratorilor- studii- părtăşie- timp de rela'are

4. Pastorul $i tipul acordat lucrărilor;impul pentru pregătirea lucrărilor pastorale

timpul de studiu personal 2% ore pe săptămnă.

timpul pentru 0izitele pastorale planificate o zi pe săptămnă ori o zi două săptămni.timpul pentru acordarea consultaţiilor pastoraleore stabilite n fiecare săptămnătimpul pentru 0izetele nepre0ăzutetimpul de odi*nă şi concediul a păstoruluianul sabatic al păstoruluistudiile şi calificarea păstoruluitimpul pentru lucrările administrati0e


19/26

II. Cursuri practice1. Disciplina n biserica % ore2. &tica n lucrarea de sluire % ore3. @ucrarea de sluire % ore%. Sfinţenia personală % ore

#. "ăstorul şi oile % ore?. Seducerea isericii % ore

?iliogra!ie1. Dupu! Constanin! Introacere n ;eologia "astorală!2. S. C. 8emp! 7*id de "ăstorire practică!3. ;ohn Mec(rthur Past@reologhia4. *icE Farren ?iserica o pasiune o -iiune#. Călcaţi pe urmele mele!


20/26

am/elor păr i despre principiile /i/lice pentru rezolvareaț acetor conflicte.

- Care sunt calită ile de care are ne0oie un păstor pentruțrezol0area conflictelor> 7astorul tre/ue să fie un model pentru /iserică Autoritate impar ialitate competen ăț ț

tre/uie să tie pentru ce i când se aplică disciplinarea.ș ș

&'amen la ;eologia "astorală2/. 0A. 04De-oltarea unui proiect de disciplină &n cadrul isericii

Hrupul nuăru 1.1. Popirecnii Pa-el2. ?elea-schii "adiDe alcătuit un ca de cădere &n păcat disciplinare corectare acceptare.- "a0el a răspuns cum am facut eu n biserică. Caul de iertare1. "rima metodă A predicarea2. Discuţia3. Discuţia untr-un cerc restrns%. Discuţia cu "ăstorul#. Disciplina isericii). &'cluderea

/'. Lipse$te restaurarea &ntrearea a !ost p@nă la restaurare.De ce a#i ales un ca at@t de siplu.:ota ? .

Hrupul 2.1. Celac Mihail2. Peotr Coli


21/26

3.


22/26

2. Dez0oltarea ec*ipei3. "lasarea bisericii%. &0ang*elizarea#. 4ormarea noului grup de credincioşi). 6tragerea noilor membri prin cei con0ertiţi! metode diferite

6nul 21. ,rganizarea nc*inării2. Dez0oltarea grupului de laudă şi nc*inare3. Diferite acti0ităţi organizarea grupurilor.%. 6legerea şi pregătirea sluitorilor#.6nul 3Dez0oltarea departamentelor organizate1. Implicarea n e0ang*elizare personală2. ?cenicie! studii teologice! organizarea

@a ntrebări au răspuns poziti0:ota (

Hrupul . De-oltarea lucrării &ntrun Cerc Pastoral1. =oisei alerii2. irdeaşc*in Iurii

Latra! Speranţa şi Crico0a.6cti0itatea săptămnii$9ntreări,Din ce considerente aţi ales 2 păstori>Care sunt deza0antaele a doi păstori>

De ce considerente aţi ales timpul de nc*inare>:otă (

Hrupul /. A ani. ?iserica1. Doso0 =asud2. Dordgi "a0el3. Imaşo0 Daud

Desfăşurarea programului1. @ucrarea Du*ul Sfnt2. "regătirea$ (ugăciunea bisericii! studierea terenului! planificarea-finanţe! ce autor putem primi.3. Dez0oltarea 6cti0ităţilor6ragerea oamenilior! grupuri de studii biblice! e'emplul personal! dez0oltarea grupurilor n4amilii.%. 6legerea sluitorilor6legerea conform darurilor! delegarea responsabilităţilor! mulţirea grupurilor şi continuarea pregătirii grupurilor./ntrebări$- Ct de mult depinde dez0oltarea proiectului de finanţe>


23/26

Nota + B

Pastorul $i responsailită#ile pastorale &n iserica5peran#a

1. (legerea Pastorului

CapacităţileLiziunea=aturitatea6utoritateaStudiile păstorului4amilia pastorului

2. Terenul de slu>ire &n slu>a de Pastor &n iserica 5peran#a.

- stabilirea unui termen de # ori ) ani!- e0aluarea acti0ităţii pastorale n fiecare an- acordarea unui an sabatic şi realegerea păstorului la nc*eerea

perioadei date biserica acordă un an sabatic după care intră ntr-o nouă

perioadă de acti0itate pe un termen nou ori i acordă un timp de pauzătimp n care alege un nou păstor

3. *esponsailită#ile pastoralePredicarea $i conducerea isericii

- o predică pe săptămnă- organizarea cursurilor tematice pentru creşterea bisericii- planificare ser0iciilor n biserică- planificarea! coordonarea şi supra0eg*erea planurilor dez0oltate n

fiecare din cele cinci departamente

- supra0eg*ează modul de nc*inare a bisericii şi discută desfăşurarea a

noi programe5tailitatea doctrinară a &n-ă#ăturilor predate &n iserică

- organizarea şi predarea doctrinelor biblice pentru creşterea bisericii.- organizarea diferitor cursuri despre apariţia şi dez0oltarea noilor

mişcări n lume şi n ţară.

- Pregătirea noilor lideri pentru lucrare

- 6legerea celor potenţiali.- ?cenicie- ,rganizarea cursurilor de creştere spirituală

- Implicarea tinerilor lideri n lucrare- Selectarea şi trimiterea celor potenţiali la studii-


24/26

- "iiunea $i perspecti-a isericii %e-angheliarea aturiare isiune $i pastorala'

- "lantarea de noi biserici planificarea plantării unei noi biserici!moti0area bisericii la implicarea n plantarea de biserici.

- ?n plan pentru creşterea numerică şi calitati0ă a bisericii.

- =isiunea pe plan local şi internaţional! luarea n considerare aaspectului dărniciei n dez0oltarea şi realizarea proiectelor misionare.- Dez0oltarea unui proiect de acti0itate şi implicare a +#N din membrii

bisericii intensificarea acti0ităţilor cu$ bărbaţii! femeile! tinerii şi copiidin biserică

- Dez0oltarea proiectelor sociale de caritate prin intermediul bisericii.- ;rimiterea şi susţinerea misionarilor suport financiar! moral! şi

implicare n dez0oltarea lucrării misionare.

"iitele $i consulta#iile pastorale

- Lizite planificate.- Lizite pentru rezol0area anumitor conflicte.- Dez0oltarea unui proiect un acordarea consultaţiilor pastorale n incinta

bisericii Speranţastabilirea timpului

Păstorul $i echiparea colaoratorilor

- studii- părtăşie- timp de rela'are-

4. Pastorul $i tipul acordat lucrărilor;impul pentru pregătirea lucrărilor pastoraletimpul de studiu personal 2F A 2% ore pe săptămnă.timpul pentru 0izitele pastorale planificate o zi pe săptămnă ori o zi două săptămni.timpul pentru acordarea consultaţiilor pastorale ore stabilite n fiecare săptămnătimpul pentru 0izetele nepre0ăzutetimpul de odi*nă şi concediul păstoruluianul sabatic al păstoruluistudiile şi calificarea păstorului

Iportan#a 6rdinării &n ?iserica 5peran#a

Ce este 6rdinarea :ou Testaentală

2. Di!eren#a dintre ungerea din "echiul Testaent $i ordinarea din :oul Testaent6. L.;estament- ungerea era legată de pogorrea Du*ului Sfnt sub forma unei carisme9

preot! rege! profet.


25/26


26/26

9:

Teologia Pastorală 1.doc

Documents

Transcript of Teologia Pastorală 1.doc