MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I INOVRIIProiectul Phare TVET RO 2006/018-147.04.01.02.01.03.01

AUXILIAR CURRICULAR

CLASA a XII -aCHIMIA SI BIOLOGIA APELOR NATURALEDOMENIU: PROTECTIA MEDIULUINIVEL: 3CALIFICARE: TEHNICIAN ECOLOG SI PROTECTIA CALITATII MEDIULUI Martie 2009

AUTORI: Prof. Sarb Ioan Dorel- grad didactic II- Colegiul Tehnic de Construcii i Protecia Mediului, Arad Prof. Bochis Carmen- Colegiul Tehnic de Construcii i Protecia Mediului, Arad

Consultani: Catinca Scrioteanu expert curriculum CNDPT

Craciun Claudia- expert CNDPT Claudia Clinescu expert CNDPTCUPRINS COMPETENTE.........................................................................4

INFORMATII DESPRE SPECIFICUL AGENTILOR ECONOMICI............................................................................ .7 MODALITATEA DE ORGANIZARE A PRACTICII.................. 8 RECOMANDARI PRIVIND RESPECTAREA NORMELOR DE SANATATE SI SECURITATEA MUNCII..10 INSTRUMENTE DE LUCRU ALE ELEVULUI NECESARE DESFASURARII PRACTICII.....................................................13 ORGANIZAREA EVALUARII....................................................27 ANEXE.......................................................................................28 BIBLIOGRAFIE..........................................................................29 COMPETENTE

In modulul Chimia si biologia apelor naturale au fost vizate urmtoarele uniti de competen:

15.1. Modul de desfurare a vieii n apele naturale:

Compararea tipurilor de ape naturale (pH, O2 dizolvat, coninut de sruri; ape de suprafa, de adncime)

Flora apelor stttoare i curgtoare (Alge: Scenedesmus, Cladophora, Anabaena Oscillatoria; Cormophite:Elodea, Myriophillum, stuf, papur)

Fauna apelor stttoare i curgtoare ( Vorticella, Paramoecium, Amoeba, Tubifex, Hirudo, Daphnia, Limnaea, Anodonta, Astacus, Dytiscus, Libellula, peti )

Determinatoare de flor, faun.15.2. Coreleaz proprietile fizice cu proprietile chimice ale apelor naturale:

Compoziia chimic: substane minerale, gaze dizolvate, substane organice,pH nsuiri organoleptice: culoare, gust, miros Proprieti fizice: transparen, temperatur, densitate, vscozitate Tipuri de ape: lac, ru, fntn, izvor, ap curent (analize comparative)15.3. Determin indicatorii biologici ai apelor naturale:

Indicatori biologici: - Fe: Crenothrix polyspora, Leptotrix ochracea, Anthophysa vegetans

- Ca: Elodea, Myriophillum

- H2S: Beggiatoa alba, Metopus sp

- NaCl: Navicula, Nitzschia, Artemia Salina

- Impurificarea organic: Paramoecium, Tubifex, Oscillatoria, Vorticella, Stentor, Cladophora, Elodea, Planaria, Perla, Rhyacophila

Corelare:- indicatori biologici - consum biochimic de O2- Indicatori biologici - pH

- Indicatori biologici - gaze dizolvate

Grad de eutrofizare: ultraoligotrof, oligotrof, mezotrof, eutrof, hipertrof.

15.4 Protejaza calitatea apelor naturale:

Reglementri: standarde ISO, Legea 107/1996 Zone protejate: Parcul Naional Lunca Mureului, Rezervaia Biosferei Delta Dunrii Specii ocrotite: egreta, pelicanul cufundacul, strcul, pescruul albastru Teste ecotoxicologice: Scenedesmus15.5. Efectueaz msurtori i observaii hidrometrice

Determinarea vitezei: morica, flotori, deversori hidrometrici Determinarea adncimii: tija, sonda mecanic, ultrasonic Determinarea debitului: morica, flotori, deversori hidrometrici.

INFORMATII DESPRE SPECIFICUL AGENTILOR ECONOMICIAgentul economic cu care unitatea scolara colaboreaza este o institutie public finantat de la bugetul de stat, cu personalitate juridic, aflat n subordinea Ministerului Mediului si Gospodririi Apelor i Ageniei Naionale pentru Protecia Mediului, care a fost nfiintat la data de 1 august 1990 potrivit Ordinului Ministerului Mediului nr. 11/02.08.1990.

Agentul economic ndeplineste atribuiile Ageniei Naionale pentru Protecia Mediului la nivel judeean, n domeniile implementrii i politicilor de mediu, legislaiei i reglementrilor n vigoare i coordoneaz elaborarea planurilor de aciune la nivel regional.

Principalele atributii ale agentului economic sunt:- Conservarea si protectia resurselor de apa;

- Alocarea si utilizarea optima a resurselor de apa;

- Asigurarea surselor de apa in perspectiva adaptarii la economia de piata;

- Protectia si imbunatatirea calitatii resurselor de apa;

- Gospodarirea durabila a resurselor de apa;

- Folosirea rationala si protectia calitatii apei;

- Prevenirea si apararea impotriva inundatiilor si a poluarilor accidentale;

- Utilizarea optima a potentialului hidroenergetic al cursurilor de apa;

- Imbunatatirea si completarea mecanismului economic;

- Dezvoltarea cercetarii stiintifice pentru prevenirea efectelor negative ale apelor si pentru protectia resurselor de apa;

- Completarea si adaptarea cadrului institutional si legislativ la cerintele societatii romanesti si ale Uniunii Europene;

- Intarirea colaborarii si cooperarii internationale;

- Constientizarea populatiei pentru protectia resurselor de apa.

MODALITATEA DE ORGANIZARE A PRACTICII Procesul de predare nvare se desfoar prin ore de instruire teoretic de specialitate i ore de laborator tehnologic, ore desfurate fie n laboratoarele de specialitate ale colii fie la diferii ageni economici. Se recomand ca orele de instruire teoretic i cele de laborator tehnologic s se desfoare sub ndrumarea aceluiai profesor de specialitate ( inginer, biolog sau ecolog ).

Orele de practic comasat se vor desfura la ageni economici de profil ( Agenia de Protecia Mediului, Regia Autonom Apele Romne, etc. ), cu clasa mprit n grupe de minim 10 elevi, sub ndrumarea profesorilor de specialitate. Ideal ar fi ca aceste colaborri s se materializeze n edine de practic la locul de munc n cadrul crora elevii s execute aceste tipuri de determinri, familiarizndu-se cu modul specific de recoltare a probelor i cu echipamentele moderne utilizate pentru efectuarea determinrilor specifice. Dac, ns, acest lucru nu este posibil orele de Practic Comasat se pot desfura sub forma vizitelor n cadrul crora elevii doar s asiste la efectuarea acestor determinri.

Formarea , la elevi , a competenelor prevzute n Standardul de Pregtire Profesional i cuprinse n program presupune aplicarea unor metode activ participative de predare nvare. Fiind un modul cu caracter practic aplicativ o pondere foarte mare n cadrul acestor metode o ocup experimentul. Pe lng experiment se mai recomand i alte metode moderne de nvare: descoperirea, problematizarea, ntocmirea unor proiecte i portofolii, etc. Alegerea metodei i a tehnicilor didactice rmne la latitudinea profesorului, care, cunoscnd elevii i stilurile de nvare ale acestora, va adapta demersul didactic la particularitile clasei i ale elevilor.

O metod didactic aplicabil mai ales n condiiile n care laboratoarele colare nu dispun ntotdeauna de materiale, instrumente i echipamente de ultim or necesare n formarea anumitor competene prevzute n Standardul de Pregtire Profesional este vizita de documentare sau de lucru la diferite instituii sau ageni economici ale cror laboratoare dispun de dotare corespunztoare.

Evaluarea cunotinelor i a abilitilor dobndite de elevi precum i a progreselor realizate de acetia se va corela cu criteriile de performan i cu tipul probelor de evaluare prevzute n Standardul de Pregtire Profesional, evalundu-se doar competenele prevzute n modul, nu i altele. Pe parcursul modulului se va realiza o evaluare formativ continu, iar n final, o evaluare sumativ pentru verificarea dobndirii competenelor specificate n Standardul de Pregtire Profesional. Principala metod de evaluare a competenelor specifice acestui modul este proba practic. Pe lng aceasta se mai pot utiliza : observarea sistematic, proiectul, portofoliul, tema n clas, autoevaluarea. Probele de evaluare i autoevaluare se pot concepe sub form de fie de observare, fie de autoevaluare, fie de evaluare ( teste) cuprinznd itemi obiectivi, semiobiectivi, subiectivi.

Perioada de desfasurare a practicii la agentule economic se realizeaza in functie de disponibilitatea agentului economic precum si in functie de conditiile de mediu avind in vedere ca lucrarile se efectueaza in aer liber.RECOMANDARI PRIVIND RESPECTAREA NORMELOR DE SANATATE SI SECURITATEA MUNCIINormele de sanatate si securitate in munca se refera la urmatoarele aspecte: obligatiile agentului economic cu privire respectatrea normelor de sanatae si securitate in munca;

obligatiile tuturor categoriilor de personal in aceasta privinta;

norme privind modul de actiune al angajatilor in cazul aparitiei unor accidente la locul de munca;

norme de securitate in muca

Obligaiile conducerii unitii :

a) s asigure si s controleze cunoaterea si aplicarea de ctre toi angajaii a prevederilor legale n domeniul proteciei muncii;

b) s asigure cercetarea si evidenta accidentelor de munc si a accidentelor uoare suferite de personalul instituiei;

c) s asigure echipamente, materiale de protecie i igienico-sanitare specifice activitii desfurate.

Obligaii ale tuturor categoriilor de personal :

a) fiecare salariat are obligaia s asigure aplicarea msurilor referitoare la securitatea si sntatea sa in munc, precum i a celorlali salariai;

b) s i nsueasc i s respecte normele i instruciunile de protecia muncii i msurile de aplicare a acestora;

c) s desfoare activitatea n aa fel nct s nu expun la pericol de accidentare sau mbolnvire profesional, att persoana proprie ct i a colegilor;

d) s aduc la cunotin conductorului ierarhic orice defeciune tehnic sau alt situaie care constituie un pericol de accidentare sau mbolnvire profesional;

e) s utilizeze corect echipamentele tehnice din dotarea instituiei;

f) s nu procedeze la deconectarea, schimbarea sau mutarea arbitrar a dispozitivelor de securitate a echipamentelor tehnice.

Accidente de munc :

(1) n caz de evenimente deosebite, de accidente la locul de munc, fiecare salariat va informa de urgen conductorul compartimentului din care acesta face parte;

(2) Toate accidentele survenite n timpul serviciului mai ales cele cu consecine grave, vor fi imediat aduse la cunotina conducerii;

(3) Aceleai reguli vor fi respectate i n cazul accidentelor survenite pe traseul domiciliu - loc de munc i invers.

Securitatea la locul de munc :

a) salariaii rspund pentru respectarea normelor de igien i de tehnica securitii muncii;

b) fumatul este permis numai n locurile special stabilite i semnalizate corespunztor, de ctre serviciul administrativ, fr a fi afectat buna desfurare a activitii instituiei;

c) se interzice n incinta instituiei pstrarea, distribuirea sau vnzarea de substane sau medicamente al cror efect pot produce dereglri comportamentale;

d) se interzice introducerea, distribuirea sau nlesnirea introducerii buturilor alcoolice n instituie;

e) n caz de pericol (incendii, calamiti naturale, rzboi) evacuarea personalului i a bunurilor unitii se va face conform planurilor P.S.I. (prevenire, stingere a incendiilor) i P.C.(protecie civil).PREZENTAREA REGULAMENTULUI DE ORDINE INTERIOARAActivitatea agentului economic, este organizat i funcioneaz potrivit prevederilor H.G. nr. 368/2007 privind organizarea i funcionarea M.M.D.D. i ale H.G. nr. 459/2005 privind reorganizarea i funcionarea A.N.P.M., completate cu prevederile H.G. nr.1528/2007 privind modificarea unor acte normative.

Organizarea i funcionarea unitatii este reglementat i prin Regulamentul de Organizare i Funcionare, elaborat conform Regulamentului de Organizare i Funcionare a Ageniilor Judeene pentru Protecia Mediului, aprobat prin Decizie a Preedintelui ANPM.

Prezentul Regulament de Ordine Interioar, stabilete cadrul general de exercitare a atribuiilor de serviciu de ctre tot personalul angajat, delegai, detaai ai altor instituii, elevi i studeni aflai n practic n instituie, cu respectarea legislaiei n vigoare aplicabile n materie.

n cadrul ageniei funcioneaz compartimente de specialitate potrivit organigramei aprobate.

n conformitate cu atribuiile ce revin agentului economic, ntreg personalul este obligat s-i ndeplineasc cu fidelitate i n mod contiincios ndatoririle de serviciu, s respecte cu strictee regulile de ordine i disciplin stabilite, abinndu-se de la orice fapt care ar putea s aduc prejudicii instituiei sau ar contribui la tirbirea prestigiului acesteia.

Prezentul Regulament de Ordine Interioar se aplic tuturor salariailor, att contractuali ct i funcionari publici, din cadrul aparatului propriu de specialitate al APM indiferent de durata contractului de munc, respectiv a raportului de serviciu precum i celor care sunt detaai sau delegai din partea altor uniti, elevilor i studenilor aflai n practic n instituie.

Prezentul Regulament de Ordine Interioar a fost ntocmit n conformitate cu legislaia n vigoare, fiind semnat de conductorul unitii i reprezentantul salariailor, dup discutarea n Comitetul Director al Agentului economic i cu avizul Comisiei Paritare.

Prezentul regulament se va aduce la cunotin ntregului personal, confirmndu-se prin semntur,respectarea sa fiind obligatorie pentru tot personalul unitii indiferent de funcia pe care o deine, delegai, detaai ai altor instituii, elevi i studeni aflai n practic n instituie.

INSTRUMENTE DE LUCRU ALE ELEVULUI NECESARE DESFASURARII PRACTICII

Jurnal/caiet de practica a elevului Fisa de observatii

Fisa de lucru

Studii de caz

Proiect/miniproiect (prezentare POWER POINT)

Portofoliul de practica Trusa ecologica pentru teste(Ecolgy test Kit);

Trusa ecologica pentru teste(Ecolgy test Kit);

COMPETENTA I

15.1 Evideniaz modul de desfurare a vieii n apele naturaleCI 15.1 Fisa de lucru 1

Timp de lucru: 50 minute

Compararea tipurilor de ape naturale(Ph,oxigenul dizolvat ).

Lucrai n perechi i folosii urmatoarele materiale:

Trusa ecologica pentru teste(Ecolgy test Kit);

Pahare de 50 ml respectiv 20ml,seringa pentru titrare si indicatori pentru determinarea oxigenului dizolvat;

Aparatul pentru masurarea Ph;.

Probe de ape (lac ,robinet, Mures);

Caietul de notite;

Rezultatel analizelor si interpretarea lor vor fi trecute in urmatorul tabel,respectiv (anexa 3).

.Compararea tipurilor de apeLACFINTINAMURESDATA

Oxigenul dizolvat

pH

CI 15.1 Fisa de lucru nr. 2Timp de lucru: 15 minute

Grupati-va in perechi si folositi ca surse de informare caietul de notite, atlase botanice, determinatoare, carti de specialitate si internetul.

Sarcini de lucru:

Asezati urmatoarele plante in categoria careia ii apartine:

-Stuful (Phragmites communis)

-Papura (Typha angustifolia)

-Nufarul alb ( Nymphaea alba)

-Bradisul (Myriophyllum)-Ciuma apei ( Elodea canadensis)

-Broscarita ( Patamogeton)

-Pipirigul (Scirpus lacustris)

-Lintita (Lemna minor)

Categoria de planteDenumirea plantei

Plante emerse

Plante plutitoare

Plante submerse

COMPETENTA I

CI 15.1 PROIECT- prezentare Power Point

Timp de lucru: pe parcursul primei competente

(5ore)Evideniaz modul de desfurare a vieii n apele naturaleTITLUL PROIECTULUI: Determinari microscopice de flora si fauna lac;Numele elevului:Agentul economic unde se desfasoara activitatea:Etapele parcurgerii proiectului: Desfasurarea vietii in lacuri Recoltarea probelor

Analiza probelor

Interpretarea probelorEvaluarea proiectului: prezentare Power Point

Ex: (prezentare Power Point)-Anexa 1COMPETENTA III15.3. Determin indicatorii biologici ai apelor naturale:

C.III 15.3 Fisa de lucru nr.1Timp de lucru: 25 minute Determinarea indicatorilor biologici.

Sarcini de lucru:

Realizati preparate din probe de apa dintr-un lac pentru determinarea indicatorilor biologici ai apelor naturale si a gradului de entrofizare.

Materiale necesare: - microscop optic

fise de observatie

determinatoare

atlase

probe de apa din lac

Nr.crt. Activitatea Evaluator Observatii

1.Conectarea microscopului si reglarea acestuia

2.Realizarea.preparatului microscopic din apa de lac

3.Determinarea.indicatorilor biologiciDesen al speciilor identificate

4.Corelarea rezultatelor obtinute cu tipul de apa

5.Determinarea tipului de entrofizareaa apei (daca este cazul)

C.III 15.3 Fisa de lucru nr. 2Timp de lucru: 25 minute

Determinarea indicatorilor biologici.

Sarcini de lucru:

Realizati preparate din probe de apa dintr-un rau pentru determinarea indicatorilor biologici ai apelor naturale si a gradului de entrofizare.

Materiale necesare: - microscop optic

fise de observatie

determinatoare

atlase

probe de apa din rau

Nr.crt. Activitatea Evaluator Observatii

1.Conectarea microscopului si reglarea acestuia

2.Realizarea.preparatului microscopic din apa de rau

3.Determinarea.indicatorilor biologiciDesen al speciilor identificate

4.Corelarea rezultatelor obtinute cu tipul de apa

5.Determinarea tipului de entrofizareaa apei (daca este cazul)

C.III 15.3 Fisa de lucru nr3Timp de lucru: 25 minute

Determinarea indicatorilor biologici.

Sarcini de lucru:

Realizati preparate din probe de apa dintr-o fantana pentru determinarea indicatorilor biologici ai apelor naturale si a gradului de entrofizare.

Materiale necesare: - microscop optic

fise de observatie

determinatoare

atlase

probe de apa din fantanaNr.crt. Activitatea Evaluator Observatii

1.Conectarea microscopului si reglarea acestuia

2.Realizarea.preparatului microscopic din apa din fantana

3.Determinarea.indicatorilor biologiciDesen al speciilor identificate

4.Corelarea rezultatelor obtinute cu tipul de apa

5.Determinarea tipului de entrofizareaa apei (daca este cazul)

COMPETENTA IVC.IV 15.4 Protejaza calitatea apelor naturale:

Zone protejate: Parcul Naional Lunca Mureului, Rezervaia Biosferei Delta DunriiSpecii ocrotite: egreta, pelicanul cufundacul, strcul, pescruul albastruPROIECT- prezentare Power PointAlcatuiti un proiect cu titlul: Specii ocrotite in zona protejata Parcul National Lunca Muresului;

Numele elevului:Agentul economic unde se desfasoara activitatea:Etapele parcurgeri proiectului: cunoasterea zonei ; cunoasterea metodelor de cercetare;

studiul pasarilor (in laborator si pe teren);

observatii si rezultate in urma lucrului pe teren;

specii observate;

date despre pasarile capturate;

concluzii.

Evaluarea proiectului: prezentare Power Point

Ex: (prezentare Power Point)-Anexa 2COMPETENTA V

15.5. Efectueaz msurtori i observaii hidrometrice C. V 15. Fisa de lucru 1

Timp de lucru: 50 minuteTema lucrrii: MSURAREA ADNCIMII APEI N RURI

SARCINI DE LUCRU:

1.Alege instrumentele necesare: sonde de mn, sonda mecanic, tija, sonda ultrasonic;

2.Alege echipamentul necesar proteciei muncii n domeniu;

3. Efectueaz citirea nivelurilor pe tij, sonda mecanic;

4.Noteaz datele n carnetul de msurtori;

5.Deseneaz profilul transversal;

6.Calculeaz elementele profilului transversal: suprafaa, perimetrul udat i raza hidraulic.

Schema instalaiei pentru msurarea

adncimilor cu sonda ultrasonic

Sonde de mn

Sonda mecanic 1-greutate de lestare; 2-tambur; 3-cadru de lemn, 4-scripete fix;

5-contor; 6-manet. C. V 15.5 Fisa de lucru 2

Timp de lucru: 50 minuteTema lucrrii: MSURAREA VITEZEI APEI N RURI

SARCINI DE LUCRU:

1.Alege instrumentele necesare

2.Alege echipamentul necesar proteciei muncii n domeniu

3.Efectueaz msurtori de vitez utiliznd mai multe instrumente: morica hidrometric, flotorii.

4.Efectueaz calculele necesare

5. nregistreaz datele obinute n carnetul de msurtori

6.Calculeaz viteza medie pe vertical

7.Deseneaz hodograful vitezelor

C. V 15.5 Fisa de lucru 3 Timp de lucru: 50 minuteTema lucrrii: MSURAREA DEBITELOR DE AP

SARCINI DE LUCRU:

1.Alege instrumentele necesare: morica hidrometric, flotirii

2.Alege echipamentul necesar proteciei muncii n domeniu

3.Utilizeaz echipamentul necesar proteciei muncii n domeniu

4.Efectueaz msurtoril enecesare determnrii debitului de ap

5.Efectueaz calculele necesare determinrii debitului de ap

6.Noteaz datele n carnetul de msurtori

7.Calculeaz debitul mediu al apei

ORGANIZAREA EVALUARII

Evaluarea trebuie s fie un proces continuu i sumativ, referindu-se n mod explicit la criteriile de performan i la condiiile de aplicabilitate ale acestora, corelate cu tipul probelor de evaluare specificate n Standardul de Pregtire Profesional, pentru fiecare competen.

O competen se evalueaz o singur dat, iar elevii vor fi evaluai numai n ceea ce privete dobndirea competenelor specificate n tabelele de corelare ale competenelor cu coninuturile. n auxiliar, s-au propus probe de evaluare dup parcurgerea coninuturilor aferente fiecrei competene vizate. n general, aceste probe au fost propuse ca probe practice, dar pot fi la fel de bine, acolo unde este cazul, i probe orale sau scrise.

Principala metod de evaluare a competenelor specifice acestui modul este proba practic. Pe lng aceasta se mai pot utiliza : observarea sistematic, proiectul, portofoliul, tema n clas, autoevaluarea. Probele de evaluare i autoevaluare se pot concepe sub form de fie de observare, fie de autoevaluare, fie de evaluare ( teste) cuprinznd itemi obiectivi, semiobiectivi, subiectivi.

Not : ndeplinirea de ctre elev a sarcinilor de lucru elaborate pe baza criteriilor de performan prevzute n Standardul de Pregtire Profesional se marcheaz prin bifarea csuelor respective. n momentul n care toate csuele au fost bifate evaluarea s-a ncheiat. Dac una sau mai multe sarcini de lucru nu au fost ndeplinite competena nu se poate valida . n acest caz elevului i se fac recomandri de ctre evaluator, urmnd s se fac o reevaluare.

ANEXE

1. Deterrminari microscopice de flora si fauna Lacul Padurice.2. Zone protejate:Parcul National Lunca Muresului. Specii ocrotite:starcul,egreta,pescarusul albastru,barza neagra,cinteza,etc.3. Compararea tipurilor de ape naturale.4. Determinarea alcalinitatii si pH ului apelor naturale.5. Metode de determinare a oxigenului dizolvat.

BIBLIOGRAFIEBlaga O i Panait I.-Hidraulica, Manual pentru colile tehnice, EDP Bucureti, 1965 Cristea V.,1991-Fitocenologie si vegetatia Romaniei, Universitaea Cluj Napoca Diaconu, C i Lzrescu D.-Hidraulic i hidrologie, Manual pentru liceele industriale, EDP Bucureti, 1980

Dragulescu C.,1993-Botanica sistematica si ecologie, Universitaea SibiuDirectia Silvica Arad,Agentia de Protectia Mediului Arad-materiale documentare pentru lucrari practice

Nicolae Galdean,Gabriela Staicu, Dorel Rusti, 2002- Ecologie si Protectia Mediului, Editura Economica Preuniversitaria

Trofin E, -Hidraulic i hidrologie, EDP Bucureti, 1974

MECICNDIPT / UIP

PAGE 12Acest material a fost elaborat prin finantare Phare n proiectul de Dezvoltare institutional a sistemului de nvtmnt profesional si tehnic