Strategia Nationala

pentru

Sport si Tineret

in Romania

( 2016 2032)

2016

2 | P a g e

CUPRINS

PREAMBUL ................................................................................................................................. 4

Capitolul 1 ..................................................................................................................................... 6

PILONII STRATEGIEI ................................................................................................................... 6

1. Scop .......................................................................................................................................... 6

2. Obiective generale .................................................................................................................... 6

3. Condiii Generale de aplicare a strategiei ................................................................................ 7

4. Caracteristicile generale ale Strategiei Educaiei Fizice i a Sportului..................................... 8

5. Structura conceptual a organizrii educaiei fizice i a sportului propus............................10

Capitolul 2

STAREA DE SNTATE I INDICII DE MORTALITATE AI POPULAIEI DIN ROMNIA .... 14

Educaia Fizic i Sportul n plan colar-universitar ............................................................... 17

Sportul i organizarea lui n Romnia .................................................................................... 17

Baza material ........................................................................................................................ 22

Resursele umane ................................................................................................................... 23

Legislaie................................................................................................................................. 23

Cercetarea i asistena tiinific n sport. Medicina sportiv ................................................. 24

Obstacole n calea evoluiei sistemului de educaie fizic i sport ......................................... 24

Finanarea............................................................................................................................... 25

Sportul n UE i n lume. Scurt analiz comparativ ............................................................ 28

Capitolul 3

COMPONENTELE SISTEMULUI I STRATEGIA PROPUSA .................................................. 32

Concepte generale garantate n UE i n lume ...................................................................... 32

Organizarea i funcionarea sistemului .................................................................................. 33

Educaia fizic i sportul - medii educaionale pentru prevenirea i combaterea

discriminrii i excluziunii sociale ........................................................................................... 35

Implicarea societii civile, a comunitii locale, integrarea .................................................... 36

3 | P a g e

Dimensiunea educativ-formativ a EFS: educaia fizic, sportul colar, sportul universitar

(Nivelul 2: PRACTICARE) ...................................................................................................... 36

Educaia Fizic i Sportul cadru de cooperare internaional ............................................. 38

Ci de materializare a strategiei propuse n domeniul educaiei fizice i a sportului colar .. 38

SPORTUL COLAR I UNIVERSITAR ............................................................................ 40

SPORTUL PENTRU O VIA ACTIV I SNTOAS ................................................. 46

SPORTUL PENTRU PERSOANE CU DIZABILITI i KINETOTERAPIA ..................... 47

SPORTUL DE PERFORMAN ....................................................................................... 49

BAZA MATERIAL ............................................................................................................ 51

FINANAREA .................................................................................................................... 57

RESURSELE UMANE I ROLUL DEINUT DE SPORT N EDUCAIE I FORMARE . 65

Formarea profesional..............................................................................................66

Voluntariatul .............................................................................................................67

CERCETAREA I ASISTENA TIINIFIC N SPORT................................................. 68

Medicina sportiv ....69

Capitolul 4

STRATEGIA PRIVIND TINERETUL ........................................................................................... 71

Caracteristici ale tinerilor romni ............................................................................................ 71

Tineretul i programele pentru tineret. Spre o altfel de politic n Romnia .......................... 75

Starea tineretului .................................................................................................................... 77

ACTORII-CHEIE AI UNEI POLITICI DE TINERET ..................................................................... 79

Capitolul 5

CUM VOM REUI S PRODUCEM SCHIMBAREA? ............................................................... 82

Materiale consultate la elaborarea strategiei.......................................................................... 85

4 | P a g e

Sportul face parte din patrimoniul oricrui brbat i al oricrei femei,

iar absena acestuia nu poate fi nicicnd compensat.

Pierre de Coubertin

Sportul n UE nseamn toate formele de activiti fizice care, printr-o participare mai

mult sau mai puin organizat, au drept obiectiv ameliorarea condiiei fizice i psihice a

persoanei, dezvoltarea relaiilor sociale sau dobndirea unor rezultate pozitive n

competiiile de toate nivelurile. Sportul este un fenomen social i economic n continu

dezvoltare, cu o contribuie important la obiectivele strategice ale Uniunii Europene

referitoare la solidaritate i prosperitate. Idealul olimpic de dezvoltare a sportului n

vederea promovrii pcii i nelegerii ntre naiuni i culturi, precum i a educaiei celor

tineri, s-a nscut n Europa i a fost susinut de Comitetul Olimpic Internaional i de

Forul Olimpic European. (Cartea Alb a Sportului UE)

Romnia nu poate face, n acest context, not discordant n raport cu legislaia european n

ceea ce privete educaia fizic i sportul, organizarea i finanarea acestui sistem.

Orientarea ctre politici n domeniul sportului se poate efectua n UE, dar mai

ales n Romnia, prin sprijinirea cu date si cifre, dar mai ales printr-o

responsabilizare a politicului i a comunitilor locale n scopul identificrii i

implementrii unor sisteme lucrative adecvate.

Lansarea aciunilor politice i cooperarea sporit la nivelul UE pe tema sportului

trebuie s fie susinute de o baz solid de cunotine. Calitatea, relevana i

comparabilitatea datelor trebuie s fie mbuntite pentru a permite o planificare

strategic mai bun i adoptarea de decizii adecvate n domeniul sportiv.

Recunoaterea tot mai larg (ONU, UNESCO, OMS, UE) a rolului sportului n

creterea calitii vieii, dezvoltarea durabil, diminuarea criminalitii, creterea i

stabilitatea economic, dezvoltarea resursei umane pe termen mediu i lung fac tot

mai multe state/naiuni s plaseze problematica privitoare la un mod de via

sntos ntre subiectele legate de strategia i sigurana naional, viznd orizonturi

de timp ce ating i chiar depesc, ca obiective i msuri, anul 2024.

5 | P a g e

innd seama de importana rolului demonstrat jucat de activitile fizice n asigurarea unui

nivel ridicat de sntate, a unui climat social responsabil i activ, a unei dezvoltri

economice stabile, a unei incluziuni sociale a categoriilor defavorizate, ca i de

transformrile sociale, economice i de educaie la nivel naional, statul romn, prin

autoritile sale plasate la cel mai nalt nivel, trebuie s-i propun lansarea i susinerea

unei strategii care s vizeze modificri importante n organizarea i dezvoltarea domeniului

Educaiei Fizice i Sportului din Romnia n acord cu tendinele, acordurile i parteneriatele

internaionale i cu interesele proprii pe termen lung.

Sportul este recunoscut ca fcnd parte integrant din realitatea social, cultural i

economic a Romniei i ca factor de consolidare a imaginii i relaiilor sale internaionale.

Statul romn trebuie s i asume misiunea de a susine i dezvolta Sistemul Naional

de Educaie Fizic i Sport prin mijloacele specifice unui stat de drept cu o economie

de pia funcional.

Punctele principale ale acestei strategii sunt orientate ctre:

1. creterea gradului de participare activ a populaiei de toate vrstele la

activiti sportive cu caracter permanent, n interesul pstrrii i ridicrii

nivelului de sntate individual, al ridicrii nivelului de coeziune,

integrare i ncredere social a membrilor societii etc.;

2. creterea gradului de practicare a activitilor sportive, cu precdere n

rndul copiilor i tinerilor, n scopul formrii i dezvoltrii lor pentru a

deveni ceteni activi, educai i responsabili;

3. creterea gradului de im