CLASA A VII-A ANUL ŞCOLAR 2013/2014PROFESOR DIRIGINTE: _MINESCU GEORGIANA MARIASCOALA GIMNAZIALA FLORIAN DITULEASA,VITANESTI_____________________________

PLANIFICAREA ANUALĂ A ACTIVITĂŢILOR DE CONSILIERE ŞI ORIENTARE

Nr.crt.

Unități de învățareObiective/

CompetenţeNr.ore

Obs.

I. 1.2.3.

Managementul clasei ca grup Grupul şcolarRegulamentul clasei şi al şcoliiRelaţiile interpersonale şi grupuri de apartenenţe

Cunoaşterea şi organizarea colectivului claseiPrelucrarea şi respectarea regulamentului clasei şi al şcoliiFormarea şi educarea deprinderilor de interacţiune socială în cadrul grupurilor de apartenenţă

4

II.

1.

2.3.4.5.

Dezvoltarea capacităţii de valorizare maximă a potenţialului elevilorCunoaştere şi autocunoaştere

Stilul de muncăMuncă şi terapieMeserii şi ocupaţii Interese şi preferinţe profesional

Formarea şi educarea capacităţii de autocunoaştere şi a cunoaşterii celorlalţi Formarea unor priceperi, deprinderi de muncă, a unui stil de muncă adecvat posibilităţilor lorIdentificarea şi afirmarea preferinţelor, a intereselor pentru diferite profiluri ocupaţionale

6

III.

1.2.

3. 4 5. 6.7.8.

Educaţia pentru cunoaşterea şi respectarea valorilor fundamentale ale societăţii democraticeDrepturile copiluluiInstituţiile statului şi legile ţăriiIdentitatea naţională şi simbolurile eiMunca de calitatePetrecerea timpului liberTrăsături de caracter

Cunoaşterea drepturilor copiluluiCunoaşterea şi respectarea regulamentelor, legilor şi instituţiilor statuluiCunoaşterea simbolurilor ţării şi a identităţii naţionaleEducarea în spiritul respectului faţă de munca de calitateEducarea pentru petrecerea, în mod plăcut şi util, a timpului liberEducarea unor trăsături de caracterPregătirea pentru viaţa de familie

17

Viaţa de familieProtecţia mediului

Formarea şi dezvoltarea unor comportament ecologice

IV.

1.2.

3. 4.

5.

Educaţia pentru securitatea personală

Norme de igienă personală şi colectivăPericole (substanţe nocive, focul, accidente etc.); Conduite preventiveSemne şi reguli de circulaţie rutierăCatastrofe naturale

Delincvenţa juvenilă. Factori de risc: agresivitate, violenţă, abuz, furt, devianţă, trafic de fiinţe;

Cunoaşterea şi respectarea normelor de igienă personală şi colectivăCunoaşterea pericolelor (substanţe nocive, focul, accidente etc.) şi formarea de conduite preventiveCunoaşterea şi respectarea regulilor de circulaţie rutierăFormarea comportamentelor de apărare în caz de catastrofe naturale (incendii, cutremure,inundaţii)Formarea şi dezvoltarea unor comportamente preventive faţă de factorii de risc care conduc la delincvenţa juvenilă: agresivitate,violenţă, abuz, furt, devianţă,trafic de fiinţe…

8

Total ore an şcolar 36*

PLANIFICAREA SEMESTRIALĂ A ACTIVITĂŢILOR DE CONSILIERE ŞI ORIENTARE

SEMESTRUL I CLASA A VII-A

Unități de învățare Obiective/competențeNr.crt.

ConținuturiNR.ORE

SAPT.

Managementul clasei ca grup Grupul şcolar

Regulamentul clasei şi al şcolii

Cunoaşterea şi organizarea colectivului claseiPrelucrarea şi respectarea regulamentuluiclasei şi al şcoliiFormarea şi educarea deprinderilor de interacţiune socială în cadrul grupurilor de apartenenţă

I.

1.

2.

Din nou la şcoală

Regulile noastre

1

1

S1

S2

Dezvoltarea capacităţii de valorizare maximă a potenţialului elevilorCunoaştere şi autocunoaştere

Stilul de muncă

Formarea şi educareacapacităţii de autocunoaştere şi a cunoaşterii celorlalţi Formarea unor priceperi, deprinderi de muncă, a unui stil de muncă adecvat posibilităţilor lorIdentificarea şi afirmarea preferinţelor, a intereselor pentru diferite profiluri ocupaţionale

II.

1.

2.

.

Sunt un elev atent?

Învăţarea ta e eficientă?

1

1

S3

S4

Educaţia pentru cunoaşterea şi respectarea valorilor fundamentale ale societăţii democratice

Drepturile copilului

Instituţiile statului şi legile ţării

Identitatea naţională şi simbolurile ei

Petrecerea timpului liber

Trăsături de caracter

Viaţa de familie

Cunoaşterea drepturilorcopilului

Cunoaşterea simbolurilor ţării şi a identităţii naţionale

Educarea pentru petrecerea, în mod plăcut şi util, a timpului liber

Educarea unor trăsături de caracter

Pregătirea pentru viaţa de familie

Formarea şi dezvoltarea unor comportament ecologice

III.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Drepturi şi responsabilităţi

Copil ca tine sunt şi eu!

Lupta românilor pentru libertate

Drapelul şi imnul naţional

Să ne relaxăm!

Omul şi calităţile sale

Mesajul sărbătorilor de iarnă

1

1

1

1

1

1

S5

S6

S7

S8

S9

S10

S11

Educaţia pentru securitatea personalăNorme de igienă personală şi colectivă

Pericole (substanţe nocive, focul, accidente etc.)Conduite preventive

Semne şi reguli de circulaţie rutieră

Cunoaşterea şi respectarea normelor de igienă personală şi colectivă

Cunoaşterea pericolelor (substanţe nocive, focul,accidente etc.) şi formarea de conduite preventiveCunoaşterea şi respectarearegulilor de circulaţie rutierăFormarea comportamente-lor de

IV.1.

2.

3.

4.

Igiena şi sănătatea

Distracţii periculoase

-Mesajul sarbatorilor de iarna.

S12

S13

S14

S15

Catastrofe naturaleDelincvenţa juvenilăFactori de risc: agresivitate, violenţă, abuz, furt, devianţă, trafic de fiinţe

apărare în caz de catastrofe naturale (incendii, cutremure, inundaţii)Formarea şi dezvoltarea unorcomportamente preventive faţă de factorii de risc care conduc la delincvenţa juvenilă: agresivitate,violenţă, abuz, furt, devianţă,trafic de fiinţe…

.

Circulaţia pe drumurilepublice

Realitatea poate fi alta!

S16

Unități de învățare Obiective/competențe

Nr.crt.

Conținuturi

Managementul clasei ca grup

Relaţiile interpersonale şi grupuri de apartenenţe

Formarea şi educarea deprinderilor de interacţiune socială în cadrul grupurilor de apartenenţă

I.

1.

2.

Suntem o echipă

Colegi şi/sau prieteni?

1

1

S17

S18

Dezvoltarea capacităţii de valorizare maximă a potenţialului elevilor

Muncă şi terapie

Meserii şi ocupaţii

Formarea unor priceperi, deprinderi de muncă, a unui stil de muncă adecvat posibilităţilor lorIdentificarea şi afirmarea

II.

1.

2.

Ce ştiu/ ce pot să fac?

Cum mă pregătesc pentru o profesiune?

1

1

S19

S20

Interese şi preferinţe profesionale

preferinţelor, a intereselor pentru diferite profiluri ocupaţionale

3.

4.5.

Meseria - brăţară de aur?

Ce vreau să fiu?Pe cararile vacanței

1

1

1

S21

S22

S23

Educaţia pentru cunoaşterea şi respectarea valorilor fundamentale ale societăţii democratice

Instituţiile statului şi legile ţării

Munca de calitate

Petrecerea timpului liber

Trăsături de caracter

Viaţa de familie

Protecţia mediului

Cunoaşterea şi respectarearegulamentelor, legilor şiinstituţiilor statului

Educarea în spiritul respectului faţă de munca de calitate

Educarea pentru petrecerea, în mod plăcut şi util, a timpului liber

Educarea unor trăsături de caracter

Pregătirea pentru viaţa de familie Formarea şi dezvoltarea unor comportament ecologice

III.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Drepturi şi responsabilităţi

Libertate şi democraţie

Eroii noştri

Stema şi harta României Programul SA STII MAI MULTE,SA FII MAI BUN!

Doar munca cinstită aduce satisfacţii!

În excursie

Comportarea civilizată

Mama – leagănul familiei

Rolul familiei în viaţa noastră

Pământul cere ajutor

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

S24

S25

S26

S27

S28

S29

S30

S31

S32

S33

.Educaţia pentru securitatea personală

Pericole (substanţe nocive, focul, accidente etc.)Conduite preventive

Catastrofe naturale

Cunoaşterea şi respectarea normelor de igienă personală şi colectivă

Cunoaşterea pericolelor (substanţe nocive, focul, accidente etc.) şi formarea de conduite preventiveFormarea comportamente-lor de apărare în caz de catastrofe naturale (incendii, cutremure, inundaţii)Formarea şi dezvoltarea unorcomportamente preventive faţă de factorii de risc care conduc la delincvenţa juvenilă: agresivitate,violenţă, abuz, furt, devianţă,trafic de fiinţe…

IV.

1.

2.

3.

4.

.

Riscurile fumatului şi consumului de alcool

Cum călătorim?

Atenţie, pericol!

1

1

1

1

S34

S35

S36

Vacante:21 dec.-5 ianuarie:Vacanta de iarna/ 1 feb.-9 februarie-Vacanta intersemestriala/12 apr.-23 apr. Vacanta de primavara/