Proiecte unitati de invatare

download Proiecte unitati de invatare

of 14

  • date post

    28-Jun-2015
  • Category

    Documents

  • view

    7.510
  • download

    5

Embed Size (px)

Transcript of Proiecte unitati de invatare

PROIECTAREA UNITII DE NVARE Unitatea de nvare este o structur didactic specific prin: Determinarea formrii la elevi a unui comportament specific, n funcie de competenele vizate Unitatea coninutului tematic Se desfoar continuu pe o perioad de timp Se finalizeaz prin evaluare Metodologia de proiectare a unei uniti de nvare const ntr-o succesiune de etape nlnuite logic, ce contribuie la detalierea coninuturilor, n vederea formrii competenelor specifice. Etapele proiectrii sunt aceleai oricare ar fi unitatea de nvare vizat. n proiectarea i realizarea demersului didactic, sugerm deplasarea semnificativ de accent de pe coninuturi pe competenele specifice i centrarea pe elev ca subiect al activitii instructiv-educative. Proiectarea unitii de nvare se realizeaz tabelar, rubricile acestuia coninnd rspunsuri la unele ntrebri care vizeaz demersul didactic. Coninuturile unitii de nvare - dau rspunsul la ntrebarea Ce predau? i cuprinde detalieri ale coninuturilor (tema este detaliat pe lecii). Competenele specifice - sunt rspunsuri la ntrebarea De ce predau? i cuprinde competenele specifice din program, aferente coninuturilor respective. Activitile de nvare - rspund la ntrebarea Cum predau?; ele sunt activiti care duc la dezvoltarea competenelor propuse, care pot fi realizate efectiv i presupun activitatea nemijlocit a elevului. Se propun diferite forme de activitate centrate pe elev i conin referiri la utilizarea resurselor materiale. Resursele - este rubrica n care se dau rspunsuri la ntrebarea Cu ce predau? i conine formele de organizare a clasei, metodele de nvare prin care se pot obine competenele specifice, precum i materialele didactice folosite. Evaluarea este rubrica n care se rspunde la ntrebarea n ce msur evaluez? iar coninutul rubricii cuprinde instrumentele i modalitile de evaluare aplicate la clas. Pentru atingerea competenelor dorite, activitile de nvare-predare utilizate de cadrele didactice vor avea un caracter activ, interactiv i centrat pe elev, cu pondere sporit pe activitile de nvare i nu pe cele de predare, pe activitile practice i mai puin pe cele teoretice. Pentru atingerea de ctre elevi a competenelor vizate de parcurgerea disciplinei, recomandm ca n procesul de nvare-predare s se utilizeze cu precdere metode bazate pe aciune, cum ar fi efectuarea de lucrri practice, aplicative, citirea i interpretarea desenelor simple, metode explorative (observarea direct, observarea independent), metode expozitive (explicaia, descrierea, exemplificarea). Elaborarea i prezentarea unor referate interdisciplinare a cror documentare se obine prin navigarea pe Internet, implicarea elevilor n diverse exerciii de documentare, sunt alte cteva exemple de activiti de nvare-predare care pot fi utilizate. Parcurgerea coninuturilor este obligatorie, ordinea n care acestea urmeaz a fi parcurse fiind, de regul, cea propus n tabelul de corelare a competenelor specifice cu coninuturile, dar se impune abordarea flexibil i difereniat a acestora n funcie de resursele disponibile i de nevoile locale de formare. Stabilirea tipurilor de aplicaii va avea n vedere corelarea lor cu domeniul de prespecializare n care se pregtesc elevii, rezolvarea sarcinilor de lucru se va face fie prin aplicaii individuale, fie prin activiti n grup, favoriznd lucrul n echip i responsabilitatea pentru sarcina primit.

GRUPUL SCOLAR N.BALCESCU OLTENITA Disciplina : DESEN TEHNIC Clasa a IX a An scolar 2008 - 2009 PROIECTUL UNITII DE NVARE Unitatea de nvare nr. 1: Reguli generale privind ntocmirea desenelor tehnice Nr.ore alocate : 4 ore Detalieri ale coninuturilor unitii de nvare - Clasificarea desenelor tehnice - Materiale i instrumente utilizate n desenul tehnic - Elemente de standardizare utilizate la realizarea desenelor tehnice (linii, formate, scriere,indicator) Competene specifice vizate Stabilete corespondene ntre documentaie i obiectul activitii Activiti de nvare - clasificarea desenelor tehnice n funcie de anumite criterii; - exerciii de recunoatere a simbolurilor utilizate n desenul tehnic; - exerciii practice de identificare i utilizare a unor materiale i instrumente n desenul tehnic; - aplicaii practice de citire a standardelor utilizate n desenul tehnic; - exerciii de identificare pe desen a tipurilor de linii utilizate; - aplicaii practice de scriere standardizat; - exerciii de identificare a informaiilor n indicatorul desenelor tehnice; -aplicaii practice de execuie a liniilor utilizate n desenul tehnic Resurse - diferite tipuri de desene tehnice - materiale utilizate la execuia desenelor tehnice - instrumente utilizate la execuia desenelor tehnice - colecie de standarde pentru desen - formate standardizate (A4, A3, A2...) - hrtie milimetric utilizat la scrierea standardizata - fi de lucru Evaluare - observare sistematic - fie de lucru - chestionar - test de evaluare cu diferite tipuri de itemi

GRUPUL SCOLAR N.BALCESCU OLTENITA Disciplina : DESEN TEHNIC Clasa a IX a An scolar 2008 - 2009 PROIECTUL UNITII DE NVARE Unitatea de nvare nr. 2: Constructii grafice Nr.ore alocate : 4 ore Detalieri ale coninuturilor unitii de nvare - Racordri - mprirea cercului, nscrierea n cerc a poligoanelor regulate - Construcia curbelor plane - Exerciii aplicative Competene specifice Activiti de nvare vizate Stabilete corespondene - exerciii de identificare a ntre documentaie i elementelor unei racordri; obiectul activitii - aplicaii practice de construire a unor racordri: dou drepte oarecare, dou drepte perpendiculare, o dreapt cu un cerc; - aplicaii practice de realizare a construciilor de mprire a cercului in 3, 4, 6 , 8 pri egale; - aplicaii practice de nscriere a poligoanelor regulate (triunghi, ptrat, hexagon, octogon) n cerc; - exerciii de identificare a curbelor plane; - aplicaii practice de construire a unor curbe plane: ovoid, oval, spiral. Resurse - instrumente utilizate la execuia desenelor tehnice - formate de desen A4 - piese cu forme constructive poligonale, piese cu racordri constructive - fie de lucru Evaluare -observare sistematic - fie de lucru - chestionar - test de evaluare cu diferite tipuri de itemi

GRUPUL SCOLAR N.BALCESCU OLTENITA Disciplina : DESEN TEHNIC Clasa a IX a An scolar 2008 - 2009 PROIECTUL UNITII DE NVARE Unitatea de nvare nr. 3: Elemente de desen proiectiv Nr.ore alocate : 9 ore Detalieri ale coninuturilor unitii de nvare - Sisteme de proiecie - Reprezentarea n dubl i tripl proiecie ortogonal a corpurilor geometrice - Aezarea normal a proieciilor - Determinarea celei de a treia proiecii - Aplicaii Competene specifice vizate Identific simbolurile i regulile folosite la realizarea desenelor tehnice Stabilete corespondene ntre documentaie i obiectul activitii Efectueaz reprezentri grafice simple Activiti de nvare - aplicaii practice de identificare a elementelor sistemului de proiecie - exerciii de difereniere a tipurilor de proiecii; - observaii i discuii privind regulile de reprezentare n proiecie ortogonal; - aplicaii practice de reprezentare n dubl i tripl proiecie ortogonal a corpurilor geometrice simple; - exerciii aplicative de determinare a celei de a treia proiecii; - activiti n perechi i n echip de realizare a unor sarcini difereniale, n funcie de complexitate; - cooperare n explicarea unor termeni specifici temei. Resurse - simularea unor tipuri de sisteme de proiecie - fie de lucru - corpuri geometrice - cub de proiecie - folii, retroproiector Evaluare - observare sistematic - fie de lucru - chestionar - test de evaluare cu diferite tipuri de itemi - probe aplicative

GRUPUL SCOLAR N.BALCESCU OLTENITA Disciplina : DESEN TEHNIC Clasa a IX a An scolar 2008 - 2009 PROIECTUL UNITII DE NVARE Unitatea de nvare nr. 4: Reprezentarea formelor constructive in vedere si in sectiune Nr.ore alocate : 15 ore Detalieri ale coninuturilor unitii de nvare - Reprezentarea n vedere a formelor constructive - Reprezentarea n seciune a pieselor - Reprezentarea rupturilor - Aplicaii - Test de evaluare Competene specifice vizate Identific simbolurile i regulile folosite la realizarea desenelor tehnice Stabilete corespondene ntre documentaie i obiectul activitii Efectueaz reprezentri grafice simple Activiti de nvare - aplicaii practice de identificare a regulilor de reprezentare n vedere i n seciune a corpurilor geometrice simple; - aplicaii practice de reprezentare n vedere i n seciune a corpurilor geometrice simple; - exerciii de clasificare a seciunilor dup anumite criterii; - exerciii de identificare a diferitelor tipuri de seciuni; - identificarea regulilor de notare a seciunilor; - activiti n perechi, n echip i individual de identificare, descoperire, asociere etc. Resurse - fie de lucru - plane - piese cu forme geometrice pline simple - piese simple secionate - piese i planuri de secionare - rupturi realizate n diferite piese Evaluare - observare sistematic - fise de lucru - chestionar - test de evaluare cu diferite tipuri de itemi - probe aplicative

TESTE DE EVALUARE PENTRU FIECARE UNITATE DE INVATARE

Unitatea de nvare nr. 1 REGULI GENERALE DE NTOCMIRE A DESENELOR TEHNICE TEST DE EVALUAREI. ncercuii litera corespunztoare rspunsului corect. (4 puncte) 1. Pentru trasarea liniilor paralele se folosete: a. echerul; b. echerul i rigla; c. raportorul. 2. Standardul SR 74: 1994 d informaia : a. este standard romnesc identic cu cel internaional; b. este standard romnesc aprut nainte de 28.08.1992; c. este standard romnesc aprut dup 28.08.1992. 3. Standardul romnesc aprobat nainte de 28.08.1992 identic cu cel internaional adoptat are sigla: a. STAS ISO; b. SR ISO; c. STAS EN. 4. Se traseaz cu linie continu subire: a. axa de simetrie; b. haurile; c. linia de ruptur. 5. Chenarul se traseaz cu linie: a. continu subire; b. continu groas; c. ntrerupt. 6. Indicatorul se aaz la formatul A4: a. pe latura mic; b. pe latura mare; c. pe oricare latur. 7. Dimensiunea standardizat a indicatorului este: a. limea de 50 mm; b. lungimea maxim de 190 mm; c. lungimea de 180 mm. 8. Fia de ndosariere este situat la