1PPLLAANN SSTTRRAATTEEGGIICCPPEENNTTRRUU CCRREETTEERREEAA CCAALLIITTIIII EEDDUUCCAAIIEEII RREELLIIGGIIOOAASSEE

PREAMBUL:

I. Context legal Declaraia Universal a Drepturilor Omului (n special art. 26, alin. 3); Pactul Internaional cu privire la Drepturile Economice, Sociale i Culturale (n special

art. 13, alin. 3); Carta Drepturilor Fundamentale a Uniunii Europene (n special art. 14, alin. 3); Convenia ONU cu privire la Drepturile Copilului (n special art. 5 i art. 14, alin. 2); Convenia European a Drepturilor Omului (n special art. 2 al Protocolului adiional 1); Convenia UNESCO privind lupta mpotriva discriminrii n domeniul nvmntului

(n special art. 5, alin. 1); Constituia Romniei, republicat, cu reactualizarea denumirilor i dndu-se textelor o

nou numerotare, n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 767 din 31 octombrie2003 (n special art. 29, alin. 6 i art. 32, alin. 7);

Legea educaiei naionale nr. 1/2011, cu modificrile i completrile ulteriore (n special art. 18); Legea nr. 489/2006 privind libertatea religioas i regimul general al cultelor,

republicat (n special art. 32, 33 i 34); Statutul pentru organizarea i funcionarea Bisericii Ortodoxe Romne, aprobat de

Sfntul Sinod al Bisericii Ortodoxe Romne prin hotrrea nr. 4768/2007 i recunoscut,n temeiul Legii nr. 489/2006 privind libertatea religioas i regimul general al cultelor,prin Hotrrea Guvernului Romniei nr. 53/16.01.2008 (n special art. 119);

Protocol cu privire la predarea disciplinei religie cultul ortodox n nvmntulpreuniversitar i la organizarea nvmntului teologic ortodox preuniversitar iuniversitar, ncheiat ntre Ministerul Educaiei Naionale, Patriarhia Romn iSecretariatul de Stat pentru Culte, n 29 mai 2014 (n special art. 1, 2, 3, 4 i 5).

Constituia Romniei prevede n art. 29, alin. (6) c prinii sau tutorii au dreptul de aasigura, potrivit propriilor convingeri, educaia copiilor minori a cror rspundere le revine, iar nart. 32, alin. (7) c Statul asigur libertatea nvmntului religios, potrivit cerinelor specificefiecrui cult. n colile de stat, nvmntul religios este organizat i garantat prin lege.

n sistemul naional de nvmnt public din Romnia, potrivit art. 18, alin. (1) din Legeaeducaiei naionale nr. 1/2011, disciplina colar Religie este inclus n planurile-cadru alenvmntului primar, gimnazial i liceal, ca parte a trunchiului comun.

II. Scopul general al educaiei religioaseScopul educaiei religioase const n cunoaterea, asumarea i practicarea n cunotin de

cauz a valorilor religioase de referin, prin culturalizarea i ataarea la valorile propriului culti prin dezvoltarea unor conduite de respect i nelegere a alteritii confesionale sau religioase.

III.Obiective generale ale documentului Creterea calitii educaiei religioase n coala public; Asigurarea coerenei dintre educaia religioas din coal i cea din familie, Biseric i

alte medii de educaie nonformal i informal; Informarea adecvat privind rolul, statutul i obiectivele educaiei religioase, n relaie

cu oferta colar n ansamblu.

2IV.Descrierea documentuluiDocumentul este structurat n patru capitole: A. Curriculumul colar; B. Profesorii de

Religie; C. Alte tipuri de activiti educaionale relevante pentru educaia religioas; D.Comunicarea. Fiecare capitol prezint urmtoarele componente:

Realiti (realizrile de pn acum n acel domeniu, punctarea unor eventuale aspectecare necesit ameliorri);

Obiective (n numr de 2-4 pentru fiecare capitol); Plan de aciune (propuneri pe termen scurt i mediu, cu referine la instituii responsabile

i implicate).

A. CURRICULUMUL COLARA.1. Programe colare la disciplina ReligieRealitiConform art. 34, alin. (1) din Legea nr. 489/2006 privind libertatea religioas i regimul

general al cultelor, cultele i elaboreaz planurile i programele de nvmnt pentrunvmntul teologic preuniversitar i programele pentru predarea religiei. Acestea se avizeaz dectre Ministerul Culturii i Cultelor i se aprob de ctre Ministerul Educaiei i Cercetrii.Metodologia Ministerului Educaiei i Cercetii tiinifice (MECS) privind elaborarea i aprobareacurriculumului colar i Protocolul cu privire la predarea disciplinei religie cultul ortodox nnvmntul preuniversitar i la organizarea nvmntului teologic ortodox preuniversitar iuniversitar fac referiri la modalitatea de elaborare a curriculumului colar pentru Religie:Programele colare pentru disciplina religie cultul ortodox se elaboreaz de ctre MinisterulEducaiei Naionale n colaborare cu Patriarhia Romn i cu Secretariatul de Stat pentru Culte isunt aprobate conform legii (art. 2 din Protocol).

n anul 2008-2009 programele colare la disciplina Religie cultul ortodox au fost revizuite iaprobate prin ordine ale ministrului educaiei: nr. 5229/1.09.2008 (pentru clasele I-IV); nr.5097/9.09.2009 (pentru clasele V-VIII) i nr. 5230/1.09.2008 (pentru clasele IX-XII).

n anul 2012 a fost elaborat programa colar la Religie pentru clasa pregtitoare, aprobat prinordinul ministrului educaiei naionale nr. 3656/29.03.2012. Aceasta a fost alctuit potrivit unui noumodel de proiectare curricular, centrat pe competene i dezvoltat n jurul unor teme majore. De altfel,pentru fiecare clas din nvmntul public au fost proiectate temele majore, care au fost aprobate deSfntul Sinod al Bisericii Ortodoxe Romne.

Prin Ordinul ministrului educaiei naionale nr. 3418/19 martie 2013 a fost aprobat nouaProgram colar la disciplina Religie cultul ortodox, pentru clasele pregtitoare, I i a II-a,fiind n vigoare din anul colar 2012-2013 (pentru clasa pregtitoare), din anul colar 2013-2014(pentru clasa I), respectiv din anul colar 2014-2015 (pentru clasa a II-a). Noua Program colarla disciplina Religie cultul ortodox, pentru clasele a III-a i a IV-a a fost aprobat prin Ordinulministrului educaiei naionale nr. 5001/2 decembrie 2014 i va intra n vigoare din anul colar2015-2016 (pentru clasa a III-a), respectiv din anul colar 2016-2017 (pentru clasa a IV-a).

Programele colare n vigoare pot fi consultate pe site-ul www.patriarhia.ro i pe site-ulInstitutului de tiine ale Educaiei (programe.ise.ro). Demersurile viitoare de dezvoltare curricularpentru ora de Religie, clasele V-XII vor fi contextualizate la demersul MECS.

Obiective Elevul este sprijinit s neleag coninuturile din domeniul religiei Depirea

perspectivei pur academice n dezvoltarea programelor colare de Religie, prinselectarea i adaptarea la specificul dezvoltrii psihologice a elevului;

3 Elevul utilizeaz ceea ce nva la ora de Religie n viaa cotidian (reguli decomportament: s i respeci pe ceilali, s fii generos, s ajui etc.) Creterearelevanei competenelor i coninuturilor incluse n programele colare de Religiepentru interesele de nvare ale elevilor;

Elevul coreleaz i utilizeaz cunotinele de la Religie n relaie cu celelalte disciplinede studiu Corelarea curriculumului de la educaia religioas cu programele colareale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba i literatura romn etc.).

ActivitiNr. Activitatea Responsabili TermenA.1.1 Continuarea demersurilor de elaborare a

programelor colare la disciplina Religiepentru clasele V-VIII i IX-XIIComisia Patriarhiei Romne pentruCurriculumul Disciplinei colare Religie:- va elabora o analiz de evaluare a

actualelor programe colare de gimnaziui liceu;

- va realiza o analiz a programelor colarede Religie din alte ri europene;

- va iniia organizarea de grupuri de lucrupentru elaborarea schielor de programecolare pentru gimnaziu i liceu, care vorconstitui un punct de reper pentrudemersurile ulterioare ale MECS.

MECSInstitutul de tiine aleEducaieiComisia Patriarhiei Romnepentru CurriculumulDisciplinei colare Religie, nconsultare cu ali specialitin domeniul educaiei i cumembri ai Asociaiei Prinipentru Ora de Religie(APOR)Secretariatul de Stat pentruCulte

decembrie2016

A.1.2 Includerea disciplinei Religie n listadisciplinelor la care elevii pot susineexamenul de bacalaureat, alturi de celelaltediscipline socio-umane

MECS -

A.2. Manuale colare la disciplina ReligieRealitiConform art. 3 din Protocolul cu privire la predarea disciplinei religie cultul ortodox n

nvmntul preuniversitar i la organizarea nvmntului teologic ortodox preuniversitar iuniversitar, manualele de religie cultul ortodox sunt avizate de Patriarhia Romn i se aprobconform legii.

n Catalogul manualelor colare valabile n nvmntul preuniversitar n anul colar2013-2014 sunt consemnate 17 manuale pentru disciplina Religie. Aceste manuale, pentru clasele I-IV i IX-XI, aprobate de Ministerul Educaiei ntre anii 2004-2006, nu sunt n acord cu programelecolare n vigoare. Uneori, acestea abordeaz temele n maniera teologiei scolastice, fr a valorificaexperiena de via a copiilor, au multe informaii teologice i nu promoveaz suficient metode istrategii activ-participative.

n iulie-august 2014, Ministerul Educaiei Naionale, prin Centrul Naional de Evaluare iExaminare (CNEE), a organizat licitaia de manuale colare pentru clasele I i a II-a, elaborate conformnoului model de proiectare curricular i avnd i o component digital.

Criteriile incluse n procedura de evaluare a manualelor de Religie, prin nota MinisteruluiEducaiei Naionale nr. 652/7.05.2014, au fost:

- Criteriul I: Corectitudinea coninutului tiinific;- Criteriul II: Abordarea didactic a coninutului nvrii;

4- Criteriul III: Organizarea coninutului proiectului de manual colar n vedereaformrii/dezvoltrii de competene n conformitate cu programa colar;

- Criteriul IV: Contribuia la optimizarea procesului de predare-nvare-evaluare;- Criteriul V: Calitatea i accesibilitatea limbajului;- Criteriul VI: Calitatea tehnoredactrii i facilitatea utilizrii variantei digitale a

proiectului de manual colar;- Criteriul VII: Stilul, unitatea proiectului de manual colar i calitatea pedagogic a

activitilor multimedia de nvare interactiv.La aceast licitaie un singur operator economic Asocierea Corint Junior SRL + Tipografia

Everest 2001 SRL a depus oferte la disciplina colar Religie clasele I i a II-a; s-a apreciat c nu aundeplinit criteriile tehnice de calitate, fiind declarate nectigtoare. n consecin, CNEE va iniia oalt procedur de licitaie la disciplina Religie, de aceast dat pentru clasele I-III.

Pentru asumarea i valorificarea unei perspective generoase, bazate pe lumina SfinteiEvanghelii, manualele de Religie trebuie s respecte, alturi de principiile didactice aferente, iurmtoarele principii cretine: 1. Dumnezeu este iubire. 2. Dumnezeu iubete pe toi oamenii. 3.Cretinul este apreciat de ceilali, pentru c este bun.

Obiective Identificarea unui grup de poteniali autori de manuale colare; Elaborarea de materiale suport pentru formarea potenialilor autori de manuale colare

de Religie; Sprijinirea demersurilor de elaborare a manualelor colare de Religie de calitate.Activiti

Nr. Activitatea Responsabili TermenA.2.1 Realizarea unei analize critice a manualelor

colare de Religie depuse n licitaia pentruclasa I, clasa a II-a i clasa a III-a, cu scopulidentificrii tipurilor de erori n elaborareaacestora

Patriarhia Romn 20 iunie 2015

A.2.2 Elaborarea unui ghid pentru autorii demanuale colare la disciplina Religie

Patriarhia Romn 20 iunie 2015A.2.3 Formularea unei solicitri ctre MECS de

retragere de pe pia a manualelor colare deReligie conforme unor programe colare cenu se mai afl n vigoare

Patriarhia Romn 15 iunie 2015

A.2.4 Pregtirea unui corp de poteniali experievaluatori de manuale de Religie, pe cicluride nvmnt

MECSPatriarhia Romn

martie 2016

A.2.5 Organizarea licitaiei pentru manualele deReligie pentru clasa I, clasa a II-a i clasa aIII-a

MECS 20 iunie 2015

A.3. Alte suporturi curriculareRealitiLa ora actual, pe piaa liber exist diferite suporturi curriculare pentru ora de Religie

(caiete pentru elevi, fie de lucru, ghiduri pentru profesori, plane, hri, CD-uri etc.). Acestea suntdistribuite n coli fr avizul MECS sau al cultului, prin urmare, responsabilitatea pentru coninutullor revine editurilor la care acestea au fost publicate.

5Pentru a susine activitatea educaional la disciplina Religie, la clasa pregtitoare i la clasaI, potrivit noului model de proiectare curricular, centrat pe competene, la Editura Basilica aPatriarhiei Romne a fost publicat, ncepnd cu anul 2012, un set de materiale de sprijin pentru elevii pentru profesori: Fiele de lucru la disciplina Religie pentru clasa pregtitoare; LucrareaReligie pentru clasa I; Ghidul pentru profesori Religia la clasa pregtitoare i la clasa I.Aceste materiale didactice au avizul MECS i sunt publicate integral i gratuit pe site-ulwww.patriarhia.ro.

Obiective Evaluarea situaiei actuale a suporturilor curriculare pentru disciplina Religie, existente

pe piaa liber; Susinerea demersurilor de ameliorare a activitii de dezvoltare a suporturilor

curriculare pentru disciplina Religie.Activiti

Nr. Activitatea Responsabili TermenA.3.1 Elaborarea unui raport de evaluare a situaiei

actuale a suporturilor curriculare pentrudisciplina Religie, existente pe piaa liber(analiz statistic, analiz a principaleloraspecte critice, semnalarea situaiilorconflictuale din punct de vedere alresponsabilitii asumate)

Centrele de cercetare idocumentare din cadrulfacultilor de teologie

noiembrie 2016

A.3.2 Organizarea Concursului Naional deMateriale Didactice Educaia religioas tradiie i actualitate, cu scopul de aidentifica poteniali autori ai unor suporturicurriculare pentru predarea Religiei (ghiduri,fie de lucru etc.)

Patriarhia Romn iunie 2015

A.3.3 Elaborarea unor materiale de nvare de tipeLearning, care s cuprind o selecie demateriale suport pentru disciplina Religie

Patriarhia RomnCentrele eparhialeCadre didactice deReligieSpecialiti n diversedomenii relevante

permanent

A.3.4 Dezvoltarea unor resurse online de informarei formare pentru profesorii de Religie (site-uri, platforme de nvare etc.)

Patriarhia RomnCentrele eparhialeCadre didactice deReligieSpecialiti n diversedomenii relevante

permanent

A.3.5 nfiinarea unor centre de cercetare i dedocumentare cu privire la disciplina Religie,organizate n cadrul facultilor de teologieortodox din ar

Facultile de teologieortodox din ar

noiembrie 2015

6B. PROFESORII DE RELIGIERealitiConform art. 18, alin. (3) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011, disciplina Religie poate

fi predat numai de personalul didactic calificat conform prevederilor prezentei legi i abilitat nbaza protocoalelor ncheiate ntre Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului icultele religioase recunoscute oficial de stat.

Cu privire la profesorii de Religie, Legea nr. 489/2006 privind libertatea religioas iregimul general al cultelor prevede n art. 32 , alin. (2) i (3): Personalul didactic care pred religian colile de stat se numete cu acordul cultului pe care l reprezint, n condiiile legii. n cazul ncare un cadru didactic svrete abateri grave de la doctrina sau morala cultului, cultul i poateretrage acordul de a preda religia, fapt ce duce la desfacerea contractului individual de munc.

n mod similar, n art. 4, alin. (1), (2), (3) i (4) din Protocolul cu privire la predarea disciplineireligie cultul ortodox n nvmntul preuniversitar i la organizarea nvmntului teologic ortodoxpreuniversitar i universitar, se arat c: ncadrarea personalului didactic pe catedre de religie cultulortodox n uniti de nvmnt preuniversitar se face cu avizul scris (binecuvntarea) al chiriarhului.Refuzul acordrii avizului scris (binecuvntrii) al chiriarhului se comunic n scris solicitantului itrebuie s fie temeinic motivat. Retragerea avizului scris (binecuvntrii) al chiriarhului se face pentruabateri grave de la doctrina sau morala cultului. Retragerea motivat a avizului scris (binecuvntrii)al chiriarhului se comunic n scris unitii de nvmnt preuniversitar i duce la ncetarea de drept acontractului individual de munc, conform Legii nr. 489/2006 privind libertatea religioas i regimulgeneral al cultelor i Codului muncii. Angajatorul are obligaia ca n termenul legal s emit decizia dencetare a contractului individual de munc.

Profesorul de Religie este un intermediar ntre curriculumul scris i elev. El trebuie: s fie unmodel viu i convingtor de contiin i tiin, avnd capacitatea real de a transmite reperespirituale i educaionale, edificatoare pentru via, accentundu-se n acest fel rolul formativ aldisciplinei colare Religie; s aib cunotine consolidate n cultur i n domeniul interdisciplinar,reliefndu-se identitatea profund a credinei i a raiunii, precum i legtura dintre acestea; s aibcompetene n transmiterea unui mesaj adecvat nevoilor specifice ale copiilor i ale adolescenilor;s aib capacitate efectiv de actualizare a relaiei Familie-Biseric-coal, prin cooperarea cuprinii elevilor, cu preotul i cu cei implicai n activitatea catehetic, cu directorul, profesorii saudirigintele clasei.

n anul colar 2014-2015 disciplina Religie este predat de un efectiv de 6.800 de profesori,dintre care 4.266 de titulari i 148 de titulari de alt specialitate, care au avut n completarea normeiore de Religie; 1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice i 164 cu alte studii. Dintreprofesorii de Religie, 1.901 au obinut definitivarea n nvmnt, 1.591 gradul didactic II, 1.824gradul didactic I, iar 129 au doctoratul n teologie, tiinele educaiei, filologie etc. n inspectoratelecolare judeene, i-au desfurat activitatea specific 42 de inspectori de Religie, dintre care 40 custudii teologice i 2 cu alte studii.

Obiective Implementarea unor msuri de ameliorare a formrii profesionale iniiale a profesorilor

de Religie, care s susin debutul profesional de succes; Promovarea unor activiti de formare continu de calitate, care s susin

implementarea adecvat a noilor programe colare de Religie.Activiti

Nr. Activitatea Responsabili TermenB.1 Actualizarea planului-cadru i a programelor analitice la

specializrile din cadrul facultilor de teologie ortodoxFacultile deteologie ortodox

iunie 2015

7din ar, astfel nct s fie conferit absolvenilor oprofesionalizare a actului didactic, n relaie cu specificulcurriculumului colar de la disciplina Religie.

din ar

B.2 Implicarea viitorilor absolveni ai facultilor de teologien diferite activiti educative practice cu copii i tineri(practic pedagogic, activiti de catehez, activiti devoluntariat n spitale sau centre educaionale, activiti delucrtori de tineret etc.).n cadrul facultilor de teologie ortodox este nevoie deasumarea unui demers prin care s fie depit abordareade tip scolastic. n acest sens, este necesar promovareaunei teologii vii, deopotriv interdisciplinare,mistagogice i misionare.

Facultile deteologie ortodoxdin ar

permanent

B.3 Asigurarea accesului unui numr ct mai mare deprofesori de Religie la cursuri de formare continu decalitate, susinute din fonduri europeneEx.: Proiectul POS DRU ID 134267 Perfecionareacadrelor didactice din nvmntul preuniversitar carepredau disciplina Religie Obiectivul general alproiectului este mbuntirea competenelor profesionalea 1560 de cadre didactice care predau disciplina Religien nvmntul preuniversitar, prin 8 programe deperfecionare, dezvoltate n cadrul proiectului i acreditatede MECS; solicitant: Universitatea Babe-Bolyai dinCluj-Napoca; partener unic: Universitatea AlexandruIoan Cuza din Iai (mai 2014 octombrie 2015)

MECSPatriarhiaRomnCentrele eparhialeCasele CorpuluiDidacticUniversitile

permanent

B.4 Promovarea ofertei de cursuri de formare continu cu roln creterea calitii formrii profesorilor de Religie (ndomeniul religie i n domenii interdisciplinare),existente la nivel judeean (Case ale Corpului Didactic)Ex. Curs de formare Teologie, Filosofie, tiin Dialoginterdisciplinar, curs aprobat prin OMEN nr.5550/21.11.2013.

Casele CorpuluiDidacticUniversitile

permanent

B.5 Implementarea unui program unitar de dezvoltareprofesional a corpului de metoditi pentru disciplinaReligie

Inspectoratecolare Judeene

permanent

B.6 Promovarea unor activiti de dezvoltare profesional(comisii metodice, cercuri pedagogice, leciidemonstrative etc.), ca exemple de bune practici pentruora de Religie

Inspectoratecolare Judeene

permanent

B.7 Organizarea de ntlniri ale reprezentanilor PatriarhieiRomne cu reprezentani ai MECS, ai centreloreparhiale, ai inspectoratelor colare judeene, cuprofesori de Religie, la nivel naional/regional/judeean dezbateri pe tema educaiei religioase, dezvoltarea iasumarea de proiecte comune

PatriarhiaRomnMECSCentre eparhialeInspectoratecolare Judeene

permanent

B.8 Organizarea de ntlniri comune ale profesorilor de Religiecu diferite instane cu rol educaional la nivelul comunitii:reprezentani ai Asociaiei Prini pentru Ora de Religie(APOR), reprezentani ai Bisericii Ortodoxe i ai altor culte

Organizaii localeale cultelorProfesori deReligie

permanent

8recunoscute, reprezentani ai societii civile dezbateriprivind calitatea educaiei religioase la nivel judeean/local,dezvoltarea i asumarea de proiecte comune

APOR

B.9 Identificarea i evaluarea situaiilor problematicereferitoare la prestaia educaional a profesorilor deReligie i a inspectorilor de Religie

Inspectoratecolare JudeeneCentre eparhialeAPOR

permanent

B.10 Organizarea, n funcie de solicitri, a unor cursuri deformare pentru profesorii care se pregtesc pentruexamenul de acordare a definitivrii n nvmnt

Facultile deteologie ortodox

permanent

C. ALTE TIPURI DE ACTIVITI EDUCAIONALE RELEVANTE PENTRUEDUCAIA RELIGIOAS

C.1. Educaia religioas n nvmntul preprimarRealitiRolul educaiei religioase realizate nc de la vrsta copilriei mici este susinut de diveri

autori, att din domeniul teologiei, ct i al psihologiei sau al tiinelor educaiei. Mai multe stateeuropene au integrat n curriculumul pentru nvmntul precolar elemente de dezvoltare morali religioas, cu rol n formarea identitii copilului, n conturarea unui model de relaionare cuceilali i cu lumea din jurul su.

Elemente de educaie religioas n nvmntul precolar au fost implementate n Romnia,dup 1989, la nivelul aciunilor individuale, realizate n cele mai multe cazuri sub forma unoractiviti de tip proiect tematic interdisciplinar. n unele situaii, au fost concepute i derulate iactiviti opionale, cu tematic moral-religioas, pe parcursul unui semestru sau al unui an colar.Fr a exista un curriculum oficial, tematica proiectelor sau a activitilor opionale a avut nvedere, preponderent, coninuturi legate de marile srbtori cretine.

Obiective Evaluarea situaiei actuale a activitilor de tip proiect tematic interdisciplinar, realizate

n nvmntul preprimar; Susinerea activitilor didactice de realizare a educaiei religioase n nvmntul

precolar.Activiti

Nr. Activitatea Responsabili TermenC.1.1 Analizarea rezultatelor implementrii proiectului

Argument pentru abordarea unor teme/aspecte dindomeniul educaiei religioase n nvmntul precolarde ctre MECS, la nivel judeean i naional

MECSPatriarhia Romn

iunie 2015

C.1.2 Identificarea premiselor pentru dezvoltri ulterioare ndomeniu

MECSPatriarhia Romn

iulie 2015

9C.2. Dezvoltarea activitilor complementare ca suport pentru educaia religioas promovarea voluntariatului, a responsabilitii civice, a spiritului filantropic etc. la elevi

RealitiFamilia i coala. Dup 1989, diferite edituri din ar au publicat materiale diverse pe teme

de educaie religioas (cri, reviste, brouri, pliante etc.). Utilizarea acestor materiale de informare,adresate colii sau familiei poate reprezenta un factor important, de susinere a activitilorcomplementare de nvare la ora de Religie, organizate n contexte nonformale.

Biseric. n cadrul Programului catehetic Hristos mprtit copiilor, care se desfoar nbisericile Patriarhiei Romne ncepnd cu anul 2006, au fost editate ghiduri pentru copii i catehei.Acest program catehetic presupune organizarea, la nivel parohial, a unor ore de catehez pentrucopii, n cadrul crora sunt utilizate metode inovative i interactive (descoperirea, conversaia,exemplul etc.), care valorific experienele de via ale copilului i au aplicabilitate la nivelul vieiicotidiene.

Obiective Implicarea familiei n educaia religioas a copiilor; Intensificarea activitii Bisericii n educaia religioas a copiilor, prin programe

catehetice; Promovarea contextelor nonformale de educaie religioas, care s implice o varietate de

actori educaionali.Activiti

Nr. Activitatea Responsabili TermenC.2.1 Diversificarea i intensificarea activitilor organizate n

cadrul Programului catehetic Hristos mprtitcopiilor

PatriarhiaRomnCentrele eparhialeParohiile

permanent

C.2.2 Promovarea activitilor de sprijin pentru copiii aflai nrisc de abandon colar, prin valorificarea msurilorpromovate de proiectul Alege coala!

PatriarhiaRomnCentrele eparhialeParohiile

permanent

C.2.3 Continuarea editrii de ghiduri catehetice pentru copii ncadrul Programului catehetic Hristos mprtit copiilor

PatriarhiaRomn

permanentC.2.4 Editarea de cri cu poveti/ poezii pentru copii, antologii

de poezii i texte din literatura religioas, care s fieutilizate n diferite contexte (acas, la coal, la biseric)i s fie adaptate la diferite vrste ale copiilor i tinerilor

PatriarhiaRomnCentrele eparhialeAPOREdituri

permanent

C.2.5 Editarea de materiale pentru prini, cu caracterinformativ i formativ, cu privire la rolul i relevanaeducaiei religioase a copiilor i a tinerilor

PatriarhiaRomnCentrele eparhialeAPOREdituri

permanent

C.2.6 Elaborarea unui anuar al suplimentului Lumina Educaieial Ziarului Lumina, care s promoveze referine teoreticei exemple de bune practici n domeniul educaieireligioase

PatriarhiaRomn

permanent

10

D. COMUNICAREARealitiUna dintre problemele fundamentale este comunicarea n contextul misiunii interne a

Bisericii. La nivelul comunitii locale se simte nevoia dinamizrii relaiei profesor de Religie preot de parohie prini ai copiilor, a comunicrii cu managerii colari, cu profesori de altediscipline colare, cu ali membri ai comunitii. n acest sens, un instrument util care poate fidezvoltat const n parteneriatul coal parohie prini (ex. APOR).

n perspectiva unei colaborri eficiente cu prinii, n vederea realizrii unui demerseducaional util copiilor, este nevoie de organizarea de ntlniri comune prini preoi profesoride Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte educaionale n spaiul non-instituional (forumuri,ntlniri de week-end, lansri de carte ori expoziii de carte pentru copii etc.). S-a constatat nevoiadezvoltrii unor proiecte comune de educaie nonformal i a propunerii de parcursuricomunicaionale comune (ex. Istoria comunismului la Fortul 13 Jilava).

Asigurarea vizibilitii i a diseminrii unor astfel de evenimente se va realiza prin mesajepromovate la nivelul autoritilor publice locale, al birourilor parlamentare de circumscripie, almass-mediei locale, al altor organizaii cu rol n domeniul educaiei copiilor i tinerilor.

La nivel general, este necesar organizarea de evenimente educaionale interdisciplinare, peteme de interes comun. n acest sens, Patriarhia Romn organizeaz Simpozionul Naional dePedagogie Cretin Repere ale educaiei cretine n teologia Sfntului Ioan Gur de Aur,actualizate n relaia Biseric-Familie-coal din contextul contemporan, la Centrul Naionalpentru Formare Continu Dumitru Stniloae din Bucureti, n perioada 27-30 aprilie 2015. Deasemenea, Patriarhia Romn organizeaz Congresul Internaional de Teologie intitulat Relaiadintre parohie i coal n viaa i misiunea Bisericii din contextul actual, la Centrul Naional deFormare Continu Dumitru Stniloae din Bucureti, n perioada 18-21 octombrie 2015.

n contextul publicrii Deciziei nr. 669/12 noiembrie 2014 a Curii Constituionale aRomniei, n perioada de nscriere a elevilor la ora de Religie s-a evideniat nevoia constituirii decolective comunicaionale multi-disciplinare (teologie, pedagogie, drept, comunicare, jurnalismetc.), devenind obligatorie dezvoltarea unor relaii constructive cu redacii din mass-media, capabiles dezvolte un dialog benefic.

Deoarece n ultimii ani se constat n mass-media promovarea unor informaii eronate i aunor mesaje negative, nefundamentate, cu privire la ora de Religie, se evideniaz nevoia uneiformri n domeniul comunicrii pe teme de educaie religioas i a organizrii unor cursuri dejurnalism i comunicare media a subiectelor cu caracter apologetic.

Obiective Dinamizarea relaiei prini preoi profesori de Religie profesori de alte specialiti; Dezvoltarea unei relaii constructive cu mass-media, n vederea unei informri corecte,

n spaiul public, cu privire la ora de Religie.Activiti

Nr. Activitatea Responsabili TermenD.1 Organizarea de ntlniri comune prini preoi parohi

profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte nspaiul non-instituional (forumuri, ntlniri de week-end,lansri de carte ori expoziii de carte pentru copii etc).

Filiale APORParohiiProfesori deReligie

permanent

D.2 Organizarea unor cursuri de jurnalism cretin n cadrulcentrelor de cercetare i de documentare cu privire ladisciplina Religie / a unor mastere de jurnalism cretin,organizate n cadrul facultilor de teologie ortodox din ar

Facultile deteologie ortodoxdin ar

permanent

11

D.3 Organizarea unor evenimente interdisciplinare pe teme deinteres comun, la nivelul comunitilor locale i la nivelnaional

PatriarhiaRomnCentrele eparhialeInspectoratelecolare Judeene

permanent

D.4 Organizarea de campanii media, dezbateri publice,evenimente n coli, referitoare la ora de Religie, cuparticiparea unor oameni de tiiin, a unor personaliticulturale etc., n scopul promovrii obiectivelor educaieireligioase i a importanei valorilor religioase

PatriarhiaRomnCentrele eparhialecoliAPOR

permanent

D.5 Realizarea, la nivelul comunitii, a unor activiticoncrete prin care se aplic protocolul de cooperare ntreparohie coal prini (APOR)

ParohiilecolileAPOR

permanent