PLAN MANAGERIAL - WordPress.com...Promovarea politicilor bazate pe comunicare, interrelationare...

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 11 “DR. CONSTANTIN ANGELESCU” CONSTANȚA MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE ȘI Strada Calarași nr 48, Constanța , jud. Constanța tel : 0341.405.839 CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE

https://scoaladrconstantinangelescu.wordpress.com/

1 Director- prof. Elisei Elena Daniela/ an școlar 2016- 2017

PLAN MANAGERIAL

AN ȘCOLAR 2016- 2017

Director- prof. Elisei Elena Daniela




1.CONTEXT LEGISLATIV

Legea 1/2011, Legea Educației Naționale

O.M.E.C.T.S. nr. 3753/2011 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii în sistemul naţional de învăţământ

Ordinele, notele, notificările şi precizările M.E.C.T.S.

Programul de Guvernare pe perioada 2012 – 2016, capitolul V. Educaţie

Obiectivele Strategiei Europa 2020, capitolul IV. Educație.

Concluziile Consiliului din 12 mai 2009 privind un cadru strategic pentru cooperarea europeană în domeniul

educației şi formării profesionale („ET 2020”)

Metodologia formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar.

Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar.

Raportul I.S.J. Constanța, privind starea învăţământului în anul şcolar 2015- 2016.

Strategia managerială a Inspectoratului Şcolar Judeţean Constana pentru anul şcolar 2016- 2017.

Ordin MENCS nr. 3051/ 12.01.2016 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a Evaluărilor

Naţionale la finalul claselor a II-a, a IV-a şi a VI-a

Ordin MENCS nr. 3158 /15.02.2016 privind aprobarea Calendarului și a Metodologiei de înscriere a copiilor în

învățământul primar pentru anul școlar 2016-2017

Ordinul MENCS nr. 5132 / 10. 09.2009 privind activităţile specifice funcţiei de diriginte

Ordin MENCS nr. 5081/ 2016 privind organizarea și desfășurarea evaluării naționale pentru absolvenții clasei a

VIII-a în anul școlar 2015-2016




2. ARGUMENT

Viitorul depinde in special de cresterea capacitatii de intelegere si actiune umana dependente la randul lor

de sistemul educational care trebuie sa adopte o noua atitudine fata de cunoastere, fata de dezvoltare , fata de

viata si sa puna accentul pe participare si initiativa in rezolvarea problemelor reale, concrete ale societatii.

Generarea si exploatarea de cunoastere au devenit surse vitale ale cresterii bunăstării pe plan global.

Cunoasterea reprezinta totodata elementul central ce determina competivitatea si ca atare dezvoltarea sistemelor

nationale. Viziunea institutionala porneste de la valorizarea si valorificarea resursei umane ca elemnet esential in

elaborarea politicilor de sprijin, implementarea acestora si nu in ultimul rand, are in vedere evaluarea cu sens de

dezvoltare intern promovarea si recunoasterea valabile autentice in contextul comunitar, national, european un

invatamant de calitate, o comunicare eficienta, o colaborare armonioasa cu reprezentantii comunitatii .

Pentru imbunatatirea calitatii educationale se vor dezvolta strategii specifice de evaluare, de stimulare a

participarii, de monitorizare – absenteismului si a abandonului , formarea profesionala, promovarea inovatiei in

predare si in invatare, precum si furnizarea competentelor si abilitatile necesare.

Constructia unui invatamant modern și de calitate, adaptat standardelor educationale prin acordarea de

sanse egale tuturor copiilor, indiferent de politicilor si de particularitatile fiecaruia reprezinta prioritatea scolii.




1. Viziunea - Misiunea

Instituţie de educaţie, Şcoala Gimnazială Nr. 11 ”Dr. Constantin Angelescu” Constanța îşi propune să

contribuie la dezvoltarea liberă, integrală şi armonioasă a copiilor din comunitatea noastră, la formarea

personalităţii lor pentru a deveni cetăţeni care respectă valorile democraţiei şi ale umanităţii dovedind

autonomie şi creativitate.

Şcoala îşi propune să devină o „minicomunitate” ordonată în care elevii să îşi formeze şi să exerseze

convingeri şi comportamente adecvate, o „şcoală incluzivă” care să ofere egalitate de şanse şi sprijin pentru

dezvoltarea personală a fiecărui elev, inclusiv a celor care provin din medii defavorizate şi a celor cu nevoi

educative speciale.

Dezvoltarea şi promovarea abilităţilor sociale precum acceptarea reciprocă, respectarea drepturilor omului,

eradicarea discriminării în vederea unei convieţuiri armonioase.

Valorile reale pentru viaţă sunt priorităţi educative ale şcolii: libertatea de expresie şi de alegere, asumarea

răspunderii, spirit autonom şi competitiv.

Integrarea în colectivitate a copiilor cu dizabilitati.

Acumularea de către copii a tehnicilor de munca intelectuala si practica necesara instruirii si autoinstruirii

pe durata întregii vieți.

Asigurarea parinților ca educația copiilor lor se face într-un mediu sigur, într-o formare personala

permanenta.

Promovand spiritul de echipa, dialogul si responsabilitatea, scoala pune la dispozitie servicii educationale

care au la baza asigurarea calitatii in educatie, oferirea de sanse egale si oportunitati de invatare pe tot

parcursul vietii tuturor participantilor.




3.DIAGNOZA

FACTORI ARGUMENTATIE

A. Politici Politici educationale care promoveaza descentralizarea in invatamantul preuniversitar

Colaborarea cu reprezentatii sindicatului

In urma procesului de descentralizare, comunitatea locala, manifesta disponibilitatea de a se implica activ in viata scolii Dialog constructiv cu reprezentantii sindicali

B. Economici Situatia economica in contextul crizei Situatia materiala a familiilor

Criza economica se rasfrange direct asupra pietei fortei de munca Situatia materiala se rasfrange asupra implicarii parintilor in viata scolii

C. Sociali Mesaj educational Implicarea parintilor

Mijloacele mass-media reprezinta principalul intermedierii in comunicare dintre scoala si actorii educationali (elevi, parinti, cadru didactic) Consideram decisiva implicarea parintilor in actul decizional fapt ce ar putea determina motivarea elevilor; asociația de părinți este o sursă de comunicare între școală și părinți

D. Tehnologici Infrastructura Utilizarea tehlogiei informationale

Spatiile scolare sunt dotate corespunzator pentru desfasurarea procesului instructiv educativ Utilizarea TIC si integrarea noilor tehnologii in procesul instructiv – educativ

E. Ecologici Protejarea mediului

Derularea unor programe si proiecte cu tematica specifica pentru a genera schimbari comportamentale si atitudinale in randul elevilor- protocol de colaborare cu ONG Mare Nostrum- activități de ecologizare

S (PUNCTE TARI) W (PUNCTE SLABE)

Personal didactic calificat cu o bună pregătire metodico-

științifică, un număr mare de cadre didactice cu grad

didactic I

Management bun in contextul situatiilor economice

sociale imprevizibile

Grad ridicat de ocupare a posturilor cu cadre didactice

titulare

Documentele de proiectare corect elaborate

Metode si procedee de lucru variate si adaptate la nivelul

elevilor

Utilizarea fiselor de lucru si aplicarea corecta a criteriilor

de notare

Esentializari si corelari necesare invatarii

Demers didactic eficient si continuturi stiintifice corect

selectate

Caracterul formal al unor activitati metodice la

nivelul unor comisii

Lipsa unui proiect Comenius

Rezultate slabe inregistrate de elevii de etnie

turco- tătare/ rrome

Abandonul unui număr semnificativ de elevi

Participarea unui umăr foarte mic de elevi la

olimpiade și concursuri

Insuficienta implicare a părinţilor în

problemele şcolii;

Existenţa unor elevi cu rezultate slabe la

învăţătură si disciplina;

Comunicarea deficitara cu parintii elevilor

„problema”




Lectii care stimuleaza gandirea lucrului individual cu un

ridicat continut atractiv

Ore de pregatire suplimentara , recuperare si

performanta

Interes pentru formarea cadrelor didactice prin grade

didactice , participari la simpozioane internationale ,

nationale si judetene

Mediatizarea activitatilor educative derulate de catre

scoala

Derularea de programe cu finantare POSDRU în care

școala a fost implicată

Parteneriat eficient cu institutiile conexe

Existență în unitatea de învățământ a psihologului școlar

și a profesorului de sprijin

Rezultate bune la concursurile şcolare

Existenţa laboratorului AEL, de biologie, de engleză și

limbă maternă

Conexiune INTERNET;

Existenta unor spaţii de învatamant corespunzatoare

desfasurarii în conditii optime a cursurilor

Existența autorizației sanitare pentru 2016- 2017

Contractarea unei firme de pază

Existența documentației Sistemului de Control Intern

Managerial

Colaborari eficiente cu Politie , CCD, CJRAE, Protecția

Copilului

Activități de voluntariat- realizarea de cluburi- pictură,

origami, lectură- cu voluntari din Asociația TEAM

O ( OPORTUNITATI) T (AMENINTARI)

Şcoala este bine plasată, cu acces la multe mijloace de transport/ circumscripția arondată este mare

Posibilitatea desfăşurării orelor la diferite discipline în cabinetul de informatica folosind softul educaţional sporeşte eficienţa şi atractivitatea activităţilor didactice;

Implicarea în proiecte şcolare naţionale dă posibilitatea de a completa formarea elevilor prin activităţi pe placul şi în interesul acestora;

Pregătirea suplimentară a elevilor din clasa a VIII a cu

voluntari prin intermediul unui Protocol de Colaborare

Acordarea de burse de merit/ de studiu/ sociale

Părinți plecați în străinătate

Elevi care provin din familii ce manifestă

dezinteres fata de școala, familii

dezorganizate

Schimbări legislative frecvente

Scăderea numarului de copii duce la

scăderea numarului de clase;

Mass –media si folosirea excesivă a

computerului de către elevi;

Degradarea mediului social din care provin

elevii (scăderea posibilităţii financiare,

destrămarea unor familii , violenţa în familie,

plecarea parintilor in strainatate in cautarea

unui loc de munca etc);




4. OBIECTIVE GENERALE

I. Asigurarea implementării strategiei instituționale cu scopul creșterii calității actului educațional

II. Realizarea unui act educațional eficient, transparent

III. Promovarea ofertei curriculare cu scopul de a atrage încrierea unu număr mare de elevi și integrarea în

comunitate

IV. Încurajarea inițiativelor de participare la perfecționarea a personalului didactic, didactic auxiliar, nedidcatic

V. Promovarea imaginii unității de învățământ în comunitate

DIRECTII DE ACTIUNE

Asigurarea calitatii in educatie

Asigurarea accesului egal, la educatie, tuturor categoriilor sociale

Promovarea politicilor bazate pe comunicare, interrelationare ,spirit de echipa, devenire personala si

organizationala

Asigurarea formarii si dezvoltarii resurselor umane

Asigurarea resurselor si optimizarea utilizarii lor

Dezvoltarea unei culturi a calitatii in educatie pentru management de calitate

Asigurarea autonomiei si descentralizarii sistemului de invatamant

Dezvoltarea relatiilor de parteneriat comunitar

Derularea unor parteneriate interinstitutionale locale, nationale si internationale, conform standardelor

europene

Promovarea imaginii pozitive in mass – media




1.Optimizarea conducerii operaționale la nivelul unității de învățământ

Activități/ acțiuni Responsabil/ parteneri Termen Indicatori de performanță

1.1 Realizarea Planului Managerial, revizuirea Regulamentului de Ordine Interioară

Directorul Cadrele didactice Comisiile metodice

Septembrie- octombrie, 2016 Programul managerial întocmit, respectând structura și cerintele ISJ Corelarea obiectivelor generale/ specifice cu planurile manageriale ale comisiilor din unitatea de învățământ

1.2 Achiziționarea actelor normative elaborate- legi, ordonanțe

Director Comisii metodice

permanent Respectarea legislației în vigoare

1.3 Delegarea autorității manageriale către responsabilii de comisii/ catedre

Consiliul de Administrație Director

Septembrie, 2016 Fișe ale postului- actualizate Decizii

1.4 Asigurarea eficienței fluxului informațional la nivelul comisiilor

Responsabili comisii metodice permanent Respectarea unor proceduri prin care să se eficientizeze comunicarea în cadrul unității de învățământ

1.5 Intocmirea planului de scolarizare

pentru anul scolar 2017 – 2018 Director Consiliul de Administrație

Conform calendarului MECTS Realizarea documentelor specifice solicitate de ISJ

2. Centrarea curriculum-ului pe formarea de competențe cheie și personalizarea ofertei curriculare în acord cu nevoile și așteptările beneficiarilor


2.1. Asigurarea aplicării corecte a documentelor curriculare naționale la toate nivelurile de învățământ: preșcolar, primar, gimnazial

Director Responsabili comisii metodice

Septembrie, 2016 Aplicarea corectă a tuturor documentelor curriculare naționale

2.2. Monitorizarea planificării, organizării și derulării procesului didactic

Director Cadre didactice/ diriginți

Octombrie, 2016 Existența pentru toate disciplinele a planificărilor calendaristice

2.3. Analiza demersului de fundamentare a

ofertei curriculare la nivelul scolii si de adaptare la cerintele educationale ale elevilor

Responsabil comisie curriculum Director

Cf calendarului ISJ Respectarea legislației

2.4. Indrumare, sprijin, consiliere in vederea

respectarii normelor metodologice referitoare la CDS


Cf calendarului ISJ




2.5. Verificarea modului de stabilire a CDS

in concordanta cursurilor existente si optiunea elevilor

Responsabil comisie curriculum Director CA, CP

Cf calendarului ISJ

2.6. Monitorizarea programelor de educatie

pentru sanatate, educatie rutiera, educatie ecologica, educatia prin si pentru mediu, educatia pentru cetatenie democratice si a activitatilor ce se va desfasura sub genericul „ Sa stii mai multe, sa fim mai buni”

CPPE Mai- iunie, 2017 Rapoarte de monitorizare

3.Creșterea calității serviciilor educaționale


3.1. Analizarea pertinentă a modului de organizare și desfășurare a Evaluării Naționale- realizarea unui plan de măsuri în vederea ameliorării rezultatelor elevilor

Director Cadre didactice- clasa a VIII a Diriginte clasa a VIII a Psiholog/ prof de sprijin

Octombrie- noiembrie, 2016 Existența planului de pregătire suplimentară

3.2. Cresterea dimensiunii formative a

procesului de predare/ invatare/ evaluare prin activitatea la clasa – evaluare nationala

Comisia curriculum An școlar 2016- 2017 Documente curriculare utilizate

3.3. Promovarea, sustinerea demersului

privind utilizarea metodelor de lucru care vizeaza dezvoltarea creativitatii si a capacitatii de argumentare la elevi

Director CEAC

An școlar 2016- 2017 Cresterea procentului de promovabilitate la evaluarea nationala

3.4. Pregatirea elevilor cu rezultate

modeste la clasa prin organizarea si desfasurarea de programe privind remedierea / pregatirea suplimentara a acestora

Director Diriginți/ învățători

permanent Gradul de imbunatatire a rezultatelor elevilor

3.5. Implementarea unui program de

pregatire suplimentara a elevilor din clasa VIII in vederea sustinerii evaluarii nationale

Director Cadre didactice clasa a VIII a

Cf programului stabilit Cresterea procentului de promovabilitatea




3.6. Organizarea și desfășurarea în condiții optime a evaluărilor periodice- clasa a II a , a IV a, a VI a

Director Cadre didactice- clasele implicate Diriginți/ învățători

Cf graficului / calendarului MECȘ Derularea evaluărilor periodice Existența graficelor și a rezultatelor

3.7. Organizarea și desfășurarea în condiții optime a Evaluării Naționale- clasa a VIII a

Director Comisia de organizare a EN

Cf graficului/ calendarului Derularea EN Creșterea numărului de elevi participanți la EN și a notelor obținute

3.8. Medierea activitatii privind relationarea

si comunicarea eficienta – profesori, elevi, parinti

Director Comisii metodice Consilier Imagine

permanent

4.Realizarea unui cadru instituțional privind asigurarea calității educației și dezvoltarea sistemului de control managerial intern


4.1. Dezvoltarea și monitorizarea SCIM Director Comisia SCIM

Cf calendarului de activități Proceduri Raport de activitate

4.2. Evaluarea modului de aplicare a

politicilor educationale privind managementul institutionale / asigurarea calitatii la nivelul scolar

CEAC Cf graficelor RAEI Completarea bazei de date ARACIP

4.3. Monitorizarea activitatii comisiei de

evaluare si de asigurare a calitatii din unitatea de invatamant

Director Consiliul de administrație CEAC

permanent Rapoarte ARACIP Completarea bazei de date ARACIP- platformă

5.Cultivarea respectului pentru performanța înaltă și excelență


5.1. Organizarea concursurilor si a

olimpiadelor scolare Responsabil comisie concursuri școlare Cf graficului MEN/ ISJ Rezultate la olimpiade si concursuri

5.2. Stimularea si sustinerea activitatilor

competitionale la nivelul scolii Consiliul de Administrație Asociația de Părinți

Cf graficelor Creșterea numărului de elevi participanți

5.3. Diseminarea exemplelor de buna

practica si a performantei, mediatizarea acestora in scopul motivarii factorilor educationali

Consilier de imagine Director

periodic Rezultate la olimpiade si concursuri




5.4. Identificarea de resurse necesare

recompensarii performantei inalte Contabil Consiliul de Administrație Asociația de părinți

semestrial Numărul de elevi participanți

6.Asigurarea unei oferte educaționale individuale bazată pe egalitate și echitate în dobândirea valorii adăugate


6.1. Implemenetarea unor programe

educationale care promoveaza interculturalitatea


Cf calendarului ISJ Rapoarte specifice

6.2.Consilierea părinților în vederea optimizării resurselor educaționale

Director Consilier Imagine Diriginți/ învățători

semestrial Întâlnirile cu părinții

7.Asigurarea accesului la educație a copiilor cu nevoi speciale


7.1.Predarea și evaluarea diferențiată a copiilor cu CES

Director Prof sprijin Psiholog

permanent Creșetrea numărului de promovați

7.2.Facilitatea accesului elevilor cu CES la concursuri și competiții specifice

Director Prof sprijin Psiholog

Cf calendarului Creșterea numărului de elevi participanți

7.3.Pregătirea cadrelor didactice pentru asigurarea incluziunii

Director Responsabil formare

Cf ofertei propuse de CCD/ CJRAE Evaluarea gradului de îmbunătățire a activității

7.4.Monitorizarea activității profesorului de sprijin și a asistenței psihopedagogice

Director Membrii CEAC

permanent Rapoarte de evaluare

7.5.Asigurarea accesului la educație a copiilor nedeplasabili, prin școlarizare la domiciliu

Cadru didactic CP Psiholog Prof. sprijin

permanent Documente de monitorizare a școlarizării la domiciliu

8.Dezvoltarea unui sistem de informare, monitorizare și comunicare în domeniul prevenirii și combaterii absenteismului, a fenomenelor de violență în școală pentru creșterea gradului de siguranță și securitate al elevilor


8.1. Initierea, implementarea, monitorizarea

si evaluarea de proiecte care vizeaza

Director Octombrie- noiembrie, 2016 Procese verbale, rapoarte




disiminarea absenteismului si reducerea abandonului scolar

Respobnsabil comisie de prevenire a absenteismului si reducerea abandonului

8.2.Utilizarea eficienta a sistemului

informatizat de monitorizare a absentelor elevilor la nivelul claselor/ grupelor

Responsabil comisia de monitorizare a absenteismului

permanent Scaderea numarului de absente

8.3. Identificarea cauzelor absenteismului,

a abandonului scolar si elaborarea unor strategii privind masurile concrete de reducere a acestora

Consiliul de administrație permanent Scaderea numarului de absente

8.4.Colaborarea cu reprezentantii

autoritatilor publice cu atributii in domeniul prevenirii si combaterii fenomenelor de violenta si al consilierii elevilor

Director Comisia privind combaterea violenței

permanent

8.5.Monitorizarea aplicării și respectării

regulamentului intern Director Comisia privind combaterea violenței

permanent

8.6. Asigurarea securității și siguranței

elevilor în unitatea de învățământ Director Consiliul de Administrație Comisia privind combaterea violenței

An școlar 2016- 2017 Numarul de intalniri si activitati derulate de consiliul elevilor

8.7. Prevenirea situatiilor de risc si a

formelor de agresivitate, realizarea actiunilor de informare si monitorizare in parteneriat cu institutiile abilitate

Comisia privind combaterea violenței Director

permanent Diseminarea absenteismului

9.Creșterea importanței activităii educative și extrașcolare în vederea formării armonioase a personalității elevilor


9.1. Proiectarea si organizarea activitatii

educative formale si nonformale in concordanta cu calendarul MECȘ si cu initiativele locale , judetene

Consilier Proiecte si Programe Educative

Cf calendarului Numar de proiecte educative cuprinse in CAEJ,CAEN si CAER

9.2.Promovarea unor activitati

exctracurriculare diversificate , in acord cu interesele si aptitudinile elevilor, in cadrul

Consilier Proiecte si Programe Educative Cadrele didactice

semestrial Numar de activitati de diseminare a exemplarelor de bune practici




unor parteneriate educationale, programe promovate ca initiative locale 9.3.Motivarea elevilor in vederea participarii

la activitatile culturale, stiintifice, sportive in cluburi sportive, cercurile din cadrul unității de învățământ

Parteneri interesati Consiliul Elevilor

semestrial Numar de inatlniri si activitati derulate de consiliile elevilor

10. Dezvoltarea de proiecte și programe locale, naționale și internaționale prin colaborarea cu instituțiile abilitate în scopul eficientizării folosirii resurselor educaționale


10.1.Consilierea cadrelor didactice în vederea îmbunătățirii legăturii cu reprezentanții comunității și ai autorităților locale

Director Responsabili compartimente

permanent Număr cadre didactice participante

10.2. Identificarea de parteneri pentru proiecte de cooperare școlară județeană/ națională

Director Responsabili compartimente

Cf graficului de apeluri Proiecte propuse

11.Recrutarea, selecția și încadrarea personalului didactic, didactic auxiliar și nedidactic, conform metodologiei în vigoare


11.1.Respectarea metodologiei si a

calendarului miscarii personalului didactic in vederea asigurarii incadrarii cu personal didactic

Director Consiliul de Administrație Comisia de mobilități

Cf calendarului de mișcare a personalului didactic

Realizarea incadrarii cu personal didactic

11.2. Incadrarea si normarea personalului

didactic auxiliar si nedidactic Director Consiliul de Administrație


Baza de date reactualizata cu posturi vacante

11.3. Colaborarea cu activitatile ISJ in

vederea asigurarii unor facilitati orientate spre stabilitatea personalui didactic , motivarea acestora

Director Consiliul de Administrație Comisia de mobilități


12.Evaluarea periodică a personalului didactic, didactic auxiliar și nedidactic, cf fișelor de evaluare, în vederea obținerii performanțelor


12.1. Parcurgerea pasilor procedurali

pentru realizarea evaluarii cadrele didactice auxiliare si nedidactice

Director Consiliul de Administrație CEAC

Cf graficelor Evaluarea obiectivelor conform criteriilor din fisele de evaluare




12.2. Realizare de activitati de autoevaluare

la nivelul unitatii scolare Comisiile metodice Cf graficelor Rapoarte privind indicatorii neindepliniti prin

rapoartare la fisele de evaluare

12.3.Realizarea demersului privind

acordarea calificativelor anuale Consiliul de Administrație Cf graficelor Numarul de calificative FB/B/S acordate

13.Personalizarea traiectelor de evoluție în carieră a personalului didactic, didactic auxiliar


13.1.Corelarea formarii si dezvoltarii

profesionale cu nevoile si interesele beneficiarilor educationali prin identificarea nevoile de formare a personalului didactic

Responsabil Formare continua si dezvoltare profesionala Director

Octombrie- noiembrie, 2016 Baza de date reactualizată Elaborarea nevoilor de formare

13.2. Popularizarea informatiilor specifice

inscrierea , planificarea si monitorizarea inspectiilor pentru sustinerea gradelor didactice, in vederea asigurarii evolutiei in cariera

Responsabil Formare continua si dezvoltare profesionala Director

Cf calendarului ptr gradele didactice Baza de date a cadrelor didactice înscrise la grade

13.3. Popularizarea ofertantilor de formare

si informarea cadrelor didactice privind oferta – cuprinde programele de formare continua

Responsabil Formare continua si dezvoltare profesionala Director Furnizori de formare Contabil

Cf calendarului furnizorilor de formare

14.Reconfigurarea activității în vederea coerenței cu programele elaborate la nivel județean/ local


14.1.Realizarea planului de școlarizare pentru anul școlar 2017- 2018

Director Consiliul de Administrație

Cf Calendarului ISJ Planul realizat

14.2.Organizarea activității Ziua Porților Deschise- prezentarea ofertei educaționale

Director Consilier de Imagine Cadrele didactice

Martie, 2017 Oferta educațională

15.Monitorizarea fundamentării bugetului, accesarii fondurilor, derulării investițiilor, realizării achizițiilor


15.1.Fundamentarea corectă a bugetului în concordanță cu nevoile estimate

Director Contabil

Cf legislației Note de fundamentare Executie bugetara




15.2. Gestionarea eficienta a resurselor

bugetare si extrabugetare Director Contabil

Cf legislației Note de fundamentare Executie bugetara

15.3.Inventarierea patrimoniului in

conformitate cu reglementarile legislative Comisia de inventariere Cf legislației inventariere

16.Modernizarea infrastructurii și a bazei didactico- materiale a unității de învățământ pentru desfășurarea activității instructiv- educative


16.1.Reabilitarea acoperișului unității de învățământ

Director Consiliul de Administrație Contabil

Cf bugetului primit

16.4. Asigurarea derularii in conditii optime

a activitatii didactice prin monitorizarea lucrarilor de reparatii curente, igienizare, obtinerea autorizatiei sanitare de functionare

Director Contabil

Septembrie, 2016 periodic

Autorizație sanitară Note de fundamentare- reparații Procese verbale de recepție

17.Comunicarea instituțională și relații publice


17.1. Respectarea legislatiei privind

accesul la informatii de interes public prin aplicarea unor politici care promoveaza principii de transparenta informationaka in comunicare, relationare

Director Cf legislației

17.2. Promovarea imaginii institutionale prin

elaborarea si implementarea unei strategii de relatii publice care sa vizeze comunicate de presa , pe forum ISJ

Consilier Imagine An școlar 2016- 2017 Numărul de comunicate și apariții în presă

17.4.Colaborarea cu Consiliul Local, Poliția, sindicate, alte organizații pentru dezvoltarea de proiecte și programe de interes comun

Director Consilier imagine

periodic Parteneriate ți protocolae incheiate

17.5.Colaborarea cu alte unități școlare și preșcolare prin organizarea de

Consilier de Imagine Diriginți/ învățători/ educatori

Periodic

Activități derulate / parteneriate educaționale încheiate




activități comune, programe, parteneriate educative

17.6.Editarea revistei ”Vocea școlii” avand ISSN – conform planificării realizate

Colectivul de redacție Cf calendarului 4 reviste pe an școlar

DIRECTOR,

Prof. Elisei Elena Daniela

PLAN MANAGERIAL - WordPress.com...Promovarea politicilor bazate pe comunicare, interrelationare...

Documents

Transcript of PLAN MANAGERIAL - WordPress.com...Promovarea politicilor bazate pe comunicare, interrelationare...