Grup Şcolar C.C.F. Feteşti, Ialomiţa

Revistă caleidoscop

Anul I, nr.2 Decembrie 2009

COLECTIVUL DE REDAC ŢIE Profesori coordonatori: Lovin Maria Lăcătuş Alisa Profesori colaboratori: Boncu Cristina Melania Halmagiu Ramona Elevi: - Sămulescu Oana X B - Zaharia Aurel IX D - Sandu Loredana XI A - Stan Iulian XI A - Hanganu Daniel XI A - Barangă Nicolae XI A DIN CUPRINS : 1.Povestea lui Moş Nicolae 2. Crăciunul -Sfânta Sărbătoare a Naşterii Domnului 3.Trouve les mots caches 4.Colinde tradiţionale de Crăciun 5. De Ziua europeană a limbilor, toate limbile se dezleagă! 6. Din creaţiile elevilor… 7. Sistemul informatic AEL 8. Curiozităţi 9. Să ne amuzăm... Revista noastră apare semestrial. Aici veţi putea găsi informaţii despre toate activităţile din şcoală : ştiri, caleidoscop, mica publicitate, informaţii utile.

3

Moş Crăciun ( colind de ceată) C R Moş Crăciun cu plete dalbe Ă A sosit de prin Nămeţi C Şi aduce daruri multe I Pe la fete şi băieţi. U Moş Crăciun, Moş Crăciun! N Din bătrâni se povesteşte F Că-n atiti anii, negreşit, E Moş Crăciun pribeag soseşte, R Niciodată n-a lipsit. I Moş Crăciun, Moş Crăciun! C I Moş Crăciun, cu plete dalbe T Încotro vrei să apuci? Ti-aş cânta ,,florile dalbe”, ! De la noi să nu te duci. Moş Crăciun, Moş Crăciun!

4

Cunoscut în Transilvania şi sub numele de Sin-Nicoară, Sfîntul Nicolae este cel mai popular Sfînt în Ardeal.

Sărbătoarea lui a generat un adevărat folclor, de la darurile de "Moş Neculai" şi până la obiceiurile şi legendele diferenţiate de la sat la sat.

Se spune că, în noaptea de 5 spre 6 decembrie, Moş Nicolae vine la geamuri şi vede copiii care dorm şi sunt cuminţi, lăsându-le în ghete dulciuri şi alte daruri, însă tot el este acela care-i pedepseşte pe cei leneşi şi neascultători. În dimineaţa de Sf. Nicolae, copiii cuminţi găsesc daruri în ghetuţe. E un obicei vechi, nu numai la români, de a face cadouri în această zi.

Spre deosebire de Moş Crăciun, Moş Nicolae nu se arată niciodată.

Se spune că însuşi Sfîntul Nicolae a ajutat trei sărmane fete din oraşul său, aducându-le dar de zestre, noaptea, fără a fi văzut. Casa în care trăiau cele trei surori era mai mult decât săracă. Tatăl lor plănuia să-şi vândă fetele, crezând că astfel se va chivernisi. Rugămintile fiicelor sale nu l-au înduplecat pe bătrânul cu suflet negru. Sfîntul Nicolae a aflat despre situaţia ce se petrecea nu departe de locuinţa sa. Noaptea, pe furiş, el a aruncat o pungă plină cu galbeni în camera fetei celei mai mari. Astfel ea a reuşit să se mărite curând. La fel a făcut Moşul şi în următorii doi ani, iar sora cea mijlocie şi apoi cea mică au reuşit să se aşeze la casele lor. De atunci şi până în zilele noastre, în fiecare noapte a Sfîntului Nicolae, cei dragi nouă, şi în special copiii, primesc daruri, de la Moşul care nu li se arată niciodată.

Se ştie că Moş Nicolae este cel care deschide perioada sărbătorilor de iarnă şi totodată luna cadourilor, însă nu trebuie să îl uităm pe Moş Crăciun care completează frumuseţea celei mai aşteptate perioade din an.

Cum fiecare are părerea lui, noi o vrem şi pe a ta, motiv pentru care te rugăm să ne spui cine crezi că e mai cool, Moş Nicolae, sau Moş Crăciun?

Sămulescu Oana ,clasa a X a B

5

‘’ IUBIM PE DUMNEZEU,FIINDCĂ EL NE-A IUBIT CEL DINTÂI”’ Pretutindeni în lume, popoarele creştine, între care şi poporul român, celebrează de secole la rând Naşterea Domnului, a Crăciunului, la 25 Decembrie, sărbatoare marcată de manifestări religioase, de colinde, obiceiuri şi tradiţii specifice fiecărui popor. El relevă în întreaga lor dimensiune însemnătatea crucială pe care a avut-o şi o are în evoluţia umanităţii, pe calea Mântuirii, Naşterea lui Hristos, trimisul lui Dumnezeu, luminându-ne calea spre iubire şi adevăr. Crăciunul este sărbătoarea bunătăţii lui Dumnezeu, care prin Fiul Său, îl salvează pe om, îl eliberează din starea de sclavie şi de singurătate, aducându-l la bucuria comuniunii cu Dumnezeu. Prin Fiul Său, Dumnezeu S-a împacat cu oamenii, le-a pus în inimi pace şi bucurie. Şi de aceea vedem în taina Crăciunului chemarea lui Dumnezeu la iubire între oameni, la înţelegere şi disponibilitatea de a ajuta, la iertare şi împăcare, la pace şi prietenie. Crăciunul este pătrunderea iubirii în această lume întunecată şi rece, unde se află şi inimile noastre. Şi în ele pot să pătrundă iubirea şi bunătatea ce trec de la om la om, în împăcarea dintre oameni, în buna înţelegere, în iertare, în răbdare, în amabilitate. Dumnezeu nu locuieşte printre cei care se urăsc, se ceartă, se duşmănesc şi se invidiază. Crăciunul este o chemare să ne lepădăm de orice violenţă, de orice răutate şi să ne deschidem inimile şi mâinile pentru oameni aflaţi în suferinţă, scriind cuvântul PACE pe chipul lor. Sărbătoarea Crăciunului este o chemare sfântă la puritate, la curăţire sufletească şi la înnoirea vieţii pentru a-L primi pe Hristos cel venit la noi”’plin de har şi de adevăr”’(Ioan1,14). Iarăşi ne îmbrăcăm în hainele de sărbătoare şi după ce ne-am “’curăţit simţirile”’prin taina spovedaniei şi a Sfintei Împărtăşanii, mergem cu toţii la Casa Părintelui Ceresc ca să primim înăuntrul nostru pe Fiul lui Dumnezeu, care vine la noi în chip de prunc ceresc nevinovat’să se nască şi să crească, să ne mântuiască”. Ne umplem de fiecare dată de Crăciun de aleasa bucurie la fel ca şi pastorii Betleemului şi împreună cu ei ne înfiorăm la cuvintele îngerului care a grăit”’Iat ă, vă binevestesc vouă o bucurie mare, care va fi pentru tot poporul, că vi S-a născut azi Mânturitor, care este Hristos Domnul, în cetatea lui David” (Luca2,10-11). Ne sârguim şi noi ca şi magii de la Răsărit să-i aducem darurile noastre duhoniceşti: credinţă în locul aurului, dragostea în locul smirnei şi nădejdea noastră în locul tămâiei şi să ne închinăm, dumnezeiescului prunc care a venit’”să slujească şi să-şi dea viaţa răscumpărarea pentru mulţi”’ (Marcu10,45). Ne împreunăm glasurile cu ale îngerilor şi cântăm şi noi în noaptea Sfântă imnul păcii:”’M ărire întru cei de sus lui Dumnezeu şi pe pământ pace,între oameni bună voie”’(Luca2,14), imn care ne umple şi pe noi de pacea cea de sus care covârseşte toată mintea, pace care e dorită şi azi de întreaga omenire. Sărbătoarea Crăciunului este prin excelenţă sărbătoarea familiei creştine, sărbătoare de la care se izvorăşte atâta binecuvântare, atâta lumină şi căldură pentru fiecare familie. Ea reuneşte în jurul ieslei din Betleem pe toţi membrii ei care cugetă la minunea petrecută acum ~ 2000 de ani şi învăţată de la dumnezeiescul prunc Iisus,smerenia, bunătatea şi iubire. Sărbătoarea Crăciunului este o sărbătoare a familiei. Praznicul Crăciunului ne descoperă pe deplin rostul şi chemarea familiei creştine şi care sunt datoriile membriilor acestuia. Sărbătoarea Crăciunului este şi sărbătoarea colindelor străbune care vin din adânc de istorie şi prin care am străbătut veacurile păstrându-ne credinţa şi iubirea.

6

Zaharia Aurel ,clasa a IX D

TROUVE LES MOTS CACHES. DANS CETTE GRILLE, DE 100 LETTRES, IL Y A 10 MOTS CACHES.

A S H I V E R C O N N B F B D F E T E K J O R S A P I N G R K U U T B V D O U L U G I R G A T E A U G I T F E R G L I G N E I G E R T Y U E C O U R O N N E T J Y H K L H P I U T R P B O N H O M M E X

UN JEU POUR TOI

UN JEU POUR TOI

7

Şi alături de acest joc vă propun şi unul dintre cântecele tradiţionale de crăciun ,, MON BEAU SAPIN``.

MON BEAU SAPIN

Mon beau sapin, Roi des Forêts Que j'aime ta verdure!

Quand, par l'hiver, bois et guerets Sont dépouillés de leurs attraits Mon beau sapin, Roi Forêts des

Tu gardes ta parure.

Toi, que Noël planta chez nous Au saint anniversaire

Joli sapin, comme ils sont doux Et tes bombons et tes joujoux

Toi, que Noël planta chez nous. Par les mains de ma mère.

Profesor : Boncu Cristina Melania

COLINDE TRADI ŢIONALE ROMÂNE ŞTI

Bună Seara

(colindă din Feteşti, Ialomi ţa, de la Maria Parsica- 1961)

Bună seara la fereastră,

La fereastra dumneavoastră,

Că de câte ori veneam,

Tot la masă vă găseam

Cu paharul plin de vin,

Pe buza paharului,

Scria floarea raiului,

Raiule,grădina dulce,

Eu de aici nu m-aş mai duce,

De mirosul florilor,

De dragostea fetelor.

La anu’ şi la mulţi ani!

8

Colindul Cr ăciunului

(colind din Cotul lui Iepure,Ialomiţa,de la Tudor Limonagiu-1940)

Astă seară îi seară mare,

Florile dalbe,

Seara mare a lui Crăciun,

Că s-a născut Domnul Bun.

Noi umblăm şi colindăm,

Florile dalbe,

P-astă noapte întunecoasă,

Nimerir ăm l-astă casă

L-a ăst domn bun.

Domnul bun. Jupân (cutare)

El de veste că prindea,

înainte ne ieşea

C-un clondir plin de rachiu.

Cu clondirul de-a dreapta,

Cu paharul de-a stânga.

Din clondir turnându-ne,

Din gura zicându-ne:

Voi, patru colindători,

Vă alegeţi doi din voi,

Doi din voi mai tinerei,

Şi sări ţi în cea grădină

Rupeţi fir de calomfir

Şi-o steblă de busuioc.

Treceţi,mergeţi la fântână,

La fântâna lui Iordan

Muia ţi fir de calomfir

Şi stelba de busuioc

Şi-apoi mergeţi botezând.

Stropiţi casa,

Stropiţi masa,

Stropiţi feţi

De coconi creţi.

Coconi creţi s-or pomeni,

Mai frumos vor dărui

Cu daruri de la părin ţi.

Stropiţi feţi

De fete mari,

Fete mari s-or pomeni,

Mai frumos vor dărui

Cu marame grele de fir.

Stropiţi feţi ,

De cei bătrâni,

Cei bătrâni s-or pomeni,

Mai frumos vor dărui

Cu-un colac de grâu curat,

Pe colac vadra de vin,

Fie galbenul deplin

C-aş-i legea din bătrâni,

Din bătrâni,

Din oameni buni.

La mulţi ani cu sănătate,

Că-i mai bună decât toate!

Florile dalbe,

Florile dalbe,

Florile dalbe, Amin.

9

Sus Boieri

(colind din Cotul lui Iepure,Ialomi ţa,de la Tudor Limonagiu-1940)

Sus boieri, nu mai dormiţi,

Vremea e să vă gătiţi,

Casa să vă măturaţi!

Hai, lerui, ler

Şi flori de măr.

Şi masa s-o încărcaţi

Hai, lerui, ler

Şi flori de măr.

Că umblăm să colindăm

Şi pe Domnul căutăm

Din seara ajunului.

Hai, lerui, ler

Şi flori de măr.

Până-ntr-a Crăciunului.

Hai, lerui, ler

Şi flori de măr.

Că sa născut Domn prea bun

În sălaşul lui Crăciun,

Că sa născut Domn frumos.

Hai, lerui, ler

Şi flori de măr.

Numele lui e Hristos!

Hai, lerui, ler

Şi flori de măr.

10

Activit ăţi De Ziua european ă a limbilor, toate limbile se dezleag ă! La fiecare 26 septembrie, Ziua europeană a limbilor sărbătoreşte bogăţia lingvistică a Europei. Uniunea Europeană are 23 de limbi oficiale, la care se adaugă o serie de limbi zise regionale sau minoritare. Această zi a fost iniţiată de Consiliul Europei în anul 2001 şi are deviza “Fiecare om să înveţe câte o limbă străină! Acest eveniment este ocazia oportună pentru a aminti avantajele învăţării limbilor străine, incepand cu un citat din poezia ,,POUR L`EUROPE DE DEMAIN’’ :J`ai appris l`italien pour parler au Pape/, L`espagnol pour parler a ma mere,/ L`anglais pour parler a ma tante,/ L`allemande pour parler a mes amis et/ Le francais pour parler a moi-meme ‘’(Charles Quint) si continuand cu descoperirea unor culturi noi, posibilitatea de a căpăta o perspectivă diferită asupra lumii şi de a-i înţelege mai bine pe cei din jur. Limbile nu reprezintă doar punţi de comunicare între popoare, ci constituie instrumentele care permit fiecăruia dintre noi să profite din plin de piaţa internă atunci când se află în străinătate fie ca simplu turist, fie în interes profesional. Cu prilejul acestei ocazii sunt organizate numeroase manifestări în întreaga Europă– o invitaţie adresată tuturor europenilor, indiferent de vârstă, pentru a descoperi o limbă străină. Sărbătoarea a fost marcată si in scoala noastra GRUP SCOLAR C.C.F. Fetesti, printr-un spectacol în limbile română, engleză, franceză constand in poezii, cantece, scenete, prin expozitii de desene, realizate de elevi, expozitie de obiecte din diferite tari europene, un costum specific Italiei. Elevii claselor IX , X protagonistii acestei manifestari au fost coordonaţi de profesorii Boncu Cristina si Halmagiu Ramona.

11

”Dacă”

• Dacă un copil trăieşte în critică, învaţă cum să condamne. • Dacă un copil trăieşte în ostilitate, învaţă cum să lupte. • Dacă un copil trăieşte în ridicol, învaţă cum să devină timid. • Dacă un copil trăieşte în ruşine, învaţă să se simtă vinovat. • Dacă un copil trăieşte în răbdare, învaţă să fie răbdător. • Dacă un copil este încurajat, învaţă să fie încrezător. • Dacă un copil este lăudat, învaţă să aprecieze. • Dacă un copil trăieşte în corectitudine, învaţă să aprecieze valoarea dreptăţii. • Dacă un copil trăieşte în siguranţă, învaţă să aibă încredere în alţii. • Dacă un copil trăieşte în aprobare, învaţă sa se placă. • Dacă sunt un profesor bun, copiii vor fi mereu pe primul loc.

12

Din creaţiile elevilor… Decembrie Dragomir Ionuţ – X B Decembrie a venit Şi Crăciunul a sosit A venit grăbit, grăbit Colindătorii au pornit. Sărbătorile au venit Hai mama nu fi tristă Am aşteptat atâta timp Pruncirea lui cea sfântă. Între stelele-n sticlate Tremurând în zarea lor Tremură pe deal o ceată Şi colindă-n cetişor. Colindă cu mic cu mare Băieţi, fete şi făclăi Pentru pruncul cel mai mic Cu animale şi cu boi.

O întrebare pe care am primit-o şi eu şi care chiar m-a pus pe gânduri.

Dacă ai fi altcineva, ţi-ar plăcea să fii prieten cu tine?

Probabil asta e întrebarea pe care trebuie să ne-o punem de fiecare dată când ne jignim un prieten adevărat.

Poate doar aşa am reuşi să ne simţim aşa cum se simte el/ea în respectivele momente.

Asta binenţeles dacă mai avem puţin respect, în primul rând pentru noi înşine, şi apoi pentru cei din jurul nostru

Sandu Loredana XI A

13

Curiozit ăţi

Sistemul informatic AEL

Procesul modern de învăţământ este fundamentat pe teorii şi sisteme informatice

moderne care permit realizarea activităţilor zilnice. În termeni simpli, funcţionarea sistemelor moderne are la baza interacţiunea între organizaţii publice şi private, în cazul învăţământului parteneriate între Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării şi firme care să susţină prin programe complexe buna funcţionare a sistemului. Mediul sistemului de învăţământ informatizat încorporează în structura sa, pe de o parte, profesorii şi, pe de altă parte elevii. Implementarea unor sisteme cum este sistemul educaţional informatizat (SEI) marchează o etapă importantă a reformei structurii tradiţionale, progresele înregistrate până în prezent fiind recunoscute la nivel internaţional. AEL, o platformă de învăţare asistată de calculator, sau de eLearning cum i se spune în limbajul de specialitate, este unul din proiectele de succes implementate în sistemul de învăţământ românesc.Pachetul de lecţii interactive AEL este un instrumentcomplementar, care nu suplineşte rolul profesorului şi cu siguranţă nu este o alternativa de studiu. Acest pachet de lecţii a fost gândit pentru a completa metodele de predare şi funcţionează în reţelele de computere distribuite de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării în toate liceele din România în cadrul programului Sistem Educaţional Informatizat (SEI). Sistemul informatic AEL este un software integrat, proiectat pentru asistarea profesorilor, elevilor şi a celorlalţi participanţi la procesul de învăţământ, AEL este coloana vertebrală a aplicaţiilor software dezvoltate în cadrul programului de informatizare a şcolii româneşti. AEL oferă suport pentru predare şi învăţare atât în clasă cât şi la distanţă, pentru testare, evaluare şi notare, pentru crearea, organizarea şi administrarea conţinutului educaţional multimedia, pentru monitorizarea procesului de învăţământ şi concepţie curriculară.Platforma AEL este destinată sprijinirii procesului de învăţare prin mijloace informatice moderne, este o instruire inteligentă în concordanţă cu principiile psiho-pedagogiei actuale, punând la dispoziţia profesorilor un instrument suplimentar de lucru, caracterizat prin eficienţă şi capacitate de adaptare.Utilizarea platformei AEL este marcată de o vastă extindere a ariei de acoperire specifică domeniului educaţiei: AEL oferă astfel un sistem de operare care este periodic upgradat; module de lecţii care tratează interactiv diverse subiecte din programa şcolară sau testează şi evaluează elevii, realizând o monitorizare inteligentă în funcţie de nivelul de pregătire al fiecăruia; accesul nelimitat la informaţie prin Internet sau baze de date proprii (cum ar fi dicţionarele, care afişează definiţii la o simplă selectare a unui cuvânt), dar AEL realizează şi o administrare a resurselor clasei/şcolii, contribuind punctual şi global la organizarea eficientă a programului şcolar.AEL este un sistem integrat de predare/ învăţare şi management al conţinutului, menit să sprijine profesorii/ tutorii, elevii, dezvoltatorii de conţinut, precum şi pe ceilalţi participanţi la actul educaţional în procesul de învăţare. AEL este o platformă software modernă, construită pe baza tehnologiilor actuale. Echipa SIVECO România a ales portabilitatea şi mentenanţa, construind AEL-ul în sistem multistrat, folosind un client care nu consumă resurse, de tip browser web conectat la un server web şi de aplicaţii scris în Java.AEL este coloana vertebrală a programului SEI, oferind suport pentru predare/învăţare, evaluare şi notare, administrarea, proiectarea şi monitorizarea conţinutului. De asemenea, asigură mijloacele necesare comunicării şi sincronizării între centrele locale şi regionale din cadul programului SEI. Maria Lovin ,Grup Scolar C.C.F.,Fetesti

14

Să ne amuzăm!

"computer"

O profesoară le explică elevilor săi că în limba franceză, spre deosebire de cea engleză, substantivele sunt clasificate dupa gen, în masculine şi feminine.

Casa este feminin - "la maison". Creion este masculin - "le crayon".

Povestirea noastră începe în momentul în care un student a întrebat :

Ce gen este "computer" ?

În loc să le dea un răspuns, profesoara a împărţit clasa în două grupe - fete /băieţi - şi le-a cerut să decidă singuri dacă substantivul "computer" ar trebui să fie de genul masculin sau feminin. Fiecarui grup i s-a cerut să aducă patru argumente pentru a-şi susţine alegerea.

Băieţii au hotărât: "calculatoarele" sigur ar trebui să fie de gen feminin. Motivele sunt: 1. Nimeni altcineva în afara creatorului lor nu le întelege logica; 2. Limbajul comun pe care-l folosesc în comunicarea cu alte calculatoare este de neînţeles de către oricine altcineva; 3. Chiar şi cele mai mici greşeli sunt păstrate în memorie pe termen lung pentru posibile aduceri aminte; 4. Cum îţi iei unul, te trezeşti cheltuind jumătate din salariu pentru accesorii.

Grupul Fetelor , totuşi, a ajuns la concluzia că substantivul "calculator" ar trebui să fie masculin deoarece: 1. Ca să poţi face ceva cu el trebuie să-l "porneşti"; 2. Are o mulţime de informaţii dar nu poate gândi singur;

3. Se presupune că ar trebui să te ajute să rezolvi probleme dar, în marea majoritate a cazurilor, EL este problema; 4. Cum îţi iei unul, realizezi că dacă ai mai fi aşteptat puţin, ai fi putut avea un tip mai bun.

15

http://www.ccf-fetesti.ro

,,Educa ţia este dobândirea artei de a utiliza cunostin ţele” !

Alfred North Whitehead

ISSN 2066 - 2793