Tehnician de Telecomunicatii

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

CENTRUL NAIONAL PENTRU DEZVOLTAREA

NVMNTULUI PROFESIONAL I TEHNIC

Anexa nr. 1 la OMEdC nr. 3171 din 30.01.2006STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL

LICEU TEHNOLOGIC

NIVEL 3

TEHNICIAN DE TELECOMUNICAII

2005

Autori:

Drghici Maia - prof. ing., grad didactic I, Colegiul Tehnic "Gheorghe Airinei", Bucureti

Pop Livia- prof. ing., grad didactic I, Grupul colar George Bariiu, Baia Mare

ASISTEN UIP PHARE TVET RO 0108.01 :

Rou DORIN, doctor inginer, Inspector de specialitate, C.N.D.I.P.T.

Descrierea meseriei:

Tehnician de telecomunicaii

Absolvenii nivelului trei, liceu tehnologic, calificarea: Tehnician de telecomunicaii, vor fi capabili s ndeplineasc sarcini cu caracter tehnic de montaj, punere n funciune, ntreinere, exploatare i reparare a reelelor de telecomunicaii. Utilizeaz elementele de baz CISCO n tehnologia informaiei.

Testeaz prototipurile, concep i realizeaz scheme de montaj ale echipamentelor de telecomunicaii, contribuie la estimarea cantitilor i costurilor materiale, la estimarea forei de munc necesare. Asigur controlul tehnic al instalaiilor, ntreine sistemele de telecomunicaii n vederea funcionrii conform specificaiilor i reglementrilor.

LISTA UNITILOR DE COMPETENE

Domeniul : Tehnic

Calificarea: Tehnician mecatronist

UNITI DE COMPETENE CHEIE

1. COMUNICARE N LIMBA MODERN2. Gndire critic i rezolvare de probleme

3. Managementul relaiilor interpersonale4. UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI

5. COMUNICARE

6. DEZVOLTAREA CARIEREI PROFESIONALE

7. PROCESAREA DATELOR NUMERICe

8. iniierea unei afaceri

UNITI DE COMPETENE TEHNICE GENERALE

9. PLANIFICAREA I ORGANIZAREA PRODUCIEI

10. Asigurarea calitii11. elemente de proiectare12. SNTATEA I SECURITATEA MUNCII

13. SISTEME DE transmitere a micrii

14. Utilizarea aplicaiilor de tip CAD15. Sisteme i tehnologii de fabricaie16. Tehnici de msurare n domeniu17. ntreinere planificat18. SISTEME DE automatizarE19. Sisteme de acionare electric20. circuite electrice21. CIRCUITE electronice22. Asamblri mecanice23. Detectarea defectelorUNITI DE COMPETENE TEHNICE SPECIALIZATE

24. Circuite analogice n telecomunicaii25. Circuite digitale n telecomunicaii

26. Echipamente de radiocomunicaii

27. Tehnici i sisteme de comutaie

28. Reele i sisteme de transmisiuni pentru telecomunicaii

29. Exploatarea i ntreinerea reelelor de telecomunicaii

30. Utilizarea elementelor de baz CISCO n tehnologia informaieiTABELUL UNITILOR DE COMPETENE

NR. CRT.TITLUL UNITII DE COMPETENECOMPETENENR. CREDITE

ABILITI CHEIE

1COMUNICARE N LIMBA MODERN1. Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru.

2. Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru .

3. Exprim mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru variate.

4. Elaboreaz mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru variate.

5. Particip la interaciuni verbale orale pe teme cotidiene i pe teme profesionale.2.0

2GNDIRE CRITIC I REZOLVARE DE PROBLEME1. Identific probleme complexe.

2. Rezolv probleme.

3. Evalueaz rezultatele obinute.1.0

3Managementul RELAIILOR INTERPERSONALE 1. Creeaz i menine relaii profesionale.2. Gestioneaz conflicte.

3. Gestioneaz ateptrile factorilor interesai.1.0

4UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI1. Utilizeaz informaii de pe internet.

2. Organizeaz i prelucreaz informaia.

3. Utilizeaz tehnologii IT multimedia (Web, comunicare) pentru crearea documentelor Web.

4. Utilizeaz aplicaii software n managementul informatizat al proiectelor.1.0

5Comunicare1. Susine prezentri pe teme profesionale.

2. Modereaz dezbateri i edine. 3. Elaboreaz documente pe teme profesionale. 1.0

6DEZVOLTAREA CARIEREI PROFESIONALE1. i valorific resursele personale pentru obi-

nerea unui loc de munc.

2. i stabilete o strategie de dezvoltare a carie-

rei profesionale.

3. Se instruiete continuu pentru dezvoltarea

carierei profesionale.1.0

7PROCESAREA DATELOR NUMERICE1. Planific o activitate i culege date numerice n legtur cu aceasta.

2. Prelucreaz datele numerice.

3. Interpreteaz rezultatele obinute i prezint concluziile.1.0

8Iniierea unei afaceri1. i autoevalueaz abilitile antreprenoriale.2. Definete posibilitile pieei.3. Elaboreaz un plan de afaceri.1.0



9PLANIFICAREA I ORGANIZAREA PRODUCIEI1. Analizeaz producia ca rezultat al procesului de producie.

2. Analizeaz aspecte ale organizrii i planificrii produciei

3. Programeaz activiti specifice locului de munc . 1.0

10ASIGURAREA CALITII 1. Descrie conceptele de asigurare a calitii, controlul calitii i sisteme de calitate.

2. Utilizeaz documentele sistemului calitii.

3. Utilizeaz procedurile de audit al calitii.

4. Aplic instrumente ale calitii.1.0

11ELEMENTE DE PROIECTARE1. Realizeaz specificaii pentru proiectarea produselor pe baza cerinelor clienilor.2. Propune soluii de proiectare iniiale pentru un produs dat.3. Investigheaz posibilitile reale de proiectare a produsului .

4. Alege i prezint soluia final de proiectare.1.0

12SNTATEA I SECURITATEA MUNCII1. Aplic legislaia privind securitatea i sntatea la locul de munc, prevenirea i stingerea incendiilor.

2. Planific aciuni de evitare i de reducere a riscurilor identificate la locul de munc.

3. Coordoneaz activitile n caz de accident.1.0

13SISTEME DE TRANSMITERE A MICRII1.Analizeaz rolul funcional al organelor de maini din cadrul transmisiilor mecanice.

2.Coordoneaz lucrri de montaj pentru organe

de maini i mecanisme.

3. Execut lucrri de reglare i ntreinere ale

transmisiilor mecanice.1.0

14UTILIZAREA APLICAIILOR DE TIP CAD1. Analizeaz specificul proiectului.

2. Identific i utilizeaz elemente hard i soft pentru a realiza aplicaii.

3. Interpreteaz i modific desene n 2D.

4. Vizualizeaz i interpreteaz prezentri n 3D 1.0

15SISTEME I TEHNOLOGII DE FABRICAIE1. Alege sistemul i tehnologia de fabricaie.

2. Analizeaz sisteme i tehnologii de fabricaie.

3. Stabilete legtura ntre sistemele de fabricaie i aspectele planificrii i controlului.1.0

16TEHNICI DE MSURARE N DOMENIU1. Explic structura instalaiilor / sistemelor de msurare.

2. Execut operaii pregtitoare pentru utilizarea tehnicilor de msurare.

3. Utilizeaz tehnici de msurare pentru determinarea / monitorizarea mrimilor tehnice specifice proceselor industriale.1.0


17NTREINERE PLANIFICAT1.Programeaz activitatea de ntreinere.

2.Monitorizeaz lucrrile de ntreinere.

3.Urmrete respectarea normelor de ntreinere a echipamentelor i instalaiilor.1.0

18SISTEME DE AUTOMATIZRE1.Caracterizeaz sistemele de reglare automat.2.Prezint funcionarea componentelor sistemelor de reglare automat.3.Analizeaz funcionarea sistemelor de automatizare specifice domeniului.1.0

19SISTEME DE ACIONARE ELECTRIC1.Selecteaz componentele unui sistem de acionare specific domeniului.

2.Realizeaz sisteme de acionare electric.

3.Urmrete funcionarea sistemelor de acionare electric.1.0

20 CIRCUITE ELECTRICE1.Realizeaz circuite electrice de curent continuu (c.c.).

2.Realizeaz circuite electrice de curent alternativ (c.a.).

3.Utilizeaz aparate de c.a de joas tensiune.1.0

21CIRCUITE ELECTRONICE1.Identific tipuri de circuite electronice.

2.Evalueaz performanele circuitelor electronice.3.Conecteaz circuite electronice n echipamente i instalaii. 1.0

22ASAMBLRI MECANICE1.Stabilete procesul tehnologic de asamblare

2.Realizeaz produse specifice prin asamblri nedemontabile.

3.Efectueaz lucrri de asamblare demontabil.1.0

23DETECTAREA DEFECTELOR1.Selecteaza metode de control al semifabricatelor, pieselor, sistemelor tehnice.

2.Depisteaza defectele semifabricatelor, pieselor, sistemelor tehnice.

3.Efectueaza controlul semifabricatelor, pieselor, sistemelor tehnice.1.0

UNITI DE COMPETENE TEHNICE SPECIALIZATE

24circuite analogice N telecomunicaii1. Analizeaz funcionarea componentelor electronice discrete

2. Analizeaz funcionarea circuitelor electronice analogice din echipamentele de telecomunicaii

3. Verific funcionarea circuitelor electronice analogice din echipamentele de telecomunicaii1.0

25circuite digitale N telecomunicaii1. Identific circuite integrate digitale

2. Explic funcionarea circuitelor integrate digitale

3.Verific montaje cu circuite integrate digitale din echipamentele de telecomunicaii1.0


26ECHIPAMENTE DE RADIOCOMUNICAII1. Analizeaz undele radio i sistemele radiante

2. Analizeaz funcional echipamentele de radiodifuziune i televiziune

3.Analizeaz tehnicile utilizate n radiocomunicaiile mobile0.5

27TEHNICI I SISTEME DE COMUTAIE1. Analizeaz unitile funcionale ale unui sistem de comutaie

2. Explic tehnicile de comutaie spaiale i temporale3. Analizeaz principiile comenzii n sistemele de comutaie4. Analizeaz principiile semnalizrii specifice sistemelor de comutaie1.0

28REELE I SISTEME DE TRANSMISIUNI PENTRU

TELECOMUNICAII1.Analizeaz structura reelei de telecomunicaii

2. Analizeaz suporturile folosite n reeaua de telecomunicaii

3. Analizeaz tehnicile de transmisie

4. Analizeaz sistemele de transmisiuni 0.5

29EXPLOATAREA I NTREINEREA REELELOR DE TELECOMUNICAII1. Execut lucrrile specifice reelei

2. Msoar parametri funcionali ai reelei

3. Diagnosticheaz starea tehnic a reelei de comunicaii

1.0

30.UTILIZAREAELEMENTELOR DE BAZ CISCO N TEHNOLOGIA INFORMAIEI

1. Configureaz serviciile de reea.

2. Administreaz reeaua folosind Windows 2000, Professional/Server sau Windows Server 2003.

3. Utilizeaz administrarea reelei folosind LINUX.

4. Asigur depanarea i securitatea reelei.1.0

Titlul Unitii: 1. COMUNICARE N LIMBA MODERN Nivel de calificare: 3

Valoare Credit: 2.0

Competene:

1. Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru.

2. Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru.

3. Exprim mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru variate.

4. Elaboreaz mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru variate.

5. Particip la interaciuni verbale orale pe teme cotidiene i pe teme profesionale.

Titlul Unitii: 1. COMUNICARE N LIMBA MODERN

Competena 1.1: Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor

sarcini de lucru.

Criterii de Performan:

(a) Identificarea informaiilor necesare i suficiente pentru decodarea sensului global al mesajelor orale.

(b) Obinerea de informaii/detalii specifice corecte, relevante pentru sarcina de lucru.

(c) Identificarea punctelor de vedere i a opiniilor exprimate, precum i a atitudinilor i sentimentelor.

(d) Identificarea sensului elementelor de vocabular (i de accent pentru domeniile ocupaionale unde accentul este relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni.

(e) Iniierea de aciuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea sensului mesajului.

(f) Realizarea de aciuni adecvate pe baza informaiilor obinute pe cale oral.

Condiii de Aplicabilitate a Criteriilor de Performan:

Surse i tipuri de mesaje orale:Texte care conin unele elemente de vocabular / de accent nefamiliare, emise la vitez normal, n diverse registre, de lungime variabil:

mesaje, formale i informale, emise de cei din jur;

conferine, discursuri, prezentri de produse / servicii;

transmisiuni radio i TV, talk-show-uri, anunuri publice;

conversaii telefonice, inclusiv mesaje telefonice nregistrate.

Informaii obinute: ideea principal (sensul global);

informaii factuale, pe teme de interes comun;

informaii factuale pe teme de interes profesional: instruciuni, explicaii, specificaii de produse i servicii;

opinii, puncte de vedere, atitudini (pro, contra, neutr), sentimente.

Limbaj: termeni specifici mesajelor mass media;

vocabular specific comun, relevant pentru domeniul ocupaional.

varieti de accent (pentru domeniile ocupaionale unde este relevant)

Moduri de aciune: ntrebri, limbaj corporal / nonverbal, verificarea sensului prin alte surse;

comunicarea informaiilor / detaliilor ctre alte persoane;

aciuni proprii (realizarea de operaii, activiti).

Probe de Evaluare:

Probe scrise sau orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i obin prin ascultare informaii, detalii, opinii, atitudini, sentimente, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate.

Probe orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s acioneze pentru identificarea elementelor de vocabular (i de accent pentru domeniile ocupaionale unde accentul este relevant) nefamiliare i clarificarea sensului, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (d), (e) i n condiiile de aplicabilitate.

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s acioneze pe baza informaiei obinute prin ascultare, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f) i n condiiile de aplicabilitate.

Probe orale i/sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s foloseasc strategii de nelegere prin ascultare, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c), (d), (e), (f) i n condiiile de aplicabilitate.

Titlul Unitii: 1.COMUNICARE N LIMBA MODERN

Competena 1.2: Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor

sarcini de lucru.


(a) Identificarea de informaii i opinii relevante pentru sarcina de lucru n texte referitoare la domeniul ocupaional.

(b) Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapid de informaii / detalii specifice necesare.

(c) Utilizarea unor materiale de referin pentru identificarea sensului, atunci cnd este necesar.

(d) Corelarea n mod coerent a mai multor informaii din diverse pri ale unui text / din texte diferite.

(e) Transferul informaiilor din texte referitoare la domeniul ocupaional n diverse forme de prezentare.

(f) Analizarea avantajelor i dezavantajelor unor situaii descrise n texte, n scopul lurii unor decizii.

(g) Realizarea de aciuni adecvate pe baza informaiilor identificate n texte cu coninut operaional complex.


Tipuri de text:Texte, care conin i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse registre, de lungime variabil:

texte specifice domeniului ocupaional: manuale, rapoarte, note, fie tehnice;

texte de popularizare: tiri i articole de pres, reclame, anunuri;

texte cu coninut operaional: coresponden, faxuri, formulare, standarde, instruciuni; mesaje, cereri, reclamaii.

Informaii obinute: informaii factuale, relativ complexe, pe teme de interes comun;

informaii profesionale: instruciuni, explicaii, date tehnice ale unor produse i servicii;

date privind: materii prime, materiale i produse finite, operaii i procese tehnologice

Materiale de referin: dicionare;

diagrame i alte materiale vizuale;

instruciuni, manuale tehnice, prospecte, pagini Internet.

Forme de prezentare: tabele, grafice, scheme;

notie.

Moduri de aciune: comunicarea informaiilor / detaliilor ctre alte persoane;

transferul informaiilor n diverse forme de prezentare;

aciuni proprii: realizarea de operaii, modificarea unor operaii, luarea de decizii.

Probe de Evaluare:

Probe orale sau scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice informaii, detalii sau opinii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b) i n condiiile de aplicabilitate.

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze materiale de referin adecvate pentru identificarea sensului, atunci cnd este necesar, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate.

Probe orale, scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s prelucreze informaii n diverse moduri, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (d), (e), (f) i n condiiile de aplicabilitate.

Probe orale, scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s acioneze adecvat pe baza informaiei obinute prin lectur, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (f), (g) i n condiiile de aplicabilitate.

Titlul Unitii: 1.COMUNICARE N LIMBA MODERN

Competena 1.3:Exprim mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru variate.


(a) Oferirea i solicitarea de informaii pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru.

(b) Oferirea i solicitarea de instruciuni n vederea ndeplinirii unei sarcini de lucru profesionale.

(c) Formularea clar, precis i n mod politicos a informaiilor, instruciunilor, ntrebrilor i solicitrilor.

(d) Solicitarea i oferirea de clarificri i explicaii atunci cnd informaia / instruciunea nu este neleas imediat.

(e) Prezentarea de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domeniul de interes propriu i professional.

(f) Utilizarea adecvat a termenilor de specialitate comuni / familiari relevani pentru sarcina de lucru.


Tipuri de informaii:Schimburi de informaii, care pot conine i elemente de vocabular nefamiliare, la vitez normal, n diverse registre, n conversaii de lungimi variate, privind:

activiti de rutin i non-rutiniere: instruciuni, explicaii, detalii de operare, sfaturi;

aranjamente sociale;

descrieri de obiecte, procese, operaii;

probleme operaionale n situaii de via cotidiene.

Contexte: personal i social situaii specifice n familie, coal, comunitate;

profesional situaii specifice n organizaie, la locului de munc, situaii conflictuale.

Limbaj: vocabular adecvat contextului personal i social;


Moduri de comunicare: fa n fa;

la telefon, robot telefonic.

Moduri de aciune: comunicarea / transmiterea de informaii / detalii ctre interlocutor / i.

Probe de Evaluare:

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ofere i s solicite informaii i instruciuni, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), i n condiiile de aplicabilitate

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ofere i s solicite clarificri i explicaii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (c), (d) i n condiiile de aplicabilitate

Probe orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s realizeze descrieri, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (e) i n condiiile de aplicabilitate

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze adecvat terminologia specific, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f) i n condiiile de aplicabilitate

Titlul Unitii: 1. COMUNICARE N LIMBA MODERN

Competena 1.4:Elaboreaz mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru variate.


(a) Completarea de documente i formulare profesionale specifice domeniului ocupaional.

(b) Redactarea unor texte funcionale variate mai complexe, structurate i cu folosirea de conectori.

(c) Transmiterea, n limbaj clar i precis, de informaii corecte viznd aspecte din domeniul de activitate.

(d) Utilizarea unor materiale de referin adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei i limbii folosite.

(e) Adecvarea formatului i limbajului la context, la tipul de text, la subiect i la cititorul intenionat.

(f) Utilizarea conveniilor folosite n comunicarea scris formal / informal.


Tipuri de texte funcionale: formulare i alte documente specifice, n funcie de domeniul ocupaional (facturi, facturi pro-forma, fie tehnice, fie de eviden, fie de producie, documente de eviden primar, standarde);

coresponden personal i profesional: scrisori, note, mesaje (inclusiv e-mail);

procese verbale, rapoarte, eseuri.

Tipuri de informaii:n texte, care conin i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse registre, de lungimi variate:

informaii factuale, inclusiv date personale;

aranjamente i instruciuni;

idei, opinii, puncte de vedere;

mesaje din partea altor persoane;

raportri privind desfurarea unor evenimente, edine, procese.

Convenii i limbaj: pentru exprimarea raporturilor n cadrul comunicrii (prieteni, colegi, membri ai organizaiei, ierarhii)

pentru atingerea scopului comunicrii (tehnici de argumentare, formule de persuasiune)

formule de comunicare standardizate, formule de politee.

Contexte: organizarea locului de munc;

activiti i procese de producie;

calitatea serviciilor / produselor.

Materiale de referin: dicionare, glosare de termeni specializai i sintagme specifice;

documente normative i tehnice

modele de documente i formulare.

Probe de Evaluare:

Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s completeze formulare i s ntocmeasc coresponden, texte funcionale i documente specifice domeniului ocupaional, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate.

Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze materiale de referin adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei i limbii folosite, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d) i n condiiile de aplicabilitate.

Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze un format recomandat, un limbaj adecvat i convenii folosite n mod obinuit n comunicarea scris formal / informal, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (e), (f) i n condiiile de aplicabilitate.

Titlul Unitii: 1.COMUNICARE N LIMBA MODERN.

Competena 1.5:Particip la interaciuni verbale orale pe teme cotidiene i pe teme profesionale.


(a) Oferirea de opinii proprii i susinerea lor cu argumente n conversaii de teme diverse de interes.

(b) Participarea cu contribuii la discuii profesionale de rutin, n contexte profesionale predictibile.

(c) Exprimarea clar i fluent a propriilor opinii i puncte de vedere legate de domeniul de activitate.

(d) Solicitarea n mod adecvat a opiniilor interlocutorului i rspunsul adecvat la acestea.

(e) Realizarea de prezentri pe teme din domeniul ocupaional, pe baz de materiale pregtite n prealabil.

(f) Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de clarificri / explicaii cnd informaia nu este clar neleas, n conversaii i prezentri.

(g) Participarea la conversaii folosind unui limbaj adecvat la context i respectnd conveniile folosite n conversaie i normele sociale i culturale, n funcie de rolul i relaiile cu interlocutorul.


Tipuri de interaciuni:a. Schimburi de opinii, care pot conine i elemente de vocabular nefamiliare, la vitez normal, n diverse registre, n conversaii de lungimi variate, privind:

chestiuni de ordin social i de interes public curent;

chestiuni profesionale de interes comun

b. Discuii profesionale, care pot conine i elemente de vocabular nefamiliare, derulate cu vitez normal, n diverse registre, n conversaii de lungimi variate, privind:

aranjamente la locul de munc, cum ar fi planuri, activiti i aranjamente operaionale;

relaii cu clienii i partenerii, negocieri, contractri (n funcie de domeniul ocupaional).

c. Prezentri scurte, care pot conine i elemente de vocabular nefamiliare, fcute la vitez normal, privind: relatri ale unor evenimente i conversaii, rapoarte intermediare / de progres; prezentri de produse, tehnologii.

Contexte:a. Schimburi de opinii: situaii sociale informale, situaii familiare, situaii conflictuale;

ntlniri profesionale de rutin, contacte profesionale informale, sarcini de lucru;

b. Discuii profesionale:

interviuri individuale, fa n fa sau telefonic;

ntlniri formale / informale, activiti profesionale zilnice;

c. Prezentri contexte profesionale formale i informale.

Schimburi de opinii: pro i contra n susinerea unor idei personale;

ipoteze, predicii;

preferine, evaluri de: produse, servicii, procese.

Materiale pentru prezentri: notie, scheme de prezentare; suport vizual: folii / plane / modele / mostre.

Convenii i limbaj: formule de iniiere, ntreinere i ncheiere a unei conversaii / discuii, limbaj nonverbal

vocabular adecvat contextului personal i social;


Moduri de interaciune: fa n fa, n perechi sau n grup mic (schimburi de opinii, discuii profesionale);

n faa unui auditoriu (prezentri);

la telefon, robot telefonic (schimburi de opinii, discuii profesionale).

Probe de Evaluare:

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s poarte discuii n care s-i prezinte i s-i argumenteze opiniile, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate.

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s contribuie semnificativ la discuii profesionale, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b) i n condiiile de aplicabilitate.

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s solicite opinii i s rspund adecvat la acestea, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d) i n condiiile de aplicabilitate.

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s pregteasc i s fac prezentri, n care s includ informaii faptice, interpretri i opinii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (e) i n condiiile de aplicabilitate.

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s verifice nelegerea, s solicite clarificri i s acioneze n vederea clarificrii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f) i n condiiile de aplicabilitate.

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s participe la conversaii utiliznd un limbaj adecvat i respectnd convenii folosite n conversaie, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (b), (c), (d), (g) i n condiiile de aplicabilitate.

Titlul Unitii:2. GNDIRE CRITIC I REZOLVARE DE PROBLEME

Nivel:

3Valoare Credit:

1.0Competene:

1. Identific probleme complexe.

2. Rezolv probleme.

3. Evalueaz rezultatele obinute. Titlul Unitii: 2.GNDIRE CRITIC I REZOLVARE DE PROBLEME Competena 2.1:Identific probleme complexe.Criterii de Performan:

(a) Anticiparea situaiilor problem.

(b) Definirea problemei.

(c) Reflectarea asupra propriilor aciuni.


Situaii problem: calitatea muncii, proces de munc, interaciuni ntre oameni, sesizri, situaii de urgen

Anticiparea problemei: corelarea factorilor determinani cu situaia problem

Definirea problemei: identificarea problemei, cauze i efecte ale problemei, cui aparine problema

Reflectarea: pune intrebari relevante asupra problemei; compara situatia problema cu situatia normala; emite idei privind rolul lui in rezolvarea problemei

Probe de Evaluare:

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s anticipeze i s analizeze situaiile problem, conform criteriilor de performan (a), (b) i condiiilor de aplicabilitate.

Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s reflecteze asupra propriilor aciuni, conform criteriilor de performan (c) i condiiilor de aplicabilitate.

Titlul Unitii: 2. GNDIRE CRITIC I REZOLVARE DE PROBLEME Competena 2.2:Rezolv probleme.


(a) Identificarea soluiilor posibile.

(b)Alegerea celei mai potrivite soluii, n urma reflectrii asupra consecinelor posibile i a evalurii lor.

(c)ntocmirea planului de aciune.

(d)Aplicarea planului de aciune.


Soluii posibile: metode de rezolvare

Selectare: compar i analizeaz soluiile posibile i decide

Justificare: argumentare pe baza criteriilor utilizate n selectarea soluiei

Intocmire: listarea aciunilor n ordinea efecturii lor, alocarea de resurse (materiale, financiare, timp) i stabilirea responsabilitilor

Aplicare: punerea n practic i monitorizarea aciunilor prevzute

Probe de Evaluare:

Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice soluii, s selecteze i s justifice soluia ce urmeaz a fi aplicat, conform criteriilor de performan (a), (b) i condiiilor de aplicabilitate.

Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntocmeasc planul de aciune conform criteriului de performan (c) i condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice planul de aciune, conform criteriului de performan (d) i condiiilor de aplicabilitate.

Titlul Unitii: 2. GNDIRE CRITIC I REZOLVARE DE PROBLEME Competena 2.3:Evalueaz rezultatele obinute.


(a)Analizarea rezultatelor.

(b)Obinerea feed-back-ului.

(c)Analizarea metodei aplicate.


Analizarea rezultatelor: compar rezultatul obinut cu cel dorit; aplic msuri de corecie, dac este cazul

Feed-back: concluzii, calificative proprii i de la alte persoane

Analizarea metodei: resurse, aciuni, responsabiliti; genereaz i extinde idei, sugestii alternative n scopul mbuntirii metodei aplicate

Probe de Evaluare:

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze rezultatele, s obin feed-back-ul i s analizeze metoda aplicat, conform criteriilor de performan (a), (b) i (c) i condiiilor de aplicabilitate.

Titlul Unitii:

3. Managementul RELAIILOR INTERPERSONALE

Nivel:

3Valoare Credit:

1.0Competene:

1. Creeaz i menine relaii profesionale.2. Gestioneaz conflicte.

3. Gestioneaz ateptrile factorilor interesai.Titlul Unitii:

3. Managementul RELAIILOR INTERPERSONALE Competena 3.1:

Creeaz i menine relaii profesionale.Criterii de Performan:

(a) Crearea unei infrastructuri a comunicrii bazate pe ncredere i nelegere reciproc.

(b) Ascultarea activ i ncurajarea unui dialog constructiv.

(c) Stabilirea unor relaii de cooperare, n interesul reciproc al prilor.(d) Susinerea muncii n echip .(e) Aplicarea unor modaliti de mbuntire a relaiilor interpersonale.Condiii de Aplicabilitate a Criteriilor de Performan:

Ascultare activ: urmrete interlocutorul, nu ntrerupe interlocutorul, preia argumentele interlocutorului

Dialog constructiv: ofer sugestii, ascult sugestiile celorlali, formuleaz propuneri consensuale; exprim un feedback pozitiv; cade de acord; face distincie ntre fapte, opinii i sentimente

Relaii de cooperare: suport pentru dezvoltarea profesional a membrilor grupului, ncredere n deciziile luate de grup, discutarea deschis a iniiativelor, analiza critic si evaluarea opiniilor n grup

Modaliti de mbuntire: factori determinani: personali, psiho-sociali, contextuali; metode de identificare a modalitilor de mbuntire: observare, analiza unor indicatori de coeziune social, interviuri, culegere de mrturii, motivare, ncurajare, integrare, redefiniri de rol, evitarea jocurilor de putereProbe de Evaluare:

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s creeze i s menin relaii profesionale, aa cum se specific in criteriile de performan (a), (b), (c), (d) i (e) i n condiiile de aplicabilitate formulate.

Titlul Unitii:

3. Managementul RELAIILOR INTERPERSONALE

Competena 3.2:

Gestioneaz conflicte.Criterii de Performan:

(a) Identificarea surselor de conflict.

(b) Identificarea modalitilor de rezolvare a conflictelor.

(c) Medierea conflictelor.


Surse de conflict:

nenelegeri, interese i obiective opuse/diferite

Modaliti de rezolvare:

renunarea, forarea, aplanarea, compromisul,

confruntarea, feedback legat de performan i

acceptare

Mediere:

ascult prile aflate n conflict i le antreneaz n adoptarea unei modaliti de rezolvare

Probe de Evaluare:

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s gestioneze conflicte n situaii reale (sau asemntoare situaiilor reale), aa cum se specific n criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate formulate.

Titlul Unitii:

3.Managementul RELAIILOR INTERPERSONALE Competena 3.3:

Gestioneaz ateptrile factorilor interesai.


(a) Definirea rolurilor funcionale i a intereselor factorilor interesai.

(b) Anticiparea i satisfacerea ateptrilor acestora.


Factori interesai:

persoanele implicate direct sau indirect n conflict

Roluri funcionale:

n calitate de manageri, colegi, clieniInterese:personale, psiho-sociale, contextuale

Anticipare i satisfacere:asimilarea rolului factorilor interesai, comunicarea cu factorii interesai prin ntrebri i ascultare activ

Probe de Evaluare:

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s gestioneze ateptrile factorilor interesai, preferabil n situaii reale, aa cum se specific in criteriile de performan (a), (b) i n condiiile de aplicabilitate formulate.

Titlul Unitii: 4. UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI Nivel:

3Valoare Credit:

1.0Competene:

1. Utilizeaz informaii de pe internet.

2. Organizeaz i prelucreaz informaia.

3. Utilizeaz tehnologii IT multimedia (Web, comunicare) pentru crearea documentelor Web.4. Utilizeaz aplicaii software n managementul informatizat al proiectelor.Titlul Unitii: 4. UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI Competena 4.1:Utilizeaz informaii de pe internet .


(a)Prezentarea noiunilor de baz.

(b)Selectarea surselor de informaie conform criteriilor de eficien.

(c)Prezentarea tehnicilor de cutare a informaiei necesare n sistemele informaionale i informatice.


Noiuni de baz:informaie dat, sistem, sistem informaional, proces informaional, sistem informatic, baz informaional, baz tehnic, flux informaional.

Surse de informaie: bnci de date, baze de date, Internet, resurse umane implicate n sistemul informaional.

Criterii de eficient: uurin n utilizare, rapiditatea obinerii informaiei, corectitudinea informaiei obinute, relevana informaiei obinute pentru sistem.

Tehnici de cutare: motoare de cutare, selectarea dup criterii/chei multiple, utiliznd operatorii relaionali (=, egal, diferit) sau operatorii logici (AND, OR, NOT).

Probe de Evaluare:

Probe orale, practice i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc noiunile de baz ale unui sistem informaional, conform criteriului de performan (a) cuprinznd condiiile de aplicabilitate.

Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze sursele de informaie corespunztoare criteriilor de performan, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b) conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte tehnicile de cutare a informaiei necesare n sistemele informaionale i informatice, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (c), conform condiiilor de aplicabilitate.

Titlul Unitii: 4.UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI Competena 4.2: Organizeaz i prelucreaz informaia.Criterii de Performan:

(a) Identificarea structurilor de date necesare organizrii informaiei de diferite tipuri.(b) Codificarea i memorarea datelor n structurile identificate.(c) Obinerea instrumentelor de lucru pentru sistemului informatic.(d) Utilizarea tehnicilor software specifice obinerii unor rezultate/rapoarte eficiente.Condiii de Aplicabilitate a Criteriilor de Performan:

Tip de informaie/dat:numeric, ir de caractere (text), imagini, logic.

Structuri de date:

fiiere (text, binare), foi de lucru, tabele, baze de date, liste.

Instrumente de lucru: tabele, schie, grafice, formulare (templates), rapoarte (simple, complexe, pivot).

Tehnici software: utilizarea macrocomenzilor (macro), interogri ale bazelor de date, validarea datelor.

Probe de Evaluare:

Probe practice si orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice structurile de date necesare organizrii informaiei, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s codifice i s memoreze informaia, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b), conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s obin instrumente de lucru pentru sistemul informatic, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze tehnici software specifice obinerii unor rezultate/rapoarte eficiente, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d), conform condiiilor de aplicabilitate.

.

Titlul Unitii: 4. UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI Competena 4.3: Utilizeaz tehnologii IT multimedia (Web, comunicare) pentru crearea documentelor Web.


(a)Prezentarea instrumentelor de lucru i tehnologiilor Web necesare formatrii/prezentrii elementelor de coninut din documentele Web.

(b)Planificarea i proiectarea unui document Web pentru propria organizaie.

(c)Utilizarea tehnologiei Web pentru obinerea unui document Web n concordan cu elementele de continut.

(d)Testarea i validarea documentului Web creat n conformitate cu cerinele i specificaia proiectului. Identificarea structurilor de date necesare organizrii informaiei de diferite tipuri.


Instrumente de lucru: editoare de texte i de calcul tabelar care salveaz documentele ca pagini Web, editoare de HTML, editoare de imagini, sisteme de gestiune a bazelor de date, servere

Elemente de coninut:text, liste, tabele, imagini, hri de imagini, sunete, anomaie, cadre, filme, butoane, casete de dialog, casete combinate, ferestre, baze de date

Tehnologii Web:

ASP, Client-Server

Document Web:viteza de ncrcare, raport text/imagine, configurare si administrare, rapoarte, formulare, cutare i regsire a informaiei

Cerinte:de coninut, acuratee, lizibilitate, de design, conformitate cu cerinele proiectului.

Probe de Evaluare:

Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte instrumentele de lucru i tehnologiile Web necesare formatrii/prezentrii elementelor din documentele Web, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a), conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s planifice i s proiecteze un document Web pentru propria organizaie, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b), conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze tehnologii Web pentru obinerea, testarea i validarea unui document Web dinamic n acord cu elementele din specificaia proiectului, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i (d), conform condiiilor de aplicabilitate.

Titlul Unitii: 4. UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI Competena 4.4 : Utilizeaz aplicaii software n managementul informatizat al proiectelor.


(a)Descrierea conceptelor generale utilizate n managementul proiectelor.

(b)Planificarea unui proiect simplu utiliznd aplicaii software n conformitate cu etapele, componentele i obiectivele proiectului.

(c)Utilizarea instrumentelor software pentru prezentarea proiectelor.

(d)Livrarea i validarea proiectelor conform cerinelor.


Concepte generale: noiunea de proiect, obiectivele proiectului, fazele unui proiect, managerul de proiect, echipa de proiect (roluri), planul unui proiect, elemente de evaluare, structura pe activiti (WBS), grafic de activitati, traiectorie critic.

Etapele unui proiect:justificarea economic, structura echipei de proiect, planul de proiect, structura activitilor (WBS), alocarea resurselor (efort/durat, cost, dependine), cereri de schimbare cu justificare i aprobare, controlul riscului, rapoarte (de progres, de excepii,de sfrit de proiect).

Componentele proiectului: organizaia de proiect, planurile, mijloacele de control, etapele, managementul riscului, controlul schimbrii, managementul configuraiei, calitatea.

Instrumente software: pentru crearea graficelor, schitelor, sabloanelor de prezentare, diagramelor (Gantt).Probe de Evaluare:

Probe practice, orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie conceptele generale utilizate n managementul proiectelor, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a), conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s planifice un proiect, s utilizeze instrumentele software pentru reprezentarea proiectelor, s livreze i s validaze proiecte simple conform cerinelor, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (b), (c) i (d), conform condiiilor de aplicabilitate.

Titlul Unitii:

5. Comunicare

Nivel:

3Valoare Credit:

1.0Competene:

1. Susine prezentri pe teme profesionale.

2. Modereaz dezbateri i edine.

3. Elaboreaz documente pe teme profesionale. Titlul Unitii:

5. Comunicare Competena 5.1:

Susine prezentri pe teme profesionale.


(a) Pregtirea prezentrii n funcie de obiective, tem i audien.

(b) Organizarea logic i concis a informaiei.(c) Utilizarea unor tehnici menite s trezeasc interesul i s conving audiena.Condiii de Aplicabilitate a Criteriilor de Performan:

Pregtire:

consult surse (baze de date, manuale, articole, reviste de specialitate), pune ntrebri altor persoane, selecteaz informaiile Organizare: prezentare structurat, stil adaptat situaiei, scopului, nevoilor audienei, realizarea electronic (aplicaii de tip power point sau altele).

Tehnici:

prezentare atractiv pentru audien, tehnici de implicare a audienei, argumentare logic, fapte i date statistice, suport non-verbal (imagine, grafic), exemplificri, gestic, mimic asociat, pronunie, intonaie.

Probe de Evaluare:

Probe orale i practice (joc de rol) prin care elevul demonstreaz competena de realizare a unei prezentri n situaii de comunicare public aa cum se specific n criteriile de performan (a), (b), i (c ), i n condiiile de aplicabilitate formulate.

Titlul Unitii:

5. Comunicare Competena 5.2:

Modereaz dezbateri i edine. Criterii de Performan:

a) Pregtirea unei dezbateri i/sau edine pe o tem anume.

b) Participarea la o dezbatere i/sau edin pe o tem anume.

c) Exprimarea opiniilor i ideilor n condiii de respect reciproc.

d) Prezentarea succint a coninutului, concluziilor, deciziilor i aciunilor.


Pregtire: agend, structur, tipul situaiei, nevoile interlocutorului, tipul interlocutorului (colegi, clieni, furnizori, alte persoane), luri de cuvnt, ntrebri posibile, compromisuri posibile, consensul vizat

Teme: tiinifice, tehnice, sociale

Participare: face observaii constructive, are n vedere obiectivul propus, raioneaz, d dovad de receptivitate

Respectare: ascult cu atenie, invit interlocutorul s vorbeasc, ncurajeaz discuia prin ntrebri, argumente, aprobri, accept opinii diferite de cele proprii, nu face discriminri

Exprimare: concis, clar, conciliant, corect din punct de vedere lingvistic i gramatical

Prezentare: sumar al ideilor abordate i al reaciilor la ele

Probe de Evaluare:

Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc, s participe i s modereze constructiv dezbateri i edine, aa cum se specific n criteriile de performan (a), (b), (c ) i (d) i n condiiile de aplicabilitate formulate.

Titlul Unitii:

5. Comunicare

Competena 5.3: Elaboreaz documente pe teme profesionale. Criterii de Performan:

a) Pregtirea documentului n conformitate cu funcia acestuia.

b) Scrierea unui document clar i corect.

c) Verificarea documentului, asigurndu-se c acesta ndeplinete criteriile profesionale respective.


Funcie: instruciuni, manuale, scrisori sau rapoarte

Pregtire: stiluri i forme corespunztoare anumitor scopuri i audiene, organizarea

materialului

Claritate i acuratee: norme ortografice i de punctuaie, reguli gramaticale, coeren, folosirea

imaginilor, a schemelor, graficelor i diagramelor

Verificare: corectarea, redactarea, editarea textului

Probe de Evaluare:

Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze o scrisoare de afaceri, un set de instruciuni i un scurt raport, asa cum se specific n criteriile de performan (a), (b), i (c ) i n condiiile de aplicabilitate formulate.

Titlul Unitii:

6. DEZVOLTAREA CARIEREI PROFESIONALE Nivel:

3Valoare Credit:

1.0Competene:

1. i valorific resursele personale pentru obinerea unui loc de munc.

2. i stabilete o strategie de dezvoltare a carierei profesionale.

3. Se instruiete continuu pentru dezvoltarea carierei profesionale.Titlul Unitii: 6. DEZVOLTAREA CARIEREI PROFESIONALE Competena 6.1:i valorific resursele personale pentru obinerea unui loc de munc.


(a) Autoevaluarea nivelului de pregtire.

(b) Identificarea cerinelor locului de munc.

(c) Alctuirea portofoliului personal pentru ocuparea unui loc de munc.

(d) Prezentarea la interviu i aprecierea rezultatului obinut.

.Condiii de Aplicabilitate a Criteriilor de Performan:

Nivel de pregatire: studii, competene profesionale, abiliti sociale, aspiraii profesionale.

Cerinele locului de munc: fia postului, fia angajatului, reglementri, condiii specifice angajatorului.

Portofoliu personal: rezultate la testri, premii, diplome, certificate, Curriculum Vitae, autoevaluare, produse reprezentative pentru locul de munc, recomandri.

Interviu: atitudine, postur, prezentare, limbaj verbal i nonverbal, inut.

Aprecierea rezultatului: comentariu cu privire la perfomana personal, completarea portofoliului personal n funcie de rezultatul obinut.

Probe de Evaluare:

Probe orale i scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s se autoevalueze i s identifice cerinele locului de munc prin raport, prezentare oral, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a) i (b) n condiiile de aplicabilitate date.

Probe orale, scrise i practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s-i alctuiasc portofoliul i s se prezinte la un interviu prin joc de rol / simulare aa cum se precizeaz n criteriile de performan (c) i (d), n condiiile de aplicabilitate date.

Titlul Unitii: 6. DEZVOLTAREA CARIEREI PROFESIONALE Competena 6.2:

i stabilete o strategie de dezvoltare a carierei profesionale.


(a) Identificarea obiectivelor carierei proprii.

(b) Descrierea realist a obiectivelor n raport cu oportunitile prezente sau viitoare.

(c) Identificarea oportunitilor de formare profesionala (formal, non formal, informal)

corespunztoare obiectivelor stabilite.

(d) ntocmirea unui plan pentru atingerea obiectivelor stabilite pentru cariera profesional.


Obiective:calificri, competene, aptitudini necesare unei calificri, spirit de iniiativ

Surse i oportuniti de formare : centre de formare profesional, programe de formare continu la locul de munc, programe de scurt durat, cursuri serale, consultan de specialitate, invmnt la distan / frecven redus, conferine, studiu individual, nvare continu, voluntariat.

Probe de Evaluare:

Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s i stabileasc o strategie de dezvoltare a carierei profesionale conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i (d) i n condiiile de aplicabilitate date.

Titlul Unitii: 6. DEZVOLTAREA CARIEREI PROFESIONALE Competena 6.3:

Se instruiete continuu pentru dezvoltarea carierei profesionale.Criterii de Performan:

(a) Selectarea informaiilor n funcie de opiunile personale i profesionale vizate.

(b) Evaluarea carierei personale n funcie de acumularea de competen prin nvare de-a lungul ntregii viei.


Informaii : cercetare on-line, articole i emisiuni ale mass-media, articole de specialitate, manuale, consultan specializat, afie, discuii, aprecierea propriilor performane.

Evaluarea carierei: autoevaluri ale carierei pe baza profilurilor ocupaionale, a evoluiei calificrilor la nivel national i european,

consultarea unor persoane specializate (psihologi, consilieri ai carierei profesionale), consultarea unor agenii de recrutare de personal

Probe de Evaluare:

Probe orale (prezentri orale) i practice (simulare) prin care elevul demonstreaz c poate s-i procure informaii din diverse surse i s fac aprecieri asupra propriului proiect de carier, aa cum se specific n criteriile de performan (a) i (b) i n condiiile de aplicabilitate date.Titlul unitii: 7. PROCESAREA DATELOR NUMERICE

Nivel de calificare: 3Valoarea creditului: 1.0

Competene:

1. Planific o activitate i culege date numerice n legtur cu aceasta.

2. Prelucreaz datele numerice.

3. Interpreteaz rezultatele obinute i prezint concluziile.Titlul unitii:

7. PROCESAREA DATELOR NUMERICE

Competena 7.1: Planific o activitate i culege date numerice n legtur cu aceasta.Criterii de Performan:

(a)Colectarea datelor numerice corespunztoare activitii planificate.

(b)Selectarea datelor obinute din msurtori sau alte surse.

(c)nregistrarea datelor.


Date numerice:dimensiuni, distane, temperatur, mas, concentraie, densitate, tensiune

Selectare:dup natura mrimii msurate i scopul msurrii

nregistrare date:tabele, fie

Probe de Evaluare:

Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz competena de planificare a unei activiti i culegere a datelor numerice n legtur cu aceasta, conform criteriilor de performan (a), (b) i (c) i condiiilor de aplicabilitate.

Titlul unitii:


Competena 7.2:

Prelucreaz datele numerice.Criterii de Performan:

(a)Efectuarea calculelor n mai multe etape cu numere de mai multe mrimi.

(b)Utilizarea formulelor de calcul.

(c)Reprezentarea grafic a datelor obinute.

(d)Citirea graficelor.


Calcule:puteri, radicali, procente, scri i proporii

Formule de calcul:transformri de uniti de msur, calcule economico-financiare, ecuaii liniare cu dou variabile, media aritmetic, geometric, dispersia, abaterea medie ptratic

Reprezentare grafic:grafice n plan

Citirea graficelor:coordonatele graficului, relaia dintre mrimile reprezentate

Probe de Evaluare:

Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz competena de prelucrare a datelor numerice, aa cum se specifica n criteriile de performan (a), (b), (c ) i (d), i n condiiile de aplicabilitate formulate.

Titlul unitii:


Competena 7.3:

Interpreteaz rezultatele obinute i prezint concluziile.Criterii de Performan:

(a)Compararea rezultatelor cu valori date pentru determinarea erorilor/abaterilor i tendinelor.

(b)Formularea concluziilor n baza unei analize critice

(c)Utilizarea rezultatelor n rezolvarea unei probleme i luarea deciziilor optime.


Comparare rezultate:

erori, cauze, tipuri de erori, tendine

Tipuri de grafice: liniare, n coloane i bare, circulare, radar, Gantt

Tipuri de diagrame: cumulativ, Paretto, de dispersie

Probe de Evaluare:

Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz competena de interpretare a rezultatelor obinute din procesarea datelor numerice, aa cum se specific n criteriile de performan (a), (b), (c ) i n condiiile de aplicabilitate formulate.

Titlul Unitii:

8. Iniierea unei afaceri

Nivel:

3Valoare Credit:

1.0Competene:

1. i autoevalueaz abilitile antreprenoriale

2. Definete posibilitile pieei

3. Elaboreaz un plan de afaceri

Titlul Unitii: 8. Iniierea unei afaceri

Competena 8.1:i autoevalueaz abilitile antreprenoriale.Criterii de Performan:

(a) Identificarea criteriilor, abilitilor i avantajelor fundamentale legate de activitatea antreprenorial.

(b) Evaluarea propriilor abiliti, ambiii i obiective n funcie de criteriile fundamentale ale activitii antreprenoriale discutate n criteriul de performan (a).


Evaluare:analiza punctelor tari i slabe proprii, discuii cu profesorii, colegii i priniiProbe de Evaluare:

Probe orale i/sau scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s se evalueze ca potenial antreprenor, aa cum se specific n criteriile de performan (a) i (b) i n condiiile de aplicabilitate formulate.

Titlul Unitii: 8. Iniierea unei afaceri

Competena 8.2:Definete posibilitile pieei.Criterii de Performan:

a) Studierea evoluiilor economice.

b) Analizarea i evaluarea posibilitilor pieei.

c) Examinarea resurselor disponibile i poteniale.

d) Identificarea strategiilor de marketing.


Evoluii economice:

la nivel global, naional, regional i local

Analizarea posibilitilor pieei: impactul evoluiilor economice asupra oportunitilor de afaceri,

analiz SWOT, ciclul de via al produsului

Resurse: financiare (credit bancar, sponsorizri, asocieri, proiecte cu finanri nerambursabile), umane, materiale, oportuniti de dezvoltare.

Strategii de marketing: marketing de ni sau alte strategii

Probe de Evaluare:

Probe scrise prin care elevul demonstreaz c poate defini posibilitile pieei, aa cum se specific n criteriile de performan (a), (b), (c ) i (d) i n condiiile de aplicabilitate formulate.

Titlul Unitii: 8. Iniierea unei afaceri Competena 8.3:Elaboreaz un plan de afaceri.Criterii de Performan:

a) Alegerea unei oportuniti de afaceri lund n considerare riscurile, resursele i legislaia

b) Elaborarea unui plan de afaceri simplu

c) Prezentarea i justificarea planului de afaceri


Riscuri:

analizarea riscurilor, scenarii posibile

Resurse: plan financiar, repartizarea bugetului, alocarea resurselor, identificarea

resurselor financiare, subvenii, abiliti

Legislaie: sntate i securitatea muncii, probleme de mediu, legislaia muncii, drept

comercial

Plan: structur, organizare, management, informaii, clieni i furnizori, resurse

umane, logistic

Probe de Evaluare:

Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze i s prezinte un plan de afaceri ntr-o situaie real, aa cum se specific n criteriile de performan (a), (b), i (c ) i n condiiile de aplicabilitate formulate.


Titlul Unitii : 9. PLANIFICAREA I ORGANIZAREA PRODUCIEI

Nivel:

3Valoare Credit:

1.0Competene:

1. Analizeaz producia ca rezultat al procesului de producie.

2. Analizeaz aspecte ale organizrii i planificrii produciei.

3. Programeaz activiti specifice locului de munc.

Titlul Unitii :9. PLANIFICAREA I ORGANIZAREA PRODUCIEI

___________________________________________________________________________

Competena 9. 1: Analizeaz producia ca rezultat al procesului de producie.

___________________________________________________________________________


(a) Definirea conceptului de proces de producie.

(b) Precizarea criteriilor de clasificare ale proceselor de producie.

(c) Stabilirea componentelor procesului de producie.


Proces de producie:procese industriale i non-industrialeCriterii de clasificare:modul de participare la executarea produselor, modul de execuie, modul de obinere a produselor finite din materii prime, natura tehnologic a operaiilor efectuate, natura activitii desfurate

Componente:mrimi de intrare, etapele de realizare a procesului de producie, mrimi de ieire

Probe de Evaluare :

Probe orale i scrise prin care elevul realizeaz grafic o schem a procesului de producie conform criteriului de performan (a), n aria de aplicabilitate specificatProbe orale i scrise prin care elevul demonstreaz n scris cunoaterea procesului de producie conform criteriului de performan (b), n aria de aplicabilitate specificat

Probe orale i practice prin care elevul realizeaz o schem care demonstreaz c este capabil s stabileasc componentele procesului de producie ales conform criteriului de performan (c), n aria de aplicabilitate specificatTitlul Unitii : 9. PLANIFICAREA I ORGANIZAREA PRODUCIEI

_____________________________________________________________________________

Competena 9. 2: Analizeaz aspecte ale organizrii i planificrii produciei.

_____________________________________________________________________________


(a) Caracterizarea tipurilor de producie i a avantajelor i dezavantajelor lor.

(b) Diferenierea metodelor de organizare a produciei.

(c) Precizarea tendinelor actuale i de perspectiv n organizarea produciei.


Tipuri de producie:individual, n serie, n flux, de mas, automatizat, n celule de fabricaie

Metode de organizare a

produciei:programare liniar, metoda PERT, metoda CPM, metoda Just in time

Tendine:sistem flexibil de fabricaie (integrabilitate, adecvare, adaptibilitate, dinamism structural), avantaje ale sistemului flexibil

Probe de Evaluare :

Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz printr-o serie de scheme c este capabil s caracterizeze tipurile de producie i avantajele i dezavantajele lor conform criteriului de performan (a), n aria de aplicabilitate specificatProbe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s diferenieze metodele de organizare a produciei conform criteriului de performan (b), n aria de aplicabilitate specificat

Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz folosind tabele c este capabil s precizeze tendinele actuale i de perspectiv n organizarea produciei conform citeriului de performan (c), n aria de aplicabilitate specificatTitlul Unitii : 9. PLANIFICAREA I ORGANIZAREA PRODUCIEI

_____________________________________________________________________________

Competena 9.3: Programeaz activiti specifice locului de munc.

_____________________________________________________________________________


(a) Identificarea i descrierea modalitilor de planificare a necesarului de materiale.

(b) Identificarea necesitii de planificare a forei de munc.

(c) Planificarea activitilor specifice locului de munc pe baza documentelor.


Modaliti:- clasic

- folosind software

Necesarul de materiale:- materii prime i materiale

- semifabricate

- unelte de lucru

Fora de munc: . profesionist

calificat

necalificat

Documente:- fia de lansare a produsului/serviciului

- fie tehnologice

- grafice, diagrame

- planuri

Probe de Evaluare :

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz folosind dou tipuri de prezentri de date c este capabil s identifice i s descrie diferite tipuri de materiale cu avantajele i dezavantajele lor n realizarea planificrii necesarului de acelai produs, conform criteriului de performan (a), n aria de aplicabilitate specificat.

Probe practice prin care elevul realizeaz un plan al forei de munc necesare pentru a crea produsul, conform criteriului de performan (b), n aria de aplicabilitate specificat.Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz realiznd un plan c este capabil s planifice activiti specifice locului de munc conform criteriului de performan (c), n aria de aplicabilitate specificat

Titlul Unitii :

10. ASIGURAREA CALITIINivel:

3Valoare Credit:

1.0Competene:

1. Descrie conceptele de asigurare a calitii, controlul calitii i sisteme de calitate.

2. Utilizeaz documentele sistemului calitii.

3. Utilizeaz procedurile de audit al calitii.

4. Aplic instrumente ale calitii.

Titlul Unitii :

10. ASIGURAREA CALITII

________________________________________________________________________________

Competena 10.1:Descrie conceptele de asigurare a calitii, controlul calitii i sisteme de calitate.

________________________________________________________________________________


(a)

Explicarea conceptului de asigurare a calittii.

(b) Explicarea conceptului de controlul calitii.

(c)Explicarea conceptului de sisteme de calitate.


Asigurarea calitii:

calitatea intern, calitatea extern, calitate totala

Controlul calitiievaluarea calitii, supravegherea calitii, inspecia calitii, verificarea calitii

Sisteme de calitate:Standarde romneti, europene i internaionale

Elementele sistemului calitii:elementele de conducere a sistemului calitii; elementele de desfurare a sistemului calitii; documentaia sistemului calitii;Probe de Evaluare:

Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice conceptele de asigurare a calitii, controlul calitii i sisteme de calitate, conform criteriilor de performan (a), (b) i (c) i condiiilor de aplicabilitate.

Titlul Unitii :

10. ASIGURAREA CALITIICompetena 10.2:

Utilizeaz documentele sistemului calitii.Criterii de Performan:

(a)Indicarea tipurilor de documente ale sistemului calitii disponibile ntr-o companie.

(b)Analizarea diverselor sisteme de asigurare a calitii i folosete documentaia specific locului de munc.

(c)Analizarea diverselor metode de nregistrare a asigurrii calitii.


Documentele sistemului calitii:Manualul calitii, procedurile sistemului calitii, procedurile /instruciunile de lucru

Documente specifice locului de munca:proceduri operaionale, proceduri i instruciuni de inspecie, proceduri de ncercri, instruciuni de lucru, fie tehnologice, desene, specificaii tehnice

buletine de analize, buletine de ncercri

Metode de nregistrare:note de recepie, registre de intrri, rapoarte de respingere, buletine de analiz pentru produse, registru pentru evidena analizelor efectuate, registru de neconformiti, buletin de verificare metrologic, registru de evidena reclamaiilor clienilor, planificarea i evidena lucrrilor efectuate

Probe de Evaluare:

Prob scris prin care elevul demonstreaz c este capabil s desemneze utilizarea specific a documentelor de asigurare a calitii ntr-un sistem al calitii conform criteriului de performan (a) in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze o diagram folosind datele din criteriul de performan i s utilizeze documentele sistemului calitii specifice locului de munc, conform criteriului de performan (b), in concordan cu condiiile de aplicabilitate

Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze diverse metode de asigurare a calitii cu avantajele i dezavantajele lor, conform criteriului de performan (c), n concordan cu condiiile de aplicabilitate

Titlul Unitii :


Utilizeaz procedurile de audit al calitiiCriterii de Performan:

(a)

Explicarea conceptului de audit al calitii

(b) Specificarea scopului documentelor folosite la audit

(c) Explicarea elementelor de baz ale audit-ului


Conceptul de audit al calitii:evaluarea conformitii proceselor/produselor/serviciilor, evaluarea conformitii unor elemente a sistemului calitii, evaluarea eficacitii sistemului calitii, identificarea punctelor critice, iniierea actiunilor preventive/ corective, urmrirea aplicrii aciunilor corective

Tipuri de audit:

Auditul produsului/serviciului

Auditul procesului

Auditul sistemului calitii

Audituri interne/externe

Documente de audit:plan de audit, raport de audit, raport de actiuni preventive/corective, raport de neconformitate

Probe de Evaluare:

Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice conceptul i tipurile de audit al calitii conform criteriilor de performan (a) i (c) in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Prob scris n care elevul trebuie s realizeze un raport, bazat pe un studiu de caz, n care s demonstreze c este capabil s specifice scopul documentelor de audit conform criteriului de performan (b) n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul Unitii :


Aplic instrumente ale calitii.Criterii de Performan:

(a) Identificarea instrumentelor calitii i a aplicaiilor lor.

(b) Selectarea instrumentului calitii specific activitii profesionale.

(c)

Utilizarea informaiilor specifice activitii profesionale.Condiii de Aplicabilitate a Criteriilor de Performan:

Instrumente de lucru:Diagrama Pareto, diagrama Ishikawa, histograma defectelor, fia de inspecie

Activiti profesionale:activiti definite n cadrul calificrii

Informaii:date din nregistrrile referitoare la calitate

Probe de Evaluare:

Probe orale/scrise prin care elevul realizeaz un proiect i scrie un raport pentru a dovedi c este capabil s utilizeze unul din instrumentele calitii specific unei activiti profesionale conform criteriilor de performan (a),( b) i (c), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul Unitii :

11. ELEMENTE DE PROIECTARENivel:

3Valoare Credit:

1.0Competene:

1. Realizeaz specificaii pentru proiectarea produselor pe baza cerinelor clienilor.2. Propune soluii de proiectare iniiale pentru un produs dat.3. Investigheaz posibilitile reale de proiectare a produsului.

4. Alege i prezint soluia final de proiectare.

Titlul unitii :11. ELEMENTE DE PROIECTARE

Competena 11.1: Realizeaz specificaii pentru proiectarea produselor pe baza cerinelor clienilor.Criterii de Performan:

(a) Analizarea cerinelor de baz pentru proiectarea produsului.

(b) Identificarea specificaiilor pentru proiectarea produsului.


Cerine de baz:cercetarea pieei, funciile i scopul produsului, aspect, materiale i tehnologii, costuri, timp de realizare, tipul produciei

Specificaii tehnice: performane (tehnice) n exploatare, dimensiuni, mas, ncadrare n standarde, fiabilitate, termene de garanie

Probe de Evaluare:

Probe practice i orale prin care candidatul demonstreaz, realiznd i folosind un tabel, c este capabil s analizeze cerinele de baz pentru proiectarea unui produs i s identifice specificaiile pentru proiectarea acestuia conform precizrilor din criteriile de performan (a) i (b) i acoperind toat gama condiiilor de aplicabilitate ale acestora.

Titlul unitii :

11. ELEMENTE DE PROIECTARECompetena 11.2:Propune soluii de proiectare iniiale pentru un produs dat.Criterii de Performan:

(a) Identificarea soluiilor posibile de proiectare.

(b) Utilizarea standardelor i a legislaiei n vigoare.


Modaliti de identificare:brainstorming, cercetarea produselor existente, ca rspuns la specificaiile produsului (performane tehnice, form, estetic, ergonomie, ndeplinirea scopului pentru care este proiectat)

Standarde:cerine de calitate, siguran, protecia mediului prevzute de standarde romneti i europene

Probe de Evaluare:

Probe practice i orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice soluii posibile de proiectare prin analizarea unui produs anume, i s utilizeze standardele i legislaia n vigoare conform criteriilor de performan (a) i (b), acoperind toat gama condiiilor de aplicabilitate ale acestora.

Titlul unitii :

11. ELEMENTE DE PROIECTARECompetena 11.3:

Investigheaz posibilitile reale de proiectare a produsului .


(a) Utilizarea surselor de informaie corespunztoare

(b) Extragerea informaiilor specifice pentru proiectarea unui produs dat

(c) Compararea unei game largi de factori ce pot afecta soluiile de proiectare


Surse de informaie: baze de date pentru materiale, componente, cataloage de prezentare

Informaii specifice:despre materiale i procese de producie, cu aplicabilitate n calcule simple de proiectare

Factori:influena proprietilor fizice i mecanice ale materialelor asupra tehnologiei de fabricaie, disponibilitatea resurselor (de exemplu: manoper, materiale, echipamente)

Probe de Evaluare:

Probe orale, scrise i practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s investigheze posibilitile reale de proiectare a produsului, folosind produsul din competena 2, conform precizrilor din criteriile de performan (a), (b) i (c) i acoperind toat gama condiiilor de aplicabilitate ale acestora.

Titlul unitii :

11. ELEMENTE DE PROIECTARE

Competena 11.4: Alege i prezint soluia final de proiectare.


(a) Justificarea alegerii soluiei finale .

(b) Alegerea formei de prezentare.

(c ) Utilizarea metodelor de prezentare grafic.


Justificarea soluiei finale: n conformitate cu specificaiile pentru proiectarea produsului, standardele i legislaia n vigoare, evaluarea critic a soluiei propuse

Forme de prezentare:simulare cu ajutorul softurilor specializate, prezentri scrise ce pot cuprinde desene tehnice, specificaii de materiale, tehnologii de realizare, costuri estimative

Prezentri grafice:desene 2D (n varianta tradiional sau utiliznd aplicaii de tip CAD) ca de exemplu: desene de ansamblu, desene de detaliu, diagrame, scheme

Probe de Evaluare:

Probe practice i orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s aleag i s prezinte soluia final de proiectare, folosind produsul din competena 2, conform precizrilor din criteriile de performan (a), (b) i (c), acoperind toat gama condiiilor de aplicabilitate ale acestora.

Titlul Unitii : 12. SNTATEA I SECURITATEA MUNCII

Nivel:

3Valoare Credit:

1.0Competene:

1. Aplic legislaia privind securitatea i sntatea la locul de munc, prevenirea i stingerea incendiilor.

2. Planific aciuni de evitare i de reducere a riscurilor identificate la locul de munc.

3. Coordoneaz activitile n caz de accident.

Titlul Unitii : 12. SNTATEA I SECURITATEA MUNCII

___________________________________________________________________________

Competena 12. 1: Aplic legislaia privind securitatea i sntatea la locul de munc i prevenirea i stingerea incendiilor

___________________________________________________________________________


(a) Informarea persoanelor din subordine asupra riscurilor la care acestea sunt expuse la locul de munc.

(b) Controlarea modului de aplicare a msurilor de igien i protecia muncii, individuale , colective i de prevenire i stingere a incendiilor.

(c) Asigurarea funcionrii permanente i corecte a sistemelor i dispozitivelor de protecie.

(d) Precizarea manevrelor de utilizare a materialelor i mijloacelor pentru stingerea incendiilor.


Informare:Instructaje iniiale, curente, periodice, fie,afie, filme,

cataloage, brouri, pliante, instruciuni de lucru

Control: Fia individual de instructaj, echipamente de lucru i

echipamente individuale i colective de protecie, trus de prim ajutor, materiale igienico-sanitare, materiale i mijloace de stingere a incendiilor

Sisteme i dispozitive de protecie:Individulale i colective specifice locului de munc

Materiale i mijloace pentru

stingerea incendiilor: Ap, nisip, pturi, hidrani, stingtoare cu spum, cu

praf, cu CO2Probe de Evaluare :

Probe practice i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze mijloacele de informare necesare instructajului, s controleze i s asigure buna funcionare a mijloacelor de protecie conform criteriilor de performan (a), (b) i (c) n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze materialele i mijloacele pentru stingerea incendiilor conform criteriului de performan (d) n concordan cu condiiile de aplicabilitate.Titlul Unitii : 12. SNTATEA I SECURITATEA MUNCII

___________________________________________________________________________

Competena 12. 2: Planific aciuni de evitare i de reducere a riscurilor identificate la

locul de munc.

___________________________________________________________________________


(a) inerea evidenei locurilor de munc periculoase.

(b)Raportarea factorilor de risc de la locul de munc.

(c)Monitorizarea situaiilor deosebite din sectorul supravegheat.

(d) Selectarea i utilizarea echipamentelor de lucru i de protecie specifice locului de munc


Eviden: Registre, statistici, jurnale

Raportare: Procese verbale, note informative

Situaii deosebite: Situaii de risc:

Perturbri funcionale, defeciuni ale utilajelor

Nerespectarea principiilor ergonomice

Comportament necorespunztor al lucrtorului la locul de munc

Starea fizic i psihic necorespunztoare a lucrtorului

Accidente de munc

Boli profesionale

Avarii

Incendii i explozii

Echipamente de lucru i

de protecie:

Specifice domeniului de activitate

Probe de Evaluare :

Probe practice i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s in evidena locurilor de munc periculoase, s raporteze factorii de risc i s monitorizeze situaiile deosebite conform criteriilor de performan (a), (b) i (c) n concordan cu condiiile de aplicabilitate.Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze i s utilizeze echipamentele de lucru i de protecie specifice locului de munc conform criteriul de performan (d) n concordan cu condiiile de aplicabilitate.Titlul Unitii :12. SNTATEA I SECURITATEA MUNCII

___________________________________________________________________________

Competena 12. 3.Coordoneaz activitile n caz de accident.

___________________________________________________________________________


(a) Acordarea primului ajutor n caz de accident.

(b) ntocmirea unui plan de aciune n caz de accident la o situaie dat.

(c) Stabilirea sarcinilor pe echipe de intervenii.

(d) Evaluarea interveniei n caz de accident.


Primul ajutor: Aplicarea primelor msuri de salvare n caz de accident

Plan de aciune:Eliminarea cauzelor, evacuarea accidentailor, anunarea organelor abilitate

Sarcini: Individuale i de grup

Evaluare:Corectitudinea interveniei, ncadrarea n timp, vitez de reacie, estimarea pagubelor

Probe de Evaluare :

Probe practice si orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s coordoneze o activitate n caz de accident: acordarea primului ajutor, planificarea aciunilor, trasarea sarcinilor i evaluarea interveniilor conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i (d) n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul Unitii :13. SISTEME DE TRANSMITERE A MICRII

Nivel:3

Valoare Credit:1.0

Competene:

1. Analizeaz rolul funcional al organelor de maini din cadrul transmisiilor mecanice.

2. Coordoneaz lucrri de montaj pentru organe de maini i mecanisme.

3. Execut lucrri de reglare i ntreinere ale transmisiilor mecanice.

Titlul Unitii : 13. SISTEME DE TRANSMITERE A MICRII Competena 13.1:

Analizeaz rolul funcional al organelor de maini din cadrul transmisiilor mecanice.


(a)

Caracterizarea organelor de maini componente.

(b)Argumentarea utilizrii organelor de maini n cadrul sistemului.

(c)

Reprezentarea schemei cinematice a transmisiei utiliznd simboluri.


Caracterizare:

denumire, material, construcie, parametri geometrici si constructivi

Organe de maini: curele, cabluri, lanuri, osii, arbori, roi dinate, roi de curea, roi de friciune, variatoare, lagre, cuplaje, ghidaje

Simboluri : specifice organelor de maini i mecanismelor

Probe de Evaluare:

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz prin realizarea unui tabel c este capabil s caracterizeze din punct de vedere structural i funcional organele de maini componente, conform criteriilor de performan (a) , (b) i condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s reprezinte grafic o schem cinematic a unei transmisii date, conform criteriilor de performan (c) i condiiilor de aplicabilitate.

Titlul Unitii :

13. SISTEME DE TRANSMITERE A MICRII

Competena 13. 2: Coordoneaz lucrri de montaj pentru organe de maini i mecanisme.


(a) Interpretarea documentaiei tehnice. (b) Repartizarea sarcinilor echipei de lucru.(c) Supravegherea i verificarea efecturii lucrrilor specifice. Condiii de Aplicabilitate a Criteriilor de Performan:

Documentaia tehnic:desen de ansamblu, schema de montaj

Lucrri specifice:pregtitoare, montare, demontare, ajustare

Probe de Evaluare:

Probe practice i orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s interpreteze documentaia tehnic , conform criteriului de performan (a), cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate precizate.

Probe practice i orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s repartizeze corespunztor sarcinile de lucru, respectnd criteriul de performan (b), cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate precizate.

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s coordoneze efectuarea lucrrilor de montaj pe baza unui plan, respectnd criteriul de performan (c), cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate precizate.

Titlul Unitii : 13. SISTEME DE TRANSMITERE A MICRII

Competena 13. 3: Coordoneaz lucrri de reglare i ntreinere ale transmisiilor mecanice.


(a) Coordonarea operaiilor de ntreinere.(b) Efectuarea reglajelor.

(c) Respectarea normelor de protecie a mediului.

________________________________________________________________________________


Reglaje:joc radial i frontal al danturii, btile radiale i frontale ale arborilor, paralelismul arborilor, ajustarea jocurilor, coaxialitatea arborilor i lagrelor, ajustarea curselor

ntreinere:

verificri curente, ungere, curire, conservare

Protecia mediului :colectarea i depozitarea uleiurilor uzate respectand legislaia de protecie a mediului

Probe de Evaluare:

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s coordoneze efectuarea operaiilor de ntreinere a organelor de maini i transmisiilor pe baza unui plan de ntreinere cu respectarea normelor de protecie a mediului, conform criteriilor de performanta (a) , (c) i condiiilor de aplicabilitate.Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s efectueze operaii de reglare a organelor de maini i transmisiilor pe baza unui plan de operaii conform criteriilor de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.

Titlul Unitii :

14. UTILIZAREA APLICAIILOR DE TIP CADNivel:

3Valoare Credit:

1.0Competene:

1. Analizeaz specificul proiectului.

2. Identific i utilizeaz elemente hard i soft pentru a realiza aplicaii.

3. Interpreteaz i modific desene n 2D.

4. Vizualizeaza i interpreteaz prezentri n 3D.

Titlul unitii : 14. UTILIZAREA APLIACAIILOR DE TIP CAD Competena 14. 1:Analizeaz specificul proiectului.


(a) Demonstrarea avantajelor utilizrii aplicaiilor de tip CAD fa de metodele tradiionale.

(b) Utilizarea meniurilor derulante CAD din cadrul proiectului.

(c) Utilizarea comenzilor folosind linia de comenzi.


Avantaje:Calitate, acuratee, timp de execuie i revizuire, eficien, cost, transferul informaiilor

Meniuri derulante: File, Edit, View, Insert, Format, Tools, Draw, Modify, Bonus, Help

Butoane din bara

instrumentelor de lucru:desenarea, modificarea, editarea obiectelor elementare, selectarea punctelor geometrice specifice: intersecie, punct median, perpendiculare, capete de linie

Probe de Evaluare:

Probe practice i orale prin care candidatul arat c este capabil s demonstreze avantajele utilizarii aplicaiilor de tip CAD fa de metodele tradiionale, enumerndu-le ntr-un raport, s utilizeze meniuri derulante CAD din cadrul proiectului, s utilizeze comenzi folosind linia de comenzi conform precizrilor din criteriile de performan (a), (b), (c) i acoperind toate condiiile de aplicabilitate ale acestora.

Titlul unitii : 14. UTILIZAREA APLIACAIILOR DE TIP CADCompetena 14. 2:Identific i utilizeaz hard i soft pentru a realiza aplicaii.


(a) Identificarea i utilizarea elementelor hard i soft pentru a realiza aplicaii

specifice domeniului.

(b) Aplicarea procedeelor de baz pentru desenare CAD.

(c) Cotarea desenelor.


Hard: procesor, memorie RAM, plac video, hard disk, CD-ROM, CD-WR

Soft:adecvat domeniului: mecanic, electronic, electromecanic, electric, construcii, textile

Procedee de baz pentru desenare CAD:aranjare, copiere, colorare, racordare, tergere, translatare

Cotare:liniar, diametre, raz, unghiuri, nclinat

Probe de Evaluare:

Probe practice prin care candidatul demonstreaz, prin realizarea unor desene, c este capabil s identifice i s utilizeze elemente hard i soft pentru a realiza aplicaii specifice domeniului, s cunoasc procedeee de baz pentru desenare i cotare, conform precizrilor din criteriile de performan (a), (b), (c) i acoperind toate condiiile de aplicabilitate ale acestora.

Titlul unitii : 14. UTILIZAREA APLIACAIILOR DE TIP CADCompetena 14. 3:Interpreteaz i modific desene n 2D.


(a) Pregtirea mediului de desenare.

(b) Aplicarea textelor pe desene.

(c ) Revederea planului cerinei proiectului i soluiei finale sugernd metode

noi de mbuntire.


Pregtirea mediului de lansare n execuie a programului, numele i locul de

desenare: memorare al fiierului, unitile de msurare utilizate,

dimensiunea hrtiei

Modaliti: caracteristici, text pe un rnd, pe mai multe rnduri, tergere text, tiprire, copiere, mutare, copiere desene din CAD n Word

Metode: plan complex, munca cu alii, responsabiliti, aranjamente de lucru

Probe de Evaluare:

Probe practice i scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s pregteasca mediul de desenare, s aplice texte pe desene i s revad planul cerinei proiectului i soluia final, prin realizarea unor desene relevante, sugernd metode noi de mbuntire, conform precizrilor din criteriile de performan (a), (b), (c) i acoperind toate condiiile de aplicabilitate ale acestora.

Titlul unitii : 14. UTILIZAREA APLIACAIILOR DE TIP CADCompetena 14. 4: Vizualizeaz i intereteaz prezentri n 3D.


(a) nelegerea modalitilor de proiectare n 3D.

(b) Interpretarea suprafeelor spaiale.

(c ) Analizarea dezvoltrilor posibile ale procesului de modelare.


Vizualizare model: modelare n 3D dup o schi realizat

Suprafee:ntre dou linii curbe, extrudate, de revoluie

Dezvoltri:feed-back, plan complex, documentaie tehnic, responsabiliti, aranjamente de lucru (birouri de proiectare)Probe de Evaluare:

Probe practice i orale prin care candidatul demonstreaz, prin realizarea unor desene elementare, c este capabil s cunoasc modalitile de prezentare n 3D, s reprezinte suprafee spaiale i s analizeze dezvoltri posibile ale proces

Tehnician de Telecomunicatii

Documents

Transcript of Tehnician de Telecomunicatii

· UNIVERSITATEA TEHNICÄ "GHEORGHE ASACHI" DIN FACULTATEA DE ELECTRONICA TELECOMUNICATII TEHNOLOGIA INFORMATIEI Domeniul: Inginerie electronicä, telecomunicatii tehnologii informationale

Norme Deviz TC - Lucrari de Telecomunicatii

Curs13-2 Telecomunicatii

· PDF fileFACULTATEA DE ELECTRONICÄ, TELECOMUNICATII $1 TEHNOLOGIA INFORMATIEI ... Managementul retelelor de 501 comunicatii mobile 502 Microcontrolere în telecomunicatii

Opțiunile de formare profesională în România · 2016-05-27 · tehnician (tehnician în gastronomie, tehnician în agricultură) Redefinirea învățământului profesional cu

ctas.roctas.ro/curriculum/plan cadru - XII rp - liceu tehnologic, ciclu... · Tehnician designer Tehnician în instalatii electrice; Tehnician operator telematicä; Tehnician în

Infrastructura,Transport Si Telecomunicatii

Tehnician Uefa

Retele Mobile de Telecomunicatii - Sistemul GSM

Cabluri pentru telecomunicatii Iproeb - Chorus Electric · Cabluri pentru telecomunicatii Iproeb Author: Chorus - Solutii si Echipamente Electrice Subject: Cabluri pentru telecomunicatii

TEHNICIAN ANALIST DE MEDIU

Romservice Telecomunicatii-Unitel

tehnician transporturi

Tehnologia retelelor de telecomunicatii

b. · PDF fileManagementul retelelor moderne de telecomunicatii - Titu Bäjenescu, Editura Teora, ... Cabluri de telecomunicatii — Teodor Ghitä, Ed. Tehnicä, 1990,

Masurari in Telecomunicatii

2019-2020rr.pdf · Tehnician instalatii electrice Tehnician prelucräri ma;ini cu comandä numericä Tehnician instalaÿii electrice Tehnician telecomunicatii Tehnician prelucräri

SERVICIUL DE TELECOMUNICATII SPECIALE Neclasificat ... PUBLICE/SIIEASC... · Neclasificat Neclasificat 1/17 SERVICIUL DE TELECOMUNICATII SPECIALE Neclasificat DIRECȚIA ACHIZIȚII

Tehnician electronist

Introduce Re in Telecomunicatii