Proiectarea Unității Tematice

23
PROIECTAREA UNITĂȚII TEMATICE 11- Ploaie de stele-Corpuri din jurul nostru Număr de săptămâni: 3 Perioada: 20 aprilie 2015- 8 mai 2015 Clasa a II-a Anul școlar 2014/2015 Ziua/data Comp. Spec. Activități integrate/ pe discipline Detalii de conținut Resurse Evaluare Luni-20 aprilie 2015 Opționa l Activități pe discipline CLR 1.2. 2.1. 3.1. 3.2. AVAP 2.6. MM 1.4. Exerciții de citire în forme variate a enunțurilor, textului ( cu voce tare, în lanț) Exerciții de citire în ritm propriu cu adaptarea intonației la semnele de punctuație Exerciții de formulare de enunțuri după ilustrații sau folosind cuvinte date Completare de enunțuri după modele date Exerciții de formulare de răspunsuri la întrebări legate de conținutul textului scurt citit Colorarea unei imagini cu Terra Cfântec: Toți copii pământului ( audiție) Textul narativ. Lectura textului Materiale: manual digital/ tipărit, cd, laptop, caietul elevului, glob pământesc, fișe suport pentru colorare, text- suport Globul pământesc de Emilia Căldăraru Procedurale: lectura explicativă, conversația, explicația, exercițiul de citire activă, conștientă, jocul Activități: frontale, individuale, în perechi Observarea sistematică a actului citirii 1

description

planificare intuitext clasa a II-a

Transcript of Proiectarea Unității Tematice

PROIECTAREA UNITII TEMATICE 11- Ploaie de stele-Corpuri din jurul nostruNumr de sptmni: 3Perioada: 20 aprilie 2015- 8 mai 2015Clasa a II-aAnul colar 2014/2015

Ziua/dataComp. Spec.Activiti integrate/ pe disciplineDetalii de coninutResurseEvaluare

Luni-20 aprilie 2015Opional Activiti pe discipline

CLR1.2. 2.1.3.1. 3.2.

AVAP2.6.MM1.4. Exerciii de citire n forme variate a enunurilor,textului ( cu voce tare, n lan) Exerciii de citire n ritm propriu cu adaptareaintonaiei la semnele de punctuaie Exerciii de formulare de enunuri dup ilustraiisau folosind cuvinte date Completare de enunuri dup modele date Exerciii de formulare de rspunsuri la ntrebrilegate de coninutul textului scurt citit Colorarea unei imagini cu Terra Cfntec: Toi copii pmntului ( audiie)Textul narativ. Lectura textuluiMateriale: manual digital/ tiprit, cd, laptop, caietul elevului, glob pmntesc, fie suport pentru colorare, text-suport Globul pmntesc de Emilia CldraruProcedurale: lectura explicativ, conversaia, explicaia, exerciiul de citire activ, contient, joculActiviti: frontale, individuale, n perechiObservarea sistematic a actului citirii

MEM3.1. 4.2.

CLR1.2.AVAP2.6. Recunoaterea aparatelor care funcioneaz cu curentelectric Experiment- investigarea materialelor conductoare iizolatoare n cadrul unui circuit electric simplu Exerciii de stabilire a efectelor electrocutrii Elaborarea unei liste de sfaturi pentru evitareaefectelor electrocutriiCorpuri i materiale care conduc curentul electricMateriale: manual tiprit i digital, laptop, prezentri de pe internet cu efectele electrocutrii, circuit electric simpluProcedurale:conversaia, explicaia, problematizarea, SVI, experimentulActiviti: frontale, n perechi, individualeTem de lucru n clasMetoda semaforul

Religie Activiti pe discipline

Ed. fizicActiviti pe discipline

Mari- 21 aprilie 2015CLR1.2. 2.1.3.2. ntlnirea de diminea: salutul, prezena, tireaZilei- despre Globul Pmntesc, calendarul naturii Exerciii de citire n forme variate a enunurilor,textului ( cu voce tare, n lan) Exerciii de citire n ritm propriu cu adaptareaintonaiei la semnele de punctuaie Exerciii de completare a unor enunuri lacunarecu informaii din text Lectura cu creionul n mn pentru identificareaunor informaii noi din text Exerciii de formulare de rspunsurilor la ntrebrilegate de textul citit Dezlegarea unui rebus Realizarea unui desenTextul narativ. Lectura textuluiMateriale: manual digital/ tiprit, cd, laptop, caietul elevului, glob pmntesc, fie suport pentru colorare, text suport Globul pmntesc de Emilia CldraruProcedurale: lectura explicativ, conversaia, explicaia, exerciiul de citire activ, contient, joculActiviti: frontale, individuale, n perechi

Observarea sistematic ( a comportamentului de receptor)

CLR1.4. 2.1.2.3.3.3. 4.1. 4.2.

MM1.4.AVAP2.6. ntlnirea de diminea: salutul, prezena, tireaZilei- despre Globul Pmntesc, calendarul naturii Exerciii- joc de identificare a unor obiecte prindescoperirea caracteristicilor acestora Conversaii pe teme de interes pentru copii Exerciii de scriere a unor rspunsuri neobinuite Exerciii de folosire a conveniilor limbajului scris( scrierea corect a cuvintelor ntr-o, ntr-un, dintr-o, dintr-un) Exerciii de identificare i corectare a greelilorde scriere Exerciii de completare a enunurilor cu cuvintepotrivite Audiie- Toi copii pmntului Colorarea unor imaginiScrierea cuvintelor: ntr-o, ntr-un, dintr-o, dintr-unMateriale : manualul tiprit/ digital, laptop, cd, textul pentru exerciiile de scriere, caietul elevuluiProcedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, joculActiviti: frontale, individuale, n perechi

Tem de lucru n clas( scrierea corect a cuvintelor)

MEM3.1. 4.2.

CLR1.2.DP2.3. Recunoaterea aparatelor care funcioneaz cu curentelectric Experiment- investigarea materialelor conductoare iizolatoare n cadrul unui circuit electric simplu Exerciii de stabilire a efectelor electrocutrii Elaborarea unei liste de sfaturi pentru evitareaefectelor electrocutrii Exerciii de construire a unor grafice simple pe bazainformaiilor despre electircitate Exerciii de clasificare a obiectelor n conductori,izolatori, i proprieti magnetice Rezolvare de probleme cu tema ElectrictateaCorpuri i materiale care conduc curentul electricMateriale: manual tiprit i digital, laptop, prezentri de pe internet cu efectele electrocutrii, circuit electirc simpluProcedurale:conversaia, explicaia, problematizarea, cadranele, experimentulActiviti: frontale, n perechi, individuale

Tem de lucru n clas

MM1.1. 1. 2.1.2. 1.3. 3.1.

AVAP2.6.DP2.3. Exerciii de omogenizare a vocilor, de dicie, semnal denceput, sincronizare Exerciii de exersare a acuitii auditive de difereniere spaial a sunetelor( de unde se aude?) Organizatea unui joc de micare , utilizndonomatopeele din cntecele nvate, sugestive pentru anumite elemente de limbaj muzical ( intensitate, nlime, durat) Exerciii de marcare intuitiv a unor elemente de limbajmuzical din cntece- sunete egale, intensiti diferite Audiie- cntece despre animale cu scopul utilizriionomatopeelorTimbrul- sunete din mediul nconjurtorMateriale: laptop, cd, stick, materiale pentru desenProcedurale: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, problematizareaActiviti: frontale, individuale, pe grupe

Prob oral

Miercuri- 22 aprilie 2015LecturActiviti pe discipline

AVAP1.1. 1.3.2.2. 2.3.

MEM2.1. 2.2.

MM1.4.

Exerciii de numire a materialelor, instrumentelor itehnicilor folosite Exerciii de identificare a formelor pe reproduceri deart, fotografii Exerciii de folosire a liniei cu scop de contur Exerciii de folosire a punctului cu scop decorativ Realizarea unei compoziii utiliznd formele geometricenvate Participarea la analiza lucrrilor proprii i ale colegilor Audiie- cntece de primvar ( Flori de primvara,Primavara) Peisaj de primvar (colaj din forme geometrice)- decupare, lipire, pensulaieMateriale: plane cu forme geometrice, plan suport, foarfece, lipici, acuarele, pensuleProcedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, turul galeriei, observaia dirijatActiviti: frontale, individuale

Observarea sistematic

Prob practic

L. englezActiviti pe discipline

Ed. fizicActiviti pe discipline

Joi- 23 aprilie 2015CLR2.1. 2.2.3.1. 3.2.4.2.

DP2.3.AVAP2.6.

ntlnirea de diminea: salutul, prezena, tireaZilei- despre Globul Pmntesc, calendarul naturii Exerciii de citire n forme variate( cu voce tare,n lan, selectiv) Oferirea unor informaii despre anumite obiecte( glob pmntesc,laptop, televizor) Exerciii de descriere a unui obiect, floare, fruct,aparat electrocasnic Exerciii de formulare scris a rspunsurilor lantrebri pe teme familiare Exerciii de formulare oral a nvturiidesprinse din text Realizarea unui desen cu tema mpriavieuitoarelor din povetiTextul narativ. Lectura textuluiMateriale: manual tiprit/ digital, caietul elevului, laptop, cd, text-suport Rou- de Soare i Galben- de Lun dup Aurel TurcuProcedurale: lectura explicativ, tehnici de lectur activ,jocul, conversaia,explicaia, exerciiul, cadraneleActiviti: frontale, individuale, n perechi, pe grupeObservarea sistematic(list de verificare: descrierea unui obiect,formulare de rspunsuri)

MEM2.2. 3.1.

AVAP2.6.DP2.3. Exerciii de identificare i denumire a formelor plane:ptrat, dreptunghi, triunghi, cerc, semicerc Exerciii de asocieire ntre formele plane i formelediferitelor obiecte din jur Exerciii de conturare a formelor geometrice plane cuajutorul instrumentelor de geometrie sau a abloanelor Exerciii de realizare a unor desene cu ajutorul formelorgeometrice plane Exerciii de completarea unor enunuri referitoare laformele geometrice plane i la electricitateFiguri geometrice: ptrat, dreptunghi, triunghi, cerc, semicercMateriale: manualul tiprit i digital, piese cu forme geometrice diferite, corpuri geometrice, fie de lucruProcedurale: conversaia, exeplicaia, exerciiul,demonstraia, problematizarea, cadraneleActiviti: frontale, individuale, n perechi

Tem de lucru n clas(Cadranele)

MEM2.2.

DP2.3. Exerciii de identificare a numrului de figurigeometrice dintr-un desen dat, dintr-o figur geometric fragmentat Exerciii de grupare a formelor geometrice dup criteriidate Exerciiu-joc de construire a figfurilor geometrice indiferite obiecte( beioARE)Figuri geometrice: ptrat, dreptunghi, triunghi, cerc, semicercMateriale: manualul tiprit i digital, piese cu forme geometrice diferite, corpuri geometrice, fie de lucru, beioareProcedurale: conversaia, exeplicaia, exerciiul,demonstraia, problematizareaActiviti: frontale, individuale, n perechi

Tem de lucru n clas

DP3.2.

CLR2.1AVAP2.6.MEM3.1. ntlnirea de diminea: salutul, prezena, tireaZilei- despre Globul Pmntesc, calendarul naturii Conversaii privind condiiile nvrii Completarea unui jurnal al nvrii care s cuprindrubricile: Cum nv?, Ce mi place s nv?, Cine m ajut s nv?, Unde pot nva?, Uor / greu n activitatea de nvare Redactarea unei liste cu condiiile care trebuiendeplinite pentru a putea nvaCondiiile nvrii: factorifavorizani / resurse( instrumente, persoane, contexte)

Materiale: auxiliar, fie de lucru, materiale pentru desen i colorareProcedurale: conversaia, explicaia, munca independentActiviti: frontale, individuale, n perechi

Observarea sistematic (a comportamentului i a colaborrii )

Vineri- 24 aprilie 2015CLR2.1. 4.2.

AVAP2.6.DP2.3. ntlnirea de diminea- salutul, prezena,noutatea zilei, mprtirea cu ceilali Exerciii de formulare de enunuri dup ilustraii Exerciii de compunere a unor texte scurte peteme de interes pentru elevi (3-7 enunuri)dup imagini sau ntrebri Exerciii de formulare n scris a rspunsurilordate la ntrebri pe teme de interes pentru eleviScrierea unui text cu ajutorul ilustraiilorMateriale: manualul tiprit i digital, caietul elevului, laptop, cdProcedurale: conversaia, explicaia, exericiiul, munca independentActiviti: frontale, individuale, n perechi

Tem de lucru n clas

MEM2.1. 4.2.

Exerciii de sesizare intuitiv a simetriei obiectelor dinmediul apropiat Exerciii de identificare a axei/ axelor de simetrie alefigurilor geometrice Realizarea unor desene simple respectnd o ax desimetrie dat i decuparea lor Exerciii de marcare a jumtii de suprafa a unorfiguri geometrice cu fracia corespunztoare( doimea)Figuri geometrice. Axa de simetrieMateriale: manualul tiprit i digital, piese cu forme geometrice diferite, corpuri geometrice, fie de lucruProcedurale: conversaia, exeplicaia, exerciiul,demonstraia, problematizareaActiviti: frontale, individuale, n perechi

Tem de lucru n clas

AVAP1.2. 1.3. 2.2. 2.3.

MEM2.1. 2.2.DP

Exerciii de numire a materialelor, instrumentelor itehnicilor folosite Exerciii de identificare a formelor pe reproduceri deart, fotografii Exerciii de folosire a liniei cu scop de contur Exerciii de folosire a punctului cu scop decorativ Realizarea unei compoziii utiliznd corpurilorgeometrice nvate ( cilindru) Participarea la analiza lucrrilor proprii i ale colegilorAriciul( suport de creioane- decupare, lipire, pensulaie)Materiale: tuburi de la hartie igienic, lipici,acuarele, pensuleProcedurale: conversaia, explicaia, demonstraia, munca independentActiviti: frontale, individuale

Expunerea lucrrilor

MM3.1. 3.2.

MEM3.1.AVAP2.6.DP2.3. Exerciii de omogenizare a vocilor, de dicie, semnal denceput, sincronizare Organizarea unui joc de micare , utilizndonomatopeele din cntecele nvatepentru anumite elemente de limbaj muzical( intensitate, durat, nlime) Exerciii de executare de micri specifice pentrufiecare cntec Exerciii de recunoatere a cntecelor dup micareaspecific Exerciii de executare a pasului egal pe muzic- marulMicare pe muzic- pasul cadenat, marulMateriale: laptop, cd, postere, cariociProcedurale: conversaia, explicaia, demonstraia, jocul, exerciiulActiviti: frontale,individuale, pe grupe

Prob oralProb practic

Sptmna 2

Luni- 27 aprilie 2015Opional Activiti pe discipline

CLR1.3. 2.2.2.3. 2.4.

AVAP2.6.DP2.3. ntlnirea de diminea- salutul, prezena,noutatea zilei, mprtirea cu ceilali Exerciii de citire n forme variate ( cu voce tare,n gnd, selectiv, n lan) Exerciii de formulare a unor preri personalereferitoare la un personaj, o ntmplare, un comportament Memorarea i recitarea unei strofe Exerciii de alctuire de cuvinte din silabeamestecate Exerciii de scriere a nsuirilor corespunztoareunui obiectTextul literar n versuriMateriale: manual tiprit i digital, caietul elevului, laptop, textul suport Soarele somnoros dup Emilia PlugaruProcedurale: conversaia, exerciiul, explicaia, tehnici de citire activ, contientActiviti: frontale, individuale, n perechi

Observaia sistematic( calitatea recitrii)

MEM2.1. 2.2.

DP2.3.AVAP2.6. Exerciii de identificare a axei/ axelor de simetrie alefigurilor geometrice Exerciii de marcare a jumtii/ sfertului de suprafaa unor figuri geometrice cu fracia corespunztoare Exerciii de identificare a fraciilor echivalente Exerciii de continuare a unor desene astfel nct srespecte axa de simetrie a formelor geometriceFiguri geometrice. Axa de simetrieMateriale: manualul tiprit i digital, piese cu forme geometrice diferite, corpuri geometrice, fie de lucruProcedurale: conversaia, exeplicaia, exerciiul,demonstraia, problematizareaActiviti: frontale, individuale, n perechiTem de lucru n clas

Evaluare reciproc

ReligieEd. fizicActiviti pe discipline

Mari- 28 aprilie 2015CLR2.1. 4.1.

MM1.4.DP2.3. ntlnirea de diminea- salutul, prezena,noutatea zilei, mprtirea cu ceilali Exerciii de identificare i corectare a greelilorde scriere Exerciii de utilizare corect a conveniilorlimbajului scris Exerciii de copiere i transcriere de propoziiicare conin cuvintele sau/s-au Scrierea dup dictare a unor propoziii sau a unuitext scurt Completarea unor benzi desenate cu replicilepotrivite Completare de enunuri cu cuvintele sau/ s-au

Scrierea cuvintelor sau, s-auMateriale: manualul tiprit i digital, texte suport pentru copiere, transcriere, dictare, caietul elevuluiProcedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, joculActiviti: frontale, individuale, n perechi

Tem de lucru n clas(scriere dup dictare)

CLR2.1. 4.1.

MM1.4.Dp2.3. ntlnirea de diminea- salutul, prezena,noutatea zilei, mprtirea cu ceilali Exerciii de identificare i corectare a greelilorde scriere Exerciii de utilizare corect a conveniilorlimbajului scris Completare de enunuri cu cuvintele sau/ s-au Exerciii de copiere i transcriere de propoziiicare conin cuvintele sau/s-auScrierea cuvintelor sau, s-auMateriale: manualul tiprit i digital, texte suport pentru copiere, transcriere, dictare, caietul elevuluiProcedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, joculActiviti: frontale, individuale, n perechi

Tem de lucru n clas

MEM1.6. 2.2.3.1.

DP2.3. Activiti experimentale de investigarea a forelorexercitate de magnei asupra altor magnei sau materiale magnetice cu evidenierea polilor nord i sud i a atraciei/ respingerii polilor opui/ identici Exerciii de recunoatere a situaiilor de atragere/respingere a magneilor Rezolvare de probleme n care se utilizeaz operaia denmulire i mprireFore exercitate de magneiMateriale: manualul tiprit i digital, caietul elevului, diverse materiale din lemn, bumbac, plastic, fier, fie de lucruProcedurale: explicaia, demonstraia, conversaia, problematizarea, nvarea prin descoperireActiviti: frontale , n perechi, pe grupe

Tem de lucru n clas

MM3.1. 3.2.

MEM2.1. 2.2.AVAP2.6.DP2.3. Exerciii de omogenizare a vocilor, de dicie, semnal denceput, sincronizare Organizarea unui joc de micare , utilizndonomatopeele din cntecele nvatepentru anumite elemente de limbaj muzical( intensitate, durat, nlime) Exerciii de executare de micri specifice pentrufiecare cntec Exerciii de recunoatere a cntecelor dup micareaspecific Exerciii de executare a pasului egal pe muzic- marulMicare pe muzic- pasul cadenat, marulMateriale: laptop, cd, postere, cariociProcedurale: conversaia, explicaia, demonstraia, jocul, exerciiulActiviti: frontale,individuale, pe grupe

Prob practic

Miercuri 29 aprilie 2015Lectur Activiti pe discipline

AVAP1.3. 1.3.1.4. 2.2.

MM1.4.MEM4.2. Exerciii de numire a materialelor, instrumentelor itehnicilor folosite Exerciii de identificare a formelor pe reproduceri deart, fotografii Exerciii de folosire a liniei cu scop de contur Exerciii de folosire a punctului cu scop decorativ Realizarea unei compoziii utiliznd formelegeometrice desfurate nvate( dreptunghiul) Participarea la aqnaliza lucrrilor proprii i ale colegilorCutia ( decupare, ndoire, lipire, pensulaiea)Materiale: fi cu un dreptunghi desfurat ( ca ablon), forfece, lipici, acuarele, pensuleProcedurale: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, munca independentActiviti: frontale, individuale

Expunerea lucrrilor

autoevaluare

L. englezActiviti pe discipline

Ed. fizicActiviti pe discipline

Joi-30 mai 2015CLR2.3. 3.2.

DP 2.3.AVAP2.6. ntlnirea de diminea- salutul, prezena,noutatea zilei, mprtirea cu ceilali Exerciii de citire n forme variate ( cu voce tare,n gnd, selectiv, n lan) Exerciii de formulare de ntrebri la subiecte deinteres general Exerciii de formulare de rspunsuri la ntrebrin legtur cu un text citit Exerciii de formulare de enunuri cu cuvintedate Exerciii de completare de enunuri cu cuvintedin textul citit Realizarea unui desenTextul literar. Lectura textuluiPovestirea oralMateriale: manualul tipri i digital, caietul elevului, textul suport O cltorie n Carul mare dup Constantin CubleanProcedurale: lectura explicativ, conversaia, explicaia, organizatori grafici, tehnici de citire activ, interogare multiprocesual( de ce, unde, cum crezi c...)Activiti: frontale, individuale, n perechi

Tem de lucru n clas

Evaluare reciproc

MEM2.2. 3.1.5.1.

AVAP2.6.CLR2.1. Exerciii de recunoatere a unor corpuri geometrice dinmediul apropiat ( cub, cuboid, sfer, cilindru, con) Exerciii de grupare a unor forme / corpuri geometricedup criterii date Exerciii de clasificare a corpurilor geometrice n:cuburi, cuboide, sfere, conuri, cilindri Realizarea unor modele repetive cu corpuri geometrice,respectnd o anumit regulCorpuri geometrice: cub, cuboid, cilindru, sfer, conMateriale: manualul tiprit i digital, diverse obiecte ( minge, tob, glob, zar,cutii, corpuri )Procedurale: observaia, conversaia, explicaia, problematizarea,jocul didacticActiviti: frontale, n perechi

Observarea sistematic

MEM2.2.AVAP2.6.DP2.3. Exerciii de decupare pe contur a desfurrii unor corpuri geometrice ( cub, cuboid, cilindru, con, sfer) Construirea de corpuri din desfurri de corpuri geometriceCorpuri geometrice: construcii dup desfurri dateMateriale: manualul tiprit i digital, caietul elevului, fie de lucru, foarfeceProcedurale: explicaia, demonstraia, problematizarea, munca independentActiviti: frontale, individuale, n perechiTem de lucru n clas

DP3.2.

AVAP2.6.MEM3.1. ntlnirea de diminea- salutul, prezena,noutatea zilei, mprtirea cu ceilali Conversaii privind obstacolele care fac ca nvarea snu fie eficient( stres, oboseal, condiii de locuit nefavorabile, dezinteresul, condiii de igien neadecvate, preocupare pentru probleme familiale) Realizarea unui poster despre condiiile de nvare deacas i de la coalCondiiile nvrii: factori de stres/ obstacole ( instrumente, persoane, contexte)Materiale: auxiliar, fie de lucru, materiale i instrumente pentru desen i coloratProcedurale: conversaia, explicaia, problematizarea, munca independent, turul galerieiActiviti: frontale, individuale, n perechi

Tem de lucru n clas

Sptmna 3

Luni- 4 mai Opional Activiti pe discipline

CLR2.1. 4.1.

DP2.3.AVAP2.6. ntlnirea de diminea- salutul, prezena,noutatea zilei, mprtirea cu ceilali Exerciii de identificare i corectare a greelilorde scriere Exerciii de utilizare corect a conveniilorlimbajului scris Completare de enunuri cu cuvintele sau/ s-au Exerciii de copiere i transcriere de propoziiicare conin cuvintele sau/s-auScrierea cuvintelor: sa, s-aMateriale: manualul tiprit i digital, texte suport pentru copiere, transcriere, dictare, caietul elevuluiProcedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, joculActiviti: frontale, individuale, n perechi

Tem de lucru n clas

MEM1.6. 2.2.DP2.3AVAP2.6. Exerciii de identificare a desfurrii n desene a unorcorpuri geometrice Rezolvare de probleme cu operaiile de nmulire imprireCorpuri geometrice: construcii dup desfurri dateMateriale: manualul tiprit i digital, caietul elevului, fie de lucru, prezentare ppt, laptop, proiector, stickProcedurale: exerciiul, conversaia, problematizarea, cadraneleActiviti: frontale, individuale, n perechi

Tem de lucru n clas

Evaluare reciproc

ReligieEd. fizicActiviti pe discipline

Mari- 5 maiCLR2.1. 4.1.

DP2.3.AVAP2.6. ntlnirea de diminea- salutul, prezena,noutatea zilei, mprtirea cu ceilali Exerciii de identificare i corectare a greelilorde scriere Exerciii de utilizare corect a conveniilorlimbajului scris Completare de enunuri cu cuvintele sau/ s-au Exerciii de copiere i transcriere de propoziiicare conin cuvintele sau/s-au

Scrierea cuvintelor: sa, s-aMateriale: manualul tiprit i digital,laptop, stick, texte suport pentru copiere, transcriere, dictare, caietul elevului( prezentare ppt)Procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, joculActiviti: frontale, individuale, n perechi

Tem de lucru n clas

autoevaluare

CLR2.2. 4.1.4.1.

DP2.3.AVAP2.6. ntlnirea de diminea- salutul, prezena,noutatea zilei, mprtirea cu ceilali Exerciii de asociere corect a ntrebrilor date cu rspunsurile corespunztoare Exerciii de ordonare a rspunsurilor Povestirea oral a textului Oferirea de informaii privind scrierea unui textpe baza unor ntrebri dateScrierea unui text cu ajutorul ntrebrilor

Materiale: manualul tiprit i digital, laptop, cdProcedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independentActiviti: frontale, n perechiTem de lucru n clas

MEM1.6. 3.1.2.1. 2.2. 5.1.

AVAP2.6.DP2.3. Exerciii de construire a unor grafice simple pe bazainformaiilor despre electircitate Exerciii de clasificare a obiectelor n conductori,izolatori, ci proprieti magnetice Rezolvare de probleme cu tema Electirictatea Exerciii de recunoatere a situaiilor de atragere/respingere a magneilor Exerciii de marcare a jumtii/ sfertului de suprafaa unor figuri geometrice cu fracia corespunztoare Exerciii de identificare a fraciilor echivalenteRealizarea unor modele repetive cu corpuri geometriceRecapitulare:corpuri care conduc curentul electric, magnei, figuri i corpuri geometriceMateriale: caietul elevului, manualul tiprit i digital, fie de lucruProcedurale: exerciiul, problematizarea, cadranele, turul galerieiActiviti: frontale, pe grupeObservarea sistematic

MM3.1. 3.2.

MEM3.1.AVAP2.6.DP2.3. Exerciii de omogenizare a vocilor, de dicie, semnal denceput, sincronizare Organizarea unui joc de micare , utilizndonomatopeele din cntecele nvate pentru anumite elemente de limbaj muzical( intensitate, durat, nlime) Exerciii de executare de micri specifice pentrufiecare cntec Exerciii de recunoatere a cntecelor dup micareaspecificExerciii de executare a pasului egal pe muzic- marulMicri sugerate de ritm- dansulMateriale: laptop, cd, postere, cariociProcedurale: conversaia, explicaia, demonstraia, jocul, exerciiulActiviti: frontale,individuale, pe grupe

Prob oral

Miercuri- 6 maiLectur Activiti pe discipline

AVAP1.1. 2.1. 2.2. 2.4.

MEM3.1. MM1.4.

Exerciii de numire a materialelor, instrumentelor itehnicilor folosite Exerciii de identificare a formelor pe reproduceri deart, fotografii Exerciii de folosire a liniei cu scop de contur Exerciii de folosire a punctului cu scop decorativ Realizarea unei compoziii utiliznd tehnici simple delucru( dactilopictura) Participarea la analiza lucrrilor proprii i ale colegilorCopacul nflorit (dactilopictur)Materiale: plan suport, acuareleProcedurale: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, problematizareaActiviti: frontale, individuale

Prob practic

Expunerea lucrrilor

L. englezActiviti pe discipline

Ed. fizicActiviti pe discipline

Joi- 7 mai 2015CLR1.3. 2.4.3.2. 4.2.

DP2.3.AVAP2.6. ntlnirea de diminea- salutul, prezena,noutatea zilei, mprtirea cu ceilali Exerciii de formulare de rspunsuri la ntrebripe baza unui text citit Exerciii de ordonare a momentelor textului Exerciii de redactare a unui text pe bazantrebrilor date ( scriere imaginativ) Exerciiiu de scriere cu sa/s-a, sau/s-au, ntr-o,ntr-un, dintr-o, dintr-un Forme ale discursului oral- descrierea unuifenomenRecapitulareMateriale: teste de evaluare eleborateProcedurale: explicaia, munca independentActiviti: frontale, individuale

Prob scris

MEM1.6. 3.1.2.1. 2.2. 5.1.

AVAP2.6.DP2.3. Exerciii de construire a unor grafice simple pe bazainformaiilor despre electircitate Exerciii de clasificare a obiectelor n conductori,izolatori, ci proprieti magnetice Rezolvare de probleme cu tema Electirictatea Exerciii de recunoatere a situaiilor de atragere/respingere a magneilor Exerciii de marcare a jumtii/ sfertului de suprafaa unor figuri geometrice cu fracia corespunztoare Exerciii de identificare a fraciilor echivalente Realizarea unor modele repetive cu corpuri geometrice,respectnd o anumit regulRecapitulare:corpuri care conduc curentul, magnei, figuri i corpuri geometriceMateriale: caietul elevului, manualul tiprit i digital, fie de lucruProcedurale: exerciiul, problematizarea, cadranele, turul galerieiActiviti: frontale, pe grupeObservarea sistematic

Tem de lucru n clas( completarea n tabele a numrului de figuri/ corpuri geometrice din desene)

MEM2.1. 2.2.3.1. 5.1.

AVAP2.6. Exerciii de recunoatere a figurilor geometrice dindesene date Exerciii de recunoatere din desene ale corpurilorgeometrice Realizarea unor desene respectnd axa de simetrie afigurilor geometrice Marcarea suprafeei figurilor geometrice n funcie defracia dat( doime, ptrime) Exerciii de asociere a corpurilor geometrice cudesfurarea lor Exerciii de precizare a obiectelor conductoare deelectricitate i care sunt atrase de magneiEvaluare sumativMateriale: teste de evaluare elaborateProcedurale: explicaia, exerciiul, munca independentActiviti: frontale, individuale

Prob scris

DP3.2.

AVAP2.6. ntlnirea de diminea- salutul, prezena, activitate degrup, tirea zilei Conversaii privind factorii favorizani ai nvrii, dar i factorii care nu permit o nvare eficient Realizarea a dou postere cu ce condiii ar schimba la coal i acas pentru ca s poat nva mai bine Recapitulare. EvaluareMateriale: postere, materiale pentru coloratProcedurale: conversaia, explicaia, problematizarea, turul galerieiActiviti: frontale, pe grupeTem de lucru n clas( prezentarea posterelor)

Vineri- 8 mai 2015CLR3.2. 4.2.

AVAP2.6.

MEM4.2. Formularea unor enunuri pornind de la cuvintedate Formulare de rspunsuri la ntrebri legate de untext citit Stabilirea valorii de adevrat/ fals a unorenunuri Exerciii de scriere corect cu ntr-o, ntr-un,dintr-o, dintr-un, sa/s-a, sau/s-au Compunerea unui text pe baz de imagini sau ntrebriEvaluare sumativMateriale: manualul tiprit, caietul elevuluiProcedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, jocul didactic, organizatorul graficActiviti: frontale, individuale, n perechi

Observarea sistematic

MEM2.1. 2.2. 3.1. 5.1.AVAP2.6.DP2.3.CLR2.1. Activiti de nvare cu caracter ameliorativ n funciede problemele individuale / ale majoritii constate n urma evalurii Activitile de dezvoltare vor avea un grad mai ridicatde dificultate i vor fi stabilite pentru elevii care au realizat toi itemii evalurii sumativePlanetele sistemului solar. Figuri geometrice.Materiale: caietul elevului, manualele, fie de lucruProcedurale: conversaia, explicaia, problematizarea, cadranele, turul galerieiActiviti: frontale, individuale, pe grupe

Autoevaluare

AVAP1.2. 1.3.2.2. 2.4.

MEM4.2.MM1.4.

Exerciii de numire a materialelor, instrumentelor itehnicilor folosite Exerciii de identificare a formelor pe reproduceri deart, fotografii Exerciii de folosire a liniei cu scop de contur Exerciii de folosire a punctului cu scop decorativ Realizarea unei compoziii utiliznd formelegeometrice desfurate nvateParticiparea la analiza lucrrilor proprii i ale colegilorTrenuleul ( decupare, lipire, pensulaie colaj din forme geometrice)Materiale:plan cu forme geometrice, lipici, acuarele, plan suportProcedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, problematizareaActiviti: frontale, individuale Expunerea lucrrilor

MM3.1. 3.2.

MEM3.1.AVAP2.6.DP2.3. Exerciii de omogenizare a vocilor, de dicie, semnal denceput, sincronizare Organizarea unui joc de micare , utilizndonomatopeele din cntecele nvatepentru anumite elemente de limbaj muzical( intensitate, durat, nlime) Exerciii de executare de micri specifice pentrufiecare cntec Exerciii de recunoatere a cntecelor dup micareaspecific Exerciii de executare a pasului egal pe muzic- marul/pasul cadenat Executare de pai de dans pe muzicMicri sugerate de ritm- dansul.Trenuleul. Materiale: laptop, cd, postere, cariociProcedurale: conversaia, explicaia, demonstraia, jocul, exerciiulActiviti: frontale,individuale, pe grupe

Prob oral

Prob practic

13