Studii Socio-Educationale CMBRAE

download Studii Socio-Educationale CMBRAE

of 140

  • date post

    15-Mar-2016
  • Category

    Documents

  • view

    221
  • download

    4

Embed Size (px)

description

Studii Socio-Educationale CMBRAE 2012

Transcript of Studii Socio-Educationale CMBRAE

  • ADRIAN IBI AURA STNCULESCU FLOREA ROBERT AMALIA BRLEZ SIMONA VLDULESCU MARCELA CLINECI MIHAI BDNOIU

    DANIEL PTRINC CRISTINA GHEORGHE IULIANA MUSTA CONSTANTIN VALENTINA ANA MARIA GURU LIVIA ILIESCU

    MARIA EUGENIA RADU MDLINA DANIEL MURRIA

    Studii Socio-Educaionale

    CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

    (INSTITUIE DE ELIT A NVMNTULUI ROMNESC)

    EDITURA PANSOFIA Bucureti 2012

  • CMBRAE

    4

    Studii Socio-Educaionale CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

    Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei Studii socio-educaionale: Centrul Municipal Bucureti de Resurse i Asisten Educaional / Andria Ibi, Aura Stnculescu, Florea Robert, Amalia Brlez. - Bucureti : Pansofia, 2012 ISBN 978-606-8302-05-8

    I. Ibi, Adrian II. Stnculescu, Aura III. Robert, Florea IV. Brlez, Amalia

    371:316

    Coperta: DANIEL MURRIA PrePress: AC SEMN WWW.ACSEMN.RO

    CMBRAE Editura PANSOFIA ISBN 978-606-8302-05-8

  • STUDII SOCIO-EDUCAIONALE

    5

    STUDIUL 1

    STUDIU PRIVIND OPIUNILE COLARE I PROFESIONALE ALE ELEVILOR CLASELOR AVIII-A, ALE PRINILOR

    I ALE PROFESORILOR DIRIGINI Obiectivele studiului 1. Identificarea opiunilor colare ale elevilor, prinilor i profesorilor

    dirigini dup finalizarea clasei a-VIII-a. 2. Precizarea domeniilor de activitate n care elevii claselor aVIII-a i-ar

    dori s lucreze n viitor. 3. Identificarea distribuiei opiunilor colare ale elevilor i ale prinilor

    acestora pe filiere i profiluri. 4. Stabilirea motivelor care stau la baza opiunilor colare exprimate. 5. Ierarhizarea opiunilor elevilor pentru liceele pe care i-ar dori s le

    urmeze la sfritul clasei aVIII-a. 6. Evidenierea modalitilor prin care coala i familia pot oferi sprijin

    elevilor i prinilor acestora n procesul de orientare colar i profesional.

    7. Identificarea aspiraiilor elevilor privind viitoarea lor carier 8. Determinarea factorilor care i pot conduce pe elevi la obinerea unor

    performane colare ridicate. 9. Analiza nivelului de motivaie al elevilor cu privire la parcurgerea unui

    anumit traseu educaional i profesional dupa absolvirea clasei aVIII-a, respectiv dup absolvirea liceului.

    Ipoteze - Dac familia exercit o influen semnificativ asupra traiectului colar al copiilor, atunci exist o apropiere a opiunilor elevilor i a prinilor privind orientarea colar.

    - Cu ct elevii sunt mai informai asupra rutei colare i profesionale, cu att scade numrul elevilor nehotri, indecii.

  • CMBRAE

    6

    - Dac elevii urmeaz programe, proiecte de orientare a carierei concepute i derulate de profesorii consilieri i profesorii dirigini, atunci crete gradul de informare i capacitatea motivaional ale elevilor n urmrirea sistematic a traiectului colar.

    - Rezultatele colare obinute n gimnaziu i aptitudinile elevilor influeneaz alegerea filierei colare.

    Eantion proiectat

    - 540 elevi, clasele aVIII-a - 540 prini ai elevilor claselor aVIII-a - 180 profesori dirigini ai claselor a VIII-a

    6 COLI 6 SECTOARE = 36 COLI

    - 15 chestionare aplicate elevilor - 15 chestionare aplicate prinilor - 5 chestionare adresate diriginilor / unitate colar

    Eantion realizat

    - 540 elevi - 534 prini - 180 profesori dirigini

    Metodologie 1. Chestionar privind opiunile colare ale elevilor claselor aVIII-a, ale

    prinilor i ale profesorilor dirigini 2. Observaia indirect: documente colare (catalog, fi

    psihopedagogic, caietul dirigintelui) 3. Observaia participativ (participarea direct a cadrului didactic i a

    profesorului consilier la activitile de orientare a carierei)

  • STUDII SOCIO-EDUCAIONALE

    7

    ECHIPA DE CERCETARE OSP 1. Profesorii consilieri colari care au participat la elaborarea metodologiei de cercetare, centralizarea datelor i elaborarea concluziilor Studiului privind orientarea colar a elevilor de clasa a VIII-a. Coordonator: Profesor Psihopedagog Amalia Brlez

    Coordonatori management: Profesor Psihopedagog Aura Stnculescu Profesor Psihopedagog Florea Robert

    Asistent Social Simona Vldulescu Profesor Psihopedagog Drd. Marcela Clineci Profesor Sociolog Doctor Adrian Ibi 2. Profesori consilieri colari care au aplicat chestionarele OSP: Sector 1 1. coala nr. 3 Peniu Teodora 2. coala nr. 162 Muat Georgiana 3. coala nr. 45 Constantinescu Lavinia 4. coala nr. 178 Orban Adrian 5. coala nr. 152 Lamp Iuliana 6. coala nr. 175 Urban Camelia Sector 2 1. coala Central Botea Sabina 2. coala nr. 10 Cialicu Adrieana 3. coala nr. 50 Ion Florina 4. coala nr. 145 Andrei Valentina 5. coala nr. 41 Turtoi Magdalena 6. coala nr. 62 Papuc Gheorghe Ileana

  • CMBRAE

    8

    Sector 3 1. coala nr. 88 Pop Elena 2. coala nr. 195 Mitrofan Luminia 3. coala nr. 80 Constantin Valentina 4. coala nr. 112 Guru Ana Maria 5. coala nr. 20 Dragomir Diana 6. coala nr. 149 Anghel Maria Sector 4 1. coala nr. 111 Chirc Andreea 2. coala nr. 194 Ciobotaru Melania 3. coala nr. 189 Lala Achim Grigore 4. coala nr. 36 Mrcine Aurora 5. coala nr. 93 Moldoveanu Cora 6. coala nr. 128 Rchian Alexandra Sector 5 1. coala nr. 130 Cojocaru Valerica 2. coala nr. 280 erban Constana 3. coala nr. 115 Neacu Lucica 4. coala nr. 139 Popa Alina 5. coala nr. 114 Vlaicu Alexandra 6. coala nr. 128 Tomescu Iuliana Sector 6 1. coala nr. 156 Androca Daniela 2. coala nr. 157 Cioac Denisa 3. coala nr. 174 Peleanu Mioara 4. coala nr. 59 Oancea Ana Maria 5. coala nr. 55 Paicu Jilavu Gabriela 6. coala nr. 117 Vasiloiu Cristina

  • STUDII SOCIO-EDUCAIONALE

    9

    REZULTATELE CHESTIONARELOR APLICATE ELEVILOR 36 uniti colare / 540 elevi

    1. Tipul unitii de nvmnt pe care elevii doresc s o urmeze dup

    terminarea clasei a VIII-a:

    a) Liceu teoretic: 377 (69,8%) b) Liceu vocaional: 47 (8,7%) c) Liceu tehnologic: 40 (7,4%) d) Nu tiu / Nu m-am hotrt: 76 (14,07%)

    2. Domeniul de activitate n care elevii ar prefera s lucreze: a) justiie: 46 (8,5%) b) art: 64 (11,8%) c) agricultur: 6 (1,1%) d) economie: 86 (15,9%) e) turism: 58 ( 10,7%) f) armat: 21 (3,8%) g) mass-media: 64 (11,8%) h) educaie/ nvmnt: 21 (3,8%) i) profesii liberale (ex: notar, avocat): 87(16,1%)

  • CMBRAE

    10

    j) medicin: 79 (14,6%) k) teologie: 3 (0,5%) l) altele: politic, construcii, servicii, arhitectur: 3 (0,5%)

    3. Profilul pe care elevii doresc s l urmeze dup absolvirea clasei a VIII-a: LICEU FILIERA TEORETIC Nr. crt. Profilul

    1. Real: 219 (40,5%)

    2. Uman: 198 (36,6%)

    LICEU FILIERA TEHNOLOGIC Nr. crt. Profilul

    1. Servicii: 28 (5,1%)

    2. Resurse naturale i protecia mediului: 11 (2,03%) 3. Tehnic: 20 (3,7%)

  • STUDII SOCIO-EDUCAIONALE

    11

    LICEU FILIERA VOCAIONAL Nr. crt. Profilul

    1. Teologic: 4 (0,7%)

    2. Pedagogic: 4 (0,7%)

    3. Muzic: 5 (0,9%) 4. Coregrafie: 4 (0,7%)

    5. Teatru: 6 (1,1%)

    6. Arte vizuale: 8 (1,4%)

    7. Waldorf: 1 (0,1%)

    8. Militar: 4 (0,7%)

    9. Sportiv: 26 (4,8%)

    4. Motivele care i-au determinat pe elevi s opteze pentru profilul de la ntrebarea anterioar: - Profilul ales este necesar pentru a practica profesia pe care o doresc:

    341(63,1%) - Rezultatele colare obinute n gimnaziu le faciliteaz accesul la profilul

    dorit: 218 (40,3%) - Aptitudinile personale: 282 (52,2%) - Prietenii, anturajul: 65 (12,03%)

  • CMBRAE

    12

    - Influena prinilor: 104 (19,2%) - Sfatul dirigintelui: 28 (5,1%) - Recomandarea profesorului consilier colar: 27 (5%) - Perspectiva financiar: 58 (10,7%) - Profilul ales i va ajuta s practice o meserie cerut pe piaa muncii:

    121 (22,4%)

    5. Liceele pe care elevii i-ar dori s le urmeze dup finalizarea clasei a VIII-a (n ordinea numrului de alegeri): 1. Colegiul Naional Gheorghe Lazr: 66 (12,2%) 2. Colegiul Naional Mihai Viteazul: 46 (8,5%) 3. Colegiul Naional Ion Creang: 44 (8,1%) 4. Colegiul Naional de Informatic Tudor Vianu: 39 (7,2%) 5. Colegiul Naional Gheorghe incai: 34 (6,2%) 6. Liceul Teoretic Grigore Moisil : 34 (6,2%) 7. Colegiul Naional Sfntul Sava: 33 (6,1%) 8. Colegiul Naional Bilingv George Cobuc: 31 (5,7%)

  • STUDII SOCIO-EDUCAIONALE

    13

    9. Colegiul Naional I.L.Caragiale: 31 (5,7%) 10. Colegiul Naional Spiru Haret: 23 (4,2%) 11. Colegiul Economic Virgil Madgearu: 22 (4,1%) 12. Colegiul Economic Viilor: 22 (4,1%) 13. Colegiul Naional Mihai Basarab: 22 (4,1%) 14. Colegiul Naional Elena Cuza: 21 (3,8%) 15. Colegiul Naional Iulia Hadeu: 20 (3,7%) 6. Motivele care i-au determinat pe elevi s aleag liceele menionate la ntrebarea anterioar: a) Apropierea de cas a unitii colare alese: 230 (42,5%) b) Prestigiul unitii colare: 257 (47,5%) c) Prieteni/ cunotine care nva n cadrul liceului ales: 171 (31,6%) d) Pregtirea profesional a cadrelor didactice: 140 (25,9%) e) Recomandarea prinilor: 116 (21,4%) f) Rezultatele tale la nvtur : 326 (60,3%)

  • CMBRAE

    14

    7. Cum cred elevii c i poate sprijini coala n alegerea pe care o vor face la sfritul clasei a VIII-a: a) Oferirea mai multor informaii despre opiunile colare la finalul clasei a

    VIII-a, din partea profesorului diriginte: 415 (76,8%) b) Derularea de ore de pregtire suplimentar n coal la disciplinele

    unde ntmpin dificulti: 211 (39,07%) c) Identificarea propriilor aptitudini, n vederea alegerii liceului potrivit: 348

    (64,4%) d) Informare i consiliere n carier oferite de ctre profesorul consilier

    cola