Planificari Clasa a 7 A
date post
08-Jan-2016Category
Documents
view
59download
0
Embed Size (px)
description
Transcript of Planificari Clasa a 7 A
coala:
coala Gimnazial Scheiu de JosDisciplina: Limba i literatura romnManual: editura Corint Profesor: Niulescu Diana ElenaNr. de ore/sptmn: 4
Planificare anual
Clasa a VII-a Structura anului colar: 2015 - 2016Cursuri: 36 de sptmni; 144 de ore/anSemestrul I: 18 sptmni, 4 ore/sptmn ( 72 de ore (din care 30 i 1 decembrie 2015 sunt zile libere)Semestrul al II-lea: 18 sptmni 4 ore / sptmn ( 72 de ore ( din care 2 i 3 mai vacana de Pate ) i Sptmna 18 22 aprilie 2016: COALA ALTFEL (activiti extracolare i extracurriculare, avnd orar specific);
Teze: sem. I, pn pe 11 decembrie 2015 ; sem. II, pn pe 20 mai 2016SemestrulUnitatea de nvareNr. oreSptmnaObservaii
I
I. Cartea obiect cultural
II. Structuri n textele epiceIII. Nuvela
72S.1 - S.18 30 i 1 decembrie 2014 - zile libere
II
IV. Structuri narative n textele lirice
V. Descrierea VI. Imnul
72S.19 - S.36 18 22 aprilie 2016: COALA ALTFEL
Total ore/an: 144
Planificare calendaristic
Clasa a VII-a Semestrul I
Unitatea de nvareCSConinuturiNr. de ore
alocateSptmnaObservaii
Sptmna 1+2(prezentarea programei i a manualului; evaluare predictiv; actualizarea cunotinelor)1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;
2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;Recapitulare iniial
Prezentarea i ndrumarea lecturii
Evaluarea competenelor de lectur i de nelegere a unui text literar/nonliterarActualizare - noiuni de teorie literar, figuri de stil, genuri literare
Actualizare - fonetic i vocabular
Actualizare - morfologie si sintaxa.
Evaluare predictivDiscutarea lucrrilor 6
I-II
Unitatea 1Cartea - obiect cultural
1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;
1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii;
1.4. sesizarea abaterilor de la normele limbii literare ntr-un mesaj ascultat;
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;
2.2. valorificarea categoriilor semantice nvate n contexte diferite;
2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze;
2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.2. utilizarea corect i nuanat a categoriilor semantice nvate;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;
4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului;Cartea - obiect cultural
Text- suport: Lumin lin, de Tudor ArgheziInterpretarea textuluiElemente de prozodie
Figurile de stil
Ore pentru dezvoltarea competenelor de lecturText-suport: Ex libris de Tudor Arghezi
Text-suport: Cuvnt de Tudor ArgheziSolicitarea opiniei
Modaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor. Argumentarea unui punct de vederePrezentarea unui eveniment culturalLexicul
Fonetica
Fia de lectur
Ore pentru dezvoltarea competenelorText-suport: Prin i ceretor, de Mark TwainEvaluare Unitatea 126(4)
II-VIII
Unitatea 2Structuri n textele epice
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;
2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;
2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze;
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;
4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie.Structuri n textele epice
Text- suport: Moromeii de Marin Preda, vol. IOre pentru dezvoltarea competenelor de lecturText-suport: Gargantua i Pantagruel de Franois RabelaisNoiuni elementare de sintaxa propoziiei i a frazei
Verbul
Monologul
Ore pentru dezvoltarea competenelortiri din diferite publicaiiEvaluare Unitatea 220 (3)IX-XIVTEZAXII
Unitatea 3Nuvela1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;
2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;
2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze;
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;
4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie.Specii ale genului epic - nuvela
Text-suport: Dou loturi, de I. L. Caragiale
Ore pentru dezvoltarea competenelor de lectur
Text-suport: Alexandru Lpuneanu, de Costache NegruzziSubstantivul
Articolul
Dialogul
Elemente nonverbale n comunicarea oralEvaluare Unitatea 314
(3)XIV-XVIII
Recapitulare semestrial
1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;1.4. sesizarea abaterilor de la normele limbii literare ntr-un mesaj ascultat;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;
2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze;Recapitulare semestrialRecapitulare: Lexic/ Fonetic / VerbEvaluarea competenelor de lectur i de nelegere a unui text literar/nonliterar3
XVIII
Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei 3XII
Ore pentru dezvoltarea competenelor de lectur10I-XVIII
TOTAL ORE PE SEMESTRUL I72
Semestrul al II-lea
Unitatea de nvareCSConinuturiNr. de ore
alocateSptmnaObservaii
Unitatea 4Structuri narative n textele lirice
1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;
1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii;
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;
2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;
2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;Structuri narative n textele liriceText-suport: Monastirea Argeului. Balada popular
Text-suport: Paa Hassan, de George Cobuc. Balada cult Text-suport: Dan, cpitan de plai de Vasile Alecsandri. Poemul eroic Substitui ai substantivului (pronumele i numeralul)
Ore pentru dezvoltarea competenelor de lecturEvaluare Unitatea 424(2)I-VI
Unitatea 5Descrierea
1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;
2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;
2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.1. exprimarea, n scris, a propriilor opinii i atitudini;
4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;
4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului;Descrierea
Text-suport: Clin (file din poveste), de Mihai EminescuDeterminaniisubstantivului (adjectivul)
Prile de vorbire neflexibile (adverbul i locuiunea adverbial) Opera popular
Text-suport: Doina (Voi brazi-nali ncetinai)Organizarea i reorganizarea unui text propriu. CerereaMersul trenurilorEvaluare Unitatea 514
VII-X
Unitatea 6Imnul
1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii;2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categor