GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.12 ZALAU

GRUPA PREGATITOARE B

EDUCATOARE: SALAJAN MARIA

BODE KARINA

Gradinita cu program prelungit nr.12 Zalau

Grupa pregatitoare B

Anul scolar: 2010 - 2011

Educatoare: Salajan Maria si Bode Karina

PROIECT TEMATIC

TEMA DE STUDIU:”Cand, cum si de ce se intampla?”

TEMA PROIECTULUI:”DE VORBA CU ZANA PRIMAVARA”

DURATA PROIECTULUI: 14mart.– 8 apr.2011

HARTA PROIECTULUI CUPRINDE:

1.”Iarna sa te duci cu bine”(aspecte si fenomene) 14–18 mart.2011

2.”Vestitorii primaverii”(pasari calatoare) 21 mart.-25 mart.2011

3.”Legume timpurii” 28 mart.-1 apr.2011

4.”Parfum de primavara” (flori de primavara) 4 apr.-8 apr.2011

SCRISOARE PENTRU PARINTI

Dragi parinti,

In sapatamanile ce vin…

Cu primavara vrem sa ne-ntalnim

Si multe lucruri noi vom invata

Daca cu primavara de vorba vom sta…

Ne-am propus ca in saptamanile ce urmeaza sa desfasuram Proiectul tematic “De vorba cu Zana Primavara”, pe durata a patru saptamani, cu urmatoarele subteme: Aspecte si fenomene de primavara, Pasari calatoare, Legume timpurii, Flori de primavara.

In acest sens va rugam sa discutati cu copiii d-voastra aspecte ce au legatura cu aceaste teme si orice materiale despre anotimpul primavara, le puteti trimite la gradinita pentru a fi observate si discutate (carti, reviste, casete audio sau video, cd-uri sau alte materiale).

Fiti alaturi de noi si de copiii d-voastra pentru a le imbogatii cunostintele legate de aceasta tema si pentru a trai, speram noi o experienta placuta.

Educatoarele grupei

PROIECT TEMATIC

TEMA DE STUDIU:”Cand, cum si de ce se intampla?”

TEMA PROIECTULUI:”De vorba cu Zana Primavara”

OBIECTIVE DE REFERINTA VIZATE:

Sa participe le activitatile de grup, inclusiv la activitatile de joc, atat in calitate de vorbitor cat si in calitate de auditor;

Sa distinga sunetele ce compun cuvintele si sa le pronunte corect;

Sa audieze cu atentie un text, sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca l-a inteles;

Sa fie capabil el insusi sa creeze structure verbale (povestioare ) utilizand elemente expresive;

Sa recunoasca unele componente ale lumii inconjuratoare (obiecte, vegetatie, fauna, fiinta umana ca parte integranta a mediului) precum si interdependentele dintre ele;

Sa comunice impresii pe baza celor observate; Sa denumeasca/clasifice obiecte, constituind grupuri/multimi

pe baza unor insusiri commune; Sa numere de la 1 la 9 si invers, recunoscand grupele de

obiecte si cifrele corespunzatoare; Sa aprecieze in situatii concrete unele comportamente si

atitudini in raport cu norme cunoscute si prestabilite; Sa cunoasca si sa utilizeze unelte simple de lucru pentru

realizarea unei activitati practice; Sa interpreteze cantece pentru copii; Sa asocieze miscarile din textul cantecului cu ritmul

acestuia;

Sa redea teme plastice specifice desenului/picturii/modelajului;

Sa fie apt sa utilizeze deprinderile motrice in diferite contexte;

EVENIMENT DE DESCHIDERE:

Când poate fi mai fireasca nemasurata curiozitatea copiilor, daca nu primavara?! Acest anotimp îsi dezvaluie în fata noastra, încet, încet toate minunatiile si toate frumusetile naturii. Priveste chipul fericit al unui copil, atunci cand descopera unele dintre aceste minuni si frumuseti si vei fi si tu, la rândul tau, fericit!

CREAREA CENTRULUI TEMATIC:

Centrul tematic, va fi realizat la intrarea in sala de grupa, în asa fel încât copiii sa poata privi si mânui materialele, sa se poata juca cu ele, sa vorbeasca, sa “citeasca” si sa li se citeasca despre ele, sa poata adauga altele noi, produse sau procurate de ei. Datorita duratei destul de mari a proiectului - patru saptamâni, fiecarei saptamâni i-am alocat o subtema derivata din tema principala. Astfel, centrul tematic va fi completat la începutul fiecarei saptamâni cu elemente referitoare la subtema saptamânii.

EVALUAREA PROIECTULUI :

Evaluarea proiectului se va realiza prin intocmirea unui portofoliu al proiectului ce va cuprinde fise, lucrari realizate cu copiii, fotografii din timpul derularii proiectului si completarea Jurnalului grupei.

Se va organiza o expozitie permanenta cu lucrari si un scurt moment artistic cu poeziile si cantecele invatate pe parcursul derularii proiectului cu participarea scolarilor.

HARTA PROIECTULUI:

Saptamana I Saptamana a II-a

“De vorba cu Zana Primaverii”

Saptamana a III-a Saptamana a IV-a

INVENTAR DE PROBLEME:

Ce stim?

- Primavara soarele topeste zapada.

- Este din ce în ce mai cald.- Ne îmbracam mai subtire.- Apar ghioceii.- Se intorc pasarile calatoare.

Ce nu stim si vrem sa aflam?- Ce se întâmpla în natura

primavara (iarba, flori, pomi, insecte)

- Ce flori înfloresc primavara?- De ce trebuie sa munceasca

oamenii primavara în gradini, livezi, parcuri?

- De ce se întorc pasarile calatoare?

- De ce înfloresc pomii?- De ce primavara reînvie

natura la viata?- Care sunt lunile de

primavara?- Care sunt sarbatorile

primaverii?

CENTRE DE INTERES DESCHISE sI MATERIALELE puse la dispozitia copiilor:

BIBLIOTECA- Carti, reviste,

planse;- Jetoane cu

fenomene specifice anotimpului primavara, flori, pasari

- Caiete individuale, fise de lucru,instrumente de scris

ARTA- Creioane colorate- Acuarele, pensule- Hârtie glasata,

hârtie creponata- Lipici, foarfeci- Plastelina,

plansete- Fise de lucru

JOC DE ROL- Casuta

papusilor,- Truse diverse- Jucarii

CONSTRUCTII- Lego- Cuburi din lemn- Jucarii diverse- Materiale din natura

STIINTA- Planse, jetoane - Fise individuale,

caiete tip- Enciclopedii,

Atlase CD – uri, PC,

JOCURI DE MASA- Jetoane cu

imagini- Cifre- Puzzle- Labirinturi- Jocuri tip loto

PLANIFICAREA ACTIVITATILOR: Sapatamana: 14-18 martie 2011 „Iarna sa te duci cu bine!” (aspecte si fenomene)

Luni 14 III 2011

ADP: Intalnirea de dimineata „E primavara...” Rutine: Ne pregatim pentru activitatile zilei Tranzitie:”Luci soare” (racitativ ritmic)ALA 1:Biblioteca:”Lecturarea unor poezii si povestioare despre primavara” Constructii:”Oamenii de zapada si soarele”ALA 2: Plimbare prin parc si jocuri pe aparateADE: Activitate integrata (DS si DEC): „Primavara a sosit!” (observare aspecte si fenomene de primavara), „Vine primavara” (fixarea cantecului)/ „Voi sunteti ecoul meu” (joc muzical)

Marti 15 III2011

ADP: Intalnirea de dimineata:”Cum e vremea astazi?” Rutine: Ne pregatim pentru activitatile zilei Tranzitie:”Vine primavara” Activitate optionala: Limba engleza ALA 1:Stiinta:”De ce nu-l cunosteau omuletii de zapada pe soare?” Joc de rol:”De-a serbarea”ALA 2: Jocuri de miscare in curte:”Balonasul, Lupul si mielul”ADE: Activitate integrata (DLC si DOS): „De pe-o buna dimineata” (memorizarea poeziei de O.Cazimir si confectie)

Miercuri

16 III2011

ADP: Intalnirea de dimineata „Unde pleaca omuletii si de ce?” Rutine: Ne pregatim pentru activitatile zilei Tranzitie:”Vrem sa plece repede”ALA 1:Joc de masa:”Cauta si potriveste” Arta:”Scriem bastonase”ALA 2: Auditie muzicala:”Cele mai frumoase cantece”ADE: DS: „Adunarea si scaderea cu 1 si 2 unitati in lim. 1-8” DPM:Sarituri libere de pe loc cu desprindere de pe un picior si de pe ambele picioare si intoarcere joc:” Hop-hop si te intorci”

Joi17 III2011

ADP: Intalnirea de dimineata „Ce i-am spune noi soarelui?” Rutine: Ne pregatim pentru activitatile zilei Tranzitie:”Vrem s-apara soarele”ALA 1:Biblioteca:”Ghiceste cine este?” Joc de rol:”De-a gospodarii”ALA 2: Euritmie:”Dansul primaverii”ADE: DS:”Raspunde repede si bine!” (joc didactic) DEC:”Vestitorii primaverii (desen)

Vineri18 III2011

ADP: Intalnirea de dimineata „Scriem in jurnalul grupei” Rutine: Ne pregatim pentru activitatile zilei Tranzitie:”Mana mea”ALA 1:Arta:” Ghiocei” (pictura cu radiera) Constructii:”Castele si turnuri”ALA 2: Activitate gospodareasca:”Curtea de joaca s-o facem curata”ADE: Activitate integrata (DLC si DOS):”Portret de primavara” (joc –exercitiu sunet initial si final/Ghiocel, soarele si primavara-povestirea educatoarei)

PLANIFICAREA ACTIVITATILOR:

Saptamana:21-25 martie 2011 „Vestitorii primaverii” (pasari

calatoare)

Luni 21 III 2011

ADP: Intalnirea de dimineata „Vestitorii primaverii” Rutine: Ne pregatim pentru activitatile zilei Tranzitie:”De pe-o buna dimineata”ALA 1: Stiinta:”Curiozitati din lumea pasarilor” Constructii:”Cuiburi pentru pasarele”ALA 2: Plimbare pentru observarea pasarilor si a cuiburilorADE: Activitate integrata (DS si DEC): „Vestitorii primaverii” (lectura educatoarei-povestiri despre pasari si Sosirea randunicii - cantec dobandire/Barza – cantec fixare)

Marti 22 III2011

ADP: Intalnirea de dimineata:”Daca as fi o pasare?” Rutine: Ne pregatim pentru activitatile zilei Tranzitie:”Vine primavara” Activitate optionala: Limba engleza ALA 1: Arta:”Chipul primaverii” (hasurare) Joc de masa:”Labirinturi”ALA 2: Joc pe calculator:”Piti Clic si primavara”ADE: Activitate integrata (DLC si DOS): „Primavara” (memorizare poezie de V. Alecsandri si Pasari si cuiburi confectie)

Miercuri

23 III2011

ADP: Intalnirea de dimineata „Unde pleaca omuletii si de ce?” Rutine: Ne pregatim pentru activitatile zilei Tranzitie:”Sosirea randunicii”ALA 1: Biblioteca:”Ghicitori despre primavara” Joc de rol:”Ingrijim pasarelele si le punem mancare”ALA 2: Joc de miscare:”Pasarica muta-ti cuibul”ADE: DS: „Numarul si cifra 9” (ex. mat. ind.) DEC:”Sosesc pasarile calatoare” (pictura)

Joi24 III2011

ADP: Intalnirea de dimineata „Stiu, vreau si pot sa ocrotesc pasarile calatoare” Rutine: Ne pregatim pentru activitatile zilei Tranzitie:”Barza”ALA 1: Stiinta:”Rezolvam o fisa interdisciplinara” Joc de masa:”Puzzle”ALA 2: Joc cu text si cant:”Un copilas”ADE: Activitate integrata (DLC si DOS):”Patania puiului de randunica” (povestire creata dupa ilustratii si convorbire)

Vineri24 III2011

ADP: Intalnirea de dimineata „Ma bucur ca e primavara...” Rutine: Ne pregatim pentru activitatile zilei Tranzitie:”Primavara a sosit”ALA 1:Arta:” Crengute cu mugurasi/flori” (pictura cu radiera) Constructii:”Primavara a sosit” (macheta)ALA 2: Jocuri distractiveADE: DS:”Ne jucam cu primavara” (joc didactic) DPM:Saritura in lungime de pe loc „Sarim ca pasarelele”

PLANIFICAREA ACTIVITATILOR:

Saptamana:28 mart.-1 apr.2011 „Legume timpurii”

Luni 28 III 2011

ADP: Intalnirea de dimineata „Saptamana legumelor” Rutine: Ne pregatim pentru activitatile zilei Tranzitie:”Un copilas”ALA 1: biblioteca:”Citim si invatam despre legume” Joc de ros:”De-a gradinarii”ALA 2: Joc distractiv „De-a paznicul”ADE: Activitate integrata (DS si DOS): „Legume timpurii” (observare/punem seminte la incoltit/plantam arpagic)

Marti 29 III2011

ADP: Intalnirea de dimineata:”Povestea unei seminte” Rutine: Ne pregatim pentru activitatile zilei Tranzitie:”Mi-am luat unelte” Activitate optionala: Limba engleza ALA 1: Arta:”Legumele preferate” (conturare-hasurare) Stiinte:”De ce au nevoie plantele ca sa creasca?”ALA 2: „Stropim si ingrijim plantele din grupa”ADE: Activitate integrata (DLC si DEC): „In gradina de legume” (lectura dupa imagini si modelaj)

Miercuri

30 III2011

ADP: Intalnirea de dimineata „Daca as fi ridiche le-as spune copiilor...” Rutine: Ne pregatim pentru activitatile zilei Tranzitie:”Primavara a sosit”ALA 1: Joc de masa:”Gaseste si potriveste” Constructii:”Ladite si cosulete pentru legume”ALA 2: Auditie cantece si povesti pentru copiiADE: DS: „Adunare si scadere cu 1-2 unitati in lim.1-9” DPM:”Saritura in adancime de pe aparat 40-50cm joc”Jos de pe bustean”

Joi31 III2011

ADP: Intalnirea de dimineata „vitamine, vitamine de la cine?” Rutine: Ne pregatim pentru activitatile zilei Tranzitie:”Barza”ALA 1: Stiinta:”Cum consumam legumele?” Joc de rol:”La magazinul cu legume”ALA 2: Vizitam piata agroalimentara”ADE: Activitate integrata (DLC si DOS):”Primavara cea verzuie”(Joc exercitiu/In gradina de legume-memorizare)

Vineri1 IV2011

ADP: Intalnirea de dimineata „Scriem o poveste despre legume in jurnalul grupei” Rutine: Ne pregatim pentru activitatile zilei Tranzitie:”In gradina de legume”ALA 1:Biblioteca:”Ghicitori despre legume” Arta:”Legumele vesele”(pictura)ALA 2: Jocuri de miscare:”Lupul si mielul”ADE: DS:”Cantareste si plateste” (joc didactic) DEC:”Sosirea randunicii”-repetarea cantecului/Mergi cum bat-joc muzical

PLANIFICAREA ACTIVITATILOR:

Saptamana: 4 apr.- 8 apr. 2011 „Parfum de primavara” (flori de

primavara)

Luni 4 IV2011

ADP: Intalnirea de dimineata „Parfum de primavara” Rutine: Ne pregatim pentru activitatile zilei Tranzitie:”Primavara a sosit”ALA 1: Biblioteca:”Legende despre flori” (lect ed.) Arta:”Carticica mea cu flori” (hasurare)ALA 2: Joc de miscare:”Buchetele”ADE: Activitate integrata (DS si DEC): „Florile primaverii” (observare/Primavara a sosit-cantec dobandire, Infloresc gradinile-cantec repetare)

Marti 5 IV2011

ADP: Intalnirea de dimineata:”Daca as fi o floare?” Rutine: Ne pregatim pentru activitatile zilei Tranzitie:”Randunica a sosit” Activitate optionala: Limba engleza ALA 1: Stiinta:”De ce infloresc florile? De ce au nevoie sa creasca?” Joc de rol:”De-a floraria”ALA 2: Vizita la florarie (Expozitia de flori)ADE: Activitate integrata (DLC si DEC): „Alaiul florilor” (lectura dupa imagini si desen)

Miercuri6 IV2011

ADP: Intalnirea de dimineata „Florile mele preferate sunt...” Rutine: Ne pregatim pentru activitatile zilei Tranzitie:”Infloresc gradinile”ALA 1: Constructii:”Cosulete pentru flori” Joc de masa:”Imagini taiate” (flori)ALA 2: Jocuri in curtea gradinitei ADE: DS: „Numarul si cifra 10” (ex. mat. ind.) DPM:”Saritura in lungime cu elan joc:Cine sare mai departe?”

Joi7 IV2011

ADP: Intalnirea de dimineata „Ghiceste floarea”” Rutine: Ne pregatim pentru activitatile zilei Tranzitie:”Fetita si floarea”ALA 1: Arta:”Sa facem flori surori” (pictura) Constructii:”Gradina cu flori”ALA 2: Joc cu text si cant:”Sa culegem floricele”ADE: DS:”Buchetele de flori” (joc didactic) DOS:”Cum se ofera florile?” (Codul bunelor maniere)

Vineri8 IV2011

ADP: Intalnirea de dimineata „Scriem in jurnalul grupei” Rutine: Ne pregatim pentru activitatile zilei Tranzitie:”Primavara a sosit”ALA 1:Biblioteca:”Poezii si ghicitori despre flori” Joc cu rol:”De-a gradinarii-Plantam flori”ALA 2: Jocuri distractiveADE: Activitate integrata (DLC si DOS):”Parfumul primaverii” (Joc-exercitiu/colaj)