Grup Şcolar Agromontan „Romeo Constantinescu”

Adresa: oraşul Vălenii de Munte, str. Brazilor nr. 13Telefon: 0244/28.25.55

CERCUL PEDAGOGIC NR. 3DOMENIUL AGRICOL ŞI INDUSTRIE ALIMENTARĂ

PROFESORI / MAIŞTRII INSTRUCTORI

INTOCMIT DE :PROF. ING. CARSTEA NICOLETA

26.04.2012

Rolul proiectelor POSDRU aflate in derulare privind integrarea absolventilor

de IPT pe piata muncii. Promovarea dimensiunii europene a educatiei prin

Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane

Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane (POSDRU), finanţat de Fondul Social European şi de Guvernul României, investeşte în oameni, în cei ce reprezintă cea mai importantă resursă a ţării.

POSDRU a fost lansat în România chiar în anul în care se împlineau 50 de ani de la crearea Fondului Social European, cel mai vechi dintre toate fondurile structurale europene. Acest Program Operaţional, cu o alocare de peste 4 miliarde de euro în perioada 2007-2013, oferă forţei de muncă din România mai multe şanse de a se raporta la o piaţă a muncii aflată în continuă schimbare, îmbunătăţind pregătirea, capacitatea de adaptare şi competenţele profesionale ale românilor. Prin POSDRU, 1.650.000 de persoane din România au posibilitatea să beneficieze de formare profesională, de burse de studii, de sprijin pentru inovare şi pentru iniţiere de afaceri, de măsuri de incluziune socială.

Cu sprijinul Uniunii Europene, instituţii, societăţi comerciale şi alte organizaţii din România corelează îmbunătăţirea sistemului de învăţământ şi de formare profesională cu ocuparea forţei de muncă, prin dezvoltarea reţelelor de servicii de orientare şi îndrumare pentru căutarea unui loc de muncă, prin investiţii în creşterea capacităţii companiilor şi a lucrătorilor de a răspunde noilor condiţii şi provocări globale. Totodată, persoanele defavorizate vor fi integrate pe piaţa muncii, prin promovarea principiului incluziunii sociale şi profesionale. În acest program sunt implicate creativ şcolile, universităţile, partenerii sociali, asociaţii şi fundaţii, întreprinderile şi instituţiile publice, prin proiecte care se adresează nevoilor reale ale societăţii româneşti.

Care sunt obiectivele POS DRU?

Obiectivul general al POS DRU îl constituie dezvoltarea capitalului uman şi creşterea competitivităţii acestuia, prin conectarea educaţiei şi învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii şi asigurarea participării crescute pe o piaţă a  muncii modernă, flexibilă şi inclusivă, pentru 1.650.000 de persoane.

Educaţia vizata de POSDRU

Pentru fiecare individ, şansa de a accede la o educaţie de calitate înseamnă şansa de a-şi dezvolta la un nivel superior abilităţile, de a beneficia de consiliere şi orientare în alegerea unei profesii şi de a avea oportunităţi sporite la angajare.

Creşterea investiţiilor în educaţie şi formare profesională iniţială generează cele mai importante câştiguri în participarea ulterioară a individului pe piaţa muncii. În acelaşi timp, evoluţiile în timp demonstrează faptul că orice creştere a nivelului de pregătire profesională a forţei de muncă constituie un important factor de creştere economică.

În acest context, Fondul Social European sprijină investiţiile în educaţie, la programele finanţate din FSE putând avea acces şi persoanele care au abandonat şcoala timpuriu, în programe de tip „educaţia de a doua şansă”, sau cele ale căror performanţe şcolare sunt precare, prin programe de tip „şcoala după şcoală”.

Un sistem educaţional de calitate reprezintă premisa unei performanţe sporite pe piaţa muncii, în condiţiile în care aderarea României la Uniunea Europeană şi, implicit, la piaţa unică, impune un nivel crescut al competenţelor. Din acest motiv, extinderea şi diversificarea formelor de învăţare, dar şi asigurarea de abilităţi şi competenţe care să crească şansele de ocupare şi să faciliteze adaptarea rapidă a absolvenţilor la exigenţele locului de muncă reprezintă priorităţi ale POS DRU în cadrul Axei prioritare 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii bazate pe cunoaştere” şi Axei prioritare 2 „Conectarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii”.

Axa Prioritară 2 „Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii”

Axa prioritară 2 finanţează activităţi care urmăresc facilitarea tranziţiei de la şcoală la viaţa activă prin dezvoltarea de programe integrate de orientare şi consiliere în carieră şi prin sprijinirea parteneriatelor între şcoli, universităţi şi întreprinderi, prevenirea şi corectarea fenomenului de părăsire timpurie a şcolii prin programe integrate pentru prevenirea abandonului şcolar, încurajarea participării şcolare şi reintegrarea celor care au părăsit şcoala timpuriu, creşterea accesului şi participării la  formare profesională continuă prin diversificarea programelor de formare profesională continuă şi sprijinirea participării angajaţilor la astfel de programe.

Ce reprezintă cooperarea transnaţională?

Cooperarea transnaţională reprezintă o procedură eficientă de a dezvolta, testa, aplica şi disemina în comun bune practici, precum şi o oportunitate de a construi reţele şi parteneriate -  în vederea îmbunătăţirii cooperării, a schimbului

de experienţă, rezultate, cunoştinţe, know-how şi susţinere reciprocă la toate nivelurile între statele membre ale Uniunii Europene.

În perioada 2 august 2010 - 1 august 2013, Inspectoratul Şcolar Judeţean Prahova, în parteneriat cu Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti, SC.SOFTWIN SRL, Agenţia ALBAFOR SPA Italia ,va implementa proiectul POS-DRU " Competenţe pentru o piaţă a muncii competitivă în context european!”.

   Proiectul este cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 - 2013, Axa prioritară 2, Domeniul major de intervenţie 2.1 "Tranziţia de la şcoală la viaţa activă".

 

2675 de elevi din judeţul Prahova şi Municipiul Bucureşti vor beneficia de stagii de practică la cele mai reprezentative firme din domeniile agricultură, comerţ, economic, industrie alimentară, turism şi alimentaţie. Proiectul urmăreşte îmbunătăţirea pregătirii profesionale prin dezvoltarea aptitudinilor practice, pe parcursul a trei stagii proiectate gradual, în corelaţie cu cerinţele pieţei muncii. 

Din proiect vor fi finanţate:• pregătirea de specialitate oferită de coordonatorii de practică şi tutori• materialele auxiliare, consumabile, materiale de protecţie, pentru fiecare elev• premierea celor mai bune proiecte pe an de studiu si calificare profesională (excursii în

ţară şi în Italia)

Obiectivul general al proiectului este:

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEAN

Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013Axa prioritară nr. 2 „Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii”Domeniul major de intervenţie 2.1 „Tranziţia de la şcoală la viaţa activă”

„Competenţe pentru o piaţă a muncii competitivă în context european!”

Titlul proiectului:

„Competenţe pentru o piaţă a muncii competitivă în context european!”

facilitarea procesului de inserţie pe piaţa muncii a elevilor înscrişi la calificari din 5

domenii (comert, turism si alimentatie, economic, industrie alimentară, agricultură) din

municipiul Bucureşti şi judeţul Prahova, prin participarea acestora la stagii de pregătire

practică în parteneriat.

Obiectivul general vizează creşterea nivelului competenţelor dobândite de viitorii

absolvenţi ai învăţământului profesional si tehnic cu scopul de a reduce perioada de tranziţie

de la şcoală la locul de muncă şi a diminua eforturile companiilor pentru integrarea lor

profesională

Obiectivele specifice ale proiectului vizează îmbunătăţirea proceselor educaţionale prin:

• implementarea de programe de stagii de pregătire practică prevăzute în curriculum

obligatoriu pentru calificări din domeniile: comerţ, turism si alimentaţie, economic,

industrie alimentară, agricultură, care să permită dezvoltarea competenţelor

profesionale a 2.675 elevi din IPT , dobândite în cadrul orelor de curs, în mediul real,

la locul de muncă.

• dezvoltarea relaţiei de parteneriat între unităţile de învăţământ din IPT din cele 2

regiuni si agenţii economici, în scopul facilitării integrării elevilor pe piaţa muncii.

dezvoltarea unor metode interactive şi inovatoare de învăţare cu scopul facilitării tranziţiei de la şcoală la viaţa activă a elevilor prin implementarea unei sistem suport de invăţare cu facilităţi de tutorat online

Pe termen lung, proiectul va genera o serie de efecte pozitive prin crearea unui sistem de comunicare si relaţionare eficient între elevi si viitorii potenţiali angajatori.

Proiectul prevede crearea unei comunităţi virtuale de practică care să faciliteze diseminarea oportunităţlor de angajare a elevilor în rândul întreprinderilor.

Proiectul se bazează pe o abordare integrată care să faciliteze inserţia pe piaţa muncii a elevilor din grupul ţintă, cu urmatoarele beneficii:

• crearea si consolidarea unei reţele de parteneriat între unităţile şcolare din IPT si potenţialii angajatori pentru asigurarea stagiilor de practică;

• identificarea competenţelor şi cunoştinţelor considerate esenţiale de angajatori, pentru a fi dezvoltate în cadrul IPT,

• identificarea preferinţelor elevilor faţă de opţiunile de angajare în vederea corelării acestora cu cerinţele angajatorilor din industrie;

• dezvoltarea si implementarea unui sistem de stagii de practică specifice locurilor de munca disponibile in rândul angajatorilor din industriile vizate;

• facilitarea accesului elevilor la oportunităţile de angajare în rândul întrepinderilor de profil.

Transferul de bune practici se va realiza astfel:• schimb de experienţe prin intermediul sistemului online dezvoltat in

proiect, pentru eficientizarea procesului de invatare.• parteneriat transnaţional prin care elevii îşi vor dezvolta abilităţ de lucru

la nivel european

Agricultura

Industrie

alimentara

Economic

Turism si

alimentatie

Comert

DOMENII DE PREGATIRE PROFESIONALA CUPRINSE IN PROIECT

Rezultate anticipate:1. Implicarea în activităţile proiectului a :

• 2675 elevi de la cinci domenii de calificare profesională• 200 tutori• 100 coordonatori de practică

2. 40 de parteneriate încheiate cu agenţi economici, câte 20 pe fiecare regiune de dezvoltare implicată în proiect, • 1 calendar de implementare a stagiilor de practica;

3. crearea de materiale suport necesare stagiilor de pregatire practică pentru fiecare domeniu de calificare:• ghiduri de practica;

• descrieri de industriei/domeniu; descrieri de ocupatii, • descrieri de procese de lucru/tehnologice, • fise de observatiei

• caiete de practica, • ghiduri de evaluare si monitorizare a stagiilor de practica,• culegere de bune practici

4. dezvoltarea si implementarea metodelor interactive de învăţare prin crearea unui sistem informatic, cu • 2815 utilizatori ai platformei

• 2.675 de elevi, • 40 firme, • 100 tutori;

şi a unei biblioteci cu materiale digitale suport pentru stagiile de pregatire practică

1. Informarea persoanelor cu rol de tutori din cadrul intreprinderilor si coordonatorilor de stragii de pregatire practica din cadrul unitatilor de invatamantpentru a asigura derularea eficienta a stagiilor de pregatire practica• In două etape, 25 zile• 200 de tutori din rândul agenţilor economici, a 100 de cadre

didactice coordonatori de practică despre programul de stagii de practică

6. Promovarea oportunitatilor de stagii de practica in randul elevilor

7. implementarea stagiilor de pregătire practică pentru elevi

• 2.675de elevi din cele 2 regiuni participanti de stagiile de pregatire practica

8. monitorizarea si evaluarea stagiilor de pregatire practică pentru cei 2.675 de elevii participanţi;

• 2.675 de proiecte de practica realizate catre elevi; • premierea celor mai bune proiecte - 125 de elevi participanti la

vizita de studiu la partenerul transnational.

9. organizarea unei campanii de conştientizare si informare: cu privire la nevoia de pregatire practica la locul de munca in vederea adaptarii viitorilor absolventi de invatamant preuniversitar la cerintelor pietii muncii :

• 6 seminarii; • 1000 de pliante; • 1000 de brosuri, etc).

10. Diseminarea rezultatelor obţinute prin implementarea proiectului • 4 seminarii pentru prezentarea rezultatelor stagiilor de pregatire

practica proiectului la care vor fi invitati sa participe reprezentati ai unitatilor scolare de profil, reprezentanti ai mediului de afaceri, institutii si institute de cercetare

Bibliografie:

http://www.fseromania.rowww.isj.ph.edu.ro

Beneficii pentru grupul tinta Efectuarea de instruire practica la firme de renume, specializate pe

domeniul de pregătire Desfaşurarea activităţii de practică sub indrumarea şi supravegherea unor

coordonatori de practică şi tutori specializati Asigurarea de materiale suport necesare realizarii stagiilor de pregătire

practica Acordarea de premii la finalul perioadelor de practica Orientare si consiliere in cariera (activitati, metode şi tehnici utilizate in

gasirea unui loc de muncă adecvat pregatirii profesionale, simularea unei angajari, teste psihologice)

Sprijinirea in tranzitia de la scoala la viata activa sau continuarea cursurilor prin ciclul superior al liceului tehnologic

Adaptare la cerintele unui loc de muncă