Stere Sah Istoria Sahului 1965 Metodic III

246

description

Stere Sah Istoria Sahului 1965 Metodic III

Transcript of Stere Sah Istoria Sahului 1965 Metodic III

  • S nvm metodic ahul

    ,

  • S. SA MARIAN

    S NVM METODIC AHUL

    Editia o III-o revzut i odugi t6

    EOI /UiA UN IUNII DE CULTU RA fiZIC,\, SI SPORT

  • Coperto de C. OULu,l

  • Prefa (a ediia a lII. a

    Pentru pr ima dala. o carte de ah romneasc ajunge la a treia edi ie, Pentru autor, dup1i. 20 de a ni de activitate n publicistica ahisUi, aceast apreciere a cititorilor constitu ie o mare satisfacie i un ndemn pentru viitor . In acelai timp, num1i.rul i competenta mereu crescinde ale cititorilor de literatura. ahista. reprezinta. o incontestabil i imbucur1i.toare dovad a progreselor inregistrate n domeniul ahulu i n ara noastr.

    Autorul sa strduit s 'imbunllUteasca. aceast a treia editie - n limita unei creteri nu prea mari a numrulu i de pagini, - introducnd o serie de materiale noi, ntre care o prima. incercare de sis-tematizare a pozi iilor-tip. Cu adaosurile fcute, au-torul spera. c a treia ed i i e din lucrarea ~S inv1i.llm metodic ahul" va corespunde niveh,dui i cerintelor n continua. cretere ale ci ti torilor i va contribui, ca i precedentele editii , la creterea ni-velului teore tic, la progresul - continuu al ahului rommesc.

  • ,

  • l ntrodu(ere

    Literall/ra alm/lli este foarte bogatit. Ince-

    pind cu manuscrisul arab al lui Al Adli, datind din veacul al IX-lea,

    ea cOll line mii de lucrllri de toate felurile, de la manualul pentru

    ncepiltori pil/ll III Iratatelc cele mai complicate, Ilccesibile doar juc

    ta rilor CII lehl/icd avansat.

    Marea maioritale (j cilrtilor de al! ti apil/"1I1 la sfritul secollliui

    a / XIX-lea i Inceputul celui de al XX-lea, cind micaretl ahistil c.

    nceput s se dezvolte i s ia forme organizate.

    Nivelul calitativ al /iteraturii ahisle a crescut in raport direct cu

    forta medie a jl/cii/ori/or. Foarte mul/ vreme /ls, crile d.e al! se

    m/"gineau Iti ncercilri - unele destul de reuite de a e.tplica fa

    zcle partidei de ah, l! special deschiderea, fiird a se putea ridica ns

    la fo rmularea mllli sistem bazal pe prillcipiile fllndame1z tale ale jo-

    cului, care sii poat fi aplicabil lz orice siilla/ie.

    Prima incercare de a rezolva aceast problemii a fiicut-o Plzilidor,

    la sfritul secolului al XVllllea i cartea sa ~Analyse du jeu des

    Eelrecs" a cmlstituit mulll1. vreme baza teoriei ahulu i. Spre sfritul

    secolului al XIXlea insif, ~Analysa" lui Phi/idor a nceplIf sl1 se arate

    insuficiemil lall1 de creterea forei generale de joc. Campionul mon-

    djal Steinitz. un juctor dotat cu lin spirit melOdic e.tceplional, a 10st

    primul care a reuit sit formuleze i sti sistematleze principiile teoriei

  • CAPITeLUL I

    NoiuniI. d. ba~

    Dup cum se tie, ahul se joac pe o tabl cu 64 de ptrate albe i negre, cu ajutorul unor figuri (de asemenea albe i negre - in numr egal), pe care fiecare dintre jud\.-tori le deplaseaz alternativ, con-form unor reguli precise.

    Elementele fundamentale ale ahului snt deci urmtoarele:

    1. Spatiul - reprezentat de tabla de ah, pe suprafata cre ia se mic figu rile. De remarcat c spatiu) ahuJui nu are decit dou dimensiuni.

    2. Figurile - repart izate egal la nceputul jocului intre cei doi ad versari, dar avind valori neegale.

    3. Timpul - un element foarte important, determinat de aher-

    nana regulat a mutrilor albe i negre de-a lungul partidei. Este important de notat - i asupra acestui lucru vom reveni - dl nu este vorba despre timpul de gin dire al celor doi juctori sau des-pre durata partidei, ci despre nu mrul real de mutri care se efec-tueazl.\. S examinl.\m pe rind aceste trei

    elemente. O imagine clar asupra valorii i importane i lor este ab solut necesar pentru a permite juctorului o prim apreciere 0-biectiv a diferitelor poziii, din-du-i astfel posibilita tea de a putea trece la studiul principiilor strate-gice ale ahului.

    1. SPAIUL

    Dac am privi tabla de ah ca pe o simpl figur geometric, de-sigur ar trebui s considedl.m toate cele M de ptrate ca avind va loare egal. Datorit ns prezen-ei figuri lor, cimpuri le tablei de ah au valori diferite.

    Majoritatea juctoriior (chiar in-ceptorii) au fcut U rii ndoial,

    observaia c r aza de aC iune a figurilor se mrete cu ct snt aezate pe un cmp mai central i scade pe msur ce sint mai a-proape de marginea tablei (numa i turnul face excepie). Luai de exemplu un ca l i ac

    zati-l pe un cimp jn centrul tablei, el va putea sri pe opt cSUe di-

  • J6 SA INVATAM METODIC SAI'IUL

    nut un centru de pioni puternic "care para lizeaz orice contrajoc al adversarului" - Kotov) 10. 0-0 DM (cum arat! Alehin, la muta rea normalli 10... Nb4 albul ar fi rspuns cu 11. f3! ,,-i negrul n-are nici o continuare satisfdtoare", Cu mutarea damei la h4, negrul cau t s pregteasc rocada mare, s lbind n acela i timp amenin tarea f2-f4, la care ar avea rspunsul Nh5. Dar acum Alehin pune n valoare, pe cale combinativ, toat forla dinamic a centrului su de pioni mobil, deschiznd po-zilia negru lui printr-o strpungere cJasidi.. (Vezi diagrama 4)

    11.~! (acum negrul nu ma i are timp s joace ()........O-{) i este obli gat s accepte lupta n centru) 11. . e:dS 12. g3 Df6 13. e:dS NeS? (ca de obicei n astfcl de pozitii, negrul nu gsete aprarea cea mai bunA care era Il .. Ce5 14. Ne21 NeS 15. Rgl h5! dup care Alehin intentiona s continue cu 16. h4 i 17. Ng5, "pstrnd avantajul in jocul complicat care urmeaz" -Kotov. Acum urmeazl!. o execuie rapid) 14. TeI+ Rf8 15. Nf4 Cb6 16. Nb3 h.5 17. h4 ("incepnd de la mutarea a 14-a pn la combi-naia finall!., albul urmrete me-r eu acelai scop; sl!. impiedice le-

    G

    garea turnurilor adverse" - Ale-hin ) 17_ aga 18. d :c6 b:c6 19. Taci Nc14 20. Ce4 N:e4 21. T :e4 c5 ("sau 21... N:b2 22. TeS Cd5 23. N:d5 c:d5 24. T:d5 cu avantaj" decisiv" - Alehin) 22. De2 86 23. NI.5 Dd6 24. DU Df8 (vezi diagrama 5).

    25. T:d4! (o combinaie decisiv, care se bazearli. pe ideea eliminri i singurei piese a negrului, care ocup o pozitie bun. i are un rol important n aprarea poziiei re-gelui) 25 ... c:d4 26. Tc6! Rh7 ("al-bul srterase la rspunsu l ma.i logic 26 ... Rg7, la care ar fi rspuns cu 27. T:g6+ R:g6 - 27 ... f:g6 28. Db7 + urmat de mat in dou mu-tliri - 28. Df6 + Rh7 29. N:n Tg8 30. Df5+ Rh8 31. Nf6+ i 32. D:h5 + mat" - Alehin) 27. N :r7 Tc8 28. T:g6 i negrul a cedat.

    PARTIDA SPANIOLA Alb: V, Smfslov Negru: G. Ba rcza

    O/i .. ""," d. 1" Bdrillk'. 11/6!1 .lI,";,,1 /l.R.S.S. - R.P. U .. , 4

    1. e4 e5 2. Cf3 Cc6 3. Nb.5 NeS (o aprare veche i foarte rar jucal n turneele moderne) 4. el Cf6 5. d4 (o alt con tinuare este 5. 0--0 ()........{I 6. d4 Nb6 7. Tel i albul pstreaz. iniiativa) 5 ... e:d4 (negrul cedeazl!. centrul) 6. e.5 (o alt! con-tinuare, analizat de Keres, este 6. c:d4 Nb4 + 7. Ce] C:e4 8. 0--0 N:c3 9. b:c3 0--0 10. d5 C:c3 11. Dd3 C:b5 12. D:b5 Ce7 13. d6 cu complicatii. Poate cII. tocmai n aceastli variant negrul pregtise vreo intlirire, de aceea Smslov alege o altli continuare, de aseme-nea foar te bunli). 6 ... (AU? (o gre-eal dup care a lbul obtine o mare superioritate in centru. Tre buia jucat 6 ... Ce4, de exemplu: 7. c:d4 Nb4 + 8. Rfl a6 9. Na4 b5 10. Nel d5 sau 7. 0-0 d5 8. e:d6 0--0 cu joc tliios. Ocupnd cmpul d5 cu calul negrul ii ia singur posi-bilitatea mutrii d7-d5 care-i per-mite n cele douli variante indicate

  • CAP ITOL UL II

    D~spr~ principiil~ strat~sic~

    TE ORI ALU I S TEl NIT Z. CI G O RI N I ALE HIN. CONCEPIILE MODERNE

    Am vll.zut care snt elementele ahului i importanta lor. In tot cursul unei partide, ele se com-bin mereu, n cadrul luptei ce se d pentru atingerea scopului jocu-lui, anume de a1 face mat pe ad-versar.

    Inainte de Steinitz, adic pinll. aproape de sfritul seeolului al XIX-lea, n general se credea eli singura metodll. bun!!. pentru ctigarea unei partide este atacul asu-pra regelui advers, cu orice pre. De aceea partidele jucate n aceast perioad se caracterizeazA prin pre-ponderenta combina{iilor i prin absenta aproape totall:i a ideilor s trategice. Juctori faimoi ca An-dersen, Zukertort, Blackburne i ~ltii, Hl.ceau gree li s trategice pe care nu le fac astllzi jucl:itori de ca tegoria Ia. Intre calitatea com-binaiilor lor - care atingeau a-deseori un niv~1 foarte ridicat -i calitatea jocului lor pozitional,

    'cra o diferen izbitoare. Aceast diferen]!!. explidl. triumful lui

    MOrphy, care n cei doi ani ct a jucat ah (1857- 1859) a btut n mod strlucit pe loti juctorii mari ai timpului. MOl1phy nu cu-notea nici el principiile strategice, aa cum le-a expus mai tirziu Steinitz, dar i -a dat seama in-stinctiv de valoarea unora din ele (n special de valoarea mobilitii figurilor , a luptei pentru centru i a importanei dezvoltrii rapide a forelor). In aceste condiii victo-ria lui a fost uoarl:i .

    Dar Morphy il jucat ~rea pu tin i frumusetea cumbinatillor sale il fcut pe contemporani s nu-i dea seama cl:i ele nu erau produsul unui simplu concurs de mprejurri sau al unui talent exceplional (dei Morphy era realmente un juctor de geniu), ci consee ina logic a faptului c Morphy juca cu plan, lin ind seama de unele principii strategice, pe care adversari i lui It: ignorau.

    Analizind p.artidele lu i Morphy, Sieinitz i-a dai seama de aces t

  • CArnOL U L II I

    Caracteristici le strategice gene~ ra le exist!!. n tc-ale pozitiile. Ele .pot fi mpr ite n trei grupe mari :

    1. Cmpuri slabe i tari.

    II . Structura piOlli1or (pion slab; i tari etc.).

    III. Mobilitatea figurilor i pos-tarea lor cii mai activ.

    1. D E SPR E C IMPURI SL AB E I T A RI

    In p rimul rind trebuie s sta-bilim ce se ne lege printr.un Cmp slab (respectiv tare pentr u adver-. sar). O defini ie da t de c.tre fos lui campion mondial Dr. Euwe lmurete foarte bine despre ce este vorba:

    "Un Cmp anat n pozitia pro-prie (sau in apropierea el) este slab dac exist vreo posibilitate ca adversarul 51-1 controleze sau eventual sI ocupe, mal curind sau mal trziu n cursul partldelu

    Ded, n mod logic un Cmp este cu att mai slab cu cit este mai puin. controlat de figurile i mai ales de pionii proprii. Cimpurile con trola te de pion i sint cele mai tari, cci in mod normal nici una dintre figurile adverse nu le poate ocupa fr1i s se expun la p ier-deri de material. 1n general, se

    ~ - SI Invll lllm metodic , &hul

    poate afirma c. un Cmp este mal bine aprat (deci mal tare), cu elt figura care l apAr este mai slab., Pornind de la aceast constatare, devine evident d majoritatea cim-purilor slabe i tari se formeaz n cursul partidei, n raport cu po-ziia pionilor.

    rn poziia inilial nu exis t crn puri slabe i tari pentru vreuna din pr i. Nici un pion n-a mutat ind!. i orice cmp din fal'a lui poate fi controlal de clle tloi pioni (cu ex cepia cmpurilor de pe coloanele "a" i "h", care nu pot fi ' contro-late decit de cte un singur pion). Dar din momentul cnd pionii in-cep sl:i se mite, tria cmpurilor se modificl1. Slbiciunile create de

    . miCrile pionilor sn! mult mai du rabile dect cele provocate de pozilia figuri lor, deoarece pionii nu

  • .. SA INVATAM METODIC AHUL C:d7 C:d7 1.5. Ce4 (nu mergea 15. d5 din cauza 15 ... Tad8 I dac 16. d:e6. atunci 16 ... ceS 17. e:f7+ T:f7 urmat de C:f3+. Mai bine ar fi fost tnsli 15. d:cS. dei negrul ar fi ob inut i atunci un joc ceva m ai bun) 15 ... Tad8 16. Tel Db8 17. DeZ c: d4 18. e:d4 (pianul izo-lat a fost creat. Albul ar fi pu-tut evi ta acest dezavantaj strategic jucind 18. N:d4, dar atunci dup 18 ... eS urmat de f7-fS negrul ar fi oblinut un atac foarte puler-

    .nie asupra re~elui. Din acest mo-ment Lasker Incepe s manevreze cu o precizie admirabi l . Planul sAu const in a forl a trecerea in-tr-un final Ct mai favo rabil, lucru pe care il obline pri ntr-un atac poziional I?c flancul damei, pe care il dommli cu aj utorul cimpu-lu i "tare~ d5) 18 ... Te8 (posi-bilitatea atacu lui la rege dis-prnd, turnurile trebuie s! 0-cupe coloanele "cu i "dU). 19. g3 Da8 20. Rg2 Tfd8 21. T:c8 T:c8 22. Tel T:cl 23. N:c1 h6 24. Nb2 Cb6 25. h3 De8 26. Dd3 Cd5! (ca. lu i a aj uns pe cimpul "tare" i amenintarea Cb4 forteaz pe alb la o slbire a pozitiei de pioni

    " Lasku

    Rubimlein

    de pe flancul damei) 27. a3 (vezi diagrama 29) 27~. Cb6!! (acum slbiciunea albului a trecut de la cimpul b4 la pionul b3, de aceea n locul calului, la d5 se insta-leaz nebunul) 28. Rh2 Nd5 29. Rg2 Dc6 30, Cd2 aS! (cu a me nintarea a5-a4, dup care albul trebuind s ,oace b3-b4, se s lbete decisiv cimpul c4. De aceea albul se decide s pun damele la schimb, dup care ns slbiciunea pionilor si de pe flancul damei permite negrului s ctige un pion) 31. De3 N:f3 + ! 32. C:f3 D:c3 33. N:c3 a4! (vezi diagrama 30. D mutare fin, care scoa le in evi dent slb iciunea pionilor albi de pe flancul damei) 34. b:a4 b:a4 3S. Rlt (pionul nu poate fi aprat. La. 35. Nb4 urmeaz 35 ... N:b4 36. a:b4 a3 37. Cd2 Cd5 urmat de ve-nirea regelui negru pe flancul da-mei. Cu un pion n plus, fina lul este uor c l!~at de negru. A mai urmat: 35 ... N:a3 36. Re2 Rf8 37. Rd3 Cd5 38. Nel Nd6 39. Rc4 Re7 40. Ce5 N:e5 41. d:e5 Rd7 42. Nd2 hS 43. NcI Rc6 44. Na3 Cb6+ 4S. Rd4 Rb5 46. Nf8 Cc4 47. Rc3 g6 48. f4 Ce3 49. Rd3 Cd5 50. Na3 M!

    30

    Lasku

  • MAJORITATILE DE PION1 51 ..

    care ar trebui s~ constituie un punct tare al pozitiei negrului -

    este disputat cu drzenie de alb) 17. C:d5 c:d5 18. Ce3 (blocheurul a fost imediat inlocuit) 18_. Dd7 19. C:,tB! (vezi diagrama 44. ,.Ame-ninlarea exercitat!!. de cAtre blo-cheur de pe cimpul su clI,lmineaz in acest sacrificiu~ spune Nimzo-vid) 19_ C:d5 20. D:e4 Td8 21. f6! (Npoanta combinalie i in acelai timp o nou ilustrare a tenctinlei de Inaintare a pionilor - pio-nul f5 era un candidat~) 21 ... g:16 (dac:!. 21... Cc6, atunci 22. n+ RhS 23. N:dS i Ctiga. , La 22 ... RfS 23. N:d5 D:d5 24. D:h7 i ctigA) 22. Tf5 (acum calul din d5 este un blocheur pe care a lbul l atacA) 22_. Rh8 l3. T:d.5 Tel 24. T:d7 T:e4 23. Td8+ Rg7 26. Tg8+ Rh6 27. TU i negrul a cedat.

    E. MAJORITILE DE PIONI

    De foarte multe ori, In urma schimburilor de pioni n centru, se formeaz chiar din prima fazl a partidei grupuri de pioni ne-eple. Astfel, de exemplu, albul pstreaz trei piooi contra patru ai . negrului pe aripa regelui, n timp ce pe flancul damei are trei pioni contra doi ai negrului. Asemenea structuri de pioni detennin de 0-bicei planurile strategice ale celor douA pri, obligindu.le sli atace pe flancul unde au ..majoritatea~ de piooi.

    Diagramele 45 ~i 46 prezint douA structuri de PIOni care survin foane adeseori n jocul practic. ln prima poziie, albul are un a "antaj caracteristic: aa numita .majoritate pe aripa damel". In ce constA acest avantaj? Lucrul acesta este uor de explicat. SA presupunem c de ambele P1rl .. a fleut rocada midi i ci deci regii se afli la gl, respectiv g8. In acest caz, inaintindu-i pionii de pe aripa damei, unde are superio-

    ritatea numeric, in mod logic al bul trebuie s ajung 1.n cele din urmlll s-i creeze un pion liber (pionu1 ~c~ este un .candidat", cum ar spune Nimzovici). La aceasta se poate rspunde c i negrul poate face foarte bine acelai lucru pe flancul regelui, uode are el avan-

  • .. SA tN\'ATM METODIC SAlIUL C:lre) ti . G-O Cf8 12. Ca. (calul vizeaz punctele slabe b6 i c5) 12 ... Ch5 13. N:e7 T:e7 (reluarea cu dama nu merge din cauza 14. Cb6 i dacl!. 14 ... Ta7? atunci 15 . C;c8 T:c8 16. N:h7+ C:h7 17. Db Iar la 14... Tb8 albul joacA 15. Tfel cu.. amenintarea DeS) 14. Tfcl Cf6 IS. a3 Ce4 16. N:e4 T:e4 (poate c aci ar fi fost mai bine 16 ... d:c4 urmat de 17... f5) 17. Cc.5 Te' 18. b4 a:b4 19. a:b4 Cd7 20. b5 C:c5 21. D:c5 (vezi diagrama 74).

    "

    PiomJl c6 este acum puternic atacat, Negrul nu poate lua la bS, deoarece aceasta ar nsemna des-chiderea coloanei ~c" i crearea a doi pioni slabi, la d5 i b7.

    Aceasta este poziia ideal pe care o poate obine atacatorul in lupla mpotriva unui piqn bine sus-

    mut, aflat pe o co loan semi-deschis. tn partid, albul i-a va-lorificat avantajul n felul urmtor: 21... Te6 22. ceS Nd7 (de ob-servat este c n urma jocului su inexact, negrul a rmas i cu nebunul Hru") 23. b:c6 N:c6 (dup 23... b:c6 24. Tb6 Tc8 25. Tb7 ur mat de Tcal i Ta7 ptrunderea turnurilor albe pe linia a 7a de-cide partida) 24. h3 Ta2 (o ncer-care de a obine contrajoc pe co-loana "a") 25. Tai (dar albul dis put ocuparea coloanei deschise) 25 ... Da! 26. Dc3 T:al 27. T:aJ (coloana deschis a rmas in stpnirea albului) 27 ... De8 28. Ta7 g6? (era mai bine 28 ... f6 pentru a goni calul bine postat de la e5. Probabil negrul s-a temut de re.. plica 29. Da3 cu amenintarea TaS la care ar fi putut rspunde ns cu 29 ... Df8) 29. DaS Rg7 30. Ta8 De7 ("dup cum se vede, albul a prsit asediul punctului c6, pen-tru a ptrunde cu turnul pe linia a 8a) 31. Tc8 T:eS (negrul n-are ah parad impotriva ameninrii Te7. Modul cum turnul alb ap. truns pin la c7, ocolind obstacolul aflat la c6, este foarte instructiv) 32. d:eS D:eS 33. Dd8 Dal+ 34. Rh2 DeS+ 3S. f4 i negrul a cedat.

    Exemplul de mai sus se repet in partidele de turneu din ultimii ani sub nenumrate forme i chiar rezultind din alte deschideri (de exemplu din aprarea indian, Ca-pablanca-Golombek, Mari):ate 1939). Privitor la atacuL minOfltii, vezi pag. 173.

    '1. PIONI I NAPOIATI PE COLOANE SEMIDESCH ISE

    Mai grea este problema atunci cind pionul aflat pe coloana semi-deschis! este slab (adic nu este sprijinit de un al t pion). Trebuie observat c in general aceti pioni se afl pe linia a 6-a sau a 7-a (respectiva 3-a i a 2.a). Cnd ei se afl pe lin~a a 4-a (sau a S-a)

    atunci intrli n categoria de ~isolani" de care ne-am ocupat. Pio-nul inapoiat pe coloana deschfsli constitUIe n majoritatea cazurilor caracteristica strategicli principalli i influr;neaz in cea mai mare mlisurll alctuirea planului de joc. Desigur, acest plan trebuie sl1 inli

  • ,

    DESPRE COLOANELE DESCHISE 91 ,

    toale piesele trebuie aduse in cele mai bune pozilii) 1... TagS 2. Th7 NeS (negrul nu poate schimba ime diat la h7 din cauza 3. g:h7, tur nul ga trebuie s! mute, 4. Cg6+ i albul ctig) 3. Tdhl T:h7 4. g:h7 (avantajul de a stpni coloana se ,transform ntrun pion liber avansat. Nimzovici ob-"Serv c se poate juca de ase menea 4. T:h7 urmat la momentul oportun de sacrificiul calului la f6 ) 4 ... Th8 S. Cg6+ N:g6 6. f:g6 (acum albu l are un pion liber aprat ) 6 ... Re6 7. 11IS (pianul liber para Iizeaz. turnul negru din ha, iar regele nu poate ntreprinde nimic) 7 ... b6 8. c4 c5 9. 84 aS 10. b3 c6 11. Rd2 Rd6 12. Re3 Re6 13. Rf4 Rd6 14. RIS (planu l albului este s foreze regele negru s prseasdi supravegherea cmpului e5, dup care prin e4--e5 s foreze schim bul pianului f6, permind astfel in trarea turnului la f7, ceea ce aduce victoria) 14_. Re7 15. e5 f:e5 16, R:e5 Rd7 17. Tf5 i negrul a cedat.

    Exemplul acesta arat! n forma cea mai simpl felul cum se uti Jizeaz un punct de sprijin avansat

    " J. CUpfI/)IUIICII

    pentru OCuparea unei coloane de.s chise.

    Si acum un caz de deschidere fa vorabil a unei coloane la mo-mentul oportun. Pozitia din dia grama 82 a survenit dup muta rea a 14-a a -albului (14. De2?) n Ir-o partid RiberaCapablanca, ju cat in 1929.

    Partida abia a ieit din faza des chiderii. Negrul are un mic avans de dezvoltare (turnul su se afl la da), care pare compensat de avantajul de spa liu al albului. Con vins probabil de soliditatea poziiei sale, albul nu joadl. ins exact. UI tima sa mutare (14. DdI-e2) fd!. s constituie o greeal decisiv, permite totui negrului s mceapli o manevr strategic interesant, bazat pe deschiderea coloanei ~d~. Dac albul iar fi dat seama de primejdiile rpe care le ascunde deschiderea acestei coloane, el ar fi jucat desigur e:d6 dup care jocul ar fi fost aproltimativ egal. C.apabl~nca. a continuat (din J,o-zlla dm diagram) cu 14 ... d: .; acum albul ar fi trebuit s aleag cel mai mic dintre rele, jucnd 15. C:e5 dup care ar fi rmas numai cu un pion slab la d4. In loc de aceasta el a jucat 15. d:e5 deschizind coloana "dU i elibernd in acelai timp cimpul c5 pentru calul negru. Din acest moment Ca pablanca utilizeaz cu o tehnic admirabil aceste douli caracteris-tici strate$ice ale poziiei (coloana deschisli I Cmpul tare c5) pentru a obine avantaj decisiv. A urmat: 15._ CeS! 16. Nc2 (ncercarea de a aduce imediat un turn la dl nu reuete: 16. Iadl C:d.3 17. T:d3 T:d3 18. D:d3 TdB 19. De2 Dd7 i ne:rul ocupli definitiv coloana des-chis) 16 ... N:f3! (cu ajutorul unei mici combinaii, negrul i asigur ocuparea coloanei. Strategic schim bul nebunului b7 pentru calul f3 este perfect justificat deoarece ca-lul joac un rol important in ap-

  • ____________________ ~PE='=E=C=H='CACD=o'='="=;JlOUCNC' _____________________ 121

    pit un joc Cli perspective dat!> riUi. stpnirii centrului.

    8 ... 9. NfI- g2 10. 0--0 ll. b2-b4 12. NcI-b2 13. TfI-d1

    b7-b6 Nc8-b7

    6--

  • C.4 !'1TOL U L. IV

    D espre aprarea pre.v/lntiv fi I/supra-aprare. 1.I

    Aplra.rea. preventiv a punctelor care snt vizate de a tacul advers sau - pe un plan mai general -luarea de msuri preventive im potriva urui plan de atac proba b il al adversarulu i joac un rol foarte important in strategia a hului.

    I n acest domeniu contribuia ma-relui maestru A. Nimzovici a fost dintre cele mai nsemnate i con cepiile lui originale despre "profi-laxie" i "supra-aprareM au rmas clasice.

    Ideea de aprare preventiv este nat ura l i uor de ne l es. In fala unei posibi l i t i de atac care se profileaz la orizont o prudenf elementar dicteaz luarea de msuri preventive care s pareze ac-tiunea adversarului. Cu ct un ju-c tor are mai dezvoltat acel ~sim a l primejdiei" despre care vorbea Alehin, cu a t t el i i va da seama mai curind de posibilitile de a lac al adversarului, de inteniile sale i va lua msurile necesare mpotriva lor.

    Desigur, ap1irarea preventiv tre-buie efoc tuat cu cea mai mare

    economie de mijloace, deoarece nu-mai n acest caz ea este eficace. Aceast metod trebuie aplicat1i numai atunci cind aprecierea obiec-tiv a poziliei arat c fOrfe le existente in zona ameninlat nu vor fi suficiente pentru a para concentrarea maxim de forle a adversarului n momentul culmi-nantal atacului.

    Cele cteva exemple care u r-meaz prezint d iferite aplicri ale aprri i preven tive n practica ma-rilor maetri i in special a lui Nimzovici.

    Poziia din diagrama 144 a sur-venit ntr-o partidli Beh ting-Nim-zovici, jucat la Riga n 1910, dup mutrile: 1. e4 d6 2. Cc3 Cf6 3. f4 eS 4. Cf3 Cbd7 S. d4 e:d4 6. C:d4 Ne7 7. Nc4 0--0 8. 0--0 a6 (mu tarea 8 ... Te8 fiind gre i t din cauza r lspunsului Cf3, cu dubla ameni n-are 10. e5 i 10. CgS, negrul "ateapt" mu tarea Df3, dup care manevra Te8 i Nf8 devine posi-bil. fn acelai timp se pregtete inaintarea c5 i bS) 9. CfSf? (era mai bine 9. a4 meninind sta tu quo) 9 ... CcS 10. Cg3 bS I l. Nd3

  • fAl'lTOtUL fi

    T ~oria i practica Cele expuse pn acum formeaz

    un nucleu de cunotin\e generale in domeniul strategiei ahului, su-ficient pentru a permite oricru i juc1Hor s se orienteze in alctuirea unui plan strate!!:ic obiectiv, corespunztor realitlllor pozi! iei. Desigur, fiecare dintre problemele stra tegice examinate poate fi dez-voltat i analizat mult mai pe larg. Practica aduce cu fiecare lur-neu de maetri care se d isput, noi contribu!ii la desvrirea teh-nicii realizlirii ideilor strategice. Fiecare juctor care vrea sli pro-gTeseze, trebuie s urmreasc par-tidele juctori lor de frunte pentru ca astfel s-i poat mbogi ba-gajul de exemple cu care a pornit studiind aceas t carte.

    Problema cea ma important rmine ns, pentru oricare juctor, aplicarea ideilor strategice in pro-priile sale partide. Ct de clar i simpl parc realizarea avantajului perechii de nebuni, al unui pion li-ber sau al unei coloane deschise, in partidele lui Botvinnik, Alehin sau Capablanca! Dar cit de grea este problema cnd joci tu nsu li i ideea strategic (dac ai glisit-o) rAmine nnmolit n tot felul de

    varian te tactice i pare imposibil de realizat.

    Cititorul nu trebuie s se descu-rajezc a tunci cnd rejuCndu-i o partid constatA d . a juca t frli plan i s-a lAsat ten ta t de mici curse, combinaii superficia le sau a ales un plan greit, necorespun-ztor caracteristicilor strategice a le poziliei. Din contra, din analiza greelilor fcute, el trebuie s n-vete i s caute s le evite n fie-care partid nou pe care o joac. Drumul ascendent al cre teni for-tei de joc n ah este len t. EI trece de obicei peste multe partide pier-dute, dar mai ales printr-un studiu serios i consecvent al teoriei i duce, n cele din urm~, la rezul-tate de-a d reptul surprinzlHoare pentru acela care l-a urmat cu n credere i sHiruint.

    In partidele care urmeaz citi-torul va ~s i aplicarea practic a majontit principiilor strategice expuse n aceast carte. Spre deo-sebi re ns de exemplele de pn acum, idei le s trategice nu se mai prezint izolate, ci n cadrul com-plex a l desfur~ri jocului, astfel c adeseori o singur partid ilus-treaz mai multe teme.

  • 188 S INVATAM MF.TOm(; AHUL

    19;;

    ahul nebunului negru la b4 i deci schimbul nebunilor pe cim pul d2. Pe de altl1 parte, mutarea 8. a3 mai are de scop s amenin-e imediat b4 dup care negrul nu mai ajunge s joace c7-cS, o mutare eliberatoare caracteristicli pentru astfel de POZiII Deci, dac negrul nu vrea s fie impie-dicat s joace c7-c5 i deci s rmnti. cu o poziie foarte stin-jenit, el trebuie s joace aceast mutare imediat, or lucrul acesta, cum se va vedea in partid, are alte urmri neplcute.

    8 ... c7-d 9. Ncl-f4

    Acum se vede intentia albului. Pentru moment cimpul d6 este in stpnirea sa , i aceasta are drept urmare obtinerea unui avan-taj strategic clar: perechea de nebuni.

    "- Cb8-c6 10. d4:cS!

    Foarte bine. Albul nu se grbete s joace Cd6+, ci caut intii s ctige timp printr-o manevr simpl l1 i foar te instructiv.

    10 ... tt. b2-b4 12. b4-b5!

    Nf8:cS Nc5--e7 e-bS

    Alungnd nebunul i ca lul negru, pianul "b" al alhului a ajuns pintl: la b5. unde stnjcne te considera-bil jocul negrulu.

    13. Cc4-d6 + Ne7:d6 14. Nf4:d6

    '96

    Cu aceasta s-a terminat prima faz a part idei - evident n fa-voarea albului, care a obinut pe-rechea de nebuni i are un avan-taj de spatiu apreciabil. Dar po-ziia negrului n-are nici o slbiciune de pion i din aceast cauz albul trebuie s joace excepional de bine pentru a-i valorifica a-vantajul. Alehin rezolv probleme-le ce se .pun albului n aceast pozitie de o manier care face ca aceast partid s fie una din cele mai bune din ultima parte a ca-r ierei sale.

    14 ... 1.5. Nd6--

  • rARTlDE COMENTATE 193

    a n treprinde acest lucru albul trebuie s schimbe pionii de pe flancu l damei, pent ru a evita sl biciuni posible~.

    Deci na inte de a incepe aC1iunea decis iv impotriva regelu i advers, Capablanca se gndete la even tualul contrajoc al adversarului s l!.u asupra pionilor albi de pe flancul damei care n u r ma depla srii figuri lor a lbe pe flancul re-gelui di.min slabi.

    27... Tb8-e8

    Dup1\. 27 ... c5 28. a:b6 a:b6 29. Nc4 negrul r l!.mine cu o slbiciune serioa~ la c6.

    28. b5 :c6 29. TcI :c6 30. a5:b6

    Tc7:c6 Tc8:c6

    a7:b6

    Planu l a lbului a fost ndepli nit: pionii siii de pe flancul damei au disprut i figuri le sale sint libere sl!. intrcprind1i atacu l decisiv la rege.

    31. Tdl-el De8-c8 32. Cf3-d2

    Cal ul alb se ndreapll!. s~re punctu l de unde poate exercIta rn

  • PARTIDE COMI'-NTATE 211

    6 ... e6! 7. Cbd2 Cge7 8. c3 0-0 9. Tel Nd7 10. CfI De7 cu joc egal, de ex. Il. a4 a6 12. Cc3 bS 13. Cg4 b:a4 14. Ch6+ Rh8 15. T:a4 e5 (Troianescu - Stahlberg, Bucu-reti , 19S4). Un alt plan bun pen-tru negru este 9 ... b6 (n loc de Nd7) 10. Cfl Na6 Il. d4 c:d4 12. C:d4 e5 13. Ng5 h6 14. Da4 Nb7 IS. N:e7 D:e7 16. Tadl Tfc8 (Troianescu- Petrosian, Bucureti, 1953). De considerat este i dezvol-tarea imediat a calului la f6, de exemplu: 6... Cf6 7. Cbd2 0-0 8. Cc4 Tb8 9. a4 b6 10. c3 a6 Il. eS d:eS 12. C:eS C:cS 13. C:eS Nb7 cu joc e"al (Filip- Pach-man, Praga, 19S3) . Mutarea aleas de negru permite albului sli oh-linli avantaj n centru.

    7. c2-c3 8. CB-h4 9. f2-f4

    10. g3:f4

    Cg8-e7 0--0

    e5:f4 f1-f5

    Negrul joadi energic ataCnd ime-diat centrul advers pentru a nu permite albului s-i termine in linite mobilizarea forelor i s inceap atacul pe flancul regelui.

    11 . Cbl--d2 Rg8-:h8 12. Cd2-f3 f5:e4 13. d3:e4 d6--d5 14. e4:d5 Dd8:d5 15. Ddl:~ Ce7: d5

    (l>t:1 dlagro.ma)

    Negrul a reuit s lichideze ten-siunea n centru i s obin tre-cerea ntr-un joc de mijloc fr dame, cu mult mai complicat de-cit pare la prima vedere. Struc-tura de pioni a negrulu i este ceva mai bun, dar figurile sale nau pWlcte de sprijin n centru. Afar de aceasta, presiunea exercita t de alb pe diagonala h1- a8 face ca negrul s aib greut i cu aprarea pionului cS.

    16. Cf3-g5 Cd5---b6

    Planul natural parc 16 ... Cde7 ur mat de Cf5, dar n acest caz ne-grul ar fi avut greutti din cauza pionului cS, de exemplu: 17. Ne3 b6 18. Tfd1 Ng4 19. Td6 Tac8 20. Ce6 cu avantaj pentru alb. Fischer alege o ca le mai corupti c.."lt de aprare, care ns nu se dovedete nici ea complet sufi c ient.

    17. NcI-c3 18. Ta l-el

    Cb6-a4 Nc8-d7

    Nu mergea 18 ... C:b2 din cauza 19. N:c5 i dac 19 ... Cd3, atunci 20. N:f8 C:c1 21. N:g7+ R:g7 22. T:cl.

    19. Ne3-c1

    O mulare fin care pune negru-lui probleme grele. De remarcat c albul putea forta remiza prin 19. NdS Cb6 20. Cf7+ etc.

    19 ... 20. Ch4-fl

    Ng7_ f6 Nd7-f5

    Opunerea turnurilor pe coloana ~e" prezint~ inconven iente: 20 ... Tae8 21. T:e8 T:e8 22. Cd6 Te2 23. C:b7 cu complicaii favorabile albului.

  • O"C,I'---_______ ---"C' c::INC':::'ATA.\! MI'.TODIC AHUL

    actualul campion mondial M. Bot vinnik.

    3 ... c7--cl

    Contraatacul central, dei duce la formarea unui pion izolat la d5, constituie totui cea mai bun con tinuare a negrului, dup prerea lui Botvinnik. Unii maetri ins, vo-ind s evite jocul pozitional care urmeaz n aceast variant, pre-fer alte mutri, de exemplu 3 ... Cf6 sau 3 ... Cc6, care duc la un joc mai complicat.

    4. c4:d5

    5. CgI-B 6. Nfl-b5

    e6:d5 Cb8--c6

    37-0.6

    Mutarea aceasta se va dovedi o pierdere de timp. Intradevr, pen-tru a compensa pionul izolat C3 "C i se fOrmeaz in centru negrul tre-buie s tindl1 dtre o mobilizare cit mai rapid a forelor, pentru a obline joc de figuri n centru. De aceea era indicat 6 ... Nd6 7. 0----0 Cge7 8. d:c5 N:c5 9. Cb3 Nb6 (sau 9 ... Nd6).

    7. Nb5:~+ b7: c6

    8. 0-& Nf8-d6

    i dup1\: 8... Cf6 9. Tel + Ne6 10. d:c5 N:c5 II. CbJ albul obline lin joc mai bun.

    9. d4:c5 Nd6:c5

    10. Cd2-b3 NcS-b6

    Il. NcI--e.3!

    Repetarea ,ideii aplicate de Bot vinnik in partida sa cu Bolcslavski din meci-turneul pentru titlul de campion absolut al U.R.S.S., 194 1 (vezi pag. 49). De asUi dat1\:, dato-ri ll:i pierderii de timp a7-a6, albul nici nu trebuie s-i slbeasc pc-

    zilia de pioni n centru, ci dispu-nnd de legarea Tel.

    Planul strate$ic al albului este ciur: cei doi ploni negri c6 i d5 trebuie fixui, iar cimpurile c5 i d4 utilizate pentru piesele albe (cei doi cai) care de pe ele dominli tot jocul.

    11 ... 12. Tfl-el 13. Te1:e3 14. Ddl-d2 15. Te3--eJ

    Nb6:e3 Cg8--e7 ...... Ce7-f5 TaB-a7

    Negrul alege un plan de aplirare bazat pe opunerea turnurilor pe coloona ~e", ceea ce d uce la sim-plificarea jocului. Albul nu evitI!. aceast simplificare. deoarece ea duce la un final clasic, in care calul se dovedete superior nebu-nului.

    16. Cf3-d4 J7. Dd2:d4 18. Dd4----c5 19. Tel:e7 20. Dc5:e7

    226

    CfS:d4 Ta7-e7 Tf8--e8 Dd8:e7 Te8:e7

    Prima fazl!. a partidei s-a termi nat. Folosind jocul incxact al ad versarulu i n deschidere, albu1 a obi inul un avantaj mic dar bine

  • 226 SA INVATM MI:."TOl)IC $AHUI.

    Dupl! cwn arat. maestrul Iu-david Nrnutarea paradoxalliu 39 ... Ra4, oricit s-ar pArea de stranie, d!dea negrului mai multe posibi. liti , de eJCcmplu: 40. Rc5 Nd5 41. c4 Nf3 42. Cb7 RhJ 43. CaS+ Re3.

    40. c3---c4

    Cea mai bunli aplrare. Negrul d un pion pentru a-i crea la rin-dul sAu un pion liber pe coloana .. a~. Nu mergea 40 ... aS din cauza 41. b:a5+ R:a5 42. Rc5. Rliu era i 40 ... Nbl 41. c5+ Re7 42. ReS urmat de Ri6 i cad pionii de pe flancul regelui.

    41. b4:c:.5+ 42. CdC-f7 43. Cf7--e5+ 44. Rd4---c3

    Rb6-

  • 1' ,\RTIDt: (;O~IFNT,\TE 227

    LANT UR I DE PIONI

    INDIANA REGELUI LA ALB

    Alb: T. Petroslan Negru: G. Barcza

    1'Ior~ f"1 "lert,MIt' "ni "" ... pl" .... I~1 _, ... II~I SI"",kIoollII. 19IJ: .

    1. e2---e4 2. Cgl-f3 3. dZ-d3

    c7-=5 Cb8---c:6

    O idee interesantA pe care jud.-torii sovietici i n special Petro-sian, au aplicat-o cu succes in multe partide la ultimele turnee. Pornind de la constatarea cA Indiana ve che este un sistem de deschidere excelent, cu care negrul a oblinut rezultate foarte bune n numeroase partide de concurs din ultimii ani, s-a pus problema utilizArii acestei scheme de deschidere cu albul, deci cu un tempo n plus. Lucrul acesta este cel mai ~or de fcut, atunci cnd impotriva mut!rii 1. e2-e4 negrul rl\spunde cu apll.rarea sici-lianA ca n partida de fa!.

    3 .

    In aceast partid!, negrul adoptA o schemll. de dezvo~tare care nu este cea mai potrivitA impotriva deschiderii albului. Cum a arAtat practica, cel mai bine pentru negru es te totui - chiar cu un tempo mai pUin - s adopte sistemul obinuit de dezvoltare al albului impotriva Indianei vechi, adic slI. joace 3... e5, apoi Cf6 i d7-dS.

    4. Cbl-d2

    5. g2-g3

    d7-d5

    Cg8-f6

    o alU. posibilitate este 5 ... g6 ur mal de 6 ... Cge7, cum a jucat in pozilie similar Botvinnik n me-ciul pentru campionatul mondial contra lui Bronstein, 1951.

    6. NfI-gl 1.0-0 8. TfI-e1

    Nf8-e7 0-0

    b7-b6

    Una dintre ideile principale de atac ale albului n acest sistem este, dupA terminarea dezvoltArii, formarea lanlului de pioni b2-c3-d4--eS, care-; dll. mari anse de atae pe flancul regelui. Fa de aceaslA eventualitate negrul nu ia n a-ceasUl. partid nici o msur, lA-snd albului posibilitatea de a-i realiza planul fATA a1 impiedica. In loc de 8 ... b6 era mult mai bine 8 ... Cd7, angajind lupta n ju-rul punctului e5.

    9. e4--e5 10. Cd2-fI

    Cf6-e8 RgS-h8

    Mutarea aceasta este prea pasivll.. Negrul avea de a les intre atacarea imedia tA a pianului e5 p rin f7-f6 i continuarea mpidl:i a dezvoltrii cu 10 ... Nb7 urmat de d5--d4, im-piedicnd astfel formarea lanlului alb de pioni.

    II. Ncl-f4 n-r, Cu aceasta negrul renuntA defi-

    nitiv la posibilitatea de a ataca fronta l pionul eS (care constituie pivotul pozitiei albului In centru) prin fT-f6. Probabil Barcza a con-siderat cA. relativa blocare a po-zitiei reduce iniiativa albului i permite negrului sA ~e apere cu succes, dar ideea aceasta se va dovedi gre i tA.

    12. h2-h4 Ce0-

  • 238 SA INVATAM METODTC $AHUL

    88 - Llsiln - Kopaev

    89 - Lasker - ElIskases

    93 - BotvlnnJk - Levenfi

    94 - Euwe - Rablnovicl 95 - Kopaev - Alatorzev % - Najdorf - LundJn

    103 - Averbach - Panov 10

  • , .

    .

  • EOITtlRA UNIUNII OE CULTUR F IZIC I SPORT