Pompieri Nr 2-2012

download Pompieri Nr 2-2012

of 226

Transcript of Pompieri Nr 2-2012

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    1/226

    1

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    2/226

    Publicaie editat deINSPECTORATUL GENERAL PENTRU SITUAII DE URGEN

    Fondat 1955Apare semestrial

    Nr. 2/2012

    COLEGIUL DE REDACIE:Preedinte: general de brigad dr. Ioan BA

    Redactor-ef : colonel Valentin UBAN

    Secretar de redacie: colonel dr. ing. Cristian DAMIAN

    www.igsu.ro/publicatiidespecialitatewww.revista.pompieri.go.ro/altepublicatii

    Copyright: I.G.S.U. Drepturile asupra materialelor publicate apar in autorilor

    Editura Ministerului Administraiei i InternelorBucureti, 2012

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    3/226

    3

    CUPRINS

    Seciunea ILucrri cu caracter profesional

    1. Pregtirea n domeniul situaiilor de urgen, autori: locotenent-colonel Eugen Nicolae, c pitan Robert Haivei, Inspecia de Prevenire, Inspectoratul General pentru Situaiide Urgen ..................................................................................................................................... 62. Practici europene privind voluntariatul, autori: maior Ciprian Slate, maior BogdanGrigore, Inspecia de Prevenire, Inspectoratul General pentru Situaii de Urgen....................123. Asigurarea i evaluarea calitii nvmntului n cadrul colii de Subofieri dePompieri i Protecie Civil Pavel Zgnescu Boldeti, autor : colonel ConstantinComrniceanu,coala de Subofieri de Pompierii Protecie Civil Pavel Z g nescu Boldeti.214. Utilizarea instrumentelor tip social media n promovareai desf urareamodulelor de pregtire profesional n situaii de urgen, autori: colonel conf. dr. ing.Emanuel Darie, Facultatea de Pompieri, Academia de Poliie Al.I. Cuza, conf. univ. dr.ing. Eleonora Darie, Universitatea Tehnic de Construcii Bucureti, colonel lector dr. ing.Garibald Popescu, Facultatea de Pompieri, Academia de Poliie Al.I. Cuza..........................315. Management strategic educaional aplicat la programul de studii Instalaii pentruconstrucii pompieri, autori: colonel conf. dr. ing. Emanuel Darie, colonel lector dr.ing. Garibald Popescu, Facultatea de Pompieri, Academia de Poliie Al.I. Cuza, conf.univ.dr. ing. Eleonora Darie, Universitatea Tehnic de Construcii Bucureti...................................376. Prevenirea incendiilor n uniti comerciale, autori: locotenent ing. Adrian Trl,chimist Dan-Valerian Andronescu, locotenent ing. Drago-Mirel Blnaru, Inspecia dePrevenire, Inspectoratul General pentru Situaii de Urgen.......................................................427. Asigurarea proteciei populaiei i a factorilor de mediu n situaia producerii unuiincident/accident la CNE Cernavod, autor: colonel dr. Dan-Costel Preda, Inspecia dePrevenire, Inspectoratul General pentru Situaii de Urgen.......................................................578. Accidentul chimic pe timpul transportului substanelor periculoase,autor: coloneldr. Dan-Costel Preda, Inspecia de Prevenire, Inspectoratul General pentru Situaii de

    Urgen........................................................................................................................................ 59 9. Primul ajutor medical n caz de intoxicaii, autor: colonel dr. Dan-Costel Preda,Inspecia de Prevenire, Inspectoratul General pentru Situaii de Urgen ..................................64 10. Cum nelegem evacuarea? File de istorie, autor: maior Gabriel Chiva, Inspecia dePrevenire, Inspectoratul General pentru Situaii de Urgen.......................................................7511. Comunicarea informaiilor radiologice de baz pentru ofierii responsabili cuinformarea populaiei, autor: c pitan fizician Mihaela Mihil, Inspecia de Prevenire,Inspectoratul General pentru Situaii de Urgen........................................................................8512. Analiz privind vulnerabilitatea CNE Cernavod n urma producerii fenomenelor

    naturale cu impact deosebit asupra populaiei i a factorilor de mediu, autor: coloneldr. Dan-Costel Preda, Inspecia de Prevenire, Inspectoratul General pentru Situaii deUrgen........................................................................................................................................ 97

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    4/226

    4

    Seciunea a II-aLucrri cu caracter tiinific

    13. Aparatura necesar testrii detectoarelor i centralelor de semnalizare incendiu ndomeniul mecanic si electric conform SR EN 54,autor: colonel dr. ing. Cristian Damian,Inspectoratul General pentru Situaii de Urgen......................................................................10814. Abordarea numeric a fluxurilor termice prin conducie, convecie i radiaie ncazul structurilor supranclzite, autori: colonel conf. dr. ing. Emanuel Darie, colonellector dr. ing. Garibald Popescu, Facultatea de Pompieri, Academia de Poliie Al.I. Cuza;conf. dr. ing. Eleonora Darie, Universitatea Tehnic de Construcii Bucureti........................15715. Conceptul de rezervare aplicat sistemelor tehnice,autori: colonel dr. ing.PopescuGaribald, colonel dr. ing.Darie Emanuel, Facultatea de Pompieri, Academia de Poliie Al.I. Cuza...............................................................................................................................16516. Aparatul pentru tiat/debitat cu disc abraziv tip flex: msuri de prevenire pentrucontrolul riscurilor/pericolelor de incendiu, explozie, securitatei sntate n munc.

    Procedur de utilizare, autori: colonel lector dr. ing. Garibald Popescu, Facultatea dePompieri, Academia de Poliie Al. I. Cuza, colonel jurist Ion Vintil, Inspectoratul pentruSituaii de Urgen Drobeta al Judeului Mehedini, colonel conf. dr. ing. Emanuel Darie,Facultatea de Pompieri, Academia de Poliie Al. I. Cuza, dr. ing. Stela Popescu,Inspectoratul Teritorial de Munc Bucureti, Inspecia Muncii................................................16917. Captator solar parabolic, autori: colonel conf. dr. ing. Emanuel Darie, Facultatea dePompieri, Academia de Poliie Al. I. Cuza, sublocotenent ing. Bogdan Niu, Inspectoratul pentru Situaii de Urgen al Municipiului Bucureti ...............................................................17418. Studiu privind stabilirea pericolului de incendiu ca urmare a utilizrii cuptoarelorcu microunde,autori: colonel ing. Daniel Stanciu, Direcia Planificare nzestrare Tehnico-Material, colonel dr. ing. Cristian Damian, Inspectoratul General pentru Situaii deUrgen...................................................................................................................................... 180

    Seciunea a III-aVaria

    19. Rezolvarea subiectelor de Algebr i Analiz matematic date la concursul deadmitere la Facultatea de Pompieri Academia de Poliie Al. I. Cuza n sesiuneaiulie 2012, autori: colonel lector dr. ing. Garibald Popescu, colonel conf. dr. ing. EmanuelDarie, Facultatea de Pompieri, Academia de Poliie Al. I. Cuza, colonel dr. ing. CristianDamian, Inspectoratul General pentru Situaii de Urgen .......................................................21020. Rezolvarea subiectelor la disciplinaFizic de la concursul de admitere laFacultatea de Pompieri, Academia de Poliie Al. I. Cuza, sesiunea iulie 2012, autori:colonel conf. dr. ing. Emanuel Darie, colonel lector dr.ing. Garibald Popescu, Facultatea dePompieri, Academia de Poliie Al. I. Cuza, colonel dr. ing. Cristian Damian, InspectoratulGeneral pentru Situaii de Urgen............................................................................................219

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    5/226

    SECIUNEA I

    LUCR RI CU CARACTER PROFESIONAL

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    6/226

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    7/226

    7

    Planificarea, organizareai evidena activitilor ce compun sistemul de pregtire n domeniul situaiilor de urgen sunt prevzute n Planul anual de preg tire, care se avizeaz de inspectorul generali se aprob prin ordin al prefectului.

    1. Pregtirea reprezentanilor instituiilor prefectuluii a personalului cufuncii de conducere din administraia public local se realizeaz prin cursuriorganizate la centrele zonale Bacu, Cluj-Napocai Craiova din subordinea Centrului Naional de Perfecionare a Pregtirii pentru Managementul Situaiilor de Urgen,avnd la baz prevederile Ordinului ministrului internelor i reformei administrativenr. 673 din 09 decembrie 2008.

    2. Pregtirea personalului menionat se realizeaz dup cum urmeaz: a) prin programe de formare profesional a adulilor organizate de

    furnizori autorizai n condiiile prevzute de O.G. nr. 129/2000,republicat , privind formarea profesional a adul ilor, cu modificrile i complet rile ulterioare, pe baza standardelor ocupaionale elaboratei aprobate potrivit legii pentru ocupaiile din domeniul reglementat de Inspectoratul General pentru Situaii de Urgen;

    b) prin convocri, instructaje, antrenamente de specialitate, exerciii

    practice i concursuri profesionale organizate de comitetele pentrusituaii de urgen, de serviciile profesioniste subordonateInspectoratului General pentru Situaii de Urgen sau deinstituiile/operatorii economici la care sunt constituite structurilerespective.

    3. Pregtirea salariailor din instituii i operatorii economici se realizeaz prin instructaje n domeniul situaiilor de urgen, prin antrenamente practice dealarmare, evacuare, ad postire i prim ajutor, precumi prin exerciii deintervenie, n funcie de factorii de risc existeni i de tipurile de risc la care suntexpui. Categoriile de instructaje, principiile, modalitile, cerinele i condiiileorganizrii activitii de instruire n domeniul situaiilor de urgen sunt stabilite prin Ordinul ministrului administra iei i internelor nr. 712/2005, modificaticompletat prin Ordinul ministrului administra iei i internelor nr. 786/2005.

    4. Pregtirea n uniti i instituii de nvmnt cuprinde:a) instruirea persoanelor cu funcii de conducere/directorilor/cadrelor

    didactice desemnate s efectueze pregtirea n domeniu prin activitiorganizate de inspectoratele judeene/al municipiului Bucureti pentrusituaii de urgen;

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    8/226

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    9/226

    9

    serviciilor voluntare ncadrai n structurile din componena subsistemului local demanagement al situaiilor de urgen. Situaia se prezint astfel:

    Personal din administraia public i local, cu atribuii n domeniul situaiilor de urgen Planificat Prezentat

    Gradprezen

    %Curs de formare iniial pentruef serviciu voluntar pentrus.u. 53 34 64

    Curs de formare iniial pentru inspectorii de proteciecivil de la instituiile publice, operatori economiciilocaliti

    105 60 57

    Curs de perfecionare pentru inspectorii de protecie civil de la instituiile publice, operatori economicii localiti 52 25 48TOTAL 210 119 57Personal din IGSUi unitile subordonateCurs pentru iniierea n carier ofieri 23 23 100

    Curs pentru iniierea n carier subofieri 58 58 100Curs de perfecionare n domeniul Proteciei Civile personal S.R.I. 28 28 100

    Curs de specializare n domeniul pirotehnic 42 42 100Curs de specializare n domeniul CBRN 159 159 100Curs de specializare n domeniul Cutare-Salvare 103 103 100Curs de carier de capacitate maior 14 14 100Curs de carier de capacitate colonel 3 3 100Examen de carier n vederea acordrii gradului de maistrumilitar clasa I/plutonier adjutant 42 42 100

    TOTAL 472 472 100

    Curs de specializare ndomeniul pirotehnic

    Curs de specializare ndomeniul CBRN

    Curs de specializare ndomeniul C utare-

    Salvare

    Curs de carier decapacitate - maior,

    colonel

    Curs de carier acordare grad maistrumilitar clasa I/plutonier

    adjutant Perfec ionare inspectoride protec ie civil de la

    institu iile publice,operatori economici

    i

    localit i

    Formare ini ial efserviciu voluntar pentru

    s.u.

    Formare ini ial inspectori de protec iecivil de la institu iile

    publice, operatorieconomici i localiti

    Curs de perfec ionare ndomeniul Protec ieiCivile - personal din

    structura S.R.I.

    Curs pentru ini ierea ncarier - ofieri

    Curs pentru ini ierea n

    carier - subofi eri

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    10/226

    10

    Situaia participrii, pe judee, la cursurile organizate la centrele zonale de pregtire

    34%

    45%

    20%

    29%

    48%

    20%

    15%

    33%

    64%

    25%23%

    43%

    32%

    21%

    11%

    16% 17%

    74%

    80%

    46%

    7% 9%

    28%

    4%

    30%

    43%42%

    32%

    45%

    71% 70%

    0%

    10%

    20%

    30%

    40%

    50%

    60%

    70%

    80%

    90%

    A B

    A G

    A R B

    B C

    B H

    B N

    B R

    B T

    B V

    B Z

    C J

    C L

    C S

    C T

    C V

    D B

    D J

    G J

    G L

    G R

    H D

    H R I F I L I S

    M H

    M M

    M S

    N T

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    11/226

    11

    Analizele efectuate ca urmare a controalelor tematice, raportrilor, legislaiei nvigoare, ct i a concluziilor rezultate din ntlnirea cu personalul implicat nactivitatea de pregtire att la nivelul centrelor zonale, la Centrul Naional dePerfecionare a Pregtirii pentru Managementul Situaiilor de Urgen Ciolpani cti la nivelul inspectoratelor judeene pentru situaii de urgen, au reliefat necesitatea

    abordrii procesului de pregtire ntr-un mod pragmatic, modern, ancorat n realitileeconomice actuale, scopul final fiind creterea procentului de participare,aprofundarea noiunilor privind situaiile de urgen, adaptarea tematicii predate laspecificul local cti a problematicii fiecrei entiti n parte.

    Ca urmare a faptului c n anul 2012 se ncheie perioada de aplicabilitate aOrdinului nr. 673 din 9 decembrie 2008, n cursul semestrului II se va elabora, pentru perioada 2013 2016, un nou proiect de ordin al ministrului Administraiei iInternelor privind pregtirea n domeniul situaiilor de urgen a reprezentanilorinstituiilor prefectuluii a personalului cu funcii de conducere din administraia public local.

    La elaborarea acestuia se vaine seama de noile realiti socio-economice ctide dinamica evenimentelor cein de competena Inspectoratului General pentruSituaii de Urgen i unitilor subordonate. Din aceast perspectiv consider m c aceste activiti se pot organiza mult mai eficient prin implicareai participareaorganelor administrative ale judeului din care provin cursanii, ct i ainspectoratelor judeene pentru situaii de urgen locale.

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    12/226

    12

    PRACTICI EUROPENE PRIVIND VOLUNTARIATUL

    MaiorCiprian SLATEMaior Bogdan GRIGORE

    Inspec ia de Prevenire, Inspectoratul General pentru Situa ii de Urgen

    Ce este un voluntar?Un voluntar este o fiin uman, indiferent de ras, vrst, etnie, sex sau orientare

    sexual, convingeri politice sau religioase, abilitate fizic, nivel de educaie, stare civil,situaie economic sau alte asemenea criterii, care TIE, POATE I VREAs fac maimult pentru dezvoltarea altora, a comunitii i, nu n ultimul rnd, pentru dezvoltarea sa personal, ntr-un cadru organizat, f r a urmri un ctig financiar.

    Un voluntar este o persoan care: TIE s ia iniiativa i nu ateapt ca lucrurile din comunitate s se

    mbunteasc de la sine; POATE s acorde un pic din timpul su pentru o cauz bun n care crede; VREA s i pun n valoare cunotinele, talentelei abilitile n folosul

    comunitii.

    Ce este voluntariatul? Nu exist o definiie universal acceptat a voluntariatului. Fiecarear sau

    fiecare mare organizaie internaional practic propria definiie a conceptului.Totui, cteva elemente sunt comune tuturor abordrilor despre voluntariat:

    este ndreptat nspre folosul comunit ii, al unor grupuri dezavantajate saual societ ii. Nu se aplic, aadar, la situaii n care ne ajutm prietenii sau familia saun care, de exemplu, participm la un stagiu nepltit la o firm;

    este de bunvoie i nesilit de nimeni. E de la sine neles c cel caredesf oar activiti de voluntariat i dorete acest lucrui c nu o face impus;

    nu este motivat de o recompens financiar sau material . Acest lucru nunseamn c nu pot s fie decontate unele cheltuieli necesare pentru a derulaactivitatea respectiv.

    se desf oar ntr-un cadru organizat. Asta pentru a sublinia c nu se refer la situaii punctualei informale n care s-a acordat ajutor cuiva, de exemplu, cndcineva a ajutat o doamn n vrst s treac strada.

    n Declara ia Universal cu privire la Voluntariat 1 se men ioneaz c:Voluntariatul este o component de baz a modului de manifestare a societii

    civile. El transpune n practic cele mai nobile aspiraii ale omenirii dorina1 Adoptat de ctre Comitetul Director Internaional al IAVE The International Association for Volunteer Effort, ncadrul celei de-a XVI-a Conferine Mondiale a Voluntarilor, Amsterdam, Olanda, ianuarie 2001, Anul Internaional alVoluntarilor.

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    13/226

    13

    (nevoia) de pace, libertate,anse egale, siguran i dreptate pentru toi oamenii. naceast er a globalizrii i a schimbrii continue, lumea devine mai mic, maiinterdependent i mai complex.

    Voluntariatul att prin aciuni individuale, cti de grup este o modalitate prin care:

    pot fi promovatei ntrite valori umane legate de comunitate, grija fa desoarta aproapelui; indivizii i pot exercita drepturilei responsabilitile ce le revin ca membri

    ai comunitii, n timp ce evolueaz i nva de-a lungul vieii, devenind contienide ntregul lor potenial uman;

    se pot crea legturi care s ajute la depirea diferenelor care ne despart,astfel nct s tr im mpreun n comuniti sntoase i solide, colabornd pentru agsi soluii inovatoare la provocrile noastre comunei pentru a modela destinelecolective.

    n zorii noului mileniu, voluntariatul este o component esenial a tuturorsocietilor. El pune eficient n practic Declaraia Organizaiei Naiunilor Unite2,conform creia Noi, oamenii, avem puterea de a schimba lumea.

    La nivel mondial, o clasificare general mparte voluntarii n patru categorii: profesioniti, categorie ce cuprinde voluntari atestai sau cu calificri speciale

    (medici, asisteni, tehnicieni) voluntari individuali sau afiliai la serviciilevoluntare;

    neprofesioniti, categorie care nu are calificri necesare programelor demanagement al urgenelor, dar i ofer serviciilei pot fi pregtii n acest scop;

    spontani, categorie de persoane din zona unei situaii de urgen sau dinvecintate, ce pot fi calificate sau necalificate. Coordonarea acestora, n special cndsunt prezeni n numr mare, este o provocare special pentru managementulurgenelor;

    afiliai, categorie ce cuprinde voluntari angajai n serviciile voluntarerecunoscutei crora li s-a asigurat o pregtire corespunztoare. Sunt, n general, ceicare fac parte dintr-un mecanism apriori stabilit, de participare la r spunsul laurgene.

    Analiza necesitilor comunitii i a structurilor de management al situaiilor

    de urgen, n multe situaii, scoate n eviden faptul c necesitile sunt mult maimari dect se poate acoperi cu serviciul propriu de voluntari. n astfel de situaii, estenecesar coordonarea cu alte servicii voluntare sau asociaii.

    Aceast coordonare a serviciilor voluntare nu implic selectarea (recrutarea), pregtirea sau evaluarea personalului (voluntarilor), ci doar stabilirea de relaii decooperare cu alte organizaii voluntare n cadrul comunitilor, pentru a puteacompleta propriul serviciu voluntar, atunci cnd situaia o impune.

    Foarte important, n etapa de stabilire a acestor relaii, este dezvoltarea sauexersarea unui plan de coordonare a voluntarilor n situaii de urgen.

    Dezvoltarea unor astfel de planuri de cooperare cu asociaiile de voluntari,

    organizaiile comunitare, mediul de afaceri sau alte grupuri, anterior producerii unei2 14 septembrie 1989, Paris.

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    14/226

    14

    situaii de urgen, poate elimina multe dintre problemele asociate cu voluntariatulspontan n situaii de urgen.

    De regul, asociaiile de voluntari au rol activ n asistarea personalului demanagement al situaiilor de urgen n lucrul cu voluntarii.

    Dei acestea au statut independent, n situaii de urgen, exist un mecanism

    de colaborarei comunicare pentru a asigura un r spuns rapidi eficient. Cooperareacu asociaiile de voluntari implic: angajamente referitoare la elaborarea deciziilor; disponibilitate pentru partajarea informaiilor, resurselori responsabilitilor; respect pentru personalul implicat (n sens) profesional.

    Voluntariatul n situaii de urgen n plan internaional

    Observa ii generale Serviciile de pompieri voluntari sunt organizate diferit de laar la ar , demulte ori de la o unitate administrativ la o unitate administrativ din cadrul aceleiairi.

    n ceea ce privete atribuiile, recrutareai pregtirea, nu exist un cadrunormativ naional. Cu toate acestea, se pune accent pe pregtirea personalului.

    Dotarea serviciilor de pompieri voluntari se face n funcie de tipurile de riscuricaracteristice localitii.

    Observa ii punctuale Romnian prezent, la nivel naional, sunt constituite 3 155 de servicii voluntare pentru

    situaii de urgen. Serviciile voluntare pentru situaii de urgen din categoria I aucea mai mare pondere (79%)i au n compunere, teoretic, un compartiment pentru prevenirea situaiilor de urgen i echipe specializate pe tipuri de riscuri.

    n serviciile voluntare pentru situaii de urgen activeaz 111.945 persoane,din care 3.365 personal angajati 108.580 personal voluntar. Din cei 108.580 devoluntari, doar 75.137 au ncheiat contract de voluntariat conform prevederilor legale.

    Potrivit legislaiei n vigoare, prin voluntariat pentru situaii de urgen senelege activitatea de interes public desf urat benevol de persoane fizice nserviciile publice de urgen voluntare, n cadrul unor raporturi juridice, altele dectraportul juridic de munc.

    Beneficiar al voluntariatului este comunitatea n folosul creia se desf oar activitatea de voluntariat, reprezentat de consiliul local care a constituit, potrivitlegii, serviciul voluntar pentru situaii de urgen.

    Consiliul local n subordinea cruia funcioneaz serviciul voluntar pentrusituaii de urgen ncheie contract de voluntariat cu fiecare persoan selecionat.

    Principiile care stau la baza exercit rii voluntariatului n serviciile de urgen sunt: implicarea activ a voluntarului n viaa comunitii;

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    15/226

    15

    selecionarea voluntarilor, f r discriminri, pe baza egalitii deanse; participarea ca voluntar numai pe baza consimmntului scris, exprimat prin

    semnarea contractului de voluntariat; ncadrarea i promovarea voluntarului conform pregtirii i, respectiv,

    rezultatelor obinute n cadrul serviciului de urgen voluntar;

    asumarea liber consimit, de ctre voluntar, a suportrii riscurilor pe care le presupune activitatea n serviciul de urgen voluntar.

    Austrian total, sunt 300.000 de femeii brbai care activeaz n cele 4.531 de servicii

    de pompieri voluntari. Servicii de pompieri profesioniti funcioneaz n Viena, Graz,Innsbruck, Klagenfurt, Salzburgi Linz. n ultima vreme, ca urmare a numruluifoarte ridicat de intervenii, se constat tendina autoritilor locale, din localiti cumai puin de 100.000 de locuitori, de a solicita existena serviciilor de pompieri profesioniti sprijinii de tineri care au ales munca n folosul comunitii n loculserviciului militar.

    CehiaActiveaz 7.343 de servicii de pompieri voluntari, din care 202 categoria II

    (timp de r spuns maxim 5 min, timp de deplasare maxim 10 min), 1.339 categoria III(timp de r spuns maxim 10 min, timp de deplasare maxim 10 min), 5.802 categoria V(timp de r spuns maxim 10 min, asigur intervenia doar n localitate).

    Croa ia

    n Croaia, funcioneaz 1.835 de servicii de pompieri voluntari. Pompieriivoluntari i ndeplinesc atribuiile n baza Legii asociaiilor ceteneti. Pe timpulverii, n Croaia, se suplimenteaz numrul pompierilor cu circa 1.000 de pompierisezonieri pentru prevenireai stingerea incendiilor de pdure.

    DanemarcaPotrivit legii, autoritile publice locale sunt obligate s i organizeze servicii

    de pompieri, astfel nct mainile de intervenie s fie capabile s ajung n 5 minutede la alarmare n orice punct al localitii. Serviciul de pompieri voluntari seorganizeaz n baza unei analize de risc. Instruirea pompierilor voluntari este identic cu cea a pompierilor profesioniti.

    Elve iaPotrivit legii, n Elveia, exist servicii de pompieri voluntari n fiecare

    localitate sub 100.000 de locuitori. Pregtirea personalului din aceste structuri seorganizeaz n mod diferit de la un canton la altul.

    FinlandaExist peste 600 de servicii de pompieri voluntari n care activeaz aproximativ

    15.000 de persoane. Suplimentar atribuiilor specifice, cele 350 de femei-voluntarndeplinesci urmtoarele activiti: catering n caz de dezastru, asisten psihologic pentru victimele accidentelori aciuni cu tinerii pompieri.

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    16/226

    16

    Fran an Frana, sunt mai multe organizaii care poart numele de pompieri.n anul 2011, la nivel naional, numrul pompierilor ajungea la valoarea de

    250 000, dintre care: 80% pompieri voluntari; 15% pompieri profesioniti; pompierii militari din cadrul Brigzii din Parisi Batalionului din Marseille; agenii de siguran la foc, care se ocup de sigurana la foc n unele

    aeroporturii ntreprinderi ce necesit personal de specialitate, dar acetia nu suntasimilai personalului destinat interveniei.

    Termenul de pompier este folosit adesea ntr-un sens globali cuprinde ntreg personalul implicat n securitatea civil n serviciul populaiei.

    Pompierii voluntari sunt angajai pe o perioad de cinci ani, cu grad profesionalde soldat, primul an fiind de prob. Rennoirea angajamentului se face dup o

    verificare periodic a aptitudinilor fizicei medicale. Dup ncheierea contractului,toi pompierii voluntari beneficiaz de o pregtire de baz potrivit misiunilor pe carele au de ndeplinit, urmat de pregtiri continuei de perfecionare pe timpul carierei.Candidaii care au o diplom de nivel Bac+3 pot fi recrutai direct cu grad profesionallocotenent pompier voluntar. Regulile generale, ce definesc statutul pompieruluivoluntar, sunt identice n toate departamentele, ns modalitile de selecie acandidailori criteriile difer de la un serviciu la altul.

    Germanian Germania, activeaz 24.000 de servicii voluntare de pompieri n care sunt

    peste un milion de persoane. ncadrarea acestora se face n funcie de tipurile deautospeciale din dotare.

    Printre criteriile care se au n vedere la organizarea unui serviciu voluntar senumr timpul de r spuns. Astfel, pentru urgena I timpul de r spuns este de 8minute, pentru urgena a II-a 15 minutei pentru urgena a III-a 25 de minute.

    Pregtirea pompierilor voluntari se face n aceleai uniti de nvmnt ncare se pregtesc pompierii profesioniti. Serviciul activ poate ncepe de la 16 oride la 18 anii se termin la 60 ori la 65 de ani, n funcie de condiiile impuse deland.

    Italian Italia, sunt constituite asociaii ale voluntarilor la nivel local, provincial sau

    regional. Dotarea acestor structuri se face avnd n vedere riscurile identificate pe plan teritorial. Personalul voluntar se ncadreaz din dorina de a face ceva pentruceilali, pe baza liberului accepti n funcie de meseria pe care o practic. Din acesteasociaii fac parte i pompieri profesioniti care, n afara orelor de program,desf oar activiti de voluntariat, n funcie de specializare.

    PortugaliaExist servicii de pompieri voluntari chiari n oraele mari. Pompieriivoluntari sunt bine echipai i au o pregtire foarte bun.

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    17/226

    17

    SloveniaActiveaz 1.295 de servicii de pompieri voluntari. Pompierii voluntari au

    organizarea asemntoare cu cea din Austria, ca urmare a influenelor istorice.Pompierii voluntari sunt finanai de autoritile publice locale, dar pot obine idonaii de la organizaii private.

    SpaniaOrganizarea serviciilor voluntare de pompieri difer n funcie de comunitatea

    autonom. Valencia s-a f cut remarcat prin crearea unui ONG numit Bomberos SinFronteras, care intervine n orice col al lumii n caz de dezastru natural.

    Mituri despre voluntariatMyth Buster: Nu orice activitate nepltit se poate numi voluntariat! Faptul c

    o ajui pe mtua ta s care sacoa de la pia e un gest frumos f cut pentru unmembru al familiei talei nu e ceea ce am numi noi voluntariat. Iar faptul c unangajat al unui spital nui-a primit salariul pe ultima lun, ns muncete ncontinuare n sperana c situaia va reveni la normal e o situaie nefericit i completn afara voinei sau controlului persoanei respectivei, deci, din nou, nu se calific drept aciune de voluntariat! Voluntariatul e o activitate pe care o desf ori n folosulcomunitii, din proprie iniiativ i, nu n ultimul rnd, ntr-un cadru ct de ctorganizat, adic n cadrul unei organizaii sau a unui grup de aciune.

    Dac cineva nu e pltit pentru munca sa, nseamn c face voluntariat; Myth Buster: Poi fi voluntari, doar o dat-n via, ducnd o btrn de la

    un azil la plimbare. Sau, o dat pe an, participnd primvara la o plantare de copaci.Sau, o dat pe lun. Sau zilnic. Tu i faci programul! Important e s i gseti ceva potrivit programului tu. O or din timpul tu i al altora poate nsemna mai multdect crezi. Voluntariatul e doar pentru cei care nu au nc un loc de munc. Oameniicare au copii, familie, o via social activ nu au cum s aib timpi pentru aa ceva;

    Myth Buster: Voluntariatul nu e o carier , un nlocuitor de carier sau oocupaie pentru cei liberi ca vntul. Desigur c, teoretic, te-ai putea gndi c e maisimplu s te implici n aciuni de voluntariat cnd nu te preseaz ndatoririle deserviciu, financiare sau de familie. ns, n realitate, cei liberi de responsabiliti, dei pot, nu ntotdeaunai vor s se implice. Iar cei activi, cu numeroase responsabiliti,sunt adesea tot aceia care i asum noi proiectei iniiative. Arunc o privire pe povetile noastre de la voluntari pentru a te convinge. Voluntariatul e un moft pe carei-l permit doar oamenii educai i f r probleme;

    Voluntariatul e doar pentru tineri; Myth Buster: Muli dintre voluntarii din Romnia sunt ntr-adevr tineri.

    Acest lucru se ntmpl att pentru c ei au o disponibilitate mai mare, dari pentruca au o nevoie mai mare de dezvoltare proprie. ns asta nu nseamn c nu suntivoluntari de toate vrstele aduli activii vrstnici deopotriv implicai n tot felul

    de proiecte. Sunt oameni care simt nevoia s dea ceva napoi comunitii, s imprteasc experiena cu alii, s ias din rutina impus de viaa de zi cu zi sau s socializeze. Sunt programe, nevoii activiti care necesit experiena profesional,

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    18/226

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    19/226

    19

    Myth Buster: E firesci e foarte bine ca voluntarii s fie motivai i de altelucruri, precum dezvoltarea lor personal sau profesional. Numai o persoan care e preocupat s nvee i s se dezvolte pe sine poatei e capabil s i ajutei pe alii!i, categoric, un viitor angajator va fi mai impresionat de un tnr care a fost implicatn diverse proiecte, dect de unul inactiv. Voluntarii sunt persoane care nu sunt

    capabile s obin un loc de munc adevrat; Myth Buster: Voluntariatul nuine loc de job.i muli voluntari au joburict se poate de adevrate n mediul corporatisti nu numai! Voluntariatul e camunca patriotic de pe vremuri. Nu exist voluntari, probabil le impune cineva s fac munca respectiv;

    Myth Buster: Munca patriotic nu era pe vrute, ci era impus. Ajutoruldat de voluntari vine din motivaie proprie de a se implica n proiecte pentrucomunitate, f r ca acetia s fi fost constrni de ceva sau cinevai f r motivaiifinanciare.coala i ctigul financiar sunt mai importante n via, voluntariatul cu

    ce m ajut pentru viitorul meu? Myth Buster:coalai abilitatea ta de a-i ctiga existena sunt importante pentru viitorul tu, nimeni nu neag asta. Totui, coala nseamn nvmnt formal,iar proiectele de voluntariat sunt experiene nonformale importante care te echipeaz cu abiliti, experiene, contacte, cunotine pentru dezvoltarea ta personal i profesional. Pe o pia a muncii competitiv, tu vei avea un avantaj nonformal!Voluntarii sunt nite idealiti care cred c pot schimba lumea dintr-odat;

    Myth Buster: Nimeni nu crede c se face primvar cu o floare, ns cumulte flori... da! Voluntarii sunt tineri care nutiu s se distreze sau nu au via social;

    Myth Buster: Voluntariatul nu e doar munc, ci i distracie i socializare.ntreab orice voluntar tnr!

    Myth Buster: Voluntariatul nu este misionariat! Motivaiile voluntarilorsunt la fel de diverse precum oamenii. Nu trebuie s fii credincios pentru a-i dori s tr ieti ntr-o societate mai echitabil i mai frumoas i pentru a fi dispus s puiumrul la asta. Nutiu s fac nimic, nu am abiliti, nu am nimic de oferit. Cine nuare niciun fel de experien nu poate fi voluntar;

    Myth Buster: Toat lumeatie s fac ceva, are vreun talent sau o abilitatesau puri simplu are timp. Exist oportuniti potrivite pentru toat lumea, esenial es tii s i identifici punctele tarii s perseverezi n a cuta un proiect potrivit pentru tine. Unii particip la aciuni de voluntariat pentru c vor s ofere dinexperiena lor, iar alii pentru a nva. Important este s aib entuzasim, determinarei dorina de a ajuta. Voluntarii nu fac altceva dect s colecteze bani sau s mpart fluturai;

    Myth Buster: Voluntarii sunt implicai n tot felul de activiti, nicidecumdoar acestea: de la meditaii pentru copii, editarea de publicaii, ecologizri i plantri, pn la organizarea de evenimente culturale. Voluntariatul presupune doarntrajutorarea oamenilor nevoiai, prefer s dau bani pentru asta;

    Myth Buster: Categoriile de activiti n care se implic voluntarii nu selimiteaz la sectorul social, ele pot varia de la educaie la ecologic,.a.m.d. E foarte bine c donezi bani pentru cauze sociale, ns trebuie s fii contient c de cele mai

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    20/226

    20

    multe ori banii nu sunt suficieni, e nevoiei de oameni care s fac interveniarespectiv.

    Myth Buster: Dac nu te atrage domeniul social, sunt multe alte domenii ncare i poi oferi ajutorul ca voluntar. Chiari n domeniul social, nu este neaprat nevoie s interacionezi direct cu beneficiarii, sunt multe alte roluri pe care voluntarii

    le pot ndeplini cu succesi satisfacie. Trebuie doar s i gseti sau s i creezioportunitatea potrivit! Nu am bani s m implic aa cum a vrea; Myth Buster: Voluntariatul nu trebuie s presupun, de regul, costuri din

    partea ta. Organizaia care i ofer o oportunitate de voluntariat trebuie s i poat oferi un cadru adecvat, materialele necesare desf ur rii activitii respectiveisoluii adecvate n cazul n care este nevoie de deplasri pe teren. n msura n careexist resursele necesare, poi solicita organizaiei respective s i decontezecheltuielile asociate cu deplasarea sau alte cheltuieli rezonabile asociate cu activitateade voluntariat.

    Myth Buster: Doar fiindc voluntarii nu sunt remunerai pentru efortul lornu nseamn c nu este nevoie de fonduri pentru activitile respective, pentru spaiuli materialele cu care se desf oar acestea. Din acest motiv programele devoluntariat, pentru a fi eficientei pentru a oferi un mediu plcut de lucruvoluntarilor, necesit unele resurse financiare din partea organizaiei. Cei din jur sevor ntreba ce ei cu voluntariatulsta, m vor crede un fraier!

    Myth Buster: Mult lume, din ignoran, lips de contact direct sau dinasocieri mentale pe care le face cu munca patriotic, are o imagine proast desprevoluntariat. E la latitudinea ta s le ar i, concret, ct de multe nvei din activitatearespectiv, ci prieteni noii-ai f cut, cte satisfacii ai i cum ai contribuit laanumite proiecte sau la mbuntirea vieii unor oameni! Dac tot nu reueti, e pierderea lor. Iar dac acest lucru te afecteaz, poate c nici tu nu eti prea convins n primul rnd!

    Myth Buster: Voluntarii au dreptul, ca oricine altcineva, s aleag liber nce activiti vor i pot s se implicei s spun nu atunci cnd li se cere s fac ceva mpotriva voinei lor. Voluntarii au drepturile lor, nu sunt sclavii organizaieii nu pot fi manipulai! Nu mi-a cerut nimeni niciodat s fiu voluntar.

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    21/226

    21

    ASIGURAREAI EVALUAREA CALITII NVMNTULUIN CADRULCOLII DE SUBOFIERI DE POMPIERII

    PROTECIE CIVIL PAVEL ZGNESCU BOLDETIColonelConstantin COMRNICEANU

    coala de Subofi eri de Pompieri i Protec ie Civil Pavel Z g nescu Bolde ti

    Motivaie

    Implementarea unui sistem de management al calitii n instituiile dindomeniul siguranei i ordinii publice reprezint un obiectiv major pentru activitateade formare iniial i continu din Ministerul Administraiei i Internelor.

    Coordonatele Strategiei privind asigurareai evaluarea calitii nvmntuluila nivel instituional sunt stabilite n baza Concep iei privind asigurarea calit iieduca iei n colile postliceale ale M.A.I ., elaborat de Serviciul Formare Iniial iContinu, CEPOL i Formare Schengen, structur specializat care coordoneaz ntregul proces de formare iniial i continu la nivelul Ministerului Administraiei iInternelor.

    Realizareai dezvoltarea unei culturi interne a calitii educaiei la nivelulcolii are ca scop dezvoltarea ncrederii beneficiarilor n calitatea serviciiloreducaionale, consolidarea recunoaterii sociale i a statusului profesional alabsolvenilor.

    Asigurarea calitii la nivelul instituiei vizeaz adaptarea demersuluiinstructiv-educativ la ateptrile elevilori la cerinele structurilor teritoriale aleInspectoratului General pentru Situaii de Urgen n care elevii se vor integra profesional.

    Din punctul de vedere al beneficiarului instituional,coala trebuie s asigure o pregtire riguroas a elevului, prin achiziionarea competenelor cognitive, psihomotoriii atitudinale necesare transformrii acestuia ntr-un profesionist capabils ndeplineasc eficient misiunile solicitate n gestionarea situaiilor de urgen.

    Obiectivul fundamental al conduceriicolii, n domeniul educaiei, l constituieimplementarea unui Sistem de Management al Calitii pe care toi factorii implicain procesul educaional (instructori militari, elevi, alte categorii de personal) s-lcunoasc, s-l considere legitimi s-l operaionalizeze n activitatea profesional.

    Precizri conceptuale

    Conform Ordonanei de Urgen a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurareacalitii educaiei, aprobat cu completri i modificri prin Legea nr. 87/2006,

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    22/226

    22

    calitatea educaiei este ansamblul de caracteristici ale unui program de studiuiale furnizorului acestuia, prin care sunt ndeplinite ateptrile beneficiarilor,precum i standardele de calitate.

    Calitatea educaiei are dou dimensiuni o dimensiune obiectiv ce vizeaz ndeplinirea standardelori o dimensiune subiectiv ce vizeaz ndeplinirea sau chiar

    depirea ateptrilor beneficiarilor. Evaluarea calitii educaiei const n examinarea multicriterial a msurii ncare o organizaie furnizoare de educaie i programele acesteia ndeplinescstandardele de referin. Atunci cnd evaluarea calitii este efectuat de nsiorganizaia furnizoare de educaie, aceasta ia forma evalurii interne, iar cnd esteefectuat de o agenie naional sau internaional specializat, ia forma evaluriiexterne.

    Asigurarea calitii educaiei este realizat printr-un ansamblu de aciuni dedezvoltare a capacitii instituionale de elaborare, planificarei implementare de

    programe de studiu, prin care se formeaz ncrederea beneficiarilor c organizaiafurnizoare de educaie satisface standardele de calitate. Asigurarea calitii exprim capacitatea unei organizaii furnizoare de a oferi programe de educaie, nconformitate cu standardele n vigoare.

    Calitatea educaiei este definit prin: criterii, standarde de referin, indicatoride performan, calificri.

    Asigurarea calitii educaiei vizeaz trei domenii de activitate: capacitateainstituional, eficacitatea educaional, managementul calitii. Fiecare domeniueste definit prin criteriile menionate mai jos, dup cum urmeaz:

    A. Capacitatea instituional: structurile instituionale, administrativeimanageriale; baza material; resursele umane;

    B. Eficacitatea educaional: coninutul programelor de studiu; rezultatelenvrii; activitatea de cercetaretiinific sau metodic, dup caz;activitatea financiar a organizaiei;

    C. Managementul calitii: strategiii proceduri pentru asigurarea calitii; proceduri privind iniierea, monitorizareai revizuirea periodic a programelori activitilor desf urate; proceduri obiectivei transparentede evaluare a rezultatelor nvrii; proceduri de evaluare periodic acalitii corpului profesoral; accesibilitatea resurselor adecvate nvrii; baza de date actualizat sistematic, referitoare la asigurarea intern acalitii; transparena informaiilor de interes public cu privire la programele de studiii, dup caz, certificatele, diplomelei calificrileoferite; funcionalitatea structurilor de asigurare a calitii educaiei,conform legii.

    Viziunea colii de Subofieri de Pompierii Protecie Civil PavelZgnescu Boldeti const n pregtirea personalului din cadrul Inspectoratului

    General pentru Situaii de Urgen la nivelul standardelor europene privindasigurarea managementului situaiilor de urgen n context naional itransfrontalier.

    A. CAPACITATEA INSTITUIONAL

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    23/226

    23

    Misiuneacoliiconst n:FORMAREA INIIAL n calificrile maistru militar auto i

    subofi er de pompieri i protec ie civil , n conformitate cu standardeleocupaionalei cu standardele de pregtire profesional;

    FORMAREA CONTINU a personalului IGSU prin:

    cursuri pentru ini ierea n carier (ofi eri, mai tri militari isubofi eri); examene de carier n vederea acord rii gradului militar de plutonier

    adjutant/maistru militar clasa I; cursuri pentru dezvoltarea carierei preg tire n acordarea primului

    ajutor calificat privind efectuarea procedurilor de descarcerarei alteopera iuni de salvare, pentru ocupa ia paramedic.

    coala de Subofi eri de Pompieri i Protec ie Civil Pavel Z g nescu

    Bolde ti este singura coal de formare iniial din subordinea IGSU, unic lanivel naional din perspectiva calificrilor asigurate: subofi er de pompieri i protec ie civil i maistru militar auto.

    Strategia privind asigurareai evaluarea calitii nvmntului este cuprins n cadrul Proiectului de dezvoltare instituional, elaborat pentru perioada20102014. n scopul afirmrii colii ca instituie de nvmnt de nivel european aufost proiectate urmtoareleinte strategice:

    perfecionarea activitii manageriale; corelarea permanent a curriculumuluicolar cu cerinele standardelor

    ocupaionalei ale Standardelor de pregtire profesional; formarea i perfecionarea continu a cadrelor didacticei oferirea de

    oportuniti pentru dezvoltarea carierei acestora; dezvoltarea bazei didactico-materialei utilizarea eficient a fondurilor

    alocate n vederea optimizrii procesului de nvmnt; creterea atractivitii instituiei sub raportul calitii serviciilor oferite; dezvoltarea relaiilor comunitarei cu beneficiarii, n special cu structurile

    operative prin realizarea unui feed-back permanenti eficient; cooperarea cu instituii similare din U.E.Implementarea Proiectului de dezvoltare institu ional se realizeaz prin

    planuri operaionale anuale ce conin programe adecvate ndeplinirii fiecrei intestrategice.

    La nivelul instituiei funcioneaz trei catedre: Pregtire de specialitate;Pregtire n domeniul tehnic-auto;tiine sociale, Informatic i Educaie fizic.

    Procesul de pregtire este conceput n sistem modular, pe uniti-cheie decompeten, generalei specializate, curriculumul fiind proiectat n baza Ordinuluinr. 3973/2005 emis de Ministerului Educaiei i Cercetrii.

    Avnd n vedere complexitatea misiunilor executate de MinisterulAdministraiei i Internelor, care implic intervenii corelate ale structurilor acestuia,

    a fost proiectat coninutul unitilor-cheie de competen i generale prin care seasigur pregtirea unitar , de nivel 3 avansat, a tuturor elevilor care urmeaz nvmntul postliceal militar.

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    24/226

    24

    Formarea unitilor-cheie de competen i generale este realizat de ctrecatedra tiin e sociale, Informatic i Educa ie fizic. Obiectivul esenial alcatedrei l constituie formarea unor abiliti de comunicare profesional transparent,corect i coerent, consolidarea deprinderilor de comunicare n limba englez ilimba francez, perfecionarea aptitudinilori deprinderilor n domeniul educaiei

    fizice generalei de specialitate, precumi de utilizare a tehnicii de calcul.Formarea unitilor de competen specializate se realizeaz n cadrulcatedrelor Preg tire de specialitate i Preg tire n domeniul tehnic-auto, potrivitcerinelor standardelor de pregtire, n raport cu misiunile de gestionare a situailor deurgen.

    Catedra Pregtire de specialitate are ca obiectiv formarea de competene n organizarea, desf urareai conducerea aciunilor de intervenie n situaii de urgen,n aplicarea normelor de prevenire a situaiilor de urgen, utilizarea accesoriiloriutilajelor de intervenie, n acordarea primului ajutor medical prespitalicesci

    executarea tehnicilor de descarcerare. n cadrul catedrei Preg tire de specialitate funcioneaz, din anul 2006,Centrul de Formarei Pregtire n Descarcerarei Asisten Medical de Urgen.Centrul dispune de o dotare modern, n msur s asigure pregtirea teoretic i practic a elevilori cursanilor la nivelul Standardelor actuale n domeniu.

    Centrul este acreditat din anul 2010i organizeaz programul de pregtire pentru ocupaia de paramedic Cursul de formare n acordarea primului ajutormedical calificat n efectuarea procedurilor de descarcerarei alte operaiuni desalvare.

    Catedra Preg tire n domeniul tehnic-auto are ca obiectiv formarea decompetene pentru asigurarea mentenanei mijloacelor tehnice de intervenie,cunoaterea i utilizarea instalaiilor speciale din dotare, precumi organizareaidesf urarea cursurilor de conductori auto pentru obinerea permisului de conducere pentru categoriile Bi C.

    Avnd n vedere specificul celor dou calificri profesionale, la nivelulinstituiei exist o baz material corespunztoare pentru pregtirea subofierilor de pompieri i protecie civil, respectiv a maitrilor militari auto. Complexitateaacesteia este relevat de diversitatea mijloacelor, materialelori accesoriilor dindotare, dintre care enumer m: mijloace tehnice de intervenie specifice; poligoane deinstrucie de specialitate; materialei accesorii necesare formrii deprinderilor nacordarea primului ajutor calificat; sal de legislaie rutier ; sal cunoatereaautomobilului; cabinet auto; atelier auto; laborator informatic; sal i terenuri desport; bibliotec; sal festiviti; sal de mese; dormitoare.

    Poligoanele de instrucie aflate n dotareacolii au caracter deunicat din punct de vedere al preg tirii de specialitate realizat n cadrul acestora. Totodat,amplasamentul ntr-o zon izolat de mediul locuibil permite efectuarea de exerciii,aplicaii i demonstraii complexe, n condiiile respectrii standardelor europene privind protecia mediului.

    Instalaiile i echipamentele din dotarea poligoanelor au dimensiunile,capacitile i caracteristicile tehnice proprii celor ntlnite la operatorii economici cuactiviti ce pot genera riscuri de situaii de urgen (exemple: rezervoare-gigant de

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    25/226

    25

    peste 5.000 m3, batal pentru reziduuri petroliere cu diametrul de 30 m,coloan/instalaie tehnologic de distilare a produselor petroliere, sond petrolier ,cldiri pentru simulri reale ale interveniilor la gospodriile cetenilor, pist cuobstacole, poligonulefului deeav .a.).

    edinele de tragere cu armamentul din dotare prevzute n curriculum se

    execut n poligonul autorizat existent n vecintateacolii.Dotarea parcului auto cu accesorii, utilajei autospeciale de ntreinere pentrusituaii de urgen, pregtireai experiena profesional a personalului didactic permitformarea competenelor pentru utilizarea tuturor categoriilor de tehnici de intervenie,fapt ce constituie premise favorabile integr rii absolvenilor n unitile operative, precumi oportuniti pentru specializarea personalului operativ din cadrul IGSU.

    Un element principal al poziionrii colii l constituie rul Teleajen, aflat nvecintatea acesteia, pe a crui albie se desf oar activitile practice pentruformarea deprinderilor privind lucrul cu instalaii speciale din componena

    autospecialelor de intervenie.Pentru mbuntirea condiiilor de desf urare a procesului instructiv-educativ, precumi pentru asigurarea pregtirii la nivelul cerinelor actuale privind gestionareasituaiilor de urgen, instituia este preocupat permanent de modernizarea bazeididactico-materiale.

    n prezent, se afl n derulare proiectul de consolidarei modernizare aPavilionului central, n cadrul Programului de prevenirei management aldezastrelor, componenta B1 reducerea riscului seismic (program iniiat i finanatde Banca Mondial i Ministerul Administraiei i Internelor).

    De asemenea, a fost iniiat construirea unui bazin de not, investiie aflat laora actual n conservarei se ntreprind demersuri pentru amenajarea unui poligonde preg tire de specialitate constnd n:labirint pentru antrenament n situa ii deurgen ; poligon pentru stingerea incendiilor n interiorul cl dirilor ; machete pentru stingerea incendiilor la autovehicule; an de instruc ie pentru antrenament nexecutarea tehnicilor de salvare a persoanelor de sub d rmturi i din spa iinguste; cuptor pentru simularea backdraft-ului; machet pentru modelarea propag rii incendiului ntr-o cl dire.

    Amplificareai accelerarea procesului de reform la nivelul MinisteruluiAdministraiei i Internelor au condus,i n cadrul instituiei noastre, la o nou concepie privind formareai promovarea resurselor umane.

    Strategia cu privire la resursele umane vizeaz creterea nivelului de competen i de performan al instructorilor militari n scopul realizrii unui managementeducaional modern, la nivelul standardelor actuale n domeniul calitii educaiei.

    Calitatea managementului promovat la nivelul instituiei pe linia resurselorumane este reliefat prin urmtoarele elemente: personalul didactic este calificat n propor ie de 100%; ponderea cadrelor didactice cu studii de doctorat este e 12,5%;toate cadrele didactice au absolvit cursuri postuniversitarei cursul de formator,cod COR 241205; patru instructori au absolvit cursul de manager de proiect

    organizat de Institutul de Studii pentru Ordine Public Bucureti; doi instructori auobinut statutul de expert n evaluarea calitii educaiei colaboratori externi aiAgeniei Romne pentru Asigurarea Calitii n nvmntul Preuniversitar.

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    26/226

    26

    Formarea continu a instructorilor militari n domeniul managementuluisituaiilor de urgen se realizeaz prin participarea la cursuri, stagii de pregtire,simpozioane organizate nar i str intate. Astfel, n anul de nvmnt 2011-2012,doi instructori militari au participat la Programul de preg tire n domeniulmanagementului situa iilor de urgen desf urat n Slovenia, iarase ofieri au

    urmat cursuri pentru dezvoltarea carierei (cursuri de perfecionare, de management,de masterat, de specialitate).La nivelul instituiei s-a implementat sistemul de evaluare aplicabil n

    nvmntul naional preuniversitar pentru personalul didactici didactic auxiliar,fiind stabilii indicatori pe domeniii criterii de performan.

    Relaiile interpersonale (profesor-elev, conducere-subaltern, profesor-profesoretc.) promovate la nivelul instituiei favorizeaz dezvoltarea unui climat educaionaldeschis, stimulativ.

    Necesitatea modernizrii nvmntului a impus o nou viziune n abordareaactivitilor de organizare, desf urare, conducerei evaluare a procesului deformare, fapt concretizat prin standarde de pregtire profesional, planuri denvmnt i programecolare corelate cerinelor actuale privind intervenia nsituaii de urgen.

    Potrivit prevederilor curriculumului,subofierul de pompieri i proteciecivil dobndete competene n organizarea, desf urareai conducerea aciunilor deintervenie n situaii de urgen, n aplicarea normelor de prevenire a situaiilor deurgen, utilizarea autospecialelor de intervenie, n acordarea primului ajutor medical prespitalicesci executarea tehnicilor de descarcerare.

    Specificul calificrii de maistru militar auto const n dobndirea competenelor privind asigurarea mentenanei mijloacelor tehnice de intervenie aflate n dotare precumi n organizarea, desf urareai conducerea aciunilor de intervenie.

    Pe parcursulcolarizrii se realizeaz, pe lng formarea de competenespecializate, achiziionarea/dezvoltarea de competene-cheie i generale, comune lanivelul nvmntului postliceal militar, privind: comunicarea profesional;utilizarea tehnicii de calcul; comunicarea n limba englez i n limba francez; perfecionarea calitilor fizice de baz i specifice necesare n ndeplinireamisiunilor; cooperareai lucrul n echip; utilizarea noiunilor generale de drept,asigurarea securitii i sntii n munc i conducerea autovehiculelor.

    Curriculumul aprobat de Ministerul Administraiei i Internelori avizat deMinisterul Educaiei, Cercetrii, Tineretuluii Sportului cuprindei pregtireamilitar realizat n cadrul modulului Instruirea militar . Acest fapt permiteechivalarea serviciului militar activi totodat realizarea de competene carecontribuie la contientizarea necesitii unui comportament n acord cu cerinelelegalei regulamentare.

    Instruirea militar este ncununat prin ceremonialul depunerii Jur mntului

    Militar, eveniment ce marcheaz o profund transformare spiritual n viaa fiecruitnr, semnificnd, deopotriv, legmntul de credin fa de ar i asumarearesponsabilitilor profesionale privind ndeplinirea eficient a misiunilor specifice.

    B. EFICACITATEA

    EDUCA

    IONAL

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    27/226

    27

    Finalizarea programului de pregtire conduce la obinerea a 30 de creditetransferabile pe piaa muncii, iar promovarea examenului de absolvire asigur obinerea Certificatului de Competene Profesionale, conform celor dou calificri.

    R spunznd nevoilor de formare profesional a personalului din cadrulMinisterului Administraiei i Internelor, la nivelulcolii se desf oar cursuri

    autorizate de pregtire pentru conductori auto, n vederea obinerii permisului deconducere categoriile Bi C.Totodat, elevii care au mediade cel puin 7 la evaluarea formativ a celor

    trei competen e ale modulului Primul ajutor calificat i descarcerare susinexamen de absolvire pentru ocupaia de paramedic, obinnd Certificat deabsolvire.

    Avnd n vedere faptul c societatea impune schimbri semnificative cu privirela raportul cerere-ofert pe piaa munciii la structura competenelor profesionalenecesare exercitrii unei activiti profesionale, la nivelulcolii exist preocupri

    pentru extinderea ofertei educaionale prin organizarea de cursuri de perfecionare a personalului din cadrul MAI/IGSU, dintre care menionm:o Curs de preg tire a comandan ilor de echipaje/ efi gard interven ie; o Curs de psihopedagogie i metodic;o Curs de informatic:

    A. Curs operator PC i re ele de calculatoare de nivelnceptor/avansat;

    B . Curs Managementul securit ii sistemelor de calcul i a re elelorde calculatoare;

    o Curs de comunicare profesional ntr-o limb modern (englez , francez );

    o Curs de conductori autospeciale (ob inerea permisului de conducerecategoriile C);

    o Curs de specializare n lucrul practic cu instala iile speciale din dotareaautospecialelor de interven ie;

    o Curs de comunicare profesional i preg tire psihologic pentruinterven ie n situa ii de urgen .

    n realizarea demersului didactic sunt valorificate elementele specifice deconinut n scopul formrii unei atitudini pozitive privind apartenena la culturaorganizaional din sistemul de aprarei securitate naional.

    Pentru domeniul situaiilor de urgen, instruirea i educarea sunt procesecare au ca finalitate formarea unorpersonaliti complexe, n care s se regseasc, pe lng competenele ce definesc profesionistul autentic, o moralitate ireproabil,spirit de sacrificiui de solidaritate, curaj, umanism, mpreun cu mentalitatea deapartenen la valorile civilizaiei europenei universale.

    coala se afl ntr-un nencetat proces de transformare, modernizarei perfecionare, att din punct de vedere managerial, cti funcional, urmrind cuconsecven mbuntirea programelor de studii, creterea calitii serviciilor

    educaionalei ridicarea gradului de pregtire a personalului.Prin planurilei programele de nvmnt, cti prin eforturile depuse pe planlogistic se urmrete asigurarea cadrului propice de pregtire pentru ca viitoarele

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    28/226

    28

    cadre s st pneasc deplin profesia aleas i s acioneze cu profesionalism n oricesituaie. Statisticile existente demonstreaz faptul c absolvenii colii sunt ataaiinstituiei n care s-au format, au o evoluie n carier ascendent i o conduit axat pe principiile deontologiei profesionale, fiind vectori de imagine n comunitile ncare acioneaz.

    Absolvenii colii i ndeplinesc misiunile ncredinate n subunitile n caresunt repartizai, dovedind capacitatea de a nu ceda n faa greutilor, r spunznd cu promptitudine, coeren i discernmnt oricrei situaii de urgen.

    Muli dintre absolvenii instituiei de nvmnt au avut o evoluie n carier ascendent, fiind naintai n grad, promovai n corpul ofierilor i/sau n funcii decomand la nivelul IGSU, precumi al inspectoratelor judeene.

    Pornind de la principiul potrivit cruia autoevaluarea constituie elementul

    reglator al propriei activit i, la nivelulcolii s-a asigurat implementarea sistemuluinaional de managementi asigurare a calitii educaiei prin constituirea structurilori elaborarea instrumentelor prevzute de legislaia n vigoare.

    Autoevaluarea realizat la nivelul instituiei a dat posibilitatea identificrii punctelor tarii punctelor slabe, stabilirii de obiectivei aciuni n msur s conduc la mbuntirea propriei performane.

    Structurile implicate n implementarea strategiei de mbuntire a calitiieducaiei la nivelulcolii sunt: Consiliul de Conducere, Comisia pentru EvaluareaiAsigurarea Calitii (CEAC); Consiliul Profesoral; Comisiile Metodice; Catedrele de pregtire; Consiliul Elevilor.

    Promovarea managementului calitii s-a axat pe urmtoarele obiective:instruirea personalului colii n domeniul asigur rii calitii; elaborareainstrumentelor Sistemului de Management al Calitii i implementarea acestora;evaluarea anual a nivelului sistemului de organizarei funcionare n domeniulcalitii; identificarea disfuncionalitilor i stabilirea msurilor de mbuntire acalitii procesului instructiv-educativ.

    n scopul cunoaterii i aplicrii prevederilor legislative privind calitateaeducaiei s-a acordat o atenie special instruirii cadrelor cu funcii de conducerei antregului personal n domeniul menionat. La ora actual se realizeaz monitorizarea privind aplicarea Standardelor specifice de calitate de acreditarei de referin pentru nvmntul liceali postliceal, filiera vocaional, profil militari de ordine public.

    Elaborarea documentelor Sistemului de Management al Calitii s-amaterializat n ntocmirea Regulamentului de organizarei funcionare, a Strategieide evaluare intern i a Manualului Calitii Educaiei.

    Activitatea Comisiei pentru Evaluareai Asigurarea Calitii la nivelulcolii seconcretizeaz n: elaborarea Raportului anual de evaluare intern a calit iieduca iei; ntocmirea Planului opera ional anual i a Planului de mbunt ire a

    calit ii educa iei; ntocmirea i aplicarea chestionarelori altor instrumentei proceduri de evaluare a calitii; gestionarea dovezilor pentru evaluarea realizriistandardelor de evaluare periodic i a standardelor naionale de referin;

    C MANAGEMENTUL

    CALIT II .

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    29/226

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    30/226

    30

    Ca urmare a aprecierii de care se bucur , coala a organizat schimburi deexperien cu delegaii ale pompierilor dinri ca Anglia, Frana, Scoia, Grecia,Turcia, Bulgaria, Ungaria, Republica Moldova.a.

    n cadrul poligonului specializat alcolii s-au desf urat sistematic exerciiidemonstrative prin care s-au testat echipamente, instalaii, mijloacei substane de

    stingere introduse ulterior n nomenclatoarei utilizate n activitatea practic. Astfel, n luna mai 1999,coala a asigurat desf urarea unei demonstraii,ocazie cu care firma CRODA-KERR din Anglia a testat noi spumani i pulberistingtoare, iar n anul 2004 instituia a fost reprezentat la conferina european organizat la Budapesta, cu titlul Structurile de instruire din instituiile pentrusituaii de urgen.

    n luna septembrie a anului curent,coala a organizat, n colaborare cuInspectoratul pentru Situaii de Urgen erban Cantacuzino al judeului Prahova,ediia-pilot aCompeti iei na ionale de descarcerare i de acordare a primului ajutor

    calificat .Activitatea s-a desf urat cu sprijinul specialitilor UKRO (United KingdomRescue Organization)i a avut ca scop dezvoltareai promovarea celor mai bune practici/tehnici de descarcerare din vehiculei de prim ajutor calificat/trauma folositela nivel naional n salvarea victimelor.

    n perspectiv se urmrete elaborarea la nivel naional a unui manual de proceduri de intervenie pentru descarcerarei acordare a primului ajutor calificat.n scopul realizrii de schimburi de experien i bune practici educaionale privindfuncionarea eficient, n conformitate cu principiile asigur rii calitii, coala este preocupat constant pentru dezvoltarea de relaii de colaborare interinstituional lanivel naional i pentru ncheierea unor protocoale internaionale cu instituii de pregtire n domeniul situaiilor de urgen.

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    31/226

    31

    UTILIZAREA INSTRUMENTELOR TIP SOCIAL MEDIA N

    PROMOVAREAI DESFURAREA MODULELOR DEPREGTIRE PROFESIONAL N SITUAII DE URGEN

    Colonel conf. univ. dr. ing.Emanuel DARIE Academia de Poliie Alexandru Ioan Cuza

    Conf. univ. dr. ing.Eleonora DARIE Universitatea Tehnic de Construc ii Bucure ti

    Colonel lector univ. dr. ing.Garibald POPESCU Academia de Poliie Alexandru Ioan Cuza

    AbstractThe paper presents the advantages of social media instruments used in educational purposes especially for the Training Emergency Situations modules.

    1. Introducere

    Obiectivele campaniei de promovarea cursului de masterat ManagementulSituaiilor de Urgen/Modelarea termohidraulic n procese de arderei stingere aincendiilor, folosind mijloacele social media, sunt:

    1. Repere comunicate prin mijloacele social media;2. Publicul-int vizat;3. Realizarea unor modele de relaii publice referitor la admiterea la acest curs,

    promovarea tematicii abordate de cursul de masterat, profilul viitorului absolvent;4. Identificarea canalelor de comunicarei a serviciilor social-media posibil de

    utilizat;5. Stabilirea tipurilor de mesaje transmise (template-uri, mesaje tip reclam etc.)6. Cuantificarea rezultatelor obinute prin intermediul mijloacelor social

    media prin gestionarea permanent a mesajelor transmise/primite prin canalele decomunicare stabilite. Instituirea unei funcii n schema de organizare a facultii responsabil comunicare social media.

    Repere comunicate:1. evidenierea necesitii i beneficiului utilizrii mijloacelor social media

    pentru promovarea cursului de masterat;2. popularizarea unei oportuniti de promovare n carier , prin cursul de

    masterat Managementul situaiilor de urgen / / Modelarea termohidraulic n procese de arderei stingere a incendiilor;3. promovarea ideii de ajutor financiar (burs practic, acoperirea cheltuielilorde studii pentru primii 10 candidai admii la cursul de masterat);

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    32/226

    32

    4. realizarea mult mai facil, prin mijloace social media a procesului decunoatere a etapelor necesare pentru nscriereai prezentarea la concursul deadmitere la cursul de masterat.

    Stabilirea publicului-int:

    studeni:a) sistemul de aprare, ordinei siguran public: Facultatea de Pompieri,Facultatea de Poliie, Facultatea de Arhivistic (din Academia de Poliie Al.I. Cuza) Ministerul Administraiei i Internelor; Academia Tehnic Militar , Academia For elor Terestre Nicolae Blcescu, AcademiaFor elor Aeriene Henri Coand", Academia Naval Mircea cel Btrn Ministerul Apr rii Naionale; Academia Naional de Informaii MihaiViteazul Serviciul Romn de Informaii; b) sistemul public civil denvmnt superior din Romnia;

    absolveni: b) ai instituiilor de nvmnt superior civile tehnice, economice,agronomice, medicale din Romnia;

    c) ai unor instituii de nvmnt superior din str intate (n special aicelor cu care Academia de Poliie Al. I. Cuza, Facultatea dePompieri, colaboreaz de exemplu: ENSOSP Frana, Academia dePompieri, Polonia, Fire Service College Marea Britanie etc.).

    Cadre didactice i cercettori de la instituiile partenerei nu numai, nvederea stabilirii de colabor ri n vederea unor parteneriate didacticei de cercetare(cursurii teme de predare comune, ndrumare n cotutel a lucr rilor de disertaie,lansarea de conferine i simpozioane bilaterale sau internaionale, realizarea unortratate de specialitate, editarea unei revistetiinifice tematice, la nivel internaional).

    Prezentarea tuturor informaiilor necesare pentru admiterea la curs, a tematiciiabordate n cadrul modulelor de curs de masterati profilul viitorului absolvent, sevor face cu ajutorul mijloacelor social media: Facebook, Tweeter, Youtube,LinkedIn. n acest scop se va institui pe pagina web a facultii un chenar socialmedia de tipul:

    Master Managementul situaiilor de urgen /Master Modelarea termohidraulic n procese de arderei stingere aincendiilor. Comunicai permanent cu noi:

    n vederea utilizrii cu succes a mijloacelor social media de mai sus n scopul promovrii cursului de masterat, se vor avea n vedere urmtoriipai:

    1. Crearea de conturi profesionale pe Facebook, Tweeter, Youtube, LinkedIn,nti pentru persoanele cu responsabiliti la cursul de masterat din facultatei apoi invitarea pentru legturi social media a factorilor externi, potenialiclieni sau colaboratori;

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    33/226

    33

    2. Se vor urmri i promova (de tipul like) universiti, faculti, uniti decercetare/dezvoltare, cursuri de masterat promovate similar, organizaiiguvernamentale sau nu, cu preocupri i rezultate deosebite n activitateasocial media.

    3. Stabilirea de interaciuni cu clienii/partenerii social media. Sesiuni de

    ntrebri/r spunsuri frecvente cu tematic dedicat cursului de masterat promovat. Postarea frecvent de imagini, filme, instalarea unor camere webon-line la facultate. Postarea de informaii actualizate cu privire la masterat pe mediul Wiki.

    4. Manageriat optim pentru multiplele conturi social media, deschisesimultan pe tematica masteratului. Utilizarea n acest sens a fluxurilor RSS.Identificarea potenialilor clieni prin aceast metod.

    5. Prin practica aleas, responsabilul social media la nivel facultate/masterat,se va erija n poziia de expert, lansnd coninuturi necesare, autenticei n

    timp ct mai aproape de conversaia real, pe tema admiteriii a tuturorinformaiilor legate de cursul de masterat. Postarea unui mic dicionar determeni cu privire la masteratul promovat. Lansarea unui mesaj de tipulCum, unde, cu ce? relativ la masterat, mesaj construit n urmaconcluzionrii informaiilor reieite din comunicarea social media.

    6. Msurarea permanent a traficului de informaii relative la cursul demasterat, prin mijloacele social media menionate mai sus (Facebook,Tweeter, Youtube, LinkedIn).

    7. Stabilirea eficienei utilizrii mijloacelor social media pentru promovareacursului de masterat dup procesul de admitere (dari n timpul campanieide promovare). Proiectarea n consecin a strategiei viitoare cu privire lafolosirea mijloacelor social media. Actualizarea permanent a mijloacelorutilizate, eventual introducerea de noi mijloace social media.

    Programe de Studii Universitare de Masterat,anul universitar 2012-2013

    ultima actualizare: 03.04.2012

    Facultatea Y, din Universitatea X ofer programe de studii universitare demasterat ndomeniul Ingineria instalaiilor

    Toate programele de masterat ale facultii Y sunt acreditate de ARACIS.

    Planurile de nvmnt ale acestor programe precumi o scurt descriere aobiectivelor lor, se pot consulta, accesndu-le nLista programelor de master(link).

    Pentru informaii privind nscrierea la concursul de admitere, actele necesare,organizareai desf urarea concursului, putei consulta Metodologia UniversitiiX privind organizarea i desf urarea concursului de admitere n nvmntul universitar de masterat.(link).

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    34/226

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    35/226

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    36/226

    36

    Lucrarea de disertaie se va alege din una din disciplinele cuprinse n plan,avnd cerine specifice de fondi form de redactarei coninnd n mod obligatoriuelemente de cercetaretiinific.

    Temele de disertaie se stabilesc de comun acord ntre masterandiconductorultiinific, sunt propuse de departamenti aprobate n Consiliul facultii.

    Activitile didactice se desf oar n regim modular, cuprinznd 12 module(cte 4 module pe fiecare semestru).

    6. Personalul didacticPersonalul didactic care desf oar activiti n programul de masterat are

    urmtoarea structur : 2 profesori universitari; 3 confereniari universitari; 5 lectori universitari.

    7. Masteranzii

    Desf oar activitile didactice n laboratoarele de la sediul facultii.Beneficiarii absolvenilor sunt n principal Inspectoratul General pentru Situaii

    de Urgen i unitile (subunitile) subordonate acestuia, cti alte structuri internedin cadrul Ministerului Administraiei i Internelor.

    8. Competenele absolvenilorCompetene fundamentale:

    dezvoltare profesional; capacitate de analiz i sintez.

    Competene de specialitate: elaborarea de scenarii de siguran la foc, de evoluie a incendiilor n

    timpi spaiu; evaluareai stabilirea cauzelor care au condus la apariia i dezvoltarea

    incendiilor; elaborarea de strategii referitoare la propagarea incendiilor la cldirii la

    vecinti; studiul cauzelor ce conduc la accidente industriale.

    Bibliografie

    1. http://education-portal.com/2. Connect. Ed: Promoting Higher Education via Social Media to Millennials, M. Sc. Thesis,

    Lance D. Kissler, Eastern Washington University, Cheney, Washington, 2010.3. http://dragosescu.com4. http://www.linkedin.com/in/dragosapostu

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    37/226

    37

    MANAGEMENT STRATEGIC EDUCAIONAL APLICAT LA

    PROGRAMUL DE STUDII INSTALAII PENTRU CONSTRUCII POMPIERI

    Colonel conf. univ. dr. ing.Emanuel DARIEColonel lector univ. dr. ing. Garibald POPESCU

    Academia de Poliie Alexandru Ioan CuzaConf. univ. dr. ing.Eleonora DARIE

    Universitatea Tehnic de Construc ii Bucure ti

    AbstractThis work presents the basic principles of the university strategic managementapplied to the double specialization building equipments fire protectionengineering officers. There are analyzed the aspects pointing to the educational purpose, strategic objectives, coupling engineering science and fire officers. Themost important parameter of the education system, the quality assurance, is linkedto the main activities: education, research, publishing of scientific papers, nationaland international conferences, students symposia. The decisions are takenaccording to the institutional developing plan on two directions (academic andadministrative). The paper proposes an original analogy between the strategicmanagement and the engineering feed-back systems, likely hydraulic equipments.

    1. Introducere

    n condiiile ader rii la Uniunea European, nvmntul superior devine dince n ce o competiie necesar , ce va avea, ca rezultat final, pregtirea specialitilor cevor putea operai conlucra conform cerinelor normelori codurilor europene.Educaia este deci principala legtur cu integrarea european i internaional, n principal datorit elementelor de comunicare pe care le includei le folosete curent:

    limbajuli reelele informatice, limbile str ine, cultura, tehnica avansat, cooperareaeconomic i nu n ultimul rnd managementul universitar care presupune printrealtelei cooperarea internaional.

    Prin definiie [1], managementul strategic universitar reprezint ansambluldeciziilori msurilor adoptate de o instituie de nvmnt superior, n concordan cu planul strategic de dezvoltare instituional i cuprinde dou componentei anumecomponenta academic i cea administrativ. Aceste componente trebuie s funcioneze armonios avnd ca unic scop realizarea unui proces de nvmntsuperior de calitate. Neconlucrarea sau apariia unor decalaje de anumit natur ntrecele dou componente duce la dezechilibrul sistemului. Acest sistem este cu totulanalog unui sistem ingineresc cu reacie invers (feedback). Este cunoscut faptul c rezultatele investiiei n educaie apar vizibile numai dup o perioad de timp mai

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    38/226

    38

    mult sau mai puin ndeprtat. ntocmai ca n cazul unui sistem iner ial, ceea ce serealizeaz prin programele actuale va putea fi cuantificat fie imediat prin eficiena promoiilor recente de absolveni, fie de promoiile viitoare prin gradul lor deintegrare n viitoarele configuraii europene sau mondiale.

    2. Educaia universitar privit sistemic

    Procesul de educaie universitar trebuie privit obligatoriu ca un sistem n care procesele au loc cu reacii inverse chiar n dublu sens. n cele ce urmeaz, vom facereferire n mod special la formarea complex a ofierilor pompieri care au n acelaitimp i o educaie inginereasc n specializarea Instalaiilor pentru construcii. nFigura 1 este reprezentat schematic sistemul de nvmnt de la specializareamenionat, urmrindu-se principalele activiti care interacioneaz i conduc n finalla realizarea scopului propus, o calitate superioar a absolvenilor.

    Figura 1 Modelul procesului educa ional

    Modelul prezentat se structureaz dup cum urmeaz (cifrele reprezint numrul blocurilor din Figura 1):

    A) Blocul de intrare 1; 2; 3; 41 resurse umane Catedra de Ingineriei Situaii de Urgen [2];2 resurse umane Secretariat, Bibliotec etc. [2];3 resurse financiare;4 raza material.

    B) Procesul educa ional propriu-zis 5: procesul de nvmnt; cercetareatiinific; studii postuniversitare;

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    39/226

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    40/226

    40

    perturbaii. n Figura 2 este prezentat schema-bloc de acionare a celor patru cilindrihidraulici care reprezint prin analogie patru componente importante ale Blocului B:

    procesul de nvmnt; cercetareatiinific; studii postuniversitare;

    studii de masterat.Elementele din Blocul de intrare A sunt asimilate n schema analoag din

    Figura 2 de pompa hidraulic:1 Resurse umane Catedra de Ingineriei Situaii de Urgen [2];2 Resurse umane Secretariat, Bibliotec etc. [2];3 Resurse financiare;4 Baza material.

    Blocul de control D este analog cu supapa de control din Figura 2. Pentru o perioad de timp dat de acionare a cilindrilor se poate urmri evoluia deplasrilorcilindrilor 1, 2, 3, 4. Iner ia transmis de fluid cilindrilor hidraulici se traduce printr-omrime de salt la ieire, similar cu fluctuaiile care apar n mod inerent la Blocul deie ire C eficiena mai mare sau mai mic a absolvenilor diferitelor forme denvmnt urmate n facultate.

    n Figura 3 se reprezint variaia mrimii de intrare (presiunea lichiduluihidraulic) iar n Figura 4 este dat mrimea de ieire (deplasarea cilindrilor hidraulici) pentru o perioad de timp dat (0,1 s).

    Figura 2 Schema blocului de ac ionare a cilindrilor hidraulici

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    41/226

    41

    Figura 3 Varia ia presiunii (Pa) func ie de timp Figura 4 Varia ia deplasrii (m) func ie de timp

    Se observ existena unei anumite iner ii i diferene n evoluia deplasrii pistoanelor pn la t = 0,5 s, dup care are loc stabilizarea la o valoare aproapeconstant. Ca i n sistemul educaional se evideniaz c la o mrime de intrareidentic, rezultatele obinute prin mrimea de ieire difer . Este necesar deciintervenia Blocul mecanismelor de corec ie continu (E) pentru mbuntirea performanelor prin managementul strategic al calitii procesului.

    Bibliografie:

    1. Dic ionar de management al nvmntului superior din Romnia, CoordonatorA. Nicolescu, Editura Livpress, Bucureti, 2001.

    2. Adresa internet Facultatea de Pompieri:http://www.academiadepolitie.ro/Facpmp/INDEX.HTM

    3. The Quality Assurance Policy in Higher Education, A. Miroiu, C. Br tianu, EdituaPaideia, Bucureti, 2000.

    4. MATLAB, Simulink.

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    42/226

    42

    PREVENIREA INCENDIILOR N UNITI COMERCIALE

    Locotenent ing.Adrian TRL Chimist Dan-Valerian ANDRONESCULocotenent ing. Drago-Mirel BLNARU

    Inspec ia de Prevenire Inspectoratul General pentri Situa ii de Urgen

    n ultimii ani construciile cu destinaia pentru comer de genul supermarket,hipermarketi mall au cunoscut o dezvoltare deosebit, multe dintre acestea avnd

    suprafee i capaciti de afluen a publicului nsemnate. Avnd n vedere riscul deincendiu specific acestor spaii, determinat att de diversitatea, cti de cantitileimportante de produse manipulate, depozitatei comercializate, precumi concluziilei nvmintele desprinse din evenimente nregistrate pe plan internaional, precumin vederea creterii eficienei activitilor de prevenire a incendiilori pentruasigurarea unui cadru unitar la nivel naional, Inspectoratul General pentru Situaii deUrgen a elaborat reglementarea tehnic intitulat Dispoziii generale privindaprarea mpotriva incendiilor la spaii pentru comer , aprobat prin Ordinulministrului administraiei i internelor nr . 187 din 19 august 2010, publicat nMonitorul Oficial al Romniei nr. 620 din 2 septembrie 2010. n spiritul cerineloreuropene, reglementarea are n vedere, prin aplicarea riguroas, protecia vieiioamenilor, a construciilor n care se desf oar activiti de comer i a mediului.

    Totodat, pentru a veni n sprijinul proprietarilor/administratorilor, dari alutilizatorilor unitilor comerciale, inspeciile de prevenire din structurainspectoratelor pentru situaii de urgen judeene i a municipiului Bucureti planific i execut, anual i ori de cte ori este nevoie, controale de prevenire lacentre comerciale de tip hipermarket, supermarketi mall, n vederea depistrii iremedierii operative a eventualelor deficiene care ar putea genera producerea unorsituaii de urgen.

    Securitatea la incendiu este doar una din multiplele probleme aflate n ateniaechipei manageriale a unei uniti comerciale, pentru a minimiza riscul de r nire saudeces al personalului propriu, al cumpr torilori al for elor de intervenie n caz deincendiu. Spre deosebire de alte evenimente, incendiile n astfel de obiective au un potenial ridicat de a provoca r nirea sau decesul unui numr mare de persoanentr-un timp foarte scurt, de a produce pagube materiale importante, precumi de agenera efecte negative asupra mediului. De aceea primul pas pe care trebuie s-l fac conductorul/administratorul unitii comerciale nainte de darea n folosin esteobinerea autorizaiei de securitate la incendiu n conformitate cu cerinele art. 19lit. c) din Legea nr. 307/2006 privind aprarea mpotriva incendiilor cu modificrilei completrile ulterioarei art. 1 din Hotrrea Guvernului nr. 1.739/2006 pentruaprobarea categoriilor de construcii i amenajri care se supun avizrii i/sau

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    43/226

    43

    autorizrii privind securitatea la incendiu. Existena autorizaiei de securitate laincendiu constituie dovada ndeplinirii prevederilor legale privind realizarea integral a msurilor de securitate la incendiu ale construciei respective.

    Prin unitate comercial se nelege orice construcie sau amenajare destinat, prin proiectarei execuie, activitii de comer , inclusiv spaiile de depozitarei

    administrative aferente acestora.Din punctul de vedere al modului n care au fost construite, unitilecomerciale pot fi:

    a) independente; b) nglobate n alte construcii.Sub aspectul complexitii i diversitii produselor comercializate, unitile

    comerciale se clasific n:a) centre comerciale de tip mall, hipermarketi supermarket; b) centre comerciale de tip showroom;

    c)

    magazine.Utilizatorii unitilor comerciale sunt:a) personalul angajat; b) personalul care desf oar activiti de prestri servicii/ntreinere;c) cumpr torii.La unitile comerciale nglobate n alte construcii, organizarea activitii de

    aprare mpotriva incendiilor reprezint obligaia:a) proprietarilor/administratorilor construciilor, pentru spaiile comune; b) locatarilor, pentru spaiile nchiriate, dac nu se prevede altfel prin

    contractul/convenia de nchiriere sau prin alt act juridic similar ncheiatntre pr i.

    Persoanele fizice/juridice care dein cu orice titlu pr i din acelai imobilsunt obligate s colaboreze/coopereze pentru ndeplinirea obligaiilor legale ce lerevin n vederea asigur rii msurilor de aprare mpotriva incendiilor pentruntregul imobil.

    Msurile specifice de aprare mpotriva incendiilor n spaiile pentru comer sestabilesc n funcie de:

    a) identificareai combaterea surselor specifice de aprindere; b) categoriile de materialei modul de gestionare a deeurilor combustibile

    susceptibile a se aprinde;c) dotarea cu mijloacele tehnice de aprare mpotriva incendiilor;d) activitile desf urate de utilizatorii care se pot afla simultan n astfel de

    spaii i construcii.n cazul declanrii unui incendiu ntr-o unitate comercial trebuie s fie

    anunate imediat, la numrul de telefon de urgen 112, serviciile profesioniste pentrusituaii de urgen pentru a se evita producerea de victimei pierderi materialeimportante.

    O problem deosebit de complex pentru unitile comerciale de tip

    hipermarket, supermarketi mall o constituie evacuarea n siguran a utilizatorilor ncaz de incendiu. De aceea, n cele ce urmeaz se vor aborda detaliat aspecte privitoarela acest subiect.

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    44/226

    44

    Procesele de evacuare sunt acele procese ce permit utilizatorilor s ajung ntr-un loc sigur.

    Evacuarea n siguran depinde direct de timpii necesari pentru nceperea procesului de evacuare a utilizatorilor din diverse nc peri din cldire i timpii detrecere prin cile de evacuare.

    n orice situaie real, evacuarea utilizatorilor depinde de un numr de factori,cum ar fi: structura cldirii, cunoaterea de ctre utilizatori a acesteia, localizareaincendiuluii modul cum se realizeaz managementul situaiei de urgen respectivede ctre personalul cu atribuii n acest domeniu.

    Cele mai importante aspecte care influeneaz modul de comportare autilizatorilor pe timpul evacurii sunt:

    a) numrul i distribuia utilizatorilor imediat naintea evacurii; b) starea utilizatorilor, inclusiv vrsta, capacitatea fizic i mental, legturile de

    familie sau de grup, atributele culturale, funcia (de exemplu: cumpr tor,

    angajat, conductorul/administratorul unitii, personal de securitate etc.).c) alegerea ieirii;d) densitatea utilizatorilor;e) timpii de evacuare;f) distana de parcurs.Viteza de deplasare spre ieiri prin cile de evacuare depinde n principal de

    caracteristicile utilizatorilor cum ar fi vrsta, sexul, capacitatea de deplasare(mobilitatea)i aspecte legate de grup (grupul familial tinde s se mite la viteza celuimai ncet membru). De asemenea, densitatea utilizatorilor raportat la spaiile cldiriise schimb permanent de-a lungul perioadei de evacuare. Existena unor grupuri maride utilizatori localizate la o distan mare de ieire (cum ar fi n nc perileaglomerate) este probabil s conduc la apariia aglomeraiilor/blocajelor la anumiteieiri, prin atingerea capacitii maxime a fluxului de evacuare. Dac apar ntrzierisau aglomer ri/blocaje n timpul unei evacuri n situaii de urgen, o mulime carese mic ncet ar putea deveni ner bdtoare, se poate crea panic, ceea ce poate ducela strivirii r niri ale persoanelor (n special ale copiilor). Se impune meniunea c deplasarea fluxului poate fi afectat de persoanele cu dizabiliti fizice.

    De asemenea, comportamentul persoanelor ce se evacueaz este major influenatde existena unor obstacole datorate compartimentrii, bunurilor depozitate etc.

    Comportamentul utilizatorilor pe timpul evacurii va fi influenat de apariiaincendiului (vederea fumului sau a flcrilor), reducerea vizibilitii cauzat de fum,iritarea ochilori cilor respiratorii cauzat de fum, efectul gazelor asfixianteicldura radiat.

    Pe toat durata evacurii, utilizatorii pot fi influenai de expunerea la eflueniiincendiului (fum, gaze, vapori de ap) sau la cldur . Pentru anumite pericole(iritanii, densitatea fumuluii cldura radiant) cel mai important parametru esteintensitatea pericolului, n vreme ce pentru alte pericole (gazele asfixiantei cldura)cel mai important parametru este doza de expunere.

    Utilizatorii vor fi influenai i vor reaciona diferit n funcie de: dimensiunile incendiului; natura efluenilor de incendiu;

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    45/226

    45

    condiiile psihologicei fiziologice ale utilizatorilor; modul cum este afectat capacitatea de a susine viaa n spaiile ocupatei pe cile de evacuare.

    Cu privire la aspectele psihologice, experiena a demonstrat c n spaiilenchise unii utilizatori se vor simi destul de n siguran pentru a sta pe loc, n timp

    ce alii se vor simi suficient de ameninai astfel nct s doreasc s se evacueze.Aceste diferene vor fi date n parte de modul de percepere a pericolului (cum ar fivederea flcrilor) i, par ial, de condiiile fiziologice (precum disconfortul rezultatdin expunerea la fumul iritant).

    Cu privire la aspectele fiziologice se poate spune c limita pn la careutilizatorii sunt capabili fizic s se evacueze difer n mod semnificativ. ncercrile desalvare vor fi mai lente sau mai puin eficiente ca urmare a expunerii la fum dens sauiritant. De asemenea trebuie avut n vedere punctul de la care utilizatorii nu se mai pot autosalva (pierderea cunotinei dat de intoxicaia cu monoxid de carbon),

    expunerea pe termen lung la efectele incendiului putnd fi letal.Prin combinarea efectelor fiziologicei psihologice ale expunerii la fumultoxici cldura unui incendiu, utilizatorii pot lua decizii greite care pot duce la decessau r nire.

    Efectele ce modific comportamentul sau care pot duce la r nirea utilizatorilorinclud:

    1) efectele vederii fumului sau a flcrilor, inclusiv:a) teama de apropiere de fum sau de cile de salvare; b) frica de incendiu sau fum;c) atracia spre incendiu (sindromul focului prietenos) pentru a observa

    sau combate incendiul;2) scderea vizibilitii din cauza fumului sau efecte dureroase sau iritative ale

    produselor de arderei cldurii asupra ochilor;3) dureri ale tractului respiratori dificulti de respirare sau chiar r nire a

    tractului respirator cauzate de inhalarea fumului iritant foarte fierbinte. ncazuri extreme aceasta poate duce la lein n mai puin de cteva minute dincauza asfixierii (mai ales la subiecii astmatici sau sensibili), inflamarea plmnilor putnd aprea dup cteva ore;

    4) asfixierea cauzat de inhalarea de gaze toxice ducnd la confuziei pierderea cunotinei (mai ales la subiecii sensibili, cum ar fi: btrnii saucei cu boli de inim).

    Toate aceste efecte pot mpiedica salvarea sau duce la r nire permanent i potfi fatale dac gradul de expunere este mare.

    Construcia unitii comerciale trebuie s ofere condiiile pentru ca utilizatoriis r mn ntr-un loc relativ sigur sau s poat folosi n siguran cea mai apropiat cale de salvare.

    Ali factori care determin viteza de deplasarein de forma rutei de deplasare(n linie dreapt sau sinuoas) i de existena a dou sau mai multe rute care converg

    pe cile de evacuare.Trebuie avut n vedere c timpul de evacuare depinde de:1) numrul de utilizatori care folosesc fiecare cale de evacuare;

  • 8/12/2019 Pompieri Nr 2-2012

    46/226

    46

    2) caracteristicile individuale ale utilizatorilor;3) numrul de ieiri disponibile;4) strategia de evacuare;5) densitatea utilizatorilor la ieiri;6) fluxul maxim permis la ieiri i pe cile de evacuare;

    7) densitatea utilizatorilor pe cile de evacuare;8) fluxurile ce se unesc pe cil