Planificare Ut 12 Sunt Scolar Invingator

CLASA I B UNITATEA TEMATICA : Sunt colar nvingtor!SAPTAMANA : S31 S34 PERIOADA : 25.05 19.05.2015

SAPTAMANA : 31ZiuaDisciplina

Competene specificeActiviti integrate/ organizarea colectivului de eleviDetalii de coninutResurseEvaluare

LUNIACTIVITATI PE DISCIPLINE

Limba engleza

CLR

AVAP1.11.21.31.42.12.22.32.43.13.3

2.2-oferirea de rspunsuri la ntrebarea: Despre ce este vorba (n acest fragment de poveste)? - aprecierea ca adevrate sau false a unor enunuri scurte care testeaz nelegerea textului audiat - formularea unor rspunsuri la ntrebri despre coninutul unui mesaj/ text scurt audiat - repovestirea unor secvene preferate dintr-un text audiat - observarea, recunoaterea, executarea unor comenzi simple (privete, ascult, fii atent) - audierea unor poveti sau a unei descrieri i manifestarea reaciilor corespunztoare -identificarea sensului unui cuvnt rostit de cadru didactic-colegi-desenarea personajelor principale.- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipire-ordonarea cresctoare a unor numere naturale n scopul realizrii unui desen pe o tem din povesteLectur- Aladin i lampa fermecat dup Hans Christian Andersen

caiet, fie de lucru, fie de evaluare, imagini cu diverse obiecte, ghicitori,Observare sistematica Aprecieri globale si individuale

MEM

CLR

DP

1.62.12.23.14.25.15.26.2

2.1; 2.3.

2.3

-scrierea n ordine cresctoare i descresctoare a nr. naturale;- continuarea unor iruri date; - citirea i scrierea nr. naturale,ordonarea lor;-identificarea zecilor i a unitilor- desenarea poziiei Soarelui dimineaa i la prnz, la aceeai or i n raport cu acelai reper, timp de o sptmn i evidenierea regularitilor;- nregistrarea schimbrilor meteorologice n calendarul naturii utiliznd simboluri-desene soare, nori, precipitaii, vnt;- nregistrarea vremii i a temperaturii (la prnz) timp de o sptmn;- evidenierea forei vntului i a apei, ca surse de energie, prin utilizarea unor modele (ex.: moric, roat pus n micare de o ap curgtoare/ apa de la robinet);- realizarea unor discuii: Ce credei c se ntmpl ntr-o navet spaial? etc.;- aezarea unor cartonae reprezentnd zilele sptmnii, n ordinea succesiunii lor n sptmn;- precizarea lunilor specifice unui anotimp;- poziionarea acelor ceasului pe baza unei cerine date;-compararea lungimii,masei,capacitii obiectelor/vaselor- rezolvare de probleme;Recapitulare final

caiet,manual,auxiliar p.130,fie de lucru, plane didactice, monede, bancnote obiecte

Observarea sistematic,aprecieri individuale, prob oral, prob scris, autoevaluare

MM

CLR1.43.13.21.3- nsuirea dup auz a cntecelor, prin demonstrarea lor de ctre cadrul didactic sau cu ajutorul mijloacelor tehnice, urmat de preluarea intuitiv / receptarea lor de ctre copii- crearea unei atmosfere propice nsuirii cntecului, prin prezentarea unor materiale muzicale sau ilustrative potrivite- nsuirea cntecelor pe traseul: colectiv grupuri mici colectiv- desenarea unor imagini sugerate de textul diferitelor strofe ale unui cntec (de exemplu, cntecul ,,Iepuraul up,, de Gh. Ciornescu)- dans cu pai egali pe cntecAuditie muzicalacasetofon, cd-uri,

Evaluare oral

MARTIMEM

CLR

DP1.62.12.23.14.25.15.26.2

2.1; 2.3.

2.3

-scrierea n ordine cresctoare i descresctoare a nr. naturale;- continuarea unor iruri date; - citirea i scrierea nr. naturale,ordonarea lor;-identificarea zecilor i a unitilor- desenarea poziiei Soarelui dimineaa i la prnz, la aceeai or i n raport cu acelai reper, timp de o sptmn i evidenierea regularitilor;- nregistrarea schimbrilor meteorologice n calendarul naturii utiliznd simboluri-desene soare, nori, precipitaii, vnt;- nregistrarea vremii i a temperaturii (la prnz) timp de o sptmn;- evidenierea forei vntului i a apei, ca surse de energie, prin utilizarea unor modele (ex.: moric, roat pus n micare de o ap curgtoare/ apa de la robinet);- realizarea unor discuii: Ce credei c se ntmpl ntr-o navet spaial? etc.;- aezarea unor cartonae reprezentnd zilele sptmnii, n ordinea succesiunii lor n sptmn;- precizarea lunilor specifice unui anotimp;- poziionarea acelor ceasului pe baza unei cerine date;-compararea lungimii,masei,capacitii obiectelor/vaselor- rezolvare de probleme;Recapitulare final

caiet,manual,auxiliar p.131,fie de lucru, plane didactice, monede, bancnote obiecte


RELIGIE

EDUCATIE FIZICA SI SPORT

AVAP

CLR

MM1.11.32.12.22.3

1.12.2

1.1

- numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor utilizate;- realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din mediul cunoscut;- identificarea mai multor texturi, a formelor n micare, a formelor ce au suferit deformri minore etc.;- gruparea unor instrumente i materiale n funcie de domeniu (aceasta folosete la desen, pictur, modelaj, construcii, confecii, foto-video);-participarea la lucrarea colectiv;-folosirea liniei cu scop de contur;-realizarea machete itridimensionale. -audiie muzical

n parc machet (lucrare colectivcaietul de arte vizuale iabiliti practice,ablon , hrtie colorat, hrtie creponat verde i albastr de diferite nuane, lipici, foafece, creioane, acuarele, pensule, scobitori, pietricele, foarfec.

Apreciere globalApreciere individualLucrare practic

MIERCURI

CLR

AVAP1.11.21.31.42.12.22.33.13.23.34.1

1.22.3-exerciii de desprire a cuvintelor n silabe-citirea i scrierea silabelor, cuvintelor-copierea, transcrierea literelor, silabelor, cuvintelor-scrierea dup dictare-identificarea cuvintelor i a sensului lor-participarea cu interes la dialoguri simple-concentrarea ateniei pe subiectul discuiei i meninerea unei conversaii pe diferite teme-memorarea unei poezii-identificarea titlului poeziei,autorului,strofelor,versurilor-desenarea unei criAlfabetul

caiet,manual p.121,fie de lucru,calculator

Observare direct,prob oral, autoevaluare

CLR

AVAP1.11.21.31.42.12.22.33.13.23.34.1

1.22.3-exerciii de desprire a cuvintelor n silabe-citirea i scrierea silabelor, cuvintelor-copierea, transcrierea literelor, silabelor, cuvintelor-scrierea dup dictare-identificarea cuvintelor i a sensului lor-participarea cu interes la dialoguri simple-concentrarea ateniei pe subiectul discuiei i meninerea unei conversaii pe diferite teme-memorarea unei poezii-identificarea titlului poeziei,autorului,strofelor,versurilor-desenarea unei cri

Alfabetul

caiet,manual p.121,fie de lucru,calculator


MEM

CLR

DP1.62.12.23.14.25.15.26.2

2.1; 2.3.

2.3

-scrierea n ordine cresctoare i descresctoare a nr. naturale;- continuarea unor iruri date;- identificarea numerelor pare i impare;-identificarea zecilor i a unitilor-aflarea sumei i a diferenei nr. naturale- desenarea poziiei Soarelui dimineaa i la prnz, la aceeai or i n raport cu acelai reper, timp de o sptmn i evidenierea regularitilor;- nregistrarea vremii i a temperaturii (la prnz) timp de o sptmn;- rezolvare de probleme;Recapitulare final

caiet,manual p.104,auxiliar,fie de lucru, plane didactice, monede, bancnote obiecte


MM

CLR1.43.13.21.3- nsuirea dup auz a cntecelor, prin demonstrarea lor de ctre cadrul didactic sau cu ajutorul mijloacelor tehnice, urmat de preluarea intuitiv / receptarea lor de ctre copii- crearea unei atmosfere propice nsuirii cntecului, prin prezentarea unor materiale muzicale sau ilustrative potrivite- nsuirea cntecelor pe traseul: colectiv grupuri mici colectiv- desenarea unor imagini sugerate de textul diferitelor strofe ale unui cntec (de exemplu, cntecul ,,Iepuraul up,, de Gh. Ciornescu)- dans cu pai egali pe cntecAuditie muzicalacasetofon, cd-uri,

Evaluare oral

JOIMEM

CLR

DP1.62.12.23.14.25.15.26.2

2.1; 2.3.

2.3

-scrierea n ordine cresctoare i descresctoare a nr. naturale;- continuarea unor iruri date;- identificarea numerelor pare i impare;-identificarea zecilor i a unitilor-aflarea sumei i a diferenei nr. naturale- desenarea poziiei Soarelui dimineaa i la prnz, la aceeai or i n raport cu acelai reper, timp de o sptmn i evidenierea regularitilor;- nregistrarea vremii i a temperaturii (la prnz) timp de o sptmn;- rezolvare de probleme;Recapitulare final

caiet,manual p.105,auxiliar,fie de lucru, plane didactice, monede, bancnote obiecte


CLR

AVAP1.11.21.31.42.12.22.33.13.23.34.14.24.31.4-identificarea cuvintelor care conin vocale duble: oo, ii, ee-formularea de ntrebri i rspunsuri pe baza textului citit-aezarea textului n pagina caietului.-plasarea titlului, a datei, folosirea alineatului, scrierea cu majuscul, respectarea spaiului dintre cuvinte-interpretare cntece despre animale

Vocale duble: oo, ii, eecaiet,auxiliar p.128-129,plane

Observarea sistematic, proba oral, autoevaluarea

CLR

AVAP1.11.21.31.42.12.22.33.13.23.34.14.24.31.4-identificarea cuvintelor care conin vocale duble: oo, ii, ee-formularea de ntrebri i rspunsuri pe baza textului citit-aezarea textului n pagina caietului.-plasarea titlului, a datei, folosirea alineatului, scrierea cu majuscul, respectarea spaiului dintre cuvinte-interpretare cntece despre animale

Vocale duble: oo, ii, eecaiet,auxiliar p.128-129,plane

Observarea sistematic, proba oral, autoevaluarea

AVAP

CLR

MM1.11.32.12.22.3

1.12.2

1.1

- numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor utilizate;- realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din mediul cunoscut;- identificarea mai multor texturi, a formelor n micare, a formelor ce au suferit deformri minore etc.;- gruparea unor instrumente i materiale n funcie de domeniu (aceasta folosete la desen, pictur, modelaj, construcii, confecii, foto-video);-participarea la lucrarea colectiv;-folosirea liniei cu scop de contur;-realizarea machete itridimensionale. -audiie muzical

n parc machet (lucrare colectivcaietul de arte vizuale iabiliti practice,ablon , hrtie colorat, hrtie creponat verde i albastr de diferite nuane, lipici, foafece, creioane, acuarele, pensule, scobitori, pietricele, foarfec.


VINERICLR

AVAP1.11.21.31.42.12.22.32.43.13.33.44.14.24.3

1.22.3Formularea unor rspunsuri la ntrebri datedespre coninutul textului cititTitlu.Autor.Alineate-aezarea textului n pagin-identificarea personajelor, locului, timpului unei ntmplri prezentate n textul citit-evidenierea unor modele de comportament, formarea unor judeci de valoare fa de faptele personajelor-emiterea unor predicii asupra firului narativ al textului citit-cuvinte cu sens asemntor-cuvinte cu sens opus-desprirea cuvintelor n silabe-completarea unor enunuri cu cuvinte date-colorarea unor plane cu anotimpurile

Recapitulare finalcaiet,auxiliar p.130-131, fie de lucru,calculator


CLR

AVAP1.11.21.31.42.12.22.32.43.13.33.44.14.24.3

1.22.3Formularea unor rspunsuri la ntrebri datedespre coninutul textului cititTitlu.Autor.Alineate-aezarea textului n pagin-identificarea personajelor, locului, timpului unei ntmplri prezentate n textul citit-evidenierea unor modele de comportament, formarea unor judeci de valoare fa de faptele personajelor-emiterea unor predicii asupra firului narativ al textului citit-cuvinte cu sens asemntor-cuvinte cu sens opus-desprirea cuvintelor n silabe-completarea unor enunuri cu cuvinte date-colorarea unor plane cu anotimpurile

Recapitulare finalcaiet,auxiliar p.130-131, fie de lucru,calculator


Activitate pe disciplina


DP

CLRAVAP2.3

1.21.3

1.22.3- jocuri de rol despre meserii- poveti, poezii, ghicitori, cntece despre meserii, susinute de imagini- jocuri/ ghicitori de identificare a instrumentelor specifice unor meserii - organizarea unei expoziii cu instrumente confecionate, fotografii, desene sau (unde e posibil) direct cu instrumentele specifice meseriilor cunoscute- decuparea unor informaii despre meserii din ziare, reviste, criMeserii cunoscute

auxiliar p.35,fie de lucru, rechizite

Observarea sistematic,aprecieri individuale

SAPTAMANA : 32ZiuaDisciplina

Competene SpecificeActiviti integrate/ organizarea colectivului de eleviDetalii de coninutResurseEvaluare


Limba engleza

CLR

AVAP1.11.21.31.42.12.22.32.4

3.13.3

2.2-oferirea de rspunsuri la ntrebarea: Despre ce este vorba (n acest fragment de poveste)? - aprecierea ca adevrate sau false a unor enunuri scurte care testeaz nelegerea textului audiat - formularea unor rspunsuri la ntrebri despre coninutul unui mesaj/ text scurt audiat - repovestirea unor secvene preferate dintr-un text audiat - observarea, recunoaterea, executarea unor comenzi simple (privete, ascult, fii atent) - audierea unor poveti sau a unei descrieri i manifestarea reaciilor corespunztoare -identificarea sensului unui cuvnt rostit de cadru didactic-colegi-desenarea personajelor principale.- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipire-ordonarea cresctoare a unor numere naturale n scopul realizrii unui desen pe o tem din povesteLectur- Zna Fluturilor dup Nestor Urechia caiet, fie de lucru, fie de evaluare, imagini cu diverse obiecte, ghicitori,Observare sistematica Aprecieri globale si individuale

MEM

CLR

DP1.62.12.23.14.25.15.26.2

2.1 2.3.

2.3-scrierea n ordine cresctoare i descresctoare a nr. naturale;- continuarea unor iruri date;- identificarea numerelor pare i impare;-identificarea zecilor i a unitilor-aflarea sumei i a diferenei nr. naturale- rezolvare de probleme;-organizarea datelor n tabelRecapitulare final

caiet,manual,auxiliar p.134,fie de lucru, plane didactice


MM

DP2.12.22.33.13.23.4

1.1.- reproducerea n grup a cntecelor nsuite intuitiv, respectnd sincronizarea- dialog ntre grupe, sugerat de textul cntecului - executarea unor micri sugerate de text - alegerea instrumentului potrivit sau a percuiei corporale pentru fiecare cntec- emiterea unor onomatopee cu rol de exerciii de dicie i de sincronizare; numrtori - Mergi cum i spun! - joc de micare cu deplasare: tare-ncet, repede-lent- dans cu pai egali pe cntec- discuii despre propriile creaii, analiza i aprecierea lor-,,A-nceput petrecerea,, de A. M. Ionescu

Audierea unor cntece interpretate de copiicasetofon, cd-uri, laptop

Evaluare oral

MARTIMEM

CLR

DP1.6,2.12.2,3.14.2,5.15.2,6.22.1 2.3.

2.3-scrierea n ordine cresctoare i descresctoare a nr. naturale;- continuarea unor iruri date;- identificarea numerelor pare i impare;-identificarea zecilor i a unitilor-aflarea sumei i a diferenei nr. naturale- rezolvare de probleme;-organizarea datelor n tabelRecapitulare final

caiet,manual ,auxiliar p.135,fie de lucru, plane didactice


ACTIVITATI PE DISCIPLINE

RELIGIE


AVAP

CLR

MM 1.1 2.2 2.4

1.12.2

1.1 - numirea materialelor, instrumentelor i tehniciloruilizate;-folosirea liniei cu scop de conturtransformarea resturilor textile n podoabe sau obiecte de decor prin diferite tehnici: tiere n fii, mpletire.

Brelocul (croire, coasere, mpletire)

caietul de arte vizuale i abiliti practice,ablon, material textil gros, ac, a de papiot, fire textil, foarfec.


MIERCURI

CLR

DP

1.11.21.31.42.12.22.32.43.13.3

1.1-selectarea / formularea unui titlu potrivit textului citit-alegerea rspunsurilor corecte la ntrebri legate de mesajul textului citit, dintr-o serie de variante date-stabilirea poziiei i a ordinii unui cuvnt n propoziii de 3-5 cuvinte-schimbarea ordinii cuvintelor n propoziii, fr a schimba mesajul transmis-cuvinte cu sens asemntor-completarea unor cuvinte din text cu grupuri de litere nvate-formularea i scrierea de enunuri folosind cuvinte date-scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile de litere studiate-completarea unor enunuri care solicit relizarea acordului gramatical-identificarea enunurilor marcate de linia de dialogJocuri de rol n contexte familiare: ,,n vizit ,,Timpul liberRecapitulare final

caiet,auxiliar p.132-133, fie de lucru, fie de evaluare, imagini cu diverse obiecte


CLR

DP

1.11.21.31.42.12.22.32.43.13.3




MEM

CLR

DP1.62.12.23.14.25.15.26.22.1; 2.3.

2.3-scrierea n ordine cresctoare i descresctoare a nr. naturale;- continuarea unor iruri date;- identificarea numerelor pare i impare;-identificarea zecilor i a unitilor-aflarea sumei i a diferenei nr. naturale- rezolvare de probleme;-organizarea datelor n table-identificarea figurilor i corpurilor geometrice-identificarea interiorului i exteriorului unor figure geometriceRecapitulare final



MM

DP2.12.22.33.13.23.4

1.1.- reproducerea n grup a cntecelor nsuite intuitiv, respectnd sincronizarea- dialog ntre grupe, sugerat de textul cntecului - executarea unor micri sugerate de text - alegerea instrumentului potrivit sau a percuiei corporale pentru fiecare cntec- emiterea unor onomatopee cu rol de exerciii de dicie i de sincronizare; numrtori - Mergi cum i spun! - joc de micare cu deplasare: tare-ncet, repede-lent- dans cu pai egali pe cntec- discuii despre propriile creaii, analiza i aprecierea lor-,,A-nceput petrecerea,, de A. M. Ionescu

Audierea unor cntece interpretate de copiicasetofon, cd-uri, laptop

Evaluare oral

JOIMEM

CLR

DP1.62.12.23.14.25.15.26.22.1 2.3.

2.3-scrierea n ordine cresctoare i descresctoare a nr. naturale;- continuarea unor iruri date;- identificarea numerelor pare i impare;-identificarea zecilor i a unitilor-aflarea sumei i a diferenei nr. naturale- rezolvare de probleme;-organizarea datelor n table-identificarea zilelor sptmnii,lunilor anului-precizarea orei indicate de ceasRecapitulare final



CLR

DP

1.1 1.21.3 1.42.1 2.22.3 2.43.1 3.3




CLR

DP

1.1 1.21.3 1.42.1 2.22.3 2.43.1 3.3




AVAP

CLR

MM 1.12.2 2.4

1.12.2

1.1 - numirea materialelor, instrumentelor i tehniciloruilizate;-folosirea liniei cu scop de conturtransformarea resturilor textile n podoabe sau obiecte de decor prin diferite tehnici: tiere n fii, mpletire.

Brelocul (croire, coasere, mpletire)

caietul de arte vizuale i abiliti practice,ablon, material textil gros, ac, a de papiot, fire textil, foarfec.


VINERICLR

DP

1.1 1.21.3 1.42.1 2.22.3 2.43.1 3.3




CLR

DP

1.1 1.21.3 1.42.1 2.22.3 2.43.1 3.3






DP

CLR

AVAP1.11.22.12.22.33.23.3

1.21.3

1.22.3- prezentarea trsturilor personale elementare n fie de lucru-rebusuri, concursuri despre reguli simple de igien- jocuri de mim pentru nelegerea unor mesaje nonverbale emitor-receptor (mi-am fcut un prieten, m doare mseaua, am primit un cadou, bunicul a venit n vizit etc.)- verbalizarea ideilor, gndurilor, emoiilor fa de unele situaii date- jocuri de rol: n clas, n parc, Ziua de natere, n vacan- organizarea unor interviuri adresate colegilor despre sarcinile de lucru dintr-o zi- organizarea unei expoziii cu postere sau alte obiecte pe care sunt scrise propoziii care s exprime importana nvrii- jocuri de rol despre meseriiRecapitulare final

fie de lucru, rechizite


SAPTAMANA: 33

ZiuaDisciplina



Limba engleza

CLR

AVAP1.11.21.31.42.12.22.32.43.13.3

2.2-oferirea de rspunsuri la ntrebarea: Despre ce este vorba (n acest fragment de poveste)? - aprecierea ca adevrate sau false a unor enunuri scurte care testeaz nelegerea textului audiat - formularea unor rspunsuri la ntrebri despre coninutul unui mesaj/ text scurt audiat - repovestirea unor secvene preferate dintr-un text audiat - observarea, recunoaterea, executarea unor comenzi simple (privete, ascult, fii atent) - audierea unor poveti sau a unei descrieri i manifestarea reaciilor corespunztoare -identificarea sensului unui cuvnt rostit de cadru didactic-colegiAtelier de lectur- -desenarea personajelor principale.- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipireLectur- Recapitulare

auxiliar, plane cu imagini din poveti

Prob oral, autoevaluare

MEM

CLR

DP1.62.12.23.14.25.15.26.2

2.1 2.3

2.3-scrierea n ordine cresctoare i descresctoare a nr. naturale;- continuarea unor iruri date;- identificarea numerelor pare i impare;-identificarea zecilor i a unitilor-aflarea sumei i a diferenei nr. naturale- rezolvare de probleme;-organizarea datelor n table-identificarea prilor plantei-precizarea orei indicate de ceasRecapitulare final



MM

DP1.11.31.42.12.22.33.1

1.1.- reproducerea n grup a cntecelor nsuite intuitiv, respectnd sincronizarea- dialog ntre grupe, sugerat de textul cntecului - executarea unor micri sugerate de text - alegerea instrumentului potrivit sau a percuiei corporale pentru fiecare cntec- emiterea unor onomatopee cu rol de exerciii de dicie i de sincronizare; numrtori -,,Cte unul pe crare

Cntarea prin diferite procedee casetofon, cd-uri, laptop

Evaluare oral

MARTIMEM

CLR

DP1.62.12.23.14.25.15.26.2

2.1; 2.3.

2.3-scrierea n ordine cresctoare i descresctoare a nr. naturale;- precizarea vecinilor unui numr;- identificarea numerelor pare i impare;-identificarea zecilor i a unitilor-aflarea sumei i a diferenei nr. naturale- rezolvare de probleme;-organizarea datelor n table-identificarea zilelor sptmnii,lunilor anului-precizarea orei indicate de ceas-identificarea organelor interne la animaleRecapitulare final




RELIGIE


AVAP

CLR

MM1.11.32.22.3

1.12.2

1.1

- numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilorutilizate;- realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din mediul cunoscut;-explicarea semnificaiilor propriilor lucrri/creaii;-realizarea felicitrii i exprimarea opiniilor personale n legtur cu ceea ce va conine aceasta (prin poze,filmulee, imagini..).Salutri din vacan felicitare(esere cu benzi de hrtie, decupare, pensulaie)

a. caietul de arte vizuale i abiliti practice,ablon , hrtie colorat, acuarele, pensule, lipici, foarfece, o coal de hrtie colorat b.


MIERCURI

CLR

DP

1.1 1.21.3 1.42.1 2.22.3 2.43.1 3.3


caiet,auxiliar p.138-139 fie de lucru, fie de evaluare, imagini cu diverse obiecte


CLR

DP

1.1 1.21.3 1.42.1 2.22.3 2.43.1 3.3


caiet,auxiliar p.138-139 fie de lucru, fie de evaluare, imagini cu diverse obiecte


MEM

CLR

DP1.21.31.41.63.13.25.2

2.12.3.

2.3

- compararea a dou numere naturale mai mici dect 100, atunci cnd acestea au acelai numr de zeci/de uniti;- identificarea numerelor pare i impare dintr-un ir;- identificarea vecinilor unui numr de la 0 la 100;- identificarea numerelor pare/impare dintr-un ir dat;- ordonarea cresctoare/descresctoare a unor numere naturale prin compararea acestora dou cte dou;- scrierea unui ir de numere pare/impare, avnd date limitele intervalului;- efectuarea de adunri i scderi i verificarea cu obiecte sau prin operaia invers;- rezolvarea de adunri i scderi, mental i n scris, cu i fr trecere peste ordin, respectnd algoritmul i aezarea corect a unitilor i zecilor;- aflarea sumei/diferenei a dou numere mai mici dect 100;- rezolvarea de probleme folosind obiecte concrete sau reprezentri simbolice;- recunoaterea organelor i localizarea acestora folosind imagini din atlase sau mulaje;- identificarea pe propriul corp a zonelor unde sunt amplasate anumite organe;- stabilirea, prin observare, a principalelor structuri ale animalelor i plantelor;- reprezentarea n desen a componentelor principale ale plantei;- relaionarea principalelor structuri ale organismului uman i animal cu rolurile acestora;- relaionarea principalelor structuri ale plantelor cu rolurile acestora;- identificarea importanei energiei n viaa omului, a modalitilor de economisireEvaluare final

caiet,fie de lucru, plane didactice, monede, bancnote,obiecte


MM

DP1.11.31.42.12.22.33.1

1.1.- reproducerea n grup a cntecelor nsuite intuitiv, respectnd sincronizarea- dialog ntre grupe, sugerat de textul cntecului - executarea unor micri sugerate de text - alegerea instrumentului potrivit sau a percuiei corporale pentru fiecare cntec- emiterea unor onomatopee cu rol de exerciii de dicie i de sincronizare; numrtori -,,Cte unul pe crare

Cntarea prin diferite procedee casetofon, cd-uri, laptop

Evaluare oral

JOIMEM

CLR

DP1.62.12.23.14.25.15.26.2

2.1; 2.3.

2.3-scrierea n ordine cresctoare i descresctoare a nr. naturale;- precizarea vecinilor unui numr;- identificarea numerelor pare i impare;-identificarea zecilor i a unitilor-aflarea sumei i a diferenei nr. naturale- rezolvare de probleme;-organizarea datelor n table-identificarea zilelor sptmnii,lunilor anului-realizarea corespondenei ntre aparate de uz casnic i ntrebuinarea lorAmeliorere .Dezvoltare

caiet,auxiliar p.141,culegere,fie de lucru, plane


CLR

AVAP1.11.21.31.42.12.22.32.43.13.33.44.14.24.3

1.22.3-oferirea unor rspunsuri la ntrebri de genul: ,,Cine ? Ce face? Care? Unde? De ce? Cum este? -formularea unor enunuri clare folosind cuvinte date-dezvoltarea sau simlificarea unei propoziii prin adugarea /eliminarea unor cuvinte-oferirea unor informaiidespre sine, despre familie, activitile preferate, folosind enunuri simple scrise-prezentri elementare ale unor activiti specifice anotimpului vara-scurte descrieri (cel puin trei) referitoare la anotimpul vara-desprirea cuvintelor n silabe-cuvinte cu sens opus-cuvinte cu sens asemntor-cuvinte cu aceeai form i neles diferit-citirea unor reviste pentru copii-ilustrarea celor cititeEvaluare final

caiet,auxiliar p.140


CLR

AVAP1.11.21.31.42.12.22.32.43.13.33.44.14.24.3

1.22.3-oferirea unor rspunsuri la ntrebri de genul: ,,Cine ? Ce face? Care? Unde? De ce? Cum este? -formularea unor enunuri clare folosind cuvinte date-dezvoltarea sau simlificarea unei propoziii prin adugarea /eliminarea unor cuvinte-oferirea unor informaiidespre sine, despre familie, activitile preferate, folosind enunuri simple scrise-prezentri elementare ale unor activiti specifice anotimpului vara-scurte descrieri (cel puin trei) referitoare la anotimpul vara-desprirea cuvintelor n silabe-cuvinte cu sens opus-cuvinte cu sens asemntor-cuvinte cu aceeai form i neles diferit-citirea unor reviste pentru copii-ilustrarea celor cititeEvaluare final

caiet,auxiliar p.140


AVAP

CLR

MM1.11.32.22.3

1.12.2

1.1

- numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilorutilizate;- realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din mediul cunoscut;-explicarea semnificaiilor propriilor lucrri/creaii;-realizarea felicitrii i exprimarea opiniilor personale n legtur cu ceea ce va conine aceasta (prin poze,filmulee, imagini..).Salutri din vacan felicitare(esere cu benzi de hrtie, decupare, pensulaie)

c. caietul de arte vizuale i abiliti practice,ablon , hrtie colorat, acuarele, pensule, lipici, foarfece, o coal de hrtie colorat d.


VINERICLR

AVAP

1.11.21.31.42.12.22.32.43.13.33.44.14.24.3

1.22.3-oferirea unor rspunsuri la ntrebri de genul: ,,Cine ? Ce face? Care? Unde? De ce? Cum este? -formularea unor enunuri clare folosind cuvinte date-dezvoltarea sau simlificarea unei propoziii prin adugarea /eliminarea unor cuvinte-oferirea unor informaiidespre sine, despre familie, activitile preferate, folosind enunuri simple scrise-prezentri elementare ale unor activiti specifice anotimpului vara-scurte descrieri (cel puin trei) referitoare la anotimpul vara-desprirea cuvintelor n silabe-cuvinte cu sens opus-cuvinte cu sens asemntor-cuvinte cu aceeai form i neles diferit-citirea unor reviste pentru copii-ilustrarea celor citite

Fisa de lucru

caiet,manual p.124-125, fie de lucru


CLR

AVAP

CLR1.11.21.31.42.12.22.32.43.13.33.44.14.24.3

1.22.3-oferirea unor rspunsuri la ntrebri de genul: ,,Cine ? Ce face? Care? Unde? De ce? Cum este? -formularea unor enunuri clare folosind cuvinte date-dezvoltarea sau simlificarea unei propoziii prin adugarea /eliminarea unor cuvinte-oferirea unor informaiidespre sine, despre familie, activitile preferate, folosind enunuri simple scrise-prezentri elementare ale unor activiti specifice anotimpului vara-scurte descrieri (cel puin trei) referitoare la anotimpul vara-desprirea cuvintelor n silabe-cuvinte cu sens opus-cuvinte cu sens asemntor-cuvinte cu aceeai form i neles diferit-citirea unor reviste pentru copii-ilustrarea celor citite

Fisa de lucru

caiet,manual p.124-125, fie de lucru




DP

CLR

AVAP

1.11.22.12.22.33.23.3

1.21.3

1.22.3- jocuri de prezentare n perechi, n grupuri mici, n faa clasei, a rezultatelor activitii- prezentarea trsturilor personale elementare n fie de lucru- recunoaterea n imagini a respectrii/nclcrii regulilor de igien personal- miniscenete cu marionete, mti, vestimentaii create de elevi- practicarea unor jocuri de prezentare a colegului/colegei- exerciii de apreciere a timpului de lucru (mai mult, mai puin) pentru sarcinile pe care le are de ndeplinit la coal i acas- realizarea unor colaje despre ceea ce i place i ceea ce nu i place s nvee la coal, acas, pe strad, n parc, n vacan, la teatru, la muzeu, la televizor, pe internet etc.- jocuri/ ghicitori de identificare a instrumentelor specifice unor meseriiEvaluare finalfie de lucru, rechizite


SAPTAMANA: 34

ZiuaDisciplina



Limba engleza

CLR

AVAP1.11.2,1.31.4,2.12.2,2.32.4,3.13.3

2.2-oferirea de rspunsuri la ntrebarea: Despre ce este vorba (n acest fragment de poveste)? - aprecierea ca adevrate sau false a unor enunuri scurte care testeaz nelegerea textului audiat - formularea unor rspunsuri la ntrebri despre coninutul unui mesaj/ text scurt audiat - repovestirea unor secvene preferate dintr-un text audiat - observarea, recunoaterea, executarea unor comenzi simple (privete, ascult, fii atent) - audierea unor poveti sau a unei descrieri i manifestarea reaciilor corespunztoare -identificarea sensului unui cuvnt rostit de cadru didactic-colegiAtelier de lectur- -desenarea personajelor principale.- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipireLectur-Evaluare final

auxiliar, plane cu imagini din poveti

Prob oral, autoevaluare

MEM

CLR

DP1.21.31.41.63.13.25.2

2.12.3.

2.3- citirea numerelor de la 0 la 100;- scrierea numerelor de la 0 la 100;- numrare din 1 n 1, nordine cresctoare i descresctoare;-scrierea unui ir de numere, avnd date limitele intervalului;-efectuarea de adunri i scderi i verificarea cu obiecte sau prin operaia invers;-aflarea sumei/diferenei a dou numere mai mici dect 100;

Ameliorare.Dezvoltare



MM

DP1.11.42.12.22.3

1.1.- joc de recunoatere a sunetelor strzii i ale clasei, a sunetelor din natur (ciripitul psrelelor, ltratul cinelui etc.)- nsuirea cntecelor pe traseul: colectiv grupuri mici colectiv- crearea unei atmosfere propice nsuirii cntecului, prin prezentarea unor materiale muzicale sau ilustrative potrivite- nsuirea cntecelor pe traseul: colectiv grupuri mici colectiv

Evaluarea cntecelor nvatecasetofon, cd-uri, laptop

Evaluare oral

MARTIMEM

CLR

DP1.21.31.41.63.13.25.2

2.12.3.






RELIGIE


AVAP

CLR

MM1.12.12.22.32.5

1.12.2

1.1

- numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilorutilizate;- identificarea mai multor texturi, a formelor n micare, a formelor ce au suferit deformri minore, etc.;- gruparea unor instrumente i materiale n funcie de domeniu (aceasta folosete la desen, pictur, modelaj, construcii, confecii, foto-video) ;-participarea la jocuri de rol cu jucrii i obiecte confecionate.

Coiful(decupare, lipire)

caietul de arte vizuale i abiliti practice,ablon foarfece, lipici, hrtie creponat de diverse culori, hrtie colorat, staniol.


MIERCURI

CLR

AVAP1.11.21.31.42.12.22.33.13.23.34.1

1.22.3Jurnal de vacan -completarea, dup model, a unui jurnal personal n care s fie nregistrate succesiunea evenimentelor petrecute /trite n zilele de vacan, folosind desene i enunuri scurte-redactarea din proprie iniiativ, a unor poveti, jurnale, poezii etc.,prin care copilul s i exprime bucuria, tristeea, ncntarea, mndria-realizarea unor scrisori desenate, jurnale, invitaii la evenimente personale ori ale clasei, documente cu valoare utilitar n cadrul clasei (orar, traseul unor excursii, hri simple care s marcheze obiective culturale di jurul colii etc.)-prezentarea, n scris, a unor experiene plcute, amuzante, surprinztoare, a unor fapte buneJocuri distractiveJurnal de vacan Jocuri distractive

caiet,manual,auxiliar p.142, fie de lucru,calculator


CLR

AVAP1.1 1.21.3 1.42.1 2.22.33.13.23.34.1


caiet,manual,auxiliar p.142, fie de lucru,calculator


MEM

CLR

DP1.21.31.41.63.13.25.2

2.1 2.3.





MM

DP1.11.42.12.22.3

1.1.- joc de recunoatere a sunetelor strzii i ale clasei, a sunetelor din natur (ciripitul psrelelor, ltratul cinelui etc.)- nsuirea cntecelor pe traseul: colectiv grupuri mici colectiv- crearea unei atmosfere propice nsuirii cntecului, prin prezentarea unor materiale muzicale sau ilustrative potrivite- nsuirea cntecelor pe traseul: colectiv grupuri mici colectiv

Evaluarea cntecelor nvatecasetofon, cd-uri, laptop

Evaluare oral

JOIMEM

CLR

DP1.21.31.41.63.13.25.2

2.1 2.3.





CLR

AVAP1.1 1.21.3 1.42.1 2.22.33.13.23.34.1


caiet,manual,auxiliar , fie de lucru,calculator


CLR

AVAP1.1 1.21.3 1.42.1 2.22.33.13.23.34.1




AVAP

CLR

MM1.12.12.22.32.5

1.12.2

1.1

- numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilorutilizate;- identificarea mai multor texturi, a formelor n micare, a formelor ce au suferit deformri minore, etc.;- gruparea unor instrumente i materiale n funcie de domeniu (aceasta folosete la desen, pictur, modelaj, construcii, confecii, foto-video) ;-participarea la jocuri de rol cu jucrii i obiecte confecionate.

Coroana(decupare, lipire,motolire)

caietul de arte vizuale i abiliti practice,ablon foarfece, lipici, hrtie creponat de diverse culori, hrtie colorat, staniol.


VINERICLR

AVAP1.1 1.21.3 1.42.1 2.22.33.13.23.34.1

1.22.3Jurnal de vacan -completarea, dup model, a unui jurnal personal n care s fie nregistrate succesiunea evenimentelor petrecute /trite n zilele de vacan, folosind desene i enunuri scurte-redactarea din proprie iniiativ, a unor poveti, jurnale, poezii etc.,prin care copilul s i exprime bucuria, tristeea, ncntarea, mndria-realizarea unor scrisori desenate, jurnale, invitaii la evenimente personale ori ale clasei, documente cu valoare utilitar n cadrul clasei (orar, traseul unor excursii, hri simple care s marcheze obiective culturale di jurul colii etc.)-prezentarea, n scris, a unor experiene plcute, amuzante, surprinztoare, a unor fapte buneJocuri distractiveJurnal de vacan Recomandarea lecturilor pentru vacan



CLR

AVAP1.1 1.21.3 1.42.1 2.22.33.13.23.34.1

1.22.3Jurnal de vacan -completarea, dup model, a unui jurnal personal n care s fie nregistrate succesiunea evenimentelor petrecute /trite n zilele de vacan, folosind desene i enunuri scurte-redactarea din proprie iniiativ, a unor poveti, jurnale, poezii etc.,prin care copilul s i exprime bucuria, tristeea, ncntarea, mndria-realizarea unor scrisori desenate, jurnale, invitaii la evenimente personale ori ale clasei, documente cu valoare utilitar n cadrul clasei (orar, traseul unor excursii, hri simple care s marcheze obiective culturale di jurul colii etc.)-prezentarea, n scris, a unor experiene plcute, amuzante, surprinztoare, a unor fapte buneJocuri distractiveJurnal de vacan Recomandarea lecturilor pentru vacan





DP

CLR

AVAP

2.3

1.21.3

1.22.3- jocuri de prezentare n perechi, n grupuri mici, n faa clasei, a rezultatelor activitii- prezentarea trsturilor personale elementare n fie de lucru- recunoaterea n imagini a respectrii/nclcrii regulilor de igien personal- miniscenete cu marionete, mti, vestimentaii create de elevi- practicarea unor jocuri de prezentare a colegului/colegei- exerciii de apreciere a timpului de lucru (mai mult, mai puin) pentru sarcinile pe care le are de ndeplinit la coal i acas- realizarea unor colaje despre ceea ce i place i ceea ce nu i place s nvee la coal, acas, pe strad, n parc, n vacan, la teatru, la muzeu, la televizor, pe internet etc.- jocuri/ ghicitori de identificare a instrumentelor specifice unor meseriiJoaca -te!

auxiliar p.36,fie de lucru, rechizite


Planificare Ut 12 Sunt Scolar Invingator

Documents

Transcript of Planificare Ut 12 Sunt Scolar Invingator