RESURSE DE FORMARE PROFESIONALA AFLATE LA DISPOZITIA RETELEI – sustenabilitatea programului

12
Program de dezvoltare a resurselor umane din cadrul entitatilor Retelei Nationale pentru Inovare si Transfer Tehnologic (ReNITT) in domeniul, managementului in vederea eficientizarii procesului de transfer tehnologic. POSDRU / 81 / 3.2 / S / 48531 Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007- 2013. “Investeşte în oameni!”

description

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 . “Investeşte în oameni!”. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of RESURSE DE FORMARE PROFESIONALA AFLATE LA DISPOZITIA RETELEI – sustenabilitatea programului

Page 1: RESURSE DE FORMARE PROFESIONALA AFLATE LA DISPOZITIA RETELEI    – sustenabilitatea programului

Program de dezvoltare a resurselor umane din cadrul entitatilor Retelei Nationale pentru Inovare si Transfer Tehnologic (ReNITT) in domeniul, managementului in vederea

eficientizarii procesului de transfer tehnologic.

POSDRU / 81 / 3.2 / S / 48531

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013. “Investeşte în oameni!”

Page 2: RESURSE DE FORMARE PROFESIONALA AFLATE LA DISPOZITIA RETELEI    – sustenabilitatea programului

RESURSE DE FORMARE PROFESIONALA AFLATE LA DISPOZITIA RETELEI – sustenabilitatea programului

Dr.Ing.Sorin Mircea AXINTE – secretar general ARoTT

Page 3: RESURSE DE FORMARE PROFESIONALA AFLATE LA DISPOZITIA RETELEI    – sustenabilitatea programului

I.Premise Unul dintre obiectivele specifice ale proiectului a fost crearea unui

Centru Virtual de Instruire la Distanţă în domeniul TTI pentru reteaua ReNITT, care să utilizeze metode moderne de formare profesională. În acest scop a fost dezvoltată platforma elearning :

(e-CVTITT) - http://elearning.roinno.ro/ Centru electronic pentru Formare Profesională Continuă în domeniul Inovării şi Transferului Tehnologic .

II.Scop Centrul Virtual de Instruire la Distanţă în domeniul TTI, reprezintă

unul dintre pilonii de sustenabilitate ai proiectului, prin transferarea cursurilor din formatul clasic (in clasa) in format e-learning.

Page 4: RESURSE DE FORMARE PROFESIONALA AFLATE LA DISPOZITIA RETELEI    – sustenabilitatea programului

III. De ce e-learning ? 1. Utilizarea TIC este până acum atât de strâns interconectată cu

procesul educaţional încât este dificil să ne imaginăm un sistem educaţional modern fără aceasta.

2. E-learning, definită ca fiind utilizarea tehnologiei informaţiei şi

comunicaţiilor (TIC) pentru susţinerea procesului educaţional, este considerat la ora actuală cel mai rapid segment de creştere pentru educaţia adulţilor (Global Perspectives on E-learning, Rhetoric and Reality – Alison A. Carr – Chellman, 2005, Sage Publications).

3. TIC permite deschiderea unor oportunităţi educaţionale efective, imense pentru adulţi.

Page 5: RESURSE DE FORMARE PROFESIONALA AFLATE LA DISPOZITIA RETELEI    – sustenabilitatea programului

IV. E-learningul –rezultat al intersectiei mai multor domenii

Page 6: RESURSE DE FORMARE PROFESIONALA AFLATE LA DISPOZITIA RETELEI    – sustenabilitatea programului

V. Funcţiile platformei e-learning:Livrarea de conţinut• dezvoltă arhive care pot să conţină o diversitate de resurse (ex.: prezentări în Powerpoint, documente Word/pdf, fişiere Excel/Access, link-uri la programe de instruire interactive şi alte resurse externe); • asigură evaluarea prin examene on-line; • asigură acces la e-mail.

Comunicare• Instrumente (sincrone și asincrone) de susţinere a discuţiilor precum: forumuri, chat-uri, seminarii web/ videoconferințe;

Managementul procesului educaţional• instrumente de management care permit lectorilor/administratorilor urmărirea accesului cursantului, înregistrarea notelor obţinute la teme/teste, gestionarea grupurilor şi evaluarea cursurilor.

Page 7: RESURSE DE FORMARE PROFESIONALA AFLATE LA DISPOZITIA RETELEI    – sustenabilitatea programului

VI. Continut Platforma eLearning e-CVTITT oferă o interfaţă intuitivă şi

prietenoasă cu utilizatorul, permiţând accesul şi navigarea facilă în aplicatie.

Aplicaţia este constituită din următoarele module:– Înscrieri la cursuri– Comunicaţii în sistem– Biblioteca virtuală– Help Online– Modul de căutare– Secţiunea de rapoarte statistice– Administrarea platformei

Page 8: RESURSE DE FORMARE PROFESIONALA AFLATE LA DISPOZITIA RETELEI    – sustenabilitatea programului

• Aplicaţia permite conectarea utilizatorilor în platformă, pe bază de nume şi parolă. Permite cursanţilor, după conectare, să parcurgă activitatea de învăţare (curs, prezentare video sau testare) la care s-au înscris prin navigare controlată prin aplicaţie.

• Platforma eLearning e-CVTITT are mai multe grupuri de utilizatori, cu drepturi de acces specifice: Cursanţi, Lectori, Secretariat online.

• Platforma eLearning e-CVTITT are în componenţă următoarele module de comunicare:

– forum de discuţii;– chat, fie în cadrul discuţiilor libere, fie în timpul unei sesiuni video (cursanţii pot

apela prin chat lectorul);– sesiuni video;– newsletter, informaţii trimise din aplicaţie direct către adresele de email ale

cursanţilor;– liste de email;– anunţuri online, vizibile direct din interfaţa aplicaţie eLearning;– formulare de feedback/ sondaje de opinie .

Page 9: RESURSE DE FORMARE PROFESIONALA AFLATE LA DISPOZITIA RETELEI    – sustenabilitatea programului

VII. Desfășurarea unui curs în sistem e-learning - e-CVTITT

1. Cursul este impartit pe module. La sfarsitul fiecarui modul se da un examen grila. In functie de nota obtinuta se trece la urmatorul modul; 2. Fiecare modul include un anumit numar de lectii. O lectie inseamna o parcurgere a unei parti de materie la o intrare pe calculator (cca 45 minute); 3. Fiecare lectie se termina cu o tema care poate dura sa spunem cca 30 minute (maxim). Tema este obligatorie pentru ca altfel nu se poate trece la urmatoarea lectie. 4. 1 lectie=o parcurgere a materiei la o deschidere a calculatorului. Cursantul intra pentru a studia de doua/trei ori pe saptamana pe calculator timp de un anumit număr de săptămâni. Astfel cursantul poate parcurge 2-3 lecţii pe săptămână. Această abordare poate fi intensificată în funcţie de curs.

Page 10: RESURSE DE FORMARE PROFESIONALA AFLATE LA DISPOZITIA RETELEI    – sustenabilitatea programului

5. Cursantii pot folosi Forumul din platforma de e-learning - e-CVTITT pentru intrebari catre lector, iar lectorul va intra de 2-3 ori pe saptamana sa raspunda la aceste intrebari.

6. Vor fi realizate 2-3 seminarii on-line (web-inar) pe modul (ex. 1 seminar la doua saptamani). Temele seminariilor on-line sunt fixate de lector in doua moduri:- pe baza intrebarilor de pe Forum- in baza cursului (dupa bunul plac)

7. Examenul se poate organiza online sau in clasa.

Page 11: RESURSE DE FORMARE PROFESIONALA AFLATE LA DISPOZITIA RETELEI    – sustenabilitatea programului

VIII. Utilizare• În platformă au fost încărcate cursurile abordate prin proiect, cursuri care vor fi

disponibile după încheierea proiectului, respectiv după ianuarie 2014:

– Masnagementul Inovarii;– Broker de tehnologii;– Managementul de proiect;– Managementul sistemelor de asigurare a calitatii;– Managementul de vanzari si marketing. Managementul strategic;– Comunicare si relatii publice;

În luna iulie 2013 a avut loc un curs de pregătire a viitorilor formatori în

utilizarea aplicaţiei e-Learning : e-CVTITT la care au participat 16

persoane.

Page 12: RESURSE DE FORMARE PROFESIONALA AFLATE LA DISPOZITIA RETELEI    – sustenabilitatea programului

VĂ AŞTEPTĂM ÎN CONTINUARE

LA CURSURI

PREGATIREA PROFESIONALA CONTINUA ESTE O NECESITATE PENTRU CEI CARE LUCREAZA IN TTI