„ Ai toată viaţa înaintea ta un şcolar pe care niciodată

„ Ai toată viaţa înaintea ta un şcolar pe care niciodată nu trebuie să îl pierzi din vedere : pe tine însuţi. „ Nicolae Iorga

„ Spune – mi şi voi uita , Arată – mi şi poate îmi voi aduce aminte , Implică – mă şi sigur voi înţelege . „ Proverb chinezesc

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN SIBIULICEUL TEHNOLOGIC PENTRU TRANSPORT RUTIER TÎRNAVA

PROIECT INTERJUDEŢEAN „ GHIOZDANUL CU SUFLETE „ INIŢIATOR - COORDONATOR-ORGANIZATOR PROIECT/ ACTIVITĂŢI / CONCURSPROF. ÎNVĂŢ. PRIMAR / PREPRIMAR COSTEA AGNES ILDICO - L. T. T. R. TÎRNAVA

AVIZĂRI CAE ISJ SB , POZ . 8 – 2010 / 2011 CAE ISJ SB , POZ . 14 – 2011 / 2012 CAE MECTS , POZ . 872 – 2011 / 2012 ISJ SIBIU - 2012 / 2013

• COORDONATORII PROIECTULUI :• INSP. PROF. DR. TUREAN MARIA – ISJ SIBIU• INSP. PROF. STOICESCU DELIA – ISJ SIBIU• INSP. PROF. MUNTEAN DANIELA – ISJ SIBIU• INSP. PROF. BUCUŢA DIANA / CÂRŢĂU IOAN – ISJ SIBIU• MANAGER PROIECTE - PROF. MERIMA PETROVICI, BUCUREŞTI• FORMATOR PROGRAM PREVINS – PROF. LOANA IONIŢĂ, BUCUREŞTI• DIR. PROF. BĂDULESCU SORIN – L. T. T. R. TÎRNAVA• DIR. PROF. BĂDULESCU LIVIA – C. S. E. I. MEDIAŞ• PROF. ÎNVĂŢ. PRIMAR / PREPRIMAR• COSTEA AGNES ILDICO - L.T. T. R. TÎRNAVA• PROF. HUŞTIUC NICOLETTA GABRIELA – G. P. N. VINEREA

– SIMPOZION / CONCURS „ TRANZIŢIA / PRIETENIA „• REGIONAL / INTERJUDEŢEAN -•• • A. INFORMAŢII DESPRE APLICANT• Numele instituţiei / unităţii de învăţământ aplicante :• LICEUL TEHNOLOGIC PENTRU TRANSPORT RUTIER TÎRNAVA• Adresa completă: str. Mărului, nr. 2• Nr. de telefon / fax: 0269858145• Site / adresă poştă electronică: scoala_tarnava@yahoo.com

COORDONATORII / PARTENERII / COLABORATORIIISJ SIBIU - COORDONATORI

insp. prof. Bucuţa Diana, insp. prof. Cârţău Ioan, insp. prof. dr. Turean Maria,insp. prof. Stoicescu DeliaJudeţul Sibiu

Liceul Tehnologic pentru Transport Rutier Tîrnava dir. prof. Bădulescu Sorin , înv. Costea Agnes Ildico - coordonatori ,

prof. Timar Diana : consiler şcolar Nuţa Mănescu Sînziana, înv. Popa Maria Laura, înv. Muntean Nicolae, înv. Moldovan Gabriela, prof. Frîncu Cristina prof. Rusu Cristina

Primăria Tîrnava : primar Pleiner Norbert, referent Truşescu Oana Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Mediaş

coordonatori : dir. prof. Bădulescu Livia, prof. Bulucz Tunde Şcoala Gimnazială Ighişu – Nou : dir. Prof. Todoran Mariana,coordonator Univ. “ L. Blaga “Sibiu - Formator program CCRCN Sibiu : prof. Chişiu Carmen

Şcoala “ Cireşarii “ Mediaş : înv. Borza Viorel – Formator program ICOSCCD Sibiu – prof. metodist Briciu Ciufudean Sanda

SNG Mediaş : prof. Moldovan Maria Rodica – preşedinte sindicatul S.L.I.Sibiu G. P. P. „ Bucuria Copiilor „ Mediaş : dir. prof. Peter Izabella

Clubul Copiilor Mediaş : dir. prof. Câmpean Ioan Marius, prof. Gândilă Anuţa G.P.P. „ Rază de soare „ Mediaş : dir.Zaharia Mariana-coordonator

Şcoala Şeica-Mică : dir. prof. Tătar Marcel ConstantinColegiul Tehnic Mediensis : prof. Balogh Gabriela Monica-coordonator

Şcoala “ Mihai Eminescu “ Mediaş : înv. Selagea Radu -coordonatorŞcoala Hoghilag : dir. prof. Oneţ Olimpiu, prof. Rusu Ovidiu Daniel-coordonator

G. P. P. Nr. 16 Sibiu : prof. Armeana Simona – coordonatorG. P. P. Nr. 5 Sibiu : prof. Grabcev Elena Filomena - coordonator

• ŞCOALA Gimnazială Păuca : prof. Covaciu Ioan Eugen• ŞCOALA Gimnazială Laslea : înv. Oprea Raluca• Şcoala Gimnazială Curciu : înv. Fulop Csilla• SC Wire Elektro SRL : dir. manager Cosma Dan• A. D. I. Econord Sibiu : dir. executiv Şargu Vladimir•

Bucureşti• Manager proiecte/programe• ICOS / PREVINS : • prof. Merima Carmen• PETROVICI - coordonator• Formator program • PREVINS - ID 63189 :• Grupa 5• prof. Loana • IONIŢĂ - coordonator• Judeţul Alba

– Şcoala”I. Mihu”,G.P.N. Vinerea: prof. Huştiuc Nicoletta, coordonator• Judeţul Iaşi

– Şcoala „ Ion Ghica „ Iaşi : prof. Bâzdâgă Vasile - coordonator• coordonator proiect / concurs naţional “ Tradiţie şi culoare “ Iaşi• Judeţul Bihor• G.P.P. nr. 41 “ Piticot “ Oradea : ed. Grecu Ecaterina – coordinator• Judeţul Brăila

– G. P. N. Brăila : prof. Tomescu Tiţa – coordonator

Judeţul Caraş Severin Seminarul Teologic Liceal Ortodox “ I.Popasu “Caransebeş :

prof. Nicoară Estera - coordonatorJudeţul Hunedoara

G.P.P. nr. 7 Deva : instit. Ciurea Daniela - coordonator Şcoala Gimnazială “ Dominic Stanca “ Orăştie :

înv. Boloţ Petru, prof. Florei Camelia, consilier şcolar Moldovan Mirela ElenaJudeţul Ialomiţa

Şcoala Gimnazială “ Mihai Viteazul “ Feteşti : înv. Pîslaru Rada – coordonatorJudeţul Vâlcea

Şcoala Gimnazială Ioneşti : înv. Teşuică Laura GeorgianaJudeţul Constanţa

Şcoala “ N. Tonitza “ nr. 39 : prof. Vâlcu Alina Maria - coordonator Şcoala “ Ion Jalea “ Constanţa : înv. Masgras Cristina - coordonator

Judeţul Gorj Liceul Tehnologic Roşia – Jiu :

înv. Bobei Irina, prof. Lădaru Isabela, consilier şcolar Iriza ClaudiaJudeţul Galaţi

Şcoala Gimnazială nr. 10 Tecuci : prof. Mocanu Golea Florentina Şcoala Gimnazială nr. 1 Ghidigeni :

înv. Cucoş Maria, prof. Popa Anamaria, consilier şcolar Barbu ElenaJudeţul Covasna

Şcoala Gimnazială “ Mihail Sadoveanu “ Întorsura Buzăului : înv. Cristea Sebastian, prof. Bularca Liliana, consilier şcolar Muntean Monica

Judeţul Suceava Şcoala Gimnazială “Dimitrie Păcurariu “

înv. Popescu Rodica, prof. Matei Floarea, consilier şcolar Ungureanu Rodica

• Judeţul Mehedinţi– G.P.P. nr 3. Drobeta-Turnu Severin : prof. Bâtmălai Georgeta – Şcoala Gimnazială Bălăciţa :

• înv. Grafu Niculina Victoria, prof. Coman Mihaela Sofia, consilier şcolar Popa Lucica

• Judeţul Tulcea– Şcoala Profesională “ Danubius “ Tulcea :

• înv. Filatov Vali Florentina, prof. Caraenache Viorica, consilier şcolar Anghel Elena

• Judeţul Dolj– Şcoala Gimnazială Segarcea : prof. Pătru Elena Diana– Şcoala Specială “ Sfântul Vasile “ : prof. Babolea Oana Bianca

• Judeţul Bacău– Şcoala Pănceşti – Sascut : ed. Bostan Viorica

• Judeţul Dâmboviţa– Şcoala Dragodana - G.P.N. Burduca : ed. Radu Zoica

• Judeţul Arad– Şcoala Gimnazială – G.P.P. Sintea – Mare : ed. Rotar Ana Florica

• Persoană de contact : Costea Agnes Ildico• Tel . 0744965546• e-mail: agnes_ildico@yahoo.com

• PROIECTUL “ GHIOZDANUL CU SUFLETE “• - informarea, diseminarea proiectelor cofinanţate din Fondul Social European• în cadrul POS DRU 2007 / 2013 -

• Proiectul are valoare inovatoare asupra eficientizării activităţii didactice prin • promovarea şi respectarea egalităţii de şanse în educaţie• susţinerea competenţelor cheie la preşcolari / elevi• organizarea interdisciplinară a situaţiilor de învăţare / tehnici de învăţare integrată• documente noi de abordare / organizare pedagogică a învăţării• interese de cunoaştere : resurse digitale noi de studiu• oportunităţi bazate pe resurse digitale şi diseminări ale programelor:

• PREVINS – ICOS - CCRCN• informări asupra cursurilor programelor de tip : blended learning, e-learning, e – Twinning • furnizarea de servicii educaţionale la nivel şcolar şi extracurricular• implicarea, experienţa şi propunerile cadrelor didactice participante la proiect

• Proiectul are o dimensiune strategică naţională prin adresabilitatea intervenţiilor sale la nivelul cadrelor didactice , în mod coerent şi unitar.

– B: INFORMAŢII DESPRE PROIECT– Titlul proiectulului: ,, GHIOZDANUL CU SUFLETE – TRANZIŢIA / PRIETENIA ”– Categoria în care se încadrează proiectul:

• responsabilitate socială / cultural – artistic / cetăţenie democratică

• C. Secţiunile proiectului– Simpozion “ TRANZIŢIA “

• informare, diseminare, valorificare :

• proiecte FSE / POSDRU, programele PREVINS, ICOS, CCRCN

• REZUMATUL PROIECTULUI• SIMPOZION “ TRANZIŢIA “• Programe educaţionale suport bazate pe resurse moderne de învăţare - TIC

– informarea - popularizarea, diseminarea, valorificarea proiectelor POS DRU, • a cursurilor / programelor ICOS, CCRCN, PREVINS în rândul elevilor,• cadrelor didactice, părinţilor, comunităţii locale

– PROIECT POS DRU - Cod contract : POS DRU 87 / 1.3 / S / 63113 - SOFTWIN• Axa prioritară 1 : „ Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii

bazate pe cunoaştere „ - INVESTEŞTE ÎN OAMENI ! - PROIECT FSE• Domeniul major de intervenţie 1.3 : „ Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi formare profesională “

PROGRAM ICOS “ Organizarea interdisciplinară a ofertelor de învăţare pentru formarea competenţelor cheie la şcolarii din clasele I – IV, program de formare continuă de tip “ blended learning “ pentru cadrele didactice din învăţământul primar “

– PROIECT POS DRU - Cod Contract : POS DRU 55 / 1.1 / S / 25088 - Axa prioritară 1• „ Educaţie şi formare profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii bazate pe

cunoaştere ” Domeniul major de intervenţie 1.1 : „ Accesul la educaţie şi formare profesională iniţială de calitate ” - INVESTEŞTE ÎN OAMENI ! - PROIECT FSE

• PROGRAM CCRCN „ Cadru de referinţă al curriculumului naţional pentru învăţământul preuniversitar : un imperativ al reformei curriculare ”

– PROIECT POS DRU - Cod contract : POS DRU 91 / 2.2 / S / 63189 - Axa prioritară 2 • „ Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii „ – PROIECT FSE- Domeniul major de

intervenţie2.2: ” Prevenirea şi corectarea părăsirii timpurii a şcolii „ PROGRAM EDUCAŢIONAL INTEGRAT PREVINS de facilitare a tranziţiei din ciclul primar în ciclul de învăţământ gimnazial în vederea prevenirii insuccesului şcolar la elevi :

• “ Mă pregătesc din ciclul primar pentru gimaziu “ - INVESTEŞTE ÎN OAMENI !• “ Cu toţii avem posibilitatea să devenim buni comunicatori .• Perfecţionarea continuă în diferitele ei aspecte este una din cele mai• profitabile alegeri pe care o putem face în acestă viaţă .• Este o realitate pe care din ce în ce mai mulţi oameni o conştientizează• şi care ne stă la indemână oricând ! “ Marius Stan

• Scopul• Facilitarea tranziţiei dintr - un ciclu de învăţământ în altul• în vederea prevenirii insuccesului / abandonului şcolar• Obiective• Îmbunătăţirea trainingului educaţional pentru a fi pregătiţi să înţelegem şi să

aplicăm noile descoperiri genomice – cunoştinţe, vocabular, concepte mai largi, pentru a evita riscul permanentei neînţelegeri sau cantonări în practicile tradiţionale

• Formarea unei noi atitudini privind tranziţia şi care să ne permită aplicarea

• şi interpretarea rezultatelor cercetării empirice• Schimbarea treptată a gândirii educaţionale, a managementului educaţional , psihologic,

ergonomic dintr – o perspectivă personalizată şi de grup, pe fondul unui diagnostic predictiv şi al unei intervenţii profilactice benefice individualizate

• Tranziţia explicată prin :• factori interni cu impact – opinia elevilor

• “ the inside story “ – schimbarea pozitivă în educaţie, şcoală şi educaţie• ochii şi percepţia cadrelor didactice• “ the inside – out story “ – plasează analiza calităţii educaţiei, a tranziţiei

• spre alt ciclu de învăţământ, şi în mediul exterior şcolii• perspectiva părinţilor

• „ the outside – in story „ – apariţia unui nou mod de planificare a activităţii

• Componente pentru a ameliora efectele tranziţiei• Principale – familiarizarea timpurie cu cerinţele unui nivel superior de învăţare

– activităţi comune pentru :• preşcolarii şi elevii claselor Pregătitoare, I ;• elevii din clasele a IV – a şi a V – a

• 2) elemente TIC ce vin în sprijinul preşcolarilor / elevilor care studiază cu • ajutorul mijloacelor moderne :

• portal• lecţii on – line• mapă digitală• Secundară – comunicarea cu părinţii şi implicarea acestora în procesul de tranziţie

• Portaluri / Conţinuturi online• lecţii digitale, mapa digitală, articole de consiliere – parenting

• lecţii online :• resurse animate şi interactive , exerciţii aplicative• evaluarea cunoştinţelor, sinteze recapitulative• mapa digitală / personală• instrument digital de caracterizare psihopedagogică• achiziţiile preşcolarilor / elevilor care pleacă dintr – un ciclu în altul • raport individual şi individualizat• rezultat în urma completării unor câmpuri predefinite• adăugarea de materiale / ataşamente

– PROGRAMUL EDUCAŢIONAL INTEGRAT PREVINS

• “ Mă pregătesc din ciclul primar pentru gimnaziu “• OBIECTIVE :• GENERAL : Prevenirea insuccesului şcolar la elevii

din clasele a V-a prin• crearea / testarea / pilotarea unui program

educaţional integrat şi resurse digitale a tranziţiei din ciclul de învăţământ primar în ciclul de învăţământ gimnazial– SPECIFIC : Diminuarea discrepanţelor de abordare

curriculară în anii de• trecere dintre ciclurile de şcolaritate primar şi

gimnazial prin elaborarea / actualizarea / testarea / implementarea de metodologii, instrumente şi proceduri adecvate nevoilor de tranziţie şcolară ale elevilor, cu sprijinul şcolarilor din grupul ţintă al proiectului.

• CONCURSUL de arte - plastice ,,PRIETENIA „• Încurajează preşcolarii / elevii în utilizarea principalelor mijloace de expresie • artistică, pentru a reda idei şi sentimente, le stimulează imaginaţia, le cultivă gustul

estetic• şi sensibilitatea artistică • Număr de preşcolari / elevi implicaţi : 300• Activităţi propuse, în ordinea în care se vor desfăşura:

– Mediatizarea concursului ;– Amenajarea expoziţiei ;– Evaluarea lucrărilor ;– Imprimarea diplomelor şi expedierea lor participanţilor

• Parteneri: Grădiniţele / şcolile din ţară• PREZENTAREA CONCURSULUI• Concursul ,, PRIETENIA ” îşi propune să valorifice potenţialul creator al copiilor /

elevilor şi ne îndeamnă, pe noi, cei mari, să ne minunăm şi să ne bucurăm de fiecare zi şi clipă a vieţii, precum cei mici. Să sărbatorim alături de copii prietenia şi să ne lăsăm inspiraţi de bucuria lucrurilor simple sau … să nu uităm de copilul din noi. Aşadar, această zi este un bun prilej pentru a uita de toate grijile, de a ne aminti de cea mai frumoasă legătură … prietenia.

• Sub îndrumarea noastră, a dascălilor, cei mici / mari reuşesc să realizeze lucrări originale, pline de semnificaţii, frumuseţe şi culoare. Ne dorim, aşadar, o sărbătoare specială, o punte în care prietenia să fie la ea acasă !

• Argument / justificare, context• Schimbările din viaţa socială sunt atât de rapide, suntem atât de grăbiţi încât nu

mai vedem suferinţa celor din jur. Bip - urile şi sms - urile ne apropie doar câteva secunde şi ne depărtează neştiut de mult. Şcoala / grădiniţa e cea care prin „puterea ei „ intervine şi prin metode ori soluţii răspunde SOS-urilor noastre.

• Proiectul este una din soluţii. Prin regulamentul lui determină o implicare reală a instituţiilor comunităţii şi oferă copiilor o alternativă educaţională; poate fi definit ca o

• • relaţie privilegiată; facilitează un schimb de idei, leagă prietenii, realizează un schimb de experienţă

profesională, oferă şanse de cunoaştere, de socializare. • Cu siguranţă ne face mai buni. Din acest motiv iniţiem acest proiect de parteneriat.• Colaborarea dintre copii diferitelor şcoli / grădiniţe este o activitate organizată, susţinută,

conştientă,direcţionată spre problemele educative ale tinerei generaţii. Aceste activităţi întregesc activitatea educativă a şcolii, aducând un surplus informaţional copiilor şi completând condiţiile concrete ale educaţiei acestora. Astfel, experienţa de învăţare non - formală şi informală întregeşte şi lărgeşte experienţa de

• învăţare formală. Copii devin capabili să înţeleagă lumea în care trăiesc, să se cunoască pe sine şi să se transforme, să recepteze şi să transmită mesaje fie prin

• comunicare verbală, fie prin creaţie plastică. Ilustrând realităţile vieţii lor cotidiene, activităţile specifice şcolii, familiei şi comunităţii din care fac parte, variatele forme de exprimare ale copiilor dobândesc atât rol formator, cât şi informator. Rezultatul actului lor creator devine astfel, cartea lor de vizită, dar şi a şcolii/grădiniţei în care învaţă, respectiv paşaport către Europa.

• Obiectivul general / scopul• Valorificarea potenţialului creativ prin realizarea unor lucrări• artistico - plastice, folosind materiale diverse şi tehnici adecvate• Obiectivele specifice • Realizarea unui schimb de experienţă eficient între cât mai multe cadre didactice şi unităţi din

învăţământul preşcolar / şcolar;• Promovarea creativităţii şi originalităţii în demersul didactic;• Realizarea unor corespondenţe între diferitele elemente de limbaj plastic şi forme, obiecte din mediul

înconjurător (natură, artă şi viaţă socială);• Stimularea expresivităţii şi creativităţii prin activităţile artistico- plastice;• Formarea şi consolidarea unor deprinderi şi tehnici de lucru specifice activităţilor de desen şi pictură; • Organizarea unei expoziţii cu lucrările copiilor.

• Grupul ţintă

• preşcolari / elevii claselor Pregătitoare, I – VIII, cadre didactice, părinţii, reprez.comunităţii / firme

• Durata : mai, iunie, iulie 2013

• H. Planul de acţiune• “ Profesorul este un fabricant de oameni . Profesorul seamănă cu un templar, care ia un lemn murdar

din noroi , îl spală şi face mobilă de lux din el . “ Petre Ţuţea• Descrierea activităţilor• Activitatea nr. 1• a. Titlul activităţii: Mediatizarea concursului „ Prietenia „ în cadrul • proiectului interjudeţean ,,Ghiozdanul cu suflete”• b. Data / perioada de desfăşurare: 1 - 15 iunie 2013• c. Locul desfăşurării: site-ul ISJ Sibiu, presa locală, comisii metodice, cercuri pedagogice, consiliul

profesoral, seminar de informare, program PREVINS : platformă – portal - mapă digitală• d. Responsabil: Coordonatorii proiectului• e. Beneficiari: preşcolarii / elevii claselor Pregătitoare, I – VIII,cadre didactice, părinţi, comunitatea.• Activitatea nr. 2• a. Titlul activităţii: Amenajarea expoziţiei• b. Data / perioada de desfăşurare: 13 - 14 iunie 2013• c. Locul desfăşurării: L.T.T.R. Tîrnava - Căminul Cultural „ George Enescu „ Tîrnava• d. Responsabil: înv. Costea Agnes, prof. Timar Diana, dir. ed. Zaharia Mariana• e. Beneficiari: preşcolari / elevi, cadre didactice, părinţi, comunitatea• Activitatea nr. 3• a. Titlul activităţii: Evaluarea lucrărilor; • b. Data / perioada de desfăşurare: 15 iunie 2013, ora 14.• c. Locul desfăşurării: Căminul Cultural „ George Enescu „ - comuna Tîrnava• d. Responsabil: juriul ce va fi desemnat• e. Beneficiari: preşcolari / elevi, cadre didactice, reprezentanţii comunităţii locale / firme• Activitatea nr. 4

• . Titlul activităţii: Imprimarea adeverinţelor, diplomelor şi expedierea lor participanţilor. • b. Data/perioada de desfăşurare: iunie / iulie 2013• c. Responsabil: prof. învăţ. primar Costea Agnes – Sibiu , prof. Huştiuc Nicoletta – Alba• d. Beneficiari: preşcolari, cadre didactice• I. Rezultatele aşteptate• Concursul se doreşte a fi un bun prilej de promovare a• inovaţiei / creativităţii şi originalităţii demersului didactic.• J. Modalitatea şi indicatorii de evaluare• Prin numărul de participanţi ;• Impactul în rândul preşcolarilor / elevilor, cadrelor didactice, părinţi, comunitate ;• Expoziţie, fotografii, diplome • K. Metode de evaluare• observarea sistematică a comportamentului grupului – ţintă, jurnalul reflexiv, jocul de rol• L. Instrumente de evaluare• chestionarul de autoevaluare, chestionarul de satisfacţie, analiza SWOT, • lista de control, studiul de caz, interviul, portofoliu, • fişa de ( auto ) evaluare a proiectului, raport de evaluare• M . Beneficiarii direcţi şi indirecţi• Beneficiari direcţi: preşcolarii / elevii claselor Pregătitoare / I - VIII• Beneficiari indirecţi: cadre didactice îndrumătoare din grădiniţe / şcoli participante• la concurs, părinţi.• N . Continuitatea / sustenabilitatea • posibilitatea de dezvoltare / continuare ulterioară a proiectului prin

• O . Activităţile de promovare / mediatizare• şi de diseminare în timpul implementării• şi după încheierea acestuia• Expoziţie cu lucrările participanţilor la Căminul Cultural “

George Enescu “ comuna Tîrnava – judeţul Sibiu• Prezentare / diseminare în cadrul comisiilor metodice , cercuri

pedagogice, consiliu profesoral,• seminar de informare, lectorate / consiliere / prelegere cu

părinţii• Portaluri şi platforme digitale PREVINS – ICOS - CCRCN• Popularizare în presa locală, site - uri : didactic.ro. , ISJ Sibiu,

educatoarea.ro

• REGULAMENTUL CONCURSULUI• Concursul se încadrează în secţiunea,,Creaţie plastică” : desen , pictură , colaj• Fiecare cadru didactic poate participa cu un număr de maxim 3 lucrări, indiferent de• tehnica de lucru.• Lucrările vor fi realizate în funcţie de imaginaţia fiecărui copil, folosindu-se orice fel• de materiale sau suport de lucru, respectându-se însă, tema concursului „ Prietenia „• Creaţiile elevilor vor fi evaluate şi clasificate după un punctaj hotărât de un juriu de• specialitate. Criterii de evaluare a lucrărilor: originalitate, creativitate• Se vor acorda premiile I, II, III pe categorii de vârstă.• Lucrările vor fi etichetate pe spate, astfel: numele/prenumele preşcolarului/elevului;• grupa / clasa; numele/prenumele cadrului didactic coordonator, grădiniţa / scoala, localitatea ,

judeţul şi trimise prin poştă la adresa: Costea Agnes, str. Aleea Sovata, nr. 3, ap. 6, et. 1, • cod. 551090, loc. Mediaş, jud. Sibiu • Lucrările nu se restituie.• Lucrările copiilor vor fi expuse la Căminul Cultural ,, George Enescu ”- Tîrnava, în perioada 10 -

21 iunie 2013.• Înscrierea copiilor participanţi la concurs se face prin e-mailul hustiucnico@gmail.com• (cu menţiunea pentru concursul ,, Prietenia ”) prin trimiterea fişei de participare completată• în perioada 3 – 15 IUNIE 2013.• Fără taxă de participare.• Expedierea diplomelor on – line se va face până la 1. 07. 2013. • Pentru alte informaţii, puteţi suna la numărul de telefon :• 0744965546 - Agnes Costea AŞTEPTĂM

CUDRAG !

VĂ

• FIŞĂ DE ÎNSCRIERE• PROIECT INTERJUDEŢEAN „ GHIOZDANUL CU SUFLETE „• CONCURS INTERJUDEŢEAN ,, PRIETENIA ”• - EDIŢIA a III – a 2013 , TÎRNAVA - JUD. SIBIU - • Numele şi prenumele cadrului didactic• ..........................................................................................................• Şcoala / Grădiniţa• ..........................................................................................................• Grupa / Clasa• ..........................................................................................................• E - mail

îndrumător ..........................................................................................................