TC #1 | 2 martie ‘12

Teoria comunicării 2012

Bun venit!

TC #1 | 2 martie ‘12

• George Tudorie

• george.tudorie@comunicare.ro

• Consultaţii

• Cum: la cerere (e-mail cu cel puţin o zi înainte!)

• Când: vineri, după seminarii.

TC #1 | 2 martie ‘12

Teoria comunicării 2012

• Azi:

1. Organizare

2. Prezentarea cursului – obiective & structură

3. Procedura de evaluare

4. Prelegere introductivă

TC #1 | 2 martie ‘12

• Organizare

• Curs: săptămânal, sala L 102 (Polizu), 18:00 – 19:50

• Seminar: la două săptămâni, sala 207 (Povernei), 10:00 – 11:50/13:50

• Seminar

• Toate echipele anunţate până sâmbătă!

• 2 echipe/grupă pentru prima temă – prezentare.

• 2 echipe/grupă pentru prima temă – discuţie.

TC #1 | 2 martie ‘12

• Curs: obiective

• Prezentarea unor repere conceptuale fundamentale.

• Situarea teoriilor şi modelelor comunicării într-un context teoretic şi cultural

mai larg.

• Parcurgerea şi înţelegerea unor texte importante (surse primare).

• Însuşirea unor abilităţi de analiză, prezentare şi redactare.

TC #1 | 2 martie ‘12

• Curs: structură

• 2 martie: Intro

• 9 martie: Semn şi semnificaţie: Saussure, Peirce, Benveniste

• 16 martie: Behaviorism: Skinner & Ryle, Shannon & Weaver

• 23 martie: Cognitivism: Chomsky, Fodor, Bruner

• 30 martie: Wittgenstein: jocuri de limbaj & forme de viaţă

• 6 aprilie: Acte de limbaj: Austin, Searle, Grice

• 13 aprilie: examen parţial

TC #1 | 2 martie ‘12

• Curs: structură

• 27 aprilie: Relevanţă: Sperber & Wilson

• 4 mai: Societate şi comunicare: Gerbner & Laswell

• 11 mai: Originile comunicării: Tomasello & Csibra

• 18 mai: Sfârşitul comunicării: anormalii

• 25 mai: examen final

TC #1 | 2 martie ‘12

• Seminar: structură

• 2/9 martie: Intro

• 16/23 martie: Semn şi semnificaţie

• 30 martie/6 aprilie: Behaviorism & Cognitivism

• 27 aprilie/4 mai: Pragmatică: Austin - Sperber

• 11/18 mai: Societate şi comunicare

• 13 aprilie & 25 mai rezervate pentru prezentări suplimentare, dacă va fi cazul.

TC #1 | 2 martie ‘12

• Evaluare

• Curs:

• 13 aprilie: examen parţial = 50%

• 25 mai: examen final = 50%

• Seminar:

• Prezentare = 70%

• Discuţie = 30%

• Nota finală = 50% nota de la curs + 50% nota de la seminar

TC #1 | 2 martie ‘12

• Evaluare (cu cărţile pe faţă…)

• Despre examene• Tip examen: „open book”

• Puteţi consulta notiţe, carţi etc.• Nu puteţi folosi dispozitive electronice (telefon, tabletă, laptop etc.)

• Cerinţe: redactarea unui mic eseu plecând de la un fragment de text sau de la o întrebare.

• Durata: 1 oră.

• Dimensiuni maxime: 2 – 2,5 pag.

TC #1 | 2 martie ‘12

Modele şi teorii

• La ce bun o teorie?

• Explicaţii: Hempel & Popper

• Modele: Kuhn & Wittgenstein

• Natură vs. societate

• Teorie: introducere de concepte

• Teorie: metafore explicative

• Shannon & Weaver

TC #1 | 2 martie ‘12

Modele şi teorii

• La ce bun o teorie?

• Explicaţie – înţelegere

• Reflexivitate – distanţarea de „teoriile” naive („unnatural nature of science”)

• Sistematizare

• Critică

• Control

TC #1 | 2 martie ‘12

• Explicaţie

• Modelul deductiv – nomologic (Carl Hempel)

• Deductiv: argument corect din punct de vedere logic

• Nomologic: una din premise este o lege a naturii (nomos)

TC #1 | 2 martie ‘12

• Explicaţie

• Modelul deductiv – nomologic (Carl Hempel)

• Exemplu:

• De ce s-a dilatat gazul G din recipientul R?

• Toate gazele se dilată atunci când sunt încălzite la presiune

constantă. [lege a naturii]

• Gazul G din recipientul R a fost încălzit la presiune constantă. [datele

situaţiei].

• Gazul G s-a dilatat. [concluzie]

TC #1 | 2 martie ‘12

• Criterii de evaluare pentru explicaţii

• Ce este o explicaţie ştiinţifică?

• Karl Popper: „falsificaţionism”

• Teorii şi contraexemple decisive

• Exemplu: „psihanaliza este o pseudoştiinţă”

• Dar: Quine – unde se deşiră ţesătura?

TC #1 | 2 martie ‘12

• Explicaţii & modele

• Legi vs. modele

• Exemple de modele:

• Tunelul aerodinamic

• Drosophila melanogaster

TC #1 | 2 martie ‘12

• Modele exemplare şi revoluţii în ştiinţă

• Thomas Kuhn: paradigme

• Wittgenstein: dieta săracă în exemple

TC #1 | 2 martie ‘12

• Explicaţii în ştiinţele naturii şi în studiul societăţilor

• Natur- vs Geisteswissenschaften (Wilhelm Dilthey)

• Legi ale naturii vs. structuri narative cu sens

• Autonomia ştiinţelor sociale

• Exemplu:

• X cade pentru că alunecă

• X cade pentru că este împins

TC #1 | 2 martie ‘12

• Explicaţii în ştiinţele naturii şi în studiul societăţilor

• Descriptiv vs. normativ

• Explicaţie vs. justificare

• Psihologie de tip convingere – dorinţă

• Ontologie

• Naturalizare: fantoma şi maşinăria

TC #1 | 2 martie ‘12

• Teorie: introducere de concepte explicative

• Oxigen vs. flogiston/flogistic (Lavoisier)

• Einstein: viteză limită, timp relativ la un cadru de referinţă – eter

• Complexul lui Oedip (Freud)

• Anomie (Durkheim)

• Gramatică universală (Chomsky)

TC #1 | 2 martie ‘12

• Teorie: metafore explicative

• Cultura: meme, mitologia ambiantă

• Tehnologia dominantă

• Irigaţiile egiptenilor

• Cuptorul grecilor

• Orologiul şi maşinăriile hidraulice ale lui Descartes

TC #1 | 2 martie ‘12

• Exemplu: modelul lui Shannon şi Weaver

TC #1 | 2 martie ‘12

• Exemplu: modelul lui Shannon şi Weaver

• Legi

• Naturalizare (modelul nu are elemente narative sau normative)

• Concepte: informaţie, capacitatea canalului, zgomot etc.

• Metaforă - model: electricitate / telefon / telegraf

• Cultură: modernism, behaviorism, pozitivism.

TC #1 | 2 martie ‘12

• Web:

http://plato.stanford.edu

http://en.bookfi.org/

http://snspa.ro/p/biblioteci-online

http://www.endnote.com/

http://prezi.com/

TC #1 | 2 martie ‘12

Wend plăcut!