Resurse Educaionale Deschise
- repere practice -

Nicolaie Constantinescu

Comunitatea deschis a specialitilor din tiinele informriihttp://www.kosson.ro/

25 august, 2016Bucureti, Romania

Definiii

Solicit o liceniere deschisMenioneaz drepturi privind accesul, adaptarea i republicareaImpun un criteriu de nondiscriminare, adic drepturile sunt oferite tuturor, oriunde.Nu menioneaz limitri privind forma ori coninutul

Fundaia Hewlett****

OECD*UNESCO****

Declaraia de la Cape Town***Ghidul OER de la Wikieducator***

OER Commons***

https://wiki.creativecommons.org/wiki/What_is_OER%3F

Nu vd cum ar folosi societii ca membrii si s peasc cu amintiri vagi ale unor formule algebrice i ale unor figuri geometrice, dar cu memoria vie a urii pentru acestea.

Lamentrile unui matematician. Paul Lockhart

https://en.wikipedia.org/wiki/A_Mathematician%27s_Lament

http://www.maa.org/external_archive/devlin/LockhartsLament.pdfapud http://acko.net/files/fullfrontal/fullfrontal/wdcode/online.html

DE CE?

Pentru ca elevii s STPNEASC felul n care dobndesc cunotine

Pentru ca profesorii s se concentreze mai bine pe lmurirea aspectelor abstracte sau arid folosind o nou pedagogie ce beneficiaz de cultura digital

Oportuniti egale de nvare

Studiu, nvare i aprofundare adaptate la propriul ritm

Redistribuire i mbuntire facil

Pentru a nu mai plti obiecte (manuale), ci coninut.

O cultur CITETE - SCRIE

http://codev2.cc/

http://www.free-culture.cc/

http://the-future-of-ideas.com/

http://remix.lessig.org/

http://www.lessig.org/

este profesor de drept i leadership Roy L. Furman al Facultii de Drept de la Harward i director al Centrului Edmond J. Safra Center pentru Etic al Universitii Harward. nainte de a se realtura facultii de la Harward a fost profesor la Facultatea de Drept de la Stanford, unde a fondat Centrul pentru Internet i Societate n cadrul Stanford, ct i la Universitatea din Chicago.

Lawrence Lessig

Oamenii sunt parte a creaiei i re-crerii propriei lor culturii.

Din poziia de consumatori nu putem fi dect parte a unei culturi READ ONLY. O cultur care este distribuit de la vrf, care poate fi privit ca o posesierestrns

CUM?

Online vendor-locked

Standarde de interoperabilitate

Learning Tools Interoperability

http://www.imsglobal.org/activity/learning-tools-interoperability

S tii de unde s-i iei resursele constituie una dintre cele mai mari provocri privind RED

https://oerresearchhub.files.wordpress.com/2014/11/oerrh-evidence-report-2014.pdf

Profesorii care utilizeaz RED-uri sunt nclinai s le distribuie mai departe

Doar 12,4% dintre profesori creeaz resurse pe care le public sub o licen Creative Commons

Materialele video sunt tipul de RED cel mai folosit

HTML5 Logo

Coninut (text, imagine, audio-video, 3d, servicii de cutare),Software (cu licen deschis* agnostice de sistem de operare)Model de agregare (tehnologii implicate pentru realizarea resursei educaionale)Liceniere deschis cu drept de reutilizareModel de integrare i regsire (citare corect, metadate relevante)

SVG LogoCeea ce este lizibil pentru main trebuie s fie lizibil i pentru om i vice versa.

Sir Ken Robinson

Educaia este un sistem adaptativ complex.

Educaia nu este monolitic.

Educaia nu este liniar.

leader n dezvoltarea creativitii, inovaiei i a resurselor umane n educaie i n mediul de afaceri http://sirkenrobinson.com

Educaia va funciona acum i n viitor doar dac este personalizat.

ntreaga etic i for a sistemelor informaionale este aceeac le poi adapta propriilor necesiti i interese

http://new.ted.com/speakers/sir_ken_robinson

the whole ethic and drive of information systems is that you can personalize them to your own uses and interests

Free as in Freedom

http://shop.fsf.org/product/free-as-in-freedom-2/

http://stallman.org/articles/online-education.html

Atunci cnd o oper este conceput pentru a face nite lucruri practice cu ea, utilizatorii trebuie s aibecontrol asupra acelui lucru, astfel, au nevoie de control asupra operei.

http://www.gnu.org/copyleft/

Acest lucru se aplic softwareului, dar i operelor educaionale.

Instrumentar pentru elaborarea resurselor primare

Care este fluxul de lucru care impune folosirea anumitor instrumente?

Cel mai simplu este s gseti corespondene.

GNU Image Manipulation Program

OFFICE

IMAGINE RASTER

Open Broadcaster Software

AGREGARE IBROADCASTVIDEO

EDITARE VIDEO

DESKTOP PUBLISHING

OpenShot

Scribus

Inkscape

IMAGINE VECTORIAL

TEXT

AUDIO

Meshlab

3D

Vizualizarea datelor

Este nivelul de la care se pornete n dorina de a oferi substan elementelor cuantificabile sau care explic un fenomen susinut prin observaie (note de laborator)

Comma-separated values - CSV

JSON JavaScript Notations Object

Openrefine

Analiza i normalizarea datelor

LibreOffice Calc

Vizualizarea datelor

D3.js

Processing

p5*

THREE.JS

#dataviz

http://keshif.me/demo/VisTools

OpenAIRE.eu

Zenodo.org

Drepturile de autor n acest moment sunt puse n discuie la nivel european. Se dorete constituirea Pieei Unice Digitale iar o parte important o constituie armonizarea drepturilor de autor la nivel european. Pentru a da o mn de ajutor, putei accesa siteurile dedicate:
http://www.fixcopyright.eu/ i https://juliareda.eu/2015/01/report-eu-copyright-rules-maladapted-to-the-web/

Care este finalitatea?

COMPETENE

Competenele sunt definite ca o combinaie de cunoatere, abiliti i atitudini corespunztoare unui anumit context

Measuring Digital Skills across the EU: EU wide indicators of Digital Competence

http://ec.europa.eu/digital-agenda/internet-use-digital-skills-and-online-content

15/05/2014

http://openeducationeuropa.eu/

Profesorii spun c au nevoie de o mai mult dezvoltare profesional legat de personalizarea, diversificarea i inovarea practicilor de predare

http://ec.europa.eu/education/library/policy/teaching-profession-practices_en.pdf

Centrul pentru cercetare n educaie i nvare pe tot parcursul vieii

https://crell.jrc.ec.europa.eu/?q=publications/teaching-practices-primary-and-secondary-schools-europe-insights-large-scale

Reeaua colilor europene

http://www.eun.org/

Recomandri

Orientare ctre cultura nvrii

Investigarea rezultatelor nvrii

ntrirea capacitrii profesorilor

O cultur a colaborrii

Competene pentru secolul 21

Implicarea utilizatorilor finali

http://fcl.eun.org/documents/10180/18061/iTEC+full+evaluation+report+March+16th+2015.pdf/77b815ac-035b-46c4-8a79-6444ccb02580

http://link.springer.com/book/10.1007%2F978-3-319-19366-3

Un context lrgit !

Lista resurselor folosite

Mulumiri!

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cog-scripted-svg-blue.svg By Xander89http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Druplicon.vector.svg By Argentohttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Heckert_GNU_white.svg By Abigorhttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Commons-logo-bw.svghttp://www.slideshare.net/Jessicacoates/creative-commons-in-the-classroom-2013http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ancientlibraryalex.jpghttp://en.wikipedia.org/wiki/File:George_Siemens_at_UNESCO_Conference_2009.jpghttp://en.wikipedia.org/wiki/File:Stephen_Downes_2009_cropped.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:2010_Richard_Stallman_(Copyright_vs_Community)_at_CRI_of_Paris_014.JPG By Copylefthttps://www.iconfinder.com/icons/89044/adobe_pdf_reader_icon http://ro.wikipedia.org/wiki/Fi%C8%99ier:Catalin_Ivan.jpg

Click to edit the title text format

Click to edit the outline text formatSecond Outline LevelThird Outline LevelFourth Outline LevelFifth Outline LevelSixth Outline LevelSeventh Outline Level