Primavara copilariei nr 32 primavara vara-an scolar 2015 2016

download Primavara copilariei  nr 32 primavara vara-an scolar  2015 2016

If you can't read please download the document

  • date post

    08-Jan-2017
  • Category

    Education

  • view

    228
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Primavara copilariei nr 32 primavara vara-an scolar 2015 2016

  • Anotimpuri fermecate

    Prof. NICOLETTA HUTIUC

    G.P.N. VINEREA, JUD. ALBA

    Fiecare anotimp are farmecul lui aparte, aa cum fiecare om, fiecare copil,

    are ceva aparte care l deosebete i totodat l aseamn cu ceilali. Fiecare

    poart n sine un strop din candoarea norilor, o pictur din galbenul soarelui, o

    bucic din splendoarea curcubeului, fiecare are o inim roie, un gnd ...din

    fiecare copilrie, o bucurie din fiecare amintire, un suspin dup fiecare ploaie

    cald de var, un vis dup fiecare furtun, un adevr n fiecare speran, o reve-

    -rie dup fiecare anotimp.

    i tot aa, avem, nu avem, anotimpuri dup anotimpuri adie lin copilria

    prin care fiecare cltorim, n care fiecare ne bucurm, prin care fiecare ne

    plimbm ca printr-o ploaie cald de primvar, n care fiecare simte adierea

    vntului primvratic, n care oriicine are sperana ancorat n sus, chiar dac

    fiecare curcubeu bea ap dintr-un izvor sau nu, chiar dac fiecare gnd e ndrep-

    tat sau nu spre albastrul senin al cerului, se merit s ne ncredem, s sperm, s

    ne bucurm de candoarea copilriei pe care o vedem n fiecare ochi nevinovai

    de copii, s vism, s ateptm...farmecul fiecrui anotimp n parte...dar pn

    atunci, s creionm viselor noastre o cas, un palat, un castel...o mare, un

    soare..i de ce nu...curcubeie...care mai de care mai colorate, la fel ca ncrederea

    noastr n candoarea copilriei pe care o vedem crescnd sub ochii notri...MAI

    SUNT I OAMENI BUNI, mai sunt i anotimpuri fermecate !

  • EFECTELE POZITIVE ALE ACTIVITILOR EXTRACURRICULARE

    TEATRUL DE PPUI N GRDINI

    Prof.nv.prec. Rosenauer Petronela

    Grdinia cu P.P . i P. N . Iulia Hasdeu

    Cmpina

    Teatrologul Adriana Teodorescu spunea despre teatrul pentru copii c este fantezie,

    creativitate i joc. Este fundaia pe care construieti valorile, sensibilitatea i personalitatea

    adultului de mai trziu , chiar dac acestea nu strlucesc imediat. Teatrul de ppui este ns

    mai mult dect un instrument de divertisment, spectacolele cultiv gustul pentru frumos, i

    nva pe copiii precolari ce e binele i rul, le ofer modele i contribuie la devenirea lor

    intelectual. Micuii triesc odat cu eroii de pe scen, le mprumut frmntrile, iau

    atitudine, le imit limbajul. n teatrul de ppui, orice capt o semnificaie: costumele

    artistice, vocea, nfiarea, dar mai ales faptele. Teatrul de ppui se poate folosi n cele mai

    diferite forme, ppuile ajutndu-ne mult n rezolvarea diferitelor probleme ale educaiei. Prin

    intermediul ppuii, copilul precolar i exprim sentimentele, ncearc s imite un adult, cel

    care are dreptul s fac orice, dar care i interzice lui attea aciuni. Copilul poate prin joac s

    fac ceea cei este interzis, controlndu-i emoiile i frustrrile i dezvoltndu-i

    personalitatea. Creativitatea copiilor va fi stimulat, dezvoltndu-li-se limbajul, dar i

    ncrederea n sine. Unii copii au probleme de comunicare, sunt timizi i ruinoi, iar aceste

    probleme pot fi tratate cu ajutorul teatrului de ppui.

    Spectacolele de teatru, ca i activiti extracurriculare, le formeaz copiilor o extraordinar

    capacitate de percepere, nelegere, observare, perseverare i explorare a simului abstractizrii.

    Prin participarea la un spectacol de teatru, prin interpretarea unui rol, copilul i surprinde

    prinii, educatoarea, dar, mai ales, pe sine nsui. Astfel, el se poate juca, dar nu aa cum fac

    adulii, ci ntr-un univers adaptat la capacitile sale de nelegere i memorare. Participnd la

    scenete de teatru, copiii socializeaz, i stimuleaz inteligena i creativitatea.

    De pild, la noi n grdini copiii sunt pur i simplu extaziai atunci cnd au loc astfel de

    spectacole. Chiar sptmna trecut a avut loc teatrul de ppuiDumbrava Minunat, pus n

    scen de nite actori profesioniti, unde copiii au interacionat unii cu alii ntr-o atmosfer

    absolut incendiar. Ppuile le-au strnit fantezia i spiritul creator micuilor, fcndu-i s

    participe activ, s sufere mpreun, s rd din toat inima.

  • n opinia mea, consider teatrul de ppui fiind indispensabil n viaa micuilor, avnd n

    vedere c arta este una dintre principalele modaliti prin intermediul creia reuim

    ntotdeauna s evadm din cotidian, acolo unde fiecare copil i creeaz un univers propriu n

    jurul ppuilor, n mica lor lume.

    Educatoarele au obligaia moral, alturi de prini, de a merge mpreun cu copiii la

    spectacole potrivite vrstei lor. Dezvoltarea depinde de noi, iar dac o s avem grij s-i

    ndrumm ctre asemenea manifestri, cu siguran precolarii vor deveni oameni deschii, cu

    o cultur foarte bogat.

  • A SOSIT VACANA MARE!

    Prof. nv. Prec. LILIANA HONDOLA

    Prof. nv. Prec. EMILIA IENEI

    GRDINIA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 9 ALBA IULIA

    Bine v-am regsit i n acest numr al revistei!

    n curnd strigm ntr-un glas ,, A SOSIT VACANA MARE!,,. Dorim s v mprtim din momentele

    noastre frumoase petrecute n grdini, alturi de prini, bunici, parteneri. Am debutat n toamn

    cu ,,Carnavalul Toamnei,, apoi n Iarn l-am ateptat cu drag pe mo Crciun, am participat la diferite

    concursuri de Crciun, Pati, 8 Martie,1 iunie, am confecionat felicitri pentru mmici, ne-am distrat de

    Carnavalul copiilor, proiectul De la Joc la Educaie Financiar a fost foarte interesant i atractiv, mpreun cu

    colegii de la G.P.N.Vinerea am fost n vizit la I.S.U.Alba . Cea mai frumoas a fost Sptmna Culorilor!

    Bucurai-v ca i noi de minunatele poze. V dorim o vacan frumoas i clduroas! Ne revedem n

    numrul urmtor.

    Grupa Albinuelor i educatoarele

  • Proiect de activitate integrat

    Prof. inv. Precolar Balea Livia-Valentina

    coala Gimnazial Avram Iancu Abrud/Gpp Nr. 1, jud. Alba

    TEMA DE STUDIU: Cnd/cum i de ce se ntmpl?

    SUBTEMA: Vitamine, de la cine?

    FORMA DE REALIZARE: activitate integrat

    TIPUL ACTIVITII: mixt (predare, consolidarea cunotinelor i deprinderilor anterioare)

    DURATA: o zi

    LOCUL DE DESFURARE: sala de grup

    A.D.P: ntlnirea de diminea: Buctreasa vestit, pentru gtit pregtit-deprinderi de ordine, disciplin i autoservire;

    A.L.A.

    Joc de mas: Sorteaz imagini cu fructe de toamn;

    Construcii: Ldie pentru fructe;

    tiin: ABC-ul fructelor;

    Jocuri de micare

    A.D.E. Vitaminele din grdin; D..+D.O.S. Salata de fructe convorbire+elemente de activitate casnic

    SCOPUL ACTIVIII: s i mbogeasc experiena senzorial ca baz a cunotinelor practice, pentru a fi capabili s se

    implice n realizarea aciunilor trasate, valorificnd deprinderile de lucru nsuite;

    OBIECTIVE OPERAIONALE :

    O1: - s construiasc ldie pentru fructele de toamn folosindu-se de materiale puse la dispoziie;

    O2: - s observe fructele utiliznd experiena senzorial: vz, miros, gust, tactil;

    O3: - s disting gustul fiecrui fruct dintre cele observate;

    O4: - s redea ntrebuinrile i calitile fiecrei fruct luat n parte i n ansamblu;

    O5: - s rein prile componente ale fructelor observate: miez, smburi, codi;

    O6: - s aplice reguli de igien cu privire la consumarea fructelor;

    STRATEGII DIDACTICE:

    a. Metode i procedee: observaia, conversaia, demonstraia, turul galeriei, explicaia,

    activitatea de grup/munca independent, exerciiul.

    b. Mijloace de nvmnt: fructe de toamn, cuburi din plastic, jetoane cu diferite imagini specifice temei, fie individuale

    de munc, vesel, bonet i halat de buctreas;

    c. Forme de organizare: pe grupuri, frontal, individual;

  • PRIMVARA N GRDIN

    Prof.nv.prec.CRISTINA OROS

    G.P.P.NR 1 Marghita, judetul Bihor

    Chiar de suntem noi mai mici,

    Suntem i cumini i harnici.

    Grebla-n mn o lum

    Pe prini i ajutm.

    Fetele cu stropitori

    Ud rsaduri i flori.

    Printre straturi, doi biei

    Au de lucru, la hrle.

    Toat lumea-i n grdin

    Ct e ziua pe lumin.

    Toi sunt harnici, nu-i uor,

    Dar muncesc cu drag i spor!

  • GRUPA MARE

    Ed. ANA LUPU

    Ed. IOANA BOGDAN

    G.P.P...PRICHINDELUL

    CUGIR, JUD. ALBA

  • Managementul activitilor extracurriculare

    desfurate n grdinia de copii

    Prof. nv. preprimar Maria Futei,

    G.P.P. Nr.6 - Buzu

    Grdinia, mpreun cu familia, trebuie s gseasc soluiile optime pentru ca timpul liber s nsemne pentru precolari destindere - dezvoltare distracie.

    Timpul liber creeaz posibilitatea ca volumul de cunotine dobndite n procesul de nvmnt s se sedimenteze, prin asociaii i legturi diverse, s mbrace ct mai multe situaii de via.

    Asociatia Ghidelor i Ghizilor din Romnia rspunde n mare msur ntrebrilor pe care i le pun adulii, privind ocuparea timpului liber al copiilor, fiind o asociaie de educaie nonformal, deschis copiilor, tinerilor i adulilor, care pune accent pe dezvoltarea ntregului potenial al acestora.

    Ce este Ghidismul? - o pedagogie al crei creator este Lord Robert Baden Powell i care spunea : "Metoda noastr de formare este a educa dinuntru dect de a instrui din afar. A oferi jocuri i activit