1

Colegi de clas,

inndu-se timid de mn,

n zi de toamn linitit, Un plc de prichindei

se-adun.

n ochii lor sclipesc stelue De bucurii nemrginite i cine tie cte drumuri De-aici prin lume sunt pornite?

Pn mai ieri amici de joac, i vezi acum pornii de-acas.

Vor trece ani, ei vor rmne Colegi de coal i de clas.

i vor avea i ali prieteni, i ali colegi, dar n-o s poat Aceast minunat zi S-o uite careva vreodat.

Iar peste vremi cnd se vor strnge, Puini sau muli iar mpreun, Vor rde poate i vor plnge, i se vor ine iar de mn.

Ca i acum, n zi de toamn n zi de mare srbtoare, Cnd stau ca puii ocrotii De prima lor nvtoare

Am vrea, tiu bine, uneori, S fim ca i odinioar, Copii cumini i pe o clip, S ne vedem iar grmjoar

de Emilia Plugaru

2

SRBTORIREA CELOR 35 DE ANI DE LA NFIINAREA COLII GIMNAZIALE Nr.30 din BRAOV

coala Gimnazial Nr.30 din Braov i-a deschis porile, pentru prima oar, n septembrie

1980, fiind, la vremea respectiv cel mai nou loca de nvmnt braovean.

Faptul c este situat pe o strad al crui nume, 1 Decembrie 1918, are o semnificaie major n istoria neamului romnesc, ne onoreaz i n acelai timp ne oblig la profesionalism i calitate.

coala este calea ctre o profesie, ctre o meserie, o cale a siguranei i a satisafciei personale, un drum ce duce spre civilizaie, spre progres, spre o via mai bun i mai frumoas.

Oriunde am fi, orici ani am avea, imaginea colii pe care am urmat-o, chipul dasclilor notri ne vor nsoi mereu i vor fi un simbol nesecat n sensul mplinirii noastre morale i profesionale.

15 septembrie 2015 sperm c va rmne o zi de neuitat, pentru c ne va aduna pe toi, cu mic cu mare, la srbtorirea celor 35 de ani de la nfiinarea colii Gimnaziale Nr.30 din Braov. O zi important n comunitatea local pentru cei care i-au desfurat aici ani buni de activitate, dascli i elevi. Aniversarea celor 35 de ani de funcionare a colii este o mndrie i o bucurie att pentru actuali i foti elevi, ct i pentru prini, actuali i foti profesori, toi slujitori n slujba cunoaterii.

Sub ndrumarea conducerii actuale a colii, modernul i utilul au poposit definitv n clase concretizate n dotri de ultim generaie.

Munca bine organizat, contribuia cadrelor didactice adus la prestigiul acestui templu de cultur i de educaie au transformat numele colii n renume, pe plan judeean i naional. Aceast coal i-a pus amprenta asupra personalitii miilor de tineri care au absolvit-o, fiind, incontestabil, meritul attor nvtori i profesori, muli trecui n eternitate, care s-au strduit s modeleze caracterele, druindu-le nvtur. De aceea, lor, slujitorilor colii de ieri i de azi, li se cuvin adnc recunotin i consideraie.

Perfecionarea profesional a colectivului de cadre didactice a contribuit n mod evident la progresul colii Gimnaziale Nr.30 i la recunoaterea ei n elita colilor braovene.

Deviza elevilor notri a fost, este i va fi ntotdeauna Primii la nvtur, primii n sport! , spune directorul colii, prof. tefan Urs.

V ateptm cu drag, s srbtorim mpreun a 35-a aniversare a colii Gimnaziale Nr.30, Braov.

Prof. tefan Urs Director

Prof. nv. primar - Rodica Robu, din 1980 i n prezent dascl

3

Copilria o imens nevoie de mirare.

Victor Hugo

Sub inspiraia primverii

Tablou de primvar Iat c din nou apare Fiica timpului cea mare. Primvara, zna bun, De cald lumin plin, Pe care ne-o druiete i pe toi ne-nveselete.

Neaua o s se topeasc, Sub cldura-i sufleteasc. i sigur sfios rsare, Albul ghiocel ce pare Clopoelul ce vestete, C natura nverzete.

Care viu mpodobete i din nou nsufleete Cu flori multe, parfumate,

Din penel parc pictate, Haina nou a naturii Prin culorile iubirii.

Voinea David, clasa a III-a D

Vestitorul primverii

El rsare de la soare, De sub plapuma de nea, i ne-nveselete ziua, El, cu gingia sa.

Ne vestete primvara, Cu alai de ghiocei, i ne-aduce bucuria, De a-i revedea pe ei!

***

Ghiocel, ghiocel, Mic, firav i subirel. Scoate capul din zpad,

Teban Andreea, clasa a IV-a B Soarele ca s te vad! i m iart c-i ating, Clopoelul de argint. i m iart c te rup, Mamei mele s te duc.

Cuzub Rare - clasa I A

***

4

Salut, ghiocel mititel! Cum suni din clopoel! Cci primavara vestete, Iar pe noi ne-nveselete.

Cum stai singurel, Ghiocel mititel? Din zpad ai rsrit, Iar primavara ai vestit!

Ai sunat din clopoel

i fraii ti la fel. Natura la via ai trezit,

Iar florile au ieit. Pora Maia, clasa a III-a B

Semne de primvar

Ghioceii au nflorit, Cu podoabe roz i mov, Primvara a sosit. Cu parfum mbietor, i zpada s-a topit, Toate au farmecul lor!

Iar iarba a i ieit.

Ion Mario, clasa a III-a B

Vara

Psrelele

Psrele zboar lin, Sus, pe cerul cel senin. Numai una n-a zburat, Pentru c s-a mpiedicat. Am venit s-o ajut, Pentru c a czut.

Gogu Miruna, clasa a II-a A

5

Semne de toamn

Coul toamnei

Toamna a sosit acum, A-nceput s cad bruma, Vntul bate tot mai tare, Unde s ne ascundem oare?

Toamna a intrat n cas, Punnd struguri dulci pe mas. i-n cmar, prin borcane, Ptlgele dolofane.

Poate ne-a adus alune,

Nuci i pere foarte bune, Mari gutui pentru dulcea, i-un butoi cu varz crea.

Ghimban Dariana, clasa a II-a C

Peisaj

Este o zi frumoas de toamn. Frunzele timide ale copacilor, de o culoare purpurie, se atern pe jos fonind, roii,

mbujorate, alunecnd pe aripile uoare ale vntului. Cerul, de un albastru palid, se pregtete de venirea cenuiilor nori. Timidul Soare se ndeprteaz ncet, ncet deoarece sensibila toamn i-a fcut loc pe

meleagurile planetei. Psrile ntrziate pleac, lsnd n drum cntecele lor nelipsite n dimineile calde.

Aadar, dragii mei, i toamna are farmecul i naturaleea ei! Teban Andreea, clasa a IV-a B

Simfonii de sunete i culoare

Printre ramuri cafenii, Zboar frunze aurii. Vntul sufl la trombon Ploaia e la saxofon. Bate ritmul, ghionoaia, C nu a speriat-o ploaia. Cerul este plumburiu Peste codrul argintiu.

Laslo Roxana, clasa a IV-a A

6

Bucuriile iernii Iarna

Cad din nou fulgi de zpad, Totul este alb pe strad. Copiii se bulgresc, Prin omt se tvalesc. Cu patinele-n picioare, Au pornit spre patinoare.

Avram Cezar, clasa I B

Vestea

Zna iarn a sosit, Bucurie a vestit. Nimeni nu st n csu Poate, doar o bunicu.

Derdeluul este plin, Nu i pas c e frig. Aluneci pe deal n jos i eti tare bucuros.

Pe schiuri i pe patine,

Astzi ne simim mai bine Suntem veseli, bucuroi

i avem i nasu' ro. Donici Mara, clasa a III-a B

Invitaie

Hai, copii, la derdelu, C-i zpad i gheu! Nu stai prea mult n cas Venii la zpad pufoas!

S venii cu sniua, Poate chiar cu bunicua, S venii la derdelu C-i zpad i gheus!

Popescu Gabriel, clasa a III-a B

Hai la sniu, copii!

Afar ninge linitit i derdeluu-i pregtit, Toi copiii fug afar S se dea pe snioar.

Mama ne ateapt acas Cu gogoi calde pe mas, Cnd ne-ntoarcem ngheai S ne nclzim, mi frai!

La cldura sobei stm Gogoele noi mncm, S-ateptm cu-nfrigurare S fim iar pe snioare.

Prpri Andreea, clasa a IV-a A

7

Frumoasa iarn

Anotimpul friguros, E mereu cel mai frumos. Cad stelue argintii, Se-aud glasuri de copii.

Prin nmei, pind n grab, Fcnd oameni de zpad Fii ateni! Copii, voi, oare, l vedei pe Mou-n cale?

Lazr Andra, clasa a IV-a A

Bucurii de iarn

Pe straturi de zpad reci, ade iarna pe poteci, Cu alai de fulgi tcui, Strbate vrfuri de muni.

Ne-a nclzit cu ciocolat, i ne-a spus poveti pe dat. La gura sobei nclzite, Poveti nemaintlnite.

i mbrac lumea toat Cu parfumuri reci, Pe unde o s treci... Iarn, s nu pleci!

Teban Andreea, clasa a IV-a B

Semne

A fost ger cumplit, Natura a-mpietrit. Iarna peste sat Nea a presrat.

Fulgii mari de nea, Cad peste osea, Copiii bucuroi, Merg la sniu, voioi.

Robert Brndea, clasa a IV-a A

Rugminte

S-a certat iarna cu gerul i-acum iat-o singurea. Nu mai vrea s duc gerul, Ciurul ei cu fulgi de nea.

Ce mai iarn, asta-i iarn? Nici zpad, nici gheu, Ninge aa, de parc plou. Cum s iei la sniu?

Vine iarna i se roag: - Gerule, sunt speriat, Hai s mergem! Fr tine, Nu sunt iarn adevrat.

Denis Matei, clasa I C

8

Lecia

ntr-o diminea, chiar dup ce soarele prietenos al iernii a aprut pe cer, la marginea satului s-au ntlnit cei patru prieteni. Plnuiser de mult, ca atunci cnd va nghea apa din lacul

de lng pdure, s merg neaprat s patineze.

Pe gheaa ca de cletar, Mihaela i Ionela au nceput s fac piruete. Adrian i Radu au

pornit ntr-o curs de vitez pe ghea. Fetele i-au atenionat c acest joc este foarte periculos, dar

cei doi patinau din ce n ce mai rapid.

ntr-o clip de neatenie, Radu se dezechilibreaz i cade, rostogolindu-se de cteva ori pe

gheaa tare ca betonul. Adrian i sare n ajutor, speriat, i se asigur c Radu nu are nimic rupt. l

ridic uor i, bucuroi c totul este bine, glasurile lor cristaline rsun pn n deprtare.

Stranicul cer le-a pictat obrajii n rou aprins. Cei patru amici patineaz acum linitii.

Radu a nvat din aceast ntmplare c viteza i gheaa nu sunt prietene bune i c ar fi

putut s se termine ru aceast zi minunat de patinaj.

Matei Eliza, clasa a III-a A

Omul de zpad

Afar ninge frumos, Eu sunt tare bucuros, C mine, dup coal, Am s ies afar. Cu copiii de pe strad, S facem un om de zapad.

Perinar Tudor, clasa a IV-a A

Iarna, n vacan

M-am trezit de diminea i-am crezut c este cea, Dar fulgii mari de zpad Au mbrcat curtea-ntreag, ntr-o mantie de nea, S m pot eu bucura, Cnd m dau cu sania.

i m-am dus vesel, grbit, Dup zarv, chiuit, i copii muli de pe strad, Ce se bteau cu zpad. Mi-am luat haine i mnui i-am plecat la derdelu, Dar, vai ce alunecu!!!

Grni Alexandru, clasa a II-a A

9

Sniua mea

Drag sniua mea, Zboar ca un fulg de nea, Vesel pe derdelu Ca un sprinten spiridu.

Cnd ne dm de sus, e-un vals Iar urcarea-i ntr-un glas. Lunecm n jos, ipm i de teme noi uitm.

Cnd la coal revenim, De energie suntem plini. coala este-un dirijor, De copii ndrumtor.

Cnd cu viaa vom lupta De sniue vom uita. Viaa bun, far griji, Fericii, cei ce sunt mici!

Ciobanu Sergiu, clasa a IV-a A

Seara de Ajun

Este seara magic dinaintea Crciunului, stelele strlucesc pe cer fcnd satul, mbrcat ntr-o mantie argintie, s lumineze ca n timpul zilei. Laura, Florin i Horia abia ateapt s mpodobeasc bradul. Tatl lor aduce acas un brad falnic, pentru noaptea sfnt de Crciun. Cele trei suflete tinere, mpreun cu prinii, mpodobesc bradul cu globuri i beculee ntr-o multitudine de culori. Bradul

pare desprins dintr-o poveste. Copiii merg la culcare, privind la cerul mbrcat n haine de srbtoare, visnd la cadourile pe care Mo Crciun le va aduce.

Ce minunat este Crciunul! Boidache Bianca, clasa a III- a A

n noaptea de Ajun

Duce Moul la copii, Pe la case jucrii. i le pune sub un brad Unde beculee ard. n perete ceasul bate, Te ntreb de sntate. Un stejar trosnete-n sob Eu cu Mou' intru-n vorb.

Cenu Matei, clasa a IV-a A

10

Farmecul srbtorilor de iarn

tii care este srbtoarea mea preferat din an? Crciunul. Ce poate fi mai frumos dect Crciunul? Mirosul puternic de portocal, mirosul fursecurilor, al ceaiului de mr cu scorioar i al cozonacului fierbinte cu cacao i nuc, aezat la un loc sigur n buctrie, locul n care fiecare mam pregtete mncruri alese pentru srbtori. Crciunul este perioada aceea minunat a anului, cnd oamenii de prin toate colurile lumii se adun n acelai loc, n fiecare an. n casele printeti pe care le-au prsit cu mult timp n urm, atunci cnd s-au desprins de prini. n seara de Crciun, se ntorc pentru a petrece mcar cteva ore cu familia. Se strng toi n sufragerie i gust din toate preparatele pentru care mama a muncit n continuu, pre de cteva zile. Ce s mai spun despre seara de Ajun? Este o sear de poveste. Tradiia romneasc spune c bradul trebuie mpodobit cu o sear nainte de Crciun. Cu siguran, nu muli mai respect aceast tradiie strveche i n zilele noastre, dar eu, mpreun cu familia mea, preferm s pstrm acest obicei n fiecare an. n cas este cald i miroase a prjituri, iar n imensele cutii sclipesc nerbdtoare globuleele i beteala care urmeaz s fie pus n brad. i momentul care marcheaz sfritul, cnd am nevoie de tata s m ridice n brae pentru a ajunge s pun steaua n vrful bradului... acesta, cu siguran este cel mai frumos moment din seara de Ajun. tii, totui, ce fac dup ce mpodobesc bradul mpreun cu familia mea? Iubesc s ne aezm toi, unul lng altul, i s privim, pre de cteva minute, umbrele multicolore care apar n jur, atunci cnd se aprind i se sting beculeele din brad. Oh, i colindtorii! Vin unul dup altul i i bat puternic n u, vrnd s i lai s te ncnte, mcar pentru 2-3 sau 5 minute, att ct dureaz o colind, i s i umple sufletul de bucurie. De obicei, te trezeti la u cu civa copilai drgui, cu mici fulare, cciulie pe cap i mbujorai ca

focul. n fiecare an, fr excepie, adormim cu toii mai greu, tiu asta. Sufletele noastre sunt pline de emoie, iar burtica ne este plin de fluturai. Cu siguran, toi ne ntrebm ce vom gsi dimineaa sub brad. Ne trezim naintea tuturor i srim din pat glon, somnoroi, dar nerbdtori. Nvlim n camera prinilor ca s ne mprtim cu ei bucuria aceea incomparabil. Pentru mine, Crciunul

este bucuria copilriei trite din plin i cred cu certitudine c toat viaa mea, n seara de Ajun voi rmne copilul care se va bucura.

Ceauu Andreea, clasa a VIII a A

11

Un copil poate oricnd s nvee un adult 3 lucruri: cum s fie mulumit fr motiv, cum s stea locului niciodat i cum s cear cu insisten ceea ce dorete.

Paulo Coelho

Copilria

Ce e mai frumos pe lume, Dac nu, copilria? Cnd te joci cu prietenii, Cnd tu cni cu veselie! Cnd te caeri n copaci i fluturi tu alergi n parc. Cnd te plimbi cu bicicleta i cazi jos cu trotineta. S uii s te duci n cas, S vii murdar mereu la mas Iar pantalonul petecit, S te fac fericit! Toat copilria noastr E puin, dar frumoas, Toat viaa ne-amintim Bucuriile de copil.

Stngaciu Teodora, clasa a III-a C

S fii copil, ce fericire!

S fii copil, ce bucurie! Un univers ntreg s tie, C nu poate s schimbe O bucurie numit copilrie.

S fii copil, ce alinare! Dei sunt mic, Eu m simt mare i n-am nicio suprare.

S fii copil, ce fericire! i s te bucuri de iubirea Prinilor ce te alin, Cu mngieri i vorba lin.

Trotu Denisa, clasa a III-a C

12

Gnduri de copil

Copilul fr jucrie E ca un magician fr' de plrie. Orice copil i dorete Un joc, atunci cnd se plictisete. Draga mea copilrie, Ai venit din nou la mine! Ai venit i bine-mi pare, C timpul oprire n-are!

Iriminciuc Raul, clasa I C

Imaginaia, la foc continuu

Mama spune c sub prul meu zburlit e mult imaginaie i c n acest foc al imaginaiei st frumuseea copilriei. Eu nu neleg. E greu!

Poate c soarele e de foc-mare ct o roat, vara?! Poate c gerul e de foc - cnd mi arde obrajii, iarna?! Poate c dragostea e de foc-cci aa simt cnd m mbrieaz bunica?! Poate c bucuria mea de copil e de foc - cnd zbor cu sniua ca n poveti!

Crciu Matei Alexandru, clasa I B

*** Noi, copiii mici, firavi i cu sufletele curate, ne bucurm de fiecare val, de fiecare fir de

nisip, de fiecare raz de soare, dar nu n ultimul rnd de fiecare scoic gsit n mare, care are s devin fereastra castelului nostru de nisip. Prinii notri, ns, au o singur bucurie, pe noi! Momentele lor de fericire sunt momentele noastre de fericire, iar orice clip n care noi suntem sntoi le aduce zmbetul pe buze i sclipire n ochi.

Fiecare zi petrecut cu familia este o amintire scris pe o foaie din jurnalul ascuns n inimile noastre i nchis cu un lact al speranei de a mai tri aceste momente magice a doua, a treia, poate chiar i a patra oar...

Cotfas Miruna, clasa a VI-a A

O ntrebare pentru voi...

Ce poate fi mai minunat pentru mine, copilul de azi, dect joaca cu prietenii mei? M bucur de copilriei aa cum se bucurau prinii i bunicii mei, doar c ntr-un alt timp i alt spaiu. Am neles c anii copilriei sunt un mrgritar fr de care omul nu poate tri. mi amintesc cu drag de momentele n care m jucam cu colegii mei de grdini, cnd Mo Crciun venea la noi s ne aduc daruri, dar ca s le primim trebuia s-i spunem o poezie sau un cntecel. nc simt mirosul abecedarului din prima zi de coal i cum am ndrgit-o imediat pe doamna nvtoare, deoarece avea blndee n glas. n anii care au trecut i chiar i acum cnd nc sunt copil mi place s m joc afar cu prietenii, indiferent de vreme. M bucur n fiecare clip de momentele petrecute mpreun cu cei dragi. Ce minunat este copilria! Mi-a dori ca aceasta s nu se termine niciodat!

Vod Matei, clasa a VI- a A

13

Bucuriile copilriei

Cnd eram mici i pitici i mergeam pe la bunici Ne jucam, ne rsfam, Cu bicicleta ne ddeam.

Zna Iarn cnd venea Tot pe strad ne gsea. Cu sania ne ddeam, Pe prini i bucuram.

Diana Barbu, clasa I B

O perioad plin de culoare i posibiliti

A fi copil este cel mai frumos dar pe care ni l-a oferit viaa. Copilria este un trm plin de vise i sperane, lipsit de griji i ncununat cu rsete i cntece. Basmele i povetile devin realitate, iar jocurile vin unele dup altele. Ct de uor devenim noi nine personajele din benzi desenate sau din poveti! Zilele nsorite de var, petrecute la munte sau la mare, dar i iernile n care ateptm prima zpad ca s ne bulgrim, s construim oameni din neaua sclipitoare, s nvm s schiem sau s patinm - toate sunt un motiv de veselie. i casa bunicilor, unde timpul pare s stea n loc este un trm fermecat de taine i poveti. Parfumul florilor din curte, mirosul ademenitor al plcintelor bunicii i gura sobei la care m nclzesc n vacanele de iarn, poiana din spatele casei plin de zarva copiilor care alearg veseli, toate acestea sunt o parte din bucuriile copilriei mele. Un episod din copilria noastr l reprezint coala. Aceasta este un loc special, plin de emoii i mpliniri. Aici ne facem repede prieteni, ne suprm i ne iertm uor, plngem i rdem n acelai timp, sub ochii protectori ai doamnei nvtoare. Zile de natere, aniversri, ntmplri, plimbri, concursuri, toate sunt bucurii ale copilriei mele, pe care le atept nerbdtor i le triesc cu mare intensitate. Copilria este o comoar de care ne bucurm zi de zi, pentru c este plin de culoare i totul este posibil.

Vlad Alexandru, clasa a III-a C

Dorin

Ct de mult eu mi-a dori, S rmn mereu copil, S m bucur ntotdeauna De timpul copilriei. S fiu vesel mereu

Cu colegii lng mine, S le spun adeseori Ct de mult or s-mi lipseasc, Dup anii cei de coal, Care trec cam repejor!

Popin Ana Maria, clasa a III-a C

14

Dulcea mea copilrie

De la primul pas fcut demult Am tiut s te ascult. Am rs, am plns, m-am bucurat De tine, nicicnd eu n-am uitat.

Plcute-au fost vacanele de var, Cnd m plimbam n fiecare sear. Iar de Crciun noi bradu mpodobeam i cu prietenii la colindat mergeam.

O, scump, dulce Copilrie, Ce mult mi vei lipsi tu mie! n via de-ar fi bine, dar i greu n suflet tu o s-mi rmi mereu.

Grigora Ana Maria, clasa a VI-a A

***

Copilria este cea mai frumoas perioad a vieii de care i

amintete cu drag omul, locul unde lumea i pare o poveste fr sfrit cu zne i montri, unde bunicii sunt protectorii absolui ai

copilului. Copilul triete n lumea sa plin de veselie, de jocuri, fiind lipsit de griji. Ea ne pregtete

pentru via, dar nu ne las niciodat s uitm mirosul de mere coapte din livada bunicilor, de laptele cu mirosul lui dulce i bun, care i las nite mustcioare albicioase la guri, de mirosul de pine coapt a bunicii care ne mbie de la poart, de calul bunicului mndru i frumos cu care plecm s strngem fnul sau de paniile petrecute la bunici n vacane. Cine i aduce cu drag aminte de aceste vremuri nseamn c a avut o copilrie fericit i magic. Perioada copilriei ne aduce aminte s fim copii puri, lipsii de ruti i de griji.

Perioada aceasta este perioada n care nu conteaz ce zici i ce faci. Jocurile sunt frumoase i pline de poezie i plcere. Prietenii pe care i-i faci parc sunt pe vecie.

Unii copii din ziua de astzi nu mai tiu s se joace frumos, s fie prietenoi. Cine nu-i mai amintete de veselia i rsul prietenilor din copilrie nseamn c este pustiit i gol pe interior.

Toi copiii ar trebui s aib o copilrie linitit, plin de culoare, veselie i aventuri minunate. Copilria este vrsta frumuseii sufleteti. ntotdeauna trebuie s ne aducem aminte de ea i s nu uitm s fim copii.

Cosmua Mdlina Maria, clasa a IV- a A

Impresii

Mama mi-a spus s m bucur de copilrie ct de mult pot, c nu m voi mai ntlni niciodat cu ea. Ea mi-a zis: - Copilria este cea mai frumoas perioad din viaa unui om pe Pmnt. Nu te grbi s devii adult, aa cum am fcut eu! Singura ta datorie, deocamdat, este s nvei tot ce i pred doamna la coal, c te va ajuta cnd vei crete mare! Eu te nv s fii bun, respectuos, s tii s fii om, n rest bucur-te de copilrie ct mai e! Nu prea tiu ce vrea mama s spun, dar a zis c o voi nelege cnd voi mai crete. Eu am n fiecare zi cte o bucurie sau un motiv s rd.

15

Cel mai mult mi place s m joc: cu fratele meu i cu veriorii, cu ali copii, cu mainue, cu lego, cu tableta i cu sania pe deal. M distrez i m amuz tare cnd m joc cu cinii notri. Sunt foarte amuzani i mereu m fac s rd cu poft. mi place tare mult cnd mergem cu mama la plimbare n natur i mergem mult pe jos n aer curat. M bucur cnd m las tata s umblu cu sculele lui i m las s-mi repar jucriile cu acestea. Abia atept vacanele ca s fiu mai liber, dar cred c toi copiii ateapt vacanele. Anul acesta, cel mai tare atept vacana, deoarece acum avem o curte i o grdin mare n care voi planta i eu legume i abia atep s m ocup de ele i apoi s le mnnc cu drag, cci le-am ngrijit eu.

Bartok Eusebiu, clasa a III- a C

Copiii tiu c ei sunt lumina familiei, de aceea nu sting niciodat becurile.

Lucian Blaga

Bunicii, n copilria mea

Bucuriile copilriei... Un subiect att de complex,

dar extrem de frumos! Pot spune c nc m bucur de

aceast minunat etap din viaa unui om i anume

copilria. O etap care nu poate fi rezumat, o etap

care te plimb printr-o lume fantastic plin de

sentimente senine. O mare parte dintre aceste bucurii

le-am descoperit n casa bunicilor, n vacanele de

iarn, ndeosebi cnd tot ceea ce mi doream era s

petrec acele clipe alturi de ei, la gura sobei. Ceaiul i

dulciurile preparate de gingaele mini ale bunicii

mele, glasul acesteia, poveele oferite i chiar mirosul

din casa bunicilor vor rmne o amintire prezent n sufletul meu de copil. De asemenea, nu voi

uita niciodat zilele n care mergeam mpreun cu bunicul meu, spre sfritul verii, la cules de nuci

i struguri i cum l ajutam s prepare vinul. mi amintesc c n spatele casei aveam un cire n care

m urcam pentru a gusta. Adeseori, bunica mi ddea voie s culeg sau s plantez flori n curte.

Apoi, mergeam i ddeam mncare iepurailor, ginilor i cinilor, iar cnd mi era lumea mai

drag, ntunericul nvluia casa bunicilor. Aceste momente, pentru care le mulumesc bunicilor

mei, nu vor pieri niciodat...

Renghea Andrada, clasa a VIII-a A

16

*** Azi discutam cu o prieten despre bunicile noastre. Dup ce am ascultat-o cu atenie, a venit rndul meu s vorbesc despre bunica mea. n primul rnd, am vrut neaprat s subliniez faptul c bunica mea este cea mai bun bunic din lume i c o iubesc din tot sufletul meu. Ea este pentru mine ca un model de urmat n via. Este blnd, cu o inim mare, sincer, demn o hrnicie de admirat, cu credin n Dumnezeu i extrem de bun. Dei trebuie s recunosc c atunci cnd greesc, se supr, dar, spre norocul meu, i trece repede i m iart. M privete cu ochii mei albatri i mi dau seama dac e trist sau nu. Avnd multe caliti, eu o consider un om mare, dei este mic de statur. ntotdeauna m-a fascinat culoarea prului ei castaniu, iar acum tot cu admiraie o privesc, dei e ncrunit. A avea multe lucruri bune de spus despre bunica. i mulumesc bunului Dumnezeu c-o am mereu lng mine. Nu pot exprima n cuvinte ct de mult o iubesc i o respect.

Drgoi Andreea, clasa a III- a C

O ntmplare

A sosit iarna, cea mai drag prieten a copiilor. A nins toat noaptea, aa c afar s-a aezat un covor imaculat de zpad. Eu i civa prieteni ne-am hotrt s ieim repede la bulgreal.

La un col de strad, o btrnic a alunecat i a czut nemaipuntnd s se ridice. Eu i Alina am alergat spre ea s o ajutm. Imediat au venit i ceilali prieteni. Cu toii am ajutat-o s se ridice, iar Alina i-a adunat cumprturile mprtiate. Consider c este bine s i ajutm pe btrni, pe cei neajutorai, deoarece, cndva, vom fi i noi la fel.

Rocan Rare, clasa a III-a A

Un cuvnt duios

Copilria! Ce cuvnt frumos! Tot n jur este duios, Mama-mi spune- un clduros ,,Noapte bun, vis frumos!

Bunicii m iubesc mult i tticul, cnd l-ascult, La fel te iubesc pe tine, Chiar mai mult dect pe mine.

Brat Iulian, clasa a IV-a A

Tablou

Nicicnd pe parcursul vieii nu cred c vom mai simi bucuria ntr-un mod att de curat ca n copilrie. Din povetile mamei, neleg c bucuria ncepe din primele clipe ale vieii. Fr a vedea, ne bucurm cnd simim mirosul matern, cnd distingem primele raze de lumin, Taina Sfntului Botez i prima mprtanie, cnd burtica ne este plin i scutecul uscat, etapa ncheindu-se atunci cnd ne-a ieit i ultimul dinior. Cnd am vzut prima zpad i l-am ateptat pe Mo Crciun cu bradul mpodobit i miros de turt dulce, cnd am suflat n lumnarea de pe primul tort al vieii, apoi copacii nflorii, iarba, muntele, marea, cerul, soarele, luna, stelele, i uimitoarele combinaii create ntre aceste minuni ntregesc tabloul de vis al bucuriilor copilriei. Prima zi de grdini n care m-am desprins uor de aripa bunicii, netiind la vremea aceea c era momentul n care eu porneam pe un drum al meu, care pn atunci fusese unul comun cu

17

al ocrotitorilor mei, apoi prima zi de coal i parfumul inconfundabil al manualelor noi, premiul cu coroni, recompensa strdaniilor de peste an, vacanele, ntlnirile cu prietenii, orice ghiduie care se termina fr vnti, toate aceste reprezentau o imens bucurie. Persoanele dragi, prini, bunici, dascli, prieteni, toi acetia supravegheaz, modeleaz i coloreaz acest tablou al copilriei. i n adoloscen, momentul n care acum m gsesc, bucuriile copilriei pot continua. Totul depinde de ct de curat mi pstrez sufletul...

Mitricioiu Ana - Maria, clasa a VIII-a A

Paradisul copilriei

Hmm...! Copilria... este un paradis n care poi visa la ce vrei tu... i poi face ce vrei tu...! Dei o parte din fiina mea abia ateapt, la fel ca toi prietenii mei, s cresc mai repede i s ncerc tentaiile adolescenei, n acelai timp o parte din sufletul meu i dorete cu ndrjire ca eu s rmn mereu copil. Majoritatea copiilor vor s creasc i mai des... s devin mai repede adolesceni. ns adulii tnjesc dup clipele dulci ale copilriei, pierdute parc prea devreme n ceaa vremurilor, ncercnd din rsputeri s-i redescopere n oglind chipurile inocente de copii. M simt copleit de amintirile anilor ca m depesc, rmnnd undeva n trecut... o poz prfuit, primele cadouri fcute de mnuele mele pentru mami, o jucrie demult uitat, trezesc n sufletul meu amintiri vechi, de care n-a putea s m despart niciodat. M ag cu disperare de primele amintiri sau jucrii,de poznele buclucae, dei mama mi repet, cu o oarecare amrciune, c am crescut... Fiecare jucrie veche mi trezete dulci amintiri, de demult, de care ncer s m ag cu ndrjire. Fr voia mea, ncet-ncet, locul vechilor amintiri copilreti este invadat tot mai mult de grijile prezente, actuale. mi doresc att de mult s pot rmne mereu copil, nct a vrea s pot ncetini, din cnd n cnd mcar, clepsidra nemiloas a vieii, a timpului, care nu se oprete nicicnd. A vrea s pot s nu m las copleit de grijile anilor ce vor urma, la fel ca toi ceilali din jurul meu... A vrea s pot rmne la fel... i s retriesc oricnd simt nevoia clipele dulci i linitite ale copilriei...

Irina Herrera Riveros, clasa a V- a C

O dorin mplinit

Eu tiam de la prini i de la doamna nvtoare c de Crciun se mplinesc toate dorinele. Nu am spus nimnui c mi doresc foarte mult un lego despre un orel n miniatur.

tiind c Mo Crciun poate s neleag gndurile rostite sau nerostite, am fost sigur c voi gsi sub brad lego-ul dorit. Am primit foarte multe cadouri, dar pe cel dorit, nu. Nu m-am suprat pe Mo Crciun, dar am povestit prinilor despre jocul pe care mi-l doresc. Cu ocazia zilei mele de natere, am primit acest lego: cu multe maini, poliiti, pompieri, construcii, copaci, semafoare i un elicopter. Prinii mei au inut s-mi spun c am meritat acest lego pentru c am fost cuminte, am nvat la coal i sunt respectuos. n acea sear am stat i am asamblat toate piesele mici i colorate. Mi se ndeplinise o dorin.

Acum, am nceput s m gndesc, deja, la scrisoarea pe care o s o scriu lui Mo Crciun anul acesta. Am mai crescut, iar acum tiu c dac m gndesc la ceva, se va i ntmpla, cu ajutorul meu i a celor dragi.

Vieru Cezar Mihai, clasa a III-a A

18

Dragoste de mama

Dei e frig afar i soarele e-n nor, De tine, mam drag, Mereu mi este dor.

Cldura ta din suflet Pe mine m-nclzete, Iar soarele apare i totul strlucete.

Dei sunt mititic,

Iubirea mea e mare. Pe tine-ntotdeauna Te-atept cu nerbdare.

Nedelcu Brianna, clasa I A

De ziua mamei

Eti mama mea i te iubesc Cci tu mi-ai dat via! ntotdeauna m ocroteti De rul cel din via.

mi dai sfaturi cum s fiu i m ndrumi spre bine, Iar eu astzi i urez: ,, Muli ani i fericire!

i mulumesc c m-ngrijeti, C te ocupi de mine, i c m-nvei s m comport Ca s mi fie bine.

Daniel Cabello Mndreanu , clasa I C

Mulumiri

Fluturi zburd pe cmpii, Iarba verde iar renate, Un copil e fericit, Mulumindu-i pentru via. Mereu ne-nva de bine, Ferindu-ne de tot ce-i ru, Oferindu-ne iubire Din adncul sufletului su.

O via-ntreag o iubeti, Iar uneori i dovedeti C-i totul pentru tine, Ea, marea ta iubire.

Neaca Darius, clasa I A

19

ndemn

Ascultarea e calea ctre Rai. Ascultarea e tot ce poi s dai. Pe tatl i pe mama ta De i asculi tu vei vedea, Fericirea-n via vei avea. Cnd ntrebat eti, S rspunzi frumos, frumos. S spui ce-i drept, s nu fii mincinos De i asculi pe-ai ti prini i te supui mereu. S tii, tu l asculi pe Dumnezeu. Cnd mama la culcare te-a trimis: s te duci! Tu s te rogi aa cum ai promis, i s te culci! De i asculi i te supui mereu, S tii, tu l asculi pe Dumnezeu.

Beloiu Carlos, clasa I C

Copiii gsesc totul n nimic, oamenii gsesc nimic n tot. Giacomo Leopardi

Sofia

Dimineaa-i tragedie, Zici c vrei o comedie, Ciufulit, capricioas, Ca s nu zic somnoroas, M dau jos din pat ipnd, Dar de fapt cam miorlind. A mai sta vreo 5 minute, ns simt dou lbue, Care m in de flcue. Asta dac nu v-ai prins Am un m de neam distins. De fapt este o pisic, Mititic, furmuic. Ochii verzi, tare zglobie Blana ei e cenuie E Sofia, ma mea, Am gsit-o cnd era, Mic, cam ct palma mea.

epe Adrianna, clasa a IV-a A

20

Ducesa i Codi

Ducesa i Codi Sunt doi pisoi haioi, Au gheare i blni i-s tare moocoi!

Din zori i pn-n sear, Mnnc i se joac, Chiar fr ncetare, Cci n-au testri finale, Nici Evaluri Naionale.

Sunt prieteni pentru mine,

n zile rele i bune. i eu simt o bucurie, Cnd se joac cu mine.

Noaghiu Emma, clasa a II-a A

Pisicua

Pisicua mea ptat Scotocete casa toat. Pe Chi vrea s-l vneze, Stpnul s-o recompenseze.

Dar Chi e oarece mecher Se ascunde-ntr-un ungher, Pisicua o pndete i la timp el se ferete.

Cristian Tonie, clasa a II-a A

Obiectele din casa copilriei se prefac cu timpul n icoane. Paul Louis Lampert

Draga mea crticic

Chiar de eti aa de mic, Draga mea, cum reueti S ne bucuri cu poveti?

Poezii nenumrate, Cu versuri frumos rimate, Multe lucruri ne nvei, Ca s fim copii istei.

Dediu Alexandra, clasa I B

21

coala

ntr-o diminea rece Un biat cam dezbrcat, Se uita cu veselie La coala n care a nvat.

Unde a nvat s scrie, S citeasc i s spere, C un viitor n lume l are cel ce cere.

Ea te nva s fii demn, De lucrul pe care l faci,

i s i aduci aminte De profesorii cei dragi.

Vlad Crnganu, clasa I C

O zi din clasa a IV-a

Clasa a IV-a mi d de furc, Gndurile mi se-ncurc, coal clas, volei, teme, M trezesc foarte devreme.

La matematic nu-i de glum, La romn merge strun, Asta este o zi de-a mea, Zi din clasa a IV-a A.

epe Adrianna, clasa a IV-a A

nvtoarei mele

Cine-i mulumete oare, Dragei mele nvtoare Pentru grija ce o are? Dac-a fi un fulgule, A pluti prin vnt seme i-n privirea blnd, calm, I-a cdea sincer n palm.

i privit cu cldur A ajunge-o pictur, Iar de-acolo, sprinteioar Ca un pui de cprioar, Cu mult drag v-a sruta Drag, nvtoarea mea!

Sasu Sara, clasa I B

ara mea

Am o ar unic Romnia se numete. i eu m mndresc cu ea C doar este ara mea.

ara mea e i frumoas, Roade multe aduce-n cas. i cu lanuri aurii i cu multe bogii.

ara mea e ca o mam, E pmntul strmoesc, Pe pmntul ei eu cresc, Cci tare mult o iubesc.

Sava Larisa Andreea, clasa a III-a B

22

Prietenii sunt familia pe care i-o alegi singur.

(autor necunoscut)

Dragul meu Adrian,

Mi-ar face mare plcere s m accepi ca membru al grupului tu. Te rog, fii amabil i spune-mi motivele pentru care nu doreti s fiu alturi de prietenii ti! Sunt convins c ne putem nelege foarte bine, deoarece, asemeni ie, sunt un biat vesel, cooperant, sincer, modest i bun la suflet. mi place s mi ajut colegii i s respect regulile. Sunt sigur c vom forma o echip de milioane atunci cnd m vei cunoate mai bine. Sper c te-am convins! Cu drag,

Mosor Adrian, clasa a IV-a C

Amicii

Soarele scnteietor i trimite razele de aur n ntreaga cmpie. Vntul leagn uor firicele subiri de smarald. Iepuraii opie pe cmpie, alturi de multicolori fluturai. Copilaii se joac alergnd unul dup altul. O albinu dungat se ntlni cu un iepura simpatic, alb i pufos. Ei se jucau zi i noapte: albinua zbura, iar iepuraul srea dup ea. ntr-o zi, albina i iepurele au intrat ntr-o pdure. Peste cteva zile, cele dou animlue au constatat c s-au pierdut. Dup dou ore, albinua i iepuraul au dat peste un urs nfricotor! El avea dini mari i ascuii i mai era ciufulit i negru. Albinua i iepurele erau ngrozii! Ursul era confuz de expresiile lor. Aa c i ntreb:

- De ce suntei speriai de mine? - Te rog, nu ne mnca! - Eu nu vreau s v fac ru! - Nu vrei? - Da, eu vreau s v ajut! tiu c v-ai pierdut.

De atunci, ei au devenit prieteni buni i ursul i-a dus napoi pe cmpie. Albinua i iepuraul au nvat s nu judece o carte dup copert.

Lupu Adina, clasa a III-a A

23

Jucriile mele amuzante

Am un ursule, Tare ntfle. i un iepura, Tare cocona; Am i un pun,

Care chiar e bun. Iar pisica mea, Mnnc o acadea; mi plac jucriile mele i m bucur mult de ele.

Vere Timea, clasa I B

Ppua

Dintr-un cucuruz de brad i-o nfram albstrie, Riccardo ne face azi, O ppu parc vie! Ochi i pune c-un crbune. Apoi gene i sprncene, Nasul mic i la mijloc

i brbia are loc! Numai gura e cam mare! O s vrea mereu mncare, Iar, cnd vede aa ppu Zice tata de la u: Mi, mi, mi! n cas, iat! Mai avem de-acum o fat!

Maxim Riccardo Giorgiano, clasa I C

Strmoul fiecrei aciuni este un gnd.

Ralph Waldo Emerson Am o sor ca o floare, Cu petale vorbitoare. Ea e plin de poveti Dac tii s o citeti.

Alexandra Braia, clasa a- IV aB

Din Germania pornesc, Multe ri cltoresc Am s merg o via-ntreag i m vrs n Marea Neagr.

Mondoc Daniel Gabriel, clasa a-IV a C

24

Ascuns n cmaa verde, Miezul de foc nu se vede. Cnd mnnci o feliu, Parc sufli n muzicu.

Gheorghe Andrada, clasa a-II a A

Nimeni, nimeni nu-l ntrece n lumin i cldur! E frumos i foarte darnic Dar primete-l cu msur. Este frate drept cu luna. El e unul, ea e una!

Wagner Adelina, clasa a-II a A

Cu ap, el face spum i-i alunec din mn Sntatea i-o pzete Celui care-l folosete.

Ion Mario, clasa a-III a B

l calci n picioare, l bai i nu-l doare!

Derencu Daria, clasa a II a A

Ce nu se poate cntri la om?

Maxim Riccardo Giorgiano, clasa I A

Pare-o plrie nou Crete-n codru i-n vlcea Gzele atunci cnd plou Se adpostesc sub ea.

Blnaru Cristian Ionu, clasa I C Nu e mire, nici mireas, Are tren mtsoas Cu bnui frumoi, verzui, Hai, ghicii numele lui !

Stancu Alexia Elena, clasa a-III a A

Vine-n grab de la munte, De sub crestele crunte, Printre pietre strlucete, Mii de cntece doinete.

Buzdugan Alexandra, clasa a III-a A Ce aude fr urechi, Vorbete fr gur i rspunde n orice limb?

Vieru Ilinca, clasa a-III a A

Ce nu poi cumpra, Cu toate bogiile din lume?

Vieru Ilinca, clasa a-III a A

Ce e pe lume mai scurt i mai lung, mai ncet i mai repede, mai preuit i mai regretat?

Veregu Andra, clasa a-III a A

25

Arunci sus, e alb, Pic jos, e galben.

Matei Eliza, clasa a-III a A

Ne e drag, ne nva Lucruri bune pentru via Hai, ghicete-n gura mare Este vorba despre..................!

Iurcu Daniel, clasa I C

Mic, dar voinic, n spate ridic, Sacul cu povar, S-l duc la moar.

Bogdan Andrei, clasa a-III a A

Din copac Cinci mere am luat i unul l-am gsit pe crac, n copacul de la poart. mi putei spune mie, Cte mere am n cutie?

Ni Martina, clasa a-III a A

Ea lucreaz cu cei mici Avnd o grup de pitici Este un bun povestitor Meseria-i de .................

Chiulescu Roxana, clasa I C

Drept, nalt i subirel Cu vemnt de lemn pe el Are vrful de crbune Pe hrtie, multe spune.

Darius Drug, clasa a-III a A

26

O cetate minunat St cu poarta descuiat, Dar nu poi n ea pi Dac nu tii a citi. Are-n ea comori potop Orict iau nu scade-un strop.

Darius Drug, clasa a-III a A

Vine toamna i ncepe, E a doua cas. Ct trim o inem minte, Ne nva lucruri sfinte.

Darius Drug, clasa a-III a A

Pe vertical de la A la B vei obine numele obiectului ce ncadreaz o fotografie.

1. Imaginea de pe ecuson. 2. Culoarea cmii uniformei. 3. mbrcmintea elevului. 4. Ce ateapt cu nerbdare elevii.

Vergu Andra, clasa a III-a A

Dup ce ai rezolvat rebusul, vei obine de la A la B un cuvnt drag copiilor.

1. Anotimpul cel mai clduros se numete

. 2. Floarea parfumat care neap se numete

3. Ce poart fetele n urechi? 4. Forma geometric cu laturi egale se

numete . 5. Toi copiii particip la pentru a

obine rezultate bune i premii. 6. Soul caprei se numete 7. Cel mai bun prieten a omului este

Ni Martina Claudia, cls a III-a A

A

1

2

3

4

B

A

1

2

3

4

5

6

7

B

27

De la A la B se va obine cine este ngrijitorul pdurii.

1. Cumtra care fur gini. 2. Triete n ru i roade lemn. 3. Pui de cprioar. 4. Mormie i caut zmeur 5. Bambi cnd s-a fcut mare. 6. Aduce daruri de Pate. 7. Este plin de epi.

Cenu Matei, cls a IV-a A

SURPRIZ, SURPRIZ, SURPRIZ, DE LA a LA b

1. Prima lun de primvar 2. Vestitorul primverii 3. Iarna, ursul.............. 4. Lumineaz noaptea 5. Soul cprioarei 6. Zpada sau.............. 7. Insect care seamn cu

albina 8. 1 aprilie, ziua.............. 9. Cea mai drag fiin 10. Cntec de leagn 11. Primim de 1 Martie 12. Luna florilor 13. 1 Iunie, ziua .................. 14. Musafir sau....................

erban Papadopol tefania, cls a III-a A

A

1

2

3

4

5

6

7

B

a

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

b

28

Gluma este o sare ce trebuie ntrebuinat cu economie.

Pitagora Ghicitoare

Cine i-a uitat fularul? Nu fularul, ci tergarul?! Nu-i nici una, nici cealalt E o coard colorat, Printre nori st aruncat... Ce s fie ? Eu tiu! Eu! Se numete....curcubeu!

Bota Simina, clasa a II-a B

S mai i glumim...

Un copil plngea pe hol. Profesoara l vede. - Copile, de ce plngi? - Un copil mi-a furat plcinta! - A fost cu intenie? - Nuuuu, cu brnz....

Burl tefania Mdlina, clasa a IV-a B

- Mami, de ce facem englez la coal? - Pentru c se vorbete peste tot. - i nu e de ajuns?! - Cte continente sunt? ntreab profesorul. - Cinci. - Numr-mi-le! - 1, 2, 3, 4, 5. Profesorul se strduiete s lmureasc elevilor proverbul Drumul cel mai scurt e i cel mai bun. - Tata zice c nu-i aa! spune un elev. - Zu? i ce meserie are tatl tu? - ofer de taxi. - Elev, s presupunem c locuieti la etajul cinci i c ntre fiecare dou etaje sunt cte trei trepte. Cte trepte va trebui s urci pentru a ajunge la apartamentul tu? - Pe toate, domnule profesor!

Noaghiu Emma, clasa a II-a A

29

tiina care studiaz efectul rsului asupra corpului i a psihicului se numete gelotologie

(din grecul "gelos" a rde).

Omul de tiin american Paul Ekman a identificat 19 tipuri diferite de rs. Doar unul este

autentic. Celelalte sunt folosite pentru adaptarea n societate. Spre exemplu, rsul din politee i

cel de mascare a nesiguranei.

Omul folosete 80 de muchi pentru a rde.

Un minut de rs este la fel de benefic pentru snatate ca i 10 minute de alergare sau 30

de minute de exerciiii de relaxare.

Capacitatea omului de a rde este nnscut. Copiii pot rde de pn la 500 de ori pe zi.

Educaia i constrngerile sociale reduc frecvena rsului odat cu naintarea n vrst.

O nsuire a omului superior este curiozitatea. George Clinescu

Curioziti din lumea animalelor tiai c...

Furnicile nu dorm niciodat?

Crocodilii nu pot scoate limba?

tiai c un melc poate dormi 3 ani?

Morariu Darius, clasa I C

30

saliva cinelui este un antiseptic natural care favorizeaz nchiderea rapid a rnilor, distrugnd anumite bacterii care afecteaz oamenii. n plus, conine i alte bacterii, diferite de ale noastre, care pot produce infecii grave persoanelor cu un sistem imunitar slbit.

cameleonul poate s-i mite ochii independent unul fa de cellalt. De exemplu, un ochi poate s priveasc nainte, iar cellalt n spate n acelai timp.

Banu tefan, clasa a IV-a C

rgetul unui leu adult poate fi auzit de la o distan de 7 kilometri deprtare i i avertizeaz pe intrui sau adun membrii grupului ce s-a rsfirat.

limba cameleonului poate atinge dublul lungimii corpului su. Ni Martina - Claudia, clasa a III-a A

Pisicile petrec cel puin o or pe zi periindu-i blana, lingnd-o cu limba lor aspr. Acest fapt le ajut s-i pstreze blana n condiii bune i le rcorete cnd vremea este cald. Pisicile dorm, n medie, de dou ori mai mult dect alte mamifere, cam 3 /4 din zi, de obicei la intervale scurte, numite pui de somn".

Dodan Daiana, CP B

de-a lungul vieii, omul se hrnete circa 4 ani i doarme n medie 25.

exist 20.000 de specii de peti, dintre care 200 se pescuiesc. Iat c ai de unde varia felurile de mncare, deoarece petele este bun pentru sntate!

broatele nu pot nghii cu ochii deschii. Dziadyk Ioana, clasa a IV-a C

erpii sunt surzi.

caracatia patura are 3 inimi.

un melc are mai mult de 25.000 de dini.

albatrosul poate dormi n timp ce zboar.

Neagu Iulia, clasa a III-a A

31

nasul fiecrei pisici este diferit, astfel c ele pot fi identificate n funcie de aceast trstur n acelai mod n care oamenii sunt identificai dup amprente.

exist o specie de meduze nemuritoare! Este vorba despre Turritopsis nutricula, ale crui celule au capacitatea de regenerare uimitoare. Din acest motiv, cercettorii o studiaz, spernd s gseasc un remediu pentru bolile umane.

balenele cu cocoa au propria muzic, iar linia melodic sufer modificri de la o generaie la alta. Cercettorii au descoperit c sunetele pe care aceste mamifere le produc sunt att de variate, nct se pot asemna cu muzica pe care oamenii o compun.

Bogdan Andrei, clasa a III-a A

Babuinii Babuinii pot fi ntlnii n Africa i Asia. Sunt animale terestre, care triesc pe sol i vieuiesc n savanele ntinse, pduri sau dealuri din ntreaga Africa. n cea mai mare parte, dieta lor este vegetarian (ierburi, fructe), mncnd ocazional insecte, peti, crustacee, iepuri, psri sau antilope mici. Toi babuinii au botul lung, puternic, cu flcile grele i canini ascuii. Blana este deas peste tot, excepie fcnd doar botul i coada scurt. Babuinul convieuiete n grupuri mari, de pn la 200 de membri, mpriti n bande de cte 8-10 haremuri, conduse fiecare de un mascul. Este un animal inteligent, dotat cu o mare capacitate de nelegere. Masculul este de dou ori mai mare dect femela, el poate depi nlimea de 1 m i poate cntri 40 de kg. Femela nate un singur pui odat, care rmne agat de abdomenul ei pentru mult timp. Unele conflicte ntre masculi sunt rezolvate cu ajutorul puilor, i folosesc n calitate de scut masculul mai slab ia un pui i se apropie de cellalt, tiind c acesta la rndul su nu-i va face nici un ru.

tiai c:

Dac un babuin vede un cort, nu ezit s intre pentru a fura ceea ce gsete, apoi rvete totul?

Babuinul merge sprijinindu-se pe tlpi i palme?

Babuinii sunt cele mai mari maimue?

Iepurii

Urechile iepurilor pot atinge i pn la 7 cm n lungime, acestea fiind puternic vascularizate, fapt care i face s aib auzul foarte bine dezvoltat, iepurii auzind pn i cel mai mic zgomot.

Dinii iepurilor cresc continuu, de aceea ei au ntotdeauna tendina de a roade. Iepurii pot ajunge i la 16 kilograme n greutate, unele rase fiind chiar predispuse la obezitate. Carnea de iepure este carnea cea mai bogat n proteine i cea mai hrnitoare.

32

tiai c:

Cel mai mare iepure din lume se numete Benny i are 81,5 cm n lungime, fapt pentru care a intrat i n Cartea Recordurilor?

Unghiul vizual al unui iepure ajunge pn la 360 de grade, fapt care l ajut s detecteze foarte repede eventualele pericole?

Iepurii, ca i pisicile, se cura i se spal singuri?

Acetia pot fi dresai unde s i fac nevoile i antrenai pentru joac?

Iepuroaicele i mnnc puii, dac se simt n pericol?

Micile roztoare i mnnc singuri fecalele, acest lucru ajutndu-i s ingere toate substanele proteice?

Au fost cazuri cnd iepurii slbatici s-au mperecheat cu pisici, rezultatul fiind o pisic cu urechi lungi?

Iepurii sunt cele mai fricoase animale, ele speriindu-se chiar i de la cel mai mic i inofensiv zgomot?

Vrncean Alexandru, CP B

Balena albastr

Balena albastr, cel mai mare animal de pe planet, este arareori zrit n Oceanul Sudic, dar un grup de cercettori temerari a reuit s identifice i s urmeze cteva exemplare dup ce le-au descifrat cntecele complexe. Cercettorul Virginia Andrews-Goff afirm c este pentru prima dat cnd tehnicile acustice au fost folosite de cercettori pentru a urmri balenele n timp real: Sunetele ne-au condus la balene. Sunt sunete cu o rezonan adnc, aproape extraterestre. Sunt foarte intense. Este fascinant s asculi cntecul balenelor, a relatat Andrews-Goff. Ministrul de mediu australian, Tony Burke, a declarat c cercettorii au petrecut apte sptmni n brci mici n mediul ngheat din Antarctic. Oamenii de tiin au fost captivai de comportamentul remarcabil al balenelor pe care le-au zrit.

tiai c:

Balena albastr antarctic poate crete la dimensiuni mai mari de 30 de metri n lungime i poate cntri pn la 180 de tone?

Limba unei balene este mai grea dect un elefant, iar inima sa este ct un automobil?

Andrei Denis, CP B

33

Curioziti din lumea plantelor

1. Planta cu cea mai rapid cretere din lume este bambusul (n.r. a nu sconfunda cu lucky bamboo). Bambusul poate crete chiar i 89 de centimetri pe zi, motiv pentru care este considerat o plant invaziv.

2. Cea mai mare floare din lume Amorphophallus titanium produce cea mai mare floare din lume. Aceasta poate atinge pn la 5 m nlime i miroase a cadavru. Tocmai aceste caracteristici inedite fac ca planta s fie att de cutat de turitii din ntreaga lume. 3. Cel mai nalt copac din lume este arborele Sequoia, soiul Redwood. Crete de-a lungul coastei Pacificului, n special n California. Un astfel de arbore poate atinge nlimi colosale de 115 metri.

34

4 Flori sensibile, dar otrvitoare Lcrmioarele, florile de primvar pe

care le ndrgim att de mult, florile care ne mbie cu mirosul lor dulce i proaspt sunt otrvitoare. Cercettorii au descoperit 38 de substane toxice n lcrmioare, att n flori i fructe, ct i n tulpini, rdcini i frunze.

5. Nu-s alune, sunt legume. Delicioasele alune de pmnt nu sunt alune i nici fructe oleaginoase. Alunele de pdure sunt legume, din aceeai familie din care fac parte fasolea i mazrea. Au ap din belug. 6. Un mr crud conine ap n proporie de 84%. Ceva mai bine la acest capitol st castravetele, care are n componen ap n proporie de 96%.

7. Flori ce seamn cu dragonii

Gura-leului este o floare ce seamn cu un dragon. Dac tragi planta n stnga i n dreapta, o gur de dragon se va deschide i se va nchide.

8. Ce se poate face cu un copac? Un singur copac poate produce 118 kilograme de oxigen ntr-un an, cantitate suficient pentru o familie de 4 persoane.

35

Un singur copac poate absorbi ntr-un an tot carbonul pe care o main l eman pe o distan de 8.500 de mile. Dintr-un copac de dimensiuni normale se pot face n jur de 170.000 de creioane.

Plantele carnivore

Acestea cresc n zone cu sol srac n substane nutritive. Datorit acestor soluri srace, natura le-a adaptat cu abilitatea de a captura (cu precdere) insecte pentru a suplimenta lipsa de substane nutritive din sol. Dei grdinarii i proprietarii de cas sunt atrai de aceste plante datorit caracteristicilor sale de a prinde insecte, sunt gsite atractive i frunziul i florile lor.

Plantele carnivore pot fi crescute n afar sau n interior. Sunt foarte populare ca i plante de cas. Membrii familiei, tineri i btrni, vor adora s hrneasc plantele. Nu numai membrii familiei tale vor fi captivai de aceste plante, dar i Charles Darwin a fost fascinat de ele i a efectuat nenumrate experimente pe plantele carnivore.

ngrmintele nu sunt recomandate, acestea pot face ru plantei tale. Plantele carnivore sunt obinuite cu condiii de pmnt foarte srac n substane nutritive. Orice fertilizator poate arde rdcinile.

Unele plante se vor usca, chiar pn la rdcini sau vor prea moarte. Plantele carnivore au nevoie de o perioad de hibernare.

Tudosie Teodora, CP B

36

Cactuii

Exist peste 1.000 de specii de cactus, dar asupra acestui numr specialitii nu au czut de acord, pentru c este foarte greu de realizat o clasificare exact a tuturor formelor de cactus.

tiai c...

plantele numite cactuii Cereus ajung pn la o nlime de 20 de metri? Se aseamn cu nite candelabre, trunchiurile lor se lesc treptat, dar de la mijloc se ngusteaz din nou. De departe par netezi, dar de fapt ei au epi puternici.

epii i feresc de erbivorele care altfel i-ar mnca cu mare plcere.

antilopele au inventat o metod de a se hrni cu cactui. Ele iau n gur o frunz mai groas de la alt plant, cu ajutorul creia i protejeaz botul, apoi caut locuri de unde ar putea rupe din gustosul cactus.

animalele care consum cactui mor adesea, pentru c epii le strpung stomacul i alte organe interne.

gustoasele fructe ale cactusului Opuntia sunt ferite cu ajutorul epilor de musafirii pofticioi.

cactuii mai sunt numii i "cmile verzi" datorit cantitii mari de ap pe care o nmagazineaz.

pentru a evita transpiraia, i deci pierderile de ap, frunzele s-au transformat n epi, rolul acestora fiind preluat de tulpinile verzi care asimileaz energia solar.

florile cactuilor se deschid doar pentru 15 minute.

oamenii au ncercat s creeze cactui fr epi, care s poat fi folosii drept furaje pentru animale. Calitatea nutreului produs de cactui nu are rival. Cantitatea raportat la suprafaa de teren ocupat este foarte mare, iar fructele unora sunt deosebit de gustoase. Astfel, fructele de Opuntia de culoare rou purpuriu sau zmeuriu sunt atractive nu numai ca aspect, dar i ca gust. Ele se pot mnca proaspete, conservate, iar pigmenii sunt folosii pentru colorarea dulciurilor. Se consum i plcile tinere de Opuntia. Prjite, au gustul asemntor cu cel al vinetelor.

imaginea unui cactus este prezent pe stema Mexicului. Aceasta nfieaz un vultur auriu mexican aflat cu picioarele pe un cactus i innd n plisc un arpe.

37

Curioziti montane

Cel mai nalt vrf

Determinarea celui mai nalt vrf montan local, al unui lan montan sau al unei regiuni,al unui continent sau al lumii, a constituit mereu unul din subiectele majore de discuie ale iubitorilor muntelui. n funcie de unul sau altul dintre criteriile considerate, diferite piscuri pot aspira n mod legitim la onorantul titlu de cel mai nalt vrf montan al Pmntului. Astfel, dac se ia n considerare criteriul de determinare al celui mai nalt vrf montan ca fiind diferena de altitudine dintre nivelul mrii i altitudinea acestuia absolut, atunci vrful Everest din Munii Himalaya, la 8.848 de m, deasupra nivelului mrii, este cel mai nalt vrf montan al planetei noastre. Dac se ia n considerare vrful montan aflat la cea mai mare distan absolut de centrul planetei noastre, atunci vrful vulcanului stins Chimborazo, 6.267 m, dar aflat foarte aproape de Ecuator, unde curbura Terrei este maxim, este cel mai nalt

vrf al planetei. Booman Eliza, CP B

Capra neagr ( Rupicapra rupicapra ) este la noi regina piscurilor nalte i stncoase. Datorit abilitilor ei deosebite de a se cra, o putem vedea acolo unde nu credeam c ar putea ajunge vreodat vreo urm de animale slbatice. Ea nu a trit dintotdeauna numai pe piscurile golae, ns expansiunea omului i dezvoltarea turismului au fcut-o s se refugieze n aceste locuri retrase.

Dei am putea fi tentai s credem c izolarea i zonele greu accesibile n care triete o feresc de probleme i prdtori, lucrurile nu stau deloc aa. Numrul caprelor negre a sczut constant, iar n unele zone a disprut n totalitate. Dac prdtorii naturali sunt relativi puini, lcomia unor vntori a fcut ca n acest moment capra neagr s fie ameninat cu dispariia. n momentul de fa, ea este declarat monument al naturii i este protejat prin lege.

Cu puin noroc, capra neagr mai poate fi vzut astzi n

Munii Rodnei, Piatra Craiului, Bucegi, Fgra, Retezat. Aici le putem ntlni n turme mici, conduse de o femel btrn i experimentat. apii au rol de santinel i la cea mai mic ameninare dau alarma pentru toat turma.

Dei dup nume am crede c este de culoare neagr, n mod predominat capra neagr este de culoare brun-nchis n timpul iernii i de culoare mai deschis, spre un galben-brun, pe timpul verii. Att femela, ct i masculul prezint coarne mici, neramificate, curbate la capete, de culoare neagr pe care nu le schimb niciodat.

mperecherea are loc n lunile octombrie i noiembrie, iar dup o gestaie de 180 de zile, femela fat 1-2 iezi. Sporul este destul de sczut, undeva la 10 %, datorit prdtorilor naturali i a condiiilor climaterice deosebite.

Morar Mara, CP B

38

Curioziti din lumea astrelor

Eclipse de Soare i de Lun

Cuvntul eclipsa provine din limba greac i nseamn o dispariie total sau parial (pentru un observator de pe Terra) a imaginii unui astru, datorit faptului c ntre astrul luminos eclipsat i Pmnt se interpune un alt astru, ori faptului c astrul eclipsat se afl momentan n conul de umbr aruncat de un alt astru. Eclipsa de Soare este un fenomen natural, produs n cursul micrilor Lunii i ale Pmntului, prin interpunerea Lunii ntre Pmnt i Soare. Cnd Luna este n conjuncie cu Soarele, n momentul trecerii n vecintatea unuia dintre noduri, ea poate s ascund complet Soarele, s lase vizibil numai un inel din discul Soarelui. La data de 11 august 1999 a avut loc o eclips total de Soare vizibil la noi. Asemenea eclipse se petrec la o perioad de 18 ani i 11 zile, numit saros i cunoscut nc din Antichitate. Durata maxim a unei faze complete a eclipsei de Soare este de apte minute i jumtate (observat la Ecuator, cci la latitudini mai nalte ea se reduce). La Ecuator, toate fazele eclipsei pot dura pn la patru ore i jumtate. Durata total a fazelor eclipsei de Lun poate ajunge pn la patru ore, iar intervalul n care Luna se afl n ntregime n umbr se poate prelungi cel mult 110 minute. Cel mai mare numr de eclipse de Soare i de Lun, mpreun, este de apte, iar cel mai mic este de dou. Nu exist vreun an n care s nu aib loc cel puin dou eclipse de Soare, n timp ce anii fr eclipse de Lun sunt relativ muli, aproximativ cinci ani. n emisfera nordic a Pmntului, discul lunar se suprapune pe cel al Soarelui, de la dreapta spre stnga, n timp ce n emisfera sudic fenomenul se petrece invers. Eclipsele de Soare nu trebuie privite cu ochiul liber, cci afecteaz retina. Cel mai bine e s fie observate printr-un negativ fotografic alb/negru sau prin ochelari speciali.

Grigorescu Ilinca, CP B

Curioziti din lumea crilor

Cea mai mare carte din lume este "Atlasul Klencke"

pentru a o ridica, este nevoie de ase persoane.

pentru a putea fi deschis, mai sunt necesare nc dou persoane, ntruct exemplarul msoar 1,75 metri n nlime i 1,90 metri de lime.

aceast carte neobinuit a fost un cadou din partea negutorului olandez Yohannes Klencke pentru regele Charles al II-lea, dup reaezarea acestuia pe tronul Angliei, n 1660.

Cea mai renumit librrie de pe mapamond se

numete Shakespeare and Company.

39

este situat pe strada Bucherie, nr.37, din capitala francez, aceast librrie emblematic i-a creat renumele prin nenumratele vizite pe care le primete din partea turitilor din toat lumea.

a fost inaugurat n anul 1919, ntr-un sediu de pe strada Dupuytren, fiind nchis n 1941, dup ocupaia german.

proprietara sa, Sylvia Beach (1887 - 1962) este cunoscut la nivel mondial, ca editor al celebrului roman "Ulise" ("Ulysses"), de James Joyce.

Pan Mihai, CP C

Curioziti din lumea alimentelor 1. Ceaiul este a doua butur consumat n lume, sub aspect cantitativ, dupa ap. 2. Strugurii sunt pe locul 3 n topul celor mai cultivate fructe din lume, dup banane i portocale. 3. Portocalele sunt originale din China, iar romnii sunt cei care le-au adus n Europa. 4 Mrul este cel mai consumat fruct din Europa. 5. Se consider c banana este primul fruct plantat de om. 6. Roia i dovleacul sunt considerate, din punct de vedere botanic, fructe i nu legume.

7. Cea mai veche legum folosit de om este varza. 8. Pe parcursul ntregii sale viei, o singur vcu d peste 200.000 de pahare de lapte. 9. Laptele este asimilat n proporie de 97% de ctre organism. 10. Ceapa este cea mai ntrebuinat legum din lume. 11. Regina Egiptului, Cleopatra, era att de frumoas datorit bilor pe care le fcea n lapte de capr, cunoscut pentru calitile

antiinflamatorii ale pielii. 12. Coaja constituie 9-12% din greutatea total a unui ou i conine pori care permit oxigenului s ptrund i dioxidului de carbon i umiditii s ias din ou.

Ghimban Dariana, CP C

Curioziti din sport tiai c. n anul 776 .Hr. a fost atestat documentar prima ediie a Jocurilor Olimpice antice care a fost ctigat de Korubus, iar prima ediie modern a avut loc la Atena n 1896. Trei sute de sportivi au luat parte n unsprezece jocuri i nu a existat nici o femeie implicat? denumirea de maraton provine de la numele unui ora din Grecia Antic? La finalul unei btlii mpotriva perilor, desfurat n apropiere de cetatea Maraton i ctigat de greci, un

40

mesager a fost trimis la Atena ca s anune vestea cea mare. Acesta a alergat aproximativ 42 km pn n capital, a trimis mesajul, apoi a murit de epuizare.

...fotbalul este sportul cel mai vizionat din ntreaga lume. Originile fotbalului se afl undeva n urm cu peste 2.000

de ani, n jurul anului 200 .Hr., cnd chinezii jucau un sport asemntor numit cuju. pe 18 iulie 1976, romnca Nadia Comneci a obinut prin not de 10 absolut la Jocurile Olimpice de var de la Montreal. Afiajul electronic nici nu era programat s arate nota 10, aa c pe ecran a aprut 1.00. Nadia Comneci obinea de

apte ori scorul perfect, ctignd trei medalii de aur (la individual compus, brn i paralele), o medalie de

argint (echip compus) i una de bronz (sol).

Mosor Adrian, clasa a IV-a C

Cumpnete-n gnd cuvntul i n fapt gndul.

William Shakespeare

PAGINA ECOLOGITILOR

Dragi colegi, comitetul eco-coal v informeaz c n anul colar 2014-2015, al IV-lea de cnd ne-am nscris n programul mondial ECO-SCHOOL, avem de realizat activiti interesante i atractive pe tema aleas: NATURA I BIODIVERSITATEA.

Ne-am constituit i anul acesta -COMITETUL ECO- iar apoi ne-am ales codul pe care trebuie s-l cunoasc toi membrii unitii colare: S NVM S TRIM N ECHILIBRU CU NATURA PENTRU A AVEA UN VIITOR SIGUR!. Am desfurat dou activiti interesante cu elevii claselor V-VIII legate de cunoaterea

psrilor ocrotite n Romnia i a plantelor ocrotite din flora Romniei. Cele dou ntlniri

desfurate n luna decembrie, respectiv n luna februarie, au suscitat interes din partea elevilor

iubitori ai speciilor ameninate cu dispariia.

Ateptm s se mbuntaeasc vremea pentru a realiza deplasri n dou arii protejate din

judeul Braov i anume: VALEA ZIMBRILOR din comuna VAMA BUZULUI, pentru a vedea

exemplarele de zimbrii i DUMBRAVA-VADULUI spre a vizita POIANA CU NARCISE.

41

Bucurai-v de COALA ALTFEL: S TII MAI MULTE, S FII MAI BUN! pentru a face ct

mai multe ieiri n natur n arii din judeul Braov, urmnd aceste sfaturi eco:

NU UITAI S PROTEJAI NATURA!

AVEI GRIJ DE BOGIILE ACESTEIA!

BUCURAI-V DE CEEA CE V OFER NATURA!

Comitetul Eco coal Coordonator, prof. Iurea Adriana

Magia lunii decembrie, luna

cadourilor, cuprinde ntreaga suflare a planetei, cci acum, mai mult ca niciodat, avem parte de o neasemuit satisfacie sufleteasc, ne bucurm de posiblitatea de a fi mpreun unii cu ceilali, de a fi prtai la fericirea celor din jur. Sunt zile speciale n care descoperim fee multiple ale generozitii, descoperim valenele multiple ale solidaritii. Toat lumea ofer i toat lumea primete un mic dar nsoit de un gnd, un sentiment, un mesaj, toate acestea sub semnul prieteniei sau, poate mai corect spus, al omeniei. Cci cum altfel s califici gestul copiilor care decid s ntrein viu mirajul srbtorilor de iarn n mintea i sufletul unor copii la fel ca i ei? Ba nu, nu la fel ca i ei. De fapt, egali de vrst. Egali n privia nevoilor afective, materiale, dar nu egali n ceea ce privete rspunsul pe care acetia l primesc din partea familiei, al societii, al destinului. De ce ne confruntm cu astfel de situaii nc n mileniul III? Oare ntrebarea aceasta este sortit s rmn prizonier n categoria ntrebrilor retorice? Poate c da, poate c nu. Timpul sau timpurile vor da probabil verdictul. Natura problemelor este ns mult prea complex, dependent de factori mult prea independeni de noi i de posibilitile noastre. Dar timpul alocat despicrii firului n patru nu-i acesta, acum e timpul ca fiecare s-i suflece la propriu mnecile i, dup posibiliti, s dea o mn de ajutor unor copii pentru care, din motive mai mult sau mai puin de acceptat sau de elucidat, ua ce facilitez accesul spre cunoatere, evoluie, bucurie rmne ntredeschis. n semn de nencredere? n semn de indecizie? Poate doar n semn de amnare, pentru moment.

n aceast idee, cu scop nobil i umanitar, elevii colii Gimnaziale nr. 30 din Braov s-au

mobilizat, pentru a doua oar consecutiv, s anime, acum, n prag de srbtoare, sufletul a 528 de

elevi de ciclu preprimar, primar i gimnazial din Crizbav i, bineneles, al prinilor i-al cadrelor

didactice care dirijeaz, ntr-o form sau alta, destinul copiilor de aici.

42

Mesajul s-a transmis cu repeziciune, ca puterea gndului: zeci de copii au nevoie de ajutor! Ca urmare, n drumul su dinspre coala din Crizbav spre coala din Braov, dinspre dascli spre elevi i prini apelul a avut ecou. Odat ajuni acas, elevii colii Gimnaziale nr.30 s-au apucat de treab, s-au apucat s aeze n pungi i cutii multicolore de cadouri nenumrate hinue, jucrii, nclminte, dulciuri. A doua zi, toate aceste daruri, minuios ambalate, au avut ca destinaie coala Gimnazial din Crizbav, coal care dei se afl la doar aproape 40 de km de Braov, n

satul Crizbav, pare tare departe de nivelul de dezvoltare spiritual i material cu care noi ne-am deprins n mediul urban. Situaia socio-economic la nivelul mai tuturor familiilor de aici i constrnge pe elevi s triasc i s se dezvolte n condiii precare, la limita srciei. Aici a fost nevoie de noi, de sprijinul nostru, pentru c aici ntlnim copii care, cel mai adesea, umbl fr haine i nclminte adaptate sezonului rece, fr rechizite complete, iar asta fie pentru c prinii acestora au ca unic surs de venit ajutorul social, fie sunt fr venit. Iat de ce primind aceste daruri Copiii se bucur mrturisete directorul colii Simona Mesaroiu iar eu, v spun sincer, sunt foarte fericit c absolut fiecare copil din coala noastr a plecat acas cu un cadou. Mi se pare un lucru minunat.

Sprijin aadar se mai gsete, eforturi se fac, acum ns trebuie dezvoltat i simul

responsabilitii copiilor i-al prinilor, n egal msur, pentru a preui ntotdeauna i puinul pe

care l-au primit. Exist un aspect deloc de neglijat: un nivel existenial precar sub multiplele-i

aspecte condiioneaz nivelul de nelegere al oamenilor i ncurajeaz o conduit mai puin

dezirabil. Mai mult, carenele de tot felul se rsfrng n mod determinant i dureros asupra

ansamblului de manifestri ale copiilor. Doamna psiholog Simona Mesaroiu, director al colii

Gimnaziale din Crizbav, ne-a declarat, de pild, c absenteismul i o anumit violen

comportamental sunt dou dintre problemele stringente care preocup n mod deosebit

conducerea colii: n calitate de psiholog colar, mi-am propus s merg pe prevenie, s

mbuntesc conduita elevilor antrenndu-i n activiti concrete, din care s neleag care sunt

consecinele violenei. Mi-am propus s merg la edinele cu prinii de la toate clasele, ca astfel

s-i implic i pe prini, s colaborez, pe etape, cu psihologii de la CJRAE din Braov, s aduc un

profesor itinerant pentru copiii cu CES, sunt multe de fcut.... n ceea ce privete misiunea de

director al colii Gimnaziale Crizbav, aceasta presupune cu totul alte responsabiliti ... altele,

dar la fel de multe. Le-am luat ns ctinel-ctinel. Sunt un director implicat, cu multe emoii la

acest drum, dar v mrturisesc sincer c lunea merg cu plcere la serviciu, pentru c m duc

ntr-un loc n care este nevoie de mine. i, pn la urm, de noi toi.

prof. nv. primar Banu Gabriela prof. Andrei Darinca coord. SNAC

43

PENTRU SNTATEA NOASTR I A MEDIULUI

ELEVII COLII GIMNAZIALE NR.30 DIN BRAOV MERG PE JOS ALTURI DE

,, OSCAR, ARPELE HOINAR

Participarea la campania european ,,Traffic Snake Game-Oscar, arpele hoinar, n perioada 22.09-06.10.2014, a elevilor claselor primare din coala Gimnazial Nr. 30 Braov, a suscitat interesul conducerii colii, care, alturi de cadrele didactice, s-a implicat n buna organizare i desfurare a activitilor dedicate celor mici. n implementarea programului campaniei, popularizat n rndul copiilor i al prinilor, ne-au susinut domnul director, prof. tefan Urs, i doamna director adjunct, prof. Elena Ciocan, care ne-au ndrumat permnent n realizarea tuturor aciunilor specifice fiecrei etape. ,,Traffic Snake Gameeste un joc menit s-i stimuleze pe elevi i pe prinii acestora privind deplasarea la i de la coal n mod sustenabil, n condiii de siguran i cu beneficii pentru sntate, apelnd la mersul pe jos, biciclet, role i mijloace de transport n comun. n perioada premergtoare campaniei, 15 - 19.09.2014, cele 7 clase participante, respectiv 208 elevi, au nregistrat n urma sondajului, un procent al deplasrii n mod sustenabil de 54%. n aciunile de prezentare a beneficiilor campaniei, s-au implicat doamna doctor Maria Cuzub, domnul George Vasile, poliist de proximitate al colii Gimnaziale Nr.30 Braov, din cadrul Seciei 3 de Poliie, doamna Claudia Ilea, administrator patrimoniu, ct i urmtoarele cadre didactice: prof. geografie, Pompilia Tiulescu, prof. educaie fizic, Darinca Andrei i Gabriela Pan, prof.nv.primar: Rodica Robu, Mihaela Cornea, Andreea Nuu, Gabriela Banu, Maria Bosoi, Mircea Pop, Mariana Stroe, Mihaela Nistor, Rodica Zrnescu i Dana Mndreanu.

coala noastr a optat pentru ,,Varianta Premium a campaniei, n acest sens s-au prelucrat aspecte legate de mobilitate i siguran n trafic, de respectarea regulilor de circulaie, s-a organizat un concurs de desene pe tema ,,Traffic Snake, dar i unul destinat micilor bicicliti, s-au prezentat materiale PPT cu privire la protejarea mediului nconjurtor, aciunea de contientizare a elevilor privind beneficiile deplasrii n mod sustenabil desfurndu-se pe tot parcursul campaniei i nu numai.

,,O zi fr mainia reprezentat un adevrat succes n cadrul campaniei.

44

La sfritul primei sptmni, elevii colii Gimnaziale Nr.30, Braov, au nregistrat un procent privind deplasarea n mod sustenabil de 85%, respectiv 177 elevi, rezultat vizibil i pe banner-ul campaniei din incinta colii, pe care au fost centralizate autocolantele cu buline corespunztoare modului de deplasare. La sfritul celei de-a doua sptmni a campaniei, coala noastr a atins un procent de 95%, respectiv 198 elevi.

Atingnd punctele intermediare de pe banner, elevii au fost recompensai cu 5 minute de pauz prelungit, cu realizarea unor fotografii de grup i cu evidenierea la nivelul clasei i al colii.

Ne propunem meninerea acestui procent pe termen lung, datorit beneficiilor pe care le prezint deplasarea n mod sustenabil asupra sntii elevilor i a mediului, fapt pentru care vom continua acest demers pe tot parcursul anului colar, incluznd astfel de aciuni n graficul activitilor extracolare i extracurriculare al colii noastre.

Coordonator proiect Traffic Snake Game,

nv. Mndreanu Dana

Istoria este e un ghid de navigaie n timpuri de restrite. Istoria reprezint ceea ce

suntem i motivul pentru care suntem aa.

David McCullough

Mnstirea Sinaia - biserica veche

Mihail Cantacuzino i familia sa - repere biografice

Descendent al binecunoscutei familii istorice Cantacuzino, ctitorul Mihail Cantacuzino este fiul lui Constantin Cantacuzino, primul din aceast familie care vine i se stabilete n Muntenia, n timpul lui Matei Basarab. Sptarul Mihail Cantacuzino ncepe construcia mnstirii Sinaia n 1690. De asemenea, n 1695 va ntemeia mnstirea i spitalul Colea din Bucureti. Pn n 1699 sptarul Mihail va zidi i alte mnstiri, iar n pomelnicul mnstirii Dealu (Trgovite) este trecut n rndul ctitorilor donatori.

Tot sptarul Mihail Cantacuzino a druit i o catapeteasm pentru paraclisul Sfinii Apostoli din mnstirea Sfnta Ecaterina.

45

Mnstirea Sinaia - Biserica Adormirea Maicii Domnului - scurt istoric Ctitoria cantacuzin, biserica mic cu zidurile ce o nconjoar, care pstreaz i acum

aspectul unei ceti destinat a fi "de paz" a nceput a fi construit n anul 1690 i a fost ter-minat n anul 1695. Lucrrile au durat mult din cauza dificultilor impuse de acest loc greu accesibil. Transportul materialelor de construcie, al alimentelor i al apei, n locuri att de slbatice a fost foarte anevoios.

La data de 15 august 1695 avea loc trnosirea ctitoriei cantacuzine, la sfinire lund parte nsui voievodul Constantin Brncoveanu i mitropolitul rii Romneti, Teodosie. Noua ctitorie din munii Bucegi avea nfiarea unei adevrate fortree, de forma unui patrulater, cu ziduri puternice, groase i nalte. Pe fiecare latur a incintei au fost ridicate chiliile, iar la mijloc biserica.

La construcia zidurilor de incint, a chiliilor i a bisericii s-a folosit piatr de ru i de stnc, iar lemnul era adus din pdurile apropiate. Desigur, la construcia mnstirii au contribuit i pustnicii care se aflau prin pdurile acestor locuri, care au rmas apoi n mnstire, condui de Nicodim, primul stare.

Mnstirea Sinaia - Biserica Adormirea Maicii Domnului - arhitectura bisericii Intrarea n curtea vechii mnstiri se face printr-un gang boltit n semicilindru, lung de circa

6 metri i nalt de 2 metri, deschis la jumtatea laturii de rsrit a patrulaterului incintei. Deasupra acestui gang era construit un turn de paz, servind i de clopotni n acelai timp, i care a ars n rzboiul din 1788, cnd mnstirea a fost distrus i ars de ctre austrieci i apoi de turci. n acest turn fceau cu rndul de paz pucaii rnduii de sptar i domnitor.

Impresioneaz de la prima vedere dispunerea armonioas a cldirilor pe cele patru laturi ale incintei (cu o suprafa de 30 x 40 metri). Aceste cldiri fac corp comun cu zidurile nalte i pstrarea a nc 10 metereze i turnul-clopotni pe latura de nord.

Biserica voievodal, o construcie modest cu o lungime de 15 metri i o lime de 6 metri, cu pridvor deschis pe arcade susinute de coloane, prevzut cu un turn-clopotni, este una din primele construcii din ar la care apar elemente noi, ce se vor integra stilului muntenesc din secolul al XVIII-lea. Se aduce o deosebit nflorire arhitecturii i sculpturii n care formele tradiionale se mpletesc cu modele strine, dar selecionate i prelucrate n spiritul artei romneti, nnoirile aduse n arhitectur constau n acea cutare a formelor elegante, cu pridvoare aerate i coloane de piatr cu pictura mural i de icoane.

Se tie c att Cantacuzino, ct i Constantin Brncoveanu erau mari iubitori de art i ziditori de biserici i palate. Mihail Cantacuzino sprijin nnoirea artei arhitectonice romneti, iar Constantin Brncoveanu, ctitorul importantelor biserici i mnstiri va fi creatorul unui nou stil arhitectural: cel brncovenesc.

Biserica voievodal reflect acest stil brncovenesc. Biserica este construit din piatr i crmid i este situat n incinta vechii ceti. Planul bisericii, avnd form dreptunghiular, urmrete conturul unei cruci latine, neobinuit la noi, rmnnd singura biseric de acest fel. Dac la exterior biserica prezint cele trei abside n form dreptunghiular, dnd aspectul de cruce latin, n interior absidele laterale au o form extrem de turtit, asemntoare cu o alt ctitorie cantacuzin. Toate corniele exterioare, ct i la turle i bazele lor au forma profilelor trase la ablon, nlocuind tradiionala corni cu zimi, de origine bizantin.

46

O alt particularitate a bisericii sunt chenarele profilate, dreptunghiulare de pe faade, cu flori zugrvite al fresco de-a lungul lor i lipsa tradiionalului bru orizontal, care apare la alte ctitorii cantacuzine, Sinaia fiind singura excepie. Cornia, supranlat ulterior, d o not de disproporionalitate ntre profile i dimensiunile reduse ale monumentului. Soclul are un profil complicat.

La arhitectura bisericii observm acoperiul strjuit de dou turle. Turla de pe naos, nlat pe o baz prismatic, cu cornia profilat, este de seciune octogonal. Turla-clopotni este mai joas i de form cubic. Fiecare dintre laturile clopotniei este mrginit de un chenar dreptunghiular, iar n partea superioar sunt aezai aceiai zimi ca i la turla naosului. n centrul fiecrui chenar se afl o arcad dubl ce ncadreaz, la rndul ei, o fereastr larg.

n interior biserica are obinuitele ncperi: pridvorul, pronaosul, naosul i altarul. Pridvorul ocup un spaiu larg n cadrul ntregului edificiu ca i pronaosul i altarul. Bolta

pridvorului se sprijin pe apte arcade semicirculare, sprijinite pe opt coloane de piatr, frumos decorate cu vrejuri i foi de vi, frunze de stejar, spice de gru, dispuse n mldie ce se unduie n spiral. Bolta pridvorului este elipsoidal.

Ua de la intrare n pronaos este ncadrat de o ram de piatr, bogat sculptat cu elemente inspirate din repertoriul arhitecturii Renaterii, caracteristice ctitoriilor lui Mihail Cantacuzino.

Pronaosul dreptunghiular este boltit n semicilindru. Pe latura zidului de nord, cu o grosime de peste un metru, se afl scara ce urc n turla-clopotni. Capitelurile celor patru coloane sunt bogat mpodobite cu sculpturi, stiliznd frunze i chipuri de animale (grifon i

taur naripat). Canelurile fusurilor coloanelor se rsucesc n spiral, iar frumuseea lor const n aceea c nici unul din stlpi nu seamn n ornamentaie unul cu altul.

Naosul bisericii este de form aproape circular, absidele laterale fiind puin adnci, de form turtit, ceea ce constituie una din particularitile acestui monument. Patru arce, sprijinite pe console, susin la rndul lor alte arce, pe care se ridic turla "Pantocratorului". Altarul este desprit de naos printr-o catapeteasm de zid, cu trei ui. Legtura dintre altar i bolta lui cu arcul mare dinspre rsrit al naosului este executat cu oarecare stngcie. n pereii altarului sunt spate trei nie.

Stlpii pridvorului, chenarul uii i chenarele ferestrelor au primit o bogat decoraie sculptat n piatr, caracteristic tuturor monumentelor vremii i totodat element comun genului de art din ara Romneasc, de la sfritul secolului al XVII-lea. Biserica voievodal, construit n stil brncovenesc, stil de influen baroc, are drept caracteristici, dup cum reiese din prezentarea ce am fcut-o, coloanele sculptate n piatr i ornate cu motive florale i vegetale, adugnd pronaosului, naosului i altarului o a patra ncpere sub forma unei camere deschise susinut de coloane: pridvorul. Bibliografie

Ieromonah Nectarie Mgureanu, Mnstirea Sinaia, Bucureti, Editura Athena, 2000.

erban Ioana Alexandra, clasa a VII-a B Prof. coord. ari Mariana

47

EVALUARE NAIONAL 2015 Prob scris la MATEMATIC

clasa a VIII-a Model

Din oficiu se acord 10 puncte.

Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 120 minute.

SUBIECTUL I Pe foaia de examen scriei numai rezultatele. (30 de puncte)

5p 1. Rezultatul calculului : 7+21:7 este .......... 5p 2. 5 kg de mere cost 12,5 lei. Patru kg de mere vor costa ............ lei

5p 3. Dintre numerele 5 2 i 7 mai mare este ......... 5p 4. Perimetrul unui romb cu lungimile diagonalelor de 8 cm i 6 cm este de ........ cm2. 5p 5. Aria lateral a unui tetraedru regulat cu latura de 6 cm este ......cm2. 5p 6. n tabelul de mai jos este prezentat repartiia elevilor unei coli dup notele obinute la un concurs.

Numrul elevilor care au obinut o not mai mic dect 7 este egal cu .......

SUBIECTUL al II-lea Pe foaia de examen scriei rezolvrile complete.(30 de puncte)

5p 1. Desenai, pe foaia de examen, o piramid patrulater regulat de vrf D i baz ABC.

5p 2. Artai c a=2 843188 este numr ntreg. 5p 3. Preul unui produs s-a mrit cu 10%. Dup un timp, noul pre al produsului s-a micorat cu 10%. Dup aceste dou modificri produsul cost 198 lei. Determinai preul iniial al produsului.

4. Fie funcia RRf : , 2)( xxf .

5p a) Reprezentai grafic funcia f. 5p b) Determinai distana de la originea sistemului de coordonate la graficul funciei.

5p 5. Se consider expresia : 1

12:

1

42)(

2

2

x

xx

xxE , x 1,1\ R .

Artai c E(x)=2.

SUBIECTUL al III-lea Pe foaia de examen scriei rezolvrile complete. (30 de puncte)

1. Adrian cumpr un teren agricol n form de trapez isoscel, cu baza mic de 40 m, baza mare de patru ori mai lung dect baza mic, iar nlimea este jumtate din baza mare.

5p a) Ci euro a pltit Adrian pe teren, dac 1 m2 de teren cost 3,25 euro? 5p b) Ci m de gard trebuie s cumpere Adrian pentru a mprejmui acest teren? 5p c) Pentru a fertiliza pmntul Adrian mprtie ngrmnt pe teren. tiind c folosete 25 t la hectar, ct ngrmnt a folosit Adrian pentru terenul su?

Note Mai mici dect 5 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-9.99 10

Nr.elevi 8 13 21 22 12 6 2

48

2. Un bazin de tabl sub form de prism patrulater regulat dreapt are muchia bazei de 4 dm i nlimea de 3 dm.

5p a) Calculai volumul bazinului. ( n m3). 5p b) Se pot turna 50 litri de ap n bazin?

5p c) Calculai ci m2 de tabl sunt necesari pentru confecionarea bazinului i a unui capac cu dimensiunile cu 15 cm mai mari dect dimensiunile bazei. Exprimai necesarul printr-un numr ntreg de m2.

Material propus de Prof. Ciocan Elena

AN COLAR 2014 -2015 PREMII

Olimpiada Judeean de Biologie

Pltic Diana Maria - clasa a VII -a A - meniune

Ludu Drago Clin - clasa a VII -a C - meniune Coord. prof. Iurea Adriana

Olimpiada Judeean de Educaie civic

Burl tefania Mdlina - clasa a IV-a B premiul al II-lea

Boto Simina Andreea - clasa a IV-a B - premiul al II-lea Coord. prof. nv. primar Bcil Codrua

Sptmna prevenirii criminalitii 30.09.2014

COALA GIMNAZIAL NR. 30 - meniune

Programul mondial Eco-Schools coala Gimnazial Nr. 30 din Braov a obinut n iunie 2014 statutul de coal Eco n cadrul programului Eco-Schools, sub patronajul FEE (Fundaia Mondial de Educaie pentru Mediul nconjurtor).

Coord. prof. Iurea Adriana