Proiect de studiu erasmus

Proiect de studiuDoresc să iau parte la o mobilitate Erasmus în principal pentru a îmi depăși limitele,

pentru a atinge un nou nivel de limba germană și pentru a-mi aprofunda cunoștințele referitoare la cultura și mediul social german.

Materiile pe care ar trebui să le studiez în semestrul 3, în cadrul Masterului Complementar Administrarea Afacerilor sunt :

1. Recrutarea, selecționarea și dezvoltarea Resurselor Umane2. Managementul Calității3. Afaceri Internaționale4. Crearea Afacerilor5. Managementul Achizițiilor

Fiecare curs și seminar specifice acestor materii acumuleaza un total de 30 de credite (6 credite corespunzătoare fiecărei discipline în parte.

1.Fișa disciplinei Recrutarea, selecționarea și dezvoltarea Resurselor UmaneDENUMIREA DISCIPLINEI RECRUTAREA, SELECŢIA ŞI DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE

ANUL DE STUDIU 2 SEMESTRUL 1 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

OB

NUMĂRUL ORELOR PE SAPTĂMÂNĂ

TOTAL ORE SEMESTRU

TOTAL ORE

ACTIVITATE

INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE

TIPUL DE EVALUARE

(P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr.

1 2 14 6 M Romana

TITULARUL DISCIPLINEI

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA

PROFESOR DOCTOR ADRIANA PRODAN MANAGEMENT-MARKETING

DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE MANAGEMENT, COMUNICARE

OBIECTIVELE DISCIPLINEI OBIECTIVUL GENERAL: Dezvoltarea competenţelor în recrutarea, selecţia şi dezvoltarea resurselor umane

OBIECTIVE SPECIFICE VIZÂND COMPETENŢELE CONCRETIZATE ÎN CUNOŞTINŢE, DEPRINDERI ŞI/SAU COMPETENŢE GENERALE

i) competenţe cognitive (cunoştinţe) Cunoașterea contextului pieței muncii în care evoluează firma

Identificarea proceselor de selecție și recrutare

Integrarea planului de formare in nevoile de dezvoltare ale companiei

ii) competenţe funcţionale Realizarea instrumentelor de lucru in recrutare,selectie și dezvoltare

iii) competenţe personale Formarea comportamentelor pentru coordonarea activităților de RSD

iv) competenţe generale Capacitate de schimbare personală si influenta asupra mediului

TEMATICĂ GENERALĂ

Evaluarea cererii si ofertei de resurse umane

Metode de recrutare. Costul ei.

Mesajul de recrutare. Trierea candidatilor

Interviul de selectie

Testarea in selectia de personal

Alegerea candidatului potrivit si integrarea profesionala

Tendinte in recrutare si selectie:Outsourcing, e-recruiting

Metode de dezvoltare a resurselor umane:învățarea și formarea la locul de muncă.

TEMATICA SEMINARIILOR / LUCRĂRILOR DE LABORATOR

1. Analiza pieței muncii (interne și externe).2.Realizarea planului de recrutare.3.. Creare mesaj de recrutare si manual de interviu 4. Selectia candidatului pentru un post.5. Evaluare postinterviu 6. Training-ul ca metodă de dezvoltare.

METODE DE PREDARE Dezbatere,exerciţii, jocuri de rol, prezentări,supervizare,consiliere,interviu.

BIBLIOGRAFIE

OBLIGATORIE Armstrong Michael- Managementul Resurselor Umane, editura CODECS, 2006

Armstrong M., Murlis H. - Reward Management. , Kogan Page, 2003.

Codul MUNCII, 2005 și adăugiri

HBR’S 10 Must Reads: Managementul oamenilor, Ed. Bizzkit, Bucureşti, 2012

Pfeffer Jeffrey , Resursele umane în ecuaţia profitului, Ed. All, Bucureşti,2009

EVALUAREcondiţii

50% din evaluarea continuă la seminar

criteriiobiectivele anunţate, cunoştinţe de specialitate, comportamente

forme Evaluare scrisă (întrebări cu răspunsuri multiple, subiecte de analiză- ES) , evaluare continuă pe parcurs la seminarii (EP)

formula notei finale 60% ES+40% EP

2.Fișa disciplinei Managementul Calității

DENUMIREA DISCIPLINEI MANAGEMENTUL CALITĂŢII COD:

ANUL DE STUDIU II SEMESTRUL I STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă) OB


TOTAL ORE SEMESTRU

TOTAL ORE

ACTIVITATE

NUMĂR DE

CREDITE

TIPUL DE EVALUARE


LIMBA DE PREDARE

INDIVIDUALA*

C S L Pr.

1 2 42 108 6 M ROMÂNA


GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENTUL

LECT.DR ANDREI ȘTEFAN NEȘTIANMANAGEMENT, MARKETING SI ADMINISTRAREA

AFACERILOR

DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE

Managementul organizațiilor

OBIECTIVE Însusirea notiunilor de bază privind calitatea

Insusirea metodelor de masurare a calitatii

Auditul calităţii

Planificarea calitatii - metode, tehnici

Managementul si SMC cf. ISO 9000:2000

Evaluarea costurilor si efectelor

TEMATICĂ GENERALĂ

Concepte de baza în managementul calitatii

Indicatorii calitatii produselor si serviciilor

Indicatorii neconformitatilor

Controlul calitatii

Managementul calitatii – SMC

Planificarea calitatii si imbunatatirea continua

Auditul si certificarea calitatii

Costurile si efectele calitatii

TEMATICA SEMINARIILOR / LUCRĂRILOR DE LABORATOR

Aplicaţii privind: - clasele de calitate si caracteristicile produselor si serviciilor

- managementul proceselor

- casa calitatii

- calculul indicatorilor calităţii pentru produse şi servicii

- calculul indicatorilor noncalităţii

- măsurarea fiabilităţii

- efectele calităţii

Proiect privind standardizarea unei afaceri in vederea franchizarii

Sinteze tematice prezentate de studenti

METODE DE PREDARE

Prelegeri, dezbateri tematice, cursuri interactive

BIBLIOGRAFIE

OBLIGATORIE

E. Maxim, Managementul si economia calitatii, Ed. Secom Libris Iasi, 1999

M. Olaru, Managementul calitatii, Ed. Economica, Bucuresti, 2000

E. Maxim, Managementul calitatii, Ed. Univ. "Al.I.Cuza" Iasi, 2003

EVALUARE condiţii

criterii

Activitatea la seminarii

Conţinutul studiilor de caz

Notele la testările pe parcurs

formeTeste grilă, subiecte clasice, proiecte, referate

formula notei finale 0,5 * nota la examen + 0,5 * nota la seminar

3.Fișa disciplinei Afaceri Internaționale

DENUMIREA DISCIPLINEI AFACERI INTERNAȚIONALE COD:



TOTAL ORE SEMESTRU

TOTAL ORE

ACTIVITATE

NUMĂR DE

CREDITE

TIPUL DE EVALUARE


LIMBA DE PREDARE

INDIVIDUALA*

C S L Pr.

1 2 42 138 6 P ROMÂNA



LECTOR DOCTOR LIVIU-GEORGE MAHA ECONOMIE ȘI RELAȚII INTERNAȚIONALE


ECONOMIE, MANAGEMENTUL ORGANIZAȚIILOR, MARKETING OPERAȚIONAL-STRATEGIC

OBIECTIVELE Asigurarea cadrului necesar acumulării de cunoștințe privind afacerile internaționale, privind negocierea, contractarea şi documentarea operațiunilor de comerț exterior, dezvoltării capacității de analiză a mediului afacerilor internaționale şi a piețelor de export, formării competențe lor decizionale în afaceri internaționale şi a celor de operare în activitățile de comerț exterior.

COMPETENȚE PROFESIONALE

COMPETENȚE TRANSVERSALE

- însuşirea conceptelor utilizate în studiul afacerilor internaționale ;- formarea competențelor necesare pentru analiza mediului internațional de afaceri;- formarea capacității de a lua decizii economice corecte în contextul mediului internațional al afacerilor;- formarea a b i l i t ă ț i l o r de a recepta semnalele pieței internaționale de a lucra rapid şi eficient cu instrumentele de analiză economică, de a lua decizii legate de import şi/sau de export etc.;- însuşirea cunoștinșelor privind etapele procesului de negociere, precum şi a aspectelor tehnice legate decontractare şi documentare a activității de comerț exterior;- dezvoltarea abilității de a participa la un proces de negociere în comerțul exterior, de a identifica riscurile unei tranzacții comerciale in ternaț iona le , de a redacta un contract de vânzare-cumpărare internașional şi de a realiza, cu succes, toate etapele pe care le presupune derularea unei operațiuni de import-export.

-dezvoltarea abilităților de organizare, spiritul de inițiativă;- planificarea şi organizarea resurselor umane în cadrul unui grup sau a unei organizații;- capacitatea de a gestiona situații-limită;- comportament responsabil din punct de vedere profesional;

- comportament etic din punct de vedere profesional.

CONȚINUTUL CURSULUI

CAPITOLUL 1 - INTRODUCERE ÎN STUDIUL AFACERILOR INTERNAȚIONALE

1.1. PERSPECTIVA MANAGERIALĂ1.2. TIPOLOGIA FORMELOR DE AFACERI INTERNAȚIONALE

1.2.1. EXPORTUL ŞI IMPORTUL1.2.2.LICENȚIEREA ŞI FRANCIZAREA1.2.3. ARANJAMENTELE COLABORATIVE

1.2.4. ALIANȚELE STRATEGICE INTERNAȚIONALE 1.2.5. JOINT - VENTURES1.2.6. ACHIZIȚIILE ŞI FUZIUNILE1.2.7. GREENFIELD INVESTMENT

1.3. ENTITĂȚILE DE AFACERI INTERNAȚIONALE CAPITOLUL 2 - ALEGEREA METODEI DE INTRARE PE PIAȚA

INTERNAȚIONALĂ 2.1. GENERALITĂȚI PRIVIND INTERNAȚIONALIZAREA FIRMEI2.2. ABORDAREA EMPIRICĂ

2.2.1. MODALITATEA COSTURI - BENEFICII2.2.2. ANALIZA MATRICEALĂ2.2.3. STADIUL DE INTERNAȚIONALIZARE - MOD DE INTRARE

2.3. ABORDAREA STRATEGICĂ2.3.1. DEZVOLTAREA STRATEGIEI DE INTERNAȚIONALIZARE 2.3.2. DEZVOLTAREA AVANTAJELOR COMPETITIVE EXISTENTE

CAPITOLUL 3 - AFACERI INTERNAȚIONALE ÎN ECONOMIA GLOBALĂ3.1. CONTROVERSE PRIVIND ECONOMIA GLOBALĂ

3.1.1. ASPECTE GENERALE3.1.2. ABORDAREA ECONOMIEI GLOBALE3.1.3. ABORDAREA ECONOMIEI INTERNAȚIONALE3.1.4. ABORDAREA SCEPTICĂ3.2. PERSPECTIVA SISTEMELOR ECONOMICE COMPARATE

METODE DE PREDARE

CURS INTERACTIV, DEZBATERI, PROBLEMATIZARE ETC.MATERIALE DIDACTICE: SUPORT DE CURS, MATERIALE BIBLIOGRAFICE, STUDII FR CAZ ETC.

BIBLIOGRAFIE Ciupagea, C., Fundamente teoretice ale comerŃului internaŃional, Ed. Economica, Bucureşti, 2001Daniels, J., International Business, Prentice Hall, 2004Dunning, J., Multinational Enterprise and the Global Economy, Addison Wesley, 1995Hill, Ch., International Business, Mc Graw - Hill, 2004 Ignat, I., Economie mondială, Ed. Sedcom Libris Iaşi, 2006Işan, V., TranzacŃii comerciale internaŃionale, vol. I, Sedcom Libris, Iaşi, 2004Krugman, P., Obstfeld, M., Melitz, M., International economics, Prentice Hall, 2011Mayer V., Techniques du commerce international, Nathon, Paris, 2000Popa I., TranzacŃii de comerŃ exterior, Economica, Bucureşti, 2002Pralea, S., Maha, L.G., BălŃătescu, S., Teoria comerŃului internaŃional, Editura Universității “Al. I. Cuza” Iași, 2006Pralea, S., Politici şi reglementări în comerŃul internaŃional, Ed. Gh. Zane, Iaşi, 1999Pralea, S., Restructurări în diviziunea internaŃională a muncii şi comerŃul internaŃional, Ed. Univ. "Al. I. Cuza" Iaşi, 1988Rugman A., International Business, Prentice Hall, 2003Daniels, J., International Business, Prentice Hall, 2004Işan, V., TranzacŃii comerciale internaŃionale, vol. I, Sedcom Libris, Iaşi, 2004Popa I., TranzacŃii de ComerŃ Exterior, Economica, Bucureşti, 2002Rugman A., International Business, Prentice Hall, 2003

EVALUARE METODE Test parțial, dezbateri, discutarea unor studii de caz, realizarea unui proiect vizând derularea operațiunilor de export, interpretarea de date etc.

STANDARDE MINIME DE

PERFORMANȚĂ

înțelegerea principalelor noțiuni utilizate în studiul afacerilor internaționale;

cunoașterea etapelor pe care le implică derularea unei operațiuni de comerț exterior;

capacitatea de rezolvare a problemelor practice care apar pe parcursul derulării unei operațiuni de comerț exterior;

cunoașterea modului de completare și a rolului fiecărui document utilizat în derularea operațiunilor de comerț exterior.

FORME

Evaluare pe parcurs:A. Test parțialB. Activitate la curs și seminarC. Proiect

FORMULA NOTEI

FINALE

A*0,40+B*0,20+C*0,40

4. Fișa disciplinei Crearea Afacerilor

DENUMIREA DISCIPLINEI CREAREA AFACERILOR COD:


NUMĂRUL ORELOR PE SAPTĂMÂNĂ TOTAL ORE

SEMESTRU

TOTAL ORE

ACTIVITATE

INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE

TIPUL DE EVALUARE


LIMBA DE PREDARE

C S L Pr.

1 2 42 108 6 M ROMÂNA



PROFESOR DOCTOR CONSTANTIN SASU ADMINISTRAREA AFACERILOR


OBIECTIVELE OBIECTIVUL GENERAL: Disciplina “Crearea afacerilor” are ca obiectiv esențial deprinderea cunoștințelor necesare inițierii și derulării afacerilor. În acest sens se prezintă demersurile principale

DISCIPLINEI pe care trebuie să le realizeze un întreprinzător din domeniul sportului pentru a reuși în afaceri: autoevaluarea capacității antreprenoriale, identificarea ideilor de afaceri și evaluarea oportunităților; lansarea propriu-zisă în afaceri.

OBIECTIVE SPECIFICE VIZÂND COMPETENȚELE CONCRETIZATE ÎN CUNOȘTINȚE, DEPRINDERI ȘI/SAU COMPETENȚE GENERALE

i) competențe cognitive (cunoștințe)Cunoașterea complexității și dinamismului activităților antreprenoriale în sectorul întreprinderilor private mici și mijlocii;Înțelegerea teoriilor importante și a paradigmelor care explică activitatea firmelor private mici și mijlocii;Cunoașterea principalelor tendințe din sectorul întreprinderilor mici și mijlocii, documentate prin cercetare și experiență practică.

ii) competențe funcționale (deprinderi sau capacități de utilizare a cunoștințelor într-o situație de muncă dată)

Autoevaluarea capacității antreprenoriale;Identificarea ideilor de afaceri și evaluarea oportunităților;Alegerea metodei de intrare în afaceri;Alegerea formei juridice adecvate pentru întreprinderea unei afaceri.

iii) competențe personale Folosirea în mod adecvat a limbajului de specialitate și a termenilor consacrați pe plan internațional;Identificarea și formularea întrebărilor relevante pentru contextul antreprenorial;Propunerea unor proiecte de analiză a aspectelor și problemelor identificate, corespunzător adaptării pe diferite medii de afaceri

iv) competențe generale Recunoașterea și analiza critică a unui aspect important al antreprenoriatuluiEfectuarea de analize în mod independentComunicarea efectivă orală și scrisăLucrul eficient în grup

TEMATICA DISCIPLINEI PE CAPITOLE ȘI TEME

Denumirea capitolelor și a temelor

Partea I-a. Întreprinzătorul- promotorul afacerilorScurtă incursiune în istoricul afacerilor.Satisfacțiile și insatisfacțiile activității antreprenoriale.Autoevaluarea capacității antreprenorialePartea a II-a. Identificarea ideilor de afaceri și evaluarea oportunitățilorIdentificarea ideilor de afaceri.Evaluarea oportunităților.Partea a III-a. Lansarea în afaceriAlegerea modului de intrare în afaceri.Alegerea formei juridice corespunzătoare unei afaceri.Finanțarea noii afaceri.Controlul delictelorGestiunea riscului

TEMATICA LUCRĂRILOR APLICATIVE

Delimitări conceptuale privind fenomenul de antreprenoriat Surse de generare și identificare a ideilor (oportunităților) pentru noi afaceri Studiul de fezabilitate- necesitatea întocmirii și conținutul structurii Studiul de fezabilitate-prezentarea unei afaceri

Tehnici de crativitate utilizate în realizarea/ îmbunătățirea produselor și serviciilor Alegerea formei juridice de începere a unei noi afaceri Etapele și conținutul dosarului de înființare pentru afacerea dorită a fi înființată Prezentarea recenziilor de cărți privind fenomenul de antreprenoriat Utilizarea instrumentelor de control în firmele mici privind performanța

organizațională Dosarul financiar contabil pentru afacerea dorită a fi derulată Managementul riscului în firmele mici și mijlocii

METODE DE PREDARE

Interactiv, videoproiector, PowerPoint

BIBLIOGRAFIE Sasu, C., Inițierea și dezvoltarea afacerilor, Editura Polirom, Iași, 2003.

Sasu, C., Bernier, E., Enciclopedia întreprinzătorului, Editura Economica, București, 1999.

EVALUARE condiţii Elaborarea unui “Studiu de fezabilitate” și a unui “Dosare de înființare firmă”

criterii Calitatea lucrărilor, participare seminarii, rezultate teste de verificare pe parcurs

formeEvaluare activitate seminarii (S), Teste grilă (E)

formula notei finale

0,6*S+0,4*E

5.Fișa disciplinei Managementul Achizițiilor

DENUMIREA DISCIPLINEI

MANAGEMENTUL ACHIZIŢIILOR COD:

ANUL DE STUDIU

II SEMESTRUL 1STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-

facultativă)OB


TOTAL ORE SEMESTRU

TOTAL ORE

ACTIVITATE

INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE

TIPUL DE EVALUARE


LIMBA DE PREDARE

C S L Pr

.

1 2 42 138 6 M ROMANA



DR. HORODNIC IOANA ALEXANDRAManagement, Marketing si

Administrarea Afacerilor (MMAA)


MANAGEMENT, MARKETING

OBIECTIVELE DISCIPLINEI

OBIECTIVUL GENERAL: Obiectivul general al cursului este să furnizeze un set de concepte şi abordări care să permită dezvoltarea, evaluarea şi implementarea de strategii efective de management. Pe marginea cunoştinţelor teoretice, studenţii realizează individual un proiect de management al achiziţiilor, dezvoltându-şi capacităţile de analiză, de interpretare, de argumentare, de colaborare în vederea atingerii unui scop, de relaţionare, de leadership.

OBIECTIVE SPECIFICE VIZÂND COMPETENŢELE CONCRETIZATE ÎN CUNOŞTINŢE, DEPRINDERI ŞI/SAU COMPETENŢE GENERALEcompetenţe cognitive (cunoştinţe) Să utilizeze cunoştinţele teoretice şi practice privitoare la managementul achiziţiilor; aceste cunoştinţe constituie sprijin pentru originalitatea dezvoltării şi aplicării ideilor.

vi) competenţe funcţionale (deprinderi sau capacităţi de utilizare a cunoştinţelor într-o situaţie de muncă dată)

a. să demonstreze capacităţi analitice privitoare la domeniul managementului achiziţiilor, dar şi din domenii înrudite sau complementare

b. să dezvolte deprinderi ca răspuns la noile cunoştinţe şi tehnicisă realizeze diagnoze bazate pe cercetare în vederea rezolvării problemelor prin integrarea cunoştinţelor noi sau interdisciplinare

d. să elaboreze judecăţi pe baza unor informaţii incomplete sau lipsăvii) competenţe personale a. să realizeze un proiect individual, integrând cerinţele rigorii unei cercetări de management în

particularităţile domeniuluib. să se adapteze stilului de muncă individual şi celui colectiv

să demonstreze leadership şi inovaţie în condiţiile de muncă sau de studiud. să evalueze şi să revizuiască performanţa strategică a echipelore. sa manifeste toleranţă faţă de opiniile adverse şi să contribuie constructiv, cu argumente pertinente,

la obţinerea consensuluiviii) competenţe generale a. să demonstreze autonomie în procesul de învăţare, de analiză a datelor, de interpretare a

rezultatelor unei cercetărib. să prezinte în faţa unui public avizat sau nu, folosind tehnici adecvate, un discurs coerent şi

persuasivsă răspundă problemelor sociale, ştiinţifice şi etice care apar în muncă sau în studiu

TEMATICA DISCIPLINEI PE

CAPITOLE SI TEME

Denumirea capitolelor şi a temelor

Integrarea activităţii de achiziţii în cadrul funcţiunilor întreprinderiiImpactul globalizării asupra achiziţiilor

Repere juridice în achiziţiiComunicarea şi negocierea în achiziţii

Gestiunea resurselor materiale în achiziţiiGestiunea resurselor umane în achiziţiiAnaliza ofertei şi certificarea furnizorilor

SubcontractareaStrategii de achiziţii

Achiziţiile electroniceAchiziţiile publice

Repere legislative privind achiziţiile intracomunitareAuditul activităţii de achiziţie

TEMATICA LUCRĂRILOR

APLICATIVE

1. Ciclul de cumpărare2. Alegerea furnizorilor3. Selecţia subcontractanţilor4. Caietul de sarcini şi contractul de achiziţie5. Achiziţiile electronice 6. Studenţii vor elabora un proiect în care vor avea în vedere următoarele elemente: introducerea în fabricaţie a unui nou produs, stabilirea elementelor necesare realizării produsului (utilaje, personal, materii prime şi materiale), elaborarea planului de achiziţii, găsirea şi selecţia furnizorilor interni şi externi şi stabilirea costului de producţie, elaborarea bugetului pentru achiziţii.

METODE DE PREDARE

Curs interactiv. Sunt folosite mijloace tehnice de susţinere a prezentării (videoproiector, retroproiector)

BIBLIOGRAFIE Baily P., Farmer D., Jessop D., Jones D., Principiile şi managementul achiziţiilor, Ed. ARC, 2004

Carbone J., Buyers look to distributors for supply chain services, Purchasing, Boston, 2000

Haspeslagh P., Jemison D., Managing Aquisitions, The Free Press, New York, 2001Roman, T., Marketingul achiziţiilor, Ed. Junimea, Iaşi, 2004

EVALUARE

condiţii

Pentru a realiza proiectul studenţii vor alege in produs pe care îl vor comunica în a doua săptămână din semestru. Proiectul trebuie predat conform calendarului anuntat la prima intalnireRezultatele studiului trebuie prezentate în faţa colegilor în cadrul seminariilor speciale care vor fi anunţate la prima întâlnire.

criterii

Criterii folosite la corectarea proiectului: structurăfiliera logică a ideilorargumentarestil şi originalitateformă

formeElaborare şi prezentare proiectExamen scris

formula notei finale 50% Evaluare pe parcurs, 50% Examen

Am ales ca primă opțiune de mobilitate pentru proiectul Erasmus Universitatea Albert Ludwigs din Freiburg, fiind una din cele mai recunoscute Universități atât la nivel național, cât și internațional. Fondată în anul 1457 de către membri ai dinastiei de Habsburg, Universitatea din Freiburg este cea de-a cincizecea universitate ca vechime din Germania. Aceasta m-a atras atât prin programele sale premiate la nivel mondial, cât și prin notorietatea dată de nume rezonante din istorie ce și-au început cercetărie în cadrul acestei instituții (ex. Max Weber). Deși tradiția universității este în principal focusată pe studiile sociologice, umanitare și științele naturale, aceasta se poate mândri cu un program de economie foarte detaliat, bine structurat și axat pe probleme actuale ale societăților contemporane.

Structurată în 11 facultăți de prestigiu, Universitatea Albert Ludwig m-a atras și prin poziționarea geografică, aflându-se în inima Pădurii Negre, locul de unde izvorăște Dunărea , având de asemenea avantajul de a se afla la granița cu Franța. Acest lucru îmi oferă mie, cât și celorlalți studenți interesați, oportunitatea de a lua contact de asemenea cu cultura franceză și posibilitatea de a înțelege rivalitatea economică din prezent între cele două state, ce își are concret rădăcinile în împărțirile teritoriale ce au fost subiect de discuție pe parcursul sutelor de ani.

În încercarea identificării celor mai potrivite cursuri pe care aș putea să le urmez în cadrul acestei facultăți, m-am orientat atât spre varietatea programelor de sub tutela studiilor de licență, cât și a celor de master. Astfel am decis să urmez cursurile de licență :

1. Real Außenwirtschaft 2. Produktion und Absatz 3. Unternehmenstheorie4. Umweltökonomik

și cursul de master:

5.Personal und Organisationsentwicklung

1.Fișa disciplinei Real Außenwirtschaft (Comerț/ Afaceri Internaționale)- echivalentul disciplinei Afaceri Internaționale

DENUMIREA DISCIPLINEI REAL AUẞENWIRTSCHAFT (COMERȚ/AFACERI INTERNAȚIONALE) COD:

ANUL DE STUDIU II SEMESTRUL I STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă) OP


TOTAL ORE SEMESTRU

TOTAL ORE

ACTIVITATE

NUMĂR DE

TIPUL DE EVALUARE LIMBA DE PREDARE

INDIVIDUALA* CREDITE(P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-

mixt)

C S L Pr.

2 2 32 180 6 E GERMANĂ



PROF. SCHULZE


Economie politică

OBIECTIVE Studenții trebuie să fie capabili să înțeleagă conceptele de bază ale comerțului extern și să fie apți să formuleze și să răspundă la întrebări referitoare la aspecte teoretice și politice ale schimburilor. În special, studenții trebuie să învețe să înțeleagă factorii determinanți ai modelului de comerț extern și modurile de acțiune ale instrumentelor de politică comercială.

TEMATICĂ GENERALĂ

David Ricardo și principiul avantajului comparativ

Modelul Heckscher-Ohlin de influență în comerțul extern

Modelul standard de comerț internațional

Scara veniturilor și concurența imperfectă

Factorii de mobilitate internațională

Instrumente ale politicii comerciale

WTO-World Trade Organization (Organizația Mondială a Comerțului)

Întrebări actuale referitoare la politica comercială

METODE DE PREDARE

curs+ seminar

BIBLIOGRAFIE

OBLIGATORIE

Paul Krugman und Maurice Obstfeld : International Economics, Pearson International, ultima ediție

Robert Feenstra and Mark Taylor: International Economics, Palgrave MacMillan, ultima ediție

Examinare finală

formeExamen scris- 90 de minute


100% Examen

2.Fișa disciplinei Produktion und Absatz (Producție și vânzări)- echivalentul disciplinei Managementul Achizițiilor

DENUMIREA DISCIPLINEI PRODUKTION UND ABSATZ (PRODUCȚIE ȘI VÂNZĂRI) COD:



SEMESTRU

TOTAL ORE

ACTIVITATE

INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE

TIPUL DE EVALUARE


LIMBA DE PREDARE

C S L Pr.

2 2 32 180 6 E GERMANĂ



PROF. TSCHEULIN


Nu sunt necesare discipline absolvite anterior, metodele și tehnicile se prezintă de la bază

OBIECTIVE Cursul este structurat în maniera în care studenții să fie introduși încă de la începutul semestrului în probleme de management al producției și al vânzărilor

TEMATICĂ GENERALĂ

Prelegerea începe cu o clasificare a producției orientate spre piață și planificarea vânzărilor în cadrul economiei sociale de piață.

Urmărirea principalelor caracteristici ale teoriei producției și costurilor.

Planificarea programului de producție

Programarea liniară și mixtă

Dimensionarea lotului și a tehnologiei centrale

Diferitele niveluri ale conceptului de marketing în contextul principiilor managementului de vânzări

Obiectivele, strategiile și elementele mixului de marketing

METODE DE PREDARE

curs+ seminar

BIBLIOGRAFIE

OBLIGATORIE

Berndt, R.B.; Cansier, A. : Produktion und Absatz, Berlin, 2002 Schmalen, H,; Pechtl, H.: Grundlagen und Probleme der Betribswirtschaft, Stuttgart, 2006 Meffert, H.; Burmann, Ch.; Kirchgeorg, M.: Marketing. Grundlagen marktorientierter

Undernehmensführung. Konzepte- Instrumente- Praxisbeispiele, Weisbaden, 2008

Examinare finală



100% Examen

3.Fișa disciplinei Unternehmenstheorie (Teoria Afacerilor)- echivalentul disciplinei Crearea Afacerilor

DENUMIREA DISCIPLINEI UNTERNEHMENSTHEORIE (TEORIA AFACERILOR) COD:



SEMESTRU

TOTAL ORE

ACTIVITATE

INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE

TIPUL DE EVALUARE


LIMBA DE PREDARE

C S L Pr.

2 2 32 150 6 E GERMANĂ



PROF. RANK


Nu sunt necesare discipline absolvite anterior.

OBIECTIVE După finalizarea cursului, studenții ar trebui să aibă o înțelegere aprofundată a strategiilor de creare și funcționare a întreprinderilor.

TEMATICĂ GENERALĂ

Cursul include aspecte de bază ale strategiei conducerii unei companii. În acest cadru sunt tratate subiecte precum fazele analizei strategice (analiza internă și externă a mediului de afaceri), formularea strategiilor (strategii functionale, unitare și globale), precum și punerea în aplicare a acestora (organizare, control, guvernare corporativă și conducere).

METODE DE PREDARE

curs+ seminar

BIBLIOGRAFIE

OBLIGATORIE

Dess/ Lumpkin/Eisner: Strategic Management: Creating Competitive Advantage, ediția a 4-a, Mc-Graw-Hill, 2008

Barney/Hesterly: Strategic Management and Competitive Advantage, Pearson 2006 Jones/ Hill: Theory of Strategic Management, ediția a 9-a, Cengage, 2010 Carpenter/ Sanders: Strategic Management: A Dynamic Perspective, Pearson, 2009 Coulter: Strategic Management in Action, ediția a 5-a, Pearson, 2010

Examinare finală



100% Examen

4.Fișa disciplinei Umweltökonomik (Economia Mediului)- echivalentul disciplinei Managementul Calității

DENUMIREA DISCIPLINEI UMWELTÖKONOMIK (ECONOMIA MEDIULUI) COD:



SEMESTRU

TOTAL ORE

ACTIVITATE

INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE

TIPUL DE EVALUARE


LIMBA DE PREDARE

C S L Pr.

2 2 32 180 6 E GERMANĂ



PROF. SCHULZE


Economie politică

OBIECTIVE Studenții vor dobândi o înțelegere a mediului economic și a contextului actual. Aceștia trebuie să înțeleagă intervențiile și modul de acțiune ale instrumentelor politicii de mediu. Acest curs oferă introducerea în cauzele problemelor și resursele ineficiente de cobaterea acestora și propune implementarea de strategii de îndepărtare a factorilor cauzatori.

TEMATICĂ GENERALĂ

Introducere în Economia Mediului

Înțelegerea problemelor economice din perspectiva mediului

Controlul calității

Politica certificatelor de calitate

Instrumentar de analiză

Alocarea ineficientă a resurselor de mediu

METODE DE PREDARE

curs+ seminar

BIBLIOGRAFIE

OBLIGATORIE

Feess, Eberhard Umweltökonomie und Umweltpolitik, Vahlen Verlag:München, ultima ediție

Hanley, Nick; Shogren, Jason F.; White, Ben Environmental Economics in Theoryand Practice. Palgrave Macmillan:Basingstoke,ultima ediție

Kolstad, Charles D. (2010) Environmental Economics, Oxford University Press, Oxford, Perman, Roger, Yue Ma, James McGilvray, Michael Common, Natural Resource and

Environmental Economics, Financial Times, Prent. Int, ultima ediție

Examinare finală forme Examen scris- 90 de minute


100% Examen

5.Fișa disciplinei Personal- und Organisationsentwicklung (Dezvoltarea Resurselor Umane și a Organizațiilor)- echivalentul disciplinei Recrutarea, Selecționarea și Dezvoltarea Resurselor Umane

DENUMIREA DISCIPLINEIPERSONAL- UND ORGANISATIONSENTWICKLUNG (DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE ȘI A ORGANIZAȚIILOR)

COD:



SEMESTRU

TOTAL ORE

ACTIVITATE

INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE

TIPUL DE EVALUARE


LIMBA DE PREDARE

C S L Pr.

2 2 32 100-150 4+6 E GERMANĂ



PROF. RANK


Sunt recomandate cunoștințe de bază on domeniul resurselor umane și organizațiilor (Management Organizațional)

OBIECTIVE După finalizarea cursului, studenții ar trebui să aibă o înțelegere aprofundată a dezvoltării în domeniul resurselor umane și a organizațiilor

TEMATICĂ GENERALĂ

Baza acestui curs este reprezentată de înțelegerea dezvoltării resurselor umane și a organizației. La nivelul de dezvoltare a personalului sunt abordate probleme referitoare la evaluarea performanței, interviul de evaluare, antrenarea, procedeul de mentoring și utilizarea acestora la nivel internațional.

La nivelul de dezvoltare a organizației sunt abordate probleme referitoare la diagnoza organizațională, managementul schimbării și organizarea proiectelor.

În cele din urmă, studentul dezvoltă abilități de a lucra în echipă pe probleme ale rezistenței în procesele de schimbare, relevante pentru dezvoltarea resurselor umane și a organizațiilor.

METODE DE PREDARE

curs+ studiu pe literatură de specialitate

BIBLIOGRAFIE

OBLIGATORIE

Becker, Manfred: Personalentwicklung: Bildung, Förderung und Organisationsentwicklung in Theorie und Praxis, Stuttgart, 2009

Burnes, Bernard: Managing Change, Prentice-Hall, 2009 Bornewasser, Manfred: Organisationsdiagnostik und Organisationsentwicklung, Stuttgart,

2009 Cummings, Thomas & Worley, Christopher : Organization Development & Change,

Mason(OH), 2008 Studiul pe literatura de specialitate se înnoiește în fiecare semestru

Examinare finală

formeExamen scris- 60 +90 de minute


100% Examen

Cea de-a doua universitate aleasă ca opțiune pentru mobilitatea de tip Erasmus este Universitatea Georg-August din Göttingen. Înființată în anul 1737, Universitatea Georg-August este cea mai veche din Saxonia Inferioară. Facultatea de Științe Economice, alături de alte 12 facultăți din cadrul Universității, au adus prestigiu acestei instituții prin numeroasele programe de cercetare. Alegerea mea a fost motivată atât de posibilitatea studiului într-una din primele 150 de universități din lume (conform clasamentului de la Shanghai), cât și de frumusețea orașului și chiar de arhitectura clădirii în care se desfășoară cursurile.

Am ales ca opțiuni de studiu pentru cel de-al treilea semestru al masterului două cursuri din cadrul programului de licență:

1.Beschaffung und Absatz

2.Produktion und Umwelt

și trei cursuri din cadrul programului de masterat:

3.Reale Außenwirtschaft

4.Strategische Unternehmensplanung

5. Organizational Behaviour

1. Fișa disciplinei pentru Beschaffung und Absatz- echivalentul disciplinei Managementul Achizițiilor

DENUMIREA DISCIPLINEI BESCHAFFUNG UND ABSATZ (ACHIZIȚII ȘI VÂNZĂRI) COD:



SEMESTRU

TOTAL ORE

ACTIVITATE

INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE

TIPUL DE EVALUARE


LIMBA DE PREDARE

C S L Pr.

2 2 56 124 6 E GERMANĂ



PROF. DR. WALDEMAR TOPOROWSKI


Nu sunt necesare.

OBIECTIVE După finalizarea cursului, studentul trebuie să dețină cunoștințele de bază necesare în proiectarea canalelor de vânzare și sistemelor de achiziții. De asemenea trebuie să poată fi capabil să analizeze metodele,instrumentele și strategiile politicii de achiziții .

TEMATICĂ GENERALĂ

Bazele conceptuale de marketing

Analiza comportamentului cumpărătorului

Cercetarea de piață

Obiective și strategii de marketing

Politica de preț

Politica de comunicare

Politica de distribuție

Deciziile politicii de achiziții

METODE DE PREDARE

curs+ seminar

Examinare finală



100% Examen

2.Fișa disciplinei Produktion und Umwelt- echivalentul disciplinei Managementul Calității

DENUMIREA DISCIPLINEI PRODUKTION UND UMWELT (PRODUCȚIE ȘI MEDIU) COD:



SEMESTRU

TOTAL ORE

ACTIVITATE

INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE

TIPUL DE EVALUARE


LIMBA DE PREDARE

C S L Pr.

2 28 152 6 E GERMANĂ



PROF. DR. JUTTA GELDERMANN


Marketing Operațional- Strategic

OBIECTIVE Cursul oferă o imagine de ansamblu asupra problemelor strategice și operaționale ale managementului de producție. Sunt prezentate diverse aplicații ale metodelor de cercetare, discutându-se în special despre procesele industriale de producție, planificarea loturilor, resurselor și a capacităților în general.

Studentul trebuie să:

cunoască elementele de bază ale managementului fluxului de materiale la nivel de

întreprindere cunoască dimensiunile durabilității și să le poată aplica cunoască elementele unui LCA în conformitate cu ISO 14044 și să poată evalua

rezultatele fie capabil să aplice principiile de bază ale planificării investițiilor către mediu poată aplica metode de bază pentru suport decizional

TEMATICĂ GENERALĂ

Elemente de bază ale controlului ecologic

LCA

Managementul controlului de mediu

Evaluarea tehnico-economică a măsurilor de protecție a mediului

Aplicarea metodelor de bază pentru suportul decizional

Planificarea și controlul materialelor operaționale și a fluxurilor de energie

Sustenabilitatea în afaceri și modele de calcul ale costurilor

METODE DE PREDARE

curs

Examinare finală



100% Examen

3.Fișa disciplinei Reale Außenwirtschaft – echivalentul disciplinei Afaceri Internaționale

DENUMIREA DISCIPLINEI Reale Außenwirtschaft (Comerț Extern) COD:



SEMESTRU

TOTAL ORE

ACTIVITATE

INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE

TIPUL DE EVALUARE


LIMBA DE PREDARE

C S L Pr.

2 2 56 124 6 E GERMANĂ



PROF. DR. GERHARD RÜBEL


Nu sunt necesare.

OBIECTIVE Cursul prezintă beneficiile diviziunii intenaționale a muncii, mărturiile tradiționale și noile teorii comerciale.De asemenea, prezintă condițiile și motivele activității întreprinderilor multinaționale, în special procesele de fragmentare, și consecințele economice pe care acestea le au.

Studenții trebuie să dețină cunoștințe aprofundate referitoare la teoriile tradiționale, la teoria comerțului și clasificarea lor.Să își poată forma o privire de ansamblu asupra condițiilor și motivelor întreprinderii unei activități comerciale internaționale și rezultatul unei astfel de acțiuni. Să fie familiarizați cu procesul de fragmentare și impactul asupra economiei globale. Să cunoască efectul de integrare economică regională și să fie capabili să justifice dacă acesta este o alternativă la reducerea globală a protecționismului.

TEMATICĂ GENERALĂ

Beneficiile diviziunii internaționale a muncii

Mărturia tradițională și noua teorie comercială

Condițiile și motivele înființării unei afaceri internaționale

Procesul de fragmentare

Instrumente protecționiste

Viitorul comerțului mondial

Integrarea economică

METODE DE PREDARE

curs+ seminar

Examinare finală



100% Examen

4.Fișa disciplinei Strategische Unternehmensplanung- echivalentul disciplinei Crearea Afacerilor

DENUMIREA DISCIPLINEISTRATEGISCHE UNTERNEHMENSPLANUNG (PLANIFICAREA STRATEGICĂ A AFACERILOR)

COD:



SEMESTRU

TOTAL ORE

ACTIVITATE

INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE

TIPUL DE EVALUARE


LIMBA DE PREDARE

C S L Pr.




PROF. DR. DR. H.C. JÜRGEN BLOECH

PROF. DR. WOLHARD GOTTSCHALK


Management Organizațional

OBIECTIVE Studentul trebuie să dețină cunoștințe referitoare la problemele strategice ca parte a mediului de planificare și dezvoltate corporativă în Germania și în Europa.Poate structura sisteme logistice și lanțuri de aprovizionare.Poate evidenția situația critică a unei companii internaționalizate.Este în măsură să prezinte convingător un subiect din domeniul afacerilor internaționale.Poate răspunde la întrebări într-o discuție ulterioară cu referire la acest subiect.

TEMATICĂ GENERALĂ

Mediul de planificare și dezvoltare corporativă în Germania și Europa

Sisteme logistice și lanțuri de aprovizionare

Planificare strategică corporativă

Metode de prezentare empirică

METODE DE PREDARE

seminar

Examinare finală

formeExamen : prezentare (circa 30 de minute) cu suport scris (maxim 15 pagini)


100% Examen

5.Fișa disciplinei Organizational Behavior- echivalentul disciplinei Recrutarea, Selecționarea și Dezvoltarea Resurselor Umane

DENUMIREA DISCIPLINEI ORGANIZATIONAL BEHAVIOR (COMPORTAMENT ORGANIZAȚIONAL) COD:



SEMESTRU

TOTAL ORE

ACTIVITATE

INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE

TIPUL DE EVALUARE


LIMBA DE PREDARE

C S L Pr.




DR. MARION BREHM


Nu este necesar.

OBIECTIVE La finalul cursului, studenții ar trebui să poată înțelege comportamentul organizațional ca un domeniu de cercetare care se ocupă cu explicația, predicția și controlul comportamentului persoanelor implicate.Să poată identifica diferite niveluri de analiză a comportamentului organizațional și a-l analiza.

TEMATICĂ GENERALĂ

Bazele comportamentului organizațional

Motivația

Emoțiile

Grupul și proiectele de grup

Conflictele și gestionarea conflictelor

Cultura organizațională

Schimbarea și învășarea în cadrul organizațiilor

METODE DE PREDARE

curs

Examinare finală

formeExamen scris: 90 de minute


100% Examen

Am încercat identificarea unor cursuri care să se plieze cât mai bine pe programa școlară din anul 2013-2014, semestrul de iarnă. Consider că indiferent de opțiunea pe care aș merge în final, ambele seturi de cursuri ar reuși să acopere în proporție destul de mare obiectivele de atins stabilite de Domnii Profesori și Doamnele Profesoare pentru următorul semestru.

Fiecare din cursurile selectate reprezintă 6 credite, astfel încât acumularea unui total de 30 de credite pe un semestru nu reprezintă o problemă.

Siteurile pe care le-am consultat în întocmirea acestui proiect sunt:

Site-ul Universității Albert Ludwig din Freiburg: http://www.uni-freiburg.de/universitaet-en

Site-ul Universității Georg August din Göttingen: http://www.uni-goettingen.de/en/1.html

De asemenea am prezentat un interes și pentru celelalte zece opțiuni înscrise în chestionarul online deoarece mi-ar face deosebită plăcere să studiez în oricare din locațiile propuse prin Programul Erasmus, dorința mea fiind aceea de a învăța cât mai multe despre diferitele culturi ale lumii și mediul în care acestea trăiesc.

Vă mulțumesc pentru timpul acordat citirii acest proiect!

http://www.uni-goettingen.de/en/1.html

http://www.uni-freiburg.de/universitaet-en

Carmen Mihaela Sofinceanu

Proiect de studiu erasmus

Documents

Transcript of Proiect de studiu erasmus