Planificari Fizica Vi-Viii 2013-2014

download Planificari Fizica Vi-Viii 2013-2014

of 15

  • date post

    19-Oct-2015
  • Category

    Documents

  • view

    5
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Planificari Fizica Vi-Viii 2013-2014

LUNA

DATA

ZIUASEPT.OCTOMBRIENOIEMBRIEDECEMBRIEIANUARIE

L16233071421284111825291623306132027

M17241815222951219263101724317142128

M1825291623306132027411182518152229

J19263101724317142128512192629162330

V20274111825181522296132027310172431

S212851219262916233071421284111825

D222961320273101724181522295121926

LUNA

DATA

ZIUAFEBRUARIEMARTIEAPRILIEMAIIUNIE

L3101724310172431714212851219262916

M4111825411182518152229613202731017

M5121926512192629162330714212841118

J6132027613202731017241815222951219

V7142128714212841118252916233061320

S18152218152229512192631017243171421

D2916232916233061320274111825181522

COMPETENE GENERALE

1. Cunoaterea i nelegerea fenomenelor fizice, a terminologiei, a conceptelor, a legilor i a metodelor specifice domeniului; explicarea funcionrii i utilizrii unor produse ale tehnicii ntlnite n viaa de zi cu zi

2. Investigarea tiinific experimental i teoretic

3. Rezolvarea de probleme practice i teoretice prin metode specifice

4. Comunicarea folosind limbajul tiinific

5. Protecia propriei persoane, a celorlali i a mediului nconjurtor

COMPETENE SPECIFICE

1. Cunoaterea i nelegerea fenomenelor fizice, a terminologiei, a conceptelor, a legilor i a metodelor specifice domeniului; explicarea funcionrii i utilizrii unor produse ale tehnicii ntlnite n viaa de zi cu zi

1.1. diferenierea fenomenelor fizice identificate n viaa de zi cu zi, a instrumentelor i mrimilor fizice din domeniul studiat

1.2. recunoaterea n activitatea practic a fenomenelor studiate din domeniile: cldur, mecanic, electricitate, optic;

1.3. definirea i explicarea fenomenelor fizice folosind termeni specifici;

1.4. reprezentarea grafic a variaiei unor mrimi fizice date;

1.5. stabilirea unor legturi ntre domeniile fizicii i celelalte discipline de studiu pentru explicarea unor aplicaii din tehnic;

2. Investigarea tiinific experimental i teoretic

2.1. observarea fenomenelor, culegerea i nregistrarea observaiilor referitoare la acestea;

2.2. observarea realizrii unor aplicaii experimentale i a etapelor efecturii acestora;

2.3. utilizarea unor metode de lucru elementare cu diferite instrumente de msur n vederea efecturii unor determinri cantitative;

2.4. organizarea, utilizarea i interpretarea datelor experimentale culese;

3. Rezolvarea de probleme practice i teoretice prin metode specifice

3.1. compararea i clasificarea fenomenelor fizice din domeniile: optic, mecanic, cldur, electricitate;3.2. rezolvarea unor probleme cu caracter teoretic sau aplicativ;

3.3. realizarea de transferuri interdisciplinare i aplicarea n studiul unor fenomene din domeniile: optic, mecanic, cldur, electricitate;4. Comunicarea folosind limbajul tiinific

4.1. utilizarea unor metode elementare de nregistrare a datelor experimentale;

4.2. formularea observaiilor proprii asupra fenomenelor studiate;

5. Protecia propriei persoane, a celorlali i a mediului nconjurtor

5.1. aplicarea normelor elementare de protecie individual n cursul utilizrii aparaturii i dispozitivelor de laborator;

5.2. argumentarea rolului unor tehnologii n diferite ramuri de activitate.

COMPETENE SPECIFICE

1. Cunoaterea i nelegerea fenomenelor fizice, a terminologiei, a conceptelor, a legilor i a metodelor specifice domeniului; explicarea funcionrii i utilizrii unor produse ale tehnicii ntlnite n viaa de zi cu zi

1.1. clasificarea i analiza diferitelor fenomene fizice, instrumente i mrimi fizice din domeniile studiate;

1.2. descrierea fenomenelor fizice studiate, ntlnite n activitatea practic, dup criterii date;

1.3. identificarea legilor, principiilor, caracteristicilor definitorii ale unor fenomene, mrimi caracteristice, proprieti ale unor corpuri i dispozitive, condiii impuse unor sisteme fizice;

1.4. reprezentarea grafic a unor mrimi fizice sau variaii ale acestora determinate experimental;

1.5. realizarea transferului cunotinelor dobndite prin studiul fizicii n domeniul general al tiinelor i tehnicii;

2. Investigarea tiinific experimental i teoretic

2.1. identificarea unor caracteristici ale fenomenelor pe baza observrii acestora;

2.2. realizarea unor aplicaii experimentale, individual sau n echip, prin urmarea unor instruciuni date;

2.3. utilizarea instrumentelor de msur alese n vederea efecturii unor determinri cantitative;

2.4. elaborarea de experimente simple, n echip sau individual i verificarea validitii lor prin experiment dirijat sau nedirijat;

3. Rezolvarea de probleme practice i teoretice prin metode specifice

3.1. compararea, clasificarea i interpretarea unor fenomene mecanice;3.2. utilizarea valorilor mrimilor determinate experimental n rezolvarea de probleme cu caracter teoretic sau aplicativ;3.3. stabilirea unor conexiuni fenomenologice i conceptuale ntre domeniile fizicii i celelalte discipline de studiu;4. Comunicarea folosind limbajul tiinific

4.1. utilizarea metodelor nvate pentru nregistrarea datelor experimentale;

4.2. formularea unor observaii tiinifice asupra experimentelor efectuate;

4.3. formularea n scris a rezultatelor lucrrilor experimentale sau a altor sarcini de investigare specifice fizicii;

5. Protecia propriei persoane, a celorlali i a mediului nconjurtor

5.1. aplicarea normelor de protecie individual n laboratorul de fizic i n viaa de zi cu zi;

5.2. argumentarea avantajelor i dezavantajelor unor tehnologii.

COMPETENE SPECIFICE

1. Cunoaterea i nelegerea fenomenelor fizice, a terminologiei, a conceptelor, a legilor i a metodelor specifice domeniului; explicarea funcionrii i utilizrii unor produse ale tehnicii ntlnite n viaa de zi cu zi

1.1. identificarea unor caracteristici definitorii ale unor sisteme ntlnite n natur;

1.2. descrierea unor fenomene fizice din domeniile studiate, a unor procedee de producere sau de evideniere a unor fenomene, precum i a cauzelor producerii acestora;

1.3. reprezentarea grafic a unor mrimi fizice studiate;

1.4. interpretarea reprezentrilor grafice ale mrimilor fizice studiate i operarea cu acestea;

1.5. stabilirea legturii ntre fenomenele fizice studiate i unele aplicaii tehnologice bazate pe acestea;

2. Investigarea tiinific experimental i teoretic

2.1. identificarea unor posibiliti practice de aplicare a cunotinelor teoretice dobndite prin studiul fizicii;

2.2. utilizarea corect a instrumentelor de msur alese pentru efectuarea n deplin siguran a unor determinri cantitative n domeniile fizice studiate;

2.3. realizarea unor experimente simple, individual sau n echip, pentru determinarea caracteristicilor fizice ale unor sisteme din domeniile fizice studiate;

2.4. interpretarea datelor experimentale i a reprezentrilor grafice;

3. Rezolvarea de probleme practice i teoretice prin metode specifice

3.1. compararea i clasificarea unor fenomene i a unor caracteristici fizice ale fenomenelor din domeniile studiate;3.2. rezolvarea de probleme cu caracter teoretic sau aplicativ legate de activitatea practic din cadrul domeniilor studiate;3.3. analizarea relaiilor cauzale prezente n desfurarea fenomenelor fizice din cadrul domeniilor studiate;4. Comunicarea folosind limbajul tiinific

4.1. utilizarea metodelor adecvate de nregistrare a datelor experimentale n elaborarea unor referate;

4.2. formularea observaiilor i concluziilor tiinifice asupra unor experimente de fizic efectuate;

4.3. prezentarea sub form scris sau oral a rezultatelor unui demers de investigare individual sau n echip folosind terminologia specific;

5. Protecia propriei persoane, a celorlali i a mediului nconjurtor

5.1. argumentarea avantajelor i dezavantajelor tehnologiilor actuale i de perspectiv pentru mediu;

5.2. valorizarea deprinderilor de lucru n siguran pentru propria persoan, pentru ceilali i pentru mediu.

VALORI I ATITUDINI

Respect pentru adevr i rigurozitate;

ncredere n adevrurile tiinifice i aprecierea critic a limitelor acestora;

Iniiativ personal;

Interes i curiozitate;

Spirit critic i autocritic;

Toleran fa de opiniile celorlali;

Acceptarea jocului de rol;

Deschidere i dispoziie de a asculta prerile celorlali;

Interes pentru explorarea diferitelor modaliti de comunicare, inclusiv pentru cele create prin aplicarea TIC;

Grija fa de propria persoan, fa de ceilali i fa de mediu.

PLANIFICARE ANUAL

AN COLAR 2013 / 2014SEMESTRULNR.CRT.UNITI DE NVARENR.OREOBSERVAII

I

(36 ore)1.Noiuni introductive4

2.Mrimi fizice16

3.Micare i repaus8

4.Ineria. Interaciunea8

II(34 ore)5.Fenomene termice8

6.Fenomene electrice i magnetice14

7.Fenomene optice6

8.Recapitulare final6

TOTAL70

CLASA A VI-A

FIZICANR.

CRT.UNITATEA DE NVAREC.S.CONINUTURINR.

ORESPTMNAOBS.

1.NTLNIRE CU FIZICATEST INITIAL

1.1

1.2Ce este fizica? Prezentare general

Evaluare iniialProtecia muncii n laboratorul de fizic

Noiuni generale de fizic: propr., fen., UM, instr.1

11

116.09-20.09

23.09-27.09

4

2.MRIMI FIZICE1.1

2.3

2.4

3.2

4.1

4.2

5.1Proprieti fizice msurabile i nemsurabile

Strile de agregare

Fenomene fizice

Clasificare i ordonare

Compararea i msurarea mrimilor fizice

Determinarea lungimilor. Instrumente