MINISTERUL EDUCATIEI, CULTURII $ICERCET.IRII AL REPUBLICII MOLDOVAMINISTRY OF EDUCATION, CULTI]RE ANDRESEARCH OF THE REPUBLIC OF MOLDOVA

COORDONAT:COORDINATED BY

UNIVERSITATEA DE STAT DINMOLDOVA

t,',- 2020Nr. de lnregistrare a planului de invtrftrmAnt

APROBAT:APPROVED BY:SENATUL USMMSU SENATEProces verbal nr.Minutes no.. d

Registration no.

Facultatea Psihologie 9i $tiinfe ale Educafieio Sociologie qi Asistenfi SocialiFaculty of Psycholog,t and Education Scienies, Sociolofii and Social Assistence

PLAN on iNvAlAnnANrSTADY PI./IN

Nivelul cali/icdrii conform ISCED _ 7Level of QualiJication, ISCED - 7

Domeniul general de studiu - 011 gtiin\e are educalieiGeneral Field of Study - 0Il Education

D_omeniul deformare profesionard - Lil1 $tiinle are educalieiProfessional Field Training - 0III Education sciences

Program de master - Management educalional (Mp)Master Programme - Educational Management (Mp)

Numdrul total de credite de studiu - 120Total Number of Credits - 120

Tittat obginut - Master in gtiinle ale educalieiTitle awarded - Master of Educational Sciences

B.aza admiterii - diplomd de studii saperioare de licenld sau un act echivalent de studiiAccess Requirements - Diploma of Bachelor's Degree-or an equivalent document of studies

Limba de instruire - romilndLanguage of Instruction- Romanian

lgryo de organizare a tnvdldmhfiufui - cufrecvenldMode of Study -full-time

cHI$rNArJ,2020

j:,r i:

i iillri:: ii i

:t,. l] :ir, ll I1i ii i

Responsabil de program:P r o gramme Coor dinator :

$evciuc Maia, dr., conf. univ.Goraq-Postici V., dr.hab., prof. univ.

$ef Departament $tiinfe ale EducafieiHead of Department Educational sciences

ApAP acultifii

.,uHead o

dinlfrom ,,2J" @,2020

Minutes no.

in27.02.2020

CALENDARUL UNIVERSITAR / ACADEMIC CALENDAR

Anul destudiiYear ofstudy

Activitlfi didacticeCourse Calendar

Sesiuni de exameneExaminations

Stagii depractictr

Internships

VacanfeHolidays

Sem. I Sem. II Sem. I Sem. IIIarntrI|'inter

PrimtrvartrSprinp

VartrSummer

I 07.09-18.12(15 saptamani)

(1 5 weeks)

0r.02-22.05(15 slptdmdni)

(l 5 weeks)

I1.01-29.01(3 sAptltundni)

(3 weelcs)

24.05-12.06(3 sdptdmeni)

(3 weel<s)

21.12-8.01(2 s6pHm6ni)

(2 weelcs)

01.05-l1.05Pa$te

Easter(1 sapthndnl)

(1 week)

21.06-31.08(10

sApttunani)(10 weeks)

II 06.09-12.1 I(10 sdptdm6ni)

(10 weeks)

10.01-29.01(3 sdpt?lrndni)

(3 weel<s)

15.1 l-18.12(5 s[putmdni)

(5 weeks)

24.t2-8.01(2 sdpt6m6ni)

(2 weeks)

23.04-03.05PEte

'Easter

(1 sIptltundnA)(l week)

CONTINUTULPLANULUI DE TINFORMATION ON THE STUDY PLAN

CodCode Denumirea unittr{ii de

curs/modululuiThe name of the course / module

Totalore

TotalNumber

ofHours

InclusivIncluding

Numtrrul de ore petipuri.de activittrtiNumber ofhours by

Apes of activities

Forma deevaluare

Assessment

Numtrrde

crediteECTSCreditsContact

directContactHours

Lucruindividualndependenl

Study

sr8QE

LF

HS#E

o\'6r E+

;-s'2. i 5. 6. 7. 8. 9. 10.

ANUL V YEARthe I't

-

Semestrul U The I't semesterF.01.O.01 Metodologia cercettrrii ti

statistica aplicattr in pedagogie gipsihologie / Methodologt ofscienfirtc reseqrch and appliedstatistics in pedagogt andpsychologt

300 75 225 30 45 E 10

F.01.O.02 Managementul educafion aV Themanqgement of quality ineducation

300 60 240 30 30 E 10

F.01.O.03 Managementul proiectelor/Proiect Monagement

150 45 105 15 30 E f,

F.01.O.04 Psihodiagnostic organizaf ional/E ducat i onal P sv cho diapnostic

150 45 105 15 30 E 3

Total semestrulU total numberfor the I st semester 900 225 675 90 135 4 30

Semestru IU 2nd semesters.02.o.0s Tehnici avansate de comunicare

gi negociere ineducalie / A dv an c e d Te chniqu es ofC ommuni c ati on and Negot iationin Education

300 75 225 30 45 E 10

s.02.o.06 Managementul curriculumului/Curriculum mqnagement

300 60 240 30 30 E 10

s.02.o.07 Deontologie gi legislafie gcolartr/Deontologt and school lesislation

150 45 105 30 15 E rs.02.o.08 Managementul calitifii ln

educafie/Management's quality inEducation

ls0 45 r05 15 30 E f,

Totaf semestrdlA btal numberfor the 2nd semeiter 900 225 675 105 t20 4 30TOTAL ANUL V total number for the lst year ofstudv

1800 450 1350 195 z15 8 60

ANULIISemestru

SECOND YEARIIII ?r'l

s.03.A.09

s.03.A.010

Managementul strategic /Strategic managementManagement interculturaVI nt er cu I tur al Mange m ent

150 40 110 6 20 E 5

s.03.o.0r1 Marketing education.aVEducational Marketins

r50 40 110 20 20 E Js.03.A.012

s.03.A.013

Managementul resurselorumane/ Human resourcesmanagementManagerul gi arta managerialtr/Manager and manaperial art

r50 40

40

110

110

300

20 20

20

E 5

s.03.A.014

s.03.A.015

Psihologia managerialtr/ -

Managerial PsychologtManagementul schimbtrrii/Management of change

r50 20 E

Practica de specialitate/Internshtps 300

E l0Total semestrul IIITotal numberfor the 3rd semesrcr 900 160 740 80 80 J 30

Semestru lYl4th sen ester, --a us rrr4>.Er t lrt(Ltlgr IneslsI ottl semesfrrrl lV I T*^l -,,-

900 90030

TOTAL ANULstudvTrt.nar--^--^-

900 90030

1800 160 r640 80 80 5 604u \,. v5. artu t u,ut numoer Jor program 3600 610 2990 275 335 t3E 120

Nr.dlo

Stagiile de practiciInternships

P,SSem. StrptimAni

No. of lleel<sOre

Hours

300

PerioadaPeriod

noiembrie-decembrienovember-december

Numtrr decredite

Credits ECTSI Practica de specialitate/ Sp@ m 5 l0lotall I otal

300 t0

STAGIILE DE PRACTICAI INTERNSH

FORMA DE EVALUARE FINALA A STUOTTT,OWFINAL EVALUATION FORM oF THE PR7GMM oF STUINr. d/o Examenul de master

Mosler ovnm

STUDIESPerioadaPeriod

Numiir de crediteCredils ECTSSusfinerea tezei Oi rnaster

presentation otf the naster thesisIunieJune

30

ON FREE CHOICE

Denumirea unitEfii decurs/modulului

The name ofthe course /module

Numirul de oreNumber ofhours

Numirul de ore petipuri de activittrtiNunber ofhours by

ANUL Vsemestrul Il / ya,qn n" f, T@*rrtq

ANUL IVSemestrut tII / TheEvaluarea psihologiil apersonalului/P sychological evaluation

MINIMUM CURRICUL AR / CURNCUIAR P. TSITE

CodCode

Denumirea unittrfii decurs/modulului

The name of the course /module

Totalore

Totalhoarc

InclusivIncluding

AnulYear Sem.

Numtrrul deore pe tipuri de

activittrfiNumber of

hours by typesof activities

EvaluareaAssessment

CrediteCreditsECTSContact

directDirectcontact

LucruindividuaIndepend.e

nt Studv

C S L

F.01.0.003 Teoria educafieV The theory ofeducation

180 75 105 I I 30 45 E 6F.01.O.004 Psihologia proceselor cognitive/

/ P syc hol ogt of c ognitiveprocesses

150 75 75 I

ii

I 30 45 E 5

Teoria instruiriil Theory oflgining

180 90 90 2 45 45 E 6

F.02.O.010 Psihologia afectivitlfii qiproceselor reglatorii/P syc ho I ogt of ffi c tivity andRegulatory Processes

r20 60 60 2 30 30 E 4

F.02.O.011 Psihologia personalittrf ii 9iinsugirilor de personalitate/The psychologt ofpersonality and

personality traits

150 75 t,

60

I

II

7 45 30 E

F.03.O.019 Introducere in metodologiacercetErii pedagogice/Introduction to PedagogicalResearch Methodology

120 60 3 30 30 E 4

Totall Total 900 435 465 2t0 225 6 30

NOTA EXPLICATIVADescrierea programului de studii. Specialitatea Managemmt edacalional se incadreaz6 h schema largd adomeniului general - 011 - $tiinfe ale Educafiei, domeniul fundamental al gtiinlei .r,tt*ii 9i tehnicii 01 - Educafie.Managementul educational ca domeniu interdisciplinar de profesionuti"*" snyilryiTaaisciplinete din gtiintele educaliei gimanagement general $i reprezinta o dimensiune funclional-structurah a sistemului ae rnvalam-ant superior.specificul programului constd in proiesionalizarea managerilor educalionali, prin formarea/dezvoltareacompetentelor necesare exercitdrii profesiuniloi-specifice educatiei contemporane la nivel organizafional, institutional,comunitar-local, na{ional 9i internalional. Pregdtiria specialigtilor - rn*ug.ri educationali are un caracter fundamental,aplicativ gi multidisciplinar, orientat pe dimensiunea umanistd a specialitalii. Forrnar.u profesionald este axata pe dezvoltareacompetenlelor manageriale, sociale, psihopedagogice gi personale.cunogtin{e, abilitr{i gi competenfe asiguraie de programul de studii (Finalititfi de studii (competenfe) laprogramul pentru Specialitatea Management Educalionat)Competenf e generale/genericeo valorificarea creativf, a cadrului normativ-reglatoriu gi a politicilor educafionale, din perspectiva asigurdriicalitdtii educaliei, demonstrdnd corectitudinel spirit critiigi responsabilitate;

' Promovarea prevederilor de reforme in dominiul educalional in condiliile ajustirii continue a educaliei laexigenlele socio-economice;o Aplicarea metodologiilor de cercetare specifice domeniului educafional inrealizareastudiilor aplicative, rnbazapriorit?ifilor de dezvoltare a sistemului giprocesului educalional din RM;o Realizarea managementului institutiilor educafionale gi a managementului curricular in conformitate cu paradigmaeducalionalf, gi prevederile de politici educalionale;o Proiectarea procesului educalional pentru

{iv9r1g grupur!1inta, prin adaptarea creativd a reperelor conceptuale gi acadrului metodologic aprobat, valorificdnd ideite^ inovative gi posiuilitatile de manifestare a autonomieicomportamentului profesional;o Realizarea procesului educalional cu- diverse grupuri - linta gi ln diverse contexte, prin utilizare a creativ1 atehnologiilor educafionale, promovdnd practici inovative ricunoscute la nivel nafonal gi international;o Realizarea transferului tehnologic al inovatiilor in procesul educational, raliate laexigentele sociale, economice,culturale;o crearea unui parteneriat educational^eficient, inbaza potenfialului formativ al divergilor factori educationali,contribuind la transformarea gcolii ln factor educational iatalizator:

o Realizarea unui management eficient al carierei profesionale, prin dezvoltarea propriilor competenle sipromovarea imaginii specialistului in educalie ca persoana - model de urmat, prin valorificarea repereloraxiologice, cognitive gi praxiologice.Competenfe specifice' Cunoaqterea doctrinelor, fundamentelor conceptuale, metodologice qi praxiologice ale managementului

educational;- Implementarea politicilor educafionale, din perspectiva asigurarii calitdfii educatiei in sistemul educationayinstitutiile educationale;- Proiectarea. activitdlii instituliilor educalionale utilizand creativ teorii gi metodologii avansate in contextulpoliticilor gi strategiilor de modernizare a invf,tdmdntului gi educatie i;- Monitorizarea activitalii in instituliile de tnvildmdnt gureral 9i profesional-tehnic prin aplicarea tehaologiilormanageriale avansate, relevante managementului participativ;- Gestionarea resurselor umane in vederea .tegte.ii performanlei colective a activitqii de instruire gi educatie ininstituliile de tnvdldmant gi cele de educalie non_formal6;- Comunicarea manageriali eficientd in diferite contexte qisitualii profesionale;' Solutionarea constructivd a conflictelor gi.situaliilor de problema'in mediul gcolar/profesional;' Dezvoltarea parteneriatelor socio-educationale eficienie, inblzapotenlialului iormativ al colegilor din cadrulinstituliei de lnvitdmdnt, a familiei gi altor factori educationali impliicali in pto..*r educalional;- Monitorizarea dezvoltrrii profesionale continue individuale gi u prrronuiuruJ, tn .or*pundere cu cerintele gidinamica procesului educalional gi social;- Realizarea cercetdrilor educationale/manageriale cu implementarea rezultatelor in practica profesional[,

_ _ respectdnd principiile gi normele de eticf, profesionald.Obiectivele programului de studii, inciusiv corespunderea acestora misiunii universittrfii. Obiectiveleprogramului de studiu la specialitatea Management educalional zunt corelate-cu rtr"t"giu li politicile de asigurare a calit61ii,qi vizeazl formarea profesionali a cadrelor ai

.91t-n calificare prntru economia naJionala, capabile s6 activeze in conditiile inschimbare ale vietii gi economiei de piatd. Politicile gi standardele de asig-urare a'calitdliila'nivel institu{ional reprezintd uncadru de referinJi privind managementul calitalii in formarea profesionald la specialitate a Management educalional.Racordarea programului de studii qi a con{inuturilor din Planul di invitfrmant la tendinfele interna{ionale dindomeniu' Misiunea programului de master Management educalional constd in realizareaunei profesio nalizdrimanageriale decalitate in domeniul educational a.viitorilor spttiiligti, care sa corespundd tendinfelor nalionale gi internaJionale ia domeniulmanagementului educafional 9i gtiinlelor educaliei, avdnd drept finalitate lansarea p. piu[-.*cii a unor specialigti binepregdtifi, capabili sr rIspundd la provocdrile timpului gi sd asigure dezvoltarea societafii nourt ".Evaluarea aqtepttrrilor sectorului economic Ei social. Programul de master Management educalional asigurdrealizarea prevederilor cadrul European al calificarilor, cadrului Nalional al calificarilor, Standardelor de competen aprofesional[ ale cadrelor manageriale din invdJdmdntul general prin cunoagterea fundamentelor managementului educational;cunoagterea dezvoltf,rii managementului educaJional pJ phn na{ional gi internalional; promovarea dezvoltirii strategice gioperafionale a institutiei de invifdmdnt; organizarei gi ghidarea dezvoltirii institutiei de inv{6mdnt; monitorizarea gievaluarea funclionalitdlii institutiei de invilamant; proirovarea unui

-managemeni participativ, democratic, inovativ;motivarea cadrelor didactice spre_oblinerea de performantd; dezvoltar;a culturii oiganizali,onale.

Consultarea partenerilor in procesul de-elaborare a programului.oe studii (angajatori, profesori, absolvenfi,studenfi etc')' Programul de master Maiagement educayional este'moiernizat 9i aprobat penfi* fiecare promotie in vedereareactualiztrrii continuturilor ln dependenld de sugestiile masteranzilor qi angajat;i;;.-il;;;st sens sunt colectate dare cureferire la angajarea tn campul muncii a absolienlilor programului la specialitatea Management educalional; studiereasatisfacerii necesitrJilor angajatorilor nivelului de prlgatfue u tp..iutiltitor din cadrul programului; studierea necesitdlilor deformare a specialigtilor. in domeniul managemint- educalional; pronosticarea .u'otuii"i gi perspectivelor specialitdtiiManagement educalional.Relevanfa programului de studii pentru piafa for{ei de munctr. programul de master de profesion alizareManagement educa\ional asiguri formarea sistemului functional de competenle extilse gi avansate, ce includ cuno$tinle $ideprinderi aprofundate in problematica acestui domeniu de formare profeiion ila,

"atgi ururur. de responsabilit6fi necesareexercitiirii funcliilor profesionale in segmentul important al sistemuluj educational - management educational. RelevanJacalificdrii profesionale este- apreciati din perspectiva satisfacerii cerintelor actuile ale sistemiui de inv6tdm6nt, politicilor indomeniul educatiei, privind formarea pers-onatitalii gi cetdteanului, pent u o integrare sociala armonioasa.Posibiliti{ile de angajare a absolven{ilor. Absolvenfii'progamului de master Management educalional se potincadra in inv[t6m6ntul preuniversitar in calitate de manager to inrtitotii de 1nv6t6m6nt, -unug.. in direcfiile raionale deinvaldmdnt, manager educalional in structwi administrativ.i.*ug.. tn institutii de invdf[mdnt complementar.

Accesul Ia studii a titularilor de diplome.ob{inute dupi finalizu".u prog."mului de studii. Absolventii studiilorde master pot continua studiile in cadrul ciclu-lui trei - stuaii de d'octorat sau se pot angajape piafa muncii conform calificdriiobfinute.

MATRICEA CORELARII FINALITATILOR DE STUDIITHE MATRIX OF CORRELATION OF STUDY FINALTIES

Unitlfi de confinutUnits

CodlCode Nr. crediteNumber ol

creditsECTS

Finalittrfi de studii / Competenfe specificeStudy Jinalities/Speclfic comoetences

c1 c2 c3 c4 c5 c6 c7 c8

Metodologia cercettrrii gistatistica aplicati lnpsihologie gi pedagogire /Me t hodol ogy of s cie ntifi.cresearch and appliedstatistics in pedagogt andpsychologv

F.01.O.01 10 + T + + T

ManagementuleducafionalThe management of qualityin education

F.01.o.02 10 T + -r T T +

ManagementulproiectelorProiect Manapenent

F.01.o.03 l 'r + T

PsihodiagnosticorganizaJionalEducationalPsychodiasnostic

F.0r.o.04 5 +. + T

Tehnici avansate decomunicare gi negocierein educafieAdvanced Techniques ofConmunication andNegotiation in Education

s.02.o.05 10 T T T + f

ManagementulcurriculumuluiCurriculum management

s.02.0.06 10 T T

Deontologie 9i legislafietcolartrDeontologt and schoollesislation

s.02.o.07 3 T T T T

Managementul calittrJiiin educafieManagement's quality inEducation

s.02.o.08 5 + + -r +

Managementul strategicStrategic managementManagementinterculturalInte rcultural Manaseme nt

s.03.A.09

s.03.A.010

5 -r + -r + T 'r + +

Marketing educafionalEducational Marketins

s.03.o.011 J T T + T +

Managementulresurselor umaneHuman resourcesmanagementManagerul gi artamanagerialtrManager and managerialart

s.03.A.012

s.03.A.013

J + + T -r T +

Psihologia managerialtrManagerial psychologtManagementulschimbtrriiManapement ofchanqe

s.03.A.014

s.03.A.015

t T + -r T + T

Practica de specialitateP r ofe s si onal Internship

10 T + + T + T

Teza de masterMaster Thesis

30 + -r + + T + -r T